mi thuat 15 tron bo cuc hay

- Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá tuùi xaùch khaùc nhau cho hoïc sinh thaáy chuùng coù hình daùng vaø maøu saéc ñeïp.. - Giaùo vieân neâu toùm taét: [r]

MÜ THT LíP 1:

Tn 01

Thø ba ngµy 25 tháng 08 năm 2009 Bài :Xem tranh thiếu nhi vui chơi

Đua thuyền - Tranh sáp màu Đoàn Trung Thắng Bể bơi ngày hè - Tranh sáp màu, bút Thiên Vân I/ Mục tiêu

- HS tiÕp xóc,lµm quen víi tranh vÏ cña thiÕu nhi

- TËp quan sát,mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh II/ Đồ dùng dạy- học

GV: - Su tầm số tranh, ảnh TN cảnh vui chơi sân trờng- đt khác - Tranh hoạ sĩ có đề tài

HS : - Su tầm tranh vẽ TN- Giấy vẽ, tập vẽ 1, bút chì, tẩy màu III/Các hoạt đông dạy - học chủ yếu

Tæ chøc

Kiểm tra đồ dùng.

Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Xem tranh

- GV cho HS quan sát tranh giới thiệu tranh:- Đây loại tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trờng,ở nhà nơi khác

* GV nhÊn m¹nh:

+ Đề tài vui chơi rộng,p2 nhiều tranh đẹp.Chúng ta xem tranh bạn Hoạt động 2: H/d- HS xem tranh.

+ GV treo tranh mẫu- HS xem vtv1 - GV đặt câu hỏi:- Bức tranh vẽ ? - Em thích tranh ?

- Vì em thích tranh ? + GV dành 2-3 phút cho HS qsát: -Trên tranh có hình ảnh nào? - Hình ảnh chính, phụ ?

- Hình ảnh tranh diễn đâu - Màu nhiều tranh ? + Khi HS trả lời GV khen + HS trả lời sai GV bổ sung

* GV tãm t¾t kÕt luËn: SGV

+ HS quan sát tranh trả lời:

+ Cảnh vui chơi sân trờng có nhiều hoạt động khỏc nh:

Nhảy dây,kéo co,múa hát,cảnh vui chơi mïa hÌ…

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm) - HS cïng quan s¸t tranh ë vë tËp vẽ + HS quan sát tranh trả lời

+ Vẽ cảnh vui chơi sân trờng - HS tự chọn trả lời

+ Vì phù hợp với lứa tuổi em

+ Các bạn chơi,sân trờng,cây + ở sân trờng

+ Mµu xanh, vµng, tÝm… + Mµu xanh…

Hoạt động 3 : Nhận xét,đánh giá.

- GV nhận xét chung học- Khen ngợi học sinh có nhiều ý kiến Dặn dò HS:

- Tập quan sát nhận xét tranh- Chuẩn bị đồ dùng cho sau MĨ THUẬT LỚP 2:

Ngày 25 tháng năm 2009 Bài 1: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt

GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh, vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh họa sắc độ, đậm vừa nhạt, phấn màu HS: Giấy vẽ Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV cho HS xem hình minh họa độ đậm, nhạt gợi ý:

+ Trong sắc độ, hình độ đậm, đậm vừa nhạt ?

- GV cho HS xem số vẽ trang trí, gợi ý: + Trong vẽ trang trí em thấy có độ đậm, nhạt khơng ?

+ Vẽ độ đậm, nhạt có t/d ? - GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS xem hình 5, Tập vẽ 2, gợi ý: * Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, * Mỗi hoa vẽ độ đậm, nhạt khác ( theo thứ tự: đậm, đậm vừa, nhạt)

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn * Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày

* Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa ( Có thể vẽ màu chì đen)

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV bao quát lớp, nhắc nhỏ HS chọn màu theo ý thích, vẽ cẩn thận khơng bị nhem ngồi bơng hoa,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi - Đưa Tập vẽ để học, /

- HS quan sát trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận riêng - HS quan sát trả lời

+ Trong trang trí có độ đậm đậm nhat

+ độ đậm, nhạt làm cho vẽ sinh động hơn,

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

HS vẽ

- Chọn màu theo ý thích - Vẽ màu độ đậm, nhạt theo cảm nhận riêng

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét chọn vẽ đẹp

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò M

Ĩ THU Ậ T L Ớ P 3:

Thø ngµy 25 tháng năm 2009 Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi: Đề tài môi trờng I/ Mơc tiªu

- HS tiếp xúc làm quen với tranh thiếu nhi, hoạ sĩ đề tài - Biết cách mô tả,nhận xét hình ảnh, màu sắc tranh

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Su tầm số tranh, ảnh TN đề tài môi trờng đề tài khác - Tranh hoạ sĩ có đề tài

HS : - Su tầm tranh, ảnh đề tài môi trờng - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

- GV giới thiệu đề tài Môi trờng để HS quan sát

- GV gới thiệu hoạt động bảo vệ môi trờng sống

- GV giới thiệu số tranh thiếu nhi đề tài khác gợi ý để HS nhận ra: + Tranh đề tài môi trờng đề tài phong phú VD…

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Xem tranh

- GV cho HS quan sát tranh đặt câu hỏi ? - Tranh v hot ng gỡ?

- Nêu h.ảnh tranh?

- H.dáng,động tác h.ảnh tranh nh th no?

- Màu có nhiều ë tranh? * GV nhÊn m¹nh:

+ Xem tranh,tìm hiểu tranh em tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng m×nh

- GV động viên,khích lệ HS trả lời cần bổ sung HS trả lời sai

+ HS quan sát tranh trả lời: + Cảnh vệ sinh trờng học… + Các bạn gom giác… + Hình dáng sinh động đợc thay đổi liên tục

+ Mµu xanh …

2.Nhận xét, đánh giá.

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có nhiều ý kiến phát biểu xây dựng phự hp vi ni dung tranh

Dặn dò HS:

- Tìm xem đồ vật có trang trí đờng diềm - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

M

Ĩ THUẬ T LỚ P :

Thứ Ngµy 24 thang năm 2009

BÀI 1: VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh cây) tím.HS nhận biết cặp bố túc màu nóng , màu lạnh, HS pha màu theo hướng dẫn

- HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ II/ CHUẨN BỊ:

GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ Bảng, pha màu

Hộp màu, bút vẽ sáp màu , bút chì màu, bút d III/

PHƯƠNG PHáP:

-Trc quan,vấn đáp,luyện tập

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ n định:

2/ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - - GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài mới: Giới thiệu ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT

- GV giới thiệu cách pha màu

- GV treo tranh hình / SGK

-Em hÃy kể tên màu sắc bảng?

- GV hng dn HS cỏch pha màu ta lấy màu đỏ pha với màu vàng ta màu gì?

- GV treo tranh vẽ cho HS quan sát

- Cơ pha màu xanh với màu vàng ta màu gì?

- Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc màu gì? - GV tóm tắt : màu đỏ, vàng, xanh lam, cách pha màu với tạo thành màu da cam , xanh lục, màu tím, màu pha từ hai màu đặt cạnh màu lại thành cặp màu bổ túc hai màu đặt cạnh màu bổ túc đứng cạnh tôn lên rực rỡ

Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục Lam bổ túc cho da cam Vàng bỗ túc cho tím

-Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh -GV treo hình 4,5,14, SGK

+Màu nóng màu gây cảm giác ấm nóng

- Hát

- HS đặt bàn

- HS quan sát

- màu đỏ , màu vàng , xanh lam

- màu da cam

- Màu xanh lục

- Màu tím

+ Màu lạnh màu gây cảm giác mát lạnh

+ Hãy kể màu nóng ? + Hãy kể tên màu lạnh ?

+Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu màu nóng hay màu lạnh ?

+ Cây rau muống có màu gì? Màu thuộc màu nóng hay màu lạnh ?

- GV nhấn mạnh phần quan sát nhận xét + Pha ba màu với màu da cam ,xanh lục ,tím

+ Nắm ba cặp màu bổ túc

+ Phân biệt màu nóng màu lạnh

HOẠT ĐỘNG :

C¸ch pha mµu

- GV làm mẫu cách pha màu bột, màu nước ,màu sáp

+ Cách pha màu bột : Dùng nước keo hồ dán pha loãng để trộn màu với tạo màu

+ Cách pha màu nước : Pha trộn màu với màu pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc tránh loãng

+ Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng màu lên để tạo màu khác

HÏOAT ĐỘNG : THỰC HAØNH

- GV cho HS thực hành vào tập vẽ

-GV nhắc nhở sửa sai cho HS để em vẽ màu vào hình vẽ

HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

-GV thu số cho HS nhận xét xếp loại làm bạn

-GV nhận xét tuyên dương 4/ Củng cố :

-Nêu lại nội dung học 5/ Dặn dò – nhận xét : - Về nhà chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

-HS quan sát

- Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da

cam ,vaøng

- tím ,chàm xanh

lam,xanh lục ,xanh

- Có màu đỏ ,thuộc màu

noùng

- HS ý lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan saùt

- HS quan saùt

- HS tô màu vào tập vẽ

- HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung

- HS nêu

HS lắng nghe

M

Ĩ THU Ậ T L ỚP 5:

Thứ ngµy 25 tháng năm 2009 TiÕt

Thường thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

I Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS nhn xột đợc sơ lợc hình ảnh mầu sắc tranh - cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II ChuÈn bÞ - GV : SGK,SGV

- tranh thiếu nữ bên hoa huệ - HS :SGK, vë ghi

III

các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu vài tranh

chuÈn bÞ Hs quan s¸t

Hoạt động 1: Vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Hs đọc mục trang GV : em nêu vài nét họa sĩ

Tô Ngọc Vân? Tô Ngọc Vân hoạ sĩ tài ,có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại

ông tốt nghiệp trờng mĩ thuật đơng dơng sau thành giảng viên trờng

GV: em h·y kĨ tªn tác phẩm

nổi tiếng ông? Tác phẩm tiếng ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ vµ em bÐ

Hoạt động 2: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm + hình ảnh tranh

là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

+ hỡnh nh chớnh c vẽ nh nào?

Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn tranh

+ bøc tranh cßn nhứng hình ảnh

no na? Hỡnh nh bỡnh hoa đặt bàn

+ mầu sắc tranh nh nào? Chủ đạo mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng , sáng

+ tranh đợc vẽ chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại Hoạt động 3: nhận xét đánh

gi¸

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD Su tầm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

TUẦN 2:

M

Ĩ THU Ậ T L P 1:

Thứ ba ngày tháng 09 năm 2008 Bài 2:

Vẽ nét thẳng

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng

- Biết vẽ phối hợp nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích

II/ Đồ dùng dạy- học

GV: - Su tầm số hình có nét thẳng - Một số vẽ minh hoạ

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 1, bút chì, tẩy III/Các hoạt đơng dạy - học chủ yếu

1.Tæ chøc

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ - Nét thẳng ngang (nằm ngang) - Nét thẳng nghiêng(nét xiên) - Nét thẳng (nét đứng) - Nét gấp khúc (nét gãy) * GV minh hoạ bảng

+ GV cã thĨ vào cạnh bàn,bảng, vở,sách

Hot ng 2: H ớng dẫn cách vẽ - GV minh hoạ bảng

- Nét thẳng ngang - Nét thẳng nghiêng - Nét thẳng đứng - Net gấp khúc

- GV yêu cầu HS q/sát tập vẽ Hoạt ng 3: Thc hnh

- GV nêu yêu cầu bµi tËp

- GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào hình

- GV bao quát lớp giúp HS làm bài, cụ thể là:

+ ë vë tËp vÏ

+ HS quan sát theo hình vẽ GV + HS thấy rõ nét thẳng, nét xiên,nét ngang

+ HS quan sát:

+ Nên vẽ từ trái sang phải + Nên vẽ từ xuống + Nên vẽ tõ trªn xng + Cã thĨ vÏ nÐt liỊn - VÏ theo chiỊu mịi tªn

+ HS tù vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải tập vẽ 1( vẽ nhà cửa, rào,cây)

+ HS vẽ tay không dùng thớc + Tìm hình vÏ, C¸ch vÏ nÐt

- GV nhËn xÐt chung giê häc

- Gv cïng HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ Dặn dò HS:

- Q/s cỏc mu sắc thiên nhiên - Chuẩn bị đồ dùng sau

TUẦN 2:

MĨ THUẬT LỚP

Thø ba ngày tháng năm 2009 Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI ( Tranh Đôi bạn Phương Liên) I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen với tranh thiêu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - HS nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - HS hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh in Vở Tập vẽ (nếu có)

- Sưu tầm vài tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu mới: GV cho HS xem

số tranh thiếu nhi giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm:

- GV phát phiếu học tập cho nhóm y/c nhóm xem tranh Đơi bạn (tranh sáp màu bút bạn Phương Liên):

+ Trong tranh vẽ hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Hai bạn tranh làm ? + Em kể màu sử dụng tranh ?

+ Em có thích tranh Đơi bạn khơng ? Vì ?

- GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:

- GV cho HS xem số tranh vẽ thiếu nhi gợi ý hình ảnh, bố cục, màu,…

- GV củng cố:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài,

- HS lắng nghe - HS chia nhóm

- Các nhóm quan sát tranh , thảo luận trả lời:

N1: Đôi bạn, cây, cỏ, bướm gà, N2: Đơi bạn hình ảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,…là hình ảnh phụ,

N3: Đơi bạn ngồi đọc sách

N4: Màu vàng cam, màu xanh, màu đen, màu tím,…

N5: HS trả lời theo cảm nhận riêng,… - HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

động viên HS khá, giỏi,… * Dặn dò:

- Quan sát số loại

- Đưa Vở Tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu,…/ TUẦN 2:

MĨ THUẬT LỚP 3:

Thứ ngày tháng năm 2009 Bµi 2: VÏ trang trÝ

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm I/ Mục tiêu

- HS tìm hiểu cáh trang trí đờng diềm đơn giản

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết đờng diềm vẽ màu vào đờng diềm - HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm II/Chuẩn bị

GV: - Su tầm vài đồ vật đợc trang trí đờng diềm đơn giản,đẹp - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh

HS : - Su tầm tranh,ảnh vẽ đờng diềm HS lớp trớc - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu đờng diềm vai trò, tác dụng đờng diềm

- GV cho HS quan sát đờng diềm chuẩn bị hỏi HS ?

- Em cã nhËn xÐt g×?

- Có hoạ tiết đ.diềm? - Các h.tiết đợc xếp ntn?

- Những màu đợc vẽ đ.diềm? -GV nêu y/c bổ sung học 2.Cách vẽ hoạ tiết

-GV y/c HS quan s¸t h.3 Cã thể hớng dẫn mẫu bảng

Lu ý:- Cách phác trục, phác nhẹ = chì - Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hoà

- GV hớng dẫn tô màu 3.Thực hành

- GV yêu cầu HS

- GV n tng bn hớng dẫn

+ HS quan sát trả lời câu hỏi: + Đây trang trí đờng diềm, có (h.thành cha h.thành)

+ Hoạ tiết hoa, đợc cách điệu + Xếp theo ngyên tắc nhắc lại, xen kẽ…kéo dài thành đờng diềm Đờng diềm tr2 đồ vật đợc đẹp hơn.

+ HS quan sát trả lời + HS vẽ tiếp hoạ tiết tô màu

+ HS quan sỏt h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6) + Dùng ngyên tắc đối xứng

+ Sư dơng tõ 3-4 mµu

+ Hoạ tiết # vẽ màu ngợc lại

+ Màu sắc khác đậm nhạt + VÏ kÝn mµu nỊn

+ Vẽ tiếp hoạ tiết tập vẽ 4.Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ - GV nhËn xÐt chung giê häc

DỈn dß HS:

- Chuẩn bị đồ dùng cho sau

- Quan s¸t h/dáng, màu sắc số loại

TUN 2:

MĨ THUẬT LỚP 4:

Thø ngày tháng năm 2009

BÀI 2 : VẼ THEO MẪU VẼ HOA LÁ

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình dáng ,diặc điểm cảm nhận vẽ đẹp hoa

- Hs biết cách vẽ vẽ hoa theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu theo ý thích

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa ,lá thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

II/ CHUẨN BỊ : GV : SGK,SGV

- Tranh ảnh số loại hoa ,lá hình dáng màu sắc đẹp - Một số hoa ,cành đẹp để làm mẫu vẽ

- Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá đồ dùng dạy học - Bài vẽ HS lớp trước

HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ PHƯƠNG PHáP

-Trc quan,vn ỏp,luyn tp

IV/ CAC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1/ n định :

2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập HS

- GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài : GV ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT

- GV nêu câu hỏi

-Trên tay cô cầm hoa ?

- Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu

+ Em cho cô biết người ta gọi gì? + Lá tía tơ có hình dạng ntn ,màu

- GV nhận xét bổ sung

HOẠT ĐỘNG :

Cách vẽ hoa ,laù

- GV cho HS quan sát số vẽ lớp trước ,

- GV yêu cầu quan sát kĩ hoa ,lá trước vẽ

- HS nhắc lại

-Hoa hồng ,hoa cúc … Hình trịn ,màu đỏ

-Lá khoai lang , tía tô , - Có hình tam giác bầu ,màu tím

+ HS trả lời + HS nhận xét

tiến hành bước sau - GV vừa nói vừa làm mẫu

- Vẽ khung hình chung hoa ,lá (hình vng ,hình trịn ,hình chữ nhật ,hay hình tam giác ) - Ước luợng tỉ lệ vẽ phác nét hoa ,lá

- Chỉnh sửa cho gần với mẫu

- Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa ,lá - Tô màu theo mẫu theo ý thích

 HOẠT ĐỘNG :

 THỰC HAØNH :

- GV yêu cầu HS vẽ vào tập vẽ hoa ,hoặc vật mẫu em mang đến - Lưu ý HS quan sát kĩ mẫu truớc vẽ ,sắp xếp hình vẽ cho câu tờ giấy ,khung hình - Vẽ theo trình tự bước hướng dẫn

- GV bàn quan sát hướng dẫn em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm

*HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV thu HS chấm nhận xét làm HS - GV tuyên dương vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên em chưa vẽ đạt yêu cầu 4/ Củng cố :

- Hoâm em học ?

- GDTT

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

- HS quan sát lắng nghe

- HS chuẩn bị ,bút chì màu để thực hành

- HS veõ

- HS thu lại

TUẦN 2:

MĨ THUẬT LỚP 5

Thứ Ngày tháng nm 2009

Tiết 2

Mầu sắc trang trí I Mục tiªu

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí - cảm nhận đợc vẻ đẹp mầu sắc trang trí II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- số đồ vật đợc trang trí…

- sè trang trí hình vuông , tròn dờng diềm - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

Hs quan sát Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực GV : cho hs quan sát mầu sắc

bµi trang trí

GV: em hÃy kể tên mầu sắc bàI trang trí

- mi mu c v nhng hỡnh no?

- mầu hoạ tiết có giống không?

- m nhạt có giống khơng?

- bµi vÏ thờng có nhiều hay mầu?

Hs kể tên mầu

Ho tit ging c v cựng mầu

Khác Khác 4-5 mầu Hoạt động 2: cách vẽ mầu

GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau:

+ dùng bột mầu mầu nớc pha trơn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác

+ lấy mầu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chun b cho lp quan sỏt

+ không nên dùng nhiều mầu trang trí

+ chọn mầu sắc cho hài hoà

+ v mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt mầu hoạ tiết cần khác

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhn xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

Hs lắng nghe

TUẦN 3: MĨ THUẬT

Thø ngµy 15 tháng 09 năm 2009 Bài 03:vẽ trang trí

Màu vẽ màu vào hình đơn giản I/ Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc màu là: Đỏ, vàng, xanh lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản

II/ §å dïng d¹y- häc

GV:- Hai tranh có màu bản- Ba đồ vật có màu

HS: - Hai vẽ anh chị khố trớc- Giấy vẽ, tập vẽ 1,bút chì,tẩy III/ Các hoạt đông dạy - học chủ yếu

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi a Giới thiệu b Bài giảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc - Cho học sinh q/sát đặt câu hỏi? - Em kể tên màu hình Gọi - HS trả lời

- Kể tên đồ vật có màu đỏ, màu vàng, màu lam

- Mọi vật xung qquang ta có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp

- G/thiệu số màu sắc thiên nhiên

Hoạt động 2: Thực hành. - Cho HS xem vẽ anh chị khoá trớc

- Em vÏ mµu vµo (H 2, H3, H4 VTV )

- Lá cờ tổ quốc có màu gì? Gọi HS trả lời: - Ngôi có màu gì?

- Hình cây, dãy núi em dự định v mu gỡ ?

- Vẽ màu mạnh dạn, cầm bút thoải mái đa nét tự

+ HS tr¶ lêi sai GV bỉ sung

+ HS quan sát tranh H1 VTV trả lời:

- Mũ đỏ, hoa vàng,

- Màu đỏ hộp bút, cây, lá, + HS quan sát tranh tập vẽ

+ HS quan sát tranh trả lời

- Vẽ màu mạnh dạn, cầm bút thoải mái đa nét tự

+ Tô màu từ vào tránh tô màu chờm

Hot ng 3: Nhận xét,đánh giá.

- GV cho HS xem số hớng dẫn em nhận xét: + Bài màu đẹp? + Bài màu cha đẹp? - GV yêu cầu HS tìm bi v no m mỡnh thớch

Dặn dò HS:

- Tập quan sát màu

- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau TUẦN 3_- MĨ THUẬT

Thứ ngày 15 tháng9 nm 2009 Bi 3: V THEO MẪU

VẼ LÁ CÂY I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp vài loại - HS biết cách vẽ vẽ

- Vẽ màu theo ý thích II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Tranh ảnh vài loại Một số cât thật - Bài vẽ HS năm trước

HS: - Một số thật

- Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giớithiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

+ Em cho biết loại ? + Hình dáng loại ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

- GV cho HS xem số vẽ HS gợi ý về: bố cục, hình ảnh, màu,…

- GV củng cố:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV y/c HS nêu cách vẽ

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn + Vẽ hình dáng chung + Nhìn mẫu vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV đặt mẫu vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích, …

* Lưu ý: khơng dùng thước để kẻ,… HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Quan sát số vườn cây,… - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

+ bưởi, trầu, bàng, hoa hồng, cam,…

+ Mỗi có hình dáng khác nhau,…

+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,… - HS lắng nghe

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ theo mẫu, vẽ - Vẽ màu theo ý thích,…

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò TUẦN 3- MĨ THUẬT 3:

Thứ ngày 15 tháng năm 20 9 Bài 3: Vẽ theo mẫu

Vẽ ( Trái ) I/ Mơc ti ªu

- HS biết phân biệt màu sắc hình dáng vài loại hoa, - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vài loại

-VÏ mµu theo ý thÝch

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp loại II/ Chuẩn bị

GV: - Một vài loại sẵn có địa phơng - Hình gợi ý cách vẽ

HS : - MÉu qu¶ tranh, ¶nh vỊ qu¶

- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Quan sát, nhận xét

- GV giíi thiệu vài quả: - GV hỏi?

- Tên loại quả? - Đặc điểm hình dáng - Tỉ lệ chung tỉ lệ riêng 2.Cách vẽ quả

+ HS quan s¸t theo híng dÉn cđa GV + HS suy nhgĩ trả lời:

+ Quả xoài,cam,chuối + Kh¸c

-GV hớng dẫn quan sát mẫu,đặt mẫu - Vẽ phác hình (MH Bảng)

- Sưa h×nh cho gièng mÉu - VÏ màu theo ý thích - Dùng GCTQ - đDDH 3.Thực hµnh

- GV đặt y/c :

- GV đến bàn quan sát hớng dẫn em cịn lúng túng

+HS quan s¸t, nhËn xÐt

+ So sánh ớc lợng kích thớc chiều ngang chiều cao

+ HS quan sát kĩ mẫu

+ HS lu ý ớc lợng khung hình chiều cao chiều ngang Trình bày khổ giấy cho hợp lý

+ Chỉnh hình cho khác mẫu, gợi ®Ëm nh¹t

4

Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vÏ vỊ

+ Hình dáng đặc điểm - cách bố cục - màu sắc - GV nhận xét chung học

- Khen ngợi, động viên học sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến phát biểu xây dựng phù hợp với nội dung tranh

Dặn dò HS:

- Quan sát phong cảnh trờng học - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau TUẦN 3- MĨ THUẬT 4:

Thứ ngày 14 tháng năm 2009 BI 3 : V TRANH :

ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I/ MUÏC TIÊU :

- HS nhận biết hình dáng ,đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số vật quen thuộc

- HS biết cách vẽ vẽ tranh vật ,vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni

II/ CHUẨN BỊ :

* GV : - SGK, SGV

- Chuẩn bị tranh ảnh số vật -Bài vẽ vật HS lớp trước

 HS : - SGK tranh aỷnh caực vaọt

III/ PHƯƠNG PH¸P

-Trực quan,vấn đáp,luyện tập

-Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Oån định lớp : 2/ KTBC :

- GV kieåm tra dụng cụ HS

- Gv nhận xét tuyên dương

3/ Bài :Giới thiệu - GV ghi tựa lên bảng

Haùt

-HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn

HOẠT ĐỘNG 1 :

TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TAØI

- GV treo tranh ảnh số vật cho HS quan sát

+ Bức tranh chụp vật gì?

+ Con mèo có màu gì? Nó tư ntn ? + Con mèo gồm có phận nào? +Con mèo có đặc điểm bật ?

- GV treo số vật khác

HOẠT ĐỘNG 2:

C¸CH VÏ CON VËT

- GV treo tranh bước vẽ hoàn chỉnh vật cho Hs quan sát

- GV nêu câu hỏi

+ Bước đầu muốn vẽ vật ta phải làm gì?

+ Bước ta làm ? +Bước ta làm ?

- GV nêu câu hỏi HS trả lời GV xem bước lên bảng cho HS quan sát

- GV vẽ hoàn chỉnh vật bảng

HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH

- GV cho HS vẽ vào tập vẽ gv treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và lưu ý HS - Nhớ đặc điểm hình dáng vật vẽ

- Căn tờ giấy cho cân đối

- Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV hướng dẫn

- Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh vaät

- GV bàn quan sát nhắc nhở HS khi làm

HOẠT ĐỘNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV thu HS

- Chấm nhận xét làm HS

- GV tuyên dương vẽ đạt yêu cầu

- Con meøo

- Màu đen ,đang nằm - Đầu ,mình ,chân ,đi

- HS quan sát

-Vẽ phát hình dáng chung vật

- Vẽ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm

- Sữa chữa hồn chỉnh hình vẽ tơ màu cho đẹp

- HS quan saùt

- HS lấy

H HS quan sát vật mẫu HS lắng nghe

- HS veõ

,động viên khuyến khích chưa đạt yêu cầu để em cố gắng

4/ Cuûng cố :

5/ Dặn dò –nhận xét

-Về nhà tập vẽ thêm nhà chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

HS trả lời - HS lắng nghe

TUẦN 3- MĨ THUẬT 5:

Thø ngµy 15 tháng năm 2009 Tiết 3

Vẽ tranh

đề tàI trờng em

I Mơc tiªu

- Hs biết tìm , chon hình ẩnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài trờng em

- Hs yêu mến có ý thức giữ gìn , bảo vệ trờng II ChuÈn bÞ.

- GV : SGK,SGV

-1 sè tranh ảnh nhà trờng

- HS :SGK, ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu vài tranh , ảnh

chuẩn bị Hs quan sát

Hot ng 1: Tìm chọn nội dung đề tài

GV : giới thiệu tranh , ảnh gợi ý để Hs nhớ lại hình ảnh nhà trờng + khung cảnh chung nhà trờng + hình dáng cổng trờng , sân tr-ờng , dãy nhà hàng cây…

+ số hoạt động trờng + chọn hoạt động cụ thể để vẽ

Hs quan s¸t

GV: em cã thĨ vÏ nh÷ng néi dung sau - phong cảnh trờng

- học lớp

- cảnh vui chơi sân trờng - lao động

- lÔ héi

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ cho hs quan sát hình tham kh¶o ë SGK

+ u cầu hs chọn hình ảnh để vẽ tranh trờng em

- Hs quan sát

- Hs chọn hình s¾p xÕp

+sắp sếp hình ảnh hay phu cho cân đối

+ vẽ rõ nội dung hoạt động Hoạt động 3: Thực hành

GV yªu cầu hs làm giấy vẽ

hoặc thùc hµnh Hs thùc hiƯn

GV : đến bàn quan sát hs vẽ

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá - Hs nhận xét

GV nhËn xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

* Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho bµi sau

TUẦN 4: MĨ THUẬT 1:

Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Bài 04

Vẽ hình tam giác

I/ Mơc tiªu

- HS biết đợc hình tam giác. - Biết cách vẽ hình tam giác

- Từ hình tam giác vẽ đợc hình tơng tự thiên nhiên II/ Chuẩn bị Đồ dùng dạy- học

GV: - Cái thớc Ê ke, khăn q/đỏ - Hình1,2,3 VTV(phóng to)

- Ba bµi vẽ HS năm trớc

HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 1,bút chì,tẩy màu III/ Các hoạt đông dạy - học chủ yếu

1.Tỉ chøc

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

Giới thiệu hình tam giác -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ(bài 4) đặt câu hỏi để HS nhận ra:

-Hình vẽ nón, Ê ke, mái nhà -Vẽ lên bảng hình yêu cầu HS gọi tên hình vẽ

* Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật từ hình tam giác

Hoạt động 2: Cách vẽ h/ tam giác - GVvừa vẽ mh.bảng vừa giảng giải:

+VÏ tõng nÐt theo chiỊu mịi tªn +VÏ tõ trªn xng

+Vẽ từ trái qua phải vẽ số hình tam giác khác Hoạt động 3: Thực hnh

- Cho HS xem anh chị khoá trớc

- Có thể vẽ thêm mây, cá cánh buồm từ - màu

+ HS quan sát tranh trả lêi:

* HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm) + HS cïng quan s¸t tranh ë vë tËp vÏ + HS quan s¸t

không nên vẽ giống

- Màu thuyền khác màu buồm Màu trời khác màu nớc

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GVcho HS xem số vẽ nhận xét xem đẹp - GV động viên, khen ngợi số HS có vẽ đẹp

- NhËn xét chung học

Dặn dò HS: - Quan sát cây, hoa,lá. TUN 4:

M THUT 2: Thứ ngày 22 tháng năm 2009 Bài 4: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết số loại vườn

- HS vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh ảnh loại - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm trước

HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III-CAC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. - GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có hình ảnh ? + Cây có phận ?

+ Màu sắc ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS nêu số loại mà em biết ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ? - GV vẽ minh hoạ hướng dẫn + Chọn loại

+ Vẽ hình dáng

+ Vẽ thêm số hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn phù hợp rõ đặc điểm, vẽ thêmhình ảnh phụ để vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi * Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét

- HS quan sát trả lời

+ Vườn dừa, cam, chuối,…

+ Gồm: thân, cành, vòm + HS trả lời theo cảm nhận riêng, …

- HS quan sát lắng nghe - HS trả lời: vườn bưởi, khế,…

- HS trả lời

- HS quan sát lắng nghe

- HS vẽ Vẽ hình ảnh sáng tạo, vẽ màu theo ý thích,…

- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét

* Dặn dị:

- Quan sát hình dáng, đặc điểm vật - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS nhận xét bố cục, hình ảnh, màu chọn vẽ đẹp nhất,… - HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò TUẦN 4:

MĨ THUẬT 3:

Thø ngày 22 tháng năm 2009 Bài : Vẽ tranh

Đề tài TRƯờNG Học I/ Mơc ti ªu

- HS biết tìm tịi,chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em - HS thêm yêu mến trờng lớp

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Tranh HS đề tài trờng học đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ tranh

HS : - Su tầm tranh trờng học- Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Tìm chọn n/dung đề tài

cho HS xem hình ảnh nhà trờng

- GV giới thiệu số tranh nhà trờng đề tài khác HS chọn tranh vẽ nhà trng

- GV hỏi?

- Đề tài nhà trờng vẽ gì?

- Cỏc hình ảnh thể đợc nội dung tranh?

- Cách xếp hình, màu? 2.Cách vÏ tranh

- GV gơị ý để học sinh tìm nội phù hợp với khả HS

- Vẽ phác hình ảnh ( MH Bảng )

- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp với h.ả - Hớng dẫn cho học sinh biết tìm, chọn hình ảnh chính,phụ cho cân đối bố cục nội dung - Vẽ màu theo ý thích bật h.ả

- Dïng GCTQ - đDDH 3.Thực hành

- GV t y/c :

- GV đến bàn q/sát ,bao quát lớp h/dẫn em lúng túng

- Nhắc HS xếp bố cục,gợi ý tìm dáng, hình, động tác cho phù hợp

4.Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vÏ vỊ: + Bè cơc + H×nh vÏ

Dặn dò HS:

- Quan sỏt loại c/bị đất nặn

- C/bị đồ dùng sau

+ HS quan sát trả lời. + Phong cảnh trờng học + Giờ chơi

+ Nhà, cây, vờn, ngời + Sắp xếp chặt chẽ, màu sắc rõ ràng

Ví dô :

+ Vui chơi sân trờng + Đi học, lao động … + Phong cảnh trờng * Nên:

+ Vẽ hình đơn giản, khơng nên vẽ tham nhiều hình, nhiều chi tiết

+ Vẽ màu, phù hợp với nội dung tranh

+ HS tù vÏ bµi theo híng dÉn cđa GV

+ Vẽ vừa với phần giấy chuẩn bị hay vẽ vào tập vẽ

+ VÏ màu theo ý thích Hạn chế -5 màu

TUẦN 4: MĨ THUẬT 4:

VÏ trang trÝ

BAØI : CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I/ MỤC TIÊU :

- HS tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép chép vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu quí ,trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc

II/ CHUẨN BỊ :

* GV: SGK ,SGV ,sưu tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu tầm số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trang phục ,đồ gốm trang trí đình chùa

- Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Bài vẽ HS lớp trước

* HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc

-Vở thực hành ,bút chì ,ty ,mu v

III/ PHƯƠNG PHáP

-Trực quan,vấn đáp,luyện tập

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

GV HS

1/ Oån định lớp : 2/ KTBC :

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét tuyên dương

3/ Bài : -GV ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK

+ Các hoạ tiết trang trí hình ?

+ Hình hoa hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì?

+ Đường nét cách xếp hoạ tiết trang trí ntn? +Hoạ tiết dùng để trang trí đâu

+Các hoạ tiết trang trí hình ?

+Các vật hoạ tiết trang trí có đặc điểm ?

- HS hát

- HS bày dụng cụ học tập lên bàn

- HS nhắc lại

- HS quan sát trả lời câu hỏi hình hoa

- Đã đơn giản cách điệu ,đường nét hài hoà ,cách xếp cân đối ,chặt chẽ

+Đường nét xếp hoạ tiết trang trí ntn ? +Hoạ tiết dùng để trang trí đâu

* GV bổ sung ý cịn thiếu nhấn mạnh Hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn hố q báu ơng cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn bảo vệ di sản

HOẠT ĐỘNG 2:

CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ D¢N TỘC

-GV treo cho HS quan sát bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau GV hướng dẫn cho Hs bước vẽ lên bảng lớn

- Bước 1: Tìm vẽ phác hình dáng chung hoạ tiết

- Bước 2: Vẽ đường trục dọc ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết

- Bước 3:Đánh dấu điểm vẽ phác hình nét thẳng

- Bước : Hồn chỉnh hình tơ màu theo ý thích

HOẠT ĐỘNG : THỰC HAØNH

+Để chép hạo tiết trang trí dân tộc phải trải qua bước ?

+Đó bước ?

-GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết SGK chép vào tập vẽ tô màu hoạ tiết

* Lưu ý :Quan sát kĩ hình hoạ tiết trứoc vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo bước hướng dẫn Xác định hình dáng chung cho câu phần giấy

- GV đến bàn nhắc nhở em hướng dẫn bổ sung cho em

HOẠT ĐỘNG :

- Hình vaät

- Đã đơn giản cách điệu

- HS laéng nghe

- HS quan saùt

- bước - HS nêu

Nhận xét đánh giá

- GV thu HS nhân xét ưu điểm khuyết điểm

+ Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống +Nét vẽ

+Vẽ màu

+GV nhận xét :Tun dương vẽ đạt yêu cầu ,động viên chưa vẽ đạt yêu cầu 4/ Củng cố :

- Hôm em học ?

5/ Dặn dò –nhận xét

- Về nhà tập vẽ xem sau - Nhẫn xét tiết học

- Hs nộp theo tổ

- HS nhận xét

- Vẽ trang trí

- HS laéng nghe

TUẦN 4_- MĨ THUẬT 5:

Thø ngµy 22 tháng năm 2009 Tiết : VÏ theo mÉu

I Mơc tiªu

- Hs hiĨu cÊu tróc cđa khèi hép vµ khối cầu; biết quan sát so sánh nhận sét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu khối hộp khối cầu

- Hs quan tâm tìm hiểu đồ vật có hình dạng khối hộp khối cầu II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- mẫu khối hộp khối cầu

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu khối hộp khối cầu chuẩn bị Hs quan sát Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

GV : đặt mẫu vị trí thích hợp - yêu cầu hs quan sát

+các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + khèi hép cã mÊy mỈt?

+ khối cầu có đặc điểm gì?

+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu không? +so sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu

Hs quan s¸t

6 mặt khác GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát hình dáng đặc

®iĨm cđa mÉu Hs chó ý quan s¸t

Hoạt động 2: cách vẽ

GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau:

+ cho hs quan sát hình tham kh¶o ë SGK

+so sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau phát khung hình vật mẫu

Hs quan s¸t

+có thể vẽ lên bảng để hs quan sát + vẽ rõ nội dung hoạt động Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành Hs thực GV : đến bàn quan sát hs vẽ

- nhắc hs ý bố cục cho cân đối ; vẽ đậm nhạt đơn giản

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát su tầm tranh ảnh vật  Dặn dò : Chuẩn bị đất nặn cho sau

TuÇn _MĨ THUẬT 1: Thứ ngày 29 tháng năm 2009 Bµi 05

VÏ nÐt cong

I/ Mơc tiªu

- Häc sinh nhËn biÕt nÐt cong.

- Vẽ đợc nét cong vẽ màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy- học

GV: - Hai đồ vật có dạng hình cầu - Hai hình vẽ có nét cong

HS: - Giấy vẽ, tập vẽ 1,bút chì,tẩy màu III/ Các hoạt đơng dạy - học chủ yếu

1.Tổ chức (02’) 2.Kiểm tra đồ dựng.

3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt đông 1: Giới thiệu nét cong

- GV vẽ nét cong lên bảng số hình có nét cong, nét lợn sóng Nét cong khép kín đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả lời:

- Các nét cong giống hay khác

- Đây có phải nét cong khơng - Kể tên số hình hay số đồ vật có nét cong

- GV lÊy vÝ dơ liªn hƯ

Hoạt động Cách vẽ nét cong - Cách vẽ nét cong theo chiều mũi tên dới đây:

- GV vẽ lên bảng chi tiết bớc Hoạt động Thực hành

- Cho HS xem anh chị khoá trớc.- Ngoài hình kể em vẽ thêm thích nh: Con chim, mặt trời, mây

- Vẽ xong hình, em chọn màu vẽ vào tù cho tranh hÊp dÉn h¬n

+ Cã

+ L¸, mị…

- Em vÏ bøc tranh vờn hoa vờn ăn

- Vẽ to vừa phải trang giấy

* Các em cã thĨ vÏ nhiỊu bøc tranh kh¸c nhau: + VÏ nhµ vµ hµng rµo +VÏ thun, vÏ nói + Vẽ cây, vẽ nhà - vẽ thêm mây, mỈt trêi,

Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.

- GV HS nhận xét số vẽ đạt hình vẽ, màu sắc - Khen ngợi, động viên học sinh cú bi v p

Dặn dò HS:

- Tập quan sát hình dáng màu sắc cây, hoa, - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

TUẦN 5_- MĨ THUẬT 2:

Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2009 Bi 5: Tập nặn tạo dáng tự

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật. - HS biết cách nặn, xé dán vẽ vật

- HS nặn vẽ, xé dán hình vật theo ý thích II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:

+ Con vật tranh có tên gọi ? + Con vật có nhữg phận ?

+ Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không

+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem HS năm trước HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.

- GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có thay đổi

+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét - HS trả lời:

- HS nêu cách nặn

1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo cách nặn

C1: Nặn phận chi tiết vật ghép dính

C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.

+ Vẽ hình dáng vật Xé phận + Xếp hình cho phù hợp với dáng vật + Bơi keo mặt sau dán hình

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,

- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe

-HS chia nhóm

- HS làm theo nhóm

- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét

- HS lắng nghe

TUẦN 5- MĨ THUẬT 3:

Thø ngµy 29 tháng năm 2009

Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả I/ Mục ti

- HS nhận biết hình,khối số - Nặn đợc số gần giống mẫu - HS thêm yêu mến cối ăn II/ Chuẩn bị

GV: - Bài nặn HS - Hình gợi ý cách nặn HS : - Su tầm tranh

- Đất nặn, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Quan sát,nhận xét.

- Gi¸o viên giới thiệu vài loại quả: + Tên

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác vài loại

- Gi ý cho học sinh chọn để nặn (hoặc vẽ, xộ dỏn)

2.Cách nặn quả

- Lu ý: + Trong trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, thấy cha ng ý vo, nhào đất làm lại từ đầu

+Chọn đất màu thích hợp để nặn

- Giáo viên cho quan sát số sản phẩm nặn lớp trớc để em học tập cách nặn

3.Thực hành

+ HS quan sát trả lời. + Qủa hồng

+ Tròn, màu hồng

+ HS nắm vững cách nặn

+ Chn t mu thích hợp để nặn

+ Nhào, bóp t nn cho do, mm

+ Nặn thành khối có dáng trớc

+ Nắn, gọt dần cho gièng víi qu¶ mÉu

- Học sinh chọn để nặn - Yêu cầu:

- HS vừa q/sát mẫu vừa nặn

- Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm số học sinh lúng túng cách nặn

- Hc sinh nặn nh hớng dẫn - Học sinh dùng bảng đặt bàn để nhào nặn đất, không làm rơi đất, không bôi bẩn lên bàn quần áo

4.Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét nặn đẹp - Khen ngợi, động viên học sinh chung

Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau TUẦN 5_- MĨ THUẬT 4:

Thø ngày 28 tháng 9năm 2009

BAỉI : Thêng thøc mü thuËt

XEM TRANH PHONG CẢNH I/ MỤC TIÊU :

- HS thấy phong phú tranh phong cảnh

- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh thơng qua bố cục ,các hình

ảnh màu sắc

- HS u thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ mơi trường thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : + Saùch giaùo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác + Băng hình phong cảnh đẹp cảu đất nước ( có )

- HS : + Saùch giaùo khoa

+ Sưu tầm tranh ,ảnh phong cảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Oồn ủũnh :

2/ KTBC : 3/ Bài :

a) Giới thiệu

- GV giới thiệu vài tranh phong

cảnh chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG :

XEM TRANH

1/ Phong cảnh Sài Sơn Tranh khắc goã

màu hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 – 1976 )

- Ơû GV cho HS học tập theo nhóm để thảo luận trình bày ý kiến nhóm

- HS laéng nghe

- HS laéng nghe

- HS thực

- GV cho HS xem tranh trang 13 SGK đặt câu hỏi gợi ý :

+Trong tranh có hình ảnh ? + Tranh vẽ đề tài ?

+màu sắc tranh ? có màu ?

+Hình ảnh tranh ?

+Trong tranh cịn có hình ảnh ?

- GV gợi ý để HS nhận xét đường nét tranh

- GV tóm tắt

+ Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp MiỊn trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây ) ,nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng Đây vùng quê trù phú tươi đẹp + Bức tranh đơn giản hình ,phong phú màu ,đường nét khẻo khoắn sinh động mang nét đặc trưng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng

2/ Phố cổ : Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 )

- Trước hướng dẫn HS xem tranh ,GV cung cấp số tư liệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái - GV yêu cầu HS quan sát đặt câu hỏi gợi ý

+ Bức tranh vẽ hình ảnh ? + Dáng vẻ nhà ? +Màu sắc tranh ?

- GV bổ sung : Bức tranh vẽ với hoà sắc màu ghi ,nâu ,trầm ,vàng nhẹ ,đã thể sinh động hình ảnh : mảng tường nhà rêu phong ,những mái ngói đỏ chuyển thành nâu sẫm ,những ô cửa xanh bạc màu … Những hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ cách vẽ khoẻ khắn ,khoáng đạt hoạ sĩ diễm tả sinh

…

- Noâng thoân

- Màu sắc tranh tươi

sáng nhẹ nhàng

- Phong cảnh làng quê

- Các gái bên ao làng

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh trả

lời câu hỏi

- Đường phố có

ngôi nhà

- Nhấp nhô cổ kính

- Trầm ấm ,giản dị

động dáng vẻ ngơi nhà cổ có hàng trăm năm tuổi Những hình ảnh khác người phụ nữ , em bé gợi cho ta cảm nhận sống bình n diễn lịng phố cổ

3/ Cầu Thê Húc : Tranh màu bột Tạ

Kim Chi ( học sinh tiểu học )

- GV cho HS xem tranh ,ảnh băng hình tư kiệu chuẩn bị Hồ Gươm

- GV gợi ý HS tìm hiểu tranh + Các hình ảnh tranh ? + Màu sắc ?

+ Chất liệu ? +Cách thể ?

GV kết luận : Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh –sạch –đẹp ,khơng giúp cho người có sức khoẻ tốt mà nguồn cảm hứng để vẽ tranh em cần có ý thức giữ gìn ,bảo vệ cảnh quan thiên nhiên cố gắng vẽ nhiều tranh đẹp quê hương

HOẠT ĐỘNG 2 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét chung tiết học ,khen ngơi HS có nhiều ý kiến đóng góp cho học

- Chẩn bị

- Quan sát loại hình hoa

- HS quan sát tranh

HS tìm hiểu

Cầu Thê Húc ,cây phượng ,hai em bé …

- Tươi sáng

- Màu bột

- Ngộ nghónh ,hồn nhiên ,trong sáng

TUẦN 5_- MĨ THUẬT 5:

Thø ngày 29 tháng năm 2009

Tiết :Tập nặn tạo dáng

Nặn vật quen thuộc I Mơc tiªu

- Hs nhận biết đợc hình dáng , đặc đIểm cảu vật hoạt động

- HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận riêng - Hs yêu mến có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật

II ChuÈn bÞ. - GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh vật quen thuộc - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu vài tranh , nh ó

chuẩn bị Hs quan sát

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV : giới thiệu tranh , ảnh vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:

+ Con vật tranh , ảnh gì? + Con vật có phận gì?

Hs quan s¸t

+ Hình dáng chúng , chạy nhảy… thay đổi nh nào?

+ Em biết vật nữa? - GV gợi ý cho Hs chon vật nặn - Em thích vật nhất? Vì sao? - Em miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc vật em định nặn

Hs chó ý vµ trả lời câu hỏi

Hot ng 2: cỏch nn

GV hớng dẫn hs cách nặn nh sau: + cho hs quan sát hình tham khảo SGK

+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho vật ( phận)

+nỈn tong phận chi tiết vật råi ghÐp, dÝnh l¹i

+ Có thể tạo dáng , đứng , chạy , nhảy… cho sinh động

Hot ng 3: thc hnh

GV yêu cầu hs lµm bµi theo nhãm: + HS cã thĨ thùc hànhcá nhân: nặn theo ý thích

GV quan sát híng dÉn thªm

Nhắc Hs khơng đợc bơi bẩn bàn ghế , quần , áo nặn xong cần rửa tay

Hs thùc hiÖn

Các em thích loài vật ngồi

GV : đến bàn quan sát hs nặn Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát hoạ tiết trang trí đối xng qua trc

*Dặn dò: Chuẩn bị sau

Hs l¾ng nghe

TUẦN 6: MĨ THUẬT 1:

Thø ngµy tháng năm 2009 Bài 06

Vẽ nặn dạng tròn

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng màu sắc số - Vẽ nặn đợc dạng tròn

II/ Đồ dùng dạy- học

GV: -Tranh,ảnh loại dạng tròn -Vật mẫu-Bài vẽ HS năm tríc

HS: - Giấy vẽ, tập vẽ 1,bút chì,tẩy màu.- Đất nặn III/ Các hoạt đơng dạy - học

1.Tæ chøc

2.Kiểm tra đồ dựng

3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:

Giới thiệu đặc điểm dạng tròn - HS so sánh vật thật v tranh ?

- Kể tên loại dạng tròn? - Màu sắc sao?

- Ngoài em biết đây, em biết có dáng tròn nữa? Gọi - HS tr¶ lêi

Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV vừa giảng, vừa vẽ lên bảng số loại để HS quan sát

- Nếu vẽ lệch, vẽ thêm bên cạnh

- Vẽ xong hình chọn màu vẽ vào theo ý thÝch

Hoạt động 3: Thực hành

- Cho HS xem vẽ anh chị kho¸ tr-íc

- Q/sát gợi mở động viên khích l

+ HS quan sát tranh trả lời: + Quả cà chua, hồng, táo + Màu xanh, vàng, tím

- Vẽ hình dáng trớc, vẽ c¸c chi tiÕt sau

- Em vẽ có hình dáng trịn vào phần giấy quy định

- Có thể vẽ quả; tách che khuất

Hot ng 4: Nhận xét,đánh giá. - GV hớng dẫn h/s nhận xét học về:

+ Hình dáng + màu sắc - GV nhận xét chung động viên HS

- Quan sát hoa, (hình dáng màu chúng) - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

TUẦN 6: MĨ THUẬT 2:

Thø ngµy tháng năm 2009

Bi 6: V trang trí

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa- theo tranh dân gian Đông Hồ)

I- MỤC TIÊU.

- HS sử dụng màu học lớp

- HS biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: da cam, tím, lục

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích,… II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Bảng màu phóng to

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quí,… - Bài vẽ HS năm trước,…

HS: - Vở Tập vẽ bút chìm tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét. - GV y/c HS quan sát bảng màu gợi ý: + Nêu màu

+ Màu đỏ + màu vàng = ? + Màu vàng + màu lam = ? + Màu đỏ + màu lam = ? - GV tóm tắt

- GV y/c HS tìm màu hộp màu ?

- GV cho HS xem số vẽ màu vào tranh

- HS quan sát trả lời

+ màu bản: đỏ, vàng, lam + Màu đỏ + màu vàng = màu da cam

dân gian Đông Hồ gợi ý màu HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ. - GV hướng dẫn

+ Vẽ màu

+ Vẽ nhiều màu,có đậm, có nhạt + Màu sắc tươi vui, rực rỡ,… HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV y/c HS chia nhóm

- GV nêu y/c vẽ phát tranh phóng to cho nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ màu cẩn thận, không nhem ngồi hình vẽ, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c nhóm trình bày vẽ - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Sưu tầm tranh đề tài em học - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/

- HS quan sát nhận xét - HS quan sát lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS vẽ màu theo nhóm

- HS trình bày vẽ - HS nhận xét màu,… - HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò

TUẦN 6: MĨ THUẬT 3:

Thø ngày tháng năm 2009

Bài 6: Vẽ trang trí

Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vuông I/ Mục ti ªu

- Học sinh nhận biết thêm trang trí hình vng - Vẽ đợc hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

- Nhận biết đợc vẻ đẹp hình vng đợc trang trí II/ Chuẩn bị

HS : - Thớc, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Quan sát,nhận xét.

- GV cho học sinh q/sát số đồ vật dạng HV có trang trí, trang trí HV gợi ý cỏc em nhn bit:

- Giáo viên nhận xét chung 2.Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu

+ G.thiệu cách vẽ thêm hoạ tiết vào HV

- Quan sát H.a để nhận hoạ tiết tìm cách vẽ tiếp

- Dựa vào đờng trục để vẽ cho - GV cho em xem vẽ màu hình vng bạn năm trớc để em nhận biết thêm cách vẽ màu

3.Thùc hµnh

- Quan sát kỹ hình vẽ mẫu để vẽ tiếp hoạ tiết cho cân đối

- VÏ mµu có đậm, có nhạt

+ HS quan sát tr¶ lêi.

+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí hình vng? (hoạ tiết hoa, lá, chim, mng, thú )

+ Vị trí hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ?

+ Hình dáng, kích thớc hoạ tiết giống nhau?

+ Đậm nhạt màu hoạ tiết?

- Vẽ hoạ tiết hình vu«ng tríc

- Vẽ hoạ tiết vào góc xung quanh sau để hoàn chỉnh vẽ - Chọn màu cho hoạ tiết màu (chọn màu cạnh cho có đậm, nhạt)

- Vẽ màu đều, khơng vẽ ngồi hoạ tiết

- Các hoạ tiết giống vẽ màu độ đậm, nhạt

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV h/dẫn HS chọn số hoàn thành nhận xét vẽ cácbạn + Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều)

+ Vẽ màu (có đậm, có nhạt không)?

+ Vẽ màu (có hài hoà với hoạ tiết không?) - Học sinh tìm vẽ theo ý xếp loại Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng c¸i chai.

TUẦN 6: MĨ THUẬT 4:

Thø ngày tháng năm 2009

BÀI 6: VẼ THEO MẪU

VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình dáng ,đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp số loại dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ vẽ vài dạng hình cầu ,vẽ màu theo mẫu theo ý thích

II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK ,SGV

HS : - SGK

- Một số loịa dạng hình cầu - Giấy vẽ thực hành - Bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦÛ YẾU

GV HS

1/ Oån định : 2/ KTBC : 3/ Bài :

a) Giới thiệu : GV ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1 :

QUAN SÁT NHẬN XEÙT

- GV giới thiệu số chuẩn bị tranh ảnh có dạng hình cầu hình trang 16 SGK cho HS xem đồng thời đặt câu hỏi để gợi ý - GV tóm tắt : Quả dạng hình cầu có nhiều loại ,rất đa dạng phong phú Trong loại cã hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc khác vẻ đẹp riêng

HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH VẼ QUẢ

- GV dùng hình gợi ý cách vẽ vẽ lên bảng để giới thiệu cách vẽ

- GV hướng dẫn cách xếp bố cục tờ giấy

- GV nhac nhở HS vẽ chì đen màu

HOẠT ĐỘNG 3

- HS laéng nghe

- HS laéng nghe

- HS lắng nghe quan

sát

- HS lắng nghe quan

sát

THỰC HÀNH

GV:.Có thể bày từ đến mẫu ,hoặc bày nhiều mẫu cho HS vẽ theo nhóm Mẫu vẽ hai

- Nhắc HS quan sát kĩ để nhận đặc điểm vật mẫu trước vẽ

- Gợi ý cho HS nhớ lại vẽ theo bước hướng dẫn ,nhắc HS xác định khung hình xếp hình vẽ cân tờ giấy

- Trong HS vẽ ,GV đến bàn để quan sát hướng dẫn HS

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV HS chọn số có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét

- GV HS xếp loại bố cục cách vẽ

4/ Cuûng cố,dặn dò :

- Quan sát hình dáng loại màu sắc chúng

- Chuẩn bị tranh ,ảnh đề tài Phong cảnh quê hương cho sau

- HS thực

- HS quan saùt

- HS vẽ theo trí nhớ

- HS GV thực

- HS quan sát theo hướng

daãn

-HS laéng nghe

**************************

TUẦN 6: MĨ THUT 5:

Thứ ngày tháng năm 2009 Tiết 6

Vẽ trang trí

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

I Mơc tiªu

- Hs nhận biết đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ vẽ đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµi bµi trang

trí( hình vng , hình trịn , đờng diềm)

Hs quan sát Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : cho Hs quan sát số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đặt số câu hỏi gi ý

+ Hoạ tiết giống hình gì? + Hoạ tiết nằm khung hình nào?

+ So sánh phần hoạ tiết đợc chia qua đờng trục

+ Gv kết luận: hoạ tiết có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

Hs quan s¸t trả lời câu hỏi

Hoa ,

- Vuông , tròn , chữ nhật - giống vµ b»ng

Hoạt động 2: cách vẽ

GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo SGK

+ Đặt số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời

HS quan sát trả lời câu hỏi

+Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật

+ K trục đối xứng lấy đIểm đối xứng cảu hoạ tiết

+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng trục

+ VÏ nÐt chi tiÕt

+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích Hot ng 3: thc hnh

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : đến bàn quan sát hs vẽ

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học

Khen ngỵi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc HS cha hoàn thành nhà

thùc hiÖn tiÕp

*NhËn xét chung tiết học xếp loại

Su tầm tranh ảnh an toàn giao thông

TUN 7: MĨ THUẬT 1:

Thø ngµy tháng năm 2009 Bài 07

Vẽ màu vào hình (trái) cây I/ Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng màu sắc số - Biết dùng màu để vẽ màu vào hình II/ dựng dy- hc

GV: -Tranh,ảnh loại dạng tròn -Vật mẫu thật -Ba vẽ HS năm trớc

HS: - Giấy vẽ, tập vẽ 1,bút chì,tẩy màu III/ Các hoạt đơng dạy - học

1.Tỉ chøc

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bà i

+ Yêu cầu HS xem hình 1, VTV, xem thực chuẩn bị, kt hp t cõu hi chun b

- Đây gì?

- Quả ớt non màu gì, chín màu gì? - Gọi HS kể tên số loại mà em biết GV bổ sung thªm

Hoạt động Cách vẽ

- Đây hình vẽ loại gì? Chỉ vào hình VTV

- Mu gỡ ? Chỳng có khác xanh lúc chín

- Hớng dẫn em thao tác tay, cách cầm bút, vẽ không chờm - Có thể kết hợp số chất liệu khác

Hot ng Thực hành

- Cho HS xem anh chị năm trớc để em học tập cách vẽ

- Em chọn màu phù hợp vẽ vào nhóm cây.- Quan sát giúp đỡHS

+ HS quan sát hình 1, trả lời:

+ Quả hồng + Màu xanh + Màu xanh, vàng, tím + HS kể tên quả,

+ HS quan sát hình 1, trả lời:

- Em vẽ mà thích vào ô giấy kẻ sẵn

- Nờn v màu xung quanh trớc, sau để chờm ngồi hình vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- Chuẩn bị đồ dùng sau

TUẦN 7: MĨ THUẬT 2:

Thứ ngày tháng năm 2009

Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I- MỤC TIÊU

- HS hiểu nội dung đề tài em học

- HS biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - HS vẽ tranh em học

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC

GV: - Sưu tầm số tranh ảnh đề tài Em học

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ đồ dùng dạy học - Bài vẽ HS năm trước

HS: - GIấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động giáo viên Hiạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh đề tài Em học gợi ý:

+ Những tranh có nội dung ? + Hình ảnh bật tranh ?

+ Trong tranh cịn có hình ảnh ? + Được vẽ màu ?

- GV tóm tắt

- GV gọi đến HS gợi ý: + Hằng ngày em học ?

+ Hai bên đường có hình ảnh ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ + Vẽ chi tiết, hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát lắng nghe + Mẹ đưa em tới trường, em bạn tới trường,…

+ Em học,…

+ Có cối, nhà, ong, bướm,… + Vẽ màu đậm, màu nhat, màu sắc tươi vui,…

- HS lắng nghe - HS trả lời:

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng + Có nhà, cối,…

- HS trả lời

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/ vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh phù hợp với nội dung, vẽ màu theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: nhận xét, đánh giá

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét * Dặn dò:

- Sưu tân tranh hoạ sĩ - Đưa Tập vẽ 2,…/

- HS vẽ bài, chọn nội dung theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên nhận xét - HS nhận xét,…

- HS lắng nghe

TUẦN 7: MĨ THUẬT3:

Thứ ngày tháng năm 2009

Bµi 7: VÏ theo mÉu VÏ chai I/ Mục ti

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét h/dáng đồ vật xung quanh - Biết cách vẽ vẽ đợc chái gần giống mẫu

- Nhận biết đợc vẻ đẹp hình dạng chai khác II/ Chuẩn bị

GV: - Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu s2. - Một số vẽ học sinh lớp trớc - Hình gợi ý cách vẽ

HS : - Thớc, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Quan sát,nhận xét.

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + Hình dáng chai?

+ Các phần chai? + Màu sắc?

- Cho HS q/sỏt vài chai để em rõ h.dáng khác chai

2.C¸ch vÏ:

- Vẽ phác k/hình chai, kẻ trục đánh dấu điểm

- Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ phần chai (cổ, vai, thân)

- Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tit cho cõn i

- Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen

+ Giỏo viờn cho em xem vẽ bạn năm trớc để em học tập cách vẽ

3.Thùc hµnh

- Giáo viên giới thiệu vẽ đẹp học sinh

+ HS quan sát trả lời. + Hình trụ

+ Cổ chai, vai, miệng, thân đáy

+ Mµu xanh, trắng, vàng

+Học sinh ý cáchvẽ

- Quan s¸t mÉu vÏ

- Chó ý vẽ khung hình chung - So sánh tỷ lệ phÇn chÝnh cđa chai

4.Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét: + Bài vẽ giống mẫu hơn? + Bài có bố cục đẹp, cha đẹp?

- Häc sinh tìm vẽ mà thích Dặn dò HS:

- Về quan sát nhận xét hình dáng số loại chai

- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho 8.Vẽ chân dung)

TUN 7: M THUT 4:

Thứ ngày tháng năm 2009

BAỉI 7: VEế TRANH

TAØI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

- HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hương - HS biết cách vẽ vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

- HS thêm yêu mến quê hương

II/ CHUẨN BỊ : GV : - SGK , SGV

- Một số tranh ,ảnh phong caûnh

- Bài vẽ phong cảnh HS lớp trước HS : - SGK

- Tranh ,aûnh phong caûnh

- Giấy vẽ thực hành Bút chì ,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV HS

1/ Oån định : 2/ KTBC : 3/ Bài :

Giới thiệu : GV tìm cách giới thiệu cho hấp dẫn phù hợp

HOẠT ĐỘNG 1

TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TAØI - GV dùng tranh ,ảnh giới thiệu để HS nhận biết

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài

+ Xung quanh nơi em có cảnh đẹp không ?

+ Em tham quan ,nghỉ hè đâu ? Phong cảnh ?

+ Em tả lại phong cảnh mà em thích ?

+Em chọn phong cảnh để vẽ tranh ?

- GV bổ sung nhấn mạnh hình ảnh ảnh đẹp : ,nhà ,con đướng ,bầu trời …và phong cảnh cịn đẹp màu sắc khơng gian chung Nên chọn cảnh vật quen

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS liên hệ thân

- HS tự chọn

- HS tự chọn

thuộc ,dễ vẽ ,phù hợp với khả

HOẠT ĐỘNG 2

CÁCH VẼ TRANH PHONG CAÛNH

- GV giới thiệu cho HS biết hai cách vẽ tranh phong cảnh

+ Quan sát thiên nhiên vẽ trực tiếp + Vẽ cách nhớ lại hình ảnh quan sát

- GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ vẽ lên bảng theo bước để HS quan sát

- GV gợi ý cho HS :

+ Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Sắp xếp hình ảnh

+ Vẽ hết phần giấy vẽ màu kín - Trước HS vẽ ,GV nên cho em xem tranh phong cảnh HS lớp trước để gợi ý em cách chọn cảnh thể

HOẠT ĐỘNG 3

THỰC HAØNH

- GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước vẽ ,chú ý xếp hình vẽ cân đối

- Vẽ hình ảnh trước ,hình ảnh phụ sau ,ln nhớ vẽ trọng tâm ,có thể vẽ thêm người vật

- Trong HS vẽ ,GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung khuyến khích HS vẽ màu tự theo ý thích

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV HS chọn số điển hình có ưu điểm nhược điểm rõ nét để nhận xét

- Nhấn mạnh điểm tốt 4/ Củng cố, Dặn dò :

- Quan sát vật quen thuộc

- HS laéng nghe

- HS lắng nghe vẽ theo

hướng dẫn

- HS ý nghe vẽ

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh chọn

- HS lắng nghe

- HS thực

- HS thực theo hướng dẫn

cuûa GV

***************************

TUẦN 7: MĨ THUẬT 5:

Thø ngµy tháng năm 2009 Tiết 7

Vẽ tranh

Đề tài an toàn giao thông

I Mục tiªu:

- Hs hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hựp với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng

- Hs cã ý thøc chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị:

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh an tồn giao thơng ( đờng , đờng thuỷ ) - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu vài tranh , ảnh chuẩn bị

Hs quan sát Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề

tài

GV : giới thiệu tranh , ảnh an toàn giao thông

+ Cỏch chon ni dung đề tài An tồn giao thơng

+ Những hình ảnh đặc trng đề tài này: ngời , xe đạp , xe máy, ô tô… + Khung cảnh chung: nhà cửa, cối + chọn hoạt động cụ thể để vẽ

GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ảnh sai An tồn giao thơng tranh ảnh, từ tìm đợc nội dung cụ thể hình ảnh để vẽ tranh

- Vẽ đờng phố, vẽ cảnh HS vỉa hè

- HS sang đờng; cảnh ngời qua lại ngã ba, ngã t…

Hs chó ý

Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo bớc:

+ Sắp xép vẽ hình ảnh: ngời , ph-ơng tiện giao thông , cảnh vật,cần có hình ảnh chính, phụ

HS lắng nghe thực

+Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau

+ iu chnh hỡnh vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Các phơng tiện tham gia giao thơng cần có hình dáng thay đổi để tạo khơng khí tấp nập

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

Hoạt động 3: Thực hnh

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ

thực hành Hs thực

GV : Đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

* Nhắc hs quan sát số đồ vật có dạng hình trụ hình cầu

TUẦN 8_- MĨ THUẬT 1:

Thø ngµy 21 tháng 10 năm 2009 Bài 08

Vẽ hình vuông hình chữ nhật I/ Mục tiªu

- HS nhận biết đợc hình vng hình chữ nhật - Biết cách vẽ hình vng hình chữ nhật

- Vẽ đợc hình vng, HCN vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích II/ Đồ dùng dạy- học

GV: - Đồ vật có dạng hình vuông hình chữ nhật - Hình minh hoạ - Bốn HS năm trớc

HS: - Giy v, tập vẽ 1,bút chì,tẩy màu III/ Các hoạt đơng dạy - học

1.Tỉ chøc

2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi a.Giíi thiƯu b.Bµi gi¶ng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu HV- HCN

- Em quan sát xung quanh ta có đồ vật hình CN, đồ vật hình vng?

- Hình chữ nhật có cạnh đối diện nh nào? (chỉ vào bảng)

- Còn hình vuông sao? Chỉ vào viên gạch hoa

- GV giới thiệu đ2 h.v h.CN. Hoạt động 2. Cách vẽ

- G/v vÏ bớc lên bảng

- V nột ngang nét dọc trớc cách nhau.- ở hình vuông cần lu ý

+ HS quan sát tranh trả lời: - Kể tên đồ vật có dạng hình vng, hình CN

vẽ nét cuối cần x/định vị trí đợc h/ vuông

Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS xem anh chị lớp trớc để em học cách vẽ

* Đối với HS yếu cần h/dẫn rõ ràng nÐt ngang, nÐt däc

- Quan s¸t híng dÉn HS

+ HS thực hành - Em vẽ nét dọc, nét ngang để tạo thành cửa vào nhà.- Vẽ thêm bờ rào, mặt trời, cây, mây cho tranh sinh động hơn.- Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - HS tự nhận xét

- GV cho HS xem vẽ đẹp

5.Dặn dò HS: - Quan sát hình dáng vËt xung quanh TUẦN 8- MĨ THUẬT 2:

Thứ ngày 21 tháng 10năm 2009 Bi 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơndầu hoạ sĩ Sỹ Tốt) I- MỤC TIÊU.

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ sĩ

- HS học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh - HS yêu mến anh đội

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một, vài tranh hoạ sĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt,… - Tranh thiếu nhi

HS: - Vở Tập vẽ 2,

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu

HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. - GV y/c HS chia nhóm

- HS y/c nhóm quan sát tranh phát phiếu học tập cho nhóm + Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ hình ảnh ? + Anh đội em bé làm ? + Màu sắc tranh ?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu khơng?

Vì ?

+ Kể số tranh tiêu biểu hoạ sĩ Sỹ Tốt ?

- HS chia nhóm

- HS quan sát tranh, thảo luận trả lời N1: Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt N2: Chú đội, em bé, cô thôn nữ nhà, tranh dân gian treo tường,…

N3: Chú đội đánh đàn em bé ngồi nghe tiếng đàn,…

N4: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhat,

- GV y/c HS bổ sung cho nhóm - GV tóm tắt:

HĐ2: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học, biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS khá, giỏi,…

* Dặn dò:

- Sưu tầm sách, báo Tập nhận xét tranh

- Quan sát loại mũ

- HS trả lời - HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò TUẦN 8- MĨ THUẬT 3:

Thø ngµy 21 tháng 10năm 2009 Bài 8: Vẽ tranh

Vẽ chân dung I/ Mục ti

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Biết cách vẽ vẽ đợc chân dung ngời thân gia đình, bạn bè - Yêu quý ngời thân gia đình

II/ Chuẩn bị

GV: - Su tầm số tranh, ảnh chân dung lứa tuổi. - Một sè bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc

- Hình gợi ý cách vẽ

HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

- Xung quanh có nhiều ngời thân, ngời có khn mặt với đặc điểm riêng: Khn mặt trịn trái xoan, vng dài mặt to, nhỏ

- Các em q/sát hay nhớ lại khuôn mặt ngời thân để vẽ thành tranh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.H/d HS tìm hiểu tranh

- GV giíi thiƯu vµ gợi ý HS q/s nx số tranh chân dung H/sĩ- TN + Tranh chân dung vẽ gì?

+ Ngoài vẽ khuôn mặt vẽ nữa? + Màu sắc toàn tranh ?

+ NÐt mỈt ngêi tranh ntn? 2.

C¸ch vÏ:

+ Dự định vẽ khn mặt nửa ngời hay tồn thân để bố cục hình vào trang giấy cho đẹp + Vẽ khn mặt nửa ngời hay tồn thân + Vẽ khn mặt diện nghiêng - GVh/dẫn cho HS vẽ chi tiết mặt, mũi… - Gợi ý cách vẽ màu:

3.Thùc hµnh:

- HS nhớ lại đặc điểm ca ngi thõn v

Hình dáng khuôn mặt, chi tiết: Mắt, mũi, miệng, tóc, tai - hình dáng khuôn mặt, chi tiết: Mắt, mịi, miƯng, tãc, tai - Cỉ, vai, th©n

- ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi cời, hóm hỉnh, trầm t

- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau

- vẽ màu phận lớn trớc nh khuôn mặt, ¸o, tãc, nỊn xung quanh

- Sau vẽ màu vào chi tiết mặt, mũi, miệng, tai

- Chú ý đặc điểm khuôn mặt - Vẽ màu kín tranh

-HS thực hành 4.Nhận xột,ỏnh giỏ.

Dặn dò HS: - Q/sát n/xét đ2 nét mặt ngời xung quanh TUẦN 8- MĨ THUẬT 4:

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2009 BAỉI 8:

TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU :

- HS nhận biết hình dạng ,đặc điểm vật - HS biết cách nặn nặn vật theo ý thích

- HS thêm yêu mến vật

II/ CHUẨN BỊ :

GV : - Tranh ,ảnh số vật quen thuộc

- Hình gợi ý cách nặn Sản phẩm nặn vật HS lpớ trước - Đất nặn giấy màu ,hồ dán

HS : - SGK

- Đất nặn thực hành ,giấy màu ,hồ dán

- Giấy nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Oồn ủũnh :

2/ KTBC : 3/ Bài :

a) Giới thiệu : GV giới thiệu

HOẠT ĐỘNG 1

QUAN SÁT TRANH VÀ NHẬN XÉT

- GV dùng tranh ,ảnh vật ,đặt câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung học

- Ngồi hình ảnh vật xem ,GV yêu cầu HS kể thêm số vật mà em biết ,miêu tả hình dáng ,đặc điểm chúng - GV hỏi thêm số HS : + Em thích nặn vật ?

+ Em nặn vật hoạt động ?

- GV gợi ý cho em đặc điểm vật mà em nặn

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS kể miêu tả

- HS trả lời

- Liên hệ thân

HOẠT ĐỘNG 2 CÁCH NẶN CON VẬT

- GV dùng đất nặn mẫu yêu cầu HS ý quan sát cách nặn

- Nặn phận ghép lại - GV bố trí thời gian để nặn mẫu thêm số vật khác cho HS quan sát

- Cần ý đến thao tác khó : ghép dính phận ,sửa nắn để tạo dáng cho hình vật sinh động

HOẠT ĐỘNG 3

THỰC HAØNH

- GV yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn ,giấy lót bàn để làm tập thực hành - Nhắc HS nên chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn

- Khuyến khích em có

khiếu ,biết cách nặn nhanh ,cóù thể hai nhiều xếp thành gia đình - Có thể cho HS nặn theo nhóm

- Gợi ý HS nặn chậm

- Trong HS làm GV đến bàn để giúp đỡ HS yêu

- Nhắc nhở HS nặn nên giữ vệ sinh lớp

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

- GV yêu cầu HS bày sản phẩm lên bàn ,hoặc bày theo nhóm ,tổ

- GV đến bàn gợi ý cho HS nhận xét ,rút kinh nghiệm chung

- Gợi ý xếp loại số khen ngợi HS làm đẹp

4/ Củng cố, dặn dò :

- Quan sát hoa ,laù

HS quan saùt

- HS thực

- HS quan sát nặn theo

- HS ý tiếp thu

- HS thực

- HS chọn vật quen thuộc để

naën

- HS thực theo nhóm

- HS thực

- HS trình bày sản phẩm

- HS ý rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tiết 8

V

ẽ theo mẫu

Mẫu có dạng hình trụ hình cầu

I Mục tiêu:

- Hs hiểu biết đợc mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu

- Hs thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II Chuẩn bị:

- GV : SGK,SGV

- chuÈn bÞ vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu bµi cho hấp dẫn phù

hợp với nội dung Hs quan s¸t

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu chuẩn bị sẵn

+ GV yªu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu

+ Gợi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp

Hs quan s¸t

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo b-ớc:

+ Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

HS lắng nghe thực

H\s thực vẽ theo híng dÉn

+T×m tØ lƯ tõng bé phËn phác hình nét thẳng

+ Nhỡn mu , vẽ nét chi tiết cho

+ Vẽ đậm nhạt bút chì đen + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +Dùng nét gạch tha, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt

Hoạt động 3: thực hành

GV bµy mét mÉu chung cho c¶ líp vÏ Hs thùc hiƯn

VÏ theo nhãm Hs thùc hiÖn theo nhãm

và vẽ vị trí , hớng nhìn em

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhn xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

* Dặn dò:Nhắc hs su tầm ảnh điêu khắc cổ

Hs lắng nghe

Tuần - líp :

Thø ba ngµy 21 tháng 10 năm 2008 Thờng thức mĩ thuật

Giới thiệu sơ lợc đIêu khắc cổ việt nam I Mục tiêu

- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

- HS cm nhận đựoc vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam - HS yêu quý có ý thức giữ gìn di sản văn hố dận tộc

II ChuÈn bÞ. - GV: SGK,SGV

-su tầm ảnh , t liệu điêu khắc cổ - HS :SGK, vë ghi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đồ dùng học tập Nội dung

Hoạt động thầy Hoạt động trị

kh¾c cỉ

GV : giới thiệu hình ảnh số tợng điêu khắc cổ nghệ nhân dân gian tạo

+ Xuất xứ : tác phẩm điêu khắc th-ờng thấy đình chùa

+ Nội dung đề tài: thờng thể chủ đề tín ngỡngvà sống xã hội chất liệu: thờng đợc làm gỗ đá, đồng đất nung, vôi vữa

Hs quan s¸t

Hoạt động 2: tìm hiểu số tợng và phù điêu tiếng.

GV giới thiệu hình vẽ SGK tìm hiểu tợng

+ Tợng phật A Di Đà( chùa phật tÝch , B¾c Ninh)

- Pho tợng đợc tạc chất liệu ?

HS xem h×nh giíi thiệu SGK tim hiểu tợng

Pho tợng đợc tạc đá - Hãy miêu tả đặc điểm trạng thái

pho tợng Phật toạ sen trạng thái thiền định, khuân mặt hình hài biểu dung hậu đức phật Giỏo viờn tiu kt

* Tợng phật bà quan âm nghìn mắt, nghìn tay(chùa Bút Tháp , B¾c Ninh).

- Pho tợng đợc tạc chất liệu ? - Tợng có đặc điểm bật ?

GV: Tợng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay tợng cổ đẹp Việt Nam

* Tỵng vị nữ chăm( Quảng Nam)

- Pho tng c tc chất liệu ? - Tợng diễn tả hình ảnh ?

GV: Tợng vũ nữ Chăm tợng đẹp nghệ thuật điêu khc Chm

* Phù điêu :

+ Chèo thuyền( đình Cam Đà, Hà Tây) - Phù điêu đợc chạm đâu ?

- DiƠn t¶ c¶nh g× ?

+ Đá cầu ( Đình Thổ Tang - Vĩnh Phúc) Phù điêu đợc chạm gỗ

Diễn tả cảnh đá cầu ngày hội với bố cục cân đối , nhịp điệu vui tơi

Pho tợng đợc tạc gỗ

Tỵng cã nhiều mắt nhiều cánh tay tợng trng cho khả siêu phàm Đức Phật nhìn thấy hết nỗi khổ chúng sinh cứu giúp ngêi trªn thÕ gian…

Tợng đợc tạc đá

Tợng diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển,sinh động , tợng có hình dáng cân đối, hình khối khoẻ nhng mền mại tinh tế mang đậm phong cách chăm

Phù điêu đợc chạm gỗ

Diễn tả cảnh chèo thuyền ngày hội với dáng ngời khoẻ khoắn sinh động

GV đặt câu hỏi để hs trả lời số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phơng

*Tên tác phẩm phù điêu HS trả lời - Bức tợng , phù điêu đợc đặt

ở đâu ?

- Cỏc tỏc phm ú c làm chất liệu gì?

+ Em tả sơ lợc nêu cảm nhận tợng phù điêu đó…

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá.

2 – HS nêu cảm nhận GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs su tầm ảnh điêu khắc cổ Su tầm số trang trÝ cđa häc sinh líp tríc

HS l¾ng nghe

Tuần - Lớp :

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008

Baứi 9: XEM TRANH PHONG CẢNH

I.MỤC TIÊU: Giúp hoïc sinh:

_ Nhận biết tranh phong cảnh, mơ tả hình vẽ màu sắc tranh

_ Yêu mến cảnh đẹp quê hương

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường …) _ Tranh phong cảnh thiếu nhi tranh Vở Tập vẽ

_Một số tranh phong cảnh HS năm trước

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ hc ca hc sinh 3.Dạy mi.

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh phong cảnh

_ Cho HS xem tranh (đã chuẩn bị trước)

tranh 9, giới thiệu với HS: + Tranh phong c¶nh thêng vÏ g× ?

- Quan sát

- Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, biển, thuyền, …

+Có thể vẽ tranh phong cảnh chì màu, sáp màu, bút màu boät …

2.Hướng dẫn HS xem tranh

* Tranh 1: Đêm hội của Võ Đức Hoàng Chương- 10 tuổi

_Hướng dẫn HS sinh xem tranh trả lời câu hỏi

+Tranh vẽ gì?

+Màu sắc tranh nào?

+Em nhận xét tranh Đêm hội ?

_GV tóm tắt: Tranh đêm hội bạn Hoàng Chương tranh đẹp, màu sắc tươi vui, “đêm hội”

*Tranh 2: Chiều (tranh bút dạcủa Hoàng Phong, tuổi)

_GV hỏi:

+Tranh Bạn Hồng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm?

+Tranh vẽ cảnh đâu?

+Vì bạn Hồng phong lại đặt tên tranh “Chiều về” ?

+Màu sắc tranh nào?

_GV gợi ý: Tranh bạn Hồng Phong tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi chiều hè nơng thơn

3.GV tóm tắt:

_Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh Có

vẽ thêm người vật (gà, trâu …) cho sinh động

+Tranh vẽ nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ +Phía trước

+Các chùm pháo hoa nhiều màu sắc bầu trời

+Tranh có nhiều màu tươi sáng đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh củalá

+Bầu trời màu thẫm làm bật màu pháo hoa mái nhà

+Vẽ ban ngày

+Vẽ cảnh nơng thơn: có nhà ngói, có dừa, có đàn trâu … +Bầu trời chiều vẽ màu da cam; đàn trâu chuồng

nhiều loại cảnh khác nhau:

+Cảnh nông thơn( đường làng, cánh đồng, hà ao, …)

+Cảnh thành phố (nhà, xe cộ…)

+Cảnh sơng, biển (sơng, tàu thuyền …) +Cảnh núi rừng (núi, đồi, cây, suối…)

_Có thể dùng màu thích hợp để vẽ cảnh vào buổi sáng, trưa, chiều, tối…

_Hai tranh vừa xem tranh phong cảnh đẹp

4 Nhận xét, đánh giá: _Nhận xét tiết học

5.Daën dò:

_Dặn HS nhà:

_Quan sát vật _Sưu tầm tranh phong cảnh

Tn - Líp :

Thø ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Baứi 9: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ (NãN)

I.MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi loại mũ( nón ) - Học sinh biết cách vẽ mũ

- Học sinh vẽ mũ theo mẫu II CHUẨN BỊ:

1.Giaùo vieân:

- Mẫu số mũ có hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ học sinh lớp trước

- Bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra đồ dùng học tập Nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi loại mũ (nón )

- Giáo viên giới thiêu số mũ khác nhau, gợi ý cho học sinh nhận thấy

H Cái mũ gọi mũ gì, có hình da sao?

- Giáo viên cho học sinh xem loại mũ khác cho học sinh nhận thấy H Cái mũ có hình dáng nào?

H Em kể tên số loại mũ khác mà em biết?

H Những mũ thường làm chất liệu gì?

H Mũ thường có màu nào?

H Em nêu giống khác cua mũ này?

- Giáo viên cho học sinh quan sát số loại mũ khác để HS thấy chúng có hình dáng màu sắc đẹp

- Giáo viên nêu tóm tắt: Mũ dùng để mưa, nắng ngồi mũ cịn có tác dụng làm đẹp cho thân chơi, lễ hội

- Hoïc sinh quan sát tìm hiểu nội dung

- Mũ lưỡi trai, mũ công an, mũ đội,

- Học sinh quan sát

- Trên đầu trịn, có lưỡi trai phía trước, thường có màu trắng, màu vàng,

- Mũ tai bèo, mũ cối, mũ lá, - Bằng vải, nhựa cứng hay làm

- Màu xanh, đỏ, tím,…

- Thường không giống màu sắc hình dáng, Giống có phần thân, khác hình thức màu sắc,

- Mỗ hình dáng hay màu sắc nhằm tơ điểm thêm vẽ đẹp nói lên phần tính cách người

Hoạt động 2: Cách vẽ mũ

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ mũ

- Giáo viên cho học sinh quan sát số mũ trang trí khác để học sinh vẽ

- Tìm hình dáng chung mũ, hình khơng to q hay nhỏ so với phần giấy

- Tìm hình nét thẳng mờ

- Phác hình nét hình nét cong

- Nhìn mẫu để vẽ cho bố cục cân đối hình, khơng to q hay nhỏ - Tìm nét cong hoạ tiết

- Chú ý tìm đặc đểm chung hoạ tiết

- Tìm màu sắc thích hợp, dùn màu sắc theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ khác để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS vẽ mũ theo mẫu

- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu mà học sinh chuẩn bị vẽ vào

- Tìm hình dáng chung cân tờ giấy

- Tìm đặc điểm của mũ khác

- Vẽ hình rõ đặc điểm

- Chú ý đến hình dáng chung mũù - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học

- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ -Học sinh tìm hình

- Tìm hình cân đối

- Học sinh tìm màu

- Hoc sinh quan sát

- Học sinh quan sát mũ chuẩn bị vẽ vào

- Hình dáng chung

- Tìm hình

sinh làm

+ Tơ màu kín hình đẹp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

* Mục tiêu: Giúp HS nhận vẽ có bố cục đẹp giống với mũ

- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét

H Em có nhận xét hình vẽ bạn?

H Màu bạn tô màu chưa?

H Trong tranh em thích nhất?

- Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh - Khen ngợi vẽ đẹp

- Học sinh nhận xét bảng - Hình vẽ rõ nội dung cân xứng - Màu đẹp

- Học sinh chọn vẽ đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá

* Daën doø:

- Quan sát nhữ mũ khác

- Quan sát hình ảnh người thân chuẩn bị học sau

TuÇn - Lớp :

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 Bài 9: Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn I/ Mục tiêu:

-Hc sinh hiểu biết cách sử dụng màu -Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng II/ Chuẩn bị:

-Su tầm tranh, ảnh đề tài lễ hội III/ Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng c hc ca hc sinh 3.Dạy mi.

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Giới thiệu tranh ảnh lễ hội để học sinh thấy đợc quang cảnh vui tơi, không khớ nhn nhp

- Yêu cầu học sinh quan sát vào tranh múa rồng:

Cnh mỳa rng cú thể diễn ban ngày ban đêm ?

- Màu sắc cảnh vật ban đêm ban ngày ging hay khỏc ?

Giáo viên tiểu kết

Học sinh quan sát vào tranh múa rồng:

Màu sắc cảnh vật ban ngày ban đêm khác

Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi sáng Còn cảnh vật ban đêm dới ánh đèn, ánh lửa màu sắc lung linh huyền ảo Hoạt động 2: Cách vẽ màu

-T×m màu vẽ rồng, ngời, vẽ màu không trờm nét vẽ -Tìm màu

-Vẽ màu cần có đậm, có nhạt

Chú ý theo dõi giáo v iên hớng dẫn cách vẽ màu

Hoạt động 3: Thực hành -Theo dõi, hớng dẫn học sinh

Khuyến khích sử dụng màu theo cảm nhận riêng vẽ

-Học sinh thực hµnh vÏ mµu vµo bøc tranh móa rång

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Gợi ý cho học sinh chọn vẽ đẹp

-NhËn xét chung tiết học

* Dặn dò: Chuẩn bị cho bµi sau Häc sinh nhËn xÐt bµi cđa

Tuần - Lớp :

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 BAèI 9: VEẻ TRANG TRÊ V ÂÅN GIN HOA, LẠ I Mủc tiãu.

- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp vài loại hoa, đơn giản để làm họa tiết trang trí

- Biết cách vẽ hoa, đơn giản vẽ đơn giản hoa,

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên II.Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Tranh ảnh vài loại hoa, đơn giản có hình dáng, màu sắc đẹp

- Bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa, đơn giản - Bài vẽ học sinh năm trước

Hoüc sinh.

- Vở Tập vẽ, bút chì, màu vẽ

- Một vài loại hoa, thật có hình dáng, màu sắc đẹp III Các hoạt động

1 Ổn định lp.

2 Kim tra bi c 3.Dạy mi.

Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu số hình ảnh mẫu loại hoa, lá, số trang trí có sử dụng họa tiết hoa, Để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc sử dụng mơn trang trí Đồng thời gợi ý để em nhận đặc điểm loại

+ Tên bơng hoa, + Hình dáng, đặc điểm loại hoa,

+ Màu sắc loại hoa,

+ Sự khác hình dáng, màu sắc số loại hoa,

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên

+ Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết

- Cho học sinh so sánh giống khác hai hình (hình hoa, thật hình hoa, vẽ đơn giản)

* Khi sử dụng hình hoa, trang trí cần vẽ cân đối đẹp Chính khác với vẽ theo mẫu, em cần bỏ bớt chi tiết rườm rà,

Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác

+ Giống hình dáng, đặc điểm

phức tạp, gọi vẽ đơn giản

Hoảt âäüng 2: Cạch veỵ âån giaín hoa,lạ.

- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu tranh, ảnh chuẩn bị để em nhận số hoa,

+ Vẽ khung hình chung hoa, trước (Hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác )

+ Có thể kẻ đường trục đối xứng

+ Ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét cánh hoa, nét thẳng

+ Chỉnh lại nét vẽ tẩy nét bị thừa Vẽ đơn giản phải rõ đặc điểm, hình dáng chung hoa,

+ V mu theo thêch

Học sinh theo dõi bước hướng dẫn giáo viên

Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.

- Cho học sinh xem số vẽ hoa, học sinh năm trước

- Gợi ý học sinh làm bài: + Vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ

+ Vẽ màu - Quan sát lớp

- Xem số vẽ học sinh năm trước

- Học sinh làm thực hành vào

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gợi ý học sinh nhận xét số vẽ:

+ Cách xếp bố cục + Đặc điểm, hình dáng (đơn giản, rõ)

+ Màu sắc tuỳ ý

- Bổ sung đánh giá xếp loại vẽ

- Choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- Quan sát liên hệ với vẽ

- Đánh giá, nhận xét tập

Dặn dị.

Tn10 - Líp :

Th ba ng y 28 tháng 10 năm 2008à VÏ trang trÝ

Vẽ trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu

- Hs nhận biết đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục

- Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số vẽ trang trí đối xứng - Một số Hs lớp trớc

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu. OÅn ủũnh lụựp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cuõ

- Kiểm tra dụng cụ học tập hc sinh 3.Dạy mi.

Hot ng ca thy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đối xứng qua trục để em thấy đợc:

+ Gv kết luận: hoạ tiết có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết trang trí

Hs quan s¸t, nhËn biÕt

+ phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, đợc vẽ màu

+ trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục

* Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo SGK để HS nhận rõ bc trang trớ i xng

HS quan sát Gợi ý cho HS nắm vững bớc trớc

thực hành `+ Kẻ đờng trục + Tìm hình mảng hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm tập vẽ Hs làm thực hành +-GV : đến bàn quan sát hs vẽ

+ Kẻ đờng trục

+ Tìm hình mảng hoạ tiết + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhn xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc HS cha hoàn thành nhà thực

hiÖn tiÕp

NhËn xÐt chung tiết học xếp loại

Dặn dò.

Su tầm tranh ảnhvề đề tài nhà giáo Việt Nam

Tuần 10 Lớp :

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2008

Baứi 10: VEế QUA (QUẢ DẠNG TRÒN)

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Biết hình dáng, màu sắc vài loại

_Biết cách vẽ quả, vẽ hình loại vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Một số quả: bưởi, cam, táo, xồi… _Hình ảnh số dạng trịn

_Hình minh họa bước tiến hành vẽ

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

_Buùt chì, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Dạy mi.

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu loại quả:

_GV giới thiệu hình loại quả: +Đây gì?

+Hình dạng quả? +Màu sắc quả?

_GV yêu cầu HS:

+Tìm thêm vài mà em biết?

_GV tóm tắt: (có thể dùng hình ảnh vẽ lên bảng)

+Có nhiều loại có dạng hình trịn với nhiều màu phong phú

2.Hướng dẫn HS cách vẽ quả:

_Vẽ hình bên ngồi trước:

+Quả bí đỏ dạng trịn vẽ hình gần trịn

+Quả đu đủ vẽ hình trịn… _Nhìn mẫu vẽ cho giống

3.Thực hành:

_GV bày mẫu: Bày lên bàn để HS chọn mẫu vẽ; mẫu quả, loại có hình màu đẹp

_GV yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ vào phần giấy lại Vở Tập vẽ (Không vẽ to hay nhỏ quá)

_GV giúp HS:

+Cách vẽ hình, tả hình dáng mẫu

+Vẽ màu theo ý thích

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV HS nhận xét số hình vẽ màu sắc (hình đúng, màu đẹp)

5 Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_HS nêu mà em biết +Quả xồi màu vàng

+Quả dưa lê (quả dưa tây) màu trắng ngà

+Quả cam màu vàng đậm +Quả dưa hấu màu xanh đậm…

_HS nhận xét màu

_HS quan sát

_Thực hành vẽ vào

_Quan sát hình dáng màu sắc loại

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008

Bài 10: VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I.MỤC TIÊU

- Học sinh tập quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Học sinh làm quen với cách vẽ chân dung

- Học sinh vẽ chân dung theo ý thích II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Chuẩn bị tranh, ảnh chân dung theo ý thích - Một số vẽ chân dung khác

- Hình minh hoạ cách vẽ

- Bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung

* Mục tiêu: Giúp HS tập quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người

- Giáo viên giới thiêu số tranh ảnh chân dung gợi ý cho học sinh nhận thấy H Tranh chân dung vẽ hình ảnh chủ yếu?

H Tranh chân dung ta vẽ phần nào? - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm đặc điểm khn mặt người

H Người có khn mặt hình gì?

H Em nêu phần khn mặt?

H Hình mắt, mũi, miệng người có giống khơng?

H Vẽ tranh chân dung, ngồi vẽ khn mặt ra, cịn vẽ nữa?

H Em tả khuôn mặt người thân ông, bà, cha, mẹ, ?

H Em vẽ chân dung người thân nào, người có đặc điểm sao?

- Giáo viên cho học sinh quan sát số trang vẽ chân dung có hình dáng màu sắc đẹp để học sinh quan sát tìm đặc điểm

- Giáo viên nêu tóm tắt: Vẽ chân dung, vẽ khn mặt người chính, vẽ phần thân, vẽ bán thân hay vẽ toàn thân - Tranh nhằm miêu tả người vẽ, khuôn mặt hình trái xoan, khn mặt trịn, Những phần mắt, mũi, miệng, tai

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với cách vẽ chân dung

- Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh vẽ chân dung khác để học sinh nhận xét

H Bức tranh đẹp? Vì sao?

H Trong tranh em thích tranh nhất?

- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ chân dung bảng

- Tìm hình khn mặt cho vừa với phần giấy vẽ

-Tìm phần cổ, vai

- Tìm phần tóc cho phù hợp với đặc điểm người định vẽ

- Tìm chi tiết nhỏ mắt, mũi, miệng, tai,

- Hình trái xoan, khuôn mặt bầu, khuôn mặt dài,

- Mắt, mũi, miệng,

- Thường khơng giống màu sắc hình dáng,

-Vẽ thêm phần cổ, nửa người toàn thân

- Học sinh nêu đặc điểm chung người thân

- Học sinh quan sát

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ

-Học sinh nêu cảm nhận riêng

- Tìm màu sắc thích hợp cho tóc, màu da, màu áo dùng màu sắc theo ý thích - Giáo viên cho học sinh tham khảo

số vẽkhác để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS vẽ chân dung theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh nhớ lại người định vẽ vẽ vào

- Tìm hình dáng chung cân tờ giấy - Tìm đặc điểm chi tiết khác

- Vẽ hình rõ đặc điểm người - Chú ý đến hình dáng chung người vẽ

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm

+ Tơ màu kín hình đẹp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

* Mục tiêu: Giúp HS nhận vẽ chân dung có bố cục hợp lý tô màu đẹp Chọn vẽ đẹp

- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét

H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Màu bạn tô màu chưa?

H Trong tranh em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh

- Khen ngợi vẽ đẹp

- Học sinh tìm màu

- Hoc sinh quan sát

- Học sinh nhớ lại hình ảnh người thân quan sát bạn vẽ vào

- Hình dáng chung - Tìm hình

- Tìm màu

- Học sinh nhận xét bảng - Hình vẽ rõ nội dung cân xứng - Màu đẹp

- Học sinh chọn vẽ đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá

* Daën doø:

Tn 10 - Líp :

Thø năm ngày 30 tháng 10 năm 2008 Bài 10: Thờng thøc mÜ tht

Xem tranh tÜnh vËt I.Mơc tiªu:

- Học sinh làm quen vơi tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu - Cảm thụ vẽ đẹp tranh tĩnh vật

II.ChuÈn bÞ:

Tranh in ë vë tËp vÏ Mét sè tranh tÜnh vËt

III Các hoạt động dạy học OÅn ủũnh lụựp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.D¹y bµi mới.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Xem tranh

Yêu cầu học sinh quan sát tranh tập v nhn bit:

-Tác giả tranh

-Tranh vẽ loại nào? -Hình dáng loại hoa, ? -Màu sắc loại hoa tranh?

-Hỡnh ảnh tranh đặt vị trí ?

Sau học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên bổ sung giải thích: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy trờng đại học mĩ thuật cơng nghiệp Ơng thành công đề tài: phong cảnh, tĩnh vật, có nhiều tác phẩm đạt giải triển lãm quốc tế nớc

+ Em thích tranh ? Giáo viên tiểu kết

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.

- Ho¹ sÜ Đường Ngọc Cảnh

- HS quan sát trả lời (Quả sầu riêng, măng cụt, chậu hoa…)

- Màu vàng sầu riêng , màu tím măng cụt…

Đặt tranh

-NhËn xÐt chung vÒ tiÕt học

-Khen ngợi học sinh tích cực phát biểu xây dựng

Daởn doứ:

- Daởn HS nhà su tầm tranh tĩnh vật -Chuẩn bị cho học sau (mang em cành lá, chọn cành đơn giản, dễ vẽ)

Tn 10- Líp :

Thø năm ngày 30 tháng 10 năm 2008 BAèI 10 : V THEO MẪU

ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu.

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm, hình dáng đồ vật có dạng hình trụ

- Biết cách vẽ vẽ đồ vật có dạng hình trụ - Học sinh cảm nhận vẻ đẹp đồ vật

II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Chuẩn bị số đồ vật có dạng hình trụ màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh

- Có thể tìm ảnh số vẽ đồ vật có dạng hình trụ học sinh

Hoüc sinh.

- Vỡ tập vẽ vật dụng khác để học môn Mỹ thuật III Các hoạt động.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Dạy mi.

Hot õọỹng cuớa gio vión Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

nhận xét.

- Giới thiệu mẫu, gợi ý để học sinh nhận xét

+ Hình dáng chung (cao, thấp, rộng, hẹp)

+ Cấu tạo gồm phận

- Chỉ vào hình vẽ đồ vật có dạng hình trụ để học sinh nhận thấy hình dáng tạo nét thẳng, nét cong

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

- Nhận thấy hình dáng tạo nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: Cách vẽ. - Cho học sinh chọn mẫu để vẽ

- Hướng dẫn học sinh vẽ hình vừa với phần giấy tập vẽ (không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên)

- Yêu cầu học sinh quan sát hướng dẫn để nhận cách vẽ, nên theo thứ tự sau:

+ Ước lượng so sánh tỷ lệ: chiều cao, ngang kể vật có tay cầm để vẽ

- Cho học sinh chọn mẫu để vẽ

- Quan sát hướng dẫn để nhận cách vẽ

phác hình khung hình chung + Kẻ đường trục đồ vật

+ Chia phận lên khung hình Tỷ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy + Vẽ tay cầm (nếu có) + Vẽ nét điều chỉnh tỷ lệ Vẽ phác mẫu nét thẳng dài + Hồn thiện hình vẽ

+ Vẽ đậm nhạt trang trí màu theo ý thích

Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.

Quan sát gợi ý cho số học sinh lúng túng về:

- Sắp xếp bố cục hình vẽ lên trang giấy

- Vẽ hình dáng tỷ lệ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng giống với mẫu hơn?

- Cho hoüc sinh tổỷ tỗm baỡi veợ maỡ mỗnh thờch

- Hoỹc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- Đánh giá, nhận xét tập

Dặn dị.

+ Động viên khích lệ học sinh có vẽ hồn thành tốt

+ Sưu tầm tranh họa sĩ

Tn 11 - Líp :

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 VÏ tranh

đề tàI ngày nhà giáo việt nam (20- 11) I Mục tiêu

- Hs tìm chọn đợc hình ảnh phù hop với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam theo cảm nhn riờng

- Hs yêu quý kính trọng thầy, cô giáo II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh ngày nhà giáo Việt Nam - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.Dạy mi.

Hot ng ca thy Hot động trị

Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài GV : yêu cầu kể lại nhng hot ng k

niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam Hs quan sát+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo ViƯt Nam 20- 11 cđa trêng

+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ + HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc

hình ảnh Ngày Nhà giáo Việt Nam - Quang cảnh đông vui nhộn nhịp - Các dáng ngời khác hot ng

Hs ý nhớ lại hình ảnh Ngày Nhà giáo Việt Nam

Hot động 2: cách vẽ tranh GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo cỏc b-c:

+ Sắp xếp vẽ hình ảnh vẽ rõ nội dung

HS lắng nghe thực

+Vẽ hình ảnh trớc hình ¶nh phơ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ

bµi thùc hµnh Hs thùc hiƯn

GV : đến bàn quan sát hs vẽ HS vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt bµi GV nhËn xÐt chung tiÕt học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Dặn dò.

Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu( bình nớc chai quả)

- HS nhËn xÐt bµi cđa

Chọn vẽ đẹp u thich

- Hs l¾ng nghe

Tuần11 - Lớp :

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008

Baứi 11: VEế TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I- Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm - Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, khay - Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc vë tập vẽ - Thớc, bút chì, màu vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1- ổ n định tổ chức :

- KiĨm tra sÜ sè líp

2- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3- Dạy mới:

* Giíi thiƯu bµi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:

* Giáo viên cho HS xem số đ-ờng diềm trang trí đồ vật nh: áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm:

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+C¸c häa tiÕt gièng thêng vÏ nh thÕ nµo ?

+ Giáo viên u cầu học sinh tìm ví dụ thêm đờng diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vào đ ờng diềm vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hớng dẫn cách vẽ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết *Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tập vẽ 2

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào hình cịn lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều)

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung

+ C¸c häa tiÕt gièng thêng vÏ b»ng vµ vÏ cïng mµu

- Học sinh nắm yêu cầu

*Híng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiều màu)

+ Nªn vÏ thêm màu (màu khác với màu hoạ tiết)

Hoạt động 3: Thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

*Hớng dẫn học sinh thực hành - Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình tập nhà

- Gi¸o viên hớn dẫn thêm cho học sinh vẽ tốt

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá;

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu

- HS tìm vẽ đẹp theo ý thớch

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

* Dặn dò:

- Tiếp tơc lµm bµi ë nhµ (nÕu cha hoµn thµnh)

- Tìm hình trang trí đờng diềm - Quan sát loại cờ

-Học sinh tìm màu (Vẽ có đậm, có nhạt) - Tìm màu tươi sáng

- Học sinh làm thực hành, vẽ tiếp họa tiết vẽ màu đường diềm

- Học sinh tìm màu (Vẽ có đậm, có nhạt)

- HS tơ màu gọn khơng chờm ngồi nét vẽ

- Học sinh nhận xét bảng - Màu vẽ rõ nội dung tươi sáng - Màu đẹp

- Học sinh chọn vẽ đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên ỏnh giỏ bi

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008

BAèI 11: THNG THC MỸ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ vµ cđa thiÕu nhi I MỤC TIÊU.

- Học sinh bước đầu hiểu nội dung tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc - Học sinh làm quen với chất liệu kĩ thuật làm tranh

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Sưu tầm tranh họa sĩ đề tài

Hoüc sinh

- Sưu tầm tranh họa sĩ đề tài có sách báo, tạp chí

III Cạc hoảt âäüng. Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Dạy mi.

Hot õọỹng cuớa gio vión Hot âäüng cuía hoüc sinh

Hoảt âäüng Xem tranh.

* Tranh : Về nông thôn sản xuất Tranh lụa họa sĩ Ngô Minh Cầu.

+ Sau chiến tranh, đội nơng thơn sản xuất gia đình

+ Bức tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong tranh có hình ảnh nào?

+ Bức tranh vẽ màu nào?

Học sinh trả lời câu hỏi + Tranh Về nông thôn sản xuất họa sĩ họa sĩ Ngô Minh Châu vẽ đề tài sản xuát nơng thơn

+ Hình ảnh tranh vợ chồng người nông dân đồng Người chồng vai vác bừa, tay dắt bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa vừa nói chuyện

+ Phía sau nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nơng thơn n bình, đầm ấm

+ Giáo viên tóm tắt ý chính:

- Về nông thôn sản xuất tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà, thể cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh

Hc sinh theo di

*Tranh 2: Gội đầu Tranh khắc gỗ màu họa sĩ Trần Văn Cẩn (vµ 1- cđa thiÕu nhi đè tài sinh hoạt).

- Cho xem tranh trả lời câu hỏi

+ Tên tranh

+ Tác giả tranh ai?

+ Tranh vẽ đề tài nào? + Hình ảnh tranh?

+ Màu sắc tranh thể nào?

+ Chất liệu để vẽ tranh gì?

- Bức tranh Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt (cảnh gái nơng thơn chải tóc, gội đầu)

- Hình ảnh gái hình ảnh chính: thân hình gái cong mềm mại, mái tóc đen dài buông xuống chậu thau làm cho bố cục vững chãi Bức tranh khắc họa hình ảnh người thiếu nữ nông thôn Việt Nam

- Tranh khắc gỗ tranh in từ khắc gỗ, khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ in thành nhiều

* Bức tranh Gội đầu

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

+ Bức tranh Gội đầu

+ Của họa sĩ Trần Văn Cẩn + Vẽ đề tài sinh hoạt + Hình ảnh gái hình ảnh

+ Màu sắc tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng thân hình gái, màu hồng hoa, màu xanh dịu mát màu đen đạm tóc gái tạo cho tranh thêm sinh ng v mu sc

-Tranh khắc gỗ màu

Hc sinh theo di

trong nhiều tranh đẹp họa sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho Nghệ thuật Việt Nam, ông nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học- Nghệ thuật (đợt I- năm1996)

- Häc sinh xem bøc tranh cña thiÕu nhi

gi¶, chÊt liƯu…

Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

- Nhận xét chung tiết học khen ngợi học sinh tích cực phát biểu xây dựng học

Dặn dò.

- Học sinh sưu tầm tranh, ảnh họa sĩ - Quan sát cảnh sinh hoạt ngày

- Học chuẩn bị sau

Tuần11 - Líp :

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008

Bài 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_Nhận biết đường diềm

_Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Các đồ vật có trang trí đường diềm như: khăn, áo, bát, giấy khen, v.v… _Một vài hình vẽ đường diềm

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

_Màu vẽ (chì màu, sáp màu, bút dạ)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập ca hc sinh 3.Dạy mi.

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu đường diềm:

_GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm

_GV tóm tắt:

Những hình trang trí kéo dài lặp lặp lại xung quanh giấy khen, miệng bát, diềm cổ áo … gọi đường diềm

_Cho HS tìm thêm vài vật có trang trí đường diềm

2.Hướng dẫn HS cách vẽ màu:

_Cho HS quan sát phát biểu *Hình 1:

-Đường diềm có hình gì, màu gì? -Các hình xếp nào?

-Màu màu hình vẽ nào?

_GV hướng dẫn HS vẽ màu vào đường diềm hình hình

+Chọn màu: Chọn màu theo ý thích +Cách vẽ: Có nhiều cách vẽ

-Vẽ màu xen kẽ hình bơng hoa -Vẽ màu hoa giống

-Vẽ màu khác với màu hoa

3.Thực hành:

*Nhắc HS:

-Khơng dùng q nhiều màu (2-3 màu đủ)

-Không vẽ màu ngồi hình

-GV cần theo dõi để giúp HS chọn màu cách vẽ màu

_Quan sát thấy trang trí đường diềm làm cho đồ vật trang trí đẹp

_HS quan sát

- Có hình vng, xanh lam; hình thoi, màu đỏ

-Sắp xếp xen kẽ lặp lặp lại

-Khác Màu nhạt, màu hình vẽ đậm

_Quan sát hình dáng màu sắc đường diềm

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV HS nhận xét số vẽ màu vàđẹp

_GV yêu cầu HS tìm có màu đẹp

5.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_Tìm quan sát đường diềm vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen

Tn11 - Líp :

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008 Bµi 11: vÏ theo mÉu

Vẽ cành lá I.Mục tiêu:

-Hc sinh biết cấu tạo cành lá, hình dáng, màu sắc vẽ đẹp -Vẽ đợc cành n gin

-Có ý thức bảo vệ xanh II Chn bÞ: Giáo viên:

- Bốn cành có hình dáng cấu tạo khác

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ - Ba vẽ học sinh năm trớc

2 Học sinh: - Vở tập vẽ

- Maứu veừ (chỡ maứu, saựp maứu, buựt daù) III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mi.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Cho học sinh xem cành chuẩn bị để hc sinh bit:

+ HÃy kể tên cành ?

+ Các cành giồng hay khác ?

- HS quan sát trả lời: cành hồng, cành b-ởi,

- Các cành khác

+ Giáo viên tiÓu kÕt.

Hoạt động 2: Cách vẽ cành lá

(vẽ cành mang theo ) vẽ cành giáo viên

-Vẽ phác khung hình chung cành cho vừa với phần giấy

-Vẽ phác cành, cuống, (chú ý theo h-ớng cành )

-Vẽ phác hình -Vẽ chi tiết cho giống mẫu -Vẽ màu nh nhìn thấy -Vẽ màu có đậm có nhạt Hoạt động 3: Thực hnh:

-Cho học sinh xem anh chị kho¸ tríc

-Em vẽ cành vào phần giấy quy định 11 tập vẽ

-Phác khung hình chung trớc -Cố gắng vẽ rõ đặc điểm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-Chọn số hoàn thành sớm cho lớp quan sát, nhận xét chọn đẹp hình vẽ màu sắc

Giáo viên nhận xét động viên khen ngi hc sinh

Dặn dò: Chuẩn bị học sau

+ Đặc điểm, cấu tạo cành hình dáng

-Lá to, nhỏ, có ca

-Lá dài, tròn, ngắn, màu sắc khác

HS theo dừi giáo viên hớng dẫn cách vẽ nắm đợc bớc vẽ

- HS lµm bµi thùc hµnh vÏ cµnh l¸

- Học sinh nhận xét vẽ nhau, chọn vẽ đẹp u thích

Tuần12 Lớp 5: Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Bài 12: Vẽ theo mẫu

Mẫu vÏ cã hai vËt mÉu I Mơc tiªu:

- Hs hiểu biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vật mẫu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu

- Hs thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II Chuẩn bị

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.Dạy

Hot ng ca thy Hoạt động trò

* Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV: giới thiệu mẫu có hai mẫu vật chuẩn bị (cốc qủa)

+ GV bày mẫu yêu cầu h/s nhận xét vị trí, hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu

Hs quan s¸t nhËn xÐt

* Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giíi thiƯu h×nh híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c b-íc:

+ VÏ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

HS lắng nghe thực

H/s thực hiƯn vÏ theo híng dÉn +T×m tØ lƯ tõng bé phận phác hình

bằng nét thẳng H/S theo dõi tập vẽ nháp

+ Nhỡn mu , vẽ nét chi tiết cho + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +Dùng nét gạch tha, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt

* Hoạt động 3: thực hành

GV bµy mét mÉu chung cho lớp vẽ Hs thực GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc vẽ

v vẽ vị trí , hớng nhìn em *Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

Hs l¾ng nghe Híng dÉn h/S nhËn xÐt bµi vỊ:

- Cách bố cục vẽ - Hình vẽ

- Độ đậm nhạt * Dặn dò: - Chuẩn bị sau

Hs nhận xét nhau, tìm vẽ đẹp u thích

Líp 2: Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Bài 12 :VẼ THEO MẪU

I.MỤC TIÊU

- Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Học sinh biết cách vẽ số cờ

- Học sinh bước đầu biết ý nghĩa loại cờ II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Hình in tập vẽ

- Một số cờ có hình dáng, màu sắc khác - Hình minh hoạ cách vẽ

2 Hoïc sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mi.

HOT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Giáo viên giới thiêu số hình ảnh cờ khác gợi ý cho học sinh nhận thấy

H Em kể tên số loại cờ mà em biết?

H Cờ thường có màu gì?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm đặc điểm số hình dáng đặc điểm cờ khác

H Các cờ có hình giống khác nhau?

H Ngoài cờ em biết cờ nữa?

H Lá cờ tổ quốc có hình dáng màu sắc

- Học sinh tìm hiểu nội dung - Cờ tổ quốc, cờ lễ hội, - Màu xanh, đỏ, tím, vàng,

ra sao?

- Giáo viên cho học sinh quan sát số cờ có hình dáng màu sắc đẹp để học sinh quan sát tìm đặc điểm

- Giáo viên nêu tóm tắt: Vẽ cờ, tùy theo đặc điểm cờ khác mà vẽ hình tơ màu, cờ có hình dáng, ý nghĩa khác sử dụng cờ nhằm mục đích phải hiểu

- Màu sắc hình dáng cờ nói lên ý nghĩa buổi lễ

* Hoạt động 2: Cách vẽ cờ

- Giáo viên cho học sinh quan sát số cờ khác để học sinh nhận thấy

- Giáo viên hướng dẫn cách vẽ cờ bảng

- Tìm hình cờ cho vừa với phần giấy vẽ không to hay nhỏ

-Tìm khung hình chung cờ định vẽ

- Tìm phần họa tiết cờ cho phù hợp với đặc điểm cờ định vẽ

- Tìm màu sắc thích hợp cho cờ, màu cờ, màu hoạ tiết dùng màu sắc cho cờ lễ hội theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh tham khảo

một số ve õkhác để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh quan sát số vẽ vào

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm

+ Tơ màu kín hình đẹp

vàng,

- Học sinh quan sát - Học sinh nghe

- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ

- Tìm hình cân đối

- Học sinh tìm màu - Hoc sinh quan sát

- Học sinh nhớ lại hình ảnh cờ vẽ vào

- Hình dáng chung

Tìm hình dáng chung cân tờ giấy

- Tìm đặc điểm chi tiết khác

- Vẽ hình rõ đặc điểm cờ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét

H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Màu bạn tơ màu chưa?

H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh

- Khen ngợi vẽ đẹp

- Tìm hình

-Học sinh nhận xét - Tìm mẫu u thích - Học sinh quan sát giáo viờn ỏnh giỏ bi

Lớp 4: Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 BAèI 12: VEẻ TRANH

ĐỀ TAÌI SINH HOẠT I Mục tiêu.

- Học sinh biết cơng việc bình thường diễn hàng ngày em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình, ) - Biết cách vẽ vẽ tranh thê rhiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt

- Học sinh có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Sưu tầm số tranh, ảnh hoạ sĩ đề tài sinh hoạt

- Một số tranh học sinh đề tài sinh hoạt gia đình

Hoüc sinh.

1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mụi

Hot õọỹng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- Treo tranh đề tài sinh hoạt: học tập, lao động, sau đặt câu hỏi gợi ý để em quan sát, nhận xét:

+ Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? + Em thích tranh nào? Vì sao?

+ Hãy kể số hoạt động thường ngày em nhà, trường

- Tóm tắt bổ sung

Học sinh trả lời câ hỏi

+ Đi học, vui chơi sân trường

+ Giúp đỡ gia đình: cho gà ăn, quét nhà, trồng cây, tưới cây,

+ Đá bóng, nhảy dây, múa hát, cắm trại,

đi học, làm việc nhà giúp gia đình, )

Hoảt âäüng 2: Cạch veỵ tranh.

Gợi ý cách vẽ tranh:

- Vẽ hình ảnh trước (hoạt động người), vẽ hình ảnh phụ sau (cảnh vật) để nội dung rõ phong phú

- Các bước giáo vieđn minh hóa bạng - Vẽ màu tươi sáng, có đậm, có nhạt

Hoüc sinh theo di nắm bước vẽ

Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.

- Quan sát lớp đồng thời gợi ý, động viên học sinh làm theo cách hướng dẫn hoạt động

- Gợi ý cụ thể

những học sinh cịn lúng túng cách vẽ hình vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- - Gợi ý học sinh nhận xét xếp loại theo tiêu chí:

+ Sắp xếp hình ảnh (phù hợp với tờ giấy, rõ nội dung)

+ Hình vẽ (thể dáng hoạt động)

+ Màu sắc (tươi vui)

+ Học sinh xếp loại tranh theo ý thích (Tranh đẹp, chưa đẹp? Tại sao?)

Dặn dò.

- Sưu tầm trang trí đường diềm bạn lp trc

- Choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thêch

- Quan sát liên hệ với vẽ

- Đánh giá, nhận xét

Lớp 1: Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008

Bi 12: V T DO I.MC TIÊU:

Giúp học sinh:

_ Tìm đề tài vẽ theo ý thích

_Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

-Tìm số tranh HS thể loại tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung …

2 Học sinh: - Vở tập vẽ

-Bút chì, tẩy, sáp mau

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

D¹y bµi mơi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Họat động 1:Giới thiệu số tranh ảnh cho

H/S quan saùt

_Cho HS xem số tranh để HS nhận biết nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu

_GV đặt câu hỏi:

+Tranh vẽ gì?

+Màu sắc tranh nào?

+Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: _GV gợi ý để HS chọn đề tài

+Nhắc HS: Vẽ hình trước, hình phụ sau Khơngvẽ to hay nhỏ q so với khổ giấy +Vẽ màu theo ý thích

_Giúp HS yếu vẽ hình vẽ màu

* Hoạt động 3 : Thực hành

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho H/S vẽ tốt

* Hoạt độïng 4:Nhận xét, đánh giá:

_GV HS nhận xét số hình vẽ màu sắc thể nội dung đề tài +Hình vẽ:

-Có hình chính, phụ -Tỉ lệ hình cân đối +Màu sắc:

_Quan sát trả lời

-Tranh 1: Vẽ cây, vẽ nhà -Tranh : Vẽ vật -Tranh 3: Vẽ chân dung… -Trả lời câu hỏi

-Thực hành vẽ vào

+ Nhớ lại hình ảnh gần với nộng dung tranh như: người, vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá, …

H/S làm thực hành vẽ tranh theo ý thích

-Tươi vui, sáng -Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài

*.Dặn dò:

- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau :

_Quan sát hình dáng màu sắc vật xung quanh: cỏ cây, hoa trái, vật

Lớp 3: Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Bài 12: Vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I.Mục tiêu:

-Hc sinh bit tỡm, chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam -Vẽ đợc tranh ngày nhà giáo Việt Nam

-Thêm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bÞ:

-Giáo viên chuẩn bị. -Tranh vẽ đề tài ngày nhà giáo -Ba vẽ học sinh khoá trớc

-Học sinh chuẩn bị: Vở tập vẽ, chì tẩy màu. III Các hoạt động dạy học:

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

D¹y bµi mơi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh vẽ đề tài khác để học sinh nhận ra:

+Tranh vẽ đề tài 20 - 11

+Tranh vẽ đề tài 20 - 11 có hình ảnh ? - Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo 20 - 11

- Tranh thể đợc khơng khí ngày lễ

- Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ giáo viên học sinh

- Màu sắc rực rỡ ngày lễ (quần áo, hoa ) - Học sinh quây quần bên thầy cô giáo

* Hot ng 2: Cỏch v tranh

- Giới thiệu hình hớng dẫn gợi ý học sinh chọn cách thể

+Tặng hoa thầy giáo, cô giáo (ở lớp hoc, sân tr-ờng )

+Học sinh vây quanh thầy cô giáo +Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam -Gợi ý c¸ch vÏ tranh

+Vẽ hình ảnh trớc, ý hình dáng ngời cho tranh sinh động

+ Vẽ hình ảnh phụ +Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành

- Cho häc sinh xem anh chị khoá trớc - Gợi ý học sinh khá, giỏi vẽ hình dáng ngộ nghĩnh

- Vẽ màu tơi sáng

* Hot ng 4: Nhận xét đánh giá

- Chän mét sè bµi hoàn thành sớm cho lớp quan sát nhận xét, chọn vẽ mà thích * Dặn dò:

Chuẩn bị cho sau

- Học sinh tặng hoa thầy cô giáo mít tinh kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20 11.Văn nghệ chào mừng ngày 20 11

- Theo dõi giáo viên hớng dÉn c¸ch vÏ

- Nắm đợc bớc vẽ

- Häc sinh lµm bµi thùc hµnh vµo vë tập vẽ

- Tìm nội dung phù hợp (có hình ảnh chính, phụ rõ ràng vẽ màu t-ơi sáng có đậm có nhạt )

Tuần 13 Lớp 5:

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Bài 13: Tập nặn tạo dáng

Nặn dáng ngời I Mục tiêu:

- Hs hiu biết đợc đặc điểm số dáng ngời hoạt động - HS biết cách nặn đợc số dáng ngời đơn giản

- Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp tựợng thể ngời II Chuẩn bị:

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị tranh ảnh số dáng ngời hoạt động - HS :SGK, ghi, đất nặn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mơi

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : yêu cầu Hs quan sát số dáng ngời qua hoạt động tranh + GV yêu cầu nêu phận thể ngời( đầu, thõn, chõn, tay.)

+ Gợi ý HS cách nêu hình dạng phận

+Nờu mt s dáng hoạt động ngời

Hs quan s¸t nêu nhận xét

Hot ng 2: Cỏch nn

GV giíi thiƯu d¸ng ngêi híng dÉn hs c¸ch nặn nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách nặn theo bớc:

+ Nặn phận trớc, nặn chi tiết sau

Hoat ng 3: Thc hnh

HS lắng nghe thực

giấy nháp để chọn dáng: Dáng ngời cõng bế em Dáng ngời ngồi đọc sách

Dáng ngời chạy nhảy đá cầu Hs thực

+Năn theo nhóm Hs thực theo nhóm

GV yêu cầu hs tìm dáng ngời cách nặn khác phong phú đa dạng

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD cú bi p

*Dăn dò:

Nhc hs su tầm ảnh trang trí đờng diềm

HS l¾ng nghe

Lớp 2:

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Bài 13: VEế TRANH

TÀI VƯỜN HOA HOẶC CƠNG VIÊN I MỤC TIÊU:

- Học sinh thấy vẻ đẹp lợi ích vườn hoa công viên

- Học sinh vẽ tranh đề tài vườn hoa hay cơng viên theo ý thích - Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên, biết bảo vệ chăm sóc

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

- Tranh, ảnh vườn hoa công viên - Tranh ĐDDH

- Tranh học sinh năm trước Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

- Kiểm tra số vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước học gì?

H Nêu số đặc đểm riêng cờ mà em biết? Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi cho học sinh tìm hiểu

H Vẽ vườn hoa hay cơng viên thuộc đề tài gì?

H Tranh có hình ảnh màu sắc sao?

H Vườn hoa thường thấy đâu? H Vườn hoa thường thấy loài hoa nào?

H Công viên thường thấy địa điểm cơng viên có gì?

H Theo em em vẽ công viên?

*Giáo viên gợi ý :

- Vườn hoa hay công viên có nhiều vườn hoa có vườn hoa, có nhiều lồi hoa khác nhau, - Em vẽ cơng viên Thủ Lệ, công viên Lê Nin, công viên Tây Hồ Hà Nội,

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh -Giáo viên phân tích dựa hình ảnh tranh, cơng viên có trị chơi cầu trượt, phi ngựa hay vườn thú Có vườn hoa có nhiều lồi hoa khac đẹp,

Hoạt động 2: Cách vẽ vườn hoa công viên

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh nhớ lại

H Tranh vẽ vườn hoa hay cơng viên hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ bảng

- Học sinh tìm hiểu nội dung - Tranh phong cảnh

- Hình ảnh hoa trò chơi công viên

- Vườn hoa có công viên, trường học, hay nhà,

- Hoa hồng, hoa lan, hoa lưu ly - Trung tâm thành phố hay nhựng nơi cơng cộng có nhiều người qua lại - Các trò chơi vẽ nhà cửa vẽ vườn hoa,…

- Hoïc sinh nghe

- Học sinh quan sát tranh để dễ dàng nhận hình dung cơng viên vườn hoa

- Tìm hình ảnh lớn, rõ, bật chi tiết trước, sau, lớn, nhỏ, hay trị chơi cơng viên

- Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

- Tìm màu theo ý thích, có màu nóng, màu lạnh, màu sắc phù hợp nội dung - Giáo viên hướng dẫn xong cho học sinh xem số hình ảnh sinh động có màu sắc đẹp, bố cục cân đối vẽ chưa đẹp cho học sinh so sánh

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh làm

- Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét

H Bạn vẽ hình cân đối giấy chưa?

H Em có nhận xét màu sắc tranh bạn?

H Trong em thích nhất?

- Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh - Nhận xét chung tiết học

- Hoïc sinh tìm hiểu cách vẽ

- Hình ảnh phong cảnh cối nhà cửa cịn người vật phụ,

- Hoïc sinh quan sát - Tìm hình ảnh - Tìm hình ảnh phụ -Chọn màu

- Học sinh xem tranh - Học sinh vẽ vào - Hình ảnh

- Tìm hình - Tìm màu

- Học sinh nhận xét - Học sinh chọn vẽ đẹp

- Hoïc sinh nghe

* Dặn dò

- Về nhà ý chăm sóc bỏa vệ xanh, quan sát bảo vệ mơi trường

- Xem học sau

Líp 4:

BI 13: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu.

- Học sinh cảm nhận vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đường diềm sống

- Học sinh biết cách vẽ vẽ trang trí đường diềm theo ý thích; biết sử dụng đường diềm vào trang trí ứng dụng

- Học sinh có ý thức làm đẹp sống II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Một số đường diềm (cỡ to) đồ vật có trang trí đường diềm

Hoüc sinh.

- Vở thực hành

- Bút chì, thước kẻ, tẩy, compa, hồ dán, màu vẽ III Các hoạt động.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mụi

Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Cho học sinh quan sát số hình ảnh mẫu có trang trí đường diềm gợi ý câu hỏi:

+ Em thấy đường diềm thường trang trí đồ vật nào?

+ Ngồi đồ vật mẫu em cịn biết đồ vật thường trang trí đường diềm?

+ Những họa tiết thường sử dụng để trang trí đường diềm?

- Cách xếp họa tiết

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

-lọ hoa,khăn trải bàn, khăn tay,viên gạch hoa…

-HS trả lời

+ Họa tiết để trang trí đường diềm phong phú: hoa, lá, chim, bướm, hình trịn, hình vng, hình tam giác,

đường diềm nào? + Em có nhận xét màu sắc đường diềm mẫu?

nhau thường vẽ vẽ màu

- Tóm tắt bổ sung nhận xét học sinh:

+ Đường diềm thường dùng để trang trí khăn, áo, đĩa, quạt, ấm chén, làm cho đồ vật đẹp

+ Có nhiều cách xếp họa tiết thành đường diềm: xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng, xoay chiều,

Hc sinh theo di

Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm.

- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

+ Tìm chiều dài, chiều rộng đường diềm cho vừa với tờ giấy kẻ hai đường

thẳng cách đều, sau chia khoảng cách kẻ đường trục

+ Vẽ hình mảng trang trí khác cho cân đối, hài hồ

+ Tìm vẽ họa tiết Có thể vẽ hoạ tiết theo cách: nhắc lại hai họa tiết xen kẽ

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Nên sử dụng từ đến màu

- Vẽ lên bảng cách xếp họa tiết vẽ màu khác để gợi ý cho học sinh

Hoüc sinh theo doỵi -Nắm bước vẽ

Hoạt động 3: Thực hành. - Bài tổ chức cho học sinh thực hành sau:

+ Cho học sinh tự vẽ đường diềm

-Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh

+ Học sinh tự vẽ đường diềm

âaïnh giaï.

- Cùng học sinh chọn số trang trí đường diềm đẹp treo lên bảng để học sinh

nhận xét xếploại

- Động viên, đánh giá học sinh hồn thành vẽ

*Dặn dị.- Chuẩn bị cho bi hc sau

- Choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh æa thêch

- Quan sát liên hệ với vẽ

- Đánh giá, nhận xét bi

Lớp 1:

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 B

AỉI 13 : VẼ CÁ

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Nhận biết hình dáng phận cá _Biết cách vẽ cá

_Vẽ cá tơ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_ Tranh vẽ cá

_Hình hướng dẫn cách vẽ cá

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

_Bút chì, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mụi

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Giới thiệu với HS cá:

_GV giới thiệu hình ảnh cá gợi ý để HS nêu dạng cá:

+Con cá có dạng hình gì?

+Con cá gồm phận nào? +Màu sắc cá nào?

_Quan sát trả lời

+Dạng gần trịn, trứng, hình thoi +Đầu, mình, đi, vây, …

_GV yêu cầu HS:

+Kể vài loại cá mà em biết?

Hoạt động Hướng dẫn HS cách vẽ cá: *Vẽ theo trình tự sau:

_Vẽ cá trước

_Vẽ đuôi cá (có thể vẽ khác nhau)

_Vẽ chi tiết: Mang, mắt, vây, vẩy

_Vẽ màu theo yù thích

Hoạt động 3.Thực hành: _Giải thích yêu cầu bài:

+Vẽ màu theo ý thích

_GV theo dõi giúp HS làm bài:

*Chú ý: Đối với vẽ hình cá nhỏ, cần động viên để emvẽ thêm cá cho bố cục đẹp

Hạt động 4. Nhận xét, đánh giá:

_GV HS nhận xét số về: +Hình vẽ

+Màu sắc

_u cầu HS tìm vẽ thích đặt câu hỏi để em suy nghĩ, trả lời theo cách cảm nhận riêng

*Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_HS nêu loại cá mà em biết _HS quan sát

*Quan saùt tranh

_Thực hành vẽ vào

-Vẽ cá to vừa phải so với phần giấy lại tập vẽ +Vẽ đàn cá với nhiều loại to, nhỏ bơi theo tư khác (con bơi ngang, bơi ngược chiều, chúi xuống, ngược lên …)

+Veõ hình cá chi tiết cá

+Vẽ màu tùy thích

-Nhận xét

_Quan sát vật xung quanh

Lớp 3:

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Bài 13: Vẽ trang trí

Trang trí bát I Mục tiêu

- Hc sinh biết cách trang trí bát - Trang trí đợc bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp bát trang trí II Chuẩn bị

Giáo viên:

- Một vài bát có hình dáng trang trí khác - Hình gợi ý c¸ch trang trÝ

Häc sinh - Vë tËp vẽ - Bút chì, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mụi

Hot ng 1: Quan sát nhận xét

- Giáo viên cho học sinh quan sát số bát đặt cõu hi:

- Hình dáng loại bát nh ? - HÃy kể phận cđa c¸i b¸t ?

- Em thÊy c¸ch trang trí bát nh ? ( hoạ tiêt, màu săc, cách xếp hoạ tiết)

- Em chọn bát mà em thích nhât ? Hoạt động 2: Cách trang trí bát

- Giáo viên giới thiệu hình gợi ý cách trang trí để học sinh nhận ra:

+ Cách xếp hoạ tiết: sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang trí khơng đồng ( dờng diềm miệng bát, thân bát hay di thõn bỏt )

+ Tìm vẽ hoạ tiÕt theo ý thÝch

- Vẽ màu: màu hoạ tiết màu thân bát Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh quan sát anh chị khoá trớc để đúc rút kinh nghiệm cho thân

p- Giáo viên cho học sinh làm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Giáo viên chọn số học sinh hoµn thµnh tríc cho häc sinh nhËn xÐt

- Học sinh trả lời - Miệng, thân, đáy

- Học sinh ý theo dõi - Nắn đợc cách trang trí bát

- HS lµm bµi thực hành trang trí bát theo ý thích

- Giáo viên nhận xét xếp loại vẽ *Dặn dò:

Chuẩn bị sau

- Xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng

_

Tn 14 - líp 5 :

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Baứi 14 :Vẽ trang trí

trang trí đờng diềm đồ vật I Mục tiêu.

- Hs thấy đợc tác dụng trang trí dờng diềm đồ vật - HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đồ vật - Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp nghệ thuật trang trí

II Chn bÞ. - GV : SGK,SGV

- Bài vẽ trang trí đờng diềm

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mi.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đ-ờng diềm để em thấy đợc:

+ Đờng diềm thờng trang trí đâu ? -Hãy kể số đồ dùng đợc trang trí đ-ờng diềm mà em biết

+ Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí

+ Gv kết luận: hoạ tiết có hoạ tiết giống thờng đợc xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật + Hoạ tiết khác xếp xen kẽ Hoạ tiết giống tô màu

Hs quan sát thấy đợc:

-+ Đờng diềm thờng dùng để trang trí đồ vật nh: túi xách, miệng bát,viên gạch hoa,váy ,áo…

-Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú… để trang trí

*Hoạt động 2: cách trang trí GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo

SGK để HS nhận rõ bớc trang trí HS quan sát nắm đợc bớc trang trí + Gợi ý cho Hs tìm hoạ tiết

+ T×m hình mảng hoạ tiết

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

- Cho HS quan sát lại hình vẽ SGK

*Hoạt động 3: thực hành

GV yªu cầu hs làm giấy vẽ

bài thực hành Hs thực

Gợi ý cách xÕp

GV : đến bàn quan sát Hs vẽ + Gợi ý cho Hs số hoạ tiết + Tìm hình mảng hoạ tiết

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

*Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhn xột chung tit hc

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc HS cha hoàn thành nhà thực tiếp

Nhận xét chung tiết học xếp loại *Dặn dò

-Su tm tranh nh v quõn đội

Líp 2:

Thø ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Baứi 14: VEế TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VAØ VẼ MAØU I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách xếp (bố cục) số họa tiết đơn giản vào hình vng

- Học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng

- Học sinh bước đầu cảm nhận cách xếp họa tiết cân đối hình vng

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

- Tranh ảnh có trang trí hình vng như: Khăn, gạch men - Một số hoạ tiết, chuẩn bị

2 Hoïc sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh đồ vật có trang trí hình vng - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Cho học sinh hát Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ nhà

- Tuần trước học gì?

3 Bài mới Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

*Mục tiêu: Giúp HS biết thêm số đồ vật trang trí hình vng

- Giỏo viờn gii thiu mt s vt hình vuông có trang trí khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Em thấy đồ vật trang trớ hoạ tiết ?

H Em có nhận xét hoạ tiết phụ hình này?

H Em nêu giống khác hoạ tiết?

H Người ta thường dùng hoạ tiết để trang trÝ

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu H Em thấy hoạ tiết giống có màu sắc nào?

H Ngồi hoạ tiết em cịn thấy hoạ tiết khơng?

H Hình vơng thường trang trí đâu? - Giáo viên cho học sinh xem số hình có trang trí khác

Hoạt động 2: Cách vẽ

*Mục tiêu: Giúp HS quan sát tìm hình vẽ hình thích hợp

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ hoạ tiết

- Quan sát hình trang trí

- Tìm hình trang trí giống với mẫu - Vẽ phác trục cho hình mẫu cân đối - Vẽ hình nét thẳng

- Tìm nét cong để hồn chỉnh hình

- Học sinh tìm hiểu nội dung - Hoa, lá, vật,

- Hoạ tiết phụ cân đối hợp lý

- Hoạ tiết to nằm giửa lớn, hoạ tiết phụ nằm xung quanh nhỏ

- Hoa, laù, caùc vật, - Học sinh nghe

- Màu sắc giống

- Đường diềm, hình tam giác, - gạch hoa,khăn trải bàn ,khăn tay - Hc sinh quan sát

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng

- Tìm màu theo ý thích, hoạ tiết giống tô màu ngược lại

- Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hồn chỉnh

Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh quan sát hoạ tiết vở, để học sinh thấy hoạ tiết tìm hình cân đối

- Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình cân đối hợp lý

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét

H Bạn vẽ hình cân đối hình chưa? H Em có nhận xét hình màu bạn?

H Trong caùc em thích nhất? Vì sao?

- Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp

- Nhận xét chung tiết học

*Dặn dò:

- Quan sát b¶o vệ vật dụng gia đình

- Sưu tầm tranh ảnh quê hương, đất nước, chuẩn bị học sau

- Học sinh vẽ vào

- Học sinh làm đứng trọng tâm - Tìm hình để vẽ

- Trưng bày

-NhËn xÐt bµi cđa

- Nhận xét số chọn Bố cục cân đới hợp lý,

- Hình vẽ tương đối cân xứng, màu sắc rõ ràng đẹp

- Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe

Lớp 4:

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 BAèI 14 : V THEO MU MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I Mục tiêu.

- Học sinh nắm hình dáng, tỷ lệ hai vật mẫu - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu

- Học sinh yêu thích vẽ đẹp đồ vật II Chuẩn bị.

*Giạo viãn.

- Mẫu có hai đồ vật để hs vẽ - Vải làm cho mẫu vẽ - Bục để vật mẫu

- Hình gợi ý cách vẽ *Học sinh.

- Vở tập vẽ vật dụng khác để học môn Mỹ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp: - Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cu õ:- Kiểm tra dụng cụ học taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mi.

Hot âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

nhận xét

- Gợi ý học sinh nhận xét hình SGK:

+ Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

+ Hình dáng, tỷ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nào?

+ Vị trí đồ vật trước, sau?

- Bày vài mẫu (ví dụ: chai bát, ca chén, bình tách, ) gợi ý học sinh nhận xét mẫu ba hướng khác (chính diện, bên trái, bên phải) để em thấy thay đổi vị trí hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn

- Tóm tắt: Khi nhìn mẫu hướng khác nhau, thấy hình khác vẽ phải quan sát thật kỹ mẫu vẽ theo vị trí quan sát

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

Hoạt động 2: Cách vẽ. - Cho học sinh chọn mẫu đặt mẫu bục để vẽ

- Nhắc học sinh so sánh tỷ lệ chiều cao chiều ngang toàn mẫu vẽ để phác khung hình chung

+ Vẽ phác khung hình bao quát mẫu

+ Kẻ đường trục vật mẫu, tìm tỷ lệ phận

+ Vẽ nét trước sau vẽ chi tiết phận cho giống vật mẫu

+ Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt vẽ màu

Học sinh theo dõi bước hướng dẫn cách vẽ nắm đợc cách vẽ:

-Phỏc khung hỡnh chung + Vẽ phác khung hình bao quát mẫu

+ Kẻ đường trục vật mẫu, tìm tỷ lệ phận

+ Vẽ nét trước sau vẽ chi tiết phận cho giống vật mẫu

+ Vẽ đậm nhạt vẽ màu

Hoạt động 3: Thực hành. Quan sát gợi ý cho số học sinh lúng túng về: - Vẽ hình Phù hợp với phần

giấy tập vẽ

- Vẽ màu Có đậm nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng đồ vật giống với mẫu hơn?

+ Màu sắc

- Đánh giá, xếp loại vẽ

*Dặn dò.

- Quan sát chân dung bạn lớp người thân gia đình

- Choün baìi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- Quan sỏt v liên hệ với vẽ

- Đánh giá, nhận xét tập

-Häc sinh vÒ nhà thực

Lớp 1:

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Bi 14: V MAỉU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VNG

I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh:

-Thấy vẽ đẹp trang trí hình vng -Biết cách vẽ màu theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

-Viên gạch hoa (vật thực ảnh)

-Moọt soà baứi trang trớ hỡnh vuoõng đồ dùng day học Hoùc sinh:

-Vở tập vẽ -Màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

3.Dạy mi

Hoaựt ong cua giao viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh *Hoạt động1: Quan sát nhận xét.

-Trớc vẽ màu,GV giúp HS nhận hình vẽ hình vng(H.5,Vở tập vẽ1): -GV cho HS xem hình 3,4để em biết cách vẽ

*Hoạt động2:Hửụựng dn HS caựch veừ

màu:

-GV gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ vào h.5 theo ý thích

+Bốn vẽ màu

+Bốn góc vẽ màu, khác màu

+Vẽ màu khác hình thoi +Vẽ màu khác hình trịn

-GV dùng phấn màu vẽ hình minh họa bảng

+Có thể vẽ xung quanh trước, sau +Vẽ đều, gọn, khơng chờm ngồi hình +Vẽ có màu đậm, màu nhạt

*Hoạt động 3:Thửùc haứnh: -Cho HS thửùc haứnh

-GV theo dõi, gợi ý HS tìm -màu vẽ màu

-Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút dạ, sáp màu…)

*Hoạt động 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự:

-GV HS nhận xét số vẽ đẹp về:

+Cách chọn màu: màu tươi sáng, hài hoà +Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ngồi hình vẽ

*Dặn dò:

- Quan sát màu sắc xung quanh (gọi tên màu đồ vật hoa lá, cây)

-Quan saùt nhËn biÕt: +Hình góc

+Hìnhthoi ởgiữa hình vuông +hình tròn hình thoi

-HS quan saựt nắm đợc:Các hình giống nên vẽ màu

-Theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ -Nắm đợc bớc vẽ

-Thực hành vẽ vào

-Tự chọn màu để vẽ vào họa tiết h.5

-Häc sinh vỊ nhµ thùc hiƯn

Lớp 3:

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008 Bài 14: vẽ theo mẫu Vẽ vËt quen thc I Mơc tiªu.

- Học sinh tập quan sát nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vật

- Häc sinh yêu mến vật II Chuẩn bị.

- Một số tranh, ảnh vật (chó, mèo, trâu, bò ) - Tranh vẽ chăn trâu

- Ba vẽ học sinh năm trớc III Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mụựi *Giới thiệu bài: Xung quanh có nhiều vật gần gủi thân thuộc Bài học hơm trị tìm hiểu vẽ đẹp thơng qua bài 14 nhé

Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Giới thiệu tranh, ảnh vẽ vật, đặt cõu hi:

- Em hÃy gọi tên vật ?

- HÃy miêu tả hình dáng, màu sắc vật ?

- Sự kh¸c cđa c¸c vËt ?

*Hoạt động 2: Cách vẽ vật

VÏ minh ho¹ lên bảng số vật: gà,

-Quan sát trả lời câu hỏi

-Gà ,mèo ,con thỏ,con trâu,bò -HS tr¶ lêi

mèo, thỏ để học sinh nhận ra:

- VÏ c¸c phận trớc: mình, đầu - Vẽ chân, đuôi, tai, sõng

- VÏ mµu theo ý thÝch

- Vẽ hình vừa với phần giấy quy định

Lu ý: lựa chọn dáng vật cho sinh động nh đi, chạy, nhảy

*Hoạt động 3: Thực hành

-Cho häc sinh xem anh chị khoá tr-ớc

- Em vẽ vật mà em thích theo trí nhớ tởng tợng để vẽ

- Có thể vẽ thêm số hình ảnh phụ cho tranh sinh ng hn

- Vẽ màu có đậm cã nh¹t

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giỏ.

- Trng bày sản phẩm tổ theo vị trí

- Yêu cầu học sinh nhận xét, chọn em thích

*Dăndò

-Chuẩn bị cho học sau

-Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vễ

-Nhận xét vẽ -Tìm vẽ yêu thích

Tuần15 - lớ p 5:

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 Bµi 15:VÏ tranh

đề tàI quân đội I Mục tiêu:

- Hs tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài quân đội theo cảm nhận riêng - Hs yêu quý kính trọng đội

II ChuÈn bÞ: - GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh quân đội

- HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III hoạt động dạy học chủ yếu:

Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cuõ

- Kiểm tra dụng cụ học tập ca hc sinh 3.Dạy mi.

Hot ng ca thầy Hoạt động trị

*Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài

GV : giới thiệu số tranh ảnh đề tài quân đội

Tranh vẽ đề tài Quân đội có đội hình ảnh + Trang phục( mũ, quần, áo)

+ Đề tài Quân đội phong phú

Hs quan sát nhận biết Tranh vẽ đề

tài Quân đội có đội hình ảnh

GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ảnh hoạt động đội nh: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác - Cho Hs quan sát xem tranh, ảnh quân đội

Hs ý nhớ lại hình ảnh cô đội

- Hs quan sát xem tranh ảnh quân đội để em nhớ lại hình ảnh, màu sắcvà khơng gian cụ thể

*Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo b-ớc:

+ S¾p xÕp vẽ hình ảnh vẽ rõ nội dung

HS lắng nghe thực

+Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau

+ iu chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

8

*Hot ng 3: thc hnh

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ

bài thực hành Hs thùc hiÖn

GV : đến bàn quan sát hs vẽ HS vẽ *Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

Khen ngỵi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

*Dăn dò

Nhắc hs su tầm vẽ có hai vật mẫu bạn lớp trớc tranh tĩnh vật hoạ sĩ sách báo

-Nhận xét vẽ -Tìm vẽ yêu thích

Hs thực

Lớp 2:

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008

Bài 15: VEế THEO MAU

VẼ CÁI CỐC (CÁI LY) I MỤC TIÊU:

- Học sinh quan tâm đến đồ vật xung quanh II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên

- Một số cốc khác - Hình gợi ý cách vẽ

2 Học sinh:

- Một số cốc khác - Bút chì, tẩy, màu veõ,vở tập vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp

- Cho học sinh hát Bài cũ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.Dạy mi

HOT NG CA GIO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

- Giáo viên giới thiệu số cốc khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Em thấy cốc gồm có phận nào?

H Cái cốc thường làm chất liệu gì?

H Cái cốc thường có hình dáng nào?

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu - Cái cốc có nhiều loại, loạ có đặc điểm riêng có vẽ đẹp riêng biệt

H Em thấy cốc có điểm giống khác nhau?

H Ngồi cốc em thấy

- Học sinh tìm hiểu nội dung - Miệng cốc, thân cốc đáy cốc, gốm,

- Thuỷ tinh, nhựa,

- Miệng lớn so với đáy

- Hoïc sinh nghe

những chai nữa? H Cái cốc dùng để làm gì?

- Giáo viên cho học sinh xem số cốc khác

*Hoạt động 2: Cách vẽ cốc

- Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ hình coác

- Sắp xếp bố cục trang giấy không to quá, nhỏ quá, so với phần giấy

- Phác khung hình cốc đường trục

- Vẽ phác trục cho hình mẫu cân đối

- Vẽ hình nét thẳng mờ cốc

- Tìm nét cong để hồn chỉnh hình

- Tìm màu vào mẫu theo ý thích, màu giống mẫu khác mẫu

- Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hoàn chỉnh

*Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình cân đối hợp lý

- Tìm hình theo bước hướng dẫn cách vẽ

- Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

như thân, miệng, đáy,

- Cốc to, cốc nhỏ, cốc cao, cổ tròn,

- Uống nước, - Học sinh quan sát

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ

- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng

- Học sinh vẽ vào

- Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét

H Bạn vẽ hình cân đối trang chưa?

H Em có nhận xét hình màu bạn?

H Trong em thích nhất? Vì sao?

- Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp

* Daën doø:

- Sắp xếp hợp lý đồ vật nhà - Quan sát vật quen thuộc, chuẩn bị cho học sau

-Trưng bày

- Nhận xét số chọn.- Chọn vẽ đẹp

- Hoïc sinh nghe.-Hs thực

Lớp 4:

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 BAèI 15: VEẻ TRANH

V CHÁN DUNG I Mủc tiãu.

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm số khuôn mặt người

- Học sinh biết cách vẽ vẽ tranh chân dung theo ý thích

Giaïo viãn.

- Một số tranh, ảnh chân dung khác - Một số vẽ chân dung học sinh

Hoüc sinh.

- V v

- Bt chỗ, maỡu ve cc loải

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.D¹y bµi mới

Hoảt âäüng ca giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Giới thiệu tranh ảnh chân dung để học sinh nhận biết khác chúng:

+ Ảnh chụp máy nên giống thật rõ chi tiết + Tranh vẽ tay, thường diễn ta tập trung vào đặc điểm nhân vật

- Giới thiệu số tranh chân dung tranh đề tài khác gợi ý để học sinh thấy được:

- Gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khn mặt người:

+ Hình khn mặt người (hình trái xoan, lưỡi cày, vuông chữ điền, ) + Những đặc điểm khn mặt?

-Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

-Học sinh thấy được: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người chủ yếu Có thể vẽ

khn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm người vẽ

- Mắt, mũi, miệng, + Mắt, mũi, miệng, tai

người có giống khơng?

- Vẽ tranh chân dung, ngồi khn mặt, cịn vẽ nữa?

- Em tả khn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè

Tuỳ theo lời kể học sinh,

- Có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp,

gợi tả thêm đặc điểm riêng khuôn mặt người (các nét mặt c bn)

-HS trả lời câu hỏi Hot õọỹng 2: Cạch veỵ chán dung.

- Giới thiệu vài tranh chân dung có nhiều đặc điểm khn mặt khác nhau:

+ Bức tranh đẹp? Vì sao? + Em thích tranh nào?

- Giới thiệu cách vẽ chân dung: + Vẽ hình khn mặt cho phï hỵp víi phần giấy chuẩn bị

+ Vẽ cổ, vai, tóc, mắt, chi tiết

+ V mu: mu tọc, mu da, mu ạo,

+ Chú ý đặc điểm riêng khuôn mặt trạng thái nhân vật

Xem tranh

Học sinh theo dõi bước hướng dẫn giáo viên

Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.

- Gợi ý học phác sinh chọn nhân vật để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hay bạn gái, )

- Hướng dẫn thªm cho học sinh vẽ:

Học sinh làm thực hành vào

-Phác hình khn mặt, cổ, vai;

+ Vẽ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai, cho rõ đặc điểm; + Vẽ xong hình vẽ màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Chọn hướng dẫn học sinh nhận xét số vẽ đẹp mặt); , chưa đẹp:

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khuôn + Màu sắc

- Khen ngợi học sinh có vẽ đẹp

Dặn dò.

- Quan sát, nhận xét nét mặt người vui, buồn, lúc tức giận - Sưu tầm loại võ hộp chuẩn bị cho sau

- Hoỹc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thêch

- Đánh giá, nhận xét tập

- Những học sinh chưa hoàn thành nhà vẽ tiếp

-Hs thùc hiƯn

Líp 1:

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008

Giúp học sinh:

- Nhận biết loại hình dáng chúng -Biết cách vẽ vài loại quen thuộc

-Vẽ hình vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh loại cây: tre, phương, dừa… -Hình vẽ loại

-Hình hướng dẫn cách vẽ

2 Học sinh: -Vở tập vẽ

-Bút chì đen, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

Dạy mi

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Giới thiệu tranh, ảnh số

caây:

-GV cho HS xem số nhận biết hình dáng, màu sắc chúng

+Tên cây…

-Hãy kể tên loại mà em biết? -Các phận

-Cho HS tìm thêm số khác -Tóm tắt:

*Hoạt động Hướng dẫn HS cách vẽ cây:

-GV giới thiệu cho HS cách vẽ theo bước sau:

+Vẽ thân, cành +Vẽ vòm (tán lá) +Vẽ thêm chi tiết +Vẽ màu theo ý thích

-Cho HS xem vài vẽ họa só, thiếu nhi

*Hoạt động : Thực hành: -Hướng dẫn HS thực hành

+Vẽ hình vừa với phần giấy Vở tập vẽ

_Quan sát trả lời

_HS nêu tên mà em biết Có nhiều loại cây: phượng, dừa, bàng… Cây gồm có: vịm lá, thân cành Nhiều loại có hoa, có

-HS theo dõi giáo viên hướng dẫn cách vẽ

_HS thực hành: +Có thể vẽ

+Vẽ màu theo ý thích *GV lưu ý HS:

_Vẽ hình tán lá, thân theo quan sát, nhận biết thiên nhiên, không nên vẽ tán tròn hay thân thẳng, khiến hình dáng thiếu sinh động

_Vẽ màu theo ý thích

+Màu xanh non (lá mùa xuân) +Xanh đậm (lá mùa hè)

+Màu vàng, cam, đỏ (lá mùa thu, đông …) _GV giúp HS yếu để hoàn thành vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

_GV cuøng HS nhận xét số vẽ về: +Hình vẽ

+Cách xếp hình +Màu sắc

* Dặn dò:

-Dặn HS nhà:

- Quan sát nơi hình dáng, màu sắc

hàng cây, vườn ăn (có thể vẽ nhiều loại cây, cao thấp khác nhau)

-Chọn vẽ mà yêu thích

-HS thùc hiƯn

-Quan sát nơi hình dáng, màu sắc,chuẩn bị cho sau

Lớp 3

Thứ nm ngày tháng 12 năm 2008 Bài 15: Tập nặn tạo dáng

Nặn vËt I Mơc tiªu:

- Học sinh nhận đặc điểm vật

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh số vật - Hình gợi ý cách nặn - Đất nặn, giÊy mµu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát 2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.

Dạy mi

Hoaựt ong cua giao vieừn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Giới thiệu tranh ảnh chuẩn bị cho em quan sát để nhận ra:

- Tên vật ? - C¸c bé phËn chÝnh cđa vËt ? - Đặc điểm vật ?

- Em thÝch vËt nµo nhÊt ?

- Em dự định nặn vật ? vật có đặc điểm khác với vật khác?

*Hoạt động 2: Cách nặn vật

- Nặn phận trớc: mình, đầu - Nặn chi tiết sau: chân, đuôi, tai - Ghép dính thành vật

- Chú ý tạo dáng vật: đi, chạy

- Có thể nặn vật màu nhiều màu

*Hot động 3: Thực hành

- Các em nặn vật hai vật theo ý thích ( nặn phận ghép dính lại nặn từ thỏi đất)

- Giáo viên bao quát lớp hớng dẫn học sinh làm bµi

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Trng bày sản phẩm theo nhóm Cho học sinh nhận xét: + Hình dáng, đặc điểm vt

- Tìm nhóm mà em thích *Dặn dò

Chuẩn bị cho học sau

-Quan sát trả lời câu hỏi

-Gà, mèo, thỏ, trâu, bò -HS trả lời

-Con voi to, có vòi, có ngà, trâu sừng dài thỏ đầu tròn, dài, đuôi ngắn, tai dài

-Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách nặn

-Hoỹc sinh laỡm baỡi thổỷc haỡnh

-Nhận xét nặn

-Tỡm nặn đẹp u thích -Học sinh nhà thực

Tn16 - líp 5:

Thø ba ngày tháng 12 năm 2008 BAI 16 :Vẽ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I Môc tiªu.

- HS hiểu đợc đặc điểm mẫu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu - HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- Chuẩn bị vài mẫu có hai vật mẫu - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.D¹y bµi mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét -GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật ó chun b

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu

+ Gi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp

Hs quan s¸t

*Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ GV giới thiệu hình hớng dẫn cách vẽ nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo b-ớc:

+ Vẽ khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

HS lắng nghe thùc hiƯn

H\s thùc hiƯn vÏ theo híng dÉn +Tìm tỉ lệ phận phác hình

b»ng nÐt th¼ng

+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +Dùng nét gạch tha, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt

*Hoạt động 3:Thực hnh

-GV bày mẫu chung cho líp vÏ -Hc sinh lm bi thỉûc hnh

-GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc vẽ vẽ vị trí , hớng nhìn em GV quan sát lớp, đến bàn để góp ý, hớng dẫn cho HS lúng túng để em hoàn thành vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

* Daởn doứ

Nhắc hs su tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sách báo( có điều kiện)

Lớp 2:

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008

Baứi 16: TAP NAậN TAẽO DANG

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật quen thuộc

- Học sinh biết cách vẽ tạo dáng vật theo cảm giác riêng - Học sinh thêm yêu mến vật có ích

II CHUẨN BỊ: Giáo viên:

- Tranh ảnh số vật quen thuộc - Đất nặn

2 Hoïc sinh:

- Sách giáo khoa, đất nặn - Bút chì, màu, tẩy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ

- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ hc sinh tun trc cha xong

3.Dạy mi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

Giới thiệu tranh ảnh chuẩn bị cho em quan sát để nhận ra:

- Tªn vật ? - Các phận vật ? - Đặc điểm vËt ?

- Em dự định nặn vật ? vật có đặc điểm khác với vật khác? - Hỡnh daựng tử theỏ cuỷa vaọt ủoự hoaùt ủoọng sao?

- Ngồi vật em cịn biêt vật nữa?

- Giáo viên dựa học sinh miêu tả vật, củng cố thêm cho học sinh hình dung vật

*Hoạt động 2: Cách nặn

-Giáo viên hướng dẫn cách nặn bảng cho học sinh quan sát

+ Nặn phận gép dính lại - Nặn phận lớn, trước vật

- Nặn phận nhỏ như: Chân, đuôi, tai,

- Ghép , dính phận với - Tạo dáng sửa chửa hoàn chỉnh vật

- Giáo viên gợi ý học sinh nặn số vật quen thuộc

*Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên quan sát lớp hướng cho học sinh tìm hình,

- Cho học sinh làm xong trình bày theo nhóm

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên cho học sinh chọn bài, học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát, nhận xét

-Con chó, meứo, gaứ, thỏ, trâu, bò

-HS tr¶ lêi

-HS tr¶ lêi

-Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách nặn

- Học sinh nắm cách nặn + Nặn phận gép dính lại - Nặn phận lớn, trước vật

- Nặn phận nhỏ như: Chân, đuôi, tai,

- Ghép , dính phận với - Tạo dáng sửa chửa hoàn chỉnh vật

-HS làm thực hành

H Bạn nặn giống vật chưa? H Em có nhận xét hình bạn? H Trong em thích nhất?

- Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh

- Nhận xét chung tiết học * Dặn dò

- Quan sát chăm sóc vật nuôi gia đình

- Sưu tầm tranh dân gian Xem học sau

- Học sinh nhận xét - Học sinh chọn đẹp

- Học sinh nghe v thchin

Lớp 4:

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 BAèI 16: TP NN TO DNG

Nặn tạo dáng xé dán vật ô tô I Muỷc tióu.

- Hc sinh biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp

- Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích

- Học sinh ham thích tư sáng tạo II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Một vài hình dáng vỏ hộp hồn thiện

- Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho học (Hộp giấy, bìa cứng, giấy màu, keo dán )

Hoüc sinh.

- Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho học (Hộp giấy, bìa cứng, giấy màu, keo dán )

III hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

*Hoạt động Quan sát, nhận xét.

- Giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vỏ hộp giấy gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tên hình tạo dáng + Các phận chúng + Nguyên liệu để làm

* Các loại hộp, nút chai, bìa cứng với nhiều hình dáng, kích cỡ, màu sắc khác nhau, sử dụng để tạo thành nhiều đồ chơi đẹp theo ý thích

* Muốn tạo dáng vật đồ chơi cần nắm hình dáng phận chúng để tìm nguyên liệu phù hợp

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

*Hc sinh Cạch tảo dạng.

- Yêu cầu học sinh chọn hình để tạo dáng

- Suy nghĩ để tìm

phận hình cho rõ đặc điểm sinh động

- Chọn hình dáng màu sắc nguyên liệu để làm phận cho phù hợp Có thể cắt bớt sửa đổi hình vỏ hộp ghép cho tương xứng với hình dáng phận

- Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động

- Dính phận kéo dính, hồ dán, băng dính để hồn chỉnh hình

Hc sinh theo di

Quan sát thêm hình mẫu SGK

*Hoạt động Thực hành. - Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm, tạo thành sản phẩm

+ Chọn vật, đồ vật để

tảo dạng

+ Thảo luận, tìm hình dáng chung phận sản phẩm

+ Chọn vật liệu

+ Phân công thành viên nhóm làm phận *Hoạt động Nhận xét, đánh giá.

- Cho học sinh trình bày sản phẩm nhận xét về:

+ Hình dáng chung (rõ đặc điểm, đẹp)

+ Các phận, chi tiết (hợp lý, sinh động)

+ Màu sắc (hài hoà, vui tươi) - Đánh giá xếp loại sản phẩm

*Dặn dò.

- Làm thêm sản phẩm đồ chơikhác

- Quan sát đồ vật có trang trí hình vng

- Học sinh chọn sản phẩm mà ưa thích

- Đánh giá, nhận xét tập

Líp 1:

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008

Baøi 16:

VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

-Thấy vẻ đẹp hình dáng số lọ hoa -Vẽ xé dán lọ hoa đơn giản

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp vài kiểu dáng lọ hoa khác -Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khaùc

2 Học sinh: -Vở tập vẽ

-Bút chì đen, chì màu, sáp màu

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập hoùc sinh

3.Dạy mi

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động Giới thiệu kiểu dáng

của lọ hoa:

_GV cho HS xem đồ vật chuẩn bị để em nhận biết kiểu dáng lọ hoa: +Lọ hoa có hình dáng nào?Màu sắc sao?

*Hoạt động 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa:

GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu

*Cách vẽ:

_Vẽ miệng lọ

_Vẽ nét cong thân lọ _Vẽ màu

*Cách xé dán:

_Gấp đơi tờ giấy màu _Xé hình thân lọ

*Hoạt động Thực hành:

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi để giúp HS

+Vẽ lọ hoa cho phù hợp với phần giấy Vở tập vẽ

+Vẽ màu vào lọ +Chọn giấy, gấp giấy

+Xé theo hình miệng thân lọ dán cho phù hợp với khuông hình

*GV gợi ý HS:

Có htể trang trí vào hình lọ hoa vẽ xé dán

Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá:

_Hướng dẫn HS nhận xét vẽ đẹp về:

_Quan sát trả lời +Dáng thấp, trịn +Dáng cao thon

+Cổ cao, thân phình to - Xanh, đỏ, vàng… trang trí khác

_Quan sát giáo viên hướng dẫn cách vẽ, xé dán lọ hoa

_HS thực hành: +Vẽ lọ hoa +Xé lọ hoa

+Hình vẽ +Màu sắc

*.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_Quan sát nhà em

_Quan sát nhà em

Líp 3:

Thứ năm ngày 11tháng 12 năm 2008

Baứi 16:

vẽ màu hình có sẵn

I Mục tiêu:

- HS hiểu biết tranh dân gian Việt Nam vẻ đẹp nó. - Vẽ màu theo ý thích có độc đậm nhạt.

- HS yêu thích nghệ thuật dân tộc. II Chuẩn bị.

1 Giáo viên:

- Sưu tầm tranh dân gian theo đề tài khác nhau. - Một số tập vẽ màu HS.

2 Học sinh. - Vở tập vẽ.

- Màu vẽ loại.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

3.Dạy mi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân

gian.

- Giới thiệu tranh tóm tắt

+ Tranh dân gian dòng tranh cổ truyền Việt Nam, …

+ Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác sản xuất mang tính truyền nghề…

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: Tranh sinh hoạt xã hội,…

*Hoạt động 2: Cách vẽ màu.

- Treo tranh đấu vật: - Tranh vẽ ?

- Tự vẽ màu vào tranh theo ý thích.Tơ màu gọn khơng chờm ngo nét vẽ, tơ màu có đậm có nhạt

*Hoạt động 3: Thực hành. Yêu cầu HS:

- Nhắc nhở sử dụng màu đều, không ngồi hình vẽ

*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Cùng HS, nhận xét, đánh giá vẽ đẹp

- Tuyên dương

* Dặn dò.

- Về sưu tầm tranh đân gian Chuẩn bị cho học sau

- Nghe giới thiệu quan sát tranh - Nêu số tranh dân gian mà em biết

- Quan saùt tranh

- Các dáng người ngồi, vật, …

- Học sinh làm thực hành

- Nhận xét lựa chọn vẽ đẹp

- Tìm tranh ảnh vẽ đề tài đội.

Tuần:17 - Lớp 5:

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Bài 17: Thờng thức mĩ tht

Xem tranh du kÝch tËp b¾n I Mơc tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- HS nhn xột đợc sơ lợc mầu sắc hình ảnh tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh

II Chuẩn bị.

- Giáo viên : SGK,SGV

- Su tầm tranh du kích tập bắn tuyển tập tranh viêt nam, số tác phẩm khác hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Hc Sinh:SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ

sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Cho 3- HS c phần giới thiệu tác giả

* Giáo viên tiểu kết

Hs quan sát, lắng nghe

-HS đọc phần giới thiệu tác giả Nguyễn Đỗ Cung

- Học sinh nắm được:

Ho¹ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trờng Mĩ thuật

ông Dơng ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật d©n téc

+ơng tham gia hoạt động cách mạng sớm hoạ sĩ vẽ chân dung Bác Hồ bắc Bộ phủ

(1946)

+ Kháng chiến bùng nổ, ông cung đoàn quân nam tiến vào nam trung , kịp thời sáng tác , góp cơng sức vào cách mạng chông thực dân pháp dân tộc , tranh

Du kích tập bắn đời hồn cảnh Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu tiếng nh Cây chuối , Cổng thành huế, Học hỏi lẫn nhau …

+ ông cịn ngời có cơng lớn việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán nghiên cứu mĩ thuật

+ Với đóng góp to lớn cho mĩ thuạt năm 1996 ông đợc tặng thởng giải thởng Hồ Chí Minh văn học – nghệ thuật

*Hoạt động 2: xem tranh du kích tập bắn

GV đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh tranh gì?

+ Hình ảnh phụ tranh

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn tổ du kích nhân vật trung tâm đợc xếp với t khác sinh động

hình ảnh nào?

+ Có mầu nµo?

GV kết luận : tác phẩm tiêu biểu đề tài chiến tranh cách mạng

- Mầu vàng đất , mầu xanh trời, mầu trắng bạc mây diễn tả nắng chói chang thời tiết nóng nực nam trung

*Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhËn xÐt chung tiÕt häc , khen ngỵi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

* Daởn doứ.

-HS l¾ng nghe

Nhắc nhở h\s quan sát đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí

Su tầm trang trí hình chữ nhật

-HS lắng nghe,thc hin

Lớp 2:

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Bi 17: THNG THC MỸ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM “ PHÚ QUÝ, GÀ MÁI” I MỤC TIÊU:

- Học sinh thêm yêu thích tranh dân gian

- Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:

- Vở học sinh

- Tranh dân gian khổ to

2 Học sinh:

- Sách học sinh

- Sưu tầm loại tranh để tập nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập hoïc sinh.

- Giáo viên kiểm tra số học sinh tuần trước chưa hoàn thành. 3 Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động1 : Giới thiệu sơ lược tranh

daân gian

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian chuần bị gợi ý cho HS nhận thấy H Em nêu tên tranh này?

H Trong tranh vẽ hình ảnh gì? H Màu chiếm phần lớn tranh? - Giáo viên tóm tắt:

- Học sinh tìm hiểu nội dung

- Phú Quý, Gà Mái, tranh đấu vật, hứng dừa

+ Tranh dân gian có từ lâu đời di sản quý báu Mỹ thuật Việt Nam, tranh dân gian Đơng Hồ( Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu

- Tranh vào dịp Tết đến, xuân nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên gọi tranh Tết

- Tranh nghệ nhân Đông Hồ huyện Thuận Thành,tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ thuật khắc hình vẽ gỗ, quét màu in giấy gió quét điệp Mỗi màu in khắc phương pháp thủ công - Nghệ nhân Hàng Trống khắc nét gỗ in nét viền đen, sau vẽ màu

- Đề tài tranh dân gian phong phú, tranh dân gian đánh giá cao nghệ thuật nước quốc tế

+ Tranh đẹp bố cục, màu sắc đường nét

- Em kể tên vài tranh dân gian Đơng Hồ mà em biết?

- Ngồi dòng tranh em biết dòng tranh dân gian nữa?

*Hoạt động : Xem tranh Phú quý, Gà mái

- Giáo viên cho học sinh xem tranh hướng dẫn cách tìm hiểu tranh:

- Học sinh xem tranh bảng

- Tranh Đám cưới chuột, Lí ngư vọng nguyệt, tranh phú quý,

* Tranh Phú quý.

H Tranh Phú q vẽ hình ảnh nào? H Hình ảnh tranh? H Hình ảnh em bé vẽ nào?

H Ngồi hình ảnh em bé tranh cịn có hình ảnh khác?

H Hình vịt vẽ nào?

H Màu sắc vẽ từ hình ảnh nào? - Tranh Phú q nói lên ước vọng người nơng dân sống, mong khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý * Tranh Gà mái.

- Giáo viên treo tranh gà mái lên bảng cho học sinh quan sát gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Hình ảnh rõ tranh? H Hình ảnh đàn gà vẽ nào?

-Trong tranh co màu ?

- Tranh Gà mái vẽ cảnh quây quần bên mẹ mẹ tìm mồi cho con, hình ảnh thể quan tâm, chăm sóc đàn con, tranh nói lên quan

- Hình em bé ôm vịt - Hình ảnh em bé

- Hình ảnh em bé to bụ bẩm ôm vịt em bé đeo vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp,…

- Con vịt, hoa sen, chữ,…

- Con vịt to béo vươn cổ lên - Màu đỏ đậm sen, cánh mỏ vịt; màu xanh sen, lơng vịt; vịt màu trắng,…

- Hình ảnh gà mẹ đàn gà - Gà mẹ to khỏe, vừa bắt mồi cho Đàn gà người dáng vẻ, chạy đứng, lưng mẹ,…

tâm yêu quý gia đình nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân

- GV nhấn mạnh: Tranh dân gian đẹp đường nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm tích cực phát biểu bài, cá nhân tích cực phát biểu

* Dặn doø:

- Sưu tầm tranh dân gian tập nhận xét - Sưu tầm tranh, ảnh ngày hội, chuẩn bị cho học sau

- Học sinh nghe giáo viên nhận xét tiết học

-HS l¾ng nghe,thực

Líp 4:

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008 BAèI 17: VEẻ TRANG TRấ TRANG TRấ HầNH VUNG I Muỷc tiãu.

- Học sinh hiểu thêm trang trí hình vng ứng dụng sống

- Cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng

II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Một số trang trí hình vng

- Hình hướng dẫn bước trang trí hình vng

Hc sinh.

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, thước k, compa, mu v III Các hoạt đng dạy hục chñ yÕu

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gợi ý để học sinh tìm đồ vật dạng hình

vng có trang trí (viên gạch lát nền, khăn,

thaím, )

- Giới thiệu trang trí hình vng mẫu gợi ý nhận xét:

+ Hình vng trang trí họa tiết gì?

+ Các họa tiết xếp nào?

+ Họa tiết to (chính)

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

- Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác, - Sắp xếp đối xứng qua đường trục đường chéo

thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) góc xung quanh

+ Màu sắc trang trí nào?

giống vẽ màu, có đậm, có nhạt

*Hot õọỹng 2: Cch trang trờ hỗnh vuäng

- Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ, trả lời:

+ Khi trang trí hình vng em chọn họa tiết gì?

+ Khi có họa tiết, cần phải xếp vào hình vng nào?

- Có thể dùng họa tiết rời, xếp vào hình vng để học sinh quan sát

- Tóm tắt: Trang trí hình vng cần lưu ý:

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vng, hình tam giác, hình trịn, ) + Chia hình vng thành phần qua đường trục đường chéo

+ Vẽ họa tiết vào hình vng

+ Vẽ hoạ tiết phụ bốn góc xung quanh Họa tiết giống cần vẽ - Nhắc học sinh vẽ màu sau:

Quan sát, trả lời

- Hoa, lá, vật, - Đối xứng

Hc sinh theo di

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vng, hình tam giác, hình trịn, ) + Chia hình vng thành phần qua đường trục đường chéo

+ Vẽ họa tiết vào hình vuông

+ Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau (nếu màu đậm màu họa tiết phải sáng ngược lại)

Lỉu :

- Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống tô màu, phải có màu đậm, màu nhạt

- Vẽ từ 3- màu Tránh vẽ nhiều màu

*Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình

- Yêu cầu học sinh tự chọn vẽ họa tiết

- Họa tiết giống cần vẽ

- Nhắc học sinh vẽ màu gọn, khơng ngồi hình vẽ *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu học sinh chọn xếp loại

- Nhận xét học, đánh giá số vẽ đẹp

*Dặn dò.

- Quan sát hình dáng, màu sắc số loại lọ,

- Học sinh vẽ trang trí hình vng vào tập vẽ

- Hc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- ỏnh giá, nhận xét tập

-HS l¾ng nghe,thực

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2008

Baứi 17: VEế TRANH NGOI NHAỉ CUA EM

I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh:

-Biết cách vẽ tranh đề tài nhà em

-Vẽ tranh có ngơi nhà…, sau vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

-Moät số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có -Hình minh họa cách vẽ

2 Học sinh: -Vở tập vẽ

-Bút chì, chì màu, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-GV giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh hình vẽ 17, Vở tập vẽ hỏi:

+Bức tranh, ảnh có hình ảnh gì? +Các ngơi nhà tranh, ảnh nào?

-Quan sát tranh nhận xét -Có nhà, cối ,đường đi, cánh đồng

-Màu sắc tranh nào? Có màu gì?

+ Em vẽ 1-2 nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi… vẽ màu theo ý thích

*Hoạt động 2: Cách vẽ.

-Vẽ hình ảnh ngơi nhà (có thể vẽ 1 hoặc ngơi nhà )

_Vẽ thêm hình ảnh phụ cối đường đi. - Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt.

*Hoạt động Thực hành.

Theo dõi hướng dẫn cho học sinh vẽ bài tốt.

* Hoạt động Nhận xét, đánh giá:

_Hướng dẫn HS nhận xét vẽ đẹp về: +Hình

+Màu

+Cách xếp hình ảnh

*.Dặn dò:

_Dặn HS nhà:

_Quan sát cảnh nơi

- Theo dõi giáo viên hướng dẫn cách vẽ Tập vẽ vào bảng

- Học sinh làm thực hành

- Nhận xét vẽ _Chọn vẽ mà yêu thích

HS l¾ng nghe,thực

Líp 3:

Đề tài đội

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu hình ảnh cơ, đội - Vẽ tranh đề tài cô (chú) đội - HS yêu quý cơ, đội

II Chuẩn bị. *Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh đội - Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Một số đề tài đội HS năm trước

*Hoïc sinh.

- Vở tập vẽ

- Màu vẽ loại

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học taọp cuỷa hoùc sinh

3.

Dạy mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt đơng Tìm chọn nội dung đề tài.

- Giới thiệu tranh ảnh cho học sinh quan sát nhận biết:

+ Tranh ảnh cô đội.

+ Tranh vẽ cô đội phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, đội giúp dân, dội hành quân.

-Nêu lên tranh cô, đội mà

- Quan sát nhận xeùt

- Nghe giới thiệu quan sát tranh.

em bieát.

* Hoạt động Cách vẽ tranh.

- Yêu cầu nhớ lại hình hảnh bộ đội.

- Qn phục có gì? - Trang thiết bị có gì? - Gợi ý cách thể nội dung. - Cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính.

- + Các hình ảnh khác để tranh sinh

động

- * Hoạt động 3: Thực hành.

- Cho HS xem số tranh HS

năm trước để tạo niềm tin cho em làm tốt.

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- Cùng HS, nhận xét, đánh giá vẽ đẹp.

- Tuyên dương. - Nhận xét tiết học.

* Dặn dò. - Về quan sát loï hoa.

- Lớp nhận xét bổ sung.

- Quần áo mũ màu sắc.

- Vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay,

- Quan sát GV làm mẫu.

- Thực hành vẽ vào vở.

- Tự vẽ màu vào tranh theo ý thích gợi ý GV.

- Nhận xét lựa chọn vẽ đẹp.

HS l¾ng nghe, thùc

- Về quan sát lọ hoa.

Tn 18 - líp 5:

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008

BAI 18 : Vẽ trang trí

trang trí hình chữ nhËt

I Mơc tiªu

- HS hiểu đợc giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật hình chữ nhật có trang trí II Chun b.

- GV : SGK,SGV - Hình gợi ý c¸ch vÏ

- Một số trang trí hình chữ nhật , hình vng , hình trịn để so sánh; số đồ vật hình ảnh hình chữ nhật có trang trí

- HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3 Bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật trang trí có SGK để em nhận biết: + Hoạ tiết to đặt giữa; + Hoạ tiết phụ xung quanh góc;

+ Hoạ tiết màu sắc xếp cân đối theo trục

- GV gợi HS quan sát tập thực hành để cỏc em thy

-Các hoạ tiết giống nên vÏ b»ng vµ vÏ cïng mµu

* Hoạt động 2: Cách trang trí.

-- GV yêu cầu HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ có SGK để em nắm đợc:

-Vẽ hĩnh chữ nhật cân khổ giấy

-kỴ trơc tìm xếp hình mảng

- HS quan sát hình chữ nhật trang trí ,nhận biết:

+ Hoạ tiết to đặt giữa; + Hoạ tiết phụ xung quanh góc;

+ Hoạ tiết màu sắc xếp cân đối theo trc

-Dựa vào hình dáng mảng,tìm vẽ hoạ tiết cho phù hợp

-Vẽ màu theo ý thích,có đậm có nhạt thay đổi gia mu nn vi mu ho tit

-Các hoạ tiết giống nên tô màu.

* Hot động 3: Thực hành.

- Häc sinh lµm bµi

- GV theo dâi híng dÉn thªm cho HS:

+ Vẽ hoạ tiết (nhìn trục để v)

+ Không vẽ màu giống bạn xung quanh

+ không nên vẽ nhiều màu + Không vẽ màu chờm hình vẽ

+ Nên vẽ màu kín hình chữ nhật

* Hot động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gỵi ý HS nhận xét về:

+ Màu sắc có phong phú không?

- HS la chn xếp loại đẹp theo ý thích

- GV nhận xét chung tiết học

*Dặn dò:

Su tầm trang trí đẹp Quan sát vật chẩn bị cho sau

Chuẩn bị đất nặn giấy màu

- Häc sinh lµm bµi thùc hµnh

- HS nhận xét về: + Màu sắc

- HS lựa chọn xếp loại đẹp theo ý thích

Líp 2:

Thø ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 Baứi 18:V TRANG TR Í

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN TRANH (GÀ MÁI)

I.MỤC TIÊU

- Học sinh thấy đươc vẽ đẹp tranh dân gian - Học sinh biết cách vẽ màu theo ý thích

- Học sinh có ý thức nhận biết đẹp II CHUẨN BỊ:

1.Giaùo vieân:

- Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Buùt chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1

Ổn định lớp.

- Học sinh hát

2

Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Em kể tên số vật quen thuộc? H Con vật giúp ích cho chúng ta?

3.D

¹y mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược tranh

* - Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian chuần bị gợi ý cho HS nhận thấy

H Em nêu tên tranh này? - Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian có từ lâu đời di sản quý báu Mỹ thuật Việt Nam, tranh dân gian Đơng Hồ( Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) hai dòng tranh tiêu biểu

- Tranh vào dịp Tết đến, xuân nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên gọi tranh Tết

- Tranh nghệ nhân Đông Hồ huyện Thuận Thành,tỉnh Bắc Ninh sáng tác Ngệ thuật khắc hình vẽ gỗ, quét màu in giấy gió quét điệp Mỗi màu in khắc phương pháp thủ công

- Nghệ nhân Hàng Trống khắc nét gỗ in nét viền đen, sau vẽ màu

- Đề tài tranh dân gian phong phú, tranh dân gian đánh giá cao nghệ thuật nước quốc tế

+ Tranh đẹp bố cục, màu sắc đường nét

Hoạt động 2: Cách vẽ màu * Tranh Gà mái.

- Giáo viên treo tranh gà mái lên bảng cho học sinh quan sát gợi ý cho học sinh tìm hiểu

H Hình ảnh rõ tranh? H Hình ảnh đàn gà vẽ nào?

H Những màu có tranh? -Các em vẽ màu theo ý thích

-Tơ màu mịn khơng chờm ngồi hình

- Học sinh tìm hiểu nội dung

- Phú Quý, Gà Mái, tranh đấu vật, hứng dừa

- Học sinh xem tranh bảng

- Tranh Đám cưới chuột, Lí ngư vọng nguyệt, tranh phú quý,Gà mái

- Tranh Làng Sình (Huế), Kim Hồn (Hà Tây),

- Hình ảnh gà mẹ đàn gà

- Gà mẹ to khỏe, vừa bắt mồi cho Đàn gà người dáng vẻ, chạy đứng, lưng mẹ,…

vẽ ,chon màu có đậm có nhạt

*Hoạt động3: Thực hành:

-Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm cho HS vẽ đẹp

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm tích cực phát biểu bài, cá nhân tích cực phát biểu

* Dặn ø:

- Tìm hiểu thêm dòng tranh dân gian tranh Đông Hồ, tranh Hàng Trống,

-HS làm thực hành tơ màu vào tranh Gà mái tập vẽ

- Học sinh nghe giáo viên nhận xét tiết học

Lớp 4:

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008 BAèI 18: V THEO MU TĨNH VẬT LỌ HOA VAÌ QUẢ. I Mục tiêu.

- Học sinh nắm khác lọ hình dáng, đặc điểm

- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ lọ

- Học sinh yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Mẫu lọ để HS vẽ theo nhóm - Hình gợi ý cách vẽ

- Tranh tĩnh vật họa sĩ

Hoüc sinh.

- Vở tập vẽ vật dụng khác để học môn Mỹ thuật

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot õọỹng cuớa gio viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Gợi ý học sinh nhận xét hình mẫu

+ Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?

+ Hình dáng, tỷ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nào?

+ Vị trí đồ vật trước, sau?

- Bày mẫu gợi ý học sinh nhận xét mẫu ba hướng khác (chính diện, bên trái, bên phải) để em thấy thay đổi vị trí hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn Hoạt động 2: Cách vẽ. - Cho học sinh chọn mẫu đặt mẫu bục để vẽ (Có thể cho em vẽ theo

nhoïm)

- Nhắc học sinh so sánh tỷ lệ chiều cao chiều ngang toàn mẫu vẽ để phác khung hình chung

+ Vẽ phác khung hình bao quát mẫu

+ Kẻ đường trục lọ hoa, tìm tỷ lệ phận

+ Vẽ nét trước sau vẽ chi tiết phận cho giống vật mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích Nhớ có sử dụng màu (đậm nhạt)

Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn bước vẽ - Phác khung hình chung

+ Vẽ phác khung hình bao quát mẫu

+ Kẻ đường trục lọ hoa, tìm tỷ lệ phận

+ Vẽ nét trước sau vẽ chi tiết phận cho giống vật mẫu

Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.

Quan sát gợi ý cho số học sinh lúng túng về:

- Vẽ hình Phù hợp với phần giấy tập vẽ

- Vẽ màu Có đậm nhạt

Học sinh làm thực hành vào

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gợi ý học sinh nhận xét: + Hình dáng lọ hoa giống với mẫu hơn?

+ Màu sắc

- Cho hoüc sinh tổỷ tỗm baỡi veợ maỡ mỗnh thờch

- Đánh giá, xếp loại vẽ

* Dặn dò.

-Chuẩn bị cho sau

- Choün baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- Quan sỏt liên hệ với vẽ

- Đánh giá, nhận xét tập

Lớp1 :

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008

Bài 18: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG

I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh:

-Nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản -Biết vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:

-Một số mẫu trang trí hình vuông (cỡ to) 2 Học sinh:

-Vở tập vẽ Màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí

hình vuông đơn giản:

-GV giới thiệu số trang trí hình vng để HS thấy được:

+Vẻ đẹp hình vng trang trí +Có nhiều cách vẽ hình màu khác

nhau hình vng

-Cho HS nhận khác +Cách trang trí h.1 h.2

+Cách trang trí h.3 h.4 _GV nhắc HS:

+Các hình giống vẽ +Có thể vẽ màu hình 1, h.3, h.4

*Hoạt động2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

-GV nêu yêu cầu tập:

+Vẽ hình: Vẽ tiếp cánh hoa cịn lại h.5

+Vẽ màu: Tìm chọn màu để vẽ -Màu bốn cánh hoa

-Màu *Yêu cầu:

+Nên vẽ màu bốn cánh hoa +Vẽ màu cho đều, khơng ngồi hình vẽ

*Hoạt động3:Thực hành:

_Cho HS thực hành

_GV theo dõi giúp HS:

Chú ý cách cầm bút, cách đưa nét (bút dạ, sáp màu…)

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

-GV HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối)

_HS quan sát nắm được:

+Có nhiều cách vẽ hình màu khác hình vng

+Các hình giống vẽ

+Quan sát hình 1, 2, 3,

_Quan sát mẫu

-HS làm thực hành _Thực hành vẽ vào

+Vẽ hình cánh hoa cho -Vẽ theo nét chấm

+Về màu sắc (đều, tươi sáng)

Dặn dò:

-Dặn HS nhà chuẩn bị sau -Tìm tranh vẽ gà

-Chọn vẽ mà em thích

Líp 3:

Thø năm ngµy 25 tháng 12 năm 2008

Baứi 18:vẽ theo mẫu vÏ lä hoa

I Mục tiêu:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoavà vẻ đẹp chúng. - HS biết cách vẽ lọ hoa.

- Vẽ hình lọ hoa trang trí theo ý thích.

II Chuẩn bị. Giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh số lọ hoa. - Hình gợi ý cách vẽ tranh.

- Một số lọ hoa HS năm trước.

2 Học sinh. - Vở tập vẽ.

- Màu vẽ loại.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học taọp cuỷa hoùc sinh

3.

Dạy mới

Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hoùc sinh *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- Giới thiệu kiểu lọ hoa.

+ Hình dáng lọ hoa nào? gì?

- Dùng hoạ tiết để trang trí?

- Lọ hoa làm chất liệu nào?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. - Giới thiệu cách vẽ:

+ Phác hoạ khung hình: + Phác nét tỉ lệ phận. + Vẽ phác nét chính.

+ Vẽ hình chi tiết cho giống lọ. - Gợi ý cho HS trang trí vẽ màu. *Hoạt động 3: Thực hành.

- Theo dõi hướng dẫn thêm cho HS vẽ bài tốt.

*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. -Hướng dẫn học sinh nhận xét vẽ về hình cách trang trí.

- Nhận xét tuyên dương em có bài vẽ đẹp.

*Dặn dò.

- Quan sát mẫu trang trí hình vuông.

- nối tiếp nêu theo cách nhìn HS.

- Gốm, sứ, thuỷ tính, sơn mài, …. - Quan sát GV vẽ mẫu phân tích. + Phác hoạ khung hình:

+ Phác nét tỉ lệ phận. + Vẽ phác nét chính.

+ Vẽ hình chi tiết cho giống lọ - Thực hành theo yêu cầu GV - Tìm tỉ lệ phận, vẽ xong trang trí cho phù hợp.

- Lớp nhận xét bổ xung.

- Tự xếp loại vẽ theo ý thích.

- HS l¾ng nghe,thực

Tuần19: Lớp 5:

Thứ ba ngày tháng năm 2009

I Mục tiªu

- Hs tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh ngày tết, lễ hội mùa xuân quê hơng - HS yêu quê hơng, đất nớc

II ChuÈn bÞ

* GV : SGK,SGV

- Tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân * HS : giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập hoùc sinh

3.

Dạy mi

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài

GV : giíi thiƯu mét sè tranh ¶nh lễ hội mùa xuân

+ Không khí ngày tết, lễ hội mùa xuân

+Nhng hoạt động ngày tết, lễ hội mùa xuân

+ Những hình ảnh màu sắc ngày tết, lễ hội mùa xuân

-HS quan sỏt thy được: -Nhộn nhịp,đông vui…

-Hoạt động vui chơi,đi chợ hoa,thăm ông bà…

-Màu sắc tơi vui GV: gợi ý cho HS nhn xột c nhng

hình ảnh ngày tết, mùa xuân dịp lễ hội quê hơng

- Cho HS quan sỏt xem tranh ảnh lễ hội để em nhớ lại hình ảnh, màu sắc khơng gian cụ thể

-HS ý nhớ lại hình ảnh lễ hội mùa xuân

*Hot ng 2: cách vẽ tranh GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo b-c:

+ Sắp xếp vẽ hình ảnh vÏ râ néi dung

-HS lắng nghe nắm c:

+Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

+ Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho tranh sinh động

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt

*Hoạt ng 3: thc hnh

-GV yêu cầu HS làm giấy vẽ thực hành

- HS thực -GV đến bàn quan sát HS vẽ -HS vẽ *Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

-GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

-Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Dặn dò

Nhc HS v nhà quân sát đồ vật hoa

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe thực

Lớp 2:

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Baứi 19: VEế TRANH

TI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ CHƠI

I.MỤC TIÊU: * Giúp học sinh :

- Học sinh biết quan sát hoạt động chơi sân trường - Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em chơi - Học sinh vẽ tranh theo cảm nhận riêng

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trường - Tranh ĐDDH

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh

- Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước

3 Dạy mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh gợi ý để học sinh nhớ lại

H khung cảnh sân trường chơi nào?

H Giờ chơi thường thấy trò chơi nào?

H Kể tên số hoạt động trường? H Em thích hoạt động sân trường?

- Giáo viên dựa câu trả lời học sinh bổ sung thêm

+ Trò chơi nhảy dây, đá cầu, cảnh đọc báo, múa hát, cảnh sân trường có che bóng mát, bồn hoa, cảnh ,có nhiều màu sắc khác nhau…

- Các em nhớ lại cảnh sinh hoạt sân trường chơi

- Hoïc sinh tìm hiểu nội dung

- Náo nức nhộn nhịp, bạn chơi nhiều tró chơi khác nhau,

- Chơi đá cầu, nhảy dây, bắn bi, - Học sinh vui chơi, học sinh học tập, sinh hoạt lao động,

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý học sinh tìm chọn nội dung đề tài hướng dẫn cách vẽ bảng

H Em vẽ hoạt động nào?

H Hoạt động có hình dáng nào?

- Chọn hình ảnh học sinh trước, tìm hình ảnh phụ sau

- Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân khổâ giấy

- Tim hình dáng sinh động như: Đứng, chạy, nhảy, trang phục

- Tìm màu sắc phù hợp để vẽ tranh có màu đậm màu nhạt, màu sáng màu tối để vẽ tranh

- Giáo viên vẽ bảng số hình ảnh để học sinh quan sát

+ Khơng nên vẽ nhiều hình ảnh, cần vẽ đơn giãn không rườm rà

+ Màu sắc độ đậm nhạt phù hợp

*Hoạt động 3: Thực hành

- Giáo viên cho học sinh vẽ vào vẽ - Giáo viên đến bàn để hướng dẫn học sinh làm trọng tâm

- Giáo viên nhắc nhở học sinh tô màu tươi sáng rõ nội dung

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên chọn số đẹp, chưa đẹp

- Nhớ lại hình ảnh

- Học sinh tìm hiểu cách vẽ tranh - Hoạt động sân trường em thích - Sắp xếp hình ảnh chính, phụ

- Tìm dáng người - Tìm màu

- Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn cách vẽ

- Học sinh vẽ vào

- Hoạt động sân trường mµ em thích

- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ - Tìm dáng người

- Tìm màu

cho học sinh nhận xét H Bạn vẽ hoạt động gì?

H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Màu sắc tranh bạn sao? - Giáo viên dựa vào học sinh trả lời củng cố thêm Xếp loại bài, khen ngợi số học sinh tiến

- Giaùo viên nhận xét tiết học

* Dặn dò:

- Tiếp tục hồn thành lớp chưa làm xong

- Xem học sau, Quan sát túi xách

- Cảnh vui chơi, sinh hoạt, học tập,

- Màu sắc tươi saựng

Lớp 4:

Thứ năm ngày tháng1 năm 2009

BAèI 19: THNG THC MỸ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I Mục tiêu.

- Học sinh biết sơ lược tranh tranh Dân gian Việt Nam ý nghĩa, vai trò tranh Dân gian đời sống xã hội - Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh Dân gian Việt Nam thơng qua nội dung hình thức thể

- Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị.

Giaïo viãn.

- Một số tranh Dân gian, chủ yếu hai dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống

Hoüc sinh.

- Sưu tầm tranh Dân gian III Các hốt đng dáy – hóc chụ yêu

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot õọỹng cuớa gio vión Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

*Hoạt động Giới thiệu sơ lược tranh Dân gian

- Cho HS đọc phần giới thiệu sơ lược tranh Dân gian tìm hiểu nắm được:

+ Cạch lm tranh:

* Tranh nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh làm Nghệ nhân khắc hình lên mặt gỗ sau qt màu lên mặt gỗ, in lên giấy dó có quét điệp Mỗi màu in khắc Màu sắc lấy từ chất liệu tro * Tranh nghệ nhân làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh làm Nghệ nhân khắc hình lên mặt gỗ sau

-HS đọc phần giới thiệu sơ lược tranh Dđn gian vă nắm được: + Tranh Dân gian có từ lâu đời, di sản quý báu nghệ thuật Việt Nam Trong đó, tranh Đơng Hồ (Bắc Ninh) tranh Hàng Trống (Hà Nội) hai dịng tranh tiêu biểu

+ Tranh Dân gian có từ lâu đời, thường treo vào dịp Tết nên gọi tranh Tết

quét màu lên mặt gỗ, in lên giấy dó có quét điệp Mỗi màu in khắc Màu sắc lấy từ chất liệu thiên nhiên

* Tranh Hàng Trống tranh khắc nét gỗ in nét viền lên giấy, sau vẽ màu

+ Tranh dân gian có bố cục đẹp (cách xếp hình vẽ), màu sắc đẹp hình vẽ mộc mạc

+ Đề tài tranh dân gian phong phú thể nội dung: lao động sản xuất, phê phán tệ nạn xã hội, ca ngợi vị anh hùng, thể ước mơ người dân (Cho học sinh xem tranh nội dung cụ thể) + Tranh dân gian đánh giá cao giá trị nghệ thuật nước quốc tế

- Đặt câu hỏi:

+ Hãy kể tên số tranh dân gian mà em biết?

+ Ngoài hai dòng tranh em biết thêm dòng tranh dân gian nữa?

- Cho em xem tất tranh chuẩn bị để em

-Hoüc sinh xem tranh

-Hoüc sinh theo di

Trả lời câu hỏi giáo viên

nhận biết: tên tranh, nội dung, xuất xứ, hình vẽ, màu sắc * Giáo viên:

+ Nội dung tranh dân gian thường thể ước vọng người nông dân sống, mong ước yên vui gia đình, đầm ấm, no đủ, hạnh phúc, giàu sang, phú quý

+ Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, hình ảnh phụ làm rõ nội dung

+ Màu sắc tươi vui, sáng, hồn nhiên

*Hoạt động : Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống) Cá chép (Đông Hồ)

.- Hoảt âäüng nhọm

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

+ Hai tranh có hình ảnh nào?

+ Hình ảnh tranh gì?

+ Hình ảnh phụ tranh vẽ the năo ?

+ Tranh Lí ngư vọng nguyệt có hình ảnh: Cá chép, đàn cá con, ơng trăng rong rêu

Tranh Cá chép có hình ảnh: Cá chép, đàn cá hoa sen

+ Hình ảnh hai tranh cá chép + Hình ảnh phụ vẽ xung quanh tranh

+ Hình cá chép thể nào?

+ Hai tranh có giống khác nhau?

có hình ảnh phụ: hai hình trăng (một trên, nước), đàn cá bơi phía bóng trăng, rong rêu

-Tranh Cá chép có hình ảnh phụ: đàn cá vẫy vùng quanh cá mẹ bơng hoa sen nở phía

+ Hình cá chép vẫy để bơi; vây, mang, vẩy cá chép cách điệu đẹp * Giống nhau: Cùng vẽ cá chép có hình dáng giống nhau: thân uốn lượn bơi uyển chuyển, sống động

* Khác nhau: - Con cá tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh, trau

chuốt, màu màu xanh êm dịu

- Con cá tranh Đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khốt, khoẻ khoắn, màu màu nâu đỏ, ấm áp

- Hai tranh hai bức tranh tiếng nghệ thuật tranh dân gian

Việt Nam Cùng vẽ cá chép hai tranh có tên gọi khác nhau.

*Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu xây dựng

Dặn dị.

- Sưu tầm nhiều tranh dân gian - Sưu tầm tranh, ảnh lễ hội Việt Nam

-HS lắng nghe thực

Líp 1:

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Baứi 19: VẼ GÀ I.MỤC TIÊU:

* Giúp học sinh:

-Nhận biết hình dáng phận gà trống, gà mái -Biết cách vẽ gà

-Vẽ gà vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

-Hình hướng dẫn cách vẽ gà

2 Học sinh: -Vở tập vẽ

-Bút chì, bút dạ, sáp màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu gà:

_GV giới thiệu hình ảnh loại gà mơ tả để HS ý đến hình dáng phận chúng:

+Con gaø trống:

+Con gà mái:

-Mào nhỏ,lông màu hơn, đuôi chân

ngắn

*Hoạt động2:Hướng dẫn HS cách vẽ con gà:

-Cho HS quan sát hình vẽ SGK, GV

hỏi:

+Vẽ gà nào?

-GV vẽ phác lên bảng phận

_Quan sát nhận xét

-Màu lơng rực rỡ,mào đỏ, dài cong, cánh khỏe,chân to, cao,mắt tròn, mỏ vàng.Dáng oai vệ

của gà (tạo dáng khác nhau) -Vẽ chi tiết vẽ màu theo yù thích

*Hoạt động3 :Thực hành:

-Nhắc HS: Vẽ gà vừa với phần giấy qui định

-GV theo dõi giúp HS vẽ đẹp

*Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá:

-GV HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng)

-Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích

Dặn dò:

-Dặn HS nhà:

- Quan sát gà trống, gà mái, gà tìm khác chúng

- HS thực hành

-HS vẽ nhiều gà theo ý thích.Vẽ màu có đậm có nhạt

-Nhận xét vẽ -Chọn vẽ yêu thích

Lớp 3:

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Bài 19: Vẽ trang trí Trang trí hình vuông

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xếp hoạ tiết sử dụng màu sắc khác trang trí hình vuông

- Học sinh biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí đợc hình vng vẽ màu theo ý thích II Chun b

- Khăn tay hình vuông có trang trí, gạch hoa - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông

- Bn bi trang trớ hỡnh vuông khác III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Cho HS xem số trang trí hình vng để em thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp hoạ tiết vẽ màu - Cách xếp họa tiết

+ Hoạ tiết lớn thờng (làm rõ trọng tâm)

+ Hoạ tiết nhỏ góc xung quanh + Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu

- Cách vẽ màu

+ Màu sắc rõ trọng tâm + Màu có đậm, có nhạt + Vẽ màu chờm

* Cách xếp họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt vẽ làm cho trang trí hình vng phong phú *Hoạt động 2: Cách trang trí hình vng

- Cho HS xem hình hớng dẫn cách vẽ hình vuông

+ Vẽ hình vng + Kẻ đờng trục

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)

+ VÏ häa tiÕt cho phï hỵp víi mảng (vuông , tròn )

- Gi ý để HS nhận độ đậm nhạt màu trang trí hình vng

Hoạt đơng 3: Thực hnh

- Cho HS xem anh chị khoá trớc - Em tự kẻ hình vuông vừa phải vào phần giấy VTV

- V cỏc mng to nhỏ khác - Tìm hoạ tiết vẽ phù hợp vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

Sau HS làm xong GV chọn số vẽ đẹp cho lớp quan sát nhận xét

-HS xem mét sè bµi trang trí hình vuông em thấy có nhiều cách trang trí qua cách xếp hoạ tiết vẽ màu

+ Hoạ tiết lớn thờng (làm rõ trọng tâm)

+ Hoạ tiết nhỏ góc xung quanh + Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu

-Hc sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ

-Nm c cỏc bc vẽ: + Vẽ hình vng + Kẻ đờng trục

+ Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)

+ Vẽ họa tiết cho phù hợp với mảng (vuông , tròn )

-HS làm thực hành

cách trang trí vẽ màu

Yêu cầu HS chọn thích Dặn dò

-Chuẩn bị cho sau

-HS chọn vẽ thích

-HS nắng nghe thực Tuần 20 - Lớp 5:

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009

B ài 20:VÏ theo mÉu

MÉu vÏ có hai ba vật mẫu

I Mục tiêu

- Hs hiểu đợc đặc điểm mẫu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân tờ giấy

- Hs thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh.Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ, vẽ

II ChuÈn bÞ. - GV : SGK,SGV

- chuÈn bÞ vài mẫu vẽ nh bình, lọ, quảcó hình dáng kh¸c - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot động thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: quan sát , nhận xét -Giáo viên bày mẫu

-Hớng dẫn HS nhận xét mẫu vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu + Gợi HS cách bày mẫu cho đẹp + So sánh tỉ lệ vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm vật mẫu

- HS quan s¸t, nhËn xÐt

*Hoạt động 2: cách vẽ

-GV giới thiệu hình hớng dẫn HS cách vẽ nh sau:

+ Cho HS quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vÏ theo c¸c b-íc:

+ VÏ khung hình chung khung hình riêng vật mÉu

-HS thùc hiƯn vÏ theo híng dÉn (tËp vẽ nháp)

+Tìm tỉ lệ phận phác hình nét thẳng

+ Nhỡn mu , vẽ nét chi tiết cho + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +Dùng nét gạch tha, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt

*Hoạt động 3: thực hành

GV bày mẫu chung cho lớp vẽ - HS thực -GV quan sát lớp, đến bàn để góp

ý, hớng dẫn cho HS lúng túng để em hoàn thành vẽ

*Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

-HS quan sát mẫu trợc vẽ vẽ vị trí , hớng nhìn em

GV nhËn xÐt chung tiÕt häc

Khen ngợi cá nhân vẽ đẹp Dặn dò

Nhắc HS su tầm số nặn häc sinh líp tríc( nÕu cã)

- Chuẩn bị đất nặn cho học sau

-HS l¾ng nghe

-HS l¾ng nghe thùc hiƯn

Líp 2:

Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009

Baứi 20: VẼ THEO MẪU VẼ TÚI XÁCH(Giá X¸CH)

I.MỤC TIEÂU:

- Học sinh nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - Học sinh biết cách vẽ túi xách

1.Giáo viên:

- Chuẩn bị tranh, ảnh loại tui xách

- Mẫu số túi xách có hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ học sinh lớp trước

- Bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bút chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Tuần trước học gì?

- Giáo viên kiểm tra số học sinh tuần trước chưa vẽ xong H Giờ chơi sân trường thường có hoạt động nào?

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết đặc điểm vài loại túi xách

- Giáo viên giới thiêu số túi xách khác nhau, gợi ý cho học sinh nhận thấy

H Em có nhận xét hình dáng

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung

các túi xách này?

- Giáo viên cho học sinh xem túi xách khác cho học sinh nhận thấy

H Những túi xách có hình trang trí nào?

H Cái túi xách có phận nào? H Em nêu giống khác cua túi xách trên?

- Giáo viên cho học sinh quan sát số túi xách khác cho học sinh thấy chúng có hình dáng màu sắc đẹp

- Giáo viên nêu tóm tắt: Túi xách có nhiều hình dáng màu sắc khác chúng có phần thân, miệng đáy, tay cầm,

- Mỗ hình dáng hay màu sắc nhằm tô điểm thêm cho đồ vật nói lên phần tính cách người

Hoạt động 2: Cách vẽ túi xách

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ túi xách

- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu giáo viên treo bảng hướng dẫn cách vẽ

- Giáo viên phác số hình ảnh có bố cục khác cho học sinh thấy

- Tìm hình dáng chung túi xách,

cầm,

- Học sinh quan sát

- Trên túi có trang trí đường diềm, túi túi vng,

- Có hình miệng, thân đáy,

- Giống có miệng, thân đáy, khác hình dáng, chất liệu màu sắc,

- Hoïc sinh quan sát

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ

hình khơng to q hay nhỏ q so với phần giấy

- Tìm hình dáng chung túi xách - Tìm phận phần quai, tay cầm,

- Nhìn mẫu để vẽ cho giống - Tìm nét cong hoạ tiết - Tìm hình cho giống mẫu

- Chú ý tìm đặc đểm chung túi xách

- Tìm màu sắc thích hợp, dùn màu sắc theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ khác để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh vẽ túi xách theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu vẽ vào

- Tìm hình dáng chung cân tờ giấy

- Tìm đặc điểm của túi xách khác

- Vẽ hình rõ đặc điểm

- Chú ý đến hình dáng chung túi xách

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm

- Tìm hình cân đối

- Học sinh tìm màu

- Hoc sinh quan saùt

- Học sinh quan sát vật mẫu vẽ vào

- Hình dáng chung

bài nội dung, khuyến khích học sinh làm

+ Tơ màu kín hình đẹp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận xét bạn

- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét

H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Bạn xếp bố cục nào?

H Trong tranh em thích nhất?

- Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh

- Khen ngợi vẽ đẹp

- Tìm màu

- Học sinh nhận xét bảng - Hình vẽ rõ nội dung cân xứng - Cân đối khung hình

- Học sinh chọn vẽ đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá

* Dặn doø:

- Quan sát xách khác

- Quan sát hình dáng người, chuẩn bị học sau

Líp 4:

BI 20: V TRANH

ĐỀ TI NGAÌY HỘI QUÊ EM I Mục tiêu

- Học sinh biết quan sát hoạt động ngày lễ truyền thống quê hương

- Học sinh biết cách vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- Học sinh vẽ tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- Học sinh thêm yêu quê hương, đất nước qua hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị

Giaïo viãn.

- Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động lễ hội truyền thống

- Sưu tầm tranh vẽ họa sĩ hoạt động lễ hội truyền thống

- Một số bàivẽ học sinh năm học trước

Hoüc sinh.

- Vỡ tập vẽ vật dụng khác để học môn Mỹ thuật III Các hoạt động

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Hot õọỹng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

- Vào ngày lễ Tết địa phương ta có tổ chức nhiều lễ hội lớn Trong khí vui tươi ngày lễ hội, nô nức xem Hôm nhớ lại ngày lễ hội để thể vào học

Hoüc sinh theo di

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Cho học sinh xem tranh, nhận xét:

+ Sự nhộn nhịp khơng khí lễ hội (người, loại cờ hội)

+ Các hoạt động người tham gia hoạt động lễ hội

+ Quang cảnh nơi diễn lễ hội:

- Các em nêu số lễ hội địa phương? (lễ hội Festival, đua thuyền, .) - Ngày hội có nhiều hoạt động tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa rực rỡ

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

Cạc hoảt âäüng * Xem choüi tráu * Kẹo co

* Chèo thuyền Quang cảnh: * Hoa

* Cạc tr chåi, sán chåi

* Nhiều người, với nhiều hình ảnh, màu sắc khác

Hoảt âäüng 2: Cạch veỵ tranh

- Cho học sinh xem tranh lễ hội chuẩn bị

- Đặt câu hỏi gợi mở để học sinh tìm chọn nội dung vẽ tranh

+ Vẽ lễ hội nào? Chọn ngày hội quê hương mà em thích để vẽ

+ Có thể chọn hoạt động lễ hội như: kéo co hay đấu vật,

- Hướng dẫn cách vẽ:

+ Tìm hình ảnh vẽ trước: Vẽ to vừa với trang giấy, rõ nội dung như: kéo co, đấu vật

- Vẽ hình ảnh phụ sau hình ảnh phải phù hợp với cảnh ngày hội như; cờ hoa, người xem hội vẽ sinh động

- Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ có màu đậm, màu nhạt tơ màu kín mặt tranh

hướng dẫn giáo viên

Hoảt âäüng Thỉûc haình.

- Quan sát lớp gợi ý học sinh tập trung vo:

+ Tỗm vaỡ choỹn nọỹi dung + Veợ thóm hỗnh phuỷ gỗ cho roợ nọỹi dung

- Nhắc nhở học sinh vẽ hình

vừa với phần giấy vỡ tập vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh (về đề tài, hình vẽ rõ nội dung, bố cục, màu sắc)

- Đánh giá, xếp loại tập

- Hoỹc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch

- Đánh giá, nhận xét tập

Dặn dị.

- Về nhà tiếp tục hồn thành tập

- Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình trịn

Líp 1:

Thø năm ngày tháng 12 năm 2008

Baứi 20:

VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_Tập nhận biết đặc điểm hình khối, màu sắc chuối _Vẽ nặn chuối gần giống với mẫu thực

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

_Đất sét đất màu để nặn

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

_Bút chì, chì màu, sáp màu (đất sét)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

- Cho học sinh hát

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

3.

Dạy mi

Thời gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H

5’

5’

1.Giới thiệu bài:

_GV cho HS quan saùt tranh, aûnh

hay số thực để em thấy khác về: +Hình dáng

+Màu saéc

2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn:

_Vẽ nặn chuối lớp

a) Cách vẽ:

_Vẽ hình dáng chuối

_Vẽ thêm cuống, núm … cho

_Quan sát trả lời -Hình

17’

2’

1’

giống với chuối

_Có thể vẽ màu chuối sau:

+Màu xanh (quả chuối xanh) +Màu vàng (quả chuối chín) Lưu ý vẽ hình vừa với khn giấy

b) Cách nặn:

_Dùng đất sét mềm, dẻo đất màu để nặn

_Các bước tiến hành nặn: +Nặn khối hình hộp dài

+Nặn tiếp cho giống hình chuối

+Nặn thêm cuống núm

_Chú ý: Đất sét phải để chỗ mát, để khơ hình nặn khơng bị nứt, sau vẽ màu theo ý thích

3.Thực hành:

_Cho HS thực hành

_GV yêu cầu HS vẽ vừa với phần giấy

4 Nhận xét, đánh giá:

_GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ nặn:

+Hình dáng chung có giống chuối không?

_HS nhận xét màu

_Thực hành vẽ, nặn

_Quan sát hình dáng màu sắc vẽ nặn

+Những chi tiết, đặc điểm, màu sắc chuối nào?

+Khen ngợi HS có vẽ đẹp

5.Dặn dò:

_Dặn HS nhaø:

_Quan sát số để thấy hình dáng, màu sắc chúng

Líp 3:

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Mĩ Thuật

Bài 20: Vẽ tranh Đề tài ngày tết hoc lƠ héi I Mơc tiªu:

- Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày tết ngày lễ hội dân tộc, quê hơng

- Vẽ đợc tranh ngày tết hay lễ hội quê hơng - Học sinh thêm yêu quê hơng đất nớc

II ChuÈn bÞ

- Mét sè tranh ảnh ngày tết, lễ hội - Hình gợi ý c¸ch vÏ

- Ba trang trí hình vuông khác III Các hoạt động dạy học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập cuỷa hoùc sinh

3.

Dạy mi

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - Giới thiệu tranh ảnh để HS nhận biết:

+ Không khí ngày tết lễ hội (tng bõng, n¸o nhiƯt)

+ Ngày tết lễ hội vùng thờng có hoạt động : trị chơi, rớc lễ + Trang trí tết, lễ hội đẹp

- Yêu cầu HS kể ngày tết, lễ hội quê Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý số nội dung ngày tết hay lễ hội để vẽ nh chúc tết, hội làng, trò chi, bi thuyn

- Giúp HS tìm thêm hình ảnh phụ phù hợp với nội dung - GV nêu câu hỏi nh:

+ V hot động nào? (vẽ hoạt động hay nhiều hoạt động)

+ Trong hoạt động có hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Trong tranh nên sử dụng màu nh nào?

Hoạt đông 3: Thực hành

- Cho HS xem bµi cđa anh chị khoá trớc

- Gi ý HS tỡm nội dung đề tài, tìm vẽ hoạt động phần trọng tâm tranh - Gợi ý HS vẽ màu: nên tơi sáng, rực rỡ phù hợp với ngày tết, lễ hội

- Theo dõi, gợi ý thêm cho HS trình làm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV tổ chức cho HS nhận xét số có hình vẽ màu sắc thể đợc nội dung đề tài

- Yêu cầu HS tìm vẽ mà thích

Tuần:21

Ngày soạn:/./07 Ngày giảng:/./07:

Tp nn to dỏng tI t chn I Mc tiờu

- Hs có khả quan sát, biết cách nặn hình khối

- HS biết cách nặn đợc hình ngời, vật, đồ vật… tạo dáng theo ý thích - Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp hình khối.Thích sáng tạo

II ChuÈn bÞ - GV : SGK,SGV

- chuẩn bị tợng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ - HS :SGK, ghi, đất nặn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu bµi cho hÊp dÉn vµ phï hỵp víi néi dung

Hs quan sát Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : yªu cầu Hs quan sát số dáng ngời qua tợng

+ GV yêu cầu nêu phận thể ngời( đầu, thân, chân, tay.)

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng bé phËn

+nêu số dáng hoạt động ng-i

Hs quan sát nêu nhận xét

Hoạt động 2: cách nặn

GV giíi thiƯu hớng dẫn hs cách nặn nh sau:

+ Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách nặn theo bớc:

+ Nặn phận trớc, nặn chi tiết sau

Hoat động 3: Thực hành

HS l¾ng nghe thực

H\s thực nặn theo híng dÉn

+Hs chọn hình định nặn(ngời, vật, cây, quả…)

Cã thÓ cho HS vẽ xé dán đIều kiện nặn

Hs thực

+Năn theo nhãm Hs thùc hiÖn theo nhãm

GV yêu cầu hs tìm dáng ngời cách nặn khác phong phú đa dạng

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD có đẹp

Nhắc hs su tầm kiểu chữ in hoa nét nét đậm số kiểu chữ khác sách, báo

Hs lắng nghe

Ngy son: 30/1/2007 Thứ tư Ngày dạy: 1/2/2007 Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I.MỤC TIÊU

- HS tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay)

- Học sinh biết cách nặn vẽ dáng người - Học sinh nặn dáng người

II CHUẨN BỊ: 1.Giáo vieân:

- Một số tượng nhỏ, ảnh chụp tượng dáng người - Bài tập nặn học sinh lớp trước

- Đất nặn Học sinh:

- Sách giáo khoa, tập vẽ - Bút chì màu, sáp màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định lớp.

- Cho hoïc sinh hát Kiểm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Em nêu bước vẽ theo mẫu?

- Giáo viên kiểm tra số học sinh tuần trước chưa làm xong Bài mới.

- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

* Mục tiêu: Giúp học sinh tập quan sát, nhận biết phận người (đầu, mình, chân, tay)

- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh tượng dáng người cho học sinh nhận thấy

H Người có phận nào? H Các phận đầu, thân, chân, tay có dạng hình gì?

- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung

- Đầu, thân, chân, ta,

- Đầu hình trịn, thân, chân, tay có hình khối trụ

- Hình ảnh đi, đứng, chạy, nhảy,

H Em nêu số dáng hoạt động người?

H Người có tư thế nào?

H Em nêu giống khác phận đó?

H Khi chạy, nhảy, đi, đứng phận người có đặc điểm nào?

- Giáo viên cho học sinh quan sát số hình dáng khác để thấy chúng có giống khác

- Giáo viên nêu tóm tắt: Nhìn chung phận người có cấu tạo đầu trịn, thân, chân, tay có hình khối trụ,

- Để nặn hình cân đối có bố cục đẹp, cần so sánh tỉ lệ với xếp bố cục cân xứng

Hoạt động 2: Cách nặn

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách nặn vẽ dáng người

- Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh, ảnh mẫu hướng dẫn học sinh cách nặn

- Coù hai cách nặn + Cách

- Nặn phận hình người

đang nhảy,

- Đầu trịn chân dài tay ngắn chân tay chân có dạng hình ống có khuỷu,

- Khi cử động làm cho hình khối thay đổi

- Học sinh quan sát

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh tìm hiểu cách nặn

như nặn đầu hình giống trứng to nhỏ, nặn tay, chân người hình khối trụ

- Ghép phận lại với nhau, vẽ hình mắt mũi miệng cho hồn chỉnh hình

- Nặn thêm hình ảnh phụ vào để tạo thành hình sinh động

+ Cách

- Nặn hình dáng người từ thỏi đất nắn vuốt để tạo thành nét cong hình dáng người

- Nặn thêm hình ảnh phụ xung quanh để tạo thành tranh

- Có thể phối hợp đất có nhiều màu sắc khác cho sinh động

- Giáo viên cho học sinh tham khảo số để học sinh quan sát, tham khảo thêm

Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh nặn dáng người

- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu, học sinh đặt vật mẫu theo nhóm chuẩn bị nặn Có thể cho học sinh giới thiệu số tư khác

- Tìm hình dáng chung cân đối

- Tìm đặc điểm hình định nặn

- Tìm hình cân đối

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát hình

- Học sinh nặn theo nhóm

- Tìm hình

- Hình dáng chung

- Nặn hình rõ đặc điểm

- Chú ý đến hình dáng chung hình người

- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh nh

- Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét

H Em có nhận xét hình bạn? H Nhóm bạn xếp hình dáng cân xứng chưa?

H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh

- Khen ngợi nặn đẹp - Nhận xét chung tiết học

- Hình nặn rõ nội dung cân xứng - Bố cục cân xứng

- Học sinh chọn nặn đẹp

- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá

* Dặn doø:

- Vẽ hình dáng người vào

BI 21: V TRANG TRÊ TRANG TRÊ HÇNH TRN

I Mủc tiãu

- Học sinh hiểu thêm trang trí hình trịn hiểu ứng dụng sống ngày

- Học sinh biết cách chọn họa tiết trang trí hình trịn (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hồ có trọng tâm)

- Cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình trịn - Học sinh có ý thức làm đẹp học tập sống II Chuẩn bị

Giaïo viãn.

- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình trịn như: đĩa, khay tròn

- Một số trang trí hình trịn

- Bài vẽ trang trí hình trịn học sinh năm học trước - Hình hướng dẫn bước trang trí hình trịn

Hoüc sinh.

- Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, thước kẻ, compa, màu vẽ III Các hoạt động

Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh

Giới thiệu

- Trong sống chúng ta, đồ vật có trang trí đẹp thường người sử dụng nhiều Chính mơn trang trí mơn học thú vị Hôm

chúng ta tiếp tục học trang trí hình trịn

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Gợi ý để học sinh tìm đồ vật dạng hình trịn có trang trí (phía viên gạch lát nền, dĩa, ) - Giới thiệu trang trí hình trịn mẫu gợi ý nhận xét:

+ Hình vng trang trí họa tiết gì?

+ Các họa tiết xếp nào?

+ Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) xung quanh

Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận

- Họa tiết hoa, lá, vật, hình trịn, tam giác, - Sắp xếp đối xứng qua đường trục đường chéo

+ Màu sắc trang trí nào? Cách trang trí gọi trang trí

- Có hình trịn trang trí khơng theo cách nêu cân đối bố cục, hình mảng màu sắc như: trang trí đĩa, huy hiệu, cách trang trí gọi trang trí ứng dụng

- Đơn giản, màu, họa tiết giống vẽ màu, có đậm, có nhạt

Hoảt âäüng 2: Cạch trang trờ hỗnh troỡn

- t cõu hi học sinh

suy nghĩ, trả lời:

+ Trang trí hình trịn em chọn họa tiết gì?

+ Khi có họa tiết, cần phải xếp vào hình trịn nào?

- Có thể dùng họa tiết rời, xếp vào hình trịn để học sinh quan sát

- Trang trí hình trịn cần lưu ý:

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp

+ Chia hình tròn thành phần qua đường trục đường chéo + Vẽ họa tiết vào hình trịn

+ Vẽ hoạ tiết phụ xung quanh Họa tiết giống cần vẽ

+ Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau (nếu màu đậm màu họa tiết phải sáng ngược lại)

- Hoa, lá, vật, -