ga ls7 ngµy so¹n ngµy d¹y tuçn 1 tiõt 1 sù h×nh thµnh vµ ph¸t trión cña x héi phong kiõn ë ch©u ©u thêi s¬ trung k× trung ®¹i a môc tiªu 1 kiõn thøc hs n¾m ®îc qu¸ tr×nh h×nh thµnh x héi phong kiõn

- T×m hiÓu nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho nÒn kinh tÕ thêi §inh- TiÒn Lª ph¸t triÓn.. æn ®Þnh tæ chøc.[r]

(1)

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần :

Tiết : sự hình thành phát triển xã hội phong kiến ở châu âu (thời sơ trung kì trung đại)

A Mơc tiªu :

1 kiến thức : HS nắm đợc :

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến Châu Âu, cấu xã hội - Hiểu lãnh địa phong kiến đặc trng kinh tế lãnh địa - Quá trình xuất thành thị trung đại

2 T tëng:

- HS nhận thức đợc phát triển hợp quy luật xã hội loài ngời : từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hi phong kin

3 Kĩ :

- HS rèn kĩ khai thác kiến thức qua lợc đồ,so sánh đối chiếu … B Phơng tiện dạy-học

- Bảng phụ ,tranh ảnh SGK C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ

? Các quốc gia cổ đại phơng Tây đời hoàn cảnh nào? III Bài

Hoạt động dạy-học Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu HS thảo luận vấn đề sau

? Vì quốc gia cổ đại phơng Tây tan rã?

? Khi tràn vào lãnh thổ Rô -ma ngời Giéc- man làm gì?

 GV chốt lại.

- Yêu cầu HS rõ vơng quốc Tây Âu (SGK)

? Trong xÃ hội xuất giai cấp ?

? Quá trình hình thành lÃnh chúa ,nông nô ? (SGK )

? Thân phận địa vị giai cấp đó?

? So sánh quan hệ xã hội Châu Âu lúc (trung đại) với trớc ?

(xã hội thay đổi….)

- Yªu cầu HS quan sát miêu tả hình1 (SGK- Trang4)

(HS quan sát miêu tả )

? Em hiểu ntn lãnh địa phong kiến ? (SGK)

? Đời sống giai cấp ntn?

- Yêu cầu HS liên hệ thực tế Việt Nam (kinh tÕ tËp trung vµo tay nhµ níc phong kiÕn…)

1 Sự hình thành xÃ hội phong kiến Châu Âu

- Sự xâm nhập ngời GiÐc-man  lËp v¬ng qc míi.

- X· héi : giai cÊp

+ Lãnh chúa: địa vị cao, giàu có

+ N«ng n«: nghÌo khỉ, lƯ thc l·nh chóa

 Quan hệ xã hội thay đổi  xã hội phong kiến Châu Âu hình thành

(2)

? Thảo luận : kinh tế lãnh địa mang tính cht ntn?

? Do đâu mà thành thị xuất hiÖn?

?Thành thị thờng xuất địa im no?

? Trong thành thị có tầng líp nµo sinh sèng ?

-u cầu HS quan sát hình 2, miêu tả hình ảnh đó? (bn bán tấp nập, sầm uất thành thị…)

? Thµnh thị có vai trò ntn ?

3.S xut hin thành thị trung đại - Kinh tế tự túc, tự cấp

- Sản xuất phát triển  nhu cầu trao đỏi hàng hoá… thành thị đầu mi giao thụng

- Tổ chức: thợ thủ công, thơng nhân

- Vai trò: thúc đẩy xÃ hội phong kiến Châu Âu phát triển

IV Cng c: GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau: - Em khoanh tròn vào trớc câu trả lời đúng:

A Xã hội phong kiến Châu Âu gồm 2giai cấp: lãnh chúa, nông nô B Thành thị đời làm cho xã hội phong kiến Châu Âu thêm ổn định C Lãnh địa đơn vị kinh t, chớnh tr c lp

D Thành thị xuất yếu tố thúc đẩy kinh tế hành hoá V Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc hiĨu bµi cũ theo hệ thốnh câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc

+ Tìm hiểu h×nh vÏ SGK

+ Quan sát tìm hiểu lợc đồ: Những phát kiến địa lí

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : suy vong xÃ hội phong kiếnvà hình thành chủ nghĩa t châu âu.

A Mục tiªu :

1 Kiến thức : HS nắm đợc :

- Nguyên nhân, điều kiện, hệ cỏc cuc phỏt kin a lớ

- trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN lòng xÃ hội phong kiến Châu Âu

2 T tởng :

- HS thấy đợc quy luật, tính tất yếu trình phát triễnã hội phong kiến lên xã hi TBCN

3 Kĩ :

- HS rèn kĩ phân tích, so sánh, khai thác kiến thức qua lợc đồ B Phơng tiện dạy-học

- Bảng phụ, tranh ảnh, lợc đồ SGK C Hoạt động dạy -học

I ổn định tổ chức : II Kiểm tra cũ

? Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành ntn? ? Em cho biết vai trị thành thị?

III Bµi míi

(3)

phát kiến địa lí ?

- Yêu cầu HS quan sát hình 3(SGK-Trang 6)và cho biết điều kiện đa đến phát kiến địa lí ?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ hình 5(SGK-trang 7).Hẵy rõ đờng phát kiến địa lí ?

(B.Đi-a-xơ(1487) ; Va-xcơ-đơ-Ga-ma(1498) ; C.Cô-lôm-bô(1492) ; Ph.Ma-gien-lan(1519-1522))

-GV kể vắn tắt nhà phát kiến địa lí

? Các phát kiến đem lại kết ?

? Thảo luận :sau phát kiến địa lí dẫn tới điều ?(Nhóm ,2)

? Quý tộc t sản Châu Âu làm để có vốn cơng nhân làm th ? (Nhóm 3,4 )

(HS tr¶ lêi theo SGK-trang 7)

? Từ dẫn tới hình thức sản xuất kinh tế ntn ?

-GV gi¶i thÝch : " công trờng thủ công" tổ chức sản xt víi quy m« lín…

? Từ điều làm cho xã hội xuất giai cấp ? Đợc hình thành từ giai cấp xã hội phong kiến ?

( t sản  quý tộc phong kiến, thợ cả, thơng nhân, thị dân giàu.Vô sản  ngời lao động làm thuê bị bóc lột )

 Quan hệ TBCN đời trong lòng xã hội phong kiến

- §iỊu kiƯn : khoa häc kÜ tht ph¸t triĨn

- Các phát kiến địa lí (4 cuộc-SGK)

- Kết : Tìm vùng đất + Đem lại lợi ích cho t sn

thơng nghiệp Châu Âu phát triển Sự hình thành chủ nghĩa t Châu Âu

- Hình thành trình tích luỹ t nguyên thuỷ (vốn + ngời làm thuê)

- Kinh tế: kinh doanh t bản, công trờng thđ c«ng

- X· héi : giai cÊp + T sản

+ Vô sản

CNTB đời

IV Cñng cè:

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS điền vào bảng so sánh sau:

So sánh Sản xuất phong kiến Sản xuất TBCN

Thành thị Phờng hội Công trờng

Nông thôn Sản xuất nhỏ Đồn điền, trang trại lớn

Thơng nghiệp Thơng hội Công ti thơng mại

(4)

- Học hiểu cũ theo gợi ý câu hỏi SGK

- Phõn tớch so sánh để thấy đợc CNTB Châu Âu đời lòng xã hội phong kiến

- Đọc tìm hiểu trớc

+ Sơu tầm t liệu số tác giả Phục Hng Ngày soạn:

Ngày dạy: Tuần :

Tit : đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiếnthời hậu kì trung đại châu âu

A Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc : HS hiÓu râ :

- Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào văn hoá Phục Hng - Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động đến xã hội phong kiến Châu Âu

2 T tëng :

- HS nhận thức đợc phát triển hợp quy luật lịch sử loài ngời, vai trò giai cấp t sản

3 KÜ :

- HS rền kĩ phân tích, tổng hợp kiện lịch sử B Phơng tiện d¹y-häc

- Bảng phụ, tranh ảnh,t liệu có liên quan C Hoạt động dạy-học

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Nãi râ hình thành quan hệ sản xuất TBCN Châu ¢u ? III Bµi míi

- GV gi¶i thÝch :Phơc Hng… -Chia lớp thành 4nhóm thảo luận

?Nhúm 1,2 :Nguyờn nhân dẫn đến phong trào văn hoá Phục Hng?

GV kể thêm số tác phẩm, tác giả Phục Hng(SGK)

? Nhóm 3,4:Phong trào văn hoá Phục Hngcó nội dung ?

(SGK)

? Cải cách tơn giáolà gì? (đổi lĩnh vực tôn giáo)

? Do đâu dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo?

- GV nãi thêm số việc làm tôn giáo

1 Phong trào văn hoá Phục Hng (thế kỉ XIV-XVIII )

- Nguyên nhân: t sản mâu thuẫn với phong kiến lực, địa vị  đấu tranh hoỏ

- Nội dung:

+ Lên án giáo hội ki- tô + Đả phá phong kiến + Đề cao giá trị ngời Phong trào cải cách tôn giáo - Nguyên nhân:

+ Phong kiến dựa vào giáo hội thống trị nhân dân

(5)

? Ngời điển hình cho cải cách tôn giáo ai? (Lu -thơ )

- Yêu cầu HS quan sát ảnh Lu-thơ cho biết ông ngời ntn? (SGK)

? Nội dung cải cách tôn giáo Lu-thơ gì? (SGK)

? Tỏc động cải cách tôn giáo xã hội Châu Âu giờ?

 Vai trß cđa giai cÊp t s¶n.

- Néi dung:

+ Phủ nhận vai trò giáo hội + Bỏ nghi lễ phiỊn to¸i

+ Quay giáo lí ngun thuỷ - Tỏc ng:

+ Phân hoá tôn giáo .Tin lành

Ki tô giáo

+ Châm ngòi cho khởi nghĩa nông dân

IV Cñng cè:

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau: - Em hẵy khoanh tròn vào trớc câu trả lời đúng:

A Văn hoá Phục Hng cộc đấu tranh t sản chống phong kiến B Cải cách tơn giáo xố bỏ hoàn toàn cũ

C Thúc đẩy phát triển giai cấp t sản D Văn hoá Phục Hng đề cao giá trị ngời V Hớng dẫn nhà

- Häc hiĨu bµi cị theo hƯ thèng c©u hái SGK

+ Thấy đợc tác động phong trào văn hoá Phục Hng xã hội Châu Âu lúc

- §äc tìm hiểu trớc

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết : trung qc thêi phong kiÕn

A Mơc tiªu :

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc Tên gọi thứ tự triều đại - Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng

2 T tëng:

- HS thấy đợc Trung Quốc quốc gia phong kiến điển hình phơng Đơng  nh hng nhiu n Vit Nam

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ phân tích, so sánh kiện lịch sử B Phơng tiện dạy- học

- Bảng phụ, tranh ảnh có liên quan C Hoạt động dạy-học

(6)

? Vì giai cấp t sản Châu Âu đứng lên đấu tranh chống quý tộc, phong kiến? III Bài

Hoạt ng dy-hc Ni dung ghi bng

? Nêu tiến sản xuất nông nghiệp Trung Quốc ? T¸c dơng cđa nã ?

(cơng cụ lao động sắt  mở rộng diện tích, tăng suất lao động) ? Từ biến đổi sản xuất, có tác động ntn đến xã hội Trung

Quốc ? (biến đổi….)

? Em hẵy nói rõ biến đổi ? ( SGK)

? Thảo luận : Sự phân hố dẫn đến mối quan hệ ntn giai cấp xó hi ?

( Địa chủ bóc lột nhân dân lĩnh canh) - GV nói rõ hoàn cảnh Trung Quốc trớc thời Tần thống Trung Quốc nhu cÇu bøc thiÕt

? Sau thu phục Trung Quốc Tần Thuỷ Hồng làm ? (SGK)

- GV ghi rõ máy nhà nớc qua b¶ng phơ

- Vua : (đặc quyền, đặc lợi)  Quan lại : (trung ơng  địa phơng : thừa t-ớng, viên thái thú, quan ngự sử)

? Các sách nhà Tần có tác dụng ?

- u cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGKvà nhận xét nhà Tần ?

( Tàn bạo, hà khắc khởi nghĩa nông dân)

? Khỏc vi nh Tn, nh Hỏn có việc làm ntn?

? Tác dụng việc làm đó? ? Thái độ nhà Hán nớc khác?

? Tìm điểm giống nhà Tần với nhà Hán? (chuyên chế, thơn tính ) ? Sự thịnh vợng nhà Đờng c th hin ntn?

1 Sự hình thành x· héi phong kiÕn ë Trung Quèc

-Sản xuất phát triển  xã hội biến đổi + Xuất hin giai cp a ch

+ Nông dân phân hoá (nông dân giàu, nông dân tự canh, nông dân lÜnh canh.)

 Quan hƯ s¶n xt phong kiến hình thành

2 XÃ hội phong kiến Trung Quốc thừi Tần- Hán

a Thời Tần:

- Củng cố máy nhà nớc - Xâm lợc

 Cđng cè ph¸t triĨn kinh tÕ.

b Nhà Hán:

- Xoá luật hà khắc -Khuyến nông

 kinh tế phát triển, xã hội ổn định. - Thơn tính nớc ngồi

3 Sù thịnh vợng Trung Quốc dới thời Đờng

(7)

? Đối với kinh tế, nhà Đờng làm gỉ? ? Em có nhận xét kinh tế thời Đ-ờng?

? Đất nớc ổn định, nhà Đờng tiến hành làm gì?

 Truhg Quèc trë thµnh quèc gia ntn?

- Ban hành chế độ quân điền  Kinh tế giàu mạnh trớc. - Xâm lợc mở rộng lãnh thổ

 Phong kiÕn Trung Quèc cêng thÞnh nhÊt Châu

IV Củng cố:

- GV yêu cầu HS chốt lại ý trọng tâm häc

- Dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau: Em khoanh tròn vào đáp án trả lời đúngvới việc hình thành xã hội phong kiến Trung Quốc

A Sự phát triển công cụ lao động B Sự biến đổi xã hội

C Mối quan hệ chặt chẽ địa chủ phong kiến nông dân D Tất ý

V Híng dÉn vỊ nhµ

-Xã hội phong kiến Trung Quốcđợc hình thành ntn

- Nh÷ng biĨu thịnh vợng xÃ hội phong kiến Trung Quốc dới thời Đờng - Đọc tìm hiểu trớc phần lại

-Ngày soạn :

Ngày dạy: Tuần3:

Tiết 5: trung quốc thời phong kiÕn (tiÕp theo) A Mơc tiªu :

1 KiÕn thøc: HS n¾m râ:

- Xẫ hội phong kiến Trung Quốc qua triều đại Tống- Nguyên; Minh- Thanh, đặc điểm kinh tế, văn hoá triều đại

2 T tëng:

- HS thấy rõ Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn  ảnh hng nhiu n Vit Nam

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ quan sát , lập niên biểu lịch sử B Phơng tiện dạy-học

- Tranh ảnh SGK C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Xã hội phong kiến Trung Quốc đợc hình thành ntn? III Bài

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận -Nhóm 1:Sau thời Đờng , Trung Quốc lâm vào tình trạng ntn? (SGK)

- Nhóm 2: Nhà Tống lên thay làm gì? (SGK)

- Nhãm 3: Nhµ Tèng có công lao với Trung Quốc?

- Nhúm 4: Những việc làmcủa nhà Tống đãcó tác dụng đến xã hội Trung

4 Trung Quèc thêi Tèng- Nguyên a Nhà Tống:

- Thống Trung Quốc

(8)

Quèc?

? Đến thời Tống , ngời Trung Quốc có nhữg thành tựu gì?

? Em hẵy so sánh thờiTống với thời Đ-ờng? (Tống không mạnh .)

? Nh Nguyờn c thnh lp ntn?

? Chính sách cai trị nhà Nguyên có khác với Tống? (SGK)

? Vì lại có khác đó?( nhà Ngun- ngoại bang xâm lợc)

? Chính sách cai trị dẫn tới điều gì? ? Do đâu có thành lập triều Minh?

?TriÒu Minh cã chÝnh s¸ch ph¸t triĨn kinh tÕ ntn?

 Đó mầm mống kinh tế t bản. ? Nhà Thanh đợc thành lập hoàn cảnh nào?

? Sự suy yếu xã hội phong kiến Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh đợc biểu ntn?

- Liên hệ tới xâm lợc Việt Nam

? Em hẵy nêu thành tựu Trung Quốc lĩnh vực văn hoá, khoa học kĩ thuËt?

- Yêu cầu HS quan sát hình10-SGK nhận xét cách trang trí hoa văn đị sứ Trung Quốc?(tinh xảo, đờng nét uyển chuyển… trình độ cao)

? Em có nhận xét văn ho¸, khoa häc kÜ thuËt Trung Quèc thêi phong kiÕn?

- Phát minh la bàn, thuốc súng, nghề in

- Không mạnh nh thời Đờng b Nhà Nguyên

- Nhà Tống không mạnh nhà Nguyên thành lập

- Phõn bit i x dõn tc

khởi nghĩa nông dân nổ ra. Trung Quèc thêi Minh-Thanh

- TriÒu Minh: khëi nghĩa Chu Nguyên Chơng lập

+ Công thơng phát triển, nhiều xởng dệt chuyên môn hoá cao

maqàm mống kinh tế t bản.

- M·n Thanh chiÕm Trung Quèc lËp nhµ Thanh

- Cuối thời Minh- Thanh: + Đối nội : áp nhân dân + Đối ngoại: xâm lợc

6 Văn hoá, khoa học kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

a Văn hoá:

- Nho giáo: thèng trÞ

- Văn học: phát triển rực rỡ, đặc biệt thơ Đờng

b Khoa häc kÜ thuật - Có nhiều phát minh

Văn ho¸, khoa häc kÜ tht ph¸t triĨn rùc rì

IV Cđng cè

? Em hẵy so sánh sách cai trị nhà Tống với nhà Nguyên ? ? Mầm mống kinh tế TBCN dới thời Minh- Thanh đợc biểu ntn ?

? Sù ph¸t triĨn văn hoá, khoa học kĩ thuật Trung Quốc dới thêi phong kiÕn ? V Híng dÉn vỊ nhµ

- Yêucầu HS lập bảng thống kêcác triều đại lịch sử phong kiến Trung Quốc, gắn với kiện chính,với khởi nghĩa nơng dân (nếu có), theo mẫu sau :

(9)

- Đọc tìm hiểu trớc :"ấn độ thời phong kiến"

-Ngày soạn :

Ngày dạy :

Tiết : ấn độ thời phong kiến

A Mơc tiªu :

1 Kiến thức : HS nm c :

- Các giai đoạn lớn lịch sử phong kiến ấn Độ, sách cai trị vơng triều

- Mt s thnh tu văn hoá ấn Độ thời trung đại T tởng:

- HS thấy đợc ấn Độ -trung tâm văn hố nhân loại  ảnh hởng nhiều tới Đơng Nam ỏ

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ tổng hợp kiến thức, khai thác kênh hình B Phơng tiện dạy-học

- Bng ph, tranh nh C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức

II Kiểm tra cũ (kết hợp kiểm tra 15 phút) Đề (ghi sẵn bảng phụ)

Câu (6 đ) Em hẵy khoanh tròn vào đáp án trả lời a Xã hội phong kiến Châu Âu gồm giai cấp nào? A Chủ nô nông nô B Lãnh chúa nông nô C Chủ nô nô lệ D Địa chủ nơng dân b Thành thị trung đại đợc hình thành từ:

A Trong lãnh địa phong kiến B Ngoài lãnh địa C Cả hai ý

c Ai ngời thám hiểm vũng quanh trỏi t ?

A Đi-a xơ B Ma-gien-lan

C Va-xcô đơ-Ga-ma D Cô-lôm-bô d Triều đại thuộc thời phong kiến Trung Quốc ?

A Hạ B Tần C.Thơng D Hán E Chu F Đờng

Câu 2: (4 đ) Em hẵy nêu rõ phồn thịnh cđa phong kiÕn Trung Qc díi thêi §-êng?

III Bµi míi

? Tên gọi ấn Độ bắt nguồn từ đâu ? ? Vị trí có tác dụng ntn phát triển lịch sử ấn Độ ?

? Ên §é thêi phong kiÕn bao gåm tiểu vơng quốc ?

(vơng triều Gúp-ta, Hồi giáo Đê-li, ấn Độ Mô-gôn)

1 Những trang sử

- ấn Độ bắt nguồn từ hai s«ng : (Ên, H»ng)

(10)

? Sự phát triển ấn Độ dới vơng triều Gúp-ta đợc biểu ntn ?

? Sau v¬ng triều Gúp-ta, ấn Độ rơi vào tình trạng ? (SGK)

? Hẵy nêu trình xâm lợc cai trị ngời Hồi giáo(Thổ Nhĩ Kì ) ấn Độ ? (SGK)

? Khi Mông Cổ cai trị đất nớc ấn Độ có đổi khác ?

- GV : đến kỉ XIX , ấn Độ trở thành thuộc địa Anh

? ấn Độ có thành tựu chữ viết ?

? Văn học ấn Độ có thành tựu ? (SGK)

- Yêu cầu HS quan sát , miêu tả tranh (SGK-trang17) nhận xÐt nghƯ tht Ên §é ?

( nghƯ tht gắn với tôn giáo, kiến trúc kiểu tháp nhọn, chạm ktắc tỉ mỉ ảnh hởng tới Đông Nam á)

? Thảo luận : em có nhận xét ấn Độ ?

( ấn Độ trung tâm văn hoá lớn nhân loại)

2 ấn Độ thời phong kiến

a Vơng triỊu Góp-ta( thÕ kØ V-VI) - Phơc hng, ph¸t triĨn kinh tế, văn hoá

suy vong , bị cai trị ngoại xâm. b Hồi giáo Đê-li (XII-XV)

- Cớp ruộng đấtcủa ngời ấn - Cấm đoán đạo Hin đu - Gây mâu thuẫn dân tộc c ấn Độ Mơ-gơn (XVI-XIX) - Xố kì thị tơn giỏo

- Thủ tiêu Hồi giáo

- Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá Văn hoá ấn Độ

- Chữ viết: Chữ Phạn Có nhiều kinh

- Văn học: nhiều thể loại (gi¸o lÝ, lt ph¸p, sư thi…)

- NghƯ tht gắn liền với tôn giáo

IV Củng cố

- GV yêu cầu HS thảo luận vấn đề sau:

? Vì ấn Độ đợc coi trung tâm văn hoá lớn nhân loại? V Hớng dẫn nhà:

- Häc bµi cị theo hƯ thống câu hỏi SGK

- Lập bảng niên biểu giai đoạn phát triển lịch sử phong kiến ấn Độ theo mẫu sau:

STT Thời gian Vơng triều Thành tựu (những việc làm)

(11)

-Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần :

Tit : các quốc gia phong kiến đông nam á

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS nắm đợc:

- Quá trình hình thành , phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam T tëng:

- HS thấy đợc trình lịch sử, gắn bó lâu đời dân tộc Đơng Nam Kĩ năng:

- HS rèn kĩ lợc đồ , lập niên biểu B Phơng tiện dạy- học

- Lợc đồ Đông Nam C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Sự phát triển ấn Độ dới vơng triều Gúp-ta đợc biểu ntn? ? Nêu thành tựu văn hoá mà ấn Độ đạt đợc thời trung đại? III Bài

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ Đông Nam kể rõ tên quốc gia khu vực ? (SGK) ? Em hẵy đặc điểm chung điều kiện tự nhiên quốc gia ?

Các quốc gia cổ đại Đơng Nam xuất từ ?

- GV nãi thªm vỊ ViƯt Nam

? Hẵy kể tên số quốc gia cổ lợc đồ ?

( Cham pa, Phï nam…)

- GV yêu cầu HS đọc tìm hiểu SGK

? Em có nhận xét trình hình thành phát triểncủa quốc gia phong kiến Đông Nam tõ thÕ kØ X-XVIII ?

? Em hẵy kể tên vơng triều quốc gia ? (SGK)

- GV liªn hƯ tíi ViƯt Nam

1 Sự hình thành vơng quốc cổ Đông Nam

- Điều kiện tự nhiên: + ảnh hởng gió mùa

+ Thuận lợi phát triển nông nghiệp + Khó khăn: Gặp trở ngại thiên tai - Sự hình thành:

+ Từ 10 kỉ đầu sau công nguyên (trừ Việt Nam-TCN)

2 Sự hình thành phát triển quốc gia phong kiến Đông Nam

(12)

? Em hẵy kể tên thành tựu thời phong kiến quốc gia Đông Nam á? (SGK)

? Em hẵy quan sát miêu tả hình 12, 13 nhận xét kiến trúc Đông Nam á?

( hình vòm, kiểu bát úpchịu ảnh h -ëng cđa kiÕn tróc Ên §é)

IV Cđng cố:

- Em hẵy trình bày điều kiện tự nhiên yếu tố hình thành nên vơng quốc cổ Đông Nam á?

- K tờn số vơng quốc phong kiến lợc đồ ?

- Em hẵy kể số cơng trình kiến trúc đặc sắc quốc gia mà em biết? V Hớng dẫn nhà

-Tìm hiểu đặc điểm chung trình hình thành quốc gia ụng Nam ỏ

-Đọc tìm hiểu trớc phần lại

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiờt : cỏc quc gia đông nam á (tiếp ) A Mục tiêu:

- Trong c¸c quốc gia Đông Nam á, Lào Campu chia nớc láng giềng gần gũi Việt Nam

- Những giai đoạn lịch sử nớc T tng:

- Giáo dục HS tình cảm tran trọng, yêu quý truyền thống lịch sử Lào,Campuchia

3 Kĩ năng:

- HS rốn k nng ch lợc đồ lập niên biểu B Phơng tiện dạy-học

- Lợc đồ nớc Đông Nam á, bảng phụ C Hoạt động dạy-học

? Xác định vị trí nớc khu vực Đơng Nam lợc đồ? ? Đặc điểm chung điều kiện tự nhiên nớc này?

III Bµi míi

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ hình 16(SGK) rõ vị trí Campu chia ?

? Từ thành lập đến 1863, lịch sử Campuchia đợc chia thành giai đoạn ? (SGK)

3 V¬ng quèc Campuchia

(13)

? Thảo luận : Tại thời kì phát triển Campuchia lại đợc gọi “thời kì ăng co”?

(ăng Co kinh đơ, thị có nhiều đền tháp….)

? Sự phát triển thời kì ăng Co đợc bộc lộ ntn?

- Qua h×nh 14 (SGK) em có nhận xét kiến trúc ăng Co?

- GV miêu tả lại khu đền theo t liệu ? Thời kì suy yếu Campuchia thời kỡ no?

? Thảo luận:Em hẵy tìm mốc quan trọng lịch sử Lào?

? Trỡnh by nét đối nội, ngoại vơng quốc Lạn Xạng? - GV: Nh Campuchia, Lào bị Pháp, Xiêm xâm lợc  suy yếu

 tơng tự Việt Nam  nét tơng đồng nớc Đông Dơng  quan hệ gần gũi , mật thiết

- Yêu cầu HS quan sát kiến trúc Lạt Thuổng Lào, em thấy có điểm khác với c¸c níc khu vùc ?

(kiến trúc uy nghi, đồ sộ…khơng cầu kì Campuchia)

- Thế kỉ IX XV: ăng Co

+ Sn xuất nông nghiệp phát triển +Xây dựng kiến trúc độc đáo + Quân đội hùng mạnh

+ Suy yếu: XV 1863 Vơng quốc Lào

- Trớc kỉ XIII: Ngời Lào Thơng - Sau kỉ XIII: Ngời Lào Lùm - 1353: Nớc Lạn Xạng

- Thế kỉ XV- XVII: phát triển thịnh v-ợng

+ Đối nội : chia đất nớc để trị, xõy dng quõn i

+ Đối ngoại: Hoà hiếu, chống ngoại xâm

- Suy yếu: XVIII-XIX

IV Củng cố: GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm bµi tËp sau:

- ăng Co làthời kì phát triển cao chế độ phong kiến Campuchia Em hẵy khoanh trịn vào đáp án

A S¶n xt nông nghiệp phát triển B Mở rộng lÃnh thổ C Công thơng nghiệp phát triển

D Kinh ụ đợc xây dựng với nhiều đền tháp đồ sộ, độc đáo V Hớng dẫn nhà

- LËp niên biểu giai đoạn phát triển Lào , Campuchia tõ thÕ kØ I  gi÷a XIX theo bảng sau:

Thời gian Tên quốc gia Những nét

(14)

TiÕt : nh÷ng nÐt chung vỊ x· héi phong kiÕn.

A Mơc tiªu

- Thời gian hình thành tồn chế độ phong kiến

- Nền tảng kinh tế giai cấp x· héi phong kiÕn - ThĨ chÕ chÝnh trÞ cđa nhµ níc phong kiÕn

2 T tëng:

- Giáo dục HS niềm tin, lòng tự hào truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ tổng hợp, khái quát, so sánh kiện lịch sử B Phơng tiện dạy-học

-Bảng phụ

C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Sự phát triển vơng quốc Campuchia thời ăng Co đợc biểu ntn? III Bài

- Em hÃy điền vào bảng phụ thời kì phát triển lịch sử phong kiến theo gợi ý sau :

PĐông PTây - Thời kì hình thành Tkỉ III(TCN) Tkỉ V  X  TkØ X

- Thời kì phát triển: Tkỉ X XV TkØ XI  XIV

-Thêi k× suy vong: TkØ XVI  XIX XV XVI ? Em hÃy so sánh lịch sử XHPK PĐông với P Tây? - Thảo luận nhóm: So sánh điểm giống, khác nhauvề sở kinh tếcủa XHPK PĐông với P.Tây?

* Giống: Hình thức bóc lột: tơ thuế; Nơng nghiệp: đóng kín; Có giai cấp

* Khác nhau: Phơng Đông Phơng Tây - Nông nghiệp : lao động lãnh địa phong Cơng xã nơng thơn kiến

-Tªn gäi giai cấp :

+Địa chủ, nông dân + LÃnh chúa, nông nô ? Đứng đầu nhà nớc phong kiến lµ ? Cã qun lùc ntn ?

( Vua , cã quyÒn lùc tèi cao )

? Nhà nớc phong kiến chế gì?

? Em hÃy so sánh quyền hạn ông vua phong kiến phơng Đông với phơng Tây ?

( vua phơng Đông : đặc quyền , đặc lợi …., vua ph -ơng Tây hạn chế quyền lực lónh a phong

1 Sự hình thành ph¸t triĨn cđa x· héi phong kiÕn

- Phơng Đông: đời sớm phát triển chậm

- Phơng Tây: hình thành muộn, kết thúc sớm

2 C¬ së kinh tÕ x· héi cđa x· héi phong kiÕn

3 Nhà nớc phong kiến - Thể chế: ch quõn ch

+Phơng Đông: Nhà nớc phong kiÕn trung ¬ng tËp qun

(15)

kiÕn )

IV Cñng cè:

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau: - Em khoanh tròn vào đáp án mà em cho

A Lãnh địa phong kiến đơn vị kinh tế, trị độc lập B Phong kiến ấn Độ phát triển phức tạp

C Campuchia quốc gia phong kiến đời muộn Đông Nam D Phong kiến Trung Quốc kiểu nhà nớc trung ơng tập quyền

E C¶i cách tôn giáo xoá bỏ hoàn toàn t tởng phong kiÕn cị V Híng dÉn vỊ nhµ

- Ôn lại toàn kiến thức học - Làm tập trả lời câu hỏi SGK

- Đọc tìm hiểu trớc phần lịch sử Việt Nam

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 10 : làm tập lịch sử.

A Mục tiªu: KiÕn thøc:

- HS vận dụng kiến thức học để làm loại tập lịch sử T tởng:

- Đánh giá kiện lịch sử, có thái độ, dộng học tập đắn Kĩ năng:

- HS rÌn tính xác, khoa học làm B Phơng tiện dạy-học

- Bng ph, phiu hc C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức

II Kiểm tra cũ (Kết hợp kiểm tra 15 phút ) Đề : (ghi sẵn bảng phụ)

Câu 1(5 đ) : Em hÃy so sánh khác xÃ hội phong kiến Phơng Đông với Phơng Tây theo bảng sau:

So sánh

Các thời kì l.sử XÃ hội phong kiến PhơngĐông XÃ hội phong kiến PhơngTây

Hình thành Thế kØ III TCN  X ThÕ kØ V  X

Ph¸t triĨn ThÕ kØ X  XV ThÕ kØ XI  XIV

Suy vong ThÕ kØ XVI  XIX ThÕ kØ XV  XVI

C¬ së kinh tÕ N«ng nghiƯp ( c«ng x·

nông thôn) Nông nghiệp (trong lãnh địa phong kiến) Các giai cấp Địa chủ nông dân Lãnh chúa nông nô Câu2 (1đ) : Em khoanh tròn vào đáp án

(16)

A Phơng Tây B Phơng Đông C Cả hai ý

Cõu3 (4): Em hóy cho biết điểm tơng đồngcủa quốc gia Đông Nam á?

III Lµm bµi tËp

Bài tập 1:(PHT) Em khoanh tròn vào đáp án mà em cho Giai cấp t sản tích luỹ vốn ban đầu thủ đoạn gì?

A Cíp bóc tài nguyên nớc khác

B T chức sản xuất thu đợc nhiều lợi nhuận trở nên giàu có C Cớp ruộng đất nơng dân buộc họ trở thành ngời làm thuê D Buôn bán ngời da đen

Bµi tËp :(PHT ) :Em h·y kể tên nhà văn hoá, khoa học thời kì văn hoá Phục Hng mà ngời ta thờng gọi : "những ngời khổng " lĩnh vực sau :

- Văn học : - Toán học : -Hội hoạ: - Thiên văn:

Bi ( bảng phụ ) : Em điền tiếp vào sơ đồ sau đẻ thấy rõ biến đổi giai cấp hình thãnh xã hội phong kiến Trung Quốc

Chiếm nhiều ruộng đất

Bị ruộng đất, nhận ruộng,cày Thuê, nộp tô cho địa chủ

IV Củng cố: GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm bµi tËp sau:

Em lập bảng thống kê triều đại phong kiến ấn Độ theo bảng sau:

Tên vơng triều Thời gian tồn Thành tùu

- Góp-ta ThÕ kØ IV  VI

V Hớng dẫn nhà:

- Đọc tìm hiĨu tríc bµi

-Vẽ tìm hiểu trớc lợc đồ hình 12 sứ quân (SGK)

-Ngày soạn:

Tit 11 : Bài :nớc ta buổi đầu độc lập

Quý tộc ,quan

lại Địa chủ

Nông dân Nông dân lĩnh

(17)

A Mục tiªu :

1 Kiến thức : HS nắm đợc

- Ngô Quyền xây dựng độc lập không phụ thuộc vào triều đại phong kiến nớc

- Quá trình thống đát nớc Đinh Bộ Lỹnh T tởng ;

- Giáo dục HS ý thức tự chủ dân tộc, thống đất nớc ngời dân Kĩ :

- HS rèn kĩ quan sát, sử dụng lợc đồ, vẽ sơ đồ B Phơng tiện dạy-học :

- Bảng phụ, băng dính, bút dạ, lợc đồ 12 sứ quân C Hoạt động dạy-học :

? Trong xã hội phong kiến có giai cấp nào? Quan hệ giai cấp đó? III Bài

? Sau đánh quân Nam Hán, Ngô Quyền làm ? (SGK)

? Việc Ngơ Quyền xng vơng, bỏ chức Tiết độ sứ …thể điều ?

( độc lập tự chủ đát nớc, khụng

phụ thuộc phơng Bắc)

- Yờu cu HS thảo luận nhóm  vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền ?

-GV đa đáp án bảng phụ  tuyên dơng nhóm vẽ tốt

? Qua sơ đồ , em có nhận xét vai trị nhà vua? (có quyền lực cao nhất…)

? Em cã nhËn xét tính chất nhà n-ớc thời Ngô Quyền?

? Sau Ngô Quyền tình hình nớc ta ntn?

-GV sử dụng lợc đồ câm (chỉ có địa danh)  yêu cầu HS dán tên tớng lĩnh vào lợc đồ (SGK)

? Hoàn cảnh khiến Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc?

? Đinh Bộ Lĩnh ngời ntn? (SGK)

1 Ngô Quyền dựng độc lập - Xng vơng, lên vua

- Bỏ chức : tiết độ sứ - Chọn Cổ Loa đóng - Lập triều đình

 Tự chủ, độc lập dân tộc.

2 Tình hình trị cuối thừi Ngơ - Khơng n nh

- Nhiều phe phái Loạn 12 sø qu©n.

3 Đinh Bộ Lĩnh thống t nc *.Hon cnh:

- Đất nớc rối loạn

Vua

Quan văn Quan võ

(18)

? Ơng làm để chấm dứt tình trạng đó?( liên kết sứ qn Trần Lãm, Phạm Bạch Hổ đánh sứ quân khác)

? Tại ông lại dẹp đợc loạn 12 sứ quân?

? Đinh Bộ Lĩnh có cơng lao đối vi t nc?

- GV sơ kết toàn

- Nhà Tống ý đồ xâm lợc

- Ông có tài dân ủng hộ.

- Bit dựa vào sức mạnh quân đội

 Dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nớc

IV Củng cố : GV dùng bảng phụ yêu cầu HS lµm bµi tËp sau:

- Em khoanh trịn vào đáp án đúngnhất thể ý thức tự chủ Ngô Quyền A Bỏ chức tiết độ sứ

B Xng v¬ng

C Xây dựng máy nhà nớc D Chọn Cổ Loa đóng

-Học hiểu cũ theo hệ thóng câu hỏi SGK -Thấy đợc ý thức tự chủ độc lập dân tộc -Đọc tìm hiểu trớc phần I

-Ngày soạn : Ngày dạy :

Tit 12 : Bài : nớc đại cồ việt thời đinh- tiền lờ.

I tình hình trị-quân A Mục tiªu

1 Kiến thức: HS nắm đợc

- Thời Đinh -Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hồn chỉnh, khơng cịn đơn giản nh thời Ngô

- Nhà Tống tiến hành chiến tranh xâm lợc nhng bị quân ta đánh bại T tởng:

- HS cã lßng tù hào dân tộc, biết ơn tới vị anh hùng dân tộc Kĩ năng:

-HS rốn k nng vẽ sơ đồ, tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện dạy-học

-Bảng phụ, lợc đồ kháng chiến chống Tống lần I C Hoạt động dạy-học

? Em cho biết loạn 12 sứ quân gây hậu gì? III Bài

? Sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh làm ?

? Tại Đinh Tiên Hồng lại đóng

1 Nhà Đinh xây dựng đất nớc

(19)

ë Hoa L ? (SGK)

? Thảo luận: Việc nhà Đinh đặt tên nớc nói lên điều gì?

( Níc ViƯt lín m¹nh ,ngang hàng , không phụ thuộc Trung Quốc)

? Đinh Tiên Hồng làm để xây dựng đất nớc?

? Tác dụng việc làm trên? ? Nhà Lê đợc thành lập hoàn cảnh nào?

? Vì Lê Hồn đợc suy tơn lm vua? (SGK)

?Việc Thái hậu trao áo bào cho Lê Hoàn nói lên điều gì?

( thụng minh , đốn đặt lợi ích dân tộc lên hết)

- Yêu cầu HS thảo luận vẽ sơ đồ máy nhà nớc  đối chiếu với sơ đồ GV bảng phụ

Vua T Ư Thái s - Đại s

Quan văn Quan võ Tăng quan Lé Lé Lé Lé Lé Lé…§ P Phđ Ch©u Phđ Ch©u

? So sánh với máy nhà nớc thời Ngô? (Chặt chẽ thống hơn…) ? Quân đội thời Tiền Lê đợc tổ chức ntn?

? Qu©n Tèng xâm lợc nớc ta hoàn cảnh nầo?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ kháng chiến chống Tống thuật lại diễn biến qua lợc đồ?

(SGK)

? ý nghÜa cđa cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng ?

- Đóng đơ: Hoa L

- Phong vơng - Cắt cử quan lại - Đúc tiền

- Xư ph¹t ngêi cã téi

 Xã hội ổn định, phát triển đất nớc. Tổ chức quyền thời Tiền Lê - Sự thành lập nhà Lê

+ 979: Đinh Tiên Hoàng bị giết… Lê Hồn đợc suy tơn làm vua

- Tổ chức lại quyền ( HS vẽ sơ đồ bảng phụ)

- Quân đội: Gồm 10 đạo, chia phận

+ CÊm qu©n

+ Quân địa phơng

3 Cuéc kh¸ng chiÕn chống Tống Lê Hoàn

a Hoàn cảnh:

-979: Nhà Đinh lục đục  Tống xâm l-ợc

b DiÔn biÕn:

- Giặc : tiến theo đờng thuỷ, t-ớng Hầu Nhân Bảo huy

- Ta: chặn đánh quân thuỷ sụng Bch ng

+ Diệt quân biên giới

c Kết : Hầu Nhân Bảo bÞ ta giÕt chÕt

d ý nghÜa :

(20)

- Đánh bại âm mu xâm lợc Tống - Củng cố độc lập dân tộc

IV Cñng cè

- GV hớng dẫn HS chơi trò chơi “ theo dòng lịch sử” Thi đội, đội cử ngời; ngời hỏi , ngời trả lời theo đáp án bảng phụ

Đội 1,2 Đội 3,4 - Xng vơng - Xng đế

- 939 - 968

- Quyền lực cao -Thập đạo tớng quân - Cổ Loa - Sông Bạch Đằng - Loạn 12 sứ quân - Lấy lau làm cờ V Hớng dẫn nhà

- Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Tiền Lê -Đọc tìm hiểu trớc phần lại

-Ngày soạn:

Tit 13 : Bài : nớc đại cồ việt thời đinh- tiền lê ( tiếp )

II sù ph¸t triển kinh tế văn hoá A Mục tiêu :

- Các vua Đinh -Tiền Lê bớc đầu xây dựng kinh tế tự chủ - Cùng với phát triển kinh tế, xã hội có nhiều thay đổi T tởng:

- Gi¸o dơc HS ý thøc tự chủ, tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc Kĩ năng:

- HS rốn k nng phõn tích, vẽ sơ đồ B Phơng tiện:

- Tranh ảnh, giấy khổ to, băng dính, bảng phụ C Hoạt động dạy-học

? Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Tiền Lê giải thích?

? Tờng thuật diễn biến kháng chiến chống Tống qua lợc đồ ? III Bài

? Tình hình kinh tế nông nhgiệp thời Đinh-Tiền Lê đợc biểu ntn ?

? Em có nhận xét nơng nghiệp thời kì ? ( ổn định, phát triển)

? Vua Lê Đại Hành tổ chức lễ cày tịch điền để làm ? ( quan tâm…sản xuất

1 Bớc đầu xây dựng kinh tế tự chđ a N«ng nghiƯp:

- Chia ruộng đất cho nhân dân - Khai hoang

(21)

n«ng nghiƯp )

? Kinh tế thủ cơng nghiệp đợc biểu ? (SGK)

? H·y miêu tả cung điện Hoa L nhận xét nớc ta thêi TiỊn Lª ?

( HS miêu tả theo SGK  đất nớc ổn định phát triển)

? Thơng nghiệp …có đáng ý ? (SGK)

? ViƯc thiÕt lËp bang giao víi nhµ Tèng cã ý nghÜa g×?

( củng cố độc lập, tạo điều kiện cho ngoại thơng phát triển)

- GV: Các vua Đinh Tiền Lê bớc đàu xây dựng kinh tế tự chủ

? Trong xã hội gồm tầng lớp nào? Nói rõ thành phần tầng lớp đó? (SGK)

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận  dán nội dung cho sẵn ( vua, quan văn, quan võ, số nhà s, nông dân, thợ thủ công, thơng nhân, địa chủ , nơ tì ) vào sơ đồ khung bảng phụ cho phù hợp

- GV so sánh qua sơ đồ viết sẵn bảng phụ

? Vì nhà s thời kì lại đợc trọng dụng?

? Đời sống sinh hoạt ngời dân đợc thể ntn? (rất bình dị , nhiều loại hình văn hố dân gian….)

b Thđ c«ng nghiƯp :

- NghỊ cỉ trun ph¸t triĨn - LËp nhiỊu xëng míi

c Thơng nghiệp : -Rất phát triển

2 Đời sống xÃ hội văn hoá a XÃ hội Thèng trÞ

BÞ trị

b Văn hoá:

- Giáo dục cha phát triển - Đạo phật: truyền b¸ réng - NhiỊu chïa chiỊn

 Nhà s c trng dng.

- Các loại hình văn hoá dân gian phát triển

IV Củng cố

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS lµm bµi tËp sau

- Em khoanh trịn vào đáp án với biểu phát triển thủ cơng nghiệp A Lập xởng đúc tiền, vũ khí

B Chia ruộng đất cho nhân dân

C Có nhiều thợ khéo làm việc xởng thủ công D Xây dựng cung điện, nhà cửa, chùa chiền

E Hình thành nhiều khu chợ

Nô tì Vua

Q.văn Q.võ. Nhà s

dịa

chủ Thng

Nhân

Thợ Thđ

C«ng N«ng

(22)

V Híng dẫn nhà

- Tìm hiểu nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh- Tiền Lê phát triĨn - Su tÇm mét sè mÈu chun vỊ vua Đinh, vua Lê Đại Hành, thái hậu Dơng Vân Nga

- Đọc tìm hiểu trớc 10

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 14 : nhà lý đẩy mạnh công xây dựng đất nớc

A Mơc tiªu :

- Những sách nhà Lý để xây dựng đất nớc T tởng :

- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc.Luật pháp sở để xây dựng bảovệ tổ quốc Kĩ :

-HS rèn kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B Phơng tiện dạy-học

-B¶ng phơ

? Nêu nét phát triểncủa kinh tế tự chủ dới thời Đinh -Tiền Lê? ? Tại thời Đinh- Tiền Lê nhà s lại đợc trọng dụng?

III Bµi míi

Hoạt động dạy-học Ni dung ghi bng

? Khi Lê Long Đĩnh chết , quan lại triều tôn làm vua ?

Lý Công Uẩn ngời ntn ? (SGK) ? Tại ông lại đợc tôn làm vua ? (Ơng có tài đức,uy tín…)

?Sau lên ngơi, Lý Cơng Uẩn làm ?

?Tại ông lại định dời đô Đại La? (Địa thuận lợi…)

? Việc dời đô vua Lý nói lên điều gì? (muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh….)

? ViƯc lµm tiÕp theo cđa vua Lý ?

- GV dùng bảng phụ, yêu cầu HS điền vào sơ đồ khung theogợi ý sau :

?Ai ngời đứng đầunhà nớc ? Quyền hành ? Những giúp vua lo việc n-ớc ?  Tổ chức quyền nhà Lý. ? Em so sáộ máy nhà thời Lý với thời inh- Tin Lờ ?

( Bộ máy nhà nớc thời Lý chặt chẽ, quy củ hơn)

? Tại nhà Lý lại giao chức vụ quan trọng cho ngời thân cận nắm ?

1 Sự thµnh lËp nhµ Lý

- 1009: Lý Cơng Uẩn đợc suy tôn làm vua

- 1010 :Dời đô Đại La, đổi tên Thăng Long

- 1054 : Đổi tên nớc Đại Việt - Tổ chøc chÝnh qun

Trung ¬ng

Địa

vua

Q võ Q.văn

24 lé

(23)

( B¶o vƯ chÝnh qun qu©n chđ)

- GV: 1042: Ban hành hình th ? Tác dụng luật đó?

? Quân đội nhà Lý gồm phận ? ? Nhà Lý có sách qn đội ntn ? ? Nhà Lý có sách đối nội, đối ngoại ntn ? (SGK)

Ph¬ng

2 Luật pháp quân đội a Luật pháp

- 1042: Ban : Bộ hình th + Bảo vệ chế độ quân chủ + Bảo vệ đời sống nhân dân b Quân đội

+ Cấm quân + Quân a phng

+ Chính sách :"ngụ binh nông

- Bình đẳng quan hệ với nớc láng giềng

IV.Cđng cè

? Những sách nhà Lý chứng tỏ nớc Đại Việt ntn? V Hớng dẫn nhà

- Häc bµi cị theo hƯ thèng c©u hái SGK

- Lập bảng thống kê tên kinh đô tên nớc ta từ thời Văn Lang đến thời Lý theo thứ tự thời gian tng dn

- Đọc tìm hiểu trớc 11 phần I

+ V v tỡm hiu trớc lợc đồ kháng chiến chống Tống lần I

-Ngày soạn:

Ngày dạy: Tuần

Tiết 15 : Bài 11 :cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống(1075-1077)

I giai đoạn thứ nhất(1075-1076) A Mục tiêu

Kiến thức : HS nắm dợc :

- Âm mu xâm lợc nớc ta cđa nhµ Tèng

- Cuộc cơng tập kích sang đất Tống Lý Thờng Kiệt hành động đáng

2 T tëng :

- Gi¸o dục HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc, biết ơn anh hùng có công với nớc Kĩ :

-HS rốn k nng quan sỏt, tng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện day-học

- Bảng phụ, sơ đồ kháng chiến chống Tống lần I C Hoạt động dạy-học

? Vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Lý? ? Nhà Lý làm để củng cố đất nớc? III Bài

HuyÖn

(24)

Hoạt động dạy-học Nội dung ghi bảng ? Tình hình nhà Tống trc xõm lc

Đại Việt ? (SGK)

? Thảo luận : Mục đích xâm lợc Đại Việt ca nh Tng ?

giải tình trạng khủng hoảng nớc

- GV yờu cu HS làm tập nhanh bảng phụ: Em khoanh tròn vào đáp án đúng: Để chiếm đợc Đại Việt nhà Tống làm gì?

A Xúi giục Chăm -pa đánh ta từ phía nam

B CÊm hai bên biên giới qua lại

C Cho quân sang níc ta dß la tin tøc, c-íp bãc

D Ngấm ngầm chuẩn bị lơng thực , vũ khí

( đáp án : A, B)

? Mục đích việc làm ? (Suy yếu lực lợng nhà Lý…)

? Trớc âm mu nhà Lý đối phó cách nào?

? Em h·y cho biÕt vµi nÐt vỊ Lý Th-êng KiƯt? (SGK)

? Trớc tình hình nhà Lý làm gì? ? Thảo luận: ? Tại nhà Lý cơng để phịng vệ?

? C©u nãi cđa Lý Thờng Kiệt (SGK) thể điều gì?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ kháng chiến chống Tống lần I tờng thuật lại diễn biến qua lợc đồ? (SGK)

? Ta dán yết bảng để làm gì?

(Tranh thđ sù đng cđa nh©n dân Trung Quốc)

? Kết c«ng tù vƯ?

? Việc ta chủ động cụng cú ý ngha ntn?

1 Nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta - Tống khủng hoảng âm mu xâm lợc Đại Việt

- Nh Lý : chủ động đối phó

+ Lý Thêng KiƯt chØ huy, tỉ chøc kh¸ng chiÕn

2 Nhà Lý chủ động tiến cơng để phịng vệ

a Hoàn cảnh:

- Nh Tng chun b xõm lc  Nhà Lý tiến công trớc để tự vệ. b Diễn biến:

-10/10/1075: Ta công vào đất Tống - Nói rõ mục đích tiến cơng tự vệ

c Kết :

-Ta : làm chủ thành Ung Châu -Tớng giặc tự tử

d ý nghĩa :

- Làm chậm trình xâm lợc cđa nhµ Tèng

IV Cđng cè

(25)

V Híng dÉn vỊ nhµ - Häc hiĨu bµi cũ

- Làm tập câu hỏi SGK

-Đọc chuẩn bị trớc phần II

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 16 : Bài 11 :cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Tống (tiếp)

II giai đoạn thø hai (1076-1077)

A Mơc tiªu :

- DiÔn biÕn sơ lợc kháng chiến chống Tóng giai đoạn II thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 T tởng

- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, ý thức chống ngoại xâm nhân dân ta Kĩ :

- HS rèn kĩ quan sát tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện :

- lợc đồ trận tuyến Nh Nguyệt C Hoạt động day-học

I ổn định tổ chức II Kim tra bi c

? Âm mu xâm lợc nhà Tống ? Đối phó ta? III Bài míi

? Sau rút khỏi thành Ung Châu ta làm ?

?? T¹i Lý Thêng KiƯt lại chọn Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống Tống ?( SGK)

? Em quan sát lợc đồ phòng tuyến Nh Nguyệt cho biết phòng tuyến đợc xây dựng ntn?

( Đắp đất cao, nhiều giậu tre…) ? Sau thất bại Ung Châu, nhà Tống làm gì?

? Trớc tình quân dân Đại Việt đối phó sao?

? Với việc lám quân ta thu đợc kết ntn?

- Yêu cầu HS quan sát thuật lại chiến đấu phòng tuyến Nh

1 Kh¸ng chiÕn bïng nỉ - Ta chn bị kháng chiến

- Chn sụng Nh Nguyt lm phịng tuyến chiến đấu

a DiƠn biÕn :

- Cuối 1076 : Nhà Tống xâm lợc Đại Việt

- 1077 :Nhà Lý đánh nhiều trận nhỏ, chặn bc tin gic

+ Lý Kế Nguyên : ngăn bớc quân thuỷ giặc

b Kt qu : Quân Tống không tiến sâu đợc

(26)

NguyÖt.? (SGK)

? Thảo luận cho biết nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt?

( Tấn công bất ngờ; lối đánh : phòng thủ , tự vệ ; cách kết thúc chiến đấu) ? Kết chiến đấu?

? Vì ta thắng mà lại giảng hoà?

(Khong lm tn thng n danh dự nớc lớn  hồ bình lâu dài )

? Nguyên nhân thắng lợi?

(on kt, anh dng, huy tài tình) ? ý nghĩa chiến thắng đó?

Ngut a DiƠn biÕn :

- Giặc đánh vào phòng tuyến ta  Ta phản cơng bất ngờ.

b KÕt qu¶ :

- Ta : thắng lớn

- Giặc : 10 phần chết 5, Quách Quỳ rút quân vÒ

c ý nghÜa

- Củng cồ độc lập tự chủ dân tộc - Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lợc Đại Việt

 Chiến thắng tuyệt vời lịch sử chống ngoại x©m

IV Cđng cè:

- GV u cầu HS đọc thơ: “Sông núi nớc Nam” - Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung,ý nghĩa thơ V Hớng dẫn nhà

-Tìm đọc t liệu Lý Thờng Kiệt

-Häc hiĨu bµi cị theo néi dung c©u hái SGK

-ơn lại tồn kiến thức học phần lịch sử Việt Nam

-Ngày soạn :

Ngày dạy : Tuần

Tiết : 17 ôn tập

A Mơc tiªu KiÕn thøc :

- HS hệ thống hố tồn kiến thức học T tởng :

-HS có cách nhìn nhận công lao triều đại phong kiến Việt Nam Kĩ :

-HS rèn kĩ phân tích,so sánh kiện lịch sử học B Phơng tiện dạy-học

(27)

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau:Em điều chỉnh lại niên đại, vơng triều ngời lãnh đậócc kháng chiến cho phù hợp với thứ tự mà em học (kẻ theo mũi tên )

Thứ tự Kháng chiến Ngời lãnh đạo Niên đại Triều đại Chống Tống lần II Lê Hoàn 981 Lý Chống Tống lần I Lý Thờng Kiệt 1075-1077 Tiền Lê III Bài

- Yêu cầu HS hệ thống lại toàn kiến thức lịch sử Việt Nam học

- GV yêu cấu HS lên vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô với thời Lý

( HS vẽ lại sơ đồ )

? So sánh máy nhà nớc thời Ngô với thời Lý ?

? NỊn kinh tÕ níc ta lóc bÊy bao gồm ngành nghề nào? HÃy nói rõ?

- GV dùng phiếu học tập yêu cầu HS thảo luận tập sau:

- Bi 1: Em khoanh tròn vào đáp án đầu câu trả lời với nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển ?

(đáp án A,B)

- Bài tập 2: Em khoanh tròn vào câu trả lời với vai trò hình luật thời Lý?

(đáp án D)

- Bài tập 3: Khoanh tròn vào đáp án với lý Lý Thờng Kiệt chọn Nh Nguyệt làm phòng tuyến chống Tống? ( đáp án A,C)

I Ôn tập kiến thức học II Luyện tập

1 So sánh máy nhà nớc thời Ngô víi thêi Lý

- Giống: Đều thuộc chế đơi quân chủ - Khác:

+ Thời Ngô: đơn giản

+ Thời Lý :quy củ, chặt chẽ

2 Những ngành nghề kinh tế - N«ng nghiƯp : Trång lóa níc

- Thủ cơng nghiệp: Trồng dâu, nuôi tằm, làm đồ gốm, luyện kim

- Thơng nghiệp: Trao đổi , buôn bán với nớc ngồi

3 Bµi tËp: * Bµi tËp 1:

A Đất nớc độc lập ,tự chủ

B Vua chăm lo, quan tâm sản xuất C Các ngành nghề cạnh tranh phát triển

* Bµi tËp 2:

A Bảo vệ vua, triều đình B Bảo vệ trật tự xã hội C Bảo vệ sản xuất D Cả ý * Bi 3:

A Là chiến hào tự nhiên khó vợt qua B Quân giặc tiến vào sông Nh Nguyệt dễ dàng

C Chn cỏc ngả đờng cơng giặc

IV Híng dÉn nhà:

(28)

-Ngày soạn:

Ngàydạy:

Tiết 18 : kiểm tra tiết

A Mục tiêu :

- Đánh giá việc häc tËp thĨ cđa tõng HS

- Rèn kĩ làm kiểm tra theo hớng đổi - Rèn ý thức tự giác làm HS

B Nội dung kiểm tra I Đề

Câu1 (1 đ): Em điền chức danh thích hợp vào sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô

Câu2 (1đ) : Em khoanh tròn vào đáp án trả lời

Lý Thờng Kiệt đợc cử làm tổng huy tổ chức kháng chiến chống Tống vì: A Lý Thờng Kiệt có họ với vua

B Có cốt cách, tài phi thờng C Ơng ngời đẹp trai

D Ơng ngời có chí hớng, ham đọc sách , luyện tập võ nghệ

Câu (2 đ): Em hÃy nối thời gian cột A cho phù hợp với kiện lịch sö ë cét B

B A a 968 Nhµ Lý thµnh lËp

b.1009 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi hồng đế

c.1010 Đổi tên nớc Đại Vệt

d.1054 Lý Thái Tổ đổi tên kinh đô Thăng Long Câu 4(3đ): Đời sống xã hội văn hố Đại Cồ Việt có chuyển biến gì? Câu (3đ): Trình bày kết quả, ý nghĩa kháng chiến chống quân xâm lợc Tống giai đoạn II (1076-1077)

II Đáp án biểu điểm Câu

1: Vua (0,25 đ) 2: Quan văn (0,25 ®) 3: Quan vâ(0,25 ®) : Thø sử châu(0,25đ)

Câu2:

ỏp ỏn ỳng: B (0,5đ); D (0,5đ) Câu3:

Nèi : 1A-2B (0,5®) ;2A-1B(0,5®) 3A-4B (0,5®) 4A- 3B(0,5®) C ©u 4:

- X· héi : Cã hai tÇng lớp: thống trị bị trị (1đ)

(29)

- Văn hoá:

+ Giỏo dc phỏt trin chậm (0,5đ) + Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi (0,5đ) + Các loại hình văn hố dân gian phát triển (1đ) Câu 5:

- ý nghÜa:

+ Củng cố giữ vững độc lập tự chủ (0,5đ) + Quân Tống khiếp sợ (0,5đ) + Quân Tống bỏ mộng xâm lợc (0,5 đ) - Kết quả:

+ Qu©n ta thắng lớn (0,5đ) + Quân giặc 10 phần chết 5,6 (0,5đ) + Quách Quỳ rút quân nớc (0,5đ) Ngày soạn:

Ngày dạy: TuÇn 10:

Tiết 19: Bài 12: đời sống kinh tế, văn hoá

I đời sống kinh tế A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS nắm đợc

-Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài,có chuyển biến đáng kể đời sống kinh tế

2 T tëng:

-HS khâm phục ý thức vơn lên tong công xây dựng đất nớc c lp ca dõn tc ta

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ quan sát , phân tích qua kênh hình B Phơng tiện

-Ttanh ảnh (SGK), bảng phụ C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Vì nhân dân ta chống Tống thắng lợi? ý nghĩa lịch sử chiến thắng này? III Bµi míi

? Ruộng đát nớc thuộcquyền sở hữu ? Thực tế canh tác ? - GV: giảng tình hình phân phối ruộng đất thời Lý

- Yêu cầu HS đọc phần in nhgiêng SGK ? Việc nhà vua tự cày lễ tịch điền thể điều gì? ( chăm lo, khuyến khích sản xuất)

? Để khuyến khích sản xuất nơng nghiệp, nhà Lý có biện pháp gì? (khai hoang, đào mơng…)

? Thảo luận: Em có nhận xét kinh tế nơng nghiệp nớc ta lúc đó? (ổn định, phát triển?

1 Sự chuyển biến nông nghiệp - Ruộng đất vua , nông dân canh tác

(30)

- Yêu cầu HS quan sát hình 22 cho biết hình ảnh thể điều gì?

( Lßng biết ơn nhân dân) Giáo dục HS lòng biết ơn.

- Yờu cu HS c phn in nhgiêng SGk  qua đoạn này, em thấy nghề thủ công phát triển?

(nghề dệt, gốm, làm đồ trang sức…) - Yêu cầu HS liên hệ nghề địa phơng? - Yêu cầu HS quan sát , miêu tả hình23 nhận xét? ( kĩ thuật , chất lợng cao…)

- Yêu cầu HS đọc SGK  nhận xét về thơng nghiệp nớc ta

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS chơi trò chơi : giải ô chữ

? Ô chữ gồm chữ nơi trung tâm buôn bán thuận tiƯn?

? Ơ chữ gồm chữ thể lý nhà Lý cho ngời nớc buôn bán hải đảo?

? Sự phát triển thủ cơng nghiệp thơng nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gì? - ( Nhân dân Đại Việt có đủ khả xây dựng kinh tế tự ch phỏt trin)

2 Thủ công nghiệp thơng nghiệp a Thủ công nghiệp`

- Có nhiều ngành nghề

- Các sản phẩm chất lợng cao

b Th¬ng nghiƯp:

- Trao đổi bn bán v ngoi nc din mnh

+ Vân Đồn trung tâm buôn bán

IV Củng cố : GV yêu cầu HS chốt lại ý trọng tâm cđa bµi V Híng dÉn vỊ nhµ

- Đời sống kinh tế nớc ta thời Lý Mối quan hệ giữu ngành kinh tế - Đọc tìm hiểu trớc phần II

- Su tÇm trớc tranh ảnh có liên quan Ngày soạn:

Ngày d¹y:

Tiết20 : Bài 12 : đời sống kinh tế, văn hoá ( tiếp) II sinh hoạt x hội văn hố.ã

A Mơc tiªu :

1 Kin thc :HS nm c

- Sự phân hoá xÃ hội thời Lý, văn hoá ,giáo dục phát triển mạnh hình thành văn hóa Thăng Long

2 T tëng :

- Gi¸o dơc HS lòng tự hào dân tộc , ý thức xây dựng văn hoá dân tộc Kĩ :

- HS rèn kĩ phân tích , so sánh nhận xét kênh hình B : Phơng tiện

V Â N § å N

(31)

- Bảng phụ, tranh ảnh SGK C : Hoạt động dạy - học I : ổn định tổ chức II: Kiểm tra cũ

? Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp ? III: Bài

Hoạt động dạy - học Nội dung ghi bảng

? Dới thời Lý , xã hội có tầng lớp dân c ?(quan lại, địa chủ , nông dân giàu , thơng nhân , tá điền , nơ tì )

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS thảo luận điền vào nguồn gốc cấu thành tầng lớp xẫ héi thêi Lý theo b¶ng sau

Nguån gèc cấu

thành Cácphần xÃ hộithành Hoàng tử, công

chúa Quan lại, địachủ Nông dân từ 18

tuổi trở lên Nông dân Nông dân

nghèo Nông dân táđiền Thợ thủ công Thơng nhân Tù binh , nợ nần Nô tì

? So với thời Đinh-Tiền Lê , xã hội thời Lý có thay đổi ntn ?

(địa chủ , nông dân nghèo , nô tỳ tăng ….)

? Nói rõ đời sống tầng lớp xã hội ?(SGK)

? Em cho biết kiện lớn đánh dấu đời giáo dc thi Lý ?

- Yêu cầu HS quan sát miêu tả Văn Miếu trang bìa - SGK lÞch sư7

? ý nghĩa việc làm ?

? Nêu dẫn chứng thể đạo phật thời Lý đợc sùng bái ?

( SGK )

- Yêu cầu HS quan sát miêu tả hình 24, 25 SGK nhận xét v o pht thi Lý

? Các loại hình nghệ thuật phát triển ntn ?

1 Nhng thay đổi mặt xã hội - Có nhiều tầng lớp dân c

 x· héi ph©n hóa sâu sắc

2.Giáodục, văn hóa a Giáo dục

- 1070: xây dựng Văn Miếu - 1075: mở khoa thi - 1076: xây Quốc Tử Giám

giáo dục bớc đầu phát triển b Văn hóa

- Văn học , sử học , luật pháp bớc đầu phát triển

- Đạo phật phát triển

- Các loại hình nghệ thuật khác

(32)

? Kiến trúc điêu khắc thời kì có điều đáng ý ?

- Yêu cầu HS quan sát miêu tả hình 26 ( hình Rồng , trơn , uốn lợn uyển chuyển nh lửa , to đầu , nhỏ dần phía đuôi)

- GV : kết luận đặc trng văn hóa Thăng Long

+ Kiến trúc , điêu khắc phát triển + Ca nhạc , hội họa phát triển

văn hóa : Thăn Long , mang đậm tính dân tộc

IV: Củng cố

? Em h·y so s¸nh x· héi , văn hóa thời Lý với thời Đinh - Tiền Lê ?

? Em chứng minh đặc trng văn hóa nớc ta thời kì văn hóa Thăng Long

V: Híng dÉn vỊ nhµ

- Nêu rõ thay đổi thời Lý , lí Những thành tựu văn hóa - Kể tên vài cơng trình kiến trúc thời Lý mà em biết

- Ôn lại kiến thức học , chuẩn bị làm tập lịch sử

Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 11 :

Tiết 21 : làm tập lịch sử

A Mục tiêu KiÕn thøc :

- HS vận dụng kiến thức học áp dụng vào kiểu làm tập lịch sử T tởng

- Đánh giá kiện lịch sử  có thái độ học tập đắn Kĩ

- HS rèn kĩ làm kiểu tập lịch sư B Ph¬ng tiƯn

- Bảng phụ , phiếu học tập C Hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức

II KiÓm tra cũ.(kết hợp làm tập) III Bài

Bµi tËp (phiÕu häc tËp):

Em khoanh trịn vào đáp án với ngời có công dẹp loạn 12 sứ quân A Ngô Xng Ngp

B Đinh Bộ Lĩnh C Ngô Quyền D Cả ý

Bài tËp ( b¶ng phơ ):

Em lối kiện lịch sử cột A cho với thời gian cột B

A B

(33)

2.Đổi tên nớc Đại Việt b.1077

3.Tấn công thành Ung Châu c.1054

4.Chiến thắng sông Nh Nguuyệt d.1009

5.Nhà Lý dời đô Thăng Long e.1075 f 1010

Bài tập 3: (Phiếu học tập ).Em khoanh tròn vào đáp án đúngvới đặc điểm giáo dục thời Lý

A Chñ yÕu dạy chữ Hán 1số sách Nho giáo B Dạy học chữ Nôm

C Thi c có quy chế rõ ràng

D Chỉ nhà giàu quan lại đợc học E Dạy kinh Phật đạo giáo

Bài tập ( bảng phụ ) Em điền máy quyền thích hợp vào sơ đồ khung cho bảng phụ

Sơ đồ máy nhà nớc Đinh-Tiền Lê SĐ máy nhà nớc thời Lý

b Em so sánh máy nhà nớc qua hai sơ đồ đó? IV Củng cố

- GV yêu cầu vài HS lên hệ thống lại kiến thức lịch sử Việt Nam chơng I II V Hớng dẫn nhà

- Đọc tìm hiểu trớc 13

-Vua

Q.Văn Q Võ Tăng quan

Phủ

Phủ Châu

Vua

24 lộ

Hơng, xÃ Hơng, xÃ

Huyện Châu

10 lộ

(34)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tit 22 :Bài 13 : Nớc đại việt kỉ XIII I nhà trần thành lập

A Mơc tiªu

Kiến thức: HS nắm đợc:

- Nguyên nhân nhà Lý sụp đổ, nhà Trần thành lập Nhà Trần góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền lớn mạnh

2 T tëng:

- HS tự hào lịch sử dân tộc, ý thức độc lập tự cờng cha ông Kĩ năng:

- HS rèn kĩ đánh giá kiện lịch sử B Phơng tiện:

- B¶ng phô

C Hoạt động dạy -học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? X· hội thời Lý có tiến so với thời Đinh- Tiền Lê? III Bài

Hot ng dạy-học Nội dung ghi bảng

- Yêucầu HS nhắc lại sơ qua triều Lý ?( Lập 1009, 8đời vua, đời suy yếu)

? Nguyên nhân suy yếu nhà Lý? - Yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGK

 việc làm vua quan nhà Lý dẫn đến hậu gì?

Trớc tình hình nhà Lý làm gì?

( Dựa vào lực họ Trần để chống lại lc lng ni lon)

- GV giảng thêm nhờng nhà Lý

Nhà Trần thành lập cần thiết , hợp quy luật

? Bộ máy nhà Trần đợc tổ chức ntn? - Yêu cầu HS đọc SGK vẽ sơ đồ  GV đối chiếu với sơ đồ vẽ sẵn bảng phụ

? Vua lµ ngêi ntn?  Nhà nớc quân chủ trung ơng tập quyền

- Tơng tự nh nhà Lý

Vua- Thái thợng hoàng Quan văn Quan võ 12 lé

Phđ Ch©u Hun

1 Nhà Lý sụp đổ - Vua: ăn chơi sa đoạ - Quan: lộng quyền

 Không chăm lo đời sống nhân dân - Mất mùa đói, đói  nhân dân đói khổ  đấu tranh

- 12/1226: Lý Chiêu Hoàng nhờng cho họ TrÇn

Nhà Trần củng cố chế độ phong kin quyn

- Nhà nớc: quân chủ trung ¬ng tËp qun

(35)

X· X·

? Em h·y so sánh máy nhà nớc thời Trần với thời Lý?

- GV giảng thêm: chức quan đại thần họ Trần nắm giữ, có ngời dòng họ đợc lấy

- Yêu cầu HS thảo luận làm tập sau (bảng phụ) Em háy khoanh tròn vào đáp án đúngvới chức quan nông nghiệp thời Trần

A Thái y viện B Hà đê sứ C Tông nhân phủ D Đồn điền sứ E Khuyến nông sứ

? Để củng cố thêm máy quyền nhà Trần làm gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm: nhận xét hình luật thời Trần so với thời Lý? ( SGK)  xác định lại điều ban dới thời Lý có bổ sung

 Quy củ chặt chẽ hơn.

3 Pháp luật thời Trần

- Ban : Quốc triều hình luật

- Đặt quan thẩm hình viện để xử kiện

IV Cñng cè:

? Em cho biết việc làm chứng tỏ nhà Trần góp phần củng cố chế độ quân chủ trung ơng tập quyền

V Hớng dẫn nhà

- Tìm hiểu hoàn cảnh thành lập nhà Trần

- V s đồ máy nhà nớc thời Trần, so sánh với thời Lý - Đọc tìm hiểu trớc phần II ca bi

-Ngày soạn:

Ngày dạy: TuÇn 12

Tiết 23 : Bài 13 : nớc đại việt kỉ XIII.( tiếp)

II nhà trần xây dựng quân đội phát triển kinh tế A Mục tiêu

- Nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng, phục hồi phát triển kinh tế

2 T tëng:

- Båi dìng HS lßng yêu nớc, tự hào dân tộc Kĩ năng:

- Hs rèn kĩ so sánh kiện lịch sư B Ph¬ng tiƯn:

- Bảng phụ, tranh ảnh SGK C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Bộ máy quan lại thời Trần dợc tổ chức ntn? Thể sơ đồ? III Bài

(36)

nhà Trần quan tâm xây dựng quân đội?

( Nớc ta đứng trớc nguy ngoại xâm) ? Quân đội thời Trần đợc tổ chức ntn? - GV giảng thêm quân đội

? Quân đội nhà Trần đợc tuyển dụng theo chủ trơng, sách nào?

? Nhà Trần làm để củng cố quốc phịng?

? Việc xây dựng quân đội nhà Trần có giống khác so với nhà Lý?

( Giống: phận, sách ngụ binh nông Khác : Chủ trơng tuyển quân nhà Trần)

? Nhà Trần làm để phát triển nơng nghiệp?

? Tên chức quan tổ chức đắp đê? ( Hà đê sứ)

? Em cã nhËn xÐt g× chủ trơng phát triển nông nghiệp nhà Trần ? ( phù hợp, kịp thời)

? Em hÃy kể tên nghề thủ công nhân dân ?

( làm gốm, tráng men…) - Liên hệ thực t a phng?

- Yêu cầu HS quan sát miêu tả hình 28và nhận xét?

( ngh thủ cơng phát triển, trình độ kĩ thuật cao)

? Thủ công nghiệp phát triển làm cho thơng nghip cú gỡ ni bt ?

( buôn bán táp nập cửa biển : Vân Đồn)

? Thảo luận : Em có nhận xét kinh tế nhà Trần kỉ XIII ?

( Kinh tế đợc khôi phục ổn định)

cè quèc phßng

* Quân đội : Hai thứ quân - Cấm quân

- Quân địa phơng

- Qn cốt tinh, khơng cốt đơng - Chính sách : “ngụ binh nơng” * Củng cố quốc phịng

- Tớng giỏi giữ nơi hiểm yếu - Vua tuần tra việc phòng bị

2 Phục hồi phát triĨn kinh tÕ * N«ng nghiƯp:

- Khai hoang, đắp đê, làm thuỷ lợi

* Thđ c«ng nghiƯp:

- Phục hồi, phát triển mạnh

* Thơng nghiệp: - Phát triển mạnh

IV Củng cố: GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau:

- Em khoanh tròn vào đáp án với biểu hùng mạnh nớc Đại Việt kỉ XIII

A Vua anh minh, tài giỏi B Quân đội vững mạnh

C Kinh tÕ phơc håi , ph¸t triĨn

D Chó träng sửa sang luật pháp, tăng cờng quan luật pháp V Híng dÉn vỊ nhµ

- Nêu chủ trơng biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng nhà Trần ?

(37)

- Đọc tìm hiểu trớc 14 phần I

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 24 : Bài 14 : ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc nguyên- mông( kỉ XIII.)

I kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc mông cổ (1258)

A Mục tiêu :

- Âm mu xâm lợc qn Mơng Cổ, đối phó vua quan nhà Trần T tởng :

- Giáo dục HS lòng dũng cảm, truyền thống đánh giặc cha ông Kĩ :

- HS rèn kĩ tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện dạy-học

- Lợc đồ kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Cổ C Hoạt động dạy-học

I ỉn dÞnh tỉ chøc II KiĨm tra bµi cị

? Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng? ? Để phục hồi phát triển kinh tế nhà Trần làm gì?

III Bµi míi

- Yêu cầu HS quan sát đất nớc Mông Cổ qua lợc

? Em hÃy quan sát hình 29 SGK- T55 nêu nhận xét em quân Mông Cổ ? (Lớn mạnh, tổ chức , trang bị tốt)

? Thảo luận : Tại quân Mông Cổ lại cho quân đánh Đại Việt trớc ?

? Trớc kéo vào nớc ta quân Mông Cổ lm gỡ ?

( Cho sứ giả đem th đe doạ dụ hàng vua Trần)

? Vua Trần đối phó sao?

( Bắt giam sứ giả giặc vào ngục) ? Việc làm vua Trần thể điều gì? (kiên chống giặc)

? Đợc tin quân Mông Cổ xâm lợc nớc ta, vua Trần làm gì?

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ vầ trình bày lại diễn biến trận đánh qua lợc đồ? (SGK)

1 ¢m mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ

- Xâm lợc Đại Việt làm bàn đạp công Nam Tống

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến đánh bại qn Mơng Cổ

a Chn bÞ nhà Trần - Sắm vũ khí

- Thnh lập, luyện tập quân đội b Diễn biến

(38)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ thÕ lực quân Mông Cổ? (mạnh)

? Trc mạnh giặc vua Trần phải làm gì?

? Việc làm nhà Trần khiến giặc lâm vào t×nh thÕ ntn?

- GV dẫn câu nói Trần Thủ Độ  yêu cầu HS nhận xét câu nói đó?

( ThĨ hiƯn niỊm tin chiÕn th¾ng cđa qu©n d©n ta)

? Trớc khó khăn giặc, nhà Trần làm gì?

? Ta thu đợc kết ntn?

? Thảo luận ta đánh bại qn Mơng Cổ ?( Ta đồn kết lịng, biết sử dụng cách đánh thơng minh)

? Em có nhận xét cách đánh dân tộc taqua trận chiến này?

( giặc mạnh ta không dốc lực l-ợng,khôn khéo giữ lực lợng, nhử chúng vào sâu trận địa…đánh lâu dài Khi giặc khó ta phản cơng.)

- GV liªn hệ tới kháng chiến chống ngoại xâm sau

Nguyên tiến vào Thăng Long nớc ta - Ta thực hiện: vờn không nhà chống

Giặc : thiếy lơng thực, thực phẩm.

- Ta: bất ngờ mở phản công Đông Bộ Đầu

c Kết quả: - Ta: Thắng lớn

_ Quân Mông Cổ rút chạy nớc

IV.Củng cè:

- Yêu cầu HS trình bày lại diễn biến trận đánh quân xâm lợc Mông Cổ qua lợc đồ ? -Nhận xét em cách đánh giặc vua quan nhà Trần ?

- Häc hiĨu bµi cị theo hƯ thống câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc phần II

+ Chỳ ý khai thỏc kin thc qua lc

-Ngày soạn :

Ngày dạy : Tuần 13 :

Tiết 25 : Bài 14 : ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc nguyên-mông(thế kỉ XIII) (tiếp).

II kháng chiến chống quân xâm lợc nguyê(1285) A Mục tiªu

- Việc chuẩn bị cho xâm lợc Đại Việtlần nhà Nguyên chu đáo lần - Quân dân nhà Trần tâm đối phó giành đợc thắng lợi vẻ vang

2 T tëng :

- HS có lòng căm thù giặc, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ :

- HS rèn kĩ tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện dạy-học

(39)

? Trình bày diễn biến kháng chiến chống quân Mông Cổ qua lợc đồ? ? Vì giặc mạnh bị ta đánh bại?

III Bµi míi

? Sau thống trị Trung Quốc nhà Nguyên làm ?

? Xâm lợc Chăm pa, Đại Việt nhằm mục đích ?( Làm cầu nối thơn tính nớc phía Nam Trung Quốc )

? Tại nhà Nguyên lại đánh Chăm -pa trớc?(Làm bàn đạp công Đại Việt) ? Kết sao?

? Biết tin quân Nguyên có ý định xâm l-ợc Đại Việt, vua Trần làm gì?

- GV kĨ thªm vỊ Trần Quốc Toản

- Yờu cu HS c on in nghiêng SGK cho biết việc làm thể điều gì?

( ý chÝ kiªn trung nhân dân Đại Việt)

? Vua Trần có chuẩn bị khác?

? Vic thớch chữ “Sát Thát” có ý nghĩa gì? ( tâm chống giặc, cứu nớc) - Yêu cầu HS quan sát đọc kí hiệu l-ợc đồvà trình bày diễn biến qua ll-ợc đồ? (SGK)

? Dựa vào lợc đồ em cho biết giặc gặp khó khăn quân dân nhà Trần phản cơng ntn?

(Qu©n d©n nhà Trần phản công Tây Kết, Hàm Tử, Chơng Dơng, Thăng Long)

- GV c bi th SGK

? Kết kháng chiến đó? ? Thảo luận: So sánh cách đánh quân dân ta lần so với lần 1? ( Cơ bn ging nh ln 1)

1 Âm mu xâm lợc Chămpa Đại Việt nhà Nguyên

- Chuẩn bị xâm lợc Chămpa Đại Việt

- 1283: Nguyên xâm lợc Chămpa  bị đánh bại

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến

- Triệu tập hội nghị Bình Than bàn kế đánh giặc

- 1285:Triệu tập hội nghị Diên Hồng

- TËp trËn, dut binh

3 DiƠn biÕn vµ kÕt kháng chiến

a Diễn biến:

- 1/1285: Thoát Hoan huy 50 vạn quân xâm lợc nớc ta

- Ta : rút Thiên Trờng, tạo vờn không nhà trống

- Giặc:

+ Toa Đô: Đánh Nghệ An, Thanh Hoá

+ Thoát Hoan: Tấn công phía Nam Tạo gọng kìm.

Gic b ng khó khăn. - Ta phản cơng nhiều nơi

 giải phóng Thăng Long.

b Kết quả:

- Ta:chiến thắng 50 vạn quân Nguyên

(40)

vỊ níc IV - Cđng cè

Dựa vào lợc đồ, em nối địa danh tiếng bên trái phù hợp với địa danh bên phi theo bng sau:

- Tây Kết - Hà Nội

- Hàm Tử - Hà Tây

- Chơng Dơng - Hng Yên

- Thăng Long

V - Híng dÉn vỊ nhµ

- Häc bµi theo hệ thống câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc phần

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 26 : Bài 14 :ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc nguyên- mông( kỉ XIII) ( tiếp)

III kháng chiến lần thứ ba chống quân xâm lợc nguyªn ( 1287-1288)

A Mơc tiªu

1 Kiến thc : HS nm c

- Âm mu xâm lợc Đại Việt lần III quân Nguyên Quyết tâm chống giặc vua nhà Trần

2 T tëng :

- HS tỏ rõ lòng yêu nớc, căm thù giặcvà tự hào truyền thống đánh giặc dân tộc 3.Kĩ :

- HS rèn kĩ tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện

- lợc đồ kháng chiến lần III chống quân Nguyên C Hoạt động dạy-học

? Thuật lại kháng chiến lần II chống quân Nguyên nhà Trần qua lợc đồ? ? Cách đánh độc đáo nhà Trần gì?

III Bµi míi

? Lý nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt lần III ?

? Em tìm dẫn chứng việc quân Nguyênchuẩn bị chu đáo cho xâm lợc Đại Việt?

( SGK- ch÷ in nhá)

- GV: giặc chuẩn bị chu đáo nhng run sợ

? Trớc nguy vua tơi nhà Trần làm gì?

- Yêu cầu HS quan sát trình bày diễn biến qua lợc đồ GV gợi ý mốc thời gian

1 Nhà Nguyên xaam lợc Đại Việt - Hai lần xâm lợc Đại Việt bị thất bại  nhà Nguyên quýêt đánh i Vit ln

- Nhà trần chuẩn bị kh¸ng chiÕn

- 12/1287: Giặc tiến vào nớc ta theo đ-ờng: thuỷ( Ơ Mã Nhi); bộ( Thốt Hoan) - Đầu 1288: Thốt Hoan đóng qn Vạn Kiếp

(41)

? Tại Ô Mã Nhi lại tiến Vạn Kiếp với Thoát Hoan?( cho qn ta yếu, khơng cần bảo vệ đồn thuyền lơng) ? Trớc tình hình đó, qn dân nhà Trần làm gì?

? Trận Vân Đồn ta thu đợc kết ntn? ? Thảo luận: chiến thắng Vân Đồn có ý nghĩa gì? ( làm cho giặc rơi vào tình trạng bị động, hoang mang)

? Sau trËn Vân Đồn, quân Nguyên rơi vào tình ntn? ( thiếu lơng thực trầm trọng)

? i khụng thy đồn thuyền lơng đến , Thốt Hoan làm gì?

? Ta đối phó sao?

? Trớc tình hình qn Ngun làm ?( tàn phá, cớp bóc)

? Vua Trần đối phó ?

? Thảo luận : ta chọn Bạch Đằng ? ( dựa vào kiến thức lịch sử 6) - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ tờng thuật diễn biến qua lợc đồ?

? Kết trận Bạch Đằng đợc thể ntn?

giặc kéo vào Thăng Long

2 Chiến thắng Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lơng giặc

- Ta mai phục Vân Đồn

+ Đánh nhiều phía thuyền lơng giặc tới

- Kt : Thuyền giặc chìm đắm, cịn lại qn ta chim c

3 Chiến thắng Bạch Đằng a.Hoàn cảnh:

- 1/1288: Thoát Hoan chiếm Thăng Long

- Ta thực : “vờn không nhà chống” + Chọn sông Bạch Đằng để chiến với giặc

b DiƠn biÕn:

- 4/1288: Giặc kéo vào sơng Bạch Đằng + Ta nhử giặc vào trận địa cọc ngầm + Nớc rút : ta đánh trả  thuyền giặc xơ vào chìm đắm

 ta đánh từ hai bên bờ. c Kết : ta thắng li

- Ô MÃ Nhi bị bắt sống, nhiều tên giặc bị giết chết

IV Cng c : Yêu cầu HS so sánh cách đánh giặc nhà Trần lần với lần V Hớng dn v nh

- Học hiểu cũ Đọc tìm hiểu trớc phần IV Ngày soạn :

Tiết 27 :bài 14 : ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc nguyên - mông (thế kỉ XIII)

IV : Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên - Mông

A Mục tiêu

1 Kiến thức : HS hiểu đợc

- Vì kỉ XIII, ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông - Nguyên, nhân dân Đại Việt giành thắng lợi

(42)

2 T tëng

- HS tự hào truyền thống đánh giặc cha ông, học kinh nghiệm tinh thn on kt

3 Kĩ

- HS rèn kĩ phân tích , so sánh nhận xét kiện lịch sử B Phơng tiƯn

- B¶ng phơ

C Hoạt động dạy- học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Trình bày diễn biến trận Bạch Đằng qua lợc đồ?

? So sánh cách đánh giặc nhà Trần lần ba với lần 1,2 ? III Bài

Hoạt động dạy - học Ni dung ghi bng

? Yêu cầu HS thảo lụân tìm nguyên nhân thắng lợi lần kháng chiến chống Mông - Nguyên ?

- Yêu cầu HS tóm tắt thật ngắn gọn ba lần kháng chiến chống quân Mông -Nguyên

( lần1 :1258 : vạn quân Mông xâm l-ợc nớc ta ; lần :1285 : 50 vạn quân Nguyên ; lần :1287-1288 : Hốt Tất Liệt đa 30 vạn quân xâm lợc nớc ta

quân Nguyên bị thất bại ). ? Những thắng lợi qn ta hồn cảnh nh có ý nghĩa ?

? Bµi häc lịch sử từ ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông - Nguyên ?

( Nc nh luụn phi đơng đầu với nớc lớn  lấy yếu chống mạnh , lấy địch nhiều , dùng mu trí , đồn kết làm sức mạnh )

? Th¶o ln : học , học quan trọng ?

( sức mạnh đoàn kết )

- GV yêu cầu HS liên hệ sức mạnh đoàn kết dân tộc

1 Nguyên nhân thắng lợi

- Tham gia tích cực tầng lớp nhân dân

- Chuẩn bị chu đáo mặt

- Đờng lối, chiến lợc, chiến thuật sáng tạo, đắn

- Xây dựng khối đoàn kết toàn dân

2 ý nghĩa lịch sử

- Đập tan mộng xâm lợc quân Nguyên

- Bảo vệ độc lập dân tộc

- Xây đắp thêm truyền thống quân Việt Nam

- Ngăn chặn xâm lợc quân Nguyên với nớc khác

- Để lại nhiều häc quý

IV: Cñng cè

(43)

- Thời gian đội 1phút

§éi1 §éi2 §éi3 1258 1.1285 1287-1288 Trần Thái Tông Trần Quốc Tuấn Trần Khánh D Ngột Lơng Hợp Thai Thoát Hoan Trơng Văn Hổ Đông Bộ Đầu Hàm Tử Vân Đồn V: Hớng dẫn nhµ

- Häc hiĨu bµi cị theo hƯ thống câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc 15 phần I

+ Tỡm hiu thời Trần sau chiến tranh so với trớc chiến tranh + Xã hội Trần sau chiến tranh c phõn húa ntn ?

Tiết 28 :Bài 15 : phát triển kinh tế văn hóa thời Trần

i phát triĨn kinh tÕ A Mơc tiªu

- Mét sè nÐt chđ u vỊ t×nh h×nh kinh tÕ , x· héi nớc ta sau chiến thắng chống xâm lợc Mông Nguyên

2 T tëng :

- HS tù hµo văn hoá dân tộc ý thức giữ gìn phát huy văn hoá dân tộc. Kĩ :

- HS rốn k nng nhn xột, đánh giá, so sánh kiện lịch sử B phơng tiện :

- B¶ng phơ

C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra bi c

? Vì kháng chiến chống quân Mông-Nguyên nhà Trần lại giành thắng lợi?

? ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên? III Bài

Hot ng dy-hc Ni dung ghi bng

? Yêu cầu HS nhắc lại kinh tế thời Trần chiến tranh ? (bị tàn phá)

? Sau chin tranh nh Trn thực biện pháp để phát triển nụng nghip? ( SGK)

? Tác dụng việc làm trên? ( nhân dân phấn khởi, tích cực sản xuất

kinh tế phát triển)

? Em có nhận xét kinh tế nông nghiệp Đại Việt sau chiến tranh? ? Kể tên làng nghề thủ công thời Trần? (SGK)

? Thủ công nghiệp quản lý?

- Yêu cầu HS quan sát hình 35,36và so

1 Tình hình kinh tế sau chiến tranh a Nông nghiệp

- Më réng diÖn tÝch - KhuyÕn khÝch sản xuất

phát triển mạnh tríc.

b Thđ c«ng nghiƯp - Cã nhiỊu nghỊ

(44)

sánh với hình 23 thêi Lý?

(Trình độ ,kĩ thuật làm gốm thời Trần tinh xảo hơn…)

? NhËn xÐt cña em thủ công nghiệp thời Trần?

? Liờn hệ địa phơng em có nghề thủ cơng nào? (HS tự kể)

- GV tæ chøc cho HS chơi trò đoán ô chữ( viết sẵn bảng phụ)

? Ơ chữ có ba chữ nơi diễn hoạt động buôn bán tấp nập

C H ợ

? Ô Chữ có chữ chung tâm kinh tế sầm uất ?

T H ¡ N G L O N G

? ô chữ có 10 chữ trung tâm buôn bán với ngời nớc ngoài?

C ả N G V Â N Đ N

? Thng nghiệp thời Trần có đặc điểm bật?

? Yêu cầu HS nhắc lại tầng lớp xÃ héi ë thêi Lý ?( HS tù nh¾c)

? Thời Trần có tầng lớp xã hội ? Giải thích rõ tầng lớp xã hội ?( SGK )

? Phân hóa tầng lớp xÃ hội dới thời Trần có khác so với thời Lý?

( có thêm tầng lớp Vơng Hầu quý téc )

…

- GV bổ sung thêm : địa chủ, nông nô , nô tì ngày nhiều

 rÊt ph¸t triĨn , kÜ tht cao

c Th¬ng nghiƯp

- Đẩy mạnh trao đổi buôn bán - Nhiều trung tâm kinh tế

2 T×nh h×nh xÃ hội sau chiến tranh Vua

Vơng hầu, quý tộc giai cấp thống trị

Quan lại , điạ chủ

Thợ thủ công, thơng nhân Nông dân, tá điền

Nông nô, nô tì

phân hóa sâu sắc trớc.

IV: Củng cố: Em hÃy cho biết nguyên nhân dẫn tới phát triển kinh tế thời Trần

- Tìm hiểu nét phân hóa đẳng cấp mang tính rõ rệt nhà Trần - Đọc tìm hiểu trớc 15 phn II

Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 15 :

TiÕt 29 : bµi 15 : sù phát triển kinh tế văn hóa thời trần (tiếp)

II phát triển văn hóa A Mục tiêu

(45)

- Khoa học kĩ thuật đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu T tởng

- HS tù hµo vỊ mét thời lịch sử có văn hóa đậm sắc dân tộc Kĩ

- HS rèn kĩ quan sát , nhận xét , phân tích lịch sử B Phơng tiện

- Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Vẽ phân tích sơ đồ phân hóa xã hội thời Trần : III Bài

- GV : c¸c tÝn ngìng cỉ trun vÉn phỉ biÕn

? Kể tên vài tín ngỡng nhân dân

( thờ cúng tổ tiên , anh hïng …)

? So sánh đạo phật thời Trần với thời Lý ? ( có phát triển nhng khơng mạnh thời Lý)

? So s¸nh nho giáo thời Trần với thời Lý? Tại lại nh vậy?

( thời Trần phát triển nhu cầu xây dựng máy nhà nớc )

? Thời Trần có hình thức sinh hoạt văn hóa ?Tìm dẫn chứng tập quán sống giản dị nhân dân ta ? ( SGK)

? Thảo luận : nhận xét hoạt động sinh hoạt văn hóa dới thời Trần ?

? Văn học thời Trần có đặc điểm ? ( SGK )

? Kể tên số tác phẩm văn học thời kì mà em biết ?

" Hịch tớng sĩ", "phò giá kinh","phú sông Bạch Đằng"

- Yêu cầu HS thảo luận tìm tiÕn bé vỊ gi¸o dơc , khoa häc kÜ tht díi thêi TrÇn ?(SGK)

? Em cã nhËn xÐt tình hình giáo dục, khoa học kĩ thuật

? Yêu cầu HS quan sát hình 37,38 so sánh đầu rồng thời Trần với thời Lý ? ( rồng thời Trần dự tợn hơn.chạm

1 Đời sống văn hóa

- Tín ngỡng cổ trun vÉn phỉ biÕn

- Phát triển đạo phật, nho giáo phát triển

- H×nh thøc sinh hoạt văn hóa dân gian phổ biến

phong phú đa dạng, mang đậm bản sắc dân tộc

2 Văn học

- Hình thøc phong phó

- Néi dung : yªu nớc, tự hào dân tộc rạng rỡ văn hóa Đại Việt.

3 Giáo dục khoa học kÜ tht a Gi¸o dơc

- Quốc Tử Giám mở rộng việc đào tạo - Mở rộng trờng cơng

- Tỉ chøc nhiỊu k× thi

- Nhà giáo tiêu biểu :thầ ChuVăn An b Khoa học kĩ thuật

- Phát triển mạnh lĩnh vực: lịch sử, quân , y học,thủ công

(46)

khắc tinh xảo hơn)

- Yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ nghƯ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần

4 Nghệ thuật , kiến trúc điêu khắc - Có nhiều công trình kiến trúc

- Nghệ thuật chạm khắc tinh tÕ IV; Cñng cè

- GV dïng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau

- Em nối mục cột A cho với mục cột B A B

Tháp Phổ Minh Thăng Long

Thành Tây Đô Nam Định

Hoàng Thành Thanh Hãa

- Học hiểu cũ theo hệ thống câu hỏi SGK

- Chứng minh đợc văn hóa giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần mang đậm sc dõn tc

- Đọc tìm hiểu trớc 16 phần I Ngày soạn:

Ngày dạy: Tiết 30 :

Bài 16 : sự suy sụp nhà Trần cuối kỉ XIV

I T×nh h×nh kinh tÕ - x héi·

A Mơc tiªu :

Kiến thức : HS nắm đợc

- Tình hình kinh tế- xã hội thời Trần làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ - Các đấu tranh nông nô, nô tì ngày nhiều

2 T tëng :

- HS có tình cảm u thơng nhân dân lao động thấy đợc vai trò quần chúng lch s

3 Kĩ :

-HS rốn kĩ quan sát nhận xét, đánh giá qua lợc đồ B Phơng tiện :

-Bảng phụ, lợc đồ khởi nghĩa nông dân cuối kỉ XIV C Hoạt động dạy-học

I ổn định tổ chức II Kiểm tra bi c

? Trình bày số nét tình hình văn hoá, giáo dục,khoa học kĩ thuật thời Trần? III Bài

Hot ng dy-hc Ni dun ghi bng

- Yêu cầ HS nhắc lại kinh tế thời Trần đầu kỉ XIV ?

? Tình hình kinh tế nớc ta cuối kỉ XIV đợc thể ntn ? (SGK)

- Yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGK  đâu mà có tình trạng ?

( Vua quan ăn chơi sa đoạ, không quan tâm tới sản xuất)

- Yêu cầu HS giải thích câu nói

1 T×nh h×nh kinh tÕ

(47)

Trần Khánh D- SGK

? Trớc tình hình làm cho tình hình xÃ hội nớc ta lúc ?

- GV kĨ mÈu chn vỊ thầy Chu Văn An

? Vic lm ca thy thể điều ( Ơng quan liêm, biết đặt lợi ích nhân dân lên hết )

? Từ em có nhận xét đời sống nhân dân ?

? Từ tình hình dẫn tới điều ? - Yêu cầu HS đọc SGK quan sát lợc đồ( cha điền tên khởi nghĩa)  yêu cầu HS điền tên cuộc khởi nghĩa vào địa điểm thích hợp lợc đồ , trình bày đặc điểm tiêu biểu khởi nghĩa ? (SGK) ? Em cho biết nét chung khởi nghĩa ?

(đều thất bại)

? Thảo luận tìm nguyên nhân thất bại cuéc khëi nghÜa trªn ?

( nổ lẻ tẻ, thiếu liên kết, bị triều đình đàn áp)

? Tuy nhiên khởi nghĩa báo hiệu điều ?

( phản dối mãnh liệt nhân dân nhà Trần  nguy sụp đổ nhà Trần)

2 T×nh h×nh x· hội

- Vua quan ăn chơi sa đoạ + Champa xâm lợc

+ Nhà Minh yêu sách

- Nhân dân cực khổ

Nông dân, nô tì mâu thuẫn với phong kiến dạy khởi nghĩa.

- Các khởi nghĩa tiêu biểu + Ngô bệ( 1344-1360) Hải Dơng + Nguyễn Thanh, Nguyễn Kị(1379) Thanh Hoá

+ Phạm S Ôn(1390)ở Sơn Tây

+ Nguyễn Nhữ Cái(1399-1400) Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang

 ThÊt b¹i.

IV Củng cố: GV dùng bảng phụ yêu cầu HS làm tập sau: - Em khoanh tròn vào đáp án

a Ngời dâng sớ lên vua đòi chém tên nịnh thần là: A Trơng Hán Siêu

B TrÇn Quang Khải C Chu Văn An D Phạm S Mạnh

b Đề nghị có đợc vua chấp nhận khơng?

A Có B Không V Hớng đẫn nhà

- Tìm hiểu tình hình , kinh tế- x· héi níc ta nưa sau thÕ kØ XIV?

- Kể tên địa bàn, thời gian khởi nghĩa nơng dân nơ tì qua lợc đồ - Nhận xét em nhà Trần nửa cuối k XIV?

- Đọc tìm hiểu trớc 16 phần II Ngày soạn:

(48)

Bài 16 : sự suy yếu nhà trần cuối kỉ XIV (tiếp) II nhà hồ cải cách hå q ly

A Mơc tiªu :

-Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn - Sau lên ngơi Hồ Q Ly có cải cách để trấn hng đất nớc T tởng :

- HS thấy đợc vai trò to lớn quần chúng nhân dân Kĩ :

- HS rèn kĩ phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử B Phơng tiện :

-Bảng phụ, tranh ảnh SGK C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh kinh tÕ-x· héi níc ta nưa sau thÕ kØ XIV?

? Những khởi nghĩa nông dân nổ cuối kỉ XIV chứng tỏ nhà Trần ntn? III Bµi míi

? Nhà Hồ đợc thành lập hoàn cảnh ?

? Về mặy trị,Hồ Quý Ly thực biện pháp nào?

( SGK)

? Thảo luận: Tại Hồ Quý Ly lại bỏ quan lại họ Trần?

( s b lật đổ ngơi vị….)

? Nhà Hồ có biện pháp kinh tế? (SGK)

- Yêu cầu HS tìm cải cách kinh tế? ( tiền giấy, hạn điền)

? Em có nhận xét sách kinh tế nhà Hồ ? ( tiến bộ, hợp lòng dân, kinh tÕ tho¸t khái suy sơp)

? Về mặt xã hội, Hồ Quý Ly ban hành sách ?

? Tác dụng sách hạn nơ? (giảm nơ tì  tăng lợng ngời sản xuất) ? Để cải cách văn hoá, giáo dục nhà Hồ làm ?

? sách văn hố , giáo dục có tác dụng gì? (thay đổi chế độ cũ…)

? Về quân nhà Hồ ó thc hin bin phỏp ntn?

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét hình 40(SGK):

( Thnh Tây Đơ đợc xây dựng kiên cố… phịng thủ)

1 Nhà Hồ thành lập -Nhà Trần suy yếu

 1400: Nhµ Hå thµnh lËp.

2 Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly

a Chính trị: - Cải tổ võ quan

b Kinh tế:

- Phát hành tiền giấy - Chính sách hạn điền

- Quy nh li thu inh, rung c Xó hi:

- Ban hành sách hạn nô

d Văn hoá, giáo dục:

- Dịch sách chữ Hán chữ Nôm - Sửa quy chế thi cử

e Quân sự: - Tăng quân sè

(49)

? Em cã nhËn xÐt biện pháp Hồ Quý Ly ?

( tiến bộ, cải cách mặt)

? Thảo luận :Khoanh tròn vào đáp án bảng phụ:Tại nhà Hồ lại làm đợc nh

A Nhà Trần suy yếu cần có thayđổi B.Nguy ngoại xâm,không cải cách không chống đợc gic

C Xoá bỏ hết thành nhà Trần

D.Tất ý

? Em hÃy cho biết tác dụng hạn chế cải cách Hồ Quý Ly? (SGK)

3 Tác dụng cải cách Hồ Quý Ly a.Tác dụng:

- Đa đất nớc thoát khỏi khủng hoảng b Hạn chế :

- Một số sách cha triệt để, cha đảm bảo sống quyền tự nhân dân

IV Cñng cè

? Qua sách Hồ Q Lyem có nhận xét đánh giá ntn nhân vật này?

V Hớng dẫn nhà

-Tìm hiểu kĩ nội dung bµi häc

- Ơn lại tồn kiến thức học chơng II III Ngày soạn:

Ngày day:

Tiết 32 : Bài 17 : ôn tập chơng II III.

A Mục tiêu: KiÕn thøc:

- HS củng cố lại kiến thức lịch sử dân tộc thời Lý, Trần, Hồ - Nắm đợc thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hố Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2 T tëng:

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng:

- HS rèn kĩ tổng hợp kiến thức, lập bảng thống kê B Phơng tiện:

- Bảng phụ

C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức

II KiĨm tra bµi cị ( kÕt hợp ôn tập) III Bài

Hot ng dạy-học Nội dung ghi bảng

- GV sư dơng bảng phụ, yêu cầu HS lên điền vào bảng thống kê theo gợi ý sau :

Thời gian Tên

k/chiến Lực lợnggiặc

Chống

Tống g® I

…………

1 Thời Lý,Trần nhân dân ta phải đơng đầu với xâm lợc nào?

(50)

1076-1077 1258 ……… 1287-1288

Chống Nguyên lần II

v¹n

………

30 v¹n

- Yêu cầu HS nhắc lại diễn biến kháng chiến?

( mi HS nhc li kháng chiến) ? Đờng lối chống giặc kháng chiến đợc thể ntn?

Em hÃy kể tên gơng tiêu biểu qua kháng chiến?

( Gọi nhiều HS trả lêi)

? Thảo luận: Tinh thần đoàn kết đánh giặc kháng chiến dân tộc đợc thể ntn?

(Đoàn kết dân với quân, ủng hộ triều đình…nghe theo lệnh triều đình thực “vờn không nhà chống”, tự xây dựng làng chiến đấu, kết hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc)

? Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến đó?

? ýnghĩa chiến thắng đó?

2 C¸c cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng thêi Lý, chống Mông-Nguyên thời Trần - Diễn biến(SGK)

- §êng lèi chèng giỈc:

+ Kháng chiến chống Tống: Ta chủ động đánh giặc, buộc giặc phải theo cách ỏnh ca ta

+ Kháng chiến chống Mông- Nguyên: Ta thực : vờn không nhà chống, rút lui giặc mạnh, phản công giặc yếu

- Những gơng tiêu biểu:

+ Thời Lý: Lý Thờng Kiệt, Lý Kế Nguyên, Tông Đản

+ Thời Trần: Trần Thủ Độ, Trần Nhân Tông, Trần Quốc Tuấn, Trần Quốc Toản

- Nguyên nhân thắng lợi: + Nhân dân đoàn kết, ủng hộ

+ Lónh o tài tình, sáng suốt t-ớng lĩnh

- ý nghĩa lịch sử :

+ Khẳng định độc lập tự chủ dân tộc

+ Xây đắp thêm truyền thống quân dân tộc

+ Để lại nhiều học quý cách đánh giặc

IV Cñng cè

?Dựa vào đâu để nhận định: “Thời Lý- Trần, dân tộc ta xây dựng đợc văn minh rực rỡ gọi văn minh Đại Việt”

(51)

- Đọc tìm hiểu trớc 18 Ngày soạn:

Ngày dạy: Tuần 17

Tiết 33 : Bài 18 : cuộc kháng chiến nhà hồ phong trào chống quân minh đầu kỉ XV.

A Mơc tiªu

- Âm mu hoạt động bành trớng nhà Minh nớc ta - Nắm đợc diễn biến , kết quả, ý nghĩấcc khởi nghĩa quý tộc Trần T tởng :

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, thấy đợc vai trò nhân dân khỏng chin

3 Kĩ :

- HS rèn kĩ tờng thuật, đánh giá nhân vật kiện lịch sử B Phơng tiện :

- PhiÕu häc tËp

C Hoạt động dạy- học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Em hÃy nêu nguyên nhân chién thắng ngoại xâm thời Lý Trần? III Bài

Hot động dạy-học Nội dung ghi bảng

? V× nhà Minh kéo vào Xâm lợc nớc ta ?

- GV dùng phiếu học tập yêu cầu HS thảo luận vấn đề sau :

Em khoanh tròn vào đáp án với nguyên nhân thất bại nhà Hồ ? A Đờng lối kháng chiến sai lầm B Không thu hút đợc tồn dân C Vũ khí thơ sơ, thiếu thốn

D Hậu hạn chế cải cách Hồ Quý Ly

E Khụng tiếp thu đợc học kinh nghiệm

( §¸p ¸nB,D,E)

- GV trích câu nói Hồ Ngun Trừng: “Tơi khơng sợ đánh mà sợ lịng dân khơng theo”

? Em nêu sách cai trị nhà Minh đất nớc ta?

( SGK-chữ in nghiêng - trang 82)

? Em có nhận xét sách cai trị cđa nhµ Minh?

(thâm độc, tàn bạo)

1 Cuộc xâm lợc quân Minh thất bại cđa nµ Hå

- Qn Minh mợn cớ : "phù Trần diệt Hồ" đô hộ nớc ta

- 1/1407 : Minh đánh nhà Hồ số điểm Lạng Sơn  nhà Hồ rút Đa Bang  Minh đánh Đa Bang  Hồ rút Tây ụ

cha Hồ Quý Ly bị bắt nhà Hồ thất bại

2 Chính sách cai trị nhà Minh - Xoá quốc hiệu nớc ta

- Đặt thuế nặng

- Bắt cóc phụ nữ, trẻ em

(52)

? Mc ớch nhà Minh sách cai trị này?

( Bắt dân tộc ta phải phụ thuộc vào chúng)

? Em h·y lỵc tht cc khëi nghÜa cđa Trần Ngỗi ? (SGK)

? Vì khởi nghĩa Trần Ngỗi bị thất bại ?

? Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng diễn ntn ? ( SGK-trang 84 )

? Nguyên nhân thất bại cuéc khëi nghÜa nµy ?

? ý nghĩa khởi nghĩa ?

phong tơc, tËp quán cũ)

3 Những khởi nghĩa quý tộc nhà Trần

a Khởi nghĩa Trần Ngỗi :

-10/1407 : Trần Ngỗi làm minh chủ - 12/1048 : Đánh Minh Bô Cô

- 1049 : Khởi nghĩa thất bại( chacó tinh thần đoà kết cao)

b Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng - 1049 : Trần Quý Khoáng lên - Khởi nghĩa phát triển nhanh Thanh Hoá Hoá Châu.

- 1413: Khởi nghĩa thất bại ( nhà Minh tăng viện quân )

c ý nghĩa khởi nghĩa - Là lửa nuôi dỡng tinh thần yêu n-ớc nhân dân ta

IV Củng cố: GV dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh làm tập sau: - Cho câu thơ: Nớng dân đen lửa tàn

Vùi đỏ dới hầm tai vạ”…

a Hai câu thơ nói tội ác quân xâm lợc nào?

A Tống B Minh C Mông- Nguyên b Của tác giả nào?

A Trần Qc Tn B Ngun Tr·i V Híng dÉn nhà

- Lập bảng thống kê khởi nghĩa nhà Hồ chống Minh - Ôn lại toàn kiến thức phần chơng III

Tiết 34 : làm tập lịch sư

A Mơc tiªu: KiÕn thøc:

- HS vận dụng kiến thức học để làm dạng tập lịch sử T tởng:

- HS đánh giá kiện lịch sử  có thái độ học tập đắn Kĩ :

- HS rèn kĩ làm loại tập lịch sử B Phơng tiện:

-Bng ph, phiếu học tập C Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức

(53)

Bài tập 1: (PHT) Em khoanh tròn vào đáp án

a Mục đích xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ là: A Thiết lập ách đô hộ Mông Cổ đất Đại Việt B Chiếm Đại Việt để công Nam Tống

C Chiếm Đại Việt để công Đông Nam

b Thái độ kiên chống giặc nhà Trần đợc thể là: A Bắt giam sứ giặc Mông Cổ

B Ban lệnh chuẩn bị kháng chiến C Sắm vũ khí, luyện tập võ nghệ D Thực vờn không nhà trèng

E Đa quân sang đất Tống để cụng Mụng C

Bài tập 2:Em hÃy nối tên nhân vật cột A cho phù hợp với cét B

A B

1 Lê Hoàn Nhà Hồ Lý Thờng Kiệt Nhà Trần Trần Hng Đạo Nhµ Lý

4 Hå Quý Ly Nhµ Tiền Lê Bài tập 3: ( Bảng phụ)

- Dựa vào kiến thức học, em lập bảng thống kê lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên theo mẫu sau:

LÇn thø nhÊt

LÇn thứ hai Lần thứ ba Tên

ngi lónh đạo

DiÔn

biến Năm Tên ngời lãnh đạo

DiÔn

biến Năm Tên ngời lãnh đạo

Diễn

biến Năm

Bài tập :(Bảng phụ)

a Xã hội thời Trần ngày có phân hoá rõ rệt Em diền tiếp vào chỗ chấm (….) đặc diểm tầng lớp xã hi Trn

- Vơng hầu, quý tộc

- Địa chủ, quan lại

- Nông dân

- Nông nô, nô tì

b Em hóy cho biết phân hố xã hội thời Trần có đặc điểm khác so với thời Lý ?

IV Cđng cè :

(54)

- Ơn lại tồn kiến thức học - Chú ý phần chơng II, III

+ Cần so sánh đợc phát triển nhà Trn vi nh Lý

-Ngày soạn:

Ngày dạy: Tuần 18

Tiết 35 : ôn tập học kì I

A Mục tiêu: Kiến thức:

- HS củng cố lại kiến thức học

- Nắm đợc thành tựu mặt: kinh tế, văn hố, trị, xã hội thời Trần so với thời Lý

2 T tëng :

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kĩ năng:

- HS rèn kĩ phân tích, so sánh, lập bảng thống kê B Phơng tiện :

- Bảng phô

C Hoạt đọng dạy-học I ổnđịnh tổ chức

II Kiểm tra cũ ( Kết hợp «n tËp) III Bµi míi

- GV yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Lý, thời Trần ?

? Qua sơ đồ, em so sánh máy nhà nớc thời Trần với thời Lý ?

? Em vẽ lại sơ đồ phân hoá xã hội thời Trần với thời Lý ? (2HS v)

? Sự phân hoá xÃ hội thời Trần có điẻm khác so với thời Lý ?

( Thời Trần : vơng hầu, quý tộc đợc tách khỏi quan lại, địa chủ.Địa chủ ngày đơng, nơng dân, nơng nơ, nơ tì ngày nhiềudo sách tự bn bán ruộng đất nhà Trần)

1 Ôn lại kiến thức học

- Bộ máy nhà nớc thời Trần giống thời Lý

- XÃ hội thời Trần phân hoá sâu sắc thời Lý

.2 Làm tập củng cố Bài tập 1:(Bảng phụ)

(55)

A Vũ khí ta mạnh địch

B Ta có chiến lợc, chiến thuật sáng tạo đắn C Lực lợng ta đông địch

D Ta cã chØ huy giái

E Ta xây dựng đợc khối đoàn kết toàn dân Bài tập :(Bảng phụ)

Em điểm lại thành tựu bật đất nớc Đại Việt theo bảng sau: So sánh Thời Lý Thời Trần

Kinh tế Văn hoá Giáo dục Khoa học Nghệ thuật

IV Híng dÉn vỊ nhµ

- Ơn lại tồn kiến thức học - Đọc tìm hiểu trớc 19 phần I

+ Tìm hiểu trớc tiểu sử Nguyễn Trãi, Lê Lợi + Tìm hiểu trớc lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn

-Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 36 : kiểm tra học kì

A Mục tiêu:

- HS nắm đợc kiến thức trọng tâm phần lịch sử học - Đánh giá kết học tập HS

- HS rÌn ý thøc làm nghiêm túc, tự giác B Nội dung kiểm tra

I Đề :

Phần I : Trắc nghiệm khách quan Câu (1điểm)

(56)

B Ên §é C Ai CËp D Lìng Hà Câu (2điểm)

Em hÃy nối kiện lịch sử cột A cho mphù hợp víi thêi gian ë cét B. A B

1 Lê Hoàn kháng chiến chống Tống 1.Năm 1400 Nhà Lý thành lập 2.Năm 981 Kháng chiến chống Nguyên 3.Năm 1009

4 Nhà Hồ thành lập 4.Năm 1258 1288 Câu (1 ®iĨm)

Em điền tiếp vào chỗ chấm (…) cho với câu nói Hồ Nguyên Trng:

Tôi không sợ.(1)mà sợ(2) Phần II: Tự luận

Câu (4 điểm)

Em hÃy cho biết nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử lần kháng chiến chống quân Mông- Nguyên (thế kỉ XIII)

Câu ( 2điểm

Em tìm điểm giống khác cách đánh giặc nhà Trần lần kháng chin chng quõn Mụng- Nguyờn

II Đáp án biểu điểm

Phần I: Trắc nghiệm khách quan Câu 1:

Đáp án B (1 điểm) Câu 2:

- HS cần nối đợc :

1A- 2B (0,5 ®iĨm) 2A- 3B ( 0,5 ®iĨm) 3A- 4B ( 0,5 ®iĨm) 4A- 1B ( 0,5 điểm) Câu3:

- HS cần điền:

(1): ỏnh ( 0,5 điểm) ( 2): lịng dân khơng theo ( 0,5 điểm) Phần II: Tự luận

C©u 1:

* Nguyên nhân thắng lợi:

- Thõm gia tớch cực tầng lớp nhân dân (0.5 điểm) - Chuẩn bị chu đáo mặt ( 0.5 điểm) - Đờng lối chiến lợc, chiến thuật sáng tạo , đắn ( 0.5 điểm) - Xây dựng khối đoàn kết toàn dân (0.5 điểm) * ý nghĩa lịch sử:

(57)

* Cách đánh giống lần: tránh giặc mạnh, thực vờn không nhà chống (1 điểm)

* Cách đánh lần 1,2 giống khác với lần là: - Lần 1,2

+ Ta vừa đánh vừa rút lui ( 0,25 điểm) + Chờ thời tiêu diệt giặc .( 0,25 điểm) - Lần :

+ Ta tập trung tiêu diệt đoàn thuyền lơng giặc .( 0,25 điểm) + Ta chủ động bố chí trận địa cọc ngầm ( 0,25 im)

-Ngày soạn :

Tiết 37 : Bài 19 : cuéc khëi nghÜa lam s¬n( 1418-1427).

I thêi kì miền tây hoá(1418-1423) A Mục tiêu:

- Khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc

- Tầng lớp quý tộc Trần, Hồ suy yếu khơng đủ sức lãnh đạokhởi nghĩa,chỉ có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đáôc đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân T tởng:

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, biết ơn ngời có cơng với đất nớc K nng:

- Hs rèn kĩ nhận xét nhân vật, kiện lịch sử B Phơng tiện:

- Phiếu học tập, ảnh Nguyễn Trãi, Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn C Hoạt động dạy-học

? Nguyên nhân dẫn đến thất bại nhà Hồ? III Bài

? Em h·y cho biÕt vµi nÐt Lê Lợi ? (SGK)

- Yờu cu HS đọc câu nói Lê Lợi(SGK) cho biết câu nói ơng thể điều gì?

(ý thức tự chủ ngời dân Đại Việt) ? Lê Lợi chọn nơi làm cứ? Chỉ rõ lợc đồ? (Lam Sơn)

? Tại lại chọn Lam Sơn làm cứ? (địa hiểm yếu- SGK)

- GV: ngời đến với khởi nghĩa Lam Sơn Nguyễn Trãi

- Em h·y quan s¸t chân dung Nguyễn TrÃi cho biết ông ngời ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận PHT sau:

- Em khoanh tròn vào đáp án

1.Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi: Hào trởng, yêu nớc, thơng dân

- Căn cø : Lam S¬n

(58)

víi lý hào kiệt khắp nơi tìm với khởi nghĩa Lam Sơn?

A Lê Lợi hào trởng có uy tín B Lê Lợi quê Lam Sơn

C Nhân dân có lòng yêu nớc, căm thù giặc nh Lê Lợi

D Lờ Li l địa chủ giàu có

? Thời kì đầu nghĩa qnđã gặp khó khăn gì?

( lùc lỵng yếu, thiếu lơng thực) - GV dẫn câu thơ SGK

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ, kết hợp trả lời rõ lợc đồ?

?Trớc khó khăn nghĩa qn làm gì?

- GV: Quân Minh huy động lực lợng bắt giết Lê Lợi

? Trớc tình nghĩa quân nghĩ cách để giải vây?

? Em có suy nghĩ trớc gơng Lê Lai?

( hi sinh anh dũng, cứu thoát cho chủ t-ớng)

- GV: giảng thêm : 21 Lê Lai, 22 Lê Lợi

? Cuối 1421 quân Minh càn quét lớn, quân ta phải làm gì?

? Với tình Lê Lợi giải ntn?

? Tại ta lại hồ hỗn với Minh? (tránh bao vây, củng cố lực lợng) ? Thái độ qn Minh trớc hồ hỗn ca ta?

- 1416:Lê Lợi tổ chức hội thề ë Lòng Nhai

- 1418: Dùng cê khëi nghÜa

2 Những năm đầu hoạt động khởi nghĩa Lam Sn

- Thời kì đầu nghĩa quân gặp nhiều khó khăn

- 1418: Ta rút lên núi Chí Linh lần

- Lê Lợi bị bắt  Lª Lai liỊu chÕt cøu chđ

- 1421 : Ta rút lên núi Chí Linh lần - 1423 : Ta hoµ ho·n víi Minh

- 1424 : Minh trở mặt công IV.Củng cố :

- GV yêu cầu HS nhắc lại năm đầu hoạt động khởi nghĩa Lam Sơn qua lợc đồ ?

- Học theo hệ thống câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc 19, phần II Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 38 : Bài 19 :cuéc khëi nghÜa lam s¬n (1418-1427) ( tiÕp)

II giải phóng nghệ an, tân bình, thuận hoá tiến quân bắc(1424- 1426)

A, Mục tiêu

- Những hoạt động chủ yếu nghĩa quân Lam Sơn lớn mạnh nghĩa quân

2 T tởng

(59)

3 Kĩ năng:

- HS rèn kĩ sử dụng khai thác kiến thức qua lợc đồ B Phơng tiện:

- PHT, lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn, lợc đồ tiến quân bắc nghĩa quân Lam Sơn C Hoạt động dạy- học

I ổn định tổ chức II Kiểm tra bi c,

- Dùng PHT yêu cầu HS làm tập sau: Em hÃy điền vào chỗ trống hiểu biết khởi nghĩa Lam S¬n

- Ngêi chØ huy……… tù xng ……… - Bé chØ huy gåm cã ………….ngêi

- N¬i diƠn héi thỊ ……… - Ngµy khëi nghÜa ……… III Bµi míi

? Nghĩa quân Lam Sơn làm để thoát khỏi khăn ?

? Em h·y cho biÕt vµi nÐt vỊ Ngun ChÝch? (SGK)

? Tại Nguyễn Chích lại đề nghị chuyển quân vào Nghệ An? (đất rộng, ngời đơng, hiểm trở…)

? Mục đích kế hoạch đó?

( bao vây, mở rộng địa bàn hoạt động)

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn tờng thuật q trình giải phóng Nghệ An qua lợc đồ ? (SGK) ? Kết thu đợc ?

? Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích ? (sáng suốt, phù hợp với tình hình)

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn tờng thuật lại trình giải phóng Tân Bình, Thuận Hố qua lợc đồ ? ( SGK)

- Yêu cầu HS quan sát lợc đồ tiến quân bắc cho biết hớng tiến quõn ca ngha quõn Lam Sn ?

( Đạo : giải phóng miền T Bắc Đạo 2: giải phóng hạ lu sông Nhị Hà

o 3: Tin thẳng Đông Quan) ? Nhiệm vụ đạo quân gì?

( Đánh vùng địch chiếm, nhân dân bao vây đồn địch)

- GV kÓ chuyện nhân dân ủng hộ

1 Gải phóng Nghệ An (1424)

- Kế hoạch Nguyễn Chích: chuyển địa bàn  Nghệ An

- DiÔn biÕn:

+ 12/10/1424: Ta tập kích thành Đa Căng

H thành : Trà Lân Tiêu diệt địch: Khả Lu Siết chặt : Nghệ An

 Gi¶i phóng Nghệ An, Diễn Châu, Thanh Hoá

quân Minh bị cô lập.

2 Giải phóng Tân Bình,Thuận Hoá (1425)

- 8/1425: Ta t Ngh An đánh Tân Bình  giải phóng Tân Bình, Thuận Hoá ( thời gian ngắn)

3 Tiến quân Bắc, mở rộng phạm vi hoạt động( 1426)

- 9/1426: Lê Lợi chia đạo quân tiến Bắc

- Kết quả:

+ Ta thắng nhiều trận lớn

(60)

- Yêu cầu HS theo dõi phần in nghiêng SGK

? Ta thu c kết ntn?

IV Cñng cè:- GV dïng PHT yêu cầu HS làm tập sau:

- Em nối mũi tên cột A cho với hớng tiến công nghĩa quân Lam Sơn cột B

A B

1 Đạo Tiến thẳng Đông Quan

2 Đạo Giải phóng Tây Bắc, ngăn chặn viện binh từ Vân Nam sang

3 Đạo GIải phóng hạ lu sông Nhị Hà, ngăn chặn viện Binh từ Quảng Tây sang

V : Híng dÉn vỊ nhµ

- Trình bày diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn( 1424- 1426) qua lợc đồ - Đọc tìm hiểu trc phn III ca bi

Ngày soạn : Ngày daỵ : Tuần 20 :

Tiết39 : Bài 19 : cuéc khëi nghÜa lam s¬n ( 1418- 1427) (tiÕp).

III khởi nghĩa lam sơn toàn thắng( 1426- 1427) A Mơc tiªu

- NHững kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn ý nghĩa ngững kiện

2 T tëng:

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, tự hào chiến thắng dân tộc Kĩ

- HS rèn kĩ đánh giá, tờng thuật trận đánh qua lợc đồ B Phơng tiện

- Bảng phụ, lợc đồ trận Tốt Động- Chúc Động; Chi Lăng- Xơng Giang C Hoạt động dạy- học

I ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ

? Em hÃy thuật lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn(1424-1426) III Bài

Hot ng dy- hc Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu HS vị trí Tốt Động-Chúc Động qua lợc đồ ?

? Hoàn cảnh dẫn đến trận Tốt Động- Chúc Động ?

? Trớc tình ta tiến hành đánh giặc ntn ?( nói rõ qua lợc đồ)

? Kết trận ?

- GV đọc câu thơ : “Bình Ngơ đại cáo”

1 TrËn Tèt §éng- Chóc §éng( ci 1426)

- 10/1426: Vơng Thôngcùng vạn quân vào §«ng Quan

- Ta : phơc binh ë Tèt §éng- Chóc §éng

- Kết quả:

+ Ta : thắng lớn

+ Giặc: vạn quân tử thơng, Vơng Thông chạy Đông Quan

(61)

? Quân Minh chuẩn bị công vào nớc ta ntn?

? Trớc trình nghĩa qn làm ? Tại sao?

Yêu cầu HS quan sát lợc đồ trận Chi Lăng- Xơng Giang tờng thuật trận đánh qua lc ?

? Trận Chi Lăng- Xơng Giangcó kết ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận tìm nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam S¬n?

? Khëi nghÜa Lam S¬n cã ý nghÜa ntn?

a ChuÈn bÞ:

- Quân Minh: 15 vạn, chia đạo

- Ta: Tập trung lực lợng đánh Liễu Thăng  buộc Vơng Thông hng b Din bin:

- 8/10/1427: Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta bị phục kích = Chi Lăng - Lơng Minh thay, tiến xuống Xơng Giang bị phục kích = Cần Trạm, Phố Cát

Mộc Thạnh rút nớc. c Kết quả:

- Nhiều tớng giặc tử trận, giặc chết hàng vạn, Vơng Thông xin hoà

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử

a Nguyên nhân: - Nhân dân ủng hộ - Đoàn kết toàn dân

- Đờng lối chiến lợc, chiến thuật đắn

b ý nghÜa:

- Kết thúc 20 năm hộ nhà Minh - Mở thời kì cho dân tộc

IV Cñng cè :

- GV dùng bảng phụ hớng dẫn HS chơi trò chơi : giải ô chữ

1) Ngời phá vòng vây cứu Lê Lợi?

2) Ngi n vi khởi nghĩa Lam Sơn đầu tiên? 3) Tên núi quân ta thng rỳt lui ?

4) Tên tớng giặc lên thay Liễu Thăng bị giết ?

5) Một điều quan trọng cách đánh nghĩa quân Lam Sơn ? V - Hớng dẫn v nh

- Học hiếu cũ theo câu hỏi SGK - Đọc tìm hiểu trớc 20 phần I Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tit 40 : Bài 20 : nớc đại việt thời lê sơ( 1428-1527).

I tình hình trị, quân sự, pháp lt A Mơc tiªu:

L £ L A I N G U Y £ N T R A I

C H I L I N H

M I N H L Ư Ơ N G

H H O A T L I N

3

(62)

- Bộ máy quyền , quân đội, pháp luật thời Lê Sơ thể nhà nớc trung ơng tập quyền tơng đối hoàn chỉnh so với triều đại trớc

2 T tëng:

- Giáo dục HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nớc  có ý thức bảo vệ Tổ quốc

3 KÜ năng:

- HS rốn k nng phõn tớch, ỏnh giá, so sánh kiện lịch sử B Phơng tiện:

- B¶ng phơ

C.Hoạt động dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Thuật lại chiến thắng Chi Lăng- Xơng Giang? ý nghĩa lịch sử? ? Nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn?

III Bài

Hot động dạy-học Nội dung ghi bảng

? Thảo luận : Bộ máy quyền thời Lê Sơ đợc thể ntn ?( Đứng đầu nhà nớc ? quan giúp việc cho vua ? Bộ máy nhà nớc địa phơng ?) - HS trả lời theo SGK

 GV yêu cầu HS điền vào sơ đồ khung cho bảng phụ

? Em h·y so s¸nh tỉ chøc chÝnh qun thêi Lê Sơ vời thời Trần?

(Mi cụng vic thi Lê Sơ tập trung vào tay triều đình…quyền lực nhà vua đợc củng cố, xếp đặt quy củ,chặt chẽ…) ? Em có nhận xét tổ chức quyền thời Lê Sơ?

? Nhà Lê tổ chức quân đội ntn? ? Thảo luận: Tại hồn cảnh đó, chế độ : “ngụ binh nơng” tối u? ( Thờng xuyên có ngoại xâm…)

? Em so sánh quân đội thời Lê Sơ với thời Trần?

? Nhà Lê quan tâm đến quân đội ntn? ? Qua đoạn in nghiêng SGK, em có nhận xét chủ trơng nhà Lê ? ? Vì nhà Lê lại quan tâm đến pháp luật ? Liên hệ tới thời Lý, Trần ?

GV : luật lớn có giá trị ? Néi dung chÝnh cña bé luËt ? ( SGK)

1 Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun

Nhà nớc tập quyền chuyên chÕ, hoµn chØnh

2 Tổ chức quân đội

- Tiếp tục chế độ : "ngụ binh nông" - thứ quân :

+ Quân địa phơng + Qn triều đình

 gièng triỊu Lý, TrÇn.

- Quan tâm luyện tập võ nghệ,bố chí quân đội vùng biên giới

Các quan giúp việc Vua trực tiếp đạo

Vua

Đ.phơng

13 o

Đô hiÕn thõa ti ti ti Phđ

Hun,ch©u

X·

(63)

- Thi hành sách cơng nhu, đề cao bảo vệ Tổ quc

3 Luật pháp

- Ban hành : bé luËt Hång §øc - Néi dung :

+ Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc, giai cấp thống trị

+ Bảo vệ sản xuất

+ Bảo vệ số quyền lợi phụ nữ IV Củng cố

- GV dùng bảng phụ yêu cầu HS lµm bµi tËp sau:

- Em khoanh tròn vào đáp án với điểm khác biệt luật pháp thời Trần với thời Lý, Trần

A Bảo vệ quyền lợi vua B Bảo vệ giai cấp thống trị C Bảo vệ trật tự xÃ hội D Bảo vệ phụ nữ E Bảo vệ sản xuất V Hớng dẫn nhà

- Tìm hiểu kĩ máy quyền thời Lê Sơ

- So sánh máy nhà nớc thời Lê Sơ với thời Lý, Trần - Đọc tìm hiểu trớc phàn II

-Ngày soạn: Ngày dạy: TuÇn 21 :

Tiết 41 : Bài 20 : nớc đại việt thời lê sơ( 1428- 1527) (tiếp)

ii t×nh h×nh kinh tÕ x héi·

A Mơc tiªu

- Nền kinh tế thời Lê Sơ phát triển mặt, xÃ hội có phân chia sâu s¾c T tëng

- Giáo dục HS ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nớc Kĩ :

- HS rÌn kÜ phân tích, nhận xét kiện lịch sử B Phơng tiện

- Bảng phụ

C Hot ng dạy-học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Em vẽ sơ đồ tổ chức quyền thời Lê Sơ? III Bài

? Thảo luận : ? Để khôi phục phát triển sản xuất nhà Lê làm ?

? Tại cần giải ruộng đất đàu tiên? (đất nớc vừa trải qua chiến

1 Kinh tÕ a N«ng nghiƯp:

(64)

tranh…)

? Nhà Lê giải ruộng đất cách ? (SGK)

? Qua đoạn in nghiêng, em cho biết nhà Lê quan tâm đến việc bảo vệ đe điều?

( khai hoang, lÊn biĨn, chèng thiªn tai…)

? Em có nhận xét biện pháp nhà Lê nông nghiệp?

(quan tâm phát triển nông nghiệp, sản xuất đợc khôi phục, đời sống nhân dân cải thiện)

-? nớc ta thời kì có ngành thủ cơng tiêu biu no?

( SGK)

?Nông nghiệp thủ c«ng nghiƯp cã mèi quan hƯ víi ntn?

( nông nghiệp phát triển  thủ công nghiệp phát triển  giao lu trao đổi hàng hoá phát triển mạnh)

? Triều Lê có biện pháp để phát triển bn bán nớc nớc ngồi? (SGK)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh hình kinh tế thời Lê Sơ?

(n nh , ngày phát triển)

? Xã hội thời Lê Sơ có giai, tầng ?Yêu cầu HS lên điền vào sơ đồ khung bảng phụ

? Quyền lợi giai , tầng ? (SGK)

? So sánh xÃ hội thời Lê với thời Trần ? ( có hình thành rõ giai, tầng Nô tì giảm dần xoá bỏ)

? Em có nhận xét chủ trơng hạn nô nhà Lê?

( tiến bộ)

- Khuyến khích sản xuất

b Công thơng nghiệp *.Thủ công nghiệp:

- Có nhiều nghề: làng xÃ, Thăng Long

* Thơng nghiệp:

- Trong nớc: Chợ phát triển

- Hạn chế buôn bán víi níc ngoµi X· héi

- sơ đồ phân hoá x hội thời lê sơã

IV - Cñng cè

GV yêu cầu HS làm tập sau:Em khoanh tròn vào đáp án với biện pháp mà nhà Lê làm để phục hồi phát triển nơng nghiệp

B - Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp C - Cho hai mơi lăm vạn lính quê làm ruộng

V - Híng dÉn vỊ nhµ

(65)

- Vẽ sơ đồ giai, tầng xã hội thời Lê Sơ - Đọc tìm hiểu trớc phần III ca bi

Tiết 42 : Bài 20 : nớc đại việt thời lê sơ( 1428- 1527) (tiếp)

iIi t×nh hình văn hoá giáo dục A Mục tiêu

1 Kin thc: HS thy c:

- Những thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục thời Lê Sơ T tëng:

- Giáo dục HS niềm tự hào thành tựu mà cha ông ta đạt đợc Kỹ năng:

- HS rèn kỹ nhận xét đánh giá lịch sử B Phơng tiện

- Bảng phụ, tranh ảnh, SGK C Hoạt động dạy - học I - ổn định tổ chức II - Kiểm tra cũ

? Em h·y so sánh xÃ hội thời Lê Sơ với thời Trần? III - Bµi míi

? Nhà nớc quan tâm đến GD nh ? (SGK)

? Thảo luận : Vì thời Lê Sơ lại sùng bái Nho Giáo, hạn chế Phật, Đạo Giáo ? (Tất quyền lực nằm tay vua  đề cao trung - hiếu…)

? Chế độ thi cử thời Lê Sơ đợc biểu ntn?

(Làm quan  qua thi  cử… trái qua kỳ thi : hơng - hội - đình)

? Em cã nhËn xÐt g× khoa cử thời Lê Sơ?

? Những thành tựu bật văn học thời Lê sơ? (SGK)

? Em hÃy nêu vài tác phẩm tiêu biểu mà em biết?

( "Bình Ngô Đại Cáo" - Nguyễn TrÃi) ? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì?(SGK)

? Thi Lờ Sơ có thành tựu khoa học tiêu biểu nào? (sử học, địa lí, y học, tốn học)

? Em có nhận xét thành tựu đó?

? Những nét đặc sắc nghệ thuật sân

1) Tình hình giáo dục thi cử. - Dựng lại Quốc Tử Giám

- Nho Giỏo: c tôn

- Khoa cử : quy củ, chặt chẽ (3 kỳ thi)  tạo nhiều nhân tài cho đất nớc. 2) Văn học, khoa học nghệ thuật. a) Văn học

- Chữ Hán đợc trì - Chữ Nơm phát triển

- Néi dung : yªu nớc, tự hào dân tộc b) Khoa học

- Nhiều thành tựu lĩnh vực sử học, địa lý, y học, tốn học

 nhiỊu t¸c phÈm khoa học thành văn, phong phú, đa dạng

c) NghÖ thuËt

(66)

khÊu? (SGK)

- Yêu cầu HS quan sát, miêu tả hình 46 - SGK

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ kiÕn tróc thêi Lª ?

? Thảo luận : Vì quốc gia Đại Việt đạt đợc nhũng thành tựu ?

(Đóng góp xây dựng nhân dân, triều đình PK thịnh trị, có cách trị nớc đắn Sự đóng góp nhiều ngời tài nh Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông)

- Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc: đồ sộ, điêu luyện

IV - Cđng cè

GV dïng b¶ng phụ yêu cầu HS làm tập sau:

Em đánh dấu (x) vào ô trống thể nguyên nhân phát triển giáo dục thời Lê

Nhà nớc quan tâm đào tạo nhân tài Lấy việc thi cử để tuyển dụng quan lại Dịch nhiều sách chữ Hán chữ Nôm Khắc tên tiến sĩ vào văn bia

Chăm lo đào tạo quý tộc quan lại V - Hớng dẫn nhà

- T×m hiểu số thành tựu văn hoá tiêu biểu thời Lê Sơ - HÃy nêu công lao vài danh nhân có học - Đọc tìm hiểu trớc phần IV

+ Su tầm số t liệu Nguyễn TrÃi, Lê Thánh Tông, Ngô Sĩ Liên, Lơng Thế Vinh

Tit 43 : Bi 20 : nớc đại việt thời lê sơ( 1428- 1527) (tiếp)

iV Một số danh nhân xuất sắc dân téc A Mơc tiªu

- Sơ lợc đời, cống hiến to lớn số danh nhân nghiệp đất nớc Đại Việt kỷ XV

2 T tëng

- GD HS niỊm tù hµo, biết ơn danh nhân văn hoá dân tộc ý thức giữ gìn phát huy

B Ph¬ng tiƯn

- PHT, chân dung Nguyễn Trãi C Hoạt động dạy - học

I - ổn định tổ chức II - Kiểm tra cũ

(67)

Hoạt động dạy - học Ghi bảng - Yêu cầu HS quan sát chân dung

NguyÔn Tr·i cho biết vài hiểu biết ông ? (SGK)

- GV giíi thiƯu s¬ qua mét vài tác phẩm tiêu biểu

? Các tác phẩm ông tập trung phản ánh t tởng ?

- Yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGK ? Qua nhận xét Lê Thánh Tông, em nêu đóng góp Nguyễn Trãi ? (anh hùng dân tộc, tài mu lợc, nhà văn hoá kiệt xuất)

? Trình bày hiểu biết em vua Lê Thánh Tông? (SGK)

? ễng cú úng gúp gỡ cho dõn tc? (SGK)

- GV: Ông nhan vật xuất sắc nhiều mặt

? Hiểu biết em Ngô Sĩ Liên? (SGK)

? Tên tuổi Ngơ Sĩ Liên cịn để lại dấu ấn gì?

(Tªn phè, tªn trêng…  vai trò, trách nhiệm dạy - học GV, HS)

? Lơng Thế Vinh có vai trị quan trọng ntn thành tựu nghệ thuật ?

? Ông có công trình toán học tiếng ?

- Gv yêu cầu HS kể vài mẩu chuyện Lơng Thế Vinh nh: Cân voi, lấy bãng”

 ông đợc mệnh danh Trạng Lờng.

1 Ngun Tr·i(1380-1442)

- Nhà trị, quân đại tài, danh nhân văn hoá giới

- T tởng: nhân đạo, yêu nớc, thơng dân

2 Lê Thánh Tông (1442 - 1497)

- Quan tâm phát triển kinh tế, giáo dục, văn hoá

- Lập hội tao đàn, có nhiều tác phẩm th cú giỏ tr

3 Ngô Sĩ Liên (thÕ kû XV) - Nhµ sư häc nỉi tiÕng

4 L ¬ng ThÕ Vinh (1442 - ? ) - Soạn "Hí phờng phả lục"

công trình lịch sử nghệ thuật sân khấu tiếng

- Nhà toán học tiếng với Đại thành toán pháp

IV - Củng cố

GV dùng PHT yêu cầu HS làm tập sau:

- Em h·y nèi nh÷ng mơc ë cét A cho phù hợp với danh nhân cột B

A B

2) Đại Việt sử kí toàn th 2) Nguyễn TrÃi 3) Hồng Đức Quốc âm thi tập 3) Ngô Sĩ Liên

4) Đại thành toán pháp 4) Lê Thánh Tông

V - Hớng dÉn vỊ nhµ

- Đọc tìm hiểu lại toàn kiến thức phần lịch sử Việt Nam từ kỷ XV đến kỷ XVI

- Ôn lại phần kiến thức chơng IV để chuẩn bị cho tiết ôn tập + Chú ý so sánh đợc kiện lịch sử học

(68)

-Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần :22

Tiết : 44 Bài : 21: ôn tập chơng iv

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS nắm đợc:

- Sự phát triển toàn diện đất nớc ta kỉ XV- XVI

- So sánh điểm giống khác thời thịnh trị nhất( Lê Sơ) với Lý, Trần

2 T tëng:

- Gi¸o dơc HS ý thøc tù hào, tự tôn dân tộc Kĩ năng:

- HS rèn kĩ hệ thống hoá kiến thức lịch sử B Phơng tiện:

- Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học :

I - ổn định tổ chức

II - KiĨm tra bµi cị (kết hợp ôn tập) III - Bài

Hoạt động dạy - học Ghi bảng

IV - Củng cố

- GV yêu cầu HS chốt lại kiến thức trọng tâm

V - Hớng dẫn vỊ nhµ

- Ơn lại tồn kiến thức học

- Xem lại tập SGK, sách tập có liên quan đến kiến thức lịch sử phần ch-ơng IV

- ChuÈn bÞ cho tiÕt làm tập lịch sử

_ Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần :23

Tiết : 45 : làm tập lịch sử A Mơc tiªu:

- HS vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm tập lịch sử

2 T tởng:

(69)

- HS rèn kĩ làm kiểu tập trắc nghiệm B Phơng tiện:

- B¶ng phơ, PHT

I - ổn định tổ chức II - Kiểm tra cũ

(KÕt hỵp làm kiểm tra 15 phút) Đề

Cõu 1: (1 diểm) Em khoanh tròn vào đáp án đúng: Chính quyền thời Lê Sơ hồn chỉnh nht vỡ:

A Quyền lợi tập trung vào tay vua B Cải cách hành

C Hạn chế tính phân tán cục D BÃi bỏ chức vụ trung gian E Tất ý ( điểm)

.Câu (2 điểm): Em hÃy điền tiếp vào chỗ chấm hiểu biết cuéc khëi nghÜa Lam S¬n

- Ngêi chØ huy Lê Lợi tự xng Bình Định V ơng (0,5 ®iĨm) - Bé chØ huy gåm cã 19 ngêi ( 0,5 điểm) - Nơi diễn hội thề Lũng Nhai ( 0,5 điểm) - Ngày khởi nghĩa đầu tiên: 7/02/1418 ( 0,5 điểm)

Câu (2 điểm): Em hÃy nối mục cét A cho phï hỵp víi cét B A B

1 Quèc ©m thi tËp Lơng Thế Vinh (0,5đ) Đại Việt Sử kí toàn th Nguyễn TrÃi (0,5đ) Hồng Đức quốc âm thi tập Ngô Sĩ Liên (0,5đ) Đại thành toán pháp Lê Thánh Tông (0,5đ)

Câu (5 điểm): Em hÃy so sánh điểm giống khác luật pháp, phân hoá xÃ hội thời Trần với thời Lê Sơ?

* Pháp luật:

- Giống: Bảo vệ triều đình, sản xuất… (1điểm) - Khác: Thời Lê Sơ : Bảo vệ số quyền lợi phụ nữ… ( điểm) * Phân hoá xã hội:

- Vẽ đợc sơ đồ phân hoá xã hội thời Trần, thời Lê Sơ (1 điểm) - Giống : Phân hoá xã hội sâu sắc… (1điểm) - Khác: Xã hội thời Lê Sơ phân hoá rõ ràng hơn, xuất giai, tầng…( 1đ)

III - Bµi míi

Bài tập 1: ( bảng phụ): Em điền vào bảng thống kê dới trận đánh lớn góp phần đa đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

Tên trận đánh Thời gian Diễn biến

Bài tập 2: (PHT): Em khoanh tròn vào đáp án

a Để nhanh chóng khơi phục phát triển kinh tế nơng nghiệp vua Lê Thái Tổ có biện pháp gì?

A Cho 25 v¹n lÝnh vỊ quê làm ruộng

(70)

C Đặt số chức quan chuyên lo nông nghiệp D Cả ý

b Nguyờn nhõn s phỏt triển giấo dục thời Lê Sơ : A Nhà nớc quan tâm đào tạo nhân tài

B DÞch nhiều sách chữ Hán chữ Nôm C Khắc tên tiến sĩ vào văn bia

D Ly giỏo dc để tuyển chọn quan lại

IV - Cñng cè

- GV yêu cầu HS hệ thống lại phần kiến thức lịch sử học phần chơng IV

V - Híng dÉn vỊ nhµ

- Đọc tìm hiểu trớc chơng V, 22, phần I - Vẽ lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa

_ Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tuần : 23

Tiết : 46 Bài : 22: Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp qun(thÕ kØ

XVI-XVIII).

I T×nh h×nh trị - x hộiÃ

A Mục tiêu:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến Lê Sơ nguyên nhân dẫn đến phong trào khởi nghĩa nông dân ( kỉ XVI)

2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh nhân dân: nớc nhà thịnh hay suy lòng dân

B Ph¬ng tiƯn:

- Bảng phụ, lợc đồ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XVI C Hoạt động dạy - học :

? Văn hoá giáo dục, khoa học nghệ thuật thời Lê Sơ đạt đợc thành tựu gì? ? Vì có đợc thành tựu ấy?

III - Bµi míi

? Yêu cầu HS nhắc lại tình hình nhà nớc PK thêi Lª (thÕ kØ XV) ?

( kinh tế ổn định, vững vàng  cực thịnh)

? Thế kỉ XVI, tình hình nhà Lê đợc thể ntn ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm khoanh tròn vào đáp án với nguyên nhân dẫn đến suy yếu nhà Lê ? ( bảng phụ)

1 Triều đình nhà Lê (XVI)

(71)

C Quan lại trung thành D Triều đình rối loạn

? Em có nhận xét nhà Lê (XVI) ? (không cờng thịnh) ? Em hÃy so sánh vua Lê kỉ XVI với vua Lê Thánh Tông?

( Các vua kỉ XVI lực, nhân cách.)

? Sự suy yếu triều Lê dẫn tới hậu gì?( Đời sống nhân dân cực khổ) ? Em hÃy cho biết tình cảnh ngời nông dân kỉ XVI?(SGK)

? Tho luận: Tại đời sống ng-ời dân lại nh vậy?

( Vua …, quan:đục khoét: “dùng cỏ rác”)

? Nhân dân có thái độ ntn tầng lớp thống trị?

? Từ tình cảnh dẫn tới điều gì? - Yêu cầu HS quan sát lợc đồ khởi nghĩa nông dân kỉ XVI  GV gọi HS lên dán tên khởi nghĩa vào địa điểm nổ rõ lợc đồ?

( Dùa vµo SGK)

- GV nhấn mạnh: khởi nghĩa Trần Cảo tiêu biểu lần công vào Thăng Long có lần nhà Lê phải bỏ chạy vào Thanh Hoá

? Qua lợc đồ, em có nhận xét quy mô, thời gian, kết khởi nghĩa?

( Quy mô lớn, thời gian lẻ tẻ, nổ cha đồng loạt  thất bại)

? Tuy thất bại nhng khởi nghĩa có ý nghĩa ntn?

2 Phong trào khởi nghĩa nông dân đầu kỉ XVI

a Nguyên nhân :

- Đời sống nhân dân cực khổ

Nông dân mâu thuẫn với địa chủ - Nhân dân mâu thuẫn với triều đình b Phong trào khởi ngha nụng dõn

- Trần Tuân( 1511 ) Hng Hoá, Sơn Tây, Thăng Long

- Lê Hy, Trịnh Hng( 1512) Nghệ An Thanh Hoá

- Phùng Chơng(1515) Tam Đảo - Trần Cảo (1516) Đông Triều

c Kết quả: Thất bại

d ý nghĩa: Tấn công vào quyền phong kiến nhà Lê mục nát

IV - Củng cè

? Em có nhận xét tình hình trị- xã hội thời Lê Sơ kỉ XVI? ? So sánh đợc với tình hình nhà Lê kỉ XV?

V - Híng dÉn vỊ nhµ

- Thấy rõ đợc q trình suy yếu phong kiến Lê Sơ kỉ XVI Nguyên nhân dẫn đến suy yếu

- Dùng bảng phụ yêu cầu Hs nhà lập bảng thống kê khởi nghĩa nông dân đầu kØ XVI theo mÉu sau:

Thời gian Ngời lãnh đạo Địa điểm Kết

(72)

_ Ngày soạn:

Ngày dạy:

TuÇn :

Tiết : Bài : đánh tên vào đây A Mục tiêu:

-

2 T tëng:

-

3 Kĩ năng :

-B Ph¬ng tiƯn: -

?

III - Bµi míi

IV - Cđng cè

-V - Híng dÉn vỊ nhµ

-

ga ls7 ngµy so¹n ngµy d¹y tuçn 1 tiõt 1 sù h×nh thµnh vµ ph¸t trión cña x héi phong kiõn ë ch©u ©u thêi s¬ trung k× trung ®¹i a môc tiªu 1 kiõn thøc hs n¾m ®­îc qu¸ tr×nh h×nh thµnh x héi phong kiõn

ga ls7 ngµy so¹n ngµy d¹y tuçn 1 tiõt 1 sù h×nh thµnh vµ ph¸t trión cña x héi phong kiõn ë ch©u ©u thêi s¬ trung k× trung ®¹i a môc tiªu 1 kiõn thøc hs n¾m ®îc qu¸ tr×nh h×nh thµnh x héi phong kiõn