Gián án buoi 1 lop 4

Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui Tuần 16 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 Tập đọc Kéo co I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi động trong bài. - Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc ta cần đợc gìn giữ, phát huy. * Đối với HS khuyết tật đọc đợc to, rõ ràng, mạch laic. II. Đồ DùNG DạY HọC - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ HS 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa. H: Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào? HS 2: Đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi. H: Trong khổ thơ cuối ngựa con nhắn nhủ với mẹ điều gì? -GV nhận xét + cho điểm. -Bạn nhỏ tuổi Ngựa. Tuổi ấy không thích ngồi yên một chỗ, thích du ngoạn -Mẹ đừng buồn, con có đi khắp nơi, con vẫn nhớ đờng về với mẹ. 2, Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài -GV chia đoạn: 3 đoạn. -Cho HS đọc. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên. - Cho HS luyện đọc những câu khó: Hội làng Vũ Trấp / thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thờng tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. Có năm / bên nam thắng, có năm, bên nữ thắng. b/ Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. - HS lắng nhe -HS dùng viết chì đánh dấu. -HS nối tiếp đọc đoạn (2, 3 lần). -HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghĩa từ. -2 HS đọc cả bài. c. Tìm hiểu bài * Đoạn 1 H:Qua phần đầu bài văn,em hiểu cách chơi đó nh thế nào? -HS đọc thành tiếng. -Kéo co phải có 2 đội, thờng số ngời 2 đội phải bằng nhau,thành viên của đội ôm l- Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui * Đoạn 2 H:Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. - GV chốt lại: * Đoạn 3 H:Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt? H:Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui? ng ngang nhau, -HS đọc thành tiếng. -HS thi giới thiệu. -Lớp nhận xét. - HS đọc thầm tiếp. -Là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng.Số lợng mỗi bên không hạn chế . -Vì có rất đông ngời tham gia vì không khí ganh đua rất sôi nổi . c. H ớng dẫn đọc diễn cảm -Cho HS đọc nối tiếp. -Hớng dẫn cả lớp luyện đọc. - GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. -Cho thi đọc. -GV nhận xét + khen HS đọc hay. -3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn. -Cả lớp luyện đọc theo hớng dẫn. -34 HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét. 3, Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn,kể lại cách chơi kéo co cho ngời thân nghe. _____________________________________________ toán Luyện tập I: Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng - Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số - Giải bài toán có lời văn. * Đối với HS khuyết tật không phải làm BT4. II: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui I. Kiểm tra bài cũ - 4 HS chữa bài 1 - HS nhận xét - Hỏi để củng cố phép chia hết, có d, chia cho số có 2 chữ số. II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Tiết toán này chúng ta cùng luyện tập về chia cho số có 2 chữ số 2. Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính a. 4725 : 15 4674 : 82 4935 : 44 b. Tiến hành tơng tự phần a. - Cả lớp làm bài, 3 HS lên bảng - Hỏi để củng cố về chia cho số có 2 chữ số, phép chia hết, phép chia có d. Bài 2: Bài giải: Số m 2 nền nhà lát đợc là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số: 42m 2 - 1 HS đọc đầu bài - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng Bài 3: Bài giải Trong 3 tháng đội đó làm đợc là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi ngời làm đợc là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng Bài 4: Sai ở đâu? a. Sai ở lần chia thứ 2 564 : 67 đợc 7 Do đó có số d (95) lớn hơn số chia 67 từ đó dẫn đến kết quả là sai. - Cả lớp làm bài, 1 HS chữa miệng. 48 31628 282 428 44 658 15 18510 35 51 60 1234 0 37 42546 55 184 366 1149 33 56 23576 117 056 0 421 44 4935 53 95 7 112 15 4725 4725 22 75 0 315 82 4674 4725 574 00 31>1628 282 428 44 658 15 18510 35 51 60 1234 0 37 42546 55 184 366 1149 33 56 23576 117 056 0 421 44 4935 53 95 7 112 15 4725 4725 22 75 0 315 82 4674 4725 574 00 31 11 11' title='giáo án buổi chiều lớp 2 tuần 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11'>48 31628 282 428 44 658 15 18510 35 51 60 1234 0 37 42546 55 184 366 1149 33 56 23576 117 056 0 421 44 4935 53 95 7 112 15 4725 4725 22 75 0 315 82 4674 4725 574 00 315 Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui a, b. b. Sai ở số d cuối cùng của phép chia (47), số d đúng là 17. - 1 HS lên bảng thực hiện lại. - 1 HS lên bảng làm III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại chia cho số có 2 chữ số ______________________________________________ Khoa học Không khí có những tính chất gì ? I. MụC TIÊU - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định, không khí có thể có thể bị nén lại và giãn ra. - Nêu một số ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe, . * Đối với HS khuyết tật không cần trực tiếp làm thí nghiệm mà chỉ cần cùng tham gia với các bạn. II. Đồ DùNG DạY HọC Hình vẽ trang 64, 65 SGK. Chuẩn bị theo nhóm : - 8-10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau. Chỉ hoặc chun để buộc bóng. - Bơm tiêm. - Bơm xe đạp. III. HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU 1. Khởi động (1) 2. Kiểm tra bài cũ (4) GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 / 41 VBT Khoa học. GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. Mục tiêu : Sử dụng các giác quan để nhận biết tính 67 12345 564 95 285 17 1714 67 12345 564 285 47 184 67 12345 564 285 17 184 Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui chất không màu, không mùi, không vị của không khí. Cách tiến hành : Bớc 1 : - GV hỏi: Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? - Mắt ta kông nhìn thấy không khí vì không khí trong suốt và không màu. - Dùng mũi ngửi, dùng lỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì? - Không khí không mùi, không vị. - Đôi khi ta ngửi thấy một mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là một mùi của không khí không. Cho ví dụ. - Khi ta ngửi thấy một mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí. Ví dụ mùi nớc hoa hay mùi của rác thải. Kết luận: SGK Hoạt động 2 : Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí. Mục tiêu: Phát hiện không khí có hình dạng nhất định. Cách tiến hành : Bớc 1 : Chơi thổi bong bóng - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị số bóng của mỗi nhóm. - Các nhóm trởng báo cáo về việc chuẩn bị chuẩn bị số bóng của mỗi nhóm. - GV phổ biến luật chơi và cho HS chơi. - HS đem ra thổi bong bóng Bớc 2 : - Yêu cầu đại diện các nhóm mô tả hình dạng của các quả bóng vừa đợc thổi. - GV lần lợt đa ra câu hỏi: + Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng nh vậy ? + Qua đó rút ra, không khí có hình dạng nhất định không? + Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định. Kết luận : SGK Hoạt động 3 : Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí. Mục tiêu: - Biết không khí có thể bị nén lại và giãn ra. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. Cách tiến hành : Bớc 1 : Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát trang 65 SGK. - Các nhóm đọc mục Quan sát trang 65 SGK. Bớc 2 : - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b, 2c - HS quan sát hình vẽ và mô tả hiện tợng xảy ra ở hình 2b, 2c + Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm tiêm. + Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm sẽ trở về vị trí ban đầu. + Không khí có thể bị nén lại (hình 2b) hoặc giãn ra (hình 2c). Bớc 3 : - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - Yêu cầu HS trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK trang 65. - Một số HS trả lời. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết __________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 CHíNH Tả: Nghe-viết Kéo co I. MụC ĐíCH,YÊU CầU - Nghe-viết đúng bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn. - Làm đúng bài tập 2a/b. * Đối với HS khuyết tật viết đúng, rõ ràng, sạch sẽ. II. Đồ DùNG DạY HọC - Một số tờ giấy A4,1 tờ giấy khổ to. III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ. -GV đọc các từ ngữ sau: trốn tìm,cắm trại,chơi dế -GV nhận xét + cho điểm. -2 HS lên bảng viết. -HS còn lại viết vào giấy nháp. 2, Bài mới a/H ớng dẫn chính tả. - S đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn chính tả. - Hớng dẫn viết những từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,Quế Võ,Vĩnh Phú,ganh đua,khuyến khích, trai -1 HS đọc to,lớp theo dõi trong SGK. -HS luyện viết từ ngữ khó. Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui tráng - GV đọc cho HS viết. -GV đọc lại một lợt. -GV chấm 5-7 bài. -Nhận xét chung. - HS viết chính tả. -HS soát lại bài. -HS đổi tập cho nhau,soát lỗi ghi ra bên lề. b. H ớng dẫn làm BT GV chọn câu a hoặc câu b. a/ Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu là r, d hoặc gi có nghĩa nh đã cho. -Cho HS đọc yêu cầu của bài. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. GV phát giấy A4 cho một bài HS. - Cho HS trình bày. GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Những HS đợc phát giấy làm bài vào giấy. HS còn lại làm vào VBT . -HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp, một số HS khác lần lợt trình bày. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở 3, Củng cố, dặn dò -GV nhận xét tiết học. -Về nhà đố ngời thân giải đúng yêu cầu của BT2. _____________________________________________ toán Thơng có chữ số 0 I: Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở th- ơng. * Đối với HS khuyết tật không phải làm BT3. II: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, vở ghi III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ - HS chữa bài 3 Bài giải Trong 3 tháng đội đó làm đợc là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình mỗi ngời làm đợc là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) -1 HS chữa bài 3 - Nhận xét, cho điểm Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui Đáp số: 125 sản phẩm II. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Hôm nay cô giới thiệu với các em trờng hợp thơng có chữ số 0 2. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng đơn vị Viết lên bảng 9450 : 35= ? Hớng dẫn HS đặt tính Hớng dẫn HS chia từ trái sang phải. - HS nêu lại cách chia. 3. Trờng hợp thơng có chữ số 0 ở hàng chục - Viết 2448 : 24 = ? - Hớng dẫn HS đặt tính - Hớng dẫn - Hớng dẫn HS chia từ trái sang phải - HS nêu lại cách chia. - Cho HS nhận xét 2 thơng trên? - Thơng 1 có số 0 ở hàng đơn vị.Thơng 2 có số 0 ở hàng chục 4. Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính a. 8750 : 35 23520 : 56 11780: 42 b. 2996 : 28 2420 : 12 13870 : 45 - Cả lớp làm bài, 6 HS lên bảng - Hỏi để củng cố chia cho số có 2 chữ số, chia hết, chia có d, thơng có chữ số 0 Bài 2 Tóm tắt: 1 giờ 12 phút: 97200 lít 1 phút: ? lít Bài giải 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm đợc là: 97200 : 72 = 1350 (lít) Đáp số: 1350 lít - 1 HS đọc đầu bài - HS nêu tóm tắt - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng Bài 3: Bài giải - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng 35 270 9450 245 000 24 10 2448 004 048 000 Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui a. 2 lần chiều rộng mảnh đất là:307 97 = 210 (m) Chiều rộng mảnh đất là:210 : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là:105 + 97 = 202 (m) Chu vi mảnh đất là:307 x 2 = 614 (m) b. Diện tích mảnh đất là:202 x 105 = 21210 (m 2 ) Đáp số: a. 614m b. 21210m 2 III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. ______________________________________________ lịch sử Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông-Nguyên I: Mục tiêu: Nêu đợc một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông - Nguyên, thể hiện: - Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần. - Tài thao lợc của các tớng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hng Đạo. * Đối với HS khuyết tật có đợc một số hiểu biết về cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên của quân dân nhà Trần. II: Đồ dùng dạy học: + Hình minh hoạ SGK + T liệu lịch sử về Trần Quốc Tuấn, Trần Quốc Toản + Phiếu học tập III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Bài cũ -Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu đợc kết quả nào trong việc đắp đê? - Học sinh 1 + ở địa phơng em, nhân dân đã làm gì để chống lụt bão - Giáo viên nhận xét, đánh giá học sinh - Học sinh 2 II: Bài mới 1. Giới thiệu bài + Treo tranh minh hoạ về hội nghị Diên Hồng để dẫn dắt giới thiệu bài mới + Xem tranh, lắng nghe và mở SGK T.40 2. Giảng bài Hoạt động 1:(Cá nhân) ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui + Gọi 1 học sinh đọc SGK: Từ đầu . Sát Thát + Nêu câu hỏi: Tìm những sự việc cho thấy vua tôi nhà Trần quyết tâm chống giắc? + 1 học sinh đọc, cả lớp SGK + Học sinh nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, mỗi học sinh nêu 1 sự việc đến khi đủ ý thì dứng lại: + Giáo viên kết luận: Cả 3 lần xâm lợc nớc ta, quân Mông Nguyên đều phải đối đầu với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần. + Lắng nghe Hoạt động 2:(Nhóm) Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến + Yêu cầu đọc SGK và thảo luận: * Nhà Trần đối phó với giặc nh thế nào khi chúng mạnh và khi yếu? * Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng gì? Học sinh làm nhóm 6: - Mạnh: chủ động rút lui để bảo toàn lực lợng - Yếu: tấn công quyết liệt buộc chúng phải rút chạy. - Bọn địch không có gì để cớp phá đói khát, mệt mỏi, hao tổn lực l- ợng, còn chúng ta lại bảo toàn lực l- ợng. + Giáo viên kết luận về kế sách của vua tôi nhà Trần rời chuyển hành động. Hỏi: Trả lời - Với cách đánh giặc thông minh đó vua tôi nhà Trần đã đạt kết quả nh thế nào? - Tớng giặc chui ống đồng để thoát thân, - Kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên thắng lợi có ý nghĩa gì với lịch sử dân tộc ta? - Quân Nguyên Mông không dám sang xâm lợc nớc ta nữa, đất n- ớc sạch bóng quân thù, độc lập đợc giữ vững. - Vì sao nhân dân ta đạt đợc thắng lợi vẻ vang này? - Vì nhân dân ta đoàn kết, quyết tâm và mu trí đánh giặc. - Giáo viên kết luận về nghệ thuật quân sự của nhân dân ta thời đó đặc biệt tài chỉ huy của Trần Quốc Tuấn + Học sinh lắng nghe Hoạt động 3:(Cả lớp) Tấm gơng yêu nớc của tớng lĩnh thời Trần + Tổ chức cho học sinh cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu đợc về tấm gơng của các vị tớng thời Trần. + Một số học sinh kể trớc lớp Ví dụ: - Trần Bình Trọng - Trần Quang Khải - Trần Quốc Toản + Khen ngợi các em kể chuyện hay III. Tổng kết dặn dò + Giáo viên kể tên 1 số đền, lăng thờ các tớng thời Trần + Lắng nghe + Gọi học sinh đọc ghi nhớ + 1 2 học sinh đọc + Nhận xét chung tiết học [...]... 1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm đợc là: 97200 : 72 = 13 50 (lít) Đáp số: 13 50 lít II Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Trờng hợp chia hết 19 44 16 2 - Viết bảng 19 44 : 16 2 = ? 03 24 12 000 HDHS đặt tính - Hớng dẫn HS chia từ trái sang phải Vậy 19 44 : 16 2 = 12 3 Trờng hợp chia có d 846 9 2 41 - Viết bảng 846 9 : 2 41 = ? 12 39 35 - Hớng dẫn HS đặt tính 34 - Hớng dẫn tính toán nh trờng hợp chia hết 4. .. 1: Đặt tính rồi tính a 212 0 : 42 4 19 35 : 3 54 b 642 0 : 3 21 49 57 : 16 5 212 0 42 4 000 5 Trần Thị Kim - 1 HS chữa bài 2 Vui - Nhận xét cho điểm - HS nêu lại cách chia - Cả lớp làm bài - 4 HS lên bảng 19 35 3 54 16 5 5 642 0 3 21 0000 20 Hoạt động của HS 49 57 3 21 0007 30 - Hỏi để củng cố về chia cho số có 3 chữ số, chia hết, chia có d Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 19 95 x 253 + 8 910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53... Hớng dẫn đặt tính 0253 213 - Hớng dẫn chia từ trái sang phải 0585 000 * Giúp HS ớc lợng thơng 41 5 : 19 5 ớc lợng 40 0 : 200 = 2 253 : 19 5 ớc lợng 300 : 200 = 1 585 : 19 5 ớc lợng 600 : 200 = 3 3 Trờng hợp chia có d 8 012 0 245 - Viết 8 012 0 : 245 = ? 0662 327 - Hớng dẫn HS làm 17 20 tơng tự nh trờng hợp chia hết 005 Bài 1: Đặt tính rồi tính a 623 21 : 307 b 813 50 : 18 7 813 50 18 7 0655 43 5 0 940 005 - Hỏi để củng... động của HS - 1 HS chữa bài 2 I Kiểm tra bài cũ - Nhận xét cho điểm - Gọi HS chữa bài 2 Bài giải Số gói kẹo trong 24 hộp là: 12 0 x 24 = 2880 (gói) Nếu mỗi hộp chứa 16 0 gói kẹo thì cần số hộp là: Trờng Tiểu học BXuân Vinh 2880 : 16 0 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp II Bài mới 1 Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta tiếp tục học chia cho số có 3 chữ số 2 Trờng hợp chia hết - Viết 41 5 35 : 19 5 = ? 41 5 35 19 5 - Hớng dẫn... đi theo đội hình 2 4 hàng dọc.Mỗi nội dung tập 2 3 lần +Cán sự lớp chỉ huy cho cả lớp thực hiện 1 phút 2 phút Trần Thị Kim Vui Phơng pháp tổ chức -Lớp trởng tập hợp lớp báo cáo GV -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang GV 18 22 phút 12 14 phút 56 phút 2 3 lần +GV chia tổ cho HS tập luyện dới sự điều 1lần khiển của tổ trởng 1 lần GV -Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vị trí khác... ì 40 5 = 86265 x = 86265 : 40 5 x = 213 b 89658 : x = 293 x = 89658 : 293 x = 306 - Hỏi để củng cố cách tìm thừa số, số chia cha biết Bài 3: Bài giải Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 49 41 0 : 305 = 16 2 (sản phẩm) Đáp số: 16 2 sản phẩm III Củng cố dặn dò Trần Thị Kim Vui - HS ghi đầu bài - Cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng 623 21 307 009 21 203 000 - Cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng - Cả lớp làm bài, 1. .. 2: Tính giá trị biểu thức a 19 95 x 253 + 8 910 : 49 5 = 5 047 35 + 18 = 5 047 53 b 8700 : 25 : 4= 348 : 4 = 87 - Hỏi để củng cố cách tính giá trị của biểu thức Bài 3: Bài giải Số ngày cửa hàng thứ 1 bán hết số vải ( 712 8m) là: 712 8 : 2 64 = 27 (ngày) - Cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng - 1 HS đọc đầu bài - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng làm Trờng Tiểu học BXuân Vinh Trần Thị Kim Vui Kể CHUYệN Kể chuyện đợc chứng... hát và vỗ tay theo nhịp -GV cùng học sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học Trần Thị Kim Vui 4 6 phút 1 phút 1 phút 1 2 phút -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc -GV hô giải tán GV -HS hô khỏe Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tập đọc I MụC ĐíCH,YÊU CầU Trong quán ăn '' Ba cá bống'' - Biết đọc dúng các tên riêng nớc ngoài: Bu-ra-ti-nô,... sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học -GV giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện t thế cơ bản đã học ở lớp 3 -GV hô giải tán 46 phút 1 phút 1 phút 23 phút Trần Thị Kim Vui -HS chơi theo đội hình 2 3 hàng dọc VXP -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV -HS hô khỏe Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu I MụC ĐíCH,YÊU... Hoạt động của HS 1, Kiểm tra bài cũ HS 1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC tr- -1 HS trả lời: ớc (Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi) -1 HS lên làm trên bảng lớp HS 2: Làm bài tập III1 2, Bài mới -1 HS đọc, lớp theo dõi trong - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 SGK - GV giao việc - Cho HS làm bài GV có thể giới thiệu về một số trò -Từng cặp HS trao đổi, làm chơi HS cha biết GV phát 4 tờ giấy cho các . 15 18 510 35 51 60 12 34 0 37 42 546 55 18 4 366 11 49 33 56 23576 11 7 056 0 4 21 44 49 35 53 95 7 11 2 15 47 25 47 25 22 75 0 315 82 46 74 4725 5 74 00 315 Trờng Tiểu. bài - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng làm 16 2 19 44 03 24 000 12 42 4 212 0 000 5 3 54 19 35 16 5 5 3 21 642 0 0000 20 3 21 49 57 0007 30 Trờng Tiểu học BXuân Vinh