Lop 4 Tuan 12 CKTKN 0910

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.. II.[r]

(1)

Thứ hai

Thứ hai Ngày soạn: 01 tháng 11 năm 2009

Ngày soạn: 01 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 02 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 02 tháng 11 năm 2009

Tit: Chào cờ Tiết: Tập đọc

Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi " I Mục tiêu :

- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK)

II Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ nêu nội dung

Bài : a Luyện đọc :

- Gọi hs đọc nối tiếp

- Gv sửa sai hs - giải nghĩa từ

b Tìm hiểu :

- Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Trước mở công ty tàu thủy Bạch Thái Bưởi làm công việc ?

- Những chi tiết chứng tỏ ơng người có ý chí ?

* Đoạn cho biết điều ?

- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm ?

- Bạch Thái Bưởi làm để cạnh tranh với người nước ngồi ?

- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?

* Nội dung ? c Đọc diễn cảm : - Gọi hs đọc nối tiếp

- Gv treo đoạn văn luyện đọc đọc mẫu - Cho hs luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn toàn

Củng cố - dặn dò :

- Về kể lại câu chuyện cho người thân

- Hs đọc nêu nội dung

- Hs đọc nối tiếp

+ Đoạn : Bưởi mồ côi ăn học + Đoạn : Năm 21 khơng nản chí + Đoạn : Chỉ thời + Đoạn : lại

* Hs đọc thầm đoạn , - Mồ côi cha cho ăn học - Năm 21 tuổi khai thác mỏ - Có lúc khơng nản chí

* Hồn cảnh Bạch Thái bưởi ý chí vươn lên ông

* Đọc thầm đoạn

- Những tàu người Hoa sông miền Bắc

- Là ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt nam

- Biết tổ chức công việc kinh doanh - Hs nêu mục I

- Hs đọc - Hs nghe

(2)

nghe chuẩn bị sau : Vẽ trứng

TiÕt: To¸n

Nhân số với tổng I Mục tiêu :

- Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số

- Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh II Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs chữa tập

Bài :

a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : x ( + ) x + x

-Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức so sánh giá trị chúng

b/ Quy tắc số nhân với tổng - Yêu cầu hs đọc biểu thức bên phải

- Vậy thực số nhân với tổng ta làm ?

- Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em viết cách tính khác

- Yêu cầu hs nêu quy tắc số nhân với tổng

c/ Luyện tập :

Bài : Yêu cầu hs tự làm bài, sau nêu kết trước lớp

Bài : Cho hs tính theo cách , sau chữa trước lớp

Bài : Yêu cầu hs tính nhanh so sánh giá trị biểu thức

Bài : Cho hs tự làm nêu kết Củng cố - dặn dò :

- Gọi hs nêu lại quy tắc số nhân với tổng

Nửa chu vi : 48 : = 24 ( m )

Chiều dài khu đất : ( 24 + 14 ): = 19(m )

Chiều rộng khu đất : 19 - 14 = ( m ) Diện tích khu đất : 19 x = 95 ( m2 ) - Hs tính

4 x (3 + ) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32

Vậy giá trị biểu thức - Hs đọc : x + x

- Hs nêu sgk

- a x ( b + c ) = a x b + a x c - Hs nêu

- Hs đọc kết : 27 ; 30 Bài

a/ x ( + ) = 36 x 10 = 360 * 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 270 x ( + ) = 270 x = 2160

* 270 x + 270 x = 540 + 1620 = 2160

Bài :

( + ) x = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 - Giá trị biểu thức Bài :

(3)

- Về học làm lại tập chuẩn bị sau : Nhân số với hiệu

TiÕt: khoa häc

Sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên

I Mục tiêu : Giúp hs :

- Củng cố kiến thức vịng tuần hồn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nước xung quanh II Đồ dùng dạy - học :

- Hình minh họa sgk

- Các thẻ : bay hơi, mưa , ngưng tụ - Hs chuẩn bị giấy, bút

III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :

- Mây hình thành ? - Hãy nêu tạo thành tuyết ?

Bài :

a/ Vịng tuần hồn nước thiên nhiên :

- Những hình vẽ sơ đồ?

+ Sơ đồ mơ tả tượng ? + Hãy mơ tả tượng ?

+ Hãy viết tên thể nước vào hình vẽ, mơ tả vịng tuần hồn nước

b/ Vẽ vịng tuần hồn nước thiên nhiên

- Cho hs quan sát hình sgk vẽ vịng tuần hoàn nước thiên nhiên

c/ Trị chơi

- Tổ chức cho nhóm gắn thẻ chuẩn bị theo vịng tuần hồn nước thiên nhiên

- Hs nêu

* Thảo luận nhóm

- Dịng sơng nhỏ chảy sơng lớn, biển - Hai bên bờ sơng có làng mạc, cánh đồng

- Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi chân núi, nước từ chảy suối, sơng, biển

- Các mũi tên

+ Hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa nước

+ Hs mô tả

Mây đen Mây trắng

Mưa Hơi nước

Nước

- Hs vẽ tơ màu Các nhóm trình bày ý tưởng nhóm

(4)

- Về vẽ lại vòng tuần hồn nước thiên nhiên, tập trình bày theo sơ đồ chuẩn bị sau : Nước cần cho sống

thiên nhiên

TiÕt: §¹o §øc :

Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ I Mục tiêu :

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ sinh thành, ni dạy

- Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà , cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình

- Bảng phụ ghi sẵn tình Tranh vẽ sgk

- Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho hs Bút, viết giấy cho nhóm III Các hoạt động dạy - học :

Tìm hiểu truyện kể

- Gv kể cho lớp nghe câu chuyện " Phần thưởng "

- Cho hs thảo luận nhóm

+ Em có nhận xét việc làm bạn Hưng câu chuyện ?

+ Theo em bà bạn Hưng cảm thấy trước việc làm Hưng ?

+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ ? Vì ?

Thế hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Yêu cầu hs giải thích tình sai

Em hiếu thảo với ông bà, cha mẹ hay chưa ?

- Hãy kể việc tốt em làm ?

- Hãy kể việc chưa tốt mắc phải ? Vì chưa tốt ?

- Vậy ông bà, cha mẹ bị ốm ta phải làm ?

- Khi ơng bà, cha mẹ xa phải làm ?

- Gọi hs đọc ghi nhớ

- Thảo luận nhóm :

+ Rất yêu quý bà, biết quan tâm chăm sóc bà

+ Rất vui

+ Kính trọng, quan tâm, chăm sóc, hiếu thảo Vì ơng bà cha mẹ người sinh ra, nuôi nấng yêu thương * Làm việc theo cặp

Bài tập : tình 1, sai Tình 2, 4, - Tình : Vì sinh khơng biết chăm sóc mẹ mẹ ốm lại đòi chơi

- Tình : Vì bố mệt Hồng khơng nên địi bố q

* Làm việc nhóm đơi

- Hs kể cho nghe việc làm thể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ

* Làm việc lớp - Hs nêu

- Hs nêu

- Quan tâm, chăm sóc lấy nước cho ơng bà uống, khơng kêu to, la hét

(5)

- Về học chuẩn bị tập 5,

- Hs đọc

TiÕt: L ị ch s Chùa thời Lý I Mục tiêu : Sau học, hs biết :

- thời Lý đạo phật phát triển, chùa xây dựng nhiều nơi

- Chùa cơng trình kiến trúc đẹp, nơi tu hành nhà sư, nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng

- Mơ tả chùa II Đồ dùng dạy - học :

- Các hình minh họa sgk

- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý - Bảng phụ, phiếu học tập

- Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ?

- Em biết Thăng Long cịn có tên gọi khác ?

Bài :

a/ Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác

- Gọi hs đọc sgk

- Đạo phật du nhập vào nước ta từ có giáo lý ?

- Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật ? b/ Sự phát triển đạo phật thời Lý

- Cho hs thảo luận nhóm

- Những việc cho thấy thời Lý, đạo phật phát triển ?

c/ Chùa đời sống, sinh hoạt nhân dân

- Yêu cầu hs đọc sgk

- Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa nhân dân ta ?

d/ Tìm hiểu số chùa thời Lý - Cho hs trình bày tư liệu sưu tầm

- Gọi hs đọc mục ghi nhớ

- Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs đọc : Đạo phật thịnh đạt

- từ sớm khơng đối xử tàn ác với lồi vật

- Vì giáo lí đạo phật phù hợp với lối sống cách nghĩ nhân dân ta nên sớm nhân dân ta tiếp nhận tin theo

* Hs thảo luận theo nhóm

- Đạo phật truyền bá rộng rãi triều đình

- Chùa mọc lên nhiều kinh thành, làng xã, triều đình bỏ tiền xây 950 ngơi chùa, nhân dân đóng góp tiền xây

- Hs đọc sgk

- Chùa nơi tu hành làng xã, nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui chơi

- Hs trình bày tư liệu sưu tầm được, tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý

(6)

- Em biết khác chùa đình ?

- Về học chuẩn bị sau

Thứ ba

Thứ ba Ngày soạn: 02 tháng 110 năm 2009

Tiết: Luyện từ câu

M rng t : Ý chí - Nghị lực

I Mục tiêu :

(7)

) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học ( BT 4)

- Bảng phụ viết nội dung tập - Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

Gọi hs lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ gạch chân tính từ

Bài :

a/ Hướng dẫn luyện tập : Bài : Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs suy nghĩ làm theo cặp Sau đọc kết trước lớp

Bài : Gọi hs đọc đề

- Yêu cầu hs suy nghĩ làm cá nhân

Bài : Gọi hs nêu yêu cầu - Cho hs làm theo cặp Bài : Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho hs làm việc theo nhóm để tìm hiểu câu tục ngữ

- Yêu cầu hs học thuộc từ ngữ tập 1và câu tục ngữ

- Chuẩn bị Tính từ ( tt )

- Hs đặt câu

- Hs đọc đề

* Chí có nghĩa rất, ( biểu thị mức độ cao : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí cơng

* Chí có nghĩa ý muốn bền bỉ theo đuổi mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, chí

- Hs đọc đề

+ Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ + Kiên cố : chắn, bền vững, khó phá vỡ

+ Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm chân thành sâu sắc

- Hs đọc đề

+ Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng

- Hs đọc đề

a/ Vàng thử lửa biết vàng thật hay giả Con người phải thử thách gian nan biết ý chí, nghị lực b/ Đừng sợ hai bàn tay trắng Những người hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp đáng kính trọng, khâm phục

c/ Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt

TiÕt 2: To¸n

Nhân số với hiệu I Mục tiêu : Giúp hs :

- Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số

(8)

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs chữa tập nhà

Bài :

a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : x ( - ) x - x

- Yêu cầu hs tính so sánh vào nháp - Ta có : x ( 7-5 ) = x - x b/ Quy tắc nhân số với hiệu : * Gọi số a, hiệu ( b - c ) Hãy viết biểu thức a x với ( b - c )

- Biểu thức a x ( b - c ) có dạng số nhân với hiệu Vậy thực tính giá trị biểu thức ta tính ?

- Gọi hs nêu quy tắc c/ Luyện tập :

Bài :

- Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp

Bài :

- Cho hs áp dụng tính chất số nhân với hiệu tính vào theo mẫu, sau chữa

Bài :

- Gọi hs đọc đề

- Cho hs tự giải vào chữa

Bài :

- Cho hs tính so sánh giá trị biểu thức

159 x 54 x 46 = 159 x ( 54 +46) = 159 x 100 = 15900 12 x + x 12 + 12 x = 12 x ( + 2+ )

= 12 x 10 = 120

* x ( - ) = x = * x - x = 21 - 15 =

- Vậy giá trị biểu thức - a x ( b - c )

- Ta tính : a x b - a x c - Hs nêu

Bài x ( - ) = x = 24 x - x = 54 - 30 = 24 * x ( - 2) = x = 24 x - x = 40 - 24 = 24 Bài :

a/ 47 x = 47 x ( 10 - ) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 * 24 x 99 = 24 x ( 100 - ) = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 b/ 138 x = 138 x ( 10 - ) = 138 x 10 - 138 x = 1380 - 138 = 1242 * 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x = 12300 - 123 = 12177 Bài : Hs đọc đề

Giải

Số giá để trứng lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá )

Số trứng lại :

175 x 30 = 5250 ( ) Bài : Hs tính

(9)

- Gọi hs nêu cách nhân hiệu với số

- Gọi hs nêu quy tắc số nhân với hiệu hiệu nhân với số

- Về xem lại tập chuẩn bị sau : Luyện tập

- Giá trị biểu thức - Hs nêu

- Hs nêu

************************************************************************

Tiết 3: thể dục:

Động tác thăng bằng Trò chơi cúc l cu ụng tri I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Ơn động tác vơn thở tay, chân, lng bụng, phối hợp thể dục phát triển chung Học ng tỏc thng bng

-Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột 2 Kỹ năng:

-Thc hin c bn ỳng động tác theo nhịp hô, hớng, biên độ chơi trị chơi nhiệt tình, chủ động

3 Thái độ:

- Gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kû lt, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm-phơng tiện

1 Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập

2 Phơng tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, tranh thể dục, dụng cụ cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp tổ chức

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở ®Çu

* NhËn líp : Phỉ biÕn néi dung yêu cầu học

- ễn ng tỏc thở tay, chân, lng bụng, phhói hợp, tồn thân Học động tác thăng thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi“ Mèo đuổi chuột” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

- Xoay c¸c khíp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Trò chơi Chạy tiếp sức

8-10 Phút 2-3 Phút

5-6 Phút

Cán tập hợp báo cáo sĩ số chúc GV Khoẻ

    ( Gv)

HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau tập hợp hàng ngang

  Phần

* Học động tác Thăng

- Nhịp 1: Bớc chân trái trớc trọng tâm dồn lên chân trứơc, đồng thời hai tay đa lên cao chếch hình chữ V, hít sâu -Nhịp 2: Thu chân TTCB, đồng thời tay đa từ cao sang ngang xuống dới vắt chéo trớc bụng, đầu cúi, thở

- NhÞp 3: Nh nhÞp nhng bíc chân phải lên

- Nhịp 4: Về TTCB

-NhÞp 5,6,7,8 nh nhÞp 1,2,3,4

18-22 Phót 4-5 Lần 2x8 nhịp

- GV nờu tờn ng tỏc, làm mẫu tồn bộ, sau làm mẫu chậm phân tích kỹ thuật

- Hơ nhịp chậm thực để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn

           

      (GV)

- GV Phân tích tranh cho HS tập - Sau lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá

(10)

*Ôn động tác học

* Chia nhóm tập luyện

* Thi đua tổ

* Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

2-3lần 2x8 nhịp

6-8 Phút

         

      (GV)

- Cán điếu khiển GV đến tổ quan sát sửa sai

Tæ Tæ 



( GV)

Tæ Tæ  

- Tõng tỉ lªn thùc cán điều khiển GV học sinh quan s¸t nhËn xÐt



(GV)

     

GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi sau cho HS chơi thử chơi thức Trong trình chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn

          (GV)

PhÇn kết thúc

- Trò chơi Lịch - Cói ngêi th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- BTVN: Ôn động tác vơn thở tay chân, lng bụng, phối hợp thể dục phát triển chung

3-5 Phút - Cán điều khiển GV hƯ thèng bµi häc





TiÕt 4: kÜ thuËt:

Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột thưa ( Tiết )

A Mơc tiªu:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có th b dỳm

B Đồ dùng dạy học: Vật liệu dụng cụ - Một mảnh vải kích thíc: 20 cm x 30 cm - Len kh¸c màu vải

(11)

C Cỏc hot ng dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I Tỉ chøc

II KiĨm tra: Dơng cụ vật liệu học tập III Dạy

a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu b) Bi mi

+ HĐ3: Học sinh thực hành khâu viền đ-ờng gấp mép vải

- GV gọi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải - Nhận xét củng cố cách khâu - GV nhắc lại số ®iĨm lu ý

- KiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hµnh - Häc sinh thùc hµnh

- GV quan sát uốn nắn học sinh làm yếu + HĐ4: Đánh giá kết học tập häc sinh

- GV tổ chức trng bày sản phẩm - Nêu tiêu chí đánh giá

+ Gấp đờng mép vải, tơng đối thẳng, phẳng, kỹ thuật

+ Khâu viền đợc đờng gấp mũi khâu đột

+ Mũi khâu tơng đối đều, khơng dúm + Hồn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết

- H¸t

- Häc sinh tù kiĨm tra chéo - Nhận xét báo cáo

- Vài học sinh nhắc lại - Nhận xét bổ xung

- Häc sinh lÊy vËt liƯu dơng cụ thực hành

- Cả lớp thực hành lµm bµi

- Học sinh trng bày sản phẩm thực hành - Nhận xét đánh giá

D cñng cè:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập kết học tập học sinh - Về nhà đọc trớc chuẩn bị vật liệu

TiÕt 5: KĨ CHUN

Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu :

- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) nghe, đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống

- Hiểu câu chuyện nêu ND truyện II Đồ dùng dạy - học :

- Gọi hs nối tiếp kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu

- Em học điều Nguyễn Ngọc Kí ?

Bài :

a/ Hướng dẫn hs tìm hiểu đề : - Gọi hs đọc đề

- Gv gạch chân từ : nghe, đọc, người có nghị lực

- Gọi hs đọc gợi ý sgk

- Gọi vài hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe

- hs kể chuyện - Hs nêu

- Hs đọc đề

- Hs đọc nối tiếp gợi ý

(12)

- Cho lớp đọc thầm gợi ý

- Gv dán dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện lên bảng

b/ Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

- Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Cho hs bình chọn người kể hay nhất, bạn có câu chuyện hay

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau : kể chuyện chứng kiến tham gia

- Đọc thầm gợi ý

- Hs kể chuyện theo cặp - Hs thi kể trước lớp - Cả lớp bình chn

Thứ t

Thứ t Ngày soạn: 03 tháng 11 năm 2009

Tit 1: Tập đọc. Vẽ trứng I Mục tiờu :

- Đọc tên riêng nước ngồi : Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô; bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần)

- Hiểu nội dung : Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin - xi trở thành họa sĩ thiên tài (trả lời câu hỏi SGK)

- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi "

Bài : a/ Luyện đọc :

- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Cho hs luyện đọc theo cặp

- Gv đọc mẫu b/ Tìm hiểu :

- Vì ngày đầu tập vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô cảm thấy chán ngán ? - Thầy Vê - rô - ki - cho học trị vẽ trứng để làm ?

* Đoạn cho em biết điều ?

- Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi thành đạt ?

- Hs đọc trả lời câu hỏi - Hs đọc nối tiếp

+ Đoạn : Ngay từ nhỏ ý + Đoạn : Còn lại

- Luyện đọc theo cặp - Đọc thầm đoạn

+ Vì suốt mười ngày đến khác

+ Để biết quan sát miêu tả giấy vẽ xác

* Lê - ô - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy - Đọc thầm đoạn

(13)

- Theo em nguyên nhân khiến cho Lê - ô - nác - đô trở thành họa sĩ tiếng ?

- Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân quan trọng ?

* Đoạn cho em biết điều ? - Nêu nội dung ? c/ Đọc diễn cảm

- Gọi hs đọc nối tiếp

- Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc hướng dẫn hs đọc đọc mẫu

- Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn đọc diễn cảm toàn

- Câu chuyện danh họa Lê - ô - nác - giúp em hiểu điều ?

- Về đọc lại chuẩn bị sau

thời đại phục hưng

+ Ông ham thích vẽ có tài bẩm sinh, Lê - - nác - đô khổ luyện nhiều năm + Sự khổ công luyện tập ông

* Sự thành đạt Lê - ô - nác- đô đa Vin - xi

- Hs nêu mục I - Hs đọc

- Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm

- Phải khổ công rèn luyện thành tài

TiÕt 2; To¸n

Luyện tập I Mục tiêu : Giúp hs củng cố :

- Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, nhân hiệu với số

- Thực hành tính nhanh

- Tính chu vi diện tích hình chữ nhật II Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs chữa tập

- Gọi hs nêu tính chất số nhân với hiệu

Bài : Bài :

- Cho hs tự làm nêu kết Bài :

- Cho hs tự làm , sau chữa bảng lớp

Bài :

- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với tổng ( hiệu ) để làm bài, nêu kết

+ ( - ) x = x = + x - x = 21 - 15 = - Hs nêu

- Hs nêu kết a/ 105 ; 686 b/ 15 408 ; 184 - Hs tự làm * 134 x 20 = 680 36 x 10 = 360 294 x 10 = 940 * 137 x 100 = 13 700 94 x 100 = 400

428 x ( 12 - ) = 428 10 = 280 537 x 20 = 10 740

(14)

Bài :

- Yêu cầu hs đọc đề toán - Cho hs giải chữa Củng cố - dặn dò : -

- Hs đọc đề bi

Tiết 3: âm nhạc Tiết 4; Tiếng anh

Tiết 5: tập làm văn

Kết văn kể chuyện

- Nhận biết hai cách kết mở rộng, kết không mở rộng văn kể chuyện.(mục I BT1, BT2 mục III)

- Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III)

- Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp ?

Bài : a/ Tìm hiểu :

Bài 1,2 : Gọi hs đọc nối tiếp truyện " Ông Trạng thả diều ", lớp đọc thầm tìm đoạn kết truyện

Bài :

- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung Sau trả lời

Bài :

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv treo bảng cách kết viết sẵn

- Thế kết mở rộng, không mở rộng ?

- Gọi hs đọc ghi nhớ b/ Luyện tập :

Bài :

- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung

- Hs trả lời

- Hs : Vào đời vua chơi diều Hs : Sau nước Nam ta

- Hs gạch chân đoạn kết truyện : Thế vua mở khoa thi Việt Nam ta - Hs đọc

+ Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực ơng thành đạt

+ Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy ông cha ta " Có chí nên "

- Hs đọc

- Cách viết tác giả có viết bố cục truyện mà không đưa lời nhận xét, đánh giá Cách kết tập cho biết kết cục truyện, cịn có lời đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa truyện

(15)

- Cho hs làm việc theo cặp Bài : Gọi hs đọc yêu cầu Bài : Hs tự làm đọc Củng cố - dặn dị :

- Có cách kết ?

- Về làm lại tập chuẩn bị sau : Kiểm tra viết

- Hs đọc làm việc theo cặp - Hs tự làm

- Hs c v vit vo v nhỏp

thứ năm Ngày soạn: 04 tháng 11 năm 2009

Tiết 1: luyện từ câu

Tớnh t (tt ) I Mục tiêu

- Biết thêm số từ ngữ nói chí , nghị lực người ; bước đầu biết tìm từ ( BT1 ) đặt câu (BT 2) , viết đoạn văn ngắn ( Bt 3) có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm học

- Bảng lớp viết sẵn câu tập 1,2 phần nhận xét - Bảng phụ viết sẵn tập phần luyện tập

- Gọi hs đặt câu nói ý chí, nghị lực - Gọi hs đọc thuộc lịng câu tục ngữ nêu ý nghĩa câu

Bài :

a/ Tìm hiểu ví dụ :

Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs trao đôit theo cặp để làm

- Em có nhận xét từ đặc điểm tờ giấy ?

Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs trao đổi theo cặp

- Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất ?

- Có cách thể mức độ

- Hs đặt câu - Hs đọc

- Hs đọc

a/ Tờ giấy trăng trắng : mức độ trắng

b/ Tờ giấy trắng : mức độ trắng bình thường

c/ Tờ giấy trắng tinh : mức độ trắng cao

- Ở mức độ trắng trung bình dùng từ trắng, mức độ trắng trắng dùng từ láy trăng trắng, mức độ trắng cao dùng từ ghép trắng tinh

- Hs đọc trao đổi cặp

* Ý nghĩa mức độ thể cách :

- Thêm từ vào trước tính từ trắng = trắng

- Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng

(16)

đặc điểm tính chất ? - Gọi hs đọc ghi nhớ b/ Luyện tập

Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs tự làm chữa

- Hs đọc ghi nh - Hs c

Tiết 2: Địa Lý

Đồng Bắc Bộ

I Mục tiêu :

Sau học hs có khả :

- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên

- Trình bày số đặc điểm ĐBBB hình dạng, hình thành, hình thành địa hình, diện tích, sơng ngịi nêu vai trị hệ thống đê ven sơng

- Tìm kiến thức thông tin, đồ, lược đồ, tranh ảnh - Có ý thức tìm hiểu ĐBBB, tranh ảnh ĐBBB

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, lược đồ ĐBBB - Tranh ảnh ĐBBB, bảng sơ đồ

- Vùng trung du BB có đặc điểm địa ?

- Nêu ngững biện pháp bảo vệ rừng ? Bài :

a/ Vị trí hình dạng ĐBBB - Gv treo đồ TNVN

- Gv đồ : vùng ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì cạnh đáy vùng bờ biển kéo dài từ quãng Yên đến tận Ninh Bình

b/ Sự hình thành diện tích, địa hình ĐBBB

- ĐBBB sơng bồi đắp nên ? Hình thành ?

- ĐBBB có diện tích lớn thứ máy đồng nước ta? Diện tích ?

- Địa hình ĐBBB ?

c/ Tìm hiểu hệ thống sơng ngịi ĐBBB - GV treo đồ, lược đồ ĐBBB

- Cho hs thi đua kể tên sông ĐBBB

- Hs trả lời - Hs tả lời - Hs quan sát

- hs lên bảng đồ vùng ĐBBB nhắc lại hình dạng đồng

- Do sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp nên Hai sông đổ biển chảy chậm lại làm phù sa lắng động thành lớp dày Qua hàng vạn năm lớp phù sa tạo nên ĐBBB - Có diện tích lớn thứ hai số đồng nước ta Diện tích ĐBBB 15 000 km2 và tiếp tục mở rộng biển

- Khá phẳng

- Quan sát ghi nháp sông ĐBBB

(17)

- Sông Hồng bắt nguồn từ đâu ?

- Tại sơng lại có tên sơng Hồng ? d/ Hệ thống đê ngăn lũ ĐBBB

- Ở ĐBBB mùa thường có mưa nhiều ?

- Mùa hè mưa nhiều nước sông ?

- Người dân ĐBBB làm để hạn chế tác hại lũ lụt ?

- Gv đưa sơ đồ cho hs điền vào chỗ chấm

Củng cố - dặn dò : - Gọi hs đọc ghi nhớ

- Về học chuẩn bị sau : Người dân ĐBBB

Thái Bình sơng nhỏ sông Đuống, sông Cầu, sông Thương, sông Luộc, sông Đáy

- Bắt nguồn từ Trung Quốc

- Sơng có nhiều phù sa nên nước sơng quanh năm có nhiều màu đỏ Vì sơng có tên sông Hồng

- Mùa hè

- Dâng cao, gây lũ lụt đồng - Để ngăn chặn lũ lụt người dân đắp đê dọc hai bên bờ sông

Tác dụng ngăn chặn lũ lụt

Vị trí dọc hai bên bờ sơng

Đặc điểm : dài cao vững đoạn đê

************************************** **************************************

TiÕt 3: to¸n

Nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu : Giúp hs :

- Biết thực nhân với số có hai chữ số

- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số

- Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải tốn có liên quan II Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ

- Gọi hs chữa tập tiết trước Bài :

a/ Phép nhân 36 x 23

- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với tổng để tính

- Gv hướng dẫn hs đặt tính tính 36 Cho hs biết 108 tích riêng x 23 thứ nhất, 72 tích riêng thứ 108 hai Tích riêng thứ hai 72 viết lùi sang bên trái sang 828 cột, 72 chục,

- Hs chữa

36 x 23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 - Hs theo dõi

(18)

viết đầy đủ 720

- Yêu cầu hs nêu lại bước nhân b/ Luyện tập :

Bài :

- Cho hs tính nêu kết tính Bài :

- Bài tập yêu cầu làm ? - Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp

Bài : Gọi hs đọc đề toán - Cho hs tự giải chữa

- Gọi hs nêu lại bước nhân với số có chữ số Chuẩn bị sau

- Hs tính nêu sgk - Hs tính nêu kết a/ 4558 b/ 1452 c/ 3468 d/ 20318 - Hs nêu

* Với a = 13 45 x a = 45 x 13 = 234 Với a = 26 45 x a = 45 x 26 = 1170 Với a = 39 45 x a = 45 x 39 = 1755 - Hs đọc yêu cầu đề toán

Giải

25 loại có tất số trang :

48 x 25 = 200 ( trang ) Đáp số : 200 trang - Hs nêu

TiÕt 4: ChÝnh t¶

Người chiến sĩ giàu nghị lực I Mục tiêu :

- Nghe, viết CT; trình bày đoạn văn

- Làm tập tả phương ngữ (2) a/b, gv soạn II Đồ dùng dạy - học :

- Bài tập viết sẵn phiếu III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :

- Cho hs viết từ tập Bài :

a/ Hướng dẫn viết tả - Gọi hs đọc đoạn văn - Đoạn văn viết ?

- Lê Duy Ứng kể câu chuyện cảm động ?

b/ Hướng dẫn viết từ khó

- Cho hs tìm từ khó viết tập viết c/ Viết tả

- Gv đọc cho hs viết - Cho hs tự chữa lỗi

- Gv chấm điểm nhận xét viết hs

d/ Luyện tập : - Gọi hs đọc 2a

- Cho hs làm phiếu chữa

- Con lươn, lường trước, ống lương, bươn trải

- Hs đọc đoạn văn

- Viết họa sĩ Lê Duy Ứng

- Đã vẽ chân dung Bác Hồ đôi mắt bị thương

- Hs tìm từ viết : Sài Gòn, Lê Duy Ứng, 30 trnh triển lãm, giải thưởng - Hs viết

- Tự chữa lỗi tổng kết số lỗi

(19)

- Gọi hs đọc truyện " Ngu công dời núi"

- Về xem lại viết, kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau :

- TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời

- Hs đọc

(20)

Thø sáu

Thứ sáu

Ngày soạn: 05 tháng 11 năm 2009 Ngày soạn: 05 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 06 tháng 11 năm 2009 Ngày giảng: 06 tháng 11 năm 2009

Tiết 1:

Tp lm vn

Kể chuyện ( kiểm tra viết ) I Mục tiêu :

- Viết văn kể chuyện yêu cầu đề bài, có nhân vật, việt , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc )

- Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu)

- Bảng lớp viết viết dàn ý vắn tắt kể chuyện III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Kiểm tra giấy, bút hs Thực hành viết :

- Gv sử dụng đề gợi ý trang 124 sgk để làm kiểm tra tự đề cho hs

- Lưu ý đề :

+ Ra đề cho hs lựa chọn viết + Đề đề mở

+ Nội dung đề gắn với chủ điểm học - Cho hs viết

- Thu - chấm - Nêu nhận xét chung

TiÕt 2: to¸n

Luyện tập I Mục tiêu :

Giúp hs củng cố :

- Thực phép nhân với số có chữ số

- Áp dụng nhân với số có chữ số để giải tốn II Các hoạt động dạy học :

Bài cũ :

- Gọi hs chữa tập bảng Bài :

Bài : Cho hs tự đặt tính tính

Bài : Gv kẻ bảng sgk lên bảng gọi hs điền vào ô trống

- Cho hs tự làm chữa bảng lớp

45 x 25 = 1125 89 x 16 = 1426 18 x 32 = 2496

- Hs đặt tính tính - Hs điền vào trống - Hs đọc đề

Giải

Số lần tim người đập : 75 x 60 = 4500 ( lần )

(21)

- Cho hs tự làm vào chữa bảng lớp

3 Củng cố - dặn dò :

- Về làm tập chuẩn bị sau

Đáp số : 108 000 lần - Hs đọc

Giải

Số tiền bán 13 kg đường loại 200 đồng kg :

200 x 13 = 67 600 ( đồng ) Số tiền bán 18 kg đường loại 500 đồng kg :

500 x 18 = 99 000 ( đồng ) Số tiền bán loại đường :

67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số : 166 600 đồng

TiÕt 3: tiÕng anh

TiÕt 4: khoa häc

Nước cần cho sống I Mục tiêu : Giúp hs :

- Biết vai trò nước sống người, động vật, thực vật

- Biết vai trị nước sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn nguồn nước địa phương II Đồ dùng dạy - học :

- Hs chuẩn bị trồng

- Các hình minh họa sgk, sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên III Các hoạt động dạy - học :

Bài cũ :

- Gọi hs vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nước trình bày vịng tuần hồn nước

Bài :

a/ Vai trò nước người, động vật, thực vật :

- Điều xảy sống người thiếu nước ?

- Điều xảy thiếu nước ? - Nếu khơng có nước sống động vật ?

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết

b/ Vai trò nước số sinh hoạt người :

- Trong sống ngày người cần nước vào việc gì? - Nước cần cho hoạt động người Vậy nhu cầu sử dụng nước người chia làm loại Đó

- Hs vẽ trình bày

* Hoạt động nhóm

- Thiếu nước người chết khát, thể người không hấp thụ chất dinh dưỡng lấy từ thức ăn

- Cây bị héo chết, không lớn hay nảy mầm

- Động vật chết khát, số loài sống môi trường nước cá, cua, tôm bị tuyệt chủng

- Hs đọc

* Làm việc cá nhân

- Uống, nấu cơm, nấu canh

(22)

những loại ?

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết

c/ Thi hùng biện " Nếu em nước " - Nếu em nước em làm người ?

- Về học thuộc mục bạn cần biết, hoàn thành phiếu điều tra chuẩn bị sau

TiÕt 5: thĨ dơc

Tiết 5: thể dục

Động tác nhảy

Trò chơi mèo đuổi chuột

I Mục tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Ơn động tác vơn thở tay, chân, lng bụng, phối hợp thể dục phát triển chung Học động tác nhảy

-Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột 2 Kỹ năng:

-Thực động tác theo nhịp hơ, hớng, biên độ chơi trị chơi nhiệt tình, chủ động

3 Thái độ:

- Gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kû lt, rÌn lun søc kh, thể lực, kỹ khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm-phơng tiện

1 Địa điểm: Trên sân trờng, dän vƯ sinh n¬i tËp

2 Ph¬ng tiƯn: GV chuẩn bị còi, giáo án, tranh thể dục, dụng cụ cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp tổ chức

Nội dung Địnhlợng Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu

* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu học

- Ôn động tác vơn thở tay, chân, lng bụng, phối hợp, toàn thân, thăng Học động tác nhảy thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi“ Mèo đuổi chuột” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ chân, đầu gối, hông, vai

- Trò chơi Chạy tiÕp søc ”

8-10 Phót 2-3 Phót

5-6 Phút

Cán tập hợp báo cáo sĩ số chúc GV Khoẻ

   ( Gv)

HS chạy theo hàng dọc cán điều khiển sau tập hợp hàng ngang

   Phần

* Hc ng tác Nhảy

- Nhịp 1: Bớc chân trái trớc trọng tâm dồn lên chân trứơc, đồng thời hai tay đa lên cao chếch hình chữ V, hít sâu -Nhịp 2: Thu chân TTCB, đồng thời tay đa từ cao sang ngang xuống dới vắt chéo trớc bụng, đầu cúi, thở

- NhÞp 3: Nh nhịp nhng bớc chân phải lên

- NhÞp 4: VỊ TTCB

-NhÞp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4

18-22 Phút 4-5 Lần 2x8 nhịp

- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau làm mẫu chậm phân tích kỹ thuật

- Hô nhịp chậm thực để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn

           

      (GV)

- GV Phân tích tranh cho HS tập - Sau lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá

(23)

*Ôn động tác học

* Chia nhãm tËp luyện

* Thi đua tổ

* Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột

2-3lần 2x8 nhịp

6-8 Phót

           

      (GV)

- Cán điếu khiển GV đến tổ quan sát sửa sai

Tæ Tæ 



( GV)

Tæ Tæ  

- Từng tổ lên thực cán ®iỊu khiĨn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt



(GV)

     

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi sau cho HS chơi thử chơi thức Trong q trình chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn

         

(GV) Phần kết thúc

- Trò chơi Lịch - Cúi ngời thả lỏng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc

- BTVN: Ôn động tác vơn thở tay chân, lng bụng, phối hợp thể dục phát triển chung

3-5 Phót - C¸n điều khiển GV hệ thống học





TiÕt 6: sinh ho¹t líp

TiÕt 6: sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 12 I Mục tiêu

- Đánh giá nhận xét kết quảnđạt đợc cha dạt đợc tuần học 12 - Đề phơng hớng phấn đấu tuần học tới

- Trình diễn tiết mục văn nghệ

II ChuÈn bÞ

- GV chuẩn bị nhận xét chung hoạt động lớp

- C¸c tỉ chuẩn bị báo cáo kết

III Sinh hoạt

Nêu mục đích yêu cầu sinh hoạt

1) Các tổ báo cáo, nhận xét mặt hoạt động tuần tổ mặt đạt đợc cha đạt đợc. 2) Lớp trởng báo cáo, nhận xét mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc cha đạt đợc 3) GV nhận xét chung mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc cha đạt đợc Đề

(24)

+ Không học muộn + Hát đầu truy

+ Giao cho tổ phấn đấu ttổ đạt đợc từ điểm 10 trở lên

4) Ch¬ng trình văn nghệ

- Cho cán lớp lên điều khiển chơng trình văn nghệ + Các tổ tham gia tiết mục văn nghệ