1.Giáo viên: Giáo án. Sử dụng tranh có trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc... 2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Các câu văn đều ngắn, được tách ra thành từng dò[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
T/ngày Buổi Môn dạy PPCT Tên dạy
Thứ hai 22/02/
2010
Sáng Chào cờ Đạo đức Toán Tập viết 24 24 116 24
Sinh hoạt cờ tuần 24 GV môn dạy
Luyện tập Oân chữ hoa R Chiều Thể dục
Anh văn
47 Bài 47
Thứ ba 23/02/
2010
Sáng Toán Tập đọc Tập đọc – KC Chính tả
117 71 72 47
Luyện tập chung Đối đáp với vua Đối đáp với vua Nghe – viết: Đối đáp với vua Chiều Tiếng việt
Mĩ thuật Toán
24 Luyện tiếng việt Bài 24 Luyện toán Thứ tư
24/02/ 2010
Sáng Toán Tự nhiên & XH Luyện từ & câu Ngoại khoá upload 123doc net 47 24
Làm quen với chữ số La Mã Bài 47
Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Chủ điểm:
Chieàu
Thể dục Tiếng việt Tốn
48 Bài 48
Rèn luyện từ câu Luyện tốn Thứ
năm 25/02/
2010
Sáng Toán Tập đọc Tập làm văn Tự nhiên & XH
119 73 24 48 Luyện tập Tiếng đàn
Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Bài 48
Chiều Nghỉ Thứ sáu 26/02/ 2010 Sáng Tốn Thủ cơng Chính tả SHCN 120 24 48 24
Thực hành xem đồng hồ Tiết 24
Nghe – viết: Tiếng đàn Sinh hoạt tuần Chiều
Tiếng việt Tốn
m nhạc 24
Rèn viết Rèn toán Tiết 24 ======= ======
Thứ hai, ngày 22 tháng 02 năm 2010
Đạo đức (Gv môn dạy) ======= ====== Tốn
(2)- Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số(trường hợp có chữ số thương)
- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn
- Giáo dục tính kiên trì luyện tập học tốn.( Bài tập cần làm 1, 2(a,b), 3, 4) II/Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án
2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định : -Hát
5/ 2/Bài cũ: : Kiểm tra tập tiết trước;
-Nhận xét, ghi điểm -2 HS lên làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét 30/ 3/Bài mới:
a)Giới thiệu: Ghi tựa bài -2 Hs nhắc lại
b) Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1:
- Chữa ghi điểm - 1HS đọc yêu cầu.- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
* Bài 2:
-Sửa bài, ghi điểm
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp.
a) x = 2107 x = 2107 : 7 x = 301 b) x = 1640 x = 1640 : 8 x = 205
* Bài 3:
-Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
-Sửa bài, ghi điểm.
- Đọc đề tốn.
- Cửa hàng có 2024 kg gaọ. - Cửa hàng kg gạo? - 1HS lên làm bài, lớp làm vào vở.
Bài giải
Số ki-lô-gam gạo bán là: 2024 : = 506(kg) Số ki-lơ-gam gạo cịn lại là:
2024 – 506 = 1518(kg) Đáp số: 1518kg gạo
*Bài 4 :
- Nhận xét, ghi điểm.
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS nhẩm nêu kết Cả lớp theo dõi, nhận
xét 4/ 4/ Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại
- Về nhà học chuẩn bị sau: Luyện
tập chung.
-Nghe
-Bổ sung nhận xét HS -1 HS nhận xét tiết học ======= ======
Tập viết
Tiết 24 Ôn chữ hoa R I/ Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H(1 dòng); viết tên riêng Phan Rang(1 dòng) câu ứng dụng (1 dòng) cỡ chữ nhỏ:
Rủ cấy cày
Bây khó nhọc có ngày phong lưu
- Rèn kỹ viết đẹp, nét, khoảng cách chữ cụm từ - Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết
II/ Chuẩn bị:
(3)2 Học sinh: Vở tập viết 3, tập III/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1 Ổn định. -Hát
5/ 2.KTBC:
-Thu chấm nhà
-Nhận xét, ghi điểm - Nộp nhà.- HS đọc từ câu ứng dụng trước - 3HS lên bảng viết từ Quang Trung, Quê Dưới lớp viết bảng
30/ 3 Bài mới :
a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại
b.Hướng dẫn viết chữ viết hoa
Â*Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa R: -Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
-Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * Viết bảng:
-Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS
- Có chữ hoa P(Ph), R - Quan sát lại mẫu chữ hoa R, P -Nêu lại quy trình viết chữ
-3 HS lên bảng viết, lớp viết chữ bảng
c Hướng dẫn viết từ ứng dụng
*Giới thiệu từ ứng dụng: Phan Rang tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận
* Quan sát nhận xét:
-Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?
-Khoảng cách chữ chừng nào? *Viết bảng:
+Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS
- HS đọc: Phan Rang - Lắng nghe
-Các chữ P, h, R ,g cao ly ruỡi, chữ lại cao ly
-Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o
-3HS lên bảng viết từ ứng dụng Phan Rang, lớp viết bảng
d.Hướng dẫn viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng:
Rủ cấy
Bây khó nhọc có ngày phong lưu *Giới thiệu: câu ca dao khuyên người ta chăm
chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng
*Quan sát nhận xét: Câu ứng dụng có chữ có chiều cao nào?
* Viết bảng:
Theo dõi, sửa lỗi cho HS
- Lắng nghe
-Các chữ R, h, y, k, g, B, l cao ly ruỡi, d,đ cao ly, chữ lại cao ly
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Rủ, Bây
e Hướng dẫn viết vào Tập viết: -Viết chữ R: dòng cỡ nhỏ
-Viết chữ Ph va H: dòng cỡ nhỏ -Tên riêng Phan Rang: dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: 2lần
-HS nghe -HS viết vào d Chấm, chữa bài :
-Chấm 5-7 lớp
-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm -HS nộp vở-Nghe 4/ 4 Củng cố, dặn dò:
-Tuyên dương em viết tốt Nhắc nhở HS viết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng Giáo dục HS kiên trì tập viết
-Về nhà luyện viết Chuẩn bị sau “Ôn chữ hoa S ”
-Nghe
-Nhận xét tiết học -HS nhận xét
(4)Toán
Tiết 117 Luyện tập chung
I/Mục tiêu:
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số
- vận dụng giải toán có hai phép tính.(Bài tập cần làm 1, 2, 4) - GD tinh thần tự học tự rèn
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1 Ổn địn h - Hát
4/
30/ 2.KTBC: Gọi HS lên bảng làm ;-Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:
-3HS lên bảng làm 1
a.GTB: Ghi tựa bài -HS nhắc lại
b.Luyện tập *Bài 1:
-Sửa bài, ghi điểm
-1 HS đọc yêu cầu
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. 821 3284 1012 5060 x 08 821 x 1012 3284 04 5060 06
10 *Bài 2:
+ Thu baì chấm, chữa, ghi điểm
-1 HS lên bảng làm, lớp làm 4691 1230
06 2345 03 410 09 00 11
*Bài 4:
-GV hướng dẫn HS giải toán -Sửa bài, ghi điểm
-HS đọc đề toán
-1HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu học tập
Bài giải
Chiều rộng sân vận động là: 95x3= 285(m)
Chu vi sân vận động là: (285+95) x 2=760(m) Đáp số: 760 m
4/ 4 Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống lại
-Về xem lại chuẩn bị sau -Nghe
-Nhận xét tiết học - HS nhận xét học
======= ====== Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 70 + 71 Đối đáp với vua
I/Mục tiêu:
.A.Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(Trả lời CH SGK)
- Giáo dục HS học tập đức tính tốt chị em Xơ-phi B Kể chuyện:
- Biết xếp tranh (SGK) cho thứ tự kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoa (HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện)
II/Chuẩn bị:
(5)2.Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp III/ Ho t đ ng d y – h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định : -Hát đầu giờ.
5/ 2/ Bài cũ: Đọc bài: Chương trình xiếc đặc sắc
- Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt(về lời văn, trang trí)?
-Nhận xét, ghi điểm
-3 HS lên đọc trả lời câu hỏi
- Thông báo tin cần thiết nhất, người xem quan tâm nhất: …
- Thông báo ngắn gọn, rõ ràng Các câu văn ngắn, tách thành dòng riêng - Những từ ngữ quan trọng in đậm Trình baỳ nhiều cỡ chữ kiểu chữ khác nhau, chữ tơ má khác
- Có tranh minh hoạ cho tờ quảng cáo đẹp thêm hấp dẫn
30/ 3/ Bài mới :
a)
Giới thiệu bài :Đưa tranh -Nghe giới thiệu -2 HS nhắc lại tên
b) Luyện đọc.-Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi đọc mẫu.
-Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ
khó -Đọc tiếp nối câu Đọc lại từ đọc sai theohướng dẫn -Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ Đọc
chú giải -Đọc tiếp nối nhau, HS đọc đoạn văn
*HD luyện đọc theo nhóm *HD đọc trước lớp
Tuyên dương nhóm đọc tốt
- Đọc theo nhóm, em đọc đoạn. -Đọc thi đua nhóm
-Đọc đồng bài 20/ Tiết 2:
c )Tìm hiểu bài: - HS đọc
- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm -Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? - Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây.
-Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì? - Đọc thầm đoạn 2.- Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng s ứ giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, khơng gần
-Cậu làm để thực mong muốn đó? - Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ, náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm cho qn lính hốt hoảng xúm vào bắt trói Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối?
Đối đáp thơ văn cách người xưa thường dùng để thử học trò, để biết sức học, tài năng, khuyến khích người học giỏi, quở phạt kẻ lười biếng, dốt nát
- Đọc đoạn 4.
- Vì vua thấy cậu bé xưng học trò nên muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc tội
-Vua vế đối nào?
-Cao Bá Quát đối lại nào? -Trời nắng chang chang người trói ngươì- Nước cá đớp cá.
- Nội dung truyện? - Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính cách khảng khái, tự tin
* Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn
- Tuyên dương HS đọc tốt
- Theo dõi đọc mẫu
- 2HS thi đọc trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét – bình chọn bạn đọc hay HS đọc
20/ Kể chuyện
1 Xác định yêu cầu
* Hướng dẫn kể chuyện.
-Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể
chuyện
- HS đọc yêu cầu bài. -Sắp xếp tranh: – – –
-Kể chuyện theo tranh Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn kể hay
- 1HS kể toàn câu chuyện.
(6)nắng, vắng mưa./ Nhai kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa……
-Về học chuẩn bị bài: “Mặt trời mọc ở
đằng …tây!”.
-Bổ sung nhận xét HS
-Nghe
-1 HS nhận xét học ======= ======
Chính tả
Tiết 47 Nghe –viết: Đối đáp với vua Phân biệt: s/x
I/Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a, 3a
- Rèn kỹ viết đúng, xác từ, có kỹ phân biệt tả
- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, bảng phụ ghi sẵn tập tả Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III/Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định. - Hát
5/ 2/KTBC: :
-Đọc cho HS viết: lên lớp, lai láng, nên người,
cơm nếp
-Nhận xét, ghi điểm
-1HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
30/ 3/Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài
- HS nhắc lại b.Hướng dẫn viết tả:
*Hướng dẫn HS chuẩn bị: -Đọc đoạn viết lần
*Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày:
- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo
-Hai vế đối đoạn tả viết nào? + Những chữ tả dễ viết sai? -GV đọc lần 2, hướng dẫn viết
-GV đọc lần -GV đọc lần
-GV thu chấm điểm ,ø nhận xét
-Viết trang vở, cách lề li -HS tự rút từ khó ,viết bảng -Đọc lại từ vừa viết
-HS nghe
-HS viết vào -HS dò
-GV đọc lần 5, kết hợp gạch chân từ khó -HS dị bài,sửa lỗi c.Hướng dẫn HS làm tập tả
-Bài 2a: -2 HS đọc yêu cầu
GV theo dõi,sửa
-4 HS lên bảng thi viết lời giải Cả lớp nhận xét
-5 HS đọc lại lời giải: a) -Bài 3a:
+GV lập tổ trọng tài(3 HS) dán bảng tờ phiếu phổ to, mời nhóm thi tiếp sức
+GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng,tuyên dương nhóm thắng
-HS đọc yêu cầu
-3 nhóm HS lên thi tiếp sức: em tiếp nối viết từ tìm chuyền phấn cho bạn
+Bắt đầu s: san sẻ, so sánh,xe sợi, soi đuốc…
+Bắt đầu x: xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xẻo thịt, xiết tay, xông lên, xúc đất…
4/ 4/ Củng cố, dặn dò:
(7)lỗi mắc
-Chuẩn bị “Tiếng đàn”. -Nhận xét tiết học
-HS nghe
-HS nhận xét tiết học ======= ======
Chiều
Tập đọc + kể chuyện
Đối đáp với vua I/ Mục tiờu
1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc từ : ngự giá, truyền lệnh, leo lẻo, vùng vẫy - Đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt nghỉ dấu chấm câu
- Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng nhân vật ( giọng nghiêm , tinh nghịch, hồi hộp ) 2/ Kể chuyện
- Rèn kĩ nghe kể lại đợc toàn câu chuyện với lời kể tự nhiên - Kể tiếp đợc lời kể bạn
II/ §å dïng d¹y häc.
- Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KiÓm tra cũ. + Rạp xiếc ngựa vằn B/ Bài míi.
1/Giới thiệu 2/Luyện đọc
a/ GV đọc mẫu toàn +GV đọc mẫu cho HS nghe b/ Hớng dẫn học sinh luyện đọc +Cho HS đọc nối tiếp câu
*Giọng đọc thể tinh nghịch, trang nghiêm, hồi hộp ,khâm phục
+CHo HS đọc đọan cá nhân +CHo HS đọc đoạn nối tiếp +Cho HS đọc đọan nhóm +Gọi đại diện nhóm đọc +Cho lớp đọc đồng 3/ Luyện đọc lại.
+GV đọc lại đoạn +Gọi HS đọc cá nhân +Cho HS thi đọc 4/ Kể chuyện
+CHo HS đọc yêu cầu chuyện +Sắp xếp lại tranh – 1- - +GV kể mẫu
+CHo HS thi kĨ theo c¸ch phân vai +Cho HS kể lại toàn chuyện
+NX bình chọn HS kể đúng, kể hay *Câu chuyện nói nên điều gì?
5/ Cđng cố dặn dò.
+VN tiếp tục kể lại c©u chun
+HS đọc bàn tay giáo +HS nghe đọc
+HS luyện đọc câu +HS đọc đoạn cá nhân +HS đọc đoạn nối tiếp +HS đọc theo nhóm đơi +Đại diện nhóm đọc +HS nghe cô đọc lại đoạn +HS đọc đoạn cá nhân +Các em thi đọc HS đọc
+1 HS đọc yêu cầu chuyện lại tranh +Nghe kể
+Thi kĨ phân vai +1 HS kể lại chuyện +NHận xét bình chọn
*Ca ngợi tài trí thông minh tínhcách khẳng khái cậu bé Cao Bá Quát
======= ====== To¸n
Lun tËp chung I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực phép chia
- Củng cố kĩ giải toán hai phép tính II/Đồ dùng dạy học.
- B¶ng
(8)TG Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC.
+HS nhắc lại cách đặt tính thực phép chia B/ Bài mới
1/ Giíi thiƯu bµi 2/Lun tËp:
*Bµi 1: Củng cố mối liên hệ nhân chia *Bài 2;
+Yêu cầu HS đặt tính tính *Bài 3: u cầu HS tóm tắt giải
*Bµi 4: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật +Cho HS tự làm
4/ Củng cố dặn dò. +VN ôn lại
+HS thực
+ HS làm bảng
+HS tóm tắt giải
S ng viờn ca hàng là: x 171 = 1197( ngời)
Số vận động viên hàng là: 1197 : = 133 ( ngời)
Đáp số : 133 ngời Chiều rộng khu đất là: 234 : 3= 78( m)
Chu vi sân vận động là: ( 234 + 78 ) x2 = 644 ( m) Đáp số : 644 m ======= ======
Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2010
Toán
Tiết upload.123doc.net Làm quen với chữ số La Mã
I/Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc viết “thế kỷ XX”, “Thế kỷ XXI”
- HS u thích mơn học.(Bài tập cần làm 1, 2, 3a, 4) II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án Mặt đồng hồ có số ghi số La Mã Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III/ Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1 Ổn định -Hát
5/ 2.KTBC:
-Gọi 3HS lên làm lại
-Nhận xét, ghi điểm -3 HS lên bảng làm
30/ 3. Bài mới :
a.GTB: Ghi tựa bài
b.Giới thiệumột số chữ số La Mã vài số
La Mã thường gặp:
- Giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã
- “Đồng hồ giờ”, giới thiệu cho HS biết số ghi mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã
-GV giới thiệu chữ số thường dùng: I,V, X.Chẳng hạn,viết lên bảng chữ số I, nêu: chữ số La mã, đọc là: “ một”, tương tự với chữ số V(năm), X(mười)
- HS nhắc lại
- HS quan sát mặt đồng hồ - Nghe, ghi nhớ
- Giới thiệu cách đọc, viết số(I) đến mười hai(XII).Nên giới thiệu số, chưa giới thiệu nguyên tắc khái quát
(9)c.Thực hành:
*Bài 1: Yêu cầu HS đọc số La Mã theo
hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự -HS xem SGK đọc *Bài 2:Cho HS tập trung xem đồng hồ ghi bằng
số La Mã -HS quan sát trả lời:+Đồng hồ +Đồng hồ 12 +Đồng hồ *Bài 3: Cho HS nhận dạng số La Mã viết
vào theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé
HS làm vào vở:
a)II,IV, V, VI, VII, IX, XI *Bài 4: Cho HS tập đếm số La Mã từ I đến
XII vào -HS làm vào vở:
I,II,II,IV,V,VI,VII,VIII,IX,X
4/ 4.Củng cố, dặn dò:-Thu số chấm điểm ,nhận xét
-Về xem lại chuẩn bị sau: Luyện tập -Nhận xét tiết học
-HS sửa -HS nhận xét ======= ======
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI( GV môn dạy)
======= ====== Luyện từ câu
Tiết 24 Từ ngữ Nghệ thuật Dấu phẩy I/Mục tiêu:
- Nêu số từ nghệ thuật(BT1)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) - Yêu thích môn học
II/Chuẩn bị:
1 Giáo viên : Giáo án Viết sẵn BT1 lên bảng Học sinh : Chuẩn bị trước lên lớp III/ Hoạt đ ng d y – h c:ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
Tìm phép nhân hố kh th :ổ
Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Cọ x che nắng Râm mát đường em đi.
-Nhận xét, ghi điểm
-2 HS lên làm Cả lớp theo dõi, nhận xét
+ Nước suối cọ nhân hố Chúng có hành động như người: Nước suối thầm với bạn học sinh Cọ x ơ che nắng suốt đường bạn đến trường.
30/ 3) Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại
b)Hướng dẫn làm tập. Bài 1:
-Chữa bài, ghi điểm
1 HS đọc yêu cầu
- Trao đổi theo nhóm Đại diện cho nhóm trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh
- Đọc đồng bảng từ đầy đủ, viết từ vào bảng Bài tập 2:
-Chốt lời giải
- Đọc yêu cầu bài.
- Trao đổi theo nhóm đơi 3HS đại diện cho nhóm lên bảng làm Cả lớp nhận xét, bổ sung
(10)5/ 4/ C ủng cố, dặn dò :
-Thu số chấm điểm sửa - VN học chuẩn bị sau:
Nhân hố Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao?
-Nhận xét tiết học
-Nghe
-Nhận xét tiết học
======= ====== Chiu
Luyện từ câu
Më réng vèn tõ vỊ nghƯ tht- dÊu phÈy. I/Mơc tiêu.
- Cđng cè hƯ thèng hãa vµ mở rộng vốn từ nghệ thuật - Ôn luyện dấu phẩy
II/ Đồ dùng dạy học.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại nhân hóa gì? B/ Bµi míi.
1/ Giíi thiƯu bµi
2/Híng dÉn lµm bµi tËp
*Bài 1: Tìm gạch dới từ ngữ tả đặc điểm hoạt động vật nh tả ngời đoạn văn sau
Mùa xuân, gạo gợi đến chim…Chào mào, sáo sậu , sáo đen đàn đàn lũ lũ bay Chúng gọi í ới, true ghẹo nhau, trị chuyện ríu tít Ngày hội mùa xuõn y
*Bài 2: Chép lại phận câu trả lời cho câu hỏi câu thơ sau
a.Hi lng ta nm t chức sớm năm nửa tháng sửa cha đình làng
b.Trêng em nghØ häc ngµy mai có hội khoẻ Phù Đổng
c.Lớp em tan muộn phải tập hát
*Bi 3:CHn nhng t ngữ nguyên nhân để điền vào chỗ trống
a.Lễ phát phần thởng cuối năm học phải kết thóc sím…
b.Bạn mai khơng giải đợc tốn … c.Hôm qua cô giáo em nghỉ dạy… 4/ Củng c v dn dũ.
+VN ôn lại
+ HS nhắc lại
Mựa xuõn, cõy gạo goi đến chim…Chào mào, sáo sậu , sáo đen đàn đàn lũ lũ bay Chúng gọi í ới, trêu ghẹo nhau, trị chuyện ríu tít Ngày hội mùa xuân +HS chép
+ HS điền
======= ====== Toán
Làm quen với chữ số LA MÃ I/ Mục tiêu :
- Bớc đầu giúp HS làm quen với chữ só La M·
- NHận biết vài số viết chữ số La Mã thờng gặp mặt đồng hồ - Số 20, 21 dùng để đọc viết kỉ
II/ Đồ dùng dạy học: - VBT
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
(11)+HS nhắc lại cách đặt tính cách tính phép nhân phép chia
B/Bµi míi 1/ Giíi thiƯu bài
2/Giới thiệu chữ số LA MÃ thờng gỈp. I, II III IV, V, VI , VII, VIII, I X, X, XI, XII, XII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XI X, XX, XXI 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 ,14, 15 ,16, 17 , 18, 19 ,20 , 21
3/Thùc hµnh
*Bài 1: HS đọc số LA Mã nối *Bài 2:
a Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
b.ViÕt c¸c sè 3, 8, 10 , 12, 20, 21 b»ng ch÷ sè LA m·
*Bài 3: Xem đồng hồ. 4/ Củng c v dn dũ:
+VN ôn lại chuẩn bị sau học chia tiếp
+HS nhắc l¹i
+HS đọc số La Mã
+HS đọc số La Mã
II, IV, VI, VIII, X, XI XII, XXI, XX, IX 10 11 12 21 20
+A B C
6 giêkÐm giê 30 giê15 ======= ======
Thứ năm, ngày 25 tháng năm 2010 Toán
Tiết 119 Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc, viết nhận biết giá trị số La Mã học (Bt cần làm 1, 2, 3, 4a,b) - Tính xác, cẩn thận làm Toán
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án
2.Học sinh: 1hộp diêm/1HS Coi trước tới lớp III/ Các hoạt động dạy- học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra tập tiết trước
-Nhận xét, ghi điểm
- HS lên bảng làm bài.
30/ 3) Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại b)Thực hành:
Bài 1:
-Nhận xét, tuyên dương - Đọc yêu cầu bài.- Quan sát mặt đồng hồ SGK, đọc: 4
8 15 phút
5 55 phút hay phút
- Thực hành quay đồng hồ Đọc đồng hồ. Bài 2:
Nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu.
- 1HS lên bảng viết chữ số La Mã từ I đến XII. Sau đọc xi ngược để khắc sâu thêm cách viết, đọc………
- Đọc yêu cầu. - Làm vào vở.
- Trao đổi theo nhóm đơi Giúp sửa bài. Bài 4(a,b)
-Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu.
- 4HS lên bảng thi xếp, lớp xếp lên mặt bàn theo yêu cầu que diêm chuẩn bị
* Bài 5:
-Khi đặt chữ số I bên phải số X giá trị X giảm hay tăng lên, giảm hay
- Đọc yêu cầu.
- Tự thực hành làm bài, ghi nhớ, trả lời:
(12)tăng đơn vị?
-Khi đặt chữ số I bên trái số X giá trị X giảm hay tăng lên, giảm hay tăng đơn vị?
trị X tăng lên đơn vị thành số XI
-Khi đặt vào bên trái chữ số X chữ số I giá trị X giảm đơn vị thành số IX
5/ 4) Củng cố, dặn dò :
-Thu số chấm điểm sửa
-Về xem lại chuẩn bị sau : Thực
hành xem đồng hồ.
-Nhận xét tiết học
-HS sửa -Nghe -HS nhận xét ======= ====== Tập đọc
Tiết 72 Tiếng đàn I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thuỷ trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh.(trả lời CH SGK)
- Cảm nhận tiếng đàn trẻo hồn nhiên bạn Thủy II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án Sử dụng tranh SGK Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III/ Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/
5/ 1/ Ổn định2/KTBC: -Hát
-Gọi HS kể lại câu chuyện “Đối đáp với
vua” nêu câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm
-3HS kể trả lời 30/ 3/ Bài mới:
a.GTB: Ghi tựa bài - HS nhắc lại
b.Luyện đọc:
-GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng,
chậm rãi, giàu cảm xúc -HS nghe
-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+Đọc câu
-GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc nối tiếp câu hết +Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải
nghĩa từ khó hướng dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ
-HS tiếp nối đọc đoạn Chú ý ngắt giọng dấu chấm, phẩy đọc câu khó
-HS tìm hiểu từ ngữ giải +Đọc đoạn nhóm -Đọc theo nhóm
-Đọc đồng
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm, trả lời - Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng
thi? -Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử nốt nhạc
-Những tư miêu tả âm đàn -… trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng
-Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì?
-HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn, trả lời:
+Thuỷ cố gắng, tập trung vào việc thể nhạc vầng trán tái Thuỷ rung động với nhạc- gị má ửng hồng, đơi mắt sẫm màu mi rậm cong dài khẽ rung động
-Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngồi gian phịng hồ với tiếng đàn?
HS đọc đoạn 2, trả lời:
(13)-GV đọc lại văn
-GV nhận xét, ghi điểm -HS nghe- HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc 4/ 4/Củng cố, dặn dò:
-GV hỏi nội dung
-Về tiếp tục luyện đọc xem sau “Hội vật”
-Bài văn tả tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên sống bình xung quanh
-HS nghe
-Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học
======= ====== Tập làm văn
Tiết 24 Nghe – kể: Người bán quạt may mắn I// Mục tiêu :
- Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - GDHS ý thức tự học tự rèn
II/ Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Giáo án Sử dụng tranh có sẵn SGK - Viết sẵn gợi ý lên bảng
Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định : -Hát
5/ 2/ Bài cũ:
-Nhận xét, ghi điểm - 4HS đọc văn Kể lại buổi biểu diễn nghệthuật mà em xem
30/ 3/ Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Ghi tên - HS nhắc lại tên
b) Hướng dẫn nghe – kể chuyện:
Kể chuyện Người bán quạt may mắn (lần 1). -2 HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý -Quan sát nghe kể
Người bán quạt may mắn
Vương Hy Chi tiếng người viết chữ đẹp Trung Quốc thời xưa Một lần, ông ngồi nghỉ mát gốc bà già bán quạt đến nghỉ Bà lão phàn nàn quạt bán ế, chiều nhà bà phải nhịn cơm Rồi bà ngồi tựa vào gốc cây, thiu thiu ngủ.
Trong lúc bà lão thiếp đi, ông Vương lẵng lặng lấy bút mực ra, viết chữ, đề thơ vào chiếc quạt Bà lão tỉnh dậy thấy ghánh quạt trắng tinh bị ơng già bơi đen lem luốc. Bà tức giận, bắt đền ơng Ơng già cười, thu xêùp bút mực đi.
Nào ngờ, lúc qt trắng khơng mua, quạt bị bơi đen cầm xem mua ngay Chỉ loáng, ghánh quạt bán hết Rồi người mua mách đến hỏi đông Nhiều người hỏi mua với giá ngàn vàng Bà lão nghe mà tiếc ngẩn, tiếc ngơ.
Trên đường về, bà nghĩ bụng: có lẽ vị tiên ơng cảm thương cảnh ngộ nên giúp bà bán quạt chạy đến thế.
-Giải nghĩa từ: lem luốc(bị dây bẩn nhiều chỗ), cảnh ngộ(tình trạng khơng hay mà người ta gặp phải)
-Hỏi: Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì?
-Ơng Vương Hy Chi viết chữ vào quạt để làm gì?
-Vì người đua đến mua quạt?
- Nghe, ghi nhớ
-Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hy Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà bà khơng có cơm ăn
-Ơng Vương Hy Chi viết cữ, đề thơ vào tất quạt tin rắng cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt
-Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hy Chi quạt Họ mua quạt mua tác phẩm nghệ thuật quý giá
-Kể chuyện Người bán quạt may mắn(lần 2)
(14)chuyện
-Theo dõi, hướng dẫn, uốn nắn, chỉnh sửa -Qua câu chuyện này, em biết Vương Hy Chi?
-Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện này?
-Người viết chữ đẹp nghệ sĩ – có tên gọi nhà thư pháp Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa, lưu giữ tài sản quý Ở nước ta có số nhà thư pháp Đến Văn Miếu, Quốc tử giám(ở thủ đô Hà Nội) gặp họ Quanh họ ln có đám đơng xúm xít ngắm họ viết chữ
-LHGDHS kiên trì rèn chữ viết……
chuyện trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung Bình chọn bạn kể hay, hiểu nội dung truyện -Vương Hy Chi người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ
-Phát biểu theo hiểu biết - Nghe, ghi nhớ
- Nghe, ghi nhớ 4/ 4/ Củng cố, dặn dò:
- Giáo dục HS kiên nhẫn học tập Khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng
- Nghe
-Về nhà học chuẩn bị sau: Kể lễ
hội. - Nghe,
-Nhận xét chung học - HS nhận xét học ======= ======
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI(GV môn dạy)
======= ====== Thư sáu ngày 26 tháng năm 2010
Toán
Tiết 120 Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu:
- Nhận biết thời gian(chủ yếu thời điểm) Biết xem đồng hồ, xác đến phút - Giáo dục HS yêu quý thời gian (Bt cần làm 1, 2,3)
II/ Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án Đồng hồ thật(loại có kim ngắn kim dài) Hộp ĐDDH mơn tốn Học sinh: Chuẩn bị
III/ Các ho t đ ng d y- h c:ạ ộ ọ
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1) Ổn định. -Hát
5/ 2)Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
- Nhận xét,
30/ 3) Bài mới:
a)Giới thiệu bài: Ghi tựa bài -2 HS nhắc lại
b) Hướng dẫn cách xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến phút):
- Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ(đặc biệt giới
thiệu vạch chia phút)
- HD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ Hỏi: Đồng hồ giờ?
-HD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ hai Hỏi: Lúc kim ngắn vị trí mặt đồng hồ? Kim dài vị trí nào?
- Quan sát, nghe, ghi nhận.
- Nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất, trả lời: Đồng hồ 6giờ 10 phút
-Kim ngắn vị trí số Như
- Kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay kim đồng hồ) Tính từ vạch ghi số 12 đến vị trí kim dài, 13 phút Nhẩm miệng: 5, 10(đến vạch ghi số 2), nhẩm tiếp 11, 12, 130 Do đồng hồ chỉ: 13 phút
(15)-TTHD quan sát tranh vẽ đồng hồ thứ ba
- HD cách đọc thứ hai: Xác định xem cịn thiếu phút đến 7giờ Ta tính từ vị trí kim dài đến vạch có ghi số 12 cịn phút Như nói: 7giờ phút
56 phút, 7giờ phút - Nghe, ghi nhớ.
c)Thực hành: Bài 1:
-HD xác định phần đầu: Xác định vị trí kim ngắn,
kim dài Sau nêu thời gian đồng hồ
- Nhận xét, ghi điểm
- Đọc yêu cầu. - Nghe HD.
- 4HS nêu miệng kết Cả lớp theo dõi, nhận xét
Bài 2:
- Nhận xét, ghi điểm - Đọc u cầu.- Làm theo nhóm đơi.
Bài 3:
- Nhận xét, ghi điểm. - Đọc yêu cầu.- Làm cá nhân.
5/ 4)Củng cố, dặn dò:
-Về xem lại chuẩn bị sau: Thực hành
xem đồng hồ (tt).
-Nhận xét tiết học
-Nghe -HS nhận xét ======= ======
THỦ CƠNG (GV mơn dạy)
======= ====== Chính tả
Tiết 48 Nghe – viết:Tiếng đàn
Phân biệt: s/x, dấu hỏi/dấu ngã I/Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Làm tập 2a,
- Rèn kỹ viết chữ nét, độ cao, khoảng cách chữ, chữ Đúng tốc độ Trình bày đẹp
- Giáo dục tính kiên nhẫn viết II/Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2a) lên bảng 2.Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp
III/Hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò
1/ 1/ Ổn định. - Hát
5/ 2/KTBC: : Đọc cho HS viết: sản xuất, sinh sản, xinh xinh, sung sướng.
-Nhận xét, ghi điểm
-1HS lên bảng viết Các HS lại viết vào bảng
30/ 3/Bài mới: a.GTB: Ghi tựa bài
- HS nhắc lại b.Hướng dẫn viết tả:
*Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc mẫu
-Nêu nội dung đoạn văn? - HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo.- Tả khung cảnh bình ngồi gian phịng hồ với tiếng đàn
+Đọc cho HS viết ( Ví dụ: vũng nước, mát
rượi, thuyền , tung lưới, lướt nhanh,…)
-GV đọc lần 2, hướng dẫn viết
-Nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai
-1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm
(16)-GV đọc lần GV đọc lần
-GV thu chấm điểm ,ø nhận xét
-HS viết vào -HS dò
-GV đưa bảng phụ đọc lần 5, kết hợp gạch
chân từ khó -HS dị bài,sửa lỗi
c.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2a.
-Nhận xét làm HS, ghi điểm, tuyên dương em làm nhanh
-HS đọc yêu cầu đề
- Cả lớp làm vào nháp Đại diện cho tổ 3HS lên chơi trò chơi tiếp sức Sau thời gian quy định, nhóm dừng bút đọc kết
- Đọc kết Ghi vở.
+ s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng, sóng sánh, so sánh, song song, sịng sọc,…… + x: xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính, …
4/ 4/ Củng cố, dặn dị:
-GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa
lỗi mắc -HS nghe
-Chuẩn bị sau: Hội vật.
-Nhận xét tiết học -HS nhận xét tiết học
======= ====== Chiu
Tập làm văn
N- K: Ngời bán quạt may mắn kể lại trận thi đấu thể thao I/ Mục tiờu.
Rèn kĩ nói- viết
1 Rèn kĩ nói:Nghe kể câu chuỵên ngời bán quạt may mắn Nhớ nội dung câu chuyện kể lại cách tự nhiên
II/ Đồ dùng dạy học.
- VBT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC
+Gọi HS đọc kể buổi biểu diến nghệ thuật
B/ Bµi míi. 1/ Giíi thiƯu bµi
2/ Híng dÉn lµm bµi tËp *Gäi HS kĨ
+Gäi HS rót ý nghÜa câu chuyện +Qua câu chuyện em hiêủ nh nghệ thuật th pháp?
3/Em kể trận thi đấu thể thao mà em đợc xem
+GV gỵi ý cho HS kĨ 4/ Củng cố dặn dò. +VN tiếp tục chuẩn bị
+HS c bỏo cỏo
+HS thi kĨ
+HS kh¸c nhËn xÐt
*Ơng Vơng Hi Chi ngời có tài nhân hậu Ơng biết cách giúp đỡ ngời nghèo khổ
*NGhệ thuật th pháp có ngiã viết chữ đẹp +HS thảo luận kể
======= ====== To¸n
Thực hành xenm đồng hồ
I/ Mơc tiªu :
- Cđng cè vỊ biĨu tỵng thêi gian
(17)- Mơ hình đồng hồ
II Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC.
+HS nhắc lại xem tâm, đờng kính, bán kính
B/Bµi míi 1/ Giíi thiƯu bµi
2/Hớng dẫn xem đồng hồ
+CHo HS quan sát mơ hình đồng hồ +Đồng hồ giờ?
3/Thùc hµnh
*Bài 1: HS xem đồng hồ Bài +3: HS tự xem 4/ Củng cố dặn dò:
+VN ôn lại chuẩn bị sau học chia tiếp
+HS nhắc lại
HS quan sỏt đọc