Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 19 Bài 16: Cơ năng
A- Mục tiêu
- Tìm đợc ví dụ minh hoạ khái niệm năng, động Thấy đợc cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất động vật phụ thuộc vào khối lợng vận tốc vật
- Có hứng thú học tập mơn có thói quen quan sát tợng thực tế, vận dụng kiến thức học giải thích tợng đơn giản
B- Chuẩn bị
- Cả lớp: H16.1, H16.4, viên bi thép, máng nghiêng, miếng gỗ - Mỗi nhóm: lò xo tròn, miếng gỗ nhá
C- Tổ chức hoạt động dạy học
1- Tæ chøc 8A: 8B: 2- KiĨm tra
HS1: Viết cơng thức tính cơng suất, giải thích đại lợng đơn vị đại lợng có cơng thức? Chữa tập 15.1(SBT)
3- Bµi míi
Hoạt động GV Hoạt ng ca HS
HĐ1: Tổ chức tình học tập(5ph) - Khi có công học ?
- GV thơng báo: Khi vật có khả thực cơng học, ta nói vật có Cơ dạng l-ợng đơn giản Chúng ta tìm hiểu dạng học hôm
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục I, trả lời câu hỏi: Khi vật có năng? Đơn vị c nng?
HĐ2: Hình thành khái niệm (15ph)
- GV treo H16.1a H16.1b cho HS quan sát thông báo H16.1a: nặng A nằm mặt đất, khơng có khả sinh cơng
- Yêu cầu HS quan sát H16.1b trả lời câu hỏi: Nếu đa nặng lên độ cao có khơng? Tại sao?(C1)
- Híng dÉn HS th¶o ln C1
- GV thông báo: Cơ trờng hợp
- Nu qu nng A c đa lên cao cơng sinh để kéo B chuyển động lớn hay nhỏ? Vì sao?
- GV thông báo kết luận
- GV giới thiệu dụng cụ cách làm thÝ nghiƯm ë H16.2a,b Ph¸t dơng thÝ nghiƯm cho c¸c nhãm
- GV nêu câu hỏi C2, yêu cầu HS thảo luận để biết đợc lò xo có khơng?
- GV thơng báo th nng n hi
- HS: Có công học có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời
- HS ghi đầu I-Cơ năng
- Khi vật có khả thực công cơ
hc thỡ vt ú cú c nng.
- Đơn vị năng: Jun (Kí hiệu: J )
II-Thế năng
1- Thế hấp dẫn
- HS quan sát H16.1a H16.1b - HS thảo luận nhóm trả lời câu C1
C1: A chuyển động xuống phía dới kéo B chuyển động tức A thực cơng A có
- Nếu A đợc đa lên cao B chuyển động đợc quãng đờng dài tức công lực kéo thỏi gỗ lớn
-Kết luận: Vật vị trí cao so với mặt đất
thì cơng mà vật có khả thực đợc càng lớn, nghĩa vật lớn.
2- Thế đàn hồi
- Hs nhËn dơng cơ, lµm thÝ nghiệm quan sát tợng xảy
- HS thảo luận đa phơng án khả thi
C2: Đốt cháy sợi dây, lò xo đẩy miếng gỗ lên cao tức thực công Lò xo bị biến dạng có
- Kt lun: Thế phụ thuộc vào độ biến
dạng đàn hồi đợc gọi đàn hồi.
III-§éng năng
(2)H3 : Hỡnh thnh khỏi niệm động (15ph)
- GV giíi thiƯu thiÕt bị thực thao tác Yêu cầu HS lần lợt trả lời C3, C4, C5
- GV tiếp tục làm thí nghiệm Yêu cầu HS quan sát trả lời C6
- GV làm thí nghiệm Yêu cầu HS quan sát trả lời C7, C8
- GV nhấn mạnh: Động vật phụ thuộc vào khối lợng vận tốc
HĐ4: Vận dụng (5ph)
- GV lần lợt nêu câu hỏi C9, C10 Yêu cầu HS trả lêi
- Tổ chức cho HS thảo luận để thống câu trả lời
- HS quan s¸t thí nghiệm trả lời C3, C4, C5 theo sù ®iỊu khiĨn cđa GV
C3: Quả cầu A lăn xuống đập vào miếng gỗ B, làm miếng gỗ B chuyển động
C4: Quả cầu A tác dụng vào miếng gỗ B lực làm miếng gỗ B chuyển động tức thực công
C5: Một vật chuyển động có khả sing
c«ng tøc có năng.
C nng ca vt chuyển động mà có đợc gọi động năng.
2- Động vật phụ thuộc vào yếu tố nào?
- HS quan sát tợng xảy trả lời C6, C7, C8
C6: Vn tốc vật lớn động lớn
C7: Khối lợng vật lớn động nng cng ln
C8: Động vật phụ thuộc vào vận
tốc khối lợng nó.
IV-VËn dơng
- HS suy nghĩ tìm câu trả lời tham gia thảo luận để thống câu trả lời
C9: Vật chuyển động khơng trung, lắc đồng hồ,
4- Cđng cè
- Khi vật có năng? Trong trờng hợp vật thế năng, động năng?
- Híng dÉn HS t×m hiĨu néi dung phÇn: Cã thĨ em cha biÕt (SGK) 5- Híng dÉn vỊ nhµ :
- Học làm tập 16.1 đến 16.5 (SBT) Tổ CM - Đọc trớc 17: Sự chuyển hoá bảo toàn