Đang tải... (xem toàn văn)
- HS quan sát hình 3 (SGK) , nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách thứ hai.. - GV nhận xét, hướng dẫn thêm.[r]
(1)Tuần 4
Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 giáo dục tập thể
Chào cê
-tập đọc
Nh÷ng sÕu b»ng giÊy. I/ Mơc tiªu :
Gióp HS:
Đọc đúng, trơi chảy lu lốt tồn bài, tên ngời nớc ngồi: Xa da cơ, Hi rơ si -ma, Na- ga- da- ki.đọc diễn cảm văn với giọng trầm ấm, buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân
2.HiĨu néi dung: Tè c¸o téi ¸c chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em giới
II/ Đồ dùng dạy học:
Giỏo viờn : Tranh minh họa TĐ.tranh ảnh thảm họa chiến tranh hạt nhân bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc
Häc sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: HS đọc phân vai. 2 Dạy mới:
2.1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu Luyện đọc:
- Gv đọc lợt (hoặc HS giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Gv kết hợp luyện đọc tìm hiểu nghĩa s t ng khú: (phn chỳ gii SGK)
Đoạn 1: Mĩ ném bon nguyên tử xuống nhật
Đoạn 2: hậu mà bom gây ra.:
Đoạn 3: khát vọng sống Xa- da - c«, Hi- r« - si - ma, Na- ga- da- ki Đoạn 4: ớc vọng hòa bình thành phố Hi - rô - si ma
3 Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm lớt qua thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới điều khiển HS , HS điều khiển lớp tổ chức cho lớp đọc, phát biểu GV chốt lại ý kin ỳng
c Đọc diễn cảm:
- GV h/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn ý nhấn mạnh: Từng ngày lại, ngây thơ, nghìn con xếu, tới tấp gửi, chết, 644 con… 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học - Về nhà tiếp tục luyện đọc
- Đọc bài: lòng dân
HS dựng bỳt chì để đánh dấu đoạn quan sát tranh minh họa tập đọc
- luyện đọc: số liệu 100000 ngời, Xa- da - cô, Hi- rô - si - ma, Na- ga- da- ki.đ HS nối tiếp đọc theo đoạn.kết hợp đọc giải
- HS luyện đọc theo cặp. đọc thầm bài:
C©u1: Xa - da cô bị nhiễm phóng xạ khi nào?
Câu2: Cô bé hi vọng kéo dai sống cách nào?
Cõu 3: cỏc bn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với xa- da cô
Câu 4: bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hịa bình?
Câu 5: Nếu đợc đứng trớc tợng đài bạn nói với Xa- da - cơ? câu chuyện muốn nói với điều gì?
2,3 HS nêu lại nội dung - HS thi đọc theo nhóm - HS thực
-to¸n
(2)- Giúp HS qua ví dụ cụ thể ,làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ t l ú
II/Phơng tiện: -GV:2 bảng nhóm -HS:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy t Hoạt động học 1/ Kiểm tra:
2/ Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi
Ví dụ:-Nêu vận tốc Viết thời gian gọi HS nêu số km tơng ứng
Cho HS thảo luận nêu nx quÃng đ-ờng thời gian
b.Bài toán 2:-Chia nhóm bàn thảo luận làm Khuyến khích nhóm có nhiều cách gi¶i tèt
Củng cố hai cách giải : Rút đơn vị tìm tỉ số
Lun tËp: Bài1 Bài2
-Gợi ý cách làm
Củng cố kĩ làm hai dạng toán Bài3
-Chấm số học sinh -Chữa
3/ Củng cố- dặn dò:
7
12
10 10
-Đọc
-Nêu thời gian t¬ng øng
-Thảo luận neu nx :Thời gian tăng quãng đờng tăng nhiêu -Làm theo nhúm
-2 nhóm viết vào bảng phụ lên trình bày làm
-KL: -Đọc y/c
-lm v,c bi lm lmv
1 HS làm bảng
-Lm vở.Nộp chem -Chữa làm sai
-Nªu tên dạng toán học
-o c
Có trách nhiệm việc làm mình( tiÕp theo ) I Mơc tiªu
- HS tù chọn cách giải phù hợp tình - Tự liên hệ thân
- Giáo dục HS có ý thức ham học môn II Tài liệu phơng tiện
dựng phc v bi tập đóng vai III Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ1: Xử lí tình tập SGK
* TiÕn hµnh:GV chia nhãm nhá, nhóm xử lí tình tập 3 - HS thảo luận nhóm Các nhóm lên trình bày kết ( sắm vai )
- Cả lớp trao đổi bổ sung
* GV kết luận Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm
H§2 : Tự liên hệ thân
* MT : HS tự kể việc làm ( dù rÊt nhá ) vµ tù rót bµi häc.
* Tiến hành : Gợi ý HS nhớ lại việc làm có trách nhiệm, thiếu trách nhiệm để học
+ Chuyện xảy NTN lúc em làm ? + Bây em nghĩ lại thấy nào?
- Trao đổi với bạn bên cạnh câu chuỵện - GV cho số HS trình bày trớc lớp
(3)GV kÕt luËn : Khi gi¶i quyÕt công việc, hay xử lí tình cách có trách nhiệm cảm thấy vui thản Ngợc lại , làm việc thiếu trách nhiệm, dù ,tự cảm tháy ¸y n¸y lßng
Ngêi cã tr¸ch nhiƯm làm việc cẩn thận ; làm hỏng việc có lỗi họ dám nhận làm l¹i cho tèt
- Hai HS đọc lại ghi nh SGK
* Dặn dò chuẩn bị sau : Có chí nên
-Tập làm văn
luyện tập tả cảnh
bi : Quan sát trờng em.Từ điều dã quan sát đợc, lập dàn ý cho văn miêu tả trờng.
I Mục đích yêu cầu
- Tõ kết quan sát cảnh trờng học HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh trờng
- Biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh _ Giáo dục HS ý thức ham học môn
II ChuÈn bÞ :
- Những chi tiết ghi chép đợc quan sát cảnh trờng học - Bảng phụ để HS trình bày dàn ý
III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ: hs 2 Dạy mới:
- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hớng dẫn HS làm tập:
Bµi tËp 1:
- Híng dẫn HS lập dàn ý
- Phần gợi ý lËp dµn bµi ( Trong SGV / 115 )
Mở : Giới thiệu bao quát tr-êng
Thân : Tả phận trờng (sân trờng, lớp học, phòng truyền thống, v-ờn trv-ờng, hoạt động ngời…)
KÕt bµi : Cảm nghĩ em trờng.
- HS trình bày dàn ý Mời số em làm bảng phụ trình bày lên bảng Cả lớp bổ sung hoµn chØnh
Bµi tËp :
- GV nêu yêu cầu
GV chm im ỏnh giá đoạn viết HS
3 Cñng cè – dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS chuẩn bị sau kiểm tra viết Xem lại TLV tả cảnh học dàn ý lập đoạn văn
viết , đọc trớc đề gợi ý
Hot ng hc
HS trình bày kết ghi chép quan sát cảnh trờng học
Bµi 1:
- HS đọc nội dung bi
- Một số HS trình bày kết quan sát nhà
- HS lập dàn ý vào vở, số em trình bày vào bảng phụ
Bài 2:
- Chọn viết đoạn văn theo dàn ý (Lu ý HS nên chọn đoạn thân bài)
- Cho số HS nói trớc lớp chọn đoạn
- HS viết đoạn văn phần thân
-Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008
toán luyện tập I/ Mục tiêu
- Giúp HS củng cố ,rèn kĩ giải toán liên quan ®Ðn quan hƯ tØ lƯ II/Ph¬ng tiƯn:
(4)-HS:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy t Hoạt động học 1/ Kiểm tra:
2/ Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi Bµi1:
-Cho HS xác định dạng tốn:Rút đơn vị
-Gọi đọc làm bài2:
Hái hs bút gấp bút lần?
-Chia nhóm đoi làm Bài3
-Nờu dạng toán:Rút đơn vị Bài4
-Giúp đỡ HS yu -Chm bi
3-Củng cố dặn dò:
-Cho HS nêu lại dạng toán làm cách làm dạng
1
9
7 12
-Đọc đề
-Nªu tên dạng toán -Làm
-Đọc y/c -Trả lời
-Đại diện nhóm đọc làm -Đọc đề
-1 HS làm bảng.Dới lớp đọc làm -Đọc k t lm bi
-Chữa lại làm sai
-chÝnh t¶(nghe viÕt)
Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ. I/ Mục tiêu :
Gióp HS:
Nghe - viết xác , đẹp đội cụ Hồ gốc Bỉ
Tiếp tục củng cố hiểu biết mơ hình cấu tạo vần quy tắc ỏnh du ting
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : BTTV 5/1, bút dạ, b¶ng nhãm. Häc sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra: HS. 1 Dạy mới:
a Gii thiu bi: Gv giới thiệu b.Hớng dẫn nghe viết: - GV gọi HS đọc
- H: Vì Phrăng Đơ- Bô - en chạy sang hàng ngũ quân đội ta.
H: Vì đoạn văn đợc đặt tên Anh đội cụ Hồ.
c/ Híng dÉn viÕt tõ khã:
- Y/ cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn viÕt chÝnh t¶
- y/ cầu HS viết từ vừa tìm đợc d/ Viết tả:
e/ Soát lỗi tả:
- GV c ton thơ cho HS soát lỗi - Thu chấm
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS Híng dẫn HS làm tập tả:
- vit vần tiếng: mong giứoi mài hịa bình - HS đọc thành tiếng, sau trả lịi câu hỏi GV bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến
HS nêu trớc lớp: Phrăng Đơ Bô -en; chiến tranh, Phân Lăng, dụ dỗ, chính nghĩa
- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết nháp
- HS trả lời
- HS nghe viết bµi
(5)Bài 2: HS đọc yêu cầu
H: Tiếng Nghĩa chiến cấu tạo có giống khác nhau? - GV động viên khen ngợi HS
Bài 3: GV yêu cầu HS : Hãy nêu quy tắc đánh dấu tiếng Nghĩa chiến
Cñng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
Bài 2: HS đọc thành tiếng cho lớp theo dõi, HS lên bảng dới lớp làm vào BTTV
-Bài 3: HS nối tiếp ghi ý kiến Dấu đặt âm chính, tiếng nghĩa khơng có âm cuối, dấu đợc đặt chữ đầu
VỊ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi tËp
-âm nhạc
Học hát: hÃy giữ cho em bầu trời xanh (Giáo viên chuyên trách)
-Luyện từ câu
T trỏi ngha. I/ Mục đích u cầu:
- Gióp HS hiĨu từ trái nghĩa, tác dụng từ tr¸i nghÜa
- Tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt từ trái nghĩa - Có khả sử dụng từ trái ngha núi vit
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1,2,3 phÇn lun tËp - Häc sinh: SGK
III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra cũ: 2 Dạy mới: a/- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/ T×m hiĨu vÝ dơ:
VD1: Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1phần nhận xét::
- Cho HS nêu yêu cầu vµ cho HS lµm bµi tËp vµo vë Häc sinh nhËn xÐt GV: gióp HS hiĨu tr¸i nghÜa từ nghĩa từ trái nghĩa VD2: Hớng dẫn HS làm tập phần nhận xét:
- Cho HS nêu yêu cầu - GV chốt lại ý ỳng
H: Thế từ trái nghĩa?
H: cách dùng từ tria nghĩa câu có tác dụng nh nào?
- 2,3 HS đọc ghi nhớ (SGK t.39) c/ luyện tập:
bài 1: GV yêu cầu HS làm theo cặp. - HS đọc yêu cầu, tìm cặp từ trái nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ
Bµi2: HS lµm viƯc theo nhãm, viÕt giÊy khỉ to, bót dạ, nhóm xong trứơc dán lên bảng, lớp nhËn xÐt
Bài 3:GV nên động viên HS đặt cõu hay
3 Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- HS đọc lại văn tả màu sắc tiết trớc VD1: HS đọc thành tiếng, HS khác suy nghĩ, tìm hiểu nghĩa từ
- HS tiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn
Phi nghĩa: trái với đạo lí nguời, chiến tranh phi nghĩa chiến tranh xấu xa
Chính nghĩa: đứng với đạo lí ngời, chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải, chống lại xấu, chống lại áp bất cơng
HS kÕt ln: chÝnh nghÜa vµ phi nghĩa từ trái nghĩa
VD 2: HS làm theo cặp - đọc câu văn
- gạch chân từ trái nghĩa, nêu tác dụng chúng
- HS trả lời rút ghi nhí
Bài 1: HS đọc thành tiếng trớc lớp. HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận làm
- GV mêi HS lªn bảng làm bài.nhận xét
Bài 2:
-1 HS đọc thành tiếng trứoc lớp
- HS ngồi nhóm trao đổi thảo luận tìm từ đồng ngha
- Các nhóm dán kết quả, nhóm khác nhËn xÐt
(6)- Gv nhËn xÐt tiết học
- Yêu cầu HS nhà ôn chuẩn bị cho
HS trình bày lớp nhận xét
-Địa lí Sông ngòi I Mục tiêu:
Học xong này, HS:
- Chỉ đợc đồ (lợc đồ số sơng Việt Nam - Trình bày đợc số đặc điểm sơng ngịi Việt Nam - Biết đợc vai trị sơng ngịi đời sơng sản xuất
- Hiểu lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu với sơng ngịi II Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh sông mùa lũ sông mùa cạn Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
+ Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: trực tiếp.
1 Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc. Hoạt động 3: Làm việc theo cặp.
B
ớc1: - Dựa vào hình SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Nớc ta có nhiều sông hay sông so với nớc mà em biết? + Kể tên hình vị trí số sông Việt Nam + miềm Bắc miền Nam có sông lớn nào? + Nhận xét sông ngòi miền Trung
B
íc 2: - Mét sè HS tr¶ lêi c©u hái
- HS lên bảng đồ địa lí Việt Nam sơng chính: Sơng Hồng, sơng Đà, sơng Thái Bình, sơng Mã, Sơng Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời
* Kt lun: Mng li sụng ngòi nớc ta dày đặc phân bố rộng khắp nớc. 2 Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa. Hoạt động4: Làm việc theo nhóm
B
ớc 1: HS nhóm đọc SGK, quan sát hình 2,3 tranh ảnh s tầm đợc hoàn thành bảng sau:
Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản xuất Mùa ma Nớc sông dâng cao Gây ngập úng, lũ lụt
Mïa kh« Nớc sông cạn Gây hạn hán
B
ớc 2: - Đại diện nhóm trình bày kết HS khác bổ sung. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- GV phân tích: Sự thay đổi nuớc theo mùa sơng ngịi Việt Nam thay đổi chế độ ma theo mùa gây nên Nớc sông lên xuống theo mùa gây nhiều khó khăn cho sản xuất đời sống nhân dân
(7)3 Vai trị sơng ngịi. Hoạt động 5: Lm vic c lp.
- GV yêu cầu HS kể vai trò sông ngòi
- HS kể : Cung cấp nớc cho đồng ruộng sinh hoạt; nguồn thuỷ điện giao thông; cung cấp nhiều tôm cá…
- HS lên đồ địa lí tự nhiện Việt Nam:
+ Vị trí đồng lớn sơng bồi đắp nên chúng + Vị trí nhà máy thuỷ điện Hồ Bình, y-a-ly, Trị An
Kết luận: Sơng ngịi bồi đắp phù sa tạo nên đơng Ngồi ra, sơng cịn đờng giao thơng quan trọng, nguồng cung cấp thuỷ điện, cung cấp nớc cho sản xuất đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuy sản
Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò:
- Hệ thống - HS đọc học - Chuẩn bị sau
-Thứ t ngày 17 tháng năm 2008 Tập đọc
Bài ca trái đất. I/ Mục tiêu :
Gióp HS:
Đọc l diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm
Hiểu từ ngữ bài.kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
- Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy häc:
Giáo viên : Tranh minh họa , bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. Học sinh : SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 kiểm tra: HS 2 Dạy mới: 2.1 Giíi thiƯu bµi: Gv giíi thiƯu
a Luyện đọc:
- Gv đọc lợt (hoặc HS giỏi đọc.) đọc với giọng vui tơi hông nhiên, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm
- Gv kết hợp luyện đọc tìm hiểu nghĩa số từ ngữ khó: (phần giải SGK)
b Tìm hiểu bài:
- c lớp đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ, suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới điều khiển HS giỏi gv chốt ý HS rút nội dung
c §äc diƠn c¶m:
- GV h/dẫn lớp đọc diễn cảm thơ
GV đọc diễn cảm lần
- HS luyện đọc khổ thơ mà em
- HS đọc : Những sếu giấy - HS luyện đọc theo nhóm khổ thơ - HS đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn lợt Ngắt nhịp:
Trái đất / Quả bóng xanh/ bay trời xanh
Câu1: Trái đất nh bóng xanh bay trời xanh có tiếng chim bồ câu , hải âu sóng biển
Câu2: Mỗi lồi hoa đẹp riêng nhng lồi hoa quý cúng nh ngời giới dù khác màu da nhng bình đẳng, đáng quý
Câu3: phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, có tiếng cời mang lại bình yên, trẻ không già cho trái đất
- 2,3 HS nêu lại nội dung - luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm cá nhân - HS thi đọc thuộc lòng
(8)thÝch
- lớp hát bài: Bài ca trái đất - Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học - Về nhà tiếp tục luyện đọc
-to¸n
ôn tập bổ sung giải toán( tiếp theo) I/ Mơc tiªu:
-Giúp HS qua ví dụ cụ thể ,lám quen với dạng quan hệ tỉ lệ ,và biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
II/Ph¬ng tiƯn: -GV:
-HS:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy t Hoạt động học 1/ Kiểm tra:
2/ Bài mới: *Giới thiệu Ví dụ:Đọc đề
-Ghi tríc sè ki l« gam,gäi HS tìm số bao
-Chia nhóm HS thảo luận
KL:Số kg gạo gấp lên lần số bao gạo giảm nhiêu lần
.b,Bài toán:
lu ý HS số ngời giảm số ngày tăng
Luyện tập: Bài1
-Giỳp HS yu Bi2
-Chấm HS -Chữa
3/ Củng cố- dặn dò:
-Dặn HS nhà làm lại
3
10
12
-Nêu hai dạng toán làm tiết luyện tập trớc
-c bi
-Dựa vào số kg tìm số bao -Thảo luận tìm quan hệ tỉ lệ -Phát biểu ý kiến
-Đọc y/c
-Thảo luận nhóm bàn làm nhóm làm bảng phụ
-Đọc y/c
-Làm vở.1 HS lên bảng làm -làm
-chữa làm sai
-kĨ chun
tiÕng vÜ cÇm ë mÜ lai I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ nói:
- HS kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai Kết hợp kể với điệu nét mặt , cử cách tự nhiên
Hiểu ý nghĩa câu chuyện Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
HS biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tranh SGK
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ:
HS – GV nhận xét
(9)B.Dạy mới:
1.Giới thệu bài : Trực tiếp
2.GV kể chuyện.
- GV kể lần 1, kết hợp dòng chữ ghi ngày tháng, tên…của người lính Mĩ (HS lắng nghe)
- GV kể lần kết hợp tranh
3 Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Bài tập : 1HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn hs dựa vào tranh SGK tìm câu thuyết minh cho tranh - Gọi HS phát biểu ý kiến
- GV chốt ý treo bảng phụ
Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc nhở HS kể cốt truyện, kể xong trao đổi vớicác bạn - Cho HS kể theo nhóm (3em)
* GV gợi ý:
Câu chuyện giúp bạn hiểu điều +Bạn suy nghĩ chiến tranh?
+ Hành động người lính Mĩ có lương tâm giúp hiểu thêm điều gì?
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay
4.Củng cố dặn dò: 1HS nêu ý nghĩa câu chuyện Về nhà chuẩn bị cho sau
một người mà em biết
- HS làm việc cá nhân Gọi HS phát biểu ý kiến HS nhận xét - Gọi học sinh trình bày
- Gọi hs đọc lời thuyết minh cho sáu tranh
-BT2:
* HS kể theo nhóm: + Cho HS kể theo đoạn + HS kể câu chuyện
* HS thi kể chuyện trước lớp -GV nêu câu hỏi :
- HS trao đổi nội dung câu chuyện
-ThĨ dơc
Đội hình đội ngũ - trị chơi “hồng anh, hồng yến” I.Mục tiêu:
- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải, vòng trái, đổi chân đèu sai nhịp
- Rèn kĩ tập thục động tác theo nnhịp hơ GV
- HS chơi trị chơi luật, giữ kỉ luật, nhanh nhẹn, hào hứng chơi II Địa điểm, phơng tiện: - Sân trờng, nơi tập an tồn, cịi, kẻ sân. III Nội dung phng phỏp lờn lp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức A.Phần mở đầu:
1 ễn nh t chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
2 GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục
KĐ: Trò chơi Tìm ngời huy B Phần bản:
1.HN:ễn hp hng ngang, dúng hng, điểm số, di dều vòng phải, vòng trái, đổi chân đệu sai nhịp
6-10
TËp trung hàng dọc Chuyển hàng ngang
Đội hình vòng tròn.GV quan sát GV cho HS tập ĐHĐN
HS tập hợp hàng ngang, dóng hàng GV điều khiển sau cho tỏ luyện tập
(10)2 Trũ chi ng:
HS chơi trò chơi: Hoàng anh, hoàng yến
C Phần kết thúc: Thả lỏng hồi tĩnh GV hệ thống
GV nhận xét, đánh giá kết học giao bi v nh
Giải tán
6 -
4 -
C¶ líp tËp GV quan s¸t
Các tổ trình diễn GV quan sát chung, nhận xét, đánh giá kết quả, biểu dơng tổ tập tốt
Cả lớp tập lại GV iu khin cng c
GV nêu tên trò chơi HD HS chơi trò chơi HS chơi thử
Tỉ chøc cho HS ch¬i theo nhãm
GV quan sát, nhận xét,biểu dơng tổ thắng
C lp chạy nối thành vòng tròn lớn khép kín lại thành vịng trịn nhỏ.Tập đọng tác thả lỏng Cả lớp hô: Khoẻ
-Khoa häc
Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Mục tiêu: Sau học,HS biết:
- Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già - Xác định tuổi học sinh vào giai đoạn đời
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc môn II Đồ dùng dạy - học:
- Su tầm tranh ảnh ngời lớn độ tuổi khác làm nghề khác - Phiếu học tập
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra: HS. 2.Bµi míi:
a/ Giới thiệu bài: b/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK B
ớc 1: GV giao nhiệm vụ hớng dẫn - GV lu ý: Việt Nam, Luật Hơn nhân Gia đình cho phép nữ từ 18 tuổi trở lênđợc kết hôn nhng theo quy định tổ chức y tế giới , tuổi vị thành niên từ 10 đến 19 tuổi
- GV ph¸t phiÕu häc tËp GV chèt ý:
Hoạt động 2: Trò chơi: "Ai? Họ vào giai đoạn đời?" B
íc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn
GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm từ 3-4 hình.u cầu em xác định xem ngời ảnh giai đoạn đời nêu đặc điểm giai đoạn
3 Cđng cè - dặn dò:
- Ti núi tui dy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời?
- HS đọc thơng tin trang 16,17 SGK thảo luận theo nhómvề đặc điểm bật giai đoạn lứa tuổi
- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm
- Các nhóm trình bày kết quả, nhóm trình bày giai đoạn, nhóm khác bổ sung
Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành
niên Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang ngời lớn tuổi có phát triển mạnh mẽ thể chất lẫn tinh thần quan hƯ víi b¹n bÌ, x· héi
Ti trëng
thành Tuổi trởng thành đợc đánh dấu phát triển mặt sinh học xã hội,…
Tuổi già tuổi thể dần suy yếu, chức hoạt động quan giảm dần Tuy nhiên, ngời cao tuổi kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sông điều đọ tham gia hoạt động xã hội
(11)- GV hƯ thèng bµi - Chn bị sau
- HS nêu lại nội dung
-Thứ năm ngày 18 tháng năm 2008 toán
luyện tập I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ II/Phơng tiện:
-GV: -HS:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy t Hoạt động học 1/ Kiểm tra:
2/ Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi Bµi1
-Cho HS nêu bớc làm
-Chỉnh sửa cách trình bày làm cho HS
Bài2
-Hỏi thêm ngời số tiền bình qn phải chia cho ngời Gd:Gia đình đơng ngời mức sống thấp khó khăn phải chia cho nhiều ngời
Bµi3
Hái :khi số ngời tăng khối lợng công việc sao?
Bµi4
Giúp đỡ HS yếu Chấm bi
3/ Củng cố- dặn dò
-Củng cố kĩ làm dạng toán
7
9 12
-Chữa tập3
-Đọc y/c
-Nêu hai bớc làm -Làm vở.1HS làm bảng
Tìm tổng số tiền ,tìm số tiền bình quân thu nhập đầu ngời
-Lm v đọc làm
-Xác định quan hệ tỉ lệ số ngời số cơng việc
-Lµm vë -Làm
-Chữa làm sai
-mÜ thuËt
VÏ theo mÉu: khèi hép vµ khèi cầu (Giáo viên chuyên trách)
-Luyện từ câu
Luyn v t trỏi ngha I/ Mục đích u cầu:
- Tìm đợc từ trái nghĩa với từ cho trớc, đặt câu có cặp từ trái nghĩa - Có khả sử dụng từ trái ngha núi vit
II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: SGK
III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động1.Kiểm tra cũ: 2 Dạy mới:
a/- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học
b/ Híng dÉn HS làm tập: Bài 1: - Cho HS nêu yêu cầu. - HS làm việc nhóm
Lu ý: GV chia nhãm cho yªu
Hoạt động học
- đọc thuộc lòng câu thành ngữ ,tục ngữ BT1.2
Bµi 1:
(12)cầu có nhóm làm
- nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng nhóm néi dung bỉ sung nhËn xÐt
Bµi 2:
- Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tù lµm bµi
- Gäi hs nhËn xÐt làm bạn bảng
Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu. - HS làm việc nhãm:
- nhận xét, trao đổi cách sử dụng từ trái nghĩa
Bµi 4: - Cho HS nêu yêu cầu. - HS làm việc nhóm: nhóm xong lên bảng dán trớc
Bài 5:
- tổ chức thi dới dạng trò chơi. 3 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà ôn
chuẩn bị cho
- cho HS đọc thuộc lịng câu tục ngữ nói
Bµi 2:
-1 HS đọc thành tiếng trớc lp
- HS lợt lên bảng , HS díi lµm vµo vë
- nhËn xÐt
đáp an: Lớn, già, dới, sống Bài 3: HS làm vào vở. HS trình bày lớp nhận xét
- từ trái nghĩa thích hợp: nhỏ, vụng, khuya,- HS đọc thuộc lòng câu thành ngữ
Bài 4: - nhóm trình bày, nhận xét. - Tả hình dáng: cao / thấp, cao vống/ lùn tịt
- tả hành động: đứng/ ngồi, vui sớng/ đau khổ…
Bài 5: HS viết vào câu mình đặt sau lên bảng thi đặt câu
-LÞch sư
X· héi ViƯt Nam ci kỉ 19 đầu kỉ 20. I Mục tiêu
Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Cuối kỉ XIX - đầu lỉ XX, Nền kinh tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp
- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (Kinh tế thay đổi đồng thời xã hội thay đổi theo)
- Giáo dục HS ham tìm hiểu lịch sử II Đồ dùng dạy - học
- GV:Bn hành Việt Nam Tranh ảnh, t liệu phản ánh phát triển kinh tế xã hội Việt nam lúc
- HS : đọc SGK
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cũ: 2 Dạy mới:
Hot ng 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS
+ Những biểu thay đổi nền kinh tế Việt nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX.
+ Những biểu thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX. + Đời sống công nhân, nông dân Việt Nam thời kì này.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV tỉ chøc cho HS thảo luận nhóm nhiệm vụ học theo gợi ý:
+ Trc b thc dân Pháp xâm lợc kinh tế Việt nam có ngành chủ yếu? Sau thực dân Pháp xâm lợc có những ngành kinh tế xất nớc ta? Ai sẽ đợc hởng nguồn lợi phát triển kinh tế?
2 hs: Em hÃy thuật lại phản công kinh thành HuÕ.
-HS đọc SGK, thảo luận nhóm theo câu hỏi
- Đại diện nhóm lên trình bày sau rút kết luận
(13)+ Trớc xà hội Việt Nam chủ yếu có những giai cấp nào? Đời sống công nhân và nông dân Việt nam sao?
Hot ng3: Lm việc lớp.
GV tổng hợp ý kiến Hs, nhấn mạnh biến đổi kinh tế, xã hội nớc ta đầu kỉ XX:
3 Củng cố - dặn dò: - Hệ thống - Chuẩn bị sau
qủa
+ S xut ngành kinh tế mới, đời sống nhân dân vô khổ cực
+ Trong xã hội Việt nam: giai cấp, tầng lớp đời nh: cơng nhân, nhà bn
- HS thùc hiƯn
-kÜ thuËt
đính khuy bốn lỗ (Tiết 1) I.Mục tiờu :
- HS biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách
- Đính khuy bốn lỗ theo quy trình, kĩ thuật - Giáo dục HS có đức tính cẩn thận, chu đáo
II Đồ dùng dạy học :
- Mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm - Khuy bốn lỗ Chỉ khâu, kim, phấn vạch, kéo…
III Ho t ạ động d y h c :ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra cũ :
B Dạy :
1 Giới thiệu bài : Trực tiếp
2 Dạy :
Hoạt động :Quan sát nhận xét mẫu.
* GV giới thiệu mẫu khuy bốn lỗ, HD HS quan sát kết hợp với quan sát hình a
* GV giới thiệu số sản phẩm may mặc đính khuy bốn lỗ
Hoạt động : Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật.
Hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với đính khuy bốn lỗ có giống khác - GV nhận xét uốn nắn thao tác lúng túng
- HS quan sát hình (SGK) , nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách thứ hai - GV nhận xét, hướng dẫn thêm HS thực hành vạch dấu
- GV quan sát hướng dẫn em HS nhắc lại cách thêu
GV kiểm tra chuẩn bị HS
+ Em so sánh đặc điểm hình dạng khuy bốn lỗ với khuy hai lỗ học ?(Giống khuy hai lỗ,chỉ khác có bốn khuy mặt khuy.)
+ Em có nhận xét đường khâu khuy bốn lỗ ? (Được đính vào vải đường khâu qua bốn lỗ khuy để nối khuy với vải khuy
+ Em nêu tác dụng việc đính khuy bốn lỗ ?( Giữ cho khuy áo chắc.)
- HS đọc lướt nội dung SGK trả lời câu hỏi
- HS nêu quy trình đính khuy bốn lỗ GV nhận xét, bổ sung
- HS vạch dấu điểm đính khuy GV quan sát uốn nắn
- HS đọc quan sát hình (SGK) thực đính khuy bốn lỗ
- Cho 1- HS thực thao tác đính khuy bốn lỗ HS khác quan sát nhận xét
(14)3 Củng cố dặn dò :
Chuẩn bị đồ dùng để sau thực hành
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
-Thø s¸u ngày 19 tháng năm 2008
toán
luyện tËp chung I/ Mơc tiªu:
-Gióp HS lun tËp ,củng cố cách làm dạng toán quan hệ tỉ lệ -Nâng cao kĩ trình bày toán có lời văn
ii/Phơng tiện:
-GV:.Bng nhúm HS làm 3,2 -HS:
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy t Hoạt động học 1/ Kiểm tra:
2/ Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi Bµi1
-Nhắc lại dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số
Bµi2
-Y/c HS kể sơ đồ don thng tỡm h-ng gii
-Sửa cách trình bµy bµi cho HS Bµi3
-Lu ý HHS dựa vào quan hệ tỉ lệ để làm
Bµi4
-Gọi HS nêu cá bớc làm -Chấm cho HS Chữa làm 3/ Củng cố- dặn dß:
-Dặn HS nhà đọc lại tồn làm lớp để nhớ kĩ cách làm dạng toán
3
8
9
12
2
-Viết bảng côn công thức tính chu vi hình chữ nhật
-Đọc y/c
-Nêu bớc làm dạng tốn để xác định cách làm
-Kể sơ đồ
-làm vở.2 HS làm bảng nhóm -Trình bày làm
-Đọc y/c -Làm
-Tho lun mhúm ụi tỡm hng gii -Lm cỏ nhõn
-Chữa lµm sai
-Khoa häc
VƯ sinh tuổi dậy thì I Mục tiêu:Sau học, HS biết:
- Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy
- Xác định việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy
- Gi¸o dơc HS ý thức giữ gìn vệ sinh tuổi dậy II Đồ dïng d¹y - häc
- Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy
-PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra: HS. 2.Bµi míi:
a/ Giíi thiƯu bµi:
(15)b/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Động não B
ớc 1: GV giảng nêu vấn đề:
Vậy tuổi nên làm để cho thể ln thơm tho và tránh đợc mụn trứng cá?
GV ghi nhanh lên bảng GV chốt ý:
Hot động 2: Làm việc với phiếu học tập (8p)
GV chia lớp thành nhóm nam nhón nữ riêng, phát cho nhóm phiếu học tËp:
(Néi dung phiÕu nh s¸ch híng dÉn) - Chữa tập theo nhóm
Hot ng 3: Quan sát tranh, thảo luận
+ Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất lẫn tinh thần tuổi dậy thì?
- GV chèt :
3: Củng cố - dặn dò : - GV hệ thèng bµi
- Thực việc làm học
- tuổi dậy thì, tuyến mồ hôi tuyến đầu da hoạt động mạnh
- Mồ gây mùi hơi, để đọng lại lâu thể, đặc biệt chỗ kín gây mùi khó chịu - Tuyến dầu tạo chất mỡ nhờn làm cho da đặc biệt da mặt trở nên nhờn Chất nhờn môi trờng thuận lợi cho vi khuẩn phát triển tạo thành mụn trứng cá
H§2:
Mỗi HS nêu ý kiến ngắn gọn,
- GV yêu cầu HS nêu tác dụng việc đẫ kể
- Nam nhận phiếu" Vệ sinh quan sinh dục nam"
- Nữ nhận phiếu "Vệ sinh quan sinh dục nữ"
yờu cầu học sinh đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK
HĐ3: - Làm việc theo nhóm.
- Quan sát hình 4,5,6,7 trả lời câu hỏi:
+ Chỉ nói nội dung hình
- Đại diện nhóm trình bày kết
-ThĨ dơc
Đội hình đội ngũ - Trị chơi “Mèo đuổi chuột” I.Mục tiêu:
- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- Rèn cho HS tập động tác yêu càu với kĩ thuật, lệnh - HS chơi trò chơi luật, tập trung ý, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng II Địa điểm, phơng tiện: Sân bãi, cũi.
III Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức A.Phần mở ®Çu:
1 Ơn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số
2 GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phục tập luyện
KĐ: xoay khớp tay, chân, gối… Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp B, Phần bản:
1 ĐHĐN: Ơn quay phải, quay trái,đi vịng phải, vịng trái, đổi chân dều sai nhịp
6 - 10
TËp trung hµng däc Chun hàng ngang Đội hình hàng ngang
GV nờu cỏc yêu cầu ôn tập HS ôn quay phải, trái, quay sau GV quan sát hớng dẫn sửa sai HS ôn vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
GV quan s¸t Cho c¸c tổ luyện tập nhiều lần, tổ trởng điều khiển
Các tổ thi đua trình diễn
(16)2 Trò chơi vận động: HS chơi trò chơi “Mèo ui chut
C.Phần kết thúc: Thả lỏng hồi tĩnh HƯ thèng bµi
GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà
Gi¶i tán
hình vòng tròn
GV quan sát, nhận xét, tuyen dơng HS hoàn thành vai chơi m×nh
HS chạy thành vịng trịn, khép dần thành vòng tròn nhỏ,đi chậm làm động tác thả lỏng dừng lại Cả lớp hô: Khoẻ
-Tập làm văn
t cnh (Kim tra vit ) I Mục đích yêu cầu :
- HS biết viết văn tả cảnh hoàn chỉnh - HS có kỹ viết văn
- Giáo dục HS ý thức tự giác viết II Chuẩn bị :
- GiÊy kiÓm ttra
- Bảng phụ ghi cấu tạo văn tả cảnh III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Giíi thiƯu bµi :
GV nêu mục đích yêu cầu tiết kiểm tra
2 , Ra đề :
- Dựa theo gợi ý trang 44/ SGK GV đề cho HS viết
Chú ý : GV chọn đề để HS lựa chọn đề cho phù hợp có cảnh gần gũi phù hợp với HS
- HS lµm bµi - Thu chấm
3 Củng cố dặn dò :
- Chuẩn bị sau ( Luyện tập làm báo cáo thống kê.
Đề :
Tả nhà em ở.
-giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu:
- Kiểm điểm đánh giá mặt tuần - GD ý thức phê tự phê
- Phơng hớng phấn đấu II/ Chuẩn bị:
- Néi dung
III/ Các hoạt động chính: 1/ Nhận xét đánh giá chung - GV nhận xét cá nhân tập thể - Lớp đóng góp ý kiến
2/ Tổ chức tuyên dơng, phê bình cụ thể 3/ Nêu phơng hớng cho tuần
(17)