giao an tin hoc lop 3

Khi máy tính bắt đầu xuất hiện trên màn hình nền với những hình ảnh nhỏ gọn còn gọi là biểu tượng. Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng của bài hoặc trò chơi. HS: trả lời.[r]

(1)

Tuâ ̀ n 2 Ngày soạn: 09/09/2009

Ngày dạy: 10/09/2009

CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

I. MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, loại máy vi tính thường gặp Nhận biết phận quan trọng máy tính để bàn

- Bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kỹ làm quen với thuật ngữ

- Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học

II. ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột Học sinh: SGK, ghi bài, dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số Nội dung học

2.1 Đặt vấn đề:

- Từ em có thêm người bạn máy tính, người bạn em giúp em nhiều như: làm tốn, học tiếng việt, giải trí… Hơm Cơ em làm quen tìm hiểu người bạn

2.2 Triển khai bài:

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Giới thiệu máy tính:

GV: ? HS nêu hiểu biết máy tính (qua phương tiện truyền thông)

GV nhận xét ? Em học làm tốn, học vẽ, chơi trò chơi… máy tính khơng

GV nhận xét Cho học sinh quan sát hình 3, hình 4, hình 5, hình trang SGK

GV: Qua em thấy máy tính mang lại nhiều lợi ích cho người Giới thiệu đôi nét máy tính:

+ Máy tính người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh, thân thiện

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh,

(2)

liên lạc với bạn bè nước quốc tế Máy tính em tham gia trò chơi lý thú bổ ích… Qua phương tiện thông tin đại chúng, qua quan sát thực tế em thấy có nhiều loại máy tính Nhưng có hai loại thường thấy máy tính để bàn máy tính xách tay.? Theo em biết máy tính có phận

GV: nhận xét

 Các phận quan trọng máy tính để bàn:

- Màn hình: có cấu tạo hình dạng hình ti vi - Phần thân (của máy tính): hộp chứa nhiều chi tiểt tinh vi, có xử lý Bộ xử lý não điều khiển hoạt động máy tính

- Bàn phím: Gồm nhiều phím Khi gõ phím ta gửi tín hiệu vào máy tính

Chuột: giúp điều khiển máy tính nhanh chóng thuận tiện Hướng dẫn HS quan sát hình 1, hình trang SGK GV nhận xét

1 Làm việc với máy tính.

GV:? Làm để bóng đèn điện sáng, để xem ti vi

GV: ? Còn máy tính nào? Nó có ti vi hay bóng đèn khơng?

GV: Cũng ti vi, bóng đèn, máy tính cần nối với nguồn điện để hoạt động Hướng dẫn HS xem hình trang SGK

GV: nhận xét Qua hình vẽ thấy cách: a) Bật máy:

- Bật cơng tắc hình - Bật cơng tắc máy tính

Chú ý: Một số loại máy tính có cơng tắc chung cho máy tính hình Với loại cần bật cơng tắc chung - Màn hình xuất máy tính bắt đầu làm việc gọi hình

Khi máy tính bắt đầu xuất hình với hình ảnh nhỏ gọn còn gọi biểu tượng Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng trò chơi Hướng dẫn HS xem hình trang SGK

GV: ? Tư ngồi em học GV: nhận xét

b) Tư ngồi sử dụng máy tính:

- Ngồi thẳng, tư thoải mái, khơng nhìn q lâu vào hình

HS: trả lời

HS: quan sát hình, đưa nhận xét

HS: trả lời HS: trả lời

(3)

- Khoảng cách mắt hình: 50cm – 80cm - Tay đặt ngang tầm bàn phím khơng phải vươn xa - Chuột đặt tay bên phải

GV hướng dẫn HS quan sát tư ngồi hình trang SGK GV: ? Lượng ánh sáng dùng để học

GV: nhận xét c) Ánh sáng

- Máy tính nên đặt vị trí cho ánh sáng khơng chiếu thẳng vào hình không chiếu thẳng vào mắt GV: hướng dẫn HS quan sát hình 10 trang SGK

GV: ? Cách tắt ti vi, đèn điện … dùng ngày nào?  cách tắt máy tính

d) Tắt máy

Khi không làm việc cần tắt máy

Vào Start chọn Turn Off Computer sau chọn Turn off Để an tồn: tắt trung tâm sau tắt hình

GV: ? HS đặt câu hỏi muốn biết máy tính GV: trả lời số câu hỏi HS

HS: quan sát hình

HS: quan sát hình HS: trả lời

HS: đặt câu hỏi

IV. CỦNG CỐ.

- Tóm tắt lại ý chính: Các phận máy tính, tư ngồi, vị trí đặt máy so với ánh sáng, cách bật, tắt máy tính

- GV nhận xét tiết học, biểu dương em có ý thức học tập tốt, nhắc nhở, khuyến khích em còn yếu

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

- Tìm hiểu thêm thơng tin máy tính phương tiện thơng tin đại chúng như: báo chí, sách tin học…

- Làm tập 1, tập trang SGK Học cũ đọc mới: Thông tin xung quanh em, nắm bắt nội dung

Tuâ

̀ n 3(Nghỉ: Đại hội chi đoàn) Ngày soạn: 23/09/2009

Tuần 4 Ngày

dạy: 24/09/2009

(4)

I. MỤC TIÊU.

- Học sinh nhận biết ba dạng thông tin

- Biết người sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác nhau, cho mục đích khác

- Biết máy tính cơng cụ để lưu trữ, xử lý truyền thông tin - Bồi dưỡng học sinh thái độ, ý thức môn học

II. ĐỒ DÙNG.

- Giáo viên: giáo án, SGK

- Học sinh: SGK, ghi bài, dụng cụ học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP. 1. Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ.(gọi đến em lên bảng) ? Nêu hai loại máy tính thường gặp

? Bộ phận quan trọng máy tính để bàn

? Cách bật máy, tư ngồi, ánh sáng làm việc với máy tính

3. Nội dung học III.1. Đặt vấn đề.

- Ở trước em giới thiệu máy tính, làm việc với máy tính nào… Hơm tìm hiểu dạng thơng tin xung quanh

III.2. Triển khai bài.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Tìm hiểu thông tin gì?

GV: Thơng tin gì? Hằng ngày em nói chuyện với bố mẹ, anh chị em, bạn bè… thông tin truyền từ người sang người khác Khi em học lớp, thầy cô giáo truyền đạt cho em lượng thông tin định… Vậy hiểu cách đơn giản thơng tin lời nói giao tiếp hàng ngày, kiến thức chung khoa học, văn hóa, xã hội… Có thơng tin em tiếp thu nói chuyện, đọc sách báo, nhìn vào hình ảnh…Qua thấy có nhiều dạng thơng tin khác Nhưng ba dạng thông tin thường gặp là: văn bản, âm thanh, hình ảnh

2. Thơng tin dạng văn bản.

- Sách giáo khoa, sách truyện, báo…chứa đựng thông tin dạng văn

3 Thông tin dạng âm thanh.

- Tiếng còi xe, tiếng trống trường báo hiệu vào học, tiếng chim hót…

- Lồi vật có âm riêng để gọi bầy, báo nguy biểu lộ sự sung sướng

Đó thông tin dạng âm

(5)

4 Thông tin dạng hình ảnh.

- Truyện tranh, tranh vẽ, biển báo giao thông, ảnh…là dạng thông tin hình ảnh Máy tính giúp dễ dàng sử dụng ba dạng thông tin

GV: Qua ? HS nêu ví dụ ba dạng thông tin GV nhận xét

5 Vai trò của thông tin đời sống hằng ngày. GV: vai trò thông tin đời sống hàng ngày

Thông tin học tập: Để phát triển thành người hoàn thiện, phải tự bổ sung cho lượng kiến thức định Khi đời, em bé phải học cách nhận thức giới xung quanh mắt, tai nói chuyện với người xung quanh

Thơng tin tham khảo: ngồi thơng tin học tập tiếp thu nhà trường, lớp học, người còn bổ sung lượng thông tin lớn thông qua sách, báo, đài, tivi… Các thơng tin vơ phong phú xã hội, kiến thức khoa học, thể thao… xung quanh Thông tin trao đổi: để giao tiếp với nhau, người phải có thơng tin để trao đổi Thơng tin truyền qua lời nói, qua viết, qua điện thoại… còn truyền qua mạng

GV hướng dẫn HS làm tập trang 14, 15 SGK GV nhận xét

HS nêu ví dụ

HS theo dõi tập trả lời

- Tóm tắt lại ý chính: em hiểu thông tin Vai trò thông tin đời sống hàng ngày

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

- Lấy ví dụ dạng thông tin học

- Học cũ đọc mới: bàn phím máy tính nắm bắt nội dung *******

Tuâ ̀ n 5 Ngày soạn: 28/09/2009

Ngày dạy:

(6)

Bài 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với bàn phím, phận nhập liệu quan trọng máy tính Học sinh nắm sơ đồ, khu vực bàn phím

- Rèn luyện khả phán đoán, phát triển tư duy, ý thức môn học

II ĐỒ DÙNG

- Giáo viên: giáo án, SGK, bàn phím máy tính - Học sinh: SGK, ghi bài, dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1. Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ.(gọi đến em lên bảng)

- ? Ba dạng thông tin thường gặp dạng thông tin - ? Em lấy vị dụ dạng thông tin

2 Nội dung học 3.1 Đặt vấn đề.

- Hôm em làm quen, tìm hiểu, nhận biết khu vực chính, hàng phím bàn phím máy tính

3.2 Triển khai bài.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động của Học Sinh

1. Giới thiệu sơ lược bàn phím.

GV: Trước tập sử dụng bàn phím, em làm quen với bàn phím máy vi tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau:

GV dùng bàn phím giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến bàn phím sở hai phím có gai

Trước hết em cần quan tâm đến khu vực bàn phím Khu vực chia thành hàng phím sau: (GV giảng hình ảnh trực quan: bàn phím)

Khu vực bàn phím nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu phím số Ngồi còn có phím chức khác mà em làm quen sau

2. Khu vực chính của bàn phím. Hàng phím sở:

- Nhìn bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi hàng phím sở gồm có phím [A] [S] [D] [F] [G] [H] [J] [K] [L] [;] ['].

- Trên hàng sở có hai phím có gai [F], [J] Hai phím làm mốc cho việc đặt ngón tay vị trí ban đầu trước gõ

(7)

phím

Hàng trên: Ở phía hàng sở Hàng dưới: Ở hàng sở Hàng sớ: Hàng phím cùng

Hàng phím chứa dấu cách: Hàng có phím dài gọi là phím cách.

GV: Cho số học sinh ngồi tư thế, đặt hai bàn tay lên hàng sở gõ thử vài phím Rèn luyện khả nhớ vị trí phím hàng khu vực bàn phím

HS ngồi tư gõ thử họ tên bàn phím

IV. CỦNG CỐ

- Bàn phím gồm nhiều phím, khu vực bàn phím chia thành hàng bản: hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số, phím cách

V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học kỹ khu vực máy tính để chuẩn bị tốt cho học gõ 10 ngón, đọc mới: chuột máy tính nắm bắt nội dung

*******

Tuâ ̀ n 6 Ngày soạn: 05/10/2009

Ngày dạy:

06/10/2009

Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU

- Học sinh nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột thao tác di chuyển, kích chuột - Tạo hứng thú học mơn cho hs

- Giáo viên: giáo án, SGK, chuột máy tính - Học sinh: SGK, ghi bài, dụng cụ học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ (gọi đến em lên bảng)

(8)

? Đọc phím bàn phím hỏi học sinh phím thuộc hàng phím Nội dung học

3.1 Đặt vấn đề.

- Ở trước em làm quen, tìm hiểu, nhận biết khu vực chính, hàng phím bàn phím máy tính Hơm làm quen với phận máy tính chuột Chúng ta tìm hiểu cách sử dụng chuột nào? 3.2 Triển khai bài.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động của HS

1 Chuột máy tính.

GV Qua em học phận máy tính gồm: bàn phím, phần thân máy, hình chuột máy tính ? HS chuột máy tính giúp làm

GV nhận xét Qua phương tiện thông tin đại chúng, qua quan sát thực tế HS nêu hiểu biết chuột máy tính

GV nhận xét (Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực tiếp chuột máy tính để giới thiệu: nút trái, phải ) Mặt chuột thường có hai nút: nút trái nút phải Mỗi nhấn nút chuột, tín hiệu điều khiển chuyền cho máy tính

Sử dụng chuột. a) Cách cầm chuột.

GV: Hướng dẫn cách cầm chuột: cầm tay phải Ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón đặt vào nút phải chuột, ngón còn lại dùng để cầm chuột

b) Con trỏ chuột

Trên hình ta thấy có hình mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chuột hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên trỏ chuột

Giới thiệu trỏ chuột hình, trỏ chuột có nhiều hình dạng khác như: …

c) Các thao tác sử dụng chuột.

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột mặt phẳng * Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút trái chuột thả ngón tay

* Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp

* Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thả ngón tay nhấn giữ chuột.GV nhấn mạnh: Khi gặp yêu cầu "kích chuột" "kích đúp chuột" "rê chuột" em sử dụng nút trái chuột để kích, kích đúp rê chuột Khi cần dùng nút phải, GV rõ

HS trả lời

HS: trả lời HS quan sát

chuột

(9)

"kích chuột nút phải" "kích đúp chuột nút phải" "rê chuột nút phải"

GV cho ngồi chổ thực hành thao tác sử dụng chuột

hành

IV. CỦNG CỐ:

- Cấu tạo chuột máy tính, cách cầm chuột, trỏ chuột, thao tác sử dụng chuột

- Học cũ đọc bài: máy tính đời sống Nắm bắt nội dung

********

Tuâ ̀ n 7 Ngày soạn: 12/10/2009

Ngày dạy:

13/10/2009

Bài 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I. MỤC TIÊU.

- Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội

- HS u thích mơn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người

- Giáo viên: giáo án, SGK

- Học sinh: SGK, ghi bài, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP.

1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra cũ (gọi đến em lên bảng) ? Nêu cấu tạo chuột máy tính

? Nêu cách cầm chuột thao tác sử dụng chuột

? Vẽ bảng vài biểu tượng chuột hình mà em biết Nội dung học

III.1 Đặt vấn đề.

(10)

3.2. Triển khai bài.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động của HS

GV: Ở em biết phần thân máy tính hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, có xử, máy tính hoạt động nhờ có xử lý Vậy với thiết bị có xử lý giống máy tính ứng dụng nhiều sống hàng ngày

1 Trong gia đình.

Nhờ có thiết bị kiểu máy tính, mẹ em chọn chương trình cho máy giặt, cho máy điều hồ nhiệt độ; em định báo thức cho đồng hồ điện tử…

GV: ? HS nêu ví dụ ứng dụng thực tiễn với thiết bị có xử lý giống máy tính gia đình

GV nhận xét

2 Trong quan, cửa hàng, bệnh viện.

GV: Ngoài quan, cửa hàng nhiều công việc soạn in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền thực nhanh chóng xác nhờ có máy tính

Việc chụp phim, truyền máu bệnh viện, máy rút tiền tự động, bán vé tàu hoả, quản lý mạng điện thoại… máy tính đảm nhiệm

GV: ? HS nêu ví dụ thiết bị có xử lý giống máy tính quan, cửa hàng, bệnh viện

GV nhận xét

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy.

GV: Trong phòng nghiên cứu , nhà máy máy tính ứng dụng nhiều như: để tạo mẫu máy giặt, ô tô, máy bay mới… người ta vẽ phận lắp ghép chúng máy tính Mẫu đưa cuối kiểm tra máy tính Các mơ tiết kiệm nhiều thời gian nguyên vật liệu

GV: ? HS nêu ví dụ máy tính làm thay đổi cách làm việc người phòng thí nghiệm nhà máy qua việc

GV: nhận xét

4 Mạng máy tính

Rất nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng gọi mạng internet

GV: Qua phương tiện thông tin đại chúng tivi, sách, báo có lẽ em nghe mạng máy tính.Vậy em biết

HS: nêu ví dụ

HS: trả lời

(11)

mạng máy tính, giúp việc gì? GV nhận xét

GV:Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính.Các máy tính mạng trao đổi thơng tin với giống ta nói chuyện điện thoại

Rất nhiều máy tính giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng gọi mạng internet

GV ? HS đưa câu hỏi máy tính, GV giải đáp câu hỏi HS

HS hỏi

- Tóm tắt lại ý chính: ứng dụng thực tiễn máy tính đời sống: gia đình, quan, cửa hàng, bệnh viện, phòng nghiên cứu, nhà máy, mạng máy tính

- GV nhận xét tiết học V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

- Làm tập trang 25 B2 trang 30 SGK Đọc đọc thêm: Người máy - Ôn tập học chuột bàn phím

Tuâ ̀ n 8 Ngày soạn: 19/10/2009

Ngày dạy:

20/09/2009

BÀI 6:

ÔN TẬP BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU.

- Giúp học sinh nắm phím hàng khu vực bàn phím, cách gõ phím

- Giúp HS u thích mơn học hơn, thích khám phá máy tính

- Giáo viên: giáo án, SGK, bàn phím

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP.

1. Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ (Gọi đến em lên bảng)

? Nêu vài thiết bị có xử lý giống máy tính dùng gia đình, quan, bệnh viện…

? Khu vực bàn phím gồm hàng Các phím hàng

(12)

- Các em học bàn phím Hơm ơn tập lại học bàn phím máy tính

GV dùng bàn phím giới thiệu bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến bàn phím sở hai phím có gai

1. Khu vực chính của bàn phím. Gồm hàng:

2. Quan sát bàn phím sớ nước giới.

GV ? qua phương tiện thông tin đại chúng tivi, sách, báo… em biết đến số chữ viết nước giới Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Thái Lan, Mỹ, Anh… em có nhận xét chữ viết nước GV nhận xét Qua số nước Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Thái Lan… em thấy chữ viết nước khác hẳn với nước Mỹ, Anh, Việt Nam…Vậy theo em nước họ dùng bàn phím riêng họ hay dùng bàn phím chúng ta?

GV nhận xét Bàn phím người Việt Nam sử dụng bàn phím QWERTY Mỹ Một số nước Thái Lan, Hàn Quốc, Trung Quốc, Nga… họ sử dụng bàn phím riêng họ

GV giới thiệu mơ hình bàn phím nước qua in

Học sinh lắng nghe quan sát bàn phím

HS gõ tên bàn phím

HS trả lời

(13)

Bàn phím QWERTY Mỹ

Bàn phím tiếng Trung

CỦNG CỐ.

- GV nhận xét tiết học

V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

- Làm tập trang 25 B2 trang 30 SGK Đọc đọc thêm: Người máy - Ơn tập học chuột máy tính

Tuâ

̀ n 9 Ngày soạn: 19/10/2009

Ngày dạy:

20/09/2009

BÀI 6:

ƠN TẬP BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU.

- Giúp học sinh nắm phím hàng khu vực bàn phím, cách gõ phím

- Giúp HS u thích mơn học hơn, thích khám phá máy tính

- Giáo viên: giáo án, SGK, bàn phím

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP.

(14)

2. Kiểm tra cũ (Gọi đến em lên bảng)

? Nêu vài thiết bị có xử lý giống máy tính dùng gia đình, quan, bệnh viện…

? Khu vực bàn phím gồm hàng Các phím hàng

4 Nội dung học 3.3. Đặt vấn đề.

- Các em học bàn phím Hơm ơn tập lại học bàn phím máy tính

GV dùng bàn phím giới thiệu bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến bàn phím sở hai phím có gai

1. Khu vực chính của bàn phím. Gồm hàng:

2. Quan sát bàn phím số nước giới.

GV ? qua phương tiện thông tin đại chúng tivi, sách, báo… em biết đến số chữ viết nước giới Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Thái Lan, Mỹ, Anh… em có nhận xét chữ viết nước

GV nhận xét Qua số nước Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Nga, Thái Lan… em thấy chữ viết nước khác hẳn với nước Mỹ, Anh, Việt Nam…Vậy theo em nước họ dùng bàn phím riêng họ hay dùng bàn phím chúng ta?

GV nhận xét Bàn phím người Việt Nam sử dụng bàn phím QWERTY Mỹ Một số nước Thái Lan, Hàn Quốc, Trung

Học sinh lắng nghe quan sát bàn phím

HS gõ tên bàn phím

HS trả lời

(15)

Quốc, Nga… họ sử dụng bàn phím riêng họ

GV giới thiệu mơ hình bàn phím nước qua in

HS quan sát đưa nhận xét bàn phím nước

CỦNG CỐ.

- GV nhận xét tiết học

VI. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

- Làm tập trang 25 B2 trang 30 SGK Đọc đọc thêm: Người máy - Ơn tập học chuột máy tính

*******

Thực hành

CHƯƠNG II: CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1: TRỊ CHƠI BLOCKS

I MỤC TIÊU

- Đây trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột: Di chuyển đến vị trí;

Nháy chuột nhanh vị trí;

- Ngồi ra, hoc sinh còn luyện trí nhớ vị trí hình lật

- Phát triển tư logic, rèn tư biết đề chiến thuật thắng máy tính

II ĐỒ DÙNG

(16)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số a Kiểm tra an toàn phòng máy

- Kiểm tra lại lần cuối tình trạng họat động thiết bị điện, máy móc

b Bố trí vị trí thực hành

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ để phù hợp với số máy có Và yêu cầu em ngồi vị trí

2. Kiểm tra cũ:

- Kết hợp với thực hành

3. Nội dung học 3.1 Đặt vấn đề:

- Hôm em làm quen với trò chơi máy tính Trò chơi Blocks Đây trò chơi giúp em luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi còn giúp em rèn luyện trí nhớ cách nhẹ nhàng bổ ích

Hoạt động Giỏo viờn - Học sinh Nội dung

GV giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi

 Nháy đúp chuột cách thông

thường để khởi động công việc có sẵn biểu tượng hình

 Quy tắc chơi đơn giản:Khi nháy

chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai có hình vẽ giống nhau, ô biến Nhiệm vụ em làm biến tất ô nhanh tốt

 Trò chơi thường bắt đầu với

mức dễ Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ xếp úp Các hình vẽ lấy ngẫu nhiên từ tập hợp có sẵn khởi động lượt chơi tập hợp hình vẽ thay đổi

 Thực hành: Sauk hi GV hướng dẫn

cách chơi xong, cho nhóm thực hành

1 Khởi động trị chơi

VII Nháy đúp chuột lên biểu tượng

2 Quy tắc chơi

VIII Lật liên tiếp hai hình vẽ

giống hai hình vẽ biến khỏi hình IX.Nhiệm vụ người chơi làm

biến hết hình vẽ thi gian ngn nht

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Big Board Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chän Game vµ chän lƯnh New C2: NhÊn phÝm F2

Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit

(17)

IV CỦNG CỐ.

X Nhận xét cách sử dụng chuột nhóm Nhận xét nề nếp lớp

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

XI.Ôn tập cách sử dụng chuột Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác

*******

Bài 2: TRÒ CHƠI DOTS

I. MỤC TIÊU

- Đây trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột Di chuyển đến vị trí; - Ngồi ra, học sinh còn luyện trí thơng minh

II ĐỒ DÙNG

- GV: chuẩn bị phòng máy, phần mềm Dots máy - HS: Kiến thức cách sử dụng chuột Vở ghi bài, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

b Kiểm tra an toàn phòng máy

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em làm quen với trò chơi Blocks Hôm em làm quen với trò chơi Dots Đây trò chơi giúp em luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi còn giúp em rèn luyện trí thơng minh cách nhẹ nhàng bổ ích

Cách chơi:

Nhỏy ỳp chut l cỏch thụng thường

để khởi động cơng việc có sẵn biểu tượng hình

1 Khởi động trị chơi

XII Nháy đúp chuột lên biểu tượng

(18)

Ngời chơi máy tính thay phiên tô đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lới ô vuông

 Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột đoạn Mỗi lần đợc tơ đoạn

 Ai tơ kín đợc vng đợc tính điểm đợc tơ thêm lần

 Ơ vng ngời chơi tơ kín đợc đánh dấu O, cịn vng máy tính tơ kín đợc đánh dấu X

 Khi đoạn nối điểm đen đ-ợc to hết trị chơi kết thúc

 KÕt dòng phía dới hình Điểm máy tính bên trái, điểm ngời chơi bên phải Thực hành: Sau giáo viên hớng dẫn cách chơi xong lần lợt cho học sinh thực hành

Nhấn chuột vào hai điểm đen

Để chơi với bảng lớn:

B1: Nháy chuột lªn mơc Skill B2: Chän mơc Board Size Chän møc khó hơn:

1 Nháy chuột lên mục Skill

2 Chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master

Để bắt đầu lợt chơi mới:

C1: Chọn Game chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2

Thoát khỏi phần mềm: C1: chọn lênh Game->Exit

C2: Nháy chuột lên nút lệnh X góc bên phải hình trò ch¬i

IV CỦNG CỐ.

XIII Nhận xét cách sử dụng chuột nhóm Nhận xét chung nề nếp

lớp

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

XIV Ôn tập cách sử dụng chuột Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác

*******

Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS

I. MỤC TIÊU

- Đây trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột: Di chuyển đến vị trí;

Nháy chuột nhanh vị trí;

- Ngồi ra, hoc sinh còn luyện trí nhớ vị trí hình lật

I. ĐỒ DÙNG

- GV: chuẩn bị phòng máy, phần mềm Sticks máy - HS: Kiến thức cách sử dụng chuột Vở ghi bài, SGK

I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

(19)

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em làm quen với trò chơi Blocks, Dots Hôm em làm quen với trò chơi Sticks Đây trò chơi giúp em luyện sử dụng chuột máy tính Trò chơi còn giúp em rèn luyện trí nhớ cách bổ ích 3.2 Triển khai bài:

C¸ch ch¬i:

Các que có màu khác xuất hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu đa đợc trỏ chuột vào que không bị que đè lên, trỏ chuột chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng Khi nháy chuột que biến Vì em cần nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que

Nếu em nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm Điều chứng tỏ em cha sử dụng chuột thành thạo

Thùc hành: Sau giáo viên hớng dẫn cách chơi

xong lần lợt cho học sinh thực hành

1 Khởi động trò chơi

XV Nháy đúp chuột lên

biểu tượng

2 Quy tắc chơi

- Nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que

- Kết thúc lợt chơi, chọn Yes để tiếp tục, chọn No để khỏi trị chơi

II CỦNG CỐ.

XVI Nhận xét cách sử dụng chuột nhóm Nhận xét chung nề nếp lớp

III HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

(20)

*******

CHƯƠNG III: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Bài 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

IV MỤC TIÊU

XVIII Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng

của cách đặt ngón tay bàn phím XIX Đặt ngón tay hàng sở

XX Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím

V ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, giáo án, bàn phím

- HS: Kiến thức bàn phím máy tính học chương I Vở ghi bài, SGK

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra cũ:

? Khu vực bàn phím gồm hàng

? GV nêu vài phím bàn phím hỏi HS phím hàng

- Ở chương em làm quen với khu vực bàn phím Bàn phím gồm hàng nào… Hôm tập gõ phím hàng sở

GV: Yêu cầu số học sinh lên nêu hàng phím khu vực phím chính?

HS: trả lời

GV: Cho học sinh quan sát lại bàn phím giới thiệu khu vực bàn phím

Yêu cầu học sinh xác định đúng: tay trái, tay phải hướng dẫn học sinh phân biệt ngón bàn tay: ngón út, ngón áp út, ngón

1 Cách đặt tay bàn phím. XXI Tại hàng sở: Đặt ngón

trỏ tay trái lên phím F (có gai), ngón còn lại đặt lên phím A S D

XXII Đặt ngón trỏ tay phải

(21)

giữa,

GV: Nêu lợi ích việc gõ bàn phím mười ngón GV so sánh hai cách gõ: 10 ngón mổ cò

? Cách gõ nhanh ? Cách gõ xác HS: nhận xét

GV giới thiệu cách đặt tay, cách gõ bàn phím với hàng phím sở

Quy tắc gõ

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ A, tìm vị trí chữ A bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái gõ (ấn) vào chữ A

đặt lên phím K L ; 2 Cách gõ các phím hàng cơ

sở.

- Mỗi ngón tay gõ phím hướng dẫn

- Ngón trỏ tay trái đưa sang bên phải gõ phím: G

- Ngón trỏ tay phải đưa sang bên trái gõ phím H

- Hai ngón tay dùng để gõ phím cách

Chú ý: Sau gõ xong phím G H phải đưa ngón tay trỏ phím xuất phát tương ứng F J

- CỦNG CỐ.

XXIII Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng sở

XXIV GV nhận xét tiết học

- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

XXV.Học cũ Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác vào tiết thực hành sau

*******

THỰC HÀNH:

Bài 1: EM TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I. MỤC TIÊU

- Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện tập sử dụng bàn phím

- Sử dụng 10 ngón tay để gõ bàn phím, u cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh

- Rèn kỹ gõ, tính cẩn thận

- GV: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario máy tính - HS: Vở ghi bài, kiến thức cách gõ phím hàng sở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

(22)

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ để phù hợp với số máy có Và u cầu em ngồi vị trí

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em học cách gõ phím hàng sở 10 ngón Hơm em thực hành gõ bàn phím máy tính với phần mềm Mario

3.2 Triển khai bài: Hoạt động Giỏo viờn

-Học sinh Néi dung

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng sở

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai hàng phím sở HS: trả lời

GV: Cho học sinh nhận biết lại tên ngón tay hai bàn tay để thuận tiện cho việc học gõ mười ngón

GV: hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Q tìm vị trí chữ Q bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào chữ Q

Thùc hµnh:

1 Cách đặt tay bàn phím

- Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím hàng sở

2 Cách gõ

XXVI Các ngón tay vươn để gõ phím

ở hàng Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: Q - Ngón áp út vươn lên gõ phím: W - Ngón vươn lên gõ phím: E - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: R T Tay phải

- Ngún trỏ vươn lờn gừ phớm: Y U - Ngún vươn lờn gừ phớm: I - Ngún ỏp ỳt vươn lờn gừ phớm: O - Ngún ỳt vươn lờn gừ phớm: P *.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình * Luyện tập xác theo mẫu

Thực hành: a Chọn

Tập gõ phím hàng c s v h ng trêna a B1: Nháy chuột mục Lessons

B2: Nháy chuột mục Add Top Row B3: Nháy chuột lên khung tranh sè b TËp gâ

(23)

- GV đặt biểu tợng cho PM mh

- YCHS khởi động PM, luyện gõ theo mẫu PM GV hớng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario

GV lµm mẫu để học sinh quan sát

Hs thc hành

GV quan sát hc sinh thc hành, kp thi un nn nhng lỗi sai mµ học sinh thường gặp phải

GV giải đ¸p c¸c thắc mắc học sinh

Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tơ màu phía dới hình

c KÕt qu¶

Sau gõ hết thời gian quy định, hình bảng thơng báo

Keys Typed: Số phím gõ Errrors: Số phím gõ sai d Tiếp tục kết thúc

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp

Nháy chuột lên ô Menu để quay hình

NhÊn phÝm ESC nÕu muốn kết thúc tập gõ chừng

XXVII Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng sở

XXVIII Cách khởi động khỏi phần mềm Màn hình PM

XXIX GV nhận xét tiết học

XXX.Học cũ Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác Đọc tìm hiểu mới: Tập gõ phím hàng

******

Thực hành

Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN

VI. MỤC TIÊU

XXXI Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng

của cách đặt ngón tay bàn phím

XXXII Kỹ năng: Đặt ngón tay hàng sở, hàng

XXXIII Thái độ: Nghiêm túc tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy

định, ngồi nhìn tư

VII ĐỒ DÙNG

XXXIV Gv: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario

XXXV HS: SGK, ghi bài, kiến thức học chương III: Tập gõ

phím hàng sở, hàng

VIII CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

(24)

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ để phù hợp với số máy có Và u cầu em ngồi vị trí

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em thực hành gõ bàn phím máy tính với phần mềm Mario hàng sở Hôm tìm hiểu cách gõ phím hàng Và thực hành máy tính 3.2 Triển khai bài:

Hoạt động Giỏo viờn - Học

sinh Néi dung

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng sở

- HS: trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai hàng phím sở

- HS trả lời

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Q tìm vị trí chữ Q bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào chữ Q

Thùc hµnh:

- GV đặt biểu tợng cho PM m nà

XXXV.1. Cách đặt tay bàn phím.

 Đặt tay bàn phím: Các ngón tay

đặt lên phím hàng sở

XXXV.2. Cách gõ

XXXVI Các ngón tay vươn để gõ

phím hàng Sau gõ xong phím, phải đưa ngón hàng sở

Tay trái:

- Ngón út vươn lên gõ phím: Q - Ngón áp út vươn lên gõ phím: W - Ngón vươn lên gõ phím: E - Ngón trỏ vươn lên gõ phím: R T Tay phải

- Ngún trỏ vươn lờn gừ phớm: Y U - Ngún vươn lờn gừ phớm: I - Ngún ỏp ỳt vươn lờn gừ phớm: O - Ngún ỳt vươn lờn gừ phớm: P *.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình * Luyện tập xác theo mẫu

Thùc hµnh: a Chän bµi

TËp gâ phím hàng c s v h ng trờna a B1: Nháy chuột mục Lessons

B2: Nháy chuột mục Add Top Row B3: Nháy chuột lên khung tranh sè b TËp gâ

(25)

h×nh nỊn

- YCHS khởi động PM, luyện gõ theo mẫu PM

GV híng dÉn häc sinh gâ víi phÇn mỊm Mario

GV lµm mẫu để học sinh quan sát Hs thự c hanh

GV quan sãt học sinh thực hµnh, kịp thời uốn nắn lỗi sai mµ học sinh thường gặp phải

GV giải đ¸p c¸c thắc mắc học sinh

c KÕt qu¶

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên Menu để quay hình

chÝnh

NhÊn phÝm ESC nÕu mn kÕt thóc bµi tËp gâ gi÷a chõng

II CỦNG CỐ.

XXXVII.Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng

XXXVIII GV nhận xét tiết học

III HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

XXXIX Học cũ Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để

có thể hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác Đọc tìm hiểu mới: Tập gõ phím hàng

******

Thực hành

Bài 3: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG DƯỚI

IX. MỤC TIÊU

XL Kiến thức: Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím HS nắm cách đưa ngón tay xuống để gõ phím hàng Quy tắc gõ phím hàng sở, hàng trên, hàng Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

XLI Kỹ năng: Đặt ngón tay hàng sở Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng dưới, yêu cầu gõ không yêu cầu gõ nhanh Sử dụng phần mềm Mario để gõ phím đơn giản

XLII Thái độ: Nghiêm túc tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy

định, ngồi nhìn tư

X. ĐỒ DÙNG

XLIII.Gv: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario

(26)

XI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

e Kiểm tra an toàn phòng máy

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em thực hành gõ bàn phím máy tính với phần mềm Mario hàng sở, hàng Hơm tìm hiểu cách gõ phím hàng Và thực hành máy tính

3.2 Triển khai bài: Hoạt động Giỏo viờn - Học

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng phím

- HS trả lời

GV: ? Nêu tên hai phím có gai hàng phím sở

- HS trả lời

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết, ví dụ: muốn gõ chữ Z tìm vị trí chữ Z bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái đưa xuống gõ (ấn) vào chữ Z Thùc hµnh: GV híng dÉn

1 Cách đặt tay bàn phím

 Đặt tay bàn phím: Các ngón tay

vẫn đặt lên phím hàng sở 2.Cách gõ

XLV Các ngón tay đưa xuống để gõ phím hàng Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở Tay trái:

- Ngón út đưa xuống gõ phím: Z - Ngón áp đưa xuống gõ phím: X - Ngón đưa xuống gõ phím: C - Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: V B

Tay phải

(27)

Nhắc lại cách gõ:

-Đặt tay bàn phím: Các ngón tay đặt lên phím xuất phát hàng sở

-Cách gõ: Các ngón tay đa xuống để gõ phím hàng dới nh mơ tả hình 53

b Hoạt động 2: GV hớng dẫn Thực hành: Nháy đúp vào biểu

t-ỵng Word

Tập gõ phím học Gõ phím cách sau gõ số phím

- Ngón út đưa xuống gõ phím: /

-Quan sát hình 53 sách giáo khoa trang 47 -Sau gõ xong phím phải đa ngón tay trở lại phím xuất phát tơng ứng hàng sở -Mở máy tính chạy phần mềm Word Tập gõ thơ sau:

Canh buom vang

Canh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi tham tham mot mau troi xanh

I CỦNG CỐ.

XLVI.Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng trên, hàng sở, hàng

XLVII GV nhận xét tiết học

II HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

XLVIII Học cũ Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để

có thể hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác Đọc tìm hiểu mới: Tập gõ phím hàng số

******

Thực hành

Bài 4: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG PHÍM SỐ

I. MỤC TIÊU

XLIX.Kiến thức: Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan trọng cách đặt ngón tay bàn phím HS nắm cách đưa ngón tay xuống để gõ phím hàng Quy tắc gõ phím hàng sở, hàng trên, hàng Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

L Kỹ năng: Đặt ngón tay hàng sở Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng dưới, yêu cầu gõ không yêu cầu gõ nhanh Sử dụng phần mềm Mario để gõ phím đơn giản

LI.Thái độ: Nghiêm túc tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn tư

(28)

LIII HS: SGK, ghi bài, kiến thức học: Tập gõ phím hàng sở,

hàng trên, hàng

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra an toàn phòng máy

2. Kiểm tra cũ:

- Hơm trước em thực hành gõ bàn phím máy tính với phần mềm Mario hàng sở, hàng trên, hàng Hôm tìm hiểu cách gõ phím hàng phím số Và thực hành máy tính

3.2 Triển khai bài: Hoạt động Giỏo viờn - Học

GV: ? Nêu quy tắc gõ phím hàng

- HS trả lời GV: Nhận xét

Rút kl: Cách gõ phím hàng số giống với cách gõ phím hàng

Chỉ khác chỗ với hàng số cần vươn tay cao

GV: hướng dẫn chi tiết nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím hàng số Vì hàng phím cao khu vực phím Giáo viên gõ làm mẫu sơ đồ bàn phím

Quy tắc gõ.

Hướng dẫn học sinh cách gõ ngón tay vào phím ví dụ: muốn gõ phím số tìm vị trí số

1.Cách đặt tay bàn phím

 Đặt tay bàn phím: Các ngón

tay đặt lên phím hàng sở

2.Cách gõ

LIV Các ngón tay vươn để gõ phím hàng số Sau gõ xong phím, phải đưa ngón tay phím xuất phát tương ứng hàng sở

Tay trái:

(29)

trên khu vực bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào phím số

- Ngón trỏ vươn lên gõ phím: - Ngón vươn lên gõ phím: - Ngón áp út vươn lên gõ phím: - Ngón út vươn lên gõ phím:

I. CỦNG CỐ.

LV Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng trên, hàng sở, hàng dưới, hàng phím số

LVI GV nhận xét tiết học

II. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

LVII Học cũ Với số bạn có máy tính nhà thực hành thêm để có

thể hướng dẫn, giúp đỡ bạn khác Đọc tìm hiểu mới: Ơn tập gõ phím

******

Thực hành

Bài 4: ƠN TẬP GÕ PHÍM

IV. MỤC TIÊU

LVIII.Kiến thức: Học sinh biết lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón, tầm quan

trọng cách đặt ngón tay bàn phím HS nắm cách đưa ngón tay xuống để gõ phím hàng Quy tắc gõ phím hàng sở, hàng trên, hàng Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

LIX Kỹ năng: Đặt ngón tay hàng sở Sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng dưới, yêu cầu gõ không yêu cầu gõ nhanh Sử dụng phần mềm Mario để gõ phím đơn giản

LX Thái độ: Nghiêm túc tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn tư thế, rèn kỹ gõ, tính chăm chỉ, phát huy tính độc lập

V. ĐỒ DÙNG

LXI Gv: Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm Mario

LXII HS: SGK, ghi bài, kiến thức học: Tập gõ phím hàng sở,

hàng trên, hàng dưới, hàng phím số

VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 1 Ổn định lớp kiểm tra sĩ số

(30)

2. Kiểm tra cũ:

- Hôm trước em thực hành gõ bàn phím máy tính với phần mềm Mario hàng sở, hàng trên, hàng dưới, hàng phím số Hôm ôn tập gõ phím học Và thực hành máy tính

3.2 Triển khai bài: Hoạt động Giỏo viờn

-Học sinh Néi dung

- Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm, luyện gõ theo mẫu phần mềm

- GV hướng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario GV làm mẫu để học sinh quan sát

Hs thực hành

GV quan sát học sinh thực hành, kịp thời uốn nắn lỗi sai mà học sinh thường gặp phải

GV giải đáp thắc mắc học sinh

*.Khởi động MARIO

- Nháy đúp vào biểu tợng PM hình * Luyện tập xác theo mẫu Thực hành:

a Chän bµi

TËp gâ phím hàng phớm B1: Nháy chuột mục Lessons.

B2: Nháy chuột mục Add Bottom Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số b TËp gâ

Lần lợt gõ phím xuất đờng Mario

c KÕt qu¶

Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên Menu để quay hình

NhÊn phÝm ESC nÕu mn kÕt thóc bµi tËp gâ gi÷a chõng

VII CỦNG CỐ.

LXIII.Nhắc lại cách đặt tay, cách gõ phím hàng trên, hàng sở, hàng dưới,

hàng phím số

(31)

VIII HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ