Giao an tuan 10 buoituan CKTKN Tuan 12 Lop 2

- GVnhËn xÕt tiÕt häc; Khen ngîi HS viÕt bµi vµ luyÖn tËp tèt. Giíi thiÖu bµi: GVnªu M§, YC cña tiÕt häc.. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc 2. Cñng cè, dÆn dß.. GV nhËn xÐt tiÕt [r]

(1)

Tuần 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Toán (tiết 56): Tìm số bị trõ

i Mơc tiªu

Gióp HS:

- Biết tìm x BT dạng: x - a = b (với a, b số có không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu số trõ)

- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm giao đoạn thẳng cắt đặt tên cho điểm

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1 Giới thiệu cách tìm số bị trừ cha biết

- GV gắn 10 ô vuông (nh SGK) lên bảng Nêu câu hỏi để trả lời HS nhận ra: có 10 vng

- GV tách ô vuông Nêu câu hỏi để HS nhận ra: Lúc đầu có 10 vng, lấy vng cịn lại ô vuông Cho HS nêu phép trừ: 10 - =

- Cho HS gọi tên số bị trõ, sè trõ, hiÖu phÐp trõ: 10 – =

Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu

- GV giúp HS nêu vấn đề: Nếu che lấp (xoá) số bị trừ phép trừ làm để tìm đợc số bị trừ?

- HS tù rót quy tắc: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng víi sè trõ.

2 Thùc hµnh

Bµi 1: GV hớng dẫn HS làm phần a) x - = Lu ý HS viÕt dÊu “=” th¼ng

cột Sau đó, cho HS làm tiếp số tập phép tính cịn lại

Bµi 2: GV cho HS tự tìm hiệu cột đầu tiên, tự tìm số bị trừ cột tiÕp

theo

Bµi 3: HS lµm bµi vµo vở, chẳng hạn: - HS giải thích cách làm

Bài 4: GV cho HS chấm điểm ghi tên (nh SGK) vào làm Lu ý HS:

vẽ thớc thẳng, kí hiệu tên điểm cắt hai đoạn thẳng chữ in hoa O M

3 Củng cố, dặn dò

- GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm HS

- Dặn HS nhà ôn Học thuộc quy tắc tìm số bị trừ

Tp đọc

Sự tích vú sữa I Mục đích, yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- ND: Tình cảm yêu thơng sâu nặng mẹ (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, sgk )

II §å dïng häc tËp

Tranh minh ho¹ SGK

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Kiểm tra cũ

(2)

2 HS đọc lại Đi chợ, trả lời câu hỏi SGK nội dung bi hc.

B Dạy

1 Giới thiệu chủ điểm nội dung học

Chđ ®iĨm Cha mĐ.

2 Luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, giu cm xỳc, nhn ging

ở từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2.2 GV hng dn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp câu Chú ý đọc tiếng, từ: ham chơi, la cà, chẳng

nghÜ, træ ra, nở trắng, gieo trồng,

- Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

- GV kết hợp hớng dẫn HS cách nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm: căng mịn, óng ánh, trào ra, thơm lừng nh sữa mẹ.

- HS c chỳ giải để hiểu đợc vùng vằng, la cà.

- GV giải nghĩa thêm: trổ (nhô Mọc ra); đỏ hoe (màu đỏ mắt đang khóc); xồ cành (xoè rộng cành để bao bọc)

- §äc đoạn nhóm

- Thi c gia cỏc nhóm (đọc tiếp sức, “truyền điện”, ĐT, CN)

tiÕt 2 3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Vì cậu bé bỏ nhà đi?

- Vỡ cuối cậu bé lại tìm đờng nhà? - Trở nhà không thấy mẹ, cậu bé làm gì? - Thứ lạ xuất tren cành nh nào? - Thứ có lạ?

- Những nét gợi lên hình ảnh mẹ? - Theo em, đợc gặp lại mẹ, cậu bé nói gì? 4 Luyện đọc lại

Các nhóm HS thi đọc Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay

- Câu chuyện muốn nói lên điều gì?

- Yờu cu HS v nhà tiếp tục luyện đọc, nhớ lại nội dung, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

To¸n (tù chän) Lun tËp I.Mục tiêu.

-Biết cách đặt tính tính dạng 31 – 5, 51 – 15 -Biết cách giải tốn có lời văn dạng

-Vận dụng kiến thức học làm tốt tập, trình bày cẩn thận II.Lên lớp

A.Ôn kiến thức cũ

-2 H lên bảng đặt tính, tính: 31 -5, 51 – 15 Lớp nháp -GV nhận xét, chửa

- H nhắc cách đặt tính tính

(3)

71 – 41 – 91 – 61 – 34 91 -49 81 – 55

-H làm bảng con.Lần lượt H nêu kết làm -Gv nhận xét, kết luận

Bài 2: Tìm x

X + =31 x + 17 = 81 + x = 32 26 + x = 81 - H lên bảng

-Lớp làm vở.GV chấm, chữa

+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

Bài 3: Khối có 61 học sinh , lớp 5A có 29 học sinh Hỏi lớp 5B có học sinh?

-Lớp giải

-Chú ý em yếu C Củng cố,dặn dò. -H nhắc nội dung luyện

- GV hệ thống, nhận xét tiết học

Tiếng việt (tự chọn) Luyện đọc bài: gọi điện i Mục đích, yêu cầu

- HS đọc trơn, đọc lu loát, diễn cảm văn Gọi điện.

- HS thªm hiĨu néi dung văn: biết giữ phép lịch nhận gọi điện thoại

II Cỏc hot ng dy - học chủ yếu A Kiểm tra cũ

GV gọi HS đọc lại văn GV nhận xột cho im

B Dạy

1 Giới thiệu bài: Từ việc kiểm tra cũ, GV liên hệ sang mới. 2 Hớng dẫn luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lại toàn lần

- Hớng dẫn HS cách đọc đoạn, số câu điển hình

3 HS luyện đọc

- HS luyện đọc theo trò chơi “truyền điện”

- GV lớp nhận xét giúp HS đọc diễn cảm - HS thi đọc trớc lớp

- HS phân vai thi đọc trớc lớp - GV nhận xét cho điểm

- Cùng với việc HS thi đọc, GV kết hợp hỏi nội dung văn

- Em nghĩ bạn nhỏ qua cách bạn gọi điện thoại? 4 Đánh giá dặn dò

- GV tuyên dơng HS đọc tốt hiểu - Dặn HS nhà tiếp tục luyện c

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Toán (tiết 57)

13 trừ sè: 13 - 5 i Mơc tiªu

(4)

- Biết cách thực phép tính trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ số bớc đầu học thuộc bảng trừ

- Biết giải toán có phép trừ dạng 13 -

1 bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

Muèn t×m sè bị trừ cha biết ta làm nh nào?

B Dạy

1 Hớng dẫn HS thực phép trừ dạng 13 - lập bảng trõ (13 trõ ®i mét sè)

- GV hớng dẫn HS thực hành que tính để tìm kết phép tính: 13 - = ?

- Vài HS nêu kết

- GV hớng dẫn HS đặt tính tính theo cột dọc

- GV tổ chức cho HS hoạt động que tính để hồn thiện bảng 13 trừ số - HS học thuộc bảng 13 trừ số dới hớng dẫn GV

2 Thùc hµnh Bµi 1:

a) GV cho HS tự làm chữa GV nêu câu hỏi để HS nhận đợc: + +

b) Cho HS tự làm chữa Khi chữa GV giúp HS nhận đợc: 13 -5 13 -

Bài 2: HS tự làm bài, sau GV cho SH kiểm tra chéo lẫn nhau. Bài 3: GV nên kiểm sốt, uốn nắn cách đặt tính HS tự làm bài. Bài 4: HS lên bảng làm Cả lớp làm vào vở.

3 Cñng cố, dặn dò

- GV chấm điểm cho HS nhận xét tiết học

- DắnH nhà ôn chuẩn bị cho tiết học sau

ChÝnh t¶

Nghe – viết: tích vũ sữa I mục đích - yêu cầu

Nghe - viết xác CT, trình bày hình thức văn xuôi.

2 Làm tập 2, BT a/b nhận biết ng / ngh, tr / ch ac / at.

II đồ dùng dy - hc

- Bảng lớp viết quy tắc tả với ng /ngh (ngh + i, ê, e).

- B¶ng phơ viÕt néi dung BT2, BT3 (a hc b) - VBT (nÕu cã)

III hoạt động dạy - học A – Kiểm tra cũ

2, học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: gà, thác ghềnh, ghi

nhớ;sạch sẽ, xanh (hoặc: vơn vai, vơng vÃi). B dạy

1 giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2 Hớng đẫn nghe - viÕt

2.1 Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc đoạn văn viết tả sách giáo khoa 1,2 HS đọc lại - hớng dẫn HS nắm nội dung viết:

+ Từ cành lá, đài hoa xuất nh nào?(Trổ tớ, n trng nh

mây)

+ Quả xuât sao?( lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín)

(5)

+ Bài tả có câu?(có câu)

+Những câu văn có dấu phẩy? Em đọc lại câu đó.(HS đọc câu 1,2,4)

- HS tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lầm (do GV chọn): cành lá, đài hoa, trổ

ra, nở trắng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, dịng sã, trào ra, thơm 2.2 GV đọc cho HS vit bi vo v

2.3 Chấm, chữa bài

3 Hớng dẫn làm tập tả 3.1 Bài tËp 2

- 1HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào bảng (viết tiếng điền phụ âm đầu)

- HS giơ bảng, GV nhận xét, giới thiệu số bảng viết đúng, sửa bảng viết sai 2 HS nhắc lại quy tắc tả: ngh + i, ê, e ;ng +a, o , ơ, u,

3.2 Bµi tËp (lùa chọn)

GV chọn cho HS lớp làm BT 3a hay 3b; híng dÉn HS thù hiƯn nh víi bµi tËp2

[ a) ch hay tr :con trai, chai, trồng cây, chồng bát

b) ac hay at : b·i c¸t, c¸c con, lêi nh¸c, nhót nh¸t] 4 Củng cố dặn dò

- GVnhận xết tiết học; Khen ngợi HS viết luyện tập tốt - Dặn HS xem lại bài, soát sữa hết lỗi

KĨ chun

Sự tích câyvú sữa 1 mục đích yêu cầu

- Biết dựa vào gợi ý kể lại đợc đoạn câu chuyện

II đồ dùng dạy - học

- Tranh minh ho¹ SGK

- Bản phụ ghi ý tóm tắt tập để hớng dẫn HS tập kể

III hoạt động dạy học A kiểm tra cũ

GV kiĨm tra 2, HS tiÕp nèi kĨ l¹i chuiện bà cháu.

B dạy

A Giới thiệu bài: GVnêu MĐ, YC tiết học. 2 Hớng dẫn kể chuyện

2.1 Kể lại đoạn b»ng lêi cña em.

- GV giúp HS nắm đợc yêu cầu kể chuyện: Kể ý chuyện, tháy đổi, thêm bớt từ ngữ, tởng tợng thêm chi tiết

- 2, HS kĨ l¹i đoạn lời GV nhận xét, dẫn thêm cách kể

2.2 Kể phần câu chuyện dựa theo ý tóm tắt

- HS tập kể theo nhóm, (mỗi em kể theo ý nèi tiÕp nhau)

- Các nhóm cử đại diện kể thi kể trớc lớp (mỗi em kể hai ý) Cả lớp bình chọn HS kể tốt

2 Kể đoạn kết chuyện theo mong muốn (tởng tợng).

- GV nêu yêu cầu

- HS tập kể theo nhóm, sau đó, thi kể trc lp

3 Củng cố dặn dò

- GV khen ngợi học sinh kể chuyện hay; HS nghe bạn kể chăm nên nhận xét xác lời kể bạn (hoặc kể tiếp nối đợc lời bạn)

- Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân, ý nối đoạn kể theo yêu cầu để thành câu chuyện hoàn chỉnh

(6)

Giúp HS củng cố bảng 13 trừ số Biết vận dụng bảng trừ để làm tốn giải tốn có lời văn

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu A.Kiểm tra cũ

GV gọi số HS đọc lại bảng 13 trừ số GV nhận xét, cho im

B Dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học 2 Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh nhÈm

a)13 - - = 13 - - = 13 - - = 13 - = 13 - = 13 - = b) 13 - = 13 - = 13 - = 13 - - = 13 - - = 13 - - =

Bµi 2: Sè?

-

- a) -

- -

- 8

b) 13 - = 13 - = 13 - =

Bài 3: Tìm x

x - = 15 x - 23 = 44 x -18 = 57 + 20

Bµi 4: Sè?

a) Trong hình bên có hình chữ nhËt?

b) Hãy kẻ thêm đoạn thẳng vào hình bên để có hình chữ nhật?

GV nhận xét tiết học Tuyên dơng HS học tốt

Toán (tự chọn) Lun tËp i Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè phép trừ có nhớ dạng 13 - 33 -

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Kiểm tra cũ

GV gọi số HS tiết trớc cha học thuộc bảng 13 trừ số lên bảng đọc GV lớp nhận xét, cho điểm

B D¹y bµi míi

GV tỉ chøc cho HS thi lµm nhanh, thi tiếp sức toán sau:

Bi 1: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng

a) 13 - = ?

A 20 B C 60 D 16

b) 13 - - = ?

A B 14 C 12 D 18

c) 93 - = ?

A B 92 C 89 D 84

d) T×m x, biÕt: + x = 43

A x = 50 B x = 36 C x = 27 D x = 68 e) T×m x, biÕt: x – = 13

(7)

A x = 12 B x = C x = 21 D x = 93

Bài 2: Một cửa hàng có 43 kg gạo, bán 16 kg gạo Hỏi cửa hàng cịn lại bao

nhiêu kg gạo?

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Số bị trừ 33 93 43 43

Sè trõ

HiÖu 33

Củng cố, dặn dò

- GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị cho tiÕt häc sau

TiÕng viÖt (tù chän)

Luyện viết: tích vũ sữa

A/ Mc đích u cầu :- Chép lại xác khơng mắc li on hai bài: Sự tích

vũ s÷a “ Ngày lễ “

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Bài cũ : - Nhận xét kiểm tra kì I

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn hai Sự tích v sữa

b) Hng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan chép nói điều gỡ ? -Cây v sữa có từ đâu ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

-Trong có chữ viết hoa ? - Yêu cầu HS viết bảng tên nh©n vËt trong

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Nói tích vú sữa

- Từ ngời mẹ ngóng mong mỏi mịn,

- Nhìn bảng để đọc - Viết b¶ng

- Hai em thực hành viết từ khó bảng

(8)

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dị , tự

bắt lỗi

6/ Chấm : -Thu tập học sinh chấm

điểm nhận xét từ 10 – 15 d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước

-Nghe tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm

- Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm tập sách

Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc

MĐ

i Mục đích, yêu cầu

- HS biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/ 4/ 4, riêng dòng 7, ngắt 3/ 3/ 5)

- Nội dung: Cảm nhận đợc nỗi vất vả tình thơng bao la mẹ dành cho (trả lời đợc câu hỏi sgk; thuộc dòng thơ cuối)

Tranh minh hoạ cho nội dung tập đọc

2 HS đọc lại Sự tích vú sữa trả lời câu hỏ ni dugn bi hc.

B Dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học 2 Hớng dẫn HS luyện đọc

2.1 GV đọc mẫu tồn bài: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm.

- HS nối tiếp đọc dòng thơ Chú ý đọc từ dễ viết sai: lặng

rồi, nắng oi, lời ru, chẳng bằng, giấc tròn, gió, suốt đời,

- Đọc nối tiếp , HS đọc dòng thơ trớc lớp - HS đọc giải SGK

- HS đọc nối tiếp dịng thơ nhóm - Thi đọc nhóm

- Cả lớp đọc đồng

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Hỡnh ảnh cho biết đêm hè oi bức? - Mẹ làm để ngủ ngon giấc?

- Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? - Học thuộc lòng thơ

- HS tự đọc nhẩm thơ 2, lợt GV ghi bảng từ đầu dòng thơ - Từng cặp HS luyện đọc thuộc lịng

- Các nhóm cử đại diện lên thi đọc thuộc lòng thơ

(9)

- Khuyến khích HS nhà HTL thơ

Toán (tiết 58) 33 - 5

i Mục tiêu

Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 33 - - Biết tìm số hạng cha biết tổng (đa phép trừ dạng 33 -8.)

II Đồ dïng häc tËp

3 bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy -học chủ yếu A Kiểm tra cũ

GV gọi số HS đọc bảng 13 trừ số Cả lớp GV nhận xét, cho điểm

B Dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học

2 GV tổ chức cho HS tự tìm kết phép trõ 33 - 5

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trõ trªn que tÝnh - HS cã thể nêu cách làm khác

- Vài HS nêu kết phép tính

- GV hng dẫn HS đặt tính theo cột dọc cách thực phép tính

3 Thùc hµnh

Bài 1: GV cho HS làm chữa (tuỳ theo tốc độ làm HS, có thể

cho HS làm toàn vài phép tính)

Bài 2: GV cho HS đặt phép tính thực phép tính, sau chữa bài, ý

viết phép tính theo cột cho

Bµi 3: GV cho HS tự làm chữa Khi chữa nên yêu cầu HS nêu rõ

phải tìm (số hạng hay số bị trừ) nêu cách tìm

Bi 4: GV cho HS c kĩ đề toán, suy nghĩ kĩ tự làm Khi cha bi GV

khuyến khích HS nêu cách vẽ khác tập giải thích

GV chấm nhận xét tiết học

Luyện từ câu

T ngữ tình cảm dấu phẩy I Mục đích, u cầu

1 Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tim đợc để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2)

2 Nói đợc -3 câu hoạt động mẹ đợc vẽ tranh

- Bảng phụ viết nội dung BT1; câu văn BT - Tranh minh ho¹ SGK

- Bút + băng giấy viết câu b,c ë BT4 - VBT (nÕu cã)

III hoạt động - học A Kiểm tra cũ

- HS nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng đồ vật - HS tìm từ ngữ việc làm em (hoặc ngời thân gia đình) để giúp ụng b

B dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học. 2 Híng dÉn lµm bµi tËp

(10)

- HS nêu yêu cầu bài: ghép tiếng theo mẫu SGK để tạo thành từ tình cảm gia đình

- 2, HS làm bảng phụ bảng quay, lớp làm vào nháp vào BT Có thể gợi ý học sinh cách gép nhanh theo sơ đồ kêt hợp ting nh sau:

yêu thơng quý

mến kÝnh

- GVhớng dẫn chửa Mời 3, HS đọc lại kết

2.2 Bµi tËp2 (miƯng)

- 1HS đọc u cầu

- GV khuyến khích HS chọn nhiều từ (từ tình cảm gia đình vừa tìm đợc tập1) để điền vào chỗ chống câu a,b,c

- Cả lớp làm vào nháp (hoặc BT) GV mở bảng phụ (đã viết lần nội dung BT2), mời HS lên bảng làm

- GV híng dÉn HS chưa bµi

2.3 Bµi tËp (miƯng)

- 1HS đọc thành tiếng yêu cầu

- Cả lớp quan sát tranh GV gợi ý HS đặt câu kể nội dung tranh, có dùng từ hoạt động VD: ngời mẹ làm gì? Bạn gái làm gì?Em bé làm gì?

Thái độ ngời tranh nh nào?

- NhiÒu häc sinh tiÕp nèi nãi theo tranh C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

2.4 Bµi tËp (viÕt)

- GV đọc yêu cầu (đọc liền mạch không nghỉ ý câu) Cả lớp đọc thầm lại

- GV viết bảng câu a, mời HS chữa mẫu câu a Nếu em lúng túng, GV yêu cầu em thử lần lợt đặt dấu phẩy vào chỗ khác xem có đợc không Cả lớp nhận xét làm bạn GVchốt lại: từ chăn màn, quần áo phận giống câu Giữa phận cần đặt dấu phẩy

- GV dán bảng giấy (viết câu b,c) mời HS lên bảng làm bài; hớng dẫn HS chữa Sau mời 2, HS đọc lại câu văn ó in ỳng du phy

- Cả lớp làm vào vở tập

3 Củng cố dặn dò

GV nhn xột tit hc; dn HS nhà tìm thêm từ tình cảm gia ỡnh (chm

lo, săn sóc, nuôi nấng, bảo ban, bảo, khuyên nhủ ) Thể dục (tiết 23)

Trò chơi nhóm ba nhóm bảy - ôn thể dục i Mục tiêu

- HS học trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia vào trò chơi

- Ôn Yêu cầu thực động tác tng i chớnh xỏc, u, p

II Địa điểm Phơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập. Phơng tiện: Chuẩn bị còi.

III Nội dung phơng pháp lên lớp 1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: phút * Đứng chỗ, vỗ tay, hát: - phút

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 60 - 80m

(11)

2 Phần bản

- Trò chơi Nhóm ba, nhãm b¶y: 10 - 12 phót.

- Ơn đều: - phút

3 PhÇn kÕt thóc

- Cúi ngời thả lỏng: - 10 lần - Nhảy thả lỏng: - lần

* Trò chơi (do GV chọn): phút - GV HS hƯ thèng bµi: -

- GV nhận xét học giao tập nhà: - phút Nhắc HS ôn tập động tác để học tới kiểm tra

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009

Toán (tiết 59) 53 - 15 i Mục tiêu

Gióp HS:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ dạng x - 18 =

- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô li)

II Đồ dùng häc tËp

5 bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 GV tæ chøc cho HS tự tìm kết quẩ cảu phép trừ 53 - 15

- GV cho HS tự tìm bó chục que tính que tính rời, GV nêu vấn đề t ơng tự nh học 52 - 28 Sau cho HS thảo luận (nhóm lớp) để nêu cách lấy 15 que tính HS nêu nhiều cách làm khác nhau, GV cho HS nhận xét, sau hớng dẫn cách làm nh hình vẽ học

- GV cho HS nêu lại kết phép tính trừ viết đọc 53 - 15 = 38 - GV hớng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc

2 Thùc hµnh

Bµi 1: GV cho HS tự làm chữa Tuỳ theo thêi gian mµ cã thĨ cho HS

làm tồn làm số 10 phép tính

Bài 2: GV cho HS tự làm bài, sau kiểm tra chéo lẫn nhau.

Bài 3: GV cho HS tự làm, lu ý HS cách trình bày nh hớng dẫn tiết trớc. Bài 4: GV cho HS nhìn kĩ mẫu lần lợt chấm điểm vào vở, dùng thớc kẻ bút

nối điểm để có hình vng

3 Cđng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị cho học sau

Chớnh t Tp chộp: mẹ i Mục đích, yêu cầu

- Chép lại xác CT Biết trình bày dịng thơ lục bát

- Làm tập 2, BT3 a/ b phân biệt iê/ yê/ ya, gi/ r (hoặc hỏi/ ngã)

II §å dïng học tập

- Bảng lớp chép tả sÏ viÕt - VBT tiÕng ViÖt 2, tËp

GV cho 2, HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp b¶ng con: nghÐ, ngêi cha, suy nghÜ, con

trai, c¸i chai, B Dạy

(12)

2 Hớng dẫn tËp chÐp 2.1 Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc tập chép bảng 1, HS nhìn bảng đọc lại - GV hỏi: Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?

- Híng dẫn HS nhận xét:

+ Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả.(Bài thơ viết theo thể thơ lục bát)

+ Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ?

- GV híng dÉn HS viÕt mét sè tiÕng, tõ khó: lời ru, bàn tay, quạt, sao, ngoài

kia, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời, 2.2 HS chép vào vở

GV lu ý HS c¸ch trình bày

2.3 Chấm, chữa bài

3 Hớng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2:

- HS đọc thành tiếng yêu cầu

- 3, HS làm tờ giấy to chép sẵn nội dung BT Cả lớp làm vào bảng con, giấy nháp, VBT

- Vài HS làm giấy khổ to dán lên bảng

Bài tập 3:

- GV yờu cu HS làm tập 3a - Cả lớp làm tập vào VBT - tổ cử đại diện thi lm trc lp

- GV tuyên dơng HS viết đúng, viết đẹp - Dặn HS viết cha đạt, nhà viết lại

TËp viÕt

Ch÷ hoa: K

I mục đích, u cầu

Rèn kĩ viết chữ :

- Vit chữ K hoa ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng:Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh ( lần).

- Mẫu chữ K hoa khung chữ.

- Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ dòng kẻ li : Kề (dòng1), kề vai sát cánh(dòng 2).

- Vở tập viết

III hoạt động dạy - học A kiểm tra bi c

- Cả lớp viết lại chữ I

- 1HS nhắc lại cụm từ viết trớc (ích nớc lợi nhà), lớp viết :ớch.

B dạy

1.Giới thiệu bài

2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa

2.1.Híng dÉn HS quan sát nhận xét chữ K

- GV giúp HS nắm đợc cấu tạo chữ K - Chỉ dẫn cách viết:

+ Nét nét viết giống nh chữ I học.

+ Nét : ĐB ĐK5 viết nét móc xuôi phải, đén khoảng thân chữ lợn vào tạo vòng xoắn nhỏ dòi viết tiếp nét móc ngợc phải, DB DK2

- GV viết mẫu chữ hoa K cỡ vừa bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

2.2 Hớng dẫn HS viết bảng con

HS tập viết chữ K; GV nhËn xÐt, uèn n¾n

(13)

3.1 Giíi thiƯu cơm tõ viÕt øng dơng

HS đọc cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh.

- Gợi ý HS nêu nghĩa cụm từ : Tơng tù nghÜa côm tõ Gãp søc chung tay.

3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- Độ cao: Những chữ cao li ê, v, a, i, c, n; cao 1,5 li lµ t; cao 2,5 li lµ K,

h; cao 1, 25 li lµ s.

- Cách đặt dấu chữ :

- Nèi nÐt: nÐt cuèi chữ k nối sang chữ ê

3.3 Hớng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng con

HS tập viết chữ Kề 2,3 lợt GV nhận xét uốn nắn, nhắc lại cách viết.

4.Hớng dÉn HS viÕt vµo vë TV

- HS (diện đại trà) viết dòng chữ K cỡ vừa, dịng chữ K cỡ nhỏ, dịng chữ

KỊ cỡ vừa, dòng chữ Kề cỡ nhỏ, dòng øng dơng cì nhá.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm,

ChÊm, ch÷a bài 6 Củng cố, dặn dò

- GV nhn xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết tiếp TV

ThĨ dơc (tiÕt 24)

ơn 20: điểm số - 2, - 2, theo đội hình vịng trịn – trị chơi “bỏ khăn”

i Mục tiêu

Giúp HS ôn tập về:

- Điểm số - 2, - 2, theo đội hình vịng trịn u cầu điểm số đúng, rõ ràng - Học trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi mức độ ôn luyện, chủ động

II địa điểm, phơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập. Phơng tiện: Chuẩn bị khăn cho trò chơi còi. III Nội dung phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: - phút * Đứng chỗ hát:

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông: - phút Tập xong quay thành hàng ngang, dàn hàng ngang để tập thể dục phát triển chung

* Tập thể dục học: lần, động tác 8 nhịp, GV điều khiển. 2 Phần bản

* Điểm số - 2, - 2, theo đội hình hàng ngang: lần * Điểm số -2, - 2, theo đội hình vịng trịn: - lần - Trò chơi: “Bỏ khăn”: - 10

* Đi - hàng dọc: - phỳt

Do GV cán lớp điều khiển

3 Phần kết thúc

- Cúi ngời thả lỏng hít thở sâu: - lần - Nhảy thả lỏng: -6 lần

- GV HS hƯ thèng bµi: -

- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhà: - phút

Toán (t.c) ôn: 33 - 5 i Mơc tiªu

(14)

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Giíi thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học 2 Hớng dẫn HS làm tập

Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

13 - 23 - 53 -4 63 -

43 - 13 - 83 - 93 - 28

Bài 2: Có 13 viên bi xanh bi đỏ, có viên bi đỏ Hỏi có bao nhiêu

viên bi xanh?

Bài 3: Tính

33 - - = 83 - - = 73 - - = 33 - = 83 - = 73 - =

Bài 4: Tìm x

4 + x = 13 x + = 43 x – 18 = 69

Bài 5: Điền dấu (> < , = ) vào ô trống:

13 - 11 – 13 - - 13 - 43 - 41 - 53 - - 53 -

- GV chấm điểm cho HS vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị cho tiết học ngày hôm sau

Tiếng việt (tự chän)

ơn ltvc: từ ngữ tình cảm - Dấu phẩy i Mục đích, yêu cầu

- Giúp HS củng cố mở rộng vốn từ chủ đề Tình cảm gia đình. - HS ơn luyện dấu phẩy

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu A Kiểm tra cũ

Em nghĩ gỡ v gia ỡnh ca mỡnh?

B Dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiÕt häc 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: Viết tiếp từ ngữ nói tình cảm ngời thân gia đình:

MÉu: yêu thơng,

Bài 2: Điền từ ngữ thích hợp vào ô trống:

- Ông bà cháu - Các cha mẹ - Em bé biết anh chị

- Con cháu ông bà

Bi 3: Em hóy vit câu văn (đoạn văn tốt) tình cảm em đối với

những ngời thân gia ỡnh

GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bµi

Tiếng việt (t.c) Luyện viết chữ hoa: k i Mục đích, u cầu

Gióp HS tiÕp tơc rèn kĩ viết chữ : - Biết viềt chữ K hoa theo cì võa vµ nhá.

- Biết viết ứng dụng cụm từ theo cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ qui định

- MÉu chữ K hoa khung chữ.

(15)

- Vë tËp viÕt

III hoạt động dạy - học A kiểm tra cũ

- C¶ lớp viết lại chữ I

B dạy

1.Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn lại cách viết chữ hoa

2.1.Hớng dẫn HS quan sát nhËn xÐt ch÷ K

- GV giúp HS nắm đợc cấu tạo chữ K

- GV viÕt mÉu chữ hoa K cỡ vừa bảng lớp vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

2.2 Hớng dẫn HS viết bảng con

HS tập viết chữ K; GV nhận xét, uốn nắn

3 Hớng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng 3.1 Giíi thiƯu cơm tõ viÕt øng dông

HS đọc cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh.

- Gỵi ý HS nêu nghĩa cụm từ : Tơng tự nghĩa cụm từ Gãp søc chung tay.

3.2 Híng dÉn HS quan sát nhận xét

- Độ cao ch÷

- Cách đặt dấu chữ :

- Nèi nÐt: nÐt ci cđa ch÷ k nối sang chữ ê

3.3 Hớng dẫn học sinh viết chữ Kề vào bảng con

HS tập viết chữ Kề 2,3 lợt GV nhận xét uốn nắn, nhắc lại cách viết.

4.Hớng dẫn HS viÕt vµo vë TV

- HS (diện đại trà) viết dòng chữ K cỡ vừa, 2dòng chữ K cỡ nhỏ, dòng chữ Kề cỡ vừa, dòng chữ Kề cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chậm, kộm

Chấm, chữa bài 6 Củng cố, dặn dò

- GV nhn xột chung v tit học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết tiếp TV

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Toán (tiết 60)

Luyện tập i Mục tiêu

Giúp HS:

- Thuộc bảng trừ 13 trừ mét sè

- Thực đợc phép trừ dạng 33 -5; 53 -15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53-15

GV tæ chøc cho SH làm lần lợt tập sau đây:

Bµi 1: GV tỉ chøc cho HS tù lµm bµi chữa Có thể cho vài em lên

bảng làm, sau lớp chữa

Bài 2: GV cho HS tự làm, sau chữa (khơng thiết phải làm tồn bài

tËp ë líp)

Bµi 3: GV híng dÉn cho HS làm tính trừ từ trái sang phải, làm mẫu một

cột tính đầu

Bài 4: Cho HS tự làm chữa bài

Bài giải

Cô giáo lại số là: 63 - 48 = 15 (quyển vở)

Đáp số: 15

Củng cố, dặn dò:

(16)

Tập làm văn Gọi điện i Mục ớch, yờu cu

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại.

- Trả lời đợc câu hỏi về: thứ tự việc cần làm gọi điện, tín hiệu điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT 1)

- Viết đợc 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT - Biết dùng từ, đặt câu đúng; trình bày sáng rõ câu trao đổi qua điện thoại

II Đồ dùng học tập

Máy điện thoại

1, HS làm lại BT (tiết TLV tuần 11): đọc tình - tr li

B Dạy

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC tiết học 2 Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

2.1 Bµi tËp (miÖng)

- 1, HS đọc thành tiếng gọi điện Cả lớp đọc thầm lại để trả lời câu hỏi a, b, c nêu SGK

- GV hớng dẫn HS trả lời câu

+ Sắp xếp thứ tự việc làm gọi điện + Em hiểu tín hiệu sau nói điều gì? * Tút ngắn, liên tục: máy bận.

* Tútdài, ngắt quÃng: cha có nhấc máy.

* Nếu bố mẹ bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn nh nào? HS trả lời miệng

2.2 Bài tập 2: (viết)

- HS đọc thành tiếng tập tình - GV gợi ý HS trả lời câu hỏi trớc viết

- HS chọn hai tình nêu để viết 3, câu trao đổi qua điện thoại GV nhắc HS trình bày câu lời đối thoại; viết gọn, rõ

- 4, HS giỏi đọc viết Cả lớp GV nhận xét, góp ý

3 Củng cố,, dặn dò

- 1, HS nhc lại số việc cần làm gọi điện, cách giao tiếp qua điện thoại - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà chép đoạn viết (BT3) vào cho sẽ, yêu cầu

Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt lớp tuần 12 1 Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần

- Về học - Về vệ sinh:

+ Vệ sinh cá nhân

+ Vệ sinh lớp học, sân trờng - Về ĐDHT

- V hc tp: Cả lớp bình bầu HS học tốt đợc tuyên dơng tuần 2 GV đánh giá, nhận xét công tác tuần 12.

"Viết chữ đẹp cấp thị" tiếp tục tập luyện.

- Tuyên dơng HS đạt nhiều điểm 10 phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11

3 Phổ biến công tác tuần 13.

(17)

- Thực chơng trình tuần 13

- Tiếp tục thực phong trào thi đua Hai tốt có hiệu quả. - Thao giảng chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11

- Tiếp tục thực ĐMPPGD, sử dụng ĐDDH tất tiết học - Duy trì moi nề nếp sinh hoạt Sao, HĐTT, HĐGDNGLL có chất lợng - Tập văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 11

Toán (t.c) Luyện tập i Mục tiêu

Giúp HS ôn tập phép trừ có nhớ dạng 53 - 15

GV tỉ chøc cho c¸c nhãm, tỉ thi đua làm tập sau:

Bài 1: Đặt tính tính, biết số bị trừ số trừ lần lợt là:

53 16 73 64 43 vµ 27 83 vµ 39

Bµi 2: TÝnh

63 - 20 - = 23 - 10 - = 93 - - = 63 - 23 = 23 - 13 = 93 - =

nhiêu đề-xi-mét?

Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau:

Có : 43 xe đạp Bán : 24 xe đạp Còn lại : xe đạp?

Bài 5: Tìm x:

x + = 43 17 + x = 53 x + 56 = 63

Củng cố, dặn dò