- Cá nhân mỗi HS tự chọn một bài văn và nêu được chi tiết các em thích nhất; suy nghĩ giải thích vì sao em thích nhất chi tiết ấy.. + Nối tiếp nhau trình bày, lớp nhận xét.[r]
(1)Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
I MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi bài: Đất Cà Mau + HS1.Cây cối đất Cà Mau mọc sao?
+ HS2 Người dân Cà Mau có tính cách nào?
Dạy - học mới :
-GV giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ 1: Ơn tập tập đọc học thuộc lịng.
-Yêu cầu HS lên đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc
-GV nhận xét ghi điểm (khoảng ¼ số học sinh.) HD2:Làm tập 2.
- Gọi HS đọc tập SGK/95: Lập bảng thống kê Tập đọc học từ tuần đến tuần
- GV phát phiếu học tập cho HS, tổ chức cho HS làm vào phiếu học tập
- Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét chốt lại kết đúng:
- HS lên đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV
- Nhận xét bạn đọc - Đọc yêu cầu đề
- Trao đổi theo cặp hoàn thành nội dung phiếu học tập, nhóm lên bảng làm vào bảng phụ
- Đổi chéo phiếu nhận xét bạn
3.Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS nhà tiếp tục luyện đọc
Tiếng Việt
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 2)
I MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Tiếp tục ơn tập tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1)
- HS nghe – viết trình bày tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng, viết khơng mắc q lỗi
-HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Kết hợp kiểm tra ôn tập 2 Dạy - học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
(2)- Cách tiến hành tiết
HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết tả (khoảng 18 phút) -Gọi HS đọc tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng (ở SGK/95)
- GV hỏi để tìm hiểu nội dung cách viết đoạn văn:
H: Nội dung bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng nói lên điều gì? (…nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước) -Yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp từ: cuốn sách, canh cánh, giữ rừng.
- GV nhận xét từ HS viết
HĐ3:Viết tả – chấm, chữa tả (khoảng 18 -20 phút)
-Yêu cầu HS đọc thầm tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xi ý chữ mà dễ viết sai -GV hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày
-GV đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho HS viết , câu (hoặc cụm từ) GV đọc lượt
-GV đọc lại tồn tả lượt để HS soát lại tự phát lỗi sai sửa
-GV đọc lại tồn tả, u cầu HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
- GV chấm tổ 2, nhận xét cách trình bày sửa sai 3 Củng cố – Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)
-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -Về nhà viết lại chữ sai, chuẩn bị
- HS lên đọc trả lời câu hỏi - HS đọc SGK, lớp đọc thầm
- HS trả lời, HS khác bổ sung - em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp
- Nhận xét sửa bảng - HS đọc thầm tả - HS viết vào
- HS soát lại tự phát lỗi sai sửa
- HS đổi theo cặp để sửa lỗi sai bút chì
Tiếng Việt
ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 3)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng (như tiết 1)
- Tìm ghi lại chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)
- Tăng cường lòng yêu thiên nhiên, yêu thích cảnh vật xung quanh
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập
2 Dạy – học mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
HĐ 1: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng - Tiến hành tương tự tiết
HĐ2: Làm bài tập /96 (khoảng 10 phút) - Gọi HS đọc tập 2, xác định yêu cầu đề
(3)- Y/C HS nêu chi tiết em thích văn mà em học
+ Gợi ý giao việc:
- Hãy chọn văn ghi lại chi tiết mà em thích văn ấy? (Có thể chọn nhiều chi tiết nhiều nhiều chi tiết.) - GV hướng dẫn HS cách trình bày:
VD: Trong văn tả“Quang cảnh làng mạc ngày mùa", em thích chi tiết: "những chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống, chuỗi bồ đề treo lơ lửng" Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả
- Gọi HS nối tiếp trình bày
- GV nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn rõ
3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS tự ôn tập phần luyện từ câu học chủ điểm
bài
- Cá nhân HS tự chọn văn nêu chi tiết em thích nhất; suy nghĩ giải thích em thích chi tiết
+ Nối tiếp trình bày, lớp nhận xét
Tiếng Việt
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 4)
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm học - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2
- Rèn luyện cho HS dùng từ hợp với tình giao tiếp viết văn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập
2 Dạy – học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: Ôn tập từ loại thành ngữ:.(khoảng 15 phút) -Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập
-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập
-Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét
-GV nhận xét chốt lại từ
-HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -Nhóm trưởng nhận phiếu
-HS tự tìm từ ghi vào giấy nháp sau đưa nhóm thống ghi vào bảng (nhóm em)
-Các nhóm dán phiếu lên bảng -Nhận xét bạn sửa sai ? Những từ gọi danh từ, động từ, tính từ?
HĐ2: Ơn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa..(khoảng 15 phút)
(4)-Gọi HS đọc tập SGK xác định yêu cầu tập -GV phát phiếu học tập
-Tổ chức cho HS tìm từ ghi vào cột theo yêu cầu tập
-Gv theo dõi nhắc nhở HS lúng túng -GV nhận xét chốt lại từ chấm
-Gọi số em lớp đọc mình, lớp nhận xét
-HS đọc tập SGK, lớp đọc thầm -HS làm vào phiếu, em lên bảng làm
-Nhận xét bạn bảng -3 em đọc, lớp nhận xét ? Những từ gọi từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa?
3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút) -GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiếp Chuẩn bị diễn kịch“ Lịng dân”
Tiếng Việt
ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ (Tiết 5)
I MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Tiếp tục ơn tập tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1)
- Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp (HS giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch)
- Biết trân trọng khâm phục người dân mưu trí dũng cảm trước kẻ thù
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Kiểm tra cũ: Kết hợp Dạy học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học HĐ 1: Ôn tập tập đọc học thuộc lòng
- Tiến hành tương tự tiết
HĐ2: Làm tập (khoảng 20 phút)
-Gọi HS đọc đề xác định yêu cầu tập
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài: Lòng dân nêu tính cách số nhân vật kịch
-GV nhận xét chốt:
+Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm bảo vệ cán
+An: Thơng minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ
+ Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lịng dân + Lính : Hống hách
+ Cai : Xảo quyệt, vòi vĩnh
-HS lên đọc kết hợp trả lời câu hỏi
-HS đọc đề xác định yêu cầu tập
(5)-Yêu cầu HS theo nhóm em chọn đoạn tập để biểu diễn đoạn kịch
-Tổ chức cho nhóm biểu diễn đoạn kịch chọn -GV nhận xét tuyên dương nhóm biểu diễn kịch giỏi
3 Củng cố – Dặn dò:(khoảng 2-3 phút)
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân nhóm đóng kịch xuất sắc
-Dặn HS chuẩn bị ôn tập
-HS theo nhóm em chọn đoạn tập để biểu diễn đoạn kịch
-Nhận xét nhóm bạn biểu diễn
Tiếng Việt
ƠN TẬP TIẾNG VIỆT GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 6)
I MỤC ĐÍCH, U CẦU
- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa để thay theo yêu cầu tập 1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,e)
- Đặt đượccâu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4)
- Thông qua số nội dung tập giáo dục em biết kính trọng người lớn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra cũ: Phần kết hợp kiểm tra phần
2 Dạy - học mới:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: Làm tập 1 .(khoảng phút) -Yêu cầu HS đọc tập 1và trả lời câu hỏi:
? Theo em từ in đậm đoạn văn dùng xác chưa? Vì sao?
-GV phát phiếu học tập yêu cầu HS làm cá nhân: Thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác cho xác -Gọi HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét chốt:
Thứ tự từ cầu thay là: bưng, mời, xoa, làm
-Yêu cầu HS giỏi, giải thích lí cần thay từ
HĐ2: Làm tập 2:.(khoảng phút) -Yêu cầu HS đọc tập
-Tổ chức cho HS làm vào vở, em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét bảng, GV chốt lại:
* Các từ trái nghĩa cần điền là: no ; chết ; bại ; đậu ; đẹp.
? Những từ gọi từ trái nghĩa?
HĐ3: Làm tập 4:.(khoảng 12 - 14 phút) -Yêu cầu HS đọc xác định yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm cá nhân vào
-GV theo dõi HS làm nhắc nhở HS lúng túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV nhận xét
-HS đọc tập
-HS trả lời, HS khác bổ sung
-HS nhận phiếu làm cá nhân, em lên bảng làm
-Nhận xét bạn -HS nêu lí thay từ -HS đọc tập
-HS làm vào vở, em lên bảng làm
-Nhận xét làm bạn - HS trả lời, HS khác bổ sung
-HS đọc xác định yêu cầu tập -HS làm cá nhân vào vở, thứ tự HS khác lên bảng đặt câu (1 em đặt câu)
(6)chốt lại chấm điểm Bài 3: Có thể đặt câu:
Quyển sách giá tiền?
Trên giá sách bạn Hồ có nhiều sách hay Mẹ em hỏi giá tiền áo treo giá -GV yêu cầu HS trả lời:
? Thế từ đồng âm? Bài 4:
VD: Đánh bạn không tốt Lan đánh đàn hay
Mẹ em đánh xoong nồi bong -GV yêu cầu HS trả lời: (HS khá)
? Từ đánh tập từ đồng ân hay từ nhiều nghĩa? Vì em biết?
3 Củng cố - Dặn dò: (khoảng 2-3 phút)
-GV nhận xét tiết học; tuyên dương HS có nhiều cố gắng
-Dặn HS chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra
-HS trả lời, HS khác bổ sung
-HS trả lời, HS khác bổ sung
Tiếng việt
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ( Kiểm tra theo đề chung chuyên môn)
Tiếng Việt