Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhắc lại lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón tay, tư thế ngồi làm việc với máy tính, các quy tắc sử dụng bàn phím1. MỤC TIÊU.[r]
(1)Ngày soạn: 04/11/2017 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 07 tháng 11 năm 2017 TIẾT 17
BÀI 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU
- Học sinh sử dụng công cụ học, vận dụng kĩ tổng hợp để vẽ hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 1’
5’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để sử dụng công cụ Bút chì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu bài: - Ta làm quen với nhiều công cụ vẽ hình, hơm làm quen với hai cơng cụ cơng cụ bút chì công cụ cọ vẽ
- Ghi tựa “Bài 6: Thực hành tổng hợp”
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát tranh Trước vẽ, em quan sát thật kỹ hình mẫu để xác định:
Hình có nét vẽ nào? Sử dụng cơng cụ Paint để vẽ nét vẽ đó?
Dùng màu để tơ?
Các phần chép được? Hoạt động 2: Thực hành T1
Yêu cầu HS vẽ theo mẫu hình 62 SGK trang 35
Hỏi: Khi quan sát hình ngơi nhà ven đường em có nhận xét gì?
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Ghi
- HS lắng nghe suy nghĩ câu hỏi
- HS trả lời: Quan sát hình “ngơi nhà ven đường” em nhận xét:
(2)7’
7’
2’
GV hướng dẫn yêu cầu HS thao tác cho
Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho mẫu
GV quan sát nhận xét mẫu vẽ Quan sát nét vẽ HS, nhắc nhở HS sử dụng nét vẽ cho phù hợp, đồng thời sửa nhóm dùng sai nét vẽ
GV kiểm tra mẫu vẽ HS Hoạt động 3: Thực hành T2 - Gọi HS đọc yêu cầu T2 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 4: Thực hành T3 - Gọi HS đọc yêu cầu T3 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại bước xác định chi tiết tranh
- Nhận xét tiết học
chính, đường, đường chân trời
Có thể sử dụng cơng cụ để vẽ tường nhà, sổ,
Cơng cụ vẽ mái nhà đường
Công cụ hay cơng cụ vẽ đường chân trời
Sử dụng màu hợp lý để tô màu cho tranh
HS tiến hành vẽ theo mẫu
HS vẽ xong
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành HS lắng nghe
TIẾT 18
(3)- Học sinh sử dụng công cụ học, vận dụng kĩ tổng hợp để vẽ hình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 7’
7’
7’
7’
2’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước sử dụng Cọ vẽ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Hoạt động 1: Thực hành T4 - Gọi HS đọc yêu cầu T4 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 2: Thực hành T5 - Gọi HS đọc yêu cầu T5 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 3: Thực hành T6 - Gọi HS đọc yêu cầu T6 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 4: Thực hành T7 - Gọi HS đọc yêu cầu T7 - GV hướng dẫn
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành 4 Củng cố - dặn dị
- Về nhà ơn lại kiến thức học
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát - Thực hành
(4)chương
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 06/11/2017 Ngày dạy:
Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 09 tháng 11 năm 2017 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017
TIẾT 19
BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN I MỤC TIÊU
Biết ý nghĩa cần thiết việc gõ 10 ngón Ơn lại số kiến thức cũ như: tư ngồi, cách đặt tay bàn phím, quy tắc gõ hàng phím
Rèn luyện cho em tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo việc đánh văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 15’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để vẽ hình tròn?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
a Hoạt động 1: Gõ bàn phím 10 ngón tay có lợi gì?
Gọi HS đọc
Hỏi: Gõ bàn phím 10 ngón có lợi gì? Gọi hs nhận xét
GV nhận xét thống nhất: Gõ bàn phím 10 ngón có lợi là: gõ nhanh xác nên tiết kiệm thời gian cơng sức
Hỏi: Để gõ bàn phím 10 ngón em phải tập luyện nào?
Gọi hs nhận xét
GV nhận xét thống nhất: Để gõ bàn phím 10 ngón, em phải luyện tập nhiều khơng nản chí
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
HS đọc HS trả lời HS nhận xét
HS lắng nghe ghi
(5)15’
Gọi HS đọc
b Hoạt động 2: Nhắc lại Tư ngồi
Hỏi: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với tư thế nào?
Gọi hs nhận xét
GV nhận xét thống nhất: Khi làm việc với máy tính em ngồi thẳng Màn hình để ngang tầm mắt nhìn Ngồi khơng nghiêng, khơng ngửa hay cúi đầu Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím
Bàn phím
Hỏi: Khu vực bàn phím có hàng phím?
GV nhận xét thống nhất: Khu vực bàn phím có hàng phím là: hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số hàng phím chứa dấu cách
Hỏi: Phím cách, phím Shift, phím Enter dùng để làm gì?
GV nhận xét thống nhất:
- Phím cách dùng để gõ dấu cách hai từ
- Phím Shift dùng để gõ in hoa hay kí hiệu phím
- Phím Enter dùng để xuống dịng Cách đặt tay
Hỏi: Cách đặt tay bàn phím nào?
GV nhận xét thống nhất: Đặt tay lên phím xuất phát hàng phím sở
Quy tắc gõ phím
Hỏi: Khi gõ phím phải tuân theo quy tắc nào?
GV nhận xét thống nhất:
- Lấy hàng phím cở sở làm chuẩn - Ngón phím
u cầu HS quan sát hình 69 SGK trang 40
HS đọc
HS trả lời Hs nhận xét HS lắng nghe
HS trả lời
HS lắng nghe
HS trả lời
HS lắng nghe
HS trả lời HS lắng nghe
HS trả lời HS lắng nghe
(6)2’
Hỏi: Quan sát hình 69, em cho biết ngón áp út phải gõ phím nào?
GV nhận xét câu trả lời 4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại lợi ích việc gõ bàn phím 10 ngón tay, tư ngồi làm việc với máy tính, quy tắc sử dụng bàn phím - Nhận xét tiết học
HS trả lời: Ngón áp út phải gõ phím O, L, 9,
HS lắng nghe Lắng nghe
TIẾT 20
BÀI 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGĨN (Tiết 2) I MỤC TIÊU
Biết ý nghĩa cần thiết việc gõ 10 ngón Ơn lại số kiến thức cũ như: tư ngồi, cách đặt tay bàn phím, quy tắc gõ hàng phím
Rèn luyện cho em tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo việc đánh văn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 5’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước thực công cụ Bút chì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Phần mềm Mario
Khởi động phần mềm
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 71/T41 – SGK
- Trong hình 71/T41 – SGK cho em thấy điều gì?
- Trên hình Mario em thấy có mục Student, mục dùng để làm gì?
- Ngồi mục Student, em cịn thấy
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
HS quan sát hình
HS trả lời: Màn hình Mario
HS trả lời: Mục Student dùng để nhập thông tin học sinh
(7)10’
10’
5’
2’
mục Lessons Vậy mục Lessons dùng để làm gì?
Đăng kí học sinh mới
Để tập gõ với Mario, em cần ghi tên vào danh sách học sinh Vậy em ghi tên vào danh sách học sinh cách nào?
Để thực hành với tên có danh sách học sinh Mario ta làm nào?
Tập gõ
Để tập gõ với tồn bàn phím em phải làm nào?
Thoát khỏi phần mềm
Em làm để tắt phần mềm Mario?
4 Củng cố - dặn dò
-Nhắc lại cách khởi động phần mềm, đăng kí tên học sinh
-Nhận xét tiết học
chọn tập gõ, có mức tương ứng với bốn khung tranh số 1, 2, 3,
HS trả lời: Em ghi tên vào danh sách cách sau:
- Nháy chuột để chọn Student, chọn New
- Gõ tên ô New Student Name
- Nháy chuột nút DONE để kết thúc
HS trả lời:
- Nháy chuột để chọn Student, sau nhấn chọn Load./
- Nháy chuột vào tên
- Nháy chuột nút Done HS trả lời:
- Nháy chuột chọn Lessons, sau chọn All KeyBoard
- Nháy chuột khung tranh số 1, mức trời
- Gõ chưa xuất đường Marrio
HS trả lời: Nháy chuột chọn mục File, sau chọn Quit