Đang tải... (xem toàn văn)
Víi mét khèi lîng s¸ch rÊt lín nªn cÇn cã kÕ ho¹ch hÕt søc khoa häc, cô thÓ ®Ó tr¸nh nh»m lÉn, mÊt thêi gian trong khi ngêi lµm chØ cã mét m×nh... Líp 3: ThiÕt kÕ to¸n, ThiÕt kÕ TiÕng Vi[r]
(1)S¸ng kiÕn kinh nghiƯm
A- Đặt vấn đề
Công tác th viện nhà trờng phổ thơng ln đóng vai trị quan trọng hoạt động nhà trờng Đặc biệt năm gần đây, nhằm đáp ứng đợc chơng trình dạy học đổi phơng pháp dạy học cấp học chơng trình sách giáo khoa có thay đổi lớn chất lợng số lợng sách th viện nhà trờng điều khơng ngừng tăng lên Điều hỏi ngời quản lý cán th viện phải có tìm tịi sáng tạo nhằm quản lí cách khoa học tài sản thiết bị th viện nh phát huy đợc tối đa hiệu nguồn tài sản vơ giá Và muốn việc xây dựng kế hoạch đạo hoạt động th viên phải cụ thể, khoa học có kiểm tra đánh giá
Theo c¸c nhiƯm vơ sau
1- Cung ứng cho giáo viên học sinh đầy đủ loại sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ, loại từ điển, tác phẩm kinh điển để tra cứu, sách báo cần thiết khác, nhằm góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy, học tập tự bồi dỡng thờng xuyên giỏo viờn v hc sinh
2 Su tầm giới thiệu rộng dÃi cán bộ, giáo viên học sinh sách báo cần thiết Đảng, Nhà nớc Ngành Giáo dục Đào tạo, phục vụ giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học giáo dục, bổ sung kiến thức môn khoa học, góp phần vào việc nâng cao chất lợng giáo dơc toµn diƯn
3 Tổ chức thu hút tồn thể giáo viên học sinh tham gia sinh hoạt th viện thông qua hoạt động phù hợp với chơng trình kế hoạch dạy học; tìm hiểu nhu cầu giáo viên học sinh, giúp họ chọn sách, đọc sách có hệ thống biết cách sử dụng máy tra cứu sách, tra cứu th mục nhằm sử dụng triệt để kho sách, sách nghiệp vụ sách tham khảo
4 Phối hợp hoạt động với th viện ngày ( Th viện viện nghiên cứu giáo dục, trờng đại học, cao đẳng, THCN ) th viện địa phơng ( Th viện xa, phờng, thị trấn, quận, huyện, thị xã, tỉnh, thành phố ) để chủ động khai thác, sử dụng vốn sách báo, trang thiết bị chuyện dùng, giúp đỡ kinh nghiệm, tổ chức hoạt động đào tạo bồi dỡng nghiệp vụ; liên hệ với quan phát hành ngành, tổ chức trị, kinh tế, xã hội, nhà tài trợ nhằm huy động nguồn kinh phí ngồi ngân sách loại sách báo, tạp trí, t liệu để đảm bảo nguồn bổ sung, làm phong phú nội dung kho sách tăng cờng sở vật chất th viện
(2)báo cũ, rách nát, lạc hậu, kịp thời bổ sung loại sách, tài liệu, t liệu ( Kể băng hình, bằn tiếng, đĩa CD – ROM, tranh ảnh đồ giáo dục ); sử dụng quản lí chặt chẽ kinh phí th viện, thu đợc theo mục đích; có kế hoạch chủ động đón đầu tiếp thu phát triển mạng lới thông tin – th viện điện tử, bớc đa trang thiết bị đại phục vụ cơng tác quản lí th viện phục vụ bạn động
Trong nhiệm vụ thân tơi nhận thấy cịn lúng túng tổ chức quản lí theo nghiệp vụ th viện điều thơi thúc tơi cần phải cố gắng tìm tịi, học hỏi sáng tạo
B – Giải vấn đề
Với cán th viện vừa trẻ tuổi đời trẻ tuổi nghề nh tơi thật cịn nhiều hạn chế Nhng không ỉ lại, không tự ti học hỏi kinh nghiệm tổ chức quản lí ngời trớc tự tìm tịi suy nghĩ để phải làm đợc cơng tác quản lý Trong tháng đầu năm học 2006 – 2007 đợc hớng dẫn tạo điều kiện ban giám hiệu, cô giáo, thầy giáo chủ động xây dựng kế hoạch trình ban giám hiệu kế hoạch “ Mã số th mục quản lý sách th viện” Với mục đích quản lý cách tốt số lợng sách, đầu sách có th viện qua có xếp phân chia loại sách cách khoa học Với khối lợng sách lớn nên cần có kế hoạch khoa học, cụ thể để tránh nhằm lẫn, thời gian ngời làm có Vì tơi nghĩ tới ngời bạn để trợ giúp Với kiến thức tin học cịn hạn chế song tơi mạnh dạn đề xuất kế hoạch sử dụng phần mềm Excel để hợp tác Đây ý tởng đợc ban giám hiệu ủng hộ qua ban giám hiệu quản lý trặt chẽ đợc hoạt động th viện
Sau kế hoạch đợc thực theo bớc sau:
Bớc 1: Phân loại sách: Sách có th viện đợc tiến hành phân loại theo
1 S¸ch gi¸o khoa:
Líp 1: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xà hội, Tập Viết, Tập VÏ
Líp 2: To¸n, TiÕng ViƯt, Tù nhiên xà hội, Tập Viết, Tập Vẽ, Tập hát Lớp 3: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên xà hội, Tập Viết, Tập Vẽ, Tập hát
Lớp 4: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Âm nhạc, Đạo đức
Lớp 5: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Âm nhạc, Đạo đức
2 S¸ch nghiƯp vơ:
* Theo tõng khèi líp
(3)Líp 3: ThiÕt kÕ to¸n, ThiÕt kÕ TiÕng ViƯt, ThiÕt kÕ NghƯ tht Líp 4: ThiÕt kÕ to¸n, ThiÕt kÕ TiÕng ViƯt, ThiÕt kÕ Khoa häc Líp 5: ThiÕt kÕ to¸n, ThiÕt kÕ TiÕng ViƯt, Thiết kế Thể dục
* Sách nâng cao:
Lớp 1: Ôn luyện kiểm tra toán, Em giỏi toán
Lớp 2: Tuyển tập toán hay khó, Những văn chọn lọc Lớp 3: Luyện từ câu, Bài tập trắc nghiệm
Lớp 4: Bài toán có lời văn, Toán bồi dỡng học sinh khiếu Lớp 5: 500 toán nâng cao, Những văn chọn lọc
3 Sách tham khảo:
+ Truyện Học sinh - Giáo viên Trong nớc nớc + Thơ Giáo viên học sinh
Bớc 2: Nhập tên loại sách - Đánh mà số.
Đây khâu quan trọng đòi hỏi ngời làm khơng đợc phép sai, nhầm Vì liên quan tới toàn hệ thống quản ý Do cần lập rà sốt thật cẩn thật sau đo đánh mã số loại Song loại rứt điểm loại
VD:
1 Sách giáo khoa lớp lớp số lợng đợc trình bày nh sau
T T
Tªn
s¸ch SL
M· sè chung
M· sè tõng quyÓn
QuyÓn QuyÓn QuyÓn QuyÓn Qun
1 To¸n 05 SGK
T 1
05
SGK T 1
05
01
SGK T 1
05
02
SGK T 1
05
03
SGK T 1
05
04
SGK T 1
05
05
TViÖt 04 SGK
TV 04 SGK TV 04 01 SGK TV 04 02 SGK TV 04 03 SGK TV 04 04
2 To¸n 03 SGK
T 2
03
SGK T 2
03
01
SGK T 2
03
02
SGK T 2
03
03
TViÖt 02 SGK
TV 02 SGK TV 02 01 SGK TV 02 02
Ghi chó: SGK: S¸ch gi¸o khoa
T1: Toán 05: Số lợng
TV1: TiÕng ViƯt líp 01,02,03 : Sè thø tù qun
SGK: S¸ch gi¸o khoa T2: Toán 03: Số lợng
TV2: TiÕng ViƯt líp 01,02,03 : Sè thø tù qun
2 S¸ch nghiƯp vơ líp 1
(4)T
T Tênsách SL MÃ sè chung QuyÓn QuyÓn QuyÓn QuyÓn TKTo¸n 04
SNV
TKT 04
SNV TKT
04 01
SNV TKT
04 02 SNV TKT 04 03 SNV TKT 04 04 TKTViÖt 03 SNV TKTV 03 SNV TKTV 03 01 SNV TKTV 03 02 SNV TKTV 03 03
2 TKTo¸n TKTViÖt
Ghi chó: STK: S¸ch thiÕt kÕ
TKT1: Thiết kế Toán 05: Số lợng
TKTV1: ThiÕt kÕ TiÕng ViƯt líp 01,02,03 : Sè thø tù quyÓn
3 Sách Tham khảo T
T Tên sách SL
M· sè chung
M· sè tõng quyÓn
QuyÓn 1 Quyển 2 Quyển 3
1 Những lòng cao c¶ Th 03
STK
Th 03
STK Th
03
01
STK Th
03
02
STK Th
03
03
2 Mẹ vắng nhà Tr 15
02
STK
Tr 15 02
STK Tr 15
02
01
STK Tr 15
02
02
3
Ghi chó: STK: Sách tham khảo
TKTh 9: TKTh9 lòng cao 03: Số lợng
TKTr 15: Mẹ vắng nhà 01,02,03 : Số thứ tự quyển Các loại lại làm tơng tự
Bớc 3: Kiểm tra lại in làm bản
Bản 1: Lu th viện B¶n 2: Giao qu¶n lý
Bản 3, 4: Cắt mã số đánh dán vào gáy sách ( Hoặc mặt trớc sách )
Bớc 4: Trình bày xếp sách sau hoàn tất
C – KÕt luËn:
(5)hơn Thời gian tìm kiếm sách đợc giảm xuống thời gian ngắn giúp cho ngời mợn khơng phải chờ đợi lâu Và tìm kiếm ngời thủ th cần nhìn vào mã số đánh biết đợc số lợng sách đầu sách cịn hay hết cịn cịn ( cho mợn với sách nhiều cần cho mợn theo thứ tự ) Chính yếu tố giúp cho thủ th dễ dàng tính đợc đầu sách, sách có hay số lợng đầu sách cho mợn Đây u điểm sáng kiến
Với kinh nghiệm cịn ỏi thời hạn sáng kiến không cho phép nên tránh khỏi thiếu sót Để sáng kiến đợc hồn thiện nhân rộng mong nhận đợc tham gia đóng góp góp ý để sáng kiến hoàn thiện vào thc t
Tôi xin chân thành cảm ơn
Ngêi viÕt