Đang tải... (xem toàn văn)
-GV ghi töïa baøi daïy leân baûng lôùp. b)Caùc hoaït ñoäng daïy - Hoïc baøi môùi: @Hoaït ñoäng 1: Trình baøy saùng taùc hoaëc tö lieäu söu taàm ñöôïc ( baøi taäp 4-5, SGK) -GV nhaän xeù[r]
(1)Ngày soạn:………./………./2009 Ngày dạy:………./………./2009 TUẦN: 13
TIEÁT 2
I.MỤC TIÊU : Biết :
1.Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ sinh thành, ni dạy
2.Biết thực lịng hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức
-Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng -Bài hát Cho con- Nhạc lời: Phạm Trọng cầu
-Vở tập Đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút
4 phuùt
30 phuùt
1.Ổn định lớp :
-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể
2.Kieåm tra cũ:
-GV gọi – HS trả lời câu hỏi sau:
+Trong gia đình em làm để giúp đỡ ơng bà, cha mẹ?
+Là người gia đình, em làm để cha mẹ vui lịng?
-Nhận xét – cho điểm 3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:
-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát
-1-2 HS trả lớp HS lớp lắng nghe
-Laéng nghe
(2)5 phuùt
-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Đóng vai ( tập 3, SGK )
-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho số nhóm thảo luận ,đóng vai theo tình tranh , nhóm thảo luận đóng vai theo tình tranh
-GV vấn HS đóng vai cháu cách ứng xử, HS đóng vai ơng bà cảm xúc nhận quan tâm , chăm sóc cháu
GV kết luận:
-Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, ông bà già yếu, ốm đau
@Hoạt động : Thảo luận nhóm đóng vai ( tập 4, SGK )
-GV nêu yêu cầu tập -GV mời số HS trình bày
-GV khen HS hiếu thảo với ông bà, cha mẹ nhắc nhở HS khác học tập bạn
@Hoạt động : Trình bày, giới thiệu các tranh , tư liệu sưu tầm ( tập – 6, SGK)
-GV cho HS trình bày tranh vẽ, viết tư liệu em sưu tầm
Kết luận chung: Ơng bà, cha mẹ có cơng lao sinh thành, nuôi dạy nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ
Hoạt động tiếp nối:
-Thực hiệncác nội dung mục “ Thực hành” SGK
4.Củng cố - Dặn dò
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai -Thảo luận lớp nhận xét cách ứng xử
-HS lắng nghe
-HS thảo luận theo nhóm đơi Đại diện HS trình bày
-HS trình bày , giới thiệu tranh vẽ, viết tư liệu em sưu tầm
(3)-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học
-Về nhà học Chuẩn bị “Biết ơn Thầy giáo, cô giáo”.
Ngày soạn:………./………./2007 Ngày dạy:………./………./2007
TUẦN: 14
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU : Biết :
1 Công lao thầy giáo, cô giáo
- Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo
2.Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(4)-SGK Đạo đức
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động tiết
-Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút
4 phuùt
24 phuùt
1.Ổn định lớp :
-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ:
-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: +Hãy kể lại việc làm làm thể lịng hiếu thảo ông bà, cha mẹ sống
+Hãy kể lại gương hiếu thảo với ông bà, cha mẹ mà em biết
-GV nhận xét - đánh giá 3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:
-Bài học hôm giúp em hiểu được:
+Công lao thầy giáo, giáo HS
+HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo
+Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo Vậy tìm hiểu điều qua : Biết ơn thầy giáo, cô giáo
-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Xử lí tình ( trang 20, 21, SGK)
-GV nêu tình
-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát
-1, HS trả lời, lớp lắng nghe , nhận xét
-Lắng nghe
-Lắng nghe HS dự đốn cách ứng xử xảy
(5)-GV kết luận : Các thầy giáo, cô giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tốt Do em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
@Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi ( tập 1, SGK )
-GV yêu cầu nhóm HS làm tập
-GV nhận xét đưa phương án tập
+Các tranh 1, 2, : thể thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo +Tranh 3: Không chào cô giáo khơng dạy lớp biểu không tôn trọng thầy giáo , cô giáo @Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( tập 2,SGK)
-GV chia HS thành nhóm, nhóm nhận băng chữ viết tên việc làm tập yêu cầu HS chọn lựa việc làm thể lịng biết ơn thầy giáo, giáo tìm thêm việc làm thể lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo
-GV kết luận : Có nhiều cách thểhiện lịng biết ơn thầy giáo, cô giáo Các việc (a), (b), (d), (đ) , (e), (g) việc làm thể lòng thầy giáo, cô giáo
-GV yêu cầu – HS đọc phần ghi nhớ SGK
@Hoạt động nối tiếp :
-Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề
-Thảo luận lớp cách ứng xử
-Từng nhóm HS thảo luận Đại diện nhóm chữa Các nhóm khác nhận xét , bổ sung
-HS trả lời Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử
-Từng nhóm thảo luận ghi việc làm vào tờ giấy nhỏ
-Từng nhóm lên dán băng chữ nhận theo cột “ Biết ơn” hay “Không biết ơn” bảng tờ giấy nhỏ ghi việc nên làm mà nhóm thảo luận Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung
-Lắng nghe
(6)5 phút
học ( tập 4, SGK )
-Sưu tầm hát, thơ, ca dao, tục ngữ… Ca ngợi công lao thầy giáo, cô giáo (bài tập - 6, SGK 4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học
-Về nhà học Chuẩn bị tiết “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”.
-Laéng nghe
(7)Ngày soạn:………/………/2009 Ngày dạy:…………/………./ 2009
TUẦN: 15
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU : Biết :
1 Coâng lao thầy giáo, cô giáo
- Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo
2.Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động tiết
-Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động tiết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút
4 phuùt
30 phuùt
1.Ổn định lớp :
-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể
2.Kiểm tra cuõ:
-GV gọi – HS trả lời câu hỏi sau:
+Hát, đọc thơ, ca dao, tục ngữ ca ngợi công lao thầy giáo, cô giáo mà em biết
+Hãy kể lại việc mà em làm để thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ?
-Nhận xét – cho điểm 3/Dạy – học mới:
-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát
-1-2 HS trả lớp HS lớp lắng nghe
(8)4 phuùt
1 phuùt
a)Giới thiệu bài:
-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm ( tập 4-5, SGK) -GV nhận xét
@Hoạt động : Làm bưu thiếp húc mừng thầy giáo , cô giáo cũ -GV nêu yêu cầu
-GV nhắc nhớ HS nhớ gửi tặng thầy giáo,cô giáo cũ bưu thiếp mà làm
Kết luận chung:
-Cần phải kính trọng , biết ơn thầy giáo , cô giáo
-Chăm ngoan , học tập tốt biểu lòng biết ơn
Hoạt động tiếp nối:
-Thực nội dung mục “ Thực hành” SGK
4.Củng cố
- Qua học giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học
5 Dặn dò:
-Về nhà học Chuẩn bị “Yêu lao động”.
-Laéng nghe
-HS trình bày giới thiệu Lớp nhận xét bình chọn
-HS làm việc theo cá nhân theo nhóm
-HS lắng nghe
Học sinh trình bày
(9)(10)Ngày soạn:………/………/2009 Ngày dạy:…………/………./ 2009
TUẦN: 16
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU :
1.Nêu ích lợi lao động
2.Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân
3.Khơng đồng tình với biểu lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút
4 phuùt
30 phuùt
1.Ổn định lớp :
-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ:
-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: +Tại phải kính u kính trọng thầy giáo, giáo ?
+Chúng ta phải làm để biết ơn thầy giáo, cô giáo
-GV nhận xét - đánh giá 3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:
-Bài học hôm giúp em hiểu được:
+Biết đầu biết giá trị lao động +Tích cực tham gia công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với
-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát
-1, HS trả lời, lớp lắng nghe , nhận xét
-Lắng nghe
(11)4 phút
khả thân
+Biết phê pháp biểu chây lười lao động Vậy tìm hiểu điều qua : Yêu lao động.
-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Đọc truyện : Một ngày của Pê- chi - a
-GV đọc lần thứ -GV yêu cầu HS đọc lại
-GV cho lớp thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK
-GV kết luận : Cơm ăn, áo mặc, sách vở… Đều sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui giúp người sống tốt @Hoạt động : Thảo luận nhóm ( tập 1, SGK )
-GV chia nhóm giải thích yêu cầu làm việc nhóm
-GV kết luận biểu yêu lao động, lười lao động
@Hoạt động 3: Đóng vai( tập 2,SGK)
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình
-GV nhận xét kết luận cách ứng xử tình
4.Củng cố:
Qua học giúp em hiểu
-Laéng nghe
-HS thực u cầu Đại diện nhóm trình bày HS lớp trao đổi tranh luận
-HS đọc tìm hiểu ý nghĩa phần ghi nhớ
-Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày
-Từng nhóm HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai
-Một số nhóm lên đóng vai -Lớp quan sát thảo luận +Cách ứng xử tình phù hợp chưa? Vì ?
+Ai có cách ứng xử khác ?
(12)1 phút
điều gì?
-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học
5 Dặn dò:
-Về nhà học Chuẩn bị trước tập 3,4,5,6 SGK.Bài tiết “Yêu lao động”.
(13)Ngày soạn:………/………/2009 Ngày dạy:…………/………./ 2009
TUẦN: 17
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU :
1.Nêu ích lợi lao động
2.Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân
3.Khơng đồng tình với biểu lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-SGK Đạo đức
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 phút
4 phuùt 30 phuùt
1.Ổn định lớp :
-Nhắc nhở tư ngồi học -Kiểm tra dụng cụ học tập -Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ:
-GV hệ thống lại kiến thức trọng tâm tiết học trước
3/Dạy – học mới: a)Giới thiệu bài:
-Để giúp em khắc sâu kiến thức học tiết học trước, hôm thực hành tiết bài: Yêu lao động.
-GV ghi tựa dạy lên bảng lớp b)Các hoạt động dạy - Học mới: @Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đơi
-HS ngồi ngắn, trật tự -Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra -Hát
-HS lớp lắng nghe
-Laéng nghe
(14)4 phút
1 phút
( tập 5, SGK )
-GV mời vài HS trình bày trước lớp -GV nhận xét nhắc nhở HS cần cố gắng , học tập, rèn luyện để thực ước mơ nghề nghiệp tương lai
@Hoạt động : HS trình bày , giới các viết, tranh vẽ
GV nhận xét, khen viết , tranh vẽ tốt
Kết luận chung:
-Lao động vinh quang Mọi người cần phải lao động thân, gia đình xã hội
-Trẻ em cần tham gia công việc nhà, trường xã hội phù hợp với khả thân Hoạt động tiếp nối:
-Thực nội dung mục “ Thực hành” SGK
4.Củng cố:
- Qua giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót chuẩn bị đồ dùng học tập, tư ngồi học
5 Dặn dò:
-Về nhà học Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cuối học kỳ
-HS trao đổi với nội dung theo nhóm đơi
-Đại diện nhóm trình bày giới thiệu Lớp thảo luận nhận xét
-HS trình bày , giới thiệu viết, tranh em vẽ cơng việc mà em u thích tư liệu sưu tầm ( tập 3, , SGK)
-HS lắng nghe
Học sinh trình bày Học sinh lắng nghe
(15)