-Höôáng daãn hoïc sinh phaân tích tieáng tính -Höôùng daãn Hoïc sinh gaén vaàn inh.. -Höôùng daãn Hoïc sinh phaân tích vaàn inh.[r]
(1)TUẦN 14
Thø hai ngµy 23 tháng 11năm 2009
TIENG VIET:
Bµi 55 :eng iêng A Mục tiêu:
- Học sinh đọc – viết eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Nhận biết eng – iêng tiếng Đọc từ, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ao, hồ, giếng
B
§å dùng, thiết bị dạy học :
Giỏo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ C
, Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1/ KiĨm tra b i cà ũ
II Dạy b i m i *Vần: eng Daùy van eng:
-Treo tranh giới thiệu: lưỡi xẻng
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng xẻng -Phát âm: eng
-Hướng dẫn Học sinh gắn vần eng -Hướng dẫn Học sinh phân tích vần eng -Hươáng dẫn học sinh gắn: xẻng
- Hướng dẫn học sinh đánh vần ting xng -c: xng
* Vần: iêng
-c mu, hng dn Hc sinh c - Vần iêng( tiến hành tơng tự vần eng) * Vit bng con:
eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng -Hướng dẫn cách viết
-Nhận xét, sửa sai
Viết: ung – ưng Đọc SGK
Tiếng xẻng có âm x đứng trước vần eng đứng sau, dấu hỏi đánh âm e
Thực bảng gắn
Vần eng có âm e đứng trước, âm ng đứng sau
Luyện đọc
(2)* §ọc từ ứng dụng:
cái kẻng củ riềng
xà beng bay lieäng
Giảng từ
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có eng - iêng
_ TiÕt 2:
1/ Luyện đọc:
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc toàn
Luyện đọc -Đọc tiết -Đọc câu ứng dụng:
+Treo tranh nhận xét xem tranh minh ho¹ điều gì?
- Giới thiệu câu:
Dù nói ngả nói nghiêng
Lịng ta vững kiềng ba chân
-Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn
kẻng, riềng, beng, liệng Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
Ba bạn rủ rê bạn học chơi đá bóng, đá cầu bạn khơng kiên trì ngồi học Cuối bạn đạt điểm 10 bạn bị điểm
(3)Luyện viết: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng
-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét
2-Luyen noi theo -Chủ đề: Ao, hồ, giếng -Treo tranh
Trong tranh vẽ gì?
Chỉ xem đâu ao, đâu giếng? Ao thường để làm gì?
Giếng thường để làm gì?
Theo em lấy nước ăn đâu vệ sinh? Học sinh đọc SGK
Chơi trị chơi tìm tiếng IV.-Củng cố dặn dị
Nhận xét chung học Dặn Học sinh học
Viết vào tập viết Cá nhân, lớp
Cảnh ao có người cho cá ăn, cảnh giếng có người múc nước
Nuôi cá, tôm, trồng khoai nước, rửa ráy, giặt giũ
Lấy nước ăn uống, sinh hoạt Giếng
Cá nhân, lớp Cá nhân
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
A
Mục tiêu:
Học sinh biết thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Thực hành tính phạm vi
Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn B
(4)Giáo viên: Mẫu vật
Học sinh: Bộ đồ dùng học tốn.ơ C
Hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: I ổn định tổ chức
II Ki ể m tra b i cà ũ Cho HS laøm baûng III.Dạy Giới thiệu
bảng trõ phạm vi
2.Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
-Hướng dẫn Học sinh quan sát tranh vẽ nêu đề tốn
Tất có ngơi , bớt ngơi Hỏi cịn ngơi sao?
-Giáo viên viết bảng: – =
Tất có ngơi , bớt ngơi Hỏi cịn ngơi sao?
– = ?
Hướng dẫn tương tự với hình khác – = ? – = ? – = ?
-Hướng dẫn Học sinh học thuộc cơng thức Hình thành bảng trừ phạm vi 8 – = – =
8 – = – = – = – = – =
-Giáo viên xóa dần 3/ Thực h nà h Bài 1: Tính:
Viết số thẳng cột -
Bài 2: Tính:
1 + = Tính nhẩm Bài 3: Tính:
7 – + = – + = 5… +
+ – =
- Học sinh quan sát tranh vẽ nêu đề tốn
Cịn ngơi Cá nhân, lớp - Cịn ngơi
Học sinh học thuộc
Làm
Học sinh lên bảng hồn thành tập
Làm baøi
(5)– = – – =
Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Thu chấm, sửa
- Đọc lại bảng trừ phạm vi 4/ Củng cố dặn dò
Dặn học sinh học thuộc công thức
Làm bài, sửa
Nhìn tranh, đặt đề tốn giải: – = – = – = – =
_
ÂM NHẠC
Ôn tập hát : đến tết rồi A Mục tiêu
-H/S hát giai điệu thuộc lời ca
-H/S tập biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa B.Giaó viên chuẩn bị
-Nhạc cụ
-Một vài tranh mô tả ngày tết -Nắm vững cách thể hát C Các hoạt động dạy học Hoạt động
-Ôn lại hát :Sắp đến tết
-G/V treo vài tranh cảnh ngày tết cho Học sinh nhận xét nội dung tranh
Hoạt động
G/V cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ họa
Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách Sắp đến tết
x Đến trường vui x
(6)Hoạt động
Chia lớp thành nhóm mọt nhóm đọc lời tiết tấu,các nhóm khác đệm theo băng nhạc cụ gõ
D.Củng cố dặn dò
-Nhận xét chung buổi học ,khen học sinh hát hay ,biết vận đông phụ họa khéo
-Nhắc nhở học sinh nhà ôn lại hát
Tập đọc lời theo tiết tấu câu hát 2/4
Em đến trường Vui bước đường Chim ca chào đón Ngàn hoa ngát hương
_
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 TIENG VIỆT
UÔNG - ƯƠNG
A
Mục tieâu:
Học sinh đọc – viết uông – ương, chuông, đường Nhận biết uông – ương tiếng Đọc từ, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ng rung
B. Đồ dùng, thiết bị dạy học : Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Iổn định tổ chức
II Kiểm tra b i cà ũ Cho HS viết bảng Gọi em đọc
Học sinh đọc, viết bài: eng – iêng Đọc SGK
(7)III,Dạy bai m i *Vần: uông
Treo tranh gii thiu: chuông
-Hỏng dn hc sinh phõn tích tiếng chu«ng -Hướng dẫn Học sinh gắn vần u«ng
-Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ng -Hươáng dẫn học sinh gắn tiếng chuông - Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng chuông -Đọc mẫu, hướng dẫn Hc sinh c
Vần: ơng
- Vần ửụng ( tiến hành tơng tự vần uoõng) -So saựnh: uông – ương
§ọc từ ứng dụng: Cho Hs luyện đọc * Viết bảng con:
uông, ương, chuông, đường -Hướng dẫn cách viết
-Nhận xét, sửa sai GV ghi bảng
rau muống nhà trường luống cày nương rẫy Giảng từ
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có ng, ương
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc toàn
TiÕt 2:
3, Luyện đọc -Đọc tiết
Thực bảng gắn
Vần ng có âm đôi uôâ đứng trước, âm ng đứng sau:
Thực bảng gắn
Chờ – uông – chuông: cá nhân Cá nhân, lớp
+Giống: ng cuối +Khác: – ươ trước Cá nhân, nhóm
Học sinh viết bảng
muống, trường, luống, nương Cá nhân, lớp
(8)-Đọc câu ứng dụng:
Nắng lên Lúa nương chín vàng Trai gái mường vui vào hội
-Hướng dẫn Học sinh nhậân biết tiếng uông – ương
-Giáo viên đọc -Đọc toàn
2/ Luyện viết TV:
-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét
3/ Luyeän noùi:
- Chủ đề: Đồng ruộng -Treo tranh
Tranh vẽ gì?
Những người hay trồng lúa, khơ, khoai? Ngồi bác nơng dân làm việc khác? Nếu khơng có bác nơng dân có thóc, gạo, loại khoai, ngơ ăn không?
Đối với bác nông dân sản phẩm bác làm cần có thái độ nào? * Học sinh đọc SGK.
Chơi trị chơi tìm tiếng 4/ Cđng cè, dỈn dß
Dặn Học sinh học baøi
Cá nhân, lớp
Viết vào tập viết Cá nhân, lớp
Cảnh cày cấy đồng ruộng Các ù bác nông dân
Gieo mạ, be bờ, tát nước, cuốc ruộng, làm cỏ
Khoâng
Kính trọng, yêu quý bác nông dân, tiết kiệm sản phẩm, không phung phí
(9)TỐN LUYỆN TẬP
A
Mục tiêu:
Củng cố phép tính cộng trừ phạm vi
Cách tính biểu thức số có đến dấu phép tính cộng trừ So sánh số phạm vi Giáo dục học sinh rèn tính cần thận, nhanh nhẹn
B
Đồ dùng, thiết bị dạy học chủ yếu :
Giáo viên: Bìa ghi số, phép tính dấu để tổ chức trị chơi Học sinh: Sách
Bỏ cột tập C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:
1/ KiÓm tra cũ
Cho tổ làm phép tính1 II Dạy : Thùc hµnh Bài 1: Tính:
7 + = + = – = – =
Đặt câu hỏi để học sinh nhận mối quan hệ phép cộng trừ
Bài 2: Điền số: +
-Cho học sinh nhận xét Bài 3: Tính:
4 + + = Làm phép tính từ trái -> phải
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Bài 5: Nối vng với số thích hợp
– = – = - – = Nêu yêu cầu, làm Trao đổi, sửa
Neâu yêu cầu
Lấy chữ số vịng trịn để thực phép tính mũi tên Sau điền kết vào vng
Học sinh lên bảng làm, lớp làm Cả lớp làm bài, sửa
Nêu đề toán giải: – =
(10)> + < + > + III Củng cố,dặn dò: Nhận xét học
Nhắc nhở học sinh nhà làm tập tập toán
Thứ t ngày 25 tháng 11 năm 2009
TIENG VIET
Bi 57: ang anh
A
Mục tiêu:
Học sinh đọc – viết ang – anh, bàng, cành chanh
Nhận biết ang – anh tiếng Đọc từ, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng
B
Đồ dùng, thiết bị dạy học: Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ C
Hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: 1/ KiĨm tra b i cà ũ
Cho HS viết bảng Gọi em đọc II Dạy mới
Học sinh đọc, viết bài: uông – ương Đọc SGK
Cá nhân đọc Lớp đọc
(11)VÇn: ang
Treo tranh giới thiệu: Cây bàng
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng bàng -Hướng dẫn Học sinh gắn vần ang
-Hướng dẫn Học sinh phân tích vần ang - Hươáng dẫn học sinh gắn tiếng bàng
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bàng -Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc
* VÇn: anh
- VÇn anh ( tiến hành tơng tự vần ang) -So sỏnh: anh với ang
Cho Hs luyện đọc * Viết bảng con: ang – anh
bàng - cành chanh -Hướng dẫn cách viết
-Nhận xét, sửa sai * §ọc từ ứng dụng: GV ghi bảng:
buôn làng bánh chưng hải cảng hiền lành Giảng từ
Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có ang -anh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc toàn
Tiết 2
3, Luyện đọc -Đọc tiết -Đọc câu ứng dụng: +Treo tranh giới thiệu:
Thực bảng gắn
Vần ang có âm a đứng trước, âm ng đứng sau:
Thực bảng gắn
Bờ –ang – bang - huyền bàng: cá nhân
Cá nhân, lớp
+Giống: a trước +Khác: ng- nh cuối Cá nhân, nhóm
Học sinh viết bảng
2 – em đọc
làng, bánh, cảng, lành Cá nhân, lớp
(12)Không có chân có cánh Sao gọi sông Không có có cành Sao gọi gió
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng ang – anh
-Đọc toàn Luyện viết
-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét
Luyện nói:
-Chủ đề: Buổi sáng -Treo tranh
Tranh vẽ gì?
Đây cảnh nông thôn hay thành phố? Buổi sáng cảnh vật có đặc biệt?
Em thích buổi sáng, buổi trưa hay buổi chiều? Vì sao?
HD đọc sách giáo khoa Chơi trị chơi tìm tiếng 4/ Cđng cè, dỈn dß
Dặn Học sinh học baøi
Cánh, cành Cá nhân, lớp
Viết vào tập viết Cá nhân, lớp
Người dắt trâu, vác cuốc, học Nông thôn
Mặt trời mọc Cá nhân Cá nhân, lớp
Học sinh đọc SGK
ĐẠO ĐỨC: ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ (T1)
A Mục tiêu:
Học sinh biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập
Học sinh thực việc học
Giáo dục học sinh có thái độ tự giác học B
§å dïng , thiết bị dạy học :
(13)B
Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: I.ổn định tổ chức
II.Kiểm tra cũ III.Dạy
1/ Quan saùt tranh
Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, Rùa chậm chạp lại học giờ? Qua câu chuyện, em thấy bạn đáng khen? Vì sao?
-Kết luận : Bạn Rùa đáng khen 2/ Đóng vai
-Tình “Trước học”
- Nếu em có mặt đó, em nói với bạn? Vì sao?
3/ Liên hệ thực tế
B¹n ln học giờ?
Kể việc cần làm để học giờ?
-Kết luận: Đi học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học
Giáo dục học sinh có thái độ học
4/ Củng cốdặn dò:
Dặn dị học sinh tập thói quen cần làm để học
thaûo luận nhóm Học sinh lên trình bày
Thỏ la cà dọc đường, Rùa chậm chạp cố gắng học
Rùa đáng khen Vì Rùa chậm chạp cố gắng học
Biểu diễn trước lớp
Học sinh nhận xét thảo luận
Bạn ơi! Dậy trễ học rồi! Giơ tay
Chuẩn bị quần áo, sách vở, đầy đủ từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi để dậy
(14)
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI
A
Mục tiêu:
Ơn số động tác Thể dục rèn luyện tư Yêu cầu thực động tác xác Làm quen trị chơi “Chạy tiếp sức ”, tham gia trò chơi mức ban đầu
Học sinh có thói quen tập thể dục B
Chuẩn bị :
Dọn vệ sinh sân tập
Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trị chơi, Có còi , 2-4 cờ C
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Phần mở đầu
Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
HDHS khởi động
2/ Phần + Ôn phối hợp
Nhịp 1: Đưa hai tay trước thẳng hướng Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang
Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB
+ Ôn phối hợp
Nhịp 1: Đưa chân trái trước hai tay chống hông
Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông
Nhịp 3: Đưa chân phải trước hai tay chống hơng
Nhịp 4: Về TTĐCB
- Khởi động:Xoay khớp gối, cổ tay, vai
-Đứng vỗ tay hát
- Trò chơi “Diệt vật có hại” - Tập theo đội hình vịng tròn
-Cán điều khiển cho lớp tập , giáo viên quan sát giúp đở em yếu
-Tập x nhịp
(15)Trò chơi “Chạy tiếp sức ”
- Gv phổ biến luật chơi, cách chơi +3/ Phần kết thuùc
- Cho HS thường hàng dọc theo tiếng còi
-Giáo viên nhận xét học Tuyên dương tổ nghiêm túc
-Học sinh tập họp hàng dọc, nhóm trưởng đứng hai tay cầm khăn Khi có lệnh chạy nhanh vòng qua cờ chạy trở chạm tay vào bạn
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
TIẾNG VIỆT:
B 58:inh ênh
A Mục tiêu:
Học sinh đọc – viết inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh Nhận biết inh - ênh tiếng Đọc từ, câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy tính B Đồ dùng, thiết bị dạy học :
Giáo viên: Tranh Học sinh: Bộ ghép chữ C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: I.ổn định tổ chức
II.Kiểm tra cũ Cho HS viết bảng Gọi em đọc bài III.Dạy *Vần inh
-Treo tranh giới thiệu: máy vi tính
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng tính -Hướng dẫn Học sinh gắn vần inh
-Hướng dẫn Học sinh phân tích vần inh - Hươáng dẫn học sinh gắn tiếng tính
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng tính
Học sinh đọc, viết bài: ang anh Đọc SGK
Cá nhân đọc Lớp đọc
Thực bảng gắn Cá nhân, lớp
(16)-Đọc mẫu, hướng dẫn Học sinh đọc * VÇn: ênh
- Vần eõnh ( tiến hành tơng tự vÇn inh )
-So sánh: ênh với inh Cho HS luyện đọc * Viết bảng con:
inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
-Hướng dẫn cách viết -Nhận xét, sửa sai * §ọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng:
đình làng bệnh viện thông minh ễnh ương
Giảng từ
-Hướng dẫn Học sinh nhận biết tiếng có inh – ênh
-Hướng dẫn Học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn từ
-Đọc toàn
Tiết 2
1/ Luyện đọc: -ẹóc baứi tieỏt -ẹóc cãu ửựng dúng:
-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ra? - Giáo viên đọc mẫu
-Đọc tồn
2.Luyện viết:
Tờ – inh – tinh – sắc – tính: cá nhân Cá nhân, lớp
Cá nhân
Giống: kết thúc ng Khác:inh bắt đầu bàng i
Cá nhân, nhóm
Học sinh viết bảng
2 – em đọc
đình, bệnh, minh, ễnh Cá nhân, lớp
Cá nhân, lớp
2 em đọc
Nhận biết tiếng có: ênh Cá nhân, lớp
(17)inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
-Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét
3.Luyện nói:
-Chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy tính -Treo tranh
Em nêu tên loại máy? Máy cày dùng làm gì?
Máy nổ dùng làm gì? Máy khâu dùng làm gì? Máy tính dùng làm gì?
Em cịn biết máy nữa? Chúng dùng làm gì?
Học sinh đọc SGK 4/ Cđng cè, dỈn dß
Chơi trị chơi tìm tiếng Nhắc nhở học sinh nhà học
Cá nhân, lớp
Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính Cày ruộng
Quay máy: xay gạo, lúa, bắp May quần áo
Tính tốn, vẽ, đánh chữ
Cá nhân, lớp
TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
A
Mục tiêu:
Học sinh khắc sâu khái niệm phép cộng
Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi Thực hành tính cộng phạm vi
B
Đồ dùng, thiết bị dạy học :
Giáo viên: Mẫu vật
Học sinh: Bộ tốn thực hành C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: I.ổn định tổ chức
(18)HD tổ làm phép tính III.Dạy
1 giới thiệu bảng cộng phạm vi
-Thành lập ghi nhớ phép cộng phạm vi
- Giáo viên dùng mẫu vật để thành lập bảng cộng phạm vi
8 + = + =9 + = + = + = + = + = + = -Giáo viên xóa dần 2.Thực h nà h
Bài 1: Tính:
1 Viết số thẳng cột +
Bài 2: Tính: + = Bài 3: Tính:
4 + = + + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp :
4/ Củng cố
Dặn học sinh học thuộc
– = Cá nhân, lớp
Học sinh sử dụng đồ dùng học toán
Đọc đồng thanh, cá nhân
Học sinh học thuộc Nêu yêu cầu
Làm
Đọc kết quả, sửa Nêu yêu cầu, làm Nêu yêu cầu, làm
Quan sát tranh đặt phép tính thích hợp:
a/ + = b/ + =
THỦ CÔNG
GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
A
(19)Học sinh biết cách gấp đoạn thẳng cách Học sinh gấp đoạn thẳng cách Học sinh có tính tỉ mỉ, cẩn thận
B
Đồ dùng, thiết bị :
Giáo viên : Mẫu, giấy màu có kẻ ô
Học sinh Vở thủ cơng, giấy học sinh , giấy màu C
Hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh I.ổn định tổ chúc
II.Kiểm tra cũ
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh III.Dạy
1/ Giới thiệu bài: Gấp đoạn thẳng cách Cho học sinh xem mẫu
2/ Hướng dẫn cách gấp Giáo viên: gấp mẫu:
- Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu
-Gấp nếp thứ hai: Ghim tờ giấy, mặt màu phía ngồi để gấp nếp thứ Cách gấp giống nếp gấp thứ
-Tương tự gấp nếp 3/ Hướng dẫn học sinh thực hành - Cho học sinh tập gấp giấy
Theo dõi giúp đỡ HS 4/ Củng cố dặn dị:
Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị
Dặn dò học sinh chuẩn bị giấy có kẻ ô, giấy
màu để học sau
-Học sinh quan sát - HS theo dõi
Sử dụng giấy trắng có li Sau tập gấp thành thạo học sinh gấp giấy màu Dán sản phẩm vào
(20)
TIẾNG VIỆT
Bài 59 ÔN TẬP
A
Mục tiêu:
Học sinh đọc viết cách chắn vần có kết thúc ng nh Đọc từ, câu ứng dụng Tìm số tiếng
Nghe hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Quạ Cơng
B
Đồ dùng, thiết bị dạy học:
Giáo viên: Bảng ôn, tranh Học sinh: Bộ ghép chữ
C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: I.ổn định tổ chức
II.Kiểm tra cũ Gọi HS đọc
Cho HS viết bảng III.Dạy học 1.Giới thiệu bi 2/ Ôn tập: *Vần
- Nờu cỏc học , giáo viên viết lên góc bảng
-Gắn bảng ôn
-Hướng dẫn học sinh đọc âm hàng ngang cột dọc
-Ghép âm cột dọc âm hàng ngang -Đọc vần
* §ọc từ ứng dụng:
bình minh, nhà rơng, nắng chang chang -Nhận biết tiếng có vần vừa ơn
-Giảng từ * ViÕt b¶ng
bình minh, nhà rông, nắng chang chang -Nhận xét, sửa sai
Học sinh đọc viết bài: inh – ênh Học sinh đọc SGK
Caù nhaân
Cá nhân, lớp
Học sinh ghép đọc
ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng
2 – em đọc
bình minh, rông, nắng chang chang -Đọc từ
(21)
TiÕt 2:
1/ Luyện đọc: -ẹoùc baứi tieỏt -ẹóc cãu ửựng dúng:
Trên trời mây trắng Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây
Đội thể đội mây làng -Giáo viên giảng nội dung, đọc mẫu 2/ Luyện viết TV:
- Chú ý nét nối chữ - Thu chấm, nhận xét Quạ Công
- Giáo viên kể chuyện lần - Kể lần có tranh minh họa
- Tranh 1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo, đâàu tiên dùng màu xanh tơ đầu, cổ óng ánh đẹp
- Tranh 2: Vẽ xong, Công phải xòe đuôi cho thật khô
- Tranh 3: Công khuyên chẳng đành làm theo lời bạn
- Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc
->Ý nghĩa: Vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm việc
IV Củng cố, dặn dò
Hc sinh c bi SGK
Tìm tiếng, từ có vần vừa ơn Nhắc nhở học sinh nhà học
Cá nhân, lớp
2 em đọc Viết vào Cá nhân, lớp Theo dõi, quan sát
Học sinh kể chuyện theo tranh
Học sinh kể nối tiếp thành câu chuyện
->Nêu ý nghóa
Cá nhân
(22)TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
A .Mục tiêu:
Học sinh thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
Thực hành tính trừ phạm vi
Giáo dục học sinh rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn B.Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Mẫu vật
Học sinh: Bộ đồ dùng học toán C
Hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:
Iổn định tổ chức
II.Kiểm tra cũ :Cho HS làm bảng III.Dạy
1Giới thiệu bảng trừ phạm vi
Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 9:
-Giáo viên dùng mẫu vật để hình thành cơng thức
9 – = – = – = – = – = – = – = – =
-Giáo viên xóa dần Thực h nà h Bài 1: Tính:
9 - Bài 2: Tính:
8 + = – = – =
Nêu mối quan hệ phép cộng trừ Bài 3: Điền số:
8 + = 9 2 + = 9 8 – < 9 Cá nhân, lớp
Dùng đồ dùng toán
Học sinh học thuộc công thức Nêu yêu cầu, làm
Lần lượt học sinh lên hoàn thành bảng lớp
(23)
9 5 1 4 Bài 4: Viết phép tính thích hợp IV Củng cố Dặn dò
-Thu chấm số bài, nhận xét Nhận xét học
Quan sát tranh nêu đề toán, giải + = + =
TỰ NHIỆN – XÃ HỘI: AN TOAØN KHI Ở NHAØ
A
Mục tiêu:
Học sinh biết kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu
Xác định số vật nhà gây nóng, bỏng cháy Biết số điện thoại để bào cứu hỏa (114)
Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh sử lí có tai nạn xảy B
Đồ dùng, thiết bị:
Giáo viên: Các hình 14 SGK, số tình
Học sinh: SGK, tập C
Hoạt động dạy học chủ yếu :
*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: I.Ơn định tơ chức
II.Kiểm tra cũ
Ngoài học để nhà cửa gọn gàng em làm gì?
III.Dạy học mói Hoạt động
Quan sát hình trang 30
Chỉ nói bạn hình làm gì? Điều xảy bạn không cẩn thận?
- Kết luận: Khi dùng dao đồ dùng
dễ vỡ sắt, nhọn, cần phải cẩn thận để trành bị đứt tay
- Những đồ dùng kể cần để xa tầm với em nhỏ
(24)-Hoạt động Đóng vai
Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm
Trường hợp có lửa cháy đồ vật nhà, em phải làm gì?
Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa khơng?
- Kết luận:
+Khơng để đèn dầu vật gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa
+Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, khơng sờ vào phích cắm, ổ điện, dây dẫn, đề phịng chúng bị hở mạch Điện giật gây chết người
+Hãy tìm cách để chạy xa nơi có lửa cháy: Gọi to kêu cứu
+Nếu nhà hàng xóm có điện thoại, cần hỏi nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phịng cần
3/ Củng cố dặn dị
Dặn học sinh nên cẩn thận sử dụng
Nhận nhóm
Học sinh lên đóng vai dựa theo tranh trang 31 SGK
Học sinh trả lời theo gợi ý câu hỏi giáo viên
- HS theo dõi
Học sinh kể tên số vật sắc, nhọn
số vật nhà gây nóng, bỏng cháy
SINH HOẠT Nhận xét tuần 14 A Mục tiêu
-Giúp em phát triển lời nói tự nhiên
-Biết nói lại việc làm chưa làm Phát động thi đua tuần tới học tập tốt
Tổ chức vui chơi văn nghệ
(25)1 GV nhận xét chung hoạt động tuần
-Về học tập : học chuyên cần , ý thức học tập nhà ,ở lớp ,chuẩn bị đồ dùng học tập giữ gìn sách đẹp
- Về lao động : vệ sinh chung riêng -Các nề nếp , tinh thần đoàn kết ý thưc kỷ luật
2 HS tự báo cáo việc làm chưa làm -Bình bàu bạn học tốt tuyêng dương
3 Phát động thi đua tuần tới - Học tập đạt nhiều điểm 9- 10
-Thực tốt nề nếp thể dục vệ sinh
4 Tổ chức vui văn nghệ ca múa hát đọc thơ kể truyện
_
MÓ THUẬT
VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Thấy vẻ đẹp trang trí hình vng - Biết cách vẽ màu theo ý thích
- HS u thích mơn học II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Viên gạch hoa số HS năm trước - HS: Vở tập vẽ, màu ve
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi gian, néi
dung Hoạt động dạy Hoạt động học
(26)2/ Quan sát, nhận xét (5/ )
3.Hướng dẫn học sinh tô màu (5/ )
4.Học sinh thực hành ve õcủa mình(18/ )
5.Nhận xét đánh giá:(5/ )
6.Cñng cè, dặn dò(1/ )
- Cho HS quan sỏt viờn gạch chưa trang trí viên gạch trang trí
Em có nhận xét viên gạch trên?
- Cho HS quan sát hình sách giáo khoa
Nhận xét cách tô màu hình vuông trên?
- GV hướng dẫn HS tô màu màu hoạ tiết
Lưu ý HS: tránh tơ màu chờm ngồi
- Cho HS tự chọn màu để tô màu vào hoạ tiết hình
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Tổ chức cho HS trng bày vẽ
Về nhà vẽ lại cho đẹp - Nhận xét học
- HS nêu ý kiến
- HS quan sát hình sách giáo khoa
- Các hoạ tiết giống tơ màu giống
- HS theo doõi
- HS tự chọn màu để tô màu vào hoạ tiết hình - HS theo dõi
Chọn vẽ đẹp