tìm hiểu vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái giai đoạn hiện nay

Việc giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ của đất nước là nhiệm vụ của toàn xã hội, trong đó vai trò của gia đình mà chủ yếu là các bậc phụ huynh đối với con cái của mình là rất quan trọng.. -

LỜI MỞ ĐẦU

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” khi nói về vấn đề giáo dục, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ Ngay cả trong giai đoạn hiện nay, câu nói này vẫn vẹn nguyên giá trị như cách đây hơn 50 năm Hơn thế nữa, thế hệ trẻ hiện nay không chỉ là sức mạnh bảo vệ

Tổ quốc mà còn là lực lượng nòng cốt trong công cuộc xây dựng Tổ quốc giàu mạnh Việc giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ của đất nước là nhiệm vụ của toàn xã hội, trong đó vai trò của gia đình mà chủ yếu là các bậc phụ huynh đối với con

cái của mình là rất quan trọng Để tìm hiểu vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái giai đoạn hiện nay, nhóm chúng em đã thực hiện một cuộc điều tra

trên một số hộ gia đình Cuộc điều tra được tiến hành trong một thời gian ngắn

và khá gấp rút nên còn nhiều sai sót, chúng em rất mong nhận được sự nhận xét

và phê bình của thầy cô để hoàn thiện hơn nữa

NỘI DUNG

I Mục đích nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu và phương pháp

nghiên cứu.

1 Mục đích nghiên cứu

- Bài tiểu luận tập trung vào nghiên cứu vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái nhằm đánh giá được thực trạng giáo dục thế hệ trẻ ngay từ trong gia đình ở giai đoạn hiện nay

2. Nhiệm vụ nghiên cứu.

Để đạt được mục đích nghiên cứu, chúng em đề ra những nhiệm vụ chính cần giải quyết như sau:

- Thứ nhất là tìm hiểu về phương pháp dạy con của các bậc cha mẹ trong gia đình

- Thứ hai là tìm hiểu về ảnh hưởng từ tư tưởng, phương pháp giáo dục của cha mẹ lên thế hệ con cái

- Cuối cùng là đánh giá và nhận xét về vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái và tìm ra một số phương hướng nhằm nâng cao vai trò ấy

3 Phương pháp nghiên cứu.

Trong cuộc điều tra về vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái, chúng

em sử dụng phương pháp nghiên cứu chủ yếu là phương pháp phân tích tài liệu

sẵn có đồng thời kết hợp với phương pháp phỏng vấn đề tìm hiểu rõ hơn vấn đề

này

Phương pháp phân tích tài liệu sẵn có là dựa vào các số liệu, tài liệu, thông

tin hay kết quả có sẵn, nhà xã hội học tiến hành nghiên cứu và phân tích nhằm rút ra những thông tin, kết luận mới phục vụ cho đề tài cần nghiên cứu Phương pháp này có ưu điểm là ít tốn kém về công sức, thời gian và kinh phí, không cần

sử dụng nhiều người mà vẫn mang lại hiệu quả cao Ngoài ra, phương pháp này

còn phát huy tối đa lợi thế đối với những vấn đề nghiên cứu có tính nhạy cảm, phức tạp mà việc sử dụng các phương pháp khác gặp nhiều khó khăn

Phương pháp phỏng vấn là phương pháp tiến hành một cuộc phỏng vấn

nhằm khai thác thông tin cho phù hợp với mục đích đề ra Phỏng vấn là cuộc nói chuyện được tiến hành theo kế hoạch nhất định thông qua cách thức hỏi – đáp trực tiếp giữa người phỏng vấn và người cung cấp thông tin (người được phỏng vấn), trong đó người phỏng vấn nêu lên các câu hỏi cho đối tượng cần khảo sát, lắng nghe ý kiến trả lời và ghi nhận kết quả (việc ghi nhận thông tin có thể được tiến hành bởi chính điều tra viên hoặc người khác, dưới nhiều hình thức) Ưu điểm đặc trưng của phương pháp này là cho phép thu thập được những thông tin

về thực tại cũng như các thông tin về suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của đối tượng

do người phỏng vấn và đối tượng khảo sát tiếp xúc trực tiếp với nhau Bằng phương pháp này các thông tin thu được có chất lượng cao, tính chân thực và độ tin cậy của thông tin có thể kiểm nghiệm được trong quá trình phỏng vấn

II Một số khái niệm cơ sở.

1 Giáo dục

Giáo dục là quá trình được tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích khơi

gợi hoặc biến đổi nhận thức, năng lực, tình cảm, thái độ của người dạy và người học theo hướng tích cực Nghĩa là góp phần hoàn thiện nhân cách người học bằng những tác động có ý thức từ bên ngoài, góp phần đáp ứng các nhu cầu tồn tại và phát triển của con người trong xã hội đương đại

Giáo dục bao gồm việc dạy và học, và đôi khi nó cũng mang ý nghĩa như

là quá trình truyền thụ, phổ biến tri thức, truyền thụ sự suy luận đúng đắn, truyền thụ sự hiểu biết Giáo dục là nền tảng cho việc truyền thụ, phổ biến văn hóa từ thế hệ này đến thế hệ khác Giáo dục là phương tiện để đánh thức và nhận ra khả năng, năng lực tiềm ẩn của chính mỗi cá nhân, đánh thức trí tuệ của mỗi người

Nó ứng dụng phương pháp giáo dục, một phương pháp nghiên cứu mối quan hệ giữa dạy và học để đưa đến những rèn luyện về tinh thần, và làm chủ được các mặt như: ngôn ngữ, tâm lý, tình cảm, tâm thần, cách ứng xử trong xã hội

Sự giáo dục của mỗi con người bắt đầu từ khi sinh ra và tiếp tục trong suốt cuộc đời Với một số người quá trình đấu tranh giành giật sự sống, giành giật sự thắng lợi trong cuộc sống cung cấp kiến thức nhiều hơn cả sự truyền thụ kiến thức ở các trường học Các cá nhân trong gia đình có ảnh hưởng lớn đến hiệu quả giáo dục, thường có ảnh hưởng nhiều hơn, mặc dù việc dạy dỗ trong gia đình có thể không mang tính chính thức, chỉ có chức năng giáo dục rất thông thường

Trong công tác giáo dục thế hệ trẻ của chúng ta, mọi người đều nghe nói đến sự kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội Nhưng thực tế trong xã hội, trẻ em phải sống thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình không phải là ít Tâm

lý ở trẻ em này có khác ở trẻ em mất cha hoặc mẹ, chúng lủi thủi cô đơn, cảm thấy xấu hổ với bạn bè, ngỡ ngàng trong cuộc sống

Đặc điểm riêng ở lứa tuổi của các em là tính quan sát và tính nhạy cảm, cho nên những hiện tượng xấu xa (như ô dù) che chắn các hành vi phạm pháp, hành vi móc ngoặc, gian dối, thiếu trung thực… của người lớn các em rất dễ biết

và đều chịu ảnh hưởng

Gần đây, vấn đề giáo dục đạo đức trong nhà trường cũng như ngoài xã hội được quan tâm nhiều hơn Có thể thấy ở một gia đình nếu bố mẹ có giáo dục thì con cái mới có giáo dục Chính vì vậy, vai trò của gia đình đối với con cái rất quan trọng Các bậc cha mẹ cần ý thức được trách nhiệm đối với con cái.

2 Gia đình

Đối với xã hội học, gia đình thuộc về phạm trù cộng đồng xã hội Vì vậy,

có thể xem xét gia đình như một nhóm xã hội nhỏ, đồng thời như một thiết chế

xã hội mà có vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình xã hội hóa con người

Gia đình là một thiết chế xã hội đặc thù, một nhóm xã hội nhỏ mà các thành viên của nó gắn bó với nhau bởi quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống hoặc quan hệ con nuôi, bởi tính cộng đồng về sinh hoạt, trách nhiệm đạo đức với

nhau nhằm đáp ứng những nhu cầu riêng của mỗi thành viên cũng như để thực hiện tính tất yếu của xã hội về tái sản xuất con người.

Ngay từ thời nguyên thủy cho tới hiện nay, không phụ thuộc vào cách kiếm sống, gia đình luôn tồn tại và là nơi để đáp ứng những nhu cầu cơ bản cho các thành viên trong gia đình Gia đình ở loài người luôn bị ràng buộc bởi các quy định, các chuẩn mực giá trị, sự kiểm tra và sự tác động của xã hội; vì thế theo các nhà xã hội học, thuật ngữ gia đình chỉ nên dùng để nói về gia đình loài người

Thực tế, gia đình là một khái niệm phức hợp bao gồm các yếu tố sinh học, tâm lý, văn hóa, kinh tế, khiến cho nó không giống với bất kỳ một nhóm xã hội nào Từ mỗi một góc độ nghiên cứu hay mỗi một khoa học khi xem xét về gia đình đều có thể đưa ra một khái niệm gia đình cụ thể, phù hợp với nội dung nghiên cứu phù hợp và chỉ có như vậy mới có cách tiếp cận phù hợp đến với gia đình

III. Thực tế giáo dục con cái trong các gia đình Việt Nam hiện nay.

1 Một vài thực tế trong gia đình Việt Nam hiện nay

Điều tra quốc gia về vị thành niên và thanh niên Việt Nam: (nguồn: SAVY – Survey Assessment of Vietnam Youth 2003 DS&PT 09/2005, giữa WHO, UNICEF và TCTK trên 7584 thanh niên từ 14-25 tuổi ở 42 tỉnh thành VN) cho kết quả và nhận định sau:

- Môi trường kinh tế và xã hội ngày càng biến chuyển đem đến nhiều thử thách khiến thanh niên phải tìm cách thích ứng

- Thanh niên được sự hỗ trợ lớn lao từ gia đình mặc dầu có một số nhỏ có xung đột với gia đình Gia đình nông thôn đông người nhưng lại ít có quyền lực

- 1/3 nam thanh niên thành phố độc thân

- Phần đông không chấp nhận quan hệ tình dục (QHTD) trước hôn nhân, tuy nhiên tỷ lệ nữ đã có gia đình có QHTD trước hôn nhân cao hơn so với nữ chưa lập gia đình

- Các phương tiện tránh thai được các cặp vợ chồng sử dụng nhiều Những

người độc thân có QHTD thì không sử dụng thường xuyên.

- 2/3 nữ còn hiểu biết hạn chế về thời điểm dễ có thai nhất

- Nam thanh niên có nhiều hành vi gây nguy cơ (QHTD ngẫu hứng, đua xe, tụ tập gây rối, bão lực, mang hung khí, vũ khí…) hơn nữ

- Một số thanh thiếu niên lo lắng về tương lai: 1/5 đã từng có cảm giác thất vọng, chán chường về tương lai

- Nhìn chung nam giới lạc quan hơn nữ giới về bản thân, gia đình và tương lai

- Ước vọng hàng đầu của thanh thiếu niên về tương lai là: thu nhập, việc làm và thành đạt về kinh tế Gia đình và hạnh phúc đứng hàng thứ hai

2 Những sai lầm thường gặp hiện nay trong các gia đình ở Việt Nam

- Cha mẹ không thông cảm, thường hay mắng mỏ các em trong độ tuổi vị thành niên Phần lớn cho rằng trẻ không vâng lời

- Cha mẹ quá bận rộn lo kiếm tiền Buổi sáng cho con tiền dằn túi, chở con đến trường, vội vã đến nơi làm việc Buổi trưa đón con về, cho ăn, đưa con đi học tiếp rồi lại vội vã đi làm Buổi tối cha mẹ khá chữ nghĩa thì dò bài, giải bài tập ;

ít chữ nghĩa thì ngồi “canh me” cho con học

- Những kỳ thi cũng là thời gian áp lực đối với trẻ Nếu không được điểm cao thí thường bị cha mẹ đem so sánh với bạn bè khiến trẻ bực tức, mặc cảm và hành động nông nổi

- Khi con có bạn khác giới, nhiều bậc cha mẹ không tìm hiểu, lắng nghe mà trấn

áp bằng mọi cách

- Khi con có bầu, cha mẹ thường không đủ bình tĩnh mà nặng lời mắng nhiếc Sau khi trút bỏ cái thai, cô gái rơi vào tình trạng mặc cảm, có thề dẫn đến bệnh tâm thần

- Khi con trai sa ngã vào mại dâm, ma túy… chúng thường không tìm được nơi

an ủi

- Có tới 62,9% bố mẹ ở khu vực phía Bắc và 57,7% bố mẹ ở khu vực phía Nam chưa dành đến 30 phút trong ngày cho giải trí chơi vui cùng con cái

- 46,2% bố mẹ miền Bắc và 20,2% cha mẹ miền Nam chỉ dành khỏang 15 phút

cho họat động này.

(nguồn: Ủy ban DS,GĐ&TE, Việt Nam học 07/2004)

Hiện nay, còn tồn tại nhiều quan niệm không đúng về vai trò quan trọng của cha mẹ trong giáo dục con cái Có những bậc cha mẹ tự đánh mất đi vai trò ảnh hưởng của mình đối với trẻ, tự phủi trách nhiệm giáo dục, bỏ mặc trẻ theo kiểu “trời sinh voi, trời sinh cỏ” Có những bậc cha mẹ lại đẩy trách nhiệm nuôi dạy trẻ cho nhà trường Khảo sát điều tra hơn 1000 gia đình có con đang học tiểu học và trung học cơ sở đã có 7,2% cha mẹ quan niệm việc giáo dục con cái

là do nhà trường hoàn toàn đảm nhiệm, gia đình chỉ chịu một phần nhỏ Nhưng trên thực tế, đã có tới 25,5% các bậc cha mẹ thừa nhận đã khoán trắng việc giáo dục con cái cho nhà trường Thả nổi việc giáo dục con, đến khi con cái mắc khuyết điểm lại phạm vào tội che dấu khuyết điểm của con Khảo sát trên cũng cho thấy, khi nhà trường yêu cầu các bậc cha mẹ đánh giá xếp loại 210 học sinh

là con cái họ mà nhà trường đánh giá hạnh kiểm chưa đạt yêu cầu, thì đã có tới 63,4% số học sinh thuộc danh sách trên được bố mẹ các em nâng nên loại hạnh kiểm khá và tốt Các bậc cha mẹ đã không dám nói thật khuyết điểm của các em với nhà trường, sợ ảnh hưởng đến kết quả học tập của con em mình Bỏ mặc, khoán trắng cho nhà trường, đến khi con cái mắc lỗi lầm thì bố mẹ lại rơi vào tâm trạng hẫng hụt, phàn nàn về sự bất lực của mình đã không dạy bảo được con Hậu quả tất yếu là nhiều bậc cha mẹ đã nổi cáu, dẫn đến đánh đập trẻ, vi phạm quyền trẻ em Nhiều bậc cha mẹ đã bộc lộ quan điểm của mình, cho rằng không dùng roi vọt thì không giáo dục được trẻ Phổ biến, các bậc cha mẹ cũng thừa nhận là không hiểu được, không nắm được các phương pháp giáo dục trẻ

Bố mẹ phải biết nói chuyện với con, phải phân tích lý giải để con hiểu các sai sót và tìm cách tránh trong các tình huống tương tự Sự khác biệt của các nhóm trẻ con hư và trẻ con trong các gia đình nề nếp là trước các lỗi lầm của trẻ,

bố mẹ của trẻ ở nhóm thứ nhất thường tỏ thái độ vũ phu như đánh đập, đuổi khỏi nhà, trói nhốt, bỏ mặc không quan tâm, chỉ có 38,1% các gia đình tiến hành phân tích, khuyên nhủ trẻ, trong khi đó ở nhóm thứ hai (các gia đình có nề nếp)

đã có tới 91,5% cha mẹ các em biết phân tích, khuyên bảo trẻ để trẻ tự nhận ra thiếu sót của mình và tự sửa chữa

3 Nguyên nhân dẫn tới những thực tế như trên

- Dân số ngày một tăng, nhu cầu về cuộc sống khiến cha mẹ thường phải lo toan cho vấn đề này mà ít có thời gian quan tâm đến con cái

- Vấn đề bạo lực gia đình là vấn đề nhức nhối trong xã hội và ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển nhân cách cũng như lối sống của thế hệ trẻ Hầu hết các bạn trẻ (84% được hỏi) cảm thấy chán nản, thậm chí là thù ghét khi trong gia đình có hiện tượng bố mẹ cãi vã, bạo hành

- Ảnh hưởng của nếp sống cũ vẫn hằn sâu trong các nghĩ của các gia đình Việt Nam, nhất là tại các gia đình nông thôn

- Tuy nhiên đối với nhiều gia đình thành phố có điều kiện vật chất tốt hơn thì lại quá buông thả, nuông chiều con cái mà không quan tâm đến con, không tìm hiểu những sự thay đổi tâm lý của con mình

- Trình độ dân trí có thể xem là một nguyên nhân quan trọng trong việc giáo dục con cái Cha mẹ có trình độ học vấn cao thường gần gũi, quan tâm và tìm hiểu con cái toàn diện hơn các gia đình có trình độ thấp

- Nề nếp gia đình qua nhiều thế hệ cũng là một nguyên nhân khác Nề nếp gia đình tốt và được truyền qua nhiều đời cũng ảnh hưởng đến phong cách sống của thế hệ con cháu trong nhà

IV Biện pháp nâng cao vai trò của gia đình trong việc giáo dục con cái

giai đoạn hiện nay.

Thứ nhất, cần phải xác định được tầm quan trọng của việc giáo dục con cái:

Việc giáo dục con cái trở thành một đề tài rất được quan tâm Cha mẹ phải nghiêm túc trong việc dạy bảo con cái Ý thức được trách nhiệm làm cha mẹ là quan trọng và không thể thay thế Điều này giúp các bậc làm cha mẹ không trao phó hay ỷ lại quá nhiều vào những người khác như nhà trường, người thân, người giúp việc Họ cần có định hướng để chủ động và phá huy tính sáng tạo nhằm đạt hiệu quả giáo dục cao nhất

Thứ hai, xác định được mục tiêu giáo dục con cái:

Trên thực tế, có nhiều bậc làm cha mẹ không hề đặt mục tiêu trong việc giáo dục con cái Họ có thái độ buông xuôi, bỏ mặc cho đứa trẻ “tự do phát triển” Sự thiếu hiểu biết và thiếu trách nhiệm này, làm cho trẻ bị thiệt thòi Việc xác định các mục tiêu này cần dựa trên cơ sở đặc điểm cụ thể của từng đứa trẻ và điều kiện gia đình Đồng thời cũng dựa trên sự hiểu biết, tôn trọng và làm gương cho con cái

Thứ ba, cha mẹ phải thống nhất trong việc tác động giáo dục:

Trong một gia đình có nhiều thế hệ, việc giáo dục con cái đòi hỏi sự tế nhị, khéo léo và thống nhất tác động giáo dục dựa trên cơ sở vì lợi ích của con cái Tránh tình trạng có sự mâu thẫu trong phương pháp dậy con Thí dụ như cha thì nuông chiều nhưng mẹ thì lai nghiêm khắc, cha phạt nhưng mẹ lại bênh vực,…

Thứ tư, tổ chức lối sống trong gia đình:

Tạo bầu không khí gia đình ấm áp và đầy tình thương Để trẻ được sống trong

sự yêu thương , chăm sóc Xây dựng nếp sống sinh hoạt lành mạnh để trẻ có thời gian luyện tập nhân cách của mình Tổ chức lối sống trong gia đình giúp trẻ học hỏi tính kỉ luật, sự tôn trọng người khác Dạy con bằng hành vi có hiệu quả hơn lời nói

Thứ năm, tôn trọng con cái:

Tôn trọng là bảo vệ sự phát triển hồn nhiên theo từng lứa tuổi và tạo điều kiện

để nhân cách trẻ phát triển cách toàn diện Cha mẹ cần lắng nghe, không áp đặt

và chấp nhận những suy nghĩ, cảm xúc của chúng Lắng nghe và tham dự vào cuộc sống hằng ngày của con cái Không xúc phạm, vùi dập trẻ bằng những hình thức hữu hình và vô hình Sự thiếu tôn trọng con cái dẫn đến những tác hại nghiệm trọng về thể lý và tâm lý Đứa trẻ không được tôn trọng, nâng đỡ thường

tỏ ra bi quan và thường co cụm trong bản thân Như thế, chúng cũng khó lòng nghĩ đến người khác

Thứ sáu, yêu thương và nghiêm khắc với con cái:

Yêu thương là giúp trẻ cảm nhận và biết biểu lộ tình cảm, cảm xúc với người khác Khi được yêu thương, trẻ cảm thấy mình có giá trị Từ đó, hình thành tính

tự tin và lòng tự trọng Tuy nhiên cha mẹ cần nói “không” khi cần thiết Điều này giúp chúng hiểu rằng không phải bất cứ điều gì chúng muốn, cũng được thỏa mãn Giữ được chừng mực, hài hòa giữa yêu thương và nghiêm khắc trong giáo dục con cái là cả một nghệ thuật đồi hỏi nhiều thời gian và hy sinh

Thứ bảy, hiểu con để có phương pháp giáo dục đúng:

Cha mẹ cần có đủ sự hiểu biết về tâm lý con cái theo lứa tuổi và đặc điểm riêng,

để đồng hành với chúng trong cuộc sống Tóm lại, giáo dục trong gia đình là bước đầu tiên và quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách con người Để giáo dục trong gia đình đạt hiệu quả, đòi hỏi các bậc làm cha mẹ một

sự huy sinh lớn lao, không vụ lợi, không cần được con cái đáp đền

Thứ tám, cần phải có sự phối hợp chặt chẽ hơn nữa giữa gia đình và trường trong việc giáo dục con cái

Gia đình và nhà trường cần thiết phải có sự phối hợp chặt chẽ với nhau để luôn luôn nắm bắt dược tình hình học tập, đạo đức, cũng như tâm tư tình cảm của con trẻ Qua đó sẽ có những biện pháp hiệu quả và kịp thời trong việc định hứơng cho con những tư tưởng phát triển lành mạnh,tránh những quan điểm lệch lạc Những hiện tượng như gia đình tưởng con đi học còn nhà trường lại tưởng con

ở nhà hay việc con học hành sa sút, tha hóa về đạo đức ở trường nhưng gia đình lại hoàn toàn không hay biết