- Giaùo vieân giôùi thieäu moät soá ñoà vaät ñöôïc trang trí hình chöõ nhaät, hình vuoâng, hình troøn vaø gôïi yù cho hoïc sinh thaáy chuùng coù söï gioáng vaø khaùc nhau cuûa ba daïng t[r]
(1)MÜ tht líp 2
Bµi 18: Vẽ màu vào hình có sẵn
I.Mc tiờu: Hc sinh cảm nhận đợc vẽ đẹp tranh dân gian Việt Nam.
Học sinh biết cách chọn màu vẽ màu vào tranh gà đàn( tranh dân gian Đông Hồ).
Häc sinh cã ý thức bảo tồn phát huy truyền thống vẽ tranh dân gian Việt Nam.
II Chuẩn bị:
* Giáo viên: Tranh dân gian( gà đàn )phóng to, vẽ màu HS năm. * Học sinh: Vở vẽ, màu , su tầm tranh dan gian Đông Hồ.
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức:
II Bài mới: Hoạt động 1: 5’ Quan sát nhận xét.
Hoạt động 2: 7’ Hớng dẫn vẽ màu.
Hoạt động 3: 18’ Thực hành.
Hoạt động 4: 5’ Nhận xét đánh giá.
- Kiểm tra đồ dùng học tập - Giới thiệu bài.
* Giới thiệu tranh Gà đàn. - Giao nhiệm vụ cho học sinh: H: Tranh v gỡ?
H: Nêu hình ảnh , phụ trong tranh?
H: Đậm nhạt, màu sắc tranh nh thÕ nµo?
=> NhËn xÐt kết luận:
* Minh hoạ cách cầm bút sáp, qui trình vẽ màu lên bảng lớp.
- Vẽ màu hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau, sau vẽ màu nền. - Màu phải có đậm nhạt rõ ràng. * Lu ý: Khơng đợc sử dụng màu đen để vẽ hình ảnh chính.
* Cho lớp tham khảo số vẽ màu của HS năm trớc để biết cách chọn màu theo ý thích.
- Theo dõi đối tợng học sinh lớp để gợi ý giúp đỡ yêu cầu. - Cho lớp nhận xét theo nhóm, chọn bài vẽ màu đẹp nhận xét, chấm điểm trớc lớp.
- DỈn dò HS chuẩn bị sau.
- Các nhóm tự kiểm tra báo cáo kết quả.
- Quan sát nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc tranh Gà đàn.
+ Häc sinh tr¶ lêi. + Líp nhËn xÐt bỉ sung.
- Theo dâi phát hiện, nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn. + Học sinh nêu.
+ lớp nhận xét bổ sung.
- Quan sát chọn màu thích hỵp.
- Thực hành vẽ màu váo tranh gà đàn , tranh dân gian Đông Hồ.
- Các nhóm nhận xét vẽ màu có đậm nhạt, có gam chung, rõ ràng.
Mĩ thuật líp Bài 18:
VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
(2)I.MỤC TIÊU
- Học sinh nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản - Học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích - Học sinh bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí hình vng - Bài vẽ trang trí hoàn chỉnh
- Bài vẽ học sinh lớp trước - Một vài hoạ tiết khác Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Tuần trước học gì? H Em tả lại ngơi nhà em? Bài
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
*Mục tiêu: Giúp HS nhận biết vài cách trang trí hình vng đơn giản
- Giáo viên cho học sinh xem số hình vng bát, đĩa, khăn bàn, gợi ý cho học sinh nhận thấy
H Trang trí hình vng vào đồ vật nhằm mục đích gì?
- Giáo viên cho học sinh xem đồ vật có hình trang trí khác
H Người ta thường dùng hoạ tiết để trang trí?
H Các hoạ tiết màu sắc có giống khơng?
H Hoạ tiết giống màu sắc phải nào?
H Em kể tên số đồ vật trang trí hình vng khác nhau?
H Ngồi đồ vật em biết đồ vật trang trí hình vng nữa?
H Em thích hình trang trí nào?
- Học sinh qua sát
- Làm cho đồ vật đẹp
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung - Hình hoa, hay vật, - Màu sắc giống
- Bát, đĩa, ấm chén, gạch men, trang trí hình vuông
(3)- Giáo viên cho học sinh quan sát hình học sinh
- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận hình vẽ
H Hình vẽ hoạ tiết gì?
H Các hoạ tiết giống ta phải vẽ nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình vng
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích
- Giáo viên cho học sinh quan sát số trang trí có màu sắc đẹp hướng dẫn học sinh cách vẽ cho phù hợp, đẹp
- Veõ tiếp cánh hoa lại
- Nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho - Tìm màu chọn hai màu để vẽ
+ Màu bốn cánh hoa + Màu
- Tìm màu có màu đậm màu nhạt
- Tìm màu sắc thích hợp, dùng màu sắc theo ý thích
- Màu cánh hoa phải giống - Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ trang trí hồn chỉnh Để học sinh quan sát, tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu: HS bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình
- Giáo viên cho học sinh vẽ tiếp hoạ tiết vào mảng hình
- Tìm hoạ tiết theo nét chấm - Tìm màu theo ý thích
- Khi hồn thành xong cho học sinh vẽ theo nhóm, tìm hoạ tiết vào hình vng giáo viên chuẩn bị
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm + Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha màu nhiều hay
+ Tơ màu kín hình đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
*Mục tiêu: Giúp HS chọn đươ vẽ - Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét
H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Màu bạn tơ có độ đậm nhạt
- Học sinh quan sát
- Hoa, laù,
- Cân đối khung hình
- Học sinh tìm cách vẽ hình vng - Vẽ hoạ tiết vào hình
- Học sinh tìm màu - Tìm màu tươi sáng
- Hoc sinh quan sát
- Tìm hình vẽ vào
- Tìm màu
(4)chưa?
H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh
- Khen ngợi vẽ đẹp
maãu
- Màu đẹp
- Học sinh chọn vẽ đẹp
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá * Dặn dò:
- Quan sát số đồ vật có trang trí hình vng - Quan sát gà, chuẩn bị học sau
_
MÜ thuËt líp Bài 18: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- HS hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn
- HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật
- HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí 1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số đồ vật có trang trí hình chữ nhật - Bài vẽ học sinh năm trước
2.Hoïc sinh:
- Sách giáo khoa.Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn định lớp
- Cho học sinh hát Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
- Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước - Kiểm tra HS
H.Em có cảm nhận sau xem tranh Du kích tập bắn họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
- GV nhận xét Bài mới:
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề
(5)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
*Mục tiêu: giúp HS hiểu giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vng, hình trịn
- Giáo viên giới thiệu số đồ vật trang trí hình chữ nhật, hình vng, hình trịn gợi ý cho học sinh thấy chúng có giống khác ba dạng trang trí đóù
- Giống
+ Hình ảnh vẽ to, hoạ tiết, màu sắc thường xếp theo trục
+ Trang trí hình chữ nhật khơng khác nhiều so với trang trí hình vng, hình trịn + Màu sắc có đậm, có nhạt làm rõ nội dung H Trang trí hình chữ nhật thường trang trí cho đồ vật nào?
H Em có nhận xét hai đồ vật tra trí hình chữ nhật này?
H Người ta dùng hoạ tiết để trang trí?
H Các hoạ tiết xếp sao?
H Hình chữ nhật thường trang trí đâu đồ vật?
H Màu vẽ hình chữ nhật nào?
- Dựa sở học sinh trả lời giáo viên uốn nắn thêm
- Trang trí hình chữ nhật thường đồ vật bát, đĩa, ấm, chén, khăn, trang trí làm cho đồ vật đẹp
- Có nhiều cách trang trí hình chữ nhật, mảng hình thoi, hình bầu dục, xung quanh đường diềm hoạ tiết phụ
Hoạt động 2: Cách trang trí
*Mục tiêu: giúp HS hiểu cách trang trí cách phù hợp chọn họa tiết phù hợp để vẽ tranh
- Giáo viên vẽ hoạ tiết mẫu bảng để học sinh nhận bước trang trí
- Tìm vị trí để trang trí đồ vật - Vẽ hình chữ nhật cân tờ giấy
- Kẻ trục tìm mảng, xếp hình mảng to, mảng nhỏ vẽ hoạ tiết
Tìm màu theo ý thích, có màu đậm màu nhạt thay đổi hoạ tiết hình
- Học sinh quan sát nghe giảng
- trang trí hình chữ nhật quần, áo, hay vật dụng thường ngày
- Đồ vật trang trí hình chữ nhật làm cho đồ vật đẹp
- Dùng hoạ tiết hoa, lá, vật hay hoa văn dân tộc
- Sắp xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng, - Màu vàng, màu tím, màu xanh, - Học sinh nghe
(6)* Học sinh lưu ý: Phác trục vẽ hoạ tiết đối xứng Vẽ cần phác nhẹ tay trước để tẩy sửa vẽ lại cho hoàn chỉnh
- Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại cách vẽ trang trí, tìm hình trục
- Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý - Chọn màu thích hợp, chọn màu, hoạ tiết giống chọn màu ngược lại
H. Màu màu xanh màu hoạ tiết phải sử dụng màu gì?
- Chọn màu sáng rõ nội dung, hài hồ Có thể chọn nhiều đường diềm để trang trí chúng phải xếp hài hồ có khoảng cách cân đối đồ vật
Hoạt động 3: Thực hành
*Mục tiêu: giúp HS biết cách trang trí trang trí hình chữ nhật
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết vào hình chữ nhật cân đối hợp lý chọn màu thích hợp có màu đậm, màu nhạt
- Tìm hình phù hợp để vẽ - Vẽ theo bước vẽ trang trí
- Khơng nên sử dụng q nhiều màu Giáo viên theo dõi khuyến khích học sinh làm
- Định hướng cho học sinh tìm hình Hướng cho học sinh yếu tìm hình đơn giản phù hợp với khả học sinh, học sinh tìm hình tìm màu đa dạng hồn chỉnh hình vẽ
Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá
*Mục tiêu: giúp HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí nhận xét hình trang trí đẹp qua hình vẽ bạn
- Giáo viên chọn số vẽ nhanh cho học sinh nhận xét
H Bạn xếp bố cục nào?
H. Em có nhận xét hình bạn?
H. Bạn sử dụng màu để vẽ trang trí?
H. Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa học sinh, giáo viên nhận xét thêm để củng cố cho điểm
- Nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi động viên số học sinh cố
- Màu sáng màu đỏ, màu vàng, màu hồng
- Học sinh vẽ vào vẽ - Tìm hình
-Học sinh nhận xét vẽ
- Hoạ tiết cân đối rõ hình ảnh phụ
- Hình cân đối, đều,
- Các màu nóng màu lạnh xen kẽ màu xanh, màu đỏ, màu tím,
- Học sinh chọn vẽ đẹp.- Học sinh nghe
(7)gắng có vẽ đẹp * Dặn dò:
- Quan sát đồ vật có trang trí hình chữ nhật - Sưu tầm tranh ảnh ngày tết, lễ hội, mùa xuân
-MÜ Tht líp 3
Bµi: 18 VÏ theo mÉu
VÏ lä hoa
I Mơc tiªu
- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm số lọ hoa vẽ đẹp chúng. - HS biết cách vẽ lọ hoa.
- Vẽ đợc hình lọ hoa trang trí theo ý thích.
II ChuÈn bÞ:
- Ba lä hoa cã hình dáng, màu sắc cách trang trí khác nhau - Hình gợi ý cách vẽ.
- Ba bi vẽ lọ hoa học sinh khoá trớc. III Các hoạt động dạy học:
Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I ổn định tổ chức
Hoạt động 1:5’ Quan sát nhận xét
Hoạt động 2:7’ Cách vẽ lọ hoa
Hoạt đông 3:20’ Thực hành
Hoạt động 4:3’ Nhận xét đánh giá.
* Giới thiệu bài: Lọ hoa dùng để cắm hoa. Nó có nhiều hình dáng, kích thớc và cách trang trí khác Bài hơm nay chúng ta tìm hiểu vẽ đẹp lọ hoa thơng qua vẽ 18.
- Cho học sinh quan sát lọ hoa đã chuẩn bị để học sinh nhận biết:
+ Hình dáng lọ hoa phong phú độ cao thấp đặc điểm phận (miệng, cổ, thõn, ỏy).
+ Trang trí (hoạ tiết, màu sắc) kh¸c nhau. + ChÊt liƯu kh¸c (gèm, sø, thủ tinh, sơn mài )
- Giỏo viờn by mu vị trí thích hợp để cả lớp quan sỏt c.
+ Phác khung hình lọ hoa cho phù hợp với trang giấy
+ Phác nét tỷ lệ phận (miệng, cổ, vai, thân, lọ )
+ Hoàn chỉnh hình.
+ Trang trí vÏ mµu tù do.
- Cho HS xem anh chị khoá trớc - Em cố gắng vẽ lọ hoa cân tờ giấy - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
Giáo viên học sinh chọn số bài rồi nhận xét về:
- Cách vẽ hình
- Cách trang trí, màu sắc.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi.
- Theo dõi nêu lại cách vẽ
- Thực hành vẽ.
(8)- Chän bµi em thÝch
_
MÜ tht líp 4
BI 18: VẼ THEO MẪU TĨNH VẬT LỌ VAÌ QUẢ. I Mục tiêu.
- Học sinh n õm khác lọ hình dáng, đ ûcă ă điểm
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ lọ
- Học sinh yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật II Chuẩn bị.
Giaïo viãn
- Một vài mẫu lọ khác để vẽ theo nhóm - Vải làm cho mẫu vẽ, bục để vật mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh tĩnh vật họa sĩ
- Một số vẽ học sinh lớp trước Học sinh
- Mẫu để vẽ theo nhóm
- Vở tập vẽ vật dụng khác để học môn Mỹ thuật III Các hoạt động.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu
- Trong thời gian qua học vẽ theo mẫu có hai đồ vật, sử dụng đồ vật màu s õcă đơn giản, hôm học vẽ mẫu tĩnh vật có lọ số
Hc sinh theo di
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gợi ý học sinh nhận xét hình mẫu + Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì?
+ Hình dáng, tỷ lệ, màu s õc, đậm nhạtă đồ vật nào?
+ Vị trí đồ vật trước, sau?
- Bày vài mẫu gợi ý học sinh nhận xét mẫu ba hướng khác (chính diện, bên trái, bên phải) để em thấy thay đổi vị trí hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn
Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận
Hoảt âäüng 2: Cạch veỵ.
- Cho học sinh chọn mẫu đ ût mẫu ởă bục để vẽ (Có thể cho em vẽ theo nhóm)
- Nh õc học sinh so sánh tỷ lệ chiều caoă chiều ngang toàn mẫu vẽ để phác khung hình chung
+ Vẽ phác khung hình bao quát mẫu
+ Kẻ đường trục lọ hoa, tìm tỷ lệ phận
+ Vẽ nét trước sau vẽ chi tiết phận cho giống vật mẫu
+ Vẽ màu theo ý thích Nhớ có sử dụng màu (đậm nhạt)
Học sinh theo dõi hướng dẫn bước vẽ giáo viên
Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.
Quan sát gợi ý cho số học sinh lúng túng về:
(9)- Vẽ hình Phù hợp với phần giấy tập vẽ
- Vẽ màu Có đậm nhạt
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gợi ý học sinh nhận xét:
+ Hình dáng lọ hoa giống với mẫu hơn?
+ Maìu s õc.à
- Cho hoỹc sinh tổỷ tỗm baỡi veợ maỡ mỗnh thờch
- ánh giá, xếp loại vẽ.Đ
- Choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch
- Quan sát liên hệ với vẽ - ánh giá, nhận xét tập.Đ
D ûn doì.à