- Reøn cho HS nhôù vaø chæ baûn ñoà chính xaùc; xaùc laäp ñöôïc moái quan heä giöõa ñieàu kieän thieân nhieân vaø söï phaùt trieån caây troàng ôû nöôùc ta.. - Taêng cöôøng hieåu bieát v[r]
(1)TuÇn 10:
Ngày soạn:30- 10- 09 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Sĩ số: Tập đọc:
Ôn tập kiểm tra học kì (TiÕt 1)
(T§ - HTL) I Mơc tiªu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc)
- Hệ thống số điều cần nhớ nội dung nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con ngưịi với thiên nhiên
- Qua việc ôn tập , em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau; biết giá trị hồ bình tình cảm người vi thiờn nhiờn
II.Ph ơng pháp :
- Kiểm tra, thảo luận, luyện tập thực hành III.ChuÈn bÞ:
- GV: Phiếu viết tên TĐ HTL tuần học, để HS bốc thăm - HS: Xem trớc
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định : (2ph).
2.Dạy mới: (28ph).
a Gii thiu bi: Nờu MĐ- YC tiết học b Kiểm tra tập đọc HTL:
- Kể tập đọc HTL học từ đầu năm học ?
- Đa phiếu thăm
- Gv nêu câu hỏi nội dung - Gv nhận xét, cho điểm
c Bài tập 2:
- Mi hs đọc yêu cầu - Cho hs thảo luận nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét - Mời HS đọc lại
- H¸t
- Vài học sinh nêu tên tập đọc HTL
- Hs lần lợt bốc thăm phiếu - Thực đọc theo yêu cầu ghi phiếu
- Hs trả lời( 1/3 em lần lợt kiÓm tra)
- Hs đọc yêu cầu
- Hs th¶o luËn nhãm theo nd VBT - Đại diện nhóm trình bày
Bng thng kờ cỏc bi th ó hc:
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung
Việt Nam tổ quốc em
Sắc màu
em yêu Phạm ĐìnhÂn
(2)Cánh chim hoà
bình
Bµi ca vỊ
trái đất Định Hải
Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh
£-mi-li ,
con Tè H÷u
Chú mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam Con ngời
víi thiªn nhiªn
Ting n ba-la-lai-ca
trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
Tríc cỉng
trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vùng cao 3.Củng cố – dặn dò:( 5ph)
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc
V.Rút kinh nghiệm dạy:
Toán:
Luyện tËp chung
I Mơc tiªu: - Gióp HS cđng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo dộ dài viết dới số dạng khác
- Giải toán liên quan đến rút đơn vị tỉ số - Reứn cho HS nhaọn ủũnh nhanh, tớnh toaựn thaứnh thaùo II.Ph ng phỏp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- GV: Thíc mÐt
- HS: Tửù õn taọp caực baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi; baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định : (2ph). 2.Kiểm tra: (5ph).
- Viết STP thích hợp vào chỗ chÊm: 3kg 5g = …kg 21kg = …tÊn 5ha 8791m2 = 86005m2 = ha - Gv nhận xét cho điểm
3.Dạy mới: (23ph).
*H1: ễn cỏch chuyn phõn STP thành số TP đọc
Bµi : ( Hs TB – yÕu)
?- Cách chuyển phân STP thành số TP ? ?- Nêu cách đọc s TP?
- Hát
- hs lên bảng làm - Lớp làm nháp, nhận xét
+ HS nghe, xác định nhiệm vụ tiết học
- Đọc Tự làm chữa bài:
127
(3)- Hdẫn chữa
- Chỉ số TP yêu cầu hs đọc - Nhận xét, cho điểm hs
*HĐ2: Ôn cách so sánh số đo độ dài; Chuyển đổi số đo độ dài:
Bài 2: Yêu cầu đọc tự làm - Gọi hs báo cáo kết
?- Vì số đo 11,02 km ? - Nhận xét cho điểm hs
Bài : - Gọi hs nêu yêu cầu ?
- Yêu cầu hs tự làm , gọi hs đọc nhận xét cho điểm
( Hs khá) *HĐ 3 : Giải toán: Bài 4: - Gọi hs đọc đề
?- Bài toán cho biêt ? hỏi gì?
?- Biết giá tiền hộp không thay đổi, gấp số hộp lên số lần số tiền thay đổi NTN? ?- Dùng cách để giải? - Cho hs làm vào
- Gäi hs lên giải cách - Hdẫn chữa
- Chấm nhận xét 4.Củng cố dặn dß:( 5ph)
?- Cách đọc số thập phân, cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân?
- Về nhà ôn bài, làm VBT
65
100 = 0,65 (ko phẩy sáu mơi lăm) 2005
1000 = 2,005( hai phẩy ko ko năm)
1000 = 0, 008 ( ko p hÈy ko ko t ¸m)
- Hs chuyển số đo cho dạng số TP có đơn vị km rút kết luận
- hs báo cáo kết - Hs giải thích
- Viết số thập phân thích hợp vào - Líp lµm bµi vµo vë
4m 85 cm = 4,85 m 72 = 0,72 km2 - Hs đọc đề – phân tích đề bài:
C1 Rút đơn vị cách
C2 T×m tØ sè - Lớp làm vào
- hs lên bảng chữa
- hs nêu
V.Rút kinh nghiệm dạy:
Ngày soạn:2- 11- 09 Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 SÜ sè: ThĨ dơc:
§éng tác vặn
Trò chơi: Ai nhanh khéo hơn I.Mục tiêu :
(4)- Chơi trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn” Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động
- GD tinh thần nghiêm túc taọp luyeọn II.Địa điểm- ph ơng tiện :
- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập
- Tranh minh hoạ ĐT vặn mình; Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân III.Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung TG HĐ GV HĐ HS
1.Phần mở đầu. 5ph
- Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc
- Cho hs khởi động
- Khởi ng xoay cỏc khp
- Chạy hàng dọc quanh s©n tËp
2.Phần bản. a.Ơn động tác: vơn thở, tay, chân
b Học động tác : mỡnh
c.Tập phối hợp đtác
d Trũ chi ng :
- Chơi trò chơi: Ai nhanh khéo
25ph 5ph
7ph
5ph
8ph
- Lần 1: Tập động tác
- Lần 2-3: Tập liên hoàn ng tỏc
Gv qsát, uốn nắn, sửa sai cho hs
- Gv nêu tên làm mẫu động tác
Sau vừa tập chậm vừa ptích cho hs bắt chớc - Gv hô nhịp cho lớp tập
- Gv nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, nhắc lại cách chơi quy định chơi
- Gv quan s¸t , nhËn xÐt
- Hs tËp theo sù ®k cđa Gv
- Hs quan s¸t - Hs tËp theo hd - Cả lớp tập theo nhịp hô Gv - Các tổ thi thực đtác
- Hs thực hành chơi trò chơi
- Tổ chức thi đua
các nhóm 3 Phần kết thóc. 5ph - Cho hs th¶ láng
- NxÐt hệ thống * Ôn đtác TD
- Hs thả lỏng - Đi thờng hát V.Rút kinh nghiệm dạy:
Tiếng việt:
Ôn tập kiểm tra học kì (TiÕt 4)
( LT&C) I.Mơc tiªu :
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
(5)- Tăng cường hiểu biết sử dụng vốn từ linh hoạt, xác II.Ph ơng pháp :
- Thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- Bng lp kẻ bảng BT1;2 IV.Các hoạt động dạy - học:
1- Giới thiệu bài: - Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Hdẫn ôn tập : ( 28ph).
Bµi tËp 1:
- Mêi hs nêu yêu cầu - Gv hdẫn hs nắm vững yêu cầu tập - Hs suy nghĩ, làm việc theo nhãm
- Mời đại diện số nhóm trình bày
- Cả lớp Gv nhận xét - Cho 1-2 hs đọc toàn từ ngữ vừa tìm đợc
Bµi tËp 2:
- Mời hs nêu yêu cầu - Gv hdẫn hs nắm vững yêu cầu tập - Gv cho hs thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận
- Cả lớp Gv nhËn xÐt - Gv kluËn nhãm th¾ng cuéc
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
Chđ điểm VN-Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời víi thiªn nhiªn
Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang
s¬n,…
Hồ bình, trái đất, mặt
t,
Bầu trời, biển cả, sông
ngòi,
Động từ, tính từ
Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang, Hợp tác, bình yên, bình,
tự do,
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát
ngát,
Thành ngữ, Tục ngữ
Quờ cha đất tổ, non xanh nớc biếc,
Bèn biển nhà, chia sẻ
bùi, Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm, *Lời giải:
Bảo vệ Bình
yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông
Từ đồng nghĩa Giữ gìn, gìn giữ Bình yên, bình an, bình,… Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang, … Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách, … Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, cht hp, hn hp,
3.Củng cố dặn dò:( 5ph)
GV nhận xét học dặn HS:
- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm V.Rút kinh nghiệm dạy:
To¸n:
(6)I.Mơc tiªu: - Gióp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n
- BiÕt giải toán với phép cộng số thập phân - Rèn cho HS tính tốn nhanh , thành thạo
II.Ph ơng pháp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- Thíc mÐt
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định : (2ph).
2.KiÓm tra: (5ph). - Nhận xét kiểm tra 3.Dạy mới: (23ph). a.VÝ dơ 1:
- Gv nªu vÝ dơ:
1,84 + 2,45 = ? (m)
- Cho hs đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
- Gv hdÉn hs thùc phép cộng hai số thập phân: Đặt tính tÝnh:
1,84 2,45 4,29 (m)
- Cho hs nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
b.Ví dụ 2:
- Gv nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào b¶ng
- Gv nhËn xÐt, ghi b¶ng - Cho 2-3 hs nêu lại cách làm c Nhận xét:
?- Muốn cộng hai số thập phân ta làm thÕ nµo?
- Cho hs nối tiếp đọc phần nhận xét
d-LuyÖn tËp:
Bài1 : Tính ( Hs TB – yếu) - Cho HS đọc đề Nêu yêu cầu? - Yêu cầu hs tự lm bi
- Hdẫn chữa bài: Hs nêu cách thùc hiƯn phÐp tÝnh cđa m×nh ?
?- Dấu phẩy tổng số TP đợc viết nh no ?
Bài2: Đặt tính tính ( Hs - giỏi)
- Cho hs làm bài, chữa
- Hát
- Nghe nxét
- Hs đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp
- Nghe vµ thùc hiƯn theo hdÉn - Hs nªu
- Hs thực đặt tính tính: 15,9
8,75 24,65 - Hs nªu
- Hs đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50
- Hs đọc đề, nêu yờu cu
- Hs lên bảng, lớp làm vào - Lần lợt chữa
a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 - Hs tr¶ lêi
- Đọc , nờu yờu cu
- Hs làm bảng, hs lại làm vào vở:
(7)
- Nhận xét cho điểm Bài3: - Mời hs đọc đề - Hdẫn hs tìm hiểu tốn - Cho hs làm vào v
- Mời hs lên bảng chữa - Cả lớp giáo viên nhận xét 4.Củng cố dặn dò:( 5ph)
?- Nêu cách thực phép céng sè TP ?
- NhËn xÐt giê học
- Về học lại ghi nhớ sgk/50 Làm lại tập toán
Chuẩn bị tiết sau: Ôn tính chất giao hoán phép cộng
+ 7,8
9,6 +
¿
34,82 ¿9,75 ¿ + ¿
57,648 ¿35,37 ¿ 17,4 ¿
44,57 93,018 - hs đọc y/c
- Nghe hdÉn
- Líp lµm bµi vào - Hs chữa
Bài giải:
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg
- hs nªu
V.Rót kinh nghiệm dạy:
Lịch sử:
Bỏc H c tun ngơn độc lập
I.Mơc tiªu: - Häc song bµi nµy häc sinh biÕt:
- Ngày 2- năm 1945, quảng trờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tun Ngơn Độc Lập
- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ
Ngµy 2-9- 1945 trë thµnh ngµy Qc kh¸nh níc ta - Nâng cao lịng tự hào v truyn thng dõn tc II.Ph ơng pháp :
- Giảng giải, quan sát, thảo luận, trình bày III.Chuẩn bị:
- GV:Hình Bỏc H c tuyờn ngụn c lp, ảnh t liu khác( có) Phiếu häc tËp cđa häc sinh
- HS: xem tríc bµi
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định : (2ph).
2.KiÓm tra: (5ph).
?- Mùa thu năm 1945 có việc diễn ra?
?-Thắng lợi cách mạng tháng tám
- Hát
- hs trả lời
(8)coự yự nghúa theỏ naứo vụựi daõn toọc ta ? - Nhn xột, ỏnh giỏ
3.Dạy mới: (23ph).
a.Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến:
- Cho hs đọc từ đầu đến Tuyên ngơn độc lập
- Y/c hs thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Em tả lại không khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?
+ Em có nhận xét quang cảnh ngµy 2-9-1945 ë Hµ Néi?
- Mời đại diện nhóm trình bày - Gv chốt lại ý đúng, ghi bảng b.Hoạt động 2: Làm việc lớp. * Ndung Tuyên ngôn Độc lập: - Mời hs đọc từ Hỡi đồng bào độc lập ấy
?- Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập?
?- Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?
- Gv chốt lại ý đúng, ghi bảng
c.Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: - Cho hs đọc đoạn cịn lại:
- Cho hs th¶o ln nhãm
?- Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945?
- Gv nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luËn tèt
- hs đọc
- Hs th¶o luËn theo nhãm
- Đại diện nhóm trình bày kq - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - hs đọc Lớp suy nghĩ trả lời: *Ndung Tuyên ngôn ĐL: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã:
+ Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam
+ Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự c lp y
- Hs trình bày
- Các hs khác nhận xét, bổ sung - hs đọc
- Hs thảo luận nhóm 4, ghi kq vào phiếu, sau đại diện nhóm trình bày
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung 4.Cđng cố dặn dò:( 5ph)
- Cho HS đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét học
- VN häc bµi, CB bµi sau V.Rút kinh nghiệm dạy:
Ngày soạn:4- 11- 09 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Sĩ số: Luyện từ câu:
Kiểm tra học kỳ I:
Kiểm tra: Đọc- hiểu + Luyện từ câu ( T7). I.Mục tiêu:
(9)- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm SGK(5 câu kiểm tra hiểu bài, câu kiểm tra Luyện từ câu gắn với kiến thức học)
- Thêi gian lµm bài: 35 phút II.Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra (cho học sinh) - Đáp án chấm (cho GV)
III- Các hoạt động dạy- học: 1.ổn định:
2.TiÕn hµnh kiĨm tra:
- Gv phát đề cho học sinh - Hớng dẫn cách thực
- Quan sát nhắc nhở học sinh làm - Thu bài, chấm
3 Đề bài.
- Phần đọc thầm:
Cho học sinh đọc : Mầm non (SGK trang 98) - Phần trả lời cõu hi: SGK trang 99, 100
4 Đáp án phần trả lời câu hỏi: - Mỗi câu điểm
Câu : ý d ( Mùa đông)
Câu : ý a ( Dùng động từ hành động ngời để kể, tả mầm non)
Câu : ý a (Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân)
Câu : ý b (Rừng tha thớt lá) Câu : ý c (Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên)
Câu : ý c (Trên cành có mÇm non míi nhó)
Câu : ý a (Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh)
C©u : ý b (TÝnh tõ)
Câu9: ý c (Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, tha thớt, róc rách)
Câu 10: ý a (Lặng im) 5.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét ý thức làm
- Dặn tiếp tục ôn bài, chuẩn bị KT viết
- Hỏt - Nhận đề
- Häc sinh l¾ng nghe
+ Đọc thầm.Trả lời câu hỏi - Học sinh thực hành lµm bµi - Nép bµi
- Nghe nhËn xÐt - Thực V.Rút kinh nghiệm dạy:
Địa lÝ:
N«ng nghiƯp
(10)- Cho HS biết ngành nơng nghiệp chiếm vai trị quan trọng sản xuất nông nghiệp ngành chăn nuôi ngày phát triển Biết nước ta trồng nhiều loại lúa trồng nhiều Nhận biết đồ vùng phân bố loại trồng vật ni nước ta
- Rèn cho HS nhớ đồ xác; xác lập mối quan hệ điều kiện thiên nhiên phát triển trồng nước ta
- Tăng cường hiểu biết thích thú tìm hiểu điều kiện thiên nhiên đất nước ta
II.Ph ơng pháp :
- Quan sát, thảo luận, trình bày III Chuẩn bị :
- GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh minh hoạ ( SGK) - HS : Tự tìm hiểu nghiên cứu trước
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định : (2ph).
2.KiÓm tra: ( 3- 5ph).
?- Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta? - Nhận xột, ỏnh giỏ
3.Dạy mới: (23- 25ph). a.Ngành trång trät:
*Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Cho HS đọc mục 1-SGK
- Y/c trao đổi lớp câu hỏi:
+ H·y cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?
*Hot động 2: (làm việc theo cặp) - Cho hs quan sát hình 1- SGK
- Cho hs trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:
?- Kể tên số trồng nớc ta? ?- Cho biết loại đợc trồng nhiều hơn?
?- Vì trồng nớc ta chủ yếu c©y xø nãng?
?- Nớc ta đạt đợc thành tựu việc trồng lúa gạo?
- Mời hs trình bày
- Hát
- hs tr¶ lêi - Líp nxÐt
- Hs đọc trả lời :
- Ngµnh trång trät cã vai trò:
+ Trồng trọt ngành sản xuất chÝnh n«ng nghiƯp
+ ë níc ta, trång trọt phát triển mạnh chăn nuôi
- Hs quan sát H1, trao đổi trả lời: + Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu…
+ Lóa g¹o
(11)- Gv kÕt luận
b.Ngành chăn nuôi:
*Hot ng 3: (Lm việc lớp) ?- Vì số lợng gia súc, cầm ngày tăng?
?- Em h·y kĨ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta?
- Gv cho hs quan sát hình làm tập bút chì vào SGK - Mời số hs trình bày
- Cả lớp Gv nhận xÐt, bỉ sung
4.Củng cố – dặn dị:( 5ph) - Gv nhận xét học Cho hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ
- DỈn hs vỊ nhµ häc bµi CB bµi sau
- Hs nối tiếp trình bày - Các hs khác nhận xét, bổ sung - Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…
- Hs kÓ
- Hs làm tập 2-Tr 88 Cây
trồng
Vật nuôi Vùng
núi
Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu
Trâu, bò, dê, ngựa, Đồng
bằng
Lúa gạo, rau, ngô, khoai
Lợn, gà, vịt, ngan,
V.Rút kinh nghiệm dạy:
Tập làm văn :
Kiểm tra HKI: Kiểm tra Tập làm văn
(T8). I.Mơc tiªu:
- HS biết viết văn tả cảnh hoàn chỉnh - Rèn kỹ din t hnh
- Gd em yêu trờng, yêu lớp II.Chuẩn bị:
- GV chun b đề bài, đáp án - HS chuẩn bị giấy kiểm tra III- Các hoạt động dạy- học:
1.ổn định: 2.Kiểm tra: 3.Tiến hành KT. - GV đọc đề
- Chép đề lên bảng Tập làm văn:
- H¸t
(12)- Hãy tả ngơi trờng thân u gắn bó với em nhiều năm qua
- Gv theo dõi, nhắc nhở hs làm (Dựa vào cấu tạo văn tả cảnh để viết bài)
4.Gv thu bµi.
5 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học, ý thức làm - VN ôn lại bài, cbị sau
- HS c bi
- Lớp đọc thầm, suy nghĩ, lập dàn ý - HS làm vào giấy kiểm tra
V.Rót kinh nghiệm dạy:
Toán:
Tổng nhiều số thập phân
I.Mục tiêu: - Giúp HS:
- BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện
- Rèn cho HS tính toỏn thnh tho, chớnh xỏc
II.Ph ơng pháp :
- Động nÃo, thảo luận, luyện tập thực hành III.Chuẩn bị:
- Thc một, bng lớp kẻ bảng SGK IV.Các hoạt động dạy - học:
1.ổ n định : (2ph). 2.Kiểm tra: ( 3- 5ph).
?- Nêu cách cộng hai số thập phân? - Chữa VBT
- Nhn xột, ỏnh giỏ
3.Dạy mới: (23- 25ph). a) Ví dụ 1:
- Gv nªu vÝ dơ: ( SGK)
- Gv hdÉn hs thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh cộng hai số thập phân:
Ta phải tính: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Đặt tính råi tÝnh 27,5
+ 36,75 14,5 78,75
- Cho hs nêu cách tính tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
b) VÝ dơ 2:
- Gv nêu VD, hớng dẫn hs làm nháp - Mời hs lên bảng làm Gv nhận xét
- Hát
- hs trả lời
- Chữa tập
- HS đọc ví dụ
- Nghe tóm tắt , phân tích tốn
- Trao đổi tìm cách tính tổng - Hs thùc hiƯn theo hdÉn ca Gv - Đ tính tng nhiu số thập phân ta làm tơng tự nh tính tng hai số thập phân
(13)- Cho 2-3 hs nêu lại cách tính tổng nhiều STP
c) Luyện tập:
Bµi (51): TÝnh ( Hs TB – yÕu) - Mời hs nêu yêu cầu
- Cho hs nêu cách làm - Cho hs làm vào nháp - Gv nhËn xÐt
Bµi (52): TÝnh råi so sánh giá trị (a + b) + c vµ a + (b + c)
( Hs kh¸ giái)
- Cho hs nêu cách làm - Gv chốt ý - Gọi hs đọc nxét SGK
Bài (52): Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính:
- HdÉn hs tìm hiểu toán - Cho hs làm vào
- Mời hs lên bảng chữa - Cả lớp gv nhận xét
( Các phần lại HS tự làm tơng tự)
Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
§¸p sè: 24,95 dm
- Hs nêu - hs đọc y/c
- hs lên bảng làm - Nhận xét chữa - Đổi kim tra kt qu - hs nêu yêu cầu
- Hs làm tự rút nhận xét: (a + b) + c = a + (b + c) - hs đọc
- hs nêu yêu cầu - Nghe hdẫn - Lớp làm - hs chữa
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 4.Cñng cố dặn dò:( 5ph)
- VN học bài, lµm bµi VBT.CB bµi sau
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
Hoạt động tập thể :
Sơ kết tuần I Mục tiêu:
- Gv nêu nxét đánh giá mặt hoạt động lớp tuần 10.Nêu phơng hớng tuần 11
- Rèn tinh thần phê bình tự phê bình cho HS - Giáo dục HS tự tin mạnh dạn trước đơng người
II.Chn bÞ:
- Các tổ chuẩn bị ý kiến sổ theo dõi tổ
(14)An toàn giao th«ng:
Bài 5: Em làm để thực an tồn giao thơng
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: - HS hiểu ND , ý nghĩa số thống kê đơn giản TNGT - Hs biết phân tích nguyên nhân TNGT theo luật GTB
2 Kĩ năng:
- HS hiu v giải thích điều luật đơn giản cho bạn bè ngời khác - Đề phơng án phòng tránhTNGT cổng trờng hay điểm xảy tai nạn
3 Thái độ: - Hiểu đợc phòng ngừa GT trách nhiệm ngời - Tham gia hoạt động lớp, Đội TNTP công tác đảm bảo ATGT - Nhắc nhở bạn bè ngời thân thực quy định luật GTB
II.Ph ơng pháp :
- Giảng giải, thảo luận, luyện tập thực hành
III.Chuẩn bÞ:
- GV: Số liệu thống kê TNGT - HS : Tranh vẽ chủ đề ATGT
IV.Các hoạt động dạy - học: 1.ổ n định: (2ph)
2.KiÓm tra: ( 3- 5ph)
?- Nêu nguyên nhân gây TNGT cách phòng tránh? - Nhận xột, ỏnh giỏ
3.Dạy mới: (23- 25ph)
*Hoạt động 1: Tuyên truyền
a Chia tổ, tổ trng bày tranh su tầm, nxét chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt
b.Gv đọc số liệu su tầm, hs phát biểu cảm tởng
c Gäi HS tù giíi thiƯu s¶n phẩm mình, phân tích nội dung ý nghĩa s¶n phÈm
* GV kết luận: Hằng ngày có TNGT xảy ra, ta
cần biết rõ nguyên nhân gây TNGT để biết cách phòng tránh TNGTvà tuyên truyền ngời thực theo. *Hoạt động 2: Lập phơng án thực ATGT Bớc 1: Lập phơng án thực ATGT
- Chia nhãm: nhóm
- Hát
- hs trả lời - Líp nxÐt
- Hs lµm viƯc theo tỉ
- Hs giới thiệu sản phẩm
(15)+ Nhóm 1: Lập phơng án " Đi xe đạp an tồn" + Nhóm 2: Lập phơng án: ngồi xe máy an tồn + Nhóm 3: Lập phơng án"Con đờng đến trờng an toàn" Bớc 2: Trình bày phơng án lớp
- Kết luận: Các em đợc học luật ATGT, em cần
vận dụng kiến thức học để xây dựng phơng án phòng tránh TNGT cho thân bạn lớp.
4.Cđng cè – dỈn dò:( 5ph)
- Nhắc lại ND học
- Ghi nhớ: Khi đờng phải thực ND học, để đảm bảo ATGT
- Lµm việc nhóm
- Các nhóm thảo luận, lập phơng án
- Đại diện nhóm trình bày phơng án
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
V.Rót kinh nghiƯm giê d¹y: