giáo an lop 3 tuần 24

- Rèn kĩ năng dùng đúng các từ ngữ về nghệ thuật khi viết và nói c) Thái độ. - Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh II.CÁC HĐ DẠY HỌC[r]

TUẦN 24 Ngày soạn:04/03/2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 03 năm 2019( 3A) TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: TẤM THẺ ĐẶC BIỆT I.MỤC TIÊU a) Kiến thức - Hiểu từ khó (tấm séc, thẻ cước) - Hiểu ND bài: Nghệ thuật đem lại cho người niềm vui - Củng cố mẫu câu Ai làm gì? Và câu hỏi Khi nào? b) Kĩ - Rèn kĩ đọc đúng các từ khó, câu dài Đọc trôi chảy toàn truyện c) Thái độ - Giáo dục tình cảm yêu mến nghệ thuật II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC:5’ Đọc đoạn văn viết âm - 2H đọc bài - Lớp nx thiên nhiên nhạc - Nx HD H LÀM BT:30’ *Bài 1: Đọc truyện Tấm thẻ đặc biệt - Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn bài - H theo dõi - Đọc câu nối tiếp - H đọc câu cá nhân - Đọc đoạn nối tiếp, theo nhóm Kết hợp giải nghĩa - H thực từ - H đọc - Đọc bài *Bài 2: Chọn câu trả lời đúng Đ/án: a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý ; e) ý - H làm bài cá nhân nêu - Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau đó nêu kết kết - Nx, chốt KT *Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Đ/án: a) Ca-ru-sô cầm séc đến ngân hàng lĩnh tiền Ca-ru-sô làm gì? b) Khi bước vào cửa ngân hàng, ông nhận mình để quên thẻ cước nhà Khi nào ông nhận mình để quên thẻ cước nhà ? - H làm bài sau đó nêu kết - Gọi Hs nêu y/c bài Sau đó t/c cho H làm bài cá nhân, chữa bài.Nx, củng cố - Lớp nx, bổ sung Củng cố - dặn dò :2’ - Nx tiết học, HDVN ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn:05/03/2019 Ngày giảng: Thứ sáu 08 tháng 03 năm 2019 ( 3A) TOÁN LT VỀ NHÂN, CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU a) Kiến thức - Củng cố phép nhân, chia các số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số ; giải toán có phép tính b) Kĩ - Rèn kĩ tính nhân, chia các số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số ; giải toán có phép tính c) Thái độ - GD tính nhanh nhạy, ham học II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC:5’ Y/c H dùng bảng để thực phép tính : - H thực 1416 x 7208 : - Nx 2.HD H làm BT:30’ *Bài 1: Tính 1865 2162 1408 3224 x x 36 373 - H nêu y/c, H 02 403 lên bảng làm bài 15 24 8648 8448 - Lớp nx 0 - T/c cho H làm bài cá nhân - Nx và y/c H nêu lại cách nhân, chia *Bài 2: Đặt tính tính 7164 3104 2416 4695  x 11 2388 19 939 3 26 45 24 9312 7248 - H làm bài cá nhân - Y/c H nêu y/c, t/c cho H làm bài cá nhân - H chữa bài - Gọi H chữa bài - Nhận xét *Bài : Giải toán Bài giải Số cây giống đã đem trồng là: 2562 : = 854 (cây) Vườn ươm còn lại số cây giống là: 2562 – 854 = 1708 (cây) Đáp số : 1708 cây giống - Gọi H đọc bài toán, nêu tóm tắt - HD H phân tích bài toán - Nx - H đọc bài toán - H lên bảng chữa bài 3.Củng cố, dặn dò:2’ - Nx tiết học, HDVN TIẾNG VIỆT TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT I.MỤC TIÊU a) Kiến thức - Củng cố và mở rộng các từ ngữ nghệ thuật b) Kĩ - Rèn kĩ dùng đúng các từ ngữ nghệ thuật viết và nói c) Thái độ - Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC: 5’ Gọi H đọc bài Tấm thẻ đặc biệt - Nx, - H đọc bài theo 2.HD H LT: 30’ đoạn *Bài 1: Xác định nghề nghiệp người ảnh Đ/án : Bùi Xuân Phái – họa sĩ ; Trịnh Công Sơn – nhạc sĩ ; Trần Đăng Khoa – nhà thơ ; Tô Hoài – nhà văn ; Quốc Hương – ca sĩ ; diễn viên chèo ; diền viên múa ba – lê ; nhà tạo mốt tóc - Gọi H nêu y/c, sau đó làm bài cá nhân - H nêu y/c - HD H làm bài sau đó chữa bài - Nx, củng cố, y/c H nêu điều mình biết các - H làm bài cá nhân nhân vật và nghề nghiệp họ - H nêu kết *Bài 2: Xác định tên HĐ nghệ thuật theo ảnh Đ/án : vẽ ; biểu diễn thời trang ; làm xiếc ; đóng phim ; hát tuồng ; múa rối nước ; kiến trúc ; chụp ảnh ; điêu khắc - H làm bài cá nhân, - Gọi H nêu y/c, sau đó làm bài cá nhân chữa bài - HD H làm bài sau đó chữa bài - Nx, củng cố, y/c H nêu điều mình biết các HĐ nghệ thuật đó *Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào các câu in nghiêng? - Gọi H nêu y/c, sau đó làm bài cá nhân - H làm bài cá nhân - HD H chữa bài - H nêu kết Đ/án : - Một lần ngoài đường, nhạc sĩ gặp người đàn ông thân mật chào hỏi mình - Vội họp, xỏ nhầm hai tất vào chân - Nghe đến đây, nhạc sĩ Huy Du ngạc nhiên: … Củng cố dặn dò:2’ - Nx tiết học – HDVN ––––––––––––––––––––––––––––––––