[r]
(1)Tháng 12 năm 2009.
Tiết 4: Chủ đề 6:
Tìm hiểu lực thân truyền thống
nghề nghiệp gia đình.
I/ Mục đích :
Hiểu đợc số khái niệm nh: Năng lực thân, lực phù hợp nghề Biết tự đánh giá thân theo yêu cầu nghề nghiệp, biết phát triển bồi dỡng lực thân.Tìm hiểu nghề truyền thống gia đình
Träng t©m:
Biết tự đánh giá lực thân theo yêu cầu nghề nghiệp, từ phát triển bồi dỡng nng lc
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên : Soạn bài, nghiên cứu tài liệu
Hc sinh: Chuẩn bị trớc ý: Năng lực thân truyền thống nghề nghiệp gia đình
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động I ( tiết 1): Một số khái niệm: Năng lực phù hợp nghề :
Hoạt động thày trò Ghi bảng
GV: Cho häc sinh mét sè vÝ dụ: Học sinh A học giỏi môn Toán Học sinh B häc giái m«n TiÕng Anh
Hái: Mét ngời chọn nghề kỹ thuật cần có lực ?
Em có lực môn KHXH em chọn nghề gì? Tại em chọn nh vËy?
Hoạt động cá nhân: (làm phiếu học tập) Hãy nêu lực em lựa chọn nhóm nghề cho phù hợp với lực ?
Hoạt động hai ( tiết 2)
Tự đánh giá thân theo yêu cầu nghề:
- Trong sống hàng ngày thân em thích hoạt ng no?
- Em có khả trội môn học nào? - Em học giỏi môn KHXH theo em chọn nghề gì?
- Em học giỏi môn Toán, Lý, Hoá theo em chọn nghề gì?
Em học giỏi môn Sinh, Hoá, theo em chọn nghề gì?
Em học giỏi vẽ thích vẽ theo em chọn nghề gì?
- Em thích nghề nhng lực em cha tốt môn học theo nghề yêu cầu, em phải làm gì?
I/ Mét sè kh¸i niƯm:
1- Năng lực thân: khả trội ngời lĩnh vực
2- Năng lực phù hợp với nghề: Khi biết có lực lĩnh vực chọn nghề có u cầu cao lực
II/Tự đánh giá thân theo yêu cầu nghề: 1/Tự đánh giá thân gì?
Xem có khả trội lĩnh vực có u thích lĩnh vực khơng? 2/ Trên sở khả thân xem phù hợp với nghề sau
IV/ Đánh giá kết chủ đề :
Häc sinh viÕt thu ho¹ch giÊy C©u hái:
1/ Tự đánh giá lực thân ?
2/ Làm để phát triển bồi dỡng lực thân?
(2)