giao an hay lop 3 tuan 2

baøi : Caùc em caàn vieát ñôn vaøo Ñoäi theo maãu ñôn ñaõ hoïc trong tieát Taäp ñoïc , nhöng coù nhöõng noäi dung khoâng vieát hoaøn toaøn nhö maãu.. - Phaàn naøo trong ñôn phaûi [r]

Tuần 2: Ngày soạn: 4/9/2009

Ngày giảng:7/9/2009

Tiết 1:

Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ( T2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc

- Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ

- Thực tốt theo năm điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng:

- Các thơ, hát, truyện, tranh ảnh Bác Hồ - Sưu tầm ảnh dùng cho hoạt động III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy

Hoạt động học A- Khởi động:

- Cho HS hát tập thể B- Bài mới:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng - Một vài HS liên hệ trước lớp khen HS thực điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 2:

- Khen nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu tốt

Hoạt động 3: Trị chơi phóng viên, * Mục tiêu: Củng cố học.

- HS hát tập thể nghe hát "Tiếng chim vườn Bác"

- HS tự liên hệ theo cặp - HS trình bày, giới thiệu tư liệu tranh, ảnh

- HS trình bày kết sưu tầm

- HS lớp trả lời nhận xét kết sưu tầm bạn

* Kết luận chung: Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Kính yêu biết ơn Bác Hồ phải thực điều Bác Hồ dạy

C.Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại nhà -Nhận xét tiết học

nhau đống vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ có nhữngc tên gọi khác?

+ Quê Bác đâu?

+ Bác sinh vào ngày, tháng, năm nào?

- Cả lớp đồng câu:

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

- HS ghi nhớ

 Tiết 2:

Toán : Trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần)

I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số( có nhớ lần hàng chục hàng trăm.)

- Vận dụng vào giải tốn có lời văn( có phép trừ) - Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1,2,3); 2( cột 1,2,3); II §å dïng d¹y häc.

HS : Vở tập + bảng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị: -Gọi HS lên bảng làm

- GV chữa ghi điểm

- HS thực hiÖn bảng, lớp làm bảng

367 125 ❑

❑492

487 130 ❑

❑617

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Bài hôm em trừ số có chữ số có nhí lÇn

b H ớng dẫn cách thực hiện: * Giới thiệu phép trừ: 432- 215 - GV viết phép tính lên bảng hỏi: + Muốn tính đợc kết phép trừ ta làm no ?

-Yêu cầu HS thực

Vậy: 432 - 215 = 217

Đây phép trừ số có chữ số có nhớ lần từ hàng đơn vị sang đến hàng chục

* Giíi thiƯu phÐp trõ: 627 - 143 = ? - Yêu cầu HS thực

- Gọi số HS trình bày

Vậy 627 - 143 = 484

Đây phép tính số có chữ số có nhớ lần từ hàng chục sang hàng trăm

C Lun tËp- thùc hµnh: Bµi 1:TÝnh:

- Yêu cầu HS tính

- HS lng nghe

-Đặt tính

432 215

❑217

* không trừ đợc 5, lấy 12 trừ 7, viết nhớ

* thªm b»ng 2; trõ b»ng , viÕt

* trõ b»ng 2, viÕt

- HS thực vào bảng

627 143

❑ ❑484

7 trõ b»ng viÕt

2 kh«ng trõ lÊy 12 trõ b»ng viÕt nhí 1 thªm b»ng 2; trõ b»ng viÕt

- HS thực bảng, lớp làm vào b¶ng

541 127 ❑

❑414

422 144 ❑

❑308

564 215 ❑

❑349

783 356 ❑

❑427

694 457

❑ ❑237

GV hớng dẫn nhận xét, chữa Bài 2: Yêu cầu HS làm tơng tự Bài 3: - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm

- GV chữa

Bài 4:GV yêu cầu HS làm

- GV nhËn xÐt

3 Cñng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn: Chuẩn bị luyện tập

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS

- Cả lớp tóm tắt làm vào Tóm tắt Bình + Hoà: 335 tem Bình : 128 tem Hoà : tem?

Giải: - Số tem Hoà tầm đợc là:

335 - 128 = 207 ( tem) §S: 207 tem

Giải: - Đoạn dây lại là:

243 - 27 = 216 cm §S: 216 cm

- HS ghi nhí

 TiÕt 3,4 :

Tập đọc- kể chuyện: Ai có lỗi?

I Mơc tiªu:

Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật

- HiĨu ý nghÜa: ph¶i biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt bạn , dũng cảm nhận lỗi trót c xử không tốt với b¹n

Trả lời đợc câu hỏi SGK Kể chuyện:

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK

HS : SGK

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tập đọc: 1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài" Hai bàn tay em"

- GV hớng dẫn nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi :

- GV giới thiệu nội dung học b Luyện đọc

* GV đọc văn

- Hớng dẫn HS giọng đọc

* Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gii ngha t

- Đọc câu

- GV viết : Cô - rét - ti, En - ri - cô - Hớng dẫn HS đọc từ dễ phát âm sai : nắn nót, giận, n ni, lỏt na,

- Đọc đoạn tríc líp

- Gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ giải - Đọc đoạn nhóm

3 H ớng dẫn HS tìm hiểu - Hai bạn nhỏ truyện tên ?

- Vì hai bạn nhỏ giận ?

- Vì En - ri - c« hèi hËn, muèn xin lỗi Cô - rét - ti ?

- Hai bạn làm lành với ?

- HS đọc - Nhận xét bạn

- HS l¾ng nghe

- HS theo dõi, đọc thầm

+ HS nối đọc câu

+ HS nối đọc đoạn + HS đọc theo nhóm đơi

- nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn 1, 2,

- HS tiếp nối đọc đạn 3, + HS đọc thầm đoạn 1,

- En - ri - cô Cô - rét - ti

- Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng En - ri - cô giận bạn để trả thù đẩy Cô - rét - ti, làm hỏng hết trang viết Cô - rột - ti

+ Đọc thầm đoạn

- Sau giận, En - ri - bình tĩnh lại, nghĩ Cô - rét - ti không cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy tay áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thơng muốn xin lỗi bạn nhng không đủ can đảm

+ HS đọc lại đoạn

- Tan học, thấy Cô - rét - ti theo mình, En - ri - nghĩ bạn định đánh nên rút thớc cầm tay Nhng Cô - rét - ti cời hiền hậu đề nghị " Ta lại thân nh trớc ! " khiến En - ri - cô ngạc nhiên, vui mừng ơm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn

- Em đốn Cơ - rét - ti nghĩ chủ động làm lành với bạn ? Hãy nói 1, câu ý nghĩ Cơ - rét - ti - Bố trách mắng En - ri - cô nh

- Lời trách mắng bố có khơng ?

V× ?

- Theo em bạn có điểm đáng khen ?

4 Luyện đọc lại

- GV HD HS cách ngắt nghỉ số câu

- Cả lớp GV nhận xét Kể chuyện

* GV nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc: * H íng dẫn kể:

3 Củng cố, dặn dò

- Em học đợc điều qua câu chuyện ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS nhà kể chuyện cho ngời thân nghe

+ HS đọc thầm đoạn

- Bố mắng En - ri - ngời có lỗi, khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thớc doạ đánh bạn

- Lời trách mắng bố ngời có lỗi phải xin lỗi trớc En - ri - cô không đủ can đảm để xin lỗi bạn - HS thảo luận, trả lời

+ HS luyện đọc phân vai

- Lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện - Từng HS tập kể cho nghe

- HS tiÕp nèi thi kÓ đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - Cả lớp bình chọn ngời kể tốt

- HS ghi nhí



Ngµy soạn:5/9/2009

Ngàygiảng:8/9/2009

TiÕt 1:

ThĨ dơc: ( §/c cêng d¹y)

 TiÕt 2:

Toán: Luyện tập.

I Mục tiêu:

- Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn( có phép cộng phép thoc

- Bài tập cần làm: Bài 1; 2(a); 3(cột 1,2,3); II Đồ dùng dạy học

GV: + SGK, Gi¸o ¸n

+ Bảng phụ ; phấn màu HS: Vở tập + bảng III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị:

Gäi HS thùc hiƯn phÐp tÝnh

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

HS thùc hiƯn

256 182 ❑

❑438

166 283 ❑

❑449

452 361 ❑

❑813

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

- GV giíi thiƯu mục tiêu học - HS lắng nghe b Luyện tËp- thùc hµnh:

Bµi 1, 2: TÝnh

- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực phép tớnh?

- Yêu cầu HS làm - Chữa

Bài 3:

- BT yêu cầu gì?

- Muốn điền đợc số cột ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm nh no?

- Yêu cầu HS làm Bài 4: Giải toán

- Gi HS c bi v nờu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

-Làm vào bảng 542 660 727 -318 251 272 224 409 455 - Điền số

- Tìm số bÞ trõ

- Ta lÊy sè trõ céng hiƯu - Vậy số cần điền là: 246 + 125 = 371

- HS làm vào giấy nháp, sau trình bày - HS

- HS lµm bảng, lớp làm vào Bài giải:

C hai ngày bán đợc: 415 + 325 = 740( kg) Đáp số: 740 kg

- Chấm , nhận xét Bài 5: HD tơng tự

3 Củng cố - dặn dß:

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính với số có chữ s?

- Dặn : Ôn lại bài

Chuẩn bị :Ôn tập bảng nhân

- Làm vào vở- - 1HS lên bảng Bài giải: Số häc sinh nam lµ: 165 - 84 = 81( häc sinh) Đáp số: 81 học sinh - HS nêu

- HS ghi nhí

 TiÕt 3:

Chính tả( nghe viết): Ai có lỗi?

I Mơc tiªu:

- Nghe , viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu( BT 2)

- Làm tập 3( a,b) II Đồ dùng:

GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT 3 HS : Vë BT

III. Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc : ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, liềm 2 Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 H íng dÉn HS nghe - viÕt: a H íng dÉn HS chn bÞ :

- GV đọc lần đoạn văn cần viết - Đoạn núi iu gỡ ?

- Tìm tên riêng tả ? - Nhận xét cách viÕt tªn riªng nãi trªn

+ Lun viÕt : C« - rÐt - ti, khủu tay, søt chØ,

b Đọc cho HS viết bài:

- GV theo dõi, uốn nắn t ngồi chữ viết cho HS

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- 2, HS đọc lại

- En - ri - ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhng khơng đủ can đảm

- C« - rÐt - ti

- Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối chữ

- HS viÕt bảng

- HS viết vào

c Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

3 H ơng dẫn HS làm BT tả Bài tập :

- Đọc yêu cầu BT

- GV chia bảng lớp thành cột

Bµi tËp :

- GV treo bảng phụ - Đọc yêu cầu BT

- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3.Cđng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS có tiến chữ viết

- Dặn: HS luyện viết nhiều

+ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - HS cuối nhóm đọc kết qu

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào VBT

nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác,

khuỷu tay, khuỷu chân, ngà khuỵu, khúc khuỷu,

+ Chn ch no ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- em lên bảng làm, lớp làm vào VBT

- Đổi nhận xét làm bạn a) sấu, chữ xấu, san sẻ, xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn

b) kiêu căng, nhọc nhằn, lằng nhằng, vắng mặt, vắn tắt

- HS ghi nhí

 TiÕt 4:

Tù nhiªn- x· hội: Vệ sinh hô hấp I Mục tiêu:

- Nêu đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp

- Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng II Đồ dùng:

GV : Hình vẽ SGKtrang 8, HS : Vở BT tự nhiên - xã hội III Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- Thở không khí lành có lợi

- Thở không khí có nhiều khói bụi có hại

- GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới

a HĐ1 : Thảo luận nhóm

* Mc tiêu : nêu đợc ích lợi việc tập thở bui sỏng

* Cách tiến hành:

+ Bớc : Làm việc theo nhóm - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ?

- Hng ngày nên làm để giữ mũi hng ?

+ Bớc : Làm việc líp

- Hằng ngày cần lau mũi súc miệng nớc muối để tránh bị nhiễm trùng phận quan hô hấp

- GV nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng có ý thức giữ vệ sinh mũi họng

b HĐ2 : Thảo luận theo cỈp

* Mục tiêu : Kể đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh c quan hụ hp

* Cách tiến hành:

+ Bớc : Làm việc theo cặp - Chỉ nói tên việc nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp

+ Bớc : Làm việc lớp - Yêu cầu HS lên hệ sống, kể việc nên làm làm đợc để bảo vệ giữ vệ sinh quan hơ hấp Nêu việc em làm nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu khơng khí ln lành

* GVKL : Không nên phịng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào ( khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc ) chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi Khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà cần phải đeo trang Luôn quét dọn lau đồ đạc nh sàn nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi Tham gia tổng vệ sinh đờng ngõ

- Có lợi cho sức khoẻ - Sạch

- HS ghi nhí

- QS H9 theo nhóm ụi tr li cõu hi

- HS trình bày, HS phân tích tranh

- HS lắng nghe

xóm, không vứt rác, khạc nhổ bừa bÃi,

3 Củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ xem lại

Ngy

soạn : 6/9/2009

Ngày giảng: 9/9/2009

Ti ết 1:

Tốn: Ơn tập bảng nhân

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5

- Biết nhân nhẩm với số trịn trăm tính giá trị biểu thức

- Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn( có phép nhân)

- Bài tập cần làm: 1; 2(a,c); 3; II Đồ dùng dạy học.

- GV : Bảng phụ ghi nội dung tập - HS : tập toán

III H oạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiÓm tra b i c : -Đọc bảng nhân 2, 3, 4, -GV hướng dẫn nhận xét , ghi điểm

2.D ạy b µi míi :

a Gi ới thiệu : GV giới thiệu mục tiêu học

b Luyện tập- thực hành: Bµi 1: TÝnh nhÈm

( Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố bảng nhân 2, 3, 4, )

Bµi 2: TÝnh( Theo mÉu )

- Nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh?

Bốn HS đọc

- HS lắng nghe - Lµm miƯng + HS1: x = + HS 2: x =

- HS nªu- lớp làm bảng x + 10 = 12 + 10

- GV nhËn xÐt, chữa bi Bài 3: Giải toán

- Gi HS c đề nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm

- GV thu chm - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Giải toán

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

- Cã thĨ tÝnh b»ng mÊy c¸ch?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

3.Củng cố - dặn dò: - Gọi số HS đọc lại bảng nhân học

- Dặn: HS ụn li bi

- Làm

Bài giải :

Số ghế phòng ăn là: x = 32( ghế)

Đáp số: 32 c¸i ghÕ - 15

HS nêu

- Làm vở- HS chữa Bài giải

Chu vi hình tam giác ABC lµ: 100 + 100 + 100 = 300(cm) ( Hoặc: 100 x = 300(cm)) Đáp số: 300cm

- HS

- HS ghi nhớ

 Tiết 2:

Tập đọc: Cơ giáo tí hon.

I Mục tiêu:

- Biết ngắt , nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo ước mơ trở thành cô giáo

- Trả lời câu hỏi SGK II §å dïng

- GV : Tranh minh hoạ đọc SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc - HS : SGK

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KiÓm tra cũ

- Đọc : "Ai cú lỗi?"

- GV hướng dẫn nhận xét, ghi điểm

2.D ạy bµi míi

a Giới thiệu ( GV giới thiệu ) b Luyện đọc

* GV đọc tồn bài:

- Giäng vui, thong th¶, nhẹ nhàng ( cho HS QS tranh minh hoạ )

* Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải ngha t

- Đọc câu

- Hng dẫn HS đọc từ dễ phát âm sai : nón, khoan thai, khúc khích, ngọng líu, núng nính,

- Đọc đoạn trớc lớp + GV chia làm đoạn - Đ1 : Từ đầu chào c«

- Đ2 : Tiếp đàn em ríu rít ỏnh theo

- Đ3 : Còn lại

+ Giúp HS hiểu nghĩa từ giải

- Đọc đoạn nhóm - GV hướng dẫn HS đọc

* H ướng dẫn HS t×m hiểu - Truyện có nhân vật ? - Các bạn nhỏ chơi trò chơi ?

- Những cử " cô giáo " bé làm em thích thú

- Tỡm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học trò ?

* Luyện đọc lạ ị :

- HS tiếp nối đọc - NhËn xÐt b¹n

- HS lắng nghe

- HS theo dõi, đọc thầm

+ HS nối đọc câu

- Luyện đọc từ

+ HS tiếp nối đọc đoạn

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Các nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn

- Cả lớp đọc đồng + HS đọc thầm đoạn

- Bé đứa em Hiền, Anh Thanh

- Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học Bé đóng vai giáo, em bé đóng vai học trị

+ HS đọc thầm văn - HS phát biểu

+ Đọc thầm từ : " Đàn em ríu rít hết " - Làm y hệt học trò thật : đứng dây khúc khích cời chào cơ, ríu rít đánh vần theo cô Mõi ngời vẻ, trông ngộ nghĩnh, đáng yêu Thằng Hiển ngọng líu

- GV treo bảng phụ hướng dẫn em ngắt nghỉ nhấn giọng đoạn

Bé kẹp lại tóc, thả ống quần

xung, lấy nón má đội lên đầu Nó cố bắt chớc dáng khoan thai cô giáo cô bớc vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trị, đứng dậy, khúc khích c-ời cho cụ

Củng cố, dặn dò

- Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ?

- GV nhận xét tiết học, Yêu cầu em đọc cha tốt nhà luyện đọc thêm

- HS thi đọc

- HS tự phát biểu

- HS ghi nhớ

 Ti ết 3:

Luyện từ câu: Từ ngữ thiếu nhi.Ôn tập câu Ai gì? I Mục tiêu:

- Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu tập

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( gì, gì)?Là gì?( BT 2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm( BT 3)

II §å dïng:

GV : Bảng phụ ghi nội dung tập 1; tập HS : vë BT Tiếng Việt

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiÓm tra cũ

- Làm lại BT tiết LT&C tn tríc - GV hướng dẫn nhận xét , ghi điểm 2.D ạy bµi míi:

a Gi ới thiệu :GV giới thiệu nội dung học

b H ướng dẫn làm tập: * H§1 : Ôn từ ngữ thiếu nhi - Tìm từ trẻ em ?

- Tìm từ tính nết cđa trỴ em ?

- Tìm từ tình cảm chăm sóc ngời lớn trẻ em ?

- HS lµm - NhËn xÐt b¹n

- HS lắng nghe

- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ - Ngoan ngoãn , lễ phép, ngây thơ

- GV hướng dẫn nhận xét, bổ sung

*H§2 :Ôn kiểu câu ( gì, ) + GV viÕt b¶ng:

a Thiếu nhi măng non đất nước b Chúng em HS tiểu học

c Chích bơng bạn trẻ em

+ Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì, ) Trả lời câu hỏi " " +Yờu cu HS làm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

+ GV ghi bảng tập 3:

+ Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu + Yêu cầu HS làm

- GV hng dn nhn xột 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng HS lµm bµi tèt Dặn: HS ơn lại bi

- HS tìm, viết nháp - Đọc làm - Nhận xét bạn

- HS lµm bµi vµo vë

Ai(cái gì, gì)? gì?

a Thiếu nhi măng non đất nước

b Chúng em học sinh tiểu học c Chích bơng bạn trẻ em - HS theo dõi

- HS

- Cả lớp làm vào

- HS tiếp nối đọc câu hỏi vừa đặt cho phận in đậm câu a,b,c:

a Cái hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam?

b Ai chủ nhân tương lai Tổ Quốc?

c Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh gì?

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ

 Ti ết 4:

Âm nhạc: ( Đ/c Lanh dạy)

 Ti

ết 5 :

Thủ công: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)

- HS biÕt cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gp đợc tàu thuỷ hai ống khói quy trình kĩ thuật - u thích gấp hình

II §å dïng

GV : Mẫu tàu thuỷ, quy trình gấp tàu thuỷ, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu,

HS : Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2 Bài mới

a HĐ1 : HS thực hành gÊp tµu thủ hai èng khãi

- GV gợi ý : sau gấp đợc tàu thuỷ, em dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu xung quanh tàu cho đẹp

- GV đến bàn QS, uốn nắn để em hoàn thành sản phẩm b HĐ2 : Trng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm trng bày HS

- Đánh giá kết thực hành HS

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhn xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS

- Dặn dị HS sau mang giấy thủ cơng giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học : " Gấp ếch "

- GiÊy nh¸p, giÊy thđ công, bút màu,

- HS nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói

- HS QS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai èng khãi

B1 : Gấp, cắt tờ giấy hai hình vng B2 : Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vng

B3 : GÊp thµnh tµu thủ hai èng khãi

- HS thực hành

+ HS trng bày sản phÈm

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ



Ngày

soạn : 7/9/2009

Ti ết 1:

Tốn: Ơn tập bảng chia I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia( chia cho 2,3,4,5)

- Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho 2,3,4( phép chia hết)

- Bài tập cần làm ( 1,2,3) II Đồ dùng dạy học:

- GV:bảng phụ viết nội dung tập - HS : tập toán

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cũ: - HS lên bảng thực

- GV chữa bài, ghi điểm

5 x + 18 = 25 + 18 = 43 x - 26 = 35 - 26 = x x = x = 36

2.D ạy bµi míi :

a Gi ới thiệu bài : GV giới thiệu nội dung học

b Ơn tập bảng chia: Bµi 1: TØnh nhÈm - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm

- T chc cho HS đọc thuộc lịng bảng chia 2,3,4,5

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

- GV hướng dẫn HS nhẩm 200 : = ?

Nhẩm trăm : = trăm

- HS lắng nghe

- HS

- HS làm vào giấy nháp

4 x = 12 x = 10 x = 15 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhÈm

vËy 200 : = 100

- Yêu cầu HS tự làm

- GV hướng dẫn nhận xột Bài 3: Gọi HS đọc toán - Gọi HS đọc đề - Yu cu HS lm bi

GV: Chữa ghi điểm 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết häc - VỊ nhµ lµm bµi

bài tập

400 : = 200 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200

- HS - HS

- HS tóm tắt làm vào Tãm t¾t: hộp: 24 cốc

hp: cc? Bài giải:

Số cốc mét hép lµ 24 : = (cèc) § áp s ố : cèc

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ

 Ti ết 2:

Tập viết: Ôn chữ hoa: Ă, Â

I Mơc tiªu

- Viết chữ hoa Ă ( dòng); Â, L ( dòng); viết tên riêng Âu Lạc ( dòng) câu ứng dụng: Ăn mà trồng( lần) chữ cỡ nhỏ II §å dïng

GV : Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L Các chữ Âu Lạc câu tục ngữ HS : Vë TV

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiÓm tra cũ

- Nhắc lại từ câu ứng dơng häc tiÕt tríc

- ViÕt : Võ A DÝnh, Anh em 2.D ạy bµi míi

a Giới thiệu

- GV nêu mc tiêu cđa tiÕt häc b H ướng dẫn viÕt trªn bảng * Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có - GV viết mẫu, kết hợp cách viết chữ

* Viết từ øng dơng - §äc tõ øng dơng

- GV giảng : Âu Lạc tên nớc ta thời cổ, có vua An Dơng Vơng đóng Cổ Loa ( thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội ) * Viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu ND c©u tơc ngữ c H ng dn viết vào TV

- GV nêu Yêu cầu viết

- GV theo dõi, HD HS viết d Chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt viết HS 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- KhuyÕn khÝch HS học thuộc câu tục ngữ

Dn: Luyn vit thờm nh

- HS lên bảng, c¶ líp viÕt b¶ng

- HS lắng nghe

- ¡, ¢, L - HS quan sát

- HS tập viết Ă, Â, L bảng - Âu Lạc

- HS tập viết vào bảng : Âu Lạc Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - HS viÕt b¶ng : ¡n khoai, ¡n qu¶ - HS vÕt bµi vµo vë TV

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ

 Tiết 3:

Chính tả( NV): Cơ giáo tí hon I Mơc tiªu

- Nghe , viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2( a, b)

II §å dïng

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc : nguệch ngoạc - khuỷu tay, xấu hổ - cá sấu, sông sâu - xâu kim

2.D ạy bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:

- GV nªu mục tiêu cđa tiÕt häc

2 H ướng dẫn HS nghe - viết: a H ướng d ẫn HS chuẩn bị : + GV đọc lần đoạn văn - Đoạn văn có câu ? - Chữ đầu câu viết nh ?

- Chữ đầu đoạn viết nh ?

- Tìm tên riêng đoạn văn ?

- Cần viết tên riêng nh ?

+ GV đọc : treo nón, tâm bầu, chống tay, ríu rít b Đọc cho HS viết

- GV đọc cho HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn c Chấm, chữa - GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS H ướng dẫn HS lµm BT chÝnh tả

* Bài tập :( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV nhận xét làm GV

3 Củng cố- dặn dò:

- GV khen HS học tốt,

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe

- 1, HS đọc lại đoạn văn - câu

- ViÕt hoa chữ đầu - Viết lùi vào chữ

- Bé - tên bạn đóng vai giáo - Vit hoa

+ HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS viết vào

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

+ Tìm tiếng ghép với tiếng sau :

- HS làm mẫu bảng - Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

xét : xét xử, xem xét, xét duyệt, sét : sấm sét, lỡi tầm sét, đất sét xào : xào rau, rau xào, xào xáo, sào : sào phơi áo, sào đất, xinh : xinh đẹp, xinh tơi, xinh xẻo, sinh : ngày sinh, sinh ra,

- HS lắng nghe

cã tiÕn bé

- Yêu cầu HS viết tả cha đạt nhà viết lại

 T iết 4:

Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đường diềm

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp hoạ tiếp vẽ màu vào đường diềm - Hoàn thành tập lớp

* Lưu ý: HS , giỏi:

Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II Đồ dùng dạy học:

GV: - Su tầm vài đồ vật đợc trang trí đờng diềm đơn giản,đẹp - Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh

HS : - Su tầm tranh,ảnh vẽ đờng diềm HS lớp trớc - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III.Hoạt động dạyhọc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra đồ dùng:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS 2 Dạy bµi míi : a.Giíi thiƯu:

- GV giới thiệu mục tiêu học b.Dạy mới:

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét - GV giới thiệu đờng diềm vai trò,tác dụng đờng diềm:

+ Đây trang trí đờng diềm, có (h.thành cha h.thành) + Hoạ tiết hoa,lá đợc cách điệu + Xếp theo ngyên tắc nhắc lại,xen kẽ kéo dài thành đờng diềm Đờng diềm trang trớ đồ vật đẹp - GV cho HS quan sát đờng diềm chuẩn bị hỏi HS ?

- Em cã nhËn xÐt g×?

- Có hoạ tiết đường diềm? - Các hoạ tiết đợc xếp ntn?

+HS quans¸t trả lời câu hỏi: - HS lng nghe

- HS lng nghe

+ HS quan sát tr¶ lêi

+ Đây đường diềm hồn chỉnh + Hoa, cách điệu

- Những màu đợc vẽ đường diềm?

-GV nêu yờu cu bổ sung học

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

-GV u cầu HS quan s¸t h.3.Cã thĨ h-íng dÉn mẫu bảng

* Lu ý:- Cách phác trục,phác nhẹ bng chì

- Chọn màu thích hợp,màu sáng hài hoà

- GV hng dn tụ c màu Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành - GV đến bàn để hớng dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại vẽ - GV nhận xét chung học

Dặn dò HS:

- Chun b dựng cho sau - Quan sát hỡnhdáng,màu sắc số loại

thành đường diềm + HS quan sát, trả lời

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

+ HS vẽ tiếp hoạ tiết tô màu

+ HS quan sát h.3 SGK ( Vở TV3-tr 6) + Dùng ngn tắc đối xứng

+ Sư dơng tõ 3-4 màu

+ Hoạ tiết # tô màu ngợc lại + Màu sắc khác đậm nhạt

+ Tô kín màu

+ Vẽ tiÕp ho¹ tiÕt ë vë tËp vÏ

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ



Ngày soạn: 8/9/2009 Ngày giảng:11/9/2009 T

iết 1:

Thể dục: ( Đ/c Cường dạy) 

T iết 2:

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân , phép chia - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép nhân) - Bài tập cần làm: 1,2,3

II.Đồ dùng dạy học:

GV : bảng phụ chép sẵn nội dung tập HS : tập toán

III Ho ạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cũ:

-GV viết sẵn sơ dồ yêu cầu HS lên

- HS lờn bng

nối kết

-GV chữa bài, cho điểm 2.Dạy bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi: GV giới thiệu nội dung học

b Luy n tp- thc hnh : Bài 1: Tính

-Yêu cầu HS làm

- GV hng dn nhn xột, cha bi Bài 2:

ĐÃ khoanh vào 1/4 số vịt hình ?

-GV: treo tập lên bảng -Yờu cu HS làm miệng Bµi 3:

-Gọi HS đọc bài, nờu yờu cầu

- HS lắng nghe

-3 HS làm bảng, lớp làm vào x +132 = 15 + 132

= 147 32: + 106 = + 106 = 114 20 x : = 60 : = 30 HS trả lời

ĐÃ khoanh vào 1/4 số vịt hình a

- HS thực theo yêu cầu GV - HS

- HS tóm tắt giải vào Tãm tắt bàn: HS bàn: HS?

- Yêu cầu HS làm

-GV thu chấm, nhận xét 3 Cñng cố -dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dăn nhà chuẩn bị sau

Số HS ë bµn lµ: x = (HS)

§S: HS - 15

- HS ghi nhớ

 Ti ết 3:

Tập làm văn: Viết đơn.

I M ục tiêu:

- Bước đầu viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn "Đơn xin vào Đội" ( SGK - Tr 9)

* Lưu ý: Tất HS đọc kĩ bài" Đơn xin vào Đội" trước học Tập làm văn

II Đồ dùng dạy học:

GV : Mẫu đơn xin vào Đội HS : Vở tập Tiếng Việt

III Ho ạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra 4-5 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhận xét, cho điểm

2.Dạy mới: a Giới thiệu mới:

Tiết Tập Làm Văn hôm , dựa vào mẫu Đơn xin vào Đội,

- 1-2 HS làm lại BT1

mỗi em tập viết đơn xin vào Đội

b.Hướng dẫn HS làm tập

Baøi

- GV yêu HS đọc đề - Đề yêu cầu ?

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề

bài : Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn học tiết Tập đọc , có nội dung khơng viết hồn tồn mẫu

- Phần đơn phải viết theo mẫu, phần không thiết phải viết mẫu? Vì sao?

- GV gợi ý để HS nhận xét:

- HS đọc đề ,cả lớp đọc thầm

-Dựa theo mẫu đơn tập đọc học viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- HS lắng nghe

+ Lá đơn phải trình bày theo mẫu:

Mở đầu phải viết tên Đội

Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn

Tên đơn

Tên người tổ chức nhận đơn

Họ tên, ngày tháng nămsinh cuả người viết đơn…

Trình bày lí viết đơn Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng

Chữ kí họ tên người viết đơn

+ Đơn viết có mẫu khơng?( trình tự đơn, nội dung đơn, bạn kí tên đơn chưa)

+ Cách diễn đạt đơn( dùng từ, đặt câu)

+ Lá đơn viết có chân thực, thể hiểu biết Đội, tình cảm người viết nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay không?

-GV cho điểm, đặc biệt khen ngợi học sinh viết đơn

3 Củng cố –dặn dị: - Tiết TLV hơm em học nội dung gì? - Nêu hình thức mẫu đơn xin vào Đội? - GV nhận xét tiết học;yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành viết đơn xin vào Đội

- Một số HS đọc đơn , lớp nhận xét theo tiêu chí mà GV gợi ý

- HS ghi nhớ để nhận xét

- HS lắng nghe

- HS tự trả lời - HS tự nêu

- HS ghi nhớ

 T

iết 4:

Tự nhiên - xã hội: Phịng bệnh đường hơ hấp

I M ục tiêu :

- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

II Đồ dùng dạy học:

GV: Các hình minh hoạ ( tr 10,11) SGK

Tranh minh hoạ phận quan hô hấp( tranh - tr5 SGK) HS: Vở tập tự nhiên xã hội

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị :

- Hằng ngày, nên làm để giữ vệ sinh mũi, họng ?

- GV hướng dẫn nhận xét , ghi im 2.Dy :

a HĐ1 : ộng n·o

* Mơc tiªu : KĨ tªn mét sè bệnh đ-ờng hô hấp thđ-ờng gặp

* Cách tiến hµnh :

- Kể tên phận quan hô hấp học trớc

- Kể tên bệnh đờng hô hấp mà em bit

b HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Nêu đợc nguyên nhân cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp Có ý thức phịng bệnh đờng hô hấp * Cách tiến hành :

+ Bớc : Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát + Bíc : Lµm viƯc c¶ líp

- Chúng ta cần làm để phịng bệnh đờng hơ hấp ?

- Các em phịng bệnh đờng hơ hấp cha ?

* GVKL : - Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi,

- Nguyên nhân : bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiƠm ( cóm, sëi )

- Cách đề phịng : giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa, n

- HS trả lời - Nhận xét bạn

- Mũi, khí quản, phế quản, hai phổi - HS kÓ

- HS quan sỏt trao đổi với nội dung H 1, 2, 3, 4, 5, trang 10, 11 - Đại diện số cặp trình bày

- Để phịng bệnh viêm họng, viêm phế quản viêm phổi cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất không uống đồ uống lạnh

uống đủ chất, luyện tập thể dục th-ờng xuyên

c HĐ3 : Chơi trò chơi bác sĩ * Mục tiêu : Giúp HS củng cố kiến thức học đợc phòng bệnh viêm đờng hô hấp * Cách tiến hành :

+ Bíc : GV hướng dẫn HS cách chơi

- HS đóng vai bệnh nhân - HS đóng vai bác sĩ

+ Bíc : Tổ chức cho HS chơi

3 Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc

Tuyên dương HS có ý thức xây dựng

- Về nhà xem lại

Chun b bi: " Bệnh lao phổi"

- HS lắng nghe

- HS ch¬i thư nhãm

- cặp lên đóng vai bệnh nhân bác sĩ

- C¶ líp xem gãp ý bỉ sung

- HS lắng nghe - HS ghi nhớ

 T iết 5:

Sinh hoạt: Sao I Mục tiêu:

- Điểm danh theo tên - Kiểm tra vệ sinh cá nhân - Kể việc làm tốt tuần

- Đề phương hướng hoạt động tuần tới II Chuẩn bị:

Nội dung buổi sinh hoạt III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt

2 Tiến hành sinh hoạt:

- GV cho HS tập trung sân trường - Yêu cầu trưởng điều khiển buổi sinh hoạt

- HS lắng nghe

- HS thực theo hướng dẫn GV

-GV hướng dẫn chung

3 Nhận xét - dặn dò:

- GV nhận xét buổi sinh hoạt

Tuyên dương số sinh hoạt tốt, số cá nhân làm nhiều việc tốt

- Dặn : Thực tốt phương hướng đề

+ Điểm danh theo tên + Kiểm tra vệ sinh cá nhân + Kể việc làm tốt tuần + Sinh hoạt theo chủ điểm + Toàn đọc lời hứa - Phương hướng tuần tới: + Thi đua học tốt

+ Gĩư vệ sinh trường , lớp + Gĩư vệ sinh cá nhân