Giao an lop 3 tuan 1314 cktkn

- BiÕt kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt trong truyÖn... KiÓm tra bµi cò:.?[r]

(1)

TUẦN 13

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY

2 23/11

Chào cờ Tập đọc kể chuyện Toán Âm nhạc

Chào cờ

Người Tây Nguyên Người gái Tây Nguyên

So sánh số bé phần số lớn (GV chun)

3 24/11

Chính tả Tốn Mỹ thuật Thể dục Tập đọc

N-V Đêm trăng hồ Tây Luyện tập

Vẽ trang trí : trang trí bát (GV chuyên)

Cửa Tùng

4 25/11

TNXH Toán LTVC Đạo đức ATGT

Một số hoạt động trường (Tiếp) Bảng nhân

Từ địa phương, Dấu chấm hỏi, dấu chấm than

Tích cực tham gia việc trường , việc lớp Động tác điều hồ An tồn t«, xe bt

5 26/11

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng TNXH

Ơn chữ hoa I Luyện tập

N-V Vàm Cỏ Đông Cắt dán chữ H, U

Khơng chơi trị chơi nguy hiểm

6 27/11

HĐTT Toán TLVăn Thể dục

Hoạt động tập thể Gam

Viết thư

Ôn thể dục phát triển chung Thø 2/23/11

Tập đọc-Kể chuyện : Ngời tây nguyên I/ Mục tiêu:

A.Tập đọc

- Bớc đầu biết thể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

B KĨ chun

- BiÕt kĨ mét đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện II/ Đồ dùng dạy học

- ảnh anh hïng Nóp

III/ Các hoạt động dạy - học

TËp §äc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A/KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc thuộc lịng : Cảnh đẹp non sơng &trả lời câu hỏi SGK

- GV nhËn xÐt & ghi ®iĨm

- 2, HS , lớp nhận xét B/ Bài mới:

(2)

a/ GV đọc mẫu toàn hoạ b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải ngha t:

+Đọc câu:

- Luyn đọc từ khó : Kơng Hoa , Bok Pa , Bok Hồ , huân chơng ,

- HS đọc nối tiếp em câu đến hết (2 lợt)

+ Đọc đoạn trớc lớp: - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đợc

giải sau - HS đọc phần giải để hiểu từmới +Đọc đoạn nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đơi (3’) 3/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: Anh Núp đợc tỉnh cử đâu?

- Anh Núp đợc tỉnh cử dự đại hội thi đua

.ở đại hội anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

Chi tiết cho thấy đại hội khâm phục thành tích dân làng Kơng Hoa?

- 1HS đọc phần cuối đoạn trả lời:

-Đất nớc mạnh, ngời đồn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- Núp đợc mời lên kể chuyện Sau nghe Núp kể khp nh

Những chi tiết cho thấy làng Kông Hoa vui ?

.i hi tng dân làng Kơng Hoa gì? Khi xem vật thái độ ngời sao?

- Nghe anh Núp nói lại lời cán - ảnh Bok Hồ , quần áo , huân chng cho dân làng Kông Hoa , huân chơng cho Núp

- Xem nhng vt tặng vật thiêng liêng nên rửa tay thật coi đến đêm

4/ Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 3, hớng dẫn HS đọc giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động

- vài HS thi đọc đoạn

- Ba HS tiếp nối thi đọc đoạn

- Nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt - Lớp nhận xét Kể CHUYệN

1/ GV nªu nhiƯm vụ: Chọn kể đoạn câu

chuyện HS giái kĨ theo lêi nh©n vËt

2/ H/dẫn HS kể lời nhân vật : - HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu Lớp đọc thầm

- GV hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể nhập vai nhân vật nào?

- Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp

- NhËp vai anh Nóp

- HS chọn vai, suy nghĩ lời kể Luyện kể theo nhóm đơi

- Cả lớp GV nhận xét - Bình chọn ngời kể hay IV/Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa c©u trun? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Y/C HS tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- HS ph¸t biĨu

To¸n So s¸nh sè bÐ phần số lớn I Mụctiêu:

Giúp HS:

- Biết so sánh số bé phần số lớn II Các Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(3)

a) Có 42 kg cam, sau bán 10kg, ngời ta chia số cam lại vào sọt Hỏi sọt đựng kg cam?

- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm 2 Bµi míi:

a) VÝ dơ: GV võa vÏ võa hái HS : 2cm

A B

C D 6cm

- Đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB ? - Nh đoạn thẳng AB phần đoạn th¼ng CD ?

* GV kết luận : Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB =

3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toán :

30 tuổi Mẹ

Con ti

- Ti mĐ gÊp mÊy lÇn ti con?

- Vậy tuổi phần tuổi mẹ? + GVKL: Bài toán đợc gọi toán số bé phần số lớn

c) Thùc hµnh:

+ Bài 1: Gọi HS đọc đề dòng đầu bài tập

- gÊp mÊy lÇn

- b»ng mét phÇn mÊy cđa ? + Cho HS tự làm tiếp dòng 2, + NhËn xÐt kÕt qu¶

+ Bài 2: Gọi HS đọc đề, xác định dạng toán. - GV& HS lớp nhận xét , sửa

+ Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

- ë hình a: Số ô vuông màu xanh phần số ô vuông màu trắng?

+ HS làm c©u b

- GV sửa & gọi HS đọc lại kq 3 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DD Về nhà luyện tập thêm so sánh số bé b»ng mét phÇn mÊy sè lín

- CB : Luyện tập

- Gọi HS lên bảng giải Cả lớp làm bảng

- NhËn xÐt , bỉ sung

- Quan s¸t hình vẽ & trả lời câu hỏi : - ĐT CD dài gấp lần ĐT AB

- Độ dài đoạn thẳng AB =

3 di

đoạn thẳng CD

- Gi HS c tốn , lớp theo dõi SGK

-Ti mĐ gÊp ti con: 30 : = (lÇn ) VËy ti b»ng

5 ti mĐ

§S :

1

- HS đọc đề & mẫu BT - gấp lần

- b»ng

4 cña

- Gọi HS nêu kết quả, lớp lµm vë bµi tËp

* KQ : gÊp lÇn ,

1

2 ; gÊp lÇn ,

- HS lên bảng giải, lớp làm Bài giải :

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần : 24 : = ( lần ) Vậy số sách ngăn

1 4 số

sách ngăn dới §S :

1 4

a/ Sè « vu«ng mµu xanh b»ng

5 sè «

(4)

b/ Số ô vuông màu xanh

1 3 số ô

vuông màu trắng . Thø 3/24/11

Tập đọc : Cửa tùng. I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơI câu văn

-Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng-một cửa biển thuộc miền Trung nớc ta II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy - học

A/KiĨm tra bµi cị:

- Gäi HS kể lại câu chuyện : Ngời Tây Nguyên trả lời câu hỏi nội dung c©u chun

- HS kĨ chun C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt

- GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới:

1/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

tõ:

+§äc tõng c©u

- GV sửa lỗi phát âm sai HS, luyện đọc - HS đọc nối tiếp em 1-2 câu (2lợt) + Đọc đoạn trớc lớp: - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt)

- GV kết hợp hớng dẫn HS nghỉ đọc câu

- Gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ SGK

- HS luyện đọc câu khó đọc - HS tìm hiểu nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Cả lớp đọc đồng ton bi

2/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Cửa Tùng đâu?

+ Cảnh bên dịng sơng Bến Hải có đẹp? - nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển.- Thơn xóm mớt màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi

- HS đọc thầm đoạn trả lời :

+ Em hiểu "Bà chúa bÃi t¾m"?

- HS đọc thầm đoạn trả lời :

+ Sắc màu nớc biển Cửa Tùng có đặc biệt?

+ Ngêi xa so sánh bÃi biển Cửa Tùng với gì?

- GV: Hình ảnh so sánh làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn bãi biển Cửa Tùng

-Là bãi tắm đẹp bãi tắm - Thay đổi lần ngày : Bình minh mặt biển nh thau đồng đỏ ối , nớc biển nhuộm màu hồng nhạt , tra nớc biển xanh lơ & chiều tà nớc biẻn sang màu xanh lục

- Chiếc lợc đồi mồi đẹp q giá cài mái tóc bạch kim sóng biển

- GV đọc diễn cảm đoạn

- HD HS đọc đoạn văn - HS đọc

(5)

- HS thi đọc đoạn

- HS đọc - Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọchay 5/ Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS nói lại nội dung văn - Dặn HS luyện đọc lại văn - Luyện đọc thêm : Vàm Cỏ Đông

Toán: Luyện tập. I Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- BiÕt so s¸nh số bé phần số lớn - Giải toán phép tính

II Cỏc hot động dạy học:

1 KTBC:

- Trong thïng cã 56 lÝt, can cã lÝt dÇu Hái sè lÝt dÇu can b»ng mét phÇn mÊy sè lÝt dÇu thïng?

- GV nhËn xÐt - cho điểm 2 Luyện tập:

+ Bài 1:

- Gọi HS đọc Y/C BT

- GV dán bảng BT chuẩn bị sẵn lên bảng - Gọi HS lên bảng điền KQ vào bảng

- Cả lớp & GV theo dõi nhận xét + Bài 2: Gọi HS đọc đề

- HS trình bày giải

- GV nhận xét chữa cho HS + Bài 3:

- Gọi HS đọc đề:

- Gäi HS lên bảng trình bày giải - GV cho HS nhËn xÐt & sưa bµi

+ Bài 4:Y/C HS chơi trị chơi xếp hình : dùng mơ hình tam giác để xếp hình theo yêu cầu nh sgk

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà rèn thêm dạng toán số bé phần số lớn - Tìm phần số

- CB : Bảng nhân

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vë - NhËn xÐt

- Gọi HS đọc kết quả, lớp làm vào tập

NhËn xÐt KQ :

GÊp lÇn ; lÇn ; lÇn ; 10 lÇn

1

3

8

5 10

- HS đọc đề Giải :

Số bò có : 28 + = 35 (con ) Bò gấp trâu số lần :

35 : = ( lần ) Vậy số trâu

1

5 số bò

ĐS :

1 5

- HS lên bảng giải Bài giải :

Số vịt bơi dới ao : 48 : = ( ) Sè vÞt lại bờ : 48 - = 42 ( ) §S : 42 vÞt

- HS dùng mơ hình tam giác để xếp hình theo yêu cầu nh sgk

- Đại diện tổ lên xếp hình nhanh

(6)

chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) Đêm trăng Hồ Tây I/ Mục tiêu:

Rèn kỹ viết tả:

- Nghe viết xác, trình bày Đêm trăng Hồ Tây

- Viết tiếng có vần khó iu/ uyu, giải câu đố, viết số từ có tiếng chứa âm đầu, vần d ln

II/ Đồ dùng dạy - học: - B¶ng líp viÕt néi dung BT2

- Bảng phụ viết sẵn âm vần BT3a III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh

A/ KiĨm tra bµi cò:

- GV đọc cho HS viết: trung thành, chung sức,

lêi nh¸c, nhót nh¸t - HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cña tiÕt häc

2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶:

a.GV đọc tồn lợt, mời HS đọc lại

- Nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi SGK - Đêm trăng Hồ Tõy p nh th no?

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Trng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn; gió đơng nam hây hẩy; sóng vỗ rập rình; hơng sen đa theo chièu gió thơm ngào ngạt - HS phát biu

- Tên riêng : Hồ Tây , chữ đầu câu , đầu đoạn ,

- Y/C HS viết từ khó vào bảng con: đêm trăng,

hây hẩy , vắt, rập rình, ngào ngạt - HS luỵên viết bảng b> GV đọc, viết vào - HS nghe & viết vào c> Chấm, chữa

GV chấm số - Chữa lỗi bút chì lỊ vë 3/ HD lµm bµi tËp:

Bài tập 2: iu hay uyu? - HS đọc Y/C - HS tự làm bài, mời 2HS thi làm đúng,

nhanh bảng lớp

- Chữa bài: khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

Bi 3a :Giải câu đố - GV nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại lỗi mắc - Học thuộc câu đố

- HS làm vào vở, 2HS lên bảng - 5,7 HS đọc lại kết

* khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay -HS ghi lời giải vào bảng -> nhận xét

Thø 4/25/11

Tự nhiên - xã hội: Một số hoạt động trờng (tt)

I Mục tiêu: HS có khả năng:

 Kể đợc số hoạt động trờng hoạt động học tập học  Nêu ích lợi hoạt động

 Tham gia tích cực hoạt động trờng phù hợp với sức khỏe khả II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh hoạt động nhà trờng.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC:

(7)

- Em thÝch nhÊt m«n học nào? Vì sao? - Hoạt dộng chủ yếu em trờng gì?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

- HS quan sát hình trang 48, 49 sgk, sau thảo luận nhóm đơi Từng cặp HS hỏi đáp

H×nh 1:

- Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? - Hoạt động diễn đâu?

- Bạn có nhận xét thái độ ý thức kỷ luật bạn hình?

- Các nhóm cịn lại làm tơng tự với hình 2, 3,4, 5, Hoạt động 2: Kể tờn cỏc HNGLL trng.

- GVphát nhóm phiếu kể tên HĐNGLL - Đại diện nhóm trình bày kết

+ GVKL: HNGLL lm cho tinh thần em vui vẻ, thể khỏe mạnh, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng c-ờng tinh thần đồng đội, biết quan tâm giúp đỡ ngời

3 Củng cố - dặn dò:

- Đọc phần: "Bạn cần biết"

- Chuẩn bị bài: "Không chơi trò chơi nguy hiểm"

- Gọi HS tr¶ lêi , c¶ líp nhËn xÐt

- HS quan sát hình trang 48, 49 sgk thảo luận nhóm đơi tìm hiểu & nêu nội dung tranh

+ GVKL: HĐNGLL HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, giúp gia đình TBLS

- HS thảo luận nhóm - ghi tên hoạt động, ích lợi hoạt động, làm để hoạt động có kết

Toán: Bảng nhân

I.Mơc tiªu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân áp dụng bảng nhân để giải toán, biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học: Tấm bìa có chấm trịn.

1 KiĨm tra bµi cị:

Trong vêng cã c©y cau, sè c©y cam nhiều số cau 24 Hỏi số cau phần số cam?

- GV sưa bµi – nhËn xÐt & ghi ®iĨm 2 Bµi míi:

+ GV gắn bìa có hình trịn - hình trịn đợc lấy lần? - Hãy lập phép tính tơng tự - GV ghi phép nhân x =

+ GV gắn bìa, có hình trịn - đợc lấy lần?

- GV ghi phÐp tÝnh x = 18

+ Tơng tự nh vậy, HS tìm kết phép nhân lại

- HS c bng nhân cách xóa dần 3 Thực hành:

+ Bµi 1:

-Y/c HS tính nhẩm để điền vào chỗ trống -Nhận xét

+ Bài 2: Y/c HS nêu cách tính.

- Trong dÃy tính có phép nhân, phép cộng phép nhân, phép nhân; phép nhân

- HS lên bảng - lớp làm nháp - Nhận xét

- HS quan s¸t

- đợc lấy lần tức : x = HS đọc

- HS quan s¸t

- đợc lấy lần tức x = 18 - HS c

HS lên bảng ghi kÕt qu¶

9 x = 27 x = 36 x = 40 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90

- Gọi HS đọc nối tiếp cột

(8)

phép chia ta lần lợt thực ntn? - Gọi HS đặt tính

- NhËn xÐt

+ Bài 3: HS đọc đề - tổ có : bạn - tổ có : ? bạn

- GV cho HS nhận xét , bổ sung &sửa + Bài 4: HS đọc y/c đề

Hớng dẫn HS cách tính : Số liền sau số lièn trớc đơn vị ?

1 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò:Về nhà học thuộc lòng bảng nhân

- Gọi HS lên bảng - lớp làm bảng

a/ x + 17 = 54 +17 b/ x 7– 25 = 63 - 25 = 71 = 38 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =

- Gọi HS lên bảng - lớp làm vào Bài giải :

Số bạn lớp B có : x = 27 ( b¹n ) ĐS : 27 bạn

- S lin trớc số liền sau đơn vị

- HS đọc kết : , 18 , 27 , 36 , 45 , 54 , 63 , 72 , 81 , 90

………

Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: Từ địa phơng.

DÊu chÊm hái, dÊu chÊm than

I/ Mơc tiªu:

- Nhận biết đợc số từ thờng dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng

- Đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống đoạn văn II/ Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, 2- Một tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT3

III/ Cỏc hoạt động dạy - học:

A/ KiÓm tra cũ:

- HS làm lại tập 1,3 (tiÕt LTVC tuÇn 12)

- GV nhận xét củng cố kiến thức học - HS B/ dạy mới:

1/ Giíi thiƯu bµi: GV nêu MĐ, YC tiết học 2/ HD làm bµi tËp:

Bµi tËp 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba, mẹ/má ) Nhiệm vụ em đặt vào bảng phân loại: từ dùng miền Nam, từ dùng miền Bắc

- Gọi HS đọc lại cặp từ nghĩa - Gọi HS lên bảng thi làm đúng, nhanh - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

- HS đọc YC, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi theo nhóm đơi - HS làm vào

- HS chữa

-Miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan.

Miền Nam: ba, má, anh hai, trái , bông, thơm, khóm, vịt xiêm.

Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọcYC

- Yêu cầu HS đọc lần lợt dòng thơ, trao đổi theo cặp để tìm từ đồng nghĩa vi cỏc t in m

-Cả lớp GV nhËn xÐt

- Cả lớp đọc thầm tập SGK - Viết kết vào giấy nháp

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết - Cả lớp làm vào

- Lêi gi¶i: gan chi / gan g×, gan røa/gan

thÕ, mĐ nờ/mẹ à, chờ chi/chờ gì, tàu bay

hắn/tàu bay nó, tui/tôi

Bài tập 3:

- Gi HS đọc YC - YC HS làm vào sách

- GV dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung

- HS đọc thầm tập

(9)

BT3, mêi HS lên bảng

- GV nhận xét, chữa - Cả lớp chữa 3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, YC HS xem lại làm Xem trớc

………

đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng.(tt)

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

 HS ph¶i cã bỉn phËn tham gia viƯc líp, viƯc trêng

 HS tÝch cực tham gia công việc lớp, trờng phù hợp với khả HS biết nhắc nhở bạn tích cực tham gia làm việc lớp, việc trêng

II Các hoạt động dạy - học :

1 KTBC:

a ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp?

b Kể cơng việc em tích cực tham gia làm lớp, trờng ?

- GV nhận xét - đánh giá Thực hành:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

a Mơc tiªu: HS biÕt thĨ hiƯn tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trờng tình cụ thể

b Cách tiến hành: Mỗi nhóm thảo luận tình huống.

+ Nhãm 1: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 2: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 3: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 4: T×nh huèng < sgk/21> - GVKL: Tõng t×nh huèng

TH1: Khuyên Tuấn đừng từ chối TH2: Xung phong giúp bạn học

TH3: Nhắc bạn không làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

TH4: Nhờ bạn bè mang lọ hoa đến lớp

Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, vic tr-ng.

a Mục tiêu: Tạo héi cho HS thĨ hiƯn tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng

b TiÕn hµnh: Chia giÊy công việc lớp, trờng mà em có khả tham gia

-T chc HS c cho lớp nghe

- Y/C HS cam kết thực tốt công việc đợc giao

- GVKL: Tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun vừa bổn phận HS

3 Dặn dò - sau: - Nhận xét tiết học

- CB : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Gäi HS tr¶ lêi , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt

- Thảo luận nhóm , đóng vai tình

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến , nhãm kh¸c bỉ sung

- Cho HS thảo luận nhóm đơi , viết giấy cơng việc mà em làm lớp , trờng

- HS đọc cho lớp nghe - HS thực cơng việc

- HS cam kÕt thực tốt công việc đ-ợc giao

……… Thø 5/26/11

(10)

RÌn kü viết tả:

-Nghe vit chớnh xỏc, trỡnh bày thể thơ chữ hai khổ đầu bàiVàm Cỏ Đơng

-Viết tiếng có vần khó it / uyt Làm tập phân biệt tiếng chứa âm đầu, dễ lẫn

II/ §å dïng d¹y - häc:

-Bảng lớp viết nội dung BT2 Ba bảng phụ viết lần từ trongBT3b III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ KiÓm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết: khúc khuỷu, khẳng khiu,

khuûu tay, tiu nghØu - HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu M§, YC cđa tiÕt häc. 2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶:

a> GV đọc khổ thơ đầu bài, mời HS xung phong đọc thuộc khổ thơ

- Tình cảm tác giả sông quê hơng nh ?

- Nghe giíi thiƯu - C¶ líp theo dâi SGK

- Tác giả gọi sông quê cách tha thiết : Vàm Cỏ Đông ! Vàm Cỏ Đông ! - Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu ?

Y/C HS quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu

- Hs ph¸t biĨu

- Viết cách lề trang giấy ô, hai khổ thơ để trống dũng

- Y/C HS viết từ khó vào bảng con: dòng sông,

xuụi dũng, soi, lng, phe phy - HS viết bảng b> HS nghe GV đọc, viết vào - HS viết

c> Chấm, chữa

GV chấm số - Chữa lỗi bút chì lề vë 3/ HD lµm bµi tËp:

Bài tập 2: it hay uyt? - HS đọc Y/C

- HS tự làm bài, mời 2HS thi làm đúng, nhanh bảng lớp

- Chữa bài: huýt sáo, hít thở, st ngã, đứng sít

vµo

Bài tập 3b :tìm tiếng ghép với tiếng vẻ, vẽ,nghỉ, nghĩ

- Mời 3nhóm HS chơi trò tiếp sức

- GV nhn xột, tun dơng nhóm thắng 4/ Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại lỗi mắc

huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào

-HS thi viÕt nhanh

* Nghỉ : nghØ hÌ , nghØ phÐp , nghØ viƯc, * NghÜ : suy nghÜ , nghÜ , nghÜ ngÉm ,

* Vẻ : Vẻ đẹp , vẻ vang , vẻ vời , * Vẽ : vẽ tranh , tập vẽ ,

……… To¸n: Lun tËp.

I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Thuộc bảng nhân vận dụng bảng nhân để giải tốn

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

a) Gọi HS đọc bảng nhân ( đọc nối tiếp) b) Tính: x - 5; x x

x + 6; x :

- HS đọc bảng nhân – nhận xét

(11)

2 LuyÖn tËp:

+ Bµi 1: (a) Y/C bµi tËp (a) - NhËn xÐt

- Y/C HS tù lµm bµi (b)

- Cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ x vµ x + Bµi 2: Y/C HS nhắc lại cách tính giá trị biÓu thøc

- Theo dõi cách làm nhận xét KQ + Bài 3: HS đọc đề tập

- Muốn tìm đội có xe - trớc tiên em phải làm gì?

- Gäi HS lên bảng làm - GV & HS lớp sưa bµi

+ Bài 4: HS đọc y/c

- GV treo b¶ng phơ - cho HS điền kết phép nhân 6, 7, 8,

3 Củng cố - dặn dò:

- Ôn lại bảng nh©n tõ ->

- Gọi HS đọc nối tiếp - lớp ghi vào a/9 x = 9 x = 45 x = 36 x10 = 70 x = 18 x = 63 x = 72 x = x = 27 x = 81 x = 54 x = - Gọi HS đọc nối tiếp cột

b/9x2 =18 9x5 = 45 x8 =72 x10 = 90 2x9 = 18 5x9 = 45 x9 = 72 10x = 90 - Gọi HS lên bảng - lớp làm vào bảng a/ 9x3+9 = 27+9 b/ 9x8+9 = 72 + = 36 = 81 9x4 +9 = 36+9 9x9+9 = 81 +9 = 45 = 90 - Tìm số xe đội

27 + 10 = 37 (xe ) HS trình bày giải

Số xe vận tải đội có : x = 27 ( xe )

Số xe vận tải công ti : 10 + 27 = 37 (xe )

ĐS : 37 xe vận tải - HS lần lợt nêu kết

- HS thi đọc thuộc bảng nhân , , ,

………

TËp viết Ôn chữ hoa I

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Ithông qua BT ứng dụng:

- Viết đẹp tên riêng Ông Ich Khiêmvà câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ:

It chắt chiu nhiều phung phí

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa I ,Ô , K

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ KiĨm tra bµi cị:

- Thu số HS để chấm nhà - Gọi HS lên bảng viết từ: Hàm Nghi - Nhận xét

- HS viÕt bảng, HS dới lớp viết vào bảng

2/ bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

(12)

- Trong có chữ hoa nào? - Có chữ hoa Ô ,I, K - GV viết mẫu chữ hoa Ô ,I, K cho HS

quan sát, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết chữ

- HS theo dõi, quan sát

- YC HS viết lần lợt chữ hoa GV ®i chØnh

sưa , n n¾n HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảngcon 2.3 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:

- Giíi thiƯu từ ứng dụng: tên riêng Ông Ich Khiêm

- GVgiới thiệu: Ông ích Khiêm (1832-1884) quê Quảng Nam, vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau có nhiều ngời liƯt sÜ chèng Ph¸p

- HS đọc từ ứng dụng

- GV viÕt mÉu - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng 2.4 Hớng dÉn viÕt c©u øng dơng:

- Giíi thiƯu c©u ứng dụng:

Câu tục ngữ khuyên ngời phải biÕt tiÕt kiÖm

-HS đọc câu ứng dụng:

It chắt chiu nhiều phung phí

- Trong câu ứng dụng chữ viết hoa ? - HS phát biểu - Hớng dẫn HS viết chữ It vào bảng

GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng 2.5 Hớng dẫn viết vào vë tËp viÕt:

- GV theo dâi vµ uèn nắn t ngồi, cầm bút cho HS

- Thu vµ chÊm 5-7 bµi

- HS viÕt theo YC:

+ Một dòng chữ I cỡ nhỏ + Một dòng chữ Ô, K cỡ nhỏ

+ dòng Ông Ich Khiêmcỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà hoàn thành tiếp viết học thuộc câu ứng dụng

TN & XH: Không chơi trò chơi nguy hiểm I Mục tiêu: HS có khả năng:

 Sử dụng thời gian nghĩ ngơi chơi cho vui vẻ an tồn  Nhận biết trị chơi nguy hiểm nh: đánh quay, ném nhau, chạy duổi II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

- Kể tên HĐNGLL trờng em? - Em tham gia hoạt động trờng? 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh.

+ Quan sát tranh sgk/50 - 51 sau sinh hoạt nhóm đơi: hỏi - đáp

- B¹n cho biÕt tranh vÏ g×?

- Trong tranh có trị chơi nguy hiểm nào? - Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó?

- Gọi HS trả lời Cả lớp nhận xét - Thảo luận nhóm đơi

(13)

- Bạn khuyên bạn tranh ntn?

+ GVKL: Sau học mệt mỏi, em cần lại, vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song khơng nên chơi q sức để ảnh hởng đến học sau không nên chơi trị chơi nguy hiểm nh: Dí chạy, xô đẩy, vật lộn

Hoạt động 2: Lựa trũ chi.

+ Sinh hoạt nhóm 4: kể trò chơi chơi

- i din nhóm trình bày kết thảo luận - Sau GV phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

+ GVKL: Nên chơi trị chơi có ích để th giãn sau học nh: nhảy dây, đọc truyện, bắn bi tránh trị chơi nguy hiểm

3 Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt tiÐt häc

-DD : Tìm hiểu số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế thành phố em

+ Không nên chơi trò chơi nguy hiểm

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bay : Nên chơi trò chơi có ích cho sức khoẻ ; không nên chơi trò chơi gây nhiều sức , nguy hiểm cho thân

Thø 6/27/11

to¸n gam. I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nhận biết đơn vị đo khối lợng gam liên hệ g - kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Biết thực phép tính +, -, x, : với số đo khối lợng II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: a) KT bảng nhân 9 b) Điền dấu >,<=

7 x  x 7; x  x x x  x 5; x  x x  x 9; x  x 2 Bµi míi:

- HS nhắc lại đơn vị đo khối lợng học - GV thực hành dùng cân đĩa: Một đĩa cân để cân kg, đĩa cân để gói đờng (khối lợng nhẹ kg)

+ đĩa cân ntn?

+ Em biết xác cân nặng gói đờng cha? - Để đo vật nặng nhỏ kg, ngời ta dùng cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g, 50g, 100g, 200g, 500g

- GV giíi thiƯu 1000g = 1kg

- GV cân lại gói đờng ban đầu để HS biết gói đ-ờng cân nặng ?

- GV giới thiệu thêm cân đồng hồ - cho HS biết số đo có đơn vị gam

3 Thùc hµnh:

+ Bài 1: Cho HS nêu khối lợng hộp đờng, 3

Gäi HS kiĨm tra C¶ líp nhËn xÐt

- Kg

- HS quan sát đĩa cân - HS trả lời

- Cha biÕt

- HS quan sát đọc kết ghi mặt cân

- HS đọc : Gam

(14)

qu¶ táo, gói mì chính, lê - Cho lớp theo dâi , nhËn xÐt

+ Bài 2: GV làm thực hành cân đồng hồ để HS quan sỏt

+ Bài 3: HS nêu y/c bµi tËp 3 - GV lµm mÉu: 22g + 47g = 69g -Y/C HS tự làm câu a, b

- GV sửa - cho điểm + Bài 4: Y/CHS c bi

- Cả hộp sữa vỏ nặng g? - Riêng vỏ nặng g?

- Muốn tìm lợng sữa hộp ta làm ntn? - Gọi HS lên bảng gi¶i

- GV & HS c¶ líp , nhận xét.sửa 4 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DD:Về nhà tập xem cân đồng hồ - biết cân1vật đơn giản

CB : LuyÖn tËp

b/ táo cân nặng 700g c/ Gói mì cân nặng 210g d/ Quả lê cân nặng 400g

- HS đọc kết :

a/ Quả đu đủ cân nặng 800g b/ Bắp cải cân nặng 600g

- Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng - HS theo dâi , nhËn xÐt

a/ 163g + 28g =191g b/ 50g x = 100g 42g - 25g = 17g 96g : = 32g 100g + 45g - 26g = 119g

- HS đọc đề

- C¶ hộp & vỏ : 455g - Riêng vỏ : 58g

- Lấy hộp sửa trừ vỏ hộp -> sữa - HS lên bảng làm - lớp làm Bài giải :

Trong hộp có số gam sữa : 455 - 58 = 397 (g ) §S : 397g sữa

tập làm văn : ViÕt th

I/ Mơc tiªu:

1 Biết viết th ngắn theo gợi ý

2 Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với ngời bn mỡnh vit th

II/ Đồ dùng dạy - häc:

- Bảng lớp viết sẵn đề gợi ý viết th III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ KiĨm tra bµi cị:

- Gọi 3,4 HS đọc đoạn viết cảnh đẹp nớc ta

đã học tuần 12 - HS đọc đoạn viết Cả lớp nhận xét B/ Dạy mới:

1/ Giíi thiƯu bµi: GV nêu MĐ,YC tiết học.

2/ HD hc sinh tập viết th cho bạn: - Nghe giới thiệu a) GV hớng dẫn HS phân tích đề để viết

đ-ợc th yêu cầu

Một HS đọc yêu cầu BT gợi ý - GV hi:

+ Bài tập Y/c em viÕt th cho ai?ë tØnh nµo? ë miỊn nµo?

+ Mục đích viết th gì?

+H×nh thøc th nh nào?

- Gi 3,4 HS nói tên, địa ngời em muốn viết th

- GV mêi HS giái lµm mÉu phÇn lÝ viÕt th - tù giíi thiƯu

- HS đọc thầm

- Cho mét b¹n HS tỉnh thuộc miền khác

- Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt

(15)

b) HS viÕt th - HS viÕt th vµo vë - GV theo dâi HS lµm bµi, uèn n¾n sai sãt cho

các em; phát HS viết tốt - GV mời đến HS c th

- Cả lớp GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm GV chÊm ®iĨm sè bµi viÕt hay

- HS đọc viết Cả lớp bình chọn có nội dung hay

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết häc

- Nhắc HS gửi th qua đờng bu điện

- CB : Nghe kĨ t«i cịng nh b¸c Giíi thiƯu vỊ tỉ em

TUẦN 14

THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY

2 30/11

Chào cờ Tập đọc kể chuyện Toán Âm nhạc

Chào cờ

Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyện tập

(GV chuyªn) 3

1/12

Chính tả Tốn Mỹ thuật Thể dục

N-V Người liên lạc nhỏ Bảng chia

(16)

Tập đọc Nhớ Việt Bắc

4 2/12

TNXH Toán LTVC Đạo đức ATGT

Tỉnh Thành phố nơi bạn sống Luyện tập

Ôn từ đặc điểm - Câu :Ai nào? Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng An toµn đI ô tô, xe buýt

5 3/12

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng TNXH

Ơn chữ hoa K

Chia số có chữ số cho số có chữ số N-V Nhớ Việt Bắc

Cắt dán chữ H, U (Tiếp) (GV chuyên) Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

6 4/12

HĐTT Toán TLVăn Thể dục

Hoạt động tập thể

Chia số có chữ số cho số có chữ số Nghe kể :Tôi bác

Hoàn thiện thẻ dục phát triển chung Thø 2/30/11

Tập đọc: Ngời liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu:

A.Tập đọc :

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (ông ké, Kim Đồng, bọn lính)

- Hiểu Nội dung câu chuyện: Kim Đồng liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

B KĨ chun :

- Dùa vào trí nhớ tranh minh kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ.

II/ Đồ dùng d¹y häc

- Tranh minh hoạ chuyện SGK - Bản đồ giớp thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III/ Các hoạt động dạy - học

TËp §äc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp đọc Cửa Tùng

Trả lời câu hỏi SGK - 2, HS đọc & trả lời câu hỏi SGK B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

Câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ kể chuyến công tác quan trọng anh Kim Đồng, liên lạc tài giỏi dũng c¶m

- HS theo dõi SGK, xem ảnh anh Kim Đồng 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh hoạ b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- §äc tõng c©u:

- Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp em câu đến hết (2lợt) - Đọc đoạn trớc lớp:

(17)

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đợc

chú giải sau - HS đọc phần giải để hiểu từ -Đọc đoạn nhóm:

- HS đọc lại đoạn - HS luyện đọc theo nhóm đơi (3’) 3/ Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn TLCH: - Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì?

- Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng?

- Cách đờng hai bác cháu nh nào? - Ba HS tiếp nối đọc đoạn 2,3,4

- Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán đến địa điểm

- Vì vùng vùng ngời Nùng Đóng vai ông già Nùng để dễ dàng che mắt địch

- Đi cẩn thận.Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn trớc ơng Ké lững thững sau.Gặp điều đáng ngờ,KĐ huýt sáo làm hiệu - Những chi tiết cho thấy nhanh trí

dũng cảm KĐ gặp địch? - Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bìnhtĩnh huýt sáo báo hiệu Tiết 2

- GV đọc diễn cảm lại đoạn 3, hớng dẫn HS đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Nghe HD đọc

- Tổ chức cho HS luyện đọc lại - HS luyện đọc nhóm

-1vài nhóm thi đọc đoạn theo cách phân vai

- 1HS đọc - Nhận xét tuyên dơng HS đọc tốt - Lớp nhận xét

KĨ CHUN 1/ GV nªu nhiƯm vơ: Dùa theo tranh minh

ho¹ néi dung đoạn truyện, HS kể lại đoạn câu chuyện

2/ H/dẫn HS kể toàn chuyện theo tranh : - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh minh hoạ - Gọi HS giỏi kể mẫu đoạn theo tranh

GV nhận xét, nhắc lớp ý: kể nhiều cách(sáng tạo)

- Y/C cặp HS tập kể

- HS tiÕp nèi thi kÓ trớc lớp đoạn

- 1,2 HS kể lại toàn chuyện

- HS kể

- Luyện kể theo nhóm đơi

- C¶ líp GV nhận xét - Bình chọn ngời kể hay IV/Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện,em thấy anh Kim Đồng thiếu niên nh thÕ nµo?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc Y/C HS tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- CB : Nhí ViƯt B¾c

- HS ph¸t biĨu

……… T

o¸n Lun tËp.

I Mơc tiªu:

(18)

- BiÕt so sánh khối lợng

- Bit lm cỏc phép tính với số đo khối lợng vận dụng đợc vào giải tốn - Biết sử dụng cơng đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học: Cân đĩa, cân đồng hồ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Tính 54g + 36kg = ? g 28kg + 72kg = ?g - túi đờng cân nặng 250g túi đờng cân nặng ?g - Nhận xét , ghi điểm 2 Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc đề - y/c HS so sánh - GV nhấn mạnh: Khi so sánh số đo khối lợng em so sánh nh số tự nhiên + Bài 2:

1 gãi kĐo nỈng 130gam

4 gãi kĐo nỈng ? gam ? g gói bánh nặng 175g

- Làm để tìm số gam kẹo bánh ? - HS làm

- GV sửa - nhận xét + Bài 3: Y/c HS đọc đề - Cơ Lan có đờng?

- Cô dùng hết gam đờng? - Cô làm với số đờng cịn lại? - Bài tốn u cầu tính gì?

- GV sưa bµi & nhËn xÐt

+ Bài 4: HS sinh hoạt nhóm để thực hành cân số đồ dùng hc

3 Củng cố dặn dò: Về nhà luyện tập thêm toán

- CB : Bảng chia

- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào bảng - Nhận xét

- 744 g > 474 g 305g < 350g

400g + 8g = 480g 450g < 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1000g - T×m sè gam kĐo gãi

- Tìm số gam kẹo bánh

- Gọi HS lên bảng - lớp làm Bài giải :

gói kẹo cân nặng : x 130 = 520 ( g )

Số gam kẹo bánh mẹ Hà mua đợc : 175 + 520 = 695 (g )

ĐS : 695 g - Cô Lan có kg đờng

- Cơ Lan dùng hêt 400gam đờng - Cô chia vào túi

- Tính số gam đờng túi - Gọi HS lên bảng - lớp làm Bài giải :

1kg = 1000 g

Số g đờng lại , sau cô Lan làm bánh : 1000 - 400 = 600 (g )

Số g đờng túi : 600 : = 200 (g ) ĐS : 200g đờng - HS thực hành cân

Thø 3/1/12

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung thơ: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi II/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ thơ SGK

- Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III/ Các hoạt động dạy – học

(19)

- HS tiÕp nèi kĨ l¹i đoạn câu chuyện

Ngời liên lạc nhỏ theo tranh minh hoạ; trả lời câu hỏi

- HS kĨ C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt - GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài míi:

1/ Giíi thiƯu bµi:

TiÕp tơc chủ điểm Anh em nhà, hôm em học thơ Việt Bắc nói tình cảm gắn bó ngời miền xuôi với ngời miền núi

- HS quan sát tranh minh họa SGK 2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

tõ:

*1/ §äc dòng thơ:

- Luyn c t HS phỏt âm sai - HS đọc nối tiếp em dòngthơ (2lợt) *2/ Đọc khổ thơ trớc lớp:

- GV hớng dẫn em ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc - Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau

- HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lợt) - HS tập đặt câu với từ ân tình

*3/ Đọc khổ thơ nhóm: - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Cả lớp c T c bi

3/ Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm dòng thơ đầu, trả lời câu hỏi: +Ngời cán xuôi nhớ Việt Bắc?

GV nãi thªm: ta ngời xuôi, ngời Việt Bắc

- 1HS đọc tiếp từ câu thơ đến hết thơ, trả lời câu hỏi:

+ Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp ?

b)Việt Bắc đánh giặc giỏi?

GV: Các hình ảnh đẹp tràn ngập sắc màu: xanh, đỏ, trắng, vàng

- HS đọc thầm thơ, trả lời câu hỏi:

+ Tìm câu thơ thể vẻ đẹp ngời Việt Bắc?

GV: Ngời VB chăm lao động, đánh giặc giỏi, ân tình thuỷ chung với cách mạng

-Nhí hoa: nhí c¶nh vËt, nói rõng ViƯt Bắc; nhớ ngời: với cảnh sinh hoạt dao gài thắt l-ng, đan nón, chuốt dal-ng, hái măng

- Cả lớp đọc thầm

-Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng; Ve kêu rừng phách đổ vàng; Rừng thu trăng rọi hồ bình

- Rừng núi đá ta đánh Tây; Núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rng võy quõn thự

- Dèo cao, nắng ánh dao gài thắt lng; Nhớ ngời đan nón chuốt sợi dang; Nhớ cô em gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thuỷ chung

4/ Hc thuc lòng thơ: - HS đọc lại thơ

- HD HS học thuộc 10 dòng thơ đầu lớp - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc

- HS đọc đồng - HS thi đọc thuộc 5/ Củng cố, dặn dị:

-Mét HS nãi l¹i ý nghĩa thơ

-GV nhận xét tiết học Y/C HS nhà học thuộc lòng thơ

Luyện đọc thêm : Một trờng tiẻu học vùng cao Chuẩn bị : Hũ bạc ngời cha

- HS ph¸t biĨu

(20)

toán: Bảng chia

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu thuộc bảng chia vận dụng tính toán, giải toán II §å dïng d¹y häc:

- Tấm bìa có hình trịn II Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: §iỊn dÊu >, < =

345g 354g; 234g + 8g 243g 987g 897g; 351g + 49g 400g - GV nhËn xÐt - cho ®iĨm

2 Bµi míi:

a) GV giíi thiƯu bài b) Lập bảng chia 9

+ GV lấy bìa, bìa có chấm tròn

- Có chấm tròn?

- Có 18 chấm tròn, có chấm tròn, cã mÊy tÊm b×a ?

- Dựa sở để lập phép chia ?

+ GV lấy bìa, có chấm trßn

- Lấy đợc chấm trịn? Vì sao? - Làm để lập phép chia ? Vì sao? - HS đọc kết 27 : = ?

+ Các phép tính cịn lại dựa vào bảng nhân để lập

- HS ®iỊn kÕt qu¶ b¶ng chia

- Dựa vào đâu để biết kết bảng chia 3 Luyện tập:

+ Bài 1: Gọi HS đọc nối tiếp - Nhận xét KQ

+ Bài 2: HS đọc y/c - GV sửa - nhận xột

+ Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi ?

- Gọi HS lên bảng trình bày - GV & HS lớp sửa

+ Bi 4: HS đọc đề, suy nghĩ làm

- Qua số 3, GV nhấn mạnh tên đơn vị < kg - túi> 4 Củng cố - dặn dò:

- HS lên bảng làm Cả lớp làm b¶ng - NhËn xÐt

- Cã 18 chÊm trßn - x = 18

- Cã tÊm b×a - x = 18 - 18 : = - lÊy lÇn - x = 27 - 27 : =

36 : = 45 : = 54 : = 63 : = 72 : = 81 : = 90 : = 10

- HS đọc thuộc bảng chia

- HS c

- Dựa vào bảng nhân

18: = 27: = 54: = 45: = 72: = 36: = : = 90: = 10 81: = - HS đọc nhanh KQ :

- Gọi HS đọc nối tiếp, HS làm cột, lớp làm vào

9 x = 45 x = 54 x7 = 63 45: = 54: = 63: =7 45: = 54: = 63: = 3/

- tói: 45kg g¹o tói: .kg gạo ? - HS làm bảng - lớp làm Bài giải :

Số kg gạo túi : 45 : = (kg )

(21)

- Học thuộc bảng nhân - b¶ng chia CB : Lun tËp

.

chính tả Ngời liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu:

Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶:

-Nghe viết trình bày đoạn Ngời liên lạc nhỏ

-Làmđúng tập phân biệt cặp vần dễ lẫn au/ âu, âm vần i/iê II/ Đồ dùng dạy - học:

-Bảng lớp viết nội dung BT1, BT3 III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc cho HS viết: ht sáo, hít thở, st

ng·, vỴ mặt - HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học

2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶:

a> GV đọc đoạn tả, mời HS đọc lại

- Nghe giới thiệu - Cả lớp theo dõi SGK - Trong đoạn vừa đọc có tên riêng

viÕt hoa?

- Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời đợc viết nào?

- Hs ph¸t biĨu - Y/C HS viÕt tõ khã vào bảng con: Nùng, Hà

Qung, hin hu, lng thững , bợt , - HS viết bảng b> HS nghe GV đọc, viết vào - HS vit bi

c> Chấm, chữa

GV chấm số - Chữa lỗi bút chì lề 3/ HD làm tập:

Bài tập 2: ay hay ây? - HS đọc Y/C - HS tự làm bài, mời 2HS thi làm bi ỳng,

nhanh bảng lớp

- GV chữa bài, chốt lời giải Bài tập 3b :i hay iờ?

-HS làm cá nhân

- GV dán 3,4 băng giấy ghi nội dung bài, mời nhóm em thi tiếp sức

- Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm th¾ng cc

4/ Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại lỗi mắc

Cây sậy , chày giã gạo , dạy học , ngủ dậy ,số bảy , đòn bẩy ,

-HS lµm bµi vµo vë

Tìm kiếm , dìm , chim , hiểm - 4,5 HS đọc lại khổ thơ

- HS sưa bµi

……… Thø 4/2/12

Tự nhiên - xÃ hội Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống. I Mục tiêu:

Sau häc HS biÕt:

(22)

II §å dïng dạy học:

- Tranh ảnh số quan tỉnh, thành phố - Bút chì, màu

1 KTBC:

- Kể trò chơi dễ gây nguy hiĨm ë trêng häc ?

- Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm ? - Kể trị chơi vui vẻ, khỏe mạnh an toàn ?

- NhËn xÐt , tuyên dơng 2 Bài mới:

Hot ng 1: Làm việc với sgk + Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình sgk trang 52, 53, 54 để kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hỡnh

- Đại diện nhóm trình bày

- GVKL: tỉnh (thành phố ) có quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khỏe nhân dân

Hoạt động 2: Nói tỉnh (Thành phố ) nơi bạn đang sống.

+ Sinh ho¹t nhãm

Tập trung tranh ảnh, xếp đặt theo nhóm cử ngời làm hớng dẫn viên du lịch để nói quan thành phố - Đại diện nhóm cử ng ời làm hớng dẫn viên du lịch

Hoạt động 3: Vẽ tranh.

- GV cho HS vẽ nét quan hành chính, giáo dục

- Dán tranh vẽ lên bảng, mô tả tranh vẽ 3 Củng cố - dặn dò:

- Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế thành phố em ®ang sèng ?

- Bài sau: Mang bì th, điện thoại ( đồ chơi) để học "Các hoạt động thông tin liên lạc"

- HS tr¶ lêi HS c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

- Th¶o luËn nhãm , quan sát tranh & tìm hiểu tranh

- Đại diện trình bày

- Tho lun nhúm & xếp đặt theo nhóm cử ngời làm h-ớng dẫn viên du lịch để nói quan thành ph mỡnh

- Mỗi nhóm vẽ tranh quan hành giáo dục, văn hóa, y tÕ

……… To¸n: Lun tËp.

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giảI toán II Các hoạt động dạy học:

- KT b¶ng chia

- Có 63m vải cắt thành mảnh Hỏi mảnh dài mét ?

- NhËn xÐt – ghi ®iĨm 2 Lun tËp:

(23)

+ Bµi 1: HS suy nghÜ & tù nhÈm KQ lµm bµi

- NhËn xÐt KQ nhÈm

+ Bài 2: HS nêu cách tìm SBC, SC, thơng điền kết vào ô trống

- GV & HS lớp sửa + Bài 3: HS đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HS suy nghĩ làm

- GV & HS c¶ líp nhËn xÐt , sưa bµi + Bµi 4: Bµi tập y/c làm ?

- Hình a có ô vuông ? - Muốn tìm

9 số ô vuông hình a

ta phải làm nh ? - HS tự làm câu b Củng cố dặn dò:

- Về nhà luyện tập thêm phép chia bảng chia

- CB : Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

- Gọi HS đọc nối tiếp cột, lớp làm a/ x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 54 : = 63 : = 72: = 81 : = b/ 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = - HS làm bảng - lớp làm

SBC : 27 , 63 ; SC : , ; Th¬ng: , - HS lên bảng - lớp làm vào

Bài giải :

S ngụi nhà công ti xây : 36 : = ( ngụi nh )

Sỗ nhà công ti phải xây tiếp : 36 - = 32 ( nhà )

ĐS : 32 nhà - Tìm

9 số ô vuông hình a, b

- Hình a có ô vuông - Ta lÊy 18 : = ( « vu«ng ) Hình b 18 : = ( ô vu«ng )

.

LUYệN Từ Và CÂU: Ôn tập từ đặc điểm

Ôn tập câu: Ai ? I/ Mơc tiªu:

- Tìm đợc từ đặc điểm câu thơ (bt1);

- Xác định đợc vật đợc so sánh với đặc điểm (bt2) - Tìm phận câu trả lời, câu hỏi Ai(con gì, gì)? Thế nào?

II/ §å dïng d¹y - häc:

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, 3- Một tờ phiếu khổ to viết BT2 III/ Các hoạt động dạy - học:

- HS làm lại tập 2,3 (tiết LTVC tuần 13)

- GV nhận xét củng cố kiến thức học - HS B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiÕt häc 2/ HD lµm bµi tËp:

Bµi tËp 1:

+Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - GV gạch dới từ xanh

+ Sơng máng dịng thơ 3,4 có đặc điểm gì? - GV gạch dới từ xanh mát

- Tơng tự GV yêu cầu HS tìm từ đặc điểm vật

- Gọi HS nhắc lại từ đặc điểm vật đoạn thơ

- GV nhËn xÐt, chèt ý: C¸c tõ xanh, xanh m¸t,

- HS đọc YC, lớp theo dõi SGK

- HS đọc lại dòng thơ Vẽ quê hơng

- Mµu xanh - xanh mát

- Bát ngát ( trời mây ), xanh ng¾t ( mïa thu)

(24)

bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm

tre, lóa - HS lµm vµo vë

Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọcYC

- Gọi HS đọc câu a) GV hỏi:

+ Tác giả so sánh vật với nhau? + Tiếng suối tếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- T¬ng tự Y/C HS làm b,c

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Cả lớp đọc thầm tập SGK - So sánh tiếng suối với tiếng hát - Đặc điểm

- Nhiều HS nối tiếp đọc kết - Cả lớp làm vào

b/ Ông so sánh với hạt gạo ( hiền ) Bà so sánh với suối ( hiền )

c/ Giọt cam (XÃ Đoài ) so sánh víi mËt ong (vµng )

Bµi tËp 3:

- Gọi HS đọc YC - YC HS nêu cách hiểu

- YC HS gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Ai , gạch gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Thế nào?

- GV nhận xét, chữa

a/ Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm

b/ Nhng ht s ơng sớm long lanh nh bóng đèn pha lê

c/ Chợ hoa đờng Nguyễn Huệ đơng nghịt ng ời

3/ Cđng cè, dỈn dß:

- GV nhận xét tiết học, YC HS xem lại làm Xem trớc

đạo đức : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (t.1)

I Mơc tiªu: Gióp HS hiĨu:

- Nêu đợc số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh häa trun: "ChÞ Thđy cđa em"

- Thẻ xanh, thẻ đỏ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 KTBC:

- Em tham gia việc trờng, việc lớp cha? Hãy nêu việc em tham gia

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thủy của em.

- GV kể chuyện - HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi.

+ Nhãm tæ 1:

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Vì bé Viên lại cần quan tâm cđa Thđy? + Nhãm tỉ 2:

- Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà? - Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thủy?

+ Nhãm tæ 3:

- Em biết đợc điều qua câu chuyện ?

- Gọi HS lên trả lời , Cả lớp theo dâi nhËn xÐt

- HS theo dâi tranh minh häa

- Các nhóm đơi đàm toại & trả lời câu hỏi + Trong câu chuyện có nhân vật : Bé Viên , Thuỷ , mẹ Thu

+ Vì mẹ bé Viên nhà + Thuỷ chơi với em Viên

+ Vì Thuỷ giúp trơng em , biết quan tâm đến ngời

(25)

+ Nhãm tỉ 4:

- Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

+ GVKL: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần cảm thơng, giúp đỡ ngời xung quanh Vì vậy, khơng ngời lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức

Hoạt động 2: Đặt tên tranh:

- Thảo luận nhóm - tìm hiểu nội dung tranh đặt tên cho tranh

+ Tæ 1: Tranh + Tæ 2: Tranh + Tæ 3: Tranh + Tæ 4: Tranh

- Đại diện nhóm trình bày

+ GVKL: Tranh 1, 3, việc làm bạn nhỏ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Tranh bạn nhỏ làm ồn, ảnh h-ởng đến hàng xóm láng giềng

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- HS dùng thẻ xanh - thẻ đỏ, ý kiến a, b, c, d (sách Đạo đức/24)

- GVKL: ý a, c, d đúng: Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau- Còn nhỏ tuổi em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng -ý (b) sai

3 Híng dÉn thùc hµnh:

- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

- Su tầm truyện, thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

ngời gần Thuỷ làm nh thể quan tâm , giúp đỡ lẫn

+ Vì hàng xóm láng giềng ngời sống gần ta , khó khăn , tối lửa tắt đèn có “ Bà xa ,khơng hàng xóm láng giềng gần ”

- HS th¶o luËn nhãm theo tỉ , t×m hiĨu néi dung tranh

- Đại diện trình bày

+Nên làm theo tranh , ,

+ Không nên làm theo tranh , Vì bạn nhỏ làm ồn gây ảnh hởng đến hàng xóm xung quanh

- HS đa thẻ xanh, đỏ - Nhận xét

Thø 5/3/12

chÝnh t¶ (Nghe viÕt ) Nhớ Việt Bắc

I/ Mục tiêu:

Rèn kỹ viết tả:

- Nghe viết xác, trình bày thể thơ lục bát Nhớ Việt Bắc -Làm tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn, âm đầu, âm vần

II/ Đồ dùng dạy - học:

-Bng lp viết nội dung BT2 Ba bảng phụ viết lần từ trongBT3b III/ Các hoạt động dạy - học:

- GV đọc cho HS viết: giày dép, dạy học, kiếm tiền, ũn by

- HS lên bảng - Lớp viết bảng B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết häc. 2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶:

a> GV đọc lần đoạn thơ, mời HS xung phong

(26)

đọc thuộc - Cả lớp theo dõi SGK - Bài tả có cõu th?

- Đây thơ gì?

- Cách trình bày câu thơ nào?

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Y/C HS quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu

- 10 câu thơ - Thể thơ lục bát - Hs phát biểu

- Y/C HS viết từ khó vào bảng - HS viết bảng b> HS nghe GV đọc, viết vào v. - HS vit bi

c> Chấm, chữa bài.

GV chÊm mét sè vë - Ch÷a lỗi bút chì lề 3/ HD làm bµi tËp:

Bài tập 2: au hay âu? - HS đọc Y/C - HS tự làm bài, mời 2HS thi lm bi ỳng, nhanh

trên bảng lớp - Chữa

Bài tập 3b :i/ iê?

- Mời 3nhóm HS chơi trò tiếp sức

- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại lỗi mắc

- HS làm vào vở, 2HS lên bảng * mẫu đơn , ma mau hạt , trầu , đàn trâu ; Sáu điểm , sấu

-HS thi viÕt nhanh : Chim , tiên , Kiến ,

- Làm vào

. toán chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có d ) - Biết tìm phần số giải tốn có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

- KT b¶ng chia

- Có 54kg gạo, ó n ht

9 số gạo Hỏi

l¹i mÊy kg g¹o ?

- NhËn xÐt ghi điểm 2 Bài mới:

a) GV giới thiÖu phÐp chia 72 : - Y/c HS tù thực phép tính - HS nêu cách tính

- GV híng dÉn tõng bíc

b) GV giíi thiÖu phÐp chia 65 :

Thùc hiÖn nh phÐp chia 72 : nhng phÐp chia 65 : lµ phÐp chia cã d

3 Lun tËp:

+ Bµi 1: ( GT cét )

- Gọi HS lên bảng tự làm sau HS nêu cách chia & cho biết phép chia phép chia hết, phép chia nàolà phép chia có d BT1 - GV nhận xét : cách đặt số & ghi KQ phép tính chia

+ Bµi 2: ( GT )

+ Bài 3: Y/c HS đọc đề - Có mét vải ? - may hết mét ?

- HS lên bảng , lớp làm bảng - NhËn xÐt

Gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc -lớp tính vào nháp

72 12 24

- HS thùc hiƯn vµo bảng

- HS lên bang làm cột - lớp làm vào bảng

a/ 24 ; 16 ; 18

b/ 11 ( d ) ; 32 ( d ); 11 ( d )

(27)

- May đợc quần áo thừa mét ? - GV & HS lớp sửa Nhận xét cách thực phép tính

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện tập thêm phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

- CB : Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tt)

Có 31 m vải , may 3m số quần áo đợc may & cịn thừa lại : 31 : = 10 ( quần áo d 1m vải ) ĐS : 10 quần áo , thừa 1m vải

Tập viết : Ôn chữ hoa K

I/ Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa Kthông qua BT ứng dụng:

- Viết đẹp tên riêng Yết Kiêuvà câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ:

Khi đói chung dạ, rét chung lòng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III/ Các hoạt động dạy - học:

1/ KiĨm tra bµi cị:

- Thu số HS để chấm nhà - Gọi HS lên bảng viết từ: Ơng ích Khiêm - Nhận xét

- HS viết bảng, HS dới lớp viết vào bảng

- NhËn xÐt 2/ bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

GV nêu MĐ, YC tiết học - HS đọc nội dung viết. 2.2 Hớng dẫn vit ch hoa:

- Trong có chữ hoa nào? - Có chữ hoa I, K - GV viết mẫu chữ hoa I, K cho HS

quan sát, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết chữ

- HS theo dõi, quan sát

- YC HS viết lần lợt chữ hoa GV chỉnh

sửa , uốn nắn HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảngcon 2.3 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:

- Giíi thiƯu tõ øng dơng: tªn riªng

Ỹt Kiªu

-GVgiới thiệu: Yết Kiêu tớng tài Trần Hng Đạo Ông có tài bơi lặn

- HS đọc từ ứng dụng

Câu tục ngữ khun ngời phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn

-HS đọc câu ứng dụng:

(28)

Càng khó khăn, thiếu thốn phải đoàn

kt, ựm bc rột chung lịng

GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng 2.5 Hớng dẫn viết vµo vë tËp viÕt:

- GV theo dâi vµ uốn nắn t ngồi, cầm bút cho HS

- Thu vµ chÊm 5-7 bµi

- HS viÕt theo YC:

+ Một dòng chữ K cỡ nhỏ

+ Một dòng chữ Kh, I cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêucỡ nhỏ + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ 3/ Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà hoàn thành tiếp viết học thuộc câu ứng dụng

Tự NHI£N X· HéI : TØnh ( thµnh ) nơi bạn sống ( ĐÃ soạn thứ ba 1/ 12 )

-Thø 6/4/12

toán: Chia số có hai chữ số cho số có 1chữ số.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( có d lợt chia ) - Giải toán có lời văn phép tính chia biết xếp hình tạo thành hình vng II Đồ dùng dạy học:

- miếng bìa hình tam giác vuông III Các hoạt động dạy học:

- TÝnh 84 : 7; 68 : 67 : 5; 73 :

- Mẹ mua 25kg gạo, ngày ăn hết 2kg gạo Hỏi số gạo ăn đủ ngày lại kg gạo ?

- NhËn xÐt , ghi ®iĨm 2 Bµi míi:

+ GV giíi thiƯu phÐp chia 78 :

- HS đặt tính thực phép tính - nêu cách tính

- GV nhắc lại nh phép tính 65 : ( phép chia cã d )

3 LuyÖn tËp:

+ Bµi 1: Y/c HS tù suy nghÜ lµm bµi

- Gọi HS nêu cách tính - xác định phép chia hết, phép chia có d

+ Bµi 2:

- Cho HS đọc đề

- Líp học có HS ?

- Loại bàn lớp loại bàn nh ? - Tìm số bàn có HS ngồi ?

- Gọi HS lên bảng , lớp tính bảng - NhËn xÐt

+ HS lên bảng đặt tính theo cột dọc - lớp làm vào nháp

+ Gäi HS lµm cét - lớp làm vào bảng

a/ 36 (d 1) ; 29 ; 24 (d 2) ; 16 (d 3) b/ 23 ; 21 (d 1) ; 13 (d 6) ; 13 - HS trình bày giải

(29)

- Kê 16 bàn HS cha có chỗ ngồi ? - Vậy kê thêm bàn - Lúc lớp có bàn ?

- GV nhận xét & chữa cho HS + Bµi : ( GT )

+ Bµi 4: Cho tổ thi ghép hình nhanh. Củng cố dặn dò:

- DD :Lun tËp thªm vỊ phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè

CB : Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tt )

33 : = 16 ( bµn ) d HS

Phải kê thêm bàn học để HS có chỗ ngồi Vậy số bàn cần kê :

16 + = 17 (bàn ) ĐS : 17 bàn

- HS thi đua ghép nhanh hình tamgiác vào hình vuông

tập làm văn : Nghe kể: Tôi nh bác

Giới thiệu hoạt động. I/ Mục tiêu:

Rèn kĩ nói:

Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi nh bác.

Bớc đầu giới thiệu cách đơn giả với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ và hoạt động bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mn

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh ho¹ trun vui SGK

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể lại truyện vui, BT2 III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ KiĨm tra bµi cị:

- Gọi 3,4 HS đọc lại th viết gửi bạn miền khác học tuần 13

- NhËn xÐt

- HS B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ,YC tiết học.

2/ HD häc sinh lµm bµi tËp: - Nghe giíi thiƯu Bµi tËp 1:

-1 HS đọc Y/C

- GV kể chuyện lần 1, sau dừng lại hỏi HS: +Câu chuyện xảy đâu?

+Vì nhà văn khơng đọc đợc bảng thơng báo?

+ Ơng nói với ngời đứng cạnh? + Ngời trả lời sao?

+Câu trả lời có đáng buồn cời?

- HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

- ë nhµ ga

-Nhà văn già ngời đứng cạnh - Vì ơng qn khơng mang theo kính - Phiền bác đọc giúp tơi tờ thông báo này! - Xin lỗi Tôi nh bác thơi, lúc bé khơng chịu học nên đành chịu mù chữ

- Ngời tởng nhà văn mù chữ nh

- GV kĨ tiÕp lÇn

- Y/C HS tập kể theo nhóm đơi - GV mời đến HS

-Cả lớp GV nhận xét Bài tập 2:

- GV bảng lớp viết gợi ý, nhắc HS: * Phải tởng tợng giới thiệu với đoàn khách đến thăm bạn tổ Nói phải nghi thức với ngời

- HS tập kể theo nhóm đơi

- HS nhìn gợi ý bảng thi kể lại câu chuyện

(30)

* Cn gii thiệu bạn tổ theo đầy đủ gợi ý; giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin - Mời HS giỏi làm mẫu

- C¶ lớp GV nhận xét, bình chọn ngời giới thiệu chân thật, gây ấn tợng

- Cỏc i diện tổ thi giới thiệu, nhóm HS đóng vai cỏc v khỏch

3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Tuyên dơng HS häc tèt - CB : GiÊu cµy GT vỊ tæ em