Gián án lop 3 tuan 21

Chơng trình tuần 21 ( Từ ngày 18 tháng 1 năm 2010 đến ngày 22 tháng 1 năm 2010) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Tập đọc- KC Ông tổ nghề thêu Toán Luyện tập Đạo đức Tôn trọng khách nớc ngoài 3 Sáng Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Luyện Toán Luyện tập Luyện T Việt Luyện kể chuyện Chính tả Nghe- viết: Ông tổ nghề thêu Chiều Luyện Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Luyện Toán Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Luyện T Việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 21 HĐNGLL 4 Sáng Toán Luyện tập Tập đọc Bàn tay cô giáo Tập viết Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ Luyện T Việt Luyện viết : Bàn tay cô giáo 5 Chiều Toán Luyện tập chung Luyện Toán Luyện tập Luyện từ & câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? Chính tả Nhớ -viết: Bàn tay cô giáo 6 Sáng Toán Tháng - Năm Tập làm văn Nói về trí thức. Nghe- kể: Nâng niu từng hạt giống Luyện T Việt Ôn luyện từ và câu Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp Chiều Luyện Toán Luyện tập chung Luyện Toán Tháng - Năm Luyện T Việt Ôn tập làm văn Sinh hoạt Sinh hoạt Thø Hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun Ôâng tổ nghề thêu. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ. - HiĨu néi dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) B. Kể Chuyện. - KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun.( HS K - G biÕt ®Ỉt tªn cho tõng ®o¹n c©u chun) II/ Chuẩn bò: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ : Chó ë bªn B¸c Hå - Gv cho 2 em đọc TL bài và trả lời câu hỏi: + Tìm hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội đang vượt dốc rất cao? 2. Bài mới: Giới thiiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. Giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tónh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quốc. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv cho Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài. - Gv cho Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi. Hs đọc thầm Hs xem tranh minh họa. Hs đọc từng câu. Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 5 Hs đọc 5 đoạn của bài. Hs giải thích từ khó. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ? + Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt thế nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi: + Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - Gv mời 2 hs đọc các đoạn 3, 4. Trả lời câu hỏi. + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? + Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời gian? + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn 3 - Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3 trước lớp . - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Hs đọc thầm đoạn 1. Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng, lấy ánh sáng đọc sách. Ông đỗ tiến só, trở thành vò quan to trong triều đình. Hs đọc đoạn 2ø. Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào. Hs đọc đoạn 3, 4. Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “ Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông ông dung bẻ dần tượng mà ăn. Ôâng mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. Ông nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. Hs đọc đoạn 5. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập và mẫu. - Gv nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể hiện đúng nội dung. - Sau đó Gv mời Hs tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1. - Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, 5. - Gv nhận xét chốt lại: + Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu bé chăm học ; Lòng ham học của Trần Quốc Khái. + Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam ; Thử tài sứ thần nước Việt ; Đứng trước thử thách. + Đoạn 3: Học được nghề mới ; tài trí của Trần Quốc Khái + Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ cánh an toàn……… + Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy nghề thêu cho dân. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. b) Kể lại một đoạn của câu chuyện. - Gv yêu cầu mỗi Hs chọn 1 đoạn để kể lại chuyện - Gv mời 5 Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện - Gv nhận xét bạn kể tốt. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đặt tên cho đoạn 1. Vài Hs đặt tên cho các đoạn còn lại. Hs kể lại 1 đoạn của câu chuyện. Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện. 3. Củng cố – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Bàn tay cô giáo. - Nhận xét bài học. TiÕt 3: To¸n LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, bảng con. III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 10.000. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 2a - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: • Bài 1 : - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - - Cho Hs nêu miệng - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm. - Gv nhận xét, chốt lại. 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 • Bài 2: - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hd Hs làm bài mẫu - Gọi Hs lần lượt lên bảng làm - Nhận xét – Chốt lại 2000 + 400 = 2400 300 + 4000 = 4300 9000 + 900 = 9900 600 + 5000 = 5600 6000 + 500 = 6500 7000 + 800 = 7800 • Bài 3: - Hs cả lớp làm vào bảng con - Gv nhận xét, chốt lại. 2541 5348 4827 805 + 4238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 • Bài 4: - Gv cho Hs đọc đề bài., phân tích đề - Gv hỏi: + Buổi sáng bán được bao nhiêu lít dầu? + Buổi chiều bán được bao nhiêu lít so với buổi sáng? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu cả lớp làm vàovë. Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Số lít dầu buổi chiều bán được là: 432 x 2 = 864 ( lít) Số lít dầu cả 2 buổi bán được là: Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện Lớp nhận xét . Hs đọc yêu cầu đề bài. 4 Hs đứng lên nối tiếp nhau đọc kết quả. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của đề bài. 6000 + 500 = 6500 Hs nhận xét - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính rồi tính - Hs lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con Hs nhận xét . Hs đọc đề bài., phân tích đề - 432 lít dầu. - Bán được gấp đôi Cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu?. Hs cả lớp làm vào vë. 1 Hs lên bảng làm 864 + 432 = 1296 ( lít ) Đáp số: 1296 ( lít) 3 . Củng cố: - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. TiÕt 4: §¹o ®øc T«n träng kh¸ch níc ngoµi (TiÕt 1) 1. Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc mét sè biĨu hiƯn cđa viƯc t«n träng kh¸ch níc ngoµi phï hỵp víi løa ti. - BiÕt v× sao cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. KiĨm tra bµi cò - Em cã suy nghÜ g× vỊ t/c gi÷a thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Qc tÕ. 2. Bµi míi: a. Khëi ®éng: b. Ho¹t ®«ng 1: th¶o ln nhãm - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm y/c hs quan s¸t tranh treo trªn b¶ng vµ th¶o ln, nhËn xÐt vỊ cư chØ, th¸i ®é, nÐt mỈt cđa c¸c b¹n nhá trong c¸c tranh khi gỈp gì, tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi. - GVKL: c¸c bøc tranh vÏ c¸c b¹n nhá ®ang gỈp gì, trß chun víi kh¸ch níc ngoµi. th¸i ®é cư chØ cđa c¸c b¹n rÊt vui vỴ, tù nhiªn, tù tin. §iỊu ®ã biĨu lé lßng tù träng, mÕn kh¸ch cđa ngêi VN chóng ta cÇn t«n träng kh¸ch n- íc ngoµi c. Ho¹t ®éng 2: Ph©n tÝch trun. - Gv ®äc trun CËu bÐ tèt bơng - Gv chia hs thµnh c¸c nhãm vµ giao nhãm th¶o ln c¸c c©u hái. - V× thiÕu nhi VN vµ thiÕu nhi Qc tÕ cã kh¸c nhau vỊ mµu da vµ ng«n ng÷ nhng ®Ịu lµ anh em b¹n bÌ nªn ph¶i ®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau. - c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ c«ng viƯc c¸c nhãm # trao ®ỉi vµ bỉ sung ý kiÕn. . - Hs th¶o ln nhãm vµ tr¶ lêi c¸c CH. - B¹n nhá ®ang dÉn ngêi kh¸ch níc ngoµi ®Õn nhµ nghØ. - Bạn nhỏ đang làm gì? - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với ngời khách nớc ngoài? - Theo em ngời khác nớc ngoài sẽ nghĩ ntn? về cậu bé VN? - Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ trong truyện. - Em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng với khách nớc ngoài? - GVKL: Khi gặp khách nớc ngoài? em có thể chào , cời thân thiện, chỉ đờng nếu họ nhờ giúp đỡ. + Các em nên giúp đỡ khách. + Việc đó thể hiện sự tôn trọng ngoài thêm hiểu biết và có cảm d. Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Gv chia nhóm, phát phiếu HT cho các nhóm và y/c hs thảo luận nhận xét việc làm của bạn trong những tình huống dới đây và giải thích lý do (mỗi nhóm 1 tình huống) - GVKL: chốt lại nhận xét của các bạn trong 2 tình huống trên. 4. Củng cố dặn dò: - HD thực hành: su tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc: + C xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nớc ngoài khi cần thiết. + Thực hiện c xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khi gặp gỡ, tiép xúc với khách nớc ngoài. - Việc làm của bạn nhỏ là thể hiện tôn trọng và lòng mến khách nớc ngoài. - Ngời khách nớc ngoài sẽ rất yêu mến cậu bé và yêu mến đất nớc con ngời VN. - Việc làm của bạn nhỏ thể hiện sự tôn trọng đối với khách nớc ngoài làm cho khách nớc ngoài yêu mến và hiểu biét hơn về con ngời đất nớc VN ta. - Gặp họ em phải lễ phép chào hỏi và sẵn sàng giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn. - Hs các nhóm thảo luận theo các tình huống: - Các nhóm thảo luận - Đại diện từng nhóm trình bày. các nhóm # nhận xét bổ sung. Tiết1+ 2: Luyện Toán LUYEN TAP. I/ Muùc tieõu: - Cđng cè c¸ch cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính II/ Chuẩn bò: Bảng phụ, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Bài mới: • Bài 1 : - Gv cho 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - - Cho Hs nêu miệng - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm. - Gv nhận xét, chốt lại. 3000 + 5000 = 8000 5000 + 2000 = 7000 5000 + 5000 = 10.000 6000 + 1000 = 7000 4000 + 4000 = 8000 2000 + 8000 = 10.000 100 + 1000 = 1100 8000 + 500 = 8500 6000 + 600 = 6600 5000 + 300 = 5300 2000 + 200 = 2200 400 + 6000 = 6400 • Bài 2: - Hs cả lớp làm vào bảng con - Gv nhận xét, chốt lại. 2541 5348 4827 805 + 4238 + 936 + 2634 + 6475 6779 6284 7461 7280 • Bài 3: - Gv cho Hs đọc đề bài., phân tích đề - Gv yêu cầu cả lớp làm vàovë. Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 3 . Củng cố: - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đứng lên nối tiếp nhau đọc kết quả. Hs nhận xét. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính rồi tính - Hs lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con Hs nhận xét . Hs đọc đề bài., phân tích đề Hs cả lớp làm vào vë. 1 Hs lên bảng làm TiÕt 3 + 4: Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: ¤ng tỉ nghỊ thªu I. Mơc tiªu: - HS kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n néi dung c©u chun ®¶m b¶o chÝnh x¸c mét sè chi tiÕt. - HS K,G kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun. II. Híng dÉn lun kĨ chun: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS I1. Y/C ®äc l¹i bµi T§ ¤ng tỉ nghỊ thªu 2. Híng dÉn kĨ chun: Ho¹t ®éng1. Tỉ chøc hs kĨ chun trong nhãm 3 - Y/c kĨ chun theo tr×nh tù - Theo dâi , gióp ®ì . Ho¹t ®éng 2. KĨ chun tríc líp: - Mçi Hs ®ỵc kĨ mét ®o¹n - Cư 3 em kĨ nèi tiÕp 3 ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. Ho¹t ®éng3. KĨ toµn bé c©u chun. - Gäi mét sè em thi ®ua kĨ chun. - NhËn xÐt , ghi ®iĨm Ho¹t ®éng 4. Nªu ý nghÜa : C©u chun nãi lªn ®iỊu g×? 2-3 hS TB,Y ®äc bµi - KĨ chun nhãm 3- Mçi hS kĨ mét ®o¹n theo tr×nh tù c©u chun. - Chän kĨ ®o¹n ®· kĨ trong nhãm . - Hs NX , bỉ sung sau khi b¹n kĨ. - HS K,G kĨ chun - Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung. - Mét sè em nªu ý kiÕn : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. III. NhËn xÐt - DỈn dß: KĨ tiÕp c©u chun , ghi nhí néi dung c©u chuyện Thø Ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000. I/ Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạm vi 10.000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng.) - BiÕt giải bài toán có lời văn ( cã phÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10.000). II/ Chuẩn bò : Bảng phụ, bảng con. III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Luyện tập. - Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4. - Gv nhận xét bài làm của Hs. 2. Bài mới. Giới thiệu phép trừ. - Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917 - Gv Hd Hs cách đặt tính và tính. 8652 2không trừ được 7, lấy 12 trừ 7 bằng 5, - 3917 viết 5 nhớ 1. 4735 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. * 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7, viết7 nhớ 1 . * 3 thêm 1 bằng 4 ; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4. - Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ số ta làm như thế nào? - Gv rút ra quy tắc: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ số , ta viết số bò trừ rồi viết số trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau: chữ số hàng đơn vò thẳng cột với chữ số hàng đơn vò, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục…… ; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái. • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Yêu 4 Hs lên bảng làm. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm. - Gv nhận xét, chốt lại. 6385 7563 8090 3561 - 2927 - 4908 - 7131 - 924 3458 2655 0959 2637 * Bài 2: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Phần b dành cho học sinh khá giỏi . - Gv yêu cầu cả lớp làm vào bảng con - Gv mời 2 Hs lên làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện Lớp nhận xét . Hs quan sát. Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc. 8652 - 3917 Hs trả lời. Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào nháp 4 Hs lên bảng làm và nêu cách tính. Hs nhắc lại quy tắc. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp làm vào bảng con 2 Hs lên làm bài và nêu cách [...]... tháng a) Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm - Gv treo tờ lòch năm 2009 và giới thiệu - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lòch và trả lời câu hỏi: + Một năm có bao nhiêu tháng? - Gv ghi lần lượt tên các tháng trên bảng Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện Lớp nhận xét - Hs quan sát tờ lòch - Có 12 tháng Một năm có 12 tháng là: tháng một, tháng hai, tháng ba, tháng tư, tháng năm, tháng sáu, tháng bảy, tháng... tháng bảy, tháng tám, tháng chín, tháng mười, tháng mười b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng - Gv hướng dẫn Hs quan sát phần lòch tháng 1 một, tháng mười hai trong tờ lòch 2009 và hỏi: - Tháng Một có 31 ngày + Tháng Một có bao nhiêu ngày? - Gv ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày - Tháng hai có 28 hoặc 29 + Tháng Hai có bao nhiêu ngày? ngày - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng 12 - Gv mời một số... Tháng Hai có bao nhiêu ngày? ngày - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng 12 - Gv mời một số Hs nhắc lại số ngày trong từng tháng - Lưu ý : + Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày + Các tháng khác mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày - Các tháng có 30 ngày: 2, 4, 6, 9, 11 - Các tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 + Gv hướng dẫn Hs nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt rồi tính từ trái sang phải • Bài 1: - Gv cho1 Hs... thực hiện phép - Cho Hs tính nhẩm các bài tính - Cho Hs nêu miệng các phép tính còn lại Hs cả lớp nhận xét • Bài 3: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài Cho Hs làm bài vào bảng con Gv nhận xét, chốt lại 7284 9061 64 73 4492 - Đặt tính rồi tính 35 28 45 03 5645 - 833 - 2 Hs lên bảng làm 37 56 4558 0828 36 59 - Cả lớp làm bảng con • Bài 4: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi: Hs đọc...a) 5482 8695 1956 2772 35 26 59 23 Bài 3: - Gọi Hs đọc đề, Phân tích đề - Hd Hs làm bài - Cho Hs làm bài vào vở - Gv nhận xét, chốt lại: Số mét vải cửa hàng bán còn lại là: 42 83 – 1 635 = 2648 ( mét ) Đáp số: 2648 mét vải • Bài 4 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho 2 Hs lên bảng làm bài - Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm - Gv nhận xét, tuyên dương bạn vẽ đẹp 3 Củng cố – dặn dò - Về tập... n¨m 2010 THÁNG – NĂM I/ Mục tiêu: - BiÕt các đơn vò đo thời gian: tháng, năm - Biết được một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong một năm; biết số ngày trong từng tháng; biết xem lòch II/ Chuẩn bò: Bảng phụ Tờ lòch năm 2009, 2010 III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: Luyện tập chung - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 1 - Nhận xét bài cũ 2 Bài mới Giới thiệu bài – ghi tựa Giới thiệu các tháng trong... lại Bài 2: - Gv yêu cầu Hs xem tờ lòch và hỏi: - Gv cho 4 Hs trả lời - Gv nhận xét, chốt lại: + Ngày19 tháng 8 là ngày thứ sáu + Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ tư + Tháng 8 có bốn ngày chủ nhật + Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 là ngày 28 3. Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bò bài: Tháng- Năm ( tiếp) - Nhận xét tiết học TiÕt 2: TËp lµm v¨n Hs nối tiếp đọc kết quả Hs cả lớp nhận xét Hs đọc... làm bài 3 Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: x + 285 = 2094 x – 45 = 5605 x = 2094– 285 x = 5605 + 45 x = 1809 x = 5050 Hs nhận xét 6000 – x = 2000 x = 6000 - 2000 x = 4000 3. Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bò bài: Tháng – năm - Nhận xét tiết học TiÕt 2: Lun To¸n THÁNG – NĂM I/ Mục tiêu: Gióp HS cđng cè: - các đơn vò đo thời gian: tháng, năm - Biết được một năm có 12 tháng; biết... tháng 7 là ngày thứ Hai + Ngµy 27 th¸ng 7 lµ thø T + Ngµy ®Çu tiªn cđa th¸ng 7 lµ thø S¸u + Th¸ng 7 cã 5 ngµy Chđ nhËt + Chủ nhật cuối cùng của tháng 7 là ngày 31 3. Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bò bài: Tháng- Năm ( tiếp) - Nhận xét tiết học TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nối tiếp đọc kết quả Hs cả lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trả lời Hs nhận xét Nói về trí thức... bài - Yêu cầu Hs tự làm vào bảng con 2 Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - Mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vàovë 1 Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số cây trồng thêm được là 948 : 3 = 31 6 ( cây) Số cây trồng được tất cả là: 948 + 31 6 = 1264 ( cây) Đáp số : 1264 ( cây ) • Bài 4: - Cho Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa . • Bài 3: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài Cho Hs làm bài vào bảng con Gv nhận xét, chốt lại 7284 9061 64 73 4492 - 35 28 - 45 03 - 5645 - 833 37 56 4558 0828 36 59 •. + 30 0 = 530 0 2000 + 200 = 2200 400 + 6000 = 6400 • Bài 2: - Hs cả lớp làm vào bảng con - Gv nhận xét, chốt lại. 2541 534 8 4827 805 + 4 238 + 936 + 2 634