Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lµm viÖc trêng, viÖc líp.. - Gäi häc sinh nªu c¸ch gi¶i quyÕt..[r]
(1)Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2008 Thủ công
Cắt, dán chữ I, T ( tiÕp) I Mơc tiªu:
Học sinh thực hành cắt, dán đúng, đẹp chữ I, T theo quy trình kĩ thuật Rèn luyện khéo tay, óc thẩm mĩ, sáng tạo cho học sinh
II Đồ dùng : Kéo, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động
1 Kiểm tra chuẩn bị học sinh Các hoạt động
H§1: Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T
- Học sinh nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T - GV nhắc lại bớc
- Hc sinh thc hnh ct, dán theo nhóm đơi - GV theo dõi, hớng dẫn thờm
HĐ2: Tổ chức cho học sinh trng bày s¶n phÈm
- Học sinh trng bày sản phẩm bàn, giáo viên nhận xét,đánh giá IV Nhận xét dặn dò:
- Gv nhận xét học, tuyên dơng số em cắt,dán đẹp nhanh Tự nhiên x hió
Phòng cháy nhà I Mục tiªu:
Học sinh xác định đợc số vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa
Nói đợc thiệt hại cháy gây
Nêu đợc việc cần làm phòng cháy nhà Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ em II Hot ng dy v hc
HĐ1: Tìm hiểu thiệt hại cháy gây Bớc 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát hình 1,2 ( T 44, 45) trả lời câu hỏi: Bớc 2: báo cáo kết thảo luận
- Một số học sinh báo cáo kết thảo luận
Bớc 3: GV HS kể lại vài thiệt hại cháy gây ra( cháy chợ Đồng Xuân, cháy chợ Thị xà Hà tỉnh)
H2: Tho luận đóng vai Bớc 1: Động não
? Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? - Gọi số học sinh trả lời
Bớc 2: Thảo luận đóng vai
- GV giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm
N1: Bạn làm thấy diêm hay bật lửa để bừa bộn nhà? N2: Theo bạn, thứ nh: diêm, bật lửa, dầu hoả nên cất giữ đâu?
N3: Bếp nhà bạn cha gọn gàng, cha ngăn nắp bạn sẻ làm nói gì? N4: Trong đun nấu, bạn ngời gia đình cần ý điều để phịng chỏy?
Bớc 3: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm báo cáo kết qủa thảo luận * Giáo viên kết luận nh SGK
(2)Bớc 2: Thực hành báo động cháy
Bíc 3: GV nhận xét hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng, hai tầng cách gọi báo cháy 114
III Củng cố dặn dò:
- HS c mc : Bn cn bit
- Về nhà xem lại bài, vận dụng học tốt cần thiết Chính tả
(Nghe viết )Chiều sông Hơng I Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả
1 Nghe - viết xác, trình bày bài" Chiều sơng Hơng"
2 Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc/ ooc) ; giải câu đố, viết số tiếng có am đầu hoc d ln
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động dạy học
A Bµi cị: HS viết bảng lớp từ:dòng suối, xứ sở, bay lợn, vấn vơng - GV nhận xét cho ®iĨm
B Bµi míi
1 Giới thiệu Các hoạt động
HĐ1: HD học sinh viết tả * GV đọc viết lần - hc sinh c li
? Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng? ? Trong ta cần viết hoa chữ ? V× sao?
* Híng dÉn viÕt tõ khã
- Học sinh tìm từ khó viết giấy nháp, học sinh lên viết từ: lạ lùng, nghi ngút, yên tĩnh, khúc quanh
-* ViÕt bµi:
- GV đọc cho học sinh viết vào - Đổi chéo khảo lỗi
* Chấm bài, chữa lỗi phổ biến
HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập tả - GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 1,2 VBT 3.Cũng cố dặn dò
- GV nhn xột bi viết học sinh, tuyên dơng em có viết đẹp - Về nhà viết vào luyện vit
Luyện toán ôn luyện I Mơc tiªu:
Ơn luyện, cố cho học sinh toán so sánh số lớn gấp lần số bé; phân biệt đợc số lớn gấp lần số bé số lớn số bé đơn vị Học sinh vận dụng làm số tập
II Các hoạt động
H§1: Cịng cè kiÕn thøc
- Học sinh mở SGK ôn lại kiến thức học số lớn gấp lần số bé - GV hỏi khắc sâu kiến thức
(3)H§2: Häc sinh thùc hµnh
- Häc sinh lµm bµi tËp 2,3 ( T56) ; 3,4 (T 57) - GV theo dâi hớng dẫn thêm
HĐ3: Chấm, chữa
- GV chấm số bài, gọi học sinh chữa
Bài 2: HS chữa ( cố tìm sè bÞ cia cha biÕt)
x : = 212 x : = 141 x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705 Bµi 3: HS lên tóm tắt giải
Số lần lợn gấp ngỗng là: 42 : = ( lần)
ĐS : lần Bài 4; học sinh lên chữa
Chu vi hình vuông là: Chu vi hình tứ giác là: x = 12 ( cm) + + + = 18 ( cm) §S: 12 cm §S : 18 cm III Củng cố dặn dò:
- Học sinh nhắc lại kiến thức luyện tập - Về nhà xem lại
Hoàn thành tập
Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2008 Luyện tiếng việt
Luync luyn vit Nắng phơng nam ( tiết) I Mục tiêu:
A Tập đọc
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng
Đọc từ: nắng phơng nam, Uyên, ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sững sốt Đọc câu hỏi, câu kể, phân biệt đợc lời dẫn chuyện, lời nhân vật
2 Rèn kĩ nng c hiu
Hiểu nghĩa từ ngữ ci bµi
Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn liền thiếu nhi hai miền Nam , Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam, gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc
3 Rèn kĩ viết cho HS ngồi viết t , viết hoa chỗ quy định
III Các hoạt động dạy học Các hoạt động
HĐ1: Luyện đọc
a) GV đọc mẫu toàn
b) Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.Trả lời câu hỏi SGK HĐ2: Luyện đọc lại
- Hớng dẫn học sinh đọc theo nhân vật( ngời dẫn chuyện, Uyên, Phơng, Huệ )
- nhóm lên thi đọc theo phân vai
- Lớp giáo viên nhận xét chọn nhóm đọc hay HĐ3 Luyện viết
- GV đọc đoạn viết -! HS đọc đoạn viết
(4)IV
Củng cố dặn dò.
? Cõu chuyn muốn nói lên điều gì? ( Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta
- Về nhà luyện đọc , viết nhiều
Lun To¸n
Luyện So sánh số lớn gấp lần số bé I Mơc tiªu : Gióp HS.
Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé áp dụng để giải tốn có lời văn
II Chuẩn bị : GV chuẩn bị thớc mét. III Các hoạt động dạy học
H§1: ôn lý thuyết
- GV nêu câu hỏi HS trả lời HĐ2: Luyện tập, thực hành
- Häc sinh lµm bµi tËp 1,2,3,4 VBT( Bµi 1,2,3 dµnh cho HS yÕu ) - GV theo dâi, híng dÉn thêm cho học sinh yếu
HĐ3: Chấm , chữa
- Giáo viên chấm số bài, gọi học sinh chữa Bài 3: Giải
Con chó cân nặng gấp thỏ số lần là: 15 : = ( lÇn)
ĐS : lần
Bài 4: HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình vuông - HS lên chữa
a) Chu vi hình tam giác là: b) Chu vi hình vuông là: + + = (cm) + + + = 12( cm) §S : cm ĐS : 12 cm HĐ4 Ra sách nâng cao cho HS giỏi 2bài tuần 12
C Củng cố dặn dò: ? Hôm ta học gì?
? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Về nhà xem lại - làm thêm tập cha hiĨu
LunTù nhiªn x héi·
Luyện Phòng cháy nhà I Mục tiêu:
Học sinh xác định đợc số vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa
Nói đợc thiệt hại cháy gây
Nêu đợc việc cần làm phòng cháy nhà Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ em III Hot ng dy v hc
HĐ1: Tìm hiểu thiệt hại cháy gây Bớc 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát hình 1,2 ( T 44, 45) trả lời câu hỏi: Bớc 2: báo cáo kết thảo luận
- Một số học sinh báo cáo kết thảo luận
(5)Bíc 3: GV vµ HS cïng kĨ lại vài thiệt hại cháy gây ra( cháy chợ Đồng Xuân, cháy chợ Thị xà Hà tỉnh)
HĐ2: Thảo luận đóng vai Bớc 1: Động não
? Cái gây cháy bất ngờ nhà bạn? - Gọi số học sinh trả lêi
Bớc 2: Thảo luận đóng vai
- GV giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm
N1: Bạn làm thấy diêm hay bật lửa để bừa bộn nhà? N2: Theo bạn, thứ nh: diêm, bật lửa, dầu hoả nên cất giữ đâu?
N3: Bếp nhà bạn cha gọn gàng, cha ngăn nắp bạn sẻ làm nói gì? N4: Trong đun nấu, bạn ngời gia đình cần ý điều phũng chỏy?
Bớc 3: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm báo cáo kết qủa thảo luận
cách thoát hiểm gặp cháy nhà tầng, hai tầng cách gọi báo cháy 114 Củng cố dặn dò
- Vận dụng häc tèt cÇn thiÕt
Thø ngày 20 tháng 11 năm 2008
Luyn tiếng việt Luyện từ câu Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh. I Mục tiêu:
Ôn từ hoạt động, trạng thái
Tìm hiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động II Đồ dùng dạy học
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy học A Bi c:
HS lên chữa miệng tập 1,4 tiết luyện từ câu tuần 11 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
B Bài Giới thiệu Các hoạt động
HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu tập - Học sinh làm tập vào - Đổi chéo kiểm tra kết
- HS lên gạch chân dới từ hoạt động ( chạy , lăn) ? Hoạt động chạy gà đợc miêu tả bng cỏch no?
? Vì miêu tả nh vậy? ( Vì gà lông thờng vàng óng nh tơ, thân hình lại tròn nên trông chạy giống nh tơ lăn)
? Em có nhận xét hoạt động gà con? ( gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thơng) Bài 2: Học sinh đọc đề
- Thảo luận nhóm đơi để điền vào lần lợt ô ? Theo em, so sánh nh vậy?
* GV: Đây phép so sánh so sánh hoạt động với hoạt động Bài 3; HS đọc yêu cầu tập
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi " Thi nối nhanh " - Chia lớp thành hai đội
(6)- đội nối nhanh, đúng, đội thắng - HS làm vào tập
-Gọi HS em đọc câu sau nối hoàn chỉnh HĐ : Chấm chữa
3 Củng cố dặn dò ? Hôm ta học ?
-GV tuyên dơng số em học tốt -
LuyệnToán Luyện tập I Mục tiêu : Giúp HS cố về:
Bài toán so sánh số lớn gấp lần só bé
Phân biệt số lớn gấp lần số bé số lớn số be sbao nhiêu đơn vị II Các hoạt động
H§1: Thùc hµnh
- HS më VBT lµm bµi tËp 1,2,3,4.( 1,2,3,dành cho HS yếu) Ra thêm toán nâng cao dành cho HS khá( bài)
- GV theo dõi, hớng dẫn thêm HĐ2: Chấm , chữa bµi
- GV chÊm mét sè bµi, gäi häc sinh chữa Bài 1: HS nêu miệng kết
Bài 2: HS đọc giải Bài 3: HS c bi
? Bài toán cho biết gì? yêu cầu tìm gì?
? Lm th no tính đợc hai ruộng thu hoạch đợc kg? ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- HS lên tóm tắt giải
Bài 4: Gọi học sinh đọc kết điền vào trống ? Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta nào?
? Muốn biết số lớn số bé đơn vị ta làm nào? Củng cố- Dặn dò
- GV hƯ thèng l¹i kiÕn thøc
Luyện Đạo đức
TÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp I Mơc tiªu :
1 Häc sinh hiĨu:
ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trờng, việc lớp cần phải tích cực tham gia viƯc trêng viƯc líp
Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em Học sinh tích cực tham gia công việc lớp, trờng Học sinh biết quý trọng bạn tích cực làm việc trờng, việc lớp II Đồ dùng dạy học
Tranh VBT phãng to
Các hát chủ đề nhà trờng III Các hoạt động dạy học
1 Cỏc hot ng
HĐ1: Phân tích tình
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh cho biết nội dung tranh - GV giíi thiƯu t×nh hng ë VBT
- Học sinh thảo luận nhóm đơi tìm cách giải tình - Gọi học sinh nêu cách giải GV ghi bảng
(7)b) Huyền từ chối không chơi để mặc bạn chơi c) Huyền doạ mách giáo
d) Hun khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong chơi ? Nếu em Huyền em chọn cách nào?
* GV kết luận: Cách giải ( d) phù hợp thể ý thức tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng vµ biÕt khuyện nhủ bạn tham gia
H2: ỏnh giá hành vi - Học sinh đọc tập VBT
- Thảo luận nhóm nhận xét đánh giá hành vi - Gọi học sinh nêu kết làm việc
- GV kÕt luËn
* Việc làm bạn tình c, d * Việc làm bạn tình a ,b sai HĐ3: Bày tỏ ý kiến
- Học sinh đọc tập VBT
- th¶o luËn bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành? Vì sao? - Gọi học sinh nêu ý kiến thảo luËn
- GV kÕt luËn:
* Các ý kiến a,b d * ý kiến c sai
3 H íng dÉn thùc hµnh.
- Tìm hiểu gơng học sinh tích cực tham gia viƯc trêng viƯc líp - Tham gia mét sè viƯc trờng , việc lớp phù hợp với khả
Luyện Tiếng Việt Tập làm văn tuần 11 I Mục tiªu :
Giúp học sinh nhớ kể lại đợc câu chuyện" Tơi có đọc đâu!" Thấy đợc điểm gây cời câu chuyện
Luyện nói, viết điều em biết quê hơng II Các họat động
HĐ1: Ơn câu chuyện: Tơi có đọc đâu! - Học sinh đọc lại gợi ý SGK
- Gäi mét sè häc sinh dùa vµo gợi ý kể lại câu chuyện - Thi kể chuyện trớc lớp
? Câu chuyện có điểm gây cời? HĐ2: Luyện nói quê hơng
- Hc sinh đọc thầm gợi ý tiết tập làm văn tuần 11 - HS dựa vào gợi ý lên nói trớc lớp
- HS luyện nói theo nhóm đơi điều em biết q hơng - Chọn học sinh nói hay
H§3: Lun viÕt
- HS dựa vào vừa nói viết đoạn văn ngắn quê hơng em - Học sinh viết - giáo viên theo dõi chung
- Gọi học sinh đọc làm lớp nhận xét cho diểm III Củng cố dặn dò
- GV đọc văn hay cho lp nghe
- Về nhà luyện viết văn hay
Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2008 LuyệnToán
(8)I Mơc tiªu : Gióp HS.
Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia
Thùc hµnh chia phạm vi giải toán có lời văn ( chia thành phần chia theo nhãm 8)
III Các hoạt động dạy học HĐ1 Ôn luyện lý thuyết
HS đọc bảng chia 8- HS nhận xét HĐ2: Thực hành
- Häc sinh lµm bµi tËp 1,2,3,4 VBT( bµi 1,2,3dµnh cho HS u ) - GV theo dâi, híng dÉn thªm
HĐ3: Chấm, chữa
- GV chm bi - học sinh chữa Bài 1,2: HS đổi kiểm tra kết Bài 3,4 : HS lên giải
Bài 3: Bài 4:
Mỗi chuång cã sè thá lµ: Sè chuång thá lµ:
48 : = 6( con) 48 : = (chuång) §S : ĐS : chuồng ? Hai toán có giống nhau, có khác nhau?
HĐ4 Ra thêm tập nâng cao dành cho HS khá,giỏi( ) IV Củng cố dặn dò
? Hôm ta học gì?
- Học sinh đọc thuộc bảng chia
(9)