1. Trang chủ
  2. » Y Tế - Sức Khỏe

Thi Vao 10 TrTan Phu

6 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Ta có : DE là dây cung chung của hai đường tròn (J) và (I), theo tính chất của đoạn nối tâm ta được JI là trung trực của DE vậy I, K và J thẳng hàng.?. Tứ giác ABCD là hình gì.[r]

(1)

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG TÂN PHÚ Năm 2006 – 2007

Câu ( 2,5 đ )

1/ Giải hệ phương trình sau :

3

2 3

x y x y

  

  

2/ Giải phương trình : x2 + 2x – = 0

3/ Giải phương trình : xx 1

Câu ( 2,5 đ )

1/ Vẽ đồ thị hàm số : y = – 2x2 (P)

Trong điểm sau, điểm thuộc đồ thị (P) : ( 5; 50) ; ( 5; – 50); (– 3; 18); ( – 3; – 18) 2/ Tìm m để phương trình : x2 – 3x + m =

a/ Có nghiệm 1;

b/ Có nghiệm gấp đôi nghiệm kia; Câu ( 2đ )

1/ Đon giản biểu thức P 28 7 63 

2/ So sánh hai số sau : 5  5 3 2  Câu ( đ )

Cho tam giác ABC có ba góc nhọn vẽ đường cao BD CE, chúng cắt H 1/ Chứng minh : Tứ giác AEHD nội tiếp đường tròn ;

2/ Chứng minh : AE AB = AD AC ;

3/ Gọi K trung điểm DE và, I trung điểm BC, J trung điểm AH Chứng minh : Ba điểm K; I J thẳng hàng

……….Hết ……… ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG TÂN PHÚ

Năm 2007 – 2008 Câu

1/ Đơn giản biểu thức : P 75 12 27 

2/ Giải hệ phương trình :

2

2

x y x y

  

   

3/ Giải phương trình sau : a/ x2 – 2x – 15 = ;

b/ x4 – 2x2 + = ;

Câu

1/ Vẽ đồ thị hàm số : y = 2x2 ( P);

Tìm điểm thuộc đồ thị (P), có tung độ gấp đơi hồnh độ;

2/ Một hình chữ nhật có chiều dài 10cm, chiều rộng cm Người ta bớt chiều dài chiều rộng độ dài x cm, để hình chữ nhật ( < x < )

Xác định x, để hình chữ nhật có diện tích 28 cm2.

Câu

Cho tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn (O) 1/ Chứng minh : BAD DBC BDC  

2/ Giả sử AB CD Tứ giác ABCD hình gì? Chứng minh

3/ Giả sử hai đường chéo AC BD vuông góc với I Gọi M trung điểm BC, N trung điểm AD Chứng minh : OM = IN

(2)

2 2 2 2

abbcca  .

……….Hết ……… BÀI GIẢI

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG TÂN PHÚ Năm 2006 – 2007

Câu ( 2,5 đ )

1/ Giải hệ phương trình sau :

 

3

3 3

2 3

2 3

x y

x y x y x

x y x y

x y x y

  

    

   

  

   

    

    

   

2/ Giải phương trình : x2 + 2x – =

Ta có :  b2 4ac = 22 – 4.1.(– 8) = 36    36 0 

Phương trình có hai nghiệm phân biệt :

1

2 6

2;

2 2

b b

x x

a a

         

     

3/ Giải phương trình : xx 1 Điều kiện : x1

Đặt : A x 1 A2   x xA21 Ta phương trình :

A2 – – A = –

 A ( A – 1) = => A = A =

* Với A = 0, ta : x = A2 – = – 1.

* Với A = 1, ta : x = A2 – = 12 – =

Vậy phương trình đả cho có hai nghiệm : S = { – ; }

Câu ( 2,5 đ )

1/ Vẽ đồ thị hàm số : y = – 2x2 (P) * TXĐ : D = R

* Tính chất : a = – <

Hàm đồng biến x < nghịch biến x > * Bảng giá trị :

x – – 1 y = – 2x2 – – 2 0 – 2 – 8

* Đồ thị :

Trong điểm sau, điểm thuộc đồ thị (P) : ( 5; 50) ; ( 5; – 50); (– 3; 18); ( – 3; – 18)

Ta có :

– 52 = – 50 – (– 3)2 = – 18

vậy điểm ( ; – 50) ( – 3; – 18) thuộc đồ thị hàm số

2/ Tìm m để phương trình : x2 – 3x + m = a/ Có nghiệm 1;

Vì phương trình có nghiệm 1, nên ta : 12 – 3.1 + m =

 m =

b/ Có nghiệm gấp đơi nghiệm kia; Giả sử x1, x2 hai nghiệm phương trình

(3)

x1 + x2 = – b/a = => 2x2 + x2 = => x2 =

vậy phương trình có nghiệm => 12 – 3.1 + m = => m = 2.

Câu ( 2đ )

1/ Đon giản biểu thức P 28 7 63 

P 28 7 63 7 7 7 3.3 9

     

     

2/ So sánh hai số sau : 5  5 37 2  Ta có :

 

2

2

6 5 5 5 5.1

5 5 5

         

         

Ta có :

   

2

3

3 3

3

7 2 3.1 3.1 2

1 2 2

      

      

Vậy : 5  5 = 37 2 

Câu

a) Chứng minh: Tứ giác AEHD nội tiếp.

Ta có : AEH 90 ; ADH 90     AEH ADH 180  

Vậy tứ giác AEHD nội tiép đường tròn

b) Chứng minh : AE AB = AD AC.

Xét : ABD ACE có :

Góc A chung ;

 

ADB AEC 90 

Suy : ABD  ACE ( g – g)

AD AB

AE.AB AD.AC

AE AC

   

c) Ba điểm K, I J thẳng hàng.

* Ta có tứ giác AEHD nội tiếp đường tròn

và AEH 90  0nên đường tròn ngoại tiếp tứ giác AEHD nhận AH làm đường kính

vậy J tâm đường trịn

* Xét tứ giác BEDC có : BEC BDC 90   0 tứ giác BCDE nội tiếp đường

Tròn đường tròn nhận BC làm đường kính nhận I làm tâm

H J K

I E

D

C B

(4)

Ta có : DE dây cung chung hai đường tròn (J) (I), theo tính chất đoạn nối tâm ta JI trung trực DE I, K J thẳng hàng (Đpcm)

………Hết………

BÀI GIẢI

ĐỀ THI VÀO LỚP 10 TRƯỜNG TÂN PHÚ Năm 2007 – 2008

Câu

1/ Đơn giản biểu thức :

P 75 12 27 25 12 3 7.5 12.3 3 35 36

     

      

2/ Giải hệ phương trình :

2 2

2 3

x y x y x x

x y y y y

      

   

  

   

     

   

3/ Giải phương trình sau : a/ x2 – 2x – 15 = ;

Ta có :  b2 4ac 

2

2 4.1 15

64   64 8 > Vậy phương trình có hai nghiệm phân biệt :

1

2 8

5;

2 2.1 2.1

b b

x x

a a

     

     

     

b/ x4 – 2x2 + = ;

Ta đặt : x2 = t ( Điều kiện t ) Ta phương trình :

t2 – 2t + =

 ( t – 1)2 = => t = 1

Vậy ta : x2 =

 x = 

Vậy phương trình cho có nghiệm : S = { – 1; }

Câu

1/ Vẽ đồ thị hàm số : y = 2x2 ( P); * TXĐ : D = R ;

* Tính chất : a = > Hàm số đồng biến x >

và nghịch biến x < * Bảng giá trị :

x – – 1 y = 2x2 2 2 8

* Đồ thị :

Tìm điểm thuộc đồ thị (P), có tung độ gấp đơi hồnh độ; Gọi M( a; b) thuộc (P) có tung độ gấp đơi hồnh độ tức : b = 2a, ta :

b = 2a2

 2a = 2a2

 2a2 – 2a = 0

(5)

Vậy có hai điểm M thõa mãn : M1( 1; 2) M2 (0; 0)

( Vậy M2 trùng với )

2/ Một hình chữ nhật có chiều dài 10cm, chiều rộng cm Người ta bớt chiều dài chiều rộng độ dài x cm, để hình chữ nhật ( < x < ).

Xác định x, để hình chữ nhật có diện tích 28 cm2. Khi bớt chiều dài x cm chiều dài cịn : 10 – x ( cm)

Khi bớt chiều rộng x cm chiều rộng cịn : – x ( cm) Vậy diện tích hình chữ nhật : ( 10 – x) ( – x) ( cm2)

Theo đề ta phương trình :

( 10 – x) ( – x) = 28  x2 – 17x + 70 = 28

 x2 – 17x + 42 = Ta có :

2

2 4 17 4.1.42 289 168 121 121 11

b ac

            

Phương trình có hai nghiệm :

17 11

14 ;

2

b x

a

     

  

( loại x < )

2

17 11

2

b x

a

     

  

; ( Nhận < x < )

Đáp số : người ta bớt chiều dài chiều rộng hình chữ nhật m Câu

1/ Chứng minh : BAD DBC BDC  

Ta có : DBC BDC  =

1

2( Sđ DC + Sđ BC )

=

2 Sđ BCD = BAD

Vậy BAD DBC BDC  

2/ Giả sử AB CD Tứ giác ABCD hình gì? Chứng minh. * Nếu AB CD không song song với nhau:

Do AB = CD  AB CD   ADB DBC   AD // BC ABCD hình thang Vì ABCD nội tiếp ABCD hình thang cân

* Nếu AB // CD :

Thì ABCD hình chữ nhật ( Hs tự chứng minh )

3/ Giả sử hai đường chéo AC BD vuông góc với I Gọi M trung điểm của BC, N trung điểm AD Chứng minh : OM = IN

+ Kẻ đường kính BE, ta : EDB 90   EDDB Ta : ED // AC

=> Tứ giác ADEC hình thang nơi tiếp đường trịn => Vậy ADEC hình thang cân => AD = CE (1)

O

D C

B A

E

O N

I D

(6)

+ Xét  ADI vuông I DN = AN

=> AD = NI (2)

+ Xét  BCE có : OB = OE MB =MC

Vậy OM đường trung bình BCE

=> CE = OM (3)

Từ (1); (2) (3) ta OM = NI

Câu

Cho số a, b , c khơng âm, có tổng Chứng minh : Ta có : Với hai số khơng âm x y ta :

( x – y)2 

 x2 – 2xy + y2 

 x2 + y2  2xy

 x2 +y2 + x2 + y2  x2 + y2 + 2xy

 ( x2 + y2)  ( x + y )2

2

2 2

2 xyx y  xy  x y  x y

( Vì x; y khơng âm)

2

2 x y xy  

dấu xảy x = y Áp dụng vào toán ta :

2 ; 2 ; 2

2 2

a b b c c a

ab   bc   ca  

dấu xảy a =b ; b = c c = a => a= b = c Cộng vế ta :

2 2 2 2 2

2 2 2

a b c a b b c c a

abbcca           

vậy a2b2  b2c2  c2 a2  2 (đpcm)

dấu xảy a = b = c

………Hết ………

Theo yêu cầu số Học sinh chuẩn bị thi vào lớp 10 trường

THPT Tân Phú – Huyện Định Quán - Tỉnh Đồng Nai,Thầy giới thiệu với

các em : Trên hai đề thi vào lớp 10 giải tham khảo

Cách giải để em tham khảo, cịn có cách giải khác

Các em cố gắng tìm cách giải khác để rèn luyện thêm kỹ giải

toán cho thân.

Chúc em thành cơng kỳ thi khố ngày 01/02/03

07/ 2009

này.Nếu giải có sai sót em gởi lại ý kiến địa chỉ:

Violet.vn/hagiaco1

hoặc

info@123doc.org

Giáo viên : Hà Gia Có Trường THCS Lý Thường Kiệt xã Phú Vinh

Ngày đăng: 12/04/2021, 11:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w