Đang tải... (xem toàn văn)
- Thaùi ñoä: Giaùo duïc caùc em coù thoùi quen ñaët caâu vôùi daáu caâu ñuùng.Taïo theâm voán töø cho hoïc sinh. Aùp duïng vaøo baøi hoïc thöïc teá.?. B. Ñoà duøng daïy hoïc..[r]
(1)LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
TIẾT: 25
A Mục tieâu:
- Kiến thức: Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người , bước đầu biết tìm từ (BT1) đặt câu BT2, viết đoạn văn ngắn BT3 có sử dụng từ ngữ chủ điểm học
- Kỹ năng: Luyện tập vốn từ thuỗc chủ điểm
- Thái độ: Tạo thêm vốn từ cho học sinh Aùp dụng vào học thực tế B Đồ dùng dạy học
- GV: Giấy khổ to, bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập, SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học
1 phút Ổn định tổ chức:
Hát Hát
Báo cáo só số Báo cáo só số Kiểm tra cũ:
u cầu học sinh đọc ghi nhớ tiết
12 Học sinh thực Nhận xét
30 Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Tiết học hôm hướng dẫn em tìm hiểu MRVT: Ý chí – Nghị lực người
Học sinh lắng nghe
b Các từ nêu lên thử thách động viên ý chí, nghị lực người
Khó khăn gian khổ, gian khó, gian nan, gian lao
Bài tập 1: Học sinh suy nghĩ phát biểu Cho học sinh đọc yêu cầu làm việc
độc lập Học sinh làm bài:Gian khổ …( Danh từ ) Khó khăn (tính từ )
Đứng khó khăn ( Danh từ )
Nhận xét Bài tập 2:
Cho học sinh suy nghỉ viết đoạn
(2)GV nhận xét văn hay Học sinh lắng nghe ghi nhớ 4 Củng cố:
Yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ Học sinh trình bày Nhận xét
1 Dặn dò:
Vềâ nhà chuẩn bị bài: Câu hỏi dấu chấm hỏi
(3)LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU HỎI VÀ DẤU CÂU CHẤM HỎI. TIẾT: 26
A Mục tiêu:
- Kiến thức: hiểu nhận biết tác dụng câu hỏi dấu dấu hiệu để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ )
- Kỹ năng: Xác định câu hỏi văn bản., ( BT mục III ); bước da962u biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước ( BT2, BT3 )
- Thái độ: Giáo dục em có thói quen đặt câu với dấu câu đúng.Tạo thêm vốn từ cho học sinh Aùp dụng vào học thực tế
B Đồ dùng dạy học
- GV: Giấy khổ to, bảng phụ - HS: Đồ dùng học tập, SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học
1 phút Ổn định tổ chức:
Haùt Haùt
Báo cáo só số Báo cáo só số Kiểm tra cũ:
u cầu học sinh thực tập
Học sinh thực
Nhận xét 30 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Tiết học hôm cô hướng dẫn
em tìm hiểu luyện tập câu hỏi Học sinh lắng nghe b) Phần nhận xét
Bài tập 1: Học sinh suy nghĩ phát biểu a Hướng dẫn cho học sinh làm
taäp
- Hăng hái khoẻ làai? Trước học chúng em thường rủ làm gì?
- Hăng hái khoẻ Bác trục caàn
b Trước học chúng em thường rủ ơn cũ
Nhận xét Bài tập 2:
Cho học sinh đọc yêu cầu Ai, gì? Làm gì? Thế nào? Vì sao? Bao giờ? Ơû đâu?
(4)Câu a Có phải không? Câu b: Phải không? Câu c:
Học sinh trình bày
Nhận xét
Bài tập 4:
Đặt câu với từ tập Có phải viết bạn khơng?
4 Củng cố:
Yêu cầu học sinh nhắc quy tắc đặt
câu Học sinh trình bày Nhận xét
1 Dặn dò:
Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: Dùng câu hỏi với mục đích khác