Đang tải... (xem toàn văn)
- Yeâu caàu HS khaùi quaùt veà giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa truyeän. - Thaûo luaän tìm noäi dung vaø ngheä thuaät truyeän[r]
(1)Tuần : 15 Ngày soạn : 17/11/2008 Tiết : 59 Ngày dạy : 26/11/2008
VAÊN BAÛN
I YÊU CẦU :Giúp HS: Kiến thức
Nắm nội dung, ý nghĩa truyện Giá trị đạo làm người, lòng biết ơn Sơ hiểu trình độ viết truyện cách viết truyện hư cấu thời trung đại Kĩ
Kể lại truyện Thái độ
Trân trọng tình cảm đạo lí làm người II CHUẨN BỊ :
- GV :Tham khảo tài liệu, thiết kế giảng - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK trước nhà III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động : Khởi động (
5 phuùt)
- Ổn định lớp
- Kiểm tra cũ
- Giới thiệu
Kiểm tra sỉ số
- Kiểm tra chuẩn bị HS - Dựa vào đặc điểm truyện trung đại -> dẫn vào -> Ghi tựa
- Báo cáo sỉ số Thực theo yêu cầu GV - Nghe, ghi tựa
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tìm hiểu văn bản.(30 phút) I Giới thiệu :
Truyện trung đại :
- Thuộc truyện tự : Gồm cốt truyện nhân vật, thủ pháp kể
- Truyện trung đại Việt Nam : + Ra đời từ kỷ X -> cuối kỷ XIX
+ Thể loại : Văn xuôi chữ Hán chữ Nôm
+ Nội dung phong phú, mang tính chất giáo huấn, vừa có loại hư cấu, có loại gần với kí, sử …… cốt truyện đơn giản
- Gọi HS đọc thích dấu -> Rút khái niệm truyện trung đại
- Hướng dẫn HS đọc văn -> Tìm hiểu số từ khó SGK Hỏi: Văn thuộc thể loại văn ? Chia thành đoạn ? Tìm ý đoạn ?
Chuyển ý sang phân tích. Tổ chức cho học sinh tranh luận
lớp nội dung phần đọc hiểu văn theo số
gợi ý đây: - Yêu cầu HS xem lại đoạn
- Đọc thích dấu - HS đọc truyện
- Cá nhân trả lời : Văn xuôi tự sự, gồm đoạn
- Đọc lại đoạn CON HỔ CÓ NGHĨA.
(2)Bố cục :
- Con hổ thứ với bà đỡ Trần
- Con hổ thứ hai với bác Tiều Hướng dẫn tìm hiểu nội dung văn
II Tìm hiểu nội dung văn bản: Chuyện bà đỡ Trần với con hổ thứ I :
- Hổ cõng bà vào rừng sâu - Giúp hổ sinh
- Đền ơn cục bạc tiễn bà
* Chi tiết thú vị, giàu cảm xúc : “Hổ đực cầm tay bà đỡ nhìn hổ cái, nhỏ nước mắt”
-> Thương vợ, yêu
Chuyện bác Tiều với con hổ thứ II :
- Bác Tiều giúp hổ lấy xương - Hổ tạ ơn nai
- Khi bác chết :
+ Hổ đến bên quan tài thương xót
+ Ngày giỗ, đem thức ăn đến cúng tế
-> Lòng thuỷ chung bền vững hổ với ân nhân
Ý nghóa truyện :
Truyện đề cao ân nghĩa đạo làm người
Hỏi: Chuyện xảy giữa bà đỡ Trần với hổ thứ I ? - GV nhận xét, chốt lại việc
Hỏi: Ở đoạn truyện có chi tiết thú vị, giàu cảm xúc ? -> GV nhận xét, diễn giảng : Hổ biết quan tâm vợ con, đền ơn người cứu giúp, ……
- Yêu cầu HS xem lại đoạn chuyện
Hỏi: Câu chuyện bác Tiều hổ thứ II xảy ?
+ Chi tiết gây cho em ấn tượng khó quên ?
+ Em suy nghĩ trả ơn hổ thứ II ?
-> GV nhận xét, diễn giảng : Con hổ thứ II trả ơn người dài lâu
-> Cái nghĩa tình ln với thời gian
Hỏi: Theo em, nghệ thuật chủ yếu truyện ? Tại lại dựng lên truyện “Con hổ có nghĩa” mà khơng “Con người có nghĩa” ?
-> GV diễn giảng : Tác giả mượn chuyện lồi vật để nói chuyện người Một vật tiếng dữ, tàn bạo -> toát lên ý nghĩa ngụ ngơn Đến hổ cịn nặng nghĩa thế, chi người Hỏi: Truyện đề cao, khuyến khích điều cần có sống người ?
- Cá nhân tóm tắt việc đoạn
- Tìm chi tiết thú vị, giàu cảm xúc
- Nghe
- Đọc đoạn SGK
- Cá nhân tóm tắt việc tìm chi tiết khó qn
- Thảo luận nhóm (2 HS) - Nghe
- Suy nghó, trình bày ý kiến - Nghe
- Thảo luận (2 HS) tìm ý nghóa truyện
Hoạt động 3: Hướng dẫn
thực ghi nhớ (5 phút)
III Ghi nhớ:
- Ghi nhớ SGK tr 144 - Yêu cầu HS khái quát giá trị nội dung nghệ thuật truyện
- Thảo luận tìm nội dung nghệ thuật truyện
(3)- GV nhận xét chốt lại vài nét giá trị nội dung nghệ thuật truyện
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động 4: Củng cố –
Dặn dò. (5 phút)
- Củng cố: + Luyện tập.
- Dặn dò:
- Cho HS kể lại truyện
- Cho HS tìm câu ca dao hay tục ngữ nói lịng biết ơn -GV nhận xét nhấn mạnh ý nghĩa giáo huấn truyện - Yêu cầu HS:
+ Nắm ghi nhớ, nội dung cốt truyện
+ Kể truyện - Chuẩn bị: Động từ
- Đọc – trả lời câu hỏi SGK
- Cá nhân kể truyện
- HS tìm ca dao, tục ngữ lịng biết ơn
- Nghe