KHBH ca ngay tuan 11 lop 3 BPTE Bai2

-Kĩ năng: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính -Thái độ : có ý thức trong học tập.. II.[r]

(1)

- Môn :Chào cờ Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009

-Tiết :1

1.Hình thức : Tập trung tồn trường; đội hình chữ U. 2.Địa điểm :Sân trường.

3.Nội dung: Nhận xét việc phòng chống lụt bão tuần trước phổ biến hoạt động, phong trào thi đua tháng, tuần chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

a/HS điều khiển chào cờ.

b/Thầy Thước- GV-TPT công bố điểm thi đua lớp- trao cờ luân lưu, phổ biến kế hoạch Đội tuần; Nhắc nhở nề nếp, vệ sinh, việc tránh nói tục, chưởi thề, ăn mặc, thể dục buổi sáng múa sân trường Chú trọng với khối lớp 1,2,3 Hội thi Tiếng hát học sinh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

c/Thầy Hiệu trưởng dặn dò thêm số nhiệm vụ, trọng tâm; Chú trọng việc vệ sinh trường, lớp trang phục theo mùa.

d/GVCN nhắc lại số ND buổi chào cờ; Phân công nhiệm vụ tháng, tuần- Trọng tâm tập văn nghệ (K1,2,3), làm báo tường (K4,5)

……… IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Mơn :Tốn Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

- Tên dạy :BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Bước đầu biết tốn giải hai phép tính

-Kĩ năng: Bước đầu biết giải trình bày giải tốn hai phép tính -Thái độ : có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Các tranh vẽ bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian Giáo viên Hoạt động của Học sinh Ghichú

7 ph

25 ph

Giới thiệu toán

Hướng dẫn cho HS tóm tắt tốn trình bày giải SGK

Thực hành: BT 1:

- GV vẽ hình lên bảng. - Gợi ý cách làm.

- HS tự tìm quãng đường từ nhà qua chợ Huyện đến bưu điện tỉnh.

BT2:

H.dẫn tương tự tập 1. BT3 (dòng 2

Cho HS làm chữa bài.

Bài giải:

Quãng đường từ chợ Huyện đến bưu điện Tỉnh là:

5 x = 15 (km).

Quãng đường từ nhà đến bưu điện Tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km).

Đáp số : 20 km

(2)

3 ph *Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò làm các BT lại (HSG)

-Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

Môn :Tập đọc- Kể chuyện Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009 - Tiết : 3,4

- Tên dạy :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời người nhân vật ( hai vị khách, viên quan.)

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được CH trong SGK)

-Yêu quý mảnh đất quê hương.

- KC: Biết xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ đọc

4 ph

28 ph

A KIỂM TRA BÀI CŨ: gv kiểm tra HS đọc Thư gởi bà Hỏi: Trong thư, Đức kể với bà gì? Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: “ Đất quý đất yêu” qua một tập quán kì lạ người Ê- ti – ô – pi - a, nước châu Phi

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu.

- Đọc đoạn trước lớp.

GV nêu : Có thể chia đoạn sau đây để HS không đọc đoạn dài: Phần 1: từ Lúc hai người đến làm vậy; Phần 2: lại đoạn 2.

(GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK; nhắc nhở ngắt ,nghỉ giọng điệu phù hợp)

GV kết hợp hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK

Nhắc nhở ngắt ,nghỉ giọng điệu phù hợp.

- Đọc đoạn nhóm.

- Gọi nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2 ,3, ( đoạn tạm chia đôi)

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn có

Vài HS đọc TLCH.

(3)

3 ph

15 ph

liên quan đến nội dung YC câu hỏi ( SGK trang 85); Nêu câu hỏi

+ Câu 1?

+ Câu 2?

+ Câu 3?

+ Câu 4?( gọi HS nối tiếp đọc 4 đoạn trước nêu CH4)

4 Luyện đọc lại:

- Bốn HS thi đọc đoạn 1,2,3,4

- Gọi tốp em thi đọc truyện theo vai - ( GV kết hợp h.dẫn đọc đúng.)

- GV bình chọn CN đọc tốt. * KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ:Quan sát tranh, hãy sắp xếp lại cho thứ tự câu chuyện.

2 Hướng dẫn kể lại chuyện theo tranh a) Bài tập 1:

- Một HS đọc YC bài.

- HS QS tranh minh hoạ, xếp lại - Từng HS ghi KQ vào giấy nháp, đọc lên cho CL nhận xét.

B) Từng cặp HS dựa vào tranh MH sắp xếp,tập KC.

- Bốn HS nối tiếp thi kể chuyện theo 4 tranh

- Một HS kể toàn câu chuyện theo 4 tranh.

*Củng cố-Dặn dò(Tập đọc-Kể chuyện) - Hãy tập đặt tên khác cho câu chuyện này? - GV động viên, khen ngợi ưu điểm, tiến lớp, nhóm, cá nhân.

- Nên kể cho người thân GĐ bạn bè nghe

Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý- tỏ ý trân trọng,mến khách

Viên quan bảo khách dùng lại, cởi giày ra để họ cạo đất đế giày mới để khách xuống tàu trở nước.

Vì người Ê- ti – – pi - a coi đất của quê hương họ thứ thiêng liêng, cao quý nhất

Người Ê- ti – ô – pi - a trân trọng , yêu quý mảnh đất quê hương/ Người Ê- ti – ô – pi - a coi đất đai của TQ tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

Thứ tự tranh – 1- –2

**HSG kể

Mảnh đất thiêng liêng/ Một phong tục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai/ Thiêng liêng đất đai TQ./

IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Thủ công Chiều thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

(4)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức:Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

-Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng.

-Thái độ : Bước đầu ý thức lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập) II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ I,T cắt dán mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T.

- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ cơng, hồ dán.

gian

Hoạt động của Ghi

chú

Giáo viên Học sinh

17 ph

14 ph

3 ph

Hoạt động1:Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu chữ I,T h.dẫn HS quan sát để HS rút nhận xét

Hoạt động 2: Giáo viên h.dẫn mẫu + Bước 1: Kẻ chữ I,T

+ Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T

( Các bước có kết hợp treo tranh quy trình). GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I,T

*Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dị

Nét chữ rộng 1ơ

Chữ I,T có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đơi chữ I,T theo chiều dọc hai nửa trùng khít lên nhau

1-2 HS lên BL thực (Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng)

- Môn :Luyện Tiếng Việt (luyện đọc) Chiều thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

- Tên dạy :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. I MỤC TIÊU

Tiếp tục rèn kĩ đọc, đọc hiểu cảm thụ văn. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời gian

chú

2 ph 30 ph

A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện đọc B.Luyện đọc

1.GV đọc mẫu văn

(5)

3 ph

2.Luyện đọc:

GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi và số từ, cụm từ cần nhấn giọng,

3.Tìm hiểu bài

Hỏi thêm (dành cho HS giỏi) Bài tập đọc nào học nói lên tình cảm của mình/ quê hương?

4.Nhận xét tiết học dặn dị.

-Luyện đọc đoạn theo nhóm đơi (HS giỏi, yếu), đọc cá nhân (khá, trung bình)

-Đọc thành tiếng trước lớp:

+HS đọc- HS (Đoạn 1: 1 HS; Đoạn 2: HS; Đoạn 3: HS)-HS khác bổ sung.

+HS giỏi đọc

+HS trung bình, yếu đọc

+Thi đọc trước lớp theo đoạn/ HS giỏi -Đọc thầm đoạn kết hợp trả lời 1 số câu hỏi liên quan đến ND đoạn đọc -(Giọng quê hương)

- Mơn :Tự học tốn Chiều thứ hai, ngày tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

- Tên dạy :BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I MỤC TIÊU

Giúp HS tiếp tục:

- Làm quen với tốn giải hai phép tính. - Bước đầu biết giải trình bày giải.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

BP cho BT trang 59 VBT

gian

chú

2 ph

30 ph A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện tốnB.Luyện tập +BT 1(HS TB, yếu)

(Trình bày BL: Tóm tắt

Buổi sáng Buổi chiều Bài giải:

Số đường bán vào buổi chiều là: 26 x = 72 (kg)

Số đường bán hai buổi là: 26 + 72 = 98 (kg)

Đáp số : 98 kg +BT2 (HS giỏi)

+BT3: (HS khá, TB) GV treo BP, nêu

-Chú ý lắng nghe -Đọc toán (2 HS)

-TL ND toán (cho biết buổi sáng bán 26 kg đường, buổi chiều bán số đường gấp đôi buổi sáng?; Hỏi hai buổi bán ki – lô- gam đường)

-Từng nhóm đơi tự tóm tắt tốn trình bày giải- HS thực BL.

-Chữa BL chữa vào BT.

-Đọc đề toán khai thác ND toán.

-Từng HS vẽ lại tóm tắt đề trình bày bài giải.

-Chữa bài- giải thích từ: Bưu điện tỉnh, Chợ huyện.

-Nêu miệng phép tính gấp (giảm) 26 kg

(6)

3 ph

y/cầu

C.Củng cố kiến thức vừa học. D.Nhận xét tiết học, dặn dò.

một số lần, thêm (bớt) số đơn vị -Điền số thích hợp vào chỗ trống (trị chơi cho nhóm giống nhau

- Mơn :Chính tả Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

- Tiết :TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG. I MỤC TIÊU

- Nghe- viết đúng CT; Trình bày đúng hình thức văn xi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần: ong/ oong

-Làm đúng BT 3a/.

-Ý thức rèn chữ giữ vở. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2.

- Sáu tờ giấy khổ to để HS nhóm thi tìm nhanh, viết đúng- BT3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Thời gian

chú

4 ph

28 ph

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu yêu cầu

- GV nhận xét, chấm điểm, khen HS giải đúng, giải nhanh, viết tả, viết đẹp.

B DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài.

Nêu MĐ, YC học. 2 Hướng dẫn HS nghe- viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả , rõ ràng viết. -Nêu y/cầu

-Hỏi: Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nhớ đến gì? Bài tả có câu; Nêu tên tên riêng trong bài?

- H.dẫn

b.Đọc cho HS viết. GV đọc

c.Chấm, chữa bài:

- Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi lề - GV chấm em, nhận xét bài. 3 Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2:

-Nêu y/cầu

-1 HS xung phong lên bảng đọc thuộc 1 câu đố ( BT 3a hay 3b); Cả lớp viết lời giả câu đố vào BC giơ bảng.

-Chú ý lắng nghe.

-Theo dõi BP.

2 HS đọc lại văn, em khác theo dõi SGK.

-HS trả lời.

HS tập viết tiếng khó vào bảng con

-HS viết vào vở.Mỗi cụm từ câu đọc đến lần (GV theo dõi , uốn nắn).

-Đọc y/cầu BT. -HS làm cá nhân.

(7)

3 ph

Bài tập 3: -Nêu yêu cầu

-Phát giấy cho nhóm thi làm 3a. - CL GV nhận xét tả, phát âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm thắng cuộc.

- Mời HS

4 Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học.

- Cần luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc.

-Đọc y/cầu BT. -HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm dán lên bảng lớp.

-1 số HS đọc lại kết quả.

- Mơn :Tốn Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

- Tên dạy :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Biết nhận dạng tốn hai phép tính -Kĩ năng: Biết giải tốn hai phép tính

-Thái độ : có ý thức học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

chú

2 ph 30 ph

3 ph

A.GV nêu mục đích, yêu cầu học B.Luyện tập

Thực hành: BT 1:

- GV cần h.dẫn cách.

- Chữa bài BT2:

- Cho HS tự giải toán.

- Gọi HS lên bảng làm chữa bài. - Cho CL chữa vào vở

BT4: (a/b)

Giúp HS làm viết vào ( theo mẫu trong SGK Toán 3

*Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HSG làm thêm BT3

-Chú ý lắng nghe

C1: Bài giải:

Lúc đầu số tơ cịn lại là: 45 – = 27 ( ô tô) Lúc sau số tơ cịn lại là:

27 – = 10 ( ô tô)

Đáp số : 10 ô tô C1: Bài giải:

Cả hai lần số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ô tô)

Số ô tô lại là: 45 – 35 = 10 ( ô tô)

Đáp số : 10 ô tô

a) 12 x = 72 ; b) ; c) -Chú ý lắng nghe thực nhà IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

(8)

- Môn :Tự nhiên xã hội Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

- Tên dạy :THỰC HÀNH.

PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG. I.MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả :

-Kiến thức: Biết gia đình bạn nhóm cặp gồm mấy hệ -Kĩ năng: Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với người họ hàng -Thái độ : Yêu quý người thân

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 42,43.

- Một tờ giấy A0 , hồ dán bút màu cho nhóm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

4 ph

28 ph

3 ph

* Khởi động:CHƠI TRÒ CHƠI ĐI CHỢ MUA GÌ? CHO AI?

+ Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ trước bài học

+ Cách chơi:

- TRưởng trò:” Đi chợ! Đi chợ!” - CL:” Mua gì? Mua gì?

- TRưởng trò:” Mua áo”

Trò chơi tiếp tục ; Kết thúc TT hô:” Tan chợ”

* Hoạt động 1:LÀM VIỆC VỚI PHIẾU BÀI TẬP

+ Cách tiến hành:

- B1: nhóm trưởng điều khiển bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK làm việc với phiếu tập (SGV trang 65). - B2: Các nhóm đổi PBT cho để chữa bài.

- B3: làm việc CL.: Các nhóm trình bày trước lớp

+ GV khẳng định ý đúng.

*Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò

Em số đứng dạy, chạy vòng quanh lớp

Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ

HSG phân tích mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ: bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang mẹ Hương (cháu cô ruột),…

- Môn :Đạo đức Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

- Tên dạy :THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1 I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Biết công lao to lớn Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc;Biết năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng; Biết giữ lời hứa; Biết việc việc mà HS lớp có thể tự làm lấy; Biết người người thân gia đình; Biết chuyện vui buồn -Kĩ năng: Thực hành kĩ học học kì (theo ND nêu trên)

(9)

4 ph 15 ph

13 ph

3 ph

*Khởi động: Cho HS hát tập thể hát Em yêu trường em

*HĐ1:Nêu MĐ, YC tiết thực hành kĩ năng học qua tập trắc nghiệm

*HĐ2: Đánh giá kiến thức, kĩ năng, thái độ đạo đức qua hai mức độ: Hồn thành (A) (hoặc hồn thành tốt: A+) khơng hoàn thành (B)

*GV nhận xét, đánh giá tiết thực hành đạo đức

-HS hát tập thể hát Em yêu trường em

-Thực hành đánh giá qua việc chọn KQ hoặc hành động (hoặc nhất) theo đề đánh giá CM trường- Làm vào giấy HS.

-Nộp kiểm tra

- Môn :Thủ công Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

- Tên dạy :CẮT, DÁN CHỮ I,T (tiết 1) I MỤC TIÊU

-Kiến thức:Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

-Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng.

-Thái độ : Bước đầu có ý thức lao động tự phục vụ (trang trí góc học tập). II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ I,T cắt dán mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán.

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T.

- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, thủ công, hồ dán.

gian

chú

17 ph

14 ph

Hoạt động1:Giáo viên hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu chữ I,T h.dẫn HS quan sát để HS rút nhận xét

Hoạt động 2: Giáo viên h.dẫn mẫu

Nét chữ rộng 1ô

(10)

3 ph

+ Bước 1: Kẻ chữ I,T + Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T

( Các bước có kết hợp treo tranh quy trình). GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I,T

3-4 HS lên BL thực (Kẻ, cắt, dán được chữ I, T Các nét tương đối thẳng Chữ tương đối phẳng)

- Mơn :Tự học tả Chiều thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

- Tiết :ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU

Rèn kĩ viết tả:

- Nghe- viết xác , trình bày đoạn Đất quý, đất yêu (Từ: Viên quan trả lời đến dù hạt cát nhỏ) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng (Ê- ti-ô-pi- a); Ghi đúng dấu câu: chấm phẩy, dấu chấm , dấu chấm lửng.

- Luyện viết tiếng khó: Ê- ti-ơ-pi- a II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời

gian

chú

2 ph 30 ph

3 ph

A.GV nêu MĐ, YC tiết tự học B.Tự học tả.

1.GV đọc đoạn viết

2.Hiểu ND đoạn viết (GV nêu số câu hỏi)

3.Y/cầu HS gấp SGK, đọc chậm cho HS chép bài.

4.Chấm, chữa bài.

5.GV nhận xét tiết học, dặn dò

-Chú ý lắng nghe theo dõi. -Theo dõi SGK trang 85 -Trả lời:

+Câu TL viên quan đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng.

+Tên riêng: Ê- ti-ô-pi- a- viết hoa chữ đầu,

+Viết Ê- ti-ô-pi- a- vào bảng con -Nghe, viết vào vở

-Đổi chấm lỗi. IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Tập đọc Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

- Tên dạy :VẼ QUÊ HƯƠNG. I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ

(11)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ đọc

Bảng phụ chép thơ để hướng dẫn HTL. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

chú

4 ph

28 ph

3 ph

A.KIỂM TRA BÀI CŨ: gv kiểm tra

Nhận xét , cho điểm B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương thấy người ta thấy quê hương đẹp Đọc bài thơ Vẽ quê hương ta thấy rõ điều đó. 2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc dòng thơ

- Đọc khổ thơ trước lớp.

+ HS tiếp nối đọc khổ thơ GV kếp hợp nhắc nhở em ngắt nghỉ đúng, tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc

+ Giúp HS hiểu nghiã từ : sông máng - Đọc khổ thơ nhóm. - CL đọc ĐT tồn bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn thơ (SGK trang88), nêu câu hỏi:

+ Câu 1?

+ Câu 2?

+ Câu 3? 4 HTL thơ.

- GV h.dẫn HTL thơ theo cách xoá dần bảng ghi.

- Cho HS thi HTL khổ thơ, thơ 5 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- YC nhà t.tục HTL thơ.

3 HS kể lại câu chuyện Đất quý đất yêu theo tranh ( HS/ tranh) TL CH: Vì sao người Ê- ti – – pi - a không để khách mang theo hạt đất nhỏ? -Chú ý lắng nghe.

-Theo dõi SGK.

-Từng HS đọc nối tiếp trước lớp -Từng HS đọc nối tổ.

-Từng HS đọc nhóm 2. -Theo tổ

Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, gạo, mặt trời, lá cờ TQ.

Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót.

Vì u q hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp.

CL thuộc hai khổ thơ (**HSG: thuộc thơ)

- Chú ý lắng nghe IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Mơn :Tốn Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

(12)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân 8

-Kĩ năng: Vận dụng được phép nhân giải tốn -Thái độ : có ý thức học tập

-10 bìa hình vng, có chấm trịn.

-Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (khơng ghi KQ phép nhân) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời gian

chú

7 ph

25 ph

1.KIỂM TRA BÀI CŨ:(-GV ghi sẵn BL 8 + 8=

8 + 8+ 8=)

-Nhận xét, cho điểm HS1 -Nhận xét, cho điểm HS2

-Khen việc tính nhẩm nhanh hai phép tính BL (cho điểm HS); Việc tính nhẩm nhanh giúp cho chúng ta học hôm thuận lợi hơn. 2.DẠY- HỌC BÀI MỚI

2.1.GTB: Như em lập thuộc được bảng nhân từ lớp BN2 đến BN5; Hai BN tuần qua. Giờ học hôm giúp em lập và thuộc bảng nhân (GV ghi đề lên BL

2.2.H.dẫn thành lập bảng nhân 8.

-Theo dõi, xác nhận tất lấy và đủ; GV lấy bìa có chấm trịn -8 chấm trịn lấy lần?

-Ta chấm tròn?

-Ai nêu phép nhân tương ứng? -8 nhân mấy?

-Điều em học lớp Đây là phép nhân BN8 mở SGK trang , ghi vào phép nhân đầu tiên KQ.

-Hãy lấy hai bìa, bìa có 8 chấm trịn

-Trên BL, thầy lấy hai bìa, mỗi tấm bìa có chấm trịn

-8 chấm trịn lấy lần? -Như lấy lần? -Ta viết thành phép nhân nào?

-Lớp hát hát.

-1 HS lên làm BT BL.; Bạn khác đọc bảng nhân TL KQ phép tính (HS1)- CL nhận xét

-Đứng chỗ đọc to bảng chia TL KQ phép tính chia 7; - CL nhận xét -Nhận xét làm HS BL

-Nghe giới thiệu bài

-Lấy bìa có chấm trịn. -Kiểm tra lại xem lấy đủ chưa

-Theo dõi

-8 chấm tròn lấy lần. -Ta chấm tròn -8 nhân 1

-8 nhân 8.

-HS ghi vào vở: x = (8)

-Đọc lại phép nhân (“8 nhân 8”- HS)

-Từng HS thực hiện

-Kiểm tra lại xem lấy đủ bìa chưa bìa có đủ chấm trịn khơng.

-Theo dõi

-8 chấm tròn lấy lần. -8 lấy lần.

(13)

(GV viết BL: x 2)

-Vậy nhân bao nhiêu? -Vì tìm KQ 16?

-Đây KQ phép nhân thứ hai trong BN8, em điền KQ phép nhân vào vở.

-GV lấy bìa, bìa có 8 chấm trịn; chấm trịn lấy lần? -8 lấy lần?

-Ta viết thành ph.nhân nào? -8 nhân bao nhiêu? -Tại em tìm KQ 21?

-Đây KQ phép nhân thứ ba trong BN8, em điền KQ phép nhân vào vở.

-Hãy nhắc lại KQ phép nhân này? -Còn cách để tìm tích x ? -Xác nhận tích x cách lấy tích của x cộng thêm 8

-Dựa theo cách để tìm KQ ph.nhân cịn lại BN viết vào vở- CL cùng tiến hành làm bài

-Những HS lập xong BN đưa tay?

-Vậy em lập xong BN8- Hãy q.sát BN8 cho thầy biết: Hai tích tiếp liền BN bao nhiêu đơn vị?

-Vậy muốn tìm tích liền sau ta làm thế nào?

-Tìm tích x ntn? -Bạn làm chưa?

-Ai cịn cách khác để tìm KQ x 4 không?

-Theo em, cách bạn hay hơn?

-Thi đua học thuộc BN8

-Che số số BN (3 tích, TS thứ hai)

-Che toàn BN 8,

-8 nhân 16 -Vì x = + = 16

-Điền vào x = (16)

-Nhắc lại phép nhân:”8 nhân 16” (2 HS)

-Lấy bìa , kiểm tra lấy đủ chưa

-8 chấm tròn lấy lần. -8 lấy lần.

-8 nhân 3.

-8 nhân 21. -8 x = + 8+ = 24

-Điền vào x = (24)

-Nhắc lại phép nhân:”8 nhân 24” (2 HS).

-Cịn cách khác em tìm tích x là 16 cộng thêm 24.

-Chú ý lắng nghe. -Từng HS làm bài

-HS CL đưa tay.

-Từng HS nêu phép nhân BN8 : x 8= 64; x 7= 56; x 5= 40; 8 x 4= 32; x 10= 70 ; x 9= 72; x 6= 48

- đơn vị. -Lấy tích liền trước cộng thêm -8 x = + + + = 32 (A) -Đúng

-Em tính tích x = 24 cộng thêm 32 (B)

-Em thấy cách bạn B hay là: tìm tích x cách tìm tích của 8 x 3= 24 cộng thêm 32 -Đọc to bảng nhân (2 HS)

-Đọc to BN8 từ x 10 đến x (1 HS)

(14)

3.Thực hành: (GV ghi BL) +3.1.Đọc y/cầu BT1 ? (K/hợp ghi BL:1.Tính nhẩm)

-Với tính nhẩm ta phải làm nào? -Các em làm BT vào vở.

-Ai làm xong BT đưa tay.

-Những HS chưa xong BT cố gắng làm tiếp- Mời HS chữa miệng hai cột đầu BT1

-Bạn làm chưa?

-Bây mời bạn nêu miệng tiếp hai cột cuối BT1.

-Nhận xét làm bạn?

-Em làm sai phép tính nào? -Em làm sai KQ bao nhiêu? -Vậy x = ?

-Tại x = 0?

-Điều em học từ lớp 2: số nào nhân với 0.

-QS BT1 cho thầy biết: phép tính nào khơng có BN8?

-Em tính phép nhân nhân cách nào?

+3.2:

-Thầy khen HS tính nhẩm nhanh và đúng Bây em vận dụng để làm BT2,

-Có tất can dầu?

-Mỗi can dầu có lít dầu?

-Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít dầu, em suy nghĩ giải bài toán vào vở- Mời HS lên bảng giải (GV k.hợp theo dõi, giúp đỡ số HS)

- Đ/ chiếu với lời giải bạn bảng và nêu nh.xét?

-Bạn làm tốt

- Ai có lời giải khác bạn?

-Theo em, lời giải bạn có đúng khơng?

-Con thích lời giải hơn?

đến x 10 (10 HS)

-Đọc phép nhân BN (1 HS dãy A);Đọc phép nhân cuối cùng BN (1 HS dãy B) -HS thuộc tồn BN (2 HS) -Đọc : 1.Tính nhẩm (1 HS)

-Ghi KQ bên phải phép tính (1 HS).

-HS làm BT 1. -HS đưa tay

-HS nêu miệng. -Bạn làm đúng. -HS nêu miệng. -Bạn làm đúng.

-HS làm đưa tay. -HS làm sai đưa tay. -8 x 0

-Em sai KQ 8 -8 x 0.

-vì số nhân với 0

-Phép nhân x 0= x = 0. -8 em không lấy lần nên 0. -0 lấy lần nên 0.

-Lắng nghe.

-Đọc tốn (2HS) -Có tất can dầu -Mỗi can dầu có lít dầu.

-1 HS làm BL; CL làm vào vở -Bạn làm lời giải

-Con làm khác lời giải bạn Lời giải là: Số lít dầu can có là:/

-Lời giải bạn đúng.

(15)

3 ph

-Vì sao?

-Các nên chọn cho lời giải phù hợp.

-Bây đối chiếu phép tính của mình với phép tính bạn BL, nêu nhận xét.

-Ai có phép tính vậy?

-Có bạn có phép tính khác khơng? -Bạn có KQ x =48 ngày, có đúng khơng?

-Nhân xét cho điểm HS

-Bạn C làm không ý nghĩa phần cho tốn +3.3.

-Số dãy số số nào? -Tiếp sau số số nào?

-8 cộng thêm 16? -Tiếp sau số 16 số nào? -Em làm để số 24.

-Giảng: Trong dãy số này, số bằng số đứng trước cộng thêm 8; Hoặc bằng số sau trừ 8

-QS BT 3: nêu nh.xét đặc điểm dãy số này?

-GV

-32 tích phép nhân BN 8. -Đọc ngược dãy số từ 70 đến 7

5.Nhận xét tiết học dặn dò.

-Lời giải bạn rõ ràng dễ hiểu hơn

-Bạn làm phép tính. -HS đưa tay.

-Phép tính em : x = 48 (lít) -Bạn có KQ 48 ngày cách làm khơng hợp lí người đọc hiểu can dầu có lít dầu; , có can dầu nên phải làm x 6= 48 (lít dầu) đúng

-HS đọc :”Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống” (1 HS)

-Số dãy số số 8 - số 16.

-8 cộng thêm 16 -Tiếp sau số 16 số 24 -Em lấy 16 cộng với 8.

-Từng HS tự tìm tiếp số cho ô phù hợp.

-Đổi để kiểm tra chéo bài. -QS bảng nhận xét. -Đổi lại vở.

-Bắt đầu từ số thứ hai dãy số, số số liền trước thêm đơn vị/ Đếm thêm từ đến 80/ Dãy số này tích BN8

-32 tích phép nhân x 4

-HS đọc dãy sô ,16 đến 80 (2 HS) -HS đọc : 80, 72, 7(1 HS)

- Môn :LTVC Thứ tư, ngày 11 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

- Tên dạy :MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUÊ HƯƠNG. ƠN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ?

I MỤC TIÊU

-Hiểu xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương (BT1).

-Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT2).

-Nhận biết được câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được BP câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3)

(16)

- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT1 kèm ba phiếu giống ghi TN BT1 cho HS thi xếp Tn theo nhóm.

- Bảng lớp ( cái) kẻ bảng BT3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời

gian

chú

4 ph

28 ph

3 ph

A.KIỂM TRA BÀI CŨ -GV kiểm tra

-Nhận xét, củng cố kiến thức học so sánh.

B DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC tiết học. 2 Hướng dẫn Hs làm BT:: a Bài tập 1:

- Gọi HS

- HS làm vào vở.

- GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS thi làm đúng, nhanh.

- GV CL nhận xét, xác định lời giải đúng.

b Bài tập 2: - Gọi HS

- - HS làm vào vở.

- HS đọc lại đoạn văn với sự thay TN chọn

c Bài tập3:

- Gọi HS đọc YC mẫu câu. - Mời Hs làm bảng lớp (nhanh, đúng)

- Chữa bài, củng cố mẫu câu vừa học. d) Bài tập 4:

- Hs đọc SGK, nêu YC BT.

- Nhắc HS : Với TN cho, em có thể đặt nhiều câu

- HS làm CN: viết nhanh vào các câu văn đặt được.

- HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV biểu dương HS học tốt. - YC đọc lại nhà BT làm lớp.

-3 Hs nối tiếp làm miệng BT2( tiết LTVC tuần 10), em làm 1 ý (a,b hay c).

-…đọc YC bài; làm việc theo nhóm

1 Chỉ vật q hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi, phố phường.

2 Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào.

-…đọc thầm BT SGK, nêu YC của BT.

(-Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.)

(17)

- Mơn :Chính tả Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

Bài học : VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết đúng CT , trình bày sẽ đúng hình thức thơ chữ. -Làm đúng BT(2) a/b

-Ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Ba bảng phụ viết khổ thơ BT1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Thời

4 ph

28 ph

3 ph

A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nêu yêu cầu

- Nhận xét, sửa sai,cho điểm. B DẠY BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài.

Nêu MĐ, YC học. 2 Hướng dẫn HS nghe- viết: a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn thơ cần viết CT vẽ quê hương.

- H.dẫn HS nắm ND, chữa đầu dịng và cách trình bày thơ.

- H.dẫn HS tập viết tiếng khó vào bảng con

b.Cho HS viết tự nhớ viết vào vở. c.Chấm, chữa bài:

- Cho HS tự tìm lỗi chấm, ghi lề - GV chấm em, nhận xét bài. 3 Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2:

- HS làm cá nhân

- gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh; Gọi khoảng HS đọc lại lời giải đúng

4 Củng cố- Dặn dò : - Nhận xét tiết học.

- Cần luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả mắc.; Cần chuẩn bị cho tiết TLV.

-HS thi tìm nhanh, viết theo YC của BT 3B tiết trước.

-Theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe.

-viết vào BC từ: đỏ thắm, vẽ, bát ngát, xanh ngắt, đồi.

-HS viết vào dựa theo trí nhớ.

vườn - vấn vương; ương - trăm đường

- Mơn :Tốn Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 3

(18)

I MỤC TIÊU

-Kiến thức: Thuộc bảng nhân 8

-Kĩ năng: vận dụng được tính giá trị biểu thức , giải toán; Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể.

-Thái độ : phát được liên quan lẫn thừa số phép nhân. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

gian

chú

2 ph 30 ph

3 ph

A.GV nêu mục đích, yêu cầu học B.Luyện tập

BT1: Thực tính nhẩm.

BT2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân.

BT3: Gợi ý:

+ Bước 1: Mỗi đoạn m, cắt đoạn như thế dài mét?

+ Bước 2: Số mét dây điện lại bao nhiêu?

+ Gọi HS lên bảng giải trình bày bài giải.

+ Chữa bài

BT4:

- Cho HS lên bảng : HS1 làm phần a; HS 2 làm phần b.

- Có nhận xét thừa số kết quả. - Vài HS nhắc lại quy tắc.

-CL làm cột a

8 x = 32 (mét) 50 – 32 = 18 (mét)

Bài giải:

Số mét dây điện cắt đi: 8 x = 32 (mét) Số mét dây điện lại:

50 – 32 = 18 (mét)

Đáp số : 18 mét a) x = 24 ( ô vuông)

b) x = 24 ( ô vuông)

Khi đổi chỗ hai th.số phép nhân tích không thay đổi.

- Môn :Tự nhiên xã hội Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

- Tên dạy :THỰC HÀNH.

PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG. I MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả :

-Kiến thức: Biết gia đình bạn nhóm cặp gồm mấy hệ -Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ người họ hàng

-Thái độ : Yêu quý người thân II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 42,43.

- Một tờ giấy A0 , hồ dán bút màu cho nhóm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian

chú

18 ph * Hoạt động 2:VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG.

- B1: GV vẽ mẫu gi.thiệu sơ đồ gia

(19)

17 ph

3 ph

đình.

- B2: Từng HS vẽ điền tên người trong GĐ vào sơ đồ.

- B3: Gọi số HS giới thiệu

* Hoạt động 3:CHƠI TRÒ CHƠI XẾP HÌNH

- Dùng bìa màu làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình hệ

- Các nhóm tự làm xếp hình.

- Thi đua nhóm xem nhóm nào xếp đẹp, đúng.

Củng cố hiểu biết mối quan hệ họ hàng

- Môn :Luyện TV (luyện đoc) Chiềuthứ năm, ngày 12 tháng 11 năm

2009

- Tiết : 3

- Tên dạy :VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU

Tiếp tục rèn kĩ đọc, đọc hiểu cảm thụ thơ- Chú trọng HTL II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Thời

2 ph 30 ph

3 ph

A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện đọc B.Luyện đọc

1.GV đọc mẫu đoạn thơ (11 dòng đầu của bài thơ)

2.Luyện đọc:

GV kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi và số từ, cụm từ cần nhấn giọng,

3.Tìm hiểu bài

Hỏi thêm (dành cho HS giỏi) Nêu từ có cùng vần cuối dòng thơ

4.H.dẫn HS luyện đọc HTL 11 dòng thơ đầu

5.Nhận xét tiết học HTL

-Chú ý lắng nghe. -Chú ý lắng nghe.

-Luyện đọc khổ thơ theo nhóm đơi (HS giỏi, yếu), đọc cá nhân (khá, trung bình)

-Đọc thành tiếng trước lớp:

+HS đọc- HS -HS khác bổ sung.

+HS giỏi đọc

+HS trung bình, yếu đọc

+Thi đọc trước lớp theo khổ thơ/ HS giỏi

-Đọc thầm khổ thơ kết hợp trả lời 1 số câu hỏi liên quan.

-HS phát biểu

- Môn :Tự học (Quyền bổn phận trẻ em) Chiều thứnăm, ngày 12 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 4

(20)

BỔN PHẬN CỦA EM ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Học sinh (HS) hiểu được:

-Gia đình (GĐ) tổ ấm em, Bố Mẹ (BM) người thân yêu em.

-Em có quyền có GĐ, có BM, có quyền chung sống với BM, BM u thương, chăm sóc, ni dạy.

-Nếu khơng có nơi nương tựa (KCNNT), em có quyền Nhà nước (NN) xã hội (XH) chăm sóc, nuôi dạy.

2.Thái độ, kĩ năng: HS yêu quý tự hào GĐ mình; HS biết quan tâm (QT), chăm sóc (CS) GĐ, biết làm cơng việc phù hợp để giúp đỡ BM.

II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

-Tiểu phẩm:” GĐ bạn Hoa” (Tài liệu bồi dưỡng giáo viên trang 15). -Phiếu thảo luận nhóm.

-Ba tranh có ND ngược nhau: GĐ đầm ấm hạnh phúc; GĐ không hạnh phúc, BM đánh nhau, đứa trẻ khóc; Cảnh em bé lang thang khơng có GĐ.

4 ph 13 ph

18 ph

*Khởi động:

*Hoạt động1: Tiểu phẩm:”GĐ bạn Hoa” GV chốt:GĐ nơi nuôi dưỡng, yêu thương che chở em TE có quyền được sống BM hưởng CS, yêu thương BM.

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -GV chuẩn bị phiếu ghi đoạn thơ

-GV chốt :Là thành viên GĐ, cái có bổn phận biết ơn giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anh chị em.

*Hoạt động 3:

Giúp HS rút học:

-TE có quyến sống cung BM, đwcj hưởng sự yêu thương, CS B M.

-TE khơng có BM cần NN các tổ chức từ thiện nuôi dưỡng, CS, giáo dục. -Con có bổn phận u thương ơng bà, BM, anh chị em.

*Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Mua cho ai?”

-CL hát bài:” Cả nhà thương nhau”. -HĐ nhóm; Một số bạn trình bày tiểu phẩm

-Mỗi nhóm nhận phiếu, thảo luận:

+Đoạn thơ nói điều gì? +Em có bổn phận gì?

-Nhóm trưởng tr.bày: đọc lại đoạn thơ, nêu ý kiến nhóm- Các HS khác bổ sung

-Từng nhóm T.luận tranh được GV chuẩn bị trước- theo câu hỏi (SGV trang 17, 18).

-Nhóm trưởng tr.bày ý kiến nhóm mình; CL lắng nghe, trao đổi, bổ sung

-Điểm số từ đến hết.

-Trưởng trò (TT):”Đi chợ, chợ”; CL: “Mua gì, mua gì?”; TT: mua áo; CL:”cho ai, cho ai?”

(21)

3 ph

GV giúp HS thảo luận thêm ý nghĩa của trò chơi

*Nhận xét tiết học

tự cho ông, bà, bố, anh, chị, em,…)

-TT:”Tan chợ”- trò chơi kết thúc IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Tập làm văn Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 1

- Tên dạy :NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG.

I MỤC TIÊU

- Nghe - kể lại được câu chuyện tơi có đọc đâu ( BT1)

- Bước đầu biết nói quê hương nơi theo gợi ý ( BT1) -Yêu quý người thân

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương.

gian GV Hoạt động của Học sinh Ghichú

4 ph

28 ph A.KIỂM TRA BÀI CŨ :GV mời HSB DẠY BÀI MỚI 1 GTB

GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Hướng dẫn làm tập *Bài tập1:

- Gọi HS đọc YC tập gợi ý.

- GV kể chuyện (SGV trang 220) với giọng vui, dí dỏm( lần 1).

- GV kể lần - Mời HS - Nêu y/cầu

H:Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

*Bài tập 2: -Nêu yêu cầu

-GV xác nhận HS nói vè quê hương hay nhất.

- em đọc thư viết gởi cho người thân

-HS khác theo dõi SGK.

-CL đọc thầm gợi ý QS tranh minh hoạ.

-Theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe. - HS kể lại chuyện.

-Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe.

-4 HS nhìn gợi ý BL, thi kể lại ND câu chuyện trước lớp.

-HS phát biểu

(Phải xem trộm thư biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười)

-Đọc YC tập gợi ý trong SGK.

-Chú ý lắng nghe. -Tập nói theo cặp

-vài HS trình bày trước lớp.

(22)

3 ph 3 Củng cố - Dặn dò :

-GV nh xét tiết học, nhắc HS nhớ hoàn thành viết.

- Về nhà viết lại điều vừa kể về quê hương em

- Mơn :Tốn Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

- Tiết : 2

- Tên dạy : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I MỤC TIÊU

-Kiến thức:Biết đặt tính nhân sớ có ba chữ sớ với sớ có chữ sớ nào?

-Kĩ năng: Biết đặt tính tính nhân sớ có ba chữ sớ với sớ có chữ sớ; Vận dụng giải bài tốn có phép nhân

-Thái độ : ý thức cao tính tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

gian

chú

7 ph

25 ph

3 ph

1 Giới thiệu phép nhân 123 x 2:

- Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; Mỗi lần viết chữ số ở tích.

- Trình bày kết luận SGK

2 Giới thiệu phép nhân 326 x 3: H.dẫn tương tự trên.

3 Thực hành:

Bài 1: HS rèn luyện cách nhân.

Bài 2: Cho HS tự đặt tính, tính chữa bài.

Bài 3:

-HS giải tốn phép tính. - Chữa bài

Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia làm bài.

*Củng cố- Nhận xét tiết học- Dặn dò HSG làm BT lại.

-Chú ý lắng nghe, lắng nghe.

-HS làm cột a

Bài giải:

Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người)

Đáp số: 348 ngưòi. 2 HS lên bảng làm; CL làm tìm x vào vở.

-Chú ý lắng nghe thực nhà

………

- Môn :Tập viết Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

- Tiết :4

- Tên dạy :ÔN CHỮ VIẾT HOA:G ( tiếp theo) I MỤC TIÊU

-Biết trình tự nét để viết chữ hoa G, R, Đ.

-Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh); R, Đ (1 dòng) câu ứng dụng: “Ai đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương” (1 lần) chữ cỡ nhỏ.

-Yêu quý cảnh đẹp Ghềnh Ráng. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

-Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ

(23)

-Tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời

gian

chú

4 ph

28 ph

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

GV đọc cho HS viết (BL, BC) chữ hoa và tên riêng học trước: Gi, Ơng gióng Nhận xét ,củng cố kĩ viết chữ hoa và tên riêng.

B DẠY BÀI MỚI 1 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC tiết học. 2 Hướng dẫn HS viết bảng con a Luyện viết chữ hoa

- Hãy tìm chữ hoa có bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.

- HS tập viết chữ g G (Gh), R,A,Đ,L,T,V trên b.con.

b HS viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - GV giới thiệu Ghềnh Ráng: thắng cảnh Bình Định ( cách Quy Nhơn km) - Cho HS tập viết b.con

c HS viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ca dao ứng dụng: “Ai về đến huyện Đông Anh/ Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương”- Giúp HS hiếu câu ca dao

- Hãy nêu chữ hoa câu ca dao-Cho HS tập viết b.con

- Nhận xét, sửa sai.

3 Hướng dẫn HS viết vào tập viết. - GV nêu y cầu:

+ Viết chữ Gh: dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ R,Đ: dòng cỡ nhỏ.

+ Viết tên riêng Ghềnh Ráng : dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ : lần. - Cho HS viết vào vở.

(GV nhắc HS ngồi viết tư thế, ý hướng dẫn em viết nét, độ cao và

- Nghe giới thiệu bài

G (Gh), R,A,Đ,L,T,V. - Quan sát, nghe h.dẫn.

- HS tập viết chữ G (Gh), R,A,Đ,L,T,V. trên b.con.

-HS đọc từ ứng dụng Ghềnh Ráng - Nghe giới thiệu Ghềnh Ráng

-Hiểu: Ghềnh Ráng thắng cảnh ở Bình Định, có bãi tắm rất đẹp.

-HS tập viết b.con

-Nghe h.dẫn trước viết vở.

(24)

3 ph

khoảng cách chữ Trình bày câu TN theo mẫu.)

4 Chấm, chữa bài

-GV chấm nhanh khoảng bài. -Nêu nh.xét để lớp rút kinh nghiệm 5 Củng cố - dặn dò :

- GV nh.xét tiết học

- GV nhắc HS chưa viết xong bài trên lớp nhà viết tiếp; luyện viết thêm phần nhà; khuyến khích HS thuộc câu ca dao.

- Nộp cho GV.

- Mơn :Luyện tốn Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

- Tiết :1

- Tên dạy : NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I MỤC TIÊU

Tiếp tục giúp HS: Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số cho số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Các tập VBT trang 63

gian

chú

2 ph 30 ph

3 ph

A.GV nêu MĐ, YC tiết luyện toán B.Luyện tập

+BT 1(HS TB, yếu)

+BT2 (HS khá, TB))

+BT3: (HS giỏi, yếu) GV nêu y/cầu

+BT4:Ghi BL hai dãy tính tìm x, nêu y/cầu

C.Củng cố kiến thức vừa học. D.Nhận xét tiết học, dặn dò.

-Nêu miệng thực phép tính: 312 x 2

-Từng HS làm bài- HS thực BL.

-Chữa BL chữa vào BT.

-Thực tương tự (thêm: tự đặt tính) -Đọc đề toán (2 HS).

-TL ND toán.

-Các nhóm đơi vẽ tóm tắt VBT tr.bày giải vào VBT- HS th.hiện trên BL.

-HS CL tự làm- HS thực tìm x HS1 HS2 X : = 102 X : = upload.123doc.net

-Chữa IV.Rút kinh nghiệm- bổ sung:

- Môn :Tự học TLV Chiều thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

- Tiết :3

(25)

I MỤC TIÊU

Tiếp tục rèn kí nghe, nói viết quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện (BT1). - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương.

gian

chú

GV Học sinh

4 ph

28 ph

3 ph

A.KIỂM TRA BÀI CŨ :GV mời HS GV hướng dẫn sửa lỗi ND diễn đạt, cho điểm.

B DẠY BÀI MỚI 1 GTB

GV nêu MĐ, YC tiết học 2 Hướng dẫn làm tập *Bài tập1:

- Gọi HS đọc YC tập gợi ý.

- GV kể chuyện (SGV trang 220) với giọng vui, dí dỏm( lần 1).

- GV kể lần - Mời HS - Nêu y/cầu

H:Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

*Bài tập 2: -Nêu yêu cầu

-GV xác nhận HS nói vè quê hương hay nhất.

3 Củng cố - Dặn dò :

-GV nh xét tiết học, nhắc HS nhớ hoàn thành viết.

- Về nhà viết lại điều vừa kể về quê hương em

-Vài HS đọc văn mình; CL nhận xét cách diễn đạt nội dung

-HS khác theo dõi SGK.

-CL đọc thầm gợi ý QS tranh minh hoạ.

-Theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe. - HS kể lại chuyện.

-Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe.

-4 HS nhìn gợi ý BL, thi kể lại ND câu chuyện trước lớp.

-HS phát biểu

(Phải xem trộm thư biết dòng chữ người ta viết thêm vào thư Vì vậy, người xem trộm thư cãi khơng xem trộm lộ nói dối cách tức cười)

-Đọc YC tập gợi ý trong SGK.

-Chú ý lắng nghe. -Tập nói theo cặp

-vài HS trình bày trước lớp.

-CL bình chọn bạn nói vè quê hương hay nhất.

- Môn :SHTT Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2009

(26)

- Tên dạy :SINH HOẠT LỚP.

SINH HOẠT LỚP TUẦN 11

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 11 –KẾ HOẠCH TUẦN 12 I/MỤC TIÊU:

- Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình thực hiện nề nếp tuần 11 - Nắm bắt kế hoạch tuần 12.

II/CÁC HD CHỦ YẾU:

A HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần 11

- TC cho lớp trưởng nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 11.

 GV nhận xét chung:

- Đi học : đầy đủ, đúng giờ - Xếp hàng: chậm, ồn - Sinh hoạt 15': nghiêm túc - TDGG: lộn xộn, chưa đều - VS lớp: sạch sẽ - VS chuyên:còn chậm , chưa sạch - Làm bài: chưa đâỳđủ - Ý thức bảo vệ của công: tốt

- Một số em chưa ý thức cao bảo vệ mơi trường (cịn lưu lại rác hộc bàn, gốc cây,…

sau buổi học.

*TC xếp loại thi đua tuần 11 HĐ2: Kế hoạch tuần 12

Thực hiện kế hoạch của nhà trường triển khai

Ngày 13 tháng 11 năm 2009 Đã kiểm tra kế hoạch dạy học tuần 11

P Hiệu trưởng

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	192,96 KB