khỉ sóc sinh học 8 tuyết nga vđ thư viện tư liệu giáo dục

- Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ và lan rộng, quyết liệt ở thế kỉ XVIII là một biểu hiện về sự khủng hoảng suy vong của chế độ phong kiến, tiêu biểu là phong trào nông dân Tây Sơ[r]

(1)

Tiết 1

Ngày soạn : 09/ 08 / 09 Ngy dạy : 10/ 08/ 09

PHẦN MỘT

KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI Bài 1

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU. ( Thời sơ – trung kì trung đại )

I Mục tiêu học : Kiến thức :

Giúp HS nắm :

- Quá trình hình thành XH PK châu Âu, cấu xã hội ( bao gồm giai cấp : Lãnh chúa nông nô)

- Hiểu khái niệm lãnh địa PK đặc trưng kinh tế lãnh địa.

- Hiểu thành thị trung đại xuất nào, kinh tế thành thị trung đại khác với kinh tế lãnh địa

2 Tư tưởng :

Thông qua kiện cụ thể, bồi dưỡng nhận thức cho HS phát triển hợp quy luật xã hội loài người từ XH chiếm hữu nơ lệ sang XH PK

3 Kĩ :

- Biết sử dụng đồ châu Âu để xác định quốc gia PK

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ XH chiếm hữu nơ lệ sang XH PK

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ châu Âu thời PK

- Một số tranh ảnh mô tả hoạt động thành thị trung đại

- Những tư liệu đề cập tới trị, kinh tế, xã hội lãnh địa PK III Tiến trình tổ chức dạy học :

1 On định :

2 Kiểm tra cũ : 3 Giới thiệu :

(2)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Cuối kỉ V, phương Tây có kiện gì

xãy ra?

- Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rôma, người Giécman làm ? Những việc làm có tác động đến hình thành xã hội phong kiến châu Âu ?

- Lãnh chúa phong kiến nơng nơ hình thành từ tầng lớp xã hội cổ đại?

-Lãnh địa phong kiến ?Do cai quản ? - Cho HS đọc phần in nghiêng SGK/4  phân tích

- GV dựa vào tư liệu tham khảo SGV/ 15 phân tích kênh hình số SGK

- Đời sống - nông nô ? - lãnh chúa ?

- Kinh tế chủ yếu lãnh địa ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích - Khi hàng hóa phát triển dẫn đến điều ?

- Trong thành thị cư dân chủ yếu ? - Hằng năm họ tổ chức ? - Phân tích kênh hình SGK/5

- Sự đời thành thị có tác động phát triển xã hội phong kiến châu Âu ?

1 Sự hình thành xã hội phong kiến châu Âu :

* Cuối kỉ V, người Giécman xâm chiếm Tây Âu  xã hội có nhiều biến đổi :

Nhiều vương quốc đời

Họ chiếm ruộng đất, phong tước vị ( tướng lĩnh quân sự, quý tộc …) giàu có, quyền l lãnh chúa phong kiến. Nô lệ, nông dân  nông nô phụ thuộc lãnh chúa

 Xã hội phong kiến châu Âu hình thành 2 Lãnh địa phong kiến :

- Là vùng đất rộng lớn mà quý tộc chiếm đoạt v biến thành khu đất riêng lãnh chúa cai quản

- Đời sống lãnh địa :

Lãnh chúa sống đầy đủ, xa hoa …

Nông nô chịu nhiều thứ thuế , cực khổ, nghèo đói …

- Kinh tế : sử dụng kĩ thuật canh tác Tự cấp, tự túc

Quan hệ sản xuất: nông nô mu thuẩn lãnh chúa

3 Sự xuất thành thị trung đại - Nguyên nhân : hàng hóa sản xuất ngày càng nhiều , nhu cầu trao đổi, tập trung buôn bán phát triển v thành thị trung đại xuất - Tổ chức thành thị :

Cư dân chủ yếu : thợ thủ công, thương nhân

Nhiều sở sản xuất , buôn bán …

thúc đẩy xã hội phong kiến châu Âu phát triển

5 Củng co : Xã hội phong kiến châu Âu hình thành ? Cuộc sống lãnh chúa nơng nơ có khác ? Thành thị trung đại xuất ?

6 Dặn dò : - Học

- Xem soạn ( trả lời câu hỏi cuối )

Tiết 2;

(3)

Ngy dạy : 12/08/09

Bài

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU

I Mục tiêu học : Kiến thức :

Giúp HS hiểu rõ :

- Nguyên nhân hệ phát kiến địa lí, nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng XH PK châu Âu Tư tưởng :

Qua kiện Lịch sử, giúp HS thấy tính tất yếu, tính quy luật q trình phát triển từ XH PK lên XH TBCN

3 Kĩ :

- Biết sử dụng đồ châu Âu để xác định quốc gia PK

- Biết vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ XH CHNL sang XH PK

II Đô dùng dạy học :

- Biết dùng đồ giới (hoặc Địa cầu) để đánh dấu (hoặc xác định) đường ba nhà phát kiến địa lí nói tới

- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử III Tiến trình tổ chức dạy học :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra cũ :

- CH : Hày nêu hình thành XH PK chu Âu ? - Nguyên nhân xuất thành thị trung đại ?

(4)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Nguyên nhân dẫn đến phát kiến

địa lí ?

-Họ tìm vùng đất ? - HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích - Tiêu biểu có phát kiến địa lí lớn ?

- Phân tích kênh hình – – SGK/6+7 - Kết phát kiến địa lí gì?

- Sau phát kiến địa lí quý tộc, thương nhân đạt ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/7  phân tích - Quý tộc thương nhân làm ?

- Nơng nơ ?

- Những trở thành giai cấp Tư sản ? Nguyên nhân ?

- Những trở thành giai cấp Vô sản ? Nguyên nhân ?

1.Những phát kiến lớn địa lí : - Nguyên nhân : yêu cầu phát triển sản xuất , nhu cầu thị trường mới, nguyên liệu, vàng bạc ……

- Điều kiện: Khoa học kĩ thuật tiến (tàu lớn, la bàn )

-Tiêu biểu: VaxcôđơGama (1497), C.Côlômbô (1492), Ph.Magienlan ( 1519 – 1522)

- Kết : tìm vùng đất đem lại cho thương nhân, quý tộc nguồn nguyên liệu quý giá (vàng bạc, châu báu ….)

2 Sự hình thành chủ nghĩa tư châu Âu :

- Quá trình hình thành CNTB châu Âu :

 

 

5 Củng cố :

Các phát kiến địa lí tác động đến xã hội châu Âu ? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành ? Dặn dò : - Học

- Xem soạn ( trả lời câu hỏi cuối )

Tiết Ngy soạn : 15/08/09

Nông nô +

phận nông dân Mất ruộng đất làm thuê Nghèo khổ giai cấp VS

Xã hội Phong kiến

Quan hệ sx TBCN rađời Giàu có giai

cấp TS

Cướp ruộng đất,của cải  mởxưởng Một phận quý

(5)

Ngy dạy : 17/08/09

Bài 3

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU. I Mục tiêu học :

1 Kiến thức :

- Nguyên nhân xuất nội dung tư tưởng phong trào Văn hóa Phục hưng

- Nguyên nhân dẫn tới phong trào Cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến XH PK châu Âu lúc

Tiếp tục bồi dưỡng cho HS nhận thức phát triển hợp quy luật XH lồi người, vai trị giai cấp Tư sản, đồng thời qua này, giúp HS thấy loài người đứng trước bước ngoặt lớn : sụp đổ chế độ PK – chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thời

3 Kĩ :

Biết cách phân tích cấu giai cấp để mâu thuẩn XH, từ thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống PK

- Bản đồ giới (hoặc đồ châu Âu )

- Một số tranh ảnh thời kì Văn hóa Phục hưng

III Tiến trình tổ chức dạy học : On định :

2 Kiểm tra cũ :

- Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí ? Kết ? - Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành ?

(6)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng

- Vì có phong trào Văn hóa Phục hưng? Nơi xãy phong trào ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/8 phân tích Phân tích kênh hình SGK/8

- Qua tác phẩm mình, họ muốn nói lên điều ?

Nội dung ?

- Phong trào Văn hóa Phục hưng có ành hưởng ?

- GV nêu số nhà khoa học tác phẩm tiếng thời

- Trong suốt hơn1000 năm g/c PK châu Âu làm ?

- Điều dẫn đến việc ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/9  phân tích - HS thảo luận : nội dung Cải cách Luthơ ?

- Tác động tư tưởng Cải cách Luthơ ?

Phong trào ảnh hưởng văn hóa châu Âu nhân loại ?

1 Phong trào Văn hóa Phục hưng (thế kỉ XIV – XVII) :

- Nguyên nhân : Giai cấp tư sản lực kinh tế khơng có địa vị x hội , họ đấu tranh giành địa vị x hội mở đầu đấu tranh lĩnh vực văn hóa

- Nội dung phong trào Văn hóa Phục hưng : Lên án XH PK, Giáo hội Kitô

Đề cao giá trị người

 Phong trào Văn hóa Phục hưng cuộc cch mạng tiến vĩ đại mở đường cho phát triển Văn hóa châu Âu nhân loại

2 Phong trào Cải cách tôn giáo : * Nguyên nhân :

-Giáo hội bóc lột nhân dân thống trị nhân dân mặt tinh thần

-Giáo hội lực cản trở phát triển giai cấp TS

*Nội dung Cải cách tôn giáo Luthơ : -Phủ nhận vai trò thống trị Giáo hội,đòi bãi bỏ lể nghi phiền tối -Địi quay với giáo lí Kitơ ngun thuỷ

* Tác động phong trào :

-Đạo Tin lành đời(Canvanh sáng lập) tồn song song với Kitô giáo

-Thúc đẩy châm ngồi cho khởi nghĩa nơng dân

5 Củng cố : 1.Vì giai cấp TS đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc PK ? Em nêu nội dung tư tưởng Cải cách Luthơ Canvanh ? 6 Dặn dò : - Học - Xem soạn ( trả lời câu hỏi SGK/12 )

Tiết 4

(7)

Ngy dạy : 19/08/09

Bài

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- XH PK Trung Quốc hình thành ? - Tên gọi thứ tự triều đại PK Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

- Những đặc điểm kinh tế, văn hóa XH PK Trung Quốc 2 Tư tưởng :

Giúp HS hiểu Trung Quốc quốc gia PK lớn, điển hình phương Đông, đồng thời nước láng giềng gần gũi Việt Nam, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình phát triển lịch sử Việt Nam

3 Kĩ :

- Biết lập bảng niên biểu thứ triều đại Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích hiểu giá trị sách XH triều đại thành tựu văn hóa

- Bản đồ Trung Quốc thời PK

- Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, cung điện…

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Văn hóa Phục hưng ? Nội dung phong trào? - Nêu nội dung Cải cách tôn giáo Luthơ ? Tác động ?

3 Giới thiệu : 4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Vùng phía Bắc Trung Quốc có đặc điểm ?

Ở người Trung Quốc làm ? ( đồ )

- Đến thời Xn Thu – Chiến Quốc có kiện xãy ? Cụ thể ?

- Đời sống tầng lớp XH ?

+ Quan lại , nông dân giàu ? + Số nơng dân cịn lại ?

- GV giải thích nơng dân lĩnh canh phân

1 Sự hình thành XHPK Trung Quốc

Từ thời Xuân Thu – Chiến quốc : công cụ sắt xuất v diện tích gieo trồng mở rộng suất lao động tăng

- Quá trình hình thành XHPK Trung Quốc :



 Một số quan lại +

nơng dân giàu

Quyền lực giàu có  G/c Địa

chủ XHPK

Trung Quốc hình thành Xã hội

TQ

(8)

hóa nông dân

- XH PK thời Tần nào? Thi hành sách để cai trị đất nước ? - HS đọc in nghiêng SGK/11  phân tích - Phân tích kênh hình SGK/11

- XH thời Hán nào?

- Thi hành sách để cai trị đất nước ?

- Những việc làm tác động đến tình hình đất nước ?

- Trong nước Hồng đế làm để xây dựng đất nước

- Cụ thể ? Những việc làm đạt kết ?

- Đối với nước ngồi, nhà Đường làm ? ( GV liên hệ Việt Nam)

- Dưới thời Đường XHPK TQ ?





2 Xã hội Trung Quốc thời Tần-Hán : - Thời Tần :

+ Chia đất nước thành quận, huyện + Ban hành chế độ đo lường tiền tệ + Gây chiến tranh mở rộng lãnh thổ… - Thời Hán :

+ Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc… + Giảm tô thuế, sưu dịch…

+ Khuyến khích khai hoang pht triển sản xuất + Tiến hành chiến tranh xâm lược

 Kinh tế phát triển, x hội ổn định

3 Sự thịnh vượng TQ thời Đường : - Đối nội : Vua cử người thân tín cai quản địa phương, mở nhiều khoa thi cử tuyển chọn nhân tài, thi hành chế độ quân điền …

- Đối ngoại : tiến hành chiến tranh mở rộng bờ cõi, củng cố chế độ đô hộ nước phía Nam…

 chế độ PK cường thịnh châu Á

5 Củng cố : - Vẽ sơ đồ hình thành XHPK Trung Quốc ?

- Vì nói chế độ PK TQ thời Đường cường thịnh châu Á? 6 Dặn dò : - Học

- Xem soạn ( trả lời câu hỏi SGK/15 )

Tiết 5

Ngy soạn : 22/08/09 Ngy dạy : 24/08/09

Bài

TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (tiếp theo).

Mất ruộng đất  thuê ruộng

Một số nông dân lại

(9)

- XH PK Trung Quốc hình thành ? - Tên gọi thứ tự triều đại PK Trung Quốc - Tổ chức máy quyền PK

- Những đặc điểm kinh tế, văn hóa XH PK Trung Quốc 2 Tư tưởng :

Giúp HS hiểu Trung Quốc quốc gia PK lớn, điển hình phương Đông, đồng thời nước láng giềng gần gũi Việt Nam, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình phát triển lịch sử Việt Nam

3 Kĩ :

- Biết lập bảng niên biểu thứ triều đại Trung Quốc

- Bước đầu biết vận dụng phương pháp lịch sử để phân tích hiểu giá trị sách XH triều đại thành tựu văn hóa

- Bản đồ Trung Quốc thời PK

- Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc Trung Quốc thời PK : Vạn lí trường thành, cung điện…

2. Kiểm tra cũ :

1.Vẽ sơ đồ hình thành XHPK Trung Quốc ?

Vì nói chế độ PK TQ thời Đường cường thịnh châu Á?

3. Giới thiệu :

(10)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Sau thời Đường, tình hình đất nước Trung Quốc

có thay đổi ?

- Thời nhà Tống, vua Tống thi hành sách để ổn định phát triển đất nước ? - Nhà Nguyên thành lập ?

- Thi hành sách để cai trị đất nước ?

- Những việc làm ảnh hưởng đến đời sống nhân dân ? Vì ?

- Nhân dân có biểu với sách cai trị ?

- Nhà Nguyên tồn đến thời điểm bị sụp đổ ? Do đâu ? Ai lật đổ nhà Nguyên ? Nhà nước thành lập ?

- Nhà Thanh thành lập ?

- Hs đọc phần in nghiêng SGK/13  phân tích sách cai trị nhà Thanh

- Thời kì này, bên cạnh sản xuất PK TQ xuất hình thái kinh tế ? Tác dụng ?

- Tư tưởng XH ?

-Văn học có thành tựu ? Kể tên tác giả, tác phẩm lớn ?

- Nền nghệ thuật TQ ? Phân tích kênh hình SGK/14

- KHKT có phát minh thành tựu ?

4 Trung Quốc thời Tống – Nguyên : - Thời Tống : thống đất nước kỉ chia cắt

Thi hành nhiều sách nhằm ổn định đất nước ( giảm sưu thuế, phát triển nông nghiệp – thủ công nghiệp …)

- Thời Nguyên : quân Mông cổ chiếm Trung Quốc lập nhà Nguyên

Thi hành sách cai trị : -Phân biệt đối xử với người Hán

-Cấm đốn đủ điều ( vũ khí, luyện tập võ nghệ……)

5 Trung Quốc thời Minh - Thanh : - 1368 : Chu Nguyên Chương lập nhà Minh

- Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Quân Mãn Thanh từ phương Bắc tràn xuống chiếm TQ  lập nhà Thanh

Thi hành nhiều sách áp nặng nề  XH TQ lâm vào suy thối

- Thời kì mầm mống kinh tế TBCN dần xuất hiện, Quảng Châu thương cảng lớn Trung Quốc

6 Văn hóa –Khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời PK :

a Văn hoá : đạt nhiều thành tựu rực rỡ. - Tư tưởng XH : Nho giáo

- Văn học : nhiều nhà thơ văn tiếng (Lý Bạch,Đỗ Phủ,Sử kí Tư Mã Thiên…)

- Nghệ thuật : lâu đời, đạt trình độ cao b KHKT : nhiều phát minh quan trọng : la bàn, nghề in, đóng thuyền, khai thác mỏ …

5. Củng cố :

1 Chính sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên có điểm khác nhau? Vì có khác ?

2 Những mầm mống kinh tế TBCN thời Minh –Thanh nảy sinh ?

Dặn dò : - Học Xem soạn ( trả lời câu hỏi SGK/17 )

(11)

Ngy soan :24/08/09

Ngy dạy :26/o8/09 Bài

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- Các giai đoạn lớn Lịch sử An Độ tữ thời cổ đại đến kỉ XIX

- Những sách cai trị vương triều biểu phát triển thịnh đạt An Độ thời PK

- Một số thành tựu văn hóa An Độ thời cổ, trung đại 2 Tư tưởng :

Giúp HS thấy đất nước An Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hưởng sâu rộng tới phát triển lịch sử văn hóa nhiều dân tộc Đông Nam Á

3 Kĩ :

Giúp HS biết tổng hợp kiến thức ( “Các quốc gia PK Đông Nam Á “ ) để đạt mục tiêu học

- Bản đồ An Độ – Đông Nam Á số tranh ảnh cơng trình kiến trúc, điêu khắc An Độ – Đông Nam Á

- Sưu tầm số đoạn trích từ tác phẩm văn học An Độ dịch tiếng Việt (nếu có)

1.Trung Quốc thời Minh – Thanh có đặc điểm ? Nêu nét Văn hóa – KHKT Trung Quốc thời PK?

(12)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - GV treo đồ An Độ

- Tên gọi đất nước An Độ bắt nguồn từ đâu ? - Khoảng 2500 TCN xuất điều ? Sau ?

- Những thành thị, vương quốc có việc làm với ? Sự kiện ảnh hưởng đến trình thống ?

- Từ kỉ III TCN trở đất nước An Độ ?

- GV cho HS đọc nội dung SGK

- GV chia HS thành nhóm thảo luận :

Hãy điền vào bảng cột mốc kiện tiêu biểu An Độ thời PK ?

- GV chỉnh sửa, kết luận phân tích – giải thích số kiện tiêu biểu

-Vì An Độ xem là1trong trung tâm văn minh nhân loại ?

- Chữ viết người An Độ ? Có kinh khổng lồ tiêu biểu ?

- Văn học An Độ có đặc điểm ? Cho HS đọc phần in nghiêng SGK tích qua Có nghệ thuật kiến trúc tiêu biểu? Đặc điểm ? Liên hệ ĐNÁ

 phân tích kênh hình 17 SGK

1 Những trang sử :

- Khoảng 2500 TCN, thành thị người An xuất  liên kết thành lập nhà nước Magađa ( sông Hằng )

- Thế kỉ III TCN An Độ chia thành nhiều quốc gia nhỏ  kỉ IV : thống vương triều Gúpta

2 An Độ thời Phong kiến :

Thời gian Sự kiện

- Thế kỉ IV -Thế kỉ XII

-Thếkỉ XVI -Thếkỉ XIX

- Vương triều Gúpta hình thành  thịnh vượng - Người Thổ nhĩ kì xâm lược  thành lập vương triều Hồi giáo Đêli (XII  XVI) - Mông cổ công lập nên vương triều An Độ Môgôn - Trở thành thuộc địa Anh

3 Văn hóa An Độ :

- Chữ viết : chữ Phạn

- Các kinh khổng lồ : kinh Vêđa, đạo Phật - Văn học : giáo lí, sử thi …

- Nghệ thuật kiến trúc : nghệ thuật kiến trúc Hinđu, Phật giáo …

Củng cố : Em lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử An Độ qua mẫu bảng đây?

Dặn dò : - Học Xem soạn ( trả lời câu hỏi SGK/19 ) Tiết

Ngy soạn :29/08/09 Ngy dạy :31/08/09

(13)

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- Khu vực Đông Nam Á gồm nước ? Tên gọi vị trí địa lí nước có điểm tương đồng với để tạo thành khu vực riêng biệt ?

- Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn khu vực 2 Tư tưởng :

Giúp HS hiểu nhận thức trình phát triển lịch sử, tính chaất tương đồng gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thống đồn kết Việt Nam hai nước Campuchia, Lào

3 Kĩ :

- Biết sử dụng đồ hành Đơng Nam Á để xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến

- Biết sử dụng phương pháp lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành khu vực Đơng Nam Á (hoặc đồ quốc gia cổ) - Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc, văn hóa Đơng Nam Á

Kiểm tra cũ :

1.An Độ thời PK có đặc điểm ?

Trình bày số nét tiêu biểu văn hóa An Độ? 3 Giới thiệu :

(14)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Khu vực ĐNÁ gồm

nước ? Kể tên ? (từ 5/2002 có thêm Đơng Timo – thủ Dily)

- Cho HS đồ

- Các nước có chung đặc điểm tự nhiên ? Anh hưởng đến sống sản xuất người

- Dấu vết người ĐNÁ tìm thấy vào thời gian ? Cơng cụ lao động ?

- Cho HS đọc in nghiên SGK/18  phân tích - GV cho HS đọc nội dung SGK

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Trình bày nội dung vào bảng niên biểu (GV kẻ bảng bảng phụ) Mỗi nhóm trả lời thời gian kiện - HS trình bày làm bảng – Nhận xét - GV nhận xét, kết luận  phân tích kênh chữ nhỏ kênh hình 13 SGK/19

1 Sự hình thành quốc gia cổ ĐNÁ : - ĐNÁ khu vực rộng lớn gồm 11 nước, chịu ảnh hưởng chủ yếu gió mùa : mùa khơ mùa mưa

- Đến kỉ đầu công nguyên, vương quốc cổ ĐNÁ hình thành 2 Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến ĐNÁ :

Niên đại Các giai đoạn phát triển -Thế kỉ IX

-Giữa XI – XIII

- Cuối XIII -1213-1527

-Giữa XIV - Nữa sau

XVIII

- Đại Việt, Chămpa, Campuchia bước vào thời kì huy hồng

- Vương quốc Pagan hình thành phát triển Vương quốc Sukhôthay thành lập

- Vua Giava chinh phục Xumatơra

- Thống Inđơnêxia vương triều Mơgiơpahít - Vương quốc Lạn Xạng hình thành

- Các quốc gia PK ĐNÁ suy yếu

Củng cố :Bài tập : Điền tên thủ đô nước ĐNÁ vào bảng :

Tên nước Tên thủ đô

1 Việt Nam Hà Nội

2 Campuchia Pnômpênh

3 Lào Viêngchăn

4 Thái Lan Băng Cốc

5 Singapore Singapore

6 Inđônêxia Gia-các-ta

7 Malaysia Kua-lum- pua

8 Philippin Manila

9 Bru-nây Banđa Xêri Bêgaoan

10 Myanma Yang gun

(15)

6 Dặn dò : - Học Xem soạn phần (trả lời câu hỏi SGK/22)

Tiết :

Ngy soạn:31/08/09 Ngydạy :2/09/09

Bài :

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á (tiếp theo)

Giới thiệu cách khái quát để HS biết : - Nhận rõ vị trí địa lí Campuchia Lào

- Các giai đoạn phát triển lịch sử hai nước 2 Tư tưởng :

Giúp HS hiểu nhận thức trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng gắn bó lâu đời dân tộc Đông Nam Á Trân trọng, giữ gìn truyền thống đồn kết Việt Nam hai nước Campuchia, Lào

3 Kĩ :

- Biết sử dụng đồ hành Đơng Nam Á để xác định vị trí vương quốc cổ phong kiến

- Biết sử dụng phương pháp lập biểu đồ giai đoạn phát triển lịch sử II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành khu vực Đơng Nam Á (hoặc đồ quốc gia cổ)

- Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc, văn hóa hai nước Campuchia, Lào

1.Các vương quốc cổ ĐNÁ hình thành ? Trình bày hình thành  quốc gia PK ĐNÁ?

3 Giới thiệu : 4 Dạy học : Hoạt động Thầy

và trò

Nội dung giảng - GV cho HS đọc nội

dung SGK mục

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Trình bày nội

(16)

dung vào bảng niên biểu

(GV kẻ bảng bảng phụ) Mỗi nhóm trả lời thời gian kiện

- HS trình bày làm bảng – Nhận xét

- GV nhận xét, kết luận  phân tích kênh chữ nhỏ kênh hình 14 + 15 SGK/20+21

- GV giới thiệu sơ qua thân nghiệp Pha Ngừm 3 Vương quốc Cam Pu Chia

- Thời tiền sử -Thế kỉ VI -Thế kỉ IX-XV - 1863

- Có phận cư dân cổ sinh sống

- Vương quốc người Khơme hình thành (Chân Lạp)

- Giai đoạn nhà nước Ang-Co phát triển

-Thực dân Pháp xâm lược cai trị

4 Vương quốc Lào

- Thời tiền sử - Thế kỉ XIII - 1353

- Thế kỉ XV– XVII

- Thế kỉ XVIII - Cuối XIX

- Chủ nhân người Lào Thơng

- Người Thái di cư đến  người Lào Lùm

- Pha Ngừm thống lạc  thành lập nước Lạn Xạng

- Giai đoạn phát triển thịnh vượng quốc gia Lạn Xạng - Lạn Xạng suy yếu

- Trở thành thuộc địa Pháp

5 Củng cố :

1 Sự phát triển vương quốc CamPuChia thời Ang-Co biểu ?

2 Em hày nêu sách đối nội đối ngoại vua Lạn Xạng ? Dặn dò : - Học Xem soạn (trả lời câu hỏi SGK/24)

Tiết 9

Ngy soạn :05/09/0 Ngy dạy :07/09/09

Bài

NHỮNG NÉT CHUNG VỀ XÃ HỘI PHONG KIẾN I Mục tiêu học :

Kiến thức :

Giới thiệu cách khái quát để HS nắm : - Thời gian hình thành tồn XH PK

(17)

Giáo dục niềm tin lòng tự hào truyền thống lịch sử, thành tựu kinh tế văn hóa mà dân tộc đạt thời kì PK

3 Kĩ :

- Bước đầu làm quen với phương pháp tổng hợp, khái quát hóa kiện, biến cố lịch sử để rút kết luận

- Bản đồ hành khu vực Đơng Nam Á

- Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc, văn hóa Campuchia Lào III Tiến trình tổ chức dạy học :

On định : Kiểm tra cũ :

- Em lập niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử hai nước Campuchia Lào?

(18)

Hoạt động Thầy

và trò Nội dung giảng

- GV cho HS đọc nội dung SGK mục

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Trình bày nội dung vào bảng niên biểu

(GV kẻ bảng bảng phụ)

Mỗi nhóm trả lời thời gian kiện

- HS trình bày làm bảng – Nhận xét

- GV nhận xét, kết luận  phân tích, giải thích

1 Sự hình thành 

XHPK

Xã hội PK phương Đông

Xã hội PK phương Tây - Thời kì hình

thành

Từ TK III TCN đến khoảng TK X

Từ TK V  TK X -Thời kì phát

triển

Từ TK X  XV Từ TK XI XIV

- Thời kì khủng hoảng

và suy vong

Từ TK XVI XIX Từ TK XIVXV

2.Cơ sở kinh tế-XH của

XHPK - Cơ sở kinh tế -Phương thức bóc lột :

Nơng nghiệp đóng kín cơng xã nơng thơn

Địa tơ

Nơng nghiệp đóng kín lãnh địa

Địa tơ Các giai cấp

cơ Địa chủ nông dânlĩnh canh Lãnh chúa nông nô

3 Nhà nước Phong kiến

Chế độ quân chủ xuất sớm (thời cổ đại)

Chế độ quân chủxuất muộn (TK XV)

5 Củng cố :

1.So sánh điểm giống khác thời gian hình thành , phát triển suy vong XHPK phương Đông phương Tây ?

2 Nhân tố dẫn tới khủng hoảng XHPK ? 6 Dặn dò : - Học

- Chuẩn bị cho tiết sau làm tập lịch sử

Tit 10 Ngy soạn :7/9/09

(19)

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I Mục tiêu học :

Giúp HS ôn lại kiến thức học phần khái quát lịch sử TG (XHPK) II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử tập trắc nghiệm III Tiến trình tổ chức dạy học :

On định :

1 XHPK hình thành phát triển nào? Cơ sở kinh tế XH ? Đặc điểm nhà nước Phong kiến ?

-Dựa vào kiến thức Lịch sử TG, GV tập trắc nghiệm để HS tham khảo trả lời ( đánh dấu X vào trước câu )

1 XHPK châu Âu hình thành ?

a Người Giécman xâm chiếm thành lập nhiều vương quốc mới

b Lãnh chúa trở thành người có quyền giàu có

c Nơ lệ nơng dân biến thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa d Cả a, b, c sai

2 Ai người sáng lập đạo Tin lành :

a. Luthơ c Can Vanh

b. Leonardo De Vanci d C.Côlômbô

3 Khu vực Đông Nam Á bao gồm nước :

a nước c 11 nước.

b 10 nước d 12 nước

4 Trung Quốc phát triển châu Á thời kì nhà nước ?

a Nhà Tống c Nhà Minh

b Nhà Đường d Nhà Thanh

-GV sử dụng đồ câm, cho HS vẽ kí hiệu (đường, mũi tên…) cuộc phát kiến địa lí lớn.

HS lên thể đồ

 GV nhận xét, chỉnh sửa cho phù hợp

-Cho HS so sánh giống khác XHPK phương Đông phương Tây theo mẫu bảng :

1 Sự hình thành  XHPK

Xã hội PK phương Tây -Thời kì hình thành Từ TK III TCN đến khoảngTK X. Từ TK V  TK X

(20)

- Thời kì khủng hoảng suy vong

Từ TK XVI XIX Từ TK XIVXV

2 Cơ sở kinh tế-XH của XHPK

- Cơ sở kinh tế -Phương thức bóc lột

Địa tơ

Địa tô

Các giai cấp Địa chủ nông dân lĩnh canh Lãnh chúa nông nô

GV sơ kết – phân tích – chỉnh sửa hoàn chỉnh

5 Củng cố :

Sơ kết tập, khắc nhớ cho em kĩ – đọc đồ … 6 Dặn dò : Xem soạn (trả lời câu hỏi SGK/28)

Tiết 11

Ngy soạn : 12/9/09 Ngy dạy : 14/9/09

PHẦN HAI LỊCH SỬ VIỆT NAM

( TỪ THẾ KỈ X ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX )

(21)

NƯỚC TA BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I Mục tiêu học :

Kiến thức :

Giúp HS hiểu :

- Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến nước ngoài, tổ chức nhà nước

- Nắm trình thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh 3 Tư tưởng :

Giáo dục ý thức độc lập tự chủ dân tộc, thống đất nước người dân 3 Kĩ :

Bồi dưỡng cho HS kĩ lập biểu đồ, sơ đồ, sử dụng đồ học bài, trả lời việc xác định vị trí đồ biết điền kí hiệu vào vị trí cần thiết II Đồ dùng dạy học :

- Sơ đồ tỗ chức máy nhà nước - Bản đồ 12 sứ quân

- Một số tranh ảnh ( đền thờ vua Đinh, vua Lê … ) III Tiến trình tổ chức dạy học :

1 On định :

3 Giới thiệu : GV nhắc lại số kiến thức cũ lớp liên quan đến học để giới thiệu

4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Ở lớp em học đấu tranh

của nhân dân ta giành độc lập dân tộc, kết thúc kiện ? Ý nghĩa chiến thắng ?

- Tình hình đất nước ta quân Nam Hán thua chạy ?

- Ngô Quyền có việc làm cơng xây dựng đất nước ?

+ Ở trung ương? + Ở địa phương ?

- GV vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước thời Ngô :

 Em có nhận xét tổ chức Nhà nước thời Ngơ ? (cịn đơn giản )

- HS thảo luận nhóm, trình bày qua bảng niên biểu tình hình trị cuối thời Ngơ:

1 Ngô Quyền dựng độc lập :

- Năm 939 : Ngô Quyền lên vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô

- Tiến hành xây dựng đất nước :

 Bỏ chức Tiết độ sứ, lập triều đình theo chế độ quân chủ (vua đứng đầu )  Cử tướng lĩnh coi giữ nơi

quan trọng

2 Tình hình trị cuối thời Ngơ

:Thời gian Sự kiện

Vua

Thứ sử cácchâu

(22)

- GV sơ kết, nhận xét nhóm trình bày kết luận

- Giữa thời rối ren có nhân vật xuất ?

- HS đọc in nghiêng SGK tiểu sử Đinh Bộ Lĩnh

- Ong làm để dẹp loạn sứ quân ? - Đất nước thống vào thời gian ?

- Năm 944 - Năm 950

- Năm 965

-Ngô Quyền  Dương Tam Kha chiếm vua - Ngô Xương Văn lật đổ Dương Tam Kha giành lại vua

- Ngô Xương Văn chết  lực cát lên tranh chấp với

 ” Loạn 12 sứ quân”

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước: - Đinh Bộ Lĩnh tổ chức lực lượng liên kết với sứ quân Trần Lãm, Phạm Bạch Hổ  đánh đâu thắng ( Vạn thắng vương )

- Cuối 967 : tình trạng chia cắt chấm dứt, đất nước thống

5 Củng cố : Cho HS lập bảng theo mẫu :

6 Dặn dò : - Học

- Xem soạn ( trả lời câu hỏi cuối phần I /31 )

Tiết 12:

Ngy soạn : 14/9/09 Ngy dạy :16/9/09

Bài

NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ – QN SỰ I Mục tiêu học :

Kiến thức : Giúp HS nắm :

- Thời Đinh – Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản thời Ngô Quyền

- Nhà Tống xân lược nước ta, chúng bị quân, dân ta đánh cho đại bại - Nhà Đinh nhà Tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế, văn hóa phát triển 2 Tư tưởng :

Giáo dục HS :- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ xây dựng kinh tế, quý trọng truyền thống văn hóa ơng cha

- Sự biết ơn người có cơng xây dựng, bảo vệ đất nước thời kì đầu giành lại độc lập

3 Kĩ :

(23)

- Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, kĩ sử dụng đồ học bài, trả lời câu hỏi kết hợp với xác định đồ điền kí hiệu vào vị trí cần thiết II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh đền thờ vua Đinh, vua Lê Ninh Bình - Một số vật phát ( sưu tầm ) III Tiến trình tổ chức dạy học :

Ổn định :

- Ngơ Quyền có việc làm cơng xây dựng đất nước? - Đinh Bộ Lĩnh làm để dẹp loạn sứ quân ? Kết ?

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Sau dẹp loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh

đã làm ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK/28  phân tích vùng đất Hoa Lư

- Năm 970 Đinh Bộ Lĩnh cịn làm ?

- Việc nhà Đinh đặt tên nước khơng dùng niên hiệu Trung Quốc nói lên điều ? - Đinh Bộ Lĩnh cịn làm ? Ý nghĩa việc làm ?

- Cuối 979, triều đình nhà Đinh xãy biến cố ? Triều đình tồn ? Mấy đời vua ?

( 13 năm (968  980) đời vua )

- Nhân hội nhà Tống làm ?

- Trong hồn cảnh đất nước vậy, có kiện xãy ?

- HS đọc phần in nghiêng SGK  phân tích - HS thảo luận việc làm sau lên ngơi Lê Hồn ?

+ Tổ chức nhà nước ?

+ Về hành ?

1 Nhà Đinh xây dựng đất nước :

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi Hồng đế, đặt tên nước Đại Cồ Việt, đóng Hoa Lư

- Tiến hành :

-Phong vương cho

-Cử tướng lĩnh nắm chức vụ chủ chốt

-Xây dựng cung điện, đúc tiền -Nghiêm trị kẻ phạm tội

- Ý nghĩa : khẳng định độc lập chủ quyền, nước lớn ngang hàng với Trung Quốc

2 Tổ chức quyền thời Tiền Lê :

- Cuối 979, nội triều đình rối loạn, Đinh Tiên Hồng Đinh Liễn bị ám hại

- Nhân hội, nhà Tống lăm le xâm phạm nước ta

 Lê Hồn suy tơn làm vua để huy kháng chiến  nhà Tiền Lê thành lập

- Tổ chức nhà nước :

- Hành :

Vua ( Thái sư – Đại sư )

Quan Văn Quan Võ

Nhà nước

(24)

+ Về quân đội ?

- HS đọc qua phần diễn biến SGK/30  GV tường thuật đồ

- Kết ?

- Ý nghĩa kháng chiến ?

- Quân đội : gồm 10 Đạo phận (Cấm quân quân địa phương )

3 Cuộc kháng chiến chống Tống Lê Hoàn :

- Diễn biến : SGK/30

- Kết : Cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi, tướng Hầu Nhân Bảo bị giết trận

- Ý nghĩa :

-Biểu thị ý chí tâm chống giặc ngoại xâm dân tộc ta

-Chứng tỏ khả bảo vệ độc lập dân tộc

5 Củng cố :- Nêu việc làm Lê Hồn sau lên ngơi ?

- Cho HS tường thuật diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn đồ ?

Dặn dò : Học bài, soạn tiếp theo.

Tit 13

Ngy soạn :19/9/09 Ngy dạy :21/9/09

Bài

NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH – TIỀN LÊ ( tiếp theo)

II SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – VĂN HÓA I Mục tiêu học :

Kiến thức : Giúp HS nắm :

- Thời Đinh – Tiền Lê, máy nhà nước xây dựng tương đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản thời Ngô Quyền

- Nhà Tống xân lược nước ta, chúng bị quân, dân ta đánh cho đại bại - Nhà Đinh nhà Tiền Lê bước đầu xây dựng kinh tế, văn hóa phát triển 2 Tư tưởng :

Giáo dục HS :

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ xây dựng kinh tế, quý trọng truyền thống văn hóa ơng cha

- Sự biết ơn người có cơng xây dựng, bảo vệ đất nước thời kì đầu giành lại độc lập

3 Kĩ :

- Bồi dưỡng kĩ vẽ sơ đồ, lập biểu đồ, kĩ sử dụng đồ học bài, trả lời câu hỏi kết hợp với xác định đồ điền kí hiệu vào vị trí cần thiết II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh đền thờ vua Đinh, vua Lê Ninh Bình - Một số vật phát ( sưu tầm ) III Tiến trình tổ chức dạy học :

(25)

On định :

- Nêu việc làm Lê Hoàn sau lên ngơi ?

- Trình bày diễn biến kháng chiến chống Tống Lê Hoàn 981? 3 Giới thiệu :

4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Cho HS đọc nội dung SGK lập nhóm

thảo luận :

+ Em hày điểm qua tình hình nông nghiệp nước ta thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Trình bày tình hình TCN thương nghiệp thời Đinh - Tiền Lê ?

+ Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh – Tiền Lê có bước  ?

- GV nhận xét kết trình bày nhóm kết luận

 phân tích kênh chữ sgk/32 hình 20 SGK/33

- XH thời Đinh – Tiền Lê bao gồm giai cấp ?

- Giai cấp thống trị bị trị gồm tầng lớp ?

- Cho HS lên trình bày sơ đồ bàng, GV chỉnh sửa kết luận

- Nền giáo dục ? Vì chưa pt ? - Tín ngưỡng, tơn giáo ?

- Trong dân gian có loại hình văn hóa ? Liên hệ thực tế địa phương

1 Bước đầu xây dựng kinh tế tự chủ : a Nơng nghiệp : Chia ruộng đất cho dân, khuyến khích sx khai khẩn đất hoang, trọng  thuỷ lợi

 bước đầu ổn định 

b Thủ công nghiệp : Lập nhiều xưởng sx , nghề cổ truyền 

c Thương nghiệp : Đúc tiền đồng, trung tâm bn bán, chợ … hình thành

Bn bán với nước 

2 Đời sống xã hội văn hoá : a Xã hội :

( Giai cấp thống trị )

( Giai cấp bị trị ) b Văn hóa :

- Giáo dục chưa pt Đạo Phật truyền bá rộng rã, chùa chiền xây dựng nhiều nơi

- Các loại hình văn hóa dân gian pt

Củng cố :

- Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh – Tiền Lê có bước pt ? - Đời sống XH văn hóa Đại Cồ Việt có thay đổi ?

Dặn dò :

Học bài, soạn bài10 ( trả lời câu hỏi SGK/38 )

Vua

Quan văn Quan Võ Nhà sư

Nông dân

Thợ thủ

(26)

Tiết 14

Ngy soạn :21/9/09 Ngy dạy :23/9/09

CHƯƠNG II

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (THẾ KỈ XI-XII) Bài 10

NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu học :

Kiến thức : Giúp HS nắm :

- Nắm vũng kiện việc thành lập nhà Lý với việc dời đô Thăng Long

- Việc tổ chức lại máy nhà nước, xây dựng luật pháp quân đội 2 Tư tưởng : Giáo dục HS :

- Lòng tự hàolà dân nước Đại Việt

- Ý thức chấp hành pháp kluật nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc 3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ lập bảng, biểu thống kê, hệ thống kiện học

- Chuẩn bị đồ chung nước ta  hướng dẫn HS xác định địa danh - Sưu tầm số tranh ảnh tư liệu

- Trình bày kinh tế nước ta thời Đinh – Tiền Lê ? - Đời sống XH văn hóa Đại Cồ Việt có đặc điểm ? 3 Giới thiệu :

4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Sau Lê Hoàn mất, người thay ?

- GV giới thiệu Lê Long Đĩnh khảo tư - Khi Lê Long Đĩnh chết, thay làm vua - HS đọc in nghiêng SGK/35

- Sau lên Lý Cơng Uẩn có việc làm ?

Tại nhà Lý lại dời đô Thăng Long ? - Kinh đô Thăng Long thể  ?

- HS đọc in nghiêng SGK/36  phân tích số nét tiêu biểu kinh Thăng Long

Năm 1054 có thay đổi đáng ý ?

1 Sự thàn h lập nhà Lý :

- Cuối 1009, Lê Long Đĩnh chết  triều thần tôn Lý Công Uẩn lên  nhà Lý thành lập

(27)

- HS thảo luận nhóm nội dung cịn lại SGK/36 trình bày sơ đồ máy quyền TW địa phương ?

- Tại nhà Lý lại giao chức vụ quan trọng cho người thân cận nắm giữ ? (tham khảo tư liệu SGV/60)

- Trước có hệ thống pháp luật chưa ? Vì ?

- Đến năm 1042 nhà Lý làm ? -HS đọc in nghiêngSGK/37phân tích

- Từ nhận xét nêu cần thiết tác dụng Hình Thư thời Lý ?

- Luật pháp thời Lý bảo vệ quyền lợi cho ? Nghiêm khắc vấn đề ?

- Quân đội thời Lý gồm phận ? - Nêu đặc điểm mội phận ?

- Quân đội thời Lý thi hành sách ?Nêu đặc điểm sách ?

- Chủ trương nhà Lý tù trưởng miền núi nước láng giềng ? Nhận xét ?

- Năm 1054 nhà Lý đổi tên nước Đại Việt - Sơ đồ tổ chức máy nhà nước :

+ Chính quyền TW :

+ Chính quyền địa phương :

2 Luật pháp quân đội : a Luật pháp :

Năm 1042, Nhà Lý ban hành Hình Thư

 bảo vệ đất nước nghiêm trị kẻ phạm tội

b Quân đội : - Cấm quân

- Quân địa phương -Thi hành sách :“ngụ binh nơng” - Chủ trương :

-Gả gái,ban chức tước cho tù trưởng miền núi  cố đoàn kết dân tộc -Quan hệ bình đẳng với nước láng giềng

Củng cố :

- Nhà Lý thành lập nào?

- Vẽ lại sơ đồ máy nhà nước thời Lý ?

6 Dặn dò : Học bài, soạn bài11 ( trả lời câu hỏi SGK/40 )

Vua, quan đại thần Quan võ Quan văn

Lộ, phủ Huyện

(28)

Tiết :15

Ngy soạn :26/9/09 Ngy dạy :28/9/09

Bài 11 :

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075 – 1077 ) I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1075)

- Am mưu xâm lược nước ta thời nhà Tống bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài xã hội nước

- Cuộc tiến cơng, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ – 1075 ) Lý Thường Kiệt hành động đáng ta

- Nắm diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn hai chiến thắng to lớn quân dân Đại Việt

Giáo dục HS tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy bị xâm lược

3 Kĩ :

Rèn luyện cho HS kĩ vẽ sử dụng đồ học trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần

- Lược đồ tiến cơng để phịng vệ nhà Lý Sưu tầm số tranh ảnh tư liệu

III Tiến trình tổ chức dạy học : ổn định :

(29)

- Trình bày đặc điểm quân đội luật pháp thời nhà Lý ? 3 Giới thiệu :

4 Dạy học :

- Giữa kỉ XI tình hình nhà Tống ?

- Mục đích xâm lược nước ta để làm gì? - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích câu nói Tống Thần Tơng

- Để xâm lược Đại Việt, nhà Tống có việc làm ?

- Đứng trước âm mưu nhà Lý làm để đối phó ?

- Cho biết vài nét Lý Thường Kiệt ? - Trước tình hình Lý Thường Kiệt làm để chuẩn bị kháng chiến ?

- Ong đưa chủ trương để đánh giặc ?

- Lý Thường Kiệt có câu nói ? Thể điều ? Thực chất công

- HS đọc diễn biến SGK/40

- GV treo đồ tường thuật qua phần diễn biến

- Kết công ?

- Ý nghĩa trận tập kích ?

1 Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta: a Am mưu nhà Tống :

- Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta để giải tình hình khó khăn nước

- Tiến hành : xúi giục Chămpa đánh lên phía Nam Đại Việt, phía Bắc ngăn cản việc lại nhân dân nước, mua chuộc tù trưởng

b Đối phó ta :

Cử Lý Thường Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến

2 Nhà Lý chủ động tiến công để phịng vệ : a Hồn cảnh :

- Nhà Tống riết chuẩn bị xâm lược Đại Việt

- Chủ trương nhà Lý : cơng trước để phịng vệ

b Diễn biến : SGK/40

c Kết :

Sau 42 ngày đêm, quân ta làm chủ thành Ung Châu, tướng giặc phải tự tử

d Ý nghĩa :

Làm thay đổi kế hoạch làm chậm q trình tiến cơng xâm lược nhà Tống vào nước ta

Củng cố :

- Trình bày âm mưu xâm lược nhà Tống nước ta ? - Tường thuật lại trận tập kích vào đất Tống đồ ?

(30)

Tiết :16

Ngy soạn : 28/9/09 Ngy dạy :30/9/09

Bài 11

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075 – 1077 ) ( tiếp theo)

II GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1076 – 1077 ) I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- Am mưu xâm lược nước ta thời nhà Tống bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải khó khăn tài xã hội nước

- Cuộc tiến cơng, tập kích sang đất Tống ( Giai đoạn thứ – 1075 ) Lý Thường Kiệt hành động đáng ta

- Nắm diễn biến kháng chiến chống Tống giai đoạn hai chiến thắng to lớn quân dân Đại Việt

Giáo dục HS tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy bị xâm lược

3 Kĩ :

Rèn luyện cho HS kĩ vẽ sử dụng đồ học trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần Ơn định :

- Trình bày âm mưu xâm lược nhà Tống nước ta ? Nhà Lý đối phó ?

(31)

Hoạt động Thầy trị Nội dung giảng - Sau rút khỏi Ung Châu, Lý Thường

Kiệt làm ? Nêu cụ thể ?

- Sử dụng lược đồ  giải thích khu vực bố phòng

- Tại Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt làm phịng tuyến chống quân xâm lược Tống ?

- HS đọc in nghiêng SGK  trả lời - Sau thất bại nhà Tống làm ? - HS đọc diễn biến SGK/41

- GV tường thuật diễn biến lược đồ

- Kết ?

- GV cho HS đọc phần diễn biến trận chiến SGK/41+42  GV tường thuật lược đồ - HS tường thuật lại lược đồ

- GV HS miêu tả tường thuật xuất xứ phân tích thơ “Thần” Lý Thường Kiệt  ý nghĩa

- Kết chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt ?

- Tại đà thắng lợi, Lý Thường Kiệt không công mà đề nghị “giảng hoà với giặc”  GDHS

- Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân ta ?

- Chiến thắng quân Tống mang ý nghĩa nhân dân ta ?

1 Kháng chiến bùng nổ :

- Lý Thường Kiệt hạ lệnh cho địa phương riết chuẩn bị bố phòng

- Ong cho xây dựng phịng tuyến sơng Như Nguyệt làm nơi đối phó với quân Tống a Diễn biến :

- Cuối 1076 quân Tống ạt kéo vào nước ta - Tháng 1/1077, nhà Lý cho đánh nhiều trận nhỏ  cản bước tiến địch

- Lý Kế Nguyên mai phục chặn đánh quân thuỷ địch

b Kết : Quân Tống không lọt sâu vào nước ta buộc phải đóng qn bờ Bắc sơng Như Nguyệt

2 Cuộc chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt :

a Diễn biến : SGK/41+ 42

b Kết :

- Quân giặc “mười phần chết đến – “ - Quách Quỳ chấp nhận “giảng hòa” rút quân nước

c Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự đoàn kết, anh dũng chiến đấu nhân dân ta

- Sự lãnh đạo tài tình Lý Thường Kiệt d Ý nghĩa lịch sử :

- Là trận đánh tuyệt vời lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc

-Bảo vệ độc lập tự chủ đất nước - Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược Đại Việt

(32)

- Kháng chiến bùng nổ ?

Tường thuật chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt lược đồ 5 Dặn dò : Học bài, ôn lại kiến thức học từ đầu năm để tiết 17 ôn tập

Tiết 17 :

Ngy soạn : 3/10/09 Ngy dạy :5/10/09

ÔN TẬP

I Mục tiêu học :

Yêu cầu :

- HS nắm kiến thức từ  11.

- Tình hình nước ta thời trung đại, triều đại, kháng chiến chống giặc ngoại xâm

- Lược đồ nước châu Á - Bản đồ Việt Nam

- Sưu tầm số tranh ảnh tư liệu III Tiến trình tổ chức dạy học : On định :

- Kháng chiến bùng nổ ?

- Tường thuật diễn biến chiến đấu phòng tuyến Như Nguyệt lược đồ?

(33)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng GV trắc nghiệm HS qua câu hỏi:

- Người Giéc man làm sau tràn vào lãnh thổ nước châu Âu ?

- Miêu tả lãnh địa phong kiến ?  tổng hợp ý kiến  trả lời

- Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí ?

- Nêu số nhà phát kiến địa lí tiêu biểu ? - Vì giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống giai cấp quý tộc phong kiến ?

- Nêu nội dung tư tưởng cải cách Luthơ Canvanh ?

- Các triều đại Trung Quốc thành lập ?

- Đặc điểm sách cai trị? - Sự phát triển An Độ vương triều Gúp - ta biểu ? - Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam Á ?

- Nêu nội dung đặc điểm ?

- Nhận xét tổ chức nhà nước thời Ngô ? - Tình hình nước ta sau Ngô Quyền ?

-Tại lại xãy “loạn 12 sứ quân “ - Trình bày ngành nghề kinh tế nước ta lúc ?

- Đời sống XH có thay đổi khác trước ? - Nguyên nhân làm cho kinh tế nước ta phát triển ?

- Nguyên nhân dẫn đến thành lập nhà Lý ?

- Vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Lý ? - Tại Lý Thường Kiệt chọn sơng Như Nguyệt làm phịng tuyến ?

- Ý nghĩa lịch sử trận thắng ?

Bài : Sự hình thành phát triển XHPK châu Âu ( phần 1, )

Bài : Những phát kiến địa lí

Bài : Cuộc đấu tranh giai cấp Tư sản chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu Âu

Bài : Trung Quốc thời Tống – Nguyên Minh – Thanh

Bài : An Độ thời Phong Kiến

Bài : Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á Bài : Những nét chung xã hội phong kiến ( phần sở kinh tế )

Bài : Nước ta buổi đầu độc lập (phần và 2)

Bài : Nước Đại Cồ Việt thời Đinh - Tiền Lê

Bài 10 : Nhà Lý đẩy mạnh công xây dựng đất nước

(34)

4 Dặn dị: Ơn lại kiến thức từ bi đến 11 chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết

Tiết 18

Ngy soạn :5/9/09 Ngy dạy : 7/9/09

KIỂM TRA TIẾT Đề :

Cu 1: So snh qu trình hình thnh , pht triển ,suy vong x hội phong kiến phương Đông x hội phong kiến phương Tây

Cu : Trình by diễn biến khng chiến chống Tống L Hồn huy

(35)

ĐÁP ÁN LỊCH SỬ

Câu 1: (4đ )

-XHPK phương Đơng hình thnh sớm trước cơng ngun (Trung Quốc)hoặc đầu công nguyên (các nước Đông Nam Á)

-XHPK phương Đông phát triển chậm TQ kỉ VII- VIII ,cịn ĐNA sau kỉ X

Qu trình suy vong lại ko di ( TKXVI - TK XIX)

- XHPK phương Tây hình thnh muộn TK V Pht triển nhanh (TK XI _XIV) Kết thc sớm (TK XV- XVI).CNTB dần hình thnh lịng XHPK suy tàn

Câu : (4đ )

- Đầu năm 981, quân Tống Hầu Nhân Bảo huy theo đường thủy tiến đánh nước ta; Quân theo đường Lạng Sơn ,quân thủy theo đường sông Bạch Đằng - L Hồn trực tiếp tổ chức v lnh đạo kháng chiến

- Trên sông Bạch Đằng ; Nhiều trận chiến đấu ác liệt đ diễn cuối cng thủy qun bị đánh lui

-Trên quân ta chặn đánh quân Tống liệt ,quân Tống đại bại , tướng Hầu Nhân Bảo bị giết chết Cuộc khng chiến chống Tống thắng lợi

- Ý nghĩa : Biểu thị ý chí tâm đánh giặc dân ta nêu lên khả bảo vệ độc lập Đại Cồ Việt

(36)

Nh Lý gả cc cơng cha v ban chức tước cho tù trưởng miền núi Nếu tù trưởng có ý định tách khỏi Đại Việt nh Lý kin trấn p Đối với nhà Tống nhà Lý giữ quan hệ bình thường …

Tiết19

Ngy soạn : 10/10/09 Ngy dạy : 12/10/09

ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

Tiết 19. I ĐỜI SỐNG KINH TẾ

I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- Dưới thời Lý kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định diện tích đất đai mở rộng, thuỷ lợi ý, nhiều nghề thủ công xuất

- Việc bn bán với nước ngồi phát triển

- Xã hội có chuyển biến giai cấp Văn hố, giáo dục phát triển, hình thành Văn hố Thăng Long

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hoá dân tộc cho HS

(37)

3 Kĩ :

Làm quen với kĩ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích , lập bảng so sánh, đối chiếu vẽ sơ đồ

- Tranh ảnh SGK

1 On định :

(38)

- Cho HS đọc đoạn SGK

- Ruộng đất nước thuộc quyền sở hữu ? Thực tế canh tác ?

- Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

- Nhà Lý cịn có việc làm nơng nghiệp ?

- Nhà Lý có biện pháp khuyến khích nơng nghiệp phát triển ? - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Những việc làm thể điều ? Cụ thể ? Tại pht triển mạnh ?

- Thủ cơng nghiệp có ngành nghề phát triển ?

HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Em có suy nghĩ việc làm vua nhà Lý ?

- Tại vua Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống ?

- Ngồi ngành nghề cổ truyền cịn có ngành nghề thủ công ?  phân tích kênh hình 23 SGK

- Bước phát triển TCN thời Lý ?

- Thương nghiệp có đặc điểm gì? - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích Vân Đồn có vai trị ?

- Việc thuyền bn nước ngồi vào nước ta phản ánh điều ?

- Sự phát triển TCN TN thời Lý chứng tỏ điều ?

1 Sự chuyển biến nơng nghiệp :

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu Vua, nông dân canh tác

- Nhà Lý quan tâm đến nông nghiệp đề nhiều biện pháp khuyến khích nơng nghiệp phát triển

2 Thủ công nghiệp thương nghiệp :

- Thủ cơng nghiệp : có nhiều ngành nghề tạo sản phẩm có chất lượng cao

- Thương nghiệp : hoạt động trao đổi buôn bán nước diễn mạnh

- Vân Đồn coi nơi buôn bán thuận tiện với thương nhân nước

Củng cố :

- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ?

- Nêu mối quan hệ NN, TCN, TN thời Lý ?

6 Dặn dò :

(39)

Tiết 20

Ngy soạn :12/10/09 Ngy dạy :14/10/09

Bài 12 :

ĐỜI SỐNG KINH TẾ, XÃ HỘI

II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HOÁ

Kiến thức :

- Dưới thời Lý kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định diện tích đất đai mở rộng, thuỷ lợi ý, nhiều nghề thủ công xuất

- Việc bn bán với nước ngồi phát triển

- Xã hội có chuyển biến giai cấp Văn hố, giáo dục phát triển, hình thành Văn hố Thăng Long

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hoá dân tộc cho HS

- Bước đầu có ý thức vươn lên xây dựng đất nước độc lập, tự chủ 3 Kĩ :

Làm quen với kĩ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích , lập bảng so sánh, đối chiếu vẽ sơ đồ

- Tranh ảnh SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học :

1 On định :

- Nêu chuyển biến nông nghiệp nước ta ?

- TCN TN thời Lý có đặc điểm ?

3 Giới thiệu :

(40)

- XH chia làm giai cấp ? Bao gồm tầng lớp ?

- Cho HS lên bảng ghi giai cấp tầng lớp theo sơ đồ

- Đời sống tầng lớp ? - GV chốt lại nội dung vẽ sơ đồ giải thích mối liên hệ tầng lớp - So với thời Đinh – Tiền Lê phân biệt giai cấp thời Lý ? - HS thảo luận nhóm : Trình bày việc làm nhà Lý giáo dục ? - Các nhóm trình bày  GV sơ kết

 GV giới thiệu sơ Khổng Tử , liên hệ thực tế Quốc tử Giám

- Em có nhận xét giáo dục thời Lý ?

- Văn học ? ( giới thiệu Nam Quốc Sơn Hà )

- Nêu dẫn chứng cho thấy Đạo Phật thời Lý  ?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích kênh hình 24 SGK

- Nhân dân thời Lý ưa thích loại hình nghệ thuật ? Đặc sắc loại hình nghệ thuật ?

- Kiến trúc điêu khắc thời Lý ?

 phân tích kênh hình 24 + 25 SGK

- Em có nhận xét nghệ thuật thời Lý ?

1 Những thay đổi mặt xã hội :

Vua, quan Địa chủ

Nông dân

(thường,tá điền)

Thợ thủ công Thương nhân Nơ tì

2 Giáo dục văn hoá : a Giáo dục :

- Năm 1070 xây dựng Văn miếu thờ Khổng Tử ( Thăng Long )

- Năm 1075 mở khoa thi tuyển chọn quan lại

- Năm 1076 xây dựng trường Quốc Tử Giám  Giáo dục bắt đầu 

- Văn học chữ Hán bước đầu 

- Đạo Phật  rộng khắp nhân dân

b Văn hoá :

- Lễ hội : ca hát, nhảy múa …  Đặc sắc có múa rối nước

- Kiến trúc : tháp Báo Thiên, chùa Một Cột, chuông chùa Trùng Quang …

- Điêu khắc : tượng Phật hình trang trí rồng …

 hình thành văn hoá Thăng Long

Củng cố :

- XH thời Lý có thay đổi ?

- Nền văn hoá Thăng Long hình thành dựa yếu tố ?

Dặn dò : Học bài, trả lời câu hỏi SGK.

Chuẩn bị tiết sau Làm tập Lịch sử

G/c bị trị XH

(41)

Ngày soạn : 12/11/06

Tiết 21: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

Giúp HS ôn lại kiến thức học Chương I II,

II Chuẩn bị :

- Bản đồ VN (bản đồ câm)

- Tranh ảnh tư liệu lịch sử tập trắc nghiệm

1 On định :

- XH thời Lý có thay đổi ?

- Nền văn hố Thăng Long hình thành dựa yếu tố ?

 Làm tập : Thống kê kiện Lịch sử Việt Nam từ 939  1077

Thời gian Sự kiện tiêu biểu

- 939

- 967

- 981

- 1005

- 1009

- 1010

- Ngô Quyền dựng độc lập

- GV ôn lại kiến thức phương pháp tính tốn niên đại.

 Cho HS thống kê niên đại với kiện lịch sử cùng. 221 179 CN 40 248 542 938 1010

………!………!………! ………!………!………!………!…  GV treo đồ , hướng dẫn em cách đọc hiểu qua kí hiệu trên

bản đồ.

(42)

- Nhận xét buổi làm tập , đúc kết kiến thức để HS nắm lịch sử Việt Nam, hiểu biết cách sử dụng đồ

Dặn dò : soạn bài13 ( trả lời câu hỏi cuối ) Ngày soạn : 12/11/06

Chương III : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

( Thế kỉ XIII – XIV ) Bài 13 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII

Tiết 22. I NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

I Mục tiêu học : Kiến thức :

- Nguyên nhân làm cho nhà Lý sụp đổ nhà Trần thành lập Sự thành lập nhà Trần cần thiết cho đất nước xã hội Đại Việt lúc

- Việc nhà Trần thay nhà Lý góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi, bổ sung thêm pháp luật thời Lý, xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế

Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bóc lột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nước Lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên ý thức kế thừa truyền thống dân tộc công xây dựng bảo vệ Tổ quốc cho HS

3 Kĩ :

Rèn luyện kĩ vẽ đồ sử dụng đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu

- Bản đồ nước Đại Việt thời Trần ( sử dụng đồ treo tường – Lãnh thổ Việt Nam đến kỉ XV Trung tâm đồ tranh ảnh giáo dục biên soạn phát hành tháng – 1999 )

- Sơ đồ tổ chức máy quan lại đơn vị hành thời Trần ( GV chuẩn bị trước )

III Tiến trình tổ chức dạy học : 1 On định :

(43)

(44)

- Nhắc lại kiến thức cũ : Nhà Lý thành lập năm ?

- Thời gian nhà Lý suy yếu ?

- HS thảo luận : Những nguyên nhân dẫn đến sụp đổ nhà Lý ?

- Các nhóm trình bày  GV sơ kết  phân tích kênh chữ in nghiêng SGK - Trước tình hình nhà Lý làm ? - Phân tích in nghiêng SGK/51 Trần Cảnh

- Sau lên nắm quyền, nhà Trần làm ?

- HS thảo luận nhóm : Bộ máy quan lại thời Trần tổ chức ? ( vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Trần ) + Chính quyền TW :

+ Chính quyền địa phương :

- Các nhóm trình bày  GV sơ kết

-Nhận xét tổ chức quan lại thời Trần? - So với máy nhà nước thời Lý, thời Trần có khác ?

- HS nhắc lại đặc điểm pháp luật thời Lý - Nhà Trần ban hành luật ? - Nhà Trần đặt quan ? - Mối quan hệ vua quan dân chúng ?

1 Nhà Lý sụp đổ :

- Nguyên nhân :

+ Cuối kỉ XII, vua quan ăn chơi sa đọa, không chăm lo đ/s ND

+ Hạn hán, lụt lội, mùa xãy liên tiếp  ND đói khổ  dậy đấu tranh + Nhà Lý dựa vào dịng họ Trần giải khó khăn

- Tháng 12/ 1226 : nhà Trần thành lập

2 Nhà Trần củng cố chế độ phong kiến tập quyền :

- Bộ máy nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ TW tập quyền, phân làm cấp

- Đặt thêm số quan : Quốc sử viện, Thái y viện … số chức quan

3 Pháp luật thời Trần :

- Ban hành luật : Quốc triều hình luật ( Bộ hình luật )

- Đặt quan Thẩm hình viện để xử kiện

Vua

( Thái thượng hoàng) Quan đại thần

Quan văn Quan võ

Lộ, phủ Huyện

(45)

5 Củng cố : - Nhà Trần thành lập ?

- Vẽ sơ đồ tổ chức máy thời Trần ?

6 Dặn : Học Xem soạn phần II : Nhà Trần xây dựng  kinh tế

Chương III : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN

( Thế kỉ XIII – XIV ) Bài 13 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII (tiếp theo)

Tiết 23. II NHÀ TRẦN XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI VÀ

PHÁT TRIỂN KINH TẾ

Giúp HS nắm :

- Việc nhà Trần thay nhà Lý góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ương tập quyền vững mạnh thông qua việc sửa đổi, bổ sung thêm pháp luật thời Lý, xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế

Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bóc lột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nước Lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên ý thức kế thừa truyền thống dân tộc công xây dựng bảo vệ Tổ quốc cho HS

3 Kĩ :

Rèn luyện kĩ vẽ đồ sử dụng đồ, phương pháp so sánh, đối chiếu

- Bản đồ nước Đại Việt thời Trần ( sử dụng đồ treo tường – Lãnh thổ Việt Nam đến kỉ XV Trung tâm đồ tranh ảnh giáo dục biên soạn phát hành tháng – 1999 )

- Sơ đồ tổ chức máy quan lại đơn vị hành thời Trần ( GV chuẩn bị trước )

- Nhà Trần thành lập ?

- Vẽ sơ đồ tổ chức máy thời Trần ?

(46)

- HS đọc nội dung SGK

- Nước ta thường đứng trước nguy ngoại xâm, vua Trần làm ?

- Tổ chức quân đội nhà Trần nào? - Tại gọi cấm quân quân lộ ?

- Vì nhà Trần kén chọn niên khỏe mạnh quê họ Trần vào cấm quân ?

- Quân đội tuyển dụng theo hình thức ?

- Câu nói “ qn lính cốt tinh nhuệ khơng cốt đơng” có ý nghĩa ?

 Qn đội nhà Trần ? - Phân tích kênh hình 27 SGK/52

- Nhà Trần làm để củng cố quốc phòng? Việc xây dựng quân đội quốc phịng có giống khác với thời Lý ?

- Nhà Trần làm để phát triển Nơng nghiệp? Công việc đê điều nào? - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Nhận xét chủ trương phát triển nơng nghiệp thời Trần ?

- Đối với Thủ công nghiệp nhà Trần làm ? Kể tên nghề thủ cơng nhân dân ?

- Phân tích kênh hình 28 SGK/54

- Thương nghiệp ? Cụ thể ?  Nhận xét tình hình thủ công nghiệp thương nghiệp thời Trần kỉ XIII ?

1 Nhà Trần xây dựng quân đội và củng cố quốc phòng :

- Quân đội gồm : - Cấm quân Quân lộ

- Chính sách : “ ngụ binh nơng “

- Chủ trương “ qn lính cốt tinh nhuệ không cốt đông “

 xây dựng tình đồn kết - Quốc phịng :

+ Cử tướng giỏi đóng giữ nơi hiểm yếu

+ Vua Trần thường tuần tra việc phòng bị

Phục hồi phát triển kinh tế :

- Nông nghiệp : trọng việc khai hoang, đắp đê, nạo vét kênh mương …

- Thủ công nghiệp : sản xuất đồ gốm, dệt chế tạo vũ khí, đúc đồng, làm giấy ……

- Thương nghiệp nước phát triển

(47)

- NhàTrần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thoái cuối thời Lý?

6 Dặn : Học Xem soạn 14 ( phần I ) Ngày soạn : 19/11/06

Bài 14 :

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN ( kỉ XIII )

Tiết 24. I CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ NHẤT CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG CỔ ( 1258 )

- Giúp HSthấy ba lần xâm lược nước ta, lần thứ hai thứ ba, nhà Nguyên chuẩn bị công phu, chu đáo

- Giúp HS nắm diễn biến ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên thời Trần

- Hiểu nguyên nhân dẫn đến thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến

- Làm cho HS thấy ba lần kháng chiến : kháng chiến lần thứ nhất, lần thứ hai lần thứ ba, diễn hồn cảnh có nhiều khó khăn, thử thách to lớn, so sánh lực lượng quân ta quân Nguyên chênh lệch, song dân tộc ta chiến thắng vẽ vang

- Thấy ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên thắng lợi

Bồi dưỡng, nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược, lòng yêu nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn anh hùng dân tộc

3 Kĩ :

Biết sử dụng đồ nghe giảng trả lời câu hỏi, tự học nhà. Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến ba lần kháng chiến

- Lược đồ : Diễn biến kháng chiến lần thứ ( 1258 ) chống quân Mông Cổ xâm lược

- Có thể phóng to đồ đế quốc Mông Cổ kỉ XIII “ ( trước xâm lược Đại Việt ) sách “ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông kỉ XIII” Hà Văn Tấn – Phạm Thị Tâm

- Bản đồ câm

2 Kiểm tra cũ :-Nhà Trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng ntn?

- NhàTrần làm để phục hồi phát triển kinh tế sau năm suy thoái cuối thời Lý?

(48)

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - GV giới thiệu đất nước người Mông

Cổ ( tham khảo tư liệu SGV/86)

- Đến đầu XIII, kiện xãy Mông Cổ ?

- Sau thành lập nhà nước, vua Mơng Cổ làm ?

 phân tích kênh hình 29 SGK/55 : em có nhận xét qn Mơng Cổ

- Năm 1257 xãy kiện ?

- Vua Mơng Cổ làm để đạt tham vọng ?

- Tại vua Mông Cổ cho đánh Đại Việt trước ?

- Trước kéo quân vào xâm lược nước ta, tướng Mơng Cổ có hành động ? Nhà Trần đối phó ?

- Khi tin quân Mông Cổ nước ta, nhà Trần làm ?

- Cuộc kháng chiến bắt đầu diễn vào thời gian ?

- GV dùng lược đồ trình bày diễn biến , kết hợp hỏi HS

 cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến lược đồ ?

- Kết kháng chiến nào? - Vì quân ta đánh bại quân Mông Cổ hùng mạnh ?

- Bài học kinh nghiệm cách đánh giặc dân tộc ta kháng chiến lần thứ ?

1 Am mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

:

- Vua Mông cổ cho quân xâm lược Đại Việt để đánh lên phía nam Trung Quốc, thực kế hoạch “ gọng kìm “ tiêu diệt Nam Tống

2 Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ :

- Nhà Trần chuẩn bị : Vua Trần ban lệnh sắm sửa vũ khí, quân đội ngày đêm luyện tập

- Diễn biến : SGK / 56 +57

- Kết : Quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long, bỏ chạy nước

5 Củng cố : - Am mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

- Cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến kháng chiến lược đồ

6 Dặn : Học Xem soạn 14 ( phần II )

Tiết 25

Ngày soạn : 1/11/09 Ngày dạy : 2/11/09

Bài 14 :

(49)

II CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ HAI CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN ( 1285 )

- Làm cho HS thấy ba lần kháng chiến : kháng chiến lần thứ nhất, lần thứ hai lần thứ ba, diễn hồn cảnh có nhiều khó khăn, thử thách to lớn, so sánh lực lượng quân ta quân Nguyên chênh lệch, song dân tộc ta chiến thắng vẽ vang

3 Kĩ :

- Bản đồ kháng chiến lần thứ hai ( 1285 ) chống quân Nguyên xâm lược III Tiến trình tổ chức dạy học :

1 On định :

- Am mưu xâm lược Đại Việt Mông Cổ

- HS lên bảng tường thuật lại diễn biến kháng chiến lược đồ ? 3 Giới thiệu :

4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Nhắc lại cũ : Am mưu xâm lược Đại

Việt quân Mơng Cổ lần I có kết ?

- Nam Tống bị tiêu diệt vào năm ? Trung Quốc lúc ?

- Vua Nguyên ? Xâm lược Chămpa Đại Việt nhằm mục đích ?

- Qn Nguyên tiến hành ?  GV phân tích lược đồ

- Kế hoạch bước đầu quân Nguyên ?

- HS thảo luận nhóm :

+ Sau biết ý đồ quân Nguyên, nhà Trần làm để đối phó ?

+ Hội nghị Diên Hồng có tác dụng

1 Am mưu xâm lược Chăm pa Đại Việt nhà Nguyên :

- Sau thống trị hoàn toàn Trung Quốc, vua Nguyên riết chuẩn bị xâm lược Đại Việt Chăm pa

- Năm 1283, tướng Toa Đô cho quân xâm lược Chăm Pa gặp kháng cự liệt  rút lên biên giới phía Nam Đại Việt 2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến : - Vua Trần triệu tập hội nghị bến Bình Than hội nghị Diên Hồng để bàn kế đánh giặc

(50)

nào đến việc chuẩn bị cho kháng chiến ? Sự kiện thể ý chí chiến quân dân thời Trần ?

- Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV chỉnh sửa, kết luận phân tích

- Cuộc công quân Nguyên bắt đầu vào thời gian ?

- GV dùng lược đồ trình bày diễn biến , kết hợp hỏi HS

 cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến lược đồ ?

- GV kể câu chuyện tướng Trần Bình Trọng  ý chí bất khuất vị anh hùng

- Kết kháng chiến nào? - Nêu cách đánh giặc quân ta kháng chiến lần II ? Có nét độc đáo ?

 nước lệnh chuẩn bị đánh giặc 3 Diễn biến kết kháng chiến :

- Diễn biến : SGK

- Kết : Quân giặc bị thất bại nặng nề, Thoát Hoan chui vào ống đồng nước, Toa Đô bị chém đầu

5 Củng cố :

- Trình bày am mưu xâm lược Chămpa Đại Việt nhà Nguyên - Cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến kháng chiến lược đồ

6 .Hướng dẫn nhà :

a Bài vừa học : Học sinh nắm học thuộc nội dung bài b Đọc trước soạn câu hỏi phần III (tt )

Tiết 26

Ngày soạn : 2/11/09 Ngày dạy :3/11/09

Bài 14 :

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN ( kỉ XIII )

III CUỘC KHÁNG CHIẾN LẦN THỨ BA CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC NGUYÊN (1287-1288)

(51)

sánh lực lượng quân ta quân Nguyên chênh lệch, song dân tộc ta chiến thắng vẽ vang

3 Kĩ :

- Sử dụng “Lược đồ diễn biến kháng chiến lần thứ ba chống quân Nguyên ( 1287 - 1288 ) “ “ Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 “ (trong SGK dùng đồ treo tường Trung tâm đồ tranh ảnh giáo dục xuất )

2 Kiểm tra cũ : - Trình bày am mưu xâm lược Chămpa Đại Việt nhà Nguyên?

- HS lên bảng tường thuật lại diễn biến kháng chiến lần II chống quân Nguyên lược đồ ?

4 Dạy học :

Hoạt động Thầy trò Nội dung giảng - Sau hai lần công thất bại, thái độ vua

Nguyên ?

- HS đọc in nghiêng SGK/62 phân tích

- HS đọc nội dung diễn biến SGK  GV tường thuật lược đồ

 GV tường thuật trận công Trần Khánh Dư lược đồ

- Kết công ?

- Sau trận Vân Đồn, tình quân Nguyên ?

- Đoàn thuyền lương khơng tới Thốt Hoan làm ?

- Nhân dân Thăng Long thực kế hoạch ?

- Tình quân Nguyên ? Chúng địng ?

1 Nhà Nguyên xâm lược Đại Việt :

- Hoàn cảnh : vua Nguyên tâm cho quân xâm lược lần III

 Nhà Trần khẩn trương chuẩn bị kháng chiến

- Diễn biến :

+12/1287 : Quân Nguyên ạt công Đại Việt

+ Đầu 1288 : Thoát Hoan chọn Vạn Kiếp làm

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lương Trương Văn Hổ :

- Trần Khánh Dư cho quân mai phục công dội đoàn thuyền lương địch Vân Đồn

- Kết : phần lớn thuyền lương bị đắm, số lại bị quân nhà Trần chiếm

3 Chiến thắng Bạch Đằng : - Hoàn cảnh :

+ 1/1288 : Thoát Hoan cho quân chiếm đóng Thăng Long

+ Triều đình thực kế hoạch “ vườn không nhà trống “ quân Nguyên tuyệt vọng định rút nước

(52)

- Trước tình hình này, vua Trần có định ?

- HS đọc in nghiêng SGK phân tích đặc điểm S Bạch Đằng trình chuẩn bị ta ( GV liên hệ kháng chiến trước sông )

- GV dùng lược đồ tường thuật diễn biến trận đánh sông Bạch Đằng

- HS tường thuật lại lược đồ - Kết kháng chiến ?

- Diễn biến : SGK

- Kết : Toàn thuỷ binh địch bị tiêu diệt, tướng Ô Mã Nhi bị bắt sống

5 Củng cố :

- Nêu hoàn cảnh diễn biến xâm lược Đại Việt lần III quân Nguyên ? - Cho HS lên bảng tường thuật lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lược đồ? 6 Hướng dẫn nhà :

a Bài vừa học : Học thuộc nắm nội dung b Xem soạn 14 ( phần IV )

Bài 14 :

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN ( kỉ XIII )

Tiết 27. IV NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý

NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG NGUYÊN

- Làm cho HS thấy ba lần kháng chiến : kháng chiến lần thứ nhất, lần thứ hai lần thứ ba, diễn hoàn cảnh có nhiều khó khăn, thử thách to lớn, so sánh lực lượng quân ta quân Nguyên chênh lệch, song dân tộc ta chiến thắng vẽ vang

(53)

3 Kĩ :

Biết sử dụng đồ nghe giảng trả lời câu hỏi, tự học nhà.

Biết phân tích, so sánh, đối chiếu diễn biến ba lần kháng chiến

- Bản đồ đế quốc Mông – Nguyên kỉ XIII - Bài Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn

- Nêu hoàn cảnh diễn biến xâm lược Đại Việt lần III quân Nguyên ? - HS lên bảng tường thuật lại diễn biến chiến thắng Bạch Đằng lược đồ?

4 Dạy học :

- HS đọc nội dung SGK/66+67

- GV chia HS thành nhóm thảo luận : + Trình bày nguyên nhân dẫn đến thắng lợi ba kháng chiến ? + Nêu số dẫn chứng tinh thần đoàn kết chống giặc nhân dân ta ? + Người có đóng góp lớn thắng lợi ?Trình bày đóng góp ?

- Các nhóm trình bày kết thảo luận  GV chỉnh sửa, kết luận phân tích thêm - Cuộc kháng chiến lần I, II, III quân Mông – Nguyên công kết thúc vào thời gian ? Lực lượng ?

- Từ hồn cảnh qn dân ta giành thắng lợi, có ý nghĩa ?

- Thắng lợi có ý nghĩa dân tộc ta ?

- Bài học từ ba kháng chiến ? - Đối với giới, thắng lợi có ý nghĩa ?

1 Nguyên nhân thắng lợi :

- Sự ủng hộ, tinh thần đoàn kết, chiến đấu dũng cảm toàn dân

- Sự chuẩn bị chu đáo mặt nhà Trần

- Tinh thần chiến đấu dũng cảm, gan dạ, anh dũng hi sinh quân đội nhà Trần

- Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt với chiến lược chiến thuật đắn huy, đứng đầu vua Trần Trần Hưng Đạo

2 Ý nghĩa lịch sử :

- Đập tan tham vọng ý chí xâm lược Đại Việt đế chế Nguyên  bảo vệ độc lập dân tộc tồn vẹn lãnh thổ

- Góp phần xây đắp truyền thống quân dân tộc ta

- Bài học vô quý giá cho công kháng chieến cứu quốc dân tộc - Đập tan âm mưu thống trị nước đế quốc Nguyên

5 Củng cố :

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa Lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ?

(54)

Thời gian Sự kiện 01/1258

2 29/01/1258 3.1279

4 01/1285 12/1287 04/1288

6 Dặn : Học Xem soạn 15 ( phần I ) Ngày soạn : 03/12/06

Bài 15 :

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN

Tiết 28. I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

- Giúp HSnắm : sau kháng chiến liệt chống quân xâm lược Mông – Nguyên, Đại Việt phải trải qua nhiều khó khăn kinh tế, xã hội

- Nhờ sách, biện pháp tích cực vương triều Trần tinh thần lao động cần cù nhân dân ta, kinh tế, xã hội Đại Việt phục hồi phát triển nhanh chóng ; văn hố, giáo dục, khoa học – kĩ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ, quốc gia Đại Việt ngày cường thịnh

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

3 Kĩ :

Giúp HS làm quen với phương pháp so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

- Tranh ảnh đồ gốm thời Trần.

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ?

- Nêu ý nghĩa Lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên ?

(55)

4 Dạy học :

- Kinh tế thời Trần gồm ngành nào? - Nhà Trần thi hành sách để phát triển nơng nghiệp ? Cụ thể thực sách ?

- Ai phong đất ? Những đất đất ? Ngồi cịn có ruộng đất ? - So với thời Lý, thời Trần có ruộng tư ? Tại phát triển nhanh ?

 Nhận xét chung nông nghiệp ?

- Thủ công nghiệp thời Trần ? Vì phát triển ?

- Nhận xét kênh hình 35 +36

- Ngồi nghề thủ cơng truyền thống cịn có ngành nghề ?

- Nhận xét TCN thời Trần ?

- Nông nghiệp, thủ công nghiệp phát triển kéo theo ngành nghề ?

- Thương nghiệp phát triển ?

- Thăng Long Vân Đồn thời kì ?

- Nhận xét chung tình hình thương nghiệp thời Trần ?

- Cho HS đọc SGK

- Nhắc lại giai cấp, tầng lớp thời Lý? Thời Trần có giai cấp ? Có tầng lớp ?

- GV vẽ sơ đồ  HS lên bảng điền vào - Nêu đời sống tầng lớp xã hội? - So sánh XH thời Lý – thời Trần ?

Nhìn chung phân hóa tầng lớp XH thời Trần ?

1 Tình hình kinh tế sau chiến tranh

a Nông nghiệp :

- Nông nghiệp phục hồi phát triển

- Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nước

b Thủ công nghiệp : phát triển

- Nhà nước trực tiếp quản lí gồm ngành nghề

- Các sản phẩm làm nhiều, trình độ kĩ thuật cao

c Thương nghiệp :

- Việc trao đổi buôn bán tong nước đẩy mạnh

- Thăng Long Vân Đồn hai trung tâm kinh tế lớn nước

2 Tình hình xã hội sau chiến tranh :

 XH ngày phân hoá sâu sắc

5 Củng cố : - Trình bày tình hình kinh tế nhà Trần sau chiến tranh ?

- Vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Trần sau chiến tranh ?

6 Dặn : Học Xem soạn 15 ( phần II )

Vua, vương hầu, quý tộc Giai

cấp thống

trị

Quan lại, địa chủ XH

thời

Trần Thợ thủ công,

thươngnhân Giai

cấp bị

trị Nông dân, tá

(56)

Bài 15 :

SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN

Tiết 29. II SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HOÁ

- Giúp HSnắm : sau kháng chiến liệt chống quân xâm lược Mông – Nguyên, Đại Việt phải trải qua nhiều khó khăn kinh tế, xã hội

- Nhờ sách, biện pháp tích cực vương triều Trần tinh thần lao động cần cù nhân dân ta, kinh tế, xã hội Đại Việt phục hồi phát triển nhanh chóng ; văn hố, giáo dục, khoa học – kĩ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ, quốc gia Đại Việt ngày cường thịnh

Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên

3 Kĩ :

Giúp HS làm quen với phương pháp so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

Sưu tầm tranh ảnh cơng trình điêu khắc, đồ gốm tráng men thời Trần

- Trình bày tình hình kinh tế nhà Trần sau chiến tranh ?

- Vẽ sơ đồ giai cấp, tầng lớp xã hội thời Trần sau chiến tranh ?

(57)

- HS đọc nội dung SGK/71

- Tơn giáo, tín ngưỡng thời Trần ?

- So sánh đạo Phật thời kì với thời Lý ?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Nho giáo phát triển ? Kể tên số nhà nho tiếng ?

GV giới thiệu Chu Văn An ( tham khảo tư liệu SGV/102 )

- Kể tên hình thức sinh hoạt văn hố? nhận xét ?

- Văn học nhà Trần có đặc điểm ? - Nội dung tác phẩm ?

- Nhận xét văn học thời Trần ? - Giáo dục thời Trần ? - HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Quốc sử viện lập có nhiệm vụ ? Do đứng đầu điều hành ?

- Nhắc lại tác phẩm “ Binh thư yếu lược“ Trần Hưng Đạo

- Trên lĩnh vực y học, thiên văn học, khoa học ?

 nhận xét chung giáo dục KHKT thời Trần ?

- GV giới thiệu tranh ảnh : tháp Phổ Minh, thành Tây Đô ……

- Kiến trúc thời Trần ?  phân tích kênh hình 37 SGK

- Điêu khắc có đặc sắc ?  phân tích kênh hình 37 SGK

1 Đời sống văn hoá :

- Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân

- Đạo Phật Nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước

- Các hình thức sinh hoạt văn hố : ca hát, nhảy múa …… phổ biến

2 Văn học : chữ Hán

chữ Nôm

Chứa đựng nội dung phong phú  tình yêu người, đất nước  làm rạng rỡ văn hoá Đại Việt

3 Giáo dục KHKT :

- Giáo dục : trường học mở ngày nhiều Các kì thi tuyển chọn nhân tài tổ chức thường xuyên

- Lập Quốc Sử viện, biên soạn “Đại Việt Sử kí “ (1272)

- Quân sự, y học, KHKT đạt nhiều thành tựu

4 Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc:

- Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời : tháp Phổ Minh, thành Tây Đô … - Nghệ thuật chạm khắc tinh tế

5 Củng cố :

- Nêu nét tiêu biểu đời sống văn hoá thời Trần ? - Giáo dục KHKT thời Trần phát triển ?

(58)

Bài 16 :

SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV

Tiết 30. I TÌNH HÌNH KINH TẾ – XÃ HỘI

Giúp HS nắm :

- Cuối kỉ XIV, kinh tế Đại Việt bị trì trệ, đời sống tầng lớp nhân dân lao động – nông dân, nông nô, nơ tì đói khổ, XH rối loạn

- Phong trào nơng dân, nơ tì nổ khắp nơi

Điều chứng tỏ vương triều Trần bước vào thời kì suy sụp Nhà Hồ thay nhà Trần hồn cảnh cần thiết Nắm mặt tích cực hạn chế cải cách Hồ Quý Ly

- Thấy sa đọa, thối nát tầng lớp quý tộc, vương hầu cầm quyền cuối thời Trần gây nhiều hậu tai hại cho đất nước, xã hội, cần phải thay vương triều Trần để đưa đất nước phát triển

- Có thái độ đắn phong trào khởi nghĩa nơng dân, nơ tì cuối kỉ XIV, nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly ; người yêu nước, có tư tưởng cải cách để đưa đất nước, xã hội thoát khỏi khủng hoảng lúc

3 Kĩ :

Bồi dưỡng cho HS kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử kĩ hệ thống, thống kê, sử dụng đồ học bài, biết đánh giá nhân vật lịch sử

- Lược đồ “ Khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỉ XIV “

- GV lập bảng thống kê, tóm tắt diễn biến khởi nghĩa nơng dân nơ tì, gồm mục : thời gian khởi nghĩa, địa bàn hoạt động nghĩa quân, người lãnh đạo khởi nghĩa

- Nêu nét tiêu biểu đời sống văn hoá thời Trần ? - Giáo dục KHKT thời Trần phát triển ?

(59)

Hoạt động Thầy trị Nội dung giảng

- Tình hình đất nước ta cuối kỉ XIV ? Tại xảy tình trạng ? Hậu ?

- HS đọc in nghiêng SGK/74  phân tích - Lúc tầng lớp thuộc giai cấp thống trị ? Đời sống nhân dân cuối kỉ XIV ?

- Mặc cho sống nhân dân khổ cực, triều đình làm ?

HS đọc in nghiêng SGK/74  phân tích - Lợi dụng tình hình quan lại vương ? Nhận xét việc làm Chu Văn An ?

- Nhà Trần suy sụp ? HS đọc in nghiêng SGK/75  phân tích - Lúc này, bên ngồi nước ta có vấn đề ?

- Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa ?

- Có khởi nghĩa tiêu biểu ? - GV đồ giới thiệu khởi nghĩa lớn ?

- HS thảo luận nhóm trình bày bảng phụ GV soạn sẳn :

+ Thời gian

+ Địa bàn hoạt động + Người lãnh đạo

 HS lên bảng trình bày số liệu - GV nhận xét, kết luận

1 Tình hình kinh tế :

Cuối XIV, nhà nước không quan tâm đến sản xuất nơng nghiệp

 mùa, đói xãy  đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

2 Tình hình xã hội :

- Vua quan ăn chơi sa đọa

- Bên Chămpa xâm lược, nhà Minh yêu sách

 đời sống nhân dân khổ cực  dậy đấu tranh

- Các khởi nghĩa tiêu biểu :

-1 39 9-14 00 - 39

0 - 137

9 -1 34 4-13 60 T h ời gia n - S ơn T ây –V ĩn h P hú c – T uy ên Q ua ng - Q uố c O – S ơn T ây - B ắc G ia ng -N ôn g C ốn g – T nh H ố -S ơn g C hu – T nh H oá - Y ên P hụ – H ải D ươ ng Đ ịa b àn h oạ t đ ộn g - N gu yễ n N hữ C

ái - Phạ

m S Ô n - N gu yễ n B ổ - N gu yễ n K ỵ -N gu yễ nT nh - N gô B ệ N gư ờil ãn h đạ o

5 Củng cố : - Nêu nét tình hình kinh tế – XH thời Trần cuối

(60)

- Làm số tập ( GV chép bảng phụ  HS lên làm bảng )

6 Dặn : Học Xem soạn 16 ( phần II ) Ngày soạn : 17/12/06

Bài 16 :

SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỈ XIV

Tiết 31. II NHÀ HỒ VÀ CẢI CÁCH CỦA HỒ QUÝ LY

Giúp HS nắm :

- Cuối kỉ XIV, kinh tế Đại Việt bị trì trệ, đời sống tầng lớp nhân dân lao động – nông dân, nông nô, nô tì đói khổ, XH rối loạn

- Phong trào nơng dân, nơ tì nổ khắp nơi

Điều chứng tỏ vương triều Trần bước vào thời kì suy sụp Nhà Hồ thay nhà Trần hồn cảnh cần thiết Nắm mặt tích cực hạn chế cải cách Hồ Quý Ly

- Thấy sa đọa, thối nát tầng lớp quý tộc, vương hầu cầm quyền cuối thời Trần gây nhiều hậu tai hại cho đất nước, xã hội, cần phải thay vương triều Trần để đưa đất nước phát triển

- Có thái độ đắn phong trào khởi nghĩa nơng dân, nơ tì cuối kỉ XIV, nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly ; người yêu nước, có tư tưởng cải cách để đưa đất nước, xã hội thoát khỏi khủng hoảng lúc

3 Kĩ :

Bồi dưỡng cho HS kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử kĩ hệ thống, thống kê, sử dụng đồ học bài, biết đánh giá nhân vật lịch sử

- Lược đồ “ Khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỉ XIV “

- GV lập bảng thống kê, tóm tắt diễn biến khởi nghĩa nông dân nơ tì, gồm mục : thời gian khởi nghĩa, địa bàn hoạt động nghĩa quân, người lãnh đạo khởi nghĩa

- Trình bày tình hình kinh tế – trị nửa sau kỉ XIV?

(61)

- Cuối kỉ XIV đấu tranh nổ nhiều dẫn đến điều gì?

- Lúc xuất ?

Cho Hs đọc đoạn in nghiêng SGK - Nhà Hồ thành lập hồn cảnh nào? - Về trị, Hồ Quý Ly thực cải cách nào? Cụ thể?

- Tại loại bỏ quan lại Nhà Trần ? Quan lại thăm hỏi đời sống nhân dân nói lên điều gì?

- Về kinh tế Hồ Quý Ly có cải cách sao?

Cho Hs đọc phần in nghiêng SGK  Phân tích

- Về mặt xã hội, Hồ Quý Ly làm ? Chính sách có tác dụng nào? - Vh- Gd, HQL có việc làm nào? Tác dụng nào?

- Về quốc phịng, HQL thực sách gì?

Phân tích tình hình (thành Tây Đơ) - Nhận xét sách đó?

- Những cải cách có ý nghĩa nào? Chứng tỏ HQL người nào?

-Tác dụng cải cách tình hình đất nước ?

-Tích cực?

- Những hạn chế gì?

1,Nhà Hồ thành lập :

- 1400 Nhà Trần suy vong  Hồ Quý Ly lên  Nhà Hồ thành lập

2,Những biện pháp cải cách nhà Hồ.

- Chính trị : cải tổ hàng ngũ võ quan thay quý tộc nàh Trần bằngnhững người tài

- Kinh tế: phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền , quy định lại thuế đinh, thuế ruộng

- XH: ban hành sách hạn nơ

- VH-GD: dịch chữ Hán thành chữ Nôm, sưả đổi qui chế thi cử, học tập

- Quốc phòng: làm tăng quân số chế tạo súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố

3,Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý

Ly.

- Ý nghĩa: Đưa nước ta tránh khỏi khủng hoảng cuối kỉ XIV  Xh – kinh tế ổn định thời gian

- Tác dụng:

 Tích cực: Hạn chế tệ tập trung lao động vào tay quý tộc -địa chủ, tăng nguồn thu nhập cho đất nước, văn hoá – giáo dục phát triển

 Hạn chế: chưa triệt để, chưa phù hợp thực tế, chưa đáp ứng đời sống nhân dân

5 Củng cố : - Nêu nét tình hình kinh tế – XH thời Trần cuối

XIV?

- Làm số tập ( GV chép bảng phụ  HS lên làm bảng )

(62)

Ngày tháng năm 2009

Tiết 32: LỊCH SỬ NGHỆ AN

Bài 1:Nghệ An từ Kỷ X đến kỷ XV I Mục tiêu học :

Kiến thức :

- Học sinh nắm sơ lược tình hình Nghệ An buổi đầu độc lập. - Tình hình kinh te, văn hóa – giáo dục.

- Những đóng góp nhân dân Nghệ An cuộ kháng chiến chống quân xâm lược Tống Mông Nguyên công bảo vệ đất nước ở buổi đầu độc lập.

2 Tư tưởng :

- Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, trân trọng công lao to lớn cha ông.

Kỹ năng:

- Rèn luyên kĩ so sánh, nắm bắt kiện lịch sử địa phương có hệ thống khơng tách rời lịch sử dân tộc.

II Chuẩn bị:

- lược đồ Nghệ An ( tự có khơng mượn) - Một số tài liệu

III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định lớp

2.Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung giảng ?Buổi đầu độc lập dân tộc Việt

Nam đánh dấu kiện nào?

Giáo viên treo lược đồ cho học sinh lên xác định ranh giới Nghệ An. Tên gọi Nghệ An xuất hoàn cảnh nào?

Kinh tế Nghệ An từ kỷ X đến thế kỷ XV có thay đổi ntn?

Ai người có cơng lớn xây dựng

1 Nghệ An buổi đầu thời kỳ độc

lập.

a Thay đổi hành chính.

- Thời Lý, Nghệ An gồm lộ:Diễn Châu Hoan Châ.

- năm 1030 nhà Lý đổi Hoan Châu thành Nghệ An.

- Thời Trần Nghệ An đổi thành trấn Lâm An.

b Kinh tế, văn hóa – giáo dục: * Kinh tế

- vùng kinh tế phát triển - Nhà nước quan tâm:

(63)

Nghệ An? ( Lý nhật Quang) xem thêm phần tư liệu.

Tình hình văn hóa- giáo dục ntn?

Trong kháng chiến chống Tống chống Ngun-Mơng Nghệ An có đóng góp gì?

Em kể số nhân vật lich sử Nghệ An có cơng lớn cuộc kháng chiến chống ngoại xâm?

-> Bộ mặt Nghệ An dần thay đổi * Văn hóa- giáo dục

- Có nhiều học trị ưu tú đỗ đạt cao: như Bạch liêu.

- Nhiều nhà văn hóa tiếng: Hồ Tơng Thốc.

- Có di tích văn hóa Đền Cờn xây dựng thời trần.

2 Nghệ An kháng chiến

chống Tống chống Nguyên-Mông.

- Làm hậu phương cho kháng chiến chống Mông Cổ lần 1

- Vừa hậu phương vừa tiền tuyến trong kháng chién lần 2,3

- Có nhiều nhân tài hiến kế đánh giặc, góp cơng sức xương máu để bảo vệ đất nước.

3.Củng co: - Nêu tình hình kinh tế,văn hóa – giáo dục Nghệ An? - Làm tập trang 16

4.Dặn do: học đọc phần lịch sử Nghệ An.

Ngày tháng năm 2009

Tiết 60:

Bài 2: NGHỆ AN TỪ THẾ KỶ XV ĐẾN THẾ KỶ XIX

- Học sinh nắm sơ lược tình hình Nghệ An khởi nghiã Lam Sơn.

- Tình hình Nghệ An chiến tranh phong kiến.

- Những đóng góp nhân dân Nghệ An phong trào Tây Sơn Tư tưởng :

- Giáo dục học sinh tình u q hương, trân trọng cơng lao to lớn cha ông.

Kỹ năng:

(64)

II Chuẩn bị: - Một số tài liệu

III Tiến trình tổ chức dạy học 1.Ổn định lớp

Hỏi cũ: Em kể đóng góp nhân dân Nghệ An cơng bảo vệ đất nước từ kỷ X đến kỷ XV?

2.Bài mới:

Hoạt động thầy trị Nội dung giảng

Vì saoNguyễn Chích đề xuất kế hoạch tiến quân vào Nghệ An? Trên đất nghệ An nghĩa quân Lam sơn có chiến thắng nào?

Nêu đóng góp nhân dân Nghệ An?

Những thành tựu kinh tế văn hóa thời Lê sơ Nghệ An?

Em có nhận xét nghệ an thời Lê sơ?

Trong chiến tranh Trịnh-Mạc,Trịnh-Nguyễn nhân dân Nghệ An phải chịu hậu gì?

1 Từ kỷ XV đến kỷ XVI. a Nghệ An với Khởi nghĩa Lam

Sơn.

- Tháng 10/1424 Theo kế hoạch Nguyễn Chích, Lê Lợi chuyển quân từ hóa vào Nghệ An + Trận Pù Dằng( Châu Nga- Quỳ Châu)

+ Hạ thành Trà Lân( Con Cuông) + Trận Khả Lưu Bồ Ải (Anh Sơn) + cuối năm 1424 bao vây thành Nghệ + Từ Nghệ An vào giải phóng Tân Bình Thuận hóa.

b Nghệ An thời Lê sơ. * Kinh tế:

- Nông nghiệp: đẩy mạnh khai hoang lập làng mới.

- Công thương nghiệp: có nhiều nghề phát triển làm gạch ngói , rèn sắt, mộc.Các chợ hình thành bn bán tấp nập.

* Văn hóa-giáo dục:Có nhiều nhân tài qua kì thi.bảo tồn văn hóa xứ nghệ.

-> Dưới thời Lê sơ Nghệ An tương đối ổn định.

2 Nghệ An từ kỷ XVI đến kỉ

XVIII.

a Nghệ An chiến tranh

Trịnh-Mạc,Trịnh-Nguyễn

(65)

Nhân dân xứ Nghệ có đóng góp gì chiến dịch đại phá qn Thanh?

Sau đánh bại quân Quang Trung có ý định gì?

Dấu tích để lại Nghệ An vua Quang Trung?

- chiến tranh Trịnh-Nguyễn: trở thành chiến tuyến đồng thời hậu phương cho chiến tranh tương tàn.

- Là nơi bùng nổ khởi nghĩa chống chế độ phong kiến thối nát. b Nghệ An với phong trào Tây Sơn. - ủng hộ Nguyễn Huệ lần tiến quân bắc.

- gia nhập vào nghĩa quân, tham gia duyệt binh

- ủng hộ vật chất: lương thực, thực phẩm, vũ khí

-ý đinh dời đô Nghệ An

- Thành Phượng hồng Trung Đơ. 3.Củng co: - Nêu đóng góp nhân dân Nghệ An từ kỷ XVI đến kỉ XVIII?

- Làm tập trang 5

(66)

Tiết 33.

Bài 17 :

ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ CHƯƠNG III

- Giúp HS củng cố kiến thức lịch sử kdân tộc thời Lý, Trần, Hồ (1009 – 1400)

- Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hoá Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

Củng cố, nâng cao cho HS lòng yêu đất nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương, học tập

3 Kĩ :

HS biết sử dụng đồ, quan sát phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi

- Lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

- Lược đồ kháng chiến chống Tống, Mông – Nguyên

- Một số ảnh chụp văn hoá, nghệ thuật thời Lý, Trần, Hồ (ảnh đồ gốm ảnh “Di tích thành nhà Hồ”)

III Tiến trình tổ chức dạy học : 1 ổn định :

- Trình bày biện pháp cải cách Hồ Quý Ly ? - Nêu ý nghĩa tác dụng cải cách ?

- Cho HS đọc SGK phần 1, lớp

- GV kết hợp hai phần làm thành tập theo nội dung - HS thảo luận theo nhóm

+ Nhóm : Trình bày kiện thời Lý + Nhóm : Trình bày kiện thời Trần

 Sau nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm GV chỉnh sửa, phân tích, kết luận

(67)

đại lực lượng lợi ý nghĩa lịch sử Thời

Lý

- 10/1075  12/1075 - 12/1076  3/1077

- Tống

- Tống (10 vạn qn)

- Tiến cơng để tự vệ - Phịng ngự – phản cơng

- Tinh thần đồn kết nhân dân ta đánh giặc

- Quân dân ta anh dũng, gan dạ, mưu trí kháng chiến - Sự lãnh đạo tài tình huy

Thời Trần

-1/1258  29/1/1258 - 1/1285  6/1285 -12/1287 4/1288

- Mông Cổ (3vạn) - Nguyên (50 vạn) - Nguyên (30 vạn)

Đánh chổ yếu, tránh chổ mạnh  buộc địch phải theo cách đánh ta  chuyển từ phòng ngự sang phản công tiêu diệt giặc

- GV cho HS sưu tầm kể số gương tiêu biểu lòng yêu nước bất khuất kháng chiến ( Lý Thường Kiệt, Tông Đản, Trần Hưng Đạo …)

- Một vài ví dụ tinh thần đoàn kết đánh giặc kháng chiến dân tộc ( nhân dân Thăng Long thực “vườn khơng nhà trống” ……)

- Nếu cịn thời gian GV cho HS làm tập ( Bài tập nhà )

1009 Nhà Lý thành lập 1010 Dời đô Thăng Long 1054 Đổi tên nước Đại Việt

5 Củng cố :

Gv chỉnh sửa chốt lại kiến thức làm tập

6 Dặn : Xem tập học để tiết sau làm tập lịch sử

Ngày 20 tháng 12 năm 2008

Tiết 34. LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

- Giúp HS củng cố kiến thức lịch sử kdân tộc thời Lý, Trần, Hồ (1009 – 1400)

- Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hố Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

Củng cố, nâng cao cho HS lòng yêu đất nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương, học tập

(68)

HS biết sử dụng đồ, quan sát phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi

- Lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

- Lược đồ kháng chiến chống Tống, Mông – Nguyên - Một số ảnh chụp văn hoá, nghệ thuật thời Lý, Trần, Hồ

- Nêu sách cai trị nhà Minh ?

- Trình bày khởi nghĩa quý tộc Trần ?

- GV lấy tập – Bài on tập chương II III sửa làm theo mẫu :

Những thành tựu bật nước Đại Việt thời Lý – Trần :

Ngành Thành tựu

- Kinh tế - Văn hoá - Giáo dục - Khoa học-Nghệ thuật

 nông nghiệp ………… thủ công nghiệp ……… thương nghiệp

- Tháp Báo Thiên, chùa Một cột, chuông Quy Điền …… - Mở khoa thi tuyển chọn nhân tài, văn học phát triển …………

- chế tạo súng, làm giấy, y học phát triển ………

 Sau nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm GV chỉnh sửa, phân tích, kết luận

- GV sử dụng lược đồ, đồ câm đồ kháng chiến  hướng dẫn HS cách đọc – hiểu đồ

Điền số địa điểm, tên Tỉnh, thành phố (VD kháng chiến tiêu biểu)

Sau cho HS tự tìm hiểu điền, đọc đồ kí hiệu  GV sơ kết, nhận xét

- Nếu cịn thời gian, GV tập em kĩ vẽ lược đồ (chỉ mang tính chất tương đối)

Vẽ khung  chấm điểm  nối lại chỉnh sửa theo lược đồ mẫu bút chì

5 Củng cố :

GV chỉnh sửa chốt lại kiến thức làm tập

(69)

Ngày soạn : 01/ 01/2009

CHƯƠNG IV :

Đại Việt từ kỷ XV Đến đầu kỷ XIX

Tiết 37. Bài 18 :

CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ

KỈ XV

- Giúp HS nắm nét xâm lược quân Minh thất bại nhanh chóng nhà Hồ mà nguyên nhân thất bại đường lối sai lầm, không dựa vào nhân dân

- Thấy sách hộ tàn bạo nhà Minh khởi nghĩa chống quân Minh đầu kỉ XV

Nâng cao cho HS lòng căm thù quân xâm lược bạo tàn, niềm tự hào truyền thống yêu nước, đấu tranh bất khuất dân tộc

3 Kĩ :

Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ học bài, trình bày học

Lược đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV

III Tiến trình tổ chức dạy học : 1 Ổn định :

2.Giới thiệu giảng dạy mới:

Sau lên Hồ Quý Ly có nhiều cố gắng để khơi phục lại tình hình đất nước, xây dựng lực lượng lãnh đạo nhân dân chống lại quân Minh xâm lược

Vậy kháng chiến chống quân Minh diễn nào? kết sao tìm hiểu 18.

- Vì nhà Minh kéo vào xâm lược nước

(70)

ta ? Do cầm đầu, lực lượng ?

- Có phải quân Minh kéo vào nước ta nhà Hồ cướp nhà Trần không ? Vì ?

- Qn Minh tiến cơng nào? Nhà Hồ kháng chiến ? ( GV dùng lược đồ tường thuật )

- Tại kháng chiến nhà Hồ thất bại ?

- Nêu sách cai trị nhà Minh ?

- Cho HS đọc in nghiêng SGK/82  phân tích

- Nhận xét sách cai trị nhà Minh nước ta ?

- Nêu tội ác quân Minh  giáo dục lòng căm thù giặc, yêu quê hương đất nước cho HS

- Tất sách cai trị nhằm mục đích ?

- Sau Hồ Quý Ly bị bắt, nhân dân ta làm ?

- Có khởi nghĩa tiêu biểu ?

 GV dùng lược đồ kết hợp HS trả lời tường thuật khởi nghĩa tiêu biểu ?

HS tường thuật lại

- Kết khởi nghĩa ? - Mặc dù thất bại, khởi nghĩa nói lên điều ?

- Quân Minh mượn cớ khôi phục nhà Trần nhằm xâm lược đô hộ nước ta - 01/1407 : quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô

- 06/1407 : cha Hồ Quý Ly bị bắt Hà Tĩnh

2 Chính sách cai trị nhà Minh :

- Chính trị : xố bỏ quốc hiệu nước ta, sáp nhập vào Trung Quốc

- Kinh tế : đặt hàng trăm thứ thuế, bắt phụ nữ trẻ em TQ bán làm nơ tì - Văn hố : thi hành sách đồng hố ngu dân, bắt nhân dân ta theo phong tục tập quán người Hán

3 Những khởi nghĩa quý tộc nhà Trần :

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi (1407-1409) - 10/1407 Trần Ngỗi lên làm minh chủ - 12/1408 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô Cô

- 1409 khởi nghĩa thất bại

b Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng (1409-1414)

- 1409 Trần Q Khống lên ngơi (Trùng Quang Đế)

- Cuộc khởi nghĩa  nhanh chóng, từ Thanh Hoá  Hoá Châu (Huế)

- 8/1413 nghĩa quân tan rã dần  1414 khởi nghĩa thất bại

5 Củng cố : -Có phải quân Minh kéo vào nước ta nhà Hồ cướp ngơi nhà Trần khơng ? Vì ?

- HS lên bảng tường thuật lại khởi nghĩa tiêu biểu lược đồ

6 Dặn : Học Xem 19 Làm tập SGK

(71)

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427)

Tiết 38: I THỜI KÌ Ở MIỀN TÂY THANH HỐ

(1418 – 1423)

Giúp HS nắm nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chổ bị động đối phó với quân Minh ban đầu đến thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nước

Nắm ngun nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

- Thấy tinh thần hi sinh, vượt qua gian khổ, anh dũng, bất khuất nghĩa quân Lam Sơn

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào, tự cường dân tộc

- Bồi dưỡng cho HS tinh thần tâm vượt khó để học tập phấn đấu vươn lên

3 Kĩ :

Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng đồ học tập, tham khảo tài liệu lịch sử để bổ sung cho học

Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

III Tiến trình tổ chức dạy học : 1 ôn định :

2 Kiểm tra cũ : 3 Giới thiệu : 4 Dạy học :

sau kháng chiến nhà Hồ thất bại, quý tộc nhà trần nhiều lần dậy kết không thành công, Tại Lam Sơn Thanh Hóa xuất nhân Vật Lịch sử Lê Lợi Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa nào? kết tìm hiểu 19

- Cho HS đọc đoạn đầu SGK/84

- Lê Lợi người ? (GV tham khảo tư liệu SGV/116) Ơng có việc làm ?

- Lam Sơn vùng đất ? Cho HS đọc in nghiêng SGK phân tích - Việc chuẩn bị khởi nghĩa Lê Lợi có tác động người

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa :

- Chuẩn bị : chiêu tập nghĩa sĩ, liên lạc hào kiệt, xây dựng lực lượng, chọn Lam Sơn làm khởi nghĩa

(72)

yêu nước ?

- HS đọc SGK phân tích(Nguyễn Trãi) - Đầu 1416 có kiện xãy ?

- Cho HS đọc in nghiêng SGK/85 phân tích

- Lê Lợi định dựng cờ khởi nghĩa vào thời gian ?

- Những ngày đầu khởi nghĩa, nghĩa quân ?

- Nghĩa quân đối phó với tình ?

- GV tường thuật lược đồ lần rút lên núi Chí Linh nghĩa quân Lam Sơn - Cho HS lên tường thuật lại giải pháp rút lên núi Chí Linh lần nghĩa quân - GV phân tích khó khăn  giáo dục lịng cảm phục, u nước HS

- Để tình hình xấu đó, Lê Lợi định ?

- Tại Lê Lợi đề nghị tạm hồ với qn Minh ?

- Sau qn Minh có việc làm ? Điều thể điều ?

 khởi nghĩa Lam Sơn chuyển sang giai đoạn

nước khắp nơi tụ

- Đầu 1416 : tổ chức Hội thề Lũng Nhai tinh thần đoàn kết đánh giặc

- 7/2/1418 Lê Lợi tự xưng Bình Định Vương, dựng cờ khởi ngĩa Lam Sơn

2 Những năm đầu hoạt động của nghĩa quân Lam Sơn :

- Tình hình : lực lượng cịn yếu, gặp nhiều khó khăn

- Giải pháp : lần rút lên núi Chí Linh chống vây quét giặc

- Mùa hè 1423 : Lê Lợi tạm hồ hỗn với qn Minh

5 Củng cố : -Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ?

- Trình bày năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn ?

6 Dặn : Học Xemvà soạn 19 (phần II ), trả lời câu hỏi SGK/89

Tiết 35. ÔN TẬP

I Yêu cầu :

- HS nắm vững hiểu biết kì kiểm tra

- HS nắm vững kiến thức học từ đầu năm đến Chuẩn bị kiến thức đầy đủ cho thi HKI

(73)

1 ổn định :

- Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ?

- Trình bày năm đầu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn ?

3 Dạy học :

- GV nêu trọng tâm phần : LSTG LSVN

+ LSTG : xoáy sâu phần trọng tâm.

GV kết hợp HS tìn hiểu nội dung Giải đáp câu hỏi SGK câu hỏi HS :

 Bài : phần –  Bài : phần –  Bài : phần –  Bài : phần   Bài : phần –  Bài :

 Bài

+ LSVN : GV xoáy sâu vấn đề sau :

- Sự thành lập triều đại phong kiến Việt Nam - Những kiện đáng ý

- Phân tích, so sánh việc tổ chức máy nhà nước triều đại

- Các khởi nghĩa nông dân, kháng chiến chống quân xâm lược ( đặc biệt thời Lý – Trần )

- Những thành tựu bật Giáo dục –-KHKT – văn hoá nghệ thuật ……

5 Củng cố :

GV sơ kết, đặt số câu hỏi – trả lời thử nghiệm kiến thức HS

6 Dặn : Học Chuẩn bị kiến thức đầy đủ để thi HKI

Trường THCS Nguyễn Thông Họ tên :

……… …

Lớp : ………

Đề thi kiểm tra Học kì I Mơn : Lịch sử 7

(74)

Giám thị coi thi 1.

2

Giám khảo chấm thi 1

2

Điểm :

( ghi bằng chữ số )

I Phần trắc nghiệm : ( điểm )

Bài tập : Đánh dấu X trước câu trả lời ( điểm)

1 Các giai cấp hình thành xã hội Phong kiến châu Âu :

A Chủ nô C Lãnh chuá – nông nô

B Nô lệ D Địa chủ – nông dân lĩnh canh 2 Xã hội phong kiến Trung Quốc coi thịnh vượng thời

nào ?

A Thời Đường C Thời Tống – Nguyên

B Thời Minh D Thời Thanh

3 Hằng năm vào mùa xuân, từ thời Tiền Lê vua thường địa phương để làm ?

A Cùng nhân dân vui Tết C Cho xây dựng chùa

B Tham gia lễ hội dân gian D Tổ chức lễ cày tịch điền 4 Thời Trần nước chia làm lộ :

A 10 lộ C 12 lộ

B 18 lộ D 24 lộ

Bài tập : Nối cột thời gian kiện cho phù hợp ( điểm)

Thời gian Sự kiện

1 939 a Kháng chiến chống quân Nguyên thắng

lợi + ……

2 981 b Ngơ Quyền xưng Vương, đóng Cổ Loa

2 + …….… 1226 c Lê Hoàn đánh bại quân xâm lược Tống + ………

4 1288 d Nhà Trần thành lập +

…………

Bài tập : Sử dụng từ cho sẵn ( hương binh, đạo quân bảo vệ, phiên binh binh ) điền vào chổ trống cho phù hợp ( điểm)

Quân đội nhà Trần gồm có cấm quân quân lộ Cấm quân ……… ……… kinh thành, triều đình, nhà vua Cấm quân tuyển chọn từ trai tráng khoẻ mạnh quê hương nhà Trần ( Tức Mặc, Nam Định) Quân lộ đồng gọi ………, Ở miền núi gọi ……….Ở làng xã có ………

II Phần tự luận : ( điểm )

1 Trình bày biện pháp cải cách Hồ Quý Ly ? Tác dụng

cải cách ? ( điểm)

(75)

Bài 19 :

CUỘC KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418 – 1427)

Tiết 39: II GIẢI PHĨNG NGHỆ AN - TÂN BÌNH

- THUẬN HOÁ (1424 – 1425)

Giúp HS nắm nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ nghĩa quân chuyển từ Thanh Hóa vào Nghệ An, từ bị động đối phó với quân Minh ban đầu đến thời kì chủ động tiến cơng giải phóng Tân Bình, Thuận Hóa tiến qn bắc

Nắm nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

3 Kĩ :

Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn

Sau năm đầu hoạt động Thanh Hóa, nghĩa quân gặp phải nhiều khó khăn: “khi linh sơn lương hết tuần

.quân không đội”

Theo kế hoạch Nguyễn Chích nghĩa quân Lam sơn dời quân từ Thanh Hóa vào Nghệ An.Nghĩa quân thu thắng lợi gì? Sự lớn mạnh nghĩa quân sao? tìm hiểu mục II.

- Trước tình hình qn Minh cơng, qn ta đối phó ?

- Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

(76)

(Nguyễn Chích)

- Kế hoạch Nguyễn Chích ? Nhận xét ? Quân ta tiến hành thực kế hoạch Nguyễn Chích ? - Diễn biến ?

- GV trình bày lược đồ

- Kết trận đánh ? - Sau giải phóng Nghệ An, 8/1425 quân ta làm ?

- Diễn biến ? (tường thuật lược đồ) - Kết ?

- Như từ 10/1424  8/1425 thực kế hoạch Nguyễn Chích ?

- Sau chiến thắng trên, nghĩa quân lúc có định ?

- Bắt đầu thời gian nghĩa quân công ?

HS đọc in nghiêng SGK

 tường thuật lược đồ – kết hợp SGK cũ phân tích thêm

- Nhiệm vụ đạo quân tiến Bắc ?

- Em nhận xét kế hoạch tiến quân Bắc Lê Lợi ?(qua lược đồ)

- Thái độ nhân dân ? - Kết ?

- Kế hoạch Nguyễn Chích : chuyển địa bàn hoạt động vào Nghệ An

- Tiến hành : 12/10/1424 nghĩa quân công đồn Đa Căng  Trà Lân  Khả Lưu  giải phóng phần lớn Nghệ An Buộc địch phải rút vào thành cố thủ

2 Giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá (1425) :

- 8/1425: Trần Nguyên Hãn,Lê Ngân … huy quân ta công vào Tân Bình (Quảng Bình) Thuận Hố (Huế)  giải phóng từ Thanh Hoá trở vào

3 Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động (cuối 1426) :

- Diễn biến :

+ 9/1426: nghĩa quân tiến công Bắc chia làm đạo Tây Bắc

Hạ lưu sông Nhị Tiến thẳng Đông Quan + Nhiệm vụ :

Giải phóng đất đai.

Thành lập quyền Chặn quân tiếp viện

 ủng hộ tích cực nhân dân - Kết : quân ta chiến thắng nhiều trận lớn buộc địch phòng ngự, cố thủ

5 Củng cố :

- Kế hoạch Nguyễn Chích ? Quân ta tiến hành thực kế hoạch Nguyễn Chích ?

- Trình bày diễn biến nhiệm vụ nghĩa quân Lam Sơn tiến quân Bắc?

6 Dặn : Học Xemvà soạn 19 (phần III ), trả lời câu hỏi SGK/93 Ngày soạn : 13/01/08

Bài 19 :

(77)

Tiết 40 : III. KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (CUỐI 1426 – CUỐI 1427)

Giúp HS nắm nét diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn từ chổ bị động đối phó với quân Minh ban đầu đến thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nước

Nắm nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

3 Kĩ :

- Lược đồ “Trận Tốt Động – Chúc Động” lược đồ “Trận Chi Lăng – Xương Giang”

- Bài Bình Ngơ Đại Cáo Nguyễn Trãi.

- Sau quân Minh Đại Việt thất bại, nhà Minh có định ?

- Diễn biến ?

- Quân ta đối phó ? - GV trình bày đồ (Hình 42 SGK)

- Kết ?

- HS đọc in nghiêng SGK phân tích

1 Trận Tốt Động - Chúc Động (cuối 1426) - Diễn biến :

Địch Ta

- 10/1426 Vương Tông huy vạn viện binh tiến vào Đông Quan - 7/11/1426 tiến Cao

Bộ  lọt vào trận địa -Đặt phục binh ởTốt Động – Chúc Động

- Kết : Địch bị tiêu diệt nhiều, tướng bị giết, Vương Thông bỏ chạy Đông Quan

(78)

- Sau thất bại trận Tốt Động – Chúc Động nhà Minh làm ? - Quân ta đối phó ? - Diễn biến ?

- GV kết hợp trình bày lược đồ

- Cùng lúc đó, Lê Lợi làm ? - Kết ?

- Nghe tin thất bại Vương Thông làm ? Cụ thể ?

- Sau thắng lợi Nguyễn Trãi làm ? Nội dung ?

HS đọc in nghiêng SGK,phân tích - HS thảo luận :

+ Nguyên nhân thắng lợi ? + Ý nghĩa lịch sử ?

Địch Ta

- 10/1427, 15 vạn viện binh Liễu Thăng Mộc Thạnh huy tiến vào nước ta

- 8/10/1427 Liễu Thăng tiến vào ải Chi Lăng - Chấn chỉnh đội hình tiến xuống Xương Giang

- Co cụm Xương Giang

- Phục kích, đâm chết Liễu Thăng - Phục kích Cần Trạm - Phố Cát tiêu diệt vạn tên

- Tấn cơng nhiều phía tiêu diệt vạn

- Nhân đó, Lê Lợi cho đem chiến lợi phẩm lên Mộc Thạnh  địch vội vàng rút nước

- 10/12/1427 : Tổ chức Hội thề Đông Quan  địch rút khỏi nước ta

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử :

- Nguyên nhân thắng lợi :

+ Lịng u nước, ý chí bất khuất tinh thần đoàn kết đánh giặc toàn dân

+ Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt huy, đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

- Ý nghĩa : kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo nhà Minh, mở thời kì phát triển đất nước thời Lê sơ

5 Củng cố : HS trình bày lại diễn biến lược đồ trận Tốt Động – Chúc Động Chi Lăng – Xương Giang

6 Dặn : Học Xemvà soạn 20 (phần I ), trả lời câu hỏi SGK/96.

Bài 20 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 – 1527) Tiết 39.

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ, QN SỰ,PHÁP LUẬT

Kiến thức : Giúp HS thấy :

(79)

- Thời Lê sơ, nhà nước quân chủ trung ương, tập quền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ, huấn luyện thường xuyên; pháp luật có điều khoản tiến bộ, quan tâm, bảo vệ phần quyền lợi dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển Trên mặt kinh tế, xã hội, văn hoá, giáo dục đềucó bước phát triển mạnh, đạt nhiều thành tựu Đầ thời kì cường thịnh quốc gia Đại Việt

Nâng cao lòng yêu đất nước, niềm tự hào dân tộc thời kì phát triển rực rỡ hùng mạnh cho Học sinh

3 Kĩ :

Rèn luyện kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, biết rút nhận xét, kết luận

Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tơng

- HS trình bày diễn biến lược đồ trận Tốt Động – Chúc Động Chi Lăng – Xương Giang ?

- Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn ?

4 Dạy học :

- Sau đánh đuổi quân Minh khỏi đất nước, Lê Lợi làm ?

- Tổ chức nhà nước ? - Đứng đầu ?

- Vua Lê làm ?

- Triều đình gồm phận ? - Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Ở địa phương ?

- Đến thời Vua Lê Thánh Tơng có thay đổi ?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

- Dưới Đạo có cấp ? ( phân tích kênh hình 44 )

- Quan sát lược đồ nước Đại Việt thời Lê Sơ danh sách 13 Đạo thừa tun, em thấy có khác với nước Đại Việt thời

1 Tổ chức máy quyền :

- Bộ máy nhà nước :

- Hệ thống hành : nước chia thành 13 Đạo thừa tuyên

Vua

(nắm quyền hành)

Các quan đại thần

Bộ Bộ Bộ Cơ quan chuyên

môn

Đạo (3 ti)

Phủ

Châu, huyện

Châu, huyện Châu,

(80)

Trần ?

- Quân đội thời Lê Sơ tổ chức ? Hãy giải thích ?

- Quân đội gồm phận ? Cụ thể ?

- So sánh với quân đội thời Lý – Trần ? - Quân lính năm ? Ở vùng biên giới ?

- HS đọc in nghiêng SGK  phân tích HS trả lời câu hỏi cuối mục SGK ? - Luật pháp thời kì ?

- Vua Lê biên soạn ban hành luật ?

- Nội dung luật ? - So sánh thời Lý - Trần ?

2 Tổ chức quân đội :

- Theo chế độ “ngụ binh nơng” - Có phận qn triều đình quân địa phương - Hằng năm quân lính tập trận, võ nghệ Vùng biên giới bố phòng nghiêm ngặt

3 Luật pháp :

- Ban hành “ Quốc triều hình luật ” (Luật Hồng Đức)

- Nội dung :

+ Bảo vệ quyền lợi g/c thống trị + Bảo vệ chủ quyền quốc gia + Khuyến khích phát triển kinh tế + Phát huy truyền thống dân tộc ……

5 Củng cố : - Vẽ sơ đồ máy nhà nước hành nước Đại Việt thời Lê

sơ ?

- So sánh luật pháp thời Lê sơ với thời Lý – Trần ?

6 Dặn : Học Xem soạn 16 ( phần II )

Bài 20 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 – 1527)

Tiết 40. II TÌNH HÌNH KINH TẾ – XÃ HỘI

- Những nét tình hình trị, qn sự, pháp luật, kinh tế, vã hội, văn hoá, giáo dục thời Lê sơ

- Thời Lê sơ, nhà nước quân chủ trung ương, tập quền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ, huấn luyện thường xuyên; pháp luật có điều khoản tiến bộ, quan tâm, bảo vệ phần quyền lợi dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển Trên mặt kinh tế, xã hội, văn hố, giáo dục có bước phát triển mạnh, đạt nhiều thành tựu Đây thời kì cường thịnh quốc gia Đại Việt

3 Kĩ :

(81)

Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tơng

- Vẽ sơ đồ máy nhà nước hành nước Đại Việt thời Lê sơ ? - So sánh luật pháp thời Lê sơ với thời Lý – Trần ?

3 Giới thiệu : 4 Dạy học mới :

- Kinh tế nhà Lê sơ khác nhà Lý-Trần ?

- Tình hình nơng nghiệp ?

- Để phục hồi phát triển nông nghiệp, vua Lê làm ?

- So sánh chức quan sản xuất nơng nghiệp thời Lý-Trần ? Giải thích ? - Thi hành sách ?

Cho HS đọc in nghiêng SGKphân tích -Nhận xét biện pháp nông nghiệp ?

- TCN gồm loại hình ? TCN cổ truyền ? cụ thể ? xuất ?

Cho Hs đọc in nghiêng SGKphân tích - TCN ? cụ thể ? Nhận xét TCN thời Lê sơ ?

- Về thương nghiệp nhà Lê nào? Cho HS đọc in nghiêng SGKphân tích - Ngoại thương ? cụ thể ? Các sản phẩm ta họ ưa chuộng ? - Trong xã hội g/c chiếm đông nhất? Đời sống xã hội họ ?

Nêu đặc điểm cuảa tầng lớp ? vẽ sơ đồ tầng lớp xã hội thời Lê sơ ? - Nhận xét chủ trương hạn chế việc nuôi bn bán nơ tì nhà nước thời Lê sơ ?

- Nhờ sách nhà nước đời sống nhân dân ?

1 Kinh tế :

a) Nông nghiệp :

Khắc phục hậu chiến tranh + Cho 25 vạn lính làm ruộng, kêu gọi dân phiêu tán quê

+ Đặt số chức quan chăm lo nơng nghiệp

+ Thực sách “ phép quân điền …”

nhanh chóng phục hồi phát triển

b) Công thương nghiệp :

- Thủ công nghiệp :

+ TCN cổ truyền: ngày phát triển, nhiều làng nghề chuyên nghiệp đời…

+ TCN nhà nuớc (Cục Bách Tác) : sản xuất vũ khí đúc tiền, khai mỏ… đẩy mạnh

- Thương nghiệp :

+ Khuyến khích lập chợ, họp chợ… + Bn bán với nước ngồi trì mở rộng phát triển

2 Xã hội :

Vua quan G/c thống trị

Địa chủ XH

thời Lê sơ

Nd: chiếm đông đảo

(82)

 đời sống nhân dân ổn định phát triển, Đại Việt cường thịnh Đông Nam Á lúc

5 Củng cố : - Vẽ sơ đồ xã hội thời Lê sơ ?

Các câu hỏi SGK

(83)

Bài 20 :

Tiết 41. III TÌNH HÌNH VĂN HỐ – GIÁO DỤC

- Những nét tình hình trị, qn sự, pháp luật, kinh tế, vã hội, văn hoá, giáo dục thời Lê sơ

- Thời Lê sơ, nhà nước quân chủ trung ương, tập quền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ, huấn luyện thường xuyên; pháp luật có điều khoản tiến bộ, quan tâm, bảo vệ phần quyền lợi dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển Trên mặt kinh tế, xã hội, văn hố, giáo dục có bước phát triển mạnh, đạt nhiều thành tựu Đây thời kì cường thịnh quốc gia Đại Việt

3 Kĩ :

Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tông

- Vẽ sơ đồ xã hội thời Lê sơ ?

- Nêu chuyển biến nông nghiệp công thương nghiệp ?

- Ngay sau lên ngôi, Lê Thái Tổ làm ? Cụ thể ? (Phân tích kênh hình 45 SGK)

- Ở đạo , phủ ? - Nội dung học tập thi cử ? - Phật giáo, Đạo giáo ?

Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

- Thời Lê sơ thi cử ? nêu số liệu ? (tham khảo tài liệu SGV/129) Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

1 Tình hình giáo dục khoa cử

- Giáo dục:

+ Dựng Quốc Tử Giám

+ Mở trường học, mở khoa thi

+ Nội dung giáo dục sách đạo Nho…

-Thi cư : Tổ chức 25 khoa thi tiến sĩ đỗ 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên…  Giáo dục thi cử phát triển mạnh mẽ

(84)

- Nhận xét tình hình giáo dục thi cử ?

- Văn học ? cụ thể ?

Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

- Nội dung chứa đựng ?

- Nhận xét tình hình văn học thời Lê sơ ?

- Về khoa học thời kì gồm ngành ?

- Sử học ? - Địa lý học ?

- Y học ? - Toán học ?

- Có nhận xét khoa học thời Lê sơ ?

- Nghệ thuật gồm loại hình nào?

- Nghệ thuật sân khấu ? - Nghệ thuật điêu khắc, kiến trúc ? Cho HS đọc in nghiêng SGK  phân tích

- Nhận xét nghệ thuật thời Lê sơ ?

– Văn học : chữ Hán chiếm ưu Nội dung: lịng u nước, tự hào dân tộc, khí phách hào hùng dân tộc… - Khoa học:

+ Sử học : Đại Việt sử kí, ĐV sử kí tồn thư, Lam Sơn thực lục…

+ Địa lý học : Hồng Đức đồ, Dư Địa Chí …

+ Y học: thảo thực vật toát yếu…

+ Toán học: Đại thành toán pháp… - Nghệ thuật:

+ Nghệ thuật sân khấu: ca mua, chèo nhanh chónh phục hồi phát triển

+ Kiến trúc - điêu khắc: thể qua lăng tẩm, cung điện Lam Kinh…  Phong cách khối đồ sộ, kĩ thuật cao

5 Củng cố : Các câu hỏi SGK

6 Dặn do : Học soạn

Bài 20 :

Tiết 44. IV MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HOÁ

XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC

1 Kiến thức : Giúp HS thấy

(85)

- Thời Lê sơ, nhà nước quân chủ trung ương, tập quền xây dựng củng cố vững mạnh, quân đội hùng mạnh, có tổ chức chặt chẽ, huấn luyện thường xuyên; pháp luật có điều khoản tiến bộ, quan tâm, bảo vệ phần quyền lợi dân chúng khuyến khích sản xuất phát triển Trên mặt kinh tế, xã hội, văn hoá, giáo dục có bước phát triển mạnh, đạt nhiều thành tựu Đây thời kì cường thịnh quốc gia Đại Việt

3 Kĩ : Rèn luyện kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, biết rút ra

nhận xét, kết luận

II Đồ dùng dạy học :Tranh ảnh , tư liệu danh nhân bài. III Tiến trình tổ chức dạy học :

- Giáo dục thi cử thời Lê sơ ?

- Nêu tình hình văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ ?

3 Giới thiệu : Dạy học :

- Nguyễn Trãi sinh – năm - Ông người ? - Những đóng góp ơng văn hoá dân tộc giới ?

- Cuộc đời Nguyễn Trãi ?

- Ông thường suy nghĩ mong muốn ?(Liên hệ tư liệu ca dao tục ngữ VN)

- Nhận xét vua Lê Thánh Tông Nguyễn Trãi ?(HS đọc in nghiêng SGK)

Phân tích kênh hình 47

- Lê Thánh Tơng nhgười thếnào? Phân tích chữ in nghiêng SGK

- Cuối XV Lê Thánh Tơng làm ? - Hội Tao Đàn hội ? - Thơ văn ơng chứa đựng ? Các tác phẩm tiêu biểu ?

- Ông người ?

- Ông đỗ tiến sĩ năm ? Làm chức vụ ?

- Đóng góp ơng ? - Ông người ? - Ơng cịn làm ?

1. Nguyễn

Trãi (1380 – 1442) :

- Là nhà trị, quân tài ba, anh hùnh dân tộc danh nhân văn hố giới

- Đóng góp : tác phẩm Qn Trung Từ Mệnh Tập, Bình Ngơ Đại Cáo, Dư Địa Chí…

2. Lê Thánh

Tông(1442 – 1497) :

- Là vị vua anh minh, tài nhiều lĩnh vực kinh tế, trị, quân nhà văn thơ tiếng dân tộc - Đóng góp: Sáng lập hội Tao Đàn - Tác phẩm: Quỳnh Uyển Cửu Ca, Văn minh cổ suý, Hồng đức quốc âm thi tập…

3 Ngô Sĩ Liên ( kỉ XV)

- Là nhà sử học tiếng nước ta kỉ XV, đỗ tiến sĩ đảm nhiệm chức vụ triều đình

- Đóng góp: Tác phẩm Đại Việt Sử Kí Tồn Thư (15 quyển)

4 Lương Thế Vinh(1442 - ?)

(86)

- Tác phẩm ơng ?

- Ơng người đời ca ngợi ?

học tiếng thời Lê sơ

- Đóng góp: Tác phẩm “ Đại thành tốn pháp, thiền mơn giáo khoa ( phật học)

5 Củng cố : Các câu hỏi SGK

6 Dặn do : Học soạn tập tiết sau ôn tập chương IV ………/ + / + / ………. Ngày soạn : 10/02/09

Tiết 45. Bài 21 : ÔN TẬP CHƯƠNG IV

I Mục tiêu học : 1 Kiến thức :

Giúp HS thấy

- Thông qua việc hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bài, GV khắc sâu kiến thức lịch sử Việt Nam kỉ XV đầu kỉ XVI – thời Lê sơ

- Nắm thành tựu lĩnh vực xây dựng (kinh tế, trị, văn hoá, giáo dục) bảo vệ đất nước (chống xâm lược hộ nước ngồi)

- Nắm nét tình hình xã hội, đời sống nhân dân thời Lê sơ

Củng cố tinh thần yêu nước, tự hào tự cường dân tộc cho HS

3 Kĩ :

Giúp HS biết sử dụng đồ ; so sánh, đối chiếu kiện lịch sử, hệ thống kiện lịch sử để rút nhận xét

- Lược đồ lãnh thổ Đại Việt thời Lê sơ.

- Lược đồ kháng chiến chống xâm lược đô hộ nhà Minh.

- Sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Trần thời Lê sơ.

- Một số tranh ảnh cơng trình nghệ thuật, nhân vật lịch sử thời Lê sơ.

III Tiến trình tổ chức dạy học : 1 ơn định :

2 Kiểm tra cũ : Nêu cống hiến Nguyễn Trãi ? Lê Thánh Tông? Ngô Sĩ Liên Lương Thế Vinh với nghiệp nước Đại Việt ?

a. GV giới thiệu khái quát nội dung học chương IV

(87)

Đặc điểm Thời Lý – Trần Thời Lê sơ 1 Bộ máy nhà nước

+ Triều đình

+ Đơn vị hành

+ Cách đào tạo tuyển dụng quan lại

- Chưa hoàn chỉnh chặt chẽ - Từ Lộ, phủ  huyện  xã

- Bãi bỏ số chức quan cao cấp tăng cường tính tập quyền

- Đạo thừa tuyên  10 phủ  Châu

huyện  xã => chặt chẽ đặc biệt cấp thừa tuyên xã

- Phổ biến sâu rộng cho tầng lớp nhân dân

2 Nhà nước - Quân chủ quý tộc - Quân chủ quan liêu chuyên chế 3 Luật pháp - Giống : Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, khuyến khích phát

triển sản xuất - Khác

- Bộ Hình Thư (Lý), Hình Luật (Trần) đơn giản, chưa chặt chẽ

- Bộ luật Hồng Đức : chặt chẽ, hồn chỉnh hơn… có số điều luật bảo vệ phụ nữ giữ gìn truyền thống dân tộc

4 Kinh tế + Nông nghiệp + Thủ công nghiệp

+ Thương nghiệp

- Chậm phát triển

- Có làng nghề thủ công, thủ công nghiệp nhà nước chưa phát triển

- Chủ yếu Thăng Long, Vân Đồn

- Phát triển nhanh nhờ quan tâm kĩ triều đình…

- Xuất làng nghề chuyên nghiệp, thủ công nghiệp nhà nước có cục bách tác quản lí thủ cơng nghiệp phát triển mạnh

- Được mở rộng khắp Đại Việt 5 Xã hội - Giống : Đều có giai cấp xã hội :

+ giai cấp thống trị : vua, quan, địa chủ

+ giai cấp bị trị : nông dân, thợ thủ cơng, thương nhân, nơ tì - Khác :

- Giai cấp thống trị có thêm vương hầu quý tộc

- Giai cấp bị trị có nơng nơ - Nơ tì đơng đảo

(88)

6

- Giáo dục thi cử - Văn học

- Khoa học – nghệ thuật

- Hạn chế, chậm phát triển - Nhiều tác phẩm có giá trị, nội dung : lịng yêu nước, yêu quê hương,tình yêu người đấu tranh giữ nước … (Trần) Sử dụng Hán, Nôm

- Chưa phát triển mạnh - Nghệ thuật có phong cách tỉ mĩ, độc đáo chủ yếu hình rồng – phượng , trang trí cung đình …

- Rất phát triển, thi cử mở rộng tuyển chọn nhân tài khắp nơi

- Nội dung: lòng yêu nuớc ý chí bất khuất, lịng tự hào dân tộc

Nho học phát triển mạnh

- Khoa học mở rộng nhiều nghành có giá trị lớn

- Nghệ thuật: phong cách khối đồ sộ qua lăng tẩm, cung điện Lam Kinh

 Bài tập nhà: Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sử học tiếng

Thời Lý ( 1010-1225)

Thời Trần (1226-1400)

Thời Lê Sơ (1428-1527) - Các tác phẩm

văn học.

- Các tác phẩm sử học.

- Nam Quốc

Sơn Hà - Hịch Tướng Sĩ, PhúSông Bạch Đằng… - Đại Việt Sử Kí (30 quyển) – Lê Văn Hưu - Binh Thư Yếu Lược…

- Quân Trung Từ Mệnh Tập, Bình Ngơ Đại Cáo…

- Đại Việt Sử Kí (10 quyển), Đại Việt Sử Kí Tồn Thư (15 quyển), Lam Sơn Thực lục

5 Củng cố : Gv chỉnh sửa cho phù hợp.

6 Dặn do : Xem tiết sau làm tập lịch sử phần chương IV , sưu tầm số tranh ảnh văn hoá nghệ thuật thời Lê sơ

.

Tiết 46 : LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ

(chương IV)

Yêu cầu :

- Học sinh nắm toàn kiến thức phần chương IV.

- Tập kĩ làm tập , kĩ đồ.

(89)

- GV lấy số nội dung phần ôn tập mà em chưa nắm vững để làm bài tập tập nàh

- Cho HS đem tranh ảnh sưu tầm văn hoá nghệ thuật thời Lê Sơ để phổ biến, tập cho em miêu tả qua tranh.

- GV cho HS trắc nghiệm số kiến thức thời Lê Sơ : + Bộ máy nhà nước ?

+ Thể chế nhà nước ? + Luật pháp ?

+ Xã hội ? + Kinh tế ?

+ Những thành tựu khoa học nghệ thuật, giáo dục thi cử …?

- Nếu thời gian cho phép GV dùng lược đồ VN ( câm ) cho Hs điền tên số địa danh lịch sử thời kì này.

- Gv sơ kết.

- Dặn dò : Soạn tiếp theo.

Chương V: ĐẠI VIỆT Ở CÁC THẾ KỈ XVI –

XVIII

Bài 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG

KIẾN TẬP QUYỀN (XVI-XVIII)

Tiết 47 : I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI

- Nắm nội dung trước : nhà nước phong kiến tập quyền Đại Việt phát triển hoàn chỉnh đạt đến đỉnh cao kỉ XV mặt thiết chế trị, pháp luật, kinh tế …

- Đến đầu kỉ XVI, biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt trị, xã hội Nguyên nhân hậu tình hình

(90)

3 Kĩ :

- Vẽ lược đồ hoạt động nghĩa quân Trần Cảo (ba lần công Thăng Long, vua Lê phải chạy trốn vào Thanh Hố)

- Xác định vị trí địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ

Lược đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI.

2 Kiểm tra cũ : 3 Giới thiệu : Dạy học :

- Sau thời gian phát triển thịnh vượng đầu XVI nhà Lê ? Cụ thể ?

Cho Hs đọc in nghiêng SGK  Phân tích - Nội triều đình nào?

- Dưới triều Lê Uy Mục ? - Dưới triều Lê Tương Dực ? ( GV giảng thêm tư liệu SGV /134) - Em có nhận xét nhà Lê XVI ?

- Nguyên nhân khởi nghĩa nhân dân bùng nổ ?

Cho Hs đọc in nghiêng SGK  phân tích - Có số khởi nghĩa diễn ? (in nghiêng SGK)

HS: ghi tên khởi nghĩa đồ

- Tiêu biểu có khởi nghĩa đáng ý ? ( Gv tường thuật lược đồ) - Diễn biến ?

- Kết ? - Ý nghĩa ?

1 Triều đình nhà Lê :

- Đầu XVI vua quan ăn chơi xa xỉ , lãng phí tiền …

- Nội giai cấp thống trị tranh giành quyền lực , chém giết lẫn

=> nhà Lê bắt đầu suy thoái

Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI

- Nguyên nhân : triều đình rối loạn quan lại cướp bóc , hà hiếp nhan dân tàn bạo khởi nghĩa nông dân bùng nổ

- Tiêu biểu : khởi nghĩa Trần Cảo (1516 – Đông Triều – Quảng Ninh ) - Diễn biến : SGK

- Kết : bị thất bại

- Ý nghĩa: góp phần làm cho nhà Lê sụp đổ

5 Củng cố : Cho HS tường thuật khởi nghĩa Trần Cảo lược đồ Dặn do : Học bài, soạn

……… / + / + / ……….

(91)

Bài 22 : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG

KIẾN TẬP QUYỀN (XVI-XVIII) (tiếp theo)

Tiết 48: II CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC

TRIỀU VÀ TRỊNH NGUYỄN

- Nắm nội dung trước : nhà nước phong kiến tập quyền Đại Việt phát triển hoàn chỉnh đạt đến đỉnh cao kỉ XV mặt thiết chế trị, pháp luật, kinh tế …

- Đến đầu kỉ XVI, biểu suy yếu nhà Lê ngày rõ nét mặt trị, xã hội Nguyên nhân hậu tình hình

Sự suy thoái nhà nước phong kiến tập quyền (từ vua quan triều đình đến quan lại cấp địa phương) dẫn đến mâu thuẫn xã hội sâu sắc căm phẫn tầng lớp nhân dân, làm bùng nổ khởi nghĩa Bồi dưỡng cho HS ý thức bảo vệ thống đất nước, chống âm mưu chia cắt lãnh thổ

3 Kĩ :

Xác định vị trí địa danh trình bày diễn biến kiện lịch sử đồ

- Bản đồ chiến tranh Nam – Bắc triều - Bản đồ chiến tranh Trịnh – Nguyễn

- Tình hình tiều đình nhà Lê đầu XVI ?

- Nguyên nhân, diễn biến phong trào khởi nghĩa Trần Cảo ?

- Ngun nhân hình thành Nam – Bắc triều ?

( Gv giảng thêm tư liệu SGV + Việt sử giai thoại -Tập )

- Chiến tranh Nam – Bắc triều diễn ? Anh hưởng đến xã hội ?

( Gv giảng thêm qua đồ )

- Đến thời gian chấm dứt ? Hậu ?

1 Chiến tranh Nam – Bắc triều

- Nguyên nhân :

+ Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê lập triều Mạc ( 1527) Bắc triều

+ 1533 Nguyễn Kim lập dòng dõi họ Lê lên làm vua ( Nam triều)

(92)

(Phân tích in nghiêng SGK + kênh hình)

- 1545 xảy kiện ?

( GV giảng thêm tư liệu Việt sử giai thoại – Tập trang 9)

- Chiến tranh bùng nổ ? Kết quả?

- Hai bên phải làm nào?

( Cho Hs đọc in nghiêng SGK  phân tích )

- Ở Đàng Ngồi, Trịnh Tùng làm ? Đàng Trong ?

2 Chiến tranh Trịnh Nguyễn sự chia cắt Đàng – Đàng :

- 1545 Trịnh Kiểm nắm binh quyền Nguyễn Hoàng trấn thủ Thuận Hoá – Quảng Nam

- Họ Trịnh Nguyễn đánh suốt gần nửa kỷ ( 1627-1672 ) lấy sông Gianh làm ranh giới chia cắt đất nước - Đàng , 1592 Trịnh Tùng xưng vương  Vua Lê – chúa Trịnh

- Đàng Trong : chúa Nguyễn

5 Củng cố : Câu hỏi SGK

Dặn do : Học bài, soạn

Bài 23 : KINH TẾ – VĂN HOÁ THẾ KI

XVI-XVIII

Tiết 49 : I KINH TẾ

- Thấy khác kinh tế nơng nghiệp Đàng Ngồi Đàng Trong Nguyên nhân dẫn đến khác

- Tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp kỉ (khả khách quan trở ngại đất nước bị chia cắt)

- Nắm nét tình hình văn hố (tơn giáo, đời chữ Quốc ngữ, văn học, nghệ thuật)

- Nhận rõ tiềm kinh tế đất nước, tinh thần lao động cần cù sáng tạo nông dân, thợ thủ công Việt Nam thời

- Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc

3 Kĩ :

Biết xác định địa danh đồ Việt Nam : làng thủ công tiếng, thị quan trọng Đàng Ngồi Đàng Trong

(93)

- Bản đồ Việt Nam

- Một số tranh ảnh bến cảng, Kinh kì, Hội An

- Nguyên nhân hình thành chiến tranh Nam – Bắc triều diễn ?

- Chiến tranh Trịnh – Nguyễn để lại hậu ?

- Nhà nước Đàng Ngoài ? - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng ?

Cho Hs đọc in nghiêng SGK  phân tích - Những vùng chịu thiệt hại nặng ? Những việc làm cường hào đời sống nhân dân ?

- Riêng Đàng Trong ? HS đọc in nghiêng SGK  phân tích - Năm 1698 xảy kiện ? Làm cho diện tích nơng nghiệp Đàng Trong ? Phủ Gia Định gồm dinh ? Thuộc tỉnh ngày ?

Cho Hs xác định đồ? Nhận xét? - Thế kỷ XVII thủ cơng nghiệp ? Tiêu biểu có làng nghề thủ công tiếng ?

- Gốm Bát Tràng ưa chuộng ? ( phân tích kênh hình )

- Người nước ngồi nói làm đường mía nước ta ?

- Nhận xét thủ công nghiệp thời kì ? - Bên cạnh thương nghiệp ? Xuất ? Ở Đàng Ngồi có đô thị lớn ?  tư liệu SGV/ 139  phân tích

- Ở Đàng Trong có thị lớn nào? Q em có chợ, phố ? phân tích in nghiêng SGK

- Thế lỉ XVII bn bán với nước ngồi

1 Nơng nghiệp :

- Đàng ngồi : chiến tranh xung đột kéo dài , quyền quan tâm

 sản xuất nơng nghiệp sa sút trầm trọng , ruộng đất bỏ hoang , mùa

=> đời sống nông dân cực khổ

- Đàng Trong : Chúa nguyễn tổ chức khai hoang , lập làng ấp.( Nhờ điều kiện tự nhiên thuận lợi )  đời sống nhân no đủ

2 Sự phát triển nghề thủ công và buôn bán :

- Thủ công nghiệp : xuất nhiều hàng thủ công tiếng : Gốm Thổ Hà (Bắc Giang), Bát Tràng (Hà Nội), rèn sắt Nho Lâm (Nghệ An), làm đường mía (Quảng Nam)…

 mở rộng phát triển

- Thương nghiệp : Xuất nhiều thị

+ Đàng Ngồi: Thăng Long , Phố Hiến

+ Đàng Trong: Thanh Hà, Hội An, Gia Định…

(94)

ra ? Những mặt hàngnào ? Đến nửa sau XVII ?

( Phân tích kênh hình 52 SGK )

(XVII)

Ngày soạn :1/03/09

Bài 23 : KINH TẾ – VĂN HOÁ THẾ KI

XVI-XVIII

Tiết 50 : II VĂN HOÁ

- Thấy khác kinh tế nơng nghi65p Đàng Ngồi Đàng Trong Nguyên nhân dẫn đến khác

- Tình hình thủ cơng nghiệp thương nghiệp kỉ (khả khách quan trở ngại đất nước bị chia cắt)

- Nắm nét tình hình văn hố (tôn giáo, đời chữ Quốc ngữ, văn học, nghệ thuật)

2 Tư tưởng : - Nhận rõ tiềm kinh tế đất nước, tinh thần lao động cần

cù sáng tạo nông dân, thợ thủ công Việt Nam thời - Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc

3 Kĩ : - Biết xác định địa danh đồ Việt Nam : làng thủ

công tiếng, đô thị quan trọng Đàng Ngoài Đàng Trong - Biết tự tìm hiểu lịch sử văn hố địa phương quê hương HS

II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh cơng trình kiến trúc, chùa chiền thời kì

này

2 Kiểm tra cũ : Tình hình kinh tế Đàng Ngoài kỉ XVI – XVIII ntn ?

- Vì nơng nghiệp Đàng Trong phát triển ?

- Ở kỉ XVI - XVIII, Nho giáo ?

- Phật giáo – Đạo giáo ?

 phân tích kênh hình 53 + kênh chữ in nghiêng SGK

1 Tôn giáo :

- Nho giáo đề cao

(95)

- Hình thức sinh hoạt dân gian ? Nội dung ?

- Tôn giáo xuất nước ta tôn giáo ? Do đâu ?

 phân tích in nghiêng SGK

- Để truyền đạo Thiên chúa, giáo sĩ phương Tây làm ?

- Chữ Quốc ngữ có tác dụng ? - Văn học có loại chữ viết ? Truyện Nơm ? Tiêu biểu ?

Nội dung ? Có nhà thơ tiêu biểu ?  phân tích in nghiêng SGK

- Sang đầu kỉ XVIII Văn học ?

- Nghệ thuật dân gian có hình thức ?

 phân tích kênh hình 54 + in nghiêng SGK

- Nghệ thuật sân khấu ? Nội dung ?

phong phú thể tình yêu quê hương đất nước

- Thiên chúa giáo : truyền bá vào nước ta từ 1533

2 Sự đời chữ Quốc ngữ :

- Hoàn cảnh : để truyền đạo Thiên chúa giáo sĩ phương Tây dùng chữ La-tinh ghi âm Tiếng Việt  chữ Quốc ngữ đời

- Tác dụng : Khoa học, tiện lợi, dễ phổ biến

3 Văn học nghệ thuật dân gian :

- Văn học : chữ Hán, chữ Nôm

+ Nội dung : bảo vệ người, lên án xấu xa, thối nát …

+ Tiêu biểu : Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ …

+ Tác phẩm : Nhị Độ Mai, Thạch Sanh

- Nghệ thuật dân gian : đa dạng, phong phú

Nội dung : phản ánh đời sống lao động cần cù nhân dân, ca ngợi tình yêu người …

Dặn do : Học bài, chuẩn bị kiến thức cho tiết ôn tập

……… / + / + / ………

(96)

KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII

- Sự mục nát cực độ quyền phong kiến Lê – Trịnh Đàng Ngồi làm cho kinh tế nơng nghiệp đình đốn, cơng thương nghiệp sa sút, điêu tàn Nơng dân cực, phiêu tán vùng lên mãnh liệt chống lại quyền phong kiến

- Nhận thấy rõ tính chất liệt quy mơ rộng lớn phong trào khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi mà đỉnh cao khoảng 30 năm kỉ XVIII

Bồi dưỡng cho HS ý thức căm ghét áp bức, cường quyền ; đồng cảm với nỗi khổ cực nông dân, buộc họ phải vùng lên đấu tranh giành quyền sống, kính phục tinh thần đấu tranh kiên cường nông dân thủ lĩnh nghĩa quân chống quyền phong kiến thối nát

3 Kĩ :

- Sưu tầm ca dao, tục ngữ phản ánh căm phẫn nông dân tầng lớp bị trị quyền phong kiến

- Tập vẽ đồ, xác định địa danh (đối chiếu với địa danh nay), hình dung địa bàn hoạt động quy mô khởi nghĩa lớn

II Đồ dùng dạy học : Bản đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVIII III Tiến trình tổ chức dạy học :

(97)

- Thế kỉ XVI – XVIII quyền nhà Lê ?

- Sang XVIII quyền nhà Lê ? Cụ thể ?

(tư liệu Việt sử giai thoại tập trang 45)

- Tình hình Nơng nghiệp ? - Công thương nghiệp ?

- Sự mục nát quyền họ Trịnh dẫn đến hậu ?

- Vì nơng dân đứng dậy khởi nghĩa ? Có khởi nghĩa lớn ?

 phân tích kênh hình 55 SGK/upload.123doc.net

- GV cho HS thảo luận nhanh lên điền bảng phụ (GV chuẩn bị sẵn)

Kết hợp tư liệu SGV/146 GV phân tích giải thích thêm

- Đặc biệt có khởi nghĩa lớn nào?

- Trình bày diễn biến ? - Địa bàn hoạt động ? - Thời gian nổ ? - Khẩu hiệu, công lao ? - Kết ?

1 Tình hình trị :

- Giữa kỉ XVIII : quyền phong kiến Đàng Ngoài suy sụp

+ Vua Lê bóng mờ

+ Chúa Trịnh nắm quyền hành, ăn chơi xa xỉ, bóc lột nhân dân …

- SX NN : đình đốn (hạn hán, mùa, vỡ đê …)

- Công thương nghiệp sa sút

 đời sống nhân dân đói khổ, phiêu tán khắp nơi … dậy đấu tranh

2 Những khởi nghĩa lớn :

- 73 77 - 74 75 - 73 T h ời gia n - T nh H oá – N gh ệ A n - T am Đ ảo (V ĩn h P hú c)  S ơn T ây , T uy ên Q ua ng - S ơn T ây Đ ịa b àn h oạ t đ ộn g - L ê D uy M ật - N gu yễ n D an h P hư ơn g - N gu yễ n D ươ ng H ưn g N gư ời lã nh đ ạo

- Tiêu biểu :

+ Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu (1741 – 1751)

+ Khởi nghĩa Hồng Cơng Chất SGK

(1739 – 1769)

(98)

Cho HS gạch SGK

- Các khởi nghĩa mang ý nghĩa ?

bị thất bại

- Ý nghĩa : nêu bật ý chí đấu tranh chống áp cường quyền  góp phần làm cho đồ họ Trịnh lung lay

5 Củng cố :

- Nêu nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa? - Kể tên khởi nghĩa lớn nổ kỉ XVIII ?

NS: 27/02 ND:4/3/10

Bài 25 : PHONG TRÀO TÂY SƠN

Tiết 52. I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN

- Từ kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ngày suy yếu, mục nát Nông dân tầng lớp bị trị sục sơi ốn giận Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm thành tựu to lớn khởi nghĩa Tây Sơn qua diễn biến phong trào từ năm 1771 đến năm 1789

Bồi dưỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nơng dân thời phong kiến

Lịng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

3 Kĩ :

Dựa vào lược đo SGK, xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn (1771 – 1789) (đối chiếu với vị trí địa danh nay)

Kĩ quan sát nhận xét kiện lịch sử diễn qua lược đồ SGK, 25

- Bản đồ phong trào nông dân Tây Sơn

- Một số tranh ảnh Tây Sơn Quy Nhơn

2 Kiểm tra cũ : - Trình bày tình hình trị Đàng Ngồi kỉ XVIII ?

- Trình bày diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hoàng Công Chất ?

(99)

- Giữa kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong ? + Ở địa phương ?

+ Ở triều đình ? (tham khảo SGV/150)

 phân tích in nghiêng SGK/120

- Tình cảnh nơng dân Đàng Trong lúc ?

- Đời sống nhân dân ? Trong hồn cảnh có kiện xãy ?  phân tích in nghiêng SGK khởi nghĩa chàng Lía

- Mùa xuân 1771 có kiện xãy ?  phân tích in nghiêng SGK lai lịch anh em Tây Sơn, tham khảo thêm tư liệu SGV/149

- GV treo đồ sử dụng hình 56 SGK giới thiệu vùng khởi nghĩa - Nghĩa qn có q trình chuẩn bị hoạt động ?

(tham khảo thêm tư liệu SGV/149 + 150 + 151)

- Thái độ nhân dân trước khởi nghĩa ?

1 Xã hội Đàng sau kỉ XVIII :

- Giữa kỉ XVIII, quyền họ Nguyễn Đàng Trong suy yếu dần : Quan lại ngày tăng, vơ vét đục khoét nhân dân

- Nông dân bị cướp ruộng đất, thu nhiều thuế …

 đời sống nhân dân cực  dậy đấu tranh

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ :

- 1771, anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ dựng cờ khởi nghĩa Tây Sơn

- Hoạt động :

+ Xây thành luỹ, phát triển lực lượng nghĩa quân

+ Lập Kiên Mĩ – Tây Sơn + Mở rộng địa bàn hoạt động

 nhân dân khắp nơi hăng hái tham gia ủng hộ

5 Củng cố :

- Nêu nét tình hình xã hội Đàng Trong sau kỉ XVIII ?

- Tại nhân dân hăng hái tham gia khởi nghĩa Tây Sơn từ đầu ?

6 Dặn dò : Học soạn 25 ( phần II )

………

NS: 27/02 ND:5/3/10

Tiết 53. II TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ

NGUYỄN VÀ ĐÁNH TA QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM

(100)

Bồi dưỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nơng dân thời phong kiến

Lịng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

3 Kĩ : Dựa vào lược đồ SGK, xác định địa danh diễn các

chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn (1771 – 1789) (đối chiếu vị trí địa danh nay)

Kĩ quan sát nhận xét kiện lịch sử diễn qua lược đồ SGK, 25

- Lược đồ Tây Sơn khởi nghĩa chống lực phong kiến chống quân xâm lược nước

- Lược đồ chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút

- Trình bày tình hình trị Đàng Trong kỉ XVIII ? - Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ ?

- Đến mùa thu 1773, tình hình nghĩa quân Tây Sơn ?

- Biết tin Tây Sơn dậy, chúa Trịnh Đàng Ngồi làm ?

 phân tích kênh hình 57 SGK

- Nghĩa quân Tây Sơn đối phó ?

- Tại Nguyễn Nhạc phải hồ hỗn với qn Trịnh ?

(tham khảo tư liệu SGV/152+153)

- Sau thất bại, Nguyễn Anh có hành động ? Quân Xiêm làm ?

- HS đọc diễn biến SGK

- GV treo đồ sử dụng lược đồ hình 58 SGK phóng to

(kết hợp nội dung SGK tham khảo tư liệu SGV/154) GV tường thuật diễn biến

1 Lật đổ quyền họ Nguyễn :

- Giữa 1774, quân Tây Sơn kiểm soát vùng rộng lớn từ Quảng Nam đến Bình Thuận

- Nguyễn Nhạc tạm hồ hỗn với qn Trịnh phía Bắc để dồn sức cơng qn Nguyễn phía Nam

- 1777, quân Tây sơn bắt chúa Nguyễn  quyền họ Nguyễn Đàng Trong bị lật đổ

2 Chiến thắng Rạch Gầm - Xoài Mút (1785) :

- Nguyên nhân : 1784, Nguyễn Anh cầu cứu vua Xiêm  quân Xiêm tiến đánh nước ta

- Diễn biến

(101)

trên lược đồ

- GV cho HS lên bảng trình bày

5 Củng cố :

- Quân Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong ? - Tường thuật diễn biến trận Rạch Gầm – Xồi Mút lược đồ ?

6 Dặn dị : Học soạn 25 ( phần III )

NS: 10/03/10 ND:11/3/10

Tiết 54: III TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ

TRỊNH

Giúp HS thấy :

Bồi dưỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

Lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

3 Kĩ : Dựa vào lược đồ SGK, xác định địa danh diễn các

chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn (1771 – 1789) (đối chiếu vị trí địa danh nay)

Kĩ quan sát nhận xét kiện lịch sử diễn

Bản đồ Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh ( tự có)

- Quân Tây Sơn lật đổ quyền họ Nguyễn Đàng Trong ? - Tường thuật diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút lược đồ ?

- Sau đánh tan vạn quân Xiêm nghĩa quân Tây Sơn làm ?

- Quân Trịnh lúc Phú Xuân

1 Hạ thành Phú Xuân – Tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh :

(102)

thế ?

- GV trình bày ngắn gọn việc Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xuân (tham khảo tư liệu SGV/155)

- Sau giải phóng đất Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

- Kết ?

- Ý nghĩa việc lật đổ quyền họ Trịnh Đàng Ngoài nghĩa quân Tây Sơn ?

- Sau tiêu diệt quyền họ Trịnh, Nguyễn Huệ làm ?

- Tình hình Bắc Hà lúc nào?

Giải ?

- Sau giúp vua Lê, Nguyễn Hữu Chỉnh có thái độ, hành động ?

 phân tích in nghiêng SG (tham khảo tư liệu SGV/156)

- Nguyễn Huệ làm trước việc ?

- Giữa năm 1788, Nguyễn Huệ làm ?

- Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ?

- Tổng kết lại giai đoạn hoạt động nghĩa quân Tây Sơn từ cuối 1786 đen 1788 ?

Xuân  tiêu diệt quân Trịnh

- Giữa 1786 Nguyễn Huệ tiến đánh Thăng Long  quyền họ Trịnh sụp đổ

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản – Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà :

- Nguyễn Hữu Chỉnh giúp vua Lê đánh tan tàn dư họ Trịnh  lộng quyền, mưu phản

- Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh  Nhậm mưu phản

- Giữa 1788, Nguyễn Huệ Bắc diệt Nhậm  xây dựng quyền Bắc Hà

5 Củng cố :

- Quân Tây Sơn lật đổ quyền phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê nào?

- Yếu tố giúp qn Tây Sơn lật đổ quyền ?

- Em kể lại hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ năm 1786 đến năm 1788 ?

6 Dặn dò : Học soạn 25 ( phần IV )

NS:10/03/10 ND: 12/3/10

(103)

Giúp HS thấy :

Bồi dưỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cường quyền nông dân thời phong kiến

Lòng yêu nước, tự cường dân tộc, căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nước

3 Kĩ :

Dựa vào lược đồ SGK, xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn (1771 – 1789) (đối chiếu vị trí địa danh nay)

Kĩ quan sát nhận xét kiện lịch sử diễn

Chiến tháng ngọc hồi đống đa

- Em kể lại hoạt động Nguyễn Huệ Bắc Hà từ năm 1786 đến năm 1788 ?

- Yếu tố giúp quân Tây Sơn lật đổ quyền Nguyễn, Trịnh, Lê?

- Nguyên nhân quân Thanh sang xâm lược nước ta ?

- Thực âm mưu vua Càn long làm ?

- HS đọc diễn biến SGK

- GV tường thuật đồ (tham khảo tư liệu SGV/158)

- Vào Thăng Long bọn chúng có hành động ? Hành động có phải giúp vua Lê khơng ?

- ND ta hồn cảnh nào?

1 Quân Thanh xâm lược nước ta :

- Nguyên nhân : Lê Chiêu Thống cầu cứu vua Thanh  nhà Thanh âm mưu xâm lược nước ta

- Diễn biến :

Địch Ta

- Cuối 1788, Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân chia làm đạo tiến vào nước ta -Vào Thăng Long : địch cướp bóc, giết người tàn bạo, bắt ND nộp lúa gạo, bò, lợn …

- Rút khỏi Thăng Long  lập phòng tuyến Tam Điệp – Biện Sơn

- ND căm phẫn cao độ

(104)

- Nhận tin cấp báo, Nguyễn Huệ có việc làm ? Nêu trình chuẩn bị Quang Trung ?  phân tích “Hiểu dụ tướng sĩ” in nghiêng SGK/128 + tham khảo tư liệu SGV/159+160

- HS đọc nội dung SGK diễn biến trận Ngọc Hồi - Đống Đa ?

- GV tường thuật lại lược đồ

 cho HS lên trình bày lại diễn biến lược đồ

- HS thảo luận nhóm trả lời :

+ Nguyên nhân thắng lợi phong trào Tây Sơn ?

+ Ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

- Các nhóm lên trình bày kết thảoluận  GV chỉnh sửa, kết luận

- Chuẩn bị :

+ 1788, Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng Đế (Quang Trung)  tiến qn Bắc + Đến Nghệ An, Thanh Hoá : mở duyệt binh tuyển thêm quân - Diễn biến trận Ngọc Hồi – Đống Đa - Kết SGK/130

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn :

- Nguyên nhân thắng lợi :

+ Ý chí đấu tranh chống áp bóc lột tinh thần yêu nước cao ND ta

+ Sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt Quang Trung huy nghĩa quân - Ý nghĩa lịch sử :

+ Đã lật đổ quyền PK thối nát Nguyễn, Trịnh, Lê  đặt tảng thống đất nước

+ Đánh tan xâm lược Xiêm, Thanh bảo vệ độc lập lãnh thổ Tổ quốc

5 Củng cố :

- Trình bày diễn biến chiến thắng Ngọc Hồi – Đống Đa lược đồ ? - Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

6 Dặn dò : Học soạn 26 SGK/131

NS: 12/03/10 ND:18/3/10

Tiết 56: Bài 26 :

QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu học :

Kiến thức :

Giúp HS thấy :

Những khó khăn mà Quang Trung phải vượt qua cơng xây dựng đất nước (về nông nghiệp, công thương nghiệp, văn hố giáo dục quốc phịng …)

(105)

3 Kĩ :

Rèn luyện kĩ phân tích

Chiếu khuyến nông Quang Trung viết vào bảng phụ.

- Trình bày diễn biến chiến thắng Ngọc Hồi – Đống Đa lược đồ ? - Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ?

- GV cho HS nhắc lại tình hình kinh tế nước ta trước phong trào Tây Sơn nổ ? - GV chia HS thành nhóm thảo luận : Mỗi nhóm thảo luận vấn đề nhóm nhận xét chung

- Các nhóm trình bày kết thảo luận

- Gv chỉnh sửa, kết luận (tham khảo tư liệu SGV/162) - Sau quân nhà Thanh bị đánh tan, tình hình an ninh nước ta ?

- Để đối phó tình hình trên, vua Quang Trung làm ? - Về ngoại giao, vua Quang Trung có đường lối đối ngoại ?

- GV HS phân tích kiện vua Quang Trung đột ngột qua đời  giáo dục HS - Sau Quang Trung mất, người lên thay? Tình hình nước ta ?

1 Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hố dân tộc: Nơng nghiệp Cơng thương

nghiệp

Văn hoá – giáo dục - Ban hành

Chiếu khuyến nông

- Giảm tô thuế

- Giảm thuế - Mở cửa ải thông thương chợ búa

- Ban Chiếu lập học

- Chữ Nơm trở thành chữ viết thức dân tộc

- Lập Viện Sùng Chính

 kinh tế phục hồi nhanh chóng, XH dần ổn định

2 Chính sách quốc phịng, ngoại giao : a Quốc phòng :

- Thi hành chế độ quân dịch

- Xây dựng quân đội mạnh gồm nhiều chủng loại, trang bị nhiều phương tiện – vũ khí …

b Ngoại giao :

- Đối với nhà Thanh : mềm dẻo kiên - Đối với nội phản : mở công tiêu diệt

5 Củng cố :

(106)

- Vua Quang Trung có sách Quốc phịng ngoại giao ?

6.Dặn dò :

Học chuẩn bị kiến thức cho tiết LSĐP

.

NS:23/3/10 ND: 26/3/10

Tiết 59: ÔN TẬP

I Yêu cầu :

- HS nắm vững hiểu biết kì kiểm tra

- HS nắm vững kiến thức học từ đầu HKII đến Chuẩn bị kiến thức đầy đủ cho kiểm tra tiết

II Tiến trình tổ chức dạy học : 1 On định :

- Nêu nét tơn giáo nước ta kỉ XVI – XVIII ? - Chữ Quốc ngữ đời ?

3 Dạy học :

- GV nêu trọng tâm phần, học, khắc nhớ cho HS nội dung q trình LSVN từ khởi nghĩa Lam Sơn đến tình hình nước ta kỉ XVIII

+ GV kết hợp HS tìm hiểu nội dung từ bài

(107)

+ GV xoáy sâu vấn đề sau :

- Sự thành lập triều đại phong kiến Việt Nam Phân tích, so sánh việc tổ chức máy nhà nước triều đại

- Những kiện đáng ý Các khởi nghĩa nông dân (đặc biệt thời Lê – Mạc ; Trịnh – Nguyễn), kháng chiến chống quân xâm lược …

- Những nét kinh tế, xã hội, giáo dục –-KHKT – văn hoá nghệ thuật

5 Củng cố : GV sơ kết, đặt số câu hỏi – trả lời thưc nghiệm kiến thức

HS

6 Dặn : Học Chuẩn bị kiến thức đầy đủ đểlàm tập lịch sử

NS:23/3/10 ND:19,25/3/10

Yêu cầu :

- Học sinh nắm toàn kiến thức phần chương V.

- Tập kĩ làm tập , kĩ đồ.

- Khả phân tích, so sánh.

- GV lấy số nội dung phần ôn tập mà em chưa nắm vững để làm bài tập tập nhà

- GV cho HS trắc nghiệm số kiến thức :

Bài tập : Trình bày tình hình trị, kinh tế, xã hội Đàng Ngoài

và Đàng Trong kỉ XVIII

Chính trị Kinh tế Xã hội

(108)

Bài tập : Lập niên biểu khởi nghĩa nông dân kỉ XVIII

Thời gian Các khởi nghĩa tiêu biểu Đàng Ngoài

Đàng Trong

GV dùng lược đồ VN cho HS lên bảng số địa bàn hoạt động khởi nghĩa thời kì này.

Bài tập : Trình bày trình hoạt động nghĩa quân Tây Sơn

Thời gian Quá trình hoạt động

Bài tập vẽ lược đồ: SGK học

- Gv sơ kết.

- Dặn dò : Học chuẩn bị ôn tập.

Trường THCS Châu Bính Họ tên :

……… Lớp : ………

Kiểm tra tiết – Tiết 60

Môn : Lịch sử - Thời gian : 45’ Ngày tháng năm 2010

Điểm : Lời phê :

I Phần trắc nghiệm : ( điểm )

Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời nhất 1. Thời Lê Thánh Tông nước chia làm :

A đạo C 13 đạo B 10 đạo D 24 đạo

2. Bộ luật Hồng Đức đời vào :

(109)

3. Người có đóng góp quan trọng việc sáng tạo chữ Quốc Ngữ :

A A-lêc-xăng Rốt C Lu - thơ

B Magienlăng D Vax-cô Gamma

4. Mạc Đăng Dung cướp nhà Lê, lập nhà Mạc vào năm : A 1526.C 1545 B 1527 D 1572

II Phần tự luận : (7 điểm )

1 Vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê sơ ? (1điểm)

2 Trình bày nguyên nghân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ( điểm)

3 Quang Trung làm để khơi phục phát triển văn hóa dân tộc? Những việc làm có tác dụng tình hình đất nước lúc giờ?(3 điểm)

Bài làm:

NS:29/3/10 ND:2/4/10

Chương VI : VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ

XIX

Bài 27 : CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN

Tiết 61: I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ – KINH TẾ

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền, quyền hành tập trung vào tay vua Các vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây Sự phát triển ngành kinh tế thời Nguyễn gặp nhiều hạn chế Đời sống cực khổ tầng lớp nhân dân nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa nông dân triều Nguyễn

Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử nên kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

Truyền thống chống áp bóc lột nhân dân ta phong kiến

3 Kĩ :

- Nhận xét nội dung hình SGK Làm quen với việc sưu tập tranh ảnh liên quan đến thời kì lịch sử (ở kỉ XIX thời Nguyễn)

- Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn khởi nghĩa lớn

Bản đồ Việt Nam thời Nguyễn

(110)

- Sau vua Quang Trung mất, Triều Tây Sơn ?

- Nêu trình Nguyễn Anh tiến quân đánh Tây Sơn ?

- HS thảo luận nhóm : Sau lật đổ triều Tây Sơn, Nguyễn Anh xây dựng quyền phong kiến ?

(Triều đình ? Pháp luật ? Đơn vị hành ? Quân đội ? Ngoại giao ?)

- GV tham khảo tư liệu SGV/165 phân tích

 phân tích kênh hình 61 + 62 + 63 SGK/135

- GV chia HS thành nhóm thảo luận : triều Nguyễn làm để  kinh tế : + Nơng nghiệp ?

+ Công thương nghiệp ?

- Các nhóm lên trình bày kết thảo luận

 phân tích kên hình, kênh chữ SGK/137 +138

- Vì nơng nghiệp cơng thương nghiệp gặp khó khăn ?

1 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền :

- Giữa 1802, Nguyễn Anh tiến đánh Thăng Long  Quang Toản chạy lên Bắc Giang bị bắt  triều Tây Sơn chấm dứt

- Nguyễn Anh xây dựng quyền Phong kiến : SGK/134

- Quân đội : nhiều binh chủng, xây thành trì, thiết lập hệ thống trạm ngựa …

- Quan hệ ngoại giao : thần phục nhà Thanh, khước từ tiếp xúc với phương Tây …

2 Kinh tế triều Nguyễn :

- Nông nghiệp :

+ Tổ chức khai hoang tăng diện tích canh tác

+ Đặt lại chế độ quân điền

+ Việc sửa đê gặp nhiều khó khăn - Cơng thương nghiệp :

+ TCN : Lập thêm nhiều xưởng SX, khai thác mỏ mở rộng  nghề thủ công không ngừng 

+ Thương nghiệp :

Nhiều trung tâm buôn bán xuất (Nam bộ, Trung bộ)

Buôn bán với nước  …

5 Củng cố :

- Nguyễn Ánh xây dựng quyền ? - Nêu tình hình kinh tế triều Nguyễn ?

6 Dặn dò : Học soạn 27 SGK/131 (phần II)

……… / + / + / ………

(111)

NS:6/4/10 ND:8/4/10

Bài 27 : CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN

Tiết 62: II CÁC CUỘC NỔI DẬY CỦA NHÂN DÂN

Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền, quyền hành tập trung vào tay vua Các vua Nguyễn thần phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây Sự phát triển ngành kinh tế thời Nguyễn gặp nhiều hạn chế Đời sống cực khổ tầng lớp nhân dân nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm khởi nghĩa nông dân triều Nguyễn

Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử nên kinh tế, xã hội khơng có điều kiện phát triển

Truyền thống chống áp bóc lột nhân dân ta phong kiến

3 Kĩ :

- Nhận xét nội dung hình SGK Làm quen với việc sưu tập tranh ảnh liên quan đến thời kì lịch sử (ở kỉ XIX thời Nguyễn)

- Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn khởi nghĩa lớn

Bảng phụ, lược đồ tự vẽ

- Nguyễn Anh xây dựng quyền ? - Nêu tình hình kinh tế triều Nguyễn ?

- Đời sống nhân dân triều Nguyễn ?

- Nguyên nhân nhân dân sống khổ cực ?

 phân tích in nghiêng SGK/139

- Nhân dân ta làm chống áp ?

1 Đời sống nhân dân triều Nguyễn :

(112)

- GV cho HS thảo luận nhóm (4nhóm) Mỗi nhóm trình bày khởi nghĩa Các nhóm trình bày kết thảo luận GV chỉnh sửa, phân tích tường thuật lược đồ

2 Các dậy : Thời

gian hoạt độngĐịa bàn

Nguờ i lãnh đạo

Diễn biến chính Kết quả, ýnghĩa

1821-1827 Thái Bình, Nam Định, Hải Dương Quảng Yên Phan Bá Vành

-Lập Trà Lũ, đánh hàng chục lần với quân triều đình

- 1827, PBV bị bắt

- Các khởi nghĩa trước sau thất bại - Là kế thừa truyền thống chống

áp bức,

cường quyền dân tộc ta 1833-1835 Miền núi Việt Bắc Nông Văn Vân

- Ba lần đánh với quân triều đình - 1835, NVV hi sinh

1833-1835 tỉnh Nam Kì

Lê Văn Khơi

Khởi binh chiếm Phiên An, có nội phản  LVK bị lập, lâm bệnh qua đời

1854-1856 Hà Nội, Bắc Ninh

Cao Bá Quát

- Đầu 1855, trận ác liệt vùng Sơn Tây  CBQ hi sinh, khởi nghĩa kéo dài đến 1856

(113)

NS: 6/4/10 ND: 9/4/10Tiết 63: I VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT

Kiến thức : Giúp HS Nhận rõ phát triển rực rở văn học, nghệ thuật –

nhất văn học dân gian, với tác phẩm văn Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, KHKT

2 Tư tưởng : Bồi dưỡng lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc

dân tộc thời kì Tự hào di sản thành tựu khoa học lĩnh vực Sử học, Địa lí học, Y học dân tộc nhân dân ta nửa cuối kỉ XVIII -nửa đầu XIX

3 Kĩ : Sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương phản ánh bất công và

tội ác xã hội phong kiến Nhận xét tranh dân gian SGK

- Biết phân tích giá trị thành tựu đạt KHKT nước ta thời kì

II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh cơng trình văn hoá, nghệ thuật thời

Nguyễn ( tự sưu tầm)

1 ổn định,Kiểm tra cũ : Cuộc sống nhân dân triều Nguyễn

nào.Trình bày dậy đầu kỉ XIX ?

3 Dạy học :

- Nền văn học dân gian nước ta ?

- Văn học viết chữ Nơm ? - Tiêu biểu có tác phẩm ? - Nội dung ?

- Ngồi cịn có tác phẩm khác ? - Em trích dẫn vài câu hay đoạn thơ tác giả nói ?

- Văn nghệ dân gian ?

- Ở miền xi miền núi có hình thức văn nghệ dân gian ? Cho ví dụ ?

- Tranh dân gian ? Tiêu biểu ?  phân tích kênh hình 66 SGK/143 - Kiến trúc ?

 phân tích kênh hình 67+68 SGK/144 - Nghệ thuật tạc tượng ?

1 Văn học :

- Văn học dân gian :  rực rở nhiều hình thức phong phú

- Văn học viết chữ Nôm  đến đỉnh cao, tiêu biểu Truyện Kiều (Nguyễn Du)

Nội dung : SGK/143

2 Nghệ thuật :

- Văn nghệ dân gian  phong phú Nghệ thuật sân khấu tuồng, chèo phổ biến khắp nơi

- Tranh dân gian xuất hiện, đậm đà sắc dân tộc truyền thống yêu nước (tranh Đông Hồ)

- Kiến trúc : chùa Tây Phương, đình làng Đình Bảng, cung điện lăng tẩm vua Nguyễn Huế …

- Nghệ thuật tạc tượng, đúc đồng thể tài bậc thầy nghệ nhân nước ta

5 Củng cố : Trình bày nét văn học nước ta cuối XVIII – nửa đầu XIX ?

(114)

Bài 28 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN

TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX

Tiết 64: II GIÁO DỤC, KHOA HỌC –KĨ THUẬT

Nhận rõ phát triển rực rở văn học, nghệ thuật – văn học dân gian, với tác phẩm văn Nôm tiêu biểu, bước phát triển lĩnh vực giáo dục, KHKT

Bồi dưỡng lòng tự hào văn học Việt Nam đậm đà sắc dân tộc thời kì Tự hào di sản thành tựu khoa học lĩnh vực Sử học, Địa lí học, Y học dân tộc nhân dân ta nửa cuối kỉ XVIII -nửa đầu XIX

3 Kĩ :

- Sưu tầm ca dao, tục ngữ địa phương phản ánh bất công tội ác xã hội phong kiến Nhận xét tranh dân gian SGK

- Biết phân tích giá trị thành tựu đạt KHKT nước ta thời kì

- Một số tư liệu Lê Quý Đôn, Lê Hữu Trác

- Tranh vẽ tàu chạy nước thời Nguyễn (nếu có)

- Trình bày nét văn học nước ta cuối XVIII – nửa đầu XIX ? - Nghệ thuật nước ta phát triển ?

Trình bày nét phát triển giáo dục thi cử củ nước ta thời ?

- Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV chỉnh sửa, kết luận

Nêu tác phẩm tác giả tiêu biểu ngành khoa học ? - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV chỉnh sửa, kết luận

1 Giáo dục, thi cử :

- Giáo dục :

+ Ban “Chiếu lập học”

+ Phổ biến việc học rộng khắp nhân dân

+ Thành lập “Tứ dịch quán” dạy tiếng nước

- Thi cử : đưa chữ Nôm vào thi cử

2 Sử học, địa lí, y học :

- Sử học

(115)

 phân tích kênh hình 69 SGK/146 - Do đâu ngành KHKT có bước phát triển mạnh mẽ ?

- Thành tựu đạt ?

- GV trình bày việc phát minh máy nước phương Tây ?

3 Những thành tựu kĩ thuật :

- Một số kĩ thuật tiên tiến phương Tây du nhập vào nước ta

- Thành tựu : đồng hồ, kính thiên lí, chế tạo máy xẻ gỗ chạy sức nước, đóng tàu thuỷ chạy máy nước

5 Củng cố :

Bài tập : Điền vào ô trống Ngành khoa

học Tác phẩm, cơng trình nghiên cứu Tác giả tiêu biểu

Sử học Địa lí Y học

6 Dặn dò : Học soạn 28 SGK/147 (phần II)

NS:12/4/10ND: 16/4/10

Tiết 66. ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNG

VI

Thông qua việc hướng dẫn HS trả lời câu hỏi ôn tập, GV cần khắc sâu kiến thức chương V chương VI

- Từ kỉ XVI đến kỉ XVIII, tình hình trị có nhiều biến động : nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê sơ suy sụp nhà Mạc thành lập (đầu kỉ XVI), chiến tranh phong kiến Nam – Bắc triều (thế kỉ XVI), chiến tranh Trịnh – Nguyễn chia cắt đất nước

- Phong trào nông dân khởi nghĩa bùng nổ lan rộng, liệt kỉ XVIII biểu khủng hoảng suy vong chế độ phong kiến, tiêu biểu phong trào nông dân Tây Sơn (làm cho HS nắm cống hiến to lớn phong trào Tây Sơn việc lật đổ quyền vua Lê, chúa Trịnh, chúa Nguyễn, đánh bại xâm lược Xiêm, Thanh)

- “Sự thành lập chế độ phong kiến tập quyền nhà Nguyễn diễn ?” (HS suy nghĩ, trao đổi, giải thích rõ vấn đề này)

- Giúp HS thấy tình hình trị đất nước có nhiều biến động tình hình kinh tế, văn hố có bước phát triển mạnh kỉ XVI – đầu kỉ XVIII

(116)

3 Kĩ :

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng SGK học ôn tập trả lời câu hỏi

- Kĩ trình bày, hệ thống, phân tích, so sánh số kiện, trình lịch sử ; bước đầu rút kết luận, nhận xét nguyên nhân, kết ý nghĩa kiện, tượng lịch sử

II Tiến trình tổ chức dạy học : 1 ổn định :

- Nền giáo dục thi cử nước ta cuối XVIII – nử đầu XIX có ? - Trình bày thành tụu khoa học – kĩ thuật ?

3 Dạy học :

- GV cho HS đọc nội dung yêu cầu SGK/147 - Hướng dẫn HS giải đáp câu hỏi SGK :

 Câu 1 : Sự suy yếu nhà nước phong kiến tập quyền diễn ra như ?

- Chính quyền : vua quan ăn chơi xa xỉ, nội triều đình mâu thuẫn, quan lại địa phương lộng quyền ức hiếp nhân dân

- Nhà Mạc thành lập (Bắc triều) đánh với Nam triều (1543 –1592) gây bao đau thương cho dân tộc Chính quyền phong kiến ngày suy yếu

- Cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627 –1672) gây chia cắt đất nước thời gian dài Chính quyền không chăm lo đời sống nhân dân, khởi nghĩa nơng dân diễn góp phần làm cho tập đoàn phong kiến suy sụp

 Câu 2 : Quang Trung đặt tảng cho việc thống đất nước như nào?

Thời gian Quá trình đặt tảng thống quốc gia - 1771 - Dựng cờ khởi nghĩa

- 1777 - Lật đổ quyền chúa Nguyễn Đàng Trong - 1785 - Đánh tan vạn quân Xiêm Rạch Gầm - Xoài Mút - 1786 - Lật đổ quyền họ Trịnh Đàng Ngồi

- 1789 - Đại phá 29 vạn quân Thanh

- 1789 -1792 - Xây dựng quyền, thi hành nhiều sách cải cách tiến cho đất nước

 Câu 3 : Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ?

Sau đánh bại vương triều Tây Sơn, Nguyễn Anh xây dựng quyền phong kiến tập quyền (1802) :

- Tổ chức máy quan lại triều đình, địa phương - Đặt kinh đô, quốc hiệu

- Xây dựng quân đội, thi hành nhiều sách ngoại giao …

 Câu 4 : Tình hình kinh tế, văn hố kỉ XVI đến nửa đầu XIX ?

(117)

Thế kỉ XVI -XVII

Thế kỉ

XVIII thế kỉ XIXNửa đầu

01 Nông nghiệp 02 Thủ công nghiệp

03 Thương nghiệp (nội ngoại thương)

STT Tình hình văn hố

Những điểm bật Thế kỉ

XVI -XVII Thế kỉ XVIII

Nửa đầu thế kỉ XIX

01 Tôn giáo 02 Chữ viết 03 Văn học 04 Giáo dục 05 Nghệ thuật

06 Khoa học – kĩ thuật

5 Củng cố :

GV sơ kết, đặt số câu hỏi – trả lời thực nghiệm kiến thức HS

6 Dặn : Làm tập nhà SGK/148

Ngày soạn : 10/05/09

(chương VI) Yêu cầu :

- Học sinh nắm toàn kiến thức phần chương VI - Tập kĩ làm tập , kĩ đồ - Khả phân tích, so sánh

- GV lấy số nội dung phần ôn tập mà em chưa nắm vững để làm tập tập nhà

- Cho HS đem tranh ảnh sưu tầm văn hố nghệ thuật thời kì để phổ biến, tập cho em miêu tả qua tranh

Bài :

Bài tập : Thống kê dậy nhân dân cuối kỉ XVIII – đầu thế kỉ XIX :

(118)

Bài tập : Trình bày tình hình kinh tế phát triển văn hoá dân tộc cuối XVIII – nửa đầu XIX ?

STT Tình hình kinh tế Những điểm bật

01 Nông nghiệp 02 Thủ công nghiệp

03 Thương nghiệp (nội ngoại thương)

STT Tình hình văn hố Những điểm bật

01 Chữ viết 02 Văn học 03 Nghệ thuật

04 Giáo dục – thi cử 05 Khoa học – kĩ thuật

- Nếu thời gian cho phép GV cho Hs thống kêvà kể số câu chuyện nhân vật lịch sử thời kì

* Gv sơ kết

* Dặn dò : Soạn 30 : Tổng kết SGK/148.

Tiết 68. Bài 30 : TỔNG KẾT

Giúp HS củng cố kiến thức học Lịch sử Thế giới Trung đại Lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XIX

- Về Lịch sử Thế giới Trung đại : giúp HS có hiểu biết bản, đặc điểm chế độ phong kiến phương Đông (đặc biệt Trung Quốc) phương Tây Thấy khác xã hội phong kiến phưiơng Đông xã hội phong kiến phương Tây

- Về Lịch sử Việt nam : giúp HS nắm nét lớn trình phát triển lịch sử dân tộc từ kỉ X đến kỉ XIX, chủ yếu điểm sau :

+ Củng cố hiểu biết khái quát thành tựu mà dân tộc ta đạt lĩnh vực : phát triển kinh tế ; văn hoá giáo dục ; kháng chiến chống ngoại xâm

+ Nân cao nhựng hiểu biết bước đầu hình thành, phát triển suy vong chế độ phong kiến Việt Nam, khởi nghĩa lớn, điển hình nơng dân, đặc biệt phong trào Tây Sơn

(119)

Giáo dục cho HS ý thức trân trọng thành tựu mà nhân loại đạt thời trung đại, niềm tự hào tự cường dân tộc, lòng yêu nước, yêu quê hương

3 Kĩ :

Giúp HS tiếp tục rèn luyện vận dụng số kĩ

- Sử dụng SGK, đọc phát triển mối liên hệ bài, chương học có chủ đề

- Trình bày kiện học, phân tích so sánh số kiện, trình lịch sử ; bước đầu rút kết luận nguyên nhân, kết ý nghĩa kiện, trình lịch sử học

- Lược đồ đất nước Việt Nam thời Trung đại, lược đồ kháng chiến

- Một số tranh, ảnh anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá tiêu biểu, cơng trình nghệ thuật điển hình cho giai đoạn lịch sử

2 Kiểm tra cũ : 3 Dạy học :

- GV cho HS đọc nội dung yêu cầu SGK/148 - Hướng dẫn HS giải đáp câu hỏi SGK :

 Câu 2 : Những nét lớn khác tình hình xã hội, kinh tế, văn hố thời phong kiến (phương Đông phương Tây) ?

1 Sự hình thành  XHPK

Xã hội PK phương Tây - Thời kì hình thành Từ TK III TCN đến khoảng TKX. Từ TK V  TK X

-Thời kì phát triển Từ TK X  XV Từ TK XI XIV

- Thời kì khủng hoảng

và suy vong Từ TK XVI XIX Từ TK XIVXV

2.Cơ sở kinh tế-XH của XHPK

- Cơ sở kinh tế

-Phương thức bóc lột :

Địa tơ

Các giai cấp Địa chủ nông dân lĩnh canh Lãnh chúa nông nô 3 Nhà nước Phong

kiến

Chế độ quân chủ xuất sớm (thời cổ đại)

Chế độ quân chủxuất muộn (TK XV)

 Câu 3 : Hãy nêu ten vị anh hùng có cơng giương cao ngọn cờ đấu tranh chống giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập cho Tổ Quốc ?

(120)

 Câu 4 : Hãy trình bày  kinh tế nước ta từ kỉ X  nửa đầu XIX ?

STT Nội dung Ngô - Đinh Các giai đoạn phát triển –Tiền Lê

Lý – Trần

– Hồ Lê sơ

Thế kỉ XVI -XVIII

Nửa đầu XIX

01 Nông nghiệp 02 Thủ công nghiệp 03 Thương nghiệp

 Câu 5 : Văn hoá VN từ kỉ X  nửa đầu XIX có điểm mới?

STT Nội dung

Các giai đoạn điểm Ngô - Đinh

–Tiền Lê

Lý – Trần

– Hồ Lê sơ

Thế kỉ XVI -XVIII

Nửa đầu kỉ

XIX

01 Tôn giáo 02 Giáo dục 03 Văn học 04 Nghệ thuật 05 Khoa học

5 Củng cố : GV sơ kết, đặt số câu hỏi – trả lời thực nghiệm kiến thức

HS

6 Dặn : Làm tập nhà SGK/148

Tiết 69. ÔN TẬP

I Yêu cầu :

- HS nắm vững hiểu biết kì kiểm tra.

- HS nắm vững kiến thức học từ đầu năm đến Chuẩn bị kiến thức đầy đủ cho thi HKII.

II Tiến trình tổ chức dạy học : 1 ổn định :

(121)

- GV nêu trọng tâm học LSVN

- GV kết hợp HS tìn hiểu nội dung bài. - Giải đáp câu hỏi SGK câu hỏi HS :

GV xoáy sâu vấn đề sau :

- Sự thành lập triều đại phong kiến Việt Nam tiếp theo.

- Những kiện đáng ý

- Phân tích, so sánh việc tổ chức máy nhà nước triều đại.

- Các khởi nghĩa nông dân, kháng chiến chống quân xâm lược

- Những thành tựu bật tôn giáo, văn học, Giáo dục –-KHKT – văn hoá nghệ thuật ……

5 Củng cố :

GV sơ kết, đặt số câu hỏi – trả lời thử nghiệm kiến thức HS.

Định dạng
Số trang	121
Dung lượng	251,6 KB