§þa 9 §þa lý d©n c trêng thcs xu©n b¸i gi¸o ¸n §þa lý 9 §þa lý viöt nam tiõp theo §þa lý d©n c tuçn 1 ngµy so¹n 1082009 bµi 1 tiõt 1 céng ®ång c¸c d©n téc viöt nam i môc ®ých yªu cçu gióp häc

H.. GV cã thÓ yªu cÇu häc sinh t×m c¸c VD vÒ tµi nguyªn du lÞch cña níc ta.. ThÕ m¹nh vµ khã kh¨n cña ®iÒu kiÖn tù nhiªn vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn ,d©n c vµ x· héi cña vïng. -Lîc ®å tù [r]

(1)

Địa lí việt nam ( tiếp theo) Địa lí dân c

Tuần 1

Ngày soạn: 10/8/2009 Bài 1: Tiết 1: Cộng đồng dân tộc việt nam

I - Mục đích yêu cầu

- Giúp học sinh biết đợc nớc ta có 54 dân tộc Trong dân tộc Kinh chiếm số lợng lớn nhất, dân tộc luôn đồn kết q trình xây dựng bảo vệ tổ quốc - Trình bày đợc đặc điểm phân bố dân tộc nớc ta

- Rèn kỹ xác định đồ số dân tộc ngời, vùng phân bố lãnh thổ

II- Ph ơng tiện dạy học cần thiết - Bản đồ dân c Việt Nam

- Bé tranh ảnh dân tộc Việt Nam III - Tiến trình tổ chức mới * Bài mới:

? Bằng hiểu biết em kể tên số dân tộc mà em biết?

? Cõu chuyện có liên quan đến giải thích nguồn gốc đồng bào dân tộc Việt Nam…

Cả nước có 54 dân tộc anh em Trong số 54 dân tộc, có dân tộc vốn sinh phát triển mảnh đất Việt Nam từ ban đầu, có dân tộc từ nơi khác di cư đến nước ta Do vị trí nước ta giao lưu thuận lợi nên nhiều dân tộc nước xung quanh nhiều nguyên nhân di cư từ Bắc xuống, từ Nam lên, từ Tây sang, chủ yếu từ Bắc xuống, định cư lãnh thổ nước ta

Hoạt động thầy trò Nội dung giảng Hoạt ng 1

GV treo tranh ảnh dân téc ViÖt Nam

? Theo hiểu biết em nớc ta có dân tộc?dựa vào đâu để phân biệt dân tộc

? Quan sát ảnh em có nhận xét khác biệt dân tộc HS: ngôn ngữ, phong tục, trang phục ( không mang tính chất chÝnh trÞ)

Quan sát biểu đồ 1.1: nhận xét tỉ lệ dân tộc

- Dân tộc có số lợng nhiều - Các dân tộc khác nh

? Đặc ®iĨm thêng thÊy cđa d©n téc Kinh? (Qua bé tranh ¶nh)

HS: - Đây dân tộc có nhiều kinh nghiệm việc thâm canh lúa nớc, ngành nghề thủ công, lực lợng đông đảo kinh t

I/ Các dân tộc Việt Nam

- Trªn l·nh thỉ níc ta hiƯn cã 54 dân tộc khác sinh sống gắn bó

- Dựa vào ngôn ngữ phong tục, tập quán để phân biệt dân tộc



Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng tạo nên đa dạng sắc văn hoá Việt Nam

- Dân tộc Kinh chiếm 86.2% dân số, dân tộc có tỉ lệ đơng

(2)

? HÃy kể tên số dân tộc khác mà em biết

? Cỏc dõn tc khỏc có đặc điểm sống nh

+ Quan sát hình 1.2 : (Lớp học vùng cao) em có nhận xét đời sống vật chất sinh hoạt tinh thần họ?

?Ngời việt nớc ngồi họ có đóng góp cho đất nớc.Lấy vài ví dụ

Hoạt động 2

+ GV treo đồ dân tộc Việt Nam - Giải thích phần giải

? Dựa vào đồ vốn hiểu biết em vùng sinh sống chủ yếu dân tộc?

HS: - Vùng đồng duyên hải: Kinh, Chăm, Kh' me

- Vùng núi, cao nguyên: Các dân téc Ýt ngêi kh¸c

+ GV treo tranh vÏ dân tộc Kinh ? Đặc điểm kinh tế hình thức quần c?

? Nhn xột v đặc điểm trang phục?

? Chỉ khu vực phân bố chủ yếu? Của dân tộc khác ? Nhận xét số lợng, tỉ lệ dân c đời sống, sản xuất

HS: + Mặc dù chiếm 13.8% dân số sống dải rác vùng núi cao nguyên trung du từ bắc vào nam nhng phần thiếu cộng đồng dân tộc Việt Nam, góp phần tạo nên đa dạng sắc văn hóa Việt Nam

? Qua số tranh ảnh dân tộc em có nhận xét nét văn hố đời sống họ

GV: - Những trang phục sặc sỡ nét cách điệu hoa văn màu sắc đặc trng dân tộc Cảnh rừng núi, hoạt động sản xuất gắn với vùng núi cao nguyên có nhiều tiềm khoáng sản lâm sản nh vùng trọng yếu an ninh quốc phòng

? Đồng bào dân tộc thiểu số gặp

-Ngời việt kiều nớc phận cộng đồng dân tộc Việt Nam II/ Phân bố dân tộc

1 D©n téc Kinh

- Sống phân bố khắp nớc nhng chủ yếu vùng đồng Sông Hồng, ĐB sông Củ Long, duyên hải Trung Bộ

- Các hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ

- Không màu me, đơn giản, hoa văn, áo dài truyền thống

- Sống theo đơn vị: Làng, xóm, thơn 2/ Các dân tộc ng ời

C¸c khu vực Các dân tộc ngời Trung du miền

núi Bắc Bộ Trên 30 dân tộc c trú :Tày, Nùng, Thái, M-ờng, Dao

Trờng Sơn- Tây

Nguyên Trên 20 dân tộc: Ê- đê, Gia- rai, Cơ- ho Nam Trung Bộ

(3)

phải khó khăn Đảng nhà nớc ta có sách

dân tộc - Khó khăn: đời sống vật chất tinh thầncịn nhiều khó khăn cần đợc giúp đỡ cải thiện thơng qua chủ trơng sách nh 135, 327

V/ Hoạt động nối tiếp: HS: làm tạp SGK

- VỊ nhµ häc bµi cũ chuẩn bị

************************************************************** Ngày soạn: 10/8/2009 Bài 2: Tiết Dân số gia tăng dân số

I - Mục đích yêu cầu

- Giúp học sinh biết đợc dân số nớc ta vào năn 2002 79,7 triệu ngời (Có thể thêm số liệu mới) Hiểu trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hệ

- Xu chuyển dịch dân số thay đổi cấu dân số - Rèn kỹ phân tích biểu đồ thống kê dân số II- Ph ơng tiện dạy học cần thiết :

- Biểu đồ biến đổi dân số

- Mét sè tranh minh häa cho hËu bùng nổ dân số III - Tiến trình tổ chức mới:

Kiểm tra cị:

? H·y nèi ý ë cét (1) vµ (3) thích hợp vào ý cột (2) bảng sau:

Dân tộc(1) Địa bàn c trú (2) Dân Tộc(3)

Gia-rai Mông

Dao Khơme

Tày Thái Xơ đăng

Ra-glai

Trung du miền núi phía Bắc Trờng sơn Tây Nguyên Nam Trung Bộ Nam Bộ

Mờng Nùng Ba-na Cơ-ho Hrê Mnông

Chăm Hoa

* Bi mi: Vit Nam quốc gia có số dân đơng có nguồn lao động dồi Là nớc có dân số trẻ Trong năm gần nớc ta có nhiều cố gắng việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên…

Hoạt động thầy trò Nội dung giảng Hoạt động 1

? Em hiÓu khái niêm: số dân dân số có nghĩa

? Theo thống kê năm 2002 nớc ta cã bao nhiªu triƯu ngêi?

? Với số lợng em có nhận xét gì? có khó khăn cho kinh tế ? Kể tên số nớc có dân số đơng giới

- HS t×m: Việt Nam nước đơng dân thứ 12 giới sau Trung Quốc, Ấn Độ, Mỹ, Indonesia, Brazil,

Pakistan, Bangladesh, Nigeria, Nhật Bản, Mexico, Philippines

I Sè d©n

- Năm 2002 dân số nớc ta 79.7 triệu ng-ời, xếp thứ 14 giới, gây khó khăn cho kinh tế đời sống ( Năm 2006: 84115.800 ngời

(4)

Tuổi thọ bình quân đạt 72 tuổi (nam 70 tuổi, nữ 73 tuổi), đứng thứ Đông Nam Á, đứng thứ 20 châu Á đứng thứ 83 giới

GV treo biểu đồ biến đổi dân số n-ớc ta giai đoạn 1954 - 2003

? NhËn xÐt tình hình tăng dân số nớc t (Làm phép tính trung binh tăng dân số từ 1954 - 2003, tỉ lệ tăng tự nhiên tăng giảm nh nào)

? Sự ổn định thể nh

? Cho biết số nguyên nhân hậu gia tăng dân số

HS: + Nguyên nhân:

- S ngi tui sinh đẻ nhiều - Tỉ lệ tử giảm

- Cßn tån t¹i nhøng quan niƯm phong kiÕn

- Nhận thức vấn đề dân số cha cao

+ HËu qu¶:

- Bình qn lơng thực giảm, đói nghèo - Kinh tế chậm phát triển

- Khó khăn giải việc làm - Mất trật tự an ninh

- Cạn kiệt tài nguyên ô nhiễm môi trờng

Quan sát bảng 2.1: Nhận xét tỉ lệ gia tăng tự nhiên vùng?

? Xác định vùng miền có tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao thấp?Giải thích lý có khác biệt nh vậy?

Cơ cấu dân số : phân chia dân số theo tiêu chí định: tui, ngh nghip, gii tớnh

Quan sát bảng sè liÖu 2.2

GV đa thuật ngữ: Tuổi dới tuổi lao động, tuổi lao động tuổi lao động

? Theo dõi thay đổi tỉ lệ nhóm tuổi qua giai đọan từ 1979 - 1999, Em có nhận xét

? Thể tình hình tăng dân số nh

? Theo dõi thay đổi tỉ lệ ca gii

II Gia tăng dân số

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm nhanh giai ®o¹n 1989 - 2003

- Việt Nam có tỷ lệ tăng tự nhiên mức 1,2%, cao thứ Đông Nam Á, cao thứ 32 châu Á đứng thứ 114 giới

- Tỉ suất sinh thấp tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm cố gắng y tế, tuyên truyền 30 năm qua

+ Không giống nhau: Thành thị thấp, nông thôn cao

- Các vùng núi cao nguyên tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao đồng

-> Do nhËn thức công tác tuyên truyền dân số cha cao

III Cơ cấu dân số

1 Cơ cÊu theo nhãm tuæi + Nhãm tuæi - 14 giảm dần + Nhóm tuổi 15 - 59 tăng nhanh + Nhóm tuổi 60 tăng nhng chậm -> Nớc ta có dân số trẻ, khó khăn cho công tác y tế giáo dục

- Tỉ lệ sinh giảm dần Cơ cấu giới

- Nam giới nữ giới, nhiên chênh lệch giới thay đổi theo hớng giảm dần từ 3% vào năm 1979 xuống 1.6% năm 1999

(5)

tÝnh., em cã nhËn xÐt g×

? Nêu nguyên nhân dẫn tới khác biệt

? Những đặc điểm có ảnh hởng nh đến phát triển kinh tế xã hội

- Sự thay đổi ảnh hởng từ luồng nhập c (di chuyển nguồn lao động đến khu công nghiệp đô thị từ vùng nông thôn)

(Mỗi năm, dân số nước ta tăng khoảng triệu người, cân đối tỷ lệ giới tính sinh (112 trẻ trai/100 trẻ gái). Nhiều vùng địa lý tỷ số lên đến 115-125/100 Năm 2008 năm thứ liên tiếp công tác DS-KHHGĐ nước ta không đạt tiêu kế hoạch giảm sinh Quốc hội giao, năm có tỷ lệ sinh thứ trở lên tăng cao giai đoạn 2006-2008 năm có tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai đại giảm 0,7% so với năm 2007.)

V/ Hoạt động nối tiếp:

Hớng dẫn học sinh làm tập 3/10 Vẽ biểu đồ tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên giai đoạn 1979 - 1999 (Vẽ biểu đồ hình cột đồ thị)

+ Híng dÉn häc sinh :

- Tính tỉ lệ gia tăng tự nhiên = Tỉ suất sinh- tỉ suất tử - Vẽ biểu đồ đờng gồm có tỉ suất sinh tỉ suất tử Bài tập:

Cho vùng: ĐB sông Hồng, Trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Duyên Hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, đồng Bằng Sông Cửu Long… Hãy ghi tên vào vùng trống thích hợp

Tn 2

Ngày soạn: 20/8/2009

Bài 3: Tiết Phân bố dân c loại hình quần c Tỉ lệ gia tăng

dân số tự nhiên năm 1999( trung

bình n ớc 1,43%)

Vïng cã tØ lÖ

(6)

- Giúp học sinh hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c, loại hình quần c (hình thức, tổ chức, sản xuất đời sống)

- Rèn kỹ phân tích lợc đồ phân bố dân c thị Viêt Nam II - Ph ơng tiện dạy học cần thiết

- Lợc đồ phân bố dân c đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho loại hình quần c - Thống kê mật độ dân số

III - TiÕn tr×nh tỉ chức mới *Kiểm tra cũ:

? Phân tích nguyên nhân hậu gia tăng dân số nhanh?

? Phõn tớch ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nớc ta

* Bài mới: Dân c nớc ta tập trung đông Đồng Bằng đô thị, tha thớt miền núi ậ nơi ngời dan lựa chọn loại hình quần c cho phù hợp……

? Khái niệm cách tính mật độ dân số?

HS: - Mật độ dân số thuật ngữ đặc điểm dân số địa phơng, khu vực địa lý định

TÝnh b»ng: Tæng sè d©n Tỉng diƯn tÝch

đơn vị Ngời/Km2

? So sánh số dân diện tích níc ta

(Cao gấp lần đứng thứ 41 208 nước vùng lãnh thổ giới; cao gấp lần đứng thứ 8/11 nước Đông Nam Á, cao gấp đôi đứng thứ 16/50 nước vùng lãnh thổ châuÁ.)

? Quan sát hình 3.1 ch biết dân c tập trung đông vùng nào, tha thớt vùng

? Theo em nguyên nhân dẫn đến khác biệt

HS: - Nguyên nhân: Những vùng đồng có điều kiện sống thuận lợi hơn: lại dễ dàng, sản xuất phát triển, đời sống văn hóa cao

- Vùng núi lại khó khăn, đời sống khó khăn

Hot ng2

? Giải thích thuật ngữ "Quần c" ? Có loại hình quần c ? Đặc trng loại hình

I Mt dõn s phân bố dân c

- Việt Nam đứng thứ 58 diện tích, dân số đứng thứ 14 -> không tơng xứng, mật độ dân c cao

- Mật độ dân số nớc ta tăng dần vi s gia tng dõn s

+ Năm 1999: 195 ngời/km2

+ Năm 2003 246 ngời/km2

+ Mật độ dân số Việt Nam đạt 260 người/km2

-> Cao lần trung bình giới cao trung bình nhiều quốc gia, nhiỊu ch©u lơc

+ Những vùng có mật độ trung bình 1000 ngời/km2 là: đồng sơng Hồng,

Miền đông Nam

+ Những vùng có mật độ dân số thấp là: Tây bắc, Tây nguyên, Trờng sơn bắc

- Sự chênh lệch thành thị (26%)và nông thôn( 74%) phản ánh đặc trng sản xuất kinh tế nớc ta chủ yếu nơng nghiệp II Các loại hình quần c

1 Quần c nông thôn

- Sng nụng thôn, hoạt động ngành nông - lâm - ng nghip

- Sống tập trung thành điểm dân c: làng, xóm, thôn, bản, buôn, sóc

(7)

? Nêu thay đổi quê em mà em biết loại hình quần c nơng thơn

? Đặc trng loại hình quần c thành thị

? Sự khác biệt hai loại hình quần c

? Quan sỏt hỡnh 3.1, nêu nhận xét phân bố đô thị nớc ta? Giải thích

Hoạt động3

Quan sát bảng số liệu 3.1 trang 13SGK

? Nhận xét thay đổi tỉ lệ dân số thành thị nớc ta

? Điều phản ánh q trình thị hóa nh nào? Đặc trng trình nớc ta

? H·y lÊy vÝ dơ minh ho¹t vỊ viƯc më réng quy mô thành phố

v, tiu th cụng nghiệp đời, đời sống thay đổi, quan hệ thay i

2 Quần c thành thị

- Mật độ dân số cao Kiểu nhà ống san sát, chung c cao tầng

- Hoạt động kinh tế chủ yếu: Công nghiệp, thơng mại, dịch vụ, khoa học kỹ thuật - Là trung tâm văn hóa, kinh tế trị địa phơng

III Đô thị hóa

- S dõn thnh th tng lên: Từ 1985 đến 2003 11,3 triệu lên 21 triệu ngời Tỉ lệ tăng lên 25.8% (2003)

- Q trình thị hóa nớc ta diễn nhng không thực nhanh kinh tế chuyển hớng chậm q trình cơng nghiệp hóa chậm

- Mở rộng đô thị, lối sống thành thị ảnh hởng đến vùng nông thôn ngoại thành vùng nông thôn túy V/ Hoạt động nối tiếp:

Bài tập 1: Ghi vào chỗ trống sơ đồ sau ý thích hợp:

Bài tập: điền vào chỗ trống để hoàn thành s sau:

Quần c thành thị

Kiểu kiÕn tróc nhµ:

……… ……… ……… ……… ……… ………

……

Chức đô thị

……… ……… ……… ……… ……… ………

(8)

*****************************************************

Ngày soạn: 22 tháng năm 2009

Bài4: Tiết Lao động việc làm chất lợng sống I - Mục đích yêu cầu

- Giúp học sinh hiểu trình bày đợc đặc điểm ngời lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- Biết sơ lợc chất lợng sống, nhận xét đánh giá qua số liệu, biểu đồ, đồ

II- Ph ơng tiện dạy học cần thiết - Biểu đồ cấu lao động

- Bảng thống kê sử dụng lao động III - Tiến trìnhtổ chức mới: * Kiểm tra cũ:

? So sánh khác giữ hai hình thức quần c nơng thơn thành thị ? Trình bày đặc điểm phân bố dân c nớc ta

*Bài mới: Nớc ta có dân số trẻ lực lợng lao động đơng đảo Trong năm qua nớc ta có nhiều cố gắng để giải việc làm nâng cao chất lợng sống

? Từ số liệu số dân tỉ lệ độ tuổi lao động học trớc, em có đánh giá lực lợng lao động nớc ta

- Dân số nớc ta có khoảng 80 triệu ngời (2004) tỉ lệ ngời độ tuổi lao động khoảng 58.4% nớc ta có lực lợng lao động dồi với 40 triệu lao động

I Nguồn lao động sử dụng lao động 1 Nguồn lao động

- Nguồn lao động rào, năm tăng triệu lao ng

Đồng ven biển thành

phè:

………… ………… ………… Ph©n

bè d©n c

N«ng th«n: ……… ……… ……

MiỊn nói, trung du: Thành thị

(9)

? Nêu vài đặc điểm ngời lao động Việt Nam

HS: - NhiỊu kinh nghiƯm, tiếp thu KHKT nhanh, thông minh, sáng tạo, cần cù

GV treo biểu đồ cấu lao động ? Nhận xét cấu lao động thành thị nơng thơn? ngun nhân dẫn đến tình hình ấy?

? Chất lợng lao động nớc ta có đặc điểm

HS: - Hạn chế lao động nớc ta: trình độ chun mơn cha cao, chủ yếu lao động phổ thông không qua đào tạo nghề, đợc tiếp thu KHKT, sức khỏe yếu

? Chúng ta có biện pháp để nâng cao chất lợng lao động

GV đa thêm số liệu khác trình độ văn hóa, chuyên môn lao động nớc ta (SGV/18)

Quan sát biểu đồ cấu sử dụng lao động qua năm 1989 - 2003

? Nhận xét cấu sử dụng lao động

? Đánh giá nh cấu kinh tế sử dụng lao động

? Nêu thuận lợi khó khăn từ đặc điểm nguồn lao động dồi - Thời gian lao động khu vực nơng thơn: đạt 77.7%

? V× vËy ë níc ta xảy tình trạng

? gii vấn đề việc làm, theo em cần có biện pháp

GV gọi học sinh đọc nêu cảm nhận hình ảnh 4.3

? NhËn xÐt vỊ nh÷ng tiÕn bé việc cải tạo, nâng cao chất lợng sống níc ta

HS: - Đảng nhà nớc có quan tâm đến đời sống cải thiện đời sống cho nhân dân

- Cơ cấu lực lợng lao động: + Thành thị: 24,2%

+ N«ng th«n: 75,8%

- Nguyên nhân: Do đặc điểm kinh tế thiên nông nghiệp phân bố dân c không đồng nên lao động tập trung chủ yếu nông thôn, thành thị lao động - Chất lợng lao động:

+ Qua đào tạo: 21,2%

+ Không qua đào tạo: 78,8%

- Cần mở rộng quy mô đào tạo, mở rộng trờng dạy nghề THCN, đào tạo lao động hợp tác quốc tế

2 Sử dụng lao động

- Lao động ngành nông - lâm - ng nghiệp giảm dần

- Lao động công nghiệp xây dựng tăng nhng tăng nhanh lao động ngành dịch vụ

-> Thể chuyển dịch cấu kinh tế q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa kinh tế diễn nhanh

II Vấn đề việc làm

- Thn lỵi xây dựng cấu kinh tế mở rộng quy mô sản xuất, giá nhân công rẻ

- Khó khăn: Vấn đề giải việc làm - Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị cao: đạt khoảng 6%

III ChÊt l ỵng cc sèng

(10)

nhiều sách mới: Xóa đói giảm nghéo, cho vay vốn phát triển sản xuất, quỹ ủng hộ ngời nghèo

V/ Hoạt động nối tiếp: Hs làm tập SGK. - Về nhà học cũ chuẩn bị

TuÇn 3

Ngày soạn: 28 tháng năm 2009

Bài 5: Tiết Thực hành: phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999

I/ Mục đích yêu cầu

- Gúp học sinh biết cách phân tích, so sánh tháp dân số Tìm đợc thay đổi cấu dân số theo độ tuổi

- X¸c lËp mối quan hệ tăng dân số cấu dân số II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Đồ dùng giáo viên tự làm - Bản đồ dân số Việt Nam III/ Tiến trìnhtổ chức mới: *Kiểm tra cũ:

? Nêu đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta?

*Bài mới: học trớc em học dân số, học hôm cô và em rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ …………

Hoạt động thầy trò Nội dung giảng

? Nêu hiểu biết em tháp dân số.

- GV núi thờm v tháp dân số - Mỗi khoảng cách tuổi, chia bên (nam nữ) Hàng đứng độ tuổi, hàng ngang số dân (tỉ lệ) giới tớnh

? So sánh hình dạng tháp (giữa năm 1989 - 1999)?

? C cu dõn số phân theo độ tuổi?

? TØ lƯ d©n sè phô thuéc?

? Nhận xét tất nhng s thay i y?

? Giải thích nguyên nh©n?

? Trình bày ảnh hởng của sự thay đổi cấu dân số đến đời sống kinh tế xã hội?

1 Quan sát phân tích tháp dân số * Hiểu biết tháp dân số

- Thỏp dõn s l dạng biểu đồ thể cấu dân số phân theo độ tuổi, giới tính, tỉ lệ nam nữ, số lợng dân số

* Tháp dân số có hình chân rộng, đỉnh nhọn vào năm 1989 , đến năm 1999 chân tháp nhỏ

- Thể tỉ lệ dân số độ tuổi trẻ nhiều - Tỉ lệ dân số phụ thuộc số ngời độ tuổi lao động

+ Nhóm dới tuổi lao động (0 - 14) chiếm 39% giảm xuống cịn 33.5% (1999)

+ Nhóm tuổi lao động (15 - 59) chiếm 53.8% tăng lên 58.4%

+ Nhóm tuổi lao động từ 7.2% tăng lên 8.1%

2 Sự thay đổi dân số theo độ tuổi - Độ tuổi dới tuổi lao động giảm 33.5% tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm

(11)

Hot ng 3

? Nêu thuận lợi khó khăn dân số mang lại.

đoạn bùng nổ dân số 3 Thuận lợi khó khăn - Thuận lợi:

+ S ngi ngồi tuổi lao động số ngời độ tuổi lao động, tỉ lệ ngời phụ thuộc Năng suất sản phẩm nhiều

+ Tuổi dới lao động góp phần giảm sức ép giáo dục y tế

- Khó khăn: Vấn đề việc làm cho số lao động V/ Hoạt động nối tiếp:

- GV đánh giá tiết thực hành

- Về nhà học cũ chuẩn bị mới: Sù ph¸t triĨn nỊn kinh tÕ viƯt nam

***************************************************************** Địa lí kinh tế

Ngày soạn:28 tháng năm 2009

Bi 6: Tit S phát triển kinh tế việt nam I/ Mục đích yêu cầu

Giúp học sinh có hiểu biết trình phát triển kinh tế Việt Nam -Hiểu đợc xu chuyển dịch cấu kinh tế, khó khăn thách thức

- Rèn kỹ phân tích biểu đồ, đọc đồ, vẽ biểu đồ hình trịn nêu nhận xét II/ Ph ơng tiện dạy học cần thiết :

- Bản đồ hành Việt Nam - Bản đồ vựng kinh t

- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu kinh tế xÃ hội III/ Tiến trình tỉ chøc bµi míi:

* KiĨm tra bµi cị: ? NỊn kinh tÕ níc ta hiƯn theo kiĨu nỊn kinh tÕ nhµ níc nµo

* Bài mới:Nền kinh tế nớc ta trải qua trình phát triển lâu dài nhiều khó khăn Từ năm 1986 nớc ta bắt đầu công đổi kinh tế……

? Nêu đặc điểm kinh tế nớc ta qua giai đoạn lịch sử?

GV treo mét sè tranh ¶nh

- Tranh ảnh phản ánh đời sống, sản xuất, KHKT, kinh tế

-> Đặc trng khó khăn giai đoạn trớc để lại Xây dựng lại toàn sở vật chất kĩ thuật hạ tầng

? Thời gian qua trình đổi mới

GV treo biểu đồ qua trình chuyển dịch cấu kinh tế, câu GDP giai đoạn 1991 - 2002

Gv giải thích số kí hiệu biểu đồ

? Nhận xét thay đổi cấu GDP các ngành kinh tế giai đoạn này.

I Nền kinh tế n ớc ta tr ớc thời kì đổi mới:

- Trớc cách mạng tháng 8: kinh tế phụ thuộc vào đế quốc, lạc hậu, đói nghèo Chủ yếu nông nghiệp với suất thấp

- Từ 1945 đến 1954: Thực cải cách ruộng đất, phát triển nơng nghiệp cơng nghiệp (cịn nghéo nàn)

- Từ 1954 đến 1975: Đất nớc bị chia cắt Miền bắc phát triển kinh tế XHCN, miền nam phụ thuộc vào kinh tế TBCN, tập trung đô thị lớn

- Sau 1975: Đất nớc thống lên XHCN, thực CNH - HĐH mở cửa kinh tế, cấu kinh tế thành phần kinh tế có nhiều thay đổi

II Nền kinh tế n ớc ta thời kì đổi mới

- Quá trình đổi đợc thực từ 1986 đến

(12)

? Điều thể đặc điểm nền kinh tế nớc ta

? Quan sát bảng 6.1 trang 23 em có nhận xét gì.

? Sự chuyển dịch cấu kinh tế nói lên điều

HS: Thnh phần kinh tế đợc mở rộng: Quốc doanh, tập thể, t nhân, liên doanh - liên kết phát triển mạnh mẽ Giảm dần phụ thuộc vào kinh tế nhà nớc

GV: Tuy nhiên ngành kinh tế trọng điểm quan trọng nh: điện Bu viễn thơng quản lý nhà nớc (Địi hỏi cần phá bỏ độc quyền xây dựng kinh tế hợp tác quốc tế nhập tổ chức kinh tế quốc tế, tồn cầu hóa ) GV treo đồ hành

? Quan sát nhận xét, đọc tên vùng kinh tế trọng điểm?

? Sự chuyển dịch cấu kinh tế theo lãnh thổ nhằm mục đích gì?

HS: - Khai thác tận dụng tối đa nguồn lợi từ thiên nhiên vào sản xuất đẩy mạnh chuyên mơn hóa tạo suất cao lao động sản xuất

? Chỉ đọc tên vùng kinh tế khác vùng kinh tế trọng điểm , vùng kinh tế giáp biển không giáp bin

? Thảo luận rút thuận lợi khó khăn, thách thức kinh tế phát triển kinh tế giai đoạn nay?

dÇn

- Cơng nghiệp - Xây dựng dịch vụ tăng lên Khu vực dịch vụ chiến tỉ trọng cao nhng ẩn chứa nhiều biến động

 Quá trình tăng trởng kinh tế đặc biệt xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta diễn nhanh

(Chú trọng xây dựng kinh tế công nghiệp giảm dần tỉ trọng nông l©m- ng nghiƯp)

- Chuyển dịch cấu lãnh thổ: hình thành vùng chun canh nơng nghiệp, lãnh thổ tập trung công nghiệp - Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế đợc mở rộng: Quốc doanh, tập thể, t nhân, liên doanh - Liên kết phát triển mạnh mẽ Giảm dần phụ thuộc vào kinh tế nhà nớc

- Hiện có vùng kinh tế có vùng kinh tế trọng điểm: vùng kinh tế trọng điểm phía bắc, vùng trọng điểm miền trung, vùng kinh t trng im phớa nam

2 Những thành tựu thách thức * Thuận lợi

- Tăng trởng kinh tế vững 7%/năm

- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo h-ớng có lợi cho trình CNH - HĐH - Hình thành ngành công nghiệp trọng điểm:Dầu khí, điện, chế biến, sản xuất hàng tiêu dùng

(13)

Bi 2: Vẽ biểu đồ cấu GDP theo thành phần kinh tế

- Biểu đồ trịn (Số liệu tính theo t l %)

* Khó khăn thách thức

- Vợt qua nghèo nàn, lạc hậu Rút ngắn khoảng cách đói nghèo thành thị nơng thơn, tầng lớp xã hội - Tài nguyên dần cạn kiệt khai thác mức

- Vấn đề việc làm, an ninh xã hội, y tế giáo dục

- Th¸ch thøc lín tham gia héi nhËp kinh tÕ quèc tÕ

V/ Hoạt động nối tiếp: - Học sinh làm sách giáo khoa.

- Về nhà học cũ chuẩn bị mới: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp

Tn 4

Ngày soạn: tháng năm 2009 Bài 7: Tiết Các nhân tố ảnh hởng

đến phát triển phân bố nông nghiệp

I/ Mục đích yêu cầu

- Giúp học sinh nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế – xã hội q trình phát triển phân bố ngành nơng nghiệp

- Có kỹ đánh giá giá trị kinh tế, biết sơ đồ hóa nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp Việt Nam

II/ Ph ơng tiện dạy học cần thiết : - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ khí hậu Việt Nam

- Bản đồ đất Việt Nam

III/ TiÕn trình tổ chức mới: * Kiểm tra cũ:

? Phân tích nhng thành tựu khó khăn th¸ch thøc cđa nỊn kinh tÕ níc ta giai đoạn mới?

*Bài mới: Sử dụng SGK

Hot ng 1

? Tại nông nghiệp lại ngành kinh tế phụ thuộc vào u tè tù nhiªn?

HS: Khơng có t liệu không phát triển đợc nông nghiệp

?Các nhân tố tự nhiên ảnh h-ởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp.

I C¸c nhân tố tự nhiên

- õy l nhng nhõn tố quan trọng Do đặc trng ngành nông nghiệp không dựa vào yếu tố tự nhiên

(14)

? Vị trí yếu tố đất đai đối với ngành nông nghiệp.

? Nêu vài nét đặc điểm đất đai ở nớc ta.Thích hợp với loại cây trồng nào.

? Nêu thuận lợi khó khăn Nguyên nhân cđa nã.

GV treo đồ khí hậu, giới thiệu giải thích đồ

? NhËn xÐt nguồn tài nguyên khí hậu nớc ta?

? Lấy ví dụ cụ thể loại cây trồng thích hợp.

HS: VD: Khớ hu mùa đông lạnh Bắc Bắc trung thích hợp với vụ đơng

- Khí hậu ôn đới núi cao

? KhÝ hËu g©y khó khăn gì Biện pháp khắc phục

? Tại nớc nguồn tài nguyên nông nghiệp? ? Đặc điểm nguồn tài nguyên nớc nớc ta?

? Nh÷ng h¹n chÕ

?Tài nguyên sinh vật nớc ta có ảnh hởng ntn đến phát triển phân bố nơng nghiệp

? Rót nhËn xét nhân tố tự nhiên.

1 Tài nguyên đấ t

- Vai trị vơ quan trọng t liệu sản xuất nông nghiệp, thiếu đến khơng có ngành kinh tế

- Nớc ta có tổng diện tích đất canh tác khoảng 20 triệu Gồm loại đất nh: + Đất phù sa: đồng chủ yếu để sản xuất lúa nớc số công nghiệp ngắn ngày, diện tích khoảng triệu

+ §Êt Feralit cã diƯn tÝch kho¶ng 16 triƯu víi nhiỊu loại khác tập trung phân bố vùng trung du, vùng núi cao nguyên Chủ yếu thích hợp với loại công nghiệp

-> Đây thuận lợi lớn cho nông nghiệp níc ta

- Khó khăn tợng xói mịn đất đốt n-ơng làm rẫy gây thối hóa t

2 Tài nguyên khí hậu

- Nc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm nh-ng vị trí đa dạnh-ng địa hình tạo nên kiểu khí hậu đặc trng phong phú thích hợp cho nhiều loại trồng khác

- Khó khăn: Những biến động thời tiết làm ảnh hởng đến suất trồng: Bão, sng mui, rột m

3 Tài nguyên n ớc

- Nớc tới quan trọng nơng nghiệp - Nớc ta có hệ thống sơng ngịi, ao hồ đầm lầy phong phú, nguồn nớc ngầm nhiều thuận lợi tiêu nông nghiệp - Lợng ma trung bình đạt 1500 - 2500 mm/năm

+ Hạn chế: Lũ lụt mùa ma hạn hán mùa khô

4 Tài nguyên sinh vËt

- Nguồn tài nguyên động thực vật phong phú điều kiện thuận lợi cho nhân dân chủng lai tạo giống có suất cao chống chịu hạn hán tốt

(15)

? Tại dân c lao động lại nhân tố ảnh hởng đến nông nghiệp. ? Đặc điểm nhân tố nớc ta.

? Qua hình 7.1/26 nhận xét đánh giá sở vật chất kĩ thuật nớc ta.

? Việc phát triển hoàn thiện nhằm mục đích gì.

? Chính sách phát triển nơng nghiệp nớc ta qua thời kì có thay đổi nh nào.

? Tác động đến nông nghiệp sao.

? Đặc điểm thị trờng ảnh hởng đến nông nghiệp nh th no.

? Đặc điểm thị trờng níc vµ ngoµi níc.

? LÊy vÝ dơ cụ thể - Cà phê

- Dừa

II Các nhân tố kinh tế - xã hội 1 Dân c nguồn lao động

- Sản xuất cần có lao động thị trờng tiêu thụ sản phẩm

- Nớc ta có 80 triệu dân có tới 58.4% độ tuổi lao động, lực lợng lao động dối cho phát triển nông nghiệp - Lao động Việt Nam giàu kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp, cần cù sáng tạo tiếp thu KHKT nhanh

2 C¬ së vËt chÊt kü thuËt

- Đang dần đợc hoàn thiện, sở phục vụ chăn nuôi, trồng trọt phát triển phân bố rộng khắp vùng chuyên canh - Hình thành hệ thống thủy lợi, kênh mơng với thiết bị tới tiêu đại

- Tăng suất chất lợng sản phẩm nông nghiệp, giảm dần phụ thuộc vào tự nhiên chuyển dịch cấu lao động 3 Chính sách phát triển nơng nghiệp - Trớc 1986: làm ăn theo lối chung, tập thể, HTX

- Sau 1986: T nhân hóa, có nhiều sách khuyến nơng hợp lý, phát triển kinh tế hộ gia đình, kinh tế trang trại hớng xuất 4 Thị tr ờng n ớc

- Thúc đẩy mở rộng sản xuất tăng suất lao động, thực trao đổi nhu cầu thị trờng

- Tác động trực tiếp đến thay đổi cấu trồng sản xuất phù hợp với nhu cầu thị trờng

- Biến động thị trờng ảnh hởng đến ng-ời sản xuất

V/ Hoạt động nối tiếp: - Học sinh làm sách giáo khoa.

- Về nhà học cũ chuẩn bị mới: Sự phát triển phân bố nông nghiệp

Ngày soạn: 13 tháng năm 2009

Bài 8:Tiết Sự phát triển phân bố n«ng nghiƯp

I/ Mục đích u cầu

- Nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố số loại trồng, vật nuôi chủ yếu xu nông nghiệp nớc ta

- Nắm đợc phân bố sản xuất nông nghiệp, phân tích số liệu, lợc đồ sản lợng, vựng nụng nghip

II/ Ph ơng tiện dạy học cÇn thiÕt :

- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam đồ phân bố nông nghiệp - Một số tranh ảnh sản xuất phân bố nơng nghiệp

(16)

* KiĨm tra bµi cị:

? Phân tích thuận lợi khó khăn yếu tố tự nhiên phát triển và phân bố nơng nghiệp

* Bµi míi: Sư dơng giíi thiƯu SGK

? Xét cấu ngành nơng nghiệp đợc phân làm ngành những ngành gì

? Quan sát bảng 8.1 nhận xét thay đổitỉ trọng lơng thực công nghiệp cấu giá trị ngành nơng nghiệp.

? Điều thể hin xu th gỡ.

? Cây lơng thực gồm loại cây nào? Kể tên?

GV treo bảng 8.2

? Nhận xét thay đổi mt s ch tiờu ca cõy lỳa.

- Năng suất - Diện tích - Sản lợng

- Sản lợng bình quân

Theo B NN&PTNT, phn ln din tích lúa bị giảm chuyển sang đất phi nơng nghiệp ni trồng thủy sản Nhiều cơng trình giao thông, phát triển khu dân cư, khu công nghiệp khiến diện tích lúa ngày thu hẹp Đến đầu năm 2008, diện tích đất trồng lúa nước 4,1 triệu héc ta

? Quan sát hình 8.1 nêu số đặc điểm sản xuất thu hoạch lúa? ? Chỉ đồ vùng trồng lúa chủ yếu.

HS: lên bảng chỉ

? Quan sát bảng 8.3: kể tên loại cây công nghiệp chủ yếu?

? Chỉ vùng trồng công

- Gồm: Trồng trọt chăn nuôi I/Ngành trồng trät

- Cây lơng thực giảm: từ 67.1% xuống cịn 60.8% nhng chiếm vị trí quan trọng trồng trọt(Trong lúa trồng chính)

- Cây công nghiệp tăng lên từ 13.5% lên 22.7%

- Cây ăn giảm

-> Đẩy mạnh theo hớng phát triển xuất sản phẩm công nghiệp: cà fê, cao su, hồ tiêu phục vụ cho ngành công nghiệp chế biến

1 Cây lơng thực

- Gồm: Lúa hoa màu (ngô, khoai, sắn ) - Lúa trồng chính, chiếm vị trí quan trọng sản lợng cao trồng lơng thực

- Năng suất lúa tăng gấp từ 20.8 tấn/ha/năm (1980) lên 45.9 tấn/ha/năm (2000)

- Diện tích tăng từ 56 000ha lên 7.5 triệu (2000)

- Sản lợng tăng gấp lần: từ 11.6 triệu (1980) lên 34.4 triệu (2002)

- Bình quân lơng thực tăng trung bình lần - Đồng băng sông Cửu long, sông Hồng, duyên hải trung

-> Ngnh trồng lơng thực tăng trởng liên tục c bit l cõy lỳa

2 Cây công nghiệp

- Cây công nghiệp năm công nghiệp lâu năm

+ Miền Đông Nam vùng trồng công nghiệp nhiều nhất: Đậu tơng, cao su Hồ tiêu, điều

(17)

nghip chủ yếu, kể tên loại công nghiệp ú?

? Nhận xét phát triển diện tích sản lợng công nghiệp ë n-íc ta?

(chỉ đồ)

? Nêu sản phẩm công nghiệp xuất hàng đầu nớc ta.

? Quan sát đồ những vùng trồng ăn chính. ? Kể tên số loại ăn chủ yếu.

Hoạt ng 2

? Trình bày cấu ngành chăn nuôi (qua bảng số liệu).

? Tỡm trờn đồ vùng chăn ni trâu bị.

? Đặc điểm số lợng.

? Xỏc nh khu vực chăn nuôi chủ yếu.

? Hãy nói hình thức chăn ni gia cầm chủ yếu mà em biết (ở địa phơng em, có nhng hỡnh thc no)

- Việc phát triển CN vùng miền có nhiều điều kiện thuận lợi nhằm khai thác tiềm vùng nâng cao suất phục vụ cho xuất khẩu: Cà fê, cao su, đay, cói, hồ tiêu, điều

3 Cây ăn quả

- Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu long vùng trồng ăn chuyên canh

- Miền Đông Nam bộ: sầu riêng, chôm chôm, mÃng cầu, măng cụt

Bc bộ: mận, đào, lê, quýt, táo II/Chăn nuôi

- Gồm: chăn nuôi gia súc lớn, gia súc nhỏ gia cÇm

- Chăn ni cịn chiếm tỉ lệ thấp sản phẩm nơng nghiệp chiếm 1/4 sản lợng nông nghiệp Phát triển cha tơng xứng với tiềm ngành sản phẩm có ý nghĩa với đời sống (thịt, trứng, sữa )

1 Chăn nuôi gia súc lớn

- Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên, Tây Bắc Bộ

- S lng n trõu bò khoảng - triệu (Trâu triệu, bị triệu)

- Chăn ni bị sữa phát triển ven đô thị lớn

2 Chăn nuôi lợn

- cỏc vựng đồng bằng: sông Hồng, sông Cửu Long để tận dụng tối đa nguồn sản phẩm trồng trọt

- Số lợng có khoảng 23 triệu (2002)

3 Chăn nuôi gia cầm

- Theo hỡnh thc nhỏ gia đình hình thức trang trại, phát triển mạnh hình thức chăn ni gia cm theo h-ng cụng nghip

- Số lợng khoảng 230 triÖu

V/ Hoạt động nối tiếp: - Học sinh làm sách giáo khoa Bài tập 2/23 Vẽ biểu đồ hình cột bảng số liệu 8.4

- Về nhà học cũ chuẩn bị mới: Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản

********************************** Tuần 5

Ngày soạn: 15/9/2008

Bµi 9: TiÕt9

Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản I/ Mục đích yêu cầu

- Học sinh nắm đợc loại rừng chủ yếu nớc ta, hiểu đợc tình đặc điểm loại rừng

(18)

- Rèn kỹ vẽ biểu đồ đờng (đồ thị), kỹ phân tích biểu đồ II/ Ph ơng tiện dạy học cần thiết

- Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Lợc đồ lâm nghiệp - thủy sản III/ Tiến trình tổ chức mới:

? Trình bày đặc điểm tình hình phát triển ngành trồng trọt nớc ta

*Bài mới: Nớc ta có diện tích lãnh thổ đồi núi đờng bờ biển dài tới 3260km, điều kiện thuận lợi để phát triển lâm nghiệp thuỷ sản

?Rừng đem lại thuận lợi đời sống sản xuất.

GV treo lợc đồ lâm nghiệp

? Qua lợc đồ em có nêu đặc điểm và diện tích rừng Việt Nam hin nay?

Năm 1945: Rừng chiếm 60% diƯn tÝch víi kho¶ng 15 triƯu

? Ngun nhân dẫn đến cạn kiệt tài nguyên rừng Hậu quả?

HS: - Khai thác mức, chặt phá bừa bãi, đốt rừng làm rãy, không trồng mi

? Nêu vài biện pháp khắc phục hậu nói trên.

? Qua bảng 9.1 nhận xÐt vỊ c¬ cÊu rõng?

? Tõ hiĨu biết em hÃy nêu tác dụng lo¹i rõng ?

- Rừng sản xuất - Rừng phòng hộ - Rừng đặc dụng

? Chỉ đồ khu vực phân bố rừng chủ yếu?

HS xác định đồ

? Do diện tích rừng sản xuất cịn nên nguồn lợi sản lợng ngành lâm nghiệp thay đổi nh nào?

? Nªu vài nét kế hoạch triển khai phát triển trång míi rõng ë níc ta?

Hoạt động2

I/ Lâm nghiệp

- Đem lại nguồn lợi kinh tế (gỗ, lâm sản ) giúp cân sinh thái, bảo vệ môi trờng 1 Tài nguyên rừng

- Trớc Việt Nam nớc giàu tài nguyên rừng (1945 có tới gần 16 triệu ha) Hiện tỉ lệ che phủ rừng khoảng 35% diện tích Diện tích rừng khoảng 11.6 triÖu

- Rừng sản xuất: chiếm 4/10 diện tích Rừng phịng hộ chiếm 5/10 diện tích Rừng đặc dụng chiếm 1/10 diện tích

=> ngn lỵi vỊ rừng ngày giảm sút diện tích rừng sản xuất

2/Sự phát triển phân bố lâm nghiệp - Giảm sản lợng gỗ khai thác 2.5tr m3/năm (tất loại), tập trung vùng nói

thÊp vµ trung du

- Phát triển trung tâm công nghiệp chế biến gỗ đông bắc Bắc , Tây nguyên Bắc trung b

- Đến năm 2010 trồng thêm triƯu rõng, ®a tØ lƯ che phđ rõng lªn 45%

- Giao đất rừng cho hộ nơng dân phát triển kinh tế hộ - trang trại kết hợp (hình 9.1)

=> diƯn tÝch rõng ®ang tăng lên, nguồn lợi kinh tế từ lâm nghiệp tăng

(19)

Quan sát hình 9.1 nhận xét mô hình kinh tế vùng núi - trung du? ? Vai trò ý nghĩa nó?

GV treo lợc đồ thủy sản

? Nhận xét đánh giá tiềm năng ngành nguồn lợi sẵn có?

? Chỉ đồ khu vực phân bố chính.

? Những khó khăn chủ yếu mà ngành gặp phải gì?

Quan sát bảng 9.2/37

? Tính tăng giảm sản lợng khai thác nuôi trồng thuỷ sản?

? So sánh qua giai ®o¹n?

? Chỉ vùng khai thác chính qua lc ?

? Giá trị hàng xuất khẩu?

1 Nguồn lợi thủy sản

- Din tớch biển rộng lớn, nguồn lợi hải sản phong phú, có nhiều bãi tôm, bãi cá lớn Thuận lợi địa hình: nhiều đầm, vịnh, phá Tiện cho ni trồng thủy hi sn

- Nguồn vốn lớn trở ngại cho ng dân việc phát triển mở rộng quy mô ngành

VD: Trang thit b ỏnh bt xa bờ, tàu, lới, ph-ơng tiện bảo quản

2 Sù phát triển phân bố thủy sản

Sn lợng tăng liên tục giai đoạn 1990 -2002: Từ 890 nghìn lên gấp lần đạt 2.7 triệu (2002) Trong giai đoạn 1998 - 2002 tăng mạnh

- Khai thác chiếm tỉ trọng lớn đạt 2/3 khối lợng sản phẩm thủy sản Nuôi trồng chiếm 1/3 nhng ngành có mức tăng nhanh gấp lấn từ năm 1990 - 2002

- Hải Phòng - Quảng Ninh - Đà Nẵng - Bình Thuận - Cà Mau - Kiên Giang

+ Nuôi trồng thủy sản: An Giang, Bến Tre - Thủy sản ngành có giá trị hàng xuất hàng đầu (2005) gồm: Dầu khí, Dệt may thủy sản Từ1999 - 2002 tăng từ 971 tr USD lên 2.1 tỉ USD (gấp lần) V/ Hoạt động nối tiếp:

- Bµi tËp 3/37

Vẽ biểu đồ đờng (đồ thị) thể sản lợng thủy sản nớc ta giai đoạn 1990 – 2002

(20)

- VÒ nhà học cũ chuẩn bị mới: Thực hành

************************************************ Ngày soạn: 15/9/2009

Bài: 10 Tiết 10 Thùc hµnh

vẽ phân tích biểu đồ

về thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, tăng trởng đàn gia súc, gia cầm I

/ Mục đích yêu cầu

- Rèn kỹ xử lý số liệu theo yêu cầu riêng biểu đồ, kỹ vẽ biểu đồ cấu (biểu đồ tròn), biểu đồ đờng (đồ thị)

- Rèn kỹ đọc biểu đồ, nhận xét phân tích số liệu II/ Ph ơng tiện dạy học cần thiết :

- Biểu đồ mẫu

- Dụng cụ vẽ: compa, thớc đo độ, thớc kẻ III/ Tiến trình lên lớp

? Trình bày đặc điểm phân bố nguồn lợi thủy sản. ? Nêu vai trò loại rừng.

* Bài mới: Gv nêu mục đích yêu cầu thực hành

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Bµi tËp : Dựa vào bảng số liệu (Bảng 10.1)

? Hóy vẽ biểu đồ hình trịn thể hiện cơ cấu diện tích gieo trồng các nhóm năm 1999 năm 2002.

GV: híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ - Xử lí số liệu

- Vẽ

Năm 1999 2002

C©yLT 71,6 64,8

C©y CN 13,3 18,2

CâyTP 15,1 17

1/ Bài tập 1:

(21)

? Nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng.

Hot ng 2

Dựa vào bảng số liệu 10.2 SGK Số lợng gia súc, gia cầm số tăng trởng năm 1999

Gv hớng dẫn cách vÏ

? Hãy vẽ biểu đồ thể số liệu đó.

Gv híng dÉn c¸ch vÏ

GV treo bảng 10.2 Quan sát nhận xét

? Với bảng số liệu đặc điểm số liệu ta nên vẽ biểu đồ cho phù hợp nhất?

? Nêu đặc điểm số liệu cần vẽ

? Trình bày yêu cầu loại biểu đồ này?

? Nhận xét giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng? n trõu khụng tng.

BĐ thể cấu diên tích gieo trồng nhóm Năm 1999

BĐ thể cấu diên tích gieo trồng nhóm Năm 2002

Nhn xột: nhỡn vo hai biểu đồ ta thấy: diện tích gieo trồng lơng thực giảm từ 71,6% xuống 64,8% Cây CN thực phẩm, ăn loại khỏc tng

-> Đẩy mạnh theo hớng phát triển xuất sản phẩm công nghiệp: cà fê, cao su, hồ tiêu phục vụ cho ngành công nghiƯp chÕ biÕn

2/ Bµi tËp 2

- Số liệu dựa vào bảng số liệu tập * Yêu cầu

- V th:

+ Hàng ngang: thể số thời gian (năm, tháng, giai đoạn ) đợc chia theo khoảng cách

+ Hàng đứng: thể số sản lợng tỉ lệ, đợc chia theo khoảng cách

- Cách vẽ: vẽ cột đợc xác định theo số bảng số liệu tập (dùng thớc kẻ chiếu theo cột đứng, cột đứng phải có độ rộng để biểu đồ đợc cân đối) + Lu ý khơng tẩy xóa

Biểu đồ thể số lợng gia súc gia cầm số tăng trởng

(22)

tiªu dïng

- Do nhu cầu thịt, trứng tăng mạnh thúc đẩy phát triển chăn nuôi gia cm v gia sỳc

- Đàn trâu không tăng mà có xu giảm, nhu cầu sức kéo trâu nông nghiệp giảm

V/ Hot động nối tiếp

- Về nhà học cũ chuẩn bị mới: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố công nghiệp

***************************************

Ngày soạn: 20/9/2009

Tuần 6 Bài 11: Tiết 11

Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố cơng nghiệp

I/ Mục đích u cầu

- Giúp học sinh nắm đợc vai trò nhân tố tự nhiên kinh tế-xã hội phát triển phân bố công nghiệp nớc ta

- Hiểu, lựa chọn cấu ngành cấu theo lãnh thổ công nghiệp Có kỹ đánh giá ý nghĩa kinh tế nguồn tài nguyên

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học: - Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam - át lát địa lý Việt Nam

- Lợc đồ phân bố dân c III/ Tiến trình lên lớp * Kiểm tra cũ:

? Theo em để phát triển đợc ngành công nghiệp cần yếu tố nào.

*Bµi míi: sư dơng lêi giíi thiƯu SGK

Gv đa sơ đồ q trình sản xuất cơng nghiệp: Nguyên, nhiên liệu  Sản xuất  Sản phẩn  Tiêu thụ

? Trong q trình em nêu vai trò yếu tố?

HS: - Các yếu tố có vai trị quan trọng, nguồn nguyên nhiên liệu quan trọng

? Quan sát hình 11.1 đánh giá vai trò nhân tố tự nhiên đến phát triển cụng nghip?

? Tơng ứng tài nguyên khoáng sản là ngành công nghiệp cụ thể nµo?

? Xác định mỏ khống sản ở nớc ta đồ?

? Khu vực nớc ta tập trung

I/ Các nhân tố tự nhiên

- Ti nguyờn thiờn nhiờn nhân tố quan trọng tác động đến phát triển phân bố cơng nghiệp tài ngun khoáng sản nhân tố quan trọng +Ngành lợng: Than, dầu, khí +Ngành luyện kim: quặng khống sản + Ngành vật liệu xây dựng: cát, đất sét, đá vơi

(23)

nhiều tài ngun khống sản nhất. ? Điều tạo thuận lợi nh nào? ? Ngồi cịn có nhân tố nào khác ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp?

HS: + C¸c yÕu tè kh¸c nh:

- Nguồn thủy sông suối: phát triẻn nhà máy nhịêt điện

- Ti nguyờn t ai, nc, khí hậu, thủy hải sản

? Dân c có tác động đến ngành công nghiệp nh nào?

? Đặc điểm dân c nguồn lao động ở nớc ta đem lại thuận lợi khó khăn gì ?

HS: - Nớc ta với dân số 80 triệu ng-ời, số ngời độ tuổi lao động nhiều, lực lợng lao động dồi Lao động nớc ta thông minh, cần cù có khả thích nghi với KHKT nhanh

? C¬ së vËt chÊt kü thuËt sở hạ tầng cho công nghiệp nớc ta trớc đây và sao?

? Vai trò sách phát triển công nghiệp?

GV: - Là đờng lối đạo, phơng hớng chính, đờng lối có vai trị vơ quan trọng trọng định hớng khuyến khích phát triển cơng nghiệp

? Lấy số ví dụ cụ thể ảnh hởng của sách đến phát triển cơng nghiệp?

? Tại thị trờng lại nhân tố ảnh h-ởng đến phát triển phân bố công

- Khu vực tập trung nhiều mỏ khoáng sản nớc ta là: Miền núi Trung du Bắc Bộ (Than, sắt, đồng, A-pa-tít )

- Gióp hình thành khu vực nhà máy, khu công nghiệp, vùng khai thác lớn

II Các nhân tố kinh tế - xã hội 1 Dân c lao động

-Nguồn lao động cung cấp cho cỏc c s cụng nghip

-Thị trờng tiêu thu sản phẩm công nghiệp

2 Cơ sở vËt chÊt kü thuËt

- Cơ sở vật chất kỹ thuật cơng nghiệp nớc ta cịn yếu, trình độ công nghệ thấp, hiệu lao động cha cao mức tiêu hao lợng lớn

- Cơ sở vật chất kỹ thuật cha đồng bộ, sở hạ tầng bị tàn phá nhiều chiến tranh

- Chúng ta cố gắng cải tiến nâng cấp sở hạ tầng kỹ thuật cơng nghiệp, xây dựng hồn thiện mạng lới đờng xá, cầu cống, khu cơng

nghiƯp

3 Chính sách phát triển cơng nghiệp - Trớc đây: Phát triển công nghiệp dựa tảng cở quốc doanh nhà nớc quản lý đầu t theo định hớng tự cung tự cấp

- Ngày nay: Đa dạng hóa thành phần kinh tế cơng nghiệp Có nhiều sách thu hút đầu t từ nớc ngồi Đổi cơng tác quản lý sách cơng nghiệp

4 ThÞ tr êng

(24)

nghiƯp?

? Đặc điểm thị trờng nớc?

GV lấy số ví dụ thị trờng tác động n cụng nghip

sản xuất công nghiệp

- Thị trờng nớc ta rộng lớn với 80 triệu ngêi

- Thị trờng nớc đứng trớc nhiều hội thách thức cạnh tranh hội nhập kinh tế quốc tế

V/ Hoạt động nối tip

- Bài tập 1/41 Sắp xếp lại nhân tố - Về nhà học cũ chuẩn bị bµi míi

*****************************************

Ngµy soạn: 24/9/2009

Bài 13: Tiết 12

S phỏt triển phân bố cơng nghiệp I/ Mục đích u cầu

- Giúp học sinh nắm đợc tên số ngành công nghiệp chủ yếu, số trung tâm công nghiệp lớn hai khu vực tập trung lãnh thổ công nghiệp lớn Đồng Bắc Bộ Đông Nam

- Đọc phân tích đợc biểu đồ cơng nghiệp, cấu ngành cơng nghiệp, phân tích lợc đồ trung tâm cơng nghiệp Việt Nam

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học: - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam - Bản đồ công nghiệp Việt Nam III/ Tiến trình lên lớp:

*KiĨm tra bµi cị:

? Trình bày lại nhân tố kinh tế xã hội ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp?

* Bµi míi: Sư dơng giíi thiƯu s¸ch gi¸o khoa

GV cho học sinh quan sát hình 12.1

? Nêu cấu ngành công nghiệp, kể tên ngành công nghiệp chủ yếu.

? Nhận xét cấu ngành công nghiệp nớc ta?

? Qua hình 12.1 xếp ngành cơng nghiệp theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ?

? Nhận xét vai trò ngành công nghiệp theo tØ träng Êy?

? T¹o ý nghÜa nh nào?

? Em hiểu "Trọng điểm" nh nào? ? Gồm ngành công nghiệp nào?

I/ Cơ cấu ngành công nghiệp

- Khai thác nhiên liệu, điện, khí, luyện kim, điện tử, hóa chất, vật liệu xây dựng, chế biến lơng thực-thực phẩm, dệt may, ngành khác

Có cấu ngành hoàn chỉnh đa dạng thuéc mäi lÜnh vùc

- Một số ngành công nghiệp trọng điểm phát triển dựa mạnh nguồn tài nguyên thiên nhiên, nguồn lao động: Công nghiệp chế biến LT-TP, Cơ khí-điện tử, Khai thác

- Các ngành công nghiệp trọng điểm có tác dụng thúc đẩy tăng trởng chuyển dịch cấu kinh tế

II/ Các ngành công nghiệp trọng điểm - Có tỉ trọng lớn, có vai trò ý nghĩa quan trọng cấu công nghiệp nói riêng vµ kinh tÕ nãi chung

(25)

? Xác định đồ khu vực phân bố các ngnh ú?

? Đặc điểm ngành công nghiệp khai thác: Than dầu kkhí

? Công nghiệp sản xuất điện gồm những ngành nào?

? Nc ta có điều kiện để phát triển ngành công nghiệp điện. ? Qua lợc đồ 12.2 sở chính?

HS: - Gåm nhiƯt điện: Uông Bí 20 vạn KW, Phả Lại 44 vạn KW, Ninh Bình 10 vạn KW, Phú Mỹ, Trà Nóc, Bà Rịa - Thủy điện: Hòa Bình 1.92 triệu KW, Trị An 40 vạn KW, Thác Bà 11 vạn KW, Y-a-li, Sơn La nhiều nhà máy đang xây dựng

? Kể tên số ngành công nghiệp nặng tiêu biểu? Sản lợng các ngành nµy sao?

? Qua hình 12.2 đồ xác định số trung tâm công nghip nng?

? Vai trò công nghiệp chế biÕn l-¬ng thùc thùc phÈm ë níc ta nh thÕ nµo?

? Nguyên nhân dẫn đến phát triển mạnh mẽ ngành này?

? KÓ tên sản phẩm chính?

? Tìm trung tâm công nghiệp chế biến lơng thực- thực phẩm?

? Đặc điểm vai trò công nghiệp dệt may?

? Nguyên nhân chủ yếu?

1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu

- Công nghiệp khai thác than tập trung chủ yếu Quảng Ninh chiếm khoảng 90% trữ lợng nớc

+ Sn lợng khai thác than liên tục tăng đạt 34 triệu tấn( 2005)

- Công nghiệp khai thác dầu khí chủ yếu vùng thềm lục địa phía nam

- Trung bình năm khai thác đợc: 20 triệu dầu thơ, hàng trăm triệu m3 khí

- Xuất dầu thô mặt hàng xuất hàng đầu năm qua

2 Công nghiệp điện

- Gồm Nhiệt điện thuỷ điện

+ Sản lợng điện hàng năm khoảng 40 tỉ KW/h

- Các nhà máy thuỷ điện lớn: Hoà Bình, Y-a-ly, Trị An

- Tổ hợp nhiệt điện lớn Phú Mỹ( bà Rịa- Vũng Tàu) chạy khí - Nhà máy nhiệt điện Phả Lại chạy than nhà máy nhiệt điện lớn nớc

3 Một số ngành công nghiệp nặng khác

- Công nghiệp Cơ khí - điện tử, trung tâm công nghiệp lớn TP Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng

- Công nghiệp hóa chất có sản phẩm sử dụng rộng rÃi sản xuất sinh hoạt Trung tâm công nghiệp lớn: TPHồ Chí Minh, Biên Hoà, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì- Lâm Thao

- Công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng tập trung vùng §ång b»ng s«ng Hång, BTB

4 C«ng nghiƯp chÕ biÕn l ¬ng thùc - thùc phÈm

- Đây ngành công nghiệp có tỉ trọng lớn cấu công nghiệp n-ớc ta

- Chế biến sản phẩm trồng trọt: xay sát gạo, rợu bia, bánh kẹo, nớc giải khát - Chế biến sản phẩm chăn nuôi: đông lạnh, đồ hộp, sấy khô

- Chế biến thủy sản: đông lạnh, mắm - Trung tâm chính: TP Hồ Chí Minh, Hải Phịng, Đà Nẵng, Cần Thơ

5 C«ng nghiƯp dƯt may

(26)

? Xác định đồ trung tâm công nghiệp lớn nớc ta nay?

? KĨ tªn số ngành công nghiệp tiêu biểu trung tâm công nghiệp ấy?

- Các trung tâm lớn: TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Nam Định

- Hạn chế: chủ yếu mặt hàng gia công cho hãng, cha có thơng hiệu III Các trung tâm công nghiệp lớn - Công nghiệp phát triển mạnh mẽ để đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hố đất nớc

- hai khu vùc tËp trung c«ng nghiệp lớn nớc Đông Nam Bộ Đồng sông Hồng

- Trung tâm công nghiệp lín nhÊt: TP Hå ChÝ Minh: DƯt may, s¶n xt hàng tiêu dùng, chế biến lơng thực thực phẩm, khí điện điện tử

- Hà Nội: Công nghiệp luyện kim, khí, hóa chất, chế biến lơng thực thực phẩm, sản xuất vật liệu xây dựng

V/ Hoạt động nối tiếp

* Bài tập: 3/47 điền vào chỗ trống mỏ than dầu khí đợc khai thác - Về nhà học cũ chuẩn bị

***********************************************************

Ngày soạn: 2/10/2009 Tuần 7

Bài 13: Tiết 13

Vai trò, đặc điểm phân bố ngành dịch vụ I/ Mục đích yêu cầu

- Giúp học sinh nắm đợc vai trò cấu ngành dịch vụ ngày đa dạng Thấy đợc ý nghĩa ngành dịch vụ việc đẩy mạnh phát triển kinh tế

- Hiểu đợc đặc điểm phân bố dịch vụ nớc ta, biết đợc trung tâm dịch vụ lớn Có kỹ vận dung, giải thích phân bố

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học: - Sơ đồ cấu ngành dịch vụ

- Một số tranh ảnh hoạt động ngành dịch vụ III/ Tiến trình tổ chức :

? Trình bày đặc điểm tình hình phát triển ngành cơng nghiệp trọng điểm?

* Bµi míi

H Theo em hiểu: Dịch vụ có nghĩa ”

g×

- GV đề nghị học sinh quan sát hình 13.1/48 dựa vào hình : Hãy nêu cấu ngành dịch vụ.

H: Dùa vào hình 13.1 cho biết nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất, dịch vụ công cộng nhận xét

I/ Cơ cấu vai trò dịch vụ trong nền kinh tế

1 Cơ cấu ngành dịch vụ

(27)

? Lấy VD CM kinh tế càng phát triển hoạt động dịch vụ càng trở nên đa dạng)

- GV gỵi ý:

+ Trớc Kinh tế cha phát triển nhân dân ta thăm hỏi chủ yếu bộ, ngày Kinh tế phát triển nhân dân tơ? Vậy l dch v gỡ?

H Địa phơng em có dịch vụ đang phát triển

H Nêu vài ví dụ nhà đầu t n-ớc đầu t vào ngành dịch vụ (khách sạn, xây dựng khu vui chơi giải trí )

- GV yêu cầu học sinh đọc nhanh thông tin kênh chữ cho biết:

H Vai trò dịch vụ sản xuất và đời sống

H Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, phân tích vai trị của ngành bu thông sản xuất đời sống.

H đặc điểm ngành dịch vụ

H: Dựa vào hình 13.1 tính tỷ trọng nhóm dịch vụ cho nhận xét

H: Tại ngành dịch vụ nớc ta ang phõn b khụng u

H: Tại Hà Nội TP HCM hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nhất nớc ta

- Khi tinh tế phát triển , dịch vụ đa dạng

2 Vai trũ ca dch vụ sản xuất và đời sống

- Cung cấp công nghệ, vật t sản xuất cho ngành kinh tế: Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Ng nghiệp

- Sản phẩm hàng hoá ngành kinh tế đợc tiêu thụ tạo mối liên hệ ngành sản xuất nớc

- Tạo việc làm, nâng cao đời sống nhân dân, đem lại thu nhập lớn cho kinh tế II/ Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ n c ta

1 Đặc điểm phát triển

- Khu vực nớc ta chiếm khoảng 25% lao động nhng lại chiếm 38,5% cấu GDP

- Các ngành dịch vụ nớc ta phát triển nhanh ngày có nhiều hội vơn lên ngang tầm khu vực quốc tế - Việt Nam thị trờng thu hút

2 Đặc điểm phân bố

- Cỏc hot động dịch vụ nớc ta phân bố không

- Các hoạt động dịch vụ tập trung vùng đông dân c, kinh tế phát triển

- Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh lµ hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng ë n-íc ta

(28)

- Về nhà học làm tập SGK đọc chuẩn bị bi mi

Ngày soạn: 3/10/2009

Tiết 14- Bµi 14:

giao thơng vận tải bu viễn thơng I - Mục đích u cầu

- Học sinh cần nắm đợc đặc điểm phân bố đầu mối giao thơng vận tải nớc ta nh bớc tiến hoạt động giao thông vận tải

- Nắm đợc thành tựu to lớn ngành bu viễn thông tác động bớc tiến đến đời sống kinh tế- xã hội đất nớc

- Biết đọc phân tích lợc đồ giao thông vận tải nớc ta

- BiÕt phân tích mối quan hệ phân bố mạng lới giao thông vận tải với phân bố ngành kinh tế khác

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học:

- Bn giao thông vận tải Việt Nam, lợc đồ mạng lới giao thơng

- số hình ảnh cơng trình giao thơng vận tải đại xây dựng hoạt động ngành giao thông vận tải số t liệu phát triển tăng tốc ngành bu viễn thơng ( dịch v, vin thụng)

III/ Tiến trình tổ chức míi :

H: Tại Hà Nội TP Hồ Chí Minh hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nhÊt ë níc ta.

H: HS lµm bµi tËp sè trang 50

* Bài mới: kinh tế ngày phát triển, mạng lới giao thông vận tải bu viễn thơng ngày phát triển đa dạng hoạt động có hiệu

Hoạt đơng 1

? Ngành giao thơng vận tải có ý nghĩa gì đối với ngành kinh tế

Quan sát biểu đồ cấu ngành giao thông vận tải bảng 14.1

? H·y cho biÕt c¬ cấu ngành giao thông vận tải

? Xỏc định tuyến đờng bộ, đờng sắt các cảng biển, sân bay.

? Loại hình vận tải có vai trị quan trọng vận chuyển hàng hoá Tại sao ( đờng bộ)

? Chỉ đồ tuyến đờng xuất phát từ thủ đô Hà Nội thành phố HCM ? Chỉ đồ tuyến đờng ô tô đ-ờng sắt từ Hà Nội đến tỉnh phía Bắc là tuyến đờng nào.

I/ Giao thông vận tải

1 ý nghĩa

-GTVT có ý nghĩa đặc biệt quan trọng ngành kinh tế, hoạt động có hiệu kinh tế thị trờng

- Giao thông vận tải thực mối quan hệ kinh tế vµ ngoµi níc

2 Giao thơng vận tải nớc ta phát triển đầy đủ loại hình

(29)

? Các tuyến đờng ô tô đờng sắt từ Thành phố Hồ Chí Minh đến tỉnh phía Nam tuyến ng no

? Loại hình vận tải có tỷ trọng tăng nhanh ( vận tải hàng không)

? Vai trị đờng sắt, đờng sơng đờng

Hoạt đơng 2

? Ngµnh bu chÝnh viễn thông có ý nghĩa ntt trong việc phát triển kinh tế.

? Cho biết dịch vụ ngành bu chính viễn thông.

? Hin ngành có thay đổi gì.

? Em thể hình dung xem phát triển của ngành bu viễn thơng những năm tới làm thay đổi đời sống xã hội ở địa phơng nh no

- Ngành có tỉ trọng tăng nhanh ngành vận tải hàng không( tỉ trọng thấp)

- Đờng sắt: tổng chiều dài 2632km - Đờng sông

- Đờng biển - Đờng ống

II/ B u chÝnh viƠn th«ng

- Cã ý nghÜa chiến lợc góp phần đa nớc ta trở thành níc c«ng nghiƯp, nhanh chãng héi nhËp víi nỊn kinh tÕ thÕ giíi

- Dịch vụ bu viễn thơng: điện thoại, điện báo truyền dẫn số liệu, Internet, phát hành báo chí - Ngành bu có bớc phát triển mạnh mẽ, bu cục ngày mở rộng nâng cấp , nhiều dịch vụ với chất lợng cao đời

- Sè lợng ngời sử dụng điện thaọi tăng vọt, số thuê bao Internet tăng

IV.Hot ng ni tip:

? Việc phát triển dịch vụ điện thoại, Internet có tác động nh đến đời sống kinh tế- xã hội nớc ta

? Hoµn thµnh kiến thức vào bảng sau:

Loi ng Cỏc tuyn quan trọng Nơi xuất phát Nơi kết thúc Đờng

Đờng sắt Đờng sông Đờng biển

Đờng hàng không

- Về nhà: + Học cũ, làm tập SGK

+ Đọc chuẩn bị bài: Thơng mại dịch vụ

Ngày dạy: tháng 10 năm 2009

TiÕt 15 - Bµi 15:

(30)

- Học sinh cần nắm đợc đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta

- Chứng minh giải thích đợc rại Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh trung tâm thơng mại, du lịch lớn nớc ta

- Nắm đợc nớc ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng

- Biết đọc phân tích biểu đồ, bảng số liệu II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học:

- Hình 15.1 vẽ to giấy

- Bản đồ nớc giới (xác định thị trờng chính)

- Bản đồ du lịch Việt nam ( để xác định địa điểm du lịch tiếng) III/ Tiến trình tổ chức :

* KiĨm tra bµi cị

? Trình bày đặc điểm ngành giao thông vận tải Xác định tuyến đờng giao thơng nớc ta

? Trình bày đặc điểm ngành bu viễn thơng nớc ta

* Bài mới: Trong điều kiện kinh tế ngày phát triển mở cửa, hoạt động th-ơng mại du lịch có tác dụng thúc đẩy sản xuất

- GV đề nghị HS quan sát biểu đồ 15.1

? NhËn xÐt sù phân bố theo vùng của ngành nội thơng ( Chênh lệch theo vùng) ? Tại nội thơng phát triển, Tây Nguyên (Kinh tế chậm phát triển, dân sè tha thít)

? Quan sát hình 15.1 cho biết hoạt động nội thơng tập trung nhiều ở những vùng nớc ta

Gv giíi thiƯu H15.4 vµ H15.5

? Cho biết vai trị ngành ngoại thơng ? Quan sát biểu đồ 15.6 nhận xét biểu đồ kể tên mặt hàng xuíât khẩu chủ lực nớc ta mà em biết

Gv giới thiệu H15.7 để học sinh biết

? Kể tên mặt hàng nhập n-ớc ta

I/ Thơng mại:

1 Nội thơng:

- Cả nớc thị trờng thống

- Nội thơng phát triển với hàng hoá dồi đa dạng

- Mng li lu thơng hàng hố có mặt khắp địa phơng

- Hµ Néi vµ TP HCM lµ hai trung tâm thơng mại dịch vụ lớn đa dạng n-ớc ta

2 Ngoại thơng

- L hot động kinh tế đối ngoại quan trọng nớc ta

- Xuất hàng : công nghiệp nặng khống sản( dầu thơ, than đá), hàng cơng nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp, hàng nông lâm, thuỷ sản ( gạo, cà phê, tôm, cá mực đông lạnh)

(31)

? Cho biÕt hiƯn níc ta có quan hệ buôn bán nhiều với thị trờng khu vùc nµo

? Du lịch đem lại giá trị gì. GV yêu cầu học sinh tìm VD về tài nguyên du lịch nớc ta Sau cho em xếp lại điền vào ô trống bảng sau:

Nhóm tài nguyên

Tài nguyên Ví dụ Tài

nguyên du lịch tự nhiên

Phong cnh đẹp Bãi tắm tốt Khí hậu tốt TN động, thực vt quý him

Tài nguyên du lịch nhân Văn

Các công trình kíên trúc di tích lịch sử

Lễ hội dân gian lễ hội truyền thống văn hoá dân gian

? a phng em cú tài nguyên du lịch nào?

? HiÖn chiến lợc ngành du lịch là gì

liệu, nhiên liệu

- Hiện nớc ta buôn bán nhiều với thị trờng: châu á- TBD, châu Âu Bắc Mỹ

II/ Du lịch

- Du lịch có nhiều tiềm đem lại nguồn thu nhập lớn

- Nớc ta giàu tài nguyên du lịch tự nhiên tài nguyên du lịch nhân văn

+ Du lịch tự nhiên: Đà Lạt, Sa Pa, Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha, bÃi tắm Đồ Sơn, Nha Trang, Vịng Tµu

+Du lịch nhân văn: cố Huế, di tích Mỹ Sơn, phố cổ Hội An

- Ngành du lịch có chiến lợc để tạo nhiều sản phẩm du lịch mới, tăng sức cạnh tranh khu vực

IV.Hoạt động nối tiếp

? Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành các trung tâm thơng mại, dịch vụ lớn nớc.

- Có vị trí đặc biệt thuận lợi

- Đây hai trung tâm kinh tế lớn nớc - Hai thành phố đông dân nc ta

- Tập trung nhiều tài nguyên du lịch

- Về nhà: + học làm tËp 2,3 SGK trang 60

(32)

Ngày dạy: tháng 10 năm 2009

Tiết 16 - Bµi 16:

Thực hành:vẽ biểu đồ thay Đổi cấu kinh tế I - Mục đích yêu cầu

- Học sinh cần rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền, rèn luyện kỹ nhận xét biểu đồ, củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nớc ta

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị dạy học:

- HS chuẩn bị thớc thẳng, máy tính, bút chì màu III/ Tiến trình tổ chức bµi míi :

* KiĨm tra bµi cị :

H: Hà Nội Thành phố Hò chí Minh có điều kiện thuận lợi để trở thành cá trung tâm thơng mại , dịch vụ lớn nớc ta.

* Bµi míi:

Biểu đồ miền

- Biểu đồ miền gọi biểu đồ diện Loại biểu đồ thể cấu động thái phát triển đối tượng Tồn biểu đồ hình chữ nhật (hoặc hình vng ), chia thành miền khác

Ví dụ : Biểu đồ thay đổi cấu giá trị sản lượng ngành nơng nghiệp nhóm A nhóm B (thời kì 1998 _2007)

*GV híng d·n häc sinh c¸c bước tiến hành vẽ biểu đồ miền

Bước : Vẽ khung biểu đồ

- Nhận biết trờng hợp vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền

- Thờng sử dụng chuỗi số liệu nhiều năm Trong trờng hợp năm (2- năm) thờng dùng biểu đồ hình trịn

- Khơng vẽ biểu đồ miền chuỗi số theo năm, trục hồnh biểu đồ miền biểu

Bước 2: Vẽ ranh giới miền

- Biểu đồ HCN Trục tung có trị số 100% ( tổng số)

- Trơc hoµnh lµ năm: khoảng cách điểm thể thời điểm ( năm) dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách năm

- V ln lt theo tiêu lần lợt theo năm - Cách xác định điểm để vẽ tơng ứng nh vẽ biểu đồ cột chồng

- Vẽ đến đâu tơ màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng giải (nên vẽ riêng bảng giải)

Bước : Hoàn thiện biểu đồ (tương tự cách vẽ )

*Một số dạng biểu đồ miền thường gặp : + Biểu đồ miền chồng nối tiếp

+Biểu đồ chồng từ gốc tọa độ

(33)

Năm Biểu đồ thể cấu GDP thời kì 1991- 2002

Chó gi¶i

NhËn xét chuyển dịch cấu GDĐ thời kì 1991- 2002

-Sự giảm tỷ trọng nông lâm ng nghiệp từ 40,5% -> 23,0% nói lê điều g× ?

Trong thêi gian 1991- 2002 tØ träng ngành công nghiệp xây dựng tăng nhiều Thực tế phản ánh phát triển mạnh công nghiệp giai đoạn công

nghip hoỏ, hin đại hoá đất nớc, thu hút vốn đầu t nớc ngồi, thành lập nhiều vùng cơng nghiệp trọng điểm, thoả mãn đợc nhu cầu nớc xuất

H: Tỷ trọng khu vực kinh tế tăng nhanh Thực tế phản ánh điều gì.

- Tỉ trọng ngành công nghiệp- dịch vụ tăng nhanh Phản ánh chuyển hoá mạnh cấu từ nông nghiệp sang công nghiệp dịch vụ

IV.Hot ng ni tip

- Giáo viên nhận xét tiết thực hành

- nhà ọc cũ, đọc chuẩn b bi mi

Tuần 9

Ngày dạy:14 tháng 10 năm 2009

Tit 17 : ôn tập I/ Mục đích yêu cầu

(34)

- Rèn luyện kỹ phân tích so sánh liên quan dân c phát triển kinh tÕ cđa ViƯt Nam ë níc vµ víi quốc tế

II/ Các ph ơng tiện chuẩn bị d¹y häc:

- Lợc đồ phân bố dân c, biểu đồ biến đổi dân số nớc ta

- Bản đồ hành Việt Nam biểu đồ chuyển dịch cấu GDĐ - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

III/ TiÕn tr×nh tỉ chøc bµi míi:

*KiĨm tra bµi cị: - KÕt hợp học mới Bài mới: GV giới thiệu : Ôn tập

Hot ng ca thy v trò Nội dung giảng

? Việt Nam có dân tộc? Dân tộc có số ngời đơng nhất? Dân tộc có số ngời nhất?

? D©n téc Kinh ph©n bố chủ yếu đâu, dân tộc ngời phân bố đâu?

Hot ng 2

? S dân nớc ta tính đến 2002 ? Nêu gia tăng dân số

? Mật độ dân số phân bố dân c tập trung chủ yếu đâu

? Sự phân bố dân c có đồng khơng ?Có loại hình qun c no

? Đặc điểm loài hình quần c trên

Hot ng 4

? Cho biết cấu lao động thành thị và nông thôn, chất lợng lao động nay

? Vấn giải việc làm nh nào

? Nền kinh tế Việt Nam, trớc thời kỳ đổi mới

? Sau đất nớc thống bớc vào thời kì đổi mới, thành tựu thách thức

Hoạt động 6 ?Tài nguyờn t cú vai trũ gỡ

? Tài nguyên khí hậu, tài nguyên nớc? ? Tài nguyên sinh vật có vai trò gì?

? Các nhân tố kinh tế xÃ hội có ảnh

A/ Địa lí dân c

1 Các dân tộc Việt Nam

- 54 d©n téc anh em, ngêi kinh chiÕm

2 Số dân gia tăng dân số: - Số dân (2002) 79,7triêụ ngời - Số dân tăng lên

Tỷ lệ sinh cao

3 Sù ph©n bè d©n c :

- Vùng đồng ven biển đô thị có mật độ dsố cao

- Cã sù chênh lệch t2 ng thôn

- Quần c nông thôn thành thị

4 Lao ng vấn đề việc làm:

- Sự phân bố lao động nông thôn thành thị, đồng ven biển với vùng núi không đồng

- Chất lợng lao động cha cao: qua đào tạo 22,2% cịn khơng qua đào tạo 78,8%

B/ Các ngành kinh tế Việt Nam 1 Nền kinh tế Việt Nam

- Chuyển dịch cấu ngành: - Chuyển dịch cấu lÃnh thổ: - Chuyển dịch thành phần kinh tế - Thành tựu:

- Thách thức:

(35)

hởng đến KT - XH

? Đặc điểm vai trò ngành trồng trọt: cây lơng thực, công nghiệp, ăn quả. ? Đặc điểm ngành chăn nuôi: Trâu bò, lợn, gia cầm?

Hot ng 7

? Rừng có vai trò gì?

? Rừng phịng hộ, đặc dụng có vai trị gì? ? Nguồn lợi ngành thuỷ sản, phát triển và phân bố ngành thuỷ sản.

? Có nhân tố ảnh hởng đến sự phân bố công nghip

? Các nhân tố tự nhiên

? Các nhân tố xÃ hội - kinh tế

? Cơ cấu ngành công nghiệp Việt Nam ? Đặc điểm ngành công nghiệp trọng điểm

Hot ng 8

? Cơ cấu vai trò dịch vụ

? Đặc điểm phát triển phân bố của dÞch vơ

? Cơ cấu, vai trị dịch vụ sản xuất đời sống

? ý nghĩa ngành giao thông vận tải và bu viễn thông

? Nêu loại hình giao thông vận tải n-ớc ta.

? Đặc điểm ngành nội thơng ngoại thơng

? Đặc điểm ngành du lịch

- Các điều kiện tự nhiên:

+ Ti nguyờn: t ,nớc, khí hậu, sơng ngịi, động thực vật

- Các điều kiện kinh tế xã hội: + Dân c lao động

+ C¬ së vËt chÊt + Chính sách + Thị trờng

- Ngành trồng trọt:

+ Cây lơng thực, ăn quả, công nghiệp

- Ngành chăn nuôi:

+ Chăn nuôi gia súc lớn, gia súc nhỏ gia cầm

3 Sự phát triển phân bố lâm nghiệp và thủ s¶n

4 Các nhân tố ảnh h ởng đến phát triển phân bố công nghiệp

Sự phát triển phân bố công nghiệp: - Các nhân tố tự nhiên

- Các nhân tố x· héi

5 Vai trò đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ

- Cơ cấu vai trò dịch vụ + Dịch vụ sản xuất

+ Dịch vụ công cộng + Dịch vụ tiêu dùng

6 Giao thông vận tải b u chÝnh viƠn th«ng

- ý nghÜa giao thông vận tải bu viễn thông

- Cơ cấu loại hình giao thông + Đờng

+ Đờng sông + Đờng Biển

+ Đờng hành không + Đờng ống

(36)

? Vai trò ngành du lịch 12 Th ơng mại du lịch - Nội thơng

- Ngoại thơng - Du lịch:

+ Ti nguyờn du lch tự nhiên + Tài nguyên du lịch nhân văn IV Hot ng ni tip :

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm cần ôn tập học thuộc sau kiểm tra tiết

Ngày soạn 18 /10/2009 TiÕt : 18 KiÓm tra tiÕt

I Mục tiêu cần đạt : 1 Kiến thức :

- Kiểm tra việc học chuẩn bị học sinh qua hai phần địa lí Dân c địa lí kinh tế Qua kiểm tra Gv phân loại học sinh để có biện pháp GD tit sau

2 Kĩ :

- Rèn luyện kĩ đánh giá tổng hợp Kĩ vẽ biểu đồ II Ph ơng tiện dạy học :

Đề - đáp án III Tiến trình tổ chức :

Giáo viên phát đề cho học sinh làm, kiểm tra nghiêm túc IV Hoạt động ni tip :

(37)

Ngày soạn :23/10/2008 TuÇn 10

Tiết : 19 Bài 17 : Vùng trung du miền núi Bắc Bộ I Mục tiêu cần đạt :

- Nắm hiểu đợc vị trí địa lí ý nghĩa vùng Thế mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ,dân c xã hội vùng

- Hiểu đợc sâu sắc khác biệt hai tiểu vùng Tây Bắc Đông Bắc - Xác định đợc ranh giới vùng , vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng

- Rèn luyện kĩ đọc đồ phân tích giải thích II Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ hành Việt Nam

-Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc III Tiến trình tổ chức :

1 KiĨm ta bµi cị : ( 5phót ) H : trả kiểm tra tiết Giảng :

Trung du miền núi bắc vùng lãnh thổ rộng lớn phía bắc đất nớc ,với nhiều mạnh vị trí địa lí , điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

Hoạt dộng thầy trò Nội dung giảng

Hoạt động

H :Xác định đồ hành vùng trung du miền núi Bắc ? H :Chỉ tên đồ đọc tên tỉnh trung du miền núi Bắc Bộ ?

HS lên bảng xác định đồ H :Cho biết diện tích dõn s cu vựng

HS dựa vào SGK trả lêi

Gv treo lợc đồ vùng trung du miền núi bắc

H : xác định giới hạn phạm vi lãnh thổ cuả vùng ?

HS lên bảng lợc đồ

H: ý nghĩa vị trí vùng phát triển kinh tế - xã hội ?

Gv yêu cầu HS quan sát lợc đồ H17.1 lợc đồ treo tờng

H : Nêu đặc điểm địa hình vùng ? khu vực địa hình cao ? khu vực địa hình thấp nhất? H : Chỉ đọc tên sơng vùng có tiềm phát triển thuỷ điện ? H : Dựa vào hình 17.1 xác định vị trí

- DiƯn tÝch : 100965km2

- Dân số : 11,5 triệu ngời ( 2002 I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ Giới hạn :

PhÝa B¾c giáp với Trung quốc Phía tây giáp với Lào

Phía đơng nam giáp biển đơng

Phía nam : giáp vùng đồng sơng Hồng , Bắc trung Bộ

ý nghÜa :

_ Khí hậu lạnh nên tài nguyên sinh vật đa dạng

_ Có điều kiện giao lu kinh tế văn hoá với nớc bạn , khu vực đồng sơng Hồng , vùng kinh tế trọng điểm phía bắc

II Điều kiên tự nhiên tài nguyªn thiªn nhiªn :

- Giống : chịu chi phối sâu sắc độ cao địa hình

- Kh¸c :

+ Địa hình : Phía Tây Bắc núi cao chia cắt sâu

(38)

các mỏ : than , sắt , thiếc , apatít , nhà máy thuỷ điện ?

H : Ti cú thể nói tài nguyên phong phú đa đạng , tiềm thuỷ điện dồi dào?

H : Em h·y cho biÕt vïng trung du miỊn nói b¾c chia làm tiểu vùng

HS trả lời gồm hai tiểu vùng Đông Bắc Bộ Tây Bắc Bé

H : Dựa vào bảng 17.1 nêu khác biệt điều kiện tự nhiên hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc ?Xác định lc ?

HS Dựa vào bảng 17.1 SGK trả lời

Tiểu vùng

Đông Bắc Tây Bắc

ĐKTN Núi trung bình núi thấp Các dÃy núi hình cánh cung

Khớ hu nhiệt đới gió mùa ẩm

Núi cao địa hình hiểm trở Khí hậu nhiệt đới có gió mùa đơng lạnh

ThÕ m¹nh kinh tÕ

Khai thác khống sản : than, sắt, chì , kẽm , thiếc …Phát triển nhiệt điện (ng Bí ) Trồng rừng , công nghiệp , dợc liệu , rau ôn đới cận nhiệt Du lịch sinh thái : Sa pa , hồ Ba bể … Kinh tế biển : Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản , du lịch vịnh Hạ Long

Ph¸t triĨn thuỷ điện ( thuỷ điện Hoà Bình , Sơn La sông Đà)

Trồng rừng , công nghiệp lâu năm , chăn nuôi gia súc lớn ( cao nguyên Mộc Châu )

H :Về mặt tự nhiên Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ gặp phải khó khăn ?

Hot ng

H : Ngồi ngời kinh vùng cịn địa bàn c trú dân tộc ngời ? H : Đặc điểm sản xuất dõn tc ớt ngi ?

GV yêu cầu HS quan sát bảng 17.2 SGK

H : Nhận xét tiêu phát triẻn dân c , xÃ hội hai tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc Trung du miền núi Bắc Bộ năm 1999 ?

HS dựa vào bảng trả lời

H : Nguyên nhân dẫn đến chênh lệch ?

Khó khăn : - GTVT lại

- Khoáng sản nhiều chủng loại nhng trữ lợng nhỏ , điều kiện thai thác phức tạp

- Xúi mịn , sạt lở đất , lũ qt mơi trờng b gim sỳt

III Đặc điểm dân c , xÃ hội _Ngời kinh

- Các dân tộc ngời :Thái , Mờng , Dao , Mông ( Tây Bắc ) , Tày ,Nùng , Dao , Mông ( Đông Bắc )

+ Kinh nghim canh tác đất dốc , trồng công nghiệp ăn , dợc liệu chăn nuôi

+ Dân c xÃ hội hai tiểu vùng chênh lệch

- Nguyên nhân : +Địa hình chia cắt sâu sắc , giao thông lại khó khăn

(39)

H : Vùng Trung du miền núi Bắc Bộ năm gần đời sống đồng bào đợc cải thiện Bên cạnh cịn gặp khó khăn ?

H : Nhà nớc ta có sách đồng bào dân tộc ngời ? ( đầu t dự án 135, 139 , cung cấp giống trồng , vật nuôi )

H; Vì việc phát triển kinh tế , nâng cao đời sống dân tộc lại phải đôi với bảo vệ môi trờng tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ?

+ Diện tích đất nơng nghiệp , diện tích đất cha sử dụng lớn

+ Tài nguyên khoáng sản cha đánh giá khai thác , khơng có biển

( Một số tài nguyên khai thác bị cạn kiện Môi trờng sinh thái bị tàn phá rừng bị chặt phá.diện tích đất trống đồi núi trọc tăng )

V Củng cố : ( 5’ ) Khoanh tròn vào đáp ỏn ỳng

Ngày soạn: 26/10/2008 Tiết : 20

Bài 18 : Vùng trung du miền núi Bắc Bộ ( tiếp theo) I Mục tiêu cần đạt :

-Nắm hiểu đợc nắm đợc vấn đề tình hình phát triển kinh tế ở-Trung du miền núi Bắc Bộ ngành công nghiệp , nông nghiệp dịch vu

- Nhận biết tầm quan trọng trung tâm kinh tế vùng - Rèn luyện kĩ đọc đồ phân tích giải thích

II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc III/ Tiến trình tổ chức :

*KiĨm tra bµi cị : ( ’ )

H : trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ?

H : Đặc điểm dân c xÃ hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ? *Giảng :

Trung du miền núi Bắc Bộ vùng có nhiều tiềm phát triển kinh tế , địa bàn phát triển nhiều ngành công nghiệp quan trọng nh khai khoáng , thuỷ …

Hoạt dộng thầy trò Nội dungbài giảng Hoạt động

H :Chỉ tên lợc đồ đọc tên cácnhà máy thuỷ điện , nhiệt điện , trung tâm luyện kim , khí hố chất ? HS lên bảng xác định đồ H :Vì cơng nghiệp khai thỏc

khoáng sản mạnh vùng Đông Bắc ? ngành công nghiệp thuỷ điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc? HS dựa vào SGK trả lời

H : Nêu ý nghĩa nhà máy thuỷ điện Hoà Bình ?

H : Cho biết mối quan hệ nơi khai thác chế biÕn ?

IV/ Tình hình phát triển kinh tế 1.Công nghiệp

- Tây Bắc : Phát triển mạnh ngành công nghiệp lợng : thuỷ điện nhiệt điện

+ ý nghĩa nhà máy thuỷ điện Hoà Bình: Sản xt ®iƯn , ®iỊu tiÕt lị, cung cÊp níc , du lịch , nuôi trồng thuỷ sản , điều hoà khÝ hËu

(40)

H : Điều kiện tự nhiên tạo cho nơng nghiệp cuả vùng có thuận lợi ? H : Xác định lợc đồ lơng thực ? nơi phân bố ?

HS lên lợc đồ xác định

H : Chỉ lợc đồ địa bàn phân bố cơng nghiệp lâu năm , trồng có tỉ trọng lớn so với nớc ? H : Nhờ điều kiện mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lợng so với nớc ?( Đất , khí hậu , thị trờng )

H : Trong chăn ni vùng có c im gỡ ?

HS: dựa vào SGK trả lời

H : Bên cạnh thuận lợi , nông nghiệp vùng gặp khó khăn ?

Gv yêu cầu HS quan sát lợc đồ H18.1 lợc đồ treo tờng

H : Chỉ lợc đồ tuyến đờng sắt , đờng ô tô xuất phát từ Hà Nội đến tỉnh biên giới Việt - Trung , Việt- Lào ?

H : Hãy cho biết nhiệm vụ tuyến đờng ?

H : Cho biết vùng có mối quan hệ th-ơng mại với vùng khác ? sản phẩm trao đổi vùng ?

HS : Xuất : khoáng sản , lâm sản… Nhập : lơng thực , hàng công nghiệp H : Dựa vào hình 18.1 xác định vị trí cửa quan trọng biên giới Việt- Trung , Việt - Lào ?

HS lªn chØ

H : Em cho biết vùng Trung du miền núi Bắc Bộ có mạnh để phát triển du lịch ? lấy ví dụ ? ý nghĩa ?

Hoạt động

H : Chỉ lợc đồ trung tâm kinh tế ? tập trung ngành knh tế ?

HS Dựa vào bảng 18.1 SGK trả lời

- Sản xuất nông nghiệp có tính đa dạng vỊ s¶n phÈm

Trång trät :

- Cây lơng thực : Lúa , ngô

- Trồng nhiệt đới , cận nhiệt đới ôn đới

+ Cây chè mạnh vùng , chiÕm tØ träng lín nhÊt cã th¬ng hiƯu nỉi tiÕng nớc

- Nghề rừng phát triển mạnh theo hớng nông lâm kết hợp

Chăn nuôi :

- Đàn trâu : 57,3% chiÕm tØ träng lín nhÊt c¶ níc

- Lợn : 22% đàn lợn nớc (2002) - Nuôi trồng thuỷ , hải sản … Khó khăn :

- Sản xuất mang tính thời vụ - Thiên tai , lũ quét , xói mòn - Thị trờng , vốn đầu t , qui hoạch 3 Dịch vơ :

- Hình thành mối quan hệ thơng mại lâu đời với đồng sông Hồng

- Mối quan hệ buôn bán với nớc bạn

C¸c cưa khÈu qc tÕ quan träng : Mãng C¸i , Hữu Nghị , Lào Cai

Hot ng du lịch mạnh vùng Nhất vịnh Hạ Long góp phần củng cố phát triển quan hệ hữu nghị dân tộc hai bên biờn gii

V Các trung tâm kinh tế :

(41)

IV/ Hoạt động nối tiếp :

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK trang 69 - VỊ nhµ : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK

- Chuẩn bị : Thực hành : Đọc đồ phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghịêp Trung du miền núi

bắc bộ

Ngày soạn : 1/11/2008 TuÇn 11

Tiết 21: Bài 19: thực hành : đọc đồ , phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp trung du miền núi bắc bộ I/Mục tiêu cần đạt :

- Nắm đợc loại tài nguyên khoáng sản cuả vùng ảnh hởng tới phát triển công nghiệp

- Rèn luyện kĩ đọc đồ

- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ

- Biết vẽ sơ đồ thể mối hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoỏng sn

II/Ph ơng tiện dạy học :

+ Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc + Bút chì , thớc , máy tính

III/ TiÕn tr×nh tỉ chøc bµi míi : * KiĨm ta bµi cị : ( ’ )

H: Cho biết vùng trung du miền núi bắc có mạnh để phát triển cơng nghiệp ?

(42)

Hoạt dộng thầy trò Nội dung giảng Hoạt động 1

H :Chỉ lợc đồ vị trí đọc tên loại khống sản : than , sắt , thiếc bôxit

HS lên bảng xác định đồ H : đọc tên địa phơng có loại khống sn ú ?

HS dựa vào SGK trả lời GV giới thiệu thêm số tài

ngun khống sản để học sinh nắm

1 Bµi tËp1 :

-Than : Qu¶ng Ninh , Thái Nguyên

- Sắt : Tòng Bá ( Hà Giang ), Quý Sa (Yên Bái ) , Trại Cau ( Thái Nguyên )

-Thiếc : Tĩnh túc ( Cao Bằng ), Sơn Dơng (Tuyên Quang), Thái nguyên

- Chì kẽm : Chợ Điền , chợ Đồn ( Bắc cạn )

- ng : Sin Quyn ( Lào Cai ) - Bơxít : Cao Bằng , Lạng Sơn - A Patit: Cam đờng ( Lào cai ) - Pyrit : Phỳ Th

- Đá vôi , sét làm xi măng , sét làm gạch chịu lửa , cao lanh , cát thuỷ tinh

Tây Bắc :

- Đồng : Tạ Khoa( Sơn la ) - Đất : Lai Châu

Tên khoáng sản Đơn vị Trữ lợng % so với nớc Địa điểm

Than Antraxít Tỉ 3,5 90 Qu¶ng Ninh

Than mì

TriƯu tÊn 7,1 56 Phấn Mễ,làngCẩm.Thái

nguyờn Than la ốn

Triệu 100 Na Dơng (lạngSơn)

Sắt

Triệu 136 16,9 Quay xá (YênLàng Lếch , Bái ) Thiếc

TriƯu tÊn 10 TÜnh Tóc ( CaoB»ng

Sơn Dng(TQ ) Hot ng2

H :Những ngành công nghiệp khai thác phát triển mạnh ?

HS ngành công nghiệp nh than, sắt

H :Những điều kiện thuận lợi để ngành công nghiệp phát triển ? HS dựa vào SGK trả lời

H : Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên sử dụng nguyên liệu khoáng sản chỗ ? H :Hãy vẽ sơ đồ thể mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than theo mục đích :

+ làm nguyên liệu cho nhà máy nhiệt điện ?

+ Phục vụ nhu cầu tiêu dùng than nớc ?Xuất ?

2 Phân tích ảnh h ởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp

-Một số ngành công nghiệp phát triển nh công nghiệp khai thác than, sắt , Apatít - Điều kiện :

+Trữ lợng , chất lợng quặng tốt cho phép đầu t công nghiệp

+ Điều kiện khai thác thuận lợi

+Khoỏng sn quan trng i vi quốc gia để phát triển cơng nghiệp khai khống nhiều ngành công nghiệp khác

(43)

HS nghiên cứu vẽ sơ đồ thể

iV/ Hoạt động nối tiếp GV nhận xét tiết thực hành - Về nhà : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - Chuẩn bị : vùng đồng sông Hồng

******************************************************************** Ngày soạn : 1/11/2008

Tit : 22 Bài 20 : Vùng đồng sông hồng I/Mục tiêu cần đạt :

- Nắm hiểu đợc đặc điểm Vùng đồng sông Hồng , giải thích đợc số đặc điểm vùng : đông dân , nông nghiệp thâm canh , sở hạ tầng kinh tế - xã hội phát triển

- Rèn luyện kĩ đọc đồ phân tích giải thích II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Đồng Sơng Hồng III/ Tiến trình tổ chức :

* KiĨm tra bµi cị : ( ’ )

H : trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng Trung du v nỳi Bc B ?

H : Đặc điểm dân c xÃ hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ? * Giảng :

Ngời việt cổ sáng tạo văn minh rực rỡ , chinh phục sông Hồng Đồng sơng Hồng cội nguồn văn minh Lạc - Việt , với kĩ thuật luyện kim nghề trồng lúa nớc tạo nên tiền dề vật chất tinh thần cho thời đại vua Hựng

Hoạt dộng thầy trò Nội dung giảng

Hot ng 1

H : Chỉ đồ tỉnh , thành phố đồng sông Hồng ?

HS lên bảng

H : Cho biết S dân số vùng ? HS dựa vào SGK tr¶ lêi

H :Xác định vùng đồng sông Hồng đồ ? cho biết giới hạn vùng ?

HS : đồng sông Hồng gồm đồng châu thổ , dải đất rìa trung du H :Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh việc phát triển kinh tế ? HS : có điều kiện giao lu kinh tế với vùng …

H : Chỉ đồ vị trí đảo Cát Bà , Bạch Long Vĩ ?

H : Dựa vào hình 20.1 kiến thức học,nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sông dân c?

HS : bồi đắp phù sa, cung cấp nớc H : Trình bày đặc điểm tự nhiên vùng đồng sơng Hồng ?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Vùng đồng sông Hồng tiếp giáp với trung du miền núi Bắc Bộ , Bắc Trung Bộ tỉnh thuộc nớc Lào

- S : 14806 Km2

- Đồng sông Hồng gồm dải đồng châu thổ, dải đất rìa trung du vịnh Bắc Bộ

Với vị trí có điều kiện giao lu kinh tÕ – x· héi víi c¸c vïng nớc nớc bạn

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Sông Hồng bồi đắp phù sa màu mỡ cung cấp nớc tới , mở rộng diện tích đất cho nơng nghiệp

- Tài nguyên đất : có nhiều loại đất nh đất feralit , đất lầy thụt , đất phù sa đất mặn phèn , đất xám phù sa cổ

(44)

H : Xác định đồ loại đất khoáng sản ?

HS lên đồ xác định

H : Bên cạnh thuận lợi vùng gặp phải khó khăn ?

Hot ng

Gv yêu cầu Hs quan sát hình 20.2 SGK cho biết : đồng sơng Hồng có mật độ dân số cao gấp lần mức trung bình nớc, vùng trung du miền núi Bắc Bộ , Tây nguyên

? Rót nhËn xÐt

H : Với mật độ dân số cao nh đem lại thuận lợi khó khăn ? HS : thuận lợi có lực lợng lao động dồi , thị trờng tieu thụ rộng

Khó khăn : đất trật ngời đơng , tỉ lệ thất nghiệp thiếu việc làm ,ô nhiễm môi trờng …

Gv yêu cầu HS quan sát bảng 20 H : so sánh tiêu phát triển dân c , xã hội đồng sông Hồng so với nớc ?

HS trả lời số tiêu cao níc

H : Em cho biết vùng đồng sơng Hồng vùng đơng dân c nhng có trìng độ phát triển cao so với nớc ?

H : Hãy cho biết tầm quan trọng hệ thống đê đồng sông Hồng ? HS : chống mùa lũ , bảo vệ tài sản nhân dân

H : HÃy kể tên di tích lịch sử cđa vïng mµ em bÕt ?

- Khí hậu : nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh - Tài ngun khống sản : nhiều loại có giá trị đáng kể : mỏ đá , sét cao lanh than nâu khớ t nhiờn

Khó khăn :

- Nhiều đất lầy thụt đất mặn , đất phèn - Đại phận đất canh tác đê bị bạc màu

III Đặc điểm dân c - xã hội : - Là vùng đông dân nớc ta

- Mật độ dân số cao : 1179ng / km2 tập

trung chñ yÕu ë n«ng th«n

- Trình độ phát triển dân c xã hội cao - Nguyên nhân :

+ Kết cấu nơng thơn hồn thiện nớc với hệ thống đê chống lũ lụt dài 3000 km đợc xây dựng bảo vệ bao đời + Q trình thị hố từ lâu đời với kinh thành Thăng long thành phố cảng Hải Phòng lớn nớc ta

+ Lực lợng dồi ,tay nghề cao nông nghiệp nh ngành thủ công + kết cấu hạ tầng nơng thơn tơng đối hồn thiện Một số đo thị , di tích lịch sử văn hố hình thành lâu đời

+ Hoạt động du lịch mạnh vùng

III/ Hoạt động nối tiếp

(45)

- VỊ nhµ : häc cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - Chuẩn bị : Thực hành

Giáo án chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2008

Ngày soạn : 10/11/2008 TuÇn 12

Tiết 23 Bài 21 : Vùng đồng sông hồng ( tiếp) I Mục tiêu cần đạt :

- Nắm hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế đồng sơng Hồng Trong cấu GDP, nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao nhng cơng nghiệp dịch vụ có chuyển biến tích cực

- Thấy đợc vùng kinh tế phía bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân .Hà Nội Hải Phòng hai trung tâm kinh tế lớn quan trọng

- Rèn luyện kĩ đọc đồ phân tích giải thích

-Kĩ kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề súc vùng II Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ kinh tế vùng Trung du miền núi Bắc Đồng Sông Hồng - Tranh t liệu đồng sơng Hồng

III/ TiÕn tr×nh tỉ chøc bµi míi : 1/ KiĨm tra bµi cị :

H :Điều kiện tự nhiên vùng đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế ?

H : Tầm quan trọng hệ thống đê điều đồng sông Hồng? Giảng :

Cơng nghiệp vùng đồng sơng Hồng hình thành sớm Việt Nam Ngày đồng sông Hồng vùng kinh tế phát triển mạnh cụng nghip

Hoạt ộng thầy trò Nội dung giảng

Hot ng 1

H: em hÃy nêu hiểu biết trình hình thành công nghiệp vùng

IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp

(46)

H : Dựa vào H 21.1 nêu chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp đồng sông Hồng từ năm 1995-2002 ?

H :Quan sát H21.1 v đồ treo bảng trung tâm công nghiệp lớn vùng ? ngành cơng nghiệp vùng ?

H :kể tên ngành công nghiệp trọng điểm ? chúng đợc phân bố đâu ? H : Kể tên sản phẩm công điểm vùng?

H : Dựa vào bảng 21.1 kiến thức học, so sánh suất lúa đồng sông Hồng với đồng sông Cửu Long nớc?

H : Nguyên nhân làm cho đồng sông Hồng có lúa cao nớc?

HS : trình độ thâm canh tăng vụ …

H :Ngồi lúa , vùng cịn trồng đợc loại ? hiệu kinh tế ? H : Nêu lợi ích việc đa vụ đơng trử thành vụ sản xuất ?

HS: thời tiết khô lạnh , giải đợc đất, nớc tới thích hợp với ơn đới H : chăn ni có thuận lợi ?

Hoạt động

H : dựa vào kênh chữ SGK em trình bày đặc điểm ngành dịch vụ ?

H :xác định trung tâm dịch vụ lớn vùng ?

H :Dựa vào H 21.2 hiểu biết xác định vị trí nêu ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài ?

Hoạt động

H : Chỉ trung tâm kinh tế vùng đồ, cho biết tập trung ngành kinh tế ?

HS : Hà Nội Hải Phòng

H : đọc tên tỉnh , thành phố vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ ?cho

thời kì đất nớc tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố

-Khu vực cơng nghiệp tăng mạnh giá trị tỉ trọng cấu GDP vùng từ 18,5000 tỉ đồng (1995 ) lên 55,2000 tỉ ng ( 2002 )

- Phần lớn giá trị công nghiệp tập trung chủ yếu Hà Nội Hải Phòng

- Các ngành công nghiệp trọng điểm : + Công nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm

+ Sản xuất hàng tiêu dùng

+ Sản xuất vật liệu xây dựng khÝ 2 N«ng nghiƯp

- Năng suất lúa đạt cao nớc + Nguyên nhân ; Do trình độ thâm canh tăng vụ đạt hiệu cao

- Ngồi cịn trồng đợc a lạnh + Vụ đông trở thành vụ sản xuất cấu trồng đa dạng đạt hiệu kinh tế cao

- Chăn nuôi phát triển đặc biệt phát triển chăn nuôi lợn , bên cạnh chăn ni bị sữa , ni trồng thuỷ sản 3 Dịch vụ

- Giao thông vận tải phát triển : đờng sắt , ng b , ng bin

- Hai đầu mối giao thông quan trọng Hà Nội Hải Phòng Đồng thời hai trung tâm du lịch lớn vùng

- Du lịch : có tiềm lớn du lịch sinh thái , văn hoá - lịch sử

- Bu viễn thông ngành phát triển mạnh

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bé

(47)

biÕt diÖn tÝch , dân số vùng ? HS : dựa vào SGK trả lời

H : Vai trò cuả vùng kinh tÕ träng ®iĨm

- Vïng kinh tÕ träng ®iĨm bao gåm tØnh, thµnh

 Vùng kinh tế trọng điểm thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế hai vùng đồng sông Hồng Trung du miền núi Bắc Bộ

IV Hoạt động nối tiếp :

H : Sản xuất lơng thực đồng sơng Hồng có tầm quan trọng nh H : chứng minh đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ?

- VỊ nhµ : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK + Chuẩn bị : Thực hành

Tiết 24: Bài 22: thực hành : vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số , sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời

I/Mục tiêu cần đạt : 1 Kiến thức :

- Phân tích đợc mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngi

- Bớc đầu biết suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững 2.Kĩ :

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ - Kĩ rút nhận xét từ biểu đồ II Ph ơng tiện dạy học :

- Bút chì, thớc, máy tính - Bảng phụ

III Tiến trình tổ chức : KiĨm tra bµi cị : ( ’ )

H: Trình bày đặc điểm ngành cơng nghiệp vùng giai đoạn 1995 – 2002?

H : Lợi ích việc đa vụ đông trở thành vụ sản xuất vùng đồng sơng Hồng ?

2 Giảng : GV giới thiệu nội dung bµi thùc hµnh

Hoạt động thầy trị Nội dung giảng

GV gọi HS đọc đề xác định nội 1 Bài tập1 : - Vẽ biểu đồ theo đờng thể tốc độ

(48)

dung đề yêu cầu

H : nhắc lại cách vẽ lợc đồ theo đờng ? HS: Bước : Kẻ hợ̀ trục tọa đụ̣ vuụng góc (trục đứng thờ̉ hiờn ̣ đụ̣ lớn của các

đối tượng số người , sản lượng , tỉ lệ % còn trục năm ngang thể hiện thời gian )

Bước : Xác định tỉ lệ thích hợp cả trục ( chú ý tương quan độ cao của trục đứng v àđô dạ ̀i của trục năm ngang cho biểu đồđảm bảo tính trực quan và mĩ thuật )

Bước 3: Căn vào các số liệu của đề bài và tỉ lệđã xac ́ định đẻ tính toán và

đánh giá dấu tọa độ của các điểm mốc trục Khi đánh dấu các năm trục ngang cần chú ýđến tỉ lệ (cần

đúng tỉ lệ cho trước) Thời điểm năm

đầu tiên năm trục đứng

Bước 4: Hoàn thiện bản đồ ( ghi số liệu vào bản đô , nề ́u sử dụng kí hiệu thì cần có ban chủ ́ giải cuối cùng ta ghi tên biểu dồ )

HS lên bảng vẽ

Hot ng 2

H: Cho biết điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất lơng thực Đồng Bằng sông Hång

tăng dân số , sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời đồng sông Hồng

Lưuý :

- Nếu vẽ nhiều đường biểu diễn có chung đơn vị thì mỗi đường cần dùng kí hiệu riêng biệt va cò ́ chú giải kèm theo lêi

0 20 40 60 80 100 120 140

1995 1998 2000 2002 Năm

Dân số Sản l ơng LT

Bình quân l ơng thực theo đầu ng ời Biểu đồ thể tốc độ tăng dân số , sản

lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời đồng sông Hồng

năm 1995 2002 2 Bài tập 2:

a) Điều kiện thuận lợi khó khăn trong sản xuất lơng thực:

* Điều kiện thuận lợi:

- Vị trí địa lí: Nằm vùng kinh tế trọng điểm, giáp vùng vịnh Bắc Bộ - Điều kiện tự nhiên:

+ Đất: đất nông nghiệp : 51,2% diện tích đồng bằng( 70% đất phù sa màu mỡ)

+ Níc: nguån nớc phong phú

+Biển: nhiều thuỷ sản có giá trị, có nhều cảng biển

+ Khoỏng sn: ỏ vơi, sét, cao lanh, than nâu, khí tự nhiên

- Kinh tÕ – x· héi:

+ Dân c- lao động: có nguồn lao động dồi dào, có kinh nghim v trỡnh

+ Cơ sở hạ tầng: mạng lới giao thông hòan chỉnh, điện, nớc

+Cơ sở vật chất- kĩ thuật + Thế mạnh khác

* Khó khăn:

(49)

H: Hóy nờu giải pháp phát triển lơng thực đồng sông Hồng

HS: đầu t thuỷ lợi, khí hố làm đất, giống trồng, vật nuôi, thuốc bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến

H: Vai trị vụ đơng việc sản xuất lơng thực thực phẩm Đồng Bằng sông Hồng?

HS: - Ngơ đơng có xuất cao, ổn định, chịu rét hạn tốt diện tích đ-ợc mở rộng

- Đây nguồn thức ăn gia súc quan trọng

GV treo bảng phụ có ghi phần bài tập

Chọn đáp án đúng:

ảnh hởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực vùng:

A) Triển khai sách dân số kế hoạch hố gia đình có hiu qu

B) Nông nghiệp phát triển, bình quân l-ơng thực tăng

C) C A v B u D) Cả A B sai

d©n số, thất nghiệp

- Chịu nhiều thiên tai nh : bÃo, lũ lụt, hạn hán

- Chuyn dch cấu kinh tế chậm, cha phát huy đợc mạnh vùng b) Vai trị vụ đơng:

- Đa giống Ngô suất cao lại chịu hạn , chịu rét tốt nên ngô đợc trồng nhiều vào vụ đông

- Cùng với ngơ khoai tây vùng cịn phát triển mạnh rau ôn đới cân nhiệt , cấu trồng vụ đơng trở nên đa dạng , đem lại lợi ích kinh tế cao ổn định , mở rộng diện tích , nguồn thức ăn gia súc quan trọng

c) ảnh hởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực vùng: - Triển khai sách dân số kế hoạch hố gia đình cú hiu qu

- Nông nghiệp phát triển, bình quân lơng thực tăng

IV/ Hot ng ni tip:

Bài tập : Khoanh tròn vào đáp ỏn ỳng

1) Vì sản lợng lơng thực Đồng sông Hồng tăng nhanh? a) Thâm canh tăng vụ, tăng xuất

b) Tng v c) Dân số đông, nhu cầu lơng thực lớnd) Tất đáp án Đáp án đúng: d

2) S¶n lợng lơng thực bình quân theo đầu ngời Đồng sông Hồng năm 2002 bao nhiêu?

a) 400kg/ngêi b) 450kg/ngêi

c) 480kg/ngời d) 500kg/ngời Đáp ỏn ỳng: a

- Giáo viên nhận xét thực hành: tuyên gơng- nhắc nhở HS

- Dặn dò: nhà ôn lại cũ, chuẩn bị míi “ Vïng B¾c Trung Bé”

(50)

Giáo án chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2008

Tuần 13 Bài 23 :Tiết : 25 Vùng bắc trung I/ Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc :

- Củng cố hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí , hình dáng lãnh thổ , điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên , đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ -Thấy đợc khó khăn thiên tai , hậu chiến tranh , biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng thời kì cơng nghiệp hoá , đại hoá đất nớc

Kĩ :

- Rốn luyn kĩ đọc đồ , lợc đồ khai thác kiến thức để trả lời theo câu hỏi hớng dẫn

- Biết vận dụng tính tơng phản không gian theo lãnh thổ theo hớng Bắc – Nam , Đơng – Tây phân tích số vấn đề tự nhiên dân c , xã hội điều kiện Bắc Trung Bộ

II/ Ph ¬ng tiƯn d¹y häc :

- Lợc đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ III/ Ph ơng pháp học tập :

- Dạy học nêu vấn đề ,giải vấn đề - Phơng pháp tích hợp

- Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân IV Tiến trình tổ chức :

H : trình bày vị trí vùng Trung du miền núi Bắc Bộ ? H : trình bày vị trí vùng đồng sơng Hồng ?

* Giảng :

(51)

Hoạt động thầy trò Nội dung giảng Hoạt động

H : Chỉ đồ đọc tên tỉnh Bắc Trung B ?

HS lên bảng

H : Cho biết S dân số vùng ? HS dựa vào SGK trả lời

H :Xỏc nh vùng Bắc Trung Bộ đồ ?cho biết giới hạn vùng ? HS : Bắc Trung Bộ dải đất hẹp ngang rìa trung du

H :Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh việc phát triển kinh tế ? HS : ngã t đờng Bắc – Nam , Đơng -Tây

GV : + c¸c níc tiĨu vïng sông Mê công : Thái Lan , Lào Mianma

+ VÞ trÝ ng· t cđa vïng , më triển vọng khả hợp tác , giao lu kinh tế văn hoá nớc

+ Đờng số đợc chọn đờng xuyên ASEAN; Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế thơng mại

Gv yêu cầu Hs quan sát đồ treo t-ờng

H : Dựa vào hình 23.1, đồ treo tờng kiến thức học,hãy cho biết dải núi Trờng sơn Bắc ảnh hởng nh đến khí hậu Bắc Trung Bộ ?

GV: Dãy núi Trờng Sơn Bắc, biên giới Việt Nam Lào với đèo thấp, mùa hạ có tợng gió phơn Tây Nam thổi mạnh nhiều ngày thời tiết khơ nóng Nhng sau ngày hạn hán, bão ập đến đem theo m-a lớn luc lớn, triều cờng gây thiệt hại cho sản xuất đời sống

HS :đánh giá sờn đón gió phía tây phía đơng , hớng , hình dạng , độ dốc dải trờng sơn chi phối đến tự nhiên đời sống dân c

H : : Dựa vào hình 23.1, đồ treo t-ờng kiến thức học,hãy cho biết địa hình vùng có đặc điểm bật ? đem lại thuận lợi khó khăn gì? HS : địa hình thể iện phân hố Tây - đơng

+ Thuận lợi : phát triển đa dạng nghề rừng , chăn nuôi , sản xuất

+ Khó Khăn : l¬ng thùc , kinh tÕ biĨn,

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ -Vùng Bắc Trung Bộ dải đât hẹp ngang , kéo dài từ dãy Tam Điệp đến dãy Bạch Mã

VÞ trÝ:

- Phía bắc: giáp hai vùng trung du miền núi Bắc , đồng sơng Hồng - Phía tây : giáp lào

- Phía Đông : giáp biển

-Phía Nam : giáp duyên hải Nam Trung Bộ

- S : 51513Km2 ( chiÕm diƯn tÝch 15,6%)

- D©n sè 10,6triƯu ngời ( 2006 ) Với vị trí có ý nghĩa :

-Là cầu nối Bắc Bộ c¸c vïng phÝa nam

- Cưa ngâ cđa nớc tiểu vùng sông Mê Công biển

- Lµ vïng nhÊt ë níc ta mµ cã tất tỉnh giáp biển

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Dải Trờng Sơn Bắc có ảnh hởng sâu sắc tới địa hình : Sờn đón gió mùa Đơng Bắc gây ma lớn , đón bão , gây hiệu ứng phơn gió Tây Nam gây nhiệt độ cao , khơ nóng kéo dài mùa hè , nguy cháy rừng thiếu nớc sinh hoạt

(52)

đồng hẹp màu mỡ …

H : Bằng kiến thức học , nêu loại thiên tai thờng xảy Bắc Trung Bộ Nêu tác hại biện pháp giảm thiểu thiên tai cho vùng ?

HS lên dựa vào kiến thức học để trả lời

H :dùa vµo hình 23.1 hình 23.2 hÃy so sánh tiềm tài nguyên rừng tài nguyên khoáng sản phía bắc phía nam dÃy Hoành Sơn ?

Hot ng 3

Gv yêu cầu Hs quan sát bảng 23.2 SGK cho biết :những khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía đơng phía tây Bắc Trung Bộ ?

HS nh×n vào bảng trả lời

H :Ti li có khác biệt c trú hoạt động kinh tế ?

HS : ảnh hởng a hỡnh dóy Tr-ng Sn Bc

Gv yêu cầu HS quan sát bảng 23 H : Dựa vào bảng 23.2 hÃy nhận xét chênh lệch tiêu vùng so với nớc ?

HS trả lời số tiêu thấp n-ớc

H : Em nêu số giải pháp thu hẹp khoảng cách khó khăn cải thiện đời sống nhân dân ?

H : H·y tr×nh bày hiểu biết thân dự ¸n lín ph¸t triĨn vïng B¾c Trung Bé ?

HS : Dự án xây dựng đờng Hồ Chí Minh , Đèo Hải Vân , khu kinh tế mở biên giới Việt – Lào

- Vấn đề thiên tai : vùng thờng chịu thiên tai nặng nề nh bão , hạn , lũ lụt , lũ quét , gió phơn tây nam xâm nhập mặn cát lấn từ ven biển

– Khó khăn : cho hoạt động GTVT , cung cấp nớc cho sản xuất sinh hoạt nguy cháy rừng mùa hạ

-Biện pháp khắc phục có hiệu : bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn , trồng rừng phòng hộ , xây dựng hồ chứa nớc , triển khai rộng rãi cấu kinh tế nông – lâm – ng nghiệp việc xói đói giảm nghèo , nâng cao đời sống dân tộc c trú vùng núi gị đồi có ý nghiã lớn việc giảm thiểu tác hại thiên tai

Tài nguyên: rừng , khoáng sản ( sắt , thiếc , đá xây dựng ) tập trung chủ yếu phía bắc dãy Hồnh Sơn Tài nguyên du lịch phát triển phía nam dãy Hồnh Sơn + Khí hậu : nhiệt đới ẩm gió mùa , có mùa đơng lạnh vừa Nạn cát bay lấn đồng ruộng làng mạc Về mùa hè có gío lo Ma thu ụng

III Đặc điểm dân c - xÃ hội : - Địa bàn c trú cđa 25 d©n téc

-Dân c , dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt phía Đơng phía Tây vùng

( Gv nhấn mạnh tiềm ngời vùng : truyền thống hiếu học tỉ lệ biết chữ lớn nớc , truyền thống lao động , dũng cảm Tiềm du lịch sinh th , văn hố lịch sử)

IV/ Hoạt động nối tiếp : H : điều kiện tự nhiên vùng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế – xã hội vùng?

- VÒ nhà : học cũ , Chuẩn bị : 24 Vùng BắcTrung Bộ

(53)

Bài 24 : Tiết : 26 Vùng bắc trung bộ I/ Mục tiêu cần đạt :

- Hiểu đợc so với vùng kinh tế nớc, Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khăn nhng trớc triển vọng lớn

- Nắm vững phơng pháp nghiên cứu tơng phản lãnh thổ nghiên cứu số vấn đề kinh tế Băc Trung Bộ

- Vận dụng tốt kết hợp kênh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi dẫn dắt - Biết đọc, phân tích biểu đồ lợc đồ Hồn thiện kĩ su tầm t liệu theo chủ đề

II Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ

-Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng Bắc Trung Bộ III/Tiến trình tổ chức :

H : trình bày vị trí vùng Bắc Trung Bộ ?

H : trình bày điều kiện tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ ?

H : Phân bố dân c vùng bắc trung có đặc điểm ? * Giảng :

So với vùng kinh tế nớc Bắc Trung Bộ gặp nhiều khó khăn , nh-ng đanh-ng đứnh-ng trớc triển vọnh-ng lớn nhờ phát huy mạnh tự nhiên , dân c , xã hội …

Hot ng

Gv yêu cầu HS quan sát H 24.1 SKG H : Dựa vào H 24.1 SGK h·y nhËn xÐt l¬ng thùc ë BTB, so với nớc thời kì 1995 - 2002 ?

HS dựa vào bảng trả lời

H : Nêu số khó khăn sản xuất nông nghiệp vùng ?biện pháp giải ?

HS : khí hậu, đất, hạ tầng sở, dân số

H : đồ vùng trồng lúa chủ yếu vùng ? giải thích ?

H :Xác định lợc đồ vùng nông lâm kết hợp? Cho biết hoạt động nông lâm kết hợp ?

H :Nêu ý nghĩa việc trồng rừng ? xác định vùng rừng giàu , rừng trung bỡnh ?

Hot ng 2

Gv yêu cầu Hs quan sát H 24.1 SGK H : Dựa vào hình 24.1,nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bộ ?

HS : gía trị công nghiệp tăng

H : xỏc nh đồ sở khai thác khoáng sản : thiếc, ti tan, đá vơi?

IV T×nh h×nh phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

- Sản lợng lơng thực bình quân đầu ngời qua năm tăng từ 235,5 kg/ng

( 1995 ) lên 333,7kg / ng(2002 )

Năng suất luá bình quân lơng thực có hạt theo đầu ngời mức thấp so với nớc

 Nơi sản xuất lúa chủ yếu : đồng ven biển Thanh Hoá , Nghệ An, Hà Tĩnh nhờ việc thâm canh, tăng suất - Phiá tây :trồng ăn quả, công nghiệp lâu năm, chăn ni trâu , bó - Phía đơng : phát triển nghề chăn nuôi, đánh bắt thuỷ hải sản

 ViƯc trång rõng cã ý nghÜa : gi¶m thiểu thiên tai nh chống nạn cát bay, lũ quét, gió tây khô nóng, bÃo, lũ

2 Công nghiệp :

(54)

H : ngành công nghiệp mạnh vùng ? ?

HS : có nguồn khống sản đặc biệt l ỏ vụi

H :ngoài vùng có ngành công nghiệp phát triển ?

HS lên dựa vào SGk trả lời

H : Khó khăn công nghiệp BTB cha tơng xứng với tiềm tự nhiên - kinh tế?

Hot ng 3

Gv yêu cầu Hs quan sát hình 24.3 SGK em xác định vị trí quốc lộ 1A 7, 8, nêu tầm quan trọng tuyến đờng ?

HS : vị trí trục giao thông xuyên Việt hành lang đông- tây Tầm quan trọng cuả tuyến đờng 7, 8, 9, nối liến cửa biên giới lào – Việt với cảng biển nớc ta

H : Kể tên số điểm du lich tiếng BTB ? du lịch mạnh hàng ®Çu ?

HS : có đủ loại hình du lịch nh sinh thái , nghỉ dỡng , văn hố - lịch sử

Hoạt đơng 4

H: đồ trung tâm kinh tế quan trọng ? cho biết ngành công nghiệp chủ yếu ?

HS : dựa vào SGK trả lời

- Công nghiệp khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng mạnh vùng

- Ngoài có số ngành công nghiệp khác phát triển : công nghiệp chế biến gỗ , khí , dệt kim , may mặc

Khó khăn :

- Cơ sở hạ tầng yếu

- Hậu qủa chiến tranh kéo dài 3 Dịch vụ

- Hệ thống GTVT có ý nghĩa kinh tế quốc phịng tồn vùng nớc - Một số điểm du lịch tiếng vùng : Sầm Sơn, Cửa lò, Thiên cầm ( HT ), vờn quốc gia : Phong Nha- kể Bàng , Bạch Mã , quê Bác , cố đô Huế

V Các trung tâm kinh tế

Các trung tâm kinh tế quan trọng vùng : Thanh Ho¸ , Vinh , HuÕ

- Thanh Ho¸ trung tâm công nghiệp lớn phía bắc BTB

- Vinh hạt nhân để hình thành trung tâm công nghiệp dịch vụ vùng - Huế trung tâm du lịch lớn miền trung

IV/ Hoạt động nối tiếp :

H :Nêu thành tựu khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp , công nghiệp Bắc Trung Bộ?

- Về nhà : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK

- Chuẩn bị : 25 VùngDuyên hải NamTrung Bộ

******************************************************************** **

Ngày soạn : 25/ 11/2008 Tuần 14

(55)

- Khắc sâu hiểu biết qua học vùng duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, Tây Ngun với biển đơng vùng có quần đảo Hoàng Sa , Trờng Sa thuộc chủ quyền biển đông

- Hiểu rõ phong phú đa dạng điều kiện tự nhiên, tạo mạnh để phát triển kinh tế đặc biệt kinh tế biển vùng

- Nắm vững kĩ so sánh tơng phản lãnh thổ vùng duyên hải miền Trung - Rèn luyện kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để trả lời câu hỏi

- Lợc đồ tự nhiên vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ III/ Tiến trình tổ chức :

H : trình bày thành tựu nông nghiệp công nghiệp vùng Bắc Trung Bộ khó khăn ?

H : Tại nói du lịch mạnh vùng ? * Giảng :

Vùng duyên hải Nam trung Bé cã vai trß quan träng sù liên kết vùng BTB với Tây Nguyên

Hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát hình 25.1 SKG đồ treo tờng

H : Chỉ đồ đọc tên tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ ?

HS lên bảng

H : Cho bit S dân số vùng ? H :Xác định vùng duyên hải Nam Trung Bộ đồ ? cho biết giới hạn vùng ?

H : hai quần đảo Trờng Sa, Hoàng Sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý ? H :Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh việc phát triển kinh tế ?

H : Dựa vào hình 25.1, đồ treo tờng kiến thức học,hãy cho biết đặc điểm bật địa hình vùng duyên hải Nam Trung Bộ ?

H : : đồ vịnh Dung Quất, Văn Phong, Canh Ranh ? bãi tắm điểm du lịch tiếng ? H :Bằng kiến thức học , nêu đặc điểm khí hậu bật cuả vùng? Tài ngun khống sản

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ V trớ:

- Phía bắc: giáp BTB

- Phía tây : giáp lào Tây Nguyên - Phía Đông : giáp biển

-Phía Nam : Đông Nam Bé - S : 44254Km2

- D©n sè : 8,4 triÖu ngêi ( 2002 )

-Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ dải đất hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng tới Bình Thuận

Víi vị trí có ý nghĩa :

- Là cầu nối Bắc Trung Bộ với Đông Nam Bộ, Tây Nguyên với biển Đông - Là vùng thứ hai nớc ta mà có tất tỉnh giáp biển

- Có ý nghĩa chiến lợc giao thông kinh tế Bắc Nam, Đông Tây Đặc biệt an ninh quốc phòng II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

Địa hình :

- Phía Tây : núi, gị đồi

- Phía Đông : đồng nhỏ hẹp bị chia cắt dãy núi đâm ngang biển

- KhÝ hËu : Khô hạn nớc

(56)

cña vïng

H : dựa vào kiến thức học phân tích mạnh kinh tế biển, phát triển nơng nghiệp, cơng nghiệp ?

H : Bªn cạnh thuận lợi vùng gặp phải khó khăn ?

H : Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh cực Nam Trung Bộ ?

HS : đặc điểm khí hậu khơ hạn , t-ợng hoang mạc hoá mở rộng

Gv yêu cầu Hs quan sát bảng 25.1 SGK cho biết :những khác biệt c trú hoạt động kinh tế vùng đồng ven biển với vùng đồi phía tây ?

H :Tại lại có khác biệt c trú hoạt động kinh t ?

Gv yêu cầu HS quan sát bảng 25.2 H : Dựa vào bảng 25.2 hÃy nhận xét chênh lệch tiêu vùng so víi c¶ níc ?

H : h·y cho biÕt nói du lịch mạnh vùng?

H : Em nêu số giải pháp thu hẹp khoảng cách khó khăn cải thiện đời sống nhân dân ?

tinh, ti tan, vµng

- Phát triển kinh tế biển, nuôi trồng thuỷ sản, khai thác tổ chim yến du lịch biển

 Khó khăn : hạn hán, thiên tai - Tỉ lệ độ che phủ rừng : 39 % ( 2002 )

III Đặc điểm dân c - x· héi :

-Trong phân bố dân c hoạt động kinh tế có khác biệt phía đơng phía tây

- Phía đơng có kinh tế phát triển

- §êi sống dân tộc c trú vùng núi phía tây nghèo khó

- Vùng nhiều khó khăn Song tỉ lệ ng-ời biết chữ cao tỉ lệ trung bình nớc

- Phát triển du lịch tiềm mạnh vùng

IV/Hoạt động nối tiếp :

H : điều kiện tự nhiên vùng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế – xã hội vùng?

- VỊ nhµ : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK

- Chuẩn bị : 26 Vùng duyên hải NamTrung Bộ

******************************************************************** ****

Ngày soạn : 26/ 11/2008 Bài 26 : Tiết : 28 Vùng duyên hải nam trung bé

I/ Mục tiêu cần đạt :

- Nắm vững kiến thức tiềm lớn : kinh tế qua cấu kinh tế vùng duyên h¶i Nam Trung Bé

- NhËn thøc râ sù chun biÕn m¹nh mÏ kinh tÕ x· héi cđa vïng

- Thấy rõ vai trị vùng kinh tế trọng điểm miền trung tác động tới tăng tr-ởng phát triển kinh tế duyên hải Nam Trung Bộ

- Vận dụng tốt kết hợp kênh hình kênh chữ để trả lời câu hỏi dẫn dắt - Biết đọc , phân tích biểu đồ lợc đồ, phân tích quan hệ đất liền hải đảo duyên hải Nam Trung Bộ với Tây Nguyên

II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Lc đồ kinh tế vùng duyên hải Nam Trung Bộ

(57)

III/Tiến trình tổ chức : * KiĨm tra bµi cị : ( ’ )

H : trình bày vị trí vùng duyên hải Nam Trung Bộ ?

H : trình bày điều kiện tự nhiên vùngduyên hải Nam Trung Bộ ?

H : Phân bố dân c vùng dun haỉ Nam trung có đặc điểm ? * Giảng :

Duyên hải Nam Trung Bộ cơng đổi có bớc tiến đáng kể theo h-ớng khai thác mạnh kinh tế biển, phát huy động dân c…

Hoạt động

Gv yêu cầu HS quan sát bảng 24.1 SKG

H : Dựa vào bảng 24.1 SGK cho biết chăn ni bị khai thác thuỷ sản vùng duyên hải Nam Trung Bộ có đặc điểm gỡ ?

H : Vì chăn nuôi bò nuôi trồng thuỷ sản mạnh vùng ?

HS : vùng địa hình phía tây chăn ni gia súc, vùng biển có nhiều cá có giá trị ven bờ nhiều đầm phá vũng vịnh Khí hậu nhiệt đới ẩm mang sắc thái xích đạo cho phép khai thác quanh năm cho sản lợng lớn

H : cho biết tình hình sản xuất lơng thùc cđa vïng ?

H : Nªu mét sè khó khăn sản xuất nông nghiệp vùng ?biện pháp giải ?

H :Quan sỏt hỡnh 26.1 xác định bãi tơm , bãi cá ?vì vùng biển NTB tiếng nghề làm muối , đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản ?

HS : đồ vùng có khả khai thác lớn, ma thuận lợi cho nghề muối phát triển Vùng có hai quần đảo Trờng Sa Hoàng Sa điểm trú ngụ tàu bè, chắn sóng ven bờ cho thuỷ sản phát triển Dân c có kinh nghiệm truyền thống nghề

H :kể tên bÃi muối tiếng vùng ?

Hot ng 2

Gv yêu cầu Hs quan sát bảng 26.2 SGK H : Dựa vào hình 26.2,nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp duyên hải Nam Trung Bộ ?

H : xác định đồ loại khoáng sản vựng?

H : ngành công nghiệp mạnh

IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

- Trong nông nghiệp chăn nuôi bò khai thác nuôi trồng thuỷ sản thÕ m¹nh cđa vïng

+ Ng nghiệp gồm nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản : chiếm 27,4 % giá trị khai thác thuỷ sản nớc

- Sản xuất lơng thực phát triển , sản lợng lơng thực bình quân đầu ngời thấp nớc đạt 281,5kg/ng  Khó Khăn : quỹ đất nông nghiệp hạn chế , thiên tai nh bão ,lũ lụt , hạn hán

2 Công nghiệp :

- Sản xuất công nghiệp chiÕm tØ träng nhá

+ Tốc độ tăng trởng kinh tế cao + Cơng nghiệp khí, chế biến nông phẩm, khai thác phát triển

(58)

cđa vïng ? v× ?

H :Hoạt động GTVT vùng có điều kiện thuận lợi để phát triển ?

H : Phân tích vai trị GTVT vùng việc phát trỉển kinh tế ? H : Tại nói du lịch mạnh vùng ?

Hoạt đông 4

HS : dựa vào SGK trả lời

H : Vì Đà Nẵng Quy Nhơn, Nha Trang ngõ Tây Nguyên? H : Kể tên tỉnh thành thuộc vùng kinh tế trọng điểm ? cho biết tầm quan trọng vùng kinh tế trọng điểm

Chu Lai) 3 Dịch vụ

-Hệ thống GTVT phát triển đờng biển, hàng khơng…

+Vị trí : Bắc Nam, Tây - đơng

+ Phát triển mạnh loại hình dịch vụ + Du lịch htế mạnh vùng : có nhiều điểm du lịch tiếng nh du lịch tự nhiên văn hoá lịch sử

- Các trung tâm kinh tế quan trọng vùng : Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang - Vùng kinh tế trọng điểm miền trung có tầm quan trọng không vơí vùng duyên hải Nam Trung Bộ với Bắc Bộ Tây Nguyên

IV/Hot ng ni tip :

- HS trả lời câu hỏi Sách giáo Khoa

- VỊ nhµ : häc bµi cị , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK - Chuẩn bị : 27 thực hành

Ngày soạn : 29/ 11/2008 Tuần 15

Tiết : 29 Bài 27: thc hành : kinh tế biển bắc trung duyên hải nam trung bộ

I/ Mc tiêu cần đạt :

-Củng cố hiểu biết cấu kinh tế biển hai vùng Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ gồm hoạt động hải cảng nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản, nghề nuôi chế biên thuỷ sản xuất khẩu, du lịch biển

- Hoàn thiện kĩ phơng pháp đọc đồ, phân tích bảng số liệu, thống kê khơng gian kinh tế BTB Duyên hải Nam Trung Bộ

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Lợc đồ tự nhiên vùng Duyên hải Nam Trung Bộ III Tiến trình tổ chức :

(59)

H : xác định giới hạn phạm vi lãnh thổ vùng kinh tế Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ ?

2 Giảng :

Hot ng ca thầy trò Nội dung giảng Hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát đồ vùng kinh tế Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ

H : Em xác định cảng biển , bãi cá, tôm Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ ?

H : ChØ c¸c b·i mi nỉi tiÕng sở sản xuất muối ?

H :Xỏc định bãi biển có giá trị du lịch tiếng vùng Bắc Trung Bộ vùng duyên hải Nam Trung Bộ đồ ?

H :NhËn xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc Trung Bộ vùng duyên hải Nam Trung Bộ ?

H :Kể tên di sản thiên nhiên di tích lịch sử cuả hai vùng ?

Hot động 2

Gv yêu cầu Hs đọc nội dung tập H :nêu cách sử lí số liệu sang %

HS :Số liệu cuả vùng / toàn vùng 100 H : : So sánh sản lợn thuỷ sản nuôi trồng khai thác hai vùng Bắc Trung Bộ vùng duyên hải Nam Trung Bộ ?

H :vì lại có chênh lệch sản l-ợng nuôi trồng khai thác thuỷ sản ?

1.Bài tập

-Bắc Trung Bộ : Cửa Lò, Đồng Hới, Huế - Duyên Hải Nam Trung Bộ : Đà Nẵng Dung Quất, Quy Nhơn, Nha Trang

- Các sở sản xuất muối : Sa huỳnh, Cà Ná

- Bắc Trung Bộ : Sầm Sơn, Cửa Lò, Nhật Lệ, Lăng Cô

- Duyên HảiTrung Bộ : Đà Nẵng, Sa Huỳng, Quy Nhơn, §¹i L·nh, Nha Trang MuÜ NÐ

Kinh tế cảng : thuận lợi việc trao đổi buôn bán Đánh bắt thuỷ hải sản có trữ lợng lớn, nhiều lồi có gía trị kinh tế cao

- Sản xuất muối : có nhiều đồng muối tốt - Hai quần đảo Trờng Sa Hoàng Sa : điểm trú ngụ chắn sóng ven bờ cho thuỷ sản phát triển, an ninh – quốc phịng - Du lịch có nhiều bãi tắm đẹp, di sản thiên nhiên, di tích lịch sử

Tài nguyên thiên nhiên , nhân văn đất liền, tài nguyên biển sở để duyên hải miền trung xây dựng kinh tế biển với nhiều triển vọng

2 Bài tập

BTB NTB

Nuôi trồng 58,43 % 41,57 % Khai th¸c 23,75 % 76,65%

- Về nuôi trồng : vùng Bắc Trung Bộ nuôi trồng thuỷ sản nhiều vùng duyên hải Nam Trung Bộ

- Khai th¸c : Nam trung Bé : khai thác nhiều

-Nguyên nhân :

(60)

IV Hoạt động nối tiếp : - Về nhà : học cũ + Chuẩn bị : 28 Vùng Tây Nguyên

Ngày soạn :7/12/2008 Tiết : 30 Bài 28: Vùng Tây Nguyên

I/Mc tiờu cn đạt :

-Hiểu đợc Tây Ngun có vị trí quan trọng nghiệp phát triển kinh tế xã hội an ninh quốc phòng nớc ta

- Thấy đợc vùng có tiềm tài nguyên thiên nhiên nhân văn để phát triển kinh tế- xó hi

- Hiểu rõ Tây Nguyên vùng sản xuất nông sản hàng hoá xuất lớn nhÊt c¶ níc ta

- Kĩ phân tích đồ, bảng thống kê, bảng số liệu

-Rèn luyện kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để trả lời câu hỏi II/ Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ tự nhiên duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên III/ Tiến trình tổ chức :

H : đồ cảng biển , bãi tắm đẹp , khu du lịch ting

* Giảng : Vùng Tây Nguyên nằm phía tây nớc ta có vị trí chiến lợc quan trọng việc phát triển kinh tÕ x· héi …

Hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát hình 28.1 SKG đồ treo tờng

H : Chỉ đồ đọc tên tỉnh vùng Tây Nguyên ?

H : Cho biết S dân số vùng ? H :Xác định vùngTây Nguyên đồ ?cho biết giới hạn vùng ? H :Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh việc phát triển kinh tế ?

H : : đồ cao nguyên ? cho biết nguồn gốc hình thành ? độ cao trung bình ?tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy ĐNB? H : đọc tên nhà máy thuỷ điện ? phát triển sông ?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Vùng Tây Nguyên

- VÞ trÝ:

+ Phía bắc, đơng, đơng nam : giáp dun hải NTB

+ Phía tây : giáp hạ Lào đơng bắc Cam pu chia

+ PhÝa T©y nam : giáp ĐNB

Với vị trí có ý nghÜa :

-ChiÕn lỵc quan träng vỊ an ninh quốc phòng

- Là vị trí cầu nối Việt Nam với Lào Cam pu chia

-Là vùng không giáp biển II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-Địa hình :

(61)

H :ở có loại đất ? H :Bằng kiến thức học dựa vào bảng 28.1 nêu đặc điểm tự nhiên vùng ?

H : Với nguồn tài nguyên phát triển ngành kinh t no ?

H :Bên cạnh thuận lợi vùng gặp phải khó khăn ?biện pháp ?

H :bằng kiến thức học cho biết Tây Nguyên có số dân ? gồm dân tộc ?

H : nhËn xÐt sù ph©n bè d©n c ?

H :nêu thuận lợi khó khăn việc phát triển kinh tế ?

- §Êt : ban zan 1,3 triƯu

- Khí hậu nhiệt đới cận xích đạo : có mùa khơ dài cao ngun khí hậu điều hồ mát m

- Khoáng sản : bôxít tỉ - Rừng tự nhiên : gần triệu - Khó khăn :

+ Mùa khô thiếu nớc hay xảy cháy rừng

+ Chặt phá rừng, săn bắn bừa bÃi Môi trờng bị suy thoái

III Đặc điểm d©n c - x· héi : -D©n sè : 4,4 triÖu ngêi

- Ngời kinh số đồng bào dân tộc ngời

- Đây vùng tha dân nớc ta : 81ng/km2 phân bố không đều, thiếu

nguồn lao động

- Đời sống dân c cịn nhiều khó khăn đợc cải thiện

V Hoạt động nối tiếp HS làm baì tập SGK

Về nhà : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK + Chuẩn bị : Ôn tập

Ngày soạn : 8/12/2008 TuÇn 16

Bài 29 : Tiết : 31 Vùng tây nguyên I/ Mục tiêu cần đạt :

- Nắm vữngTây nguyên phát triển hoàn thiện nhờ thành tựu công đổi Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng CNH – HĐH Nơng-lâm nghiệp có chuyển biến theo hớng hàng hố.Tỷ trọng cơng nghiệp hố dịch vụ tăng dần - Nắm vững vai trò TT kinh tế vùng, số vùng thành phố lớn Plâyku, Buôn MaThuật, Đà Lạt

- Biết đọc, phân tích biểu đồ lợc đồ II/Ph ơng tiện dạy học :

- Lợc đồ kinh tế vùng duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng Tây Nguyên III/Tiến trình tổ chức :

H : trình bày tài nguyên thiên nhiên mạnh vùng ? H : học sinh làm tập SGK ?

* Giảng :

Nhờ thành tựu đổi mà Tây Nguyên phát triển toàn diện Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố Nơng nghiệp, lâm nghiệp chuyển biến theo hớng sản xuất hàng hoá …

Hoạt động

H : đồ trồng chủ

IV.T×nh hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

(62)

u cđa vïng ? c©y trång trồng quan trọng ?vì lại trồng quan trọng ?

H : Dựa vào bảng 29.1 SGK hÃy nhận xét sản lợng Cà Phê Tây Nguyên so với nớc ? giải thích ?

H :Vấn đề đặt với vùng trồng Cà phê Tây Nguyên ?

H : quan sát bảng 29.1 SGK nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp Tây Nguyên ?

H : hai tỉnh Đăk Lắk Lâm Đồng dẫn đầu giá trị sản xuất nông nghiệp vùng ?

HS : nhiều địa phơng áp dụng kĩ thuật canh tác thâm canh trồng luá, màu, công nghiệp ngắn ngày, phơng pháp phát triển thuỷ lợi

H : dựa vào hình 29.2 cho biết trạng rừng Tây Nguyên nh độ che phủ , bảo vệ rừng đầu nguồn ?

H : Nªu số khó khăn sản xuất nông nghiệp vùng ? biện pháp giải ?

HS : thiếu nớc, biến động giá nông sản …

Hot ng 2

Gv yêu cầu Hs quan sát bảng 29.2 SGK chia lớp thành nhóm

N1 : Tính tốc độ phát triển cơng nghiệp

cđa c¶ níc ?

N2 : tính tốc độ phát trin cụng nghip

của Tây Nguyên ?

HS : nhóm điền vào bảng sau

1995 2000 2002 2004

TN 100

C¶ níc 100

H :so với năm 1995 , giá trị sản xuất CN Tây Nguyên nớc năm 2004 tăng lần ?

cao su, chè, điều

- Diện tích sản lợng cà phê nớc ta tập trung chủ yếu Tây Nguyên

- Tình trạng phát triển nơng nghiệp so với nớc nhỏ nhng tốc độ gia tăng tỉnh v c vựng ln

- Hai tỉnh Đăk Lắk Lâm Đồng có giá trị cao vùng :

+ Đắc Lắk có nhiều vùng khai thác trồng công nghiệp lâu năm nh cà phê chiếm 78% S cà phê nớc

+ Lâm Đồng có vùng Đà Lạt tiếng trồng hoa rau ơn đới

- L©m nghiệp phát triển mạnh, kết hợp khai thác với trồng giao khoá bảo vệ rừng

- Độ che phủ rừng cao trung bình nớc

Nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu cấu kinh tế

2 Công nghiƯp :

(63)

H :nhËn xÐt t×nh hình phát triển công nghiệp Tây Nguyên ?

H : xác định đồ vị trí nhà máy thuỷ điện Y a-Ly sông Xê Xan ?

H : Nêu ý nghĩa phát triển thuỷ điện Tây Nguyên ?

Hs : khai thác mạnh thuỷ phụ vụ sản xuất chế biến lơng thực thực phẩm sinh hoạt , nâng cao đời sống nhân dân Thúc đẩy việc bảo vệ phát triển rừng

H : kể tên nhà máy thuỷ điện sử dụng nguồn nớc sông Tây Nguyên?và nhà máy xây dựng H : cho biết phát triển ngành công nghiệp ?

Hot động 3

H :Sự phát nông nghiệp vùng ảnh hởng đến hoạt động dịch vụ ? H : Mặt hàng chủ lực Tây Nguyên HS : xuất cà phê lớn nớc ta H : Ngồi cà phê Tây Ngun cịn có hàng nông sản tiếng ?( hoa , rau qu )

H : Tại nói du lịch mạnh vùng ?

HS : thành phố hoa Đà Lạt ,hiện Fertivan hoa Đà Lạt thu hút 20 nhà đầu t giới Các biển Hồ, núi Lang Biang huyền thoại , voi trở khách Đô

H : Da vo kênh chữ SGK vốn hiểu biết em cho biết diện mạo Tây Ngun có thay đổi?

Hoạt đông 4

H : Những quốc lộ nối thành phố với Thành Phố Hồ Chí Minh cảng biển vùng duyên hải nam Trung Bộ ?

H : cho biết khác ba trung tâm kinh tế vùng ?

- Các ngành : thuỷ điện , khai thác chế biến gỗ , chế biến cà phê xuất nhập phát triển

3 DÞch vơ

Tây Ngun vùng xuất nông sản lớn thứ hai (sau đồng sông Cửu Long ), Cà phê mặt hàng chủ lực

- Du lịch sinh thái du lịch văn hoá có điều kiện phát triển mạnh

+ Đà Lạt thành phố du lịch tiếng, Buôn Đôn nơi có voi d-ỡng chuyên chở khách du lịch

Các trung tâm kinh tế quan trọng vùng : Plâyku, Buôn MaThuật , Đà Lạt

IV/ Hoạt động nối tiếp

Khoanh tròn vào đáp án

Câu : Diện mạo kinh tế – xã hội Tây Nguyên thay đổi sâu sắc nhờ : A Phát triển, nâng cấp tuyến đờng ngang nối với biển, với Lào, Căm pu chia B Xây dựng thuỷ điện, khai thác bơ xít

(64)

D Tất đáp án

- VỊ nhµ : häc cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK + Chuẩn bị : 30 thực hành

**************************************************** Ngày soạn : 10/12/2008

TiÕt : 32

Bµi 30: thùc hµnh : so sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm trung du miền núi bắc với tây nguyên

I/Mc tiờu cn t

-Phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm hai vùng : Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên đặc điểm, thuận lợi khó khăn, giải pháp phát triển vững

- Rèn luyện kĩ c bn

- Phân tích bảng số liệu Kĩ viết trình bày văn trớc lớp II/Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiên kinh tế Việt Nam III/ Tiến trình tổ chức :

* Kiểm tra cũ : trình thực hành

* Giảng : GV nói néi dung vµ nhiƯm vơ cđa tiÕt thùc hµnh

Hot ng 1

GV yêu cầu HS b¶ng 30.1 SGk

H : Cây cơng nghiệp lâu năm đợc trồng Tây Nguyên mà không đợc trồng Trung du miền núi Bắc Bộ ?

HS lên bảng xác định đồ H :vì phát triển vùng ? H : So sánh sản lợng , diện tích chè , cà phê hai vùng ?

H : Sản lợng diện tích cà phê Tây Nguyên so với Trung du miền núi Bắc Bộ?

H: chè lại mạnh vùng Trung du miền núi Bắc Bộ cà phê lại mạnh Tây Nguyên?

H : Vì sản lợng diện tích chè cà phê hai vùng có kh¸c biƯt ?

Hoạt động

H : HS viết báo cáo ngắn gọn tình hình

1 Bµi tËp1 :

- Tây Nguyên : Cao su, Điều, Hồ Tiêu thích hợp khí hậu nhiệt độ 25-30 C cần nhiều ánh sáng, phát

triển tốt đất ba dan Địa hình cho phép vùng phát triển quy mơ lớn mặt tơng đối rộng

- Tây Nguyên : 632,9000 = 42,9 % - Trung du miền núi Bắc Bộ : 69,4000 = 4,7 %

- Cà phê Tây Nguyên có S : 280,8000 chiÕm 85,1 %

- S¶n lỵng : 761,6000 tÊn

- Cây chè đợc trồng nhiều Trung du miền núi Bắc Bộ :

+ Vùng có khí hậu có mùa đơng lạnh, vùng đồi núi có khí hậu mát mẻ quanh năm thích hợp với chè

+Có đất fe lít vùng đồi chiếm diện tích lớn

+ Cã thÞ trêng réng lín (Trong níc vµ ThÕ giíi)

- Cây cà phê đợc trồng nhiều Tây Ngun :

+ Có diện tích đất đỏ ba zan cao nguyên rộng ln

(65)

n-sản xuất , phân bố tiêu thụ n-sản phẩm hai công nghiệp cà phê chè

HS c viết trớc lớp

íc khu vùc vµ ThÕ giíi nhê cã nỊn kinh tÕ më

2 Bµi tËp :

- Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ có đặc điểm riêng địa hình, khí hậu thổ nhỡng đa dạng sinh học

-Cả hai vùng có điều kiện phát triển cơng nghiệp lâu năm có gá trị kinh tế cao Sự thống đa dạng thiên nhiên đất nớc tiềm phát triển kinh tế hai vùng lớn IV/ Hoạt động nối tiếp

- Gv nhËn xÐt tiÕt thùc hµnh

- VỊ nhµ häc cũ chuẩn bị : Ôn tập

******************************************************************** ************

Ngày soạn 11/12/2008

Tiết : 33 Ôn tập

( Từ đến 29 ) I/Mục tiêu cần đạt :

- Qua ôn tập giúp học sinh củng cố lại kiến thức địa lí dân c, phát triển kinh tế ngành kinh tế nớc ta Các vùng kinh tế điều kiện tự nhiên tài

nguyên thiên nhiên nh kinh tế vùng : Trung du miền núi Bắc Bộ đồng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên

- Nắm đợc vùng kinh tế trọng điểm phía bắc, miền trung diện tích, dân số phát triển kinh tế

- Rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức, mối quan hệ II/ Ph ơng tiện dạy học :

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Bản đồ kinh tế Việt Nam

III/ Tiến trình tổ chức :

* Kiểm tra cũ : ( Kiểm tra trình ôn tập ) * Giảng : Gv nêu néi dung cđa tiÕt «n tËp

Hoạt động 1 1) Số dân gia tăng dân số:

H; em trình bày đặc điểm số dan gia tăng dân số nớc ta

-Nớc ta nớc có số dân đơng:79.7 tr ngời năm 2002(Diện tích đứng thứ 58 cịn dân số lại đợc xếp thứ 14 giới)

-Sù gia tăng dân số:

-Dõn s nc ta tng nhanh liên tục.Hiện sách dân số kế hoạch hố gia đình đạt nhiều kết song dân số tiếp tục tăng thêm năm khoảng triệu ngời

-Tỉ lệ gia tăng tự nhiên cao;từ cuối năm 50 đến năm cuối kỷ 20 dân số nớc ta lâm vào tình trạng bùng nổ, tỉ lệ đợc cải thiện đáng kể đến năm 2003 tỉ lệ gia tăng tự nhiên khoảng 1,4%, nhiên tỉ lệ gia tăng tự nhiên không vùng miền nớc thành thị khu công nghiệp tỉ lệ thấp so với nông thôn miền núi (Chứng minh bng 2.1 sgk a 9)

2) Cơ cấu dân sè:

-Cơ cấu theo độ tuổi:nớc ta có dân số trẻ,nhng có thay đổi: tỉ lệ trẻ em giảm xuống tỉ lệ ngời độ tuổi lao động độ tuổi lao động tăng lên

(66)

(Từ bảng 2.2 hs cụ thể đợc thay đổi kết cấu theo độ tuổi,theo giới qua thời kì,nhận xét đợc xu hớng thay đổi,giải thích đợc nguyên nhân thay đổi )

3) Mật độ dân số phân bố dân c:

-Mật độ dân số:nớc ta nớc có mật độ dân số cao tăng nhanh giới(năm 1989 mật độ 195 ngời/km2đến năm 2003 mật độ 246 ngời/km2(mật độ dân số thế

giíi lµ 47 ngêi/km2)

-Sự phân bố dân c không đồng đều: vùng đồng ven biển thị có mật độ dân số cao Năm 2003 ĐBSH 1129 ngời/km2, Tp HCM 2664 ngời/km2, Hà

Néi lµ 2830 ngêi/km2 Sự phân bố dân c có chênh lệch thành thị nông

thụn:khong 74% dõn số sống nông thôn khoảng 26% dân c sống thành thị… 4) Lao động việc làm chất lợng sống.

-Nguồn lao động dồi dào,nguồn lao động dự trữ phong phú Năm 1999 tỉ lệ ngời độ tuổi lao động 58.4%,bình quân năm nớc ta có thêm triệu lao động Ngời VN có nhiều kinh nghiệm sản xuất nơng lâm ng nghiệp,có khả tiếp thu khoa học kỹ thuật.Chất lợng lao động dang ngày đợc nâng cao.Tuy nhiên lao động VN nhiều hạn chế nh:đa số lao động cha qua đào tạo,thể lực trình độ nhìn chung cịn kém,tác phong cơng nghiệp kỷ luật lao động hạn chế…

II/ Sù ph¸t triĨn nỊn kinh tÕ ViƯt Nam

H: Trình bày đặc điểm kinh tế nớc ta trớc sau thời kì đổi H: Những thành tựu đạt đợc thách thức thời kì đổi

H: Trình bày đợc nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nghành:Công nghiệp, Nông nghiệp, Dịch vụ, Giao thông vận tải

-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên(thuận lợi khó khăn) -Điều kiện dân c-xÃ hội(thuận lợi khó khăn)

Hot ng 2 III/Phõn vựng Lónh thổ

H : đồ vùng kinh tế mà em học ?

Gv chia lớp thành nhóm hoạt động theo bảng sau :

Nội dung TD và

MNBB BTB ĐB sôngHồng DH NTB NguyênTây

Vị trí ,giới hạn, diện tích, dân số - Kể tên tỉnh vùng

ĐKTNvà TNTN

Đặc điểm dân c - x·

héi

(67)

t©m kinh tÕ của vùng

Sau làm xong Gv yêu vầu nhóm hoàn thành kiến thức vào bảng Đại diện HS nhóm trình bày kết

H : đồ vùng kinh tế trọng điểm miền Bắc miền trung ?

H : cho biÕt tªn tỉnh , diện tích dân số vùng kinh tÕ träng ®iĨm ?

H : vùng kinh tế trọng điểm có tác động đến vùng khác nh ?

H : em nhắc lại dạng biểu đồ mà em đợc học ?

HS : biểu đồ đờng, cột, miền

Gv yêu cầu HS vè biểu đồ trang 69, 75 ,99

Vïng kinh tế trọng điểm miền bắc : - Các tỉnh : Hà Nội , Hng Yên , Hải D-ơng , Hải Phòng , Bắc Ninh , Vĩnh Phúc - Diện tích : 15,3 nghìn km

- Dân sè : 13 triƯu ngêi

 Đã có tác động thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế hai vùng Đồng sông Hồng, Trung Du miền núi Bắc Bộ

Vïng kinh tÕ träng điểm miền trung : - Các tỉnh : Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng Quảng NgÃi, Quảng Nam, Bình Định - DiƯn tÝch : 27,9 ngh×n km

- D©n sè : 6,0 triƯu ngêi

 Đã có tác động mạnh tới chuỷen dịch cấu kinh tế vùng Duyên hải Nam Trung Bộ, Bắc trung

 Vẽ biểu đồ :

IV/ Hoạt động nối tiếp : - GV nhận xét tiết ơn tập

- VỊ nhµ : häc bµi cị , hoµn thµnh bµi cha xong - Chuẩn bị : kiểm tra học kì I

Ngày soạn 15/12 /2008 Tiết : 34

Kiểm tra học kì I I / Mục tiêu cần đạt :

- KiÓm tra việc học chuẩn bị học sinh qua vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên

- Nm c cỏch v biu đồ hình trịn, đờng

- Rèn luyện kĩ đánh giá tổng hợp Kĩ vẽ biểu đồ II Ph ơng tiện dạy học :

Đề - đáp án

(68)

Gv phát cho học sinh làm

****************************************** Ngày soạn :17/12/2008

Tun 18 Bài 28: Tiết :35 Vùngđông nam

I Mục tiêu cần đạt :

-Hiểu đợc Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế động Đó kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền, biển nh đặc điểm dân c xã hội

- Kĩ phân tích đồ, bảng thống kê, bảng số liệu

- Rèn luyện kĩ kết hợp kênh chữ với kênh hình để trả lời câu hỏi II Ph ơng tiện dạy học :

- Bản đồ tự nhiênvùng Đông Nam Bộ đồng Bằng sông Cửu Long III Tiến trình tổ chức :

Kiểm tra cũ : ( không kiểm tra)

H :học sinh đọc báo cáo tình hình sản xuất cà phê chè

Giảng : Đông Nam Bộ vùng phát triển động Đó nhờ việc khai thác tổng hợp mạnh …

Hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát đồ treo t-ờng

H : Xác định đồ đọc tên tỉnh vùng Đông Nam Bộ ? HS lên bảng

H : Cho biết S dân số vùng ? HS dựa vào SGK trả lời

H :Vị trí địa lí vùng có ý nghĩa nh việc phát triển kinh tế ? GV : vùng nằm vĩ độ thấp bão phơn … Vị trí chuyển tiếp vùng kinh tế giàu tiềm lớn nông nghiệp lớn nớc ta Là trung tâm khu vực Đông Nam

GV chia líp thµnh nhóm giao nhiệm vụ

N1 :dựa vào bảng 31.1 hình 31.1 hÃy

nờu c im t nhiờn tiềm kinh tế đất liền vùng ụng Nam B ?

N2 : Vì Đông Nam Bộ có điều kiện

phát triển mạnh kinh tÕ biĨn ?

N3 :Xác định sơng Đồng Nai ,

Sài Gịn , Sơng Bé bn ?

N4 :Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn

và hạn chế ô nhiễm nớc ?

H :Bên cạnh thuận lợi vùng gặp phải khó khăn ?biện pháp ?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ Vị trí:

- Phía bắc , đơng bắc : giáp duyên hải NTB Tây Nguyên

- Phía tây Nam kề đồng sông Cửu Long

- Phía đơng nam đơng : giáp biển Với vị trí có ý nghĩa :

- Là vị trí cầu nối Tây Nguyên duyên hải Nam Trung Bộ với đồng sông Cửu Long , đất liền với biển Đông giàu tiềm

- Là đầu mối giao lu kinh tế xÃ hội tỉnh phía nam với nớc quốc tế qua mạng lới loại hình giao thông II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn

 Vùng đất liền :

Địa hình thoải , tiềm lớn đất Có hai loại đất chủ yếu ba dan đất xám Rất thích hợp với cơng nghiệp có giá trị xuất cao

Vùng biển : thềm lục địa có nguồn dầu khí lớn đợc khai thác Nguồn thuỷ sản phong phú co ng trờng rộng, giao thông vận tải du lịch bin rt phỏt trin

Khó khăn :

(69)

HS : bảo vệ rừng đầu nguồn ,

+ Khai thác tài nguyên hợp lí chèng « nhiƠm m«i trêng

H :bằng kiến thức học cho biết Đơng Nam Bộ có số dân ? HS dựa vào kênh chữ trả lời

H : dựa vào bảng 31.2 hÃy nhận xét tình hình dân c , xÃ hội vùngĐông Nam Bộ so với nớc ?

H : tiêu chí cao thấp nớc có ý nghĩa ?

HS : +Tốc đọ tăng trởng kinh tế cao thu hút lao động , chất lợng sống đợc cải thiện

+ Thấp nớc : giải tốt vấn đề việc làm ngời lao động Nền kinh tế phát triển , lực sản xuất cuả vùng cao

H :Dựa vào SGK hình 31.1 nhận xét tốc độ thị hóa vùng tác động tiêu cực tốc thị hố phát triển cơng nghiệp tới mơi trờng ? H : Tìm hiểu trình bày tóm tắt di tích tự nhiên , lịch sử văn hố có giá trị lớn để phát triển du lịch ?

HS : Địa đạo Củ Chi , nhà tù Côn Đảo , Bến cảng nhà Rng

biển

III Đặc điểm dân c – x· héi :

- Dân c đông , nguồn lao động dồi , làng nghề động, sáng tạo kinh tế thị trờng

- Tốc độ thị hố nhanh 55,5 % , tỉ lệ dân thành thị, công nghiệp phát triển mạnh ( nguy ô nhiễm môi trờng nặng nề …)

IV Hoạt động nối tiếp : H : Hs làm tập SGK

+ Về nhà : học cũ , trả lời câu hỏi câu hỏi SGK + Chuẩn bị : Vùng Đông Nam Bộ ( tiếp )

Tiết 19: Bài 17: vùng trung du miền núi bắc bé

(70)

- Sau học học sinh cần hiểu đợc ý nghĩa vị trí địa lí số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân c xã hội vùng Hiểu sâu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc Đơng Bắc

- Đánh giá trình độ phát triển tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế xã hội, xác định đợc ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên thiên nhiên quan trọng lợc đồ phân tích giải thích đợc số tiêu phát triển dân c xã hi

II/ Ph ơng tiện dạy học cần thiết

- Lợc đồ tự nhiên vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Bản đồ địa lí tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh Trung du miền núi Bắc B

III/ Tiến trình tổ chức mới *Kiểm tra bµi cị:

* Bài mới: GV giới thiệu Hoạt động 1

- Gv đề nghị học sinh quan sát hình 17.1 ? Hãy xác định vị trí địa lí ý nghĩa vị trí địa lí

- Lu ý học sinh: Trung du miền núi Bắc Bộ gồm phận đảo, quần đảo vịnh Bắc Bộ

- GV yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ gợi ý học sinh nêu lên ảnh hởng độ cao địa hình hớng núi

- GV cho học sinh đọc nhanh bảng 17.1 SGK gợi ý học sinh nêu khác biệt điều kiện tự nhiên tiềm kinh tế tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc - Dựa vào hình 17.1 xác định vị trí mỏ than, sắt, thiếc, Apatít dịng có tiềm thuỷ điện: Sông Đà, sông Lô, sông Gấm

- GV nãi vỊ tÇm quan träng cđa viƯc bảo vệ phát triển rừng trung du miỊn nói B¾c Bé

- Miền núi Bắc Bộ địa hình có đặc điểm - Dải đất chuyển tiếp có đặc điểm

- Trung du miền núi có đặc điểm địa hình (điều kiện tự nhiên mạnh kinh tế trung du miền núi Bắc Bộ) - Giáo viên giới thiệu cấu địa bàn c trú số dân tộc

- Đặc điểm xã hội sinh hoạt, hoạt động kinh tế dân tc

- Đọc bảng số liệu 17.2 SGK trang 64 thảo luận câu hỏi sau:

- Dựa vào bảng số liệu 17.2 hÃy nhẫn xét chênh lệch dân c xÃ hội tiểu vùng Đông Bắc Tây Bắc

1 V trớ a lớ giới hạn lãnh thổ

2 §iỊu kiƯn tự nhiên vè tài nguyên thiên nhiên

- Min núi Bắc Bộ đặc trng địa hình núi cao chia cắt sơng phía Tây Bắc cịn phái Đơng Bắc phần lớn địa hình núi trung bỡnh

- Trung du miền núi Bắc Bộ Đặc điểm dân c - xÃ hội

(71)

d) Củng cố:

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm cần «n tËp vµ häc thc

e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Häc thc bµi, giê sau kiĨm tra tiÕt

IV/ Rót kinh nghiƯm

Bµi 18: vïng trung du miền núi bắc (tiếp) Ngày soạn: Ngày dạy:

I - Mc ớch yờu cu

- Học sinh cần hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi Bắc Bộ theo trình tự: cơng nghiệp, nông nghiệp dịch vụ nắm đợc số kiến thứec vùng nắm vững phơng pháp so sánh yếu tố định lý kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích giải thích đợc đ2 địa hình, kinh tế

II - ChuÈn bÞ

- Lợc đồ kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ\ - Tranh ảnh

III - Tiến trình lên lớp a) ổn định tổ chức: Sĩ số:

b) KiĨm tra bµi cị: - Trình bày nhữnh mạnh tài nguyên thiên nhiên của trung du miền núi Bắc Bộ

- Tại trung du Bắc Bộ địa bàn đông dân phát triển kinh tế- xã hội cao l u miền núi Bắc Bộ

c) Bµi míi: GV giíi thiƯu

- GV u cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ xem lợc đồ kinh tế và:

- Xác định hình 18.1 nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện, trung tâm công nghiệp, luyện kim, khí, hố chất

IV/ T×nh h×nh phát triển kinh tế

1 Công nghiệp

(72)

- Dựa lợc đồ 18.1 em nhân xét tiềm phát triển công nghiệp lợng (điện) - ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình

- Các tỉnh xác định xí nghiệp cơng nghiệp nhẹ, chế biến thực phẩm, sản xuất xi măng, thủ công mỹ nghệ

- Học sinh quan sát hình 18.1 em có nhận xét trồng có tỷ trọng lớn so với nớc (cây lúa, ngô)

- iu kiện cho sản xuất nông nghiệp trồng đợc nhiệt đới, cận nhiệt đới, ôn đới

- Những sản phẩm có giá trị ( chè, hồi)

- Có sản phẩm tiếng xuất nớc

- Cn c hình 18.1 xác định địa bàn phân bố cơng nghiệp lâu năm (chè, hồi)

- Nhê nh÷ng điều kiện thuận lợi mà chè chiếm tỷ trọng lớn diện tích sản lợng so với nớc

- pt nghề ( chăn nuôi trâu, bò, nuôi tôm, cá ao hå )

- Xác định hình 18.1 tuyến đờng sắt, đờng ô tô xuất phát từ Hà Nội đến thành phố khác

- Các tuyến đờng đẫ tạo thuận lợi cho vùng

- Mỗi quan hệ thơng mại vùng với tỉnh ven biên giơí với Trung Quốc, Thuỵ Sỹ, Lào

- Tìm hình 18.1 vị trí trung tâm kinh tế: Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn

- Chức trung tâm này: chức phát triển kinh tế

- Những trung tâm trở thành trung tâm kinh tÕ cđa vïng

C«ng nghiƯp nhĐ, chÕ biÕn thực phẩm, sx xi măng, t/công mỹ nghệ

2 Nông nghiệp: - Lúa ngô

- Cỏc cõy ăn quả: chè, hồi vải thiều, mận mơ, lê, đào

3 DÞch vơ:

- T/ mại đồng đến trung du đến miền núi Bắc Bộ

- Trao đổi hàng hoá tỉnh nớc tỉnh huyện với Trung Quốc, Lào V/ Các trung tâm kinh tế - Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long, Lạng Sơn

d) Cđng cè:

- Gi¸o viên nhắc lại kiến thức

- Gọi - học sinh đọc phần kết luận (SGK) trang 69 e) Hớng dẫn nhà:

Häc thc bµi, lµm bµi tËp 3/69

IV/ Rót kinh nghiÖm

(73)

Bài 19: Thực hành : Đọc đồ phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghịêp Trung du miền núi bắc Ngày soạn: Ngày dạy:

- HS cần nắm đợc kỹ đọc đồ, phân tích đánh giá đợc tiềm năng ảnh hởng tài ngun khống sản phát triển cơng nghiệp vùng trung du miền núi Bắc Bộ, biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

II - ChuÈn bÞ

- Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu hay hộp màu, thực hành, đồ tự nhiên,kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ, át lát địa lí Việt Nam

b) KiÓm tra bµi cị: c) Bµi míi: GV giíi thiƯu GV gọi HS lên bảng ( gọi HS )

- Cả lớp đọc phần giải tài nguyên khống sản

- Xác định vị trí mỏ khoáng sản chủ yếu nh than, sắt, thiếc, boxit, apatit, đồng, chì, kẽ

- Chú ý : Nêu địa phơng có khống sản VD : Than Qung Ninh

- Kể tên số ngành công nghiệp khai thác phát triển mạnh? Vì

- GV gợi ý mỏ khống sản có trữ lợng khá, điều kiện khai thác thuận lợi, đáp ứng nhu cầu kinh tế

- Vai trò quan trọng để đáp ứng nhu cầu kinh tế

- Khai thác than nhằm mục đích gì?

- Tìm vị trí mỏ khống sản phân bố gần nh : mỏ sắt ( Trại Cau ) cảng trung tâm công nghiệp (7km), than Khánh Hồ ( 10km) - Xác định vị trí mỏ than Qung Ninh

- Vị trí nhà máy nhiệt điện Phả lại, Uông Bí, Cảng Cửu Ông xuất khÈu than

- GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ theo trình tự : Vẽ số ghi tên vàng mỏ than ( Quảng Ninh ) vẽ tiếp bên phải : đề trình tự 1,2,1 nhiệt

1 Xác định hình 17.1 vị trí mỏ : than, sắt, mangan, thiếc, bơxit, apatit, ng, chỡ, km

2 Phân tích ảnh hởng tài nguyên khoảng sản tới phát triển công nghiệp trung du miền núi Bắc Bộ ngành công nghiệp khai thác có điều kiện phát triển mạnh? Vì sao?

(74)

in dới Phả Lại - ng Bí; 1,2,2 xuất than có địa phơng nớc 1,2,3

- Xt klhÈu ( tªn mét sè níc nhËp khÈu than nh Nhật Bản, Trung Quốc, EU, Cu Ba, nối ô số mũi tên sang ô số 1,2,1; 1,2,2; 1,2,3 - Xt khÈu ( tªn mét sè níc nhËp khÈu than nh : NhËt B¶n, Trung Quèc, EU )

- GV gäi HS cã thĨ vÏ tiÕp c¸c « nhá, xuÊt ph¸t tõ « sè 1,2,1

VD : Năng lợng điện tử, nhà máy nhiệt điều hoà mạng với lới điện quốc gia đến tận vùng sâu, vùng xa Tây Nguyên đồng sông Cửu Long Nh than Quảng Ninh trở thành tài sản chung nớc

d) Cñng cố:

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức phần thực hành e) Hớng dẫn nhµ:

Học xác định vị trí mỏ khoáng sản lợc đồ IV/ Rút kinh nghiệm

Bài 20: Vùng đồng sông Hồng

Ngày soạn: Ngày dạy: I - Mục đích yêu cầu

- HS cần nắm đợc đặc điểm vùng đồng sông Hồng, giải thích số đặc điểm vùng nh : đơng dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng kinh tế xã hội phát triển Đọc lợc đồ kết hợp với kênh chữ để để giải thích đợc số u thế, số nhợc điểm vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

II - Chuẩn bị - Lợc đồ tự nhiên vùng đồng sông Hồng - HS mang theo máy tính bỏ túi

(75)

GV dùng đồ yêu cầu HS xác định danh giới nêu tên vùng tiếp giáp nh : trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ

- Vị trí đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ vịnh Bắc Bộ

- GV gợi ý đánh giá vị trị địa lí vùng đồng sông Hồng ( Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ ) - Vị trí đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ

1 Vị trí địa lí gii hn lónh th

Giáp Trung du miỊn nói B¾c Bé, B¾c Trung Bé

(76)

d) Cñng cè:

- Điều kiện tự nhiên đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội

- Những đặc điểm dân c - xã hội đồng sông Hồng e) Hớng dẫn nhà:

Häc thuéc bµi, lµm bµi tËp 3/75

Bài 21: vùng đồng sông hồng (tiếp)

- Học sinh cần hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế đồng sông Hồng trong cấu GDĐ nông nghiệp cịn chiếm tỷ trọng cao, nhng cơng nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực, thấy đợc vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sản xuất đời sống dân c Các thành phố Hà Nội, Hải Phòng hai trung tâm kinh tế lớn quan trọng đồng sơng Hồng, biết kếp hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề xúc vùng

II - ChuÈn bÞ

- Lợc đồ kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- số tranh ảnh hoạt động kinh tế đồng sơng Hồng III - Tiến trình lên lớp

a) ổn định tổ chức: Sĩ số:

b) Kiểm tra cũ: - Nêu điều kiện thiên nhiên thuận lợi đồng bằng sông Hồng để phát triển kinh tế - xã hội

- Những đặc điểm xã hội đồng sông Hồng c) Bài mới: GV giới thiệu

- GV đề nghị học sinh quan sát hình 12.1

- Căn vào hình 21.1 nhận xét chuyển biến tỷ trọng khu vực công nghiệp xây dựng đồng sông Hồng

- Nghiên cứu thông tin đoạt giá trị 2002 cho biệt tăng trởng cơng nghiệp từ 2005 -> 2002 (nghìn tỷ đồng)

- Dựa vào hình 12.2 cho biết địa bàn phần kế ngành công nghiệp trọng điểm

- Giá trị sản xuất công nghiệp tập trung chủ yếu đâu?

IV/ Tình hình phát triển kinh tế

1 Công nghiệp:

- Gtrị CN2 tăng mạnh tõ

18,3 nghìn tỷ đồg(1995) lên 55,2 nghìn tỷ đồng (2002) - CN2 trọng điểm: chế biến

LTTP, sx hàng tiêu dùng, VL xây dựng CN2 c¬ khÝ:

(77)

- Dựa vào bảng 21.1 so sánh suấ lúa đồng sông Hồng với đồng sông Cửu Long nớc

- Nông nghiệp đồng sông Hồng theo đờng (thâm canh, tăng NS chủ yếu)

- Nghiên cứu thông tin đoạt : Hầu hết địa phơng cho biết

- Nêu lợi ích Kinh tế việc đa vụ đơng thành cụ sản xuất số địa phơng thuộc đồng sông Hồng

- GV cho học sinh liên hệ nghề lúa vùng cịn pt chăn ni lợn, gà, đánh bắt thuỷ sản

- Dựa hình 21.2 hiểu biết xác định vị trí nêu ý nghĩa kinh tế xã hội bảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài

Các trung tâm du lịch: chùa Hơng, Tam Cốc -Bích Động, Cơn Sơn, Cúc Phơng, Đồ Sơn, Cát Bà - GV nêu ngành thông tin liên lạc (biên dịch viễn thơng có đặc điểm gì)

- Xác định 21.2 vị trí tỉnh, thuyết vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ

- hg cdÞch cấu vùng

2 Nông nghiệp

- T/canh tăng NS nên NSC vùng ĐB sông Cưu Long

- Cây trồng vụ đơng: Ngơ, khoai tây, su hào, cải trắng, cà chua

- CN lợn, bò, gia cầm Gia cầm:

- Vận tải Hà Nội, HPhòng - Du lịch: Chùa Hơng, TCốc-Bích Động, Tây Sơn, Đồ Sơn

- Bu viƠn th«ng

V/ Các trung tâm kinh tế vùng ktế trọng điểm Bắc Bộ - Xđịnh hình 21.2 vị trí tỉnh, thphố thuộc vùng ktế trọng điểm Bắc Bộ (HNội, HPhịng, Hạ Long)

d) Cđng cè:

- GV nhắc lại nội dung bài, gọi học sinh đọc phần ghi nhớ e) Hng dn v nh:

Học thuộc bài, trả lêi c©u hái - - 3/ 79

Bài 22: Thực hành: vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số sản lợng thực và bình quân lơng thực theo

(78)

- Sau học học sinh cần rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ sở xử lý bẳng số liệu, phân tích đợc mối quan hệ giaqx dân số sản lợng lơng thck bảo quản lơng thựck theo đầu ngời để củng cố kiến thức học vùng đồng sông Hồng, vùng đất chật ngời đông mà giải quan trọng thâm canh tăng vụ tăng suất, biết suy nghĩ giải pháp bền vững

II - Chn bÞ

- Thíc kẻ, máy tính bỏ tuid, bút chì, butd màu, hộp màu thực hành III - Tiến trình lên lớp

b) Kiểm tra cũ: - Nêu điều kiện thiên nhiên thuận lợi đồng bằng sông Hồng để phát triển kinh tế - xã hội

- Những đặc điểm xã hội đồng sông Hồng c) Bài mới: GV giới thiệu

- GV gọi HS lên bảng hớng dẫn học sinh lớp vẽ biểu đồ đờng ( hệ trục toạ độ)

- cách vẽ đờng 3đờng tơng ứng với biến đổi dân số, sản lợng lơng thực, bình quân lơng thực qua năm

- Dựa vào biểu đồ chio biết điều kiện thuận lợi khó khăn sản xuất lơng thực đồng sơng Hồng

- Vai trị vụ đông việc sản xuất lơng thực thực phẩm đồng sông Hồng

- ảnh hởng việc giảm tỷ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực vùng

1 Vẽ biểu đồ đờng thể tốc độ tăng trởng dân số, SLLL bình quân lơng thực theo đầu ngời đồng sông Hồng

2.Dựa vào bđồ cho biết - Những điều kiện thuận lợi: đất,,,, khuôn thuỷ lợi, khí hố khâu làm đất giống trồng vật nuôi, T bảo vệ thực vật, CN2 chế biến

- Vai trị vụ đơng khoai ngơ đậu có nsuất cao, ổn định, dtích mở rộng nguồn lthực, thức ăn gia súc quan trọng

- Do việc triển khau sách dân số có kế hoachk hố gia đình có hiệu với phát triển nơng nghiệp bình qn lơng thck đạt 400kg/ ngời Đồng sông Hồng bắt đầu xuất phần lơng thực d) Củng cố:

- TiÕp tơc híng dÉn jäc sinh hoµn chØnh bµi thùc hµnh e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Hoµn chØnh vµo vë giê sau nép

(79)

- Học sinh cần củng cố hiểu biết đặc điểm vị trí địa lý, hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân c xã hội vùng Bắc Trung Bộ, thấy đợc khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng trongh thời kỳ công nghiệp hoá đại hoá

- Biết đọc biểu đồ, biểu đồ khai thác kiến thức để trả lời theo câu hỏi, bvâbn đẳth, biết vận dụng tính tơng giảm không gian kãnh thổ theo hớng Bắc Nam, Đông -Tâu p phân tich số vấn đề tự nhiên sân c, XH

II - ChuÈn bÞ

- Lợc đồ tự nhiên vùng Bắc trung Bộ (hoặc biểu đồ địa lí thiên nhiên Việt nam) - số tranh ảnh vùng Bắc Trung Bộ

b) Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm vị trí địa lí vùng Bắc trung Bộ c) Bài mới: GV giới thiệu

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 23.1 xác định ghiới hạn lãnh thổ: + Xác định đờng biên giới đất liền

+ Xác định dải TS Bắc, đờng ven biển, giá Tây + Phái Đơng (Giáp biển Đơng)

+ ý nghĩa vị trí của vùng: cầu nối vùng kinh tế bắc với vùng phía Nam nớc thuộc tiểu vùng sông MêKông biển Đông nớc nớc khu vực

- Quan sát hình 23.1 23.2 so sánh tiềm tài nguyên rừng khoáng sản phái Bắc, Nam dãy Trờng Sơn (rừng, khoáng sản, (Sắt, crom, thiếc, đá xây dựng)

- Bằng kiến thức học nêu loại thiên tai thờng xảy Bắc Trung Bộ gây khó khăn cho vùng ( bão lụt, gió lào, lũ quét, cát lấn hạn hán)

- Quan sát bảng 23.1 cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế phía Đơng phía Rây Bắc Trung B

- Các tổ chcthảo luận -> kết luận -> gv tóm tắt - Quan sát bảng 23.2 hÃy nhận xétd dụng lệnh tiêu vùng so với nớc

- Những dẫnBắc Trung Bộ có truyền thống từ xa xa

1 Vị trí địa lý giới hạn: - Lãnh th

- Phái Tây TS Bắc giáp Lào

- Phía Đông giáp biển Đông

2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Dải núi TS Bắc

- dÃy Hoành Sơn có khoáng sản, rừng

3 c bit dõn c xó hội: - Có 25 dân tộc ngkinh chủ yếu đbằng ven biển, miền núi gị đồi phía Tây dân tộc ngời

- Tû lƯ nghÌo cao bquân thu nhập đầu ng thấp so víi c¶ níc

d) Cđng cè:

- Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế- xã hội; phân bố Trung Bắc Bộ có đặc điểm

e) Híng dẫn nhà:

Học thuộc bài, trả lời c©u hái - - 3/ 85

(80)

Bài 23: vùng bắc trung (Tiếp)

- Học sinh cần biết đợc so với vùng kinh tế nớc, Bắc Trùng Bộ cịn nhiều khó khăn nhng đứng tríc triển vọng lớn

- Năm vững phát huy gáp nghiên cứu thay phản lệnh thổi nghiên cứu số vấn đề kinh tế Bắc Trung Bộ, vận dụng tốt kết hợp kênh hình kênh chữ, biết đọc, phân tích biểu đồ lợc đồ, tiếp tục hoàn thiện kỹ sữa tầm t liệu theo chủ đề

II - Chuẩn bị - Lợc đồ kinh tế Bắc Trung Bộ

- Nếu có điều kiện chuẩn bị đĩa CD - Rom, át lát Việt Nam hớng dẫn cho học sinh xem đoạn thành phố Huế, Kim Liên quê hơng Bác

b) Kiểm tra cũ: - Nêu điều kiện thuận lợi khó khăn vùng BTB để phỏt trin kinh t xó hi

-= Trình bày phân bố dân c BTB có ngời đ2 gì?

c) Bµi míi: GV giíi thiƯu

- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 24.1 nhận xét mức độ đảm bảo lơng thực Bắc trung Bộ (333,7 kg/ ngời)

- Nªu sè khã khăn sản xuất công nghiệp vùng

- Quan sát hình 24.3 xác định vùng nơng lâm kết hợp trồng công nghiệp năm, lâu năm

- Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ - Dựa vào hình 24.2 nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bé

- Quan sát hình 24.3 xác định vị trí sở khai thác khống sản: Thiếc, crôm, Titan, đá vôi

- GV nêu nghành cơng nghiệp chế biên gỗ, khí, luyện kim, mya mặc chế biến LTTP qui mô vừa nhỏ phát triển địa phơng

- Quan sát hình 24 xác định vị trí quốc lộ 7,8,9,13

- Dựa vào hình 24.3 nhận xét hoạt ng ti

I/ Tình hình phát triển Ktế Nông nghiệp:

- NS lúa bquân lơng thực đầu ngời so với nớc thấp

- Cât CN, lạc, vừng Công nghiệp:

- CN2 khai khoáng sx vật

liệ xây dùng

3 DÞch vơ:

(81)

- hÃy kể tên số điểm du lịch tiếng ë B¾c Trung Bé

- Xác định trung tâm kinh tế : Thanh Hoá, Vinh, Huế

- Xác định hình 24.3 ngành cơng nghiệp chủ yếu xủa thành phố

V/ C¸c trung tâm kinh tế - Thanh hoá

- T Phè Vinh, TP HuÕ

d) Cñng cè:

- Nêu tình hình phát triển kinh tế vùng Bắc Trung Bộ e) Hớng dẫn nhà:

Häc thc bµi

Bµi 25: vïng duyên hải nam trung bộ

Ngy son: Ngày dạy: I - Mục đích yêu cầu

- Sau học học sinh cần khắc sâu hiểu biết qua học vùng duyên hải Nam Trung Bộ nhịp cầu nối Bắc Trung Bộ với DNBộ Tây Nguyên với biển Đông vùng có quần đảo Trờng Sa, Hồng Sa thuộc chủ quyền đất nớc Nắm vững phơng pháp so sánh tăng giảm lãnh thổ nghiên cứu vùng duyên hải miền Trung kết hợp đợc kênh chữ kênh hình để giải thích số vấn đề vùng

II - Chuẩn bị - Lợc đồ tự nhiên vùng duyên hải Nam Trung Bộ - Tranh ảnh vùng duyên hải Nam Trung Bộ

- Có điều kiện chuẩn bị đĩa CD - ROM; át lát địa lý VN III - Tiến trình lên lớp a) ổn định tổ chức: Sĩ số:

b) KiĨm tra bµi cị: - Trình bày hình phát triển kinh tế vùng Bắc Trung Bộ c) Bài mới: GV giới thiệu

- Dựa vào hình 25.1 xác định: Vị trí, giới hạn vùng duyên hải Nam Trung Bộ

- ý nghĩa vị trí địa lí, học sinh thảo luận nhóm - Tầm quân trọng an ninh quốc phịng

- Xác định vị trí quaqàn đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý

- Quan sát lợc đồ 25.1 giải thích màu xanh đồng dun hải Nam Trung Bộ khơng rõ rệt nh phía Bắc Trung Bộ ( khơbg liên tục bg đồng sông hồng, đồng sông Cửu Long)

1 Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ:

Lad cầu nối BTB với Tây Nguyên Đông Nam Bộ

2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn

(82)

- GV gợi ý để học sinh tìm lợc đồ vịnh n-ớc sõu:Duy Quang, Cam Ranh, Vn Phong

- Tìm bÃi tắm tiếng duyên hải Nam Trung Bộ

- Có điều kiện thuận lợi để phát triển nghề thuỷ sản

- Trồng loại thích hợp: - Xác định loại b/sản vùng

- Tại việc bảo vệ vùng phát triển vùng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh Nam Trung Bộ - GV yêu cầu học sinh đọc bảng 25.1 nhận xét tăng giảm c trú hoạt động kinh tế đồng ven biển vùng núi, đồi gị gió tây

- GV yêu cầu học sinh đọc bảng 25.2 nhận xét tình hình dân c, xã hội duyên hải Nam Trung Bộ - Dựa vào lợc đồ để xác đsịnh phố cổ Hội An di tích Mĩ SDơn đợc UNESCO cơng nhận DS2VHTG

- Níc mỈn, nớc lợ

- Trồng lúa, ngô, khoai, sắn - Cát thuỷ tinh, titan, vàng

3 Đặc điểm dân c xÃ hội

- Dân c: Đồng ven biển chủ yếu ngời kinh, số ngời Chăm

* Vùng đồi núi phía Tây: chủ yếu dân tộc Nơ Tu, Ra Giuai, Bân, Êđê mật độ dân số thấp, tỷ lệ hộ nghèo cao

d) Cñng cè:

- GV gọi - em học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/ 94 e) Hớng dẫn nhà:

Häc thuéc bµi, trả lời câu hỏi 1,2,3/94

IV/ Rút kinh nghiệm

Bµi 26: vùng duyên hải nam trung ( tiếp) Ngày soạn: Ngày dạy:

I - Mc ớch yêu cầu

- Học sinh cần hiểu biết duyên hải Nam Trung Bộ có tiềm lớn kinh tế biển, thông qua việc nghiên cứu caus kinh tế, học sinh nhận thức đợc chuyển biến mạnh mẽ kinh tế nh xã hội vùng, vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung tác động mạnh tới tăng trởng phát triển kinh tế duyên hải Nam trung Bộ Tiếp tục rèn luyện kỹ kết hợp kênh hình kênh chữ để phân tích giải thích số vấn đề quan tâm điều kiện cụ thể duyên hải Nam Trung Bộ, đọc xử lý số liệu phân tích quan hệ khơng gian: đất liền - biển, đào, duyên hải Nam trung Bộ với Tây Nguyên

II - ChuÈn bÞ

(83)

b) Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm điều kiện tự nhiên TN T2 Nam

Trung Bộ phát triển Kinh tế- xÃ hội c) Bài míi: GV giíi thiƯu

- GV gợi ý học sinh dựa vào bảng 26.1 xác định bãi tơm cá

- Chăn ni bvị ni trồng đánh bắt thuỷ sản mạnh vùng

- Tình hình sản xuất lơng thực, cơng nghiệp, hiệu đem lại hiệu kinh tế cao

- nghỊ lµm mi, chÕ biÕn thủ sản phát triển mạnh

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh quan sát lợc đồ 26.2 dựa vào lợc đồ trũng nhận sét tăng trởng giá trị so sánh sản xuất côngnghiệp duyên hải Nam Trung B

- Những thành tựu chiến dịch cÊu kinh tÕ cđa vïng ( c«ng nghiƯp)

- Khai thác loại khoáng sản nbào

- V trí thuận lợi ngời giao thơng vận ti

- Các thành phố, cảng có vai trò quan trọng - Du lịch có điều quan trọng g× vïng

- Xác định trren hình 26.1 vị tróncác thành phố cảng: Đà Nắng, Qui Nhơn, Nha Trang

- Vì thành phố đợch coi cửa ngõ Tây Nguyên

IV/ T×nh hình phát triển kinh tế

1 Nông nghiệp

2 Công nghiệp

3 Dịch vụ

V/ Cỏc trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung: đà Nắng, Quy Nhơn, Nha Trang

d) Củng cố:

- nêu tình hình phát triển kinh tÕ vïng nam Trung Bé e) Híng dÉn vỊ nhà:

Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1,2,/99

Bµi 27: Thùc hµnh: kinh tế biển bắc truing duyên hải nam trung bộ Ngày soạn: Ngày dạy:

(84)

bản đồ, phân tích số lidệu thống kê kết khơng gian kinh tế Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ

II - ChuÈn bÞ

- Học sinh: Thớc kẻ, máy tính, cá nhân, bút chì, bút màu, hộp màu, bở thực hành, át lát địa lý Việt Nam

- GV: Bản đồ treo tờng địa lý tự nhiên kinh tế Việt Nam III - Tiến trình lên lớp

b) KiĨm tra bµi cị: - Sù chuẩn bị học sinh c) Bài mới:

- GV yêu cầu HS tìm lợc đồ hình 24.3 ; 26.1 át lát địa lý VN, địa danh : Các cảng biển, bãi cá, bãi tôm, sở sản xuất muối, bãi biển có giá trị du lịch tiếng Bắc Trung Bộ hải Nam Trung Bộ

- NhËn xét tiềm phát triển kinh tế biển Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ - GV chia làm nhóm giao nhiệm vụ nhóm

- Gọi đại diện nhóm lên bảng địa danh đồ

- Dựa vào đại danh vừa xác định nhận xét tiềm phát triển kinh tế cảng, đánh bắt hải sản, sản xuất muối, du lịch , tham quan nghỉ dỡng

- GV hớng dẫn HS sử dụng cụm từ : nhiều ít, để so sánh sản lợng giá trị sản xuất thuỷ sản vùng

- Có chênh lệch vùng sao? Hãy nhắc lại kiến thức cũ lớp HS thấy đợc tiềm kinh tế biển Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ có truyền thống ni trồng đánh bắt thuỷ sản, vùng n-ớc trồi vùng biển Nam Trung Bộ có nguồn hải sản phong phú

1 Bài tập : Dựa vào hình 24.3 26.1 SGK đồ tự nhiên, át lát đại lí Việt Nam xác định

2 Bµi tập : phân tích số liệu thống kê tình hình sản xuất Thuỷ sản Bắc Trung Bộ duyên hải Nam Trung Bộ

d) Củng cố:

HS hoµn chØnh thùc hµnh vµo sỉ thùc hµnh e) Híng dÉn vỊ nhµ:

(85)

HS hiểu Tây Ngun có vị trí đại lí quan trọng nghiệp phát triển KT - XH, ANQP, đồng thời có nhiều tiềm tài nguyên thiên nhiênm nhân văn để phát triển KT - XH Tây Ngun vùng sản xuất hàng hố nơng sản, xuất lớn nớc sau đồng sông Cửu Long

- Tiếp tục rèn luyện kỹ kết hợp kênh chữ và kênh hình để nhận xét giải thích số vấn đề tự nhiên, dân c, xã hội vùng, phân tích số liệu bảng để khai thác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt

II - ChuÈn bÞ

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, lợc đồ tự nhiên vùng Tây Nguyên - Một số tranh ảnh Tây Nguyên

b) KiÓm tra bµi cị: c) Bµi míi:

- GV u cầu HS đọc nhanh t2 mục :

- Quan sát lợc đồ đồ treo tờng, xác định giới hạn vùng với vùng lân cận - Thảo luận ý nghĩa, vị trí địa lí vùng ( theo nhóm )

- Quan sát đồ tự nhiên hình 28.1 tìm dịng sơng bắt nguồn từ Tây Ngun chảy vùng lãnh thổ Đông Nam Bộ, Nam Trung Bộ

- Nêu ý nghĩa việc bảo vệ rừng đầu nguồn dịng sơng

- Quan sát hình 28.1 nhận xét phân bố vùng đất bazan, mỏ bơxit

- §äc kỹ liệu cột tiềm phát triển kinh tế

- Ngành cío mạnh du lịch - Những khó khăn Tây Nguyên

- Nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm số dân, dân tộc

- Dõn c sống theo địa bàn

- Mật độ dõn s: 81 ngy/km2(2002)

- Đọc bảng 28.2 nhận xét tình hình dân c xÃ hội thông qua sè chØ tiªu:

- Những thành tựu cơng đổi

1 Vị trid địa lí giới hạn lãnh thổ

- VÞ trÝ: Nam trung Bộ, ĐN Bộ, Tây Nguyên, Hạ,,, Lào, ĐB Campuchia

- Cao nguyên cếp tầng - Các sông: Xêxan, sông Ba

- Thiếu nớc mùa khô - Chặt phá mức

- Sn bt ng vật hoang dã Đặc điểm dân c - xã hội - Có 4,4 ta dân (2002) gần Gia Rai - ÊĐê, BâN

- Mật độ 81ngày/ km2

d) Củng cố: Đọc phần ghi nhớ SGK trang 105 e) Híng dÉn vỊ nhµ: Häc thc bµi

(86)

Bài 29: Vùng tây nguyên (Tiếp)

- Học sinh cần hiểu đợc nhờ có thành tựu cơng đổi mà Tây Nguyên phát triển khads toàn diện kinh tế xã hội cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng cơng nghiệp hố đại hố, cơng nghiệp lâm nghiệp có chuyển dbiến th -ơng hớng hàng hố tỷ trọng công nghiệp dịch vụ tăng dần, nhận biết đợc vai trò trung tâm kinh tế vùng số thành ohíi nh PLây Cu Bn Ma Thuột, Đà Lạt, biết kết hợp kênh hình, kênh chữ nhận xét giới tính số vấn đề xúc Tây Nguyên

- Đọc biểu đồ, lợc đồ bthác thông tin theo câu hỏi dẫn dắt II - Chuẩn bị

- Lợc đồ kinh tế Tây Nguyên, số tranh ảnh

b) KiĨm tra bµi cị:

- Trình bàu nữhng mạnh điều kiện tự nhiên vùng Tây Nguyên - Nêu đặc điểm dân c - xã hi ca vựng

c) Bài mới: Giáo viên giới thiÖu

- GV đề nghị học sinh quan sát hình 29.1 SGK cho biết

- Giáo vuên gọi học sinh đọc nhanh thơng tin SGK (hình 29.1)

- Dựa vào hình 29.2 nhận xét tỷ ;lệ diện tích ,,,,,,,, Tây Nguyên so với nớc cà phê đợc trồng nhiều vùng

- Dựa vào hình 29.1 xác định vùng trồng cà phê, cao su, chố Tõy Nguyờn

- Dựa vào hình 29.1 hÃy nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp tây Nguyên: khó khăn?

- Ti tỉnh Đắc Lắc Lâm Đồng dẫn đến vùng fgiỏ tr hoc Nụng nghip

- Nghiên cứu thông tin đoạn: sản xuất lâm nghiệp lên 65%

- Hớng phát triển sản xuất ngành lâm nghiệp (diện tích rừng che phủ 2003 đến 2010) - Đọc nhanh thông tin mục dùng tin nhà máy Thuỷ điện YALY => tầm quan trọng nhà máy

- Dựa vào bảng 29.2 tính tơc sđộ phát trin

IV/ Tình hình phát triển kinh tế Nông nghiệp:

- Cây công nghiệp: Cà phê, cao su, điều, chè

- Trồng lúa, câu công nghiệp nhắn ngày, công nghiệp gia súc lớn

2 Công nghiệp

(87)

công nghiệp Tây Nguyên nớc (lấy năm 1995 = 100%)

- Nhận xét tình hình phát triển công nghiệp Tây Nguyên

- Hớng phát triển công nghiệp Tây Nguyªn

- Nghiên cứu thơng tin muc 3/110 thảo luận nhóm hoạt đơngj dịch vụ Tây Nguyờn

- Xuất mặt hớng

- Tây nguyên xuất mặt hàng ( cà phê)

- Du lch sinh thỏi v du lịch văn hố có điều kiện để phát triển

- Quan s¸t 29.4 em cã nhËn xÐt quang cảnh, sắc thái Đà Lạt

- Điền mạo Kinh tế - xã hội, Tây Nguyên thay đổi nh xây dựng thuỷ điện,khai thác bơxít, xây dựng đờng Hồ Chí Minh nâng lấy đờng nối với thành phố duyên hải Nam Trung Bộ, Hạ Lào, ĐB Camn Pu Chia - Dựa vào hình 29.2; 14.1 xác định vị trí thành phố nói (PLây Cu, BMT) - Những quốc lộ nối thành phố với thành phố Hồ Chí Minh cảng biển vùng duyên hải Nam Trung B

- Các thành phố: Buôn Ma Thuột, Đà Lạt, Plây Cu có chức

cón thấy so với nớc

- Các ngành chế biến nông lâm sản phát triển khó nhanh

- Thuỷ điện Xêxan, XRêPôc

3 Dịch vụ:

- Xuất nông lâm sản du lịch

- TNguyên xuất Cà Phê - TPhố Đà Lạt

V/ Các trung tâm kinh tế: - PLây Cu, Buôn Ma Thuột - Đà Lạt

d) Cng cố: - Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi để trang phát triển sản xuất nơng - lâm nghip

- Tại nói Tây Nguyên mạnh du lịch

e) Hớng dẫn nhà: Học thuộc bài, trả lời câu hỏi - 2/111 IV/ Rót kinh nghiƯm

Bài 32: ôn tập

(88)

- Hệ thống kiến thức từ 17 đến 31 nhằm khắc sâu kiến thức để học cho học sinh đặc điểm miền tiềm phát triển kinh tế - xã hội, mối quan hệ phát triển kinh tế, tiếp tục rèn luyện kỹ t phân tích so sánh miền

II - Chuẩn bị - Lợc đồ kinh tế số miền học

- Tranh ảnh hoạt động kinh tế, quang cảnh kinh tế số miền học III - Tiến trình lên lớp

a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra bi c:

- Kếy nhợp học c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu

- Nêu giới hạn vị trí địa lí vùng trung du miền núi Bắc Bộ

- Nêu đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Nêu đặc điểm dân c - xã hội vùng trung du miền núi Bắc B

- Đặc điểm ngành công nghiệp vùng - Đặc điểm ngành nông nghiệp vùng - Đặc điểm dịch vụ

- Nờu v trí địa lí giới hạn lãnh thổ vùng đồng sông Hồng

- Nêu nhứng điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng đồng sống Hồng

- Nêu đặc điểm dân c phân bố dân c vùng đồng sông Hồng

- Nêu đặc điểm cấu ngành công nghiệp đồng sông Hồng

- Hớng ngành nông nghiệp đồng sông Hồng

- Cơ cấu trồng vùnh

- Nhng ngành dịch vụ đồng sông Hồng

- Sự phân bíô ngành dịch vụ

- Nờu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Những điều kiện TN TN TN vùng Bắc Trung Bộ

- Nêu đặc điểm dân c xó hi vựng Bc Trung B

- Đặc điểm ngành nông nghiệp vùng

1 V trí địa lí giới hạn lãnh thổ(SGK)

2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ

3 Đặc điểm dân c- xÃ hội Tình hình phát triển kinh tế - Công nghiệp

- Nông NghiƯp - DÞch vơ

5 Vùng đồng sơng Hồng a) Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

b) Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng đồng sông Hồng núi Bắc Bộ c) c im dõn c

d) Tình hình phát triĨn kinh tÕ -x· héi:

- C«ng nghiƯp - Nông nghiệp - Dịch vụ

- Các trung tâm kinh tế trọng điểm vùng (Hà Nội, Hải Phòng) Vïng B¾c Trung Bé:

a) Vị trí địa lí ghạn lthổ b) Điềunkiện tự nhiên tài nguyên thiờn nhiờn

- Đặc điểm dân c xÃ hội c) Nông nghiệp

(89)

- Đặc điểm ngành công nghiệp vùng - Đặc điểm ngành dịch vụ

- Nờu nhng v trớo giới hạn lãnh thổ - Đặc điểm điều kiện TN Tn tự nhiên - Nêu đặc điểm v dõn c - xó hi

- Đặc điểm cấu ngành nông nghiệp vùng

- Giá trị công nghiệp

- Thành tựu chuyển dịch cấu kinh tế -Các ngành dịch vụ chÝnh cđa vïng

- Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ - Điều kiện tự nhiên TNT2

- Đặc điểm dân c xÃ hội (SGK)

e) DÞch vơ

7 Dun hải Nam Trung Bộ a) Vị tró địa lí vad ghạn lthổ b) Điều kiện TN TN tự nhiên c) đ2m dân c - xã hội

d) N«ng nghiƯp đ) Công nghiệp e) Dịch vụ

8 Vùng Tây Nguyªn

a) Vị trí địa lí ghạn lãnh thổ b) Đ/k TN TN Thiên nhiên c) Đặc điểm đân c xã hội d) Nông nghiệp

đ) Công nghiệp l) Dịch vụ

d) Củng cố: - Giáo viên hệ thống kiến thức học sinh cần ôn tập e) Hớng dẫn nhà: Häc thc bµi, giê sau kiĨm tra 45 häc kú

Bµi 33: kiĨm tra häc kú i

- Đánh giá cách tơng đối xác chất lợng học học sinh, hgiáo dục cho học sinh có ý thức tự giác, trung thực nghiêm tuvs làm

II - Chuẩn bị - Thầy đề, phơ tơ đề ( có điều kiện)

c) Bài mới: Giáo viên đọcđề phát đề bài Nội dung đề

Phần I: Trắc nghiệm ( điểm) Hỹa chọn câu trả lời cách khoanh tròn vào chẽ cvái đầu câu trả lời ỳng nht

Câu 1: Các dân tộc Việt Nam cã:

Cầu 2: Sự phân bố dân tộc kinh chủ yếu ở:

A Miền núi B Duyên Hải

C Đồng trung du duyên hải D Cả A, B, C Câu 3: Số dân Việt Nam đến 2002 có

(90)

C 80 triệu D 79,7 triệu ngời Câu 4: Mật độ dân số Việt Nam tập chung chủ yếu ở: A Vùng núi trung du B Vùng đồng C Vùng đô thị đồng D Cả A, B, C Cầu 5: Nguồn lao động Việt nam năm có thêm

A triƯu B triƯu

C, H¬n triƯu D C¶ A, B, C

Câu 6: Sử dụng lao động 2003 ngành nông lâm ng nghiệp là:

A 50% B 45%

C 59,6% D C¶ A, B, C

Câu 7: Cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt lơng thực (%) loại lơng thực chiếm:

A 69,8% B 60%

C 65% D Cả A, B, C

Câu 8: Cơ cấu GDĐ ngành dịch vụ tiêy dùng 2002 (%)

A 36,7% B 35%

C 30% D C¶ A, B, C

Câu 9: Ngành đờng vận chuyển tính (%) chiếm:

A 80% B 60%

C 67,68% D C¶ A, B, C

Câu 10: Chiều dài đờng sắt Việt Nam là:

A 2632km B 2200km

C 2000km D C¶ A, B, C

Câu 11: Mật độ điện thoại cố định Việt Nam qua số máu / 100 dân (2002) có:

A m¸y B 7,1 m¸y

C/ máy D Cả A, B, C

Câu 12: Giá trị xuất năm 2002 (%) hàng công nghiệp nặng khoáng sản chiếm

A 31,8% B 30%

C 40% D C¶ A, B, C

Câu 13: Cơ cấu GDĐ Việt Nam (%) ngành công nghiệp xây dựng 2002 chiếm

A 38,5% B,35%

C 40% D C¶ A, B, C

Câu 14: Vùng trung du miền núi Bắc Bộ năm 1999 (%) tỷ lệ hộ nghèo

A 20% B 16%

C 17,1% D C¶ A, B, C

Câu 15: Mật độ dân số trung bình đồng sông Hồng 2002 (ngời/ km2)

A 1179 ngêi / km2 B 1200 ngêi/ km2

C 1100 ngêi/ km2 D C¶ A, B, C

Câu 16: Tỷ lệ ngời biết chữ đồng sông Hồng năm 1999 (%)

A 20% B 16%

C 17,1% D Cả A, B, C

Phần II/ Tự ln (6 ®iĨm)

Caqau 1: Hãy chứng minh cấu ngành công nghiệp nớc ta đa dạng Câu 2: Điều kiện tự nhiên đồng sông Hiịng có thuận lợi khí khăn cho phát triển kinh tế - xã hội

BiÓu ®iÓm

Phần 1: 16 (4 điểm) ý 0,25 điểm

(91)

9 C 10 A 11 B 12 A 13 A 14 C 15 A 16 A Phần II: tự luận ( điểm )

Câu 1: Hãy CM cấu ngành công nghiệp nớc ta đa dạng: điểm ý nỗi ý cho 0,6 điểm

- Công nghiệp khai thác nhiên liệu: Khai thác dầu mỏ khí đốt thiờn nhiờn

- Công nghiệp điện: Bao gồm nhiệt điện thuỷ điệnh năm sản xuất 40 tỉ KW/ h

- Một số ngành công nghiệp ng2 khác gồm: khí điện tử, công nghiệp hoá chất,

vật liệu xây dựng

- Công nghiệp chế biến lơng thực thực phẩm, chế biến sản phẩm: Trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản

- Cụng nghip dệt may: Sản xuất hàng tiêu dùng để xuất khâut tiêu dùng nớc

Câu 2: Điều kiện tự nhiên đồng baqừng sơng Hồng có lợi, khó khăn cho phát triển kinh tế - xã hội điểm: ý ý cho 0,6 điểm

- Thuận lợi có 3ý: + tây Nguyên quý giá vùng đất phù sa, sông Hồng, khí hậu thuỷ văn (0,6 điểm)

+ Tây ngun khống sản có giá trị đáng kể? Mot đá Hải Phịng, Hà Nam, Ninh Bình

+ Tây Nguyên biển khai thác có hiệu nhờ phát triển nuôi trồng đánh bắt thuỷ sanẻ lịch

- Khó khăn có ý:

+ Bóo lũ hàng năm gây bệnh gại đáng kể ngời cho nhân dân (0,6 điểm) + Rừng muối, sâu bệnh gây bệnh thiệt hại đáng kể cho sản xuất nơng nghiệp (0,6 điểm)

d) Cđng cè: - Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Bµi 30: Thực hành: So sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên

Ngy son: Ngày dạy: I - Mục đích yêu cầu

- Học sinh cần phân tích so sánh đợc tình hình sản xuất cơng nghiệp lâu năm hai vùng trung du miền núi Bắc Bộ với tây Nguyênh đặc điểm thuận lợi khó khăn giải pháp phát triển bề vững, rèn luyện kỹ nănh sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kêm có kỹ tốt trình bày văn ( đọc tr ớc lớp)

II - ChuÈn bÞ

- Học sinh: Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút màu (hay họpp màu), thực hành, át lát địa lí Việt Nam

(92)

a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra c:

c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu

- GV yêu cầu học sinh đọc bảng 30.1 nêu số công nghiệp lâu năm vùng

- GV gỵi ý häc sinh sư dơng tõ cụm từ nhiều/ ít; hơn/ Để so sánh diện tích, sản lợng chề, cà phê vùng

- Vỡ cú khác biệt

- Với trồng yếu tố đất khí hậy quan trọng hng u

- GV thông báo cho học sinh biết tên nớc nhập nhiều cà phê nớc ta Nhật Bản, CVHLB Đức

- Chố nớc ta thức riêng chúng nhiểu nớc: EU, Tây á, Nhật Bản, Hàn Quốc - Gv ghiới thiệu khái quát đặc điểm sinh thái cõy ch, cõy c phờ

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm viết ngắn gọn sở tổng hợp tình hình sản xuất, phân bố tiêu thụ sản phẩm

- GV yêu cầu học sinh làm tậop khoảng 15 - 20 phút sau đọc kt qu trc lp

1 Bài tập 1: Căn vào số liệu bảng thống kê sau:

a) Ch biết công nghiệp lâu năm trồng đợc vùng, công nghiệp lâu năm trồng Tây Nguyên mà không trồng đ-ợc trung du miền nam Bắc Bộ

2 Bài tập 2:

- Viết báo cáo ngắn gọn tình hình sản xuất phân bố tiêu thụ sản phẩm công nghiệp: Cà Phê, chè

d) Củng cố: - Học sinh hoàn chỉnh viết báo cáo thu hoạch e) Hớng dẫn vỊ nhµ:

Bài 31: Vùng đông nam bộ

- Học sinh hiểu đợc vùng Đông Nam Bộ vùng phát triển kinh tế râtý độngh Đó kết khai thác tập hợp lợi vị trí địa lí; điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đsất liền, biển nh đặc điểm dân c xã hội

(93)

- Đọc bảng số liệu, lợc đồ để khai thác kiến thức, liên kết kênh kiến thức tho câu hỏi dẫn dắt

II - Chuẩn bị - Lợc đồ tự nhiên Đơng Nam Bộ

- sè tranh ¶nh

- Dựa vào hình 31.1 xác định ranh giới nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng Đơng Nam Bộ

- Từ thành phố Hồ Chí Minh sau bay tới hầu hết thủ đô nớc

- Dựa bảng 31.1, dựa vào bảng 31.1 hình 31.1 nêu đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế đất liền vùng Đơng Nam Bộ - Vì sang vùng Đơng Nam Bộ có điều kiện phát triển mạnh kinh tế biển

- Lu vực sơng Đồng Nai có tầm quan trọng đặc biệt Đơng Nam Bộ

- Quan sát hình 31.1 xác định xác sơng Đồng Nai, sơng Sài Gịn, sơng Bé

- phải bảo vệ phát triển rừng đâudf nguồn hạn chễ ô nhiễm nớc đờng sông Đông Nam Bộ

- GV yêu cầu học sinh đọc nhanh kênh chữ bíc qua lợc đồ tự nhiên tự nhiên Đông nam Bộ - Thảo luận nhóm tình hình thị hoad => hquả tỷ lệ dân thành thị chiếm: 55,5%

- Tạo nguồn lao động từ nhiều vùng đất nớc tới tìm kiếm việc làm

- Giáo viên gợi ý học sinh thảo luận mătỵ trái tác động đô thị hoad tới môi trờng - Thành phố Hồ Chí Minh nguy dân số ngày phình nớc sông Thị Nghè bị ô nhiễm nắng

- Nguy ô nhiễm môi trờng biểu kiến thức dầu khí tiêu biểu

- GV gi ý học sinh tìm số địa văn hố lịch sử Đông Nam Bộ, bến cang4 Nhà Rồng, Bà Rịa, Củ Chi, Côn Đảo, dinh Độc Lập

1 Vị trí địa lí giới hạn lãnh th

- TB giáp CPC, bắc ĐB giáp TN vµ DH Nam Trung Bé

- ĐN giáp biển đông, Đồng sông Cửu Long

- Địa hình: Thoải - đất: Ba dan, đ, xám

- KH: Cân xích đạo nóng ẩm - Biển: ấm, ng trờng rừng hải sản gay ham gần đờng hng hi quc t

3 Đặc điểm dân c - x· héi (SGK)

d) Củng cố: - Gọi - học sinh đọc phần ghi nhớ

e) Hớng dẫn nhà: làm tậo - 116; vẽ biểu đồ cột chồng

- GV gợi ý học sinh xử lí số liệu lập bảng sau: Dân số t2 vad ngthảo thành

phố Hồ Chí Minh : 1995 - 2002 (%) GV hớng dẫn ôn lại cách vẽ biểu đồ cột chồng yêu cầu học sinh thực hành tập

(94)

Bài 32: Vùng đông nam ( Tiếp)

- Học sinh hiểu đợc Đơng Nam Bộ vùng có cấu kinh tế tiến so với vùng nớc, công nghiệp dịch vụ chiếm tỷ lệ cao GDP, sản xuất nông nghiệp chiếm tỷ trọng nhỏ Nhng giữ vai trò quan trọng bên cạnh thuận lợi ngành cịn nhiều khó khăn hạn chế định

- HiĨu sè kh¸i niƯm tỉ chøc lÃnh thỉi công nghiệpk tiêu biểu nh khu công nghệ cao, khu chÕ xuÊt

- Kết hợp tốt kênh hình, kênh chữ để ohân tích, nhận xét số vấn đêdf quan trọng vùng, phân tích so sánh số liệu, liệu bảng lợc đồ theo câu hỏi dẫn dắt

II - Chuẩn bị - Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ

- sè tranh ¶nh

b) Kiểm tra cũ: - Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hớng nh phát triển kinh tế Đông Nam Bộ

- Vì Đơng Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ lao động nớc c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu

- Giáo viên yêu vcầu học sinh đọc nhanh kênh chữ kênh hình, ý đọc bảng 32.1

- T×nh h×nh công nghiệp tỷứơc ngày miềnNam hoàn toàn giải phóng (1975)

- Tình hình công nghiệp ngày ( sau 19750 - Căn vào bảng 32.1 nhận xét tỷ trọng công nghiệp xây dựng cấu kinh tế vùng Đông nam Bộ nớc

- Gv yêu cầu học sinh quan sát lợc đồ xác định trung tâm công nghiệp lớn nh thành phố Hồ Chí Mịnh, Biên Hồ, Vũng Tàu

- Dựa vào hình 32.2 nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ

- Những khó khăn phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ

IV/ tình hình phát triển kinh tế C«ng nghiƯp

(SGK 117, upload.123doc.net) - Cơ cấu sản xuất cận đới Cơng nghiệp nặng

C«ng nghiƯp nhĐ

(95)

- Dựa vào bảng 32.2 nhận xét tình hình phân bố cơng nghiệp lâu năm Đơng Nam Bộ - Vì non đợc trồng nhiều vùng đất ( điều kiện sinh thái, thị trờng tiêu thụi)

- Đặc điểm cao su (Ưa khí hậu nóng ẩm, không a gió mạnh)

- Nghiên cứu thông tin từ công nghiệp hàng năm ( lạc đậu, mía, thuốc ) Cây ăn hÃy kể tên ( sầu, riênh, xoài, mót tố nữ, vũ sữa)

- Nghiên cứu thông tin cho biết ngành Cnán già cia gia cầm đợc trọng theo hớng nào? - Nghề nuôi trồng thuỷ sản nớc mạn, nớc lợ đánh bắt thuỷ sản đem lại nguồn lợi - Vấn đề thuận lợi có tầm quan trọng gì?

- Quan sát hình 32.2 xác định vị trí hơg dấu tiếng hồ thuỷ điện Trị An, vai trò hồ phát triển nông nghiệp vùng - Những khó khăn trở ngại phát triển nơng nghiệp

(SGK 119, 120)

d) Cng c: - Tỡnh hình sản xuất cơng nghiệp Đơng Nam Bộ thay đổi nh thế từ sau đất nớc thống nht

- Nhờ có điềun kiện thuận lợi mà Đông nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nớc

e) Hớng dẫn vỊ nhµ: Häc thc bµi, lµm bµi tËp - 120 IV/ Rót kinh nghiƯm

Bài 33: Vùng đông nam ( Tiếp)

Ngày soạn: Ngày dạy: I - Mục đích u cầu

- Sau bµi học học sinh cần: Hiểu dịch vụ lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh đa dạng sử dụng hợp lí nguồn tàu nguyên thiên nhiên kinh tế - xÃ hội hóp phần thúc đẩy sản xuất giải việc làm Thành phố Hồ Chí MInh thành phố Biên Hoà, Vũng Tàu nh vùng Kinh tÕ träng ®iĨm phÝa nam

- Rèn luyện kỹ nắm vững phơng pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng Đông Nam Bộ, khai thác thông tin bảng lợc đồ

(96)

- Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ - số tranh ảnh Đông Nam Bộ

b) Kiểm tra cũ: - Tình hình sản xuất cơng nghiệp Đơng Nam Bộ thay đoỉu nh từ sau đất nớc thng nht

- Đọc bảng 33.1, gv gợi ý học sinh nhận xét vị trí quan trọng ngành kinh tÕ dÞch vơ ë Nam Trung Bé

- GV tổ chức thảo luận 2, Câu hỏi vai trò đầu mối giao thông vận tải thành phố Hồ Chí Minh tình hình thu hút đầu t nớc ngoàid vào Đông Nam Bộ, xk2

- Giỏo viên yêu vầu đọc phần viết cuối mục để lu cề tiềm du lịch Đông Nam Bộ

- Giáo viên giới thiệu khái quát trung tâm kinh tế Đông Nam Bộ

- CXỏc tỉnh thánh phố vùng kinh tế trọng điểm phíad nam đồ

- Gv yêu cầu học siunh đọc bảng tra cứu khái quát dân số diện tích tên thành phối tỉnh địa bàn vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

3 Dịch vụ

V/ Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phái nam

d) Củng cố: - Tình hình sản xuất cơng nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi nh thế sau t nc thụng nht

- Những điều kiện thuận lợi Đông Nam Bộ phát triển ngành dịch vụ e) Híng dÉn vỊ nhµ: Häc thc bµi

Bài 34: Thực hành: phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm đông nam bộ Ngày soạn: Ngày dạy:

(97)

hỵp, tỉng hỵp kiÕn thøc theo câu hỏi hớng dẫnc, hoàn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ liên hệ với thùc tiÕn

II - ChuÈn bÞ

- Học sinh: Thớc kẻ, máy tính, bút chì, bút màu, thực hành, át lát địa lí Việt Nam

- GV: Biểu đồ treo tờng địa lí tự nhiên kinh tế Việt Nam III - Tiến trình lên lớp a) ổn định tổ chức: Sĩ số:

b) KiÓm tra cũ: - Nêu ngành công nghiệp vùng Đông Nam Bộ c) Bài mới: Giáo viên giới thiệu

- GV yêu cầu học sinh đọc tên bảng 34.1 có số liệu bảng ý số liệu có tính tơng đối tính % Yêu cầu học sinh nhận xét trận quan nhằm phát huiện ngành có tỷ trọng lớn, ngành có tỷ trọng nhỏ

- Trớc vbẽ biểu đồ gv đặt câu hỏi dẫn dắt cho lớp để phán đoán nên chọn biểu đồ Học sinh sáng ý đa ý kiến riêng

- Nếu sử dụng phần mềm EXCEL thấy số lẹa chọn thích hợp, phơng pháo thủ cơng truyền thống: cách tốt klà vẽ biểu đồ cột

- Gv gọi học sinh bảng, đồng thời yêu cầu lớp làm việc theo hớng dẫn gv theo bớc sau

- vẽ hệ toạ độ tâm 0, trục tung chia thành 10 đoạn tơng ứng với 10% đoạn, tổng cộng trục tung 100% Đầu sát trục tung ghi % - Trục hoành có độ dài hợp lí chi đoạn, đánh dấu điểm cuối đoạn đáy để vẽ vật kũ lấy Cũng tơng tự nh đánh dấu cột ngành cơng nghiệp trọng điểm Đí kao ciột có số phần trăm bảng thống kê, tơng ứng trị số trục tung đầu cột nên ghi trị số % nh bảng 34.1

- Chú ý: vẽ biểu đồ thgì gv h-ớng dẫn hs làm ngợc lại, trực hoành chia % trục tung điểm đầu biểu thị cho ngành công nghiệp trọng điểm - Lấy kết hs vẽ bảng làm mốc thời gian chung cho cvả lớp

- gv yêu cầu lớp nhìn lên bảng làm mốc thời gian chung nhận xét bổt sung Chú ý nhắc nhở hs đề tên biểu đồ, ghi đánh ,àu để phân biệt ngành cơng nghiệph trọng điểm, gv nhận xét, bình luận

- GV yêu cầu học sinh đọc câu hỏi ( a, b, c, d) có tính hớng dẫn GV phân chia câu hỏi

1 Bài tập 1: Dựa vào bảng 34.1 vẽ biểu đồ thích hơph thgể tỷ trọng số sản phẩm tiêu biểu ngành công nghiệp trọng điểm

(98)

cho nhóm hs thảo luịân, Mỗi câu hỏi nên có nhóm độc lập, giảnh khoảng phút cho cơng việc chuẩn bị

- Gv dỵi ý häc sinh xem lại học SGK

- thảo luận câu hpỏi a, gv gọi đại diện nhóm đợc phân cơng, đại diện nhóm phát biểu bổ sung Tiến trình nh câu hỏi cuối cùnh

(Tiến trình theo cách thức tiến hành tơng tự nh thji chơng trình VTV3 hấp dẫn nhhất Dựa vào hình 12.1 SGK tuỳ tình hình cụ thể gv đặt câu hỏi phù hơpợ với địa phơng)

d) Cñng cè: - Giáo viên tiếp tục hớng dẫn học sinh hoàn chỉnh câu hỏu - Nhân xét ý thức häc sinh giê thùc hµnh

e) Híng dÉn vỊ nhµ: Häc thc bµi

Bài 35: vùng đồng sông cửu long

- Học sinh cần hiểu đợc đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm lớn nớc Vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên đất, khí hậu, nớc phong phú, đa dạng ngời dân cần cù , độngthích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hoá, kinh tế thị trờng Đó điều kiện quan trọng để xây dựng đồng sơng Cửu Long ( cịn gọi miền Tây Nam Bộ ) thành vùng kinh tế động lực

- Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ đồng sông Cửu Long

- Vận dụng thành thạo theo phơng pháp kết hợp kênh chữ với kênh hình để giải thích số vấn đề xúc đồng sông Cửu Long

II - Chuẩn bị - Lợc đồ tự nhiên đồng sông Cửu Long - Một số tranh ảnh ( có )

c) Bµi míi: Giáo viên giới thiệu.

- GV yờu cu HS nghiên cứu trực tiếp SGK phần kết hợp hình 35.1 xác định danh giới nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng

- Xác định vị trí địa lí đảo Phú Quốc vùng Vịnh Thái Lan

1 Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

(99)

- Đồng bịng Cửu Long có thuận lợi để phát triển kinh tế đất liền, biển - Dựa vào hình 35.1 cho biết loại đất đồng sơng Cửu Long phân bố chúng

- Việc sử dụng loại đất để phát triển sản xuất?

- Dựa vào hình 35.2 nhận xét mạnh tài nguyên thiên nhiên đồng sông Cửu Long để sản xuất lơng thực, thực phẩm

- Nêu số khó khăn mặt tự nhiên đồng sơng Cửu Long

- Cả giải pháp chủ yếu để giải khó khăn

- GV đề nghị HS nghiên cứu thông tin mục SGK cho biết số dân ( 2002 )

- Thành phần dân tộc ngời kinh có ngời Khơ me, ngời chăm, Hoa

- GV gọi - HS đọc bảng 35.1 -> Thảo luận nhóm tình hình phát triển nơng thơn đồng sơng Cửu Long

- GV nhÊn m¹nh : Một số tiêu thấp trung bình nớc ( kinh tế chủ yếu nông nghiÖp )

- Giải pháp chủ yếu xây dựng sở hạ tầng phát triển công nghiệp > cơng nghiệp hố -hiện đại hố

2 §iỊu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Đất phù xa ngọt, đất phen, mặn, đất khác

3 Đặc điểm dân c xÃ hội : - Trên 16,7 triệu dân ( 2002 ) - Thành phần : Ngời Kinh, ngời khơ Me, chăm, Hoa

d) Cñng cè:

Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội đồng sông Cửu Long

- ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn đồng sông Cửu Long e) Hớng dẫn nhà:

Học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK trang 128

Bài 40: Vùng đồng sông cửu long (Tiếp theo) Ngày soạn: Ngày dạy:

(100)

Hs cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực, thực phẩm, đồng tời vùng xuất sản hàng đầu nớc, công nghiệp, dịch vụ bắt đầu phát triển thành phố Cần Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng, phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lợc đồ để khai tháckiến thức theo câu hỏi, biết kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng

II - Chuẩn bị - Lợc đồ kinh tế vùng đồng sông Cửu Long - Một số tranh ảnh

b) KiĨm tra bµi cò:

- Nêu số mạnh số tài nguyên thiên nhiên để phát triển KT-XH đồng sông Cửu Long

- ý nghĩa việc cải tạo đất phèn, đất mặn đồng sông Cửu Long c) Bài mới: GV giới thiệu.

- GV yêu cầu Hs đọc nhanh kênh chữ kênh hình mục I, đồng thời quan sát lợc đồ kinh tế vùng đồng sông Cửu Long

- GV đề nghị Hs nghiên cứu bảng 36.1 nhận xét diễn biến diện tích sản lợng lúa so với nớc

- Nêu tên tỉnh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long ( Kiên Giang, An Giang, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Long An, Tiền Giang) - Nêu ý nghĩa việc sản xuất lơng thực đồng vùng xuất kẩu gạo chủ lực nớc ta

- GV đề nghị HS quan sát hình 36.1 suy nghĩ cho biết : Tại đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản ( có nhiều sơng nớc, kí hậu ấm áp, nhiều nguồn thức ăn cho cá, tôm, thuỷ sản khác )

- GV gợi ý : Có vùng biển rộng ấm quanh năm - Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên thức ăn cho vùng nuôi tâm vùng đất ngập mặn

- Lũ hàng năm sông Mê Công đem lại nguồn thuỷ sản, lợng phù sa lớn

- GV yêu cầu Hs đọc bảng 36.2 cho biết ngành chế biến lơng thức, thực phẩm chiến tỉ trọng cao ( GV gợi ý HS có nguồn nơng nghiệp phong phú nguồn ngun liệu chế biến cho công nghiệp dồi dào, cơng nghiệp chế biến ngồi xuất có triển vọng - Hãy xác định thành phố thị xã có sở cơng nghiệp chế biến lơng thực, thực phẩm ( GV yêu cầu HS nghiên cứu lợc đồ 36.2 )

- GV đề nghị HS nghiên cứu kênh hình mục cho biết tình hình hoạt động ngành dịch vụ, thành tích xuất khẩu, nơng sản ( gạo, tơm cá đơng lạnh )

IV T×nh hình phát triển KT-XH :

1 Nông nghiệp :

- SX lóa lín nhÊt c¶ níc - Xt khÈu chđ lùc cđa c¶ níc

- Phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản

- Hoa : Xoài, cam,

2 Công nghiệp :

- ChÕ biÕ LTTP chiÕm tû träng cao : TP Cần Thơ

3 Dịch vụ :

(101)

- Nêu ý nghĩa vận tải thuỷ sản xuất đời sống nhân dân vùng

- GV yêu cầu HS đọc đồ để xác định vị trí địa lí thành phố Cần Thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Cà Mau

- Trao đổi nhóm vai trị quan trọng thành phố Cần Thơ ( Dựa vào vị trí, cấu sản xuất cơng nghiệp, vai trị cảng Cần Thơ )

- Giao thông đờng thuỷ, du lịch sinh thỏi

V Các trung tâm kinh tế :

d) Cđng cè:

- Đồng sơng Cửu Long có vai trị quan trọng để trở thành vùng sản xuất lơng thực lớnh nớc

- Phát triển mạnh cơng nghiệp chế biến LTTP có ý nghĩa nh sản xuất nông nghiệp đồng sơng Cửu Long

e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Häc thc bµi, bµi tËp 3/133

Bài 41: Vẽ phân tích biểu đồ tình hìn ản xuất ngành thuỷ sản đồng bằng sông cửu long

Sau ọc HS cần hiểu đầy đủ ơn ngồi tế mạnh lợng thực vùng cịn mạnh thuỷ hải sản, biết phân tích tình hìn phát triển ngành thuỷ sản, hải ản vùng đồng sông Cửu Long, rèn luyện kỹ xử lý số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi liên hệ với thực tế vùng đồng lớn đất nớc

II - ChuÈn bÞ

+ HS : Thớc kẻ, máy tính, bút cì, bút màu hay hộp màu, thực hành, át lát địa lí Việt Nam

+ GV : Chuẩn bị đồ treo tờng địa tí tài nguyên kinh tế vùng đồng sông Cửu Long

c) Bài mới: GV giới thiệu 37 : Thực hành. - GV gọi em đọc trang 1(đọc bảng 37.1/134) - NX ản lợng SX thuỷ sản đồng sông Cửu Long, đồng sông Hồng, nớc ( 2003)

- Vẽ biểu đồ : GV hớng dẫn HS lập bảng sau : Sản lợng thuỷ sản đồng sông Cửu Long

(102)

đồng sông Hồng so với nớc (2002 ) ( nớc = 100% )

S¶n lợng Đồng sông Cửu Long

Đồng sông Hồg

Cả nớc 100% 100% 100% - GV yêu cầu HS tính toán điền kết vào ô t-¬ng øng

- Cũng tơng tự nh thực hành Đông Nam Bộ, GV gọi HS ká lên bảng vẽ biểu đồ

- GV hớng dẫn HS tuỳ chọn biểu đồ : Cột biểu đồ ngang, vẽ bảng lớp theo dõi vẽ - Yêu cầu thao tác nhanh, thục, xác - Khi HS bảng làm xong, GV yêu cầu lớp đối chiếu, nhận xét ( H yếu thao tác chậm hơn, GV cần lu ý trợ giúp xét thấy cần thiết)

- GV hớng dẫn HS phân tích biểu đồ

- GV cần ý HS phân tích biểu đồ vẽ khơng phải phân tích bảng số liệu thống kê, biểu đồ kênh hình

- Do phải dựa vào hình ( khác với thực hành Đông Nam ộ ) đối chiếu với điều học hiểu biết lần lợt thảo luận câu hỏi SGK có gợi ý nội dung trả lời ( Nên không thiết phải chia nhóm )

- Ngồi sản xuất thuỷ sản lớn mạnh để phát triển

- Đồng sơng Cửu Long cịn mạnh nghề nuôi tôm xuất : Về điều kiện tự nhiên, lao động, sở chế biến, thị trờng tiêu tụ

- Diện tích vùng nớc rộng lớn ( Tâm bán đảo Cà Mau ) nuôi tôm đem lại nguồn thu nhập lớn, trúng mùa, trúng giá nông dân sẵn sàng đầu t chấp nhận rủi ro, sẵn sàng tiếp thu kễ hoạch công nghệ để phát triển nghề nuôi tôm xuất

* Khó khăn : Phân tích khó khăn

2 Hớng dẫn HS mục : Căn vào biểu đồ 35,36 cho biết :

(103)

- Vấn đề đầu t cho đánh bắt xa bờ, hệ thống côg nghiệp chất lợng cao

- Chủ động nguồn giống an toàn có chất lợng cao, chủ động thị trờng, tránh rào cản nớc nhập sản pẩm thuỷ sản Việt Nam

d) Cñng cè:

HS hoàn chỉnh nội dung bình thực hành, giáo viên nhận xÐt ý thøc häc sinh e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Ôn tập từ 34 - 41

Bài 42: Ôn tập

Hệ thống hố kiến thức từ tiết 35 đến tiết 41 Tiếp tục khắc sâu kiến thức vùng kinh tế Đông Nam Bộ vùng đồng sông Cửu Long, thấy đợc điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế xã hội khó khăn thiên nhiên, phơng hớng khắc phục, phát triển kinh tế xã hội

II - ChuÈn bÞ

Lợc đồ vùng kinh tế Đông Nam Bộ, vùng Đồng sông Cửu Long III - Tiến trình lên lớp

a) ổn định tổ chức: Sĩ số: b) Kiểm tra cũ: Kết hợp học c) Bài mới: Ơn tập

- Nêu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ lợc đồ Đơng Nam Bộ

- Dựa vào lợc đồ vùng kinh tế Đơng Nam Bộ nêu đặc điểm địa hình

- Có loại đất

1 Vïng §«ng Nam Bé

a Vị trí địa lí gii hn lónh th

b Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

(104)

- Đặc điểm khí hậu - Đặc điểm biển

- Có loại hải sản - Giao thông vận tải

- Xỏc nh cỏc sụng ln Đơng Nam Bộ - Vì phải bảo vệ rừng đầu nguồn

- Quan sát lợc đồ ( bảng 31.2 ) nêu mật độ dân số vùng, gia tăng tự nhiên, tỉ lệ dân thành thị

- Tình hình phát triển công nghiệp trớc ngày Miền Nam gi¶i phãng

- Tình hình phát triển cơng nghiệp ngày : - Xác định nêu tên trung tâm công nghiệp lớn vùng

- Sự phân bố sản xuất công nghiệp Đông Nam Bộ

- Sự phân bố công nghiệp lâu năm - Cây công nghiệp hàng năm

- Cây ăn

- Đặc điểm ngành chăn nuôi

- Đọc bảng 23.1 nêu số ngành dịch vụ ( tiêu so với nớc

- Vốn đầu t nớc so với nớc ( 2003) - Các trung tâm kinh tế vùng trọng ®iĨm phÝa Nam

- Nêu vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ

- Kể tên loại đất vùng Đồng sơng Cửu Long, : Phần đất phù sa ngọt, đất phèn, đất mặn, đất khác

- Thế mạnh tài nguyên tự nhiên đồng sông Cửu Long để sản xuất lơng thực, thực phẩm

- Đất bazan, đất xám

- Khí hậu : Cận xích đạo, nóng ẩm

- Biển đẹp, ng trờng rộng, hải sản phong phú

- Gần đờng hàng hải quốc tế - Chống lũ lụt, xói mịn c Đặc điểm dân c - xã hội : - Mật độ DS: 434ngời/km2, tỉ lệ

gia tăng tự nhiên : 1,4%, tỉ lệ dân thành thị : 55,5%

2 Tình hình phát triển kinh tế ; a C«ng nghiƯp :

- Cơ cấu sản xuất công nghiệp cân đối : Công nghiệp nặng, công nghip nh

- TPHCM, Biên Hoà, Vũng Tàu

b N«ng nghiƯp :

- Cây cơng nghiệp lâu năm : Cao su, cà phê, hồ tiêu, điều - Cây cơng nghiệp hàng năm : Lạc, đạu tơng, mía,

- Cây ăn : sầu riêng, xoài, mít,

- Gia úc, gia cầm thuỷ ản Dịch vụ :

- Tổng mức bán lẻ hàng hoa : 33,1 ( 2002 )

- VËn chuyÓn hµnh khach : 30,3 % ( 2002 )

- Vận chuyển hàng hoá : 15,9% ( 2002 )

- Vốn đầu t chiếm : 50,1% - TPHCM, Biên hồ, vũng tàu Vùng đồng sơng Cửu Long :

- phái tây Đông Nam Bộ, Bắc giáo CPC, Tây Nam Vịnh Thái Lan, Đông Nam Biển Đông

- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

- Din tớch gn triệu ( đất rừng) phù xa : 1,2

triƯu/ha, phÌn mỈn : 2,5 triƯu

(105)

- TØ lƯ % diƯn tÝch vµ sản lợng lúa vùng so với nớc

- Lúa đợc trồng chủ yếu đâu?

- Kể tên loài ăn vùng kinh tế

- Sản lợng thuỷ sản so với níc

- C«ng nghiƯp : TØ träng c«ng nghiƯp so víi c¶ níc

- Kể tên ngành công nghiệp đồng sông Cửu Long ( 2002 )

- Vì ngành chế biến LTTP chiếm tỉ trọng cao?

- Kể tên ngành dịch vụ chủ yếu vùng

- Các trung tâm kinh tế lớn ( Cần thơ, Mĩ tho, Long Xuyên, Cà Mau )

5 Tình hình phát triển KT-XH: a Nông nghiệp : Dt : 50,3% Sản lợng lúa ( triÖu tÊn ) : 17,7 triÖu tÊn

- Kiên Giang, An Giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang bình quân lơng thực : 1066,3kg/ngời/năm gấp 2,3 lần TB nớc ( 2002 )

b Công nghiệp :

- Tỉ trọng công nghiệp thấp ( khoảng 20% GDP toàn vùng (2002))

- Chế biến LTTP VLXD, khí nông nghiệp

c DÞch vơ :

- Xuất nhập khẩu, vận tải, du lịc, thuỷ sản đông lạnh, hoa quả, giao thông ( đờng thuỷ ) d) Củng cố:

GV nhÊn mạnh nội dung cần ôn tập, sau kiểm tra tiÕt e) Híng dÉn vỊ nhµ:

«n tËp lÝ thut cị, giê sau kiĨm tra tiÕt

Bµi 43: KiĨm tra viÕt tiÕt

Qua kiểm tra nhằm đánh giá tơg đối xác chất lợng học sinh, thấy đợc mặt mạnh, yếu sở tiếp tục cải tiến phơng pháp giảng dạy, giáo dục ý thức tự giác, trung thực làm bài, rèn luyện kỹ so sánh, phân tích đối tợng địa lí

II - Chuẩn bị GV đề, photo, HS ôn tập

(106)

c) Bài mới: GV đọc đề phát đề photo:

I Trắc nghiệm : ( điểm ) : Khoanh tròn vào ý trả lời nất câu dới :

1 Công nghiệp vùng Đông Nam Bộ trớc ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng A SX hàng tiêu dùng chế biến LTTP

B Các ngành công nghiệp nặng công nghiệp nhẹ C Cả A B

2 Công nghiệp vùng Đông Nam Bộ ngày gồm : A Công nghiệp nặng, công ngiệp nhẹ

B Công nghiệp nặng C Cả A B

3 Các trung tâm công nghiệp lớn vùng Đông Nam Bộ: A Thành phố HCM, Biên hoà, Vũng Tàu

B Biên hoà C Cả A B

4 Ngành nông nghiệp Đông Nam ộ trồng loại Công nghiệp : A Cây Công ngiệp hàng năm

B Cây công nghiệp lâu năm hàng năm C Cả A B

5 Ngnh chăn nuôi gia súc, gia cầm đợc jtheo phơng pháp : A Chăn nuôi công nghiệp

B Chăn nuôi theo hớng cổ truyền C Cả A B

6 Trong nông nghiệp vấn đề thuỷ lợi giữ vai trò : A Chủ yếu sản xuất thõm canh

B Tầm quan trọng hàng đầu C Cả A B

7 Ngành dịch vụ Đông Nam Bộ gồm có : A Thơng mại, dịch vụ vận tải, viễn thông B Du lịch, vận tải

C Cả A B

8 Đông Nam Bộ giữ vị trí quan trọng trog xuất nhập A Đứng thứ nớc

B Dẫn đầu nớc C Cả A B

9 Cỏc trung tâm kinh tế lớn đông Nam Bộ : A Thành phố CM, Biên hồ, Vũng Tàu

B Biªn Hoà C Cả A B

10 Dồng sông Cửu Long nằm vị trí : A Phía Đông Đông Nam Bộ

B Phía Tây Đông Nam Bộ C Cả A B

11 Đặc điểm khí hậu vùng đồng sơng Cửu Long : A Khí hậu nhiệt đới gió mùa

B Khí hậu cận xích đạo nóng ẩm quanh năm C Cả A B

(107)

C Cả A B

12 Diện tích đồng sơng Cửu Long so với nớc ( nghìn )

A 3500 B 3834,8 C Cả A B

14 Các ngành công nghiệp đồng sông Cửu Long năm 2000 gồm : A Chế biến LTTP, VLXD, chơ khí nơng nghiệp

15 Sn lng thu sn đồng sơng Cửu Long ( ngìn ) ( 2002 ) ;

A 2000 B 1354,5 C Cả A B

16 Cỏc trung tõm kinh tế lớn đồng sông Cửu Long : A Cần thơ, Mĩ Tho, Long Xuyên, Cà Mau

B Cồn Thoi C Cả A B

II Tù ln : ( ®iĨm )

1 Trình tình hình phát triển ngành cơng nghiệp vùng Đơng Nam Bộ Nêu tình hình phát triển ngành nông nghiệp đồng sông Cửu Long d) Củng cố:

Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm e) Hớng dẫn nhà:

Đọc trớc bài, phân tích tổng hợp kinh tế ( Bài 38 SGK ) IV/ Rót kinh nghiƯm

Bài 44: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển đảo Ngày soạn: Ngày dạy:

H cần thấy đợc nớc ta có vùng biển rộng lớn vùng biển có nhiều đảo quần đảo, nắm đợc đặc điểm ngành kinh tế biển, đánh bắt nuôi trồng, khai thác chế biến khoáng sản, du lịch, giao thông vận tải biển, đặc biẹt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp, thấy đợc giảm sút tài nguyên biển, vùng xa bờ nớc ta phơng hớng để bảo vệ tài nguyên rừng

- nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lợc đồ, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trởng biển đảo

II - Chuẩn bị - Bản đồ kinh tế chung Việt Nam

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam - Các lợc đồ, sơ đồ SGK ( phóng to )

(108)

b) KiĨm tra bµi cị: c) Bµi míi:

GV đề nghị HS quan sát đồ kinh tế chung Việt Nam

- Nhận xét đờng bờ biển nớc ta kéo dài từ đâu đến õu

- Đại diện nhóm nhận xét nội dung - Nhóm khác bổ sung

- GV chn kiÕn thøc

- Có nhiều ình thành phố nằm giáp biển (HS tìm đọc liên hệ với địa phơng tỉnh) - GV yêu cầu HS quan sát hình 38.1 nêu giới hạn phận vùng biển nớc ta - Đại diện nhóm nhận xét nội dung - Nhóm 1,3,4 bổ sung

- GV chuÈn kiÕn thøc

- Quan sát đồ Việt Nam, kết hợp quan sát lợc đồ hình 38.2, số đảo quần đảo, nhận xét xem số lợng đảo nớc ta, đạo nằm ven bờ, xa bờ

- Các nhóm thảo luận đại diện trả lời - GV chuẩn kiến thức

- Đọc tên đảo ven bờ có diện tích lớn - Đọc tên đảo xa bờ ( Bạc Long Vĩ, Phú Quốc )

- Dựa vào hình 38.3 kiến thức học nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nớc ta

- GV đề nghị HS nghiên cứu, thảo luận mục 1/137 cho biết :

+ Tiền phát triển ngành

+ Một vài nét phát triển ngành + Những hạn chế, phơng hớng phát triển - Vì phải u tiên phát triển thác hải sản xa bờ?

- Tiềm du lịc biển nớc ta?

- Các nhóm thảo luận, đại diện phát biểu nhóm khác bổ sung, giáo viên chuẩn kích thớc

- Nớc ta có vịnh đợc Unesco cơng nhận di sản thiên nhiên giới

- Ngồi hoạt động tắm biển cịn có khả phát triển hoạt động du lịch biển khác

I Biển đảo Việt Nam Vùng biển nớc ta

- Có đờng bờ biển dài : 326km vùng biển rộng khoảng triệu km2

- Gồm nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, vùng thềm lục địa

2 Các đảo quần đảo :

- Co 3000 đảo lớn nhỏ đợc chia thành đảo xa bờ đảo gần bờ

- Diện tích đảo lớn : Phú Quốc ( 567km2 ); Cát Bà ( 100km2)

- Đảo xa bờ : Bạch Long Vĩ, Phú Quốc, quần đảo : Hồng Sa, Trờng Sa

II Ph¸t triĨn tỉng hợp KT biển Khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản

- Có 2000 loài cá, 110 loài có giá trị kinh tế : Các nục, trÝch, thu

- SL khai thác hàng năm khoảng 5000 tấn, lại vùng biển xa bờ, sản lợng đánh bắt xa bằng 1/5 khả cho phép

2 Du lịch biển - đảo :

- Nguồn tài nguyên du lịch biển phong phú : có 120 bãi cat rộng dài, phong cảnh đẹp, thuận lợi cho việc xây dựng khu du lịch, nghỉ dỡng

d) Cñng cè:

(109)

- Vì phải phát triển tổng hợp ngành kinh tÕ biĨn e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Häc thuộc bài, trả lời câu hỏi 1,2,3 / 139

Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế bảo vệ tài nguyên môi trờng biển - đảo ( tiếp theo )

HS nắm đợc việc bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo quan trọng, thấy đợc giảm sút môi trờng biển tài nguyên, vùng ven bờ nớc ta phơng h-ớng để bảo vệ TNMT biển, nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lợc đồ, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta, có ý nghĩa bảo vệ tài nguyên môi trởng biển đảo

II - Chuẩn bị - Một số lợc đồ, sơ đồ SGK phóng to

- Mét sè tranh ¶nh vỊ ngành kinh tế biển nớc ta, ô nhiễm suy giảm tài nguyên, môi trờng biển

- Trình bày đặ điểm biển hải đảo Việt nam

- Trình bày phơng hớng phân tích tổng hợp kinh tế biển c) Bài mới: Giới thiệu :

- Kể tên số khoáng sản ë vïng biĨn níc ta mµ em biÕt :

- Các nhóm trảo đổi, thảo luận - Đại diện nhóm phát biểu - Các nhóm khác bổ sung - GV chuẩn kiến thức

- T¹i nghỊ làm mối phát triển mạnh ven biển Nam Trung Bộ

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác bổ sung - GV chuÈn kiÕn thøc

- GV đề nghị HS nghiên cứu trực tiếp mục cho biết :

3 Khai thác chế biến khoáng sản biển :

- Ngn mi v« tËn : nghỊ mi phát triển từ lâu Sa Huỳn ( Quảng NgÃi ) ; Cµ Na ( Ninh ThuËn )

- Däc bê biĨn cã nhiỊu b·i c¸t chøa oxit, titan

(110)

- vùng thềm lục địa cịn có khống sản : ( dầu mỏ, khí tự nhiên )

- Dựa vào hình thức học trình bày tiềm phát triển hoạt động khai thác dầu khí nớc ta

- T ìm hình 39.2 số cảng kiển tuyến giao thông đờng biển nớc ta

- GV chia nhóm thảo luận nội dung - Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm kh¸c bỉ sung - GV chn kiÕn thøc

- HÃy kể tên cảng lớn nớc ta mà em biết ( Cảng Sài gòn : 12 triệu tấn/ năm )

- GV phõn tớch thnh cm khí đóng tàu lớn Bắc Bộ, nam Bộ, Trung B

- Dịch vụ hàng hải ( hậu cần, dịch vụ cảng, bờ )

- Việc phát triển giao thơng vận tải biển có ý nghĩa to lớn nh ngành ngoại th-ơng nớc ta

- Nêu số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trờng biển đảo dẫn đến hậu gì?

- Hậu việc nhiễm mơi trờng biển - Những biện pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển

- Cần điều tra đánh giá nh sinh vật biển

- Bảo vệ cảnh quan biển để trì nguồn lợi thuỷ sn

- Phơng pháp phòng chống ô nhiễm biển

- Dầu khí, khí tự nhiên )

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận :

- Gần tuyến đờng biển quốc tế quan trọng

III Bảo vệ tài ngun môi trờng biển - đảo

1 Sự giảm sút tài nguyên môi trờng biển - đảo

- Diện tích rừng ngập mặn giảm sút

- Nguån h¶i s¶n gi¶m

- Mét sè cã nguy c¬ tut chđng

- Mơi trờng biển bị nhiễm Các phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển

- Điều tra đánh giá tiềm sinh vật vùng biển - Bảo vệ rừng ngập mặt có, đẩy mạnh cơng tác trồng rừng ngập mặt

- B¶o vƯ phát triển nguồn lợi thuỷ sản

- Phòng chống « nhiƠm m«i r-êng biĨn

d

(111)

HS cần rèn luyện kả phân tích, tổng hợp kiến thức, tiềm kinh tế đảo xa bờ, ngành công nghiệp dầu khí

- Xác định đợc mối quan hệ đối tợng địa lí II - Chuẩn bị

- Biểu đồ kinh tế chung Việt Nam

- Bản đồ giao thông vận tải đồ du lịch Việt Nam - Lợc đồ 39.2 SGK ( phúng to )

HS : bút chì, máy tÝh, thíc kỴ

b) KiÓm tra cũ:

- Trình bày kha ithác chế biến khoáng sản Việt Nam

- Việc bảo vệ tài nguyên môi trờng biẻn đảo có tầm quan trọng gì? c) Bài mới: GV giới thiệu.

1 Bµi tËp :

- GV gọi 1-2 em đọc bảng 40.1 SGK - Chia - nhóm thảo luận câu hỏi sau :

+ Các đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển

- HS dựa vào đồ Việt Nam lợc đồ 39.2 SGK để nêu đợc điều kiện phát triển tổng hợp kinh tế biển đảo

- Đại diện nhóm nhận xét - Các nhóm khác bổ sung - GV chuẩn kiến thức Bµi tËp :

- Gọi HS đọc tập / 145

- Gv chia nhãm em thảo luận nội dung -Quan sát H40.1 hÃy nhận xét tình hình khai thác, xuất dầu thô

- Nhập xăng dầu chế biÕn dÇu khÝ ë níc ta

- GV hớng dẫn HS cách phân tích đồ để rút kết luật cần thiết?

VD : Phân tích đối tợng qua năm - Phân tích mối quan hệ đối tợng

- Sau nhóm HS thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày nhận xét nhóm

GV lu u ý : Mặc dù lợng dầu thô hàng năm xuất lớn gấp lần lợng xăng dầu nhập nhng giá xăng dầu chế biến lớn nhiều lần so với giá đầu t

1 Đánh giá tiềm kinh tế đảo xa b

- Cát Bà : Nông, lâm, ng, du lịch, dịch vụ

- Côn Đảo : Nông lân, ng, dịch vụ, du lịch biển

- Phú Quốc : nông, lâm, ng, du lịch, dịch vụ biển

+ Nớc ta có trữ lợng dầu khí lớn dầu mỏ mặt hàng xuất chủ lực năm qua, sản lợng dầu mỏ không ngừng tăng

(112)

càng lớn d) Củng cố:

GV cho HS nhắc lại néi dung võa thùc hµnh e) Híng dÉn vỊ nhµ:

- Tìm hiểu địa lí địa phơng tỉnh, huyện, xã

Bài 41: Đại lí tØnh ( thµnh )

- HS cần bổ sung nâng cao kiến thức địa lí tự nhiên, dân c , kinh tế xã hội, có đợc kiến thức địa lí địa phơng ( tỉnh, thành phố )

- Phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế Những kết luận rút ra, đề xuất đắn sở để đóng góp với địa phơng sản xuất quản lí xã hội, hiểu rõ thực tế địa phơng, khó khăn, thuận lợi để có ý thức tham gia xây dựng địa phơng, từ bồi dỡng tình cảm tốt đẹp quê hơng - đất nớc

II - Chuẩn bị - Bản đồ Việt Nam, đồ địa phơng

- Các tranh ảnh, hình vẽ địa phơng

b) KiÓm tra cũ:

c) Bài mới: Giáo viên giíi thiƯu :

GV u cầu HS lên bảng điền vào đồ Việt Nam để xác định vị trí lãnh thổ địa ph-ơng

+ Nằm vùng núi, giáp với tỉnh thành phố nào? Có biên giới với nớc không?

+ VÞ trÝ d dÞa lý nh vËy cã ý nghÜa việc phát triển KT - XH?

+ Diện tích tỉnh ( thành phố ) so với địa ph-ơng khác nớc lớn ay nhỏ?

- GV yêu cầu HS da jvào biểu đồng địa phơng hiểu biết thân để nêu tên xác định vị trí đơn vị hành tỉnh ( nêu đến cấp quạn, huyện, cấp xã địa điểm

I Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, diện tích phân viện hành chính? Vị trí lãnh thổ?

- TØnh Ninh Bình giáp với tỉnh Nam Hà, Hà Nam, Hoà Bình, Thái Bình

(113)

trng úng )

+ HS nêu vài nét đơn vị hành ( vị trí, diện tích, dân số )

- GV nêu nhận xét lịch sử lãnh thổ địa chất

- Những đặc điểm địa hình

+ GV u cầu HS trao đổi theo nhóm để nêu lên đặc điểm địa hình, ảnh hởng địa hình tới khí hậu, sơng ngịi, đất đai, khí hậu, thực vật

+ Tác động địa hình tới việc vạch kế hoạch sản xuấ xây dựng thiết kế cơng trình thuỷ lợi, giao thông

- Việc báo cáo sử dụng đất đai

+ Những đặc điểm đặc trng khí hậu tỉnh, xã, ( nhiệt độ, độ ẩm, lợng mua, độ khác biệt mùa, ảnh hởng khí hậu tới sản xuất, đặc biệt sản xuất nông nghiệp đời sống

- Mạng lới sống ngòi phân bố nh ( tỉnh, huyện xã em ) nơi bắt nguồn, chảy qua, h-ớng chảy, phụ lu giá trị kinh tế sơng ngịi : kinh tế, vấn đề sử dụng, bảo vệ, cải tạo sông

- Điều kiện khai thông loại đất đai, đặc điểm đất đai, phân bổ

- ý nghĩa thổ nhỡng sản xuất, trạng sử dụng

- Hiện trạng thảm thực vật tự nhiên - Các loại động thực vật

- Các loại khống sản phân bố - ý nghĩa khoáng sản phát triển ngành kinh tế

II §iỊu kiƯn tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

a Địa h×nh :

b KhÝ hËu:

Nhiệt độ trung bỡnh trờn 200C

- Độ ẩm cao, lợg ma lớn

3 Thuỷ văn

4 Thổ nhỡng

5 Tài nguyên sinh vật

6 Khoáng sản

d) Cđng cè:

- ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế - Những điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên e) Hớng dẫn nhà:

Häc thuéc bµi

(114)

Tiếp tục bổ sung, nâng cao kiến thức địa lý tự nhiên, dân c, kinh tế - xã hội, có đ ợc kiến thức địa lí địa phơng ( tỉnh, thành phố ) phát triển lực nhận thức vận dụng kiến thức vào thực tế biểu rút đề xuất đắn, đóng góp với đại phơng sản xuất, quản lí xã hội, hiểm rõ khó khăn, thuận lợi để có ý thức tham gia, xây dựng địa phơng, bồi dỡng tình cảm quê hớng đất nớc

II - Chuẩn bị - Bản đồ Việt Nam, đồ địa phơng

- Các tranh ảnh, hình vẽ địa phơng

Nêu vị trí lÃh thổ phân chia hành tỉnh Ninh Bình, huyện Yên Khánh - Trình bày điều kiện tự nhiên tỉnh Ninh Bình, huyện Yên Khánh c) Bài mới: GV giới thiệu.

- Số dân tỉnh Ninh Bình, xÃ Khánh Thuỷ

- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên : - Gia tăng c¬ giíi

- Ngun nhân chủ yếu dẫn tới biến động DS - Tác động gia tăng DS tới đời sống SX - Đặc điểm kết cấu DS : Theo giới tính, độ tuổi

- §é ti :

- Kết cấu theo độ tuổi lao động - Mật độ dân số

- Phân bố dân c, biến động phân bố dân c

- Các loại hình c trú

- GV chia nhóm thảo luận nội dung sau : - Các loại hình văn hố dân gian, hoạt động hoỏ truyn thng

- Tình hình phát triển văn hoá giáo dục : Tr-ờng, lớp, HS qua năm, chất lợng giáo dục

- Tình hình phát triĨn y tÕ ( bƯnh viƯn, bƯnh x¸, c¸n bé y tÕ )

- GV cho HS thảo luận tình hình kinh tế chung địa phơng tỉnh, huyện, xã ( nơi tr-ờng đóng ) nội dung sau :

+ Trình độ phát triển kinh tế chung tỉnh so với nớc

+ C¬ cÊu kinh tế ( Tơng quan ngành, chuyển biến cấu, ngành trọng điểm )

III Dân c lao động : Gia tăng dân s :

- Số ngời độ tuổi sinh đẻ chiếm tỉ lệ cao, ca có KHHGĐ Kết cấu DS :

- Tỉ lệ nam nữ nau

- Độ tuổi trỴ - ti chiÕm chØ lƯ cao

- Số ngời độ tuổi lao động chiếm tỉ lệ cao

- Thành thị, nông thôn,

4 Tình hình phát triển văn hoá giáo dục, y tế :

IV Kinh tế :

1 Đặc điểm chung :

- Trình độ phát triển vào loại trung bình ( nớc )

(115)

+ Sù phân bố ( hợp lí hay cha hợp lí ) d) Cđng cè:

Nhận xét tình hình gia tăng dân số tỉnh, gia tăng dân số có ảnh hởng tới đời sống kinh tế - xã hội

e) Híng dÉn vỊ nhµ: Häc thc bµi

Bài 43: Địa lí tØnh ( thµnh phè) ( TiÕp theo ) Ngày soạn: Ngày dạy:

I - Mc ớch yêu cầu

Tiếp tục bổ xung nâng cao kiến thức địa lí ngành kinh tế tỉnh Ninh Bình, biện pháp bảo vệ tài ngun mơi trờng, phơng hớng phát triển kinh tế tỉnh, huyện, xã, biết vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống việc bảo vệ tài nguyên môi trờng tỉnh, huyện, xã, địa phơng cho HS

II - ChuÈn bÞ

- Bản đồ Việt Nam, đồ địa phơng tỉnh Ninh Bình, huyện Yên Khánh - Khánh Thuỷ

- Một số tranh ảnh việc bảo vệ tài ngun mơi trờng III - Tiến trình lên lớp a) ổn định tổ chức: Sĩ số:

b) KiĨm tra bµi cị: c) Bµi míi: GV giới thiệu.

- Nêu vị trí ngành công nghiƯp nỊn kinh tÕ cđa tØnh

- C¬ cấu ngành công nghiệp : + Cơ cấu theo hình thức sở hữu

+ Cơ cấu theo ngành ( ý tới ngành công nghiệp then chốt )

- Phân bô công nghiệp ( khu công nghiệp tập trung )

- Các sản phẩm công nghiệp chủ yếu - Phơng hớng phát triển công nghiệp

- Vị trí ngành nông nghiệp kinh tế tỉnh

- Cơ cấu ngành nông nghiƯp

+ Ngµnh trång trät, tØ träng ngµnh trång trọt

IV Kinh tế :

2 Các ngành kinh tế :

a Công nghiệp kể tiểu thủ công ngiệp

(116)

trong cấu ngành nông nghiệp

+ Sự phát triển phân bố loại trồng

+ Ngành chăn nuôi : Sự phát triển phân bố ngành chăn nuôi

+ Ngành thuỷ sản : Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản ( sản phẩm, phân bố )

+ Ngành lâm nghiệp : Khai thác lâm sản, bảo vệ rừng trồng rừng

- Phơng hớng phát triển nông nghiệp

- V trớ ca dch vụ kinh tế tỉnh - Giao thông vận tải : Các loại hình vận tải, tuyến đờng giao thơng chín, phát triển giao thơng vận tải

- Bu chÝnh viƠn th«ng

- Thơng mại : Nội thơng : Hoạt đông jxuất nhập Du lịch : Các trung tâm du lịch, phát triển ngành du lịch

- Hoạt động đầu t ca nc ngoi

- Những dấu hiệu suy giảm tài nguyên ô nhiễm môi trờng tỉnh

- Những biện pháp bảo vệ TN - MT

- Những phơng hớng phát triển kinh tế tỉnh, huyện, xÃ

c Dịch vụ

V Bảo vệ TN & MT:

a Những dấu hiệu suy giảm b Biện pháp bảo vệ

VI Phơng hớng ph¸t triĨn kinh tÕ :

d) Cđng cè:

- Cho biết sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp tỉnh, suy giảm đâu?

- Cỏc tuyến đờng giao thơng tỉnh, huyện, xã e) Hớng dẫn nhà:

- Häc thuéc bµi

Bài 50: ôn tập

Hệ thống hố kiến thức học, tiếp tục rèn luyện khắc sâu kiến thức học, kỹ phân tích, so sanh, vẽ biểu đồ, rèn luyện t duy, logic phát triển óc sáng tạo, tự giác học cho học sinh

(117)

Cho biÕt sản phẩm ngành công nghiệp, nông nghiệp c) Bµi míi: GV giíi thiƯu.

Nêu đặc điểm vùng biển VN + Chiều dài đờng bờ biển

+ Diện tích biển Đông, biển nớc ta

+ Vïng biĨn níc ta gåm cã nh÷ng bé phËn nµo

+ Các đảo quần đảo có đặc điểm ( số lợng đảo, đảo lớn ) ?

+ Đảo xa bờ

Tiềm phát triển ngành hải sản, vài nét lịch sử phát triển ngành, hạn chế phơng hớng phát triển ngành, tiềm du lịch biển nớc ta

- Nớc ta có vịnh đợc Unesco cơng nhận? Kể tên số khống sản biển nớc ta mà em đợc biết

- V× nghề làm muối phát triển mạnh khu biển Nam Trung Bé

- vùng thềm lục địa biển cịn có khống sản nào? Nêu lên số cảng biển nớc ta?

- Cácđiểm yếu thông thông biển nớc ta - Một số nguyên nhân dẫn tới giảm sút tài nguyên môi trờng biển - đảo

- Các phơng hớng bảo vệ TN - MT biển - đảo, cần bảo vệ cảnh quan biển đề trì nguồn lợi thuỷ sản biển

1 Biển đảo VN :

1 Vïng biĨn níc ta : ( SGK )

b Các đảo quần đảo ( SGK )

2 Phát triển tổng hợp KT biển a Khai thác nuôi trồng chế biến hải sản

b Du dịch biển đảo ( SGK ) Khai thác chế biến khoáng sản biển ( SGK )

4 Phát triển tổng hợp giao thông vận tải

5 Bảo vệ tài nguyên môi tr-ờng biển đảo ( SGK )

d) Cñng cè:

GV hệ thống kiến thức để học sinh ôn tập kiểm tra học kỳ e) Hớng dẫn nhà:

Häc thc bµi, giê sau kiĨm tra tiÕt häc kú IV/ Rót kinh nghiƯm

(118)

Ngày soạn: Ngày dạy: I - Mc ớch yờu cu

- Đánh giá cách xác chất lợng học tập HS qua kiĨm tra häc kú - Gi¸o dơc cho HS cã ý thức tự giác trung thực nghiêm túc lµm bµi

II - Chuẩn bị - Thày đề kiểm tra photo đề

c) Bài mới: GV phát đề photo: I Trắc nghiệm : ( điểm )

Khoanh tròn vào chữ câu trả lời dới : Công nghiệp vùng Đông Nam Bộ ngày gồm :

A Công nghiệp nặng công nghiệp nhẹ B Công nghiệp nặng

C Cả A B

2 Các trung tâm công nghiệp lớp vùng Đông Nam Bộ gồm : A Biên hoà

B TP Hồ Chí Minh, biên hoà, Vũng Tàu C Cả A B

3 Ngành nông nghi ệp Đông Nam Bộ trồng loại công nghiệp A Cây công nghiệp hàng năm

B Cây công nghiệp lâu năm hàng năm C Cả A B

4 Ngành chăn nuôi gia súc, gia cầm đợc trọng theo phơng pháp : A Chăn nuôi, công nghiệp

B Chăn nuôi theo hớng cổ truyền C Cả A vµ B

5 Trong nơng nghiệp vấn đề thuỷ lợi giữ vai trò : A Thứ yếu sn xut thõm canh

B Tầm quan trọng hàng đầu C Cả A B

6 Ngành dịch vụ Đông Nam Bộ gồm có : A Thơng mại du lịch, vận tải

B Bu viễn thông C Cả A B

7 Đông Nam Bộ giữ vị trí quan trọng xuất nhập : A Đứng thứ nớc

B Dẫn đầu nớc C Cả A B

8 Các trung tâm kinh tế lớn Đông Nam Bộ A TP HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu

B Biên hoà C Cả A B

9 Đồng sông Cửu Long nằm vị trí : A Phía Đông Đông Nam Bộ

B Phía Tây Đông Nam Bộ C Cả A B

(119)

A Khí hậu nhiệt đới gió mùa

B Khí hậu cận xích đạo, nóng ẩm quanh năm C Cả A B

11 Số dân đồng sông Cửu Long khoảng : A Trên 16,7 triệu ngi

B 18 triệu ngời C Cả A B

12 Diện tích đồng sơng Cửu Long so với nớc ( nghìn )

A 3500 B 3834,8 C Cả A B

13 Ngành dịch vụ vùng đồng sông Cửu Long gồm có : A Xuất gạo

B Xuất khẩo gạo, thuỷ sản, hoa quả, giao thông đờng thuỷ, du lịch sinh thái C Cả A B

14 Các ngành công nghiệp đồng sông Cửu Long năm 2000 gồm có : A Chế biế LTTP, VLXD, khí nơng nghiệp

15 Sn lng thu sản đồng sơng Cửu Long (nghìn tấn)2002 làg: A 2000 B 1354,5 C Cả A B

16 Các trung tâm kin tế lơn đồng sông Cửu Log là: A Cần Tơ, Mĩ Thọ, Long Xuyờn, C Mau

B Cần Thơ C Cả A B II/ Tự luận (6 điểm)

1 Nêu tình hình phát triển ngàh cơng nghiệp vùng đồng sông Cửu Long

2 Những đặc điểm phát triển nghành công nghiệp Đông Nam Bộ đồng sơng cửu Long

BiĨu ®iĨm

I/ Trắc nghiệm: Trả lời câu ý sau ý cho 0,25 điểm

1 A B B A B A B A B 10 A 11 A 12 B 13 B 14 A 15 B 16 A II/ Tù luËn:

Câu 1: 3điểm: Trả lời ý sau: ý cho 0,5 điểm - Là vùng trọng điểm lúa lớ nớc

- Bình quân lơng thực đầu ngời đạt 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình nơc (2002)

- vùng trồng ăn lớn nớc với nhiều loại hoa nhiệt đới: xồi, cam,

- Nghề ni vịt đàn phát triển mạnh, vịt đợc nuôi nhiều nất tỉnh Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng, Vĩnh Long, Trà Vinh

- Thủy sản chiếm 50% sản lợng thuỷ s¶n c¶ níc

- Nghề rừng giữ vai trị quan trọng : Trồng rừng ngập mặn ven biển : Cà Mau Câu : Trả lời ý sau : Mỗi ý cho điểm

- Tới ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng có số ngành sản xuất hàng tiêu dùng chế iến LTTP, pân bố chủ yếu Sài Gòn

(120)

- Các trung tâm công nghiệp lớn : TP HCM chiếm khoảng 50% giá trị sản xuất công nghiệp toàn vùng Bà Rịa - Vũng Tàu trọng tâm công nghiệp khai thác dầu khí

d) Cđng cè:

Thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi e) Híng dÉn vỊ nhµ:

Bài 44: Thực hành phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiên phân tích biểu đồ cấu kinh tế địa phơng

HS cần có khả phân tích mối quan hệ nhân thành phần tự nhiên Từ thấy đợc tính thống môi trờng tự nhiên

Biết cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế phân tích biểu đồ II - Chuẩn bị

- Bản đồ địa lí tự nhiên VN

- Bản đồ địa phơng, bút chì, bút màu, thớc kẻ

b) KiĨm tra bµi cị: c) Bµi míi: GV giíi thiƯu. Bµi tËp :

- GV gọi - em đọc nội dung BT1

- Phân tích mối quan hệ thành phần tự nhiªn

- GV yêu cầu HS dựa vào biểu đồ địa lí tự nhiên Việt Nam đồ địa phơng trình bày đặc điểm thiên nhiên địa phơng - GV chia thành nhóm : Mỗi nhóm phân tích thành phần tự nhiên : Địa hình có ảnh hởng tới khí hậu

+ KhÝ hậu có ảnh hởng tới sông ngòi

+ Địa hình, khí hậu có ảnh hởng tới thổ nhìng

+ Địa hình, Khí hậu có ảnh hởng tới phân bố thực vật, động vật

GV yêu cầu nhóm trình bày kết -GV tæng kÕt

- Vẽ biểu đồ cấu kinh tế : GV yêu cầu HS trình bày lại cách vẽ biểu đồ cấu kinh tế

1 Bµi tËp ( SGK/151 )

- Nhiệt độ káhc nhau, lợng ma, l-ợng nớc nhiều hay

- Thay đổi bề mặt

- Sùu kh¸c vỊ thực vâth, thành phần loài thực vật

(121)

( bớc vẽ biểu đồ )

- GV gọi HS lên lớp vẽ, lớp dới làm việc theo cá nhân

- GV nhận xét nêu lỗi HS hay mắc phải

- GV cho HS phân tích biểu đồ ; Phân tích biến động c cấu kinh tế

- Nhận xét thay đổi tỉ trọng ( giảm tỉ trọng nào, tăng tỉ trọng )

cấu kinh tế đại phơng ( biểu đồ hình trịn )

- Phân tích biện động cu

- Giảm tỉ trọng lĩnh vực nông lâm - ng nghiệp tăng tỉ trọng lĩnh vực công nghiệp, xây dựng, dịch vụ

d) Củng cố:

GV tiếp tục cho HS hoàn chỉnh vẽ biểu đồ nhận xét e) Hớng dẫn nhà:

Häc thc bµi

§þa 9 §þa lý d©n c­ tr­êng thcs xu©n b¸i gi¸o ¸n §þa lý 9 §þa lý viöt nam tiõp theo §þa lý d©n c­ tuçn 1 ngµy so¹n 1082009 bµi 1 tiõt 1 céng ®ång c¸c d©n téc viöt nam i môc ®ých yªu cçu gióp häc

§þa 9 §þa lý d©n c trêng thcs xu©n b¸i gi¸o ¸n §þa lý 9 §þa lý viöt nam tiõp theo §þa lý d©n c tuçn 1 ngµy so¹n 1082009 bµi 1 tiõt 1 céng ®ång c¸c d©n téc viöt nam i môc ®ých yªu cçu gióp häc