mat cuoi3d tin học 6 hà văn phương thư viện tư liệu giáo dục

- Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy.. + Nối tiếp nhau trình bày, lớp nhận xét.[r]

(1)

Tiếng Việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 1)

I MỤC ĐÍCH, U CẦU

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi bài: Đất Cà Mau + HS1.Cây cối đất Cà Mau mọc sao?

+ HS2 Người dân Cà Mau có tính cách nào?

Dạy - học mới :

-GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ 1: Ơn tập tập đọc học thuộc lịng.

-Yêu cầu HS lên đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc

-GV nhận xét ghi điểm (khoảng ¼ số học sinh.) HD2:Làm tập 2.

- Gọi HS đọc tập SGK/95: Lập bảng thống kê Tập đọc học từ tuần đến tuần

- GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS làm vào phiếu học tập

- Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét chốt lại kết đúng:

- HS lên đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Nhận xét bạn đọc - Đọc yêu cầu đề

- Trao đổi theo cặp hoàn thành nội dung phiếu học tập, nhóm lên bảng làm vào bảng phụ

- Đổi chéo phiếu nhận xét bạn

3.Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc

Tiếng Việt

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1

(Tiết 2)

-

-HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra ôn tập

2 Dạy - học mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

(2)

- Cách tiến hành tiết

HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết tả (khoảng 18 phút) -Gọi HS đọc tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng (ở SGK/95)

- GV hỏi để tìm hiểu nội dung cách viết đoạn văn:

H: Nội dung bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng nói lên điều gì? (…nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước) -Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp từ: cuốn sách, canh cánh, giữ rừng.

- GV nhận xét từ HS viết

HĐ3:Viết tả – chấm, chữa tả (khoảng 18 -20 phút)

-Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xi ý chữ mà dễ viết sai -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày

-GV đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho HS viết , câu (hoặc cụm từ) GV đọc lượt

-GV đọc lại tồn tả lượt để HS soát lại tự phát lỗi sai sửa

-GV đọc lại tồn tả, u cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì

- GV chấm tổ 2, nhận xét cách trình bày sửa sai 3 Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -Về nhà viết lại chữ sai, chuẩn bị

- HS lên đọc trả lời câu hỏi - HS đọc SGK, lớp đọc thầm

- HS trả lời, HS khác bổ sung - em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét sửa bảng - HS đọc thầm tả - HS viết vào

- HS soát lại tự phát lỗi sai sửa

- HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì

Tiếng Việt

ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1

(Tiết 3)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-

- Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)

- Tăng cường lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh

1

Kiểm tra cũ:

2

Dạy – học mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

HĐ 1: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết

HĐ2: Làm bài tập /96 (khoảng 10 phút) - Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu đề

(3)

- Y/C HS nêu chi tiết em thích văn mà em học

+ Gợi ý giao việc:

- Hãy chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích văn ấy? (Có thể chọn nhiều chi tiết nhiều nhiều chi tiết.) - GV hướng dẫn HS cách trình bày:

VD: Trong văn tả“Quang cảnh làng mạc ngày mùa", em thích chi tiết: "những chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi bồ đề treo lơ lửng" Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả

- Gọi HS nối tiếp trình bày

- GV nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn rõ

3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS tự ôn tập phần luyện từ câu học chủ điểm

bài

- Cá nhân HS tự chọn văn nêu chi tiết em thích nhất; suy nghĩ giải thích em thích chi tiết

+ Nối tiếp trình bày, lớp nhận xét

Tiếng Việt

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1

(Tiết 4)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-

- Rèn luyện cho HS dùng từ hợp với tình giao tiếp viết văn

1 Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập

2 Dạy – học mới:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

HĐ1: Ôn tập từ loại thành ngữ:.(khoảng 15 phút) -Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập

-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập

-Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét

-GV nhận xét chốt lại từ

-HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -Nhóm trưởng nhận phiếu

-HS tự tìm từ ghi vào giấy nháp sau đưa nhóm thống ghi vào bảng (nhóm em)

-Các nhóm dán phiếu lên bảng -Nhận xét bạn sửa sai ? Những từ gọi danh từ, động từ, tính từ?

HĐ2: Ơn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa..(khoảng 15 phút)

(4)

-Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập

-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập

-Gv theo dõi nhắc nhở HS lúng túng -GV nhận xét chốt lại từ chấm

-Gọi số em lớp đọc mình, lớp nhận xét

-HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -HS làm vào phiếu, em lên bảng làm

-Nhận xét bạn bảng -3 em đọc, lớp nhận xét ? Những từ gọi từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?

3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch“ Lịng dân”

Tiếng Việt

ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ

(Tiết 5)

-

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Kiểm tra cũ: Kết hợp

Dạy học mới:

-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học HĐ 1: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng

- Tiến hành tương tự tiết

HĐ2: Làm tập (khoảng 20 phút)

-Gọi HS đọc đề xác định yêu cầu tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài: Lòng dân nêu tính cách số nhân vật kịch

-GV nhận xét chốt:

+Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm bảo vệ cán

+An: Thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ

+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lịng dân + Lính : Hống hách

+ Cai : Xảo quyệt, vòi vĩnh

-HS lên đọc kết hợp trả lời câu hỏi

-HS đọc đề xác định yêu cầu tập

(5)

-Yêu cầu HS theo nhóm em chọn đoạn tập để biểu diễn đoạn kịch

-Tổ chức cho nhóm biểu diễn đoạn kịch chọn -GV nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn kịch giỏi

3 Củng cố – Dặn dò:(khoảng 2-3 phút)

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân nhóm đóng kịch xuất sắc

-Dặn HS chuẩn bị ôn tập

-HS theo nhóm em chọn đoạn tập để biểu diễn đoạn kịch

-Nhận xét nhóm bạn biểu diễn

Tiếng Việt

ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1

(Tiết 6)

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để thay theo yêu cầu tập 1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e)

- Đặt đượccâu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4)

- Thông qua số nội dung tập giáo dục em biết kính trọng người lớn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: Phần kết hợp kiểm tra phần

2

Dạy - học mới:

HĐ1: Làm tập 1 .(khoảng phút) -Yêu cầu HS đọc tập 1và trả lời câu hỏi:

? Theo em từ in đậm đoạn văn dùng xác chưa? Vì sao?

-GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác cho xác -Gọi HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét chốt:

Thứ tự từ cầu thay là: bưng, mời, xoa, làm

-Yêu cầu HS giỏi, giải thích lí cần thay từ

HĐ2: Làm tập 2:.(khoảng phút) -Yêu cầu HS đọc tập

-Tổ chức cho HS làm vào vở, em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét bảng, GV chốt lại:

* Các từ trái nghĩa cần điền là: no ; chết ; bại ; đậu ; đẹp.

? Những từ gọi từ trái nghĩa?

HĐ3: Làm tập 4:.(khoảng 12 - 14 phút) -Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm cá nhân vào

-GV theo dõi HS làm nhắc nhở HS lúng túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét

-HS đọc tập

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS nhận phiếu làm cá nhân, em lên bảng làm

-Nhận xét bạn -HS nêu lí thay từ -HS đọc tập

-HS làm vào vở, em lên bảng làm

-Nhận xét làm bạn - HS trả lời, HS khác bổ sung

-HS đọc xác định yêu cầu tập -HS làm cá nhân vào vở, thứ tự HS khác lên bảng đặt câu (1 em đặt câu)

(6)

chốt lại chấm điểm Bài 3: Có thể đặt câu:

Quyển sách giá tiền?

Trên giá sách bạn Hồ có nhiều sách hay Mẹ em hỏi giá tiền áo treo giá -GV yêu cầu HS trả lời:

? Thế từ đồng âm? Bài 4:

VD: Đánh bạn không tốt Lan đánh đàn hay

Mẹ em đánh xoong nồi bong -GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá)

? Từ đánh tập từ đồng ân hay từ nhiều nghĩa? Vì em biết?

3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)

-GV nhận xét tiết học; tuyên dương HS có nhiều cố gắng

-Dặn HS chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra

-HS trả lời, HS khác bổ sung

Tiếng việt

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I

( Kiểm tra theo đề chung chuyên môn)

Tiếng Việt