sssss tin học 10 nguyễn công quang thư viện tư liệu giáo dục

 Vieát ñuùng, ñeïp teân rieâng Boá Haï ( 1 doøng) vaø caâu öùng duïng theo côõ chöõ nhoû.  Yeâu caàu vieát ñeàu neùt, ñuùng khoaûng caùch giöõa caùc chöõ trong cuïm töø.  HS khaù vaø[r]

(1)

Môn: Tập viết - Lớp: Tuần:

Bài: ÔN CHỮ HOA A Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúngchữ hoa A 1dòng, V,D dòng Viết tên riêng Vừ A Dính dịng

và câu ứng dụng: Anh em…đỡ đần( lần) chữ cỡ nhỏ

 Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét

chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

 HS giỏi viết đủ dòng tập viết lớp tập viết

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mẫu chữ hoa A, V, D viết bảng phụ ,Vở Tập viết 3, tập  Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 MỞ ĐẦU:1’

- Giờ tập viết lớp em tiếp tục tập viết chữ viết hoa từ, câu có chữ hoa

- Yêu cầu HS KT đồ dùng học tập - Muốn viết đẹp em phải thật cẩn thận kiên nhẫn

2 DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu :1’

- Tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa A tên riêng câu ứng dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a) Quan sát quy trình viết chữ A, V, D hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

- Viết mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:3’ a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Vừ A Dính tên thiếu niên … b) Quan sát nhận xét

- Nêu chữ viết hoa có từ ứng dụng

- HS ngồi bàn tự kiểm tra cho

- Có chữ hoa: A, V, D, R - Quan sát chữ mẫu: HSG nêu lại quy trình viết chữ viết hoa A, V, D

- HS lên bảng lớp viết , HS lớp viết vào bảng

- HS đọc: Vừ A Dính - Lắng nghe

(2)

-Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ ?

c) Vieát baûng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng

2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:3’ a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích Câu tục ngữ b) Quan sát nhận xét

- Câu ứng dụng chữ có chiều cao nào? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Anh, Rách vào bảng - Sửa lỗi cho HS

2 Hướng dẫn viết vào Tập viết:20’

- GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, sau yêu cầu HS viết bài.

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

- HS giỏi viết đủ dòng tập viết lớp tập viết

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2’

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà viết Tập viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: Ă, Â

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS đọc câu ứng dụng: - Lắng nghe

- HS trả lời

- HS viết bảng

- HS viết

+ dòng chữ A, cỡ nhỏ +1dòng chữ V D, cỡ nhỏ. + dòng từ ứng dụng Vừ A Dính cỡ nhỏ.

+ dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(3)

Mơn: Tập viết - Lớp: Tuần:

Bài: ÔN CHỮ HOA Ă, Â Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa Ă dòng Â,L (1 dòng), viết tên riêng Aâu Lạc ( dòng)

và câu ứng dụng: Aên quả…mà trồng( lần ) cỡ chữ nhỏ

 Mẫu chữ hoa Ă, Â, L Vở Tập viết 3, tập  Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CŨ:3’

- Gọi HS đọc viết lại từ câu ứng dụng tiết trước - Nhận xét cho điểm HS.

2 DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài:1’

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â, L từ câu ứng dụng 2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:3’ a)Quan sát, nêu quy trình viết chữĂ,Â, hoa

- Treo bảng viết chữ hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp - Viết mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- u cầu HS viết vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Con có biết từ Âu Lạc lại phải viết hoa không?

- Có chữ hoa: Ă, Â,

- HSG trả lời HSY nhắc lại - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu

- HS lên bảng viết , HS lớp viết vào bảng

- HS đọc: Âu Lạc

(4)

- GV: giải thích

b) Quan sát nhận xét

- Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ nào?

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ ứng dụng: Aâu Lạc GV sửa lỗi cho HS

2 HD viết câu ứng dụng:3’ a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu tục ngữ … b) Quan sát nhận xét

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ Aên khoai, Aên vào bảng con.

- GV theo dõi sửa lỗi cho HS 2 H d viết vào tập viết:20’ - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết

- Theo dõi sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2’ - Nhận xét tiết học,

- Dặn HS nhà hoàn thành viết Tập viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: B

- Từ gồm có chữ: Âu, Lạc - HS trả lời

- HS đọc:

- HS trả lời

- HS viết

+ dịng chữ Ă cỡ nhỏ + dòng chữ Â, L cỡ nhỏ. + dòng Aâu Lạc cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

(5)

Bài: ÔN CHỮ HOA B Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa B, H, T

 Viết đúng, đẹp tên riêng Bố Hạ ( dòng) câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ  Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 Mẫu chữ hoa B, H, T Vở Tập viết 3, tập  Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CŨ:

- Thu số HS để chấm nhà - Gọi HS lên bảng viết từ Aâu Lạc

- Chỉnh sửa lỗi cho HS chấm điểm.

- Tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa B, H, T viết từ câu ứng dụng có chữ hoa

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a) Quan sát nêu quy trình viết chữ B, H, T hoa

- Yêu cầu HS đọc tên riêng câu ứng dụng hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết

-GV viết mẫu chữ

- Có chữ hoa: B, H, T

-3 HSG trả lời, HS nêu quy trình viết chữ

(6)

b) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích từ

- Khoảng cách chữ ? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Bố Hạ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ mượn hình ảnh bầu bí khác leo giàn để khuyên phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ Bầu, Tuy vào bảng

- GV theo dõi sửa lỗi cho HS 2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành viết học thuộc câu ứng dụng

- HS đọc: Bố Hạ

- HS yếu nêu độ cao chữ hoa: B,H

- Chữ B, H có chiều cao li rưỡi, chữ ô, a cao li

- Bằng chữ o

- HS đọc:

Baàu thương lấy bí cùng Tuy khác giống nhưng chung giàn.

- Các chữ B, T, h, g, b, k, y cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS viết theo hướng dẫn GV

- Luyện viết nhà

(7)

Bài: ÔN CHỮ HOA C Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C( dòng), L,N ( dòng )

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Cửu Longï câu ứng dụng

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.

 YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 Mẫu chữ hoa C, L, T, S, N

 Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp  Vở Tập viết 3, tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CŨ:3’

- Thu số HS để chấm nhà

- Gọi HS đọc, viết lại từ câu ứng dụng tiết trước - Nhận xét, cho điểm HS.

(8)

2.1 Giới thiệu :1’

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa C số chữ viết hoa khác có từ câu ứng dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa C, L, T, S, N.

- Treo bảng viết chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Gọi HS giải thích từ Cửu Long b) Quan sát nhận xét

- Khoảng cách chữ ? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Cửu Long GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Giải thích: Câu ca dao ý nói cơng cha mẹ lớn lao

-Câu ứng dụng có chữ viết hoa?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ Công, Thái, Sơn,, Nghĩa vào bảng GV theo dõi

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

- Có chữ hoa: C, L, T, S, N -5 HSG nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HSG lên bảng viết mẫu, HS lớp viết vào bảng

- HS đọc: Cửu Long

- Là tên sông, tên loại mực viết

- HS trả lời

- HS đọc

Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn

chaûy ra.

- Các chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa phải viết hoa

- HS trả lời

(9)

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành viết Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng

- HS luyện viết nhà

Bài: ÔN CHỮ HOA C( tiếp theo) Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C( dòng Ch), V,A (1dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An câu ứng dụng  Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 Mẫu chữ hoa C, V, N Vở Tập viết 3, tập  Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CU: 3’

(10)

- Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ - Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa C số chữ viết hoa V, A, N có từ câu ứng dụng. 2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa C, A, V, N.

- Viết mẫu chữ cho HS quan sát, b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa lỗi cho HS 2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:5’

a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần… b) Quan sát nhận xét

- Nhận xét chiều cao khoảng cách chữ từ ứng dụng c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Chu Văn An GV theo dõi sửa lỗi cho HS

2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:5’

a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên phải biết nói dịu dàng, lịch

- Trong câu ứng dụng chữ có

- Có chữ hoa: C, A V, N - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HS đọc: Chu Văn An

- HS quan sát nhận xét

- HS đọc:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe.

- Các chữ C, h, k, g, d, N cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết

(11)

chieàu cao nào? c) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ Chim, Người vào bảng GV theo dõi sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’

- GV cho HS quan sát mẫu yêu cầu HS viết - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu chấm đến CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2”

- Dặn HS nhà hoàn thành viết học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa D.

. . .

(12)

Tuần:

Bài: ƠN CHỮ HOA D,Đ Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa D(1 dòng), Đ,H(1 dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng:

Dao có mài sắc, người cóù học khơn.

 Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ

 Mẫu chữ hoa D, Đ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CU:3’Õ

- Thu số HS để chấm tập viết nhà - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: Chu Văn An, Chim khôn, Người khôn - Nhận xét tập viết chấm

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa D, Đ, K có từ câu ứng dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:3’

a) Quan sát, nêu quy trình viết chữ hoa D, Đ, - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết chữ học lớp

- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- Em biết anh Kim Đồng b) Quan sát nhận xét

- Từ ứng dụng gồm có chữ? Là

- Có chữ hoa: D, Đ -3 HSG nhắc lạiquy trình viết -3 HSG lên bảng viết mẫu Cả lớp theo dõi

- Theo dõi, quan sát

(13)

chữ nào?

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ ?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ ứng dụng:Kim Đồng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Giải thích: Câu tục ngữ khun người có châm học khôn ngoan, trưởng thành b) Quan sát nhận xét

c) Viết baûng

- Yêu cầu HS viết chữ Dao vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV chỉnh sửa lỗi

- Thu chấm đến

3 CUÛNG CỐ, DẶN DÒ:2’

- Dặn HS nhà hoàn thành viết Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng

-Từ gồm có chữ Kim Đồng

- Chữ K, Đ, g có chiều cao li rưỡi, chữ lại cao li Bằng chữ o

- HS đọc: Dao có mài sắc, người có học khơn.

- Các chữ D, g, h, k cao li rưỡi, chữ s cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HSG lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-HS theo hướng dẫn GV

(14)

Môn: Tập viết - Lớp: 3 Tuần:

Bài: ÔN CHỮ HOA E,Ê Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa E ( dòng), Ê( dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ê - đê (1 dòng)và câu ứng dụng

Em thuận anh hồ nhà có phúc.(1 lần)

 u cầu viết nét, khoảng cách chữ

 Mẫu chữ hoa E, Ê

- Thu số HS để chấm nhà - Gọi HS lên bảng viết từ Kim Đồng, Dao sắc - Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhận xét chấm.

2 DẠY – HỌC BAØI MỚI a Giới thiệu :1’

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa

E, Ê, có từ câu ứng dụng.

b Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ viết hoa:3’ a) Quan sát, nêu quy trình viết chữ hoa E, Ê. - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa E, Ê gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

b.Hoạt động Hướng dẫn viết từ ứng dụng:5’ a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu dân tộc Ê-đê b) Quan sát nhận xét

- Có chữ hoa: E, Ê

- HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HS đọc: Ê–đê

(15)

- Tên dân tộc Ê-đê viết có khác với tên riêng người Kinh?

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ?

c) Vieát baûng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Ê-đê GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

b.Hoạt động3:Hướng dẫn viết câu ứng dụng :5’ a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích câu tục ngữ b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ Em vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

c.Hoạt động1:Hướng dẫn viết vào tập viết 20’

- GV cho HS quan sát mẫu - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

d Hoạt động cuối: CỦNG CỐ, DẶN DÒ:3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS

- Dặn HS nhà hoàn thành viết Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: G

và đê

- Chữ Ê,có chiều cao li rưỡi, chữ ê cao1 li.Bằng1con chữ o.

- HS đọc: Em thuận anh hồ nhà có phúc.

- Các chữ E, h, l, p cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS viết

- Về luyện viết thêm

(16)

Mơn: Tập viết - Lớp: Tuần:

Bài: ƠN CHỮ HOA: G Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G(1 dòng), C, Kh (1 dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Gị Cơng (1 dịng)và câu ứng dụng  YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 HS giỏi viết đủ dòng tập viết lớp tập viết  GD HS tính cẩn thận

 Mẫu chữ hoa G, C, K

- Thu chấm số HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Ê-đê, Em

- Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa G, có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa G, C, K.

- Cho HS quan sát chữ mẫu, nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa cho HS

- Giới thiệu: Gị Cơng tên thị xã thuộc

- Có chữ hoa: G, C, K

- HSG nhắc lại quy trình viết Cả lớp theo dõi

(17)

tỉnh Tiền Giang

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ ?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ ứng dụng:Gị Cơng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em nhà phải đoàn kết yêu thương

c) Viết bảng

- u cầu HS viết chữ Khôn, Gà vào bảng con. GV theo dõi sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - GV cho HS quan sát mẫu - Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến

3 CỦNG CỐ, DẶN DOØ:3’

- Dặn HS nhà hoàn thành viết Tập viết 3, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: G (tiếp theo)

-Chữ G,có chiều cao2 li rưỡi chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- HS đọccâu tục ngữ

- Các chữ K, h, g, đ, G cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS viết

+ dịng chữ G cỡ nhỏ + dòng chữ C, kh cỡ nhỏ. + dòng Gị Cơng cỡ nhỏ + dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ

(18)

Môn: Tập viết - Lớp: 3 Tuần: 10

Bài: ÔN CHỮ HOA G( Tiếp theo) Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G(1 dịng Gi), Ơ,T (1 dòng)

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ơng Gióng (1 dịng)và câu ứng dụng  YC viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 Mẫu chữ hoa Ô, G, T, V, X

 Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ Gị Cơng, Gà, Khơn

-Tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa Ơ, G, T,V, X có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa Ô, G, T, V, X.

- Viết mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

b) Viết bảng

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:5; a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết Ơng Gióng b) Quan sát nhận xét

- Nêu chiều cao khoảng cách chữ

- Có chữ hoa: Ơ G, T, V, X - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HS đọc: Ơng Gióng - HS nêu điều em biết

(19)

trong câu ứng dụng c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ông Gióng GV theo dõi, sửa lỗi cho HS

- Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình đất nước ta Trấn Vũ đền thờ Thọ Xương địa điểm thuộc Hà Nội trước

c) Viết bảng

- u cầu HS viết vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - GV cho HS quan sát mẫu Tập viết 3, tập một

- Yêu cầu HS viết bài, theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu chấm đến CỦNG CỐ, DẶN DO:2’Ø

- Dặn HS nhà luyện viết thêm chuẩn bị Ôn chữ hoa: G (tiếp theo)

- Các chữ G, đ, l, g, T, V, h, X cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS vieát

+ dòng chữ G cỡ nhỏ + dòng chữ Ơ, T cỡ nhỏ. + dịng Ơng gióng cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

(20)

Môn: Tập viết - Lớp: 3 Tuần: 11

Bài: ÔN CHỮ HOA : G( tiếp theo) Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa G (Gh)

 Viết đúng, đẹp chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V

 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ ,tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng  Yêu cầu viết nét, khoảng cách

 Giáo dục BVMT: Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao( Phương thức:

Khai thác ttrực tiếp nợi dung bài.)

 GD HS tính cẩn thận

 Mẫu chữ hoa G, R

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BAØI CŨ: 3’

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết Ơng Gióng, Gió Trấn Vũ, Thọ Xương - Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V có từ câu ứng dụng

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Gh, R - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa G, R gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ hoa Gh, R bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Có chữ hoa: G, R, A, Đ, L, T, V - HSG nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HSG lên bảng viết , lớp viết vào bảng

(21)

- GV: Đây tên địa danh tiếng miền trung nước ta

- Khoảng cách chữ chừng nào? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ghềnh Ráng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng;5’ a) Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu ứng dụng b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết: Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng.

GDHS tình cảm q hương: u q tự hào q hương có cảnh đẹp qua câu ca dao

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu chấm đến CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2’

- Dặn HS nhà luyện viết, hoc thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: H

- Chữ G cao li, chữ h, R, g cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- HS đọc:

- Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V g cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS vieát

- Về tiếp tục viết

(22)

Mơn: Tập viết - Lớp: Tuần: 12

Bài: ÔN CHỮ HOA H Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ H (1 dòng),N,V(1 dòng)hoa H

 Viết đúng, chữ viết hoa, tên riêng( dòng), câu ứng dụng(1 lần) cỡ chữ

nhoû

 Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ

 Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết từ : Ghềnh Ráng, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, - Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa H, N, V có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa H, N, V.

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

- Cho HS quan sát chữ mẫu, b) Viết bảng

- Giới thiệu: tên ông vua nước ta, ông làm vua 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước,

- Có chữ hoa: H, N, V

- HSK lên bảng viết , HS lớp viết vào bảng

(23)

chống thực dân Pháp bị đưa đày An-giê-ri

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- GV: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ đèo Hải Vân vịnh Sơn Trà

b) Quan saùt nhận xét

c) Viết baûng

- Yêu cầu HS viết: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu chấm đến

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ơn chữ hoa: I

- HS nêu

- HS đọc:

- Các chữ H, V, b, g, h cao li rưỡi, chữ t, s cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HSK lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

- HS viết

+ dịng chữ H cỡ nhỏ + dòng chữ V, N cỡ nhỏ. + dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

(24)

Mơn: Tập viết - Lớp: Tuần: 13

Bài: ÔN CHỮ HOA I Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Củng cố lại cách viết chữ viết hoa I

 Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

 Mẫu chữ hoa Ô, I, K

 Tên riêng cụm từ ứng dụng viết sẵn bảng lớp  Vở Tập viết 3, tập

- Thu chấm số HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Hàm Nghi, Hải Vân, Hòn Hồng - Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ơn lại cách viết chữ viết hoa Ơ, I, K có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa Ơ, I, K.

- Cho HS quan sát chữ mẫu, b) Viết bảng

- Giải thích: Ơng Ích Khiêm quan nhà Nguyễn, văn võ tồn tài Ơng q Quảng Nam, cháu ơng sau có nhiều người liệt sĩ chống Pháp

- Có chữ hoa: Ơ, I, K

(25)

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào?Khoảng cách chữ?

c) Vieát baûng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm theo dõi sửa lỗi cho HS.

- Giải thích: Câu tục ngữ khuyên phải biết tiết kiệm

- Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết Ít vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:15’ - GV theo dõi HS viết chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu chấm đến

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:3’ - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: K

- Chữ Ô, g, I, h, K cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- HSG lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp

- HSTB đọc:

- Các chữ I, ch, g, p cao li rưỡi, cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS viết

+ dịng chữ I cỡ nhỏ + dịng chữ Ơ, K cỡ nhỏ. + dịng Ơng Ích Khiêm cỡ nhỏ + dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ

(26)

Mơn: Tập viết - Lớp: 3 Tuần: 14

Bài: ÔN CHỮ HOA K Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ K.(1dòng) tên riêng(1 dòng), câu ứng dụng(1 lần) cỡ chữ

nhoû

 Viết nét, khoảng cách

 Mẫu chữ hoa Y, K

- Thu số HS để chấm

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ: Ơng Ích Khiêm, Ít

2 DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu ;1’

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa K, Y có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa Y, K. - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa Y, K gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

b) Viết bảng

2.3 Hướng dẫn viết từ ứng dụng:4’-a) Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Yết Kiêu b) Quan sát nhận xét

-Từ ứng dụng, chữ có chiều cao

- Có chữ hoa: Y, K

- HS quan saùt

(27)

nào?Khoảng cách chữ ? c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Yết Kiêu lên bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Giải thích: Đây câu tục ngữ dân tộc Mường khuyên người phải biết đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn

c) Viết baûng

- Yêu cầu HS viết vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV chỉnh sửa lỗi

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: L

-Chữ Y,K cao li rưỡi,các chữ cịn lại cao1ơli.Bằn1 chữ o

- HS đọc:

- Các chữ K, h, đ, g, d, l cao li rưỡi, chữ r, t cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS viết

- Về luyện viết thêm

(28)

Bài: ÔN CHỮ HOA L Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa(2 dòng), tên riêng Lê Lợi (1 dòng), câu ứng dụng(1 lần)

cỡ chữ nhỏ

viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Mẫu chữ hoa L

 Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Yết Kiêu, Khi

- Nhận xét, cho điểm HS

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa L

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a)Quan sát , nêu quy trình viết chữ hoa L

- Treo bảng viết chữ viết hoa L gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ hoa L GV chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết Lê lợi?

- Giải thích: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê

- Có chữ hoa: L

- HS đọc: Lê Lợi

- HS nói theo hiểu biết

(29)

- Từ ứng dụng, chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ?

c) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu tục ngư b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

- u cầu HS viết: Lời nói, Lựa lời vào bảng GV theo dõi , sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV cho HS quan sát mẫu Tập viết 3.Sau yêu cầu HS viết theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: M

cao li

- Bằng chữ o

- HS đọc:

- Các chữ L, h, g, l cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

- HS vieát

+ dòng chữ L cỡ nhỏ + dòng Lê Lợi cỡ nhỏ. + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ

(30)

Môn: Tập viết - Lớp: Tuần: 16

Bài: ÔN CHỮ HOA M Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa M.(1dịng),T,B(1 dòng); viết tên riêng Mạc Thị Bưởi

(1 dòng), câu ứng dụng: Một núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ

 Mẫu chữ hoa M, T

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Lê Lợi, Lời nói

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa M, T, B

2.2 Hướng dẫn viết chữ viết hoa:5’ a)Quan sát, nêu quy trình viết chữ hoa M, T - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- Treo bảng viết chữ viết hoa M, T, gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp

b) Viết bảng

- Có chữ hoa M, T, B

- HSG nhắc lại Cả lớp theo dõi

(31)

- Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết Mạc Thị Bưởi?

- Giải thích: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương nữ du kích hoạt động bí mật lịng địch gan Khi bị địch bắt tra dã man, chị khơng khai

- Các chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ chừng nào?

c) Vieát baûng

- Yêu cầu HS viết: Mạc Thị Bưởi GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích câu tục ngư.õ b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

- u cầu HS viết - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS

2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV cho HS quan sát mẫu

- Yêu cầu HS viết bài, theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Thu vaø chấm 10 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:2’

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị Ôn chữ hoa: N

- HS đọc: Mạc Thị Bưởi

- HS nói theo hiểu biết

- Chữ M, T, B cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- HSTB đọc:

- Các chữ M, B, l, y, h cao li rưỡi, chữ lại cao li

- HS vieát

+ dòng chữ M, cỡ nhỏ + dòng chữ T, B, cỡ nhỏ. + dòng Mạc Thị Bưởi, cỡ nhỏ + dịng câu tục ngữ

(32)

Bài: ƠN CHỮ HOA N Ngày dạy:

I MỤC TIÊU

 Viết chữ hoa N(1dịng), Q,Đ (1 dịng); viết tên riêng Ngơ Quyền (1

dịng), câu ứng dụng: Đường vô tranh họa đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ

 Mẫu chữ hoa N, Q

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - Nhận xét, cho điểm HS.

- Trong tiết tập viết hôm em ôn lại cách viết chữ viết hoa N, Q có từ câu ứng dụng

a) Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa N, Q

- Nêu chữ viết hoa câu ứng dụng - Treo bảng viết chữ viết hoa N, Q gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ hoa N, Q, Đ vào bảng GV sửa lỗi cho HS

- Giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sơng Bạch

- Có chữ hoa: N, Q, Đ - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi

- HSK lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

(33)

Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta b) Quan sát nhận xét

- Các chữ có chiều cao nào? - Khoảng cách chữ?

c) Viết bảng

- u cầu HS viết Ngô Quyền GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích ý nghĩa câu ca dao b) Quan sát nhận xét

c) Viết bảng

- u cầu HS viết: Đường, Non vào bảng GV theo dõi chỉnh sửa cho HS 2 Hướng dẫn viết vào tập viết:20’ - GV cho HS quan sát viết mẫu Tập viết 3, tập Sau yêu cầu HS viết vào

- Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau

- Chữ N, Q, Đ, y cao li rưỡi, chữ lại cao li

- Bằng chữ o

- HS đọc:

- Các chữ Đ, N, g, q, h, b, đ cao li rưỡi, chữ lại cao li

+ dòng chữ N, cỡ nhỏ + dòng chữ Q, Đ, cỡ nhỏ. + dịng Ngơ Quyền, cỡ nhỏ + dịng câu ứng dụng

Về viết tiếp

(34)