Một số thủ pháp giảng dạy môn âm nhạc trong trường tiểu học

Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học M C C A ĐẶT VẤN ĐỀ: Trang I Tên đề tài: Trang A ý chọn đề tài : Trang Cơ sở lý luận: Trang 2 Cơ sở thực tế: Trang B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Trang I Thực trạng vấn đề: Trang Thuận lợi : Trang Khó khăn: Trang II Yêu cầu đề tài: Trang III Những biện pháp thực hiện: Trang Một số thủ pháp dạy hát: …………………………………………………………………………Trang Một số thủ pháp dạy Tập đọc nhạc:………………………………………………………Trang 11 Một số thủ pháp dạy âm nhạc thường thức:……………………… …………………Trang 18 IV Kết quả:………………………………………………………………….Trang 26 V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: …………………………………… …… Trang 27 C KẾT UẬN:…….……………………………………………….………Trang 27 Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học A- ĐẶT VẤN ĐỀ I.Tên đề tài: MỘT SỐ THỦ PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC A ý chọn đề tài: 1) Cơ sở lý luận: n h c tr ng Ti u h i, v a t v i gi p h c sinh há th h ng n h c thu c nh nh r ng: thực giáo t c ng c c Ti u n h c thu c nh ên n phá, hi u h cc nh, chu n h c cao h n c u nối gi a cn it t v tr hoa h c c a ch nh nh V v c iệt,quan tr ng c, g p ph n h nh th nh nh ng ng cho h c sinh nh ng ng ic nh c c c tiêu i c tr nh i ho c ti p t c h c ên nh ng th c tu ng, i t r n u ện c c t nh tự u sáng t o , -Trong nh c v tồn t i u Ti ng n i t trái ti , th ng n ng tr u t i c c iệng c cv s cg ic i r t g n g i, g n c r t a chu ng v tinh th n c a ỗi ch ng ta - T nh ng o Giáo ng Ti u h c nh c a ng v h n ng u tru n Tu nh c ên c nh v i i i sống h ng ng c a t ph n h ng th thi u c a o t o ng tồn v phát hu n n nghệ thu t n th ca tr t nh, phát tri n t nh c c v nghệ thu t i n t ng nh ng ên n r t tr ên áp ng nhu c u v nh ng h nh th c ực v t nh ch n thực, hồn nhiên, c i u ng n cc a h c v n nh t p, t cv a n nh c v o gi ng i to n iện h n, i sống ch nh th c t hác g p ph n o c nh Cơ sở thực tế: nh c - t ph n h ng th thi u th nh c t n i ung c n thi t v i n tr t th ĩ, o ng c – Trí - Th - ĩ - ao n to n ng i giáo c t cách to n iện n nh c c gi ng ng Ti u h c n i riêng th gi i tinh th n c a h c sinh c v tr tuệ c a e go i ồi ổ s c hỏe Sau gi cho o t o v phát tri n ng ng phổ th ng n i chung v tr th ng qua n tác ĩh cv v tr nh c t nh c nh c c ch c n ng th gi n, việc, h c t p c ng th ng u c ta th thái, h ng ph n h n h c t p c ng nh t i hát vui t ao i ng go i Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học nh c gi p cho e nh ng ĩ n ng c n thi t hác c áp h c hác nh : Cách vi t c u v n c nh c iệu, gi u c Việt c ng nh ng n ng n a T nhi u n th ng qua o t o e ng sống hi h c n c e c hi u i t c nh c, v th c iệt ph i inh ho t ng pháp c a gi p e i, t ti t c , tr ng e i c h ng th h c t p v qua e c c v th hi u nh V i nh ng inh nghiệ nh c, g p ph n ti p c n v i nh c, h ng th nh c òi hỏi ng i giáo viên ph i ng th c hi áp nh c ph i r n u ện ng ph hát ch nh ác ng cao ng Ti u h c c sinh Ti u h c v i tuổi th hi u t nh nên r t tốt thu t ĩ n ng thực h nh tốt t nh c i to n iện t nh nhi u h n nv ch nh ác ti ng c tri n hai tr , ẹp c a nghệ thu t nh c.Tu nhiên ghép ph nh c th nh nh ng ng ng c c, phát n c ngo i cách nh n i t nh p iệu c a ng n ng na ph n giáo ng v o ng pháp, v n c ng ồng i hát v i t t c s c thái, , ti t t u it p tác n t nh c ng c nh c, c nh v v h nh th nh cho nh o trên, t i qu t nh ch n nhỏ é v i h v ng nh ng t in v in ghi i tv i i n c a t i s ph n n o gi p ch cho qu ồng nghiệp B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I- Thực trạng vấn đề 1)Thuận lợi: - T t c e e h c t p - V nh tr ùng h c, an giá 2) h p uc t p ng c i u r t c n thi t hi hi h c n nh c sách giáo hoa, sách giáo viên, t i iệu nghiên c u, hiệu quan t c i hát nh u h ng sa h ng th n Việt na , n th n - n p c ng nh a số e - - h c sinh , gi p n th gi i v tranh nh ph c v gi ng n n o t o ch nh qu v s ph nh c nh c h n: ên c nh nh ng thu n i trên, t i c ng g p ph i t số h h n c n h c ph c: a) Về giáo viên: - o c thù c a tr g p nhi u h - Tr n nh c òi hỏi ng h n v ch t i h c ph i c n ng hi u nên việc ng h c sinh h ng ồng ng ch a c phòng ch c n ng gi ng i nên g p h h n Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học việc cho e e ng h nh inh h a b) Về học sinh: t - ph n cha ẹ e i c quan niệ việc h nh th nh nh n cách, t e ch a hồn e việc h c t p v sinh ho t ngo i h a v việc h c nh c v ng v v th c a ên n nh c h ng t o i u iện cho hi n e h ng h ng th v i n c ng c nh n ệch c nh c n a v e ác nh n ph nên h c ối ph ) - ên c nh ti vi, , ng na v i việc ùng nổ c ng nghệ th ng tin, a số nh e u ĩa nên e h ng c ch n ti p c n v c nh e ca nh c…) Ch nh v v i cho t ch i hát trẻ v c nh ng i n th c hát nh c ng nên hi h c h ng tr c i n, ng nh ng t ch c nh ng th n ồng i hát phù h p a tuổi e uốn hát II- Yêu cầu đề tài - h n nh c tr cách nhẹ nh ng, sinh - Gi p giáo viên ng Ti u c a ối t nh c gi ng tốt v nghĩa c a t , tru n th t h p ch t ch v i ph n - ch th ch h ng th , ch - ồng th i, gi p e nh c t qu cao i hát ng h c C ng nh ph i c - tr ng c a c gi ng i n th c t ng nh ng h c s u i n th c cho h c sinh hi u s u s c n i ung, sinh cc n uốn v , giáo viên ph i c i n th c c i c ng nh t nh c s u r ng n ng, t ch cực c a h c sinh nh n vẻ ẹp c a c u ca V nh n ct quan i sống h ng ng III- Những biện pháp thực - h ng pháp gi ng t n hoa h c ồng th i i n th c c ng nh r n u ện ĩ n ng cho h c sinh t ti t , hát tốt òi hỏi ng ng cao , tr s , ho n c nh i c th C ng nh tr ng Ti u ng t cách hiệu qu nh t i giáo viên ph i nghiên c u, u ện t p n v hát i n c i hát vv , ồng th i ph i t ph n nghệ thu t hác, c òi hỏi ng nghệ thu t chu n t i uốn c v ng i hát hi u n i ung, u t ng pháp tối u nh t cho t ng ti t h c uốn gi ng i giáo viên ph i n v ng tốt n c tr ng c a nh c nh c a.Đặc trưng âm nhạc: - hác v i V n h c, h i h a, iêu h c c qua tác ph nh c c th c ng nh n i e c qua c th trực ti p c nh n t n i n t u Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học nh c - nghệ thu t h ng gian, n th qua c nh c - nh cc a nghệ thu t c a c a ng i t chỗ n i nên h ng th nh n s th ng qua th nh giác nên n tác i o n v gi ng hát, ta ng ng t cách c th n nghệ thu t hác … nh c tác - ỗi ng h ng tĩnh t i, ng r t nhanh, r t òi hỏi thực h nh, r n u ện nv n i n i chung v òi hỏi ph i phát hu tr t ối v i ng nh nc c t cách c th v tai nghe, ng t ng, t nh sáng t o c a i h c n i riêng b.Một số đặc điểm học sinh Tiểu học với phân mơn âm nhạc: o cịn nhỏ tuổi nên t - qu ng 8) ph i c th t ng c sinh c gi ng c a e v v i ối t v ng nh c nh nhi u nh a - e c th h ng th hát c th i gian nghỉ c ng nh i giáo viên òi hỏi ch gi ng phù h p v i u,v v ch th ch nên n theo c e thi ua gi a v i hi u i t nh ng v i tuổi th hi u n ng t ph h c T p nh ng ph ổi v ov t h p nhi u ph hi gi ng ng pháp c ng ng, hát hòa gi ng, hát nối ti p, hát ối áp, s c hác nhau… * go i nh ng ng v c ng nhanh chán nh c giáo viên ph i u n tha nh h nh th c tổ ch c nh hát ĩnh hát ng p ,2 h ng ng h c sinh c th o s c hỏe h n ch nên e - c sinh p 3,4,5 h ng qu ng 10) v v tốt c ng nh ph i n i r t hẹp c i c n ph i ựa v o nh ng i u iện hác ng pháp gi ng ho ch i c nh c, tối u nh t nh : h ng tiện , th i ng ti t …Trong nh c th ng th c u c nh ng ng pháp gi ng c th h c, ố c c ti t ỗi ph n n nh hát, c thù riêng nên c n c riêng iệt 1Một số thủ pháp dạy hát a.Nghiên cứu nắm vững hát - ỗi hi t i hát n o nh v tác gi , ho n c nh nh giáo viên ph i nhiên c u, t i v chu n n ng cao hi u i t v tác ph tranh nh c v qua ch th ch t nh t hi u v i hát c ng iên quan inh h a u sáng t o cho em Ví dụ1 : hi gi i thiệu tác gi v ho n c nh ic a 1944 ối c nh c a cu c tổng h i nghĩa ang i Quốc Ca Việt a : n g n nh c sĩ V n Cao sáng Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học tác i hát Ti n Qu n Ca v i n i ung g i to n c un cách c i Ti n Qu n Ca ng th i Cách v Quốc h i h a n vang ên hùng tráng ho t ng th nh c ng n 1946 c Việt a i n Ta ẹ ng o n th n Ch C ng c ng nh n Ti n Qu n Ca Ví dụ 2: Gi i thiệu qua tranh nh c u hỏi g i n vùng ên ánh uổi gi c ngo i òa i Quốc Ca Việt a p 4) giáo viên treo tranh nêu Giáo viên hỏi tranh v c nh g ? c sinh tr i tranh v c nh Giáo viên gi i thiệu: ng ta h n cho con, h n th nh ng -T hi u c u tr c, ph -T hi u n i ung, g i cho e - Xác nh ng t i C n Ta na th * go i c n ph i t ỗi ch ng ta c ng c i hát u Yên ẹ s h t ẹ, ẹ ng sinh th nh ta nu i i hát r t vi t v t nh c ẹ sáng tác c a nh c sĩ ng i n e h c ùi c a ẹ nh nh Th o phổ th T i hát n hi u: ng pháp i n t , ác i ca t gi ng c gi ng c a e nh t nh c sáng tỏ thê t , s c thái ng c a tác gi v i hát t c u hỏi t h u r t quan tr ng giáo viên ph i ác t nh p, h ng c nh t cao ho c th p quá) Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học - Xác nh nh p nh p, ác nh e i c nh p lấy đà” h ng nh p chu n ác V : - i hát vi t i hát vi t - nh p 2/4 th nh p 2/4 c nh p i hát vi t i hát nh p 3/4 th ng v i phách - h n nh p : th nh p nh p : ai… a… nh, nhẹ theo nh c u rõ r ng, ánh t : ai… t o e v o ng sáng tác c a tác gi u chỗ nghỉ h i, ánh u ng chỗ gõ ệ tù theo i u gõ Gõ nh p, Gõ phách, Gõ Ti t t u) ự i n nh ng chỗ h v - u u n, t ph ng pháp h c ph c nh : sửa u, o phách, tốt th i h … * Chu n i t h u r t quan tr ng v c n thi t v n u chu n nh ng ph ng pháp ch nh ác, hoa h c, h p a cho t ng ti t h c bTiến hành dạy hát: - h n gi i thiệu i: h u r t quan tr ng v gi i thiệu , sát thực, gi p h c sinh h ng th h c dài òng - át tr h ng nên gi i thiệu qua oa u ho c nghe ng ch n h i cho ng:Tốt nh t n nh t n i ên c - Sử ng thu h t ch nh n u gi p e nh n c a c c nh p v nghe c t gi ng i hát c th cho cho e c gi ng c a e tr i gi p e hát, hỏi hỏng , rõ r ng n u c t h th gi i th ch) sau ng nghe h c sinh hát n ánh theo giai iệu h ng nên ệ ng n hát n + ng n hát n v i c u nghệ thu t cao át i, c nét ng gi ng g nh n s u s c h n v t nh c i nh n v ghi nh giai iệu n h c t ng c u ng n, hát ch - hi h c sinh hát ùng th i vi t nh ho c nêu c u hỏi g i gi ng phù h p v i t n giai iệu cho e ng i tr nh c a e ng, hát v g p ph n gi g n gi ng hát cho e - + u ng e - giáo viên nên hát ng gi ng: giáo viên c n ác - Trao ổi sau hi hát hát n iệu ho c gi i thiệu ên n ng n nhiệt t nh v i phong cách h p - i s c ng cố t c ng nh n hát n v i gõ ti t t u, hát i hát: ng cao , tr ng , s c thái, ng tác ng trò ch i: ng v i) át ĩnh s c hác nhau, hát ng, ối áp, hát hòa gi ng, hát ng A-U-I, hát th p Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học nh a vv…… ng - n hát thi ua gi a tổ nh c hiệu qu r t cao ối v i n : t th pháp r t nh c v ối t ng h c sinh Ti u h c hi h c sinh hát sai ph i sửa; c th : ên cao - uống? thê u h c sinh hát sai t e - C th tách riêng h ng nên sửa s iên quan u…Giáo viên nên hát uống th p? u n ên ho c u n u ch rõ r ng ho c t ch c nh n ét so sánh ph n hát sai u v nh v t tự tin.Tốt nh t n gi n nh ng i s cho e nghe v t th i gian c a c v n nên cho e nghe nhi u u ện t p nh ng c ng p v nh ng e u n v gi a nghe v hát c t thi t v i nhau, nghe nhi u n, ch nh ác e * go i giáo viên ph i hát s nh c i ng t h p inh ho t th pháp sau: * Thủ pháp “ phiên âm” (cho tiếng hát c âm láy, luyến) - Giáo viên nh ng ti ng hát c u n, c u hát - V a gi i th ch cách u n, v a phiên Ví dụ: Ở i hát T n th n - h cv ng cho h c sinh nh n i t i: Việt Anh p1) c u hát cuối i“ Múa vui nào” c hai ti ng hát u n “ Múa” (La- son) “ vui” (rê- mi) giáo viên phiên ên ng v gi i th ch theo u n nh sau: “ Múa” = múa ua: “ vui”= vui ui - Chỉ ti ng hát phiên ng) ùng ng tác ánh u n t h p hát u v i n - T p riêng ti ng hát c - o c iE ho u n v i n nh; h cv i chu n sang i : gu n c To n gốc đa, bờ tre đường làng” ti ng hát “ tre” “ đường” viên phiên p 4) “ yêu hai u n giáo gi i th ch nh sau: “ Tre”=tre è (son - pha) “ đường” = -T c c u hát ng tự nh v ta c th phiên *V i th pháp n , t i chỗ u n, áp t cách ng ng rê - la) t c nh ng nốt c ng gi ng , v e u u n hát ng nh ng ng * Thủ pháp “ thêm bớt đấu thanh” (sử dụng cho câu hát c âm vực trầm, cao, cách nửa cung nhằm giúp cho học sinh hát cao độ): - Sau hi n giai iệu v hát c n thê t - ùng ph n u c u hát c n t p, giáo viên nh ng ti ng hát u u thê ho c ỏ u nh ng ti ng hát h hát V : i Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học “Chị Ong Nâu Em bé” h c v Nâu nâu nâu nâu” iT n u n p 3) c c u hát “Chị Ong - pha – pha – pha – pha - pha) ta ùng hu n thê v o ti ng “ Chị” = Chì Câu “ Ơng mặt trời dậy” ( pha – rê - ồ, rê – pha - rê) ta thê t u nh sau: “ Mới dậy” = i ỏ s c ti ng “mới”, thê hu n ti ng “ dậy” = “Mơi dầy” Giáo viên hát - u c u hát tr ng, u ti ng hát n n a c áp thê t n n giai iệu v hát t gi ng cho h c sinh t p hát ng r t nhi u g p ph n r t u v i n, e hát i hát c ch ng cao th pháp r t quan ng tr nh h c c a e chu n c a i * Thủ pháp “gõ đệm theo phách” (nhằm giúp HS hát chỗ c đảo phách, nghịch phách): tr - ng h p r t h trùng v i tr ng ê o ng cho S hát c a ti t nh p ; V inh p 3) ng v tr ng c a ti t t u h ng i “Tiếng hát bạn bè mình” i “Em u hồ bình” h cv i h cv gu n i c To n p 4) V i tr ên ng h p n GV c n ph n t ch rõ cách gõ phách v i ti ng hát Ví dụ: C u hát: nh h cv GV ánh e quan sát v thực t chồi non th i ê o ng u anh u ùng u ) ghi v o i Ti ng hát ng n c nh n inh- p 3) i ti ng hát nh sau: Một chồi / non thắm /xanh /lâu /bền/ /cành/ X x in x hai t “lá cành” ong hát t cành - h n t ch cho Sn tác gõ uống v - GV hát u x xx o phách t phách nhẹ sang phách c ti ng hát n o r i v o c nh nên ta gõ t c ng tác gõ phách uống, ng tác gõ phách ên, ti ng hát n o ng n ic ng a ên ên t h p ùng th c gõ theo t gi ng cho S t p hát t tốc th t thu n th c Trong nh ng n h v n x i gõ ti p phách ti ng hát n o r i v o - x ch u ghi v i n n nhanh theo c u c a i hát) cho i chu n sang c u hát hác i i hát c đảo phách t i c ng g p nhi u h i “ Tiếng hát bạn bè mình” h cv i ê o ng inh h n p 3) Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học hát câu hát “ Một chồi non thắm xanh lâu bền cành” S c ng n lá” th nh phách v tr ng “cành” 1,5 phách r i v o nửa phách gu n h ng chu n ác GV ph i n hi t i áp ng v c To n t nhi u th i gian ng th pháp n ph c hiệu qu u c a ti ng “ cành” v ti ng a c u “ Em yêu dịng sơng hai bên bờ xanh thắm” & Em u hồ bình - i ti ng “ v o gi ng h ng nh ng v i t hiệu qu nh ong p 4) S sinh hát v gõ phách sửa sai c ng h ng hiệu qu th t nh tr ng sai in t số i hát c h c hác t i c ng áp uốn * Thủ pháp “ đếm phách” (dùng tập cho HS ngân dài đủ trường độ tiếng hát vào hát tiếp câu hát sau nhịp) - C nh ng ti ng hát ph i ng n e th ng c ph i nh ng nh c u hát ti p sau th ng hát : hi V : - Tr e i) GV i V n Chung i ti ng “sao” son tr ng ch “hai-ba” phách nên v o hát phách u c u ng nh ng ti ng -Trong hi S ang ng n thêu hoa” Gv i n tiếng chim ” c i) ti ng vàng u i tr ng ch i) i n g c ch p 5) i ti ng “ hoa” cuối c u “đ n nắng đâu mà thêu hoa “hai-ba-bốn-n m” giúp em vào câu hát “rất ng nh p ng th pháp phách n v v o nh p r t chu n t việc c p 3) i v o hát ti p c u sau i “Tre ngà bên l ng Bác” h c v hi áp i h ng S hát nối t c u sang c u 2, t c u sang c u 3, GV th i gian nh chỗ c ng n i hát “ Đếm sao” h c v ph i ng n T ng n ng h p n , h p ¾ ) “hai-ba-bốn-n m” ( h p 4/4 nh p 3/8)… c hi cho o c nh ng tr ng h p n , GV c n ph i t p ch nh ác nga t S hát t i chỗ “Hai-ba” c i ên sai nh p uốn h c ph c tr - i phách tr th hi nghe giáo viên h nh th nh cho e i hát phách, c th i quen hát S ng n ng nh p v c tốt h n *Thủ pháp “chỉ huy” (làm nhạc trưởng) t nh t c oc e th h c ph c u c i h ng gi nh c S c ph i hi hát t p th c theo nh p an uv c hát nh p u th hát nhanh u v i t hi hát t p th nên việc n uốn h n ch tối a nh c i n , giáo viên c n u nga t n ên r t h c t hát v thực tốt việc sau: Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 10 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Chiếu tập tiết tấu? GV c, gõ uv h ng n S c, gõ Ti t t u Chỉ nốt hu ng nh c cho S n i nốt Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 16 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học - Giáo viên - c u, n giai iệu cho S nghe t ng c u ng n theo ối c ch Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 17 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học - ng n c nối to n i Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 18 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học ng ng - - n S ghép hu n h ch e , cá nh n tự ghép i) ối v i u, t nh p cho S hát ng c t n sau n cho S * h ng th pháp ối t i ca nh n ng hi u Giáo viên hát ng v o n n u ện theo c nh c tr n c th áp ng h c sinh, th i c nh c hát pc i i ca t h p gõ phách ng ho c to n iT p ng ti t h c vv.Tu nhiên tù v o tr nh c nh c tù c a ỗi p giáo viên ựa ch n cách n o cho phù h p 3.Thủ pháp dạy âm nhạc thường thức: chu ện c nh n nhá e V ng hi c i tho i, c th hi u i t thê c a ng r t nh c nên ỗi c u chu ện v th i Giáo viên c n nh n i h c cho riêng t h p v i h nh nh nh inh h a Gi ng u ph i tru n ang t nh giáo c tác ng c a nh c ối v i tv i quan tr ng v c n thi t c i sống e nh t c u tru ện : Môn: nh c: Ti t 16: ghe át Quốc Ca chu ện nh c: C u Chu ện g c Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 19 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Âm nhạc: Tiết 16: Nghe hát Quốc ca Kể chuyện Âm nhạc: Câu chuyện Nai Ngọc Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 20 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên kể cho em nghe sau trình chiếu tranh cho em kể theo tranh Âm nhạc: Tiết 16: Nghe hát Quốc ca Kể chuyện Âm nhạc: Câu chuyện Nai Ngọc Giáo viên kể cho em nghe sau trình chiếu tranh cho em kể theo tranh Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 21 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 22 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 23 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 24 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học  GV nêu t v i c u hỏi c ng cố: + T i o i v t i quên phá ho i -V ng? i nghe ti ng hát tu ệt v i c a g c + T i ê -V ùa n ng hu a n ng ch a uốn v ? uốn nghe ti ng hát c a g c - ết luận: h ti ng hát tu ệt v i c a g c c s c u ng th phá ho i ùa ng , n ng r i ng i nh gi p n ng uổi u qu c g c v ti ng hát c a e * Giới thiệu nhạc cụ: c ph ng to u h ng c nh c c th nh t thi t ph i c tranh nh gi p e ghi nh c h nh áng, tên g i nh c c inh h a v ph i cho Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 25 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học e nghe s c nh c c qua n ph iện tử Bước 1: Giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ - S r t tốt n u giáo viên c nh c c th t gi i thiệu v i h c sinh v i nh ng o i phổ i n, t i ) u h ng c nh c c th t, giáo viên nên sử ng chi u, tranh nh gi i thiệu tên, h nh áng, c u t o , ch t iệu….s c ho c c i c a t ng nh c c V : -Treo tranh nh c c , gi i thiệu : À ẦU - n u : Còn g i n c hu n c v c t Ch t iệu th n ng gỗ ho c ng tre , n a…C u c ng h ng n v c c n i u chỉnh cao Th ng ùng tr nh i n c t u sử ng n nh c n t c À GUYỆT: n ngu ệt : Còn g i - nên g i n ,c n ngu ệt Ch t iệu , v th n n c h nh tròn nh ng gỗ th ng c tr nh i n c 16 ) c h nh h p t tr ng n nh c n t c À TRA - n tranh : Còn g i Ch t iệu ng gỗ th n th p ng c tr nh i n n nh c i trẻo nt c *G i S nh c i tên c a nh c c * Giáo viên t ho c cho e e tranh t th nghệ sĩ tr nh i n nh c c * Giáo viên gi i thiệu vai trò c a nh c c , v nh n vai trò c t u ho t u… i u i n n nh c n o, th ng Bước 2: Nghe âm sắc Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 26 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học - Giáo viên cho h c sinh nghe s c c a nh c c n ph iện tử ho c qua ng ĩa nh c) - Giáo viên ùng ng n ng t v nghe qua nh c c th t, qua s c s c c a nh c c … + Giáo viên c th t h p v i n i ung c u chu ện, i th ho c i hát nói v s c nh c c V ti ng n c t c u chu ện Thạch Sanh: n tích tịch tình tang Ai ang c ng ch a i hang tr v Hay Bài hát Cộc cách tùng cheng nh c sĩ han Tr n ng t c a sênh, a, õ, trống nh sau: Sênh nghe tiếng vui cách cách cách cách cách cách Thanh la tiếng vang cheng cheng cheng cheng cheng cheng Mõ nghe đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc cộc Trống rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng tùng V i nh ng v v h nh nh trực quan g n g i v i cu c sống nh v e thu i n th c t cách nhẹ nh ng v s u s c h n c 3: C ng cố C th ch n t cách sau s c s ti p - Giáo viên c u h c sinh gi i thiệu t ng nh c c theo tranh nh Tổ ch c trò ch i, v h c sinh nghe s c oán tên nh c c ho c giáo viên ng ĩa s c nh c c n o, h c sinh th t th tr nh i n nh c c - ghe ho c e n nh c i u i n c tha gia c a nh c c - go i cách trên, giáo viên c th t h p gi a c1v i c Theo cách n , giáo viên s gi i thiệu riêng t ng o i nh c nh c c : tên, h nh áng, c i , t th i u i n cho h c sinh nghe s c Gi i thiệu ong nh c c n i chu n sang nh c c hác IV/ KẾT QUẢ - Thông qua iện pháp v việc c th trên.T i nh n th t qu v h c n nh c h quan v nhẹ nh ng h n c sinh h ng th v inh ho t h n,ti t h c sinh ng v e th ch n nh c c sinh t ng cn c ĩ n ng hi h c hát, h c nh c e i tv n ng ĩ n ng hát tru n c , ng s c thái,t nh c i, i u i n i t cách tự tin h n t p c nh c e thi ua h ng hái c iệt ph n ghép i ca e tự hát i h ng c n giáo viên hát u - t qu h c t p c a e c n ng cao h n so v i n h c tr c Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 27 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học V- Bài học kinh nghiệm Qua tr nh thực t i, t i r t t số inh nghiệ cho n th n : - Tr c h t, t i n v ng ch ng tr ng SG , c ch c u c a i c ph ng pháp so n gi ng phù h p T c th t o h ng th v gi p e ti p thu i t cách nhẹ nh ng T i u n ch chu n r t ĩ i c v n i ung n i n th c, ùng h c, hệ thống c u hỏi C ng nh t hi u nh ng i hát ch ng tr nh,v ch iên quan n i gi ng T gi p cho ti t h c thê phong ph v u n chu n h n - h ng ng ng h c hỏi, trao ổi v i ồng nghiệp c thê inh nghiệ qu áu gi ng - ga c v n nh cá nh n c ng r t quan tr ng, c n ph i c ph n c ng rõ r ng éo t t c h c sinh u tha gia ho t ng Tránh t nh tr ng e ùn cho nhau, cuối t v i e th ng u ên th e hác i h ng -T s phát hu t nh t ch cực, ch ng c a h c sinh c u e c hi u i t v nh c - Việc n v ng tinh th n, n i ung ch ng tr nh, c i , Sách giáo hoa, sách giáo viên, v i inh nghiệ n th n t i ựa ch n v sử ng nh ng ph ng pháp c tr ng n, nh ng th pháp r n u ện ĩ n ng nêu cho h c sinh nên hiệu qu ti t h c t c cao h n C- KẾT UẬN giáo viên gi ng n nh c tr ng Ti u h c h ng nh ng c trách nhiệ ng i h nh th nh cho e nh ng c s c u cho ti p thu nghệ thu t nh c ng i u tiên phát nh ng non c n ng hi u nh c s c i u iện ồi ng cho e t c nh ng hiệu qu nh th òi hỏi giáo viên ph i việc v i c ng nhi u h n, th i gian so n gi ng c ng nhi u h n V ng i giáo viên ph i ng i i t nghiên c u, i t th u t v n , c ng nh ph i ng i thực th ch nh c, n trẻ v òi hỏi ph i c i n th c c nv thu t nh c, v th ng th c nh c, ph i r n u ện c ĩ n ng thực h nh gi p e hát ch nh ác i hát v i t t c s c thái, t nh c i nh tác ng n t nh c v h nh th nh cho e c c c ng nh th hi u nh nh go i òi hỏi ng i giáo viên nh c ph i c t hồn nh c , i t rung ng, ao u n c a ỗi c u ca *T i, qua thực t gi ng v nh ng inh nghiệ c a n th n c ng nh nghiên c u, s u t , h c hỏi ồng nghiệp, t i iệu T i nh n th i vi t c a nh ch c h ng tránh hỏi nh ng thi u s t, h n ch nh t nh nh ong qu ồng nghiệp vui òng g p i n, ổ sung thê sáng i n c a t i c ho n chỉnh h n C th có ch ph n n o cho qu ồng nghiệp T i in ch n th nh c n v ti p thu i n Minh Thạnh n g Tr n h n n i thực inh Tu n Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 28 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học h n ét c a an Giá iệu ……………………………………………………………………………………………………………………………………… h n ét c a hòng Giáo c: ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… h n ét c a S Giáo c: Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 29 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 30 .. .Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học A- ĐẶT VẤN ĐỀ I.Tên đề tài: MỘT SỐ THỦ PHÁP GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC A ý chọn đề tài: 1)... Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 23 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm. .. Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học Giáo viên thực hiện: Trần Minh Tuấn; Đơn vị: Trường TH Minh Thạnh – Dầu Tiếng – Bình Dương Trang 24 Một Số Thủ Pháp giảng Dạy Môn Âm Nhạc Trong Trường Tiểu Học