- Giaùo vieân neâu toùm taét: Nhìn chung caùc ñoà vaät ñeàu coù daïng hình truï, nhöng khaùc nhau veà caùc tæ leä cuûa caùc boä phaän, maøu saéc vaø ñoä ñaäm nhaït.. - Ñeå veõ ñöôïc hình[r]
(1)MÜ thËt :Bµi 12: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng ,tỉ lệ đậm nhạt đơn giản hai vật mẫu -Biết cách vẽ mẫu có hai vật
-Vẽ đợc hai vật mẫu bút chì đen màu II CHUẨN Bề:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên - Chuẩn bị số đồ vật để làm mẫu - Bài vẽ học sinh lớp trước
- Hình gợi ý cách vẽ Học sinh:
- Sách giáo khoa, tập vẽ - Bút chì màu, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh
H Em kể tên số hoạt động diễn ngày lễ 20 -11? H Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
3 Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
*Mục tiêu: giúp HS biết so sánh tỉ lệ hình độ đậm nhạt vật mẫu - Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ có hai vật mẫu bày mẫu cho học sinh nhận thấy
- Giáo viên cho học sinh tự bày mẫu
H Em thấy hình dáng chung vật
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung
(2)mẫu nào?
H Mẫu vật gồm có phận nào?
H Đồ vật đồ vật gì, chúng có hình dáng, màu sắc sao?
H Vật mẫu nằm trước, vật mẫu nằm sau?
H Em nêu giống khác đồ vật đó?
H Các đồ vật có độ đậm nhạt nào?
- Giáo viên cho học sinh quan sát số đồ vật khác để thấy chúng có giống khác
- Giáo viên nêu tóm tắt: Nhìn chung đồ vật có dạng hình trụ, khác tỉ lệ phận, màu sắc độ đậm nhạt
- Để vẽ hình cân đối có bố cục đẹp, cần so sánh tỉ lệ với xếp bố cục cân xứng
Hoạt động 2: Cách vẽù
*Muïc tiêu: giúp HS hiểu cách vẽ theo mẫu cách
- Giáo viên cho học sinh quan sát số hình mẫu hướng dẫn học sinh cách vẽ
- Ước lượng so sánh tỉ lệ
+ Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung hai vật mẫu
- Kẻ trục cho khung hình
+ Tìm tỉ lệ thân, miệng, đáy vật mẫu
+ Vẽ nét nét thẳng mờ hai vật mẫu vừa quan sát vừa vẽ để điều chỉnh hình
- Tìm nét cong vật mẫu, hồn thiện hình vẽ
- Vẽ đậm nhạt tìm màu sắc thích
- Cái ca có hình trụ, có miệng, thân đáy, màu vàng
- Cái ly nằm trước ca ly nhỏ thấp hơn,
- Đều có Miệng, thân, đáy, khác kích thước, màu sắc,
- Bình nước dày nên có độ đâm, ly sáng thuỷ tinh nên ta thấy có độ nhạt hơn,
- Hoïc sinh nghe
- Học sinh quan sát
- Học sinh tìm hiểu cách vẽ
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ -Học sinh tìm hình
- Tìm hình cân đối
- Học sinh tìm đậm nhạt chì hoặc, màu
(3)hợp
- Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ hình vẽ có hai vật mẫu cân đối để học sinh quan sát, tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu: giúp HS vẽ hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu
- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu, học sinh vẽ vật mẫu theo nhóm chuẩn bị vẽ vào
- Tìm hình dáng chung cân tờ giấy
- Tìm đặc điểm hình định vẽ - Vẽ hình rõ đặc điểm
- Chú ý đến hình dáng chung đồ vật - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm
+ Muốn đánh đậm nhat hay tơ màu tuỳ thích
+ Đánh đậm nhat hay tơ màu kín hình đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
*Mục tiêu: giúp HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh
- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét
H Em có nhận xét hình vẽ bạn?
H Bạn xếp hình vẽ cân xứng chưa?
H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh - Khen ngợi vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học
- Học sinh quan sát hình chuẩn bị vẽ vào
- Tìm hình
- Hình dáng chung
- Tìm độ sáng tối chì màu
- Học sinh nhận xét bảng - Hình vẽ rõ nội dung cân xứng - Bố cục cân xứng
- Học sinh chọn vẽ đẹp
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá
(4)- Quan sát đồ vật xung quanh tìm hình dáng chung