Gián án giao an buoi 1 lop 3

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai tuần 23 Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010 toán Tiết 111 Nhân số có bốn chữ số Với số có một chữ số . ( tiếp theo ) I. Mục tiêu : Giúp học sinh - Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau). - áp dụng phép nhân có bốn chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng tìm x : x : 3 = 1205 ; x : 5 = 1456 - Chữa bài, ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. H ớng dẫn thực hiện phép tính : 1427 x 3 - Giáo viên viết lên bảng phép nhân : - Yêu cầu học sinh đặt tính và thực hiện phép tính . - Gọi vài học sinh nhắc lại cách nhân. - Nhận xét về phép nhân có nhớ hay không có nhớ ? c. Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại cách nhân của phép tính mình vừa thực hiện. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính . - Chữa bài, ghi điểm Bài 3 : - Gọi học sinh đọc đề bài Hoạt động của trò - Hát - 2 học sinh lên bảng làm bài . - Học sinh nhận xét . - Học sinh đọc : 1427 nhân 3 - 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính, dới lớp làm vào vở . - Nhận xét bài làm của bạn 1427 x 3 4281 * 3 nhân 7 bằng 21 , viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8 viết 8. * 3 nhân 4 bằng bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 nhớ 4. Vậy 1427 x 3 = 4281 - Đây là phép nhân có nhớ, có nhớ 2 lần không liền nhau. - 4 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - Học sinh nhận xét . - Học sinh nêu. - 4 học sinh lên bảng , học sinh làm vào vở . 1107 2319 1106 1218 x 6 x 4 x 7 x 5 6642 9276 7742 6090 - Học sinh nhận xét Trờng tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài toán - Kèm học sinh yếu . - Chữa bài, ghi điểm. Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Muốn tính chu vi của hình vuông ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . Chữa bài, ghi điểm * HS khuyết tật làm bài 1,3 - 1 học sinh đọc, học sinh theo dõi. - 1 học sinh lên bảng tóm tắt, 1 học sinh giải, lớp làm vào vở . Tóm tắt . 1 xe : 1425 kg gạo 3 xe : .kg gạo? Bài giải : 3 xe chở đợc số kg gạo là : 1425 x 3 = 4275 ( kg) Đáp số : 4275 kg. - Học sinh nhận xét . - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi . - Ta lấy cạnh của hình nhân với 4 - 1học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . Bài giải : Chu vi khu đất hình vuông là : 1508 x 4 = 6032 ( m) Đáp số : 6032 m - Học sinh nhận xét . 4. Củng cố, dặn dò : - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau. Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010 toán Tiết 112 :Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp học sinh - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau) Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện phép tính - Chữa bài, ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài :. b. H ớng dẫn luyện tập : Bài1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu lần lợt từng học sinh đã lên bảng trình bày lại cách nhân vừa thực hiện . Hoạt động của trò - Hát - 2 học sinh lên bảng làm. 4424 1315 x 3 x 5 13272 6575 - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe, nhắc lại tên bài . - 4 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở 1324 1719 2308 1206 x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 - Học sinh nhận xét. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Chữa bài ghi điểm . Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Bạn An mua mấy bút ? - Mỗi cái bút giá bao nhiêu tiền ? - An đa cho cô bán hàng bao nhiêu tiền - Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán rồi trình bày bài giải . - Kèm học sinh yếu - Chữa bài, ghi điểm cho học sinh . Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - x là TP gì trong các phép tính của bài ? - Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào ? - Yêu cầu học sinh làm bài . - Chữa bài , ghi điểm. Bài 4: (a) HS nêu Y/C bài ? Có mấy ô vuông đã tô màu ? ? Tô màu thêm mấy ô vuông để thành một hình vuôngcó tất cả 9 ô vuông? - GV nhận xét chữa bài HS khuyết tật làm bài 1,2 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học,về nhà ôn lại bảng chia - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - An mua 3 cái bút . - Mỗi cái bút giá 2500 đồng . - An đa cho cô 8000 đồng. - 1 học sinh lên bảng tóm tắt, 1 học sinh giải , lớp làm vở . Tóm tắt : Mua : 3 bút Giá 1 bút : 2500 đồng Đa : 8000đồng Trả lại đồng ? Bài giải : Số tiền An phải trả cho 3 cái bút là : 2500 x 3 = 7500 (đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại cho An là 8000- 7500 = 500 ( đồng ) Đáp số : 500 đồng - Học sinh nhận xét - Tìm x - x là số bị chia cha biết trong phép chia - Ta lấy thơng nhân với số chia - 2 học sinh lên bảng làm , lớp làm vào vở x : 3 = 1527 x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292 Có 7 ô vuông Tô màu thêm 2 ô vuông thêm bài tập ôn lại bảng chia để cb bài Thứ năm, ngày 4 tháng 2 năm 2010 toán Tiết 113: Chia số có bốn chữ số Cho số có một chữ số . I. Mục tiêu : Giúp học sinh . - Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số( trờng hợp chia hết th- ơng có 4 chữ số hoặc 3 chữ số) - Vận dụng phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Trờng tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai 1. ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 học sinh lên bảng thực hiện phép tính 260:2 ; 725:6 ; 361:3 - Chữa bài, ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài . b. H ớng dẫn thực hiện phép chia : (*) 6369 : 3 = ? - Giáo viên viết lên bảng phép tính . - Yêu cầu học sinh đặt tính và tính tơng tự nh chia số có 3 chữ số với số có 1 chữ số . - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính - Giáo viên nhận xét . - Hỏi : Để tìm kết quả phép chia này ta đã thực hiện mấy lợt chia? Lợt chia cuối cùng có số d là mấy ? (*) Phép chia 1276 : 4 = ? - Cách tiến hành tơng tự nh trên - Giáo viên nhấn mạnh trong lợt chia thứ nhất phải lấy 2 chữ số để chia. - Cho học sinh nhận xét phép tính có gì khác phép chia trên ? - Giáo viên nhận xét. c. Thực hành : - Hát - 3 học sinh lên bảng thực hiện ,lớp làm vào nháp . - Học sinh nhận xét . - Học sinh lắng nghe , nhắc lại đầu bài . - 1 học sinh đọc lại phép tính . - Học sinh làm vào nháp, 1 học sinh lên bảng thực hiện . 6369 3 03 2123 06 09 0 * 6 chia 3 đợc 2 viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0. * Hạ 3, 3 chia 3 bằng 1, viết 1 , 1 nhân 3 bằng 3 , 3 trừ 3 bằng 0. * Hạ 6, 6 chia 3 bằng 2, viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6 , 6 trừ 6 bằng 0. 6369 : 3 = 2123 * Hạ 9, 9 chia 3 bằng 3 , viết 3, 3 nhân 3 bằng 9 , 9 trừ 9 bằng 0. - Học sinh nhận xét . - Để tìm kết quả của phép chia này ta đã thực hiện 4 lợt chia. Lợt chia cuối cùng có số d là 0 . Ta gọi phép chia này là phep chia hết . - 1 học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp . 1276 4 07 319 36 0 *12 chia 4 đợc 3, 3 nhân 4 bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0. * Hạ 7, 7 chia 4 đợc 1, 1 nhân 4 bằng 4, 7 trừ 4 bằng 3. 1276 :4=319 * Hạ 6 đợc 36 , 36 chia 4 đợc 9 , 9 nhân 4 bằng 36, 36 trừ 36 bằng 0. - Học sinh nhận xét . - Thực hiện 3 lợt chia, lợt chia thứ nhất phải lấy 2 chữ số để chia, lợt chia thứ hai d 3, lợt chia cuối cùng có số d là 0 . Vậy đây là phép chia hết Trờng tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở 4862 2 08 2431 06 02 0 3369 3 03 1123 06 09 0 2896 4 09 724 16 0 - yc 3 hs vừa thực hiện trình bày lại cách chia phép tính của mình. - Gv chữa bài, ghi điểm Bài 2: - Yc hs tự tóm tắt bài toán và trình bày lời giải - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Bài toán y/c làm gì? - x là Tp gì cha biết trong phép tính? - Yc hs tự làm bài Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số cha biết * HS khuyết tật làm bài 1,2 Hs nhận xét 2 hs đọc đề bài lớp theo dõi - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải Tóm tắt: 4 thùng 1648 gói 1 thùng: gói? Bài giải Số gói bánh có trong 1 thùng là 1648 : 4 482 (gói) Đáp số: 412 gói bánh - Hs nhận xét - Tìm x - x là thừa số cha biết trong phép tính - 2 hs lên bảng, lớp làm vào vở Xx2 = 1846 Xx3=1578 X = 186 : 2 X = 1578 : 3 X = 923 X = 526 - Hs nêu 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học cb bài sau Tự nhiên và xã hội. Lá cây. I- Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết: - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dáng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây su tầm đợc. II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 86,87. Giấy khổ Ao và băng keo. Trò:- Su tầm các loại lácây khác nhau. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. .Tổ chức: 2.Kiểm tra: - Nêu ích lợi của 1 số rễ cây? - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Hát. - Vài HS nêu ích lợi của lá cây. - Nhận xét, nhắc lại. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai *Mục tiêu:Biết mô tả sự đa dạng về mầu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu đ- ợc đặc điểm chung về cấu tạo của lá cây. *Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp lá cây mang đến thảo luận: - Màu sắc, hình dạng, kích thớc của những lá cây. - Chỉ cuống lá, phiến lá của 1 số lá cây su tầm đợc. Bớc2: Làm việc cả lớp: Kết luận: Lá cây thờng có mầu xanh lục, 1số lá cây có mầu đỏ hoặcvàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi lá thờng có cuống lá và phiến lá,trên phiến lácó ngân. Hoạt động 2 Làm việc với việc thật: *Mục tiêu:Phân loại các lá cây su tầm đợc. *Cách tiến hành: Chia nhóm. Phát giấy. Giao việc:Xếp lá cây theo từng nhó có kích thớc, hình dạng tơng tự nh nhau đính vào giấy. 4- Củng cố- Dặn dò: -Nêu đặc diểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây? - Về học bài. - Lắng nghe - Hai bạn trong bàn thảo luận chỉ ra đợc màu sắc, hình dạng, kích thớc của những lá cây. - Chỉ đợc đâu lá cuống lá, phiến lá của những lá cây mà mình su tầm đợc - Đại diện báo cáo kết quả. - Lá cây thờng có mầu xanh lục, 1số lá cây có mầu đỏ hoặcvàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi lá th- ờng có cuống lá và phiến lá,trên phiến lá có ngân. Làm việc theo nhóm. Đại diện báo cáo KQ. HS nêu. Thứ sáu, ngày 5 tháng 2 năm 2010 toán Tiết 114: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( tiếp theo ) I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp chia có d với thơng có 4 chữ số và 3 chữ số ). - Vận dụng phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số để làm tính và giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học: - Mỗi hs chuẩn bị 8 hình tam giác vuông cân nh BT3 ( SGK ). III. Các hoạt động dạy học: Trờng tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai Hoạt động của thầy 1. ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: - Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính: 5685 : 5 8480 : 4 7569 : 3 - Chữa bài ghi điểm. - Hoạt động của trò Hát - 3 hs lên bảng làm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu giờ dạy, ghi tên bài. b. HD thực hiện phép chia. * 9365 : 3 = ? - yêu cầu hs tự đặt tính và tính. - Yêu cầu hs vừa thực hiện phép tính nhắc lại cách chia của mình - 2 hs khác nhắc lại, giáo viên kết hợp viết bảng. - Yêu cầu hs nhận xét phép chia có d hay không? Số d so với số chia thế nào? * 2249 : 4 = ? - Các bớc tiến hành tơng tự nh trên Vì sao trong phép chia 2249 : 4 ta phải lấy 22 : 4 ở lợt chia thứ nhất? - Phép chia này là phép chia hết hay có d vì soa? c. Thực hành Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì Hs nhận xét - hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 1 hs đọc phép tính - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp 9365 3 - - 9 chia 3 đợc 3, viết 3 3 nhân 3 03 3921 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 06 - Hạ 3, 3 chia 3 đợc 1, 1 nhân 05 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0 2 - Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0 - Hạ 5, 5 chi3 đợc 1, 1 nhân 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 9365 : 3 = 3121(d 2) - Hs nhận xét: Đây là phép chia có d số d phải nhỏ hơn số chia - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp 2249 4 - 22 chia 4 đợc 5, viết 5, 5 nhân 24 262 4 bằng 20, 22 trừ 20 bằng 2 09 - Hạ 4, đợc 24, 24 chia 4 đợc 6, 1 6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 2249 : 4= 562 (d 1) 0 - vì Nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì só này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ 2 để có 22 chia 4. - Là phép chia có d vì trong lần chia cuối cùng ta tìm đợc số d là 1. - Thực hiện phép chia 3 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - Y/c các hs vừa lên bảng lần lợt nêu rõ từng bớc chia của mình. 2469 2 04 1234 06 09 6487 3 04 2162 18 07 4159 5 15 831 09 4 Trờng tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai 1 1 - Chữa bài, ghi điểm Bài 2 - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho ta biết gì - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết lắp đợc bn ô tô và còn thừa mấy cái bánh ta làm ntn? - Y/c hs làm bài - Kèm học sinh yếu - Chữa bài , ghi điểm Bài 3. - Gv hs quan sát hình và tự xếp hình - Gv theo dõi tuyên dơng - Hs xếp hình đúng và nhanh * HS khuyết tật làm bài 1,2 - Hs nhận xét - Có 1250 bánh xe, lắp vào các xe ô tô mỗi xe lắp 4 bánh - Lắp đợc nhiều nhất bn ô tô và còn thừa mấy cái bánh. - Ta phải lấy số bánh xe đã có chia cho số bánh xe lắp vào 1 cái xe.Thơng tìm đợc chính là số xe ô tô đợc lắp bánh số d chính là số bánh xe còn thừa - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Tóm tắt 4 bánh: 1 xe 1250 bánh .xe, thừa .bánh? Bài giải Ta có: 1250 : 4 =321 (d 2) Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều nhất 312 xe ô tô và còn thừa ra 2 bánh xe. Đáp số: 312 ô tô, thừa 2bánh xe - Hs nhận xét - Hs xếp hình vào vở, 1 hs lên bảng xếp - Hs nhận xét 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội. Khả năng kỳ diệu của lá cây. I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết: -Nêu chức năng của lá câyđối với đời sống của thực vậtvà ích lợi của lá đối với đời sống của con ngời. II- Đồ dùng dạy học: Thầy:- Hình vẽ SGK trang 88,89. Giấy khổ Ao và băng keo. Trò:- Su tầm các loại lácây khác nhau. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1- Tổ chức : 2- Kiểm tra: -Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây? 3- Bài mới : Hoạt động 2 Làm việc với SHK theo cặp. *Mục tiêu:Biết chức năng của lá cây. *Cách tiến hành: - Hát. - Vài HS nêu Trờng tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai Bớc 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu: QS hình trang 88, tự đặt ra câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau.VD: -Trông quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? - Qua trình quang hợp xẩy ra trong điều kiện nào? - Trông qua trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? - Ngoài chức năng quang hợp cây còn có chức năng gì? Bớc2: Làm việc cả lớp: a- KL: Lá cây có 3 chức năng: - Quang hợp. - Hô hấp. - Thoát hơi nớc. Hoạt động 2Thảo luận nhóm. b- Mục tiêu:Kể ra những ích lợi của lá cây. c- Cách tiến hành: Chia nhóm.Phát giấy. Giao việc:dựa vào thực tế và QS hình trang 89SGK nói về ích lợi của lá cây? 4- Củng cố- Dặn dò: -Nêu ích lợi của lá cây? - Về học bài. Nhắc nhở h/s công việc về nhà - Lắng nghe. - Thảo luận. - HS thi đặt ra câu hỏi và chức năng của lá cây. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện báo cáo KQ. Lá cây có ích lợi: Để ăn. Làm thuốc. Gói bánh. Làm nón. Lợp nhà . HS nêu. Thứ bảy, ngày 6 tháng 2 năm 2010 toán Tiết 115: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trờng hợp có chữ số 0 ở thơng ). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: - Hoạt động của thầy Gọi 2 hs lên bảng thực hiện phép tính. Hoạt động của trò - 3 hs lên bảng làm, lớp đổi vở để KT. - Hs nhận xét. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai 9436 : 3 5478 : 4 Chữa bài tập, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Nêu mục tiêu giờ dạy, ghi đầu bài. b. HD thực hiện phép chia. * 4218 : 6 = ? - Y/c hs đặt tính và thực hiện phép tính. - Y/c hs vừa lên bảng trình bày lại cách chia, 1 hs nhắc lại. - GV nhận xét nhấn mạnh lợt chia thứ 2, 1 chia 6 đợc 0 viết 0 ở thơng bên phải của 7. * 2407 : 4 = ? - Tiến hành tơng tự nh trên. - Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy 24 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất. - Phép chia 2407 : 4 là phép chia hết hay phép chia có d? Vì sao? c. Luyện tập thực hành. Bài 1: - Bài y/c chúng ta làm gì? - GV yêu cầu hs tự làm. - Y/c 4 hs vừa lên bảng lần lợt nêu rõ từng bớc chia của mình. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2: - Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài. - 1 hs đọc phép chia. 4218 6 42 chia 6 đợc 7, viết 7. 018 703 7 nhân 6 bằng 42, 42- 42= 0 0 Hạ 1, 1 chia 6 đợc 0, viết 0, 0 nhân 6 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1. Hạ đợc 1, 18 chia 6 đợc 0, 1 trừ 0 bằng 1. Hạ 8 đợc 18, 18 chia 6 đợc 3 viết 3. 3 nhân 6 bằng 18, 18 trừ đi 18 bằng 0. Vậy 4218 : 6 = 703/ - Hs nhận xét: Đây là phép tính chia hết vì lần chia cuối cùng ta tìm đợc số d là 0. - 1 hs đọc phép chia. - 1 hs lên bảng chia, lớp chia vào vở. 2407 4 00 601 07 3 2407 : 4 = 601 ( d 3 ). 24 chia 4 đợc 6, viết 6, 6 nhân 4 bằng 24, 24 trừ 24 bằng 0. Hạ 0, 0 chia 4 đợc 0, viết 0. 0 nhân 4 bằng 0, 0 trừ 0 bằng 0. Hạ 7, 7 chia 4 đợc 1, viết 1, 1 nhân 4 bằng 4, 7 trừ 4 bằng 3. Vậy 207 : 4 = 601 ( d 3 ). - Vì nếu lấy 1 chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ hai để có 24 chia 4. - Là phép chia có d vì trong lần chia cuối cùng ta tìm đợc số d là 3. - Thực hiện phép tính. - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 0 1 5 1865 6 06 310 05 5 Trờng tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học 2009- 2010 [...]... Ngợc với an nan thứ nhất, nghĩa là nhấc cái nan dọc 1, 4,5,8, và luồn nan ngan thứ ba vào Dồn nan ngang thứ ba khít với nan an thứ hai - an nan ngang thứ t : Ngợc với hàng thứ hai, nghĩa là nhấc cá nan dọc 1, 2,5,6,9 và luồn nan ngang thứ 4 vào Dồn nan ngang thứ t khít với nan ngang thứ ba - an nan ngang thứ năm : Giống nan thứ nhất - an nan ngang thứ sáu : Giống nan thứ hai - an nan ngang thứ bảy... bài 13 - Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô, sau đó cắt thành nan dọc - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm an có chiều rộng 1 , dài 9 ô nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh Bớc 2 : an nong đôi Cách an nong đôi là nhấc 2 đè 2 nan và lệch nhau một nan dọc ( cùng chiều ) giữa 2 hàng nan ngang liềnkề - an nan ngang thứ nhất : Đặt các nan... nh an nong mốt Nhấc các nan dọc 2 ,3, 6,7 và luồn nan ngan thứ nhất vào Dồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan ngan khít với đờng nối liền các nan dọc - an nan thứ hai:Nhấc các nan dọc 3, 4,7,8 và luồn nan ngang thứ hai dồn khít với nan ngang thứ nhất Đỗ Thị Mai - Học sinh quan sát và trả lời : Kích thớc các nan an bằng nhau nhng các an khác nhau - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát - an nan ngang... sinh 11 Năm học 2009- 2 010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba 3 Bài mới - Hoạt động 1 :Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu tấm an nong đôi cho học sinh quan sát và so sánh với tấm án nong mốt ? - Giáo viên nêu tác dụng và cách an nong đôi trong thực tế : an nong, an thúng, an rổ - Hoạt động 2 : Hớng dẫn mẫu Bớc 1 : Kẻ, cắt các nan an - Kẻ các đờng kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô... an nong đôi( Tiết 1) - Học sinh biết cách an nong đôi - an đợc nong đôi Dồn đợc nan nhng có thể cha khít dán đợc nẹp xung quanh tấm an - HS khéo tay: an đợc tấm an nong đôi Các nan an khít nhau Nẹp đợc tấm an chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm an hài hoà - Có thể sử dụng tấm an nong đôi để tạo thành hình đơn giản II Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu tấm an nong đôi có nan... Giống nan thứ ba Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an - Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh của tấm an để đợc tấm an nong đôi nh tấm an mẫu - Giáo viên cho học sinh kẻ, cắt các nan an bằng giấy, bìa và tập an nong đôi Thể dục Bài 46 : Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức I Mục tiêu - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối đúng Trờng tiểu học B Xuân Vinh 12 Năm... dò: - Nhận xét tiết học I Mục tiêu : Đỗ Thị Mai - 2 hs đọc đề bài - Phải sửa 12 15 m đờng - Đã sửa đợc 1/ 3 quãng đờng - Tìm số mét đờng còn phải sửa - Biết đợc số mét đờng đã sửa - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải: Số mét đờng đã sửa là: 12 15 : 3 = 405 ( m ) Số mét đờng còn phải sửa là: 12 15 - 405 = 810 ( m ) Đáp số: 810 m - Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để... Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu tấm an nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thớc đủ lớn để học sinh quan sát - Tấm an nong mốt của bài trớc để so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ an nong đôi - Các nan an mẫu ba màu khác nhau - Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy học - Hát 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - Giáo viên kiểm tra sự...Giáo án buổi 1 Lớp Ba - Gọi hs đọc đề bài - Đội công nhân phải sửa bao nhiêu mét đờng? - Đội đã sửa đợc bao nhiêu mét đờng? - Bài toán y/c tìm gì? - Muốn tính đợc số mét đờng còn phải sửa ta phải biết đợc gì trớc? Tóm tắt: - chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Y/c hs nêu cách làm bài - Y/c hs làm bài - Vì sao phép tính b và c sai, sai ở chỗ nào? - GV nhận xét HS khuyết tật làm bài 1, 2 4 Củng cố,... tiểu học B Xuân Vinh 12 Năm học 2009- 2 010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Chơi trò chơi : Chuyển bóng tích cực Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ Phơng tiện : Còi, dụng cụ, dây III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội Thời lHoạt động của thầy dung ợng 1 Phần mở đầu 2 Phần cơ bản 3- 5' * GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu . - 9 chia 3 đợc 3, viết 3 3 nhân 3 03 39 21 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0 06 - Hạ 3, 3 chia 3 đợc 1, 1 nhân 05 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0 2 - Hạ 6, 6 chia 3 đợc 2,. bằng 1. Hạ đợc 1, 18 chia 6 đợc 0, 1 trừ 0 bằng 1. Hạ 8 đợc 18 , 18 chia 6 đợc 3 viết 3. 3 nhân 6 bằng 18 , 18 trừ đi 18 bằng 0. Vậy 4 218 : 6 = 7 03/ -