GA lop 4 tuan 12 CKTKN KNSBVMTHoang thu

Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp Tuần : Từ ngày 13/08/2012Đến ngày 17/08/2012 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 TiÕt NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tiết : Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (PHẦN 1) I MỤC TIÊU: - Đọc từ: Nhà Trò, tỉ tê, ngắn chùn chùn, thui thủi, xoè, vặt,… - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung (câu chuyện): Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghóa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật (trả lời câu hỏi sách giáo khoa) *KNS: - Thể hiện sự cảm thơng - Xác định giá trị - Tự nhận thức về bản thân : Giáo dục học sinh khơng ỷ vào quyền để bắt nạt người khác II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:-Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ * KNS: Hỏi đáp,thảo luận nhóm,đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát tập thể A) Ổn đònh: B) Kiểm tra cũ: Giáo viên giới thiệu chủ điểm - Cả lớp theo dõi SGK Tiếng Việt (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ, Có chí nên, Tiếng sáo diều) C) Dạy mới: - Học sinh ý 1/ Giới thiệu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Học sinh tập chia đoạn - Hướng dẫn học sinh chia đoạn: - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc thành - Học sinh nối tiếp đọc trơn Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp tiếng đoạn trước lớp - Cho học sinh đọc từ phần Chú giải - Yêu cầu học sinh luân phiên đọc đoạn theo nhóm đôi - Mời học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm  Giáo viên nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho học sinh 3/ Tìm hiểu : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời : Cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời : Tìm chi tiết cho thấy chò Nhà Trò yếu ớt? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời : Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp nào? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời : Những cử lời nói nói lên lòng nghóa hiệp Dế Mèn? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho đoạn - Học sinh đọc phần Chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi - học sinh đọc - Học sinh theo dõi + Dế Mèn qua vùng cỏ xước nghe tiếng khóc tỉ tê,lại gần thấy chò Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội + Thân hình chò bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chò mỏng, ngắn chùn chùn, yếu lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chò kiếm bữa chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng.) + Trước mẹ Nhà Trò có vay lương ăn bọn nhện Sau chưa trả chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò bận Lần chúng tơ chặn đường đe bắt chò ăn thòt) + Lời nói Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở với Đứa độc ác cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm Cử hành động Dế Mèn: Phản ứng mạnh mẽ xoè hai ra; hành động bảo vệ che chở: dắt Nhà Trò - Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn… thích hình ảnh Nhà Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp biết em thích hình ảnh đó? Trò cô gái đáng thương yếu đuối… 4/ Đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả hình dáng, lời kể NhàTrò - Cả lớp theo dõi với giọng đáng thương, giọng Dế Mèn giọng mạnh mẽ - Giáo viên hướng dẫn em đọc diễn cảm, thể nội dung - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho học sinh nhóm thi đọc - Nhận xét, góp ý, bình chọn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Nhận xét, góp ý, bình chọn 5/ Củng cố: -Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung, ý nghóa - Ca ngợi Dế Mèn có lòng tập đọc nghóa hiệp – bênh vực người yếu - Em học nhân vật Dế Mèn ? 6/ Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương - Cả lớp ý theo dõi học sinh học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn - Chuẩn bò tập đọc: Mẹ ốm Tiết :Toán TIẾT 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MỤC TIÊU:- Đọc viết số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H S 1) Kiểm tra cũ: - Giáo viên nêu mục đích yêu cầu môn - Học sinh lắng nghe Toán năm học 2) Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn tập số đến - Cả lớp ý theo dõi 100.000 b/ Ôn lại cách đọc số, viết số hàng - Giáo viên yêu cầu viết số: 83 251 - Yêu cầu học sinh đọc số vừa viết nêu rõ - Học sinh viết số: 83 251 chữ số hàng (hàng đơn vò, hàng chục, - Học sinh đọc số vừa viết nêu rõ chữ số hàng (hàng đơn vò, hàng trăm…) hàng chục, hàng trăm…) - Muốn đọc số ta phải đọc từ đâu sang đâu? - Tương tự với số:83001, 80201, - Đọc từ trái sang phải Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 80001 + Nêu quan hệ hai hàng liền kề nhau? - Yêu cầu HS nêu số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn (GV viết bảng số mà HS nêu) Tròn chục có chữ số tận cùng? Tròn trăm có chữ số tận cùng? Tròn nghìn có chữ số tận cùng? c/ Thực hành: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Quan hệ hai hàng liền kề là: + 10 đơn vò = chục + 10 chục = trăm - Học sinh nêu ví dụ + Có chữ số tận + Có chữ số tận + Có chữ số tận - Học sinh đọc yêu cầu tập - Nhận xét, bổ sung, tìm quy luật viết - Cả lớp làm vào số dãy số này; cho biết số cần viết tiếp - Học sinh trình bày kết trước lớp theo - Nhận xét, bổ sung, chốt lại Bài tập 2: - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh làm vào (SGK) - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Học sinh đọc: Viết theo mẫu - Cả lớp làm vào (SGK) - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết - Học sinh trình bày kết trước Bài tập 3: (a/ làm số; b/ dòng 1) lớp - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Học sinh đọc: Viết số sau - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết thành tổng (theo mẫu) - Cả lớp làm vào - Học sinh trình bày kết trước Bài tập 4: (dành cho HS khá, giỏi) - Mời học sinh đọc yêu cầu tập lớp Cạnh biết số đo? Cạnh chưa biết - Nhận xét, bổ sung, chốt lại số đo? Xác đònh chiều dài cạnh chưa có số đo? - HS đọc: Tính chu vi hình sau: - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết - Cả lớp làm vào 3/ Củng cố: - Giáo viên cho học sinh đọc số sau - Học sinh trình bày kết trước Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp nêu giá trò hàng: 345679; 78903; lớp 15885 - Nhận xét, bổ sung, chốt lại 4/ Nhận xét, dặn dò: - Học sinh thực - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài: Ôn tập số - Cả lớp ý theo dõi đến 100 000 (tiếp theo) Tiết 4: MĨ THUẬT ( GV Chun trách dạy) Tiết : Đạo đức BÀI : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:- Nêu số biểu trung thực học tập -Biết được: Trung thực học tập giúp em học tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập KNS: - Tự nhận thức về sự trung thực học tập cảu bản thân - Bình ḷn, phê phán những hành vi khơng trung thực học tập - Làm chủ bản thân học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:- Tranh, ảnh phóng to tình SGK - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập KNS: - Thảo luận ,giải vấn đề III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Kiểm tra bìa cũ:- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu môn Đạo đức năm học 2) Dạy mới:Giới thiệu : Trung thực học tập Hoạt động1: Thảo luận tình - Tóm tắt cách giải + Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem + Nói dối cô sưu tầm để quên nhà + Nhận lỗi hứa với cô sưu tầm nộp - Nếu em Long em chọn cách giải nào? Vì lại chọn cách giải ? - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, bổ sung, trao đổi, chất vấn  Kết luận: - Học sinh lắng nghe - Cả lớp theo dõi - Xem tranh đọc mội dung tình Liệt kê cách giải có bạn Long tình - Chia nhóm theo cách giải thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp + Cách giải (c) phù hợp, thể tính trung thực học tập + Trung thực học tập giúp em học mau tiến bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài tập sách giáo khoa) - Mời học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh làm cá nhân - Mời học sinh nêu ý kiến trước lớp, trao đổi, chất vấn lẫn - Nhận xét, bổ sung, chốt lại  Kết luận:+Các việc (c) trung thực học tập + Các việc (a), (b), (đ) thiếu trung thực học tập Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (bài tập sách giáo khoa) KNS: - Tự nhận thức về sự trung thực học tập cảu bản thân - Bình ḷn, phê phán những hành vi khơng trung thực học tập - Làm chủ bản thân học tập - Các nhóm có lựa chọn thảo luận, giải thích lí lựa chọn  Kết luận: + Ý kiến (b) , (c) + Ý kiến (a) sai 4) Củng cố: - Tại phải trung thực học tập? - Yêu cầu học sinh đọc lại phần Ghi nhớ 5) Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên hận xét tiết học - Sưu tầm truyện, gương trung thực học tập - Tự liên hệ (bài tập 6, SGK) - Yêu cầu nhóm chuẩn bò tiểu phẩm chủ đề học - Dặn học sinh chuẩn bò bài: Trung thực học tập (tiết 2) mặt tích cực, hạn chế cách giải - HS đọc ghi nhớ SGK - Học sinh làm cá nhân - Học sinh nêu ý kiến trước lớp, trao đổi, chất vấn - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Tự lựa chọn đứng vào vò trí quy ước theo thái độ : + Tán thành + Phân vân + Không tán thành - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Học sinh trả lời trước lớp - Nhiều học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa - Cả lớp ý theo dõi Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp Tiết :Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp theo) I MỤC TIÊU:- Thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) số đến 100 000 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H/ SINH 1) Kiểm tra cũ: Ôn tập số đến 100.000 Giáo viên cho học sinh đọc số sau - Học sinh thực nêu giá trò hàng: 45566; 5656; 57686 2) Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn tập số đến - Cả lớp ý theo dõi 100.000 (tiếp theo) b/ Hướng dẫn ôn tập: Bài tập 1: (cột 1) - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc: Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp làm vào - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Học sinh trình bày kết trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết - Nhận xét, bổ sung, chốt lại Bài tập 2: (câu a) - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp làm vào - Mời học sinh trình bày kết trước lớp - Học sinh trình bày kết trước lớp - Nhận xét, bổ sung, chốt lạ kết - Nhận xét, bổ sung, chốt lại Bài tập 3: (dòng 1, 2) - Mời học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc: Điền dấu >, [...]... Ổn đònh: 2) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính các phép - Học sinh thực hiện tính sau: 45 37 + 7 346 ; 1 841 : 4; 43 66 x 4 - Giáo viên cho học sinh đọc các số sau và nêu giá trò của từng hàng: 44 678; 7772; 6 546 3) Dạy bài mới: A/Giới thiệu bài: Biểu thức có chứa một chữ B/ Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ - Cả lớp chú ý theo dõi a) Biểu thức chứa... ĐỘNG CỦA H/ SINH 1) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính các phép - Học sinh thực hiện tính sau: 46 37 + 8 346 ; 1 841 8 : 4; 41 62 x 4 - Giáo viên cho học sinh đọc các số sau và nêu giá trò của từng hàng: 45 566; 5656; 57686 2) Dạy bài mới: 3.1/ Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100.000 (tiếp theo) - Cả lớp chú ý theo dõi a/ Hướng dẫn ôn tập: Bài tập 1:... mợt anh chị lớn hơn bắt nạt, em cần phải làm gì? 4/ Đọc diễn cảm: - Giáo viên đọc diễn cảm và hướng dẫn học sinh đọc 3, 4 khổ thơ - Hướng dẫn học sinh học thu c bài thơ bằng cách xoá dần - Giáo viên tổ chức cho đọc sinh thi học thu c lòng bài thơ - Tình cảm yêu thương sâu sắc - Nhận xét, bổ sung, bình chọn 15 Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 4 5/ Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học và tấm lòng hiếu... sung, chốt ý - Học sinh trình bày kết quả - Nhận xét, bổ sung, chốt ý 3) Củng cố:Môn Lòch sử và Đòa lí ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về điều gì? 4) Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bò bài tiếp theo Thứ tư ngày 15 tháng 8 năm 2 012 13 Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 4 Tiết 1 : ÂM Nhạc ( GV Chun trách dạy) Tiết 2 : Tập đọc MẸ ỐM I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ: cơi trầu, giường,... các từ ở phần Chú giải GV giải thích thêm một số từ như Truyện Kiều (truyện thơ nổi tiếng của đại thi hào Nguyễn Du, kể về thân phận - Học sinh đọc theo nhóm đôi 14 Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 4 của một người con gái tài sắc vẹn toàn tên là Thu Kiều.) - Yêu cầu học sinh luân phiên nhau đọc từng khổ thơ theo nhóm đôi - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh bài thơ - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài  Giáo viên... viên nêu từng giá trò của a cho học sinh tính: 1, 2, 3… - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính: Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 GV nhận đònh: 4 là giá trò của biểu thức 3 + - HS tính: Giá trò của biểu thức 3 + a a Tương tự, cho HS làm việc với các trường Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4 hợp a = 2, a = 3… - Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được gì? - Học sinh thực hiện C/ Thực hành: - HS:Mỗi lần thay chữ... sinh nơi tập đảm bảo an toàn luyện tập -Phương tiện: còi, 4 quả bóng III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1 Phần mở đầu: -HS xếp thành 4 hàng -Tập hợp phổ biến nội dung -HS hát -Đứng tại chỗ hát vỗ tay -Trò chơi : Tìm người chỉ huy 2 Phần cơ bản: -HS ngồi và lắng nghe a Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4 -Thời lượng 2 tiết / tuần, học trong 35 tuần, cả năm học... học sinh thao tác mẫu 3) Củng cố: Em biết những loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào? 4) Nhận xét, dặn dò: 27 Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 4 - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh thực hiện - Dặn học sinh chuẩn bò bài sau: Vật liệu, - Cả lớp theo dõi dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiếp theo) Thứ sáu ngày 17 tháng 8 năm 2 012 Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Tính được giá trò của biểu thức chứa một chữ... được lý do vì sao lựa chọn (câu hỏi 4) KNS: - Thể hiện sự cảm thơng -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thơng -Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A) Ổn định:(1’) B) Kiểm tra bài cũ: (4 ) - Mời 1 học sinh đọc thu c lòng bài Mẹ ốm trả lời câu... về nội dung bài thơ - u cầu 1 học sinh đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ ́u (phần 1), nêu ý nghĩa truyện - GV nhận xét và chấm điểm 34 - Hát tập thể - Học sinh đọc thu c lòng và trả lời câu hỏi về nơi dung - Học sinh đọc bài và nêu ý nghĩa câu chuyện Trường TH-Cốc Ri Giáo án lớp 4 C) Dạy bài mới: (27’) 1) Giới thiệu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) 2) Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn bài