Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim TUẦN 20 Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010 Tập đọc-Kể chuyện: Ở LẠI CHIẾN KHU ( Theo Phùng Quán) I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU A. TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần u nước khơng quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK) B. KỂ CHUYỆN: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện). II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn để học sinh kể chuyện . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ : Hai em tiếp nối nhau đọc bài “Báo cáo kết quả tháng thi đua ”. Trả lời câu hỏi : Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? B.DẠY BÀI MỚI 1 . Giới thiệu bài chủ điểm mới và bài tập đọc . 2. Luyện đọc: a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài : -HS quan sát tranh minh hoạ truyện. b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu : - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Ba học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. - Một học sinh đọc cả bài. 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Đoạn 1 : 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Trang 1 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim - Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì? (Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn :cho các chiến só nhỏ trở về với gia đình ,vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu nổi .) Đoạn 2 :Một HS đọc cả lớp đọc thầm . + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ “ Ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại “ ? (Vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu.) + Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? ( Lượm , Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại .) + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? (Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian ). +Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ? ( Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về .) Đoạn 3: Cả lớp đọc thầm + Thái độ trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ? Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thắm thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến só nhỏ. Ông hứa về báo cáo lại với Ban chỉ huy nguyện vọng của các em . Đoạn 4 : Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh so sánh ở các câu cuối bài .( Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối ) + Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? ( Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc .) 4.Luyện đọc lại- Học sinh chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai - Hai hoặc ba nhóm thi đọc chuyện theo vai. - Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào tóm tắt, các em nhớ và kể lại từng đoạn câu chuyện “Ở lại với chiến khu”. 2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện *Từng cặp lên kể. *Ba học sinh nối tiếp nhau thi kể ba đoạn của câu chuyện. Trang 2 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim *Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay nhất. CỦNG CỐ , DẶN DỊ GV : Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến só Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? ( rất yêu nước, khôngquanr ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc). - Giáo viên khen ngợi những học sinh đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn; khuyến khích học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân. ----------- ------------- Toán : ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOÀN THẲNG A. MỤC TIÊU : - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng. B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Giới thiệu điểm ở giữa - Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải). O là điểm ở giữa hai điểm A và B. (Khái niệm “điểm ở giữa” xác đònh “vò trí” điểm O ở trên, ở trong đoạn AB hoặc hiểu là: A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở bên phải điểm O, nhưng với điều kiện trước tiên ba điểm thẳng hàng). - Cho hai ví dụ khác để cũng cố khái niệm trên. 2. Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng - Vẽ hình trong SGK. GV nhấn mạnh hai điều kiện để điểm M là trung điểm của đoạn AB: M là điểm ở giữa hai điểm A và B AM=MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm. - Cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên. 3. Thực hành Bài 1 : Vêu cầu: a) Chỉ ra được ba điểm thẳng hàng, chẳng A M B hạn: A, M, B; M, O, N và C, N, D. b) Chỉ ra được: O M là điểm ở giữa hai điểm A và B; C N D N là điểm ở giữa hai điểm C và D; Trang 3 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim O là điểm ở giữa hai điểm M và N. Bài 2 : Nên cho học sinh giải thích: - O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: A, O, B thẳng hàng; AO bằng OB bằng 2cm. - M không phải là trung điểm của đoạn thẳng CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng. - H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng GH, tuy E, G, H thẳng hàng. Từ đó khẳng đònh câu đúng là: a, e; câu sai là: b, c, d. Bài 3:Có thể cho HS giải thích, chẳng hạn: I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì: B, I, C thẳng hàng; BI=IC. Tương tự học sinh giải thích vì sao: O là trung điểm của đoạn thẳng GE. O là trung điểm của đoạn thẳng KI; K là trung điểm của đoạn thẳng GE. Củng cố ,dặn dò : Gọi vài em nêu cách tìm trung điểm của đoạn thẳng. - Dặn về nhà tập thực hành nhiều lần . ----------- ------------- Trang 4 – GV Lê Thò Huyền Trang B I C A O D G K E Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim BUỔI CHIỀU TOÁN LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu: - Củng cố về số có 4 chữ số, trung điểm của đoạn thẳng. - Giáo dục HS tự giác học tập. B/ Hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Số liền trước Số đã cho Số liền sau 4528 6139 2000 5860 9090 9999 9899 1952 2009 . . . . . . . - Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Số liền trước Số đã cho Số liền sau 4527 6138 1999 5859 9089 9998 9898 1951 2008 4528 6139 2000 5860 9090 9999 9899 1952 4529 6140 2001 5861 9091 10 000 9900 1953 2010 Trang 5 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim 2009 Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) Các số tròn nghìn bé hơn 5555 là: . b) Số tròn nghìn liền trước 9000 là: . c) Số tròn nghìn liền sau 9000 là: Lần lượt từng HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1000, 2000, 3000, 4000, 5000. b) 8000. c) 10 000. Bài 3: Xác đònh trung điểm của mỗi đoạn thẳng rồi ghi tên trung của đoạn thẳng đó: a) AB = 4cm A B b) MN = 6cm M N - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. A 2cm M 2cm B M 3cm P 3cm N 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ----------- ------------- TOÁN BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI – PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU A/ Yêu cầu: - Củng cố, nâng cao về giải toán bằng 2 phép tính, về tính giá trò của biểu thức. - Giáo dục HS cận thận, kiên trì trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: * Dành cho H trung bình Bài 1 : Tính giá trò các biểu thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3 - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92 Trang 6 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim = 134 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24 = 91 Bài 2: Có 245 kg gạo, người ta đã bán đi 91 kg. Số còn lại đóng đều vào 7 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kilôgam gạo ? Giải: Số gạo còn lại là: 245 - 91 = 154 (kg) Số kg gạo mỗi túi là: 154 : 7 = 22 (kg) ĐS:22 kg Bài 3: Một cửa hàng xăng dầu buổi sáng bán được 348 lít. Buổi chiều bán được gấp 2 lần buổi sáng. Hỏi cả ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít xăng ? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải: Số lít dầu buổi chiều bán được là: 348 x 2 = 696 (lít) Cả ngày đó cửa hàng bán được số lít dầu là: 348 + 696 = 1044 (lít) ĐS: 1044 lít dầu * Dành cho H khá, giỏi Bµi 1: T×m X 738 - X = 199 X x 5 = 189 X : 9 = 108 720 + XZ = 389 X : (653 - 467) = 2 (234 + 117) : X = 9 H làm bài vào vở. Đại diện H nêu kết quả. Bµi 2: Mét thưa rng h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 980m. ChiỊu réng cđa thưa rng lµ 128m. TÝnh chiỊu dµi cđa thưa rng? - T×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi nhËn xÐt. Bµi 3: MĐ mua vỊ 1 kg chÌ. MĐ biÕu b¸c An 136g. Sè cßn l¹i mĐ chia ®Ịu vµo 4 tói. Hái mét tói nỈng bao nhiªu g chÌ? - §äc ®Ị to¸n. Trang 7 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim - Ph©n tÝch bµi to¸n. - Lµm bµi vµo vë. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ----------- ------------- LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mơc tiªu. - Cđng cè vỊ mÉu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? Më réng vèn tõ vỊ céng ®ång, quª h¬ng, c¸c d©n téc. - RÌn kü n¨ng ®Ỉt c©u theo mÉu vµ më réng vèn tõ vỊ céng ®ång, quª h¬ng, c¸c d©n téc. Trau dåi vèn TiÕng ViƯt. II- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc. Bµi 1: Cho c¸c tiÕng: thỵ, nhµ, viªn. H·y thªm vµo tríc hc sau c¸c tiÕng trªn mét tiÕng (hc 2, 3 tiÕng) ®Ĩ t¹o thµnh c¸c tõ chØ ngêi lao ®éng trong céng ®ång. - §äc yªu cÇu cđa bµi. - Lµm bµi theo nhãm ®«i. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. Bµi 2: G¹ch díi c©u cã m« h×nh Ai lµm g×? trong ®o¹n v¨n sau: Thanh ®Õn bªn bĨ níc móc níc vµo thau rưa mỈt. Níc m¾t rỵi. Thanh cói nh×n bãng m×nh trong lßng bĨ víi nh÷ng m¶ng trêi xanh. C¨n nhµ, thưa vên cđa bµ nh mét n¬i m¸t mỴ hiỊn lµnh. - T×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi. - Lµm bµi. - T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Ai - lµm g× trong tõng c©u v¨n. Bµi 3: Dïng mçi tõ ng÷ sau ®Ĩ ®Ỉt mét c©u cã m« h×nh Ai lµm g×? a- ch¹y nhanh nh ngùa phi b- h¨ng say lµm viƯc trªn c¸nh ®ång vµo ngµy mïa c- b¬i léi tung t¨ng. - X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi. - Lµm viƯc theo nhãm. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. Bµi 4: §iỊn tiÕp tõ ng÷ thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ hoµn thµnh c©u theo mÉu - Ai thÕ nµo? Trang 8 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim a- Nh÷ng lµn giã tõ s«ng thỉi vµo b- MỈt trêi lóc hoµng h«n c- ¸nh tr¨ng ®ªm Trung thu - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Nªu miƯng bµi lµm 3- Cđng cè - DỈn dß: NhËn xÐt giê häc. Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP A - MỤC TIÊU : Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài 1 : Yêu cầu HS xác đònh trung điểm của một đoạn thẳng. Gọi 1 học sinh làm ở bảng lớp , cả lớp lập vào vở. Bước 1 : Đo độ dài cả đoạn thẳng AB (đo được 4cm). Bước 2 : Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau (Mỗi phần 2cm) Bước 3 : Xác đònh trung điểm M của đoạn thẳng AB (sao cho AM = 2 1 AB (AM = 2cm ) M A І І І B b) Xác đònh trung điểm của đoạn thẳng CD . CD = 6cm . Ta có CN = ND = 3cm C 3cm D N Bài 2 : HS thực hành gấp giấy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ SGK) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC . Củng cố, dặn dò : - Một HS trả lời : Thế nào được gọi là trung điểm ? Dặn : về nhà học thuộc từ 1 đến 10000 tiết sau “So sánh các số trong phạm vi 10000”. ----------- ------------- Chính tả : (Nghe – Viết ) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Trang 9 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi - Làm đúng bài tập 2 a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC .A .KIỂM TRA BÀI CŨ: Gọi 3 em lên viết : lựu đạn, tiêu diệt. B. DẠY BÀI MỚI 1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hướng dẫn học sinh viết chính tả a)Hướng dẫn chuẩn bò - Giáo viên đọc thong thả , rõ ràng đoạn văn - Một em xung phong đọc cả đoạn. - Hướng dẫn các em nắm được nội dung và cách trình bày : + Những chữ nào phải viết hoa ? *Bỗng,Đoàn,Nào, Ra, Tiếng Vì sao ? ( chữ đầu câu +Nên câu đầu viết như thế nào ? - Viết cách lề trang giấy 1 ô li - Cả lớp đọc thầm đoạn văn qua sát cách trình bày bài, cách ghi các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy ), các chữ dễ viết sai. b) Giáo viên đọc cho học sinh viết c) Chấm chữa bài 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân vào nháp - Mời 2 em chữa bài tập trên bảng lớp, sau đó từng em đọc lại kết quả. Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng . – Gọi 5 em đọc kết quả lại :Sấm và Sét, sông. Câu b : - Ăn không rau như đau không thuốc.(Rau rất quan trọng với sức khỏe con người ) - Cơm tẻ là mẹ ruột . ( Ăn cơm tẻ mới chắc bụng . Có thể ăn mãi cơm tẻ, khó ăn mãi được cơm nếp). - Cả gió thì tắc đuốc .(Cả gió (gió to, gió lớn) thì đuốc tắt. Ý nói thái độ gay gắt quá sẽ hỏng việc ). Trang 10 – GV Lê Thò Huyền Trang [...]... Kim Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 201 0 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A MỤC TIÊU - Biết dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số trong phạm vi 10000 a) So sánh hai số có chữ số khác nhau : 999 < 1000 Vì 9 7676 ; 8453 > 8435 ; 9102 < 9 120 ; 5005 > 4905 b) 1000g = 1kg; 950g < 1kg; 1km < 1200 m ; 100phút >1 giờ 30phút Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 4082 < 4208 < 4280 < 4 820 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : 4 820 > 4280 > 4208 > 4082 Bài 3: Cho học sinh làm vào vở sau đó sửa sai cho học sinh a) Số bé nhất có ba chữ . Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim TUẦN 20 Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 201 0 Tập đọc-Kể chuyện: Ở LẠI CHIẾN KHU ( Theo Phùng Quán) I.MỤC. Trang 13 – GV Lê Thò Huyền Trang Giáo án lớp 3A – Trường Tiểu học Vónh Kim Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 201 0 Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 A.