Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý ch©n nhÞp nhµng. - Ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ.[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Tết mùa xuân
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần Cô trẻ hát bài: Bé chúc xuânHỏi trẻ tết có gì?
Trong ngày tết vừa qua, làm gì?
Cựng trũ chuyện với trẻ ngày tết: Tết có hoa đào, quất, có nhiều ăn ngon, có nhiều lễ hội, đợc bố mẹ đón giao thừa, chúc tết họ hàng, ngời thân…
Ho¹t déng cã
chủ đích Vẽ hoa ngày Tạo hình tt
MTXQ
Một số cảnh Dạy trẻ so sánh, LQVT thêm bớt tạo ph¹m vi
GDÂN DH_VĐ: Tết đến
NH: Mùa xuân TC: Nghe tiếng hát tìm hoa
GDTC VĐCB: Trèo thang
Chạy chậm 100m
Văn học Thơ: Cây đào
Hoạt động góc 1 Nội dung: a) Góc phân vai
- Gãc bán hàng: Hội chợ xuân- 2009 b) Góc xây dựng:
- Xây công viên mùa xuân
(2)- Làm tranh sách số loại hoa, qu¶ d) Gãc nghƯ tht:
- BiĨu diƠn mét số hát mùa xuân e) Góc thiên nhiên, KPKH:
- Vì bánh chng có màu xanh? 2 Yêu cầu:
- Tr bit th hin ỳng hành động vai chơi
- Biết công việc ngời bán hàng: Sắp xếp mặt hàng gọn gàng, đẹp mắt, có thái độ tơi cời, niềm nở giao tiếp với khách hàng, toán tiền xác…
3 Chn bÞ:
- Đồ dùng đồ chơi cho góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Chuẩn bị thêm số đồ dùng góc bán hàng: hộp mứt, bánh kẹo, bánh chng, giị, hoa đặc trng có ngy tt: hoa o, qut, chui, bi
HĐ trời HĐMĐ: QS thời tiết mùa xuân TCVĐ: Rồng rắn lên mây
Chi t do: Chi chi ngoi tri
HĐMĐ: QS trúc nhật
TCVĐ: Ôtô chim sẻ
Chơi tự do: xếp lá, hột hạt
HĐMĐ: QS bồn hoa sân trờng TCVĐ: Bịt mắt bắt dª
Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời
HĐMĐ: QS hoa mẫu đơn TCVĐ: Th a ba ba
Chơi: xếp lá, hột hạt
HĐMĐ: QS giàn
TCVĐ: Cắp cua Chơi tự do: Chơi đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ điểm " Thực
vËt”
HDTC: Kéo co Bù tạo hình Ôn số hát HĐLĐ: Chăm sóc
cây xanh Nêu gơng bé ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Th hai 09/02 /2009 Hot ng chung
Tạo hình Vẽ hoa qu¶
ngày tết ( đề tài)
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bên ngồi số hoa có ngày tết - Trẻ thuộc “ Bé chúc xuân”
2 Kĩ năng:
-Tr bit cỏch s dng cỏc kỹ vẽ học để thể tranh
- Tô màu đẹp 3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn
Tranh gợi ý cô: vẽ mâm ngũ khác nhau, bố cục xếp khác
Bút sáp màu Vở tạo hình Gía treo tranh
1 Ơn định- vào bài
Cho trỴ hát Bé chúc xuân - Hỏi trẻ tết có gì? 2 Nội dung:
a Quan sát tranh gợi ý
* Tranh 1: Đàm thoại màu sắc
- Tranh vẽ gì? Mâm ngũ có loại gì? - Con có nhận xét tranh? Màu sắc tranh nh nào?
- Hỏi trẻ màu sắc loại có tranh?
- Nhắc trẻ ý chọn tô màu xen kẽ, không trùng màu
* Tranh 2: Đàm thoại đờng nét - Hỏi trẻ nội dung tranh?
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý tranh?
- Muốn vẽ loại trên, phải vẽ nh nào? Sử dụng nét gì?
* Tranh 3: Đàm thoại bố côc
- Hỏi trẻ cách xếp loại mâm? - Nhắc trẻ nên vẽ to giữa, loại nhỏ xung quanh bên cho cân đối c Trẻ thực hiện:
- Hái 4- trỴ vỊ ý tởng muốn vẽ mâm ngũ nh nào?
Khi trỴ vÏ:
- Cơ bao qt, ý nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút
- Giúp đỡ trẻ yếu cần thiết d Nhn xột sn phm:
Cô trng bày sản phẩm trẻ cho lớp quan sát, nhËn xÐt:
- Con thÝch bøc tranh nµo nhÊt? Tại sao? - Gọi số trẻ lên giới thiệu - Cô nhận xét chung
3 KÕt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ ba
10/02/2009 Hoạt động chung.
MTXQ Một số cảnh
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết tên gọi số đặc điểm đặc trng số cảnh: Cây đào, quất…
- BiÕt ý nghÜa, tác dụng cảnh
- Tr thuc bi th: Cõy o
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Nêu đợc đặc điểm cảnh: Cây đào, quất
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng 3 Giỏo dc:
- GD trẻ có ý thức bảo vệ giữ gìn xanh
Cõy o, cõy qut
Lô tô hình ảnh số cảnh khác
Giấy, bút sáp màu
1 n nh gii thiệu bài: Cho trẻ đọc thơ: “ Cây đào” Hỏi trẻ hoa đảo nở báo hiệu điều gì?
Ngồi đào, cịn thờng có mặt ngày tết?
2 Néi dung:
a Quan sát, m thoi: * Cõy o
- Hỏi trẻ tên c©y?
- Đặc điểm đào nh nào? + Thân? Cành? Lá
+ Hoa đào nh nào? Màu gì? Có cánh? - Hoa đào thờng nở vào mùa nào?
- Cây đào trồng để làm gì? * Cây quất
- Hái trỴ tên cây?
- Ai có nhận xét c©y qt?
(4)+ Hoa quất có màu gì? Mùi hơng nh nào? + Lá quất mọc nh nào? Màu gì? Hình dáng? - Cây quất thờng đợc đặt trang trí nhà vào dịp nào?
* So sánh đào quất
- Hỏi trẻ đào quất khác nh nào?
=> Cô chốt: Cây đào có hoa màu hồng- quất hoa màu trắng
Lá đào thon dài- quất to tròn
Quả đào màu xanh- quất màu cam…
- Hỏi trẻ đặc điểm giống đào quất?
=> Cô chốt: Cây đào quất cảnh thờng đợc bày trang trí nhà dp tt
GD trẻ không hái hoa, bẻ cành phá hoại xanh, phải biết chăm sóc, bảo vƯ c©y xanh
b Më réng
- Ngồi đào quất, biết loi cõy cnh no?
- Cho trẻ quan sát giơ tranh lô tô c Củng cố:
- Tổ chức cho trẻ bàn vẽ quất đào theo ý thích
3 Kªt thóc:
Chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ t
11/02/2009 1 Hoạt động chung
LQVT D¹y trẻ so sánh thêm bớt tạo sự bằng trong ph¹m vi 4
1 Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến - Nhận biết nhóm đồ vật cú s lng l
- Hát thuộc bài: Màu hoa
2 Kỹ năng:
- Tr có kỹ đếm từ đến4
- Biết so sánh, thêm bớt tạo nhóm đồ vật phạm vi
Cô trẻ hoa, chậu hoa Một số đồ dùng, đồ chơi có số lợng
1.Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát vận động bài: “ Màu hoa” - Hỏi trẻ lẵng cô có bơng hoa? Có màu hoa nào?
2 Nội dung: a) Luyện đếm:
- Cô u cầu trẻ tìm xung quanh lớp nhóm hoa có số lợng cho trẻ đếm ( Chú ý nhắc trẻ đếm kỹ năng)
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 3 Giáo dục:
GD ý thøc tæ øc kû luËt
b) So sánh, thêm, bớt tạo nhóm phạm vi 4 - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng
- Yêu cầu trẻ lấy hoa xếp trớc mặt - Tiếp tục lấy chậu hoa đặt dới hoa ( trẻ đếm lấy ra)
- Cô cho trẻ so sánh số lợng nhiều hơn? ( Trẻ đặt dới hoa chậu hoa) nhận xét - Số hoa số chậu hoa số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Muốn số chậu hoa số hoa phải làm nào? ( thêm chậu, trẻ thực lÊy thªm chËu hoa)
- Cho trẻ đếm li s lng ca mi nhúm
- Yêu cầu trẻ cất bớt chậu hoa Hỏi chậu hoa bao nhiêu? ( chậu hoa)
- Cho trẻ so sánh số hoa chậu hoa Số nhiều hơn? nhiều mấy? ( nhiều 3) - Yêu cầu trẻ lấy thêm chậu hoa Hái cã bao nhiªu chËu hoa? ( chËu hoa)
- Số hoa số chậu hoa nh với nhau? Số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Nếu lấy thêm chậu hoa n÷a, ta sÏ cã mÊy chËu hoa?
- Sè « t« vµ sè thïng hµng nh thÕ nµo víi nhau? ( Không nhau) Số nhiều hơn? Số hơn? mấy?
- Muốn số chậu hoa số hoa ta phải làm nào? ( Thêm chậu hoa)
- Sau u cầu trẻ cất lần lợt nhóm đối t-ợng, kiểm tra kết cịn lại?
c) Lun tËp: - TC: Thun vỊ bÕn
Cơ chuẩn bị bến có số lợng chấm tròn khác ( chấm, chấm, chấm, chấm) Cho trẻ bến có số lợng chấm trịn u cầu ( bến có chấm trịn 4, bến có chấm trịn 3, bến có chấm trịn ,)
Nhận xét sau lần chơi 3 Kết thúc:
C« nhËn xÐt chung
(6)12/02/2009 Hoạt động chung.
DH+ VĐ: Tết đến ri
Nghe: Mùa xuân ơi
TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
- Trẻ nhớ tên tác giả hát dạy:
- Trẻ nhớ tên tác giả h¸t nghe:
- Thuộc thơ: Cây đào 2 Kỹ năng:
- Trẻ hát giai điệu, nhịp
- Biết kết hợp vận động minh hoạ
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý, trân trọng phong tục tập quán dân téc
- Cho trẻ đọc thơ “ Cây đào” - Hỏi trẻ hoa đào nở báo hiệu điều gì? 2 Nội dung:
a) Dạy hát_ VĐ: Tết n ri
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả:
- Hỏt mu cho tr nghe lần ( Lần kết hợp sử dụng nhạc m)
- Hỏi lại trẻ tên hát? tên tác giả? - Giảng giải nội dung hát + Ngµy tÕt nh thÕ nµo?
+ Mäi ngêi thêng làm ngày tết? - Tổ chức cho trẻ hát cô 3- 4lần Cô ý sửa sai cho trỴ
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát * Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cô 2- lần
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động, nghề
b) Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả:
- Hát cho trẻ nghe 2- lần ( lần sau kết hợp múa minh hoạ)
- Trò chuyện trẻ nội dung hát c) Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
- Cô giới thiệu tên TC, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần NX sau lần chơi
3 Kết thúc:
Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhng
GDTC VĐCB: Trèo thang, chạy châm 100m
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhớ tên tập, - Nắm đợc yêu cầu tập
2 Kỹ năng:
- Tr bit trốo thang, chạy chậm 100m kỹ thuật, biết phối kết hợp tay
Sân tập rộng đảm bảo an toàn cho trẻ
2 thang, phấn Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển i hỡnh
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý chân nhịp nhàng
- Phát triển thể lực cho trẻ 3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tính nhanh nhĐn, khÐo lÐo, cã ý thøc lun tËp
+ §T tay: + §T ch©n: + §T bơng: + §T nhảy bật:
b) VĐCB:
- Cô giới thiệu tên tập
- Tập mẫu cho trẻ quan sát lần ( Lần kết hợp phân tích giảng giải)
TTCB: Tay cầm gióng thang, chân trái bớc lên bậc thang
CTH: Khi cú hiu lệnh “ trèo thang” trèo chân tay lên lần lợt bậc thang, sau trèo xuống thang
Đứng vào vạch xuất phát, chạy nhanh qua cột cờ cuối hàng
- Cụ mời trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét - Tổ chức cho trẻ thực vận ng
+ L1: Từng trẻ thực Cô bao quat sưa sai cho trỴ
+ L2: Từng đội thi đua trẻ thực hiện, thi đua tổ theo luật tiếp sức
+ LÇn cđng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc " Chim mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu 13/02/2009 Hoạt động chung.
Văn học Thơ: Cây đào ( loại tiết trẻ ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả:
- Hiu ni dung bi th - Hát thuộc “ Sắp đến tết rồi”
2 Kỹ năng
- Tr c th to, rừ rng,
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Sa bàn Đàn nhạc
1 ễn nh gii thiu bi:
- Cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Tết đến có hoa nở?
2 Néi dung:
- Cô giới thiệu tên thơ: Cây đào Tác giả:
(8)diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt ý mạch lạc Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý có ý thức bảo vƯ c©y xanh
- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung thơ:
+ Bài thơ có tên gì? Do sáng tác? + Mùa đơng có gió gì?
+ Khi có gió bấc bên đờng nh nào?
+ Thời tiết lạnh nh vậy, hoa đào đợc miêu tả nh th no?
+ Con thích câu thơ? Vì sao? + Con thấy âm điệu thơ nh nào?
=> GD trẻ yêu quý có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô trẻ đọc thơ 3- lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sa sai cho tr)
- Đọc lần 3: Sư dơng sa bµn 3 KÕt thóc: