tuaàn 16 tröôøng tieåu hoïc trung bình d kermagbgøat´bergn pasaexµr pakti1 tuaàn 19 ngaøy daïy a muïc tieâu hs nhaän bieát ñöôïc chöõ vaø aâm z phaùt hieän ra ñöôïc chöõ z trong vaên baûn ñoïc ñöôïc

- HS luyeän ñoïc theo nhoùm, caù nhaân, lôùp.. GV noùi: Hoâm nay thaày seõ höôùng daãn caùc em oân laïi taát caû caùc phuï aâm boå sung ñaõ hoïc. - Cho HS quan saùt trong trong tranh ve[r]

Bài 45:

Z

Tuần 19

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết chữ âm Z

- Phát chữ Z văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng ô B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết T TU Ta số từ ứng dụng

dưới viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ ZM lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ ZM

-

ZM có âm ghép với âm ?

- Tiếng ZM có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng ZM có M học cịn ZM chưa học Hôm

chúng ta làm quen với chữ

aâm Z

- GV dán mẫu chữ Z lên hướng dẫn HS phát âm

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tiếng ZM có M học xong

còn Z chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

n - 5

- Cho HS phát âm Z cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại Z- M-ZM

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ hình ?

- Dạy từ ZUlI bước cịn lại tiến hành dạy từ ZM

- Cho HS đánh vần lại Z ZM ZUlI

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng: ZUr saZu ZUrZar yêu cầu

HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ etIstVePkMBugeZVIGVI ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng ePZMqIcMNI Hướng dẫn HS

đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ Z ZM ZUlI vừa viết vừa nói qui trình

viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS đọc

- HS tập đánh vần - HS phát biểu

- HS theo dõi lắng nghe - HS đánh vần

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

- HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS nêu

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết chữ âm n chữ số

- Phát chữ n-5 văn

- Đọc cách ghép phụ âm giọng ô, nguyên âm tạo thành âm tiết giọng ô B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết Z ZM ZUlI và số từ ứng

dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS chiếm lĩnh trí thức:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ narI lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ narI

- narI có tiếng ? Tiếng ghép với tiếng ?

-

na có âm ghép với âm ? âm đứng trước

âm đứng sau?

- Tiếng na có âm học xong, âm chưa học ?

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu - HS nêu

- Tieáng na có a học xong

còn n chưa học

-

Tiếng na có a

đã học cịn n chưa học Hôm

chúng ta làm quen với chữ âm n

- GV dán mẫu chữ chữ n lên hướng dẫn HS phát âm

- GV giới thiệu chữ r gồm nét móc vịng từ trái qua

phải uốn cong trở lại phải chữ S tiếng Việt

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- Cho HS phát âm n cá nhân, nhoùm

- Cho HS phát đánh vần lại n-a-na-narI

- GV giới thiệu tiếp chữ số hướng HS đọc

- Cho HS phát âm n narI theo lớp, cá nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng: nMGaeka ENnaM naLika

CMniH yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Bạn nhỏ tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng enaHCalMenABUesA Hướng

dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ n narI vừa viết vừa nói qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- HS đọc

- HS tập đánh vần - HS đọc theo - HS đánh vần

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

- HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu cịn thời gian)

Bài 47:

m

- Dặn HS học, làm VBT

Ngày dạy: A/ MỤC TIEÂU:

- HS nhận biết chữ âm m

- Phát chữ m văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng ô B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết n narI số từ ứng dụng

dưới viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhaän xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ mI lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ mI

-

mI có âm ghép với âm ?

- Tiếng mI có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng mI có I học cịn m chưa học Hơm chúng

ta làm quen với chữ âm m

- GV dán mẫu chữ m lên hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS so sánh m với b có giống khác ?

- Cho HS phát âm m cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại m- I - mI

* Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ hình ?

- Dạy từ Exmina bước lại tiến hành dạy từ mI

- Cho HS đánh vần lại m mI Exmina

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng: ma memI emGMe¶ mEm

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ mnusSkđúgrUbkMBugeZVIGVI ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng narIqamIsY Hướng dẫn HS

đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ m mI Exmina vừa viết vừa nói qui

trình viết

- Tiếng mI có I học xong,

còn I chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm - HS nêu - HS đọc

- HS tập đánh vần - HS phát biểu

- HS theo dõi lắng nghe - HS đánh vần

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

- HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện taäp:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

- HS thực hành viết - HS quan sát

Baøi 48 :

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian)

- Dặn HS học, làm VBT

- HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết cách chắn âm, vần, tiếng, từ học T Z n m

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nghe hiểu từ vận dụng từ vào thực tiễn

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết m mI Exmina và số từ ứng

dụng viết bảng

- HS hát vui - HS nêu

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Từ 44 đến em học xong âm, chữ nào? - GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hơm thầy hướng dẫn em ôn lại tất âm, chữ học

- Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ?

- Muốn tiếng Exemsa thầy lấy âm ghép với âm

naøo ?

- Cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ saKU

- GV giới thiệu tiếp tiếng emGMe¶ bước dạy tương tự

như dạy tiếng Exemsa

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn:

.

Chữ T cột dọc ghép a dòng ngang tiếng

gì?

.

Cịn tiếng dòng lại em làm tương tự

ghép tiếng Ta

.

Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng ôn

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng: CMen] KMnUr TMraM TMBa

lMnaM sMnYr yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- HS noäp VBT

- HS nêu âm, chữ học

- HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS phát biểu - HS đọc

-HS đánh vần

- HS đọc bảng ôn - Ở đọc theo - HS nêu

- HS tự ghép, sau đọc lên

- HS đồng - HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa

- GV giới thiệu tiếp câu ứng dụng: masMbrreTHesH

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân - Liên hệ GD

4/ Luyện viết:

- HS đọc

- HS tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc theo

Baøi 49:

y

- GV viết mẫu từ Exemsa emGMe¶ vừa viết vừa nói lại

qui trình viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại toàn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ?

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT

- HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc SGK

Tuần 20

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết chữ âm y

- Phát chữ y văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết Exemsa emGMe¶ số từ ứng

dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ yYr lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ yYr

-

yYr có âm ghép với âm ?

- Tiếng yYr có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng yYr có Y r học cịn y chưa học Hôm

chúng ta làm quen với chữ âm y

- GV dán mẫu chữ chữ y lên hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS phaùt âm l cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại y- Y- yYr

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng: yM eyaZa yUryar yIek yêu

cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Bạn tranh làm ?

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tiếng yYr có Y học

xong y chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- GV giới thiệu câu ứng dụng sIhayMTarnM Hướng dẫn

HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ y yYr vừa viết vừa nói qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

Baøi 50:

X

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu cịn thời gian)

- Dặn HS học, làm VBT

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS neâu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết chữ âm

X

- Phát chữ

X

văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng ô

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết y yYr số từ ứng dụng

vieát bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- HS hát vui - HS nêu

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

salaXMu

lên bảng cho HS đọc

trôn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

salaXMu

-

salaXMu

có tiếng? Tiếng ghép với tiếng nào?

-

XMu

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

XMu

có âm học xong, âm chưa

học ?

-

Tiếng

XMu

có Mu học cịn

X

chưa học Hơm

nay làm quen với chữ

âm

X

- GV dán mẫu chữ chữ

X

lên hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS so sánh

X

với

y

có giống khác ?

- Cho HS phaùt âm

X

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

X- Mu -

salaXMu

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

XurXUr

KeXor emXMu

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tiếng

XMu

có Mu

học xong

X

chưa học

- HS theo dõi, yù laéng nghe

- HS phát âm - HS nêu - HS đọc - HS đánh vần

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

- HS tìm hiểu nghóa

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm nghề ? - GV giới thiệu câu ứng dụng

- HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

Baøi 51:

Q

BUrFICaemXMu

Hướng dẫn HS đọc - Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

salaXMu

vừa viết vừa nói

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện taäp:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian)

- Dặn HS học, làm VBT

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS nêu

Ngày dạy: A/ MỤC TIEÂU:

- HS nhận biết chữ âm

Q

- Phát chữ

Q

văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

X salaXMu

và số từ

ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

eQI

lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

eQI

-

eQI

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

eQI

có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng

eQI

có eIđã học cịn

Q

chưa học Hơm

chúng

ta làm quen với chữ âm

Q

- GV dán mẫu chữ chữ

X

lên hướng dẫn HS phát âm

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tiếng

eQI

có eI học

xong

Q

chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- Cho HS so sánh

Q

với

l

có giống khác ?

- Cho HS phaùt âm

Q

cá nhân, nhóm

Bài 52:

v

- Cho HS phát đánh vần lại

Q-e I -eQI

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

QW Qr QUqr

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng eKQrrQUqr Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

Q eQI

vừa viết vừa nói qui trình

viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS đánh vần - HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết chữ âm

v

- Phát chữ

v

văn

- Đọc phụ âm giọng ô ghép với nguyên âm tạo thành âm tiết giọng ô

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

Q eQI

và số từ ứng dụng

ở viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

vifI

lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

vifI

- vifI

có tiếng? Tiếng ghép với tiếng nào?

-

vi

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

vi

có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng

vi

có

i

đã học cịn

v

chưa học Hơm

chúng

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tiếng

vi

có

i

học

xong

v

chưa học

- HS theo dõi, ý lắng

ta làm quen với chữ âm

v

nghe

- GV dán mẫu chữ chữ

v

lên hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS so sánh

v

với

r

có giống khác ?

- Cho HS phát âm

v

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

v- i -vifI

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

vaca var

vaeya rév

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng narIBUEkrévGMe:H Hướng dẫn

HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

v vifI

vừa viết vừa nói qui trình

viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hôm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS nêu - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

Baøi 53:

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết cách chắn âm, vần, tiếng, từ học y X Q v

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nghe hiểu từ vận dụng từ vào thực tiễn

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

v vifI

và số từ ứng dụng

dưới viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Từ 49 đến em học xong âm, chữ nào? - GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hơm thầy hướng dẫn em ơn lại tất âm, chữ học

- Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ?

- Muốn tiếng yIek thầy lấy âm ghép với âm nào?

- Cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ yIek

- GV giới thiệu tiếp tiếng Qr bước dạy tương tự dạy

tieáng yIek

2/ Hướng dẫn HS ơn tập:

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS nêu âm, chữ học

- HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS phát biểu - HS đọc

Baøi 54:

er{nsaeLIgvij

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn:

.

Chữ y cột dọc ghép a dịng ngang tiếng

gì?

.

Còn tiếng dòng lại em làm tương tự

như ghép tiếng ya

.

Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng

oân

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng: XMu viZI evla yIeha

yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa

- GV giới thiệu tiếp câu ứng dụng: narIecHraMyIek

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân - Liên hệ GD

4/ Luyện vieát:

- GV viết mẫu từ yIek Qr vừa viết vừa nói lại qui trình

viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại tồn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ?

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT

- HS đọc bảng ôn - Ở đọc theo - HS nêu

- HS tự ghép, sau đọc lên - HS đồng

- HS đọc từ ứng dụng - HS đọc

- HS tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc theo

- HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết cách chắn âm, vần, tiếng, từ học giọng o giọng ô

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nghe hiểu từ vận dụng từ vào thực tiễn

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết yIek Qr số từ ứng dụng

viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Cho đến em học tất chữ Hôm thầy hướng dẫn em ôn lại tất âm, chữ học

- GV giới thiệu cho HS nhắc lại tựa,

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng

- GV đọc lại bảng ôn giới thiệu phụ âm chưa học là: f

D F

- Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Cho HS luyện đọc bảng ơn theo nhóm, cá nhân

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT - HS theo dõi - HS nhắc lại tựa - HS đọc bảng ôn - HS theo dõi - Ở đọc theo

- HS luyện đọc bảng ôn

3/ Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:

- GV giới thiệu câu ứng dụng: narIebHsMLIK

Baứi 55:

gă - jă

yờu cu HS c

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS đọc lại câu ứng dụng - Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân

4/ Luyện viết:

- GV viết mẫu từ révGMe:H vừa viết vừa nói

lại qui trình viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại tồn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học thuộc lịng bảng ơn, làm VBT

- HS đọc - HS đọc theo - HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc

- HS đọc SGK

Tuần 22

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

g: j:

- Phát chữ

g: j:

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết số từ bảng ôn - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

Eg:g:

lên bảng cho HS đọc trơn

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

Eg:g:

- Eg:g:

có tiếng? Tiếng ghép với tiếng

nào?

-

Eg:

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

Eg:

có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng

Eg:

có

E

đã học cịn

g:

chưa học Hơm

nay chuùng

ta làm quen với chữ âm

g:

- GV dán mẫu chữ chữ

g:

lên hướng dẫn HS phát âm

- Cho HS so sánh

g:

với

g

có giống khác ?

- Cho HS phát âm

g:

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

g:- E

-

Eg: - Eg:g:

- Dạy âm

j:

bước dạy tiến hành tương tự dạy

aâm

g:

qua tieáng

Eg:g:

- Cho HS đánh vần lại

g: Eg:g; j: júaM

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

eg:Aeg:A

ej:Hej:aH júaMejIú

yêu cầu HS đọc từ

ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần - HS phát biểu

- Tieáng

Eg:

có

E

học xong

g:

chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm - HS nêu - HS đọc - HS đánh vần

- HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

ecA

g:ajúaMnMGaeka

Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

g: Eg:g; j: júaM

vừa viết

vừa nói qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS quan saùt tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS taäp viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

Baứi 56:

mă - 6

Ngaứy daùy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

m: 6

- Phát chữ

m: 6

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

g: Eg:g: j: júaM

1 số từ ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

m:UtU

lên bảng cho HS đọc trơn

- m:UtU

có tiếng? Tiếng ghép với tiếng

nào?

-

m:U

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

m:U

có âm học xong, âm chưa

học ?

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng

m:U

có

U

học xong

m:

chưa

học

-

Tiếng

m:U

có

U

đã học cịn

m:

chưa học

Hơm làm quen với chữ

đó âm

m:

- GV dán mẫu chữ chữ

m:

lên hướng dẫn HS phát

aâm

nghe

- HS phát âm

- Cho HS so sánh

m:

với

m

có giống khác nhau?

- Cho HS phát âm

m:

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

m: - U -m:UtU

- GV giới thiệu tiếp chữ số hướng HS đọc

- Cho HS phát âm

m:

m:UtU 6

theo lớp, cá nhân,

nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

mYem:A Em:

muaM

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

Gw Ga Gw eGI

Em:bMeBeBA

Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

m:

m:UtU 6

vừa viết vừa nói

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS nêu - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan saùt tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS taäp viết bảng

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS tìm, gạch - HS m SGK c

Baứi 57:

yă - 7

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

y: 7

- Phát chữ

y: 7

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

m:

m:UtU 6

số từ

ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

Gắy:

lên bảng cho HS đọc trơn

- Gắy:

có tiếng? Tiếng ghép với tiếng

naøo?

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

-

éy:

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

éy:

có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng

éy:

có

é

đã học cịn

y:

chưa học Hơm

chúng ta làm quen với chữ âm

y:

- GV dán mẫu chữ chữ

m:

lên hướng dẫn HS phát

âm

- Tiếng

éy:

có

é

học

xong

y:

chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát aâm

- Cho HS so sánh

y:

với

y

có giống khác nhau?

- Cho HS phát âm

y:

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

y: - é- Gắy:

- GV giới thiệu tiếp chữ số hướng HS đọc

- Cho HS phát âm

y:

Gắy: 7

theo lớp, cá nhân,

nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

ry:a réy:

éqyuaM

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

sUNa

darIraMéqyua

M

Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

y:

Gắy: 7

vừa viết vừa nói

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện tập:

- HS nêu - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết baỷng

Baứi 58:

ră - 8

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Tuaàn 23

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

r : 8

- Phát chữ

r : 8

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

y:

Gắy: 7

số từ

ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

- HS hát vui - HS nêu

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

Er :

lên bảng cho HS đọc trơn

-

Er :

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

Er :

có âm học xong, âm chưa

hoïc ?

-

Tiếng

Er :

có

E

đã học cịn

r :

chưa học Hôm

nay làm quen với chữ

aâm

r :

- GV dán mẫu chữ chữ

r :

lên hướng dẫn HS phát âm

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng

Er :

có

E

học xong

r :

chưa

học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- Cho HS so sánh

r :

với

r

có giống khác nhau?

- Cho HS phát âm

r:

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

r : - E- Er :

- GV giới thiệu tiếp chữ số hướng HS đọc

- Cho HS phát âm

r : Er : 8

theo lớp, cá nhân,

nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

rua Mér : Garr

:

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

Exrga

tamIuQWruaMér :

Hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

r : Er : 8

vừa viết vừa nói qui

trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- HS nêu - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

Baứi 59:

vă - 9

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hôm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

v: 9

- Phát chữ

v: 9

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

r : Er : 8

số từ ứng

dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

- HS hát vui - HS nêu

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

taevA:

lên bảng cho HS đọc trơn

-

taevA:

có tiếng? Tiếng đứng trước,

tiếng đứng sau?

-

evA:

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

evA:

có âm học xong, âm chưa

học ?

-

Tiếng

evA:

có

eA

đã học cịn

v:

chưa học

Hơm làm quen với chữ

đó âm

v:

- GV dán mẫu chữ chữ

v:

lên hướng dẫn HS phát âm

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng

evA:

có

eA

học xong

v:

chưa học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- Cho HS so sánh

v:

với

v

có giống khác nhau?

- Cho HS phát âm

v:

cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại

v: - eA - taev:A

- GV giới thiệu tiếp chữ số

9

hướng HS đọc

- Cho HS phát âm

v: taev:A 9

theo lớp, cá

nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

hUrv:v: tv:a

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

taev:AehIryMtaev:Ataev:A

Hướng

dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

v: taev:A 9

vừa viết vừa

nói qui trình viết

- HS nêu - HS đọc - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan saùt tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

Baứi 60:

bă

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hôm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS taäp viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung

b:

- Phát chữ

b:

văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

v: taev:A 9

số

từ ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ

b:H

lên bảng cho HS đọc trơn

-

b:H

có âm ghép với âm ?

- Tiếng

b:H

có âm học xong, âm chưa

học ?

-

Tiếng

b:H

có

H

đã học cịn

b:

chưa học

Hơm làm quen với chữ

đó âm

b:

- GV dán mẫu chữ chữ

b:

lên hướng dẫn HS phát

aâm

- Cho HS so sánh

b:

với

b

có giống khác nhau?

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng

b:H

có

b:H

học xong

b:H

chưa

học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm - HS nêu

- Cho HS phát âm

b:

cá nhân, nhoùm

- Cho HS phát đánh vần lại

b: - H - b:H

- Cho HS quan saùt tranh hỏi tranh vẽ hình ?

- Dạy từ cMbIu bước lại tiến hành dạy từ

b:H

- Cho HS đánh vần lại

b: b:H cMbIu

theo lớp,

cá nhân, nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

cM):a éb:LaM

bIuG ):aqa

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

enAsalaeKdaMcMbIuCaCYr

Hướng

- HS đọc - HS đánh vần - HS đọc - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

Baøi 61:

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

b: b:H cMbIu

vừa viết vừa

noùi qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Tuần 24

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết phụ âm bổ sung học

g: j: m: y: r: v:

b:

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nghe hiểu từ vận dụng từ vào thực tiễn

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

b: b:H cMbIu

và

số từ ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Từ 55 đến em học xong phụ âm bổ sung nào?

- GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hơm thầy hướng dẫn em ôn lại tất phụ âm bổ sung học - Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ?

- Muốn tiếng

Em:

thầy lấy âm ghép với âm

naøo ?

- Cho HS đọc trơn từ

Em:

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

Em:

- GV giới thiệu tiếp tiếng bIuGr bước dạy tương tự

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS nêu âm, chữ học

- HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS phát biểu - HS đọc

-HS đánh vần

dạy tiếng

Em:

- Cho HS đọc lại

Em:

bIuGr

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn:

.

Chữ

g:

ở cột dọc ghép

a

ở dịng ngang

tiếng gì?

.

Cịn tiếng dịng cịn lại em làm tương tự

như ghép tiếng

g:a

.

Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng

oân

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- HS đọc

- HS đọc bảng ôn - Ở đọc theo - HS nêu

- HS tự ghép, sau đọc lên

Baøi 62:

b) - s)

- GV giới thiệu từ ứng dụng:

6

eg:HegaH mYem:A hUrv:v:

ehae):A

và yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa - GV giới thiệu tiếp câu ứng dụng:

Em:b:Hehae):Aexa):a

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân - Liên hệ GD

4/ Luyện viết:

- GV viết mẫu từ

Em:

bIuGr vừa viết vừa nói

lại qui trình viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại tồn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ?

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT

- HS đọc

- HS tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc theo

- HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc SGK

Ngày dạy: A/ MỤC TIEÂU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung b) s)

- Phát chữ b) s) văn

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

Em:

bIuGr số từ ứng dụng

dưới viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ sab)U lên bảng cho HS đọc trơn

- sab)U có tiếng? Tiếng đứng trước, tiếng đứng

sau?

- b)U có âm ghép với âm ?

- Tiếng b)U có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng b)U có

U

đã học cịn b) chưa học Hơm chúng

ta làm quen với chữ âm b)

- GV dán mẫu chữ chữ b) lên hướng dẫn HS phát âm

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng b)U có

U

học xong b) chưa

học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát aâm

- Cho HS so sánh b) với

b

có giống khác nhau?

- Cho HS phát âm b) cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại b)- U-sab)U

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ hình ?

- Dạy từ ekAs)U bước cịn lại tiến hành dạy từ sab)U

- Cho HS đánh vần lại b) sab)U s) ekAs)U theo lớp, cá nhân,

nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng: b)iH sIu suaM ts)U yêu cầu

HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng

- HS nêu - HS đánh vần - HS đọc - HS nêu - HS đọc lại

Baøi 63:

h) - G)

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng sab)UBIrdMuenAelItu Hướng

dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ b) sab)U s) ekAs)U vừa viết vừa nói qui

trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan saùt tranh phát biểu

- HS đọc theo GV - HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Ngaøy dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết phụ âm bổ sung h) G)

- Phát chữ h) G) văn

- Đọc ghép phụ âm bổ sung với nguyên âm B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết b) sab)U s) ekAs)U số từ ứng dụng

ở viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV viết từ etAh)U lên bảng cho HS đọc trơn

- etAh)U có tiếng? Tiếng đứng trước, tiếng đứng

sau?

- h)U có âm ghép với âm ?

- Tiếng h)U có âm học xong, âm chưa học ?

-

Tiếng h)U có

U

đã học cịn h) chưa học Hôm chúng

ta làm quen với chữ âm h)

- GV dán mẫu chữ chữ h) lên hướng dẫn HS phát âm

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- Tiếng h)U có

U

học xong b) chưa

học

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- Cho HS phát âm h) cá nhân, nhóm

- Cho HS phát đánh vần lại h)- U-etAh)U

- Cho HS quan sát tranh hỏi tranh vẽ hình ?

- Dạy từ G)UGr bước lại tiến hành dạy từ

etAh)U

- Cho HS đánh vần lại h) etAh)U G) G)UGr theo lớp, cá nhân,

nhoùm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:eh)a hIuhIu hWuha G)?

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng eKeh)aG)UGr Hướng dẫn HS

đọc

- HS nêu - HS đánh vần - HS đọc - HS nêu - HS đọc lại

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

Baøi 64:

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ h) etAh)U G) G)UGr vừa viết vừa nói qui

trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CUÛNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

phát biểu

- HS đọc theo GV - HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Tuaàn 25

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết phụ âm bổ sung học b) s) h) G)

- Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nghe hiểu từ vận dụng từ vào thực tiễn

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết h) etAh)U G) G)UGr số từ ứng

dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Từ 62 đến em học xong phụ âm bổ sung nào?

- GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hơm thầy hướng dẫn em ôn lại tất phụ âm bổ sung học - Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ?

- Muốn tiếng hU)h)U thầy lấy âm ghép với âm

naøo ?

- Cho HS đọc trơn từ hU)h)U

- Hướng dẫn HS đánh vần từ hU)h)U

- GV giới thiệu tiếp tiếng sIu bước dạy tương tự

dạy tiếng hU)h)U

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS nêu âm, chữ học

- HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS phát biểu - HS đọc

-HS đánh vần

- Cho HS đọc lại hU)h)U sIu

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn:

.

Chữ s) cột dọc ghép

aM

ở dịng ngang

tiếng gì?

.

Cịn tiếng dịng cịn lại em làm tương tự

như ghép tiếng suaM

.

Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng

oân

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng:cMkarekAs)U sab)UdMu G)UEG

etAh)Uqa yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

- HS đọc

- HS đọc bảng ôn - Ở đọc theo - HS nêu

- HS tự ghép, sau đọc lên

- HS đồng - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc

Baøi 65:

¿

y

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa

- GV giới thiệu tiếp câu ứng dụng: kumarxMts)UeTAsala

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân - Liên hệ GD

4/ Luyện viết:

- GV viết mẫu từ hU)h)U suI vừa viết vừa nói lại qui trình

viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại tồn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ?

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT

- HS đọc theo - HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc SGK

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết cách ghép vần phụ âm cuối y

- HS đọc, viết chữ học

y )ay TITuy

-

Đọc từ ngữ ứng dụng:

kay ekIy cMNay

CMmnYy ruy niyay

- Đọc hiểu câu ứng dụng:

ecAsaeTAFanINaNUy.

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết hU)h)U suI số từ ứng dụng

viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

)ay

viết từ lên bảng cho HS đọc trơn

- Hoûi tiếng

)ay

gồm âm ?

-

)ay

có vần ghép với âm ?

-

GV nói từ

)ay

ghép vần

)a

âm

y

- Từ

)ay

có vần đứng trước, âm đứng sau ?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

)ay

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu - HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát biểu - HS phát âm - Cho HS quan sát tranh thứ hai hỏi: tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

TITuy

viết từ lên bảng cho HS

đọc trơn

- Các bước dạy từ

TITuy

GV tiến hành tương tự

dạy từ

)ay

- GV hỏi từ

)ay

TITuy

giống khác

điểm naøo ?

- GV rút âm

y

giới thiệu hôm học

cách ghép phụ âm cuối sau vần âm

y

- Hướng dẫn HS đánh vần lại

y )ay TITuy

- Cho HS đánh vần lại

y )ay TITuy

theo lớp, cá

- HS phát biểu - HS đọc trơn - HS phát biểu - HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- HS đọc theo yêu cầu GV

nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

kay ekIy

cMNay CMmnYy ruy niyay

yeâu

cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

ecAsaeTAFanINaNUy

Và hướng dẫn HS đọc

- Lieân heä GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

y )ay TITuy

vừa viết vừa nói

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết baûng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

- Nhận xét học

Baøi 66:

¿

l

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết cách ghép vần phụ âm cuối l

- HS đọc, viết chữ học

l hal GMBil

-

Đọc từ ngữ ứng dụng:

kal cUl GMbil Cal eBl

eyal

- Đọc hiểu câu ứng dụng:

cMNIdalkuMGalsIu.

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

y )ay TITuy

số từ ứng

dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI:

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS noäp VBT

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

hal

viết từ lên bảng cho HS đọc

trôn

- Hỏi tiếng

hal

gồm âm ?

-

hal

có vần ghép với âm ?

-

GV nói từ

hal

được ghép vần

ha

âm

l

- Từ

hal

có vần đứng trước, âm đứng sau ?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

hal

- Cho HS quan sát tranh thứ hai hỏi: tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

GMBil

viết từ lên bảng cho HS

đọc trơn

- Các bước dạy từ

GMBil

GV tiến hành tương tự

dạy từ

hal

- GV hỏi từ

hal

và

GMBil

giống khác

điểm ?

- GV rút âm

l

giới thiệu hôm học

cách ghép phụ âm cuối sau vần âm

l

- Hướng dẫn HS đánh vần lại

l hal GMBil

- Cho HS đánh vần lại

l hal GMBil

theo lớp, cá

nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

kal cUl

GMbil Cal eBl eyal

yêu cầu HS đọc

các từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

cMNIdalkuMGalsIu

Và hướng dẫn HS

đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- HS phát âm - HS phát biểu - HS đọc trơn

- HS phát biểu

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- HS đọc theo yêu cầu GV

- HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghĩa

- HS đọc

- HS quan sát tranh phát bieåu

- HS đọc theo GV

- GV viết mẫu chữ

l hal GMBil

vừa viết vừa nói

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

Bài 67:

¿

v

- GV cho HS xem treân bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

Tuaàn 26

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết cách ghép vần phụ âm cuối v

- HS đọc, viết chữ học

v Gav rgav

-

Đọc từ ngữ ứng dụng:

Ekv esovePA savm:av

Kav gav Cav

- Đọc hiểu câu ứng dụng:

yayedrGaveGayecA.

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

Hoạt động GV Hoạt động HS I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIEÅM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

l hal GMBil

số từ

ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

Gav

viết từ lên bảng cho HS đọc

trơn

- Hỏi tiếng

Gav

gồm aâm ?

-

Gav

có vần ghép với âm ?

-

GV nói từ

Gav

được ghép vần

Ga

và âm

v

- Từ

Gav

có vần đứng trước, âm đứng sau ?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

Gav

- Cho HS quan sát tranh thứ hai hỏi: tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

rgav

viết từ lên bảng cho HS đọc

trôn

- Các bước dạy từ

rgav

GV tiến hành tương tự dạy

từ

Gav

- GV hỏi từ

Gav

và

rgav

giống khác

điểm ?

- GV rút âm

v

giới thiệu hôm học

cách ghép phụ âm cuối sau vần âm

v

- Hướng dẫn HS đánh vần lại

v Gav rgav

- Cho HS đánh vần lại

v Gav rgav

theo lớp,

cá nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

Ekv esovePA

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu - HS theo dõi - HS phát biểu - HS phát âm - HS phát biểu - HS đọc trơn - HS phát biểu - HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- HS đọc theo u cầu GV

- HS đọc từ ứng dụng

savm:av Kav gav Cav

yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng * Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

yayedrGaveGayecA

Và hướng dẫn

HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

v Gav rgav

vừa viết vừa

noùi qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT

- HS quan sát tranh phát bieåu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

- HS tập viết bảng

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- HS nêu

Bài 68:

¿

s

Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết cách ghép vần phụ âm cuối s

- HS đọc, viết chữ học

s dYs QUs

-

Đọc từ ngữ ứng dụng:

ekas edrdas e)as ejIs

eTIs CMnYs

- Đọc hiểu câu ứng dụng:

eBlevlaKÅCamas.

B/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ Khmer

- Tranh, aûnh SGK - SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

v Gav rgav

số

từ ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu hướng dẫn HS nhận diện, ghép chữ:

* Cho HS quan saùt xem tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

dYs

viết từ lên bảng cho HS đọc

- HS hát vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

trơn

- Hỏi tiếng

dYs

gồm âm ?

-

dYs

có vần ghép với âm ?

-

GV nói từ

dYs

được ghép vần

dY

và âm

s

- Từ

dYs

có vần đứng trước, âm đứng sau ?

- Hướng dẫn HS đánh vần từ

dYs

- HS phát biểu - HS theo dõi - HS phát biểu - HS phát aâm

- Cho HS quan sát tranh thứ hai hỏi: tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

QUs

viết từ lên bảng cho HS đọc

trôn

- Các bước dạy từ

QUs

GV tiến hành tương tự dạy từ

dYs

- GV hỏi từ

dYs

và

QUs

giống khác điểm

naøo ?

- GV rút âm

s

giới thiệu hôm học

cách ghép phụ âm cuối sau vần âm

s

- Hướng dẫn HS đánh vần lại

s dYs QUs

- Cho HS đánh vần lại

s dYs QUs

theo lớp, cá

nhân, nhóm

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng:

* GV giới thiẹâu từ ứng dụng:

ekas edrdas

e)as ejIs eTIs CMnYs

yêu cầu HS

đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng

* Cho HS quan saùt tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ?

+ Người tranh làm ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

eBlevlaKÅCamas

Và hướng dẫn HS đọc

- Liên hệ GD HS

4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con:

- GV viết mẫu chữ

s dYs QUs

vừa viết vừa nói

- HS phát biểu - HS đọc trơn - HS phát biểu

- HS theo dõi, ý lắng nghe

- HS phát âm

- HS đọc theo yêu cầu GV

- HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm hiểu nghĩa - HS đọc

- HS quan sát tranh phát biểu

- HS đọc theo GV

- HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát

Baøi 69

er{nsaeLIgvij

( ÔN TẬP )

qui trình viết

- Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn

- GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết baûng

- GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em cịn viết sai

5/ Luyện tập:

- GV cho HS đọc lại

- GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hơm học âm, chữ ?

- Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng

- Cho HS đọc SGK

- HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu

- HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc

- Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu cịn thời gian)

- Dặn HS học, làm VBT

Ngày dạy:

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc, viết phụ âm cuối học y l v s

- Đọc từ khoá từ ứng dụng:

GMe)as BBay

sussay bbYl TUlMTUlay GMBavnav

- Đọc câu ứng dụng:

bUNabbYlnarIeTAsala

sarikaEkvenHecHniyay

B/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ôn

- SGK, SGV, giaùo aùn, VBT

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Hơm qua học ?

- Gọi HS lên đọc viết

s dYs QUs

số từ

ứng dụng viết bảng

- Cho 2-3 HS noäp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

III/ DẠY BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu:

- Từ 65 đến em học xong phụ âm cuối nào?

- HS haùt vui - HS nêu

- HS lên kiểm tra - HS nộp VBT

- HS nêu phụ học

- GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hôm thầy hướng dẫn em ôn lại tất phụ âm cuối học - Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu

GMe)as

và cho HS đọc trơn

-

GMe)as

có tiếng ? Tiếng đứng trước ?

tiếng đứng sau ?

- Trong tiếng

e)as

gồm âm ?

- Có âm đứng sau ?

- Hướng dẫn HS đọc lại

GMe)as

- Cho HS quan sát tranh thứ hai hỏi: tranh vẽ hình ?

- GV giới thiệu từ

BBay

viết từ lên bảng cho HS đọc

trôn

- Các bước dạy từ

BBay

GV tiến hành tương tự dạy

từ

GMe)as

- Cho HS đọc lại

GMe)as BBay

2/ Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc

- Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn:

- HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS đọc trơn - HS phát biểu

- HS đọc

- HS phát biểu - HS đọc

.

Tiếng ekI cột dọc ghép

y

ở dịng ngang tiếng gì?

.

Cịn tiếng dòng lại em làm tương tự

ghép tiếng ekIy

.

Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng ôn

3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng:

sussay bbYl

TUlMTUlay GMBavnav

yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa - GV giới thiệu tiếp câu ứng dụng:

bUNabbYlnarIeTAsala

sarikaEkvenHecHniyay

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng.

- HS tự ghép, sau đọc lên

- HS đồng - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc

- HS tìm hiểu nghĩa từ

- HS đọc theo

- Cho HS đọc theo nhóm, cá nhân - Liên hệ GD

4/ Luyện viết:

- GV viết mẫu từ

GMe)as BBay

vừa viết

vừa nói lại qui trình viết

- Cho HS tập viết bảng

5/ Luyện tập:

- Cho HS đọc lại tồn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa

6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ?

- Cho HS đọc SGK - Nhận xét học

- Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT

- HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết - HS luyện đọc