Tài liệu sáng kiến kinh nghiệm thư viện

1 2 3 Phần I: Đặt vấn đề Th viện trờng học là cơ sở vật chất trọng yếu , nó đảm bảo số lợng và chất lợng sách giáo khoa, sách nghiệm vụ của giáo viên và sách tham khảo dùng chung, là trung tâm sinh hoạt văn hoá khoa học của giáo viên và học sinh trong những buổi ngoại khoá mà còn là công cụ, phơng tiện góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mới. Nó quyết định chất lợng và không ngừng nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên, mở rộng kiến thức và xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu của học sinh. Đồng thời tham gia vào bồi dỡng t tởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa mới trong nhà trờng. Để th viện nhà trờng có đủ các điều kiện theo tiêu chuẩn đã đợc Bộ GD&ĐT ban hành. Là ngời quản lý trong trờng tôi luôn trăn trở Làm thế nào để tr- ờng có một th viện có đầy đủ sách báo, tạp chí, tài liệu và phải làm gì để thu hút đông đảo bạn đọc đến với th viện và thực hiện tốt công tác xã hội hóa th viện. Năm học 2002 2003 th viện trờng THCS Gia Điền mặc dù đã đợc công nhận th viện chuẩn 659 nhng giáo viên và học sinh vẫn cha có đầy đủ các loại sách, báo phục vụ cho giảng dạy và học tập. Cơ sở vật chất của th viện cha đầy đủ, và chất lợng cha đợc cao. Cán bộ th viện là giáo viên kiêm nhiệm do đó còn hạn chế về nghiệp vụ th viện, do vậy việc tổ chức các hoạt động cha phong phú về nội dung và hình thức. Xuất phát từ thực trạng của th viện nhà trờng còn cha đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới của ngành giáo dục. Về đổi mới nội dung chơng trình, sách giáo khoa và phơng pháp giảng dạy. Vì vậy việc xây dựng một th viện có đầy đủ cơ sở vật chất, sách báo, tạp chí . đạt chuẩn th viện trờng học theo QĐ số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT là một yêu cầu hết sức cần thiết và cấp bách. Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục và đào tạo về đổi mới chơng trình giáo dục đào tạo theo hớng chuẩn hóa , hiện đại hóa, xã hội hóa. Nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi d- ỡng nhân tài trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. Với phơng châm: Vừa học, vừa làm, vừa rút kinh nghiệm và đã thành công tại th viện trờng THCS Gia Điền Tôi mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm xây dựng 4 th viÖn ®¹t chuÈn th viÖn trêng häc theo Q§ sè 01/2003/Q§/BGD&§T”, ®Ó b¹n ®äc cïng tham kh¶o. PhÇn II : Gi¶i quyÕt vÊn ®Ò 5 I. Cơ sở lý luận và thực tiễn 1. Cơ sở lý luận: 1.1. Khái niệm th viện: Th viện là nơi tàng trữ, lu giữ bảo quản sách báo, tạp chí, tài liệu và tổ chức cho ngời đọc khai thác sử dụng. Th viện trờng phổ thông là th viện khoa học chuyên ngành Giáo dục và Đào tạo, nằm trong hệ thống th viện nói chung và thực hiện nghiêm chỉnh những văn bản quy phạm pháp luật về công tác th viện nhà nớc. Th viện không những là cơ sở vật chất trọng yếu, nó đảm bảo số lợng và chất l- ợng sách giáo khoa, sách nghiệm vụ của giáo viên và sách tham khảo dùng chung mà còn là trung tâm sinh hoạt văn hoá khoa học của giáo viên và học sinh trong những buổi ngoại khoá. Hoạt động của th viện thực sự đã góp phần quyết định chất lợng và nâng cao năng lực giảng dạy của giáo viên, mở rộng kiến thức và xây dựng thói quen tự nghiên cứu cho học sinh đồng thời tham gia tích cực vào việc bồi dỡng t tởng chính trị, xây dựng nếp sống văn hoá mới trong nhà trờng. Ngoài ra th viện còn giúp các em học sinh biết sử dụng và khai thác sách báo trong th viện phù hợp với trình độ và nhận thức của mình. 1.2. Nhiệm vụ của th viện trờng phổ thông: Nhiệm vụ của th viện trờng học là cung ứng đầy đủ các loại sách báo nhằm góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy, học tập và tự bồi dỡng thờng xuyên của giáo viên và học sinh. Su tầm và giới thiệu nhũng sách báo cần thiết phục vụ giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học, bổ xung kiến thức của các môn khoa học, góp phần vào việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện. Tổ chức thu hút toàn thể giáo viên và học sinh tham gia sinh hoạt th viện thông qua các hoạt động phù hợp với chơng trình và kế hoạch dạy học. Phối hợp với th viện trong ngành, th viện địa phơng để chủ động khai thác, sử dụng vốn sách báo, trang thiết bị chuyên dùng làm phong phú nội dung kho sách báo và tăng cờng cơ sở vật chất kỹ thuật th viện. 6 Tổ chức quản lý đúng nghiệp vụ th viện. 1.3. Qui định về tiêu chuẩn th viện trờng phổ thông (Ban hành kèm theo quyết định số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT) a. Tiêu chuẩn thứ nhất: Sách giáo khoa: Đảm bảo cho mỗi học sinh có một bộ SGK. Sách nghiệp vụ của giáo viên: Mỗi tên sách nghiệp vụ của giáo viên phải đủ cho giáo viên có một bản và 3 bản lu tại th viện (tính theo bộ môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy). Sách tham khảo: Trờng ở Thành phố, Thị xã, đồng bằng tối thiểu mỗi học sinh có 02 cuốn sách. Các trờng miền núi vùng có điều kiện kinh tế khó khăn tối thiểu mỗi học sinh có 01 cuốn sách, số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo danh mục dùng chung cho th viện các trờng phổ thông do BGD&ĐT hớng dẫn hàng năm. Báo, tạp chí, bản đồ và tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa: Báo, tạp chí: Báo nhân dân, báo giáo dục & thời đại, tạp chí giáo dục, tạp chí thế giới mới, tạp chí tập san của ngành phù hợp với ngành học cấp học. Bản đồ và tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa: Đảm bảo đủ các loại bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa do nhà xuất bản giáo dục xuất bản và ban hành từ năm 1998 đảm bảo mỗi tên bản đồ tranh ảnh đợc tính tối thiểu theo lớp, cứ 02 lớp cùng khối có 01 bản. b. Tiêu chuẩn thứ 2: Về cơ sở vật chất. Phòng th viện: đợc đặt ở trung tâm hoặc nơi thuận tiện đảm bảo diện tích tối thiểu là 50m 2 để làm phòng đọc và kho sách. Trang thiết bị chuyên dùng: có giá, tủ chuyên dùng, đủ bàn ghế, ánh sáng, có tủ hoặc hộp mục lục, sổ mục lục, bảng để giới thiệu với ban đọc. Phòng đọc cho giáo viên có tối thiểu 20 chỗ ngồi, phòng đọc cho học sinh tối thiểu có 25 chỗ ngồi, nơi làm việc của cán bộ th viện, nơi để sách. c. Tiêu chuẩn thứ 3: Về nghiệp vụ. 7 Tất cả các loại ấn phẩm trong th viện phải đợc đăng ký mô tả, phân loại, tổ chức mục lục, sắp xếp theo đúng nghiệp vụ th viện. Có nội quy th viện, hàng năm cán bộ th viện phải tổ chức biên soạn từ 01 đến 02 th mục phục vụ cho giảng dạy và học tập trong nhà trờng. d. Tiêu chuẩn thứ 4: Tổ chức quản lý: Hiệu trởng phân công 01 lãnh đạo trờng trực tiếp phụ trách công tác th viện, bố trí công tác cán bộ th viện, chỉ đạo thực hiện và báo cáo lên cấp trên về khả năng huy động các ngồn kinh phí bổ xung sách cho th viện. Cán bộ làm công tác th viện: Mỗi trờng phải bố trí 1 giáo viên làm công tác th viện. Nếu là giáo viên kiêm nghiệm thì phải đợc bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ về công tác th viện trờng học, đợc hởng lơng và các tiêu chuẩn khác nh giáo viên đứng lớp. Phối hợp trong công tác th viện: Th viện phải có mạng lới cộng tác viên trong giáo viên ,học sinh và hội CMHS để cán bộ th viện khai thác phát triển phong trào đọc sách báo, tài liệu của trờng . Kế hoạch kinh phí hoạt động: Hàng năm th viện lập kế hoạch đầu t củng cố phát triển mua sách, đảm bảo chỉ tiêu phần trăm, tỷ lệ giáo viên và học sinh thờng xuyên sử dụng sách, báo th viện. Hoạt động của th viện: Có nội dung hoạt động phù hợp với giáo dục toàn diện, phục vụ tốt các hoạt động ngoại khoá, cho thuê, mợn SGK theo đúng chế dộ chính sách hiện hành. e. Tiêu chuẩn thứ 5: Quản lý th viện Các danh hiệu th viện: Th viện trờng học đạt chuẩn: đạt đầy đủ 5 tiêu chuẩn nêu trên, Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận th viện trờng học đạt chuẩn cho các th viện trờng phổ thông của địa phơng. Th viện trờng học tiên tiến: là th viện đạt chuẩn có những mặt vợt trội, có ít nhất từ 3 tiêu chuẩn trở lên. 8 Th viện trờng học xuất sắc: là th viện đạt tiên tiến có những hoạt động đặc biệt xuất sắc, có hiệu quả cao, có sáng tạo. 2. Cơ sở thực tiễn: Đơn vị trờng THCS Gia Điền là một trong những xã vùng ven của huyện Hạ Hoà, với tổng số diện tích của địa phơng là 687,6 ha. có 10 khu hành chính. Dân số là 3425 ngời. Trình độ dân trí không đồng đều, các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng luôn chăm lo quan tâm tới sự nghiệp giáo dục. Trờng THCS Gia Điền năm học 2009 2010 tổng số có 08 lớp với 186 học sinh và 24 cán bộ giáo viên, trong đó có 09 giáo viên trình độ trên chuẩn. số còn lại đều đạt chuẩn, có 04 đồng chí giáo viên đang theo học các lớp đại học. Năm học 2002-2003 th viện trờng THCS Gia Điền đã đợc công nhận th viện chuẩn 659. BGH và giáo viên của trờng coi th viện lúc đó là đã đạt yêu cầu. Song cơ sở vật chất của th viện vẫn cha đáp ứng đợc nhu cầu phục vụ cho giáo viên và học sinh, chất lợng một số đầu sách đã lạc hậu, sách cũ nhiều nên việc bảo quản còn khó khăn. Số lợng báo và tạp chí tuy đã có nhng cha phong phú về thể loại. Cán bộ phụ trách th viện là giáo viên kiêm nhiệm do đó còn hạn chế về nghiệp vụ th viện , do vậy việc tổ chức các hoạt động cha phong phú về nội dung và hình thức. Để đáp ứng yêu cầu hiện ngày càng cao của đội ngũ cán bộ giáo viên và học sinh trong nhà trờng, nhằm thực hiện tốt chơng trình đổi mới giáo dục phổ thông, đặc biệt là giáo dục THCS, từng bớc đổi mới nội dung, chơng trình, sách giáo khoa và đổi mới phơng pháp giảng dạy theo hớng tích cực. Trờng THCS Gia Điền đã xác định: Cần phải có một th viện chuẩn có đủ sách báo tạp chí, có đủ cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động th viện, nhằm đáp ứng đầy đủ nhu cầu của việc đổi mới giáo dục phổ thông, để từ đó mở mang tầm nhận thức cho giáo viên và học sinh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Trên nền tảng của th viện đạt chuẩn 659. Các tiêu chuẩn cơ bản đã đạt đợc, song nhu cầu về sách báo, tạp chí, cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động th viện cần đợc đầu t và nâng cấp, đồng thời bổ xung các đầu sách trong danh mục quy định và kho sách cho phù hợp với điều kiện hiện nay. Là một nhà quản lý trực tiếp chỉ đạo các hoạt động của nhà trờng, tôi đã có kế hoạch xây dựng th viện đạt chuẩn theo 9 quyết định 01/2003/QĐ/BGD&ĐT. Bằng những giải pháp cụ thể, tranh thủ sự nỗ lực, kinh phí và trí tuệ của tập thể giáo viên, cán bộ công nhân viên trong nhà trờng, các tổ chức chính trị xã hội. Cho đến năm 2008 trờng THCS Gia Điền đã đợc sở giáo dục và đào tạo Tỉnh Phú Thọ về kiểm tra và công nhận th viện trờng đạt chuẩn theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD&ĐT. Trong quá trình chỉ đạo xây dựng th viện chuẩn tuy có rất nhiều thuận lợi song cũng gặp không ít những khó khăn, nhng với lòng quyết tâm của ngời lãnh đạo, tất cả các tiêu chí của th viện chuẩn theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD&ĐT đã đợc hoàn thành và thực sự đã đi vào hoạt động có hiệu quả từ năm 2008. II. Giả thuyết Nếu các nhà quản lý mạnh dạn áp dụng sáng kiến kinh nghiệm nhỏ này của tôi thì công tác xây dựng th viện đạt tiêu chuẩn th viện trờng học theo QĐ số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT sẽ thành công, góp phần đắc lực vào việc nâng cao chất l- ợng giáo dục toàn diện trong nhà trờng. III. Quá trình áp dụng giải pháp mới. 1. Qui trình tiến hành SKKN Để xây dựng thành công th viện theo tiêu chuẩn 01 của Bộ giáo dục và Đào tạo cần tuân thủ các quy trình sau đây: 1.1. Bớc 1: Công tác tuyên truyền, vận động Sau khi nghiên cứu 5 tiêu chuẩn của th viện chuẩn theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD&ĐT, để các thông tin này đến đợc với mọi tầng lớp nhân dân, với cộng đồng, với các thầy cô giáo và các em học sinh cần làm tốt công tác tuyên truyền, vận động. Các nội dung tuyên truyền gồm vai trò vị trí và chức năng của th viện, đặc biệt là sự cần thiết phải xây dựng th viện đạt chuẩn theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD&ĐT để phục vụ yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, đổi mới chơng trình, sách giáo khoa và đổi mới phơng pháp giảng dạy của giáo viên, nhằm đáp ứng yêu cầu của hiện tại trong việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện trong nhà trờng, làm cho mọi ngời hiểu rõ và cùng nhau chia sẻ những khó khăn của nhà trờng trong việc xây dựng các tiêu chí của th viện. 10 [...]... bổ sung ấn phẩm vào th viện Tranh thủ huy động nguồn vốn từ các tổ chức và mọi cá nhân có thể đợc 2 Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm: 25 Với các trờng có điều kiện tơng tự và th viện cha đạt tiêu chuẩn th viện phổ thông theo QĐ số 01/2003/QĐ/BGD&ĐT ngày 02/01/2003 của Bộ trởng BGD&ĐT thì có thể áp dụng linh hoạt sáng kiến kinh nghiệm này Trớc hết cần phổ biến nội dung kinh nghiệm cho các thành viên... sau đó tiến hành thử nghiệm Từ kết quả thử nghiệm rút kinh nghiệm điều chỉnh cho phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trờng và địa phơng để đạt hiệu quả cao nhất Cách sử dụng sáng kiến cần tuân thủ theo các bớc đã ghi trong sáng kiến Để nâng cao hiệu quả sử dụng SKKN, các đơn vị trờng học cần quan tâm đầu t CSVC, trang thiết bị, sách báo, tài liệu Bám sát các tiêu chuẩn của th viện 01 và có kế hoạch... học kinh nghiệm I Kinh nghiệm cụ thể, cách sử dụng SKKN: 1 Kinh nghiệm cụ thể: Khi xây dựng th viện chuẩn cần làm tốt công tác tuyên truyền trong trờng và ngoài cộng đồng xã hội, làm cho mọi ngời thấy rõ vai trò, vị trí và nhiệm vụ của th viện trờng học Sự cần thiết phải xây dựng chăm lo cho giáo dục xã nhà để cùng nhau chia sẻ những khó khăn trong quá trình xây dựng th viện chuẩn Khi xây dựng th viện. .. thấy việc xây dựng th viện nhà trờng là một yêu cầu cấp thiết phục vụ cho công tác giáo dục Vì vậy phải phát triển sáng kiến lên đề tài nghiên cứu khoa học và tiếp tục xây dựng th viện trờng học ở mức độ cao hơn đó là xây dựng th viện trờng học tiên tiến và th viện trờng học xuất sắc trong các năm tới III Kết luận, kiến nghị : 1 Kết luận Để thu hút ngời đọc và sử dụng sách báo, tài liệu có hiệu quả hơn... kết quả th viện 01 đã đạt đợc Trên đây là một kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình xây dựng th viện chuẩn, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để kinh nghiệm của tôi ngày càng hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! 26 Phú Thọ, ngày 15 tháng 11 năm 2009 Ngời thực hiện Tạ Hùng Duyên Tài liệu tham khảo 1 Bộ GD&ĐT: Quy chế về tổ chức và hoạt động của th viện trờng... th viện nhà trờng đáp ứng mọi yêu cầu theo chuẩn 01 của Bộ GD&ĐT Để th viện góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh 2 ý kiến đề xuất : - Các trờng cần đợc biên chế cán bộ th viện chuyên trách - Hàng năm cần có chế độ cho cán bộ th viện kiêm nghiệm - Cán bộ th viện kiêm nghiệm đợc bồi dỡng thờng xuyên về nghiệp vụ - Đề nghị các cấp các ngành hàng năm đầu t hỗ trợ kinh. .. động các ngồn kinh phí bổ xung sách cho th viện Cán bộ làm công tác th viện: Trờng bố trí 1 giáo viên làm công tác th viện đợc bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ về công tác th viện trờng học, đợc hởng lơng và các tiêu chuẩn khác nh giáo viên đứng lớp Th viện đã có mạng lới cộng tác viên trong giáo viên ,học sinh và hội CMHS để cán bộ th viện khai thác phát triển phong trào đọc sách báo, tài liệu của trờng... học sinh - Cơ sở vật chất phục vụ cho phòng th viện - Tổ chức hoạt động của th viện vào nề nếp c Dự trù nguồn kinh phí: Để xây dựng th viện nhà trờng lập dự trù kinh phí mua bổ xung SGK, sách ngiệp vụ, sách tham khảo và các sách có trong danh mục th viện trờng phổ thông với tổng số tiền là: 40.000.000 đồng Để có đợc nguồn kinh phí cho việc xây dựng th viện theo quyết định 01/2003/QĐ/BGD& ĐT Ngay từ... Quản lý th viện Th viện trờng học đạt chuẩn: đạt đầy đủ 5 tiêu chuẩn nêu trên, Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận th viện trờng học đạt chuẩn cho các th viện trờng phổ thông của địa phơng Tháng 4/2007 lập hồ sơ báo cáo phòng GD&ĐT và Sở GD&ĐT về kiểm tra công nhận th viện Trong quá trình lập kế hoạch cần tập trung vào các nội dung sau: a Thành lập tổ công tác th viện: 13 Khi thành lập tổ công tác th viện cần... tổng số vốn huy động và đợc tài trợ (Tổ chức PLAN ) trị giá : 41.500.000đ Do vậy quá trình hoàn thiện từng tiêu trí của th viện chuẩn 01 đúng kế hoạch đã định 1.3 Bớc 3: Các biện pháp xây dựng các tiêu chuẩn th viện chuẩn 01: Trong quá trình thực hiện, ban giám hiệu, tổ công tác th viện của trờng đã tổ chức tham quan học tập một số th viện đã đợc công nhận th viện đạt chuẩn th viện phổ thông theo QĐ số . thành công tại th viện trờng THCS Gia Điền Tôi mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm xây dựng 4 th viÖn ®¹t chuÈn th viÖn trêng häc theo Q§. th viện: Th viện là nơi tàng trữ, lu giữ bảo quản sách báo, tạp chí, tài liệu và tổ chức cho ngời đọc khai thác sử dụng. Th viện trờng phổ thông là th viện