- Bieát ñoïc, vieát, so saùnh caùc soá coù hai chöõ soá; bieát tìm soá lieàn sau cuûa moät soá; bieát phaân tích soá coù hai chöõ soá thaønh toång cuûa soá chuïc vaø soá ñôn vò.. - Baøi [r]
(1)Tuần 27 Soạn: 13/ 3/ 2010
Gi¶ng: 15/ 3/ 2010 Thứ hai, ngày15 tháng năm 2010 TiÕt1Chµo cê: tập trung đầu tuần
Tiết 2Toán
Luyện tËp I Mơc tiªu:
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị
- Bài tập cần làm:Bài 1, 2(a,b), 3(a,b), *HS giỏi:Bài 2(c,d), 3(c),
II §å dïng d¹y häc
- Que tÝnh, bảng nam châm
III Cỏc hot ng dy hc
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4'
30'
3'
A, Mở đầu:
n nh t chức: 2,Kiểm tra cũ:
Gäi HS lªn bảng thực sau: - GV nhận xét
3 Giới thiệu Luyện tập B, Hoạt động dạy học: Bài tập 1: Viết số - Đọc cho hs viết - GV nhận xét
Bµi tËp 2: ViÕt sè theo mÉu MÉu: T×m sè liỊn sau cđa 80 lµ 81
HD: tìm số liền sau 80 ta thêm vào 80 đợc 81
- GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: >, <, =
- Cho HS lên bảng làm tập , líp lµm vµo vë
- GV nhËn xÐt
Bµi tËp 4: ViÕt theo mÉu
a) 87 gồm chục đơn vị; 87= 80+7 - Gọi HS lên bảng , lớp làm voà - GV nhận xét
C, KÕt luËn
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập vào tập
- Hát tập thĨ
- HS lªn thùc hiƯn :
42.< 44; 67.> 65
- Nêu yêu cầu Hs làm bảng a) 30, 13, 12, 20
b) 77, 44, 96, 69 c) 81, 10, 99, 48 - Nêu yêu cầu
2 dÃy thi giải nèi tiÕp a) Sè liỊn sau cđa 23 lµ 24 b) Số liền sau 84 85 - Nêu yêu cầu
3 nhóm thi giải
34< 50 47> 45 78< 69 81< 82 72< 81 95> 90 62= 62 61 < 63
- Nªu yªu cÇu
b) 59 gồm chục đơn vị 59= 50+9
c) 20 gồm chục đơn vị 20= 20+0
d) 99 gồm chục đơn vị 99= 90+9
Tiết3,4Tập đọc
Hoa ngäc lan I/ Mơc tiªu:
(2)- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu nếm hoa ngọc lan bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, (SGK)
II/ §å dùng dạy học.
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt. 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
III/ Các hot ng Dy hc.
TG Giáo viên Học sinh
1
4 A, Mở đầu:1- ễĐTC:
2 - KiĨm tra bµi cị:
- HS đọc vẽ ngựa trả lời câu hỏi Tại nhìn tranh bà khơng đốn đợc bé vẽ ?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
3, Giới thiệu bài: Cho học sinh quan sát tranh để giới thiệu
- H¸t
- HS đọc trả lời
33’ B, Hoạt động dạy học: 1- Hớng dẫn HS luyện đọc:
Giáo viên đọc mẫu lần 1.
(giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình
c¶m) - HS chó ý nghe
Hớng dẫn luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, TN, hoa ngoùc lan, daứy, laỏp loự, ngan ngaựt, khaộp vửụứn
- GV ghi từ lên bảng - HS đọc CN, nhóm, lớp - Y/c phân tích số tiếng; xoè, sáng, lan (Đọc theo tay GV)
- GV gi¶i nghÜa tõ - HS ph©n tÝch theo Y/c
Ngan ngát: có mùi thơm ngát, lan toả rộng, gợi cảm giác khiết, dễ chịu + Luyện đọc câu:
- Cho HS đọc nối tiếp CN, bàn - HS đọc theo HD - GV theo dõi, chỉnh sửa
+ Luyện đọc đoạn, - Đoạn 1: (Từ chỗ thẫm)
- Đoạn 2: (Hoa lan khắp nhà) - HS đọc - Đoạn 3: Vào mùa tóc em - HS đọc
- Cho HS đọc toàn - HS
- Cho lớp đọc ĐT - HS đọc
+ Thi đọc trơn - lần
- Mỗi tổ cử HS thi đọc - HS đọc, HS chấm điểm - GV nhận xét, cho điểm
+ Cho hs đọc lại - Cả lớp đọc ĐT lần
TiÕt 2
Tìm hiểu đọc
+ GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc đoạn & H: Hoa lan có mầu ? - Cho HS đọc đoạn &
H: Hơng hoa lan thơm nh - Cho HS đọc toàn
- GV NX, cho ®iĨm
Më sgk
- HS ý nghe - HS đọc trả lời - Màu trắng
(3)4’ C, KÕt luËn:
- Cho HS đọc lại - HS đọc ĐT
- NX chung giê häc:
- Đọc lại chuẩn bị sau
Tit5 o c:
Cảm ơn xin lỗi ( tiết 2) I/ Mơc tiªu:
- Nêu đợc cần nói cám ơn, cần nói xin lỗi
- Biết cảm ơn xin lỗi tình phổ biến giao tiếp - Biết đợc ý nghĩa câu cảm ơn, xin lỗi
II/ Tài liệu ph ơng tiện
1- Giáo viên: - Giáo án, tập đạo đức, số tranh ảnh minh hoạ. 2- Học sinh: - SGK, tập.
III/ Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học (4')
10'
A, Mở đầu:
1, n định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ
? Khi cần nói lời cảm ơn xin lỗi - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3, - Giới thiệu Cám ơn xin lỗi B, Hoạt động dạy học: HĐ 1: Làm tập 3
- GV nêu lại yêu cầu SGK, hớng dẫn học sinh cách làm, đánh dấu cộng vào ý mà em cho
- Cho học sinh thảo luận nhóm đơi
- H¸t tËp thĨ
- Khi đợc ngời khác giúp đỡ - Khi làm phiền ngời khác
(4)10’
10’
(3')
- Gọi đại diện nhóm lên bảng làm ? Vì em cho cách ứng xử phù hợp - GV nhấn mnh v cng c li bi
* HĐ2: Làm tập 5.
- Chơi trò chơi Ghép hoa
- GV giải thích cách chơi: Ghép cánh hoa cám ơn hoa cám ơn cánh hoa xin lỗi thành hoa xin lỗi
- GV nhận xét, tuyên dơng
HĐ 3: Bµi 6
- GV híng dÉn cho häc sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp
- Gọi học sinh lên bảng làm
KL: Phi cám ơn ngời khác đợc họ giúp đỡ biết xin lỗi mắc lỗi
C, KÕt luËn:
* Liên hệ: Trong lớp bạn biết nói lời cám ơn xin lỗi, em kể cho bạn nghe
? Khi em làm rơi hộp bút bạn em phải làm
- GV nhận xét, tuyên dơng - GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhận xét học
Học sinh chơi trò chơi Ghép hoa Ghép hoa Cảm ơn hoa Xin lỗi
Học sinh nêu yêu cầu tập Học sinh lên bảng điền
Hc sinh c li ni dung
Häc sinh kĨ
Em ph¶i nãi lời xin lỗi bạn
(5)
Soạn: 14/ 3/ 2010 Thứ ba ngày 16/ 03/ 2010
Gi¶ng: 16/ 3/ 2010 TiÕt ThĨ dơc:
BÀI THỂ DỤC - TRỊ CHƠI I/ Mục tiêu :
-Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hơ -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ng nghiờm , ng ngh
-Biết cách tâng cầu bảng cá nhân II/ a im, phng tin:
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sân tập
- Phương tiện: * GV: còi * HS: cầu + bảng gỗ III/ Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1/ Phần mở đầu:
- Cán tập hợp lớp,Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Khởi động: Hs chạy nhẹ nhàng thường hít thở sâu
* Xoay khớp cổ tay, cẳng tay,cánh tay, đầu gối, hông Gv đkhiển hs khởi động - Bài cũ: động tác chân, vặn mình, bụng Gv nhận xét cũ
2/ Phần bản: a, Ôn thể dục:
- Gv hô nhịp, làm mẫu, hs tập theo - Csự hô nhịp, hs tập, Gv q.sát sửa sai hs - Từng tổ lên vị trí trình diễn Cán hô nhịp, Gv hs quan sát nhận xét, Gv đánh giá chung, nhắc nhở hs tập luyện b, Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng
10 phút
50-60m
5 vòng/chiều 3-4 hs
20 phút
2x8 nhịp 2x8 nhịp 2x8 nhịp
GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(6)hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: - Gv điều khiển học sinh thực c Trò chơi “Tâng cầu”:
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Hs tập cá nhân, Gv điều khiển hs tập 3/ Phần kết thúc :
- Thả lỏng: Hs thường theo nhịp hát
- Gv hs hệ thống học - Gv nhận xét học
- Dặn dò: ôn TD học, tâng cầu - Xuống lớp
1-2 lần/nd
5 phút
x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV
Tiết2Toán:
Bảng số từ 1- 100 I Mục tiªu
-Nhận biết 100 số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng số từ đến 100; biết số đặc điểm số bảng
- Bài tập cần làm:Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, Giáo án, - HS: SGK, Vở IIICác hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
'
5'
15’
10’
A, Mở đầu: 1.ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra cũ: Gọi HS lên viết số: Hai mơi, năm mơi sáu
- 2HS so sánh số: 80 85; 36và 46 - GV nhận xét ghi điểm
3, Giới thiệu bài: -> ghi đầu
B, Hot ng dy hc:
1, Giới thiệu bớc đầu vÒ sè 100
- HD HS làm tập để tìm số liền sau 97, 98, 99
- GV: 100 đọc trăm - cho HS đọc viết số 100
- Số 100 số có chữ số ( chữ số chữ số đứng liền sau chữ số kể từ trái sang phải ) Số 100 số liền sau 99 nên 100 99+1
2 Giới thiệu bảng số từ 1-> 100 - Gv hớng dẫn HS tự viết số thiếu vào ô trống bảng
- GV nhËn xÐt
3.Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ 1-> 100
- H¸t tËp thĨ - 20; 56
- 80 < 85; 36< 46
- HS thảo luận tự tìm , tổ tìm tr-ớc tổ thắng
- Sè liỊn sau cđa 87 lµ 98 - Sè liỊn sau cđa 98 lµ sè 99 - Sè liỊn sau cđa 99 lµ 100
- HS viết từ 1-> 100 vào bảng - Hs làm vào
- Trình bày miệng - HS t×m
(7)3'
- Cho HS tìm số liền trớc số liền sau vài số
- HS nhìn vào bảng số nêu lời giải a, Các số có chữ số là:
b, Các số tròn chục là: c, Số bé có chữ số là: d, Số lớn có chữ số là:
đ, Các số có chữ số giống là: - GV nhận xét
- Hơm em học gì? -= Gọi HS đọc từ 1-> 100 C, Kết luận:
- NhËn xÐt chung giê häc - DỈn HS chn bị sau
+ 1,2,3,4,5,6,7,8,9
+ 10, 20,30, 40,50,60,70,80,90 + 10
+ 99
+ 11,22,33,44,55,66,77,88,99
Tiết3 Chính tả:
Nhà bà ngoại I/ Mục tiêu :
- Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10-15 phút
- Điền vần ăm, ăp: chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK)
II/ Đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, thực hành tiếng việt. III/ Các hoạt động Dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
4'
20’
8’
A,Mở đầu 1, ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập H Sinh - GV: Nhận xét
3- Giới thiệu bài: Nhà bà ngoại
- GV ghi tên học B, Hoạt động dạy học:
1- Híng dÉn häc sinh tËp chÐp:
- Treo b¶ng phơ
- Gọi học sinh đọc bảng - GV đọc tiếng khó
- Cho học sinh đọc tiếng khó gạch chân * Học sinh chộp bi:
- Viết tên vào trang giấy - Đầu dòng viết hoa
- Hng dẫn cách viết theo qui tắc viết tả
* Cho học sinh chép vào - GV đọc
- GV ch÷a mét sè lỗi tả * Thu chấm điểm
2- Bài tập
Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu tập - Cho học sinh làm - GV nhận xét, chữa
- Hát tập thể
Học sinh lắng nghe
Đọc nhẩm
2 học sinh đọc - CN đọc
Học sinh viết bảng
Học sinh chép vào Soát bải, sửa lỗi lề Học sinh nộp
Đọc yêu cầu tập: a- Điền vân ăm - ăp
Học sinh lên bảng lµm bµi
(8)Bµi tËp 3:
- Nêu yêu cầu tập
- Khi cần viết chữ K ? - Nhận xét
lớp Thm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết
Sắp xếp sách ngăn nắp Nhận xét
Viết chữ k trớc âm bắt đầu e, ê, i
Điền c hay kh
Hát đồng ca; Chơi kéo co.
(5') C, Kết luận:
- Nêu cách viết t¶ - GV nhËn xÐt giê häc
Đầu dịng phải viết hoa, viết dịng
VỊ nhµ tËp viết nhiều lần Tiết 4 Tập viết
Tô chữ hoa: E, Ê, G I, Mơc tiªu:
- Tơ chữ hoa: E, Ê, G
- Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khứp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)
*HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập vit 1, hai
II- Đồ dùng Dạy học:
1- Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mÉu.
2- Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn. III- Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
4'
10'
A, Mở đầu:
1, ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ: - Nêu qui trình viết chữ - GV: nhận xét, ghi điểm 3- Giới thiệu bài:
GV: Ghi đầu B, Hoạt động dạy học:
1- Híng dẫn học sinh tô chữ hoa - GV hớng dẫn quan sát nhận xét
- Hát tËp thĨ Häc sinh nªu
(9)- GV treo bảng mẫu chữ hoa ? Chữ G gåm mÊy nÐt
? Các nét đợc viết nh th no
- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ khung)
Học sinh quan s¸t, nhËn xÐt
- Chữ G gồm nét, đợc viết nét cong, nét thắt, nét khuyết di
- Học sinh quan sát qui trình viết tập viết vào bảng
- Ch E, Ê viết hoa gồm nét đợc viết nét sổ, nét thắt
10’
10’
5'
- Cho häc sinh nhËn xÐt ch÷ hoa E, Ê GV giới thiệu chữ E, Ê
2 Híng dÉn häc sinh viÕt vÇn, tõ øng dơng.
- Gọi học sinh đọc vần, từ ứng dụng - Cho học sinh quan sát vần, từ bảng phụ tập viết
- Cho học sinh viết vào bảng chữ
- GV nhËn xÐt
3- Híng dÉn häc sinh tô tập viết vào vở.
- Cho học sinh tô chữ hoa: E, Ê, G Tập viết vần: aờm, aờp, ửụn, ửụng
Tập viÕt c¸c tõ: chăm học, khắùp vườn, vườn hoa, ngát hng
- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết - GV thu số chấm điểm, nhận xÐt C, KÕt luËn:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng em viết đúng, đẹp, ngồi t thế, có ý thức tự giác học tập
- Học sinh quan sát qui trình viết tập viết vào bảng
Các Vần : aờm, ăp, ươn, ương
C¸c tõ: chăm học, khắùp vườn, vườn hoa, ngát hương
Häc sinh viÕt b¶ng
Học sinh tô viết vào
Học sinh nhà tập tô, viết nhiều lần
Soạn: 15/ 3/ 2010
Giảng: 17/ 3/ 2010 Thø t ngµy 17/ 03/ 2010 Tiết 1Toán:
Luyện tập I Mục tiêu
- Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số; so sánh số, thứ tự số
- Bài tập cần làm:Bài 1, 2, *HS khaự gioỷi:
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Vở toán
(10)Tiết 2,3Tập đọc:
Ai dËy sím I Mơc tiªu :
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón
Bước đầu biết nghỉ ngơi cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời Trả lời câu hỏi tìm hiểu (SGK) Học thuộc lịng khổ th
II Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ nội dung - Bộ đồ dùng HVBD
- Quan sát, phân tích ,luyện đọc, thực hành
III- Các hoạt động dạy - học:
TG Giáo viên Học sinh
4 A, Mở đầu:
1, ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc "Hoa ngọc lan" trả lời câu hỏi 1,
- §äc cho HS viết: Lấp ló, trắng ngần - GV nhận xét, cho điểm
- Hát tập thể
- HS đọc trả lời câu hỏi
- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5 A, Mở đầu:
1, n nh t chức: Kiểm tra cũ:
- Gäi HS lên điền số từ 1-> 100 - GV nhận xét
(11)33’
3, Giíi thiƯu bài: cho học sinh quan sát tranh gt bài
B, Hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1.
(Giọng đọc nhẹ nhàng, vui tơi) Học sinh luyện đọc.
- HS chó ý nghe
- Cho HS tìm tiếng có âm s, r, l, tr - Cho HS luyện đọc từ GV: giải nghĩa từ
Vừng đông: Mặt trời mọc Đất trời: Mặt đất bầu trời
- HS tìm: Dậy sớm, lên đồi, vờn, đất trời
- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS ý nghe
+ Luyện đọc câu
- Cho HS đọc dòng thơ + Luyện đọc đoạn, - Cho HS đọc khổ thơ - Cho HS đọc
- HS đọc nối tiếp CN - HS đọc nối tiếp toàn, tổ - 3, HS
- Cho lớp đọc lại (1 lần) - HS đọc đồng + GV nhận xét học
15’
TiÕt
1.Tìm hiểu đọc.
H: Khi dậy sớm, điều chờ đón em ngồi vờn ?
- HS đọc lại thơ, lớp đọc thầm - Hoa ngát hơng chờ đón em ngồi vờn
Trên cánh đồng ? Trên đồi ?
+ GV đọc diễn cảm thơ
- Vừng đông chờ đón em - Cả đất trời chờ đón - HS đọc lại
15’ 2 Học thuộc thơ lớp.- HS tự nhẩm thuộc câu thơ - HS nhẩm thuộc thi theo bàn xem bµnnµo thuéc nhanh
4’ C, KÕt luËn
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt
: - Học thuộc lòng thơ
- Chuẩn bị trớc bài: Mu sẻ
- HS nghe ghi nhớ
Tiết Tự nhiên xà hội:
Con mÌo I Mơc tiªu:
- Nêu ích lợi việc nuôi mèo Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ
*HS giỏi: Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính,; sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm
II ChuÈn bÞ:
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, số bìa nhỏ ghi tên đồ dùng có lớp. Học sinh: sách giáo khoa, tập.
III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dy Hot ng hc
(4') A, Mở đầu
1, ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ - Nêu Đặc điểm gà - Gv nhận xét, ghi điểm
-H¸t tËp thĨ
(12)10’
15’
3’
3- Giíi thiệu bài: Con mèo , ghi tên đầu
B, Hoạt động dạy học: * HĐ1: Quan sát
- Cho häc sinh quan s¸t mÌo ? H·y mô tả mầu lông mèo ? Khi ta vuốt lông mèo cảm thấy nh
? Chỉ nói tên phận bên cđa mÌo
? Con mÌo di chun nh thÕ nµo
KL: Tồn thân mèo đợc bao phủ lớp lơng mềm, mợt Mèo có đầu, mình, đi, có chân, có mắt to, mèo di chuyn nhanh v nh nhng
* HĐ2: Thảo ln
- Chia líp thµnh nhãm, tỉ vµ quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi
- GV theo dõi hớng dẫn thêm - Gọi nhóm trình bày
? Ngi ta nuụi mèo để làm ? Tại ta khơng nên chêu mèo
? Nhắc lại số đặc điểm mốo sn mi
? Em cho mèo ăn gì, chămm sóc mèo nh
- GV nhấn mạnh ý trả lời học sinh KL: Ngời ta ni mèo để bắt chuột làm cảnh Móng chân mèo có vuốt sắc, khơng nên chêu mèo tức giận tức cào chảy máu
C, Kết luận:
- GV tóm tắt lại nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc
Häc sinh quan sát - Lông mèo mợt - Lông mèo mềm
-Mèo có đầu, mình, đuôi, có chân, có mắt to,
- mèo di chuyển nhanh nhẹ nhàng
- Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi
- Các nhóm trình bày
- Ngi ta nuụi mốo bt chut v lm cnh
-vì tức cào chảy máu - Mèo ăn chuột, cơm thịt
(13)So¹n: 16/ 3/ 2010
Giảng: 18/ 3/ 2010 Thứ năm ngày 18/ 03/ 2010
TiÕt 1: MÜ thuËt
gv chuyên lên lớp Tiết 2+ 3:Tập c:
Mu sẻ I- Mục tiêu :
Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí sẻ khiến tự cứu nạn
Trả lời câu hi 1, (SGK) II- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập đọc - Các thẻ từ bìa cứng
III- Các hoạt động dy - hc:
TG Giáo viên Học sinh
4’ A, Mở đầu: 1ổn định tổ chức:
2- KiĨm tra bµi cị:
- Cho HS đọc thuộc lòng thơ "Ai dậy sớm"
- Y/c HS trả lời lại câu hỏi - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- Hát tập thể - HS đọc
33’ 3- Giíi thiƯu bài: cho học sinh quan sát
tranh giới thiệu bài B, Hoạt động dạy học 1- Hớng dẫn HS luyện đọc GV đọc mẫu lần 1.
(14)Hớng dẫn HS luyện đọc. + Luyện c ting, t ng
- GV ghi bảng tõ: chộp được, hoảng
lắm, nén sợ, lễ phép
- GV theo dâi, chØnh söa
- HS ý nghe - HS đọc CN, lớp + Luyện đọc câu
Bài có câu ? - Bài có câu - Y/c HS luyện đọc câu
- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đọc nối tiếp CN + Luyện đọc đoạn, bài:
Bài gồm đoạn ? - Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS đọc
- GV nhận xét, tuyên dơng
- đoạn
- HS đọc đoạn (bàn, tổ)
- Mỗi tổ cử HS đọc thi, HS chấm điểm
- Cả lớp đọc đồng + Cho hs đọc lại - CN- CL
33’ TiÕt 2
GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc đoạn - HS ý nghe- HS đọc
Buổi sớm, điều xảy - Một mèo chộp đợc sẻ - Cho HS đọc đoạn - HS đọc
H: Khi sẻ bị mèo chộp đợc, sẻ nói với mèo?
- Cho HS đọc đoạn
-Tha anh, t¹i ngời nh anh, trớc ăn sáng lại không rửa mặt
- HS đọc - H: Sẽ làm mèo đặt xuống
đất ? - Sẻ bay
- Gọi HS đọc lại toàn + HD HS đọc phân vai - GV theo dõi, HD thêm
3’ C, KÕt ln:
H: SỴ thông minh nh
- Nhn xột chung tiết học, biểu dơng HS đọc tốt
Luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị trớc bài: Mẹ cô
- Sẻ lừa mèo thoát nạn - HS nghe ghi nhớ
TiÕt Thủ công:
Cắt dán hình vuông ( Tiết 2) I- Mơc tiªu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dáng tương đối phẳng
*HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thănngr, hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán thêm hình vng cú kớch thc khỏc
II- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - thớc kẻ, bút chì, kéo, giấy thủ công
(15)TG Hoạt động dạy Hoạt động học 3'
29'
2'
A, Mở đầu:
1, n định tổ chức 2- Kiểm tra cũ:
- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - GV: nhËn xÐt néi dung
3-Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng B, Hoạt động dạy học:
1,GV hớng dẫn em cách cắt, dán hình vuông
*Hớng dẫn học sinh kẻ hình vuông - HS nêu bớc kẻ hình vuông - GV theo dõi híng dÉn thªm
? Em nêu bớc kẻ hình vng đơn giản
- GV gỵi ý, hớng dẫn thêm
- Nhận xét, tuyên dơng
* Thùc hµnh Cho häc sinh lÊy giÊy, th-íc, bót chì, kéo thực hành kẻ, cắt hình vuông
- GV quan sát, hớng dẫn thêm - GV nhận xét, tuyên dơng C, Kết luận:
- GV: Nhấn mạnh nội dung học - Nhận xét học
- H¸t tËp thĨ
Häc sinh quan sát.và làm theo hớng dẫn giáo viên
Cách kẻ hình vng đơn giản Từ hình A góc tờ giấy mầu ta lấy cạnh cạnh ô ta đợc cạnh AB CD từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang hai đờng thẳng gặp C ta đợc hình vuông ABCD.Vậy ta cần cắt cạnh ta đợc hình vng
A B
D C
(16)Gi¶ng: 19/ 3/ 2010 Thứ sáu ngày 19/ 03/ 2010
TiÕt 1To¸n:
Lun tËp chung I Mơc tiªu
- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; biết giải tốn có phép cộng - Bài tập can làm:Bài 1, 2, (b,c), 4,
* Hs giỏi làm thêm baứi (c): II Đồ dùng dạy học
- que tÝnh, SGK - Vë
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5' 7’ 5’ 5’ 5’ 5' 3'
A, Mở đầu:
1.n nh t chc: Kim tra bi c:
Tìm số liền sau số: 65; 97; 83 - Gv nhËn xÐt
3 Giới thiệu bài: B, Hoạt động dạy học Bài tập 1: Viết số
- Cho HS tù lµm chữa a, từ 15-> 25
b, Tõ 69-> 79 - GV nhËn xÐt
Bµi tËp 2: Đọc số sau:35, 41, 64, 85, 69, 70
- Cho tổ thi đọc nhanh - Gv nhận xét
Bµi tËp 3: <, >, =
- Gọi HS lên bảng làm , lớp lµm vµo vë - Híng dÉn hs lµm
GV nhận xét Bài tập Tóm tắt:
Có: 10 cam Thêm: chanh Có tất : ? - Gọi HS lên giải GV nhận xét Bµi tËp 5:
ViÕt sè lín nhÊt cã chữ số - Cho HS thảo luận , thi gi¶i - Gv nhËn xÐt
C, KÕt luËn:
- NhËn xÐt chung giê häc
- DỈn HS nhà làm chuẩn bị sau
-Sè liỊn sau cđa 65 lµ 66 Sdè liỊn sau cđa 97 lµg 98 Sè liỊn sau cđa 83 lµ84
- Nêu yêu cầu
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 HS c thi
- Làm miệng
Ba mơi lăm, bốn mơi mốt, sáu mơi t, tám mơi lăm, sáu mơi chín, bảy mơi - Nêu yêu cầu
a, 72< 76 b, 85> 65 85> 81 42< 76 45< 47 33< 66 - Nªu yêu cầu
Bài giải Có tất là: 10 + = 18 ( cây)
Đáp số: 18
(17)Tiết Chính tả:
Câu đố I/ Mục tiêu:
-Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8-10 phút
-Điền chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống Bi (a) hoc b II/ Đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiếng việt. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, bé thùc hµnh tiÕng viƯt.
III/ Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động dạy Hoạt động hc
4'
29'
A, Mở đầu:
1 ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra cũ –
Kiểm tra đồ dùng học tập hs - GV: Nhận xét
3- Giíi thiƯu bµi:
Hơm chép câu đố - GV ghi tên học
B, Hoạt động dạy học:
1- Híng dÉn häc sinh chÐp chÝnh t¶. - Treo b¶ng phơ
- Gọi học sinh đọc
? Con vật đợc nói đến ? Nêu chữ viết khó
- GV đọc tiếng khó - Nhận xét, sửa sai
- Cho học sinh chép vào - GV đọc lại
- Thu mét sè bµi chÊm
2- Híng dÉn häc sinh làm tập. Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu tập ? Bức tranh vẽ
- Yêu cầu học sinh làm - Nhận xét
- Hát tập thể
Học sinh lắng nghe
- Con ong
- Suèi, bay, kh¾p
- Chép - Soát - Nộp §iỊn Ch hay tr
Thi ch¹y tranh bãng §iỊn d hay gi
Giá trøng giá c¸ cỈp da
5' C, KÕt ln:- NhËn xÐt bµi viÕt
- GV nhËn xÐt giê häc Về chép lại nhiều lần
Tiết Kể chuyện :
Trí khôn I/ Mục tiêu:
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh
(18)II/ Đồ dùng dạy học
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, thực hành tiÕng viƯt
2- Häc sinh: - S¸ch giáo khoa, tập, thực hành tiếng việt.
III/ Các hoạt động dạy học
5'
- Cho häc sinh th¶o luËn nhãm
- Gäi nhãm thi kĨ chun thao tranh vÏ - GV nhËn xét, tuyên dơng
C, Kết
luận-ý nghĩa câu chuyện ? Gọi học sinh nêu GV nhận xét, tuyên dơng -GV nhận xét học
- Hổ to x¸c nhng ngèc nghÕch, ngêi nhá nhng th«ng minh
- Về nhà kể chuyện cho gia ỡnh nghe
Tiết Âm nhạc: GV chuyên lên líp
TiÕt Sinh ho¹t líp I.Mục tiêu:
- Giúp hs thấy ưu - nhược qua hoạt động lớp tuần qua Đồng thời nắm kế hoạch tuần tới để thực
(19)- Giáo dục hs thực tốt năm điều Bác Hồ dạy II.Lên lớp:
1.Tổ trưởng tổ báo cáo kết hoạt động tổ tuần( có bạn học muộn? bạn chưa thuộc bài? Bạn giúp bạn …)
2 Gv tổng hợp số hoa điểm tốt tuần nhận xét đánh giá xếp loại tổ
_ Nhắc nhở hs mắc khuyết điểm, tuyên dương hs tiến bộ, làm việc tốt, thực qui định trường, lớp
_ Nhiệm vụ tuần sau: lớp cố gắng học đều, giờ, học trước đến lớp thi đua có nhiều điểm 10 học tập