KE HOACH BAI HOC LOP 3BTUAN 31

- Traû lôøi caâu hoûi (coù lieân heä vôùi thöïc teá gia ñình mình). Chaúng haïn: + Nhaø em troàng caây…ñeå laáy rau aên hoaëc baùn ñeå laáy tieàn. + Chaêm soùc seõ giuùp caây, con v[r]

TUAÀN 31

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ Y-ÉC –XANH

I/ MỤC TIÊU

A/-TẬP ĐỌC

-Biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện -Hiểu nội dung:

+ Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc –xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại

+Nói lên găn bó Y-ec-xanh vơi mảnh đát Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung

-Trả lời câu hỏi SGK B/ KỂ CHUYỆN.

-Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh hoạ

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ KIẺM TRA BÀI CŨ

GV kiểm tra HS đọc Ngọn lửa Ô-lim –pchs trả lời câu hỏi -Đại hội Thể thao Ơ-lim _pích có từ bao giờ?

-Theo em người ta khơi phục Đại hội Thể tha Ơ-lim –pích ? B/ DẠY BÀI MỚI

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Giới thiệu HS quan sát tranh miêu tả hình ảnh tranh minh họa nội dung học từ GV gới thiệu truyện

2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc

Mục tiêu Giúp HS đọc –Đọc trơi chảy tồn đọc từ ngữ đễ phát âm sai: vi trùng, chân trời ,toa ,vỡ vụn

Giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện lời nhân vật

a)GV đọc diễn cảm toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -HS đọc nối tiếp câu

GV theo đõi phát lỗi phát âm sai -Luyện đọc đoạn

hs theo doõi

Mỗi HS đọc câu nối tiếp hết

Mỗi HS đọc đoạn đoạn hết

-HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, cơng dân Năm nét Y-éc –xanh (Yersin )

-Luyện đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT phần cuối

3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung Mục tiêu Giúp HS hiểu nội dung + Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc –xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại

+Nói lên găn bó Y-ec-xanh vơí mảnh đát Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung

HS đọc thâm đoạn

-Vì bà khách lại ao ước gặp bác sĩ Y-éc – xanh?

-Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-ec-xanh người thực tế ,vị bác sĩ có khác so vơi trí tưởng tượng bà ?

HS đọc thâm đoạn

-Vì bà khách nghĩ Y-éc –xanh quên nước Pháp ? Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-ec-xanh ?

HS đọc thầm đoạn 3.,4

-Bác sĩ Y-éc –xanh người yêu nước ông định lại Nha Trang ?

Hoạt đông Luyện đọc lại

Mục tiêu Giúp HS đọc trôi chảy tốc độ nhanh thể rõ lời nhân vật (người dẫn chuyện ,bà khách ,Y –éc –xenh )

3 nhóm HS đọc phân vai nhóm Hs thi đọc phân vai

dân Năm nét Y-éc –xanh (Yersin )

HS làm việc theo nhóm( bàn ) Cả lớp đọc ĐT

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời HS trả lời HS đọc.thầm HS trả lời HS trả lời

3nhóm đọc Cả lớp theo dõi nhận xét

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ

HS dựa vào tranh minh họa ,nhở lại kể nội duntg câu chuyện theo lời bà khách

Mục tiêu: Giúp HS dựa vào tranh nhớ lại kể lại đuung nội dung chuyện

-HS quan sát tranh SGK vaf nêu nội dung tranh

4HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn

Hoạt đơng Củng cố dặn dị

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

4 HS kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay

Toán

nhân số có năm chữ số với số có chữ số

i /Mục tiêu:

-Biết cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số(có nhớ không lần nhớ không liên tiếp)

ii/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Khởi động; HS hỏt

2/Kiểm tra cũ:2 HS lên làm 2,3 GVnhận xét ghi điểm HS Bài mới:

Hot động GV Hoạt HS

Hoạt động1 Hớng dẫn HS cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số

Mục tiêu : Biết cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số áp dụng phép nhân số có năm chữ số để giải tốn có liên quan ) Hớng dẫn HS cách thực phép nhân 14273x3

GV viết phép nhân 14273x3 H : Hãy nêu cách đặt tính

-Khi thực phép nhân ,ta phải thực tính đâu ?

GV Y/C HS tự suy nghÜ lµm bµi GV nhËn xÐt

Hoạt động 2: Luyện tập thực hành :

Bµi tËp 1:Bµi tập yêu cầu làm ? HS tự làm

GV nhận xét cho điểm HS

Bài :Bài tập yêu cầu làm ?

Các số cần điền vào ô trống số nh nào? Muốn tìm tích hai sè ta lµm nh thÐ nµo?

HS tù lµm

GV nhận xét cho điểm HS

Bi tập 3:GV gọi HS đọc đề HS t lm bi

GV chữa

Hot ng Củng cố

-HS nêu lại cách đặt tính tính -Về nhà làm lại 1,3 ( trang 161)

HS theo dâi

HS theo dâi

Đặt tính cột dọc

Bt u cng t phải sang trái từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn

HS nªu qui tắc HS trả lời

4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

HS nhËn xÐt , c¶ líp theo dâi HS trả lời

1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

c lp theo dõi HS nhận xét HS đọc đề

1HS lên bảng lớp làm vào Giải

Số kg thóc lần sau chuyển đợc 27150x2=54300(kg)

Số kg thóc hai lần chuyển lµ 27150+54300=81450 (kg)

đạo đức

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

-Kể lại số lợi ích trồng, vật nuôi đời sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni

-Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni gia đình, nhà trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Trình bày kết điều tra

- Thu phiếu điều tra HS, yêu cầu số em trình bày kết điều tra

- u cầu HS trả lời câu hỏi:

-+ Nhà em ni vật, trồng nhằm mục đích gì?

+ Em chăm sóc trồng, vật ni có tác dụng gì?

+ Ngược lại, khơng chăm sóc, trồng, vật ni nào?

- Nộp phiếu điều tra cho GV

- Một số HS trình bày lại kết điều tra

- Trả lời câu hỏi (có liên hệ với thực tế gia đình mình) Chẳng hạn: + Nhà em trồng cây…để lấy rau ăn bán để lấy tiền

+ Chăm sóc giúp cây, vật lớn nhanh, tránh bị bệnh

+ Nếu không, cây/con vật dễ mắc bệnh, chậm lớn

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời phiếu tập - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi xử lí tình câu hỏi

Câu hỏi 1: Viết chữ T vào ô  trước ý kiến em tán thành, viết chữ K vào ô  Trước ý kiến em không tán thành

a)  Cần chăm sóc bảo vệ vật gia đình

b)  Chỉ cần chăm sóc loại người trồng

c)  Cần bảo vệ tất loài vật, trồng d)  Thỉnh thoảng tưới nước cho e)  Cần chăm sóc trồng,vật ni thường xun,

liên tục

Câu hỏi 2: Nhà bạn Dũng nuôi gà trống choai Chúng hay vào vườn kiếm ăn mổ

- Chia nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi 1;2

Chẳng hạn: a K

b K c T d K e T

vào luống cải Nếu Dũng, em làm gì?Vì sao?

- Nhận xét, kết luận:

+ Cần phải chăm sóc tất vật vật ni, trồng có lợi

+ Chăm sóc trồng phải thường xuyên, liên tục hiệu

sóc chúng

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lí tình huống - u cầu nhóm tiếp tục thảo luận xử lí tình sau:

+ Tình 1: Lan Đào thăm vườn rau Thấy rau có sâu, Đào ngắt có sâu vứt xung quanh

Nếu Lan, em nói gì?

+ Tình 2: Đàn gà nhà Minh lăn chết hàng loạt Mẹ đem chôn hết gà không cho biết gà bị dịch cúm

Là Minh, em nói với mẹ?

- Theo dõi, nhận xét cách xử lí nhóm

- GV kết luận chung: Vật ni, trồng có vai trò quan trọng đời sống người Vì vậy, cần biết chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni thường xun

- Nhận xét tiết học, kết thúc học

- Các nhóm thảo luận giải tình phân vai thể Chẳng hạn:

+ Trường hợp 1: Nói Đào gom sâu lại đem nhà giết Nếu để lung tung, sâu bò sang vườn nhà khác Sau nói bố mẹ phun thuốc

+ Trường hợp 2: Nói mẹ làm chuồng,cho gà uống thuốc phịng bệnh, chơn kĩ gà chết, báo cho nhân viên thú y để co cách phịng dịch

- Một vài nhóm sắm vai thể tình

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010

CHNH TA

Tuần 31 (tiết 61) I Mục tiêu

- Nghe - viết tả, viết chữ số, trình bày hình thứ văn xuôi - Làm tập

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị

- Viết tiếng bắt đầu tr/ch ? B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu M§, YC cđa tiÕt häc HD HS nghe viÕt

- GV đọc đoạn tả

- V× bác sĩ Y-éc-xanh ngời Pháp lại Nha Trang ?

- HS lên bảng, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt

- HS đọc lại

b GV đọc

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV ch©m, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm Bt chÝnh tả

* Bài tập / 108 - Nêu yêu cầu BT

+ HS nghe, viết vào vë

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu đố - HS đọc

- HS lên bảng làm, lớp làm vào phiếu - Đọc kết qu, gii cõu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học - Nhắc HS nhà học thuộc câu đố

To¸n Lun tËp

i /Mơc tiªu:

-BiÕt nhân số có năm chữ số với số có chữ số -Biết nhân nhẩm , tính giá trị cđa biĨu thøc

ii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Khởi động; HS hát

2/KiÓm tra cũ:2 HS lên làm 1,3 GVnhận xét ghi ®iĨm HS Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt HS

Hoạt động Luyện tập thực hành :

Mục tiêu : Củng cố vè phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Củng cố toán coa lời văn giải hai phép tính Tính nhẩm số tròn nghìn nhân vơi số có chữ số

Cng c tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phộp tớnh

Bài tập 1: Bài tập yêu cầu làm ? HS tự làm

GV nhận xét chữ cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc đề tốn

Bµi tập yêu cầu làm ?

tính đợc số lít dầu cịn lại kho,chúng ta phải làm ?

HS tù lµm bµi

GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

Bài tập 3:GV gọi HS đọc đề Bài toán Y/C làm ?

Mét biĨu thøc cã dấu nhân chia cộng, trừ thực hiƯn tÝnh theo thø tù nµo ?

HS tù làm

GV chữa cho điểm HS

Bài 4:GV gọi HS nêu Y/C GV viết 11000 x3 Y/C HS nhân nhẩm Em thực nhân nhẩm nh táê nào?

HS theo dâi

HS trả lời

Đặt tính cột dọc tính

4 HS lên bảng làm ,cả lớp lµm vµo vë

HS đọc đề HS tr li

1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

HS nhận xét , c¶ líp theo dâi Gi¶i

Số lít dâu lấy 10715 x3 =32145 (l)

Sè lít dầu lạilà 63150-32145 =31005 (l )

ỏp số : 31005 lít HS đọc đề

HS tr¶ lêi

4HS lên bảng lớp làm vào HS đọc đề

HS tù nh©n nhÈm nh SKH híng dÉn HS nối tiếp trình bày GV nhËn xÐt vµ cho HS

Hoạt động Củng cố

-HS nêu lại cách đặt tính tính -Về nhà làm lại 2,3 ( trang 162)

HS nối tiếp đọc

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

TRÁI ĐẤT LAØ MỘT HAØNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I/MỤC TIÊU

-Nêu vị trí Trái đất hệ Mặt Trời: từ Mặt trời xa dần Trái Đất hành tinh thứ hệ Mặt trời

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Bài cũ: Sự chuyển động trái đất - Gv Hs :

+ Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều với kim đồng hồ?

+ Trái đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào? - Gv nhận xét

2.Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: 3 Phát triển hoạt động

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm

- Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời Có ý thức giữ cho Trái Đất ln đẹp

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv giảng cho Hs biết: Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 98 – 99 trả lời câu hỏi

+ Trong Mặt Trời có hành tinh?

+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ mấy? + Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv gọi số Hs lên trình bày kết làm việc theo nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động

Hs thảo luận hình SGK

Đại diện nhóm lên trình bày

khơng ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Biết hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, đẹp

Bước 1: Gv cho Hs thảo luận lớp

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em thảo luận - Câu hỏi:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống?

+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh, sạch đẹp?

Bước 2

- Gv u cầu đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại

=>Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; vức rác, đổ rác nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh …

Hs thảo luận

Đại diện bốn nhóm lên trình bày

Hs lớp bổ sung thêm Hs lớp nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Mặt trăng hành tinh Trái Đất. - Nhận xét học

Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010

TẬP ĐỌC

BAØI HÁT TRỒNG CÂY

I/ MỤC TIÊU

-Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung thơ; Cây xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng

-Trả lời câu hỏi SGK II /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A /kiểm tra cũ

Vì bà khách nghĩ Y-éc –xanh quên nước Pháp ? Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-ec-xanh ?

Hoạt động dạy hoạt động học

Hoạt động hướng dân HS cách đọc

Mục tiêu giúp HS đọc thơ đọc trôi chảy diễn cảm

1/ giới thiệu : 2/ luyện đọc

-GV đọc diễn cảm thơ

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ

HS nối tiếp đọc dòng thơ.Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm sửa sai cho HS

-Đọc khổ thơ trước lớp HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở em nghắt nghỉ cau cần đọc gần liền -Đọc khổ thơ nhóm

.Lần lượt HS tiếp nơi đọc khổ thơ nhóm

Gv theo dõi hướng dẫn nhóm đọc

Cả lớp độc đồng thơ.giọng nhẹ nhàng Hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: Mục tiêu giúp HS hiểu nội dung bài thơ.cây xanh mang lại chô người đẹp ,ích lợi hạnh phúc người hăng hái trồng

-1Hs đọc thành tiéng thơ ,Cả lớp đọc thầm

-Cây xanh mang lại lợi ích cho người ? -Hạnh phúc người trồng ? -Tìm từ ngữ lặp lại thơ Nêt tác dụng chúng

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL thơ

Mục tiêu giúp HS đọc thuộc lòng thơ lớp độc đung diễn cảm

3 HS thi đọc lại thơ

GV Hướng dẫn HS HTL thơ

GV treo bảng phụ HS đọc xóa dần bảng HS thi học thuộc thơ Vơi hình thức sau;

-Bốn HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

HS theo doõi HS theo dõi

Mỗi HS đọc dịng thơ nối tiếp cho đên hết

Mỗi HS đọc khổ thơ nối tiếp đọc đến hết

HS đọc theo nhóm (bàn ) HS đọc ĐT

1 HS đọc to thơ lớp theo dõi HS trả lời

HS trả lời HS trả lời

HS làm viẹc theo bàn đại diện HS trả lời

Hs đọc lựơt

Đại diên nhóm đọc nối tiếp nhanh đội thắng THi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa

3 HS thi đọc thuộc lòng thơ GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL thơ

HS lên bốc thăm đọc theo dõi HS thi đọc thuộc lịng thơ Cả nhận xét bình chọn c hay nht

Toán

Chia số có năm ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè i /Mơc tiêu:

-Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trờng hợp có lần chia có d phép chia hết

ii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Khởi ng; HS hỏt

2/Kiểm tra cũ:2 HS lên làm 2,3 GVnhận xét ghi điểm HS Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt HS

Hoạt động Hớng dẫn HS cách thực phép Chia số có năm chữ số với số có chữ số

Mục tiêu : Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số áp dụng phép chia số có năm chữ số chosố có chữ số để giải tốn có liên quan a) Phép Chia 37648 :4

GV viết lên bảng phép chia 37648 :4 =? Y/C HS đặt HS suy nghĩ thc hin phộp tớnh trờn

Ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia ?Vì Sao ? GV vừa dặt câu hỏi vừa hớng dẫn HS làm nh SGK Y/C HS thực lại phép chia trªn

GV chốt lại cách chia nh SGK Hoạt động 2: Luyện tập thực hành :

Bài tập :Bài tập yêu cầu làm ? HS tự làm

GV nhận xét cho ®iĨm HS

Bài GV gọi HS đọc yêu cầu đề Bài toán hỏi ?

Để tính đợc số kg xi măng cịn lại phải biết ?

HS tự làm

GV nhận xét cho điểm HS

Bài tập 3:GV gọi HS đọc đề

Y/C HS nêu thứ tự thực phÐp tÝnh biĨu thøc cã dÊu nh©n,chia ,céng ,trõ biểu thức có chứa dấu ngoặc

HS tự làm

GV chữa cho diểm HS

Bài 4:Y/C HS quan sát mẫu tự xếp hình GV chữa tuyên dơng HS xếp h×nh nhanh

HS theo dâi

HS theo dâi

1HS lên bảng đặt tính lớp làm vo giy nhỏp

Ta bắt đầu chia từ hàng nghìn số bị chia HS Thực phép chia HS nhắc lại

HS trả lời

4 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tËp

HS nhận xét , lớp theo dõi HS đọc đề

HS tr¶ lêi

1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

cả lớp theo dõi HS nhËn xÐt Gi¶i

Số ki -lơ -gam xi măng bán là; 36550 :5 =7310(kg)

Sè ki -lô -gam xi mămg lại 36550-7310=29240(kg )

Đáp số : 290240 kg HS đọc đề

HS trả lời

4HS lên bảng líp lµm vµo vë

Hoạt động Củng cố

-HS nêu lại cách đặt tính tính -Về nhà làm lại 2-3 ( trang 163)

MĨ THUẬT

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nhận biết hình dạng, đặc điểm, màu sắc vật quen thuộc

- Biết cách vẽ vaät

- Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích

I/ CHUẨN BỊ:

* HS: Bút chì , giấy màu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Bài cũ: Vẽ ấm pha trà - Gv gọi Hs vẽ ấm pha trà - Gv nhận xét

2. Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa: 3 Phát triển hoạt động

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu quan sát hình vật

- Gv giới thiệu tranh số vật chuẩn bị hướng dẫn Hs quan sát nhận xét

+ Tên vật

+ Hình dáng, màu sắc

+ Các phận vật đầu, mình, chân……… - Gv yêu cầu Hs kể tên vài vật quen thuộc tả lại hình dạng chúng

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

-Mục tiêu: Giúp Hs biết vẽ tranh vật - Vẽ hình dán vật

- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động - Vẽ màu:

+ Vẽ màu vật cảnh xung quanh + Màu tranh

* Hoạt động 3: Thực hành

- Mục tiêu: Hs tự nặn, vẽ xé dán hình vật - Hs thực hành

- Gv quan sát gợi ý cho nhóm

Hs quan saùt

Hs trả lời câu hỏi

Hs quan sát

Hs tập vẽ vật

- Hướng dẫn Hs :

+ Chọn vật theo ý thích để vẽ + Làm theo cách hướng dẫn

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ hình vật - Gv hướng dẫn Hs nhận xét:

- Các vật đựơc vẽ nào?

- Màu sắc vật cảnh tranh - Gv chia lớp thành nhóm :

- Sau Gv cho Hs vẽ vật - Gv nhận xét

Hs nhận xét tranh vẽ Hai nhóm thi với Hs nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò.

- Về tập vẽ lại

- Chuẩn bị sau: Vẽ theo mẫu - Nhận xét học

TẬP VIẾT

TUẦN 31 I Mơc tiªu

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L,B (1 dòng), viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều ngời (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II §å dïng

GV : Mẫu chữ viết hoa V, tên riêng câu ứng dụng dòng kẻ ô li HS : Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Kiểm tra cũ - GV đọc : ng Bí B Bài mi

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS viết bảng a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm chữ viết hoa có ? - GV viết mẫu nhắc lại cách viết b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Văn Lang tên nớc Việt Nam thời vua Hùng, thời kì n-ớc Việt Nam

c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng ?

- GV giúp HS hiểu lời khuyên câu ứng dụng : vỗ tay cần nhiều ngón vỗ đợc vang, muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều ngi bn vic

- HS lên bảng, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt

+ V, L, B - HS QS

- TËp viÕt ch÷ V bảng + Văn Lang

3 HD HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu viết - GV QS động viên HS viết Chấm, chữa

- GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

+ HS viÕt bµi vµo vë

IV Cđng cè, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

Th nm ngy 15 tháng năm 2010

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TUẦN 31 I Mơc tiªu

- Kể đợc tên nớc mà em biết(BT1) -Viết đợc tên nc em va k(BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) iI Đồ dùng

GV : Bản đồ, địa cầu, bảng phụ viết câu văn BT3 Giấy khổ to làm BT2 HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị

- Làm BT 1, tiết LT&C tuần 30 B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD HS làm BT

* Bài tập / 110 - Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 110 - Nêu yêu cầu BT

- GV phát giấy cho nhóm * Bài tập / 110

- Nêu yêu cầu BT - GV nhËn xÐt

- HS lµm - NhËn xÐt

+ Kể tên vài nớc mà em biết Chỉ vị trí n-ớc đồ

- HS kể tên nớc

- Ln lợt lên bảng vị trí nớc đồ - Nhận xét bạn

*+ Viết tên nớc vừa kể BT1 - Các nhóm chơi trị chơi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - HS làm vào

* + Chép câu sau vào Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- HS làm cá nhân - em lên bảng

- Đổi vở, nhận xét làm bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

Toán

Chia số có năm chữ số với số có chữ số ( tiÕp theo) i /

Mơc tiªu:

-Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số trờng hợp chi có d ii/

Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Khởi động; HS hát

Hoạt động GV Hoạt HS Hoạt động Hớng dẫn HS cách thực phép Chia

sè có năm chữ số với số có chữ số

Mục tiêu : Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số áp dụng phép chia số có năm chữ số chosố có chữ số để giải tốn có liên quan a) Phép Chia 12485 :3

GV viết lên bảng phép chia 12485 :3 =? Y/C HS đặt HS suy nghĩ để thực hin phộp tớnh trờn

Ta bắt đầu chia từ hàng số bị chia ?Vì Sao ? GV vừa dặt câu hỏi vừa hớng dẫn HS làm nh SGK Y/C HS thực lại phép chia

GV chốt lại cách chia nh SGK Hoạt động 2: Luyện tập thực hành :

Bµi tËp :Bài tập yêu cầu làm ? HS tự làm

GV nhận xét cho điểm HS

Bài : HS đọc yêu cầu đề Bài tốn cho biết ?

Bài toán hỏi ?

Mun bit may c nhiều quần áo nh thừa mét vải làm nh ?

HS tù lµm bµi

GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS

Bài tập 3:GV gọi HS đọc đề Y/C HS nêu yêu cầu toán HS tự làm

GV chữa cho diểm HS Hoạt động Củng cố

-HS nêu lại cách đặt tính tính -Về nhà làm lại 1-3 ( trang 164)

HS theo dâi

HS theo dâi

1HS lên bảng đặt tính lớp làm vào giấy nháp

Ta bắt đầu chia từ hàng nghìn số bị chia HS Thực phép chia HS nhắc lại

HS trả lời

3 HS lên bảng làm nêu lần lợt phép chia mình,cả lớp lµm vµo vë tËp

Cả lớp theo dõi Và nhận xét HS đọc đề

HS tr¶ lời

1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

cả lớp theo dõi nhận xét Giải

Ta cú 10250 :3 =3416( d Vậy may đợc nhiều 3416

quần áo thừa 2m vải HS đọc đề

HS tr¶ lêi

1HS lên bảng lớp làm vào

CHNH TA

Tuần 31 (tiết 62) I Mục tiêu

- Nhớ - viết , trình bày đúng quy định tả - Làm tập

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

A KiĨm tra bµi cị

- GV đọc : dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc

B Bµi míi Giíi thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết häc HD HS nhí viÕt

a HD HS chuẩn bị

- GV nhắc HS nhớ viết hoa cách trình bày thơ

- HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét

b HS nhí viÕt

- GV QS động viên HS viết c Chấm, chữa

- GV chÊm bµi viÕt cđa HS - NhËn xÐt bµi viÕt

3 HD HS lµm BT tả * Bài tập / 112

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét * Bài tập / 112 - Nêu yêu cầu BT - GV nhËn xÐt

+ HS nhí vµ viÕt bµi vµo vë

+ Điền vào chỗ trống rong / dong / giong - HS thi làm đúng, làm nhanh

- Nhận xét

- Đọc làm bảng + Lời giải :

- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

+ Chọn từ BT đặt câu với từ ngữ

- HS làm cá nhân

- HS ni tip đọc nhanh câu văn - Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn

THU CÔNG

LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:

Biết cách làm quạt giấy tròn

-Làm quạt giấy trịn Các nếp gấp cách ô chưa nhau> Quạt chưa trịn

II CHUẨN BỊ:

Mẫu quạt giấy tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra cũ

2 Gi i thi u m iớ ệ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, phận làm quạt trịn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát, rút nhận xét cách gấp quạt Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt giấy tròn Cũng cố dặn dò: Cho học sinh nhà tập gấp

Học sinh quan sát thực hành

TẬP LÀM VĂN

TUầN 31

I Mục tiêu

+ Bc u biết trao đổi chủ đề Em cần làm để bảo vệ môi trờng ?

+ Viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trờng

II §å dïng

+ Tranh, ảnh đẹp hoa, cảnh thiên nhiên Tranh ảnh môi trờng bị ô nhiễm, huỷ hoại Bảng lớp ghi câu gợi ý để HS trao đổi Bảng phụ viết trình tự bớc tổ chức họp III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

A Kiểm tra cũ

- Đọc th gửi bạn nớc B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc HD HS lµm BT

* Bài tập / 112 - Nêu yêu cầu BT + GV nhắc HS ý :

- Cần nắm vững trình tự bớc tổ chức họp

- GV më b¶ng phơ

- GV chia lớp thành nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ cỏc nhúm

- GV lớp bình chọn nhãm tỉ chøc cc häp cã hiƯu qu¶ nhÊt

* Bài tập / 112 - Nêu yêu cầu bµi tËp

- GV nhËn xÐt

- 3, HS đọc - Chấm, nhận xét

+ Tổ chức họp nhóm, trao đổi ý kiến câu hỏi : Em cần làm để bảo vệ mơi trờng

- HS đọc trình tự bớc họp - HS trao đổi làm việc theo nhóm - 2, nhóm thi tổ chức họp

+ Viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến bạn nhóm em viêc cần làm để bảo vệ môi trờng

- HS làm vào - HS lần lợt đọc đoạn văn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS nhà ôn bài.

Toán Luyện tËp i /Mơc tiªu:

-BiÕt chia sè cã năm chữ số cho số có chữ số trờng hợp thơng có chữ số O -Giải toán hai phÐp tÝnh

ii/ Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Khởi động; HS hát

2/KiÓm tra cũ:2 HS lên làm 1,3 GVnhận xét ghi điểm HS Bài mới:

Hot ng ca GV Hoạt HS

Hoạt động Luyện tập thực hnh :

Mục tiêu : Sau học HS Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( trờng hợp cã sè O ë th¬ng ) BiÕt thùc hiƯn chia nhẩm số tròn nghìn có chữ số Củng cố tìm phần số

Giải toán hai phép tính Bµi tËp

GV viết 28921 :4 Y/C HS đọc phép tính

GV Y/C HS suy nghĩ để thực phép tính Y/C 1-2 HS nêu lại cách chia

HS thùc hiÖn phÐp chia lại HS tự làm

GV nhận xét chữ cho điểm HS Bài

Gọi HS đọc đề toán

Y/C HS tự đặt tính tính GV chấm số HS GV nhận xét cho điểm HS Bài tập

GV gọi HS đọc đề Bài tốn cho biết ? tốn hỏi ?

Em tính số thóc trớc tính nh ? Sau làm để tìm đớc số thóc tẻ ? HS t lm bi

GV chữa cho điểm HS

Bµi 4:GV viÕt 12000:6 Y/C HS chia nhÈm víi phÐp tÝnh trªn

GV hỏi: Em thực chia nhẩm nh nào? HS tự nhân nhẩm nh SGK hớng dẫn

HS nèi tiÕp trình bày GV nhận xét cho HS

Hoạt động Củng cố

-HS nêu lại cách đặt tính tính -Về nhà làm lại 2,3 ( trang 165)

HS theo dâi vµ thực phép tính giấy nháp

HS trả lời

3 HS lên bảng làm ,cả lớp lµm vµo vë

1 HS đọc đề HS tr li

3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào tập

HS nhn xột , lớp theo dõi HS đọc đề bi

HS trả lời

1 HS lên bảng làm lớp làm vào

Giải

Số ki lô gam thóc nếp có ; 27280 :4 =6820 (kg) Số ki -lô -gam thóc tẻ cã lµ :

27280-6820=20460 (kg) Đáp số : 20460 kg HS đọc đề

HS tr¶ lêi

1HS lên bảng lớp làm vào

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

MẶT TRĂNG LAØ HÀNH TINH CỦA TRÁI ĐẤT

I/ MỤC TIÊU

-Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1. Bài cũ: Trái đất hành tinh hệ Mặt Trời - Gv Hs :

+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời? + Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp? - Gv nhận xét

3 Phát triển hoạt động

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng

Caùch tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 100, 101 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất?

+ Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất?

+ Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất Mặt Trăng?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv mời đại diện nhómlên trình bày kết làm việc theo nhóm

- Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- Gv nhận xét, chốt lại: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

* Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

- Mục tiêu: Biết Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

Cách tiến hành

Bước 1: Thảo luận lớp

- Gv giảng cho Hs biết: Vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh

- Gv hỏi: Tại Mặt Trăng đựơc gọi vệ tinh Trái Đất?

-Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv yêu cầu Hs ve õsơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

Hs thảo luận hình SGK

Đại diện nhóm lên trình bày

Hs lớp nhận xét Vài Hs đứng lên trả lời

Hs lắng nghe Hs trả lời

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên đựơc gọi vệ tinh Trái Đất

* Hoạt động 3: Trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

- Mục tiêu: Củng cố cho Hs kiến thức chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất Tạo hứng thú học tập

Cách tiến hành

Bước 1: Thảo luận lớp

- Gv chia nhóm xác định vị trí làm việc cho nhóm - Gv hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm

Bước 2: Làm việc lớp

- Gv yêu cầu thực hành trò chơi theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm chơi cho Hs nhóm đóng vai Mặt Trăng vòng quanh địa cầu theo chiều mũi tên cho mặt hướng địa cầu

- Gv nhận xét, chốt laïi:

Bước 3:.- Gv gọi Hs lên biểu diễn trước vài lớp

- Gv mở rộng cho Hs biết: Mặt Trăng khơng có khơng khí, nước sống Đó nơi tĩnh lặng

Hs chia nhóm

Hs chơi trò chơi

Một vài Hs lên biểu diễn trước vài lớp

Hs khaùc nhận xét bạn biểu diễn

4.Tổng kết – dặn dò. - Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Ngày đêm Trái Đất - Nhận xột bi hc

sinh hoạt lớp Tuần 31 I/Mục tiªu:

- Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình thực nề nếp tuần 31 - Nắm bắt kế hoạch tuần 32

II/C¸c HD chđ u:

A HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 31

-TC cho lớp trởng nhận xét đánh giá việc thực nề nếp tuần 31  GV nhận xét chung:

- Đi học : đầy đủ, - Xếp hàng: chậm, ồn - Sinh hoạt 15': nghiêm túc - TDGG: lộn xộn, cha - VS lớp: - VS chuyên: chậm , cha - - KHN cha đảm bảo - ý thức bảo vệ công: tốt - Làm bài: cha đâỳ đủ

*TC xếp loại thi đua tuần 31 HĐ2: Kế hoạch tuần 32