âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 7 ©m nh¹c khèi 7 tiõt 1 häc h¸t m¸i trêng mõn yªu bµi ®äc thªm nh¹c sü bïi ®×nh th¶o vµ bµi h¸t ®i häc i mục tiêu giới thiệu cho học sinh làm quen với b

- Qua bài hát Học sinh biết được một làn điệu Dân ca Hrê (Tây nguyên) và biết được sự phong phú, độc đáo của nền ca nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây nguyên.. - Tập hát đúng giai [r]

(1)

âm nhạc khối 7

T iÕt 1 :

* häc h¸t : mái trờng mến yêu

* bi c thờm: nhạc sỹ: bùi đình thảo hát: học

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh làm quen với hát giọng Emoll, thông qua hát giáo dục cho Học sinh thêm u q mái trường, Thầy giáo đêm ngày chăm sóc, vun trồng mầm xanh đất nước

II Chuẩn bị:

- Tìm hiểu sơ qua tác giả: Lê Quốc Thắng tác giả hát: Phố xa, tuổi trẻ yêu thích

- Giáo viên hát đệm đàn thành thạo, chép nhạc lời hát bảng phụ

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức

Bài hát “Mái trường mến u” gợi lên hình ảnh ngơi trường quen thuộc với hàng xanh thắm, nơi có Thầy giáo gắn bó với nghiệp trồng người đem đến cho em bao hoài bão, ước mơ tươi đẹp

G treo bảng phụ: Hát mẫu cho Học sinh nghe

H đọc lời ca (2lần)

G gọi 12 Học sinh chia câu/đoạn bảng

G dạy câu theo lối móc xích Đàn giai điệu 2lần

Hát 1lần

H học theo câu

G dạy đoạn (Từ đầu  Dịu êm) - Ôn 23lần

G bắt nhịp đàn giai điệu cho Học sinh hát từ đầu đến hết đoạn (23lần)

A Nội dung 1:

- Học hát: Mái trường mến yêu - Nhạc lời: Lê Quốc Thắng - Giới thiệu tên hát, tên Tác giả

a) Học hát:

- Bài: Mái trường mến yêu

- Dạy Học sinh theo lối móc xích NS: / /200

(2)

G dạy đoạn

G gợi ý Học sinh nhận biết câu:

“ơi hàng / bình minh ” gần giống

G Lưu ý: Khi hát đoạn đoạn điệp khúc phải hát vui nhộn Thể tính chất

 cho Học sinh luyện tập

G làm mẫu + vận động

- Kiểu 1: Đứng chỗ chân nhún nhịp - Kiểu 2: Vận động chỗ theo nhịp C + Phách mạnh: Chân trái bước trước + Phách nhẹ: Chân phải bước theo + Phách mạnh: Vừa / Nhẹ: Ngược lại H luyện tập thể

G nghe hướng dẫn cho em chỗ lấy hơi, dấu lặng, dấu luyến, phách yếu nốt móc kép

G kiểm tra vài nhóm G nhận xét đánh giá G gọi Học sinh đọc G giới thiệu Nhạc sỹ

G hát đời năm 1970 ca khúc xinh xắn, giai điệu độc đáo, phong cảnh âm nhạc miền núi

- Luyện tập b) Hát, Vận động:

- l,

B - Nội dung 2: Bài đọc thêm

- Nhạc sỹ: Bùi Đình Thảo “Đi học

- Nhạc sỹ: Bùi Đình Thảo (1931-1997) Q Hà Nam Ơng dành nhiều tâm sức viết cho thiếu niên Sáng tác Ông đọng lại bài: Bàn tay mẹ; Đi học; Ba thương con;

* Củng cố: G đàm giai điệu Học sinh hát + vận động chỗ

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc làm tập (Sách giáo khoa) * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn cụ thể, chi tiết

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức, sinh động

T iÕt 2 : NS: / /200

NG: / /200

(3)

* ôn tập hát: mái trờng mến yêu * tập đọc nhạc : tđn số 1

* đọc thêm : đàn bầu

I Mục tiêu:

- Học sinh thuộc bài, biết thể sắc thái tình cảm đoạn a, b

- Học sinh hát vận động theo nhịp C kết hợp vài động tác phụ hoạ - Học sinh thuộc giai điệu TĐN

- Giáo viên huy thành thạo

- Giáo viên tập trước vài động tác phụ hoạ - Bảng phụ chép TĐN số

2 Kiểm tra cũ:

G gọi ÷ em (nhóm) Học sinh lên kiểm tra Bài hát “ Mái trường mến yêu”, yêu cầu thể sắc thí tình cảm

H Thực

G nghe nhận xét - cho điểm

3 Bài mới:

G cho lớp nghe băng lần H lắng nghe

G huy cho Học sinh hát

- Lưy ý: Nhứng tiếng có dấu luyến nốt “Vang”, “Vần” hát mềm mại

Rê # hát chuẩn xác

G cho Học sinh đứng hát làm động tác chỗ

+ Đoạn 1: Động tác 1: Khi hát đến câu hát “Khi giọt lá” tay trái đưa ngang, mắt nhìn theo đầu ngón tay

+ Đoạn 2: Động tác 2: Khi hát đến câu hát “Như dòng sơng gió” tay phải đưa ngang, mắt nhìn theo đầu ngón tay

H thực

G cho Học sinh luyện theo nhóm H thực

G kiểm tra theo nhóm (23nhóm)

G nhận xét, biểu dương, cho điểm động viên

A - Nội dung 1: Ôn Bài hát “ Mái trường mến yêu”

- Hát tập thể

- Hát nhún chỗ

- Hướng dẫn H làm động tác phụ hoạ

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

(4)

G giới thiệu bảng phụ

G? Học sinh trả lời: Cao độ, nốt thấp/nốt cao nhất, trường độ, âm nhạc thưởng thức G cho H luyện đọc theo tiết tấu

đơn đen H thực

G cho H luyện cao độ

G đàn câu, H nghe đọc theo Kết hợp cao độ, trường độ

G cho H vừa đọc nhạc ghép lời ca H thực

G chia lớp thành tổ: - Tổ 1: Đọc nhạc

- Tổ 2: Ghép lời ngược lại G gọi H đọc

Giảng sơ lược đàn bầu: Cây đàn bầu làm ống bương, dây đàn, cần đàn, bầu nửa gáo dừa, phổ biến rộng dãi

“Ca ngợi tổ quốc” (Trích)

n

Tương lai

n

C- Nội dung 3:

Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

* Củng cố: G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh hát + vận động TĐN số

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc hát TĐN số 1, xem trước học sau tiết

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu Bài giảng phân bố thời gia hợp lý - Lưu ý: Bài TĐN cần sửa sai cho H “Tay em” ghép lời

T iÕt 3 : NS: 23/09/2007

NG: 25/09/2007

NS: / /200

NG: / /200

(5)

* ôn tập hát: mái trờng mến yêu * ôn tập đọc nhạc s

* âm nhạc thởng thức

I Mục tiêu:

- Ôn tập Bài hát với tốc độ vừa phải, hát với tình cảm sáng - Hướng dẫn H hát đuổi, hát bè đôi chỗ cần thiết

- Ôn TĐN số

- H hiểu biết sơ qua thân thế, nghiệp Nhạc sỹ: Hoàng Việt Bài hát: Nhạc rừng

- Đàn, Giáo viên tập huy hát

- Ảnh Nhạc sỹ: Hồng Việt (Nếu có) số hát minh hoạ

- G gọi nhóm lên kiểm tra hát “Mái trường mến yêu” - H thực

- G gọi em lên kiểm tra TĐN - H thực

- G nhận xét - cho điểm

3 Bài mới:

G huy, H hát tập thể H thực

G chia lớp làm tổ, tổ đứng hát thể động tác mìn (Tiết trước) H thực

G gọi nhóm đứng lên tập biểu diễn: Đơn ca, song ca, tốp ca

G nhận xét đánh giá G cho H luyện

Mi i í i Mà A Á A À G đàn giai điệu

H đọc lại

G hướng dẫn H đọc vỗ tay theo tiết tấu (2lần)

H thực

A - Nội dung 1: Ôn Bài hát “Mái trường mến yêu”

- Hát + vài động tác phụ hoạ - Tổ chức biểu diễn

B -Nội dung 2:

Ôn tập đọc nhạc số

(6)

G cho H tập đọc nhạc ghép lời ca (Lưu ý: Dịch giọng cho phù hợp) H thực

G kiểm tra số Học sinh H thực

G nhận xét - đánh giá

G gọi H đọc bài, G đạt câu hỏi theo - Sơ qua thân Nhạc sỹ

- Kể tên số tác phẩm Ông (G hát / đàn minh hoạ)

- Sơ qua hoàn cảnh đời hát cho H nghe

- Cho H nghe lần

- Đọc nhạc + Ghép lời ca

C- Nội dung 3: Âm nhạc thưởng thức

- Nhạc sỹ: Hoàng Việt

+ Sinh năm 1928 năm 1967 Tên thật Ơng Lê Chí Trực Q xã An Hựu Huyện Cái Bè -Tỉnh Tiền Giang

+ Là tác giả nhiều ca khúc tiếng như: Lá xanh; Lên ngàn; Tình ca;

Tác phẩm “Tình ca “ giao hưởng nhiều chương âm nhạc đại

+ Năm 1996 Ông Nhà nước truy tặng giải thưởng Văn hoá nghệ thuật

- Bài hát: Nhạc rừng

* Củng cố: G đàm giai điệu Học sinh ôn “Mái trường mến yêu” “TĐN số 1”

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc làm tập SGK Xem trước sau * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng truyền đạt đủ kiến thức, Học sinh tiếp thu nhanh, phân bố thời gian hợp lý

T iÕt 4 :

* häc h¸t : lý đa

* bi c thờm : hi lim

NS: / /200

NG: / /200

(7)

I Mục tiêu:

- Thông qua hát Học sinh hiểu thêm Dân ca quan họ bước đầu làm quen với hát quan họ

- H nghe trích đoạn số hát tiêu biểu qua thấy hay, cai đẹp dân ca quan họ Bắc ninh

- Một số tranh ảnh hát quan họ - Một số hát quan họ (Trích) - Đàn, bảng phụ

- G gọi Học sinh lên kiểm tra TĐN số1 “Ca gợi tổ quốc” - H thực

3 Bài mới:

- Dùng đồ hành Việt Nam giới thiệu vị trí Tỉnh Bắc Ninh, quê hương quan họ, nhiều hát dân ca quan họ phổ biến rông rãi Bài: Lý đa dân ca quan họ quen thuộc

G hát trích đoạn số dân ca cho H nghe

* Ví dụ: Cây trúc xinh; Bèo dạt mây trôi H lắng nghe

G hát mẫu nghe băng H lắng nghe

G hát mẫu cho H nghe băng H lắng nghe

G gọi Học sinh đọc lời ca H thực

G gọi H cho biết hát chia làm câu?

H chia làm câu

- Câu nhạc thứ kết nốt Đ ngân dài

A- Nội dung 1:

- Học hát bài: “Lý đa” Dân ca quan họ Bắc Ninh - Giới thiệu bài:

+ Bắc Ninh tỉnh phía bắc, có truyền thống hát quan hờt lâu nhưãng điệu quan họ duyên dáng, trữ tình; Bài hát “Lý đa” dân ca quen thuộc, gợi lên khơng khí ngày hội quan họ

A-Nội dung 2: Dạy hát - Dạy hát câu

- Dạy H theo lối móc xích - Dạy H câu

(8)

phách, Câu nhạc thứ kết nốt son G dạy câu theo lối móc xích

G Lưu ý: Sửa cho H hát chỗ có dấu luyến, chấm dơi, ngân dài phách quối câu

H Thực

G cho H hát lại 23lần câu H Thực

G dạy H hát câu H Thực

G Gọi H kiểm tra theo tổ, nhóm, cá nhâm

H Thực

G nhận xét - cho điểm

G đàn giai điệu cho H ơn lại tồn H Thực

G gọi H đọc G tóm tắt

H lắng nghe

C-Nội dung 3: Hội lim - Giới thiệu đọc thêm:

+ Hội lim hội chùa làng lim, tổ chức đồi lim thuộc xã Nội Duệ, Tiên Du - Tỉnh Băc Ninh Hàng năm đến ngày 13 tháng giêng quan họ làng lim lại mở Một vùng dân ca giàu điệu Quan họ Bắc Ninh * Củng cố: G đàm giai điệu toàn cho lớp hát

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc giai điệu hát xem trước tiết sau * Rút kinh nghiệm: Bài soạn đầy đủ nội dung, kiến thức Bài giảng H tiếp thu nhanh, phân phối thời gian hợp lý, học sinh động

T iÕt 5 :

* ôn hát : lý ®a

* nhạc lý: nhịp c - tập đọc nhạc số 2. NS: 08/10/2007

NG: 11/10/2007

NS: / /200

NG: / /200

NS: / /200

NG: / /200

(9)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện cho H “Lý đa” tập thể tính chất mềm mại giai điệu

- H có khái niệm nhịp C

- Bài TĐN số 2: Làm quen với cách đọc nhạc nhịp C nốt đen, trắng, trịn Nhận biết âm “Son” vị trí dòng kẻ nhạc

- Giáo viên tập vài động tác phụ hoạ cho hát - Đánh nhịp C thành thạo

- Đàn, bảng phụ TĐN

- G gọi 1nhóm (3em) lên kiểm tra hát “Lý đa” - H thực

- G nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

G đàn giai điệu hát cho lớp hát H thực

* Chú ý: Hát nhẹ nhàng mềm mại, duyên dáng

G đếm phách cho H ngân đủ phách nốt kết 2câu

G hướng dẫn số động tác phụ hoạ H nhìn theo thực

* Lưu ý: Khi động tác tay đưa phải mềm mại, nhẹ nhàng

G nhận xét, sửa sai

G đàn giai điệu hát, H vừa hát vừa làm động tác phụ hoạ

G lấy ví dụ (Trích đoạn) cho H nghe G cho H nghe trích “Ánh trăng” gõ phách theo thứ tự 1,2,3,4

(M - N - MV - N) H lắng nghe

A- Nội dung 1: Ơn hát “Lí đa” - Dân ca quan họ

* Lưub ý: Dịch giọng cho phù hợp H hát + vận động chỗ

- Động tác phụ hoạ

- Khi hát tới tiếng “tôi lới ới a đa” ngón tay trỏ tay phải từ từ đưa ngang tầm mắt

B-Nội dung 2: Nhạc lý: Nhịp C - Nhịp bốn bốn (C): Mỗi nhịp có phách, phách f

(10)

G liên hệ nhịp 24 ; 34

G giới thiệu hình vẽ nhịp C G làm mẫu

H lắng nghe

G hướng dẫn, H luyện tập

G hát ví dụ: Quốc ca; Em bơng hồng nhỏ;

G cho H quan sát bảng phụ, nhận xét

- Bài nhịp C

- Cao độ: S L X Đ R M - Trường độ: f e e e

- Giải thích tiết tấu chủ đạo - luyện đọc nhiều lần

C

* Lưu ý: Dấu chấm lại : :

G hướng dẫn cho H đọc âm H thực

G cho H nhẩm tên nốt H thực

G dạy H câu (23lần) H đọc theo

Sau H đọc tốt bài; G cho ghép lời ca

e = n

- Tính chất nhịp C: (ứng dụng) thường sử dụng hành khúc trữ tình

C-Nội dung 3:

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2: + Bài: Ánh trăng

+ Nhạc: Pháp

+ Lời: Việt - Lê Minh Châu

(11)

G đàn giai điệu, H đọc tồn + luyện tập thể + nhóm

* Củng cố: G đàm giai điệu Bài hát cho Học sinh hát TĐN số cho H đọc + ghép lời

* Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc lời hát, TĐN số xem trước sau * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức theo yêu cầu Bài giảng cụ thể, chi tiết, H hiểu

T iÕt 6 :

* nhạc lý: nhịp lấy đà - tđn số 3. * âm nhạc thởng thức:

* lỵc vài nhạc cụ phơng tây

I Mc tiêu: NS: / /200

NG: / /200

(12)

- Giúp H nhận biết làm quen với nhịp lấy đà (Thường gặp) - Thực hành TĐN số có áp dụng nhịp lấy đà

- Nhận biết hình dáng vài nhạc cụ phương tây phổ biến

- Đàn, bảng phụ chép TĐN

- Sưu tầm tranh ảnh số nhạc cụ phương tây

- G gọi em học sinh lên kiểm tra hát “Lí đa” - H thực

- G gọi em học sinh lên kiểm tra đọc TĐN số - H thực

3 Bài mới:

G hát trích đoạn hát: “Mái trường mến yêu” “Lí đa”

G đánh nhịp → H quan sát để nhận biết phách có khác - Trích dẫn ví dụ SGK - H quan sát - nhận xét

G? nhịp đầu có đủ lượng phách số nhịp quy định không? (Không đủ)  ô nhịp thiếu → nhịp lấy đà

 G rút kết luận

G treo bảng phụ, H quan sát

A-Nội dung 1: Nhịp lấy đà n

n

- Nhịp mở đầu nhạc khơng có đủ giá trị độ dài quy định theo số nhịp gọi nhịp lấy đà (Nhịp thiếu)

B-Nội dung 2:

- Bài TĐN số 3: “Đất nước tươi nđẹp sao”

+ Nhạc: Malaixia

(13)

G? viết nhịp mấy? (C) Ô nhịp đầu đủ hay thiếu?

G gọi H nhận xét: Cao độ , Đ - R; Trường độ: f ∕ f ∕ f∙ ∕ e ∕ e ∕ l

H nhận xét - Khung thay đổi

- Đảo phách f f f (Hiện tượng thay đổi trọng âm từ phách nhẹ→ phách mạnh) G hướng dẫn H đọc âm hình tiết tấu chr đạo

C f ∕ f∙ f f f f ∕ e H thực

G cho H luyện tang âm S` - S (Đ - S).

G chia câu H đọc tên nốt H đọc nhẩm

G đọc mẫu H lắng nghe

G dạy hát câu G đàn giai điệu H đọc

Sau đọc tốt - G đàn giai điệu - H đọc toàn

G ghép lời ca

G cho H luyện đọc theo nhóm H thực

G nhận xét - sửa sai

G cho H đọc Quan sát tranh nhận biết

G sử dụng âm sắc đàn oóc thể tưng loại

G giứo thiệu tên loại

Âm nhạc thưởng thức - Sơ lược vài nhạc cụ phương tây:

+ Đàn Piano (Dương cầm) + Đàn Violông (Vĩ cầm) + Đàn Ghi ta (Tây bán cầm) + Đàn Accoocdiong (Phong cầm) * Củng cố: G đàm giai điệu cho H đọc nhạc - ghép lời ca

(14)

- H nhà học thuộc xem trước tiết 7, ôn tập + Kiểm tra * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng truyền đạt đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, Học sinh hiểu

T iÕt 7 :

* ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Ơn lại hát “Lí đa” “Mái trường mến yêu” thể với động tác đơn giản

- Kết hợp kiểm tra, nhận xét số em

- Củng cố lại cho H ý nghĩa, tính chất nhịp C - cách đánh nhịp, so sánh nhịp

4 nhịp

NS: / /200

NG: / /200

NS: / /200

NG: / /200

(15)

- Thông qua TĐN số 1, số 2, số luyện cho H nhớ âm nhạc thưởng thức

- Đàn Oocgar

2 Bài mới:

G gõ âm hình tiết tấu câu hát đầu C f f f f f f | f f l |

G?đay âm hình tiết tấu câu hát nào? H.hát, vài động tác phụ hoạ

G nhận xét - cho điểm vài nhóm H? Bài dân ca thuộc vùng nào?

G huy H thực

- Ôn vài động tác minh hoạ

- Cho H nghe tiết tấu loại nhịp C; 34 ;

2

H tự so sánh giống khác - Sơ lược nhịp lấy đà

G gõ tiết tấu, H gõ theo nhận xét

4 f f f f | f f | f f f f C f f f f |e e | f f ff |e| cho H đọc theo đàn - Kiểm tra cho điểm vài em

A-Nội dung 1:

Ôn tập hát:

- Bài 1: “Mái trường mến yêu”

- Bài 2: “Lí đa” Quan họ Bắc Ninh

B-Nội dung 2:

Ôn tập nhạc lý - Nghe tiết tấu

- Nhịp lấy đà

- Nhịp mở đầu nhạc khơng có đủ gia s trị độ dài quy định theo số nhịp (Nhịp lấy đà)

C-Nội dung 3:

Ôn tập Tập đọc nhạc Bài TĐN số

(16)

G đàn tiết tấu TĐN số - H nhận biết  Đọc tập thể

Kết hợp nhận xét cho điểm G lấy âm chủ, đàn giai điệu H nhận biết đọc theo

3 Bài TĐN số - Tập đọc cao độ

* Củng cố: Nhắc lại phần ôn * Nhắc nhở:

- H nhà xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung phần ôn tập - Giở ôn kiểm tra đạt cụ thể, hiệu

T iÕt 8 :

* häc h¸t: chúng em cần hoà bình

nhạc lời: hoang long + hoàng lân

I Mc tiờu:

- Cung cấp cho H hát chủ đề hồ bình (bài hát tập thể) - H làm quen với cách hát có đảo phách, nghịch phách

- Biết sử lí để ngân đủ 3phách

- Đàn Oocgar, băng, bảng phụ tranh NS: / /200

NG: / /200

(17)

- Sưu tầm số hát nhạc sỹ Những hoa ca/BH tất

2 Bài mới:

G giới thiệu bài:

- Hưởng ứng phong chào thiếu niên quốc tế “Ngọn cờ HB” năm 1985

- Nhạc sỹ: Hoàng Long Hoàng Lân (1942), quê Sơn tây Năm 17 tuổi ânh em sáng tác “Em thăm miền nam”; Hiẹn công tác Viện khoa học giáo dục, nguyên Hiệu trưởng trường cao đẳng nghệ thuật Hà nội

G hát mẫu / mở băng H nghe 12lần H lắng nghe

H đọc lời ca 2lần

G đánh dấu chỗ lấy (11) *Lưu ý: Dịch giọng cho phù hợp G đàn câu - hát mẫu 23lần H học câu

G dạy H theo lối móc xích

*Lưu ý: Dịch Cuối câu có l phải nghỉ đủ - Chỗ 3phách: G đếm  phách

H phải ngân đủ G đàn H hát tập thể G chia nhóm H ơn H thực

G gọi nhóm lên thực G nhận xét - sửa sai

G huy cho H hát

H thực hiện+Vận động chỗ theo nhịp

4

A-Nội dung 1: - Giới thiệu

+ Nhạc sỹ: Hoàng Long Hoàng Lân 21anh em song sinh, viết nhiều ca khúc cho tuổi thơ, em đón nhận u thích

* Ví dụ: Đi học; Những hoa, ca

B-Nội dung 2: Học hát - Nghe hát mẫu

- Đọc lời ca 2lần

- Hát + vận động

(18)

- G hướng dẫn H hát + đánh nhịp vài lần - G gợi ý trả lời tập SGK

* Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc xem trước tiết * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Giờ hoạc phân bố thời gian hợp lý, sinh động - Học sinh hứng thú, học tập đạt kết

T iÕt 9 :

* ôn hát: chúng em cần hồ bình * tập đọc nhạc: TĐN số 4.

* đọc thêm: hội xuân sắc bùa

I Mục tiêu:

- Học sinh làm quên với cách hát nảy, phù hợp với sắc thái bài, coa thể cho H hát đuổi (Canông)

- Rèn luyện cách đọc 1/2Cung: Mi, Pha, / Xi, Đô với giai điệu tiết tấu đơn giản

- Đàn Oocgar bảng phụ TĐN

III Tiến trình dạy học:

NS: / /200

NG: / /200

(19)

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ:

- G gọi 1nhóm H lên hát + động tác phụ hoạ “Chúng em cần hoà bình” - H thực

3 Bài mới:

G huy cho lớp hát H thực

* Lưu ý: Tính chất vui vẻ, khoẻ - Đoạn 1: Hát khoẻ

- Đoạn 1: Hát nảy

G hướng dẫn H hát đuổi H thực

G hướng dẫn thêm vài động tác phụ hoạ / Thực hành lớp

H thực

G kiểm tra vài nhóm G đánh giá - nhận xét

G treo bảng phụ, gợi ý theo - Bài thuộc nhịp mấy? (C) - Nhịp đầu tiên? (Lấy đà) - Cao độ (M F S L X Đ) - Tập tiêt tấu bài:

C f f|e f f |e f f |f f f f - Tay vỗ, miệng đọc G dạy đọc câu H thực

G đàn giai điệu tưng câu / H đọc

Sau H đọc tốt G cho H đọc câu theo lối móc xích

H thực

G chia lớp thành dãy: - Dãy 1: đọc

- Dãy 2: nghe, nhận xét ngược lại G dạy H ghép lời ca

H thực

G gọi nhóm đứng chỗ đọc TĐN + ghép lời

H thực

A-Nội dung 1:

- Ôn hát: “Chúng em cần hồ bình” Nhạc sỹ: Hoàng Long Hoàng Lân

- Tổ 1: Để lồi người chung sống hồ bình

- Tổ 2: hát sau tổ ô nhịp: Để lồi người chung sống hồ bình

B- Nội dung 2: Tập đọc nhạc số - Bài: Mùa xuân

- Nhạc lời: Phan Trần Bảng - Cao độ (M F S L X Đ’) - Trường độ: f | e | e ∙ f - Ký hiệu: l

(20)

G bắt nhịp + đàn giai điệu H vừa đọc nhạc + vỗ tay theo phách

H thực G gọi H đọc H thực

G tóm tắt nội dung

Bài đọc thêm: Hội xuân sắc bùa

* Củng cố: G đàm giai điệu H hát “Chúng em cần hồ bình” - G đàm giai điệu H đọc TĐN số

- G hướng dẫn H làm tập SGK * Nhắc nhở:

- H nhà chép TDN vào xem trước tiết 10 * Rút kinh nghiệm:

- Sau đọc tốt Tập đọc nhạc, G gọi  Học sinh lên đọc G nghe nhận xét, sửa sai

- Phương pháp dẫn giắc từ cá nhân → tập trung

T iÕt 10 :

* ôn hát: chúng em cần hồ bình * tập đọc nhạc: TN s 4.

* âm nhạc thởng thức:

Nhạc sỹ: đỗ nhuận hát: hành quân xa.

I Mục tiêu:

- Qua ôn tập, nâng cao cách biểu hát cách hát bè vài câu hát - Ôn TĐN kết hợp với đánh nhịp C

- Học sinh biết sơ qua tiểu sử Nhạc sỹ: Đỗ Nhuận tính chất mạnh mẽ hát: Hành quân xa

- Đàn Oocgar; Đài; Tập hát bè chuẩn; Sưu tầm tranh ảnh nhạc sỹ: Đỗ Nhuận bảng phụ

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể NS: / /200

NG: / /200

(21)

2 Kiểm tra cũ: Đan xen phần ôn

3 Bài mới:

G đàn giai điệu cho H nghe H lắng nghe

G đàn cho lớp hát 1lần H thực

G hướng dẫn H hát tập thể 1lần H thực

G đàn H hát bè câu cuối H thực

G chọn 45H hát chuẩn hướng dẫn bè câu cuối

H thực

G tập cho H thật kỹ

Sau H hát chuẩn tiến hành hoà be G kiểm tra theo tốp

H thực

G cho H luyện gam H thực

G đàn giai điệu, H đọc nhạc + ghép lời ca (2lần)

H thực

G hướng dẫn H đánh nhịp C + Đọc

G hướng dẫn 12lần

H thực

G gọi 1vài em huy lên huy H nhận xét

G giới thiệu 1số ca khúc Nhạc sỹ (SGK) hát trích đoạn

A-Nội dung 1:

- Ơn hát: “Chúng em cần hồ bình”

- Hướng dẫn cách hát bè

n

B- Nội dung 2:

Ôn Tập đọc nhạc số “Mùa hè về’

- Lưu ý: Ô nhịp đàu thiếu (Phách 3,4)

(22)

- Sơ lược qua tiểu sử - Tóm tắt nội dung SGK G cho H nghe băng H lắng nghe

Hải Dương, lớn lên Hải Phòng tham gia Cách mạng trẻ - Có nhiều đóng góp cho Âm nhạc Việt Nam đại, tác giả nhiều hát bài: Du kích sơng thao; nhạc kịch: Cô sao, nhạc kịch đàu tiên Việt Nam - Ông Nhà nước truy tăngk giải thưởng Hồ Chí Minh Văn hố nghệ thuật

* Củng cố:

- G đàm giai điệu cho Học sinh ôn hát + TĐN lần - G gợi ý H trả lời câu hỏi SGK

* Nhắc nhở:

- H nhà học xem trước tiết 11 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung , phần ôn tập có hiệu quả, học sinh nắm - G cần lưu ý: Tập cho H cách đánh nhịp kỹ hát bài: Hành quân xa cho H nghe

T iÕt 11 :

* học hát bài: khúc hát chim sơn ca

nhạc lời: đỗ hoà an

I Mục tiêu:

- Giúp H làm quen với cách hát âm hình tiết tấu đảo phách tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên giai điệu

- Học sinh học thuộc giai điệu hát

- Hát đệm đàn xác - Đàn Ocgar tranh

- G gọi 1, 2nhóm H lên hát “Chúng em cần hồ bình” - G Gọi Học sinh nhận xét

- H thực

- G Nhận xét - cho điểm NS: / /200

NG: / /200

(23)

3 Bài mới:

- Sơn ca gọi danh ca loài chim, từ tiếng hát tuyệt vời chim sơn ca tác giả Đỗ Hoà An liên hệ đến bạn nhỏ có giọng hát trẻo, hồn nhiên

- Tác giả mong cho tiếng hát em vang khắp nơi

- Nhạc sỹ: Đỗ Hoà An giảng dạy âm nhạc trường Văn hoá nghệ thuật Quảng Ninh

G treo bảng phụ

G hát mẫu cho H nghe cho H nghe nhạc

H lắng nghe

G gọi 12 Học sinh đọc lời ca H thực

G giới thiệu âm hình tiết tấu

G gọi H chia đoạn, câu - Chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu  mê say + Đoạn 2: Từ Ơi sơn ca  hết G dạy câu

H thực G dạy câu H thực

G đàn giai điệu cho lớp hát câu H thực (Hát câu câu 2) G dạy câu

H thực hát câu G dạy câu

H thực hát câu

G đàn giai điệu cho H hát H thực hát

G nghe - nhận xét - sửa sai

A-Nội dung 1: Giới thiệu

B- Nội dung 2: Dạy học hát

- Đọc lời ca: Giúp em nắm nội dung cảm nhận tính chất văn học ca từ

- Hình tiết tấu mới:

4 f f f f | f f f f

f f f f f - Chia đoạn

- Dạy câu theo lối móc xích * Lưu ý: f f∙ = phách rưỡi e f = phách e e = phách

* Lưu ý: e e = phách f f∙ = phách rưỡi

(24)

G hướng dẫn H vận động theo nhịp H thực

G kiểm tra theo nhó /tổ H thực

G gọi H nhận sét H thực

G nhận xét - cho điểm * Củng cố:

- G đàm giai điệu hát Học sinh hát lại 12lần - G- gọi 12nhóm lên hát + động tác phụ hoạ * Nhắc nhở:

- H nhà học thuộc giai điệu hát xem trước tiết 12 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ, Học sinh hiểu

- G nên sửa tranh ảnh minh hoạ chim sơn ca - G nên gợi ý cho H trả lời câu hỏi SGK

T iết 12 :

* ôn tập hát: khúc hát chim sơn ca * nhạc lí: cung nửa cung - dấu hoá

I Mc tiờu:

- Học sinh hát thuộc lời hát với tính chất vui tươi rơn rã

- Học sinh có khái niệm cung nửa cung âm nhạc - 3loại dấu hố thơng dụng tập phân biệt cung 1/2cung phím đàn

- Đàn Ocgar tranh vẽ phím đàn điện tử

G gọi 1, 2nhóm H lên hát “Khúc hát chim sơn ca” H thực

G Gọi Học sinh nhận xét H thực

G Nhận xét - cho điểm

3 Bài mới:

NS: / /200

NG: / /200

(25)

G huy cho H hát

* Lưu ý: Tính chất vui nhộn, rộn rã, nhí nhảnh

H thực

G kiểm tra vài nhóm H thực

G Nhận xét - cho điểm

G đàn giai điệu lớp hát + động tác phụ hoạ

G cho H quan sát tranh đàn phím điện tử nhận xét

- phím trắng liền cách ½ cung - phím trắng xen phím đen cách cung

- Những phím đen nốt (#, I)  Nhận xét cung nửa cung

G giới thiệu thang âm tự nhiên, từ quan sát rút nhận xét

H quan sát - nhận xét

G giới thiệu ký hiệu cung ½ cung H quan sát

G thể khuông H đọc 1lần: lên/xuống

G đàn giai điệu thang âm xuất biến âm (#, I)

H nhận biết độ cao có thay đổi  rút nhận xét

G giới thiệu loại dấu hoá thường dùng

A-Nội dung 1:

Ôn hát: “Khúc hát chim sơn ca” - Nhạc lời: Đỗ Hoà An

B- Nội dung 2: * Cung nửa cung:

- Mi Pha Xi Đơ ½ cung

- đơn vị dung để khoảng cách độ cao âm liền bậc

- 1cung nửa cung

Đ - R : 1cung S - L : 1cung R - M : 1cung L - X : 1cung R - F : 1/2cung X - Đ’ : 1/2cung F - S : 1cung

- Ký hiệu: Ghi 1cung: 1/2cung n

(26)

G giới thiệu cách sử dụng dâu hoá

- Lấy ví dụ minh hoạ

- Lấy ví dụ minh hoạ n

Son thăng Son bình - Quan sát phím đàn điện tử

Đ# ; RI

- Dấu thăng (#): Nâng cao nốt nhạc 1/2cung

- Dấu giáng (I): Hạ thấp nốt nhạc 1/2cung

- Dấu giáng (h): Huỷ bỏ hiệu lực (#, I)

- Dấu hoá suốt (Hố biểu): Đắt dấu khng nhạc, sau khố nhạc ghi loại, có hiệu lực với nốt cung tên (.) nhạc

- Hoá biểu có từ 17dấu n

n

- Dấu háo bất thường: đặt trước nốt nhạc có ảnh hưởng tới nốt nhạc tên đứng sau phạm vi ô nhịp

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát “Khúc hát chim sơn ca” cho H hát  2lần - Gợi ý H làm tập

* Nhắc nhở:

- Về nhạc thuộc xem trước tiết 13 * Rút kinh nghiệm:

- Ôn hát: Giáo viên Học sinh làm việc tích cực, H hát tôt chỗ ngân f f∙ ; e f

(27)

T iÕt 13 :

* ôn tập hát: khúc hát chim sơn ca. * Tập đọc nhạc số 5.

* ©m nh¹c thëng thøc.

I Mục tiêu:

- Ơn hát “Khúc hát chim sơn ca biết thể vài động tác phụ hoạ - Biết hát bè nhịp cuối

- TĐN, đánh nhịp C (Có nhịp lấy đà)

- Sơ lược tiểu sử Nhạc sỹ, nghe vài trích đoạn Ông

- Đàn Ocgar sưu tầm vài trích đoạn âm nhạc (Nếu có)

2 Kiểm tra cũ: Đan xen dạy

3 Bài mới:

G huy cho H hát theo đàn H thực

G hướng dẫn động tác phụ hoạ H thực

G tập cho H hát bè câu cuối H thực

G gọi  nhóm H lên kiểm tra - nhận xét

A-Nội dung 1:

Ôn hát: “Khúc hát chim sơn ca”

n n NS: / /200

NG: / /200

(28)

G gọi H nhận xét - cho điểm

G cho H luyện thang âm, đọc gam H thực

G treo bảng phụ G gọi H nhận xét H thực

- Luyện hình tiết tấu

- Đánh giai điệu câu lần G gọi H chia câu

H thực

G đọc theo lối móc xích H thực

G đàn giai điệu bài, H đọc + ghép lời ca

G gọi  nhóm lên đọc H thực

G gọi H nhận xét H thực

G nhận xét - cho điểm G gọi Học sinh đọc H thực

G tóm tắt tiểu sử nhạc sỹ cho H nghe “Bài ca hồ bình”

G cho H đọc H thực

B- Nội dung 2:

- Bài: Tập đọc nhạc số

+ Em bơng hồng nhỏ (Trích) + Nhạc lời: Trịnh Công Sơn

- Cao độ: R, M, F, S, L, X Có p# (Đ, R, M, F cao)

- Trường độ: f ∕ e ∕ l - Có nhịp lấy đà

- Sử dụng ||: :|| - Luyện âm hình tiết tấu - Có nhịp lấy đà

- Sử dụng ||: || C f f | f f f f | e |

C- Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức * Giới thiệu Nhạc sỹ: Betover

- Ông sinh năm 1770 năm 1827 Ông nhạc sỹ thiên tài, người Đức, thành phố Bon

(29)

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát cho lớp hát

- G đàn giai điệu TĐN Học sinh đọc + ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Về chép TĐN vào xem trước tiết 14 * Rút kinh nghiệm:

- Soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài giảng chi tiết, dạy sôi nổi, Học sinh hiểu

T iÕt 14 :

«n tËp

I Mục tiêu:

- Ôn lại hát học biết thể tính chất hát

- Học sinh hiểu Cung ½ cung (½ cung tự nhiên ; ½ cung hồ thanh)

- Cảm nhận tai nghe, mắt nhìn

- Ghi nhớ hình tượng bà TĐN số TĐN số - Tập nghe đọc quãng nhảy TĐN

- Đàn Ocgar băng hát

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn

3 Bài mới:

G cho H nghe lại băng hát H lắng nghe

G cho H hát tập thể H thực

G gọi nhóm H hát + vận động chỗ vài động tác

H thực G gọi H nhận xét H nhận xét

G cho H quan sát phím đàn

A-Nội dung 1: Ơn hát: - “Chúng em cần hồ bình” - “ Khúc hát chim sơn ca”

* Lưu ý: Tính chất sắc thái

B- Nội dung 2: Ơn tập nhạc lí NS: / /200

NG: / /200

(30)

- Từ Đ - Đ’ có cung ½ cung (5 cung quãng ½ cung)

H thực

G cho H đọc Cdur theo đàn H thực

G đàn số quang có dấu hoà,  H phân biệt

G cho H ghi nhớ âm hình tiết tấu cách:

G gõ đệm tiết tấu H ghi giấy

G đàn giai điệu bài; H đọc theo + ghép lời ca

G kiểm tra nhóm H thực

G đánh giá - nhận xét G hướng dẫn H đọc cao độ

- Cung nửa cung; dấu hố

* Ví dụ : n

C- Nội dung 3:

- Ôn bài: TĐN số TĐN số

n n * Củng cố:

- G tóm tắt tồn phần ơn * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập học kỳ xem trước tiết 15 * Rút kinh nghiệm:

(31)

T iÕt 15 :

«n tËp häc kú I

I Mục tiêu:

- Ôn tập số kiến thức học học kỳ I

+ Ôn hát: Thuộc bài, sử lý tình huống, thể tính chất + kết hợp động tác phụ hoạ

- Phần âm nhạc thưởng thức: Giúp Học sinh ghi nhớ vài nét đời nghiệp sáng tác nhạc sỹ học học kỳ I

- Đàn Ocgar băng hát

2 Kiểm tra cũ: Đan xen ôn

3 Bài mới:

G đệm đàn giai điệu cho H nghe  2lần

H lắng nghe

G huy đệm đàn cho H hát H thực

G huy đệm đàn H ơn hát

* Lưu ý: Tính chất hát

H hát + vận đọng phụ hoạ theo hát

G cho H biểu diễn theo tổ, nhóm trước lớp cho cá nhân biểu diễn

A-Nội dung 1: Ôn hát: - “Mái trường mến yêu” - “Lý đa”

- “Chúng em cần hồ bình” - “ Khúc hát chim sơn ca” NS: / /200

NG: / /200

(32)

G hướng dẫn cho H tự đánh giá xếp loại cho điểm thực hành số nhóm

G hướng dẫn H ơn tập theo trình tự sau: G đặt câu hỏi H trả lời

- Tiểu sử:

+ Năm sinh / quê quán / tham Cách mạng năm nào? Ngày bắt đầu sáng tác? - Kể tên số tác phẩm tiêu biểu:

+ Giải thưởng trao tặng truy tặng

- Hoàn cảnh đời hát giới thiệu? Nội dung, tính chất hát?

- Nhạc sỹ: Betover

+ Kể tên số lượng tác phẩm Ông? + Kể tên số tác phẩm tiêu biểu

B- Nội dung 2:

Âm nhạc thưởng thức - Nhạc sỹ: Hoàng Việt hát “Nhạc rừng”

- Nhạc sỹ: Đỗ Nhuận hát “Hành quân xa”

- Nhạc sỹ: Betover

* Lưu ý: Nếu thời gian G sơ lược qua đời Ông

* Củng cố:

- G tóm tắt tiểu sử tác giả cho H ôn hát * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập TĐN học * Rút kinh nghiệm:

(33)

T iÕt 16 :

«n tËp häc kú I (TiÕp)

I Mục tiêu:

- Ôn tập tiếp số kiến thức học học kỳ I

- Ôn tập TĐN học: TĐN số 1, 2, 3, 4, Yêu cầu H đọc thành thạo Cao độ, Trường độ bài; Ghép lời xác (Nếu có); có ý thức sử lỷ tính chất phù hợp

- Ôn tập lại số kiến thức nhạc lí

- Đàn Ocgar băng tư liệu

3 Bài mới:

G cho H ơn lại theo trình tự H thực

G đàn lại giai điệu lần H lắng nghe

G bắt nhịp cho H đọc theo đàn H thực

* Lưu ý: Chuẩn bị cao độ, trường độ (ngân dài ) sai sửa Tiến hành ghép lời xác, giai điệu * Yêu cầu: Sử lý tính chất theo phù hợp, nhún theo nhịp chỗ

A-Nội dung 1: Ôn TĐN: Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4, - TĐN số 1:

+ Ca ngợi Tổ quốc

+ Nhạc lời: Hoàng Vân - TĐN số 2:

+ Ánh trăng + Nhạc: Pháp

+ Lời Việt: Lê Minh Châu - TĐN số 3:

+ Đất nước tươi đẹp + Nhạc: Malaixia

+ Lời Việt: Vũ Trọng Tường NS: / /200

NG: / /200

(34)

- Tổ chức kiểm tra  nhóm kiểm tra cá nhân

H thực

G đánh giá - nhận xét cho điểm thực hành

G cho H nhắc lại nhịp C (44) ; Số lượng phách, giá trị phách; Hình nốt có giá trị lớn nhịp C (O) - So sánh nhịp C với 24 ; 34 G hướng dẫn H cách đánh nhịp (Ôn lại) G hướng dẫn H cách đánh nhịp (TĐN) vài lần

* Ví dụ: Ấnh trăng

G gọi H nhắc lại Định nghĩa Cung nửa cung

- TĐN số 4: + Mùa xuân

+ Nhạc lời: Phan Trần Bảng - TĐN số 5:

+ Em hồng nhỏ

+ Nhạc lời:oTrinhj Công Sơn

B-Nội dung 2:

Ơn tập nhạc lí

a) Nhịp 44 - Cách đánh nhịp 44

b) Cung nửa cung - Dấu hoá Đ/n: Cung nửa cung khoảng cách độ cao âm liền bậc, cung = nửa cung

* Củng cố:

G hệ thống lại kiến tức ôn * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập lại sau tiết 17+18 kiểm tra địng kỳ I * Rút kinh nghiệm:

- Giáo viên nên cho nhiều câu hỏi để H củng cố lại phần nhạc lí

(35)

T iÕt 17+18:

kiÓm tra häc kú I

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra thực hành tiết (Nội dung sau - Do số lượngk Học sinh đông):

+ hát

+ Tập đọc nhạc (TĐN số 1, 2, 3, 4, 5) + Lý thuyết âm nhạc

Âm nhạc thưởng thức

* Yêu cầu: Kiểm tra nghiêm túc, đánh giá khả Học sinh

- Đàn Ocgar để đêm

- Hộp bắt thăm: Gồm có Bài TĐN Bài hát

- Các câu hỏi cho phần lý thuyết + Âm, nhạc thưởng thức

2 Kiểm tra:

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

- Hình thức cần kiểm tra

- Hát có vận động hát có động tác phụ hoạ hợp lý

- Đọc chuẩn: Nhạc + lời, có sử lý tính chất cho phù hợp

- Trả lời xác ý

A-Nội dung 1:

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát

b) Bài TĐN số 1, 2, 3, 4, c) Lý thuyết âm nhạc: NS: / /200

NG: / /200

(36)

- Có thể lấy ví dụ minh hoạ

- Ôn lại Âm nhạc thưởng thức: Về nhạc sỹ đọc tác phẩm tiêu biểu

- Nêu hình thức tổ chức thi trước Học sinh

- Sau thi xong đọc kết điểm cho Học sinh nghe

- Cung ½ cung - Dấu hoá

d) Âm nhạc thưởng thức

B-Nội dung 2:

Kiểm tra a) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm theo nhóm (Từ  Học sinh/1nhóm)

- Bắt tham cá nhâm (Phần hát TĐN)

- Hỏi thêm câu hỏi Lý thuuyết âm nhạc Âm hình tiết tấu b) Cách cho điểm:

- Hát 1bài : 4điểm - TĐN : điểm - Lý thuyết : 2điểm c) Xếp lại:

- Giỏi : Từ  10 điểm - Khá : Từ  điểm - Trung bình : Từ  điểm - Yếu : Từ  điểm - Kém : Từ  điểm * Củng cố:

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ Kiểm tra học kỳ I tiến hành hiệu

(37)

T iÕt 19 :

* học hát: cấy lúa

* nhạc lí: sơ lợc quÃng.

I Mc tiờu:

- Qua hát Học sinh biết điệu Dân ca Hrê (Tây nguyên) biết phong phú, độc đáo ca nhạc dân gian dân tộc thiểu số Tây nguyên

- Tập hát giai điệu, biết luyến nốt

- Học sinh có khái niệm qng: Qng hồ âm - quãng giai điệu

- Đàn Ocgar đệm; Băng đĩa nhạc tranh ảnh Tây nguyên

1 Ổn định tổ chức: Hát kiểm tra sĩ số lớp

2 Bài mới:

G giới thiệu bài:

- Tây nguyên vùng miền đất cao nguyên mầu mỡ Gồm tỉnh: Gia lai; Kom tum; Mỗi dân tộc có ca nhạc phong phú với âm điệu tiết tấu độc đáo, đậm đà sắc dân tộc

G hát trích đoạn Dân ca Tây nguyên

* Ví dụ:Ru em (Dân ca: Xê đăng); G giới thiệu tranh ảnh Tây nguyên G giới thiệu địa danh Tây nguyên đồ (Nếu có)

H lắng nghe quan sát

G hát mẫu mở băng cho H nghe H lắng nghe

A-Nội dung 1: Học hát bài: “Đi cấy lúa”

- Dân ca: Hrê - Tây nguyên - Sưu tầm: Lê Toàn Hùng - Lời mới: Lê Minh Châu - Giới thiệu

- Nghe hát mẫu

- Luyện - Học câu NS: / /200

NG: / /200

(38)

G gọi H nhận xét Cao độ; Ký hiệu

H thực

G đàn giai điệu câu cho H hát H thực

G nhận xét - sửa lỗi

- Sau hát tốt G ghép tiết tấu cho H hát

* Lưu ý:

+ Luyến nốt (Hát / ầm) + Nhịp lấy đà

G đàn cho H gõ phách H thực

G cho H luyện tập theo tập thể theo nhóm

H thực

G đàn độ cao khác nốt nhạc, H phân biệt nốt cao , thấp  quãng? G lấy ví dụ đàn để H phân biệt loại quãng

H thực

G hướng dẫn cách tính cho H tính từ nốt đầu tiến đến nốt thứ xem cách (Nhau) bậc đáo tên quãng

* Ví dụ: Đ - R (1 - 2): quãng M - F ; S - L: quãng * Ví dụ:

- Quãng giai điệu: Nốt đầu nốt cao, nốt nốt thấp tính từ xuống

- Qng hồ âm: Tính từ nốt thấp lên H lắng nghe - thực

- Ký hiệu dấu luyến nốt: ∕ f lặng l

- Chia câu dạy câu

B- Nội dung 2:

Sơ lược quãng * Khái niệm:

a) Quãng khoảng cách độ cao âm vang lên lúc

- Quãng có âm vang lên - Quãng có âm vang lên lúc

* Ví dụ: n

quãng giai điệu quãng hoà âm b) Gọi tên quãng:

* Ví dụ:

Đơ - Đơ - qng Đô - Rê - quãng

* Củng cố:

(39)

- Học sinh nhà học thuộc giai điệu xem trước tiết 20 * Rút kinh nghiệm:

- Phần hát: Giáo viên nên gọi nhóm lên hát, Học sinh nhận xét, Giáo viên sửa sai cho Học sinh kỹ

- Phần nhạc lí: Nên cho H lê làm tập quãng 4, quãng 5, quãng

T iÕt 20 :

* ôn hát: cắt lúa * tập đọc nhạc số 6

I Mục tiêu:

- H thuộc lời ca, hát giai điệu bài, tập hát nhẹ nhàng, rõ ràng - Đọc cao độ, trường độ TĐN số

- H biết thang âm L Đ R M S

- Đàn Ocgar để đệm cho Học sinh hát Bảng phụ

- G gọi 1÷2 nhóm Học sinh lên kiểm tra hát “Đi cắt lúa” - H thực hịên

- G gọi H nhận xét - H thực hịên

- G gọi Học sinh lên làm tập số SGK: Quãng: R - L; Đ , M - G gọi H nhận xét

- H thực hịên

3 Bài mới:

G cho H nghe hát mẫu lần H lắng nghe

G luyện hát theo tập thể theo nhóm theo cá nhân

H hát + vận động theo nhịp chỗ

H hát + gõ phách đánh nhịp 24 , tổ chức biểu diễn theo nhóm, cá nhân

G nhận xét - biểu dương - cho điểm

A-Nội dung 1:

Ôn hát: “Đi cắt lúa” Dân ca Tây nguyên NS: / /200

NG: / /200

(40)

G treo bảng phụ, hỏi theo - Bài thuộc nhịp mấy? (24)

- Cao độ: L, Đ, R, M, S, L (Amoll) - Trường độ: f ∕ f ∕ e

H thực hịên

G cho H luyện thang âm: L Đ R M S L / L Đ M H thực hịên

G đàn giai điệu cho H nghe 1lần chia câu

H lắng nghe - thực G đàn câu ngắn 2lần

H nhẩm theo nốt  đọc đồng G sửa sai có

- Ghép lời: Đọc nhạc 1câu + ghép lời hết

G cho H luyện tập thể theo nhóm * Nhóm 1: Đọc nhạc

* Nhóm 2: Ghép lời ngược lại

H thực

G cho H hát lời + gõ phách cho H đánh nhịp 24

H thực

G Kiểm tra vài cá nhân đọc tốt, lớp nghe nhận xét

H thực

B- Nội dung 2:

Bài Tập đọc nhạc số - Bài: “Xuân bản”

+ Nhạc lời: Nguyễn Tài Tuệ + Nhận xét

* Lưu ý: f f, f f f

- Luyện thang âm, âm trụ

- Học câu

- Ghép lời ca

- Luyện theo tập thể theo cá nhân

- Kiểm tra vài cá nhân * Củng cố:

- G đàm giai điệu cho H hát ôn lạibài “Đi cắt lúa”

- G đàn giai điệu TĐN số cho H đọc ghép lời ca

* Nhắc nhở: Học sinh nhà học thuộc + chép TĐN số vào * Rút kinh nghiệm:

- Phần ôn hát sôi

(41)

T iÕt 21 :

* ôn tập đọc nhạc số 6 * âm nhạc thởng thức:

mét sè thĨ lo¹i hát

I Mc tiờu:

- Yờu cu H hát cao độ, trường độ TĐN số + Ghép lời chuẩn - Giúp H nhận biết số thể loại hát cho em nghe số hát minh hoạ để từ Học sinh liên hệ với khác tìm xếp thể loại hợp lý

- Đàn Ocgar đồ dùng

- Một số hát minh hoạ tham khảo thêm

2 Kiểm tra cũ: Đan xen trọng ôn

3 Bài mới:

G cho H luyện thang âm L Đ R M S L H thực hịên

G cho H nghe đàn lại lần

G cho nhạc cao độ, trường độ, chuẩn tên nốt

H lắng nghe

G chia lớp thành dãy * Dãy 1: Đọc nhạc * Dãy 2: Ghép lời ngược lại H thực hịên G cho H nhận xét H thực hịên

G Nhận xét - sửa sai

A-Nội dung 1:

Ôn bài: Tập đọc nhạc số

*Lưu ý: Chữ “Tươi” luyến 3nốt

f f f NS: / /200

NG: / /200

(42)

G cho H lớp đọc nhạc gõ phách nhịp 24

H thực hịên

G dạy H cách đánh nhịp 24 H thực

G gọi ; 2nhóm lên Kiểm tra G gọi H nhận xét

H thực

G nhận sét - cho điểm

G giới thiệu: Để phân chia thể loại hát (âm nhạc) vào nội dung âm nhạc, hình thức biểu diễn,hồn cảnh sử dụng G? em nêu tính chất thể loại hát ru?

H trả lời

G nêu ví dụ (SGK) H thực

G cho H lấy thêm ví dụ *Ví dụ:

- Bài hát: Hành khúc đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (Nhạc lời: Phong Nhã)

- Bài hát: Nối vòng tay lớn (Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn)

*Ví dụ: Hị hụi / Hị giã gạo

*Ví dụ: Băc kim thang (Dân ca nam bộ)

B- Nội dung 2:

Âm nhạc thưởng thức: * Một số thể loại hát

a) Hát ru: Những hát có âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng

*Ví dụ:

- Bài: “Ru em” (Dân ca Nam bộ) - Bài: “Ru em” (Dân ca Xê đăng) b) Hành khúc:Mang âm điệu khoẻ, hùng tráng, phù hợp với bước chân

c) Bài hát lao động: Nhịp điệu phù hợp với động tác lao động

d) Bài hát sinh hoạtvui chơi: Nội dung giai điệu vui tươi hát dịp lễ hội, cắm trại

(43)

*Ví dụ:

- Bài hát: Tình ca (Nhạc lời: Hồng Việt)

- Bài hát: Khi tóc thầy bạc trắng (Nhạc lời: Trung Đức)

G nhấn mạnh số điểm lưu ý *Ví dụ:

- Học sinh dùng nghi lễ (Bài hát: Quốc ca)

- Trữ tình dùng lao động (Bài hát: Đất nước đêm trăng)

- Việc phân loại mang tính chất đối tượng xếp thể loại xếp thể loại

* Củng cố:

- G đàm giai điệu hát TĐN số cho lớp đọc nhạc ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc lòng TĐN số xem trước tiết 22 * Rút kinh nghiệm:

(44)

T iÕt 22 :

* häc h¸t: khóc ca mïa

* đọc thêm: tiếng sáo việt nam

I Mục tiêu:

- Các em học hát nhịp 38 để thấy tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển loại nhịp

- Qua nội dung giúp Học sinh thấy mối liên quan mật thiết người với thiên nhiên

- Học sinh biết nhấn vào phách mạnh hát nhịp 38 tập ngân dài đủ phách

- Đàn Ocgar để đệm

- Tham khảo số mưa, nắng bài: “Tia nắng hạt mưa”,

- Tư liệu tác giả: Nguyễn Hải - Ơng sinh ngày 17/01/1958, Quảng bình Hiện Ơng làm việc Thành phố Hồ Chí Minh

- G gọi 1÷2 nhóm Học sinh lên Kiểm tra TĐN số - G gọi Học sinh nhận xét

- H thực

- G nhận sét - cho điểm

3 Bài mới:

G giới thiệu tác giả:

- Nguyễn Hải tên thât Ông Nguyễn Văn Hải Ông sinh ngày 15/01/1958 Quê Quảng Bình Hiện Ơng cơng tác Thành phố Hồ Chí Minh

- Nhạc sỹ: Nguyễn Hải có ca khúc như:

+ Bài hát: Từng hạt mưa ru

+ Bài hát: Suối nguồn yêu thương + Bài hát: Lời ru phố

G cho H nghe môt vài trich doạn đề

A-Nội dung 1: Giới thiệu - Tác giả

- Nội dung bài: Mưa nắng tượng trời đất, tự nhiên; Chuyện mưa nắng tác giả hình tượng hoá thành hát nắng, hát mưa

NS: / /200

NG: / /200

(45)

tài “Mưa, nắng”

* Ví dụ: Bài: “Tia nắng hạt mưa”; “Mưa bóng mây”;

H lắng nghe

G cho H luyện âm mẫu H thực hịên

G gọi Học sinh đọc lời ca H thực hịên

G dạy câu ngắn H thực hịên

G gọi H chia câu, đoạn H hát chia làm đoạn: + Đoạn 1: gồm câu + Đoạn 2: gồm câu G dạy hát câu H thực G dạy hát câu H thực

G đàn giai điệu câu 2, Học sinh hát G dạy hát câu

H thực G dạy hát câu

G đàn giai điệu câu 4, Học sinh hát H thực

G đàn giai điệu từ câu đến câu 4, Học sinh hát

H thực

G nghe nhận xét - sửa sai

G dạy hát câu H thực

G đàn giai điệu cho H hát

B- Nội dung 2: Học hát

* Bài hát: “Khúc ca bốn mùa” * Nhạc lời: Nguyễn Hải - Luyện âm

- Đọc lời ca - Học câu

* Lưu ý: f f ∕ f f f∙ - phách (Ngân đủ)

- Bài nhịp 38 Giải thích 1phách = f

(46)

H thực

G cho lớp luyện theo nhóm theo cá nhân

H thực

G cho H hát + gõ đệm nhịp 34 kết hợp đánh nhịp 34

H thực G nhận xét

* Củng cố:

- đàn giai điệu cho Học sinh ôn lại 1lần * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc giai điệu hát xem trước tiết 23 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

cần lưu ý: Nên cho nhóm lên hát sửa sai cho Học sinh nhiều

NS: / /200

NG: / /200

(47)

T iÕt 23 :

* ôn tập hát: khúc ca bốn mùa * tập đọc nhạc số 7: quê hơng

I Mục tiêu:

- H thuộc lời ca hát giai điệu, tính chất hát - Tập hát tự đánh nhịp 34

- Tập ngân giọng đủ phách

- Làm que với thang âm có có âm chủ (Am) đọc TĐN số nhịp 34 giọng L(Am)

- Đàn Ocgar bảng phụ chép TĐN số

- G gọi nhóm Học sinh lên kiểm tra hát, thể “Khúc ca bốn mùa” - H thực

3 Bài mới:

G chi huy, H luyện tập tập thể 1lần * Lưu ý: Hát rõ ràng, lấy chỗ, ngân đủ phách

H hát + gõ nhịp

G hướng dẫn H đánh nhịp

H nhận biết hát lời nốt nhạc G tổ chức biểu diễn hát tốp ca có vận động nhẹ nhàng

H thực hịên

- Nếu có thời gian: Chơi trị chơi tai nghe, tìm nhạc sỹ, ca sĩ

G giới thiệu bảng phụ

- Sử dụng đồ giới vị trí nước Ucraina

A-Nội dung 1: Ôn hát: “Khúc ca bốn mùa” Nhạc lời: Nguyễn Hải - Luyện tập tập thể

- Hát + gõ nhịp / đánh nhịp - Tổ chức biểu diễn

- Chơi trò chơi

B-Nội dung 2:

(48)

G gọi H nhận xét H thực hịên

- Bài chia tiết nhạc→Luyện thang âm Am G đàn tiết nhạc H đọc giai điệu , tên nốt

* Lưu ý: ||: :||

H luyện tập + đánh nhịp 34 G đàn giai điệu, H ghép lời G cho H luyện tập theo nhóm * Nhóm 1: Đọc nhạc

* Nhóm 2: Ghép lời ngược lại

H thực

G Kiểm tra nhóm đứng chỗ đọc TĐN + ghép lời

- Trường độ: f, e, e∙ , f f

* Củng cố:

- G đàn giai điệu Học sinh hát hát “Khúc ca bốn mùa”

- G đàn giai điệu TĐN số cho Học sinh đọc nhạc + Ghép lời ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà học thuộc hát, chép TĐN vào vở, làm tập SGK xem trước tiết 24

* Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung chi tiết phần

- Bài giảng khoa học; Giờ học sinh động, phân bố thời gian hợp lý * Phần TĐN số Học sinh năm.s

T iÕt 24 : NS: / /200

NG: / /200

(49)

* ôn tập hát: khúc ca bốn mùa * ôn tập c nhc s

* âm nhạc thởng thức: thiÕu nhi viÖt nam

I Mục tiêu:

- Học sinh thuộc hát, hát diễn cảm, cảm nhận tính chất nhịp 38 - H nắm vững TĐN số 7; Đọc tự tin truyền cảm; Cảm nhận tính chất mềm mại giọng thứ

- H hiểu biết đôi nét âm nhạc cho lứa tuổi thiếu nhi, phận âm nhạc Việt Nam đại Được nghe tiếp xúc với ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua giai đoạn lịch sử

- Đàn Ocgar; Băng nhạc hát thiếu nhi sưu tầm số hát minh hoạ

2 Kiểm tra cũ:Đan xen ôn

3 Bài mới:

G cho H ôn lại  lần H thực hịên

G tổ chức biểu diễn theo nhóm cá nhân có vận động phụ hoạ

H thực hịên

G hướng dẫn H luyện gam La thứ / trụ âm

G đàn giai điệu lần cho H nghe H lắng nghe

G hướng dẫn H đọc tập thể, đọc tên nốt, giai điệu thể tính chất H thực hịên

G cho H luyện tập theo nhiều cách sau: - Tiết nhạc (5nhịp) Giáo viên đàn - Tiết nhạc (4nhịp) Học sinh đọc - Tiết nhạc (5nhịp) Giáo viên hát lời - Tiết nhạc (4nhịp) Học sinh đọc nhạc

A-Nội dung 1: Ôn tập hát: “Khúc ca bốn mùa” * Nhạc lời: Nguyễn Hải - Luyện tập tập thể

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

B-Nội dung 2:

Ôn tập đọc nhạc số 7: * Bài: Quê hương

(50)

G cho H đọc nhạc + gõ phách mạnh, yếu H thực

G gọi H đọc H thực

G tóm tắt nội dung

- Bài hát thiếu nhi tiêu biểu qua giai đoạn:

+ Từ năm 1945  1954 + Từ năm 1954  1975 + Từ năm 1975 

- Kiểm tra số nhóm cá nhân

C -Nội dung 3:

Âm nhạc thưởng thức - Âm nhạc nói chung ca hát nói riêng nhu cầu tinh thần cần thiết thiếu nhi

- Ca nhạc thiếu nhi phận âm nhạc Việt Nam đại - Lấy số ví dụ trình bày vài ca khúc tiêu biểu

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát “Khúc ca bốn mùa” TĐN cho Học sinh ơn lại ÷ lân

* Nhắc nhở: Học sinh nhà sưu tầm hát phù hợp lứa tuổi xem trước tiết 25

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý

- Bài giảng sinh động, âm nhạc thưởng thức; H tiếp thu tốt

T iÕt 25 :

* «n tËp vµ kiĨm tra

I Mục tiêu: NS: / /200

NG: / /200

(51)

- Học sinh nắm vững hát: Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa

- Học sinh nắm vững cách xác định quãng: Đọc cao đọ âm, 7âmvới âm chủ la cảm nhận khác thang âm

- Tập nghe nhận thang âm

- Đàn Ocgar

3 Bài mới:

G đệm đàn cho Học sinh hát tập thể hát

* Lưu ý: Tính chất hát khác Luyện tập tập thể cá nhân Hát + gõ nhịp + vận động

H thực hịên

G tổ chức biểu diễn nhóm H thực hịên

G đưa vdí dụ H xác định quãng H thực hịên

G Kiểm tra đánh giá vài cá nhân

- Luyện đọc thang âm (5 âm), âm: L Đ R M S L; L X Đ R M F S L G hướng dẫn H cao độ

H lắng nghe

- Luyện âm hình tiết tấu tứng

A-Nội dung 1:

Ôn tập hát Kiểm tra: - Bài hát: Đi cắt lúa Khúc ca bốn mùa

B-Nội dung 2:

Ơn tập nhạc lí: Quãng n

Ôn Tập đọc nhạc số n

- TĐN số 6:

4 f f | f f | f f - TĐN số 7:

3

(52)

G đọc + đánh nhịp Kiểm tra nhóm cá nhân

H thực

G đánh giá - cho điểm G đàn vài âm la chủ H cảm nhận

* Củng cố:

- Tóm tắt chữa tập Sách giáo khoa * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn hát, TĐN số 7; xem trước tiết 26 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung

- Bài giảng phân bố thời gian hợp lý phần - Kiểm tra đát hiệu

T iÕt 26 :

* häc h¸t: ca chiu xa

* đọc thêm: tình ca cách mạng

NS: / /200

NG: / /200

(53)

I Mục tiêu:

- Giới thiệu cho Học sinh hát tiếng, phổ biến rộng rãi Liên xô (Cũ) nhiều nước giới

- Học sinh hát giai điệu bài, thể nghịch phách - Học sinh cảm nhận màu sắc âm nhạc Nga

- Đàn Ocgar tranh ảnh đất nước Nga

- Sưu tầm số hát Nga bài: Đôi bờ; Nụ cười;

2 Bài mới:

G gọi H đọc phần giới thiệu (SGK)

- Giới thiệu tên tác giả, tác phẩm nội dung - Nước Nga nước có phong canh thiên nhiên đẹp người Nga đôn hậu, mà hôm Cô giới thiệu cho em hát: Ca chiu sa

H lắng nghe

G? có tên Ca chiu sa? H trả lời

G? Bài hát du nhập vào Việt Nam từ năm nào? (Từ năm 1955  1956)

H trả lời

G hát mẫu cho H nghe H lắng nghe

G gọi H nhận xét

- Trường độ, Ký hiệu H thực

G gọi H chia câu (4câu) H thực

G đàn giai điệu câu (1  2lần) H lắng nghe nhẩm theo G bắt nhịp cho H hát H thực hịên

- Sau hát tơt câu tiến hành dạy tiếp đến câu cách dạy dậy tiếp câu 3, câu

A-Nội dung 1:

- Học hát bài: Ca chiu sa + Nhạc: Blênt (Nga)

a) Giới thiệu sơ lược Tác giả -Tác phẩm:

+ Xuất sứ

+ Nội dung

- tên hát Nhạc sỹ: Blênt, sáng tác chiến tranh Nhân dân Liên xô

B-Nội dung 2: Dạy câu f∙ ∕ f ∕ e ∕ m ||: :||

- Chia câu - Luyện

- Dạy câu theo lối móc xích * Lưu ý: m f f (Nghịch phách) câu câu gần giống

(54)

G đàn giai điệu cho H hát toàn H thực

G hướng dẫn H hát vỗ tay theo nhịp phách H thực

G gọi H lên đọc H thực

G tóm tắt nội dung H lắng nghe

phách

C-Nội dung 3: Bài đọc thêm - Bài: Bản hành khúc cách mạng

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát cho Học sinh ôn lại 1lần

* Nhắc nhở: H nhà học thuộc lời, giai điệu hát xem trước tiết 27 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu, dạy sinh động, Học sinh hiểu biết cách thể tính chất hát

- Đồ dùng dạy học chuẩn bị tương đối tốt

T iÕt 27 :

* ôn hát: ca chiu xa * tập đọc nhạc số

I Mục tiêu: NS: / /200

NG: / /200

(55)

- Sửa cho Học sinh chỗ sai, yêu câu Học sinh thuộc lời hát với tốc độ nhanh

- Biết thể Hình tiết tấu f∙ f

- Tập ghép lời ca với giai điệu Tập đọc nhạc số

- Đàn Ocgar bảng phụ

- G gọi  nhóm Học sinh lên hát “Ca chiu sa” - H thực

3 Bài mới:

G bắt nhịp lớp hát tập thể H thực

- Hát với tốc độ nhanh, có khí truyền cảm

G phân tích sơ lược cấu trúc a, b H lắng nghe

G chia lớp thành nhom luyện tập H thực

G gọi nhóm lên kxiểm tra hát + động tác phụ hoạ

H thực

G giới thiệu bảng phụ (1 hát trẻ em Pháp)

H lắng nghe G gọi H nhận xét

- Cao độ: Đ R M F S L X - Tường độ: f ∕ f ∕ e ∕ l * Lưu ý: e∙ f

H thực

G cho H luyện thang âm âm trụ Đ M S - Hình tiết tấu: C f∙ f f f

H thực

G đàn giai điệu 2nhịp H thực

- Sau H đọc tôt câu

A-Nội dung 1:

Ôn tập hát: “Ca chiu sa”

* Yêu cầu: Hát rõ lời, phát âm gọn tiếng

- Luyện tập tập tập thể

Tập đọc nhạc số

- Bài: Chú chim nhỏ dễ thương + Nhạc: Pháp

(56)

G hướng dẫn H đọc nhạc + gõ phách H thực

G gọi H ghép lời ca H thực

G chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Đọc nhạc + Dãy 2: Ghép lời ca ngược lại

G hướng dẫn H đánh nhịp H thực

- Dạy câu theo lối móc xích

* Củng cố:

- G đàn giai điệu hát “Ca chiu sa” + TĐN cho Học sinh ôn lại  2lần * Nhắc nhở:

- Hướng dẫn Học sinh tìm số lời cho hát xem trước tiết 28 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức - Bài giảng phân bố thời gian hợp lý

- Học sinh tiếp thu tốt, cần trọng phần ghép lời

T iÕt 28 :

* ôn tập đọc nhạc số

* nh¹c lÝ: gam trëng - giọng trởng * âm nhạc thởng thức

I Mc tiêu:

- Học sinh nắm vững TĐN vận dụng đọc vài nhịp có độ cao tiết tấu tương tự

- Có khái niệm sơ gam trưởng - giọng trưởng, chủ yếu Cdur NS: / /200

NG: / /200

(57)

- Giới thiệu đôi nét Nhạc sỹ: Huy Du hát: Đường

- Đàn Ocgar, bảng phụ

- Tốp ca: Hát bài: Ca chiu sa

- Kiểm tra  cá nhân đọc TĐN số

3 Bài mới:

G đàn giai điệu + bắt nhịp cho H đọc tập thể

H thực

G cho lớp đọc nhạc + ghép lời ca H thực

G chia lớp thành dãy: + Dãy 1: Đọc nhạc + Dãy 2: Ghép lời ca ngược lại

H thực

G hướng dẫn H đọc nhạc + đánh nhịp C H thực

G giới thiệu tới H khung Gam trưởng

 Thế Gam trưởng? G phân tích cho H cơng nhận H lắng nghe

G lấy ví dụ gam Cdur

G giúp H phân tích âm ổn định âm nào?

H trả lời

- Giọng trưởng xây dựng từ đâu?

A-Nội dung 1:

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc số “Chú chim nho nhỏ dễ thương”

B -Nội dung 2: Nhạc lí - Gam trưởng:

+ Gam trưởng hệ thống bậc âm xắp xếp liền bậc hình thành dựa cơng thức cung ½ cung I II III IV V VI (VII) (I) 1C 1C ½ C 1C 1C 1C ½ C * Ví dụ:

n

+ Âm ôn định âm chủ bậc (I) + Gam Cdur âm chủ nốt Đô - Giọng trưởng:

(58)

 Phân tích ví dụ:

- Giới thiệu ảnh nhạc sỹ (Nếu có) G tóm tắt sơ lược tiểu sử (SGK) H lắng nghe

G giưói thiệu số tác phẩm Ơng G hát số trích đoạn

H lắng nghe

G cho H đọc G phân tích G? hồn cảnh đời? Nội dung bài? H trả lời

G hát cho H nghe hát H lắng nghe cảm nhận

các bậc ẩm gam trưởng kèm theo tên âm chủ

* Ví dụ:

n

 Đoạn nhạc viết giọng Cdur âm chủ Đơ, kết thúc nốt Đơ, hố biểu không dấu G, I

C -Nội dung 3: Âm nhạc thưởng thức * Nhạc sỹ: Huy Du

* Bài hát: Đường

* Củng cố:

- G nhắc lại kiến thức nhạc lí - Âm nhạc thưởng thức * Nhắc nhở: H nhà ôn xem trước tiết 29 * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ chi tiết nội dung kiến thức - Bài giảng phân bố thời gian hợp lý

- Phần lý thuyết Học sinh nắm vững hát biết vận dụng

T iÕt 29 :

* häc h¸t: tiÕng ve gäi hÌ

* đọc thêm: xuất sứ ca

I Mục tiêu:

- Qua hát giúp Học sinh cảm nhận Nhạc sỹ: Trinhj Công Sơn mùa hè tuổi thơ tuổi thơ với mùa hè

- Tập Học sinh hát giai điệu, ý đảo phách tiết tấu có f∙ f NS: / /200

NG: / /200

(59)

- Đàn Ocgar; Băng đĩa; Ảnh (Nếu có) số ca khúc Nhạc sỹ: Trịnh Công Sơn

- Gọi Học sinh đọc + ghép lời ca TĐN số

- Gọi Học sinh nêu khái niệm Gam trưởng; Giọng trưởng - H thực

3 Bài mới:

G giới thiệu H lắng nghe

- Nhạc sỹ: Trịnh Công Sơn sinh năm 1939, Đắc lắc, ngày 01/04/2001 Thành phố Hồ Chí Minh Ông bắt đầu sáng tác từ năm 1958 Ông sáng tác 600 hát, chủ yêu khúc tình ca tiếng nhiều người ưa thích như: Diễm xưa; Biển nhớ; Hạ trắng; Khăn quàng thắp sáng bình minh;

H lắng nghe

G hát mẫu cho Học sinh nghe H lắng nghe

G cho H luyện H thực

G phân tích qua hát G? hát chia làm câu?

A-Nội dung 1: Giới thiệu bài:

- Bài hát: Tiếng ve gọi hè

- Tác giả diễn tả hồn nhiên, sáng trước thiên nhiên cảm xúc tiếng ve báo hiệu mùa hè đến

- Giới thiệu tác giả:

+ Nhạc sỹ: Trịnh Công Sơn

Học hát: “Tiếng ve gọi hè” - Nhạc lời: Trịnh Công Sơn - Luyện

(60)

- Viết giọng Ddur khơng có dấu Đ#.

- Cấu trúc bài: a - b - a + Đoạn (a): Gồm câu nhạc + Đoạn (b): Gồm câu nhạc + Đoạn (a): Gồm câu nhạc G đàn giai điệu câu lần H hát theo

G dạy H theo lối móc xích

- Sau H hát tốt đoạn G đàn giai điệu cho lớp hát toàn H thực

G hướng dẫn H hát chỗ đảo phách e∙ f

H thực

G chia lớp làm dãy luyện tập H thực

G gọi nhóm lên hát H thực

G đàn giai điệu lớp hát + gõ tay theo phách / nhịp

H thực

G gọi H đọc H thực

G tóm tắt phân tích kỹ xuất sứ hát: Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng

H lắng nghe H trả lời

* Học câu

- Dạy theo lối móc xích

* Lưu ý: Đảo phách e∙ f

- Luyện tập tập thể

- Bài đọc thêm: Xuất sứ ca

* Củng cố:

- G đàn giai điệu để Học sinh hát “Tiếng ve gọi hè” 1lần - G hướng dẫn H câu hỏi tập SGK

(61)

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, học sinh động, Học sinh hiểu

T iết 30 :

* ôn h¸t: tiÕng ve gäi hÌ

* tập đọc nhạc số 9: trờng làng

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững hát, hát giai điệu, tập biểu diễn đơn ca tốp ca - Đọc cao độ, trường độ Tập đọc nhạc số

- Kết hợp đọc nhạc + đánh nhịp 34 ghép lời ca

- Đàn Ocgar bảng phụ chép TĐN số

III Tiến trình dạy học: 1 Ổn định tổ chức NS: / /200

NG: / /200

(62)

3 Bài mới:

G bắt nhịp H ôn luyện lại hát vài lần H thực

G tổ chức biểu diễn hình thức tốp ca, đơn ca trước lớp

H thực

G đánh giá - nhận xét

G hướng dẫn H tìm vài động tác phụ hoạ cho hát

H luyện tập

G giới thiệu bảng phụ H lắng nghe

G gọi H nhận xét H thực

G? viết nhịp mấy?

- Cao độ, trường độ, ký hiệu

G cho H luyện đọc gam Cdur H thực

G cho H luyện đọc hình tiết tấu e f ∕ e f ∕ f f f |

G chia câu cho bài: Chia thành 4câu  H đọc tên nốt câu

G đàn giai điệu câu, H nhẩm theo H đọc nhạc + đánh nhịp 34 gõ phách - Sau H đọc tốt TĐN số

G cho H ghép lời ca G đàn giai điệu cho H hát H thực

A-Nội dung 1:

Ôn hát: Tiếng ve gọi hè - Ôn luyện

- Tổ chức biểu diễn

- Tập số động tác minh hoạ

Tập đọc nhạc số - Bài: Trường làng

- Nhạc lời: Phạm Trong Cầu + Nhận xét

+ Nhịp 34

- Cao độ: S` X` Đ, R, M, F, S, L (Cdur)

- Trường độ: f ∕ e ∕ e∙ ∕ - Ký hiệu: ||: :|| || - Luyện đọc gam, trục Cdur - Luyện đọc hình tiết tấu

(63)

* Lưu ý: Dấu quay lại, khung thay đổi

G đàn giai điệu H trình bày tồn + ghép lời ca

H thực * Củng cố:

- G đàn giai điệu hát Học sinh ôn lại lần - G đàn giai điệu TĐN Học sinh đọc + ghép lời ca

* Nhắc nhở: H nhà ôn hát, chép Tập đọc nhạc sso vào xem trước tiết 31

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức, phân bố thời gian hợp lý, sử dụng đồ dùng dạy học tốt

- G sửa sai phần TĐN Học sinh hiểu bài, Cô Trị làm việc tích cực

T iÕt 31 :

* ôn hát: tiếng ve gọi hè * ôn tập đọc nhạc số * õm nhc thng thc:

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm vững hátvà biết thể tính chất - Đọc tơt TĐN số + đánh nhịp 34

- Âm nhạc thưởng thức: Có hiểu biết sơ dân ca dân tộc người Việt Nam vô đa dạng phong phú

- Đàn Ocgar; Bản đồ Việt Nam; Một số ảnh tranh đồng bào dân tộc người (nếu có)

NS: / /200

NG: / /200

(64)

- Một số hát dân ca dân tộc người

- G gọi Học sinh lên kiểm tra TĐN số - H thực

3 Bài mới:

G lưu ý tính chất (Vui, sáng) với H để sử lý cho tốt

* Lưu ý: Khúc dạo đầu H vào nhịp, phách

G cho H tổ chức biểu diễn theo tốp trước lớp gồm hát + vận động

H thực

G nhận xét - đánh giá G đàn lại giai điệu lần H nhẩm theo

G cho H luyện tập theo nhóm cá nhân H thực

* Đố vui:

- G đàn tiết nhạc ngắn - H ghép lời ca

G chốt lại ý H lắng nghe

G giới thiệu tranh đò để minh hoạ H quan sát lắng nghe

G hát số trích đoạn dân ca minh hoạ H lắng nghe

G lấy ví dụ minh hoạ (Sách hướng dẫn) H lắng nghe

A-Nội dung 1:

Ôn hát: Tiếng ve gọi hè - Hát tập thể

- Tổ chức biểu diễn

Ôn tập đọc nhạc số - Bài: Trường làng

Âm nhạc thưởng thức - Vài nét dân ca số dân tộc người

- Sơ lược số dân tộc người Việt Nam (Vị trí địa lý; Tiếng nói; Trang phục; Kinh tế; Văn hố) - Đặc điểm dân ca (Nhạc điệu; Nội dung lời ca)

- Một số cải biên dựa âm điệu dân ca

(65)

- G hát vài trích đoạn dân ca

- Hươnga dẫn Học sinh sưu tầm số dân ca * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn hát, TĐN * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung yêu cầu

- Phần ôn tập Học sinh tiếp thu tốt, hiểu

- Phần Âm nhạc thưởng thức: Tranh ảnh minh hoạ chưa đầy đủ

T iÕt 32 :

* đọc thêm: đàn tranh * ôn tập kiểm tra

I Mục tiêu:

- Giúp em Học sinh hát tôt hát: Ca chiu sa Tiếng ve gọi hè - Học sinh đọc tốt Tập đọc nhạc số số Nắm vững cách thức thực âm hình tiết tấu chủ yếu TĐN

- Đàn Ocgar, băng đĩa nhạc

- Một số hát Nga hát mùa hè - Ví dụ: HK mùa hè; Mùa hoa phượng nở

Du (Dân ca Nga); Chiều hải cảng;

NG: / /200

(66)

3 Bài mới:

G hướng dẫn H biểu diễn đồng ca tốp ca H thực

G sửa sai cho Học sinh

G Kiểm tra nhóm hoắc cá nhân H thực

G giới thiệu cho H nghe vài trích đoạn hát dân ca Nga

H lắng nghe

G hướng dẫn biểu diễn đống ca, tốp ca H luyện hát + đánh nhịp 24

G gọi ý H tự tìm vài hátchủ đề “Hè”

H thực

G Kiểm tra cá nhân nhóm từ  Học sinh

H thực G tổ chức đố vui:

- G Đàn câu ngắn TĐN - H đọc lại nốt nhạc

G ghép lời ca H lắng nghe

G giảng sơ lược qua H lắng nghe

G chọn âm sắc phù hợp đàn Oocgar H nghe

H lắng nghe

A-Nội dung 1:

* Ôn hát: Ca chiu sa

* Ôn hát: Tiếng ve gọi hè

Ôn tập đọc nhạc số số

C -Nội dung 3: Bài đọc thêm - Đàn tranh

(67)

- G đàn giai điệu toàn hát, TĐN Học sinh ôn lại * Nhắc nhở:

- Học sinh nhà ôn tập hát, 2TĐN * Rút kinh nghiệm:

- Bài soạn đầy đủ nội dung kiến thức

- Bài ôn sinh động, sử dụng đồ dùng dạy học tốt - Học sinh hiểu bài, Cơ Trị hoạt động tích cực

T iÕt 33+34:

ôn tập cuối năm

I Mc tiờu:

- Ôn tập hát học, hát chuẩn có vận động - Lưu ý: Chỉ cần ôn số hát em hát chưa tốt

- Phần nhạc lý: Ôn kiến thức học, nắm vững lý thuyết, biết vận dụng vào TĐN học

- Phần Tập đọc nhạc: Phân biệt thang 5âm âm Đơ trưởng La thứ

- Ơn lại số TĐn mà Học sinh đọc chưa vững trình học tập - Phân âm nhạc thưởng thức: Giúp Học sinh nhớ lại viết số Nhạc sỹ giới thiệu Sách giáo khoa

- Đàn Ocgar băng đĩa

NS: / /200

NG: / /200

(68)

1 Ổn định tổ chức: Hát + Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra cũ:Đan xen ôn

3 Bài mới:

(Tiết 33)

G ôn hát học năm

* Lưu ý: Những hát H hát chưa tốt G đàn cho H hát

H hát có vận động

H hát tính chất

G Kiểm tra H theo nhóm cá nhân H ơn hát

G gọi H nhận xét H nhận xét

G ôn lại phần kiến thức học H lắng nghe

G đặt câu hỏi H trả lời

+ Nếu H trả lời chưa G điều chỉnh - bổ sung

(Tiết 34)

G giới thiệu thang âm cần luyện tập H lắng nghe

G đàn giai điệu thang âm: Thang âm âm

H lắng nghe

G cho tiến hành cho lớp đọc tập thể theo đàn

H thực

G đàn giai điệu thang âm G đàn giai điệu thang âm H lắng nghe

G đàn giai điệu

A- Nội dung 1: Ôn hát học năm học:

- “Mái trường mến yêu” - “Lý đa”

- “Chúng em cần hồ bình” - “ Khúc hát chim sơn ca”

B-Nội dung 2:

Ơn tập nhạc lí - Nhịp 44

- Cung ½ cung - Dâu hồ - Hoà biểu - Quãng

C - Nội dung 3:

Ôn tập bài: Tập đọc nhạc - Luyện thang âm

+ Luyện thang Cdur âm + Luyện thang Cdur âm

+ Thang Am âm + Thang Am âm

- Ôn tập đọc nhạc số 

(69)

H đọc theo đàn

* Yêu câu: Chính xác cao độ, trường độ G tiến hành ghép lời (Nếu có)

G Kiểm tra vài nhóm cá nhân H thực

G, Lưu ý số Nhạc sỹ: giới thiệu (SGK) gồm: Hoàng Việt; Đỗ Nhuận; Betover; Huy Du)

- Thân nghiệp nhạc sỹ G đặt câu hỏi

H trả lời

- Ôn Âm nhạc thưởng thức

* Củng cố:

- G tóm tắt tồn phần ôn tập kiến thức * Nhắc nhở:

- Về nhà H ôn tập chuẩn bị cho Kiểm tra học kỳ (Thực hành) * Rút kinh nghiệm:

- Bài giảng đầy đủ nội dung yêu cầu

- Hai ôn tiến hành tốt, Học sinh hiểu hệ thống kiến thức học

T iÕt 35+36:

kiÓm tra häc kú II

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kiến thức học kỳ I: Kiểm tra thực hành tiết (Nội dung sau - Do số lượngk Học sinh đông):

+ hát

+ Tập đọc nhạc (TĐN số 1, 2, 3, 4, 5) + Lý thuyết âm nhạc

Âm nhạc thưởng thức

* Yêu cầu: Kiểm tra nghiêm túc, đánh giá khả Học sinh

- Đàn Ocgar để đêm

- Hộp bắt thăm: Gồm có Bài TĐN Bài hát

- Các câu hỏi cho phần lý thuyết + Âm, nhạc thưởng thức

NG: / /200

(70)

2 Kiểm tra:

G nêu trước cho H nội dung kiến thức cần kiểm tra

- Hình thức cần kiểm tra

- Hát có vận động hát có động tác phụ hoạ hợp lý

- Đọc chuẩn: Nhạc + lời, có sử lý tính chất cho phù hợp

- Trả lời xác ý - Có thể lấy ví dụ minh hoạ

- Ơn lại Âm nhạc thưởng thức: Về nhạc sỹ đọc tác phẩm tiêu biểu - Nêu hình thức tổ chức thi trước Học sinh

- Sau thi xong đọc kết điểm cho Học sinh nghe

A-Nội dung 1:

Các kiến thức cần kiểm tra: a) Kiểm tra hát

b) Bài TĐN số 1, 2, 3, 4, c) Lý thuyết âm nhạc: - Cung ½ cung - Dấu hố

d) Âm nhạc thưởng thức

B-Nội dung 2:

Kiểm tra a) Hình thức tổ chức:

- Bắt thăm theo nhóm (Từ  Học sinh/1nhóm)

- Bắt tham cá nhâm (Phần hát TĐN)

- Hỏi thêm câu hỏi Lý thuuyết âm nhạc Âm hình tiết tấu b) Cách cho điểm:

- Hát 1bài : 4điểm - TĐN : điểm - Lý thuyết : 2điểm c) Xếp lại:

- Giỏi : Từ  10 điểm - Khá : Từ  điểm - Trung bình : Từ  điểm - Yếu : Từ  điểm - Kém : Từ  điểm * Củng cố:

* Nhắc nhở:

- Về nhà H chuẩn bị tiết 19 * Rút kinh nghiệm:

- Giờ Kiểm tra học kỳ I tiến hành hiệu

(71)

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	184,48 KB

âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 7 ©m nh¹c khèi 7 tiõt 1 häc h¸t m¸i tr­êng mõn yªu bµi ®äc thªm nh¹c sü bïi ®×nh th¶o vµ bµi h¸t ®i häc i mục tiêu giới thiệu cho học sinh làm quen với b

âm nhạc lớp 8 gi¸o ¸n m«n ¢m nh¹c khèi líp 7 ©m nh¹c khèi 7 tiõt 1 häc h¸t m¸i trêng mõn yªu bµi ®äc thªm nh¹c sü bïi ®×nh th¶o vµ bµi h¸t ®i häc i mục tiêu giới thiệu cho học sinh làm quen với b