GD: Gi¸o dôc trÎ tinh thÇn yªu nø¬c yªu d©n téc.2[r]
(1)ngaỳ sọan: 22/09/09 ngaỳ daỵ: 23/9/09
ngơì daỵ: Nông thuý Ngọc kế hoạch ngaỳ
1, Đón trẻ , điểm danh, thể dục sáng
2, Các tiết học: tiết 1: Văn học: Truyện : ông Gióng T1 tiết 2: Taọ hình : Nặn chùm qu¶
3, Hoạt động ngồi trơì 4, Hoạt động vui chi
5, Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ
Tiêt1: Văn Học Bài : Truyện : Ơng Gióng I - Mục đích, u cầu
1 KT: trỴ hiĨu néi dung trun
2 KN: Thơng qua nội dung trẻ biết tự hầo truyền thống đánh giặc giữ nớc cuả dân tộc
3 GD: Giáo dục trẻ tinh thần yêu nứơc yêu dân tộc Yêu cầu trẻ đạt: 70-75%
II - chuÈn bÞ:
-Cô: tranh minh họa truyện, mô hình Tích hợp : MTXQ, Toán
III - Các bớc lên lớp
Hoạt động cô Hoạt động cuả trẻ
1, ổn định tổ chức
- cho trẻ đọc baì thơ trăng sáng -Trẻ hứng thú đọc thơ 2, baỡ mi:* Gii thiu truyn
-Cô cho trẻ chơi trò chơi gép tranh -Cho tổ lên đaị diện gÐp tranh
-Khi tổ gép tranh xong cô nhận xét -Cô cho cháu đếm xem tổ gép đợc mâý tranh
-C¸c bøc tranh nẳ vÏ g×?
-các cháu nhân vật naỳ có câu truyện mà kể cho chỏu nghe y
a, Cô kể chuyện cho trẻ nghe -Cô kể lần1: Kể mô hình *Cô tóm tắt nội dung câu truyện -Cô kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ b, Đàm thoaị
-Cô vừa kể cho cháu nghe câu truyện gì?
-Trong câu truyện có nhân vật naò?
-Các cháu nghe câu truyện có hay không?
-Câu truyện kể ai?
-Để biết ơn guóng nhân dân ta lm gỡ?
-Các cháu ông gióng ngơì sinh noí, cơì nhng nghe tin sứ giả loa tìm đ-ờng cú nớc gióng tự nhiên biết noí mơì xứ giả vaò nhà baỏ xứ giả
-Đại diƯn tỉ
- Trẻ lắng nghe nhận xét -Trẻ đếm
-TrỴ kĨ
-TrỴ lắng nghe cô noí
-Trẻ lắng nghe cô kể
-Trẻ lắng nghe cô tóm tắt nôị dung câu truyện
-Truyện ông gióng -Trẻ trả lơì
có
- kể ông gióng - Trẻ trả lơì
(2)tâu vơí vua
*Giáo dục: Để tỏ lịng biết ơn ơng gióng đuổi giặc ân khoỉ đất nớc ta chúng mỡnh pha lm gỡ?
- Trẻ trả lơì
3 Kết thúc:
-Cô cho lớp hát cho
lớp chơi - Trẻ hát chơi
% tr t
Tiết 2: Tạo hình nặn trùm I Mục đích:
KT: trẻ đợc luyện cách chia đất
KN: 'Trẻ nặn đợc cách sáng tạo GD: giáo dục dinh dỡng cho trẻ
II ChuÈn bị
- Cô: mẫu nặn số loại
- Trẻ: Đất nặn, bảng con, nớc, khăn lau tay, - Tích hợp MTXQ, toán
III Các bớc lªn líp:
Hoạt động hoạt động tr
1 Trò chuyện gây hứng thú
- Cô đánh nhịp cho lớp hát "quả" -trẻ lắng nghe nói Bài mới:
a Hớng tr vo ti:
- Cô cháu vừa hát gì? - Trong hát có gì?
- Đêm hôm trung thu bố mẹ cháu cho cháu phá cố thờng ăn loại gì?
- ăn cháu thấy có vị gì?
- Các cháu ạ, quê hơng ta có nhiều loại ăn ngon Hôm cô dạy lớp "nặn trùm quả"
b Quan sát nhận xét đối tợng gợi ý - Giờ trớc cho cháu nặn gì? - Đây qu gỡ?
- Quả cam có hình gì? - gì? - Quả nhÃn có hình gì?
- Đúng nhiều nhÃn gọi trùm - Còn thành trùm nhiều?
- Tất có hình trịn cháu trùm có nhiều tên gọi khác nh: C hôm chôm
- Tất trùm nặn đất nn y cỏc chỏu Cỏc chỏu
-Bài -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Nặn -Quả cam -Hình tròn -Quả nhÃn -hình tròn
-Trẻ lắng nghe cô nói -Trẻ trả lời
(3)có thấy gièng kh«ng
* Trao đổi với trẻ ý định vẽ, cách vẽ - Muốn nặn đợc trùm này, ta phải làm nh thé nào?
- rồi,, muốn nặn đợc trùm tr-ớc tiên .: Nhào đất cho dẻo, chia làm nhiều phần nhau, xoay tròn, làm cuống, gắn với thành trùm quả, c Trẻ thực
- Trớc nặn cô cho trẻ ngồi t
- Khi trẻ nặn cô quan sát, hớng dẫn trẻ làm sản phẩm đẹp, động viên trẻ kịp thời
d, trng bày nhận xét sản phẩm - Nghỉ tay, nghỉ tay:
- Trẻ thực xong cô trng bày sản phẩm trẻ bày lên giá - Cô khen trẻ kịp thời
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe cô nói
-Trẻ hứng thú nặn
-Trẻ trng bày sản phẩm Kết thúc