tuçn 1 ngµy so¹n ngµy so¹n ngµy gi¶ng phçn i kh¸i qu¸t lþch sö thõ giíi trung ®¹i bµi 1 – tiõt 1 sù h×nh thµnh vµ ph¸t trión cña x héi phong kiõn ë ch©u ¢u a môc tiªu bµi häc 1 kiõn thøc häc sinh n¾m

- Sù kh¸c nhau trong chÝnh s¸ch cai trÞ cña nhµ Tèng Nguyªn - Lµm bµi tËp LÞch sö... æn ®Þnh tæ chøc..[r]

Ngày soạn: Ngày giảng:

Phần I. Khái quát Lịch sử thế

gii Trung i

Bài Tiết 1

Sự hình thành và phát triển của xà hội phong

kiến Châu Âu A Mục tiêu học.

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm đợc trình hình thành XHPK Châu âu, cấu XH bao gồm giai cấp lãnh chúa nông nô

- Hiểu lãnh địa PK đặc trng KT lãnh địa

- Hiểu thành thị trung đại xuất nh KT thành thị khác lãnh địa

2 T tëng.

- Th«ng qua nh÷ng sù kiƯn thĨ, båi dìng nhËn thøc cho häc sinh vỊ sù phèi hỵp quy lt cđa XH loài ngời từ XH chiếm hữu nô lệ sang XH PK

3 Kỹ năng.

- Bit sử dụng đồ Châu âu Để xác định vị trí quốc gia Phong kiến Châu âu

biÕn XH tõ CHNL – sang PK

B ChuÈn bÞ:

GV: Bản đồ Châu âu thời Phong kiến

Hình ảnh mô tả hoạt động thành thị trung đại

HS: Đọc trớc bài nhà

C.Tin trình hoạt động dạy hoc

I ổn định tổ chức:

Sü sè:

II KiĨm tra:

? KiĨm tra s¸ch vë häc sinh

III Bµi míi:

- XH – CHNô lệ Rô ma từ khủng hoảng đến suy vong đến suy vong để nhờng chỗ cho XH – XHPK.Đây quy luật phát triển lịcn sử quy luật tất yếu, khách quan.Để hiểu trình hình thành phát triển XHPK Châu Âu ntn Chúng ta……

Hoạt động Thầy – Trò

Nội dung * Hoạt động 1:

HS: §äc mơc 1:

HS: Quan sát đồ GV: Chỉ đồ – Thuyết : (Từ thiên niên….Italia - SGK)

? Ngời Giéc man làm họ xâm chiếm đợc lónh th quc Rụma

1 Sự hình thành x· héi phong kiÕn Ch©u ©u

- Cuối kỷ V ngời Giéc man tiêu diệt quốc cổ đại

GV: Chúng chiếm chia rung t.phong tc v cho

nhau(Công,hầu,bá,tử,nam )

?Nhng việc làm cho XH phơng tây biến đổi nh

HS: - Bộ máy nhà nc CHNL sp

- Các tầng líp míi xt hiƯn

? Lãnh chúa PK nơng nơ đợc hình thành từ tầng lớp XH

?LÃnh chúa nông nô có mối quan hƯ ntn XH

- Tíng lÜnh, q téc => LÃnh chúa PK

- Nô lệ nông dân => Nông nô

Nông nô

LÃnh chúa

(Kh«ng cã rng) Phơ thc (Cã rng)

X· héi Phong kiÕn

- Nông nô phụ thuộc vào Lãnh chúa -> XHPK đợc hình thành

*Hoạt động

2 Lãnh địa Phong kin.

HS: Đọc phần 2

? Theo em lãnh địa gì?

HS: vùng đất đai rộng

lớn mà lãnh chúa chiếm đợc, hay đợc phân phong

- Quý tộc chiến đất đai biến thành gọi lãnh địa PK

GV: ë Ch©u ©u cã rÊt

nhiều lãnh địa ngời chủ có quyền lớn hầu nh khơng phụ thuộc vào Vua

HS: Quan s¸t H.1, em h·y

miêu tả lãnh địa Phong kiến?

- (Hào sâu, tờng bao, kho, nhà thờ, ao hồ, ruộng đất,

đầm lầy )

? Cuộc sống cđa l·nh chóa

HS: L·nh chóa kh«ng

phải lao động, sống sung sớng

- L·nh chóa sèng sung s-íng xa hoa

? Đời sống nơng nơ? - Nơng nơ, phụ thuộc, khổ cực, nghèo đói bị bóc lột nặng nề

GV: Qun lùc cđa c¸c

lãnh chúa lãnh địa có quyền sử dụng tối cao Có quyền đặt loại thuế, đứng đầu quan luật pháp

 NÒn kinh tÕ mang tÝnh chÊt t cung tù cÊp (tù sản tự tiêu.)

* Hot ng 3: 3 S xuất thành thị

trung đại HS: Đọc

? Thành thị trung đại xuất ntn

HS: XuÊt hiÖn tõ cuèi thÕ

kû thø XI

? C d©n thành thị gồm ai? Họ làm nghề

HS: Thợ thủ công, thơng

nhõn, h va ngời sản xuất, bn bán trao đổi hàng hố

- Do hàng thủ công SX nhiều -> trao đổi buôn bán -> lập xởng ->lập thị trấn,thành phố => T.Thị trung đại xuất hiên

- C d©n: thị dân(thợ thủ công thơng nhân)

? Quan sát tranh H.2 Em có nhận xét

- Đông ngời,sầm uất,hoạt động chủ yếu buôn bán trao đổi hàng hố

GV: Ngn gèc cđa thµnh

thị điểm giao lu tập trung dân định c

?Sự đời thành thị

cã ý nghÜa ntn

IV.Cñng cè:

Sự hình thành XHPK Châu hồn tồn phù hợp với quy luật XH loài ngời Đặc trơng lãnh địa PK ĐV, KT, CT độc lp

V.Hớng dẫn học nhà.

+Trả lời câu hỏi cuối + Đọc trớc

D.Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: Ngày giảng:

Bµi 2 -TiÕt 2

Sự suy vong của chế phong

kiến

Và Sự hình

thành chủ nghĩa t bản ở Châu âu A Mục tiêu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

- Nguyên nhân hệ phát triển địa lý nh nhân tố quan trọng, tạo điều kiện cho hình thành quan hệ sản xuất TBCN

©u

2 T tëng:

Qua kiện Lịch sử giúp HS thấy đợc tính tất yếu, tính quy luật q trình phỏt trin t XHPK sang XHTBCN

3 Kỹ năng.

- Biết dùng đồ giới (hay địa cầu để đánh dấu đờng nhà phát kiến địa lý, đợc nói tới

- Biết sử dụng khai thác tranh ảnh Lịch sử

B.ChuÈn bÞ:

- Bản đồ giới - T liệu

phát kiến địa lý

- Tranh ảnh tầu phát kiến a lý

C.Tiêu trình dạy - học

I ổn định tổ chức. Sỹ số:

II KiÓm tra

* XHPK Châu âu đợc hình thành nh nào? * Nền kinh tế thành thị có điểm khác với kinh tế lãnh địa

III Bµi míi:

Hoạt động Thầy - Trị Nội dung

HS: đọc p.1

GV:giải thích (phát kiến địa lý)

?Nguyên nhân đẫn đến phát kiến địa lý

1 Nh÷ng cuéc phát kiến lớn Địa lý.

* Nguyên nhân:

HS: quan sát H mô tả tàu

- Con tàu có nhiỊu bm,to lín cã b¸nh l¸i…

? Nh điều kiện để phát kiến địa lý đợc thực

GV: ThÕ kû XV nÒn kinh

tế hàng hoá phát triển nguyên nhân thúc đẩy ngời phơng tây tiến hành phát kiến địa lý

GV: sử dụng đồ giới hớng dẫn HS theo dõi phát kiến địa lý lớn

? Em kể tên phát kiến lớn địa lý: 1487: B-Đi-Axơ vịng qua điểm cực nam châu phi

1498: Ga-Ma vòng qua mũi hảo vọng đen ấn Độ 1492: Cô-Lôm-Bô tìm châu Mỹ

- iu kiện: KHKT phát triển, đóng đợc tàu lớn,có la bàn

*Những phát kiến địa lý:

-

1519– 1522: Ma-Gien-Lăng vòng quanh trái đất

HS: Quan s¸t H3, H4

? Kết qủa cuc phỏt kin a lý

HS: Thúc đẩy Châu ¢u

phát triển, phát nhiều vùng đất mới, dân tộc mới, đờng Đem cho giai cấp T sản Châu âu nguồn nguyên liệu, vàng bạc…

* KÕt qu¶:

- Tìm vùng đất mới, đớng mới,tộc ngời

? ý nghĩa phát kiến địa lý

* ý nghÜa: lµ cc cm vỊ giao thông tri thức, thúc đẩy thơng nghiệp phát triĨn

HS: §äc:

?: Do đâu mà nhà T có nguồn vốn lớn ban đầu, đơng đảo ngời làm th

HS: Cíp biĨn, cíp bóc tài

nguyên, buôn bán nô lệ da đen

? BiĨu hiƯn quan hƯ SX -TBCN ë Ch©u ¢u

HS: C¸c xëng mét chđ

giàu có thành lập tập trung nhiều lao động làm thuê có 200 – 300 ngời, phân cơng chun mơn hố xuất cao

- Thơng nghiệp buôn bán phát triển cơng ty th-ơng mại đợc hình thành ? Các giai cấp Châu Âu đợc hình thành nh

HS: Tr¶ lêi (SGK)

GV: ChÝnh nh÷ng cuéc

phát kiến địa lý làm

2 Sự hình thành công nghiệp t Châu Âu.

- Nh cp búc ca ci tài nguyên nớc thuộc địa, buôn bán nô lệ da đen cớp biển Các thơng nhân Châu âu giàu lên nhanh chóng

- Các chủ xởng, chủ đồn điền thơng nhân giàu có trở thành giai cấp T sản

cho giai cấp TS Châu Âu giàu lên thúc đẩy quan hệ xã hội TBCN nhanh chóng đời

 Nền SX TBCN ra đời lịng XHPK

IV Cđng cè:

? Ph©n tÝch biĨu hiƯn sù ph¸t triĨn QHSX – TBCN ë Châu Âu

* Thành thị: Công trờng thủ công  Thay cho phêng héi

Phân công chuyên môn  Lao động tay

Năng xuất lao động cao  Năng xuất lao ng thp

* Nông thôn:

- Đồn điền trang trại

thay cho sản xuất nhỏ

* Thơng nghiệp:

- Công ty thơng mại

thay cho thơng nội.

V.Híng dÉn häc ë nhµ

- Häc bµi cũ - Đọc trớc

D.Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 3- Tiết 3

Châu âu

A Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- Nguyên nhân xuất nội dung t tởng phong trào văn ho¸ phơc hng

- Ngun nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo tác động trực tiếp phong trào đến XHPK Châu Âu lúc

2 T tëng.

- HS: Nhận thức về phát triển hợp quy luật XH lồi ngời vai trị CNTB Giúp HS thấy đợc loài ngời đứng trớc bớc ngoặt lớn Sự sụp đổ XHPK chế độ XH c oỏn, lc hu li thi

3 Kỹ năng.

Biết cách phân tích cấu giai cấp mâu thuẫn XH từ thấy đợc nguyên nhân sâu xa đấu tranh GC - TS chống phong kin

B Chuẩn bị:

- Tranh ảnh thời kỳ văn hóa phục hng

- Đọc trớc bài, học nhà

C Tiến trình d¹y – häc:

I ổn định tổ chức Sỹ số:

II KiÓm tra.

* QHSX – TBCN Châu Âu đợc hình thành nh nào?

III Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

HS: Đọc chuẩn bị trả

lời câu hỏi:

?: GCTS đứng lên đấu tranh chống quý tộc v phong kin

GV: Giải thích: VHPH là

phục hng tinh thần văn hoá cổ hy lạp Rôma

? Ch PK Chõu u tồn bao lâu?

HS: Từ kỷ V  XV (khoảng 10 kỷ) đến kỷ XV bộc lộ nhiều hạn chế

? GCTS lại chọn văn hoá làm mở đờng cho đấu tranh chống phong kiến

HS: GCTS đấu tranh

nhiều lĩnh vực, khôi phục tập hợp đợc đông đảo quần chúng chống lại PK ? Kể tên “con ngời khổng lồ” văn hoá phục hng

HS: Ra Bơ Le, Đê tơ,

Ne ô na vanh xi, Cô -Fec nich, Sêch – XFia

GV: Giíi thiƯu tranh ¶nh.,

t liƯu, H6

? Thµnh tùu nỉi bËt cđa phong trào văn hoá phục

1 Phong trào văn ho¸ phơc hng ( thÕ kû XIV

XVII)

* Nguyên nhân:

Do giai cp t sản lực KT nhng khơng có địa vị XH nên đấu tranh giành lại địa vị XH

Chế độ PK kìm hãm phát triển XH

* Néi dung:

- Phê phán, đả phá trật tự XHPK nên án giáo hội KiTô

hng

HS: KH-KT tiÕn bé vỵt

bËc, sù phong phó văn hoá, thành công lĩnh vực nghệ thuật

GV Các thành tựu đến có giá trị

? Néi dung cđa PTVH phơc hng

HS: (SKG)

? ý nghĩa phong trào văn ho¸ phơc hng

HS: Đây đấu tranh

công khai mở đ-ờng cho phát triển văn hoá nhân loại:

õy l cuc u tranh công khai mặt trân VHTT giai cấp TS chống lại phong kiến suy tàn

- Mở đờng cho phát triển VH mới, VH nhõn loi

2 Phong trào cải cách tôn giáo. HS: Đọc chuẩn bị trả

lời câu hỏi:

?: Nguyên nhân dẫn đến PT cải cách TG

HS: Gi¸o héi bãc lét ND

– cản trở phát triển giai cấp t sản

GV: Cho HS đọc t liệu S7.

- Các tăng lữ sống xa hoa, hủ bại, chiếm ruộng đất ND Giai cấp TS lên coi giáo hội ngời cản trở giai cấp TS

? Trình bày nội dung, t t-ởng cải cách Lu Th¬ - Cam Vanh

HS: (SGK)

GV: Giai cấp PK Châu Âu

dựa vào giáo hội, thống trị ND tinh thần lực kinh tÕ hïng hËu

? Phong trào cải cách tôn giỏo ó phỏt trin nh th

*Nguyên nhân:

- Phong kiến dựa vào giáo hội bóc lột nhân dân - Giáo hội cản trở phát triển GCTS

* Nội dụng cải cách tôn giáo:

- Phủ nhận vai trò thống trị giáo héi

- B·i bá lƠ nghi phiỊn to¸i

- Quay giáo lý nguyên thuỷ

nµo?

HS: Lan réng sang nhiỊu

níc, Tây Âu, Anh, Pháp, Thuỵ Sỹ

? Tỏc ng phong trào cải cách tôn giáo phát triển nh th no?

- Thúc đẩy khởi nghĩa ND

- Đạo KiTô bị phân hoá

IV Cñng cè.

- Giai cấp TS chống phong kiến lĩnh vực nào? Tại lại có đấu tranh

- ý nghÜa cđa phong trào văn hoá phục hng

- Phong trào cải cách tôn giáo tác động nh đến xã hội Châu âu

V Hìng dÉn HS.

- Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp

- Đọc trớc - Học cũ

D Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Ngày giảng: Bài 4:

trung quèc thêi phong kiến

Tiết 4: A Mục tiêu học. KiÕn thøc:

+ Sự hình thành XH phong kiến Trung Quốc + Những triều đại phong kiến lớn Trung Quốc

2 T tëng.

+ Nhận thức đợc Trung Quốc quốc gia phong kiến lớn phơng đông

+ Là nớc láng giềng với Việt Nam, ảnh h-ởng không nhỏ tới trình Lịch sử VN

3 Kỹ năng.

+ Lp niờn biu cỏc triu i phong kiến Trung Quốc

+ Phân tích sách XH triều đại, từ rút học

B ChuÈn bÞ:

- Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến

- Tranh ¶nh số công trình lăng tẩm

- T liu v sách TQ qua triều đại

C Hoạt động dạy – học:

I ổn định tổ chức. Sỹ sơ:

II KiĨm tra:

* Nội dụng phong trào văn hoá phục hng gì?

* ý nghĩa phong trào văn hoá phục hng

III Bài mới:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

HS: §äc SGK

GV: Tõ 2000 năm trớc

cụng nguyờn ngi TQ ó xõy dng t nc trờn lu

1 Sự hình thành XHPK ë Trung Quèc.

vùc s«ng Hång Hà tồn văn minh rực rỡ

? Sản xuất thời xuân thu chiến quốc có tiến

HS: Công cụ sắt ra

đời  kỹ thuật canh tác phát triển mở rộng giao trồng, xuất tăng tiến mặt sản xuất tác động đến XH nh

HS: XH xuÊt hiÖn giai cÊp

mới đẳng cấp tá điền, nông dân lãnh chúa

? Thế địa chủ

HS: Lµ giai cÊp thèng trÞ

trong XH phong kiến vốn quý tộc cũ có nhiều ruộng đất, nơng dân giu

? Thế tá điền

HS: Là nông dân bị mất

rung, phi nhn rung địa chủ phải nộp tô

- Nhê xuÊt công cụ sắt suất tăng

diện tích gieo trồng

tăng

* Bin đổi XH

- Tầng lớp quan lại, nông dõn giu thnh a ch

- Nông dân ruộng trở thành tá điền

QHSX phong kin c

hình thành

2 XÃ hội Trung Quốc thời Tần Hán. HS: Đọc phần chuẩn bị

trả lời câu hỏi

? Trỡnh by nhng nét sách đổi nhà tần

HS: SGK

? Kể tên số công trình mà Tần Thuỷ Hoàng bắt nông dân xây dựng

HS: Vạn Lý Trờng Thành,

Cung A Phòng, Năng Ly Sơn

GV: Hớng dẫn HS quan

sát H8

? Nhận xét những

bức tợng gốm H8

a) Thời Tần

- Chia đất nớc thành quận, huyện, cử quan lại đến cai trị

- Ban hành chế độ đo lờng tiền tệ

HS: RÊt cÇu kú – sè lỵng

lín – gièng ngêi thËt

GV: với sách tàn

bo, bt lao dch nặng nề khiến nhân dân lật đổ nhà tần  nhà Hán đợc thành lập

? Nhà Hán ban hành sách nào?

HS: KÕt thóc lao dịch, xoá

bỏ hà khắc pháp luËt, khuyÕn khÝch s¶n xuÊt

? Hãy so sánh tồn nhà Tần nhà Hán lại có chênh lệch

HS: Nhµ Tần 15 năm

nhà Hán 246 năm

? Sao lại có chênh lệch đó?

HS: Về sách của

nhà Hán phù hợp với nông dân

? Tỏc dng ca nhng chớnh sỏch ú i vi XH

HS: Thế nớc vững vàng

ổn định

b) Thêi H¸n:

- Xãa bỏ pháp luật hà khắc nhà Tần, giảm tô th, su dÞch

- Khuyến khích sản xuất dẫn đến kinh tế phát triển XH ổn định

- Nhà Hán tiến hành chiến tranh xâm lợc

HS: Đọc chuẩn bị trả lời

câu hỏi

? Chính sách đối nội nhà Đờng có đáng ý:

HS: Ban hµnh nhiỊu chÝnh

sách đắn mở nhiều khoa thi – khuyến khích sản xuất chia ruộng cho dân

? Trình bày sách đối ngoại nhà Đờng

HS: Më rộng lÃnh thổ

bằng cách tiến hành chiến tranh xâm lợc

3 S thnh vng ca TQ di thời đờng.

a) Chính sách đối nội: - Cử ngời cai quản địa phận

- Më khoa thi chọn nhân tài

- Kết thút chia ruộng cho dân

? Sự cờng thịnh TQ biểu mặt

HS: Đất nớc ổn đinh, kinh

tế phát triển, bờ câi më réng

thành đất nớc cờng thịnh Châu

IV Cñng cè

HS: làm tập Lịch sử

V Hớng dẫn HS

- Đọc tr-ớc

- Lµm bµi tËp ë nhµ

D Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: Ngày giảng:

trung quèc thêi phong

kiến Tiết: 5 I.Mục tiêu cần đạt:

- Tiếp tục tìm hiểu TQ thời Tng Nguyờn cú gỡ thay i

- Văn hoá,KHKT thời PK - Nắm bắt LS TQ cách hệ thống

II.Chuẩn bị

- Bn th gii

III.Tiến trình dạy học

1 n định tổ chức: Sỹ số:

2 KiÓm tra:

* Tại nói XH thời đờng đạt đến phồn thịnh

* Sau thống đất nớc nhà Tần thi hành sách gì?

Tiến trình dạy

Hoạt động thầy – trò Nội dung kin thc cn t

HS: Đọc mục trả lời câu

hỏi

? : Nêu số sách nhằm phát triểnkinh tế nhà Tống

HS: Nhà Tống có

công thống lại Trung Quốc sau nửa kỷ loạn lạc

GV: Nhà Tống có

một số phát minh quan trọng bán thuốc súng, nghề in

? : Nhà Nguyên đợc

thµnh lËp nh thÕ nµo?

HS: Vua Mông cổ

Hốt Tất Liệt tiêu diệt nhà Tống lập nên nhà Nguyên

? : Di thời Ngun XH TQ có thay đổi

HS: Phân biệt đối xử

ngời Mơng có địa vị cao đợc hởng đặc quyền - Ngời Hán địa vị thấp bị cấm đoán đủ thứ

? : Với phân biệt nhân dân TQ có phản ứng

4 Trung Quèc thêi Tèng Nguyªn.

* Thêi Tèng:

Các vua nhà Tống thi hành nhiều sách khuyến khích để phát triển kinh tế

*Thêi nguyªn:

Dới thời Nguyên vua chúa thi hành biện pháp phân biệt đối sử ngời Hán – Ngời Mơng

 NhiỊu lần nông dân

nổi dậy khởi nghĩa

5 Trung Quốc thời Minh Thanh. HS: Đọc trả lêi c©u hái

?: Nêu diễn biến Lịch sử từ cuối thời Nguyên đến thời nhà Thanh

HS: 1368 - sau khëi

nghĩa thành cơng Chu Nguyên Thơng lên vua, lập nên nhà Minh, đóng đổ Nam Kinh ?: Nêu biểu suy thoái XH PK

- 1368 Chu Nguyên Th-ơng lật đổ nhà Nguyên lên vua lập nhà Minh

Trung Quèc cuèi thêi Minh – Thanh

HS: Vua quan kh«ng

chăm lo đến đất nớc đến sản xuất lao vào sống xa hoa truỵ lạc, nông dân chịu tô thuế nặng nề, lính, phu xây dựng nhiều cơng trình tốn phục vụ cho quan lại

?: Nêu biểu hiện

chng t mm mng kinh tế TBCN xuất TQ:

HS: NhiÒu xởng thủ công

có quy mô lớn, chuyên môn hoá sản xuất, xuất thủ công, ngoại thơng phát triển TQ buôn bán với nớc

Cuèi thêi Minh –

Thanh XHPK suy tho¸i

 NỊn kinh tÕ t b¶n chđ

nghÜa xuất

? HÃy nêu thành tựu lớn văn hoá

HS: Có nhiều nhà thơ nổi

tiếng thời Đờng, lý, Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dụ

- Các tiểu thuyết tiếng

? :Thế nho giáo

HS: Là t tởng đạo đức

chính trị giai cấp phong kiến TQ ngời khởi xớng Khổng Tử, nho giáo đề cao nhân tài quan hệ ngời với ngời phục vụ cho giai cấp thống trị

HS: H9, H10: nhËn xÐt

nghệ thuật kiến trúc độc đáo, tinh xảo, trình độ cao ? : Thnh tu v KHKT

6 Văn hoá, khoa häc, kü thuËt Trung Quãc thêi phong kiÕn

* Văn hoá:

t c nhng thnh tu ni ting

+ Hội hoạ + Điêu khắc + Kiến trúc

* NghƯ tht: + NghỊ giÊy + La bµn + Thc sóng + Gèm sø

IV Cđng cè

V Híng dÉn HS.

- Chuẩn bị học cũ

D.Rút kinh nghiệm

Tiết Ngày soạn: Ngày giảng:

n

thời phong kiến

I Muc tiêu học:

1 Kiến thức:

- HS nắm đợc giai đoạn lớn Lịch sử ấn Độ từ thời kỳ cổ đại đến kỷ XIX sách cai trị vơng triều phát triển thịnh đạt ấn Độ thời PK

- Mét sè thµnh tùu nớc ấn Độ thời Trung Đại

2 T tëng:

- Thấy đất nớc ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại có ảnh hởng sâu rộng đến phát triển Lịch sử văn hố nhiều dân tộc Đơng Nam

3 Kỹ năng:

- Học sinh biết tổng hợp kỹ

II Chuẩn bÞ:

GV: Bản đồ ấn độ Đơng Nam Các tác phẩm văn học ấn Độ HS: Đọc trớc nhà

III TiÕn tr×nh d¹y - häc

1 ổn định tổ chức. Sỹ số:

2 KiĨm tra.

* Chính sách nhà Tống, nhà Ngun có điểm khác? có điểm khác * Hãy nêu thành tựu VH, KH-KT ND Trung Quốc thời PK

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt GV: treo lợc đồ

HS: Xác định dịng sơng ấn, sơng Hằng dẫn đến hình thành phát triển VM ấn độ

HS đọc: Chuẩn bị trả lời câu hi

? Trình bày s/k lớn

1 Những trang sử đầu tiên.

- Từ 2500 2000 năm trớc CN hình thành tiểu vơng quốc thành thị lu vực sông ấn

thời cổ đại ấn độ

- HS: Thảo luận nhóm: Trong có nớc MaGaĐa rộng lớn, hùng mạnh - Sau Tkỷ III TCN – chia rẽ phân tỏn

- Đầu kỷ IV Thống

2 Ên §é thêi phong kiÕn.

HS: §äc mục 2:

? Qúa trình hình thành pt XHPK ấn Độ trải qua vơng triều tiêu biĨu nµo

HS: Trải qua vơng triều (Gúp ta, Mô Gôn, Đê Li) ? Sự phát triểu ấn Độ dới vơng triều Gúp Ta đợc biểu ntn?

* V¬ng triỊu Góp Ta:

Đây thời kỳ kt, xh, vh phát triển thống phục hng

HS: SGK

? T¹i nãi vơng triều hồi giáo Đê Li vơng triều Môgôn v-ơng triều ngoại tộc

HS:- Tkỷ XII ngời Thổ Nhĩ Kỳ thôn tính Bắc ấn Độ lập nên v/triều hồi giáo Đê Li

- Tkỷ XVI ngời Mông Cổ công ấn Độ lập nên v-ơng triều Mô Gôn

* Vng triu hi giáo Đê Li ngời Thổ Nhĩ Kỳ thơn tính Bắc ấn Độ – lập v/triều hồi giáo Đê Li chiếm ruộng đất ngời ấn, cấm đạo Hin Đu

* Vơng triều Mô Gôn XII: + Xóa bỏ kỳ thị tôn giáo + Khôi phục kt phát triển, vh

Văn hóa ấn Độ

HS: Đọc

? Tại nói ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại

HS: Vm đợc hình thành từ sớm phát triển phong phỳ ton din

+ Chữ viết + Văn hoá

+ Nghệ thuật kiến trúc + Tôn giáo

- Văn minh ấn Độ đợc hình thành từ sớm phát triển phong phú toàn diện

+ Chữ viết đợc hình thành 1500 TCN chữ Phạn + Văn học: Sử thi, kịnh thơ p/ triển có sử thi tiếng (Ma Ha bha Ta Ra Ma Yan)

+Kiến trúc: nghệ thuật độc đáo nhiều đền tháp

? ảnh hởng VH ấn đến Đông Nam Việt Nam, Lào, Campuchia HS: VN đạo phật phát

triển, kiến trúc tháp đồng bào chăm

4 Cđng cè.

- ấn Độ có VH lâu đời trung tâm VH loài ngời có ảnh hởng lớn đến nớc Đơng Nam

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- §äc tríc bµi ë nhµ

- Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Häc bµi cị

* Rút kinh nghiệm

Tiết: Ngày soạn: Ngày giảng:

cỏc quc gia phong kin ụng nam ỏ

I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc.

- Khu vực Đông Nam gồm nớc nào, tên gọi vị trí địa lý nớc có điểm tơng đồng với để tạo thành khu vc riờng bit

- Các giai đoạn phát triển LÞch sư lín cđa khu vùc

- Nhận rõ vị trí địa lý Campuchia – Lào gđ phát triển nớc

Qua kiến thức Lịch sử giúp hs nhận thức đợc qúa trình phát triển LS, tính chất tơng đồng gắn bó lâu đời dân tộc ĐNA Trân trọng giữ gìn truyền thống đồn kết gia VN Lo Campuchia

3 Kỹ năng.

- Biết sử dụng đồ hành ĐNA để xác định vị trí vơng quốc cổ phong kiến

- Biết sử dụng biểu đồ giai đoạn phát triển Lịch sử

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ hành khu vực Đơng Nam

- Tranh ¶nh vỊ mét sè kiÕn thøc VH Đông Nam

III Tiến trình dạy – häc:

1 ổn định tổ chức: Sỹ số:

2 Kiểm tra:

* Những sách cai trị nhà Tống, Nguyên có điểm khác * HÃy nêu thành tựu lớn VH – KH-KT cđa ND TQ thêi PK

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt HS: Đọc mục I: chuẩn bị

trả lời câu hỏi

? Khu vực Đông Nam gồm nớc

HS: Gm 11 nớc 5.2002 có thêm nớc Đơng Ti Mo GV: Chỉ lợc đồ: vị trí 11 nớc

1 Sù h×nh thành vơng quốc cổ Đông Nam á

- Khu vực Đông Nam gồm 11 nớc: VN, Lào, Thái Lan, Mianma, Malaixia, Singapo, Inđônêxia, Philippin, Brunây, Đôngtimo

? Điều kiện địa lý?

HS: Mïa kh« lạnh mát mùa ma

? Điều kiện tự nhiên có thuận lợi khó khăn gì?

- Điều kiện tự nhiên chịu ảnh hởng chủ yếu cđa giã mïa (mïa ma – mïa kh«) : thÝch hỵp cho viƯc trång lóa

HS: Thn lỵi cho viƯc trång lóa

K2: Ma nhiỊu g©y óng lơt, bÃo

- Khó khăn ma nhiều gây úng lụt bÃo

? Các vơng quốc cổ Đông Nam xuất từ bao giờ?

HS: đầu công nguyên

- Cỏc vng quc c c hỡnh thành từ đầu công nguyên đến kỷ X sau CN

Sự hình thành phát triển của quốc gia phong kiến Đông NA

GV: Các quốc gia Đông Nam trải qua giai đoạn hình thành

- Inđơnêxia cuối kỷ XIII

p/triĨn suy vong nhng nớc thời gian kh¸c

HS: đọc phần

? Sù hình thành P/triển quốc gia diễn ntn?

- SukhôThay (Thái Lan) XIII - Lạn Xạng (Lào) Tkỷ XIV

HS: T na Tk X đến nửa đầu Tkỷ XVIII

? Thêi gian quốc gia PK Đông Nam bớc vào thêi kú suy yÕu

HS: Nöa sau thÕ kû XVIII

- Tõ nưa sau Tkû XVIII c¸c qc gia ĐNá bớc vào thời kỳ suy yếu

HS: Đọc t liệu đền tháp BôRôBuĐua kỳ quan đất nớc đảo dừa (Inđơnêxia)

- Thµnh JuGan – Mianma

- Giay A – V¸c ManII – ngời sáng lập vơng quốc Campuchia, Ăng co

4 Cđng cè.

- HS xác định vị trí 11 quốc gia đồ

- Hiểu đợc hình thành phát triển quốc gia Đơng Nam

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- HS lµm bµi tËp ë nhµ

- Đọc trớc (nắm vững tên đề mục) - Học cũ

*Rót kinh nghiƯm

TiÕt: Ngày soạn: Ngày giảng:

cỏc quc gia phong kiến đông nam (tiếp theo)

I TiÕn trình giảng:

1 n nh t chc: S sụ:

2 Kiểm tra:

?HÃy kể tên nớc Đông Nam gồm nớc nào?

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

3 V¬ng quèc Campuchia

HS: đọc mục – trả lời câu hỏi

? Em kể đôi nét ngời Khơ Me

HS: Là c dân cổ ĐNá -bắt đầu XD vơng quốc Tkỷ VI Sử sách TQ gọi Chân L¹p

- Là nớc có LS lâu đời, c dân ngời Khơ Me - Giỏi săn bắn – tiếp xúc với văn hoá ấn Độ

? Ngời KhơMe thạo công việc gì?

HS: Săn bắn, đào ao, lắp hồ, giữ nớc

? Họ tiếp xúc với văn hoá ấn Độ ntn?

HS: Khắc bia, chữ phạm ? Vì gọi Ăng Co HS: Đọc t liệu

ĂngCoVát -ĂngCo

Thom”

? Nêu sách Đ/nội, đối ngoại ca CPC

HS: Đ/nội: phát triển SX nông nghiệp

Đ/ ngoại: bành trớng HS: Quan sát H14 miêu tả Ăng Co Vát

GV:H/dẫn HS lập niên biểu g/đoạn p /triển

HS: Lập niên biểu làm tập

- Các giai đoạn phát triển

+ Từ Tkỷ VI VIII giai đoạn Chân Lạp + Từ Tkỷ IX XV Tkû ¡ng co

+ Sau ¡ng co, CPC bớc vào giai đoạn suy yếu 1863

Vơng quốc Lào.

GV: Dựng lc g/thích vị trí điạ lý vơng quốc Lào

HS: Thấy đợc có chung biên giới VN chung dịng sông Mê Công - Là ngời Thơng chủ nhân chum đá GV: Họ dùng chum đá để đựng tro xơng

- C dân lâu đời ngời Thông - Vào Tkỷ XIII ngời thái thiên di

- 1333 Phá Ngứm thống lạc đặt tên nớc

ngêi chÕt

? Em biÕt Pha Ngøm lµ ai?

Hs: H15 miêu tả Thạt Lởng

- Đọc t liệu Thạt Lởng (Lào_

? Biểu g/đoạn P/triển thịnh vợng Lan Xang

HS: + Chia đất thành mờng

+ Xây dựng quân đội + Giữ q/hệ hoà hữu chống quân xlợc

GV: Hớng dẫn HS lập biểu đồ

- Tkû XV – XVII v¬ng quèc Lan Xang thịnh vợng

Sang Tkỷ XVIII suy yếu

4 Hớng dẫn HS lập biểu đồ

- Lµm bµi tËp

5 Híng dÉn häc ë nhµ + Học trả lời câu hỏi + Đọc trớc bài

* Rót kinh nghiƯm

Bµi Ngµy soạn: Tiết Ngày giảng:

những nét chung xà hội phong kiến

I Mục tiêu häc.

1 KiÕn thøc:

- Nền tảng kinh tế giai cấp XHPK - Thể chế trị nhà nớc PK

2 T tëng:

- Giáo dục lòng tin lòng tự hào truyền thống Lịch sử thành tựu kinh tế văn hoá mà dân tộc đạt đợc thời kỳ PK

3 Kỹ năng:

Bc u lm quen vi phơng pháp tổng hợp, khái quát hoá kiện, biến cố Lịch sử để rút kết luận

II Chn bÞ:

- Bản đồ hành khu vực Đông Nam - T liệu XHPK Phng ụng Phng Tõy

III Tiến trình dạy häc.

1 ổn định tổ chức: Sĩ số:

2 KiÓm tra:

* Sự phát triển vơng quốc CPC thời Ăng Co đợc biểu ntn? * Hãy nêu sách đối nội, đối ngoại triều vua Lan Xang

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt HS: Đọc

? XHPK Phơng Đơng đợc hình thành nh th no?

1 Sự hình thành phát triển XHPK

* Thời kỳ hình thành

- Vào khoảng kỷ IV trớc CN đến khoảng Tkỷ X HS: Khoảng Tkỷ IV TCn

đến khoảng T.kỷ X

? Thêi kú ph¸t triĨn lÊy VD:

HS: Từ Tkỷ X đến Tkỷ XV ( Campuchia – Lào, Trung Quốc, ấn Độ

? Thêi gian hình thành phát triển XHPK Phơng Đông Phơng Tây có giống khác nhau?

* Thêi kú ph¸t triĨn:

Từ kỷ X n th k XV

HS: XHPK Phơng Đông hình thành sớm nhng lại phát triển chậm trình khủng hoảng suy vong kéo dài

- XHPK Phơng Tây (Châu Âu) hình thành muộn tồn ngắn: HT khoảng Tkû V vµ suy vong thÕ kû XV - XVI

* Thêi kú khđng ho¶ng:

Từ kỷ XV đến kỷ XIV

PK gì?

HS: Trong XHPK nụng nghip úng vai trị chủ yếu bên cạnh cịn có nghề chăn nuôi nghề thủ công

+ Châu Âu: úng kớn lónh a

+ Phơng Đông: Trong công xà nông thôn

* Cơ sở kinh tế

+ Nơng nghiệp chủ yếu đóng kín lãnh địa hay công xã nông thôn

? XHPK có giai cấp nào?

HS: Có giai cấp nhng tên gọi quyền hạn có khác

* Các giai cấp

+ Châu Âu: LÃnh chúa nông nô + P Đông: Địa chủ ND lÃnh canh

2 XÃ hội phong kiến Phơng Tây

? Xã hội phong kiến Ph-ơng Tây hình thành ntn? HS: Từ Tkỷ V - đến kỷ X

* Thời kỳ hình thành Từ Tkỷ V đến Tkỷ X

? So sánh với Phơng Đông?

HS: Muộn

* Thời kỳ phát triển

Từ Tkỷ XI đến Tkỷ XIV ? Thời kỳ khủng hoảng

suy vong?

HS: Từ Tkỷ XIV n Tk XV

? So sánh Phơng Đông? HS: XHPK Phơng Tây kết thúc sớm

* Thi kỳ khủng hoảng Từ Tkỷ XIV đến Tkỷ XV

? C¬ së kinh tÕ

HS: NN đóng kín lãnh địa

* C¬ së kinh tÕ

NN đóng kín lãnh địa ? Các giai cấp

HS: giai cÊp c¬ bản: lÃnh chúa nông nô

* Các giai cấp bản: LÃnh chúa nông nô

3 Nhµ níc phong kiÕn.

? Nhà nớc PK đợc tổ chức nh nào?

HS: Phơng Đông + Châu Âu: vua đứng đầu đợc gọi chế độ quân chủ, nhiên mức độ tập trung quyền lực vào tay nhà vua có khác

Bộ máy nhà nớc

- u l ch độ quân chủ

- Chế độ quân chủ P.Đơng Châu Âu có khác biệt

4 Cđng cè

- Híng dÉn học sinh lập bảng so sánh

- Ôn tập

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- LËp bảng so sánh - Chuẩn bị tập

* Rút kinh nghiệm

Tiết 10: Ngày soạn: Ngày giảng:

làm tập Lịch sử giới I Mục tiêu học.

1 Kiến thức:

- Giúp em khái quát trình học tập chơng trình Lịch sử giới theo hệ thống

2 Kỹ năng:

- Học sinh biết sử dụng kỹ lập biểu, quan sát tranh, miêu tả tranh

3 T tởng:

- Giáo dục t tởng tôn trọng giữ gìn văn hoá dân tộc

II Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị giáo án - Tranh ảnh

HS: Chuẩn bị trớc

III Tiến trình dạy - học:

1 ổn định tổ chức. Sĩ số:

2 KiÓm tra

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần t

1 Sự hình thành XHPK Châu âu

? XHPK Châu Âu đợc hình thành ntn?

HS: Tõ TKû V ngêi ZiÐc Man chiÕm R«Ma lËp nhiỊu vơng quốc

+ Ăng Grô Xắc Xông (Anh)

+ T©y Gèt – T©y Ban Nha

+ §«ng Gèt – I Ta Lia

- Tõ Tkû V ngời Ziéc man chiếm RôMa lập nhiều vơng quốc

2 Sự hình thành XHPK Phơng Đông.

? XHPK Phơng Đơng đợc hình thành ntn?

Tõ Tkû III TCN ( Trung Quèc) - ë Ên Độ 1.500

- Đông Nam từ Tkỷ IV

3 Sự phát trỉên văn hoá Phơng Đông Phơng Tây.

? XHPK Phng ụng cú cơng trình văn hóa đặc sắc tiếng

* Phơng Đơng: Vạn Lý Trờng Thành, Cung A Phịng, n thỏp

* Châu Âu

- Lõu i, Thành quách Tranh ma Đô la ? Phơng Đông: chủ yu l

tôn giáo nào?

HS: Đạo phật, nho giáo, Bà la môn

? Chõu u: lấy đạo làm sở cho t tởng thng

HS: - Kinh thành - Đạo KiTô

? Chủ nghĩa t đợc hình thành ntn

HS: Phơng Tây: lòng XHPK

Phng Đơng: Bị thực dân pháp hộ

4 VỊ tôn giáo

*ở Phơng tây

Đạo phật nho giáo, Đạo Bà la môn * Châu Âu

- Lấy kinh thánh - Đạo KiTô

4 Cđng cè

- Khái qt q trình trung đại - Hình thành phát triển, suy vong

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- ChuÈn bị

* Rút kinh nghiệm

Phần II:

LÞch sư viƯt nam

Từ kỷ X đến kỷ XIX

Ch¬ng I: Ngày soạn: Ngày giảng:

bui đầu độc lập ngô - đinh – tiền lê

TiÕt 11:

Nớc ta buổi đầu độc lập I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

- Ngô Quyền XD độc lập không phụ thuộc vào triều đại PKTQ - Nắm đợc trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh

2 T tëng.

- Giáo dục ý thức độc lập thống đất nớc dân tộc

- Ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh có cơng dành quyền tự chủ, thống đất nớc mở thời kỳ mới, độc lập lõu di cho t nc

3 Kỹ năng.

Bồi dỡng cho HS kỹ lập biểu đồ, sơ đồ sử dụng đồ học

II ChuÈn bÞ:

- Sơ đồ máy nhà nớc thời Ngô Quyền - Lợc đồ 12 xứ quân

- T liệu Lịch sử

III Tiến trình lên líp.

1 ỉn ®inh tỉ chøc: Sü sè:

2 KiĨm tra:

* Trình bày đặc điểm XH PK Châu Âu.

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy - trị Nội dung kiến thức cần đạt

1 Ngơ Quyền dựng độc lập tự chủ.

HS: §äc môc 1:

? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền làm để khẳng định độc lập nớc ta

? Tại Ngô Quyền bãi bỏ máy cai trị họ Khúc để thiết lập triều đình

- Năm 939 Ngơ Quyền lên vua - Chọ Cổ Loa làm kinh đô

- Bỏ chức tiết độ xứ PKPB thành lập triều đình riêng

HS: Họ Khúc dành quyền tự chủ, danh nghĩa phụ thuộc vào nhà Hán, Ngô Quyền tâm XD quốc gia độc lập

? Triều đình nhà NGơ đợc tổ chức ntn?

HS: Triều đình nhà Ngơ vua đứng đầu, định việc trị, ngoại giao, quân

- Dới vua có quan văn võ

- địa phơng có tớng coi giữ châu quan trọng với chức vụ thứ xứ

Vua

Quan văn Quan võ

Thứ sứ châu

t nc c yờn bỡnh.

? Viêc Ngô Quyền xng v-ơng nói nên điều gì?

HS: Độc lập tự chủ dân tộc

? Nhận xát máy nhà n-ớc thời Ngô

HS: n gin, s si, bớc đầu thực ý thức độc lập dân tộc

2 Tình hình trị cuối thời Ngô.

GV: Sau trị đất nớc đợc năm Ngơ Quyền qua đời

- 944 Ngơ Quyền Dơng Tam Kha cớp ngơi triều đình lục đục

đó?

HS: Nội triều đình nhà Ngơ rối loạn, Dơng Tam Kha cớp ngơi, tự xng Bình Vơng Các cháu Ngô Quyền không đủ sức chống đối phải bỏ trốn chịu phục tùng G: Ngô Xơng Văn giành đợc ngơi vua song uy tín bị giảm sút dẫn đến đất n-ớc ổn định

- Năm 950 Ngô Xơng Văn lật đổ Dơng Tam Kha nhng không quản lý đợc đất nớc

? Em nêu biểu rối loạn đất nớc đơng thời?

HS: Nội triều đình mâu thuẫn tranh chấp - Các phe phái nên khắp nơi cỏt c ỏnh ln

? Sứ quân g×?

HS: Là hệ PK dậy chiếm lĩnh vùng đất (chỉ lợc đồ H17)

? HS thảo luận nhóm Việc chiếm đóng 12 xứ quân có ảnh hởng ntn đến đất nớc

HS: Chiếm đóng vị trí quan trọng khắp đất n-ớc – đánh nhau đất n-ớc loạn lạc đ/ kiện thuận lợi cho ngoại xâm công nớc ta

- Năm 965 Ngô Xơng Văn chết loạn 12 xø qu©n

3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc.

G: Loạn 12 xứ quân gây nhiều tang tóc cho nhân dân Trong lúc nhà Tống đanh có âm mu xâm lợc nớc ta

* Tình hình đất nớc ta

- Loạn 12 xứ quân dẫn đến đất nớc loạn lạc bị chia cắt - Nhà Tống có âm mu xâm lợc

hay chơi tập trận, lấy lâu làm cờ, đợc bạn bè kính trọng

? Đinh Bộ Lĩnh làm để dẹp loạn 12 xứ quân HS:Tổ chức lực lơng, rèn đúc vũ khí xây dựng Hoa L

? Đinh Bộ Lĩnh dẹp đ-ợc“Loan 12 xứ quân” HS: Đợc nhân dân ủng hộ có tài đánh đâu thắng

* Quá trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa L Liên kết với nghĩa quân Trần Lãm chiêu dụ số nghĩa quân

- Năm 967 đất nớc đợc thống

+ Các xứ quân xin hàng, lần lợt bị đánh bại

? Việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 xứ quân có ý nghÜa g×?

HS: Thống đất nớc lập lại hồ bình, tạo điều kiện XD đất nớc vững mạnh chống lại âm mu xâm lợc kẻ thù

* ý nghÜa:

Thống đất nớc lập lại hồ bình, tạo điều kiện XD đất nớc vững mạnh

4 Cñng cè

- Vẽ sơ đồ máy quyền thời Ngơ

- ý thức tự chủ Ngô Quyền việc XD đất nớc - Tình hình đất nớc có đặc biệt

- Ai có công dẹp loạn 12 xứ quân

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Häc bµi cị

- Chuẩn bị

Tiết12: Ngày soạn: Ngày giảng:

Nớc đại cổ việt thời đinh – tiền lê

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- Thời Đinh – Tiền Lê máy nhà nớc đợc xây dựng tơng đối hồn chỉnh khơng cịn đơn giản nh thời Ngô

2 T tëng.

- Lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Biết ơn vị anh hùng có cơng xây dựng v bo v t nc

3 Kỹ năng.

- Bồi dỡng kỹ sơ đồ, lập biểu đồ q trình học

II Chn bÞ:

- Lợc đồ kháng chiến chống Tống lần thứ - Tranh di tích Lịch sử đền vua Đinh – Tiền Lê - T liệu đất nớc Đại Việt thời Đinh – Tiền Lê

III TiÕn trình dạy học.

1 n nh t chc.

Sü sè:

2 KiĨm tra.

- Trình bày tình hình đất nớc ta cuối thời Ngơ trình thống đất nớc Định Bộ Lĩnh

- Công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh nớc ta buổi đầu độc lập

3 Bµi míi

Hoạt động thầy - trị Nội dung kiến thức cần đạt

1 Nhà Đinh xây dựng đất nớc.

HS: đọc phần I

? Đinh Bộ Lĩnh làm sau dẹp Loạn 12 xø qu©n”

HS: Sau dẹp xong “Loạn 12 xứ quân” Đinh Bộ Lĩnh làm việc nh sau:

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi hồng đế, đặt tên n-ớc Đại Cồ Việt, đóng Hoa L

- Năm 970 đặt niên hiệu Thái Bình

+ Năm 968 ĐBL lên ngơi hồng đế đặt tên nớc Đại Cổ Việt, đóng Hoa L

+ Năm 970 đặt niên hiệu Thái Bình, thành lập triều đình

Cỉ = Lín  níc ViƯt to lín ngang hµng víi vua Tèng

? Đinh Tiên Hồng lại đóng Hoa L

HS: Đất đẹp quê hơng ĐTH, thuận lợi cho việc phịng thủ

? Việc nhà Đinh khơng dùng niên hiệu PKTQ để đặt tên nớc điều nói lên điều gì?

HS: Khẳng định lên đợc ngang hàng với TQ, không phụ thuộc vào TQ, muốn nhấn mạnh nớc ngời Việt

? Đinh Tiên Hồng có biện pháp để XD đất nớc

GT: Lúc cha có pháp luật cụ thể nên đặt vạc dầu, chuồng cọp trớc điện để dăn đe kẻ phản loạn ? Những việc làm ĐTH có ý nghĩa gì?

- Phong v¬ng cho cháu - Cắt cử quan lại

- Xây dựng cung điện - Đúc tiền

- Sử phạt nghiêm kẻ phạm tội

Nhng vic lm nhằm ổn định đời sống xã hội

XD phát triển đất nớc

Tæ chức quyền thời Tiền Lê

HS: Đọc

? Nhà Tiền Lê đợc thành lập hoàn cảnh? HS: Vua Đinh bị ám hại – nội lục đục bên quân Tống lăm le xâm lợc

Năm 979 ĐTH bị giết hại nội lục đục - Bên nhà Tống lăm le xâm lợc - Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua

? Lê Hồn đợc suy tơn lên làm vua

HS: Ngời có cơng lớn dẹp “loạn 12 xứ qn” đợc phong làm thập đạo tớng quân, ĐTH ông đợc cử làm phụ ? Vẽ sơ đồ nhà nớc trung ơng thịi Tiền Lê

- Tỉ chøc quyền trung ơng

Vua Thái s Đại s

quan văn, quan vâ

Nga trao áo bào cho Lê Hồn nói lên điều gì? HS: Thơng minh, đốn đặt lợi ích DT lên lợi ích dòng họ v-ợt lên quan niệm PK để bảo vệ lợi ích dân tộc

10 lé Phđ Ch©u

? Tại nhà Lê chủ tr-ơng xây dựng đạo quân mạnh?

HS: Để đánh bại lực chống đối

- Chuẩn bị chống ngoại xâm

* Quân đội: - Cấm quân

- Quân địa phơng

Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng Lê Hoàn.

HS: c phn 3:

? Quân Tống xâm lợc nớc ta hoàn cảnh nào? HS Nội triều đình lục đục, tranh giành quyền lợi, vua cịn nhỏ

* Hoµn cảnh Lịch sử

Cui 979 nh inh ni lon nhân hội quan Tống sang xâm lợc

? Quân Tống tiến vào nớc ta ntn?

HS: Quân tống tiến vào n-ớc ta theo đờng quân tiến vào Lạng Sơn – Quân thuỷ sông Bạch Đằng

? Quân ta đánh bại quân xâm lợc ntn?

? Trớc giặc mạnh Lê Hoàn làm gì?

HS: ơng chọn Bạch Đằng để chặn giặc Kế thừa tài quân Sự Ngô Quyền trớc

- Chia nhóm: HS tờng thuật lợc đồ

* DiÔn biÕn:

- Đầu năm 981 quân Tống Hầu Nhân Bảo huy tiến theo đờng:

+ Quân tiến vào theo đờng lạng Sơn + Quân thuỷ tiến vào sông bạch Đằng

- Quân ta chặn đánh quân buộc chúng phải rút lúc ta chặn đánh quân thuỷ đánh bại chúng sông Bạch Đằng, giết chủ tớng xâm lợc quân Tống hoàn toàn bị thất bại

? Cuéc K/c chèng Tèng cã ý nghÜa ntn?

*ý nghÜa:

- Thể ý chí tâm chống xâm lợc bảo vệ độc lập dân tộc

- Củng cố độc l dân tộc - Đánh bại âm mu xâm lợc

- Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng địa phơng thời Tiền Lê - Trình bày diễn biến – ý nghĩa

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Làm tập - đọc trớc - Học cũ

* Rót kinh nghiƯm:

Tiết13: (Tiếp) Ngày soạn: Ngày giảng:

nớc đại cổ việt thời đinh tiền lê

II Sự phát triển kinh tế văn hoá

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- Nhà Đinh Tiền Lê đầu xây dựng kinh tế VH phát triển

2 T tëng:

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc, ý thức độc lập, tự chủ xây dựng kinh tế qúy trọng truyền thống cho ơng

- Biết ơn dói với ngời có cơng xây dựng bảo vệ đất nớc thời kỳ đấu tranh giành lại độc lập

3 Kü năng:

- Bi dng k nng v s , lập biểu đồ, sử dụng biểu đồ, điền ký hiệu vào vị trí cần thiết

II Chn bÞ:

- Tranh ảnh, Đền thờ vua Đinh - vua Lê (Ninh Bình)

III Tiến trình dạy học:

1 ỉn ®inh tỉ chøc:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

Em cho biết biểu ý thức tự chủ Ngô Quyền việc xây dựng đất nớc

- T¹i l¹i xÈy loạn 12 xứ quân

3 Bài mới:

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt - HS: đọc mục

? Em có suy nghĩ tình hình nơng nghiệp thời đinh – Tiền Lê? HS: Nông nghiệp đợc coi trọng tảng KT đất nớc, nên ý đến khai khẩn đất hoang, nạo vét kênh ngịi, ND đợc chia ruộng khuyến khích nơng dân lm nụng nghip

1 Bớc đầu xây dựng kinh tÕ tù chđ:

* N«ng nghiƯp:

- Chia ruộng đất cho nông dân - Khai khẩn đất hoang

- Chó träng thủ lỵi

 Những sách nhằm ổn định phát triển

nông nghiệp

? Việc vua Lê Đại Hành cày ruộng tịnh điền chứng tỏ điều gì?

HS: Quan tâm đến SX khuyến khích ND làm nơng nghiệp

? Nhà Đinh – Tiền Lê cho XD xởng thủ cơng để làm gì?

HS: Nhà nớc có số nhu cầu đúc tiền, rèn vũ khí, đóng thuyền, may mũ áo,

*Thđ c«ng nghiƯp:

- Lập nhiều xởng thủ công (đúc tiền, rèn vu khí đóng thuyền, may mũ áo

trang trí cung điện xong khong thể nhờ thợ thủ công rải rác ND nhà nớc phải cã x-ëng

? Em mô tả lại cung điện Hoa L để thấy đợc phát triển nớc ta thời Tiền Lê

HS: Cột dát vàng bạc, có nhiều điện, đài tế chùa chiền, kho vũ khí, kho thóc XD quy mơ hồnh tráng

? Thơng nghiệp có đáng ý

HS: Nhiều khu chợ đợc hình thành, bn bán với nớc ngồi phát triển ? Việc lập quan hệ bang giao với nhà Tống có ý nghĩa gì?

HS: Cđng cè đl tạo điều kiện cho ngoại thơng phát triĨn

* Th¬ng nghiƯp:

- Nhiều trung tâm bn bán chợ đợc hình thành - Bn bán với nớc ngồi

? Tình hình NN – TCn nh chứng tỏ điều gì? HS: Chứng tỏ kt phát triển toàn diện, đất nớc ổn định

2 Đời sống xà hội văn hoá.

HS: Đọc phÇn 2:

GV: Sử dụng bảng phụ vẽ sơ đồ tầng lớp XH

? Trong XH có tầng lớn nào? HS: tầng lớp (thống trị, bị trị)

? Bộ máy thống trị?

Vua

Q văn Q võ q tăng

(Bộ máy thống trị)

Nụng th thng địa Dân t.công nhân chủ

? Những ngời thuộc tầng lớp bị trị

? Kể tên nhà s (Ngô Thân Lu, Vạn Hạnh, §Õ

* X· héi:

- TÇng líp tù trÞ (vua, quan, s)

ThuËn)

? Sao nhà s thời kỳ lại đợc trọng dụng HS: Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi, nớc ta cha có gd riêng, nhà s ngời có học, giỏi chữ hán, giúp vua cai trị đất n-ớc  họ đợc trọng dụng ? Đời sống sinh hoạt ngời dân đợc diễn ntn? HS: Cuộc sống ND bình dị có nhiều loại văn hoá dân gian (ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đánh đu, võ vật diễn l hi)

* Văn hoá:

- Giáo dục cha ph¸t triĨn

- Đạo phất đợc truyền bá rộng rãi

- Chùa đợc XD nhiều nhà s đợc coi trọng

- Các loại hình văn hố dân gian đợc phát triển

4 Cđng cè:

? Nguyên nhân làm cho KT thời Đinh – Tiền Lê có bớc phát triển - Đất nớc ổn định

- Vua quan tâm đến phát triển kt ( kt chủ yếu NN) - ND phấn khởi làm ăn cải dòi

5 Híng dÉn häc ë nhµ.

- Làm BT ( tập) - Đọc trớc bµi míi

- Häc bµi cị

* Rót kinh nghiệm

Tiết 14: Ngày soạn: Ngày giảng: Ch

ơng II:

nc i việt thời lý kỷ XI – XII

nhà lý đẩy mạnh công cuộC xây dựng đất nớc I Mục tiêu học

1 KiÕn thøc:

quyền từ trung ơng đến địa phơng, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh

2 T tëng:

- Gi¸o dơc cho c¸c em lòng tự hào tinh thần yêu nớc yêu nhân d©n

- Giáo dục học sinh bớc đầu hiểu pháp luật nhà nớc sở cho việc xây dựng bảo vệ đất nớc

3 Kü năng:

- Phõn tớch v nờu ý ngha cỏc sách xây dựng bảo vệ đất nớc nhà Lý

- Rèn luyện kỹ đánh giá công lao nhân vật Lịch sử tiêu biểu nhà Lý

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ Việt Nam

- Khung sơ đồ tổ chức hành chớnh nh nc

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

- Nêu nét phát triển kinh tế tự chủ dới thời Đinh – Tiền – Lê - Tại dới thời Đinh Tiền Lê nhà s đợc trọng dụng

3 Bµi mí:i

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt G: Vua Lê Long Đĩnh

mắc bệnh trĩ không ngồi đợc phải nằm để coi trầu

gọi Lê Ngoạ Thiều

là ông vua tàn bạo nhân dân căm ghét

? Nêu việc làm tàn bạo Lê Long Đĩnh + Cho ngời vào cũi thả trôi sông

+ Dóc mía đầu s + Lấy dao cùn xẻo thịt ngời

1 Sự thành lập nhà Lý:

- Năm 1005 vua Lê Đại Hành Lê Long Đĩnh lên (1009) Lê Long §Ünh chÕt triỊu TiỊn Lª chÊm døt

? Khi lê Long Đĩnh Chết quan lại triều suy tôn lên làm vua?

Sao Lý Cụng Un c suy tôn lên làm vua

HS: Là ngời vừa có đức vừa có uy tín đợc triều thần nhà Lê quý trọng

? Tại nhà Lý rời đô từ Hoa L -> đến Thăng Long

HS: Hoa L vùng đất hẹp, xung quanh đồi núi Đại La vùng đất rồng cuôn hổ ngồi thuận lợi cho việc lại ? Việc rời đô vua Lý nới lên ớc nguyện ơng cha ta

- 1010 Lý Công Uẩn rời đô Đại La lấy tên Thăng Long

HS: Muốn xây dựng đất nớc giàu mạnh, nói lên ý trí tự cờng dân tộc ? Kinh đô Thăng Long gồm khu vực nào? HS: Hoàng Thành, khu phố phờng chợ bến

? Nhà nớc thời Lý đợc tổ chức nh nào? ( vẽ sơ đồ)

? Có điểm so với thời Đinh – Tiền Lê HS: Trung ơng: chức vụ quan ngời thân cận Với vua nắm giữ, trớc điện cho đặt chuông dân oan ức đánh chng xin xét xử

- Chia nớc thành 24 lộ giao cho cháu nhà vua hay đại thần cai quản ? Sao nhà Lý giao chức vụ quan trọng cho ngời thân cận nm gi

HS: Đảm bảo quyền thống trị

Giáo dục cha phát triển cha chọn đợc ngời tài

- 1054 Nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt Vua

Trung ¬ng Q Văn Q võ Địa phơng: 24 lộ

Phđ Hun H¬ng – x·

2 Luật pháp quân đội

? T¹i nói hình th luật văn níc ta Cã ý nghÜa g× ?

HS: Tõ thời Đinh Tiền Lê

* Luật pháp:

cha có nên quan lại xét xử tuỳ tiện ( khắc nghiệt – oan ) vừa thơng dân vừa chứng tỏ Đại Việt phát triển vua Lý soạn thảo ban hành luật hành văn đời ngời xem dễ hiểu, nớc theo luật thống ? Những tiến pháp luật nhà Lý

HS: Bảo vệ vua, triều đình, tài sản ND bảo vệ sản xuất nông nghiệp, xử nghiêm ngời phạm tội

? Quân đội nhà Lý đợc tổ chức nh nào?

HS: Gåm bé phËn: + CÊm qu©n

+ Quân địa phơng

Quân đội:

Gồm phận + Cấm quân + Quân a phng

- Nhà Lý thi hành sách “Ngơ binh đ n«ng” - Cã binh chđng thủ binh vµ bé binh

? Nhận xét tổ chức quân đội nhà Lý?

HS: Tæ chøc chặt chẽ quy củ

? Nh Lý thi hành chủ tr-ơng để củng cố khơi phục đồn kết dân tộc

- Nhà Lý dùng sách mềm dẻo nhng kiên - Quan hệ bình đẳng với nớc láng giềng

HS: gả công chúa, ban quan tớc cho tù trởng dân tộc, trấn áp ng-ời có ý định tách khỏi Đại Việt

? Chính sách đối ngoại nhà Lý với nớc láng giềng

* Cñng cè:

- Nhà Lý làm để củng cố quốc gia - Cơng lao Lý Cơng Uẩn

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Lµm bµi tËp, häc cũ - Đọc trớc

Tiết 15: Ngày soạn: Ngày giảng:

tống (1075 1077) I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- âm mu xâm lợc nớc ta nhà Tống nhằm bành trớng lãnh thổ đồng thời giải khó khăn tài xã hội nớc

- Cuộc tiến công Lý Thờng Kiệt sang đất Tống hành động đáng

2 T tëng:

- Giáo dục hs lòng tự hào dân tộc biết ơn ngời anh hùng dân tộc có cơng lớn đất nớc

- Bồi dỡng lòng dũng cảm, nhân tình đồn kết dân tộc (thể tiến vo t Tng)

3 Kỹ năng:

- S dụng lợc đồ để tờng thuật tiến vào đất Tống Lý Thờng Kiệt huy

- Ph©n tích nhận xét nhân vật Lịch sử II Chuẩn bÞ:

- Bản đồ Đại Việt thời Lý – Trần - Chuẩn bị nhà

III TiÕn trình dạy học:

1 n nh t chc:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

- Nhà Lý đợc thành lập nh nào?

- Vẽ sơ đồ máy quyền trung ơng

Nhà Lý làm để củng cố quyền nớc

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt HS: Đọc bi

? Tình hình nhà Tống trớc xâm lợc Đại Việt nh nào?

HS: Nh Tng gặp nhiều khó khăn ngân khố tài nguy ngập, nội mâu thuẫn nhân dân khắp nơi đấu tranh Bộ tộc Liên Hạ quấy rối phía bắc

I Giai đoạn thứ nhất.

1 Nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta.

? Nh Tng xõm lc Đại Việt nhằm mục đích gì? HS: giải tình trạng nớc hủng hoảng ? Để chiếm Đại Việt nhà Tống làm gì?

HS: Sói dơc vua Chăm Pa

ỏnh t phớa Nam lên, phía Bắc ngăn cản việc trao đổi bn bán nớc ? Nhà Tống súi dục Chăm Pa nhằm mục đích gì? HS: Nhằm làm suy yếu lực lợng nhà Lý ? Đứng trớc âm mu nhà Lý đối phó ntn?

Nhà Lý động đối phó với nhà Tống Cử Lý Thờng Kiệt làm tổng huy tổ chức kháng chiến

2 Nhà Lý chuẩn bị tiến cơng để phịng vệ.

HS: §äc phần chữ nhỏ ? HÃy cho biết vài nét Lý Thêng KiƯt

HS: Ngời phờng Thái Hồ (Thăng Long) lúc nhỏ có trí lới, ham đọc binh th rèn luyệt võ nghệ, lớn lên làm quan cho nhà Lý Nhỏ tài ông đợc thăng chức Thái Uý huy quân đội

? Nhà Lý làm để chuẩn bị chống quân xâm lợc Tống

HS: Cho quân luyện tập thờng xuyên, liên kết với tù trởng miềm Nam đem quân đánh Chăm Pa phá vỡ mu đồ nhà Tống ? Nhà Lý chuẩn bị đánh Chăm Pa nh HS: Đánh Chăm Pa bắt vua Chăm Pa làm tù binh, CP phải cắt châu chuộc vua

- Lý Thánh Tông

- Lý Thng Kit ch huy o quân gồm vạn quân đánh Chăm Pa

- Mời Lý Đạo Thành có uy tín làm việc Nhà Lý thực chủ trơng đánh giặc nh nào?

HS: “Tiến công trớc để tự vệ”

? Câu nói ngồi yên mạnh giặc thể điều gì?

HS: trơng tàn bạo

* Hoàn cảnh:

nhm ginh chủ động tiêu hao sinh lực địch lúc chúng cha tiến hành xâm lợc

GV: trình bày lợc đồ 10/ 1975 quân ta chia thành hai đạo 10 vạn tiến vào đất Tống Quân Tông Đản – Thân cảnh phúc vợt biên giới đánh vo Ung Chõu

Quân thuỷ: LTL => Quảng ninh -> Châu Khâm Châu Liêm phá kho tang giặc bao vây thành Ung Châu

* Diễn biÕn:

10/ 1075 quân ta gồm 10 vạn chia lm o

+ Quân Tôn Đản Thân Cảnh Phúc tiến vào Châu Ung

+ Quân thuỷ theo Lý Thờng Kiệt men theo bờ biển Quảng Ninh đánh vào Châu Khâm – Chuâu Liên

G: Để cô lập tranh thủ ủng hộ nhân dân Trung Quốc LTK cho viết yết bảng nêu rõ mục đích T cơng để tự vệ ? Sao nói cơng để tự vệ mà công xâm l-ợc?

HS: Ta chủ động công vào quân sự, kho lơng thảo nơi quân Tống tập trung lực lợng vũ khí để xâm lợc Đại Việt – sau ta rút quân nớc

? Việc chủ động tiến cơng trớc có ý nghĩa ntn?

* KÕt qu¶:

- Sau 42 ngày đêm quân ta lầm chủ thành Ung Châu t-ởng giặc phải tự tự

* ý nghÜa:

Làm thay đổi kế hoạch làm chậm lại công xâm lợc quân tống vào nớc ta

4 Cñng cè:

- Âm mu xâm lợc nhà Tống ntn? - Quân ta công để tự vệ ntn?

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Lµm tập - Chuẩn bị sau - Học cũ

Tiết 15: Ngày soạn: Ngày giảng:

giai đoạn thứ hai (1076 1077)

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Diễn biến sơ lợc kháng chiến chống Tống giai đoạn II thắng lợi to lớn quân dân Đại Việt

2 T tởng:

- Giáo dục lòng tự hoà tinh thần bất khuất chống ngoại xâm DT ta T Lý

3 Kỹ năng:

- S dng lc thuật lại kháng chiến sông Nh Nguyệt

II Chuẩn bị:

III Tiến trình d¹y - häc

1 ổn định tổ chức: Sỹ s:

1 Kiến thức:

- Trình bày âm mu xâm lợc nhà Tống

- Trc õm mu xâm lợc quân Tống nhà Lý làm gì?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Kh¸ng chiÕn bïng nỉ.

? Sau rút qn khỏi Ung Châu, Lý Thờng Kiệt làm gì?

HS: Hạ lệnh cho địa phơng chuẩn bị bố phũng

* Chuẩn bị kháng chiến

Lý.T.Kit h lệnh cho địa phơng chuẩn bị bố phòng

G: Dự kiến quân địch vào nớc ta theo hai đờng LTK bố trí: 1đạo chăn giặc vùng biển Quảng Ninh không cho quân thuỷ vợt qua

+ Chặn giặc Quảng Ninh

+ Xây dựng phòng tun Nh Ngut

+ §êng bé: bè trÝ däc chuyến tuyến sông cầu + Biên giới: Các tù trởng cho quân mai phục vị trí chiến lợc quan trọng ? LTK chọn Sông Cầu làm phòng tuyến chống qu©n Tèng

HS: Đây vị trí chặn ngang hớng cơng địch, đợc ví nh chiến hào tự nhiên khó vợt qua ? Phịng tuyến Sơng Cầu đợc xây dựng ntn?

HS: đắp = đất cao vững chắc, nhiều dậu tre dày đặc

?Sau thất bại Ung Châu nhà Tống làm GV: Trình bày diễn biến lợc đồ

QTèng: 10 v¹n bé binh tinh nh, v¹n ngùa chiÕn, 20 vạn dân phu

* Diễn biến:

- Cuối năm 1076 q.Tống kéo vào nớc ta

Qu¸ch Quú chØ huy

- Đạo Hoà Mậu dẫn đầu tiếp ứng theo đờng biên 1077

- Khi đến Nh Nguyệt quân Tống phải đóng quân bờ Bắc chờ thuỷ quân đến Trớc mắt chúng sông sâu, bên chiến luỹ kiên cố

- Thuỷ quân giặc bị quân Lý Kế Nguyên chặn đánh 10 trận Quảng Ninh không hỗ trợ cho quân đợc

- Quân Lý Kế Nguyên mai phục đánh 10 trận nhỏ ngăn bớc tiến đạo quân thuỷ giặc

* KÕt qu¶:

Quân Tống đóng qn bờ Bắc Sơng Cầu khơng lọt vào sâu đợc

2 Cuộc chiến đấu phòng tuyến Nh Nguyệt.

GV: Trình bày lợc đồ:

Chờ không thấy thuỷ quân đến, Quách Quỳ cho qn đóng bè vợt sơng đánh vào phịng tuyến N.N, Q Lý phản công không tiến vào đợc Đêm đến bên ngừng chiến, từ đênf thờ vị t-ớng Trơng Hồng – Trơng Hát (tớng triệu phục) bờ sông vang lên câu thơ “ Nam quốc sơ hà” quân giặc sợ hãi chán nản, Quách Quỳ phải hạ lệnh “Ai bàn đánh chém”

- Quách Quỳ cho quân đóng bè vợt sơng đánh vào phịng tuyến N.N, Q Lý phản cơng

- 1077 Quân ta bất ngờ công vào danh trại giặc, q.Tống lâm vào tình khó khăn tuyệt vọng LTK chủ động “Giảng hồ”

Qu¸ch Q chÊp nhËn

? Nét độc đáo cách đánh giặc LTK

* DiÔn biÕn:

+ Tấn công trớc để tự vệ + Chặn giặc phòng tuyến NN sau đánh bại chúng + Giặc thua đề nghị giảng hoà

? TrËn chiến phòng tuyến Nh Nguyệt thắng lợi?

HS: Tinh thần đoàn kết chiến đấu anh dũng ND ta

+ Sù chØ huy tµi tình LTK

? Chiến thắng phòng tuyến Nh NguyÖt cã ý nghÜa ntn?

* ý nghÜa:

Đây trận đánh tuyệt vời Lịch sử chống giặc ngoại xâm DT độc lập tự chủ đợc củng cố - Nhà Tống phải từ bỏ ý định xl đv

4 Cđng cè

Trình bày diễn biến phòng tuyến Nh Nguyệt lợc đồ

5 Híng dÉn häc ë nhµ.

- Làm tập Lịch sử - Chuẩn bị tiết sau «n tËp

* Rót kinh nghiƯm.

TiÕt 17: Ngày soạn: Ngày giảng:

ôn tập

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- HS: ôn tập kiến thức LSTG – LSVN mà em đợc học - HS nắm kiến thức học – chuẩn bị cho tiết kiểm tra

2 T tëng.

- HS thấy đợc trình phát triển ls, tự hào thành tựu mà ông cha ta xây dựng nên

3 Kỹ năng:

Bit so sỏnh, ỏnh giỏ, lập niên biểu, vẽ sơ đồ triều đại PK

- Lợc đồ

- Bn , s

III Tiến trình lên lớp.

1 ổn định tổ chức Sỹ số:

2 KiĨm tra

? Lý Thêng KiƯt chän sông Nh Nguyệt làm phòng tuyến ? ý nghĩa ls chiến thắng chống quân xâm lợc Tống lần

3 Bµi míi.

Hoạt động giáo viên – học sinh

Nội dung kiến thức cần đạt

1 Các triều đại phong kiến

? Ngô Quyền xây dựng độc lập ntn?

Năm 939 lên vua – chọn Cổ Loa làm kinh đô -Ngô Quyền dựng độc lập tự chủ

? Nhà Đinh xây dựng đất nớc ntn?

- Năm 968 Đinh Bộ Lĩnh - đóng Hoa L, đặt tên n-ớc Đại Cồ Việt

? Nhà Lý đợc thành lập hoàn cảnh nào?

- Năm 1009 Lý Công Uẩn lên vua ? Ti nh Lý ri ụ v

Thăng Long

HS: Đất rộng phẳng mầu mỡ, đông dân c, tiện lợi cho việc lại

- Năm 1010 Nhà Lý rời đô Thăng Long

2 Các kháng chiến

? Thời Đinh Tiên Lê có kháng chiến chống xâm lợc nào?

HS: Loạn 12 Xứ quân, K/chiến chống Tống

- Năm 981 kháng chiến chống Tống Lê Hoàn lãnh đạo

? Lê Hoàn kế thừa sách q nào? HS: Lối đánh quân Ngô Quyền

? Nhà Lý kháng chiến chống quân xâm lợc ntn?

-1075 Nhà Lý chủ động cơng để phịng vệ - 1076 – 1077 Kháng chiến chống tống

3 Cách đánh triều đại

? Cách đánh giặc thời Đinh -Tiền - Lê

- Kháng chiến chống Tống Lê Hồn – Trận đánh sơng Bạch Đằng

? Cách đánh giặc thời Lý - Thời Lý: chủ động tiến cơng trớc để phịng vệ Kết thúc chiến tranh = giảng hoà

? HS lên vẽ lợc đồ nhà nớc thời

*Lợc đồ nhà nớc (bảng phụ)

§TL Lý

ĐTL Lý - Vẽ lợc đồ

- Nhà Lý khơng có thái s, đại s

Vua vua

T s § S Đại T: Q.văn Q võ

Q.văn Q.vâ

? Quan sát lợc đồ: nhận xét gì?

* Tỉ chøc hµnh chÝnh ? Em cã nhËn xét gì: HS: Thời Lý: chặt chẽ xuống tận Hơng XÃ

- Chia Đ.vị hành nhỏ, dễ quản lý

Đinh Tiền Lê Lý 10 lộ 24 Lé Phđ Phđ Ch©u Hun Châu Hơng XÃ

4 Phỏp lut v quõn i

? Luật pháp thời Đinh Tiền - Lê?

- Thời Đinh Tiền - Lê luật pháp cha có Luật pháp: Lý?

HS: Bộ hình th: luật thành văn

- 1042 Nhà Lý ban hành hình th

? Quân đội: Thời Lý -Đinh Tiền Lê?

ĐTL Lý

Cấm quân Cấm quân

Quân địa phơng

Quân địa phơng

- Quân đội :

Gièng thêi lý: bé phËn C/s¸ch: ngụ binh nông biên chế binh chủng

4 Củng cố

- Nhắc lại mục bµi

5 Híng dÉn häc bµi

- Chn bị ôn tập kỹ - Tiết sau kiểm tra tiÕt

* Rót kinh nghiƯm

TiÕt: 18 Ngày soạn: Ngày giảng:

Kiểm tra tiết I Mục tiêu học.

1 Kiến thức:

HS trình bày kiến thức học thơng qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá trình truyền thụ kiến thức, nắm bắt kiến thức mà hs đợc hc

2 Kỹ năng:

- Bit la chn kiến thức để làm kiển tra, biết trình bày viết Lịch sử

II ChuÈn bÞ:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

Đề bài:

Cõu 1: Hóy ỏnh du vào kiện ls sau mà em cho l ỳng

- Sự hình thành XHCN Châu Âu

a ThÕ kû IV b ThÕ kû V c ThÕ kû VI

Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho l ỳng

- Các quốc gia Đông Nam gåm:

a 11 níc b 12 níc c 13 níc d 14 níc

C©u 3: H·y kể tên quốc gia Đông Nam mà em biÕt.

Câu 4: Nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt. Câu 5: Vẽ sơ đồ nhà nớc, tổ chức hành thời Lý.

Đáp án: Câu 1: b (1 điểm) Câu 2: a (1 điểm) Kể tên nớc (2 điểm) Câu 4: (3 ®iĨm)

+ Chủ động cơng để phịng vệ

+ Phòng thủ: Chọn nơi hiểm yếu đánh gic

+ Kết thúc chiến tranh: = phơng pháp mềm dẻo (giảng hoà) Câu 5: (3 điểm)

Vua 24 lộ Phủ Q.võ Q văn Châu

Huyện

Hơng X·

4 Thu bµi

5 Híng dÉn häc nhà

- Đọc trớc

Tit: 19 Ngày soạn: Ngày giảng: đời sống kinh tế văn hoá I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

- Dới thời Lý đất nớc đợc ổn định lâu dài, nông nghiệp, thủ công chuyển biến đạt đợc số thành tựu định

Khâm phục ý chí vơn lên công xây dựng đất nớc

3 Kü năng:

- Quan sỏt, phõn tớch, nột c sc cơng trình nghệ thuật

II Chn bÞ:

- Tranh ảnh - T liệu minh hoạ

III Tiến trình lên lớp.

1 n nh t chc:

Sü sè

2 KiÓm tra.

* Trình bày diễn biến phịng tuyến Nh Nguyệt lợc đồ

* V× ND ta chèng Tèng thắng lợi ý nghĩa ls chiến thắng

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt I đời sống kinh tế

1 Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp.

HS: (§äc SGK 1)

GV: Khẳng định NN ngành Kiến thức: chủ yếu quan trọng dới thời Lý

? Ruộng đất nớc thuộc quyền sở hữu HS: Thuộc quyền sở hữu nhà vua ND canh tác – phân hoá ruộng đất, lấy đất cơng nơi thờ phụng

* N«ng nghiƯp:

Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua ND canh tác nộp thuế cho nhà vua

? Trong lễ tịch điền nhà vua tự cày cấy đờng thể điều gì?

HS: KhuyÕn khÝch nông dân sản xuất

? Nêu biện pháp mà nhà Lý khuyến khích sx nông nghiệp

HS: Khai hoang đất đai, đào kênh mơng đắp đê phòng lụt – ban hành luật cấm giết hại trâu bò, bảo vệ mùa màng

- Nhà Lý tất quan tâm tới NN đề ta nhiều biện pháp khuyến khích NN Do mà mùa màng bội thu

? Vì NN thời nhà Lý phát triển?

2 Thủ công nghiệp thơng nghiệp.

GV: NN phát triển tạo điều kiện cho ngành TCN TN phát triển

? Nội dung đoạn in nghiêng cho thấy ngành thủ công phát triển HS: NghỊ dƯt

* Thđ c«ng:

Cã nhiỊu ngành nghề, tạo nhiều s/ phẩm có chất l-ợng cao

+ Ươm tằm, dệt lụa, gốm + Đúc đồng, rèn sắt, giấy

? Sao vua Lý không dùng gấm vóc nhà Tống HS: Muốn nâng cao giá trị hàng nớc

GV: HS quan sát H23 ? Các em có nhận xét gì? HS: Men xanh ngọc, hoa văn trang trí đẹp

- Đặc biệt nghề gốm phát triển (trở thành hàng có g/trị kt lớn trở thành hàng suất khẩu)

? Kể tên công trình tiếng thời Lý

HS: Tháp Báo Thiên, chuông Quy Điền, vạc Phổ Minh

- NGhề đúc đồng phát triển

? Việc buôn bán nớc diễn nh thÕ nµo?

HS: Đợc mở mang nhiều hơn, nhiều chợ đợc thành lập

? Tại nhà Lý cho thơng nhân nớc ngồi đến Vân Đồn bn bỏn

HS: ý thức cảnh giác tự vệ

* Th¬ng nghiƯp:

- Việc bn bán nớc diễn mạnh - Nhiều khu chợ đợc t/lập biên giới

- Nhiều thơng nhân nc ngoi n buụn bỏn

- Vân Đồn nơi buôn bán t.lợi với thơng nhân nớc

4 Cđng cè.

- Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất NN - Mối quan hệ NN TCN

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Làm tập - Đọc trớc - Häc bµi cị

TiÕt: 20 Ngày soạn: Ngày giảng:

i sng kinh tế văn hoá I Mục tiêu học.

1 Kiến thức:

- Thời Lý có phân hoá mạnh tầng lớp xà hội

- Văn hóa giáo dục phát triển mạnh hình thành văn hoá Thăng Long

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ lập bảng so sánh vẽ sơ

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, su tÇm trun - T liƯu Ls líp

III tiến trình dạy học.

1 n nh t chc Sỹ số:

2 KiÓm tra.

? Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất NN? ? Nêu tình hình phát triển TCN – TN – mối quan hệ

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Những thay đổi mặt xã hội.

HS: §äc

GV: thời Lý xh đợc chia thành nhiều tầng lớp (Hồng tử, cơng chúa, đợc cấp hay có ruộng  trở thành địa chủ)

- Dân 18 tuổi trở lên nhận đất làng xã  dân th-ờng

- XH thêi Lý ph©n cấp sâu sắc Địa chủ

ND tự ND tá điền * Giai cấp thống trÞ - Vua, quan

- ND khơng có ruộng  nhận ruộng địa chủ cày cấy nộp tô  ND tá điền

? XH thời Lý gồm giai cấp nào?

+ Thng trị: sống sung túc + Thợ TC: sống rải rác, trao đổi buôn bán , nộp thuế cho NN

+ ND: lực lợng lao động

+ Dân thờng nhiều ruộng * G/c bị trị:

+ Nông dân

+ thợ thủ công, thơng nhân + Nô tì

2 Giáo dục văn hoá.

HS: §äc

GV: HS quan sát tranh văn Miếu đợc XD 9/1070 thời Khổng Tử (Địa nho) ? Văn Miếu nơi đào tạo cho em vua quan sau mở rộng cho em quan lại

* Giáo dục

- 9/1070 Nhà Lý cho XD Văn Miếu

- 1075: Khoa thi u tiờn c mở, giáo dục đợc quan tâm

? So víi thời Tiền Lê? HS:nhà Lý quan tâm

cha thêng xuyªn

? Nêu dẫn chứng đạo phật thời Lý đợc sùng bái

 Đây trờng đại hoc Đại Việt.

- Năm 1076: Quốc Tử Giám t/lập

GV: Gii thiu H24 – 25 HS: Vua Lý sai ngời dựng chùa tháp, tô tợng đúc chuông dịch kinh phật, sách phật

? Kể tên hoạt động văn hoá dân gian

HS: Hát chèo, múa rối, dàn nhạc có: nhạc cụ - đá cầu, vật, đua thuyền

G: Các cơng trình kiến trúc có quy mơ lớn trình độ điêu khắc ngày tinh vi tợng rồng thời Lý:

* Nghệ thuật: - Kiến trúc - Điêu khắc - Ca nhạc - Lễ hội

Rất ph¸t triĨn.

4 Cđng cè.

- Các tác phẩm nghệ thuật ND ta thời Lý đánh dấu đời vh riêng, văn hoá Thăng Long

Chuẩn bị sau

*Rút kinh nghiệm

Tiết:21 Ngày soạn: Ngày giảng:

làm tập Lịch sử (phần chơng I, chơng II) I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc.

- HS: ôn lại phần kiến thức học, biết cách trình bày đánh giá kiến thức Lịch sử

- Biết thống kê, so sánh sk Ls đợc học

2 Kỹ năng:

- Tng hp so sỏnh cỏc sk, xếp đánh giá sk

3 T tëng:

Khâm phục biết ơn việc làm vị anh hùng DT quý trọng thành mà ND ta tạo dựng lên

II Chuẩn bị:

- Vở tập ls

III Tiến trình lên lớp.

1 n nh t chức. Sỹ số:

2 KiÓm tra.

? Nêu thành tựu văn hoá thời Lý ? Kể tên công trình kiến trúc thời Lý

3 Bµi míi:

GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp

HS: Lµm vë bµi tËp

- ý thức tự chủ Ngơ Quyền - Tình hình c/ trị thời Ngô - Nhà Đinh XD đất nc ntn?

- Những việc làm Đinh Bộ LÜnh cã ý nghÜa g×? - NỊn kt – vh thêi Lý ph¸t triĨn ntn?

4 Cđng cè

Trong suốt kỷ đất nớc ta trải qua nhiều khó khăn (giặc ngoại xâm, kinh tế) song qua triều đại Ngô - Đinh Tiền Lê - Lý, đấu tranh để bảo vệ tự chủ dân tộc, đấu tranh để bảo vệ tự chủ dân tộc đấu tranh chống kẻ thù – xây dựng tự chủ

- Đọc trớc - Ôn lại

* Rút kinh nghiệm

Tiết:22 Ngày soạn: Ngày giảng:

Chơng II:

nc i việt thời trần

Bµi 13:

nớc đại việt kỷ XIII I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc.

2 T tëng:

- Tự hào Ls dân tộc, ý thøc tù lËp tù cêng cđa «ng cha ta thêi Trần

II Chuẩn bị:

- Tài liệu: giai thoại thời Trần - T liệu Lịch sử

- Tranh ảnh đồ gốm thời Trần

III TiÕn trình dạy - học

1 n nh t chc

Sü sè:

2 KiÓm tra

? XH thời Lý có tiến so với thời Đinh – Tiền Lê ? Nêu đặc điểm tình hình VH XH thời Lý

3 Bµi míi ( Giíi thiƯu bµi míi)

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Nhà Lý sụp đổ.

GV: ? Nhµ Lý lên năm (1009)

G: Nh Lý đợc thành lập 1009 trải qua đời vua, đến thời vua thứ nhà Lý ngày suy yếu trm trng

? Nguyên nhân làm cho nhà Lý suy yÕu nh vËy?

G: Đời vua thứ 8: Lý Huệ Tông không sinh đợc trai, mắc bệnh điên nên truyền cho gái Lý Chiêu Hồng, lợi dụng hội đại thần tranh chấp quyền hành, quan lại bên dới quấy nhiễu bóc lt ND

* Nguyên nhân:

Cui Tk XII quan lại nhà Lý ăn chơi xa đoạ, không chăm lo đến đời sống ND

HS: So s¸nh với thời kỳ đầu nhà Lý thành lập

? Những việc làm thời Lý dẫn đên hậu gì?

HS:

G: Một số lực phong kiến địa phơng đánh giết lẫn chống lại triều

HËu qu¶:

đình nớc phía Nam đa qn cớp phá

? Trớc tình hình thời Lý làm gì?

HS: thời Lý phải dựa vào lực họ Trần chống lại lực lợng nội G: Nhân hội Nhà Trần buộc vua Lý phải nhờng cho Trần Cảnh

Tháng 12 /1226 Lý Chiêu Hoàng nhờng cho Trần Cảnh Nhà Trần thành lập

2 Nh Trn cng c ch PK quyn

HS: Đọc phần

? Sau lên nắm c/ quyền nhà Trần làm? HS: Dẹp yêu rối loạn, XD máy nhà nớc

? Bộ máy quan lại nhà Trần đợc tổ chức ntn? HS: (Triều đình  đ/vị hành trung gian cấp hành sở) ? Nhận xét tổ chức quan lại nhà Trần: (Quy củ đầy đủ hơn)

G: Nhà Trần đặt thêm số chức quan quốc sử viện, thái y viện

? So víi bé m¸y NN trung ơng thời Lý nhà Trần có điểm khác

HS: Vua nhờng cho sớm tự xng thái thợng hoàng chức quan ngời dòng họ nắm giữ

- Bộ máy nhà nớc đợc tổ chức theo chế độ quân chủ trung ơng tập quyền p làm cấp

12 lé:

Phñ (chi phñ) Ch©u (Chi ch©u) Hun (chi hun) X· (x· trëng)

- Đặt thêm số chức quan: + H s

+ Khuyến nông sứ + Đồn điền sứ

3 Pháp luật thời Trần

HS: Đọc

G: Dới thời nhà Trần nhà nớc trọng sửa sang luật pháp ban hành lt míi “Qc triỊu h×nh lt”

? Nhận xét: Hình luật thời trần so với thời Lý?

HS: xác định lại điều ban hành dới thới Lý – có bổ xung

Xác nhận bảo vệ tuyền t hữu tài sản quy định cụ thể quyền mua bán ruộng đất

- Đặt quan thẩm hình viện để sử kiện

4 Cđng cè:

- Nhà Trần đựơc thành lập hoàn cảnh nào? - Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thi Trn

- Bộ máy nhà nớc thời Trần có khác so với thời Lý

5 Hớng dẫn học nhà:

- Chuẩn bị - Häc bµi cị:

* Rót kinh nghiƯm

Tiết:22 Ngày soạn: Ngày giảng: Nhà Trần xõy dng quõn i

và củng cố quốc phòng I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Thế kỷ XIII nhà Trần thực nhiều biện pháp tích cực để xây dựng quân đội củng cố quốc phòng phục hồi phát triển KT quân đội hùng mạnh KT phá triển

2 T tëng:

3 Kỹ năng:

- Làm quen với phơng pháp so sánh:

II Chuẩn bị:

- Su tầm tranh ảnh - T liệu sử

III Tiến trành dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

? Bộ máy quan lại thời Trần đợc tổ chức ntn?

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt ? HS: Đọc

?Sao thành lập nhà Trần quan tâm đến việc xây dựng quân đội củng cố quốc phịng HS: Nứơc ta ln đứng tr-ớc nguy ngoại xâm (nhất thời kỳ đế quốc Mông N mở rộng XL nhà Trần thành lập hồn cảnh nhà Lý suy sụp, đất nớc khơng yên ổn

? Quân đội nhà Trần đợc tổ chức ntn? (gồm thứ quân) có ct bổ xung thêm q đội

1 Nhà trần xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

* Quân đội nhà Trần gồm: - Cấm quân

- Quân lộ

- Hơng binh làng xÃ

? Nêu cách tuyển quân nhà Trần khác nhà Lý? HS: Chỉ chọn trai tráng khoẻ mạnh quê hơng nhà Trần

? Ti (tng tin cậy việc bảo vệ triều chính, cấm quân có n/ vụ bảo vệ vua triều đình) ? Quân đội nhà Trần đợc tuyển dụng theo sách chủ trơng nào? H: 27 chiến binh thời Trần ? Những biện pháp nhằm bảo vệ biên cơng

* Chđ tr¬ng:

Qn lính cốt tinh nhuệ không cốt đông

HS: Cử tớng giỏi cầm quân đóng giữ nơi hiểm yếu

? Em có nhận xét qn đội thời Trần

HS: đợc tổ chức chu đáo, thờng xuyên luyện tập binh pháp, đồn kết có nhiều tớng giỏi

? Việc XD qn đội Thời Trần có khác giống thời Lý

HS: C¸ch chän lùa, chủ trơng

2 Phục hồi phát triển kinh tÕ.

HS: Đọc: mục (SGK) ? Nhà Trần làm để phát triển kt n/nghiệp HS: Nhà Trần hạ lệnh đắp đê từ đầu nguồn sông đến bãi biển, ng-ời đảm nhận quan hà đê sứ đốc thúc việc nạo vét kênh mơng đản bảo t-ới tiêu cho đồng ruộng

* Nông nghiệp:

- Khuyến khích ND khẩn trơng - Mở rộng diện tích sản xuất - Đào sông nạo vét kênh mơng

? Qua việc làm nói em có nhận xét nhà Trần

HS: chứng tỏ nhà Trần quan tâm đến SX đến sống ND, phù hợp kịp thời để phát triển nơng nghiệp

GV: Nhờ sách cố gắng ND NN thời Trần nhanh chóng đợc phục hồi phát triển

 Nhê sách với cố gắng Nội

dung kiến thức cần đạt NN thời Trần nhanh chóng đợc phục hồi

- Nhà Trần khuyến khích xởng thủ công dệt, sản xuất đồ gốm, chế to v khớ

? HÃy kể tên nghỊ thđ c«ng ND:

Gt: H – 28 (SGK)

G: Do nghề TC làng mạc mọc lên nhiều nơi kinh thành Thăng Long có 61 phờng hoạt động tấp nập

- Thuyền buôn n/ngoài qua lại buôn bán tấp nập Hội Thống Vân Đồn

4 Củng cè

? Vì XD quân đội?, chủ trơng biện pháp

5 Híng dÉn häc ë nhµ

Chuẩn bị - đọc kỹ sau

* Rút kinh nghiệm

Tiết:24 Ngày soạn: Ngày giảng:

ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc mông nguyên (Thế kỷ XIII) I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Mông Cổ:

- Ch trơng, sách việc làm vua quan nhà Trần để đối phó với qn Mơng Cổ

2 T tởng.

3 Kỹ năng.

- Học diễn biến phơng pháp đồ - Đọc cẽ lợc đồ

- Phân tích đánh giá nhận xét kiên Ls

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ kháng chiến chống Nguyên Mông - T liệu Lịch sử lớp

III Tiến trình lên lớp.

1 n nh t chức

Sü sè:

2 KiÓm tra.

- Nhà Trần làm để xây dựng quân đội củng cố quốc phịng

3 Bµi míi (giíi thiƯu bµi)

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt

1 ¢m mu xâm lợc Đại Việt Mông Cổ.

GV: Gii thiệu đất nớc Mông Cổ

Xa lạc Mông Cổ sống vùng thảo nguyên Đầu Tkỷ XIII n-ớc PK Mông Cổ đợc T/lập: Vua Mông Cổ mang quân xl khắp nơi, XD đ/quốc rộng lớn từ Thái Bình Dơng đến bờ hắc hải

HS: Quan s¸t H 9, nhËn xÐt

(đây đội quân lớn mạnh, có tổ chức, đợc trang bị tốt

G: Năm 1257 mở xl Nam Tống để chiếm toàn Trung Quốc rộng lớn với tham vọng chúng cho Ngột Lơng Hợp Thai xl Đại Việt

? Tại vua Mông Cổ cho quân đánh Đại Việt trớc?

- Năm 1257 vua Mông Cổ cử Ngột Lơng Hợp Thai đem quân xl Đại Việt đánh lên phía Nam nớc Tống, thực kế hoạch “Gọng Kìm”

tÊn tõ Nam lên Bắc xuống tạo Gọng Kìm

? Trc kéo quân vào xl nớc ta tớng Mông Cổ ó lm gỡ?

HS: Cho sứ giả đa th đe doạ dụ hàng vua Trần

- Tớng giặc cho sứ giả đa th đe doạ dụ hàng vua TrÇn

? Thái độ sứ giải ntn? vua Trấn làm gì? sứ giả Mơng Cổ đến

HS: Bắt sứ giả tống giam vào ngục

? Việc làm Vua Trần có ý nghĩa ntn?

HS: Thái độ kiên cờng ND ta sẵn sàng chiến đấu chống quân xâm lợc

- Vua Trần bắt sứ giả tống giam vào ngục

2 Nhà Trần chuẩn bị tiến hành kháng chiến chống quân Mông Cổ.

? Khi nghe tin quõn Mơng Cổ xl nớc ta nhà Trần làm gì?

HS: Cả nớc sắm sửa vũ khí, t/ lập đội dân binh ngày đêm luyện tập võ nghệ tổ chức phòng tuyến chống giặc

* Để chuẩn bị cho k/chiến vua Trần lệnh: - Cả nớc sẵn sàng vũ khí

- Quân đội luyện tập ngày đêm - XD phòng tuyến chống giặc

GV: Dùng lợc đồ trình bày

- 1/1258 quân Mông Cổ tiến vào nớc ta theo đ-ờng sông Thao – Bạch Hạc đến vùng Bích Lệ Nguyên bị chặn lại Tại ta chặn phòng tuyến vua Lý Thái Tông huy: đánh trận liệt - Do quân giặc mạnh vua Trần cho quân xuôi Thiên Mạc Khi giặc vào đến Thăng Long trớc mắt chúng vờn không nhà trống không lơng thực, quân Mông cổ điên cuồng giết hại ngời cịn

* DiƠn biÕn:

- 1/1258 ba vạn quân Mông Cổ tiến vào nớc ta theo đờng từ sơng Thao  Bạch Hạc Bình Lệ Ngun bị quân ta ngăn chặn lại, sau địch tiến vào Thăng Long

- Ta thùc hiÖn kÕ hoạch Vờn không nhà trống

li Trớc tình vua Trần lo lắng Thái s Trần Thủ Độ tâu “Đầu thần cha rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo”

Sau cha đầy tháng quân giặc gặp phải nhiều khó khăn thiếu lơng thực, nhà Trần mở p/ công lớn Đông Bộ Đầu Ngày 29/1/1258 quân Mông Cổ rút khỏi Thăng Long

- Ta mở phản công Đông Bộ Đầu

? Sao quân ta lại đánh bại đợc quân MC

HS: Sử dụng cách đánh thông minh, chớp thời cơ, tinh thần chiến, thắng, tinh thần đoàn kết

*Kết quả:

Quân Mông Cổ phải rút khỏi Thăng Long chạy nớc

4 Củng cố.

Nêu kiện cụ thể biển tinh thần tâm chống giặc quân dân ta kháng chiến lần thứ

- Nhốt sứ giả vµo ngơc

- Qn đội ngày đêm luyện tập - Câu nói Trần Thủ Độ

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Trình bày diễn biến lợc đồ - Vẽ lợc đồ

- Häc cũ

- Đọc trớc

* Rút kinh nghiệm:

Tiết: 25 Ngày soạn: Ngày giảng:

cuộc kháng chiến lần thứ 2 chống quân xâm lợc nguyên I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

2 T tëng

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc Ngoại xâm, niềm tự hào DT lòng biết ơn tổ tiên kiên cờng mu trí bảo v ch quyn ca t nc

3 Kỹ năng.

- Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ để thuật lại sk Ls

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ kháng chiến chống quân Nguyên lần II - Tranh minh ho

- T liệu ls: đoạn trích Hịch Tớng Sĩ

III Tiến trình dạy - häc.

1 ổn định tổ chức. Sỹ số:

2 KiĨm tra.

- Trình bày diễn biến kháng chiến chống qn Mơng Cổ - Vì quân giặc mạnh mà bị ta đánh bại

3 Bµi míi : - Giíi thiƯu bµi

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cn t

1 Âm mu xâm lợc Cham Pa Đại Việt nhà Nguyên

G: Sau tht bại năm 1258 quân Mông Cổ không chịu từ bỏ âm mu xâm lợc Đại Việt – 1279 Sau thơn tích đợc nhà Tống vua Mơng Cổ lập nhà Nguyên đặt thống trị toàn TQ

? Tại nhà Nguyên cho quân đánh trớc đánh Đại Việt

? HS so sánh với lần thứ (quân Mông thuận lợi – chuẩn bị chu đáo )

*¢m mu:

- Để xâm lợc Đại Việt nhà Nguyên cho quân đánh Chăm Pa trớc nhằm biến Chăm Pa thành đánh lên phía Nam

* KÕt qu¶:

Quân Chăm Pa đánh bại quân Nguyên phải rút phận cố thủ phía Bắc

2 Nhà Trần chuẩn bị kháng chiến.

? Sau biết tin quân Nguyên xâm lợc Đại Việt vua Trần làm gì?

HS: Triệu tập hội nghị bến Bình Than bàn kế hoạch đánh giặc

- Cử Trần Quốc Tuấn huy kháng chiến

- Vua Trần triệu tập hội nghị bến Bình Than bàn kế hoạch đánh giặc

G: Hoµi Văn Hầu (Trần Q Toản) bến Bình Than

nát cam, tổ chức gia lộ, may cờ thêu sáu chữ vàng “Phá cờng địch, báo hoàng ân”

? Nhà Trần mời tham dự hội nghị Diên Hồng nhằm mục đích gì?

HS: Thống ý kiến phát động toàn dân chống giặc giữ nớc

- 1285 vua TrÇn më hội nghị Diên Hồng mời bô lÃo có uy tÝn níc dù häp

? Quân dân nhà Trần thể ý chí chiến ntn?

- Tỉ chøc cc tËp trËn vµ dut binh lớn Đông Bộ Đầu

- Đóng giữ nơi hiểm yếu

- Quân sĩ Thích vào tay chữ Sát thát

3 Diễn biến kết kháng chiến.

GV: So sỏnh vi lần I: giặc mạnh đông gấp gần 20 lần, quân ta phải rút lui từ biên giới vạn kiếp - Dùng lợc đồ: trình bày diễn biến

DiƠn biÕn:

Ci th¸ng 1/1285 Tho¸t Hoan chØ huy 50 vạn quân Nguyên xl Đại Việt

- Trớc giặc mạnh quân ta rút lui Vạn kiếp

? Câu trả lời Trần Q.Tuấn nói lên điều gì? HS: Tinh thần chiến, không đầu hàng giặc dù giặc mạnh ? Thất bại kế hoạch Gọng Kìm quân Nguyên lâm vào tình ntn?

- Thăng Long Thiên Trờng

- Toa ụ đợc lệnh từ Chăm Pa đánh lên Thoát Hoan kéo vào Thăng Long thành trống vắng: mở công xuống phía Nam tạo “Gọng Kìm” nhng bị thất bi

? Thống kê thắng lợi quân dân nhà Trần tổng phản công

HS: (Chơng dơng Hàm cử, Tây kết)

? Trớc giặc mạnh với tinh thần chiến quân dân nhà Trần có cách đánh ntn?

- T/c đánh biên giới rút quân bảo toàn LL

- Rót khiái kinh thµnh, thùc hiƯn chiÕn tht “vên

- Nhân lúc quân giặc gặp k/khăn nhà Trần tổ chức đánh bại giặc nhiều nơi Tây Kết, Hàm Tử, Thơng D-ơng

*KÕt qu¶:

- Quân giặc phấn bị chết lại chạy nớc - Toa đồ bị chém đầu

kh«ng nhµ trèng”

- Dùng mu lừa địch phá vỡ “Gọng Kìm” đa chúng vào bị động - Tổng phản cơng thời đến

4 Cđng cè.

- Nhà Trần chuẩn bị nh nào? - Tác dụng chuẩn bị

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Trình bày diễn bin bng lc

- Đọc trớc Kháng chiến lần thứ chống quân xâm lợc Nguyên

* Rút kinh nghiệm

Tiết:26 Ngày soạn: Ngày giảng:

Cuộc kháng chiến lần thứ 3

chống quân xâm lợc Nguyên (1287 1288)

I Mục tiêu học

1 Kiến thức.

- Âm mu xâm lợc Đại Việt quân Nguyên lần thứ

- Vua tụi nh Trõn tâm tiến hành kháng chiến chống lại nhà Nguyên với trận đánh lớn Vân Đồn – Bạch Đằng giành thắng lợi vẻ vang

2 T tởng.

- Bồi dỡng cho học sinh lòng căm thù giặc niềm tự hào truyền thống hào hùng DT kháng chiến chống quân XL Mông Nguyên

3 Kỹ năng

- Rốn luyn kỹ sử dụng lợc đồ tóm tắt SK Ls

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ kháng chiến lần thứ chống quân Nguyên - T liệu ls lớp

1 ổn định tổ chức.

Sü sè:

2 KiÓm tra.

? Nhà Trần chuẩn bị chống quân xl ntn? ý chÝ cđa d©n téc ta

? Trình bày tóm tắt diễn biến lần thứ 2, cách đánh độc đáo nhà Trần

3 Bµi míi Giíi thiƯu bµi

Hoạt động thầy – trị Nội dung kin thc cn t

1 Nhà Nguyên xâm lợc Đại Việt

HS: Đọc

G: Sau lần xâm lợc Đại Việt bị thất bại, nghe tin Thoát Hoan phải chui vào ống đồng nớc

Hoàn cảnh:

? Nh nguyờn xõm lc i Vit lần thứ nhằm mục đích gì?

HS: - Rửa hận cho thất bại lần thứ

- TiÕp tơc ©m mu x©m chiÕm níc ta nớc phơng Nam

? Nờu dn chứng quân Nguyên chuẩn bị chu đáo cho xâm lc ny

- Vua Nguyên tâm cho quân xâm lợc Đại Việt lần thứ

HS: Đình xl Nhật Bản tập trung hàng chục vạn quân 100 chiÕc thun, 10 v¹n th¹ch thãc

- Chóng tập trung 30 vạn quân 100 thuyền, 10 vạn thạch thóc

? Giống lần trớc ®iĨm nµo?

HS: Đơng đảo bạo

- Khác lần trớc: đạo thuỷ binh, đạo thuyền l-ng

? Vì có thuyền lơng (2 lần thất bại bị thiếu l-ơng thực)

- Nh Trần chuẩn bị khẩn trơng đánh giặc

GV: Dùng lợc đồ trình bày diễn biến

- Cuèi 12/ 1287 quân Nguyên ạt kéo vào nớc ta

+ Quân (Thoát Hoan

Diễn biến:

- 12/1287 quân Nguyên ạt tiến vào nớc ta, quân Thốt Hoan huy đóng qnở vạn kiếp

chỉ huy Lạng Sơn) + Quân Thuỷ (Ô MÃ Nhi huy Sông Bạch Đằng)

Đầu 1288 Thoát

Hoan cho đóng quân vạn kiếp , ta chặn giặc kip

2 Trận Vân Đồn tiêu diệt đoàn thuyền lơng của Trơng Văn Hổ.

? Sao nhà trần cử Trần Khánh D huy quân phòng giữ Vân Đồn

HS: Vỡ ó nm bt c lc lợng quân giặc tâm phá vỡ kế hoạch chúng

G: Ô Mã Nhi đợc giao bảo vệ đoàn thuyền lơng song lại Vạn Kiếp với Thoát Hoan

- Trần Khánh D cho quân mai phục Vân Đồn đợi đoàn thuyền lơng địch

- Khi địch qua đánh từ nhiều phía phần lớn bị đắm số cịn lại bị ta chiếm

HS: Cho quân ta yếu không cản đợc giặc: chủ quan coi thờng

? ChiÕn thắng Vân Đồn có ý nghĩa?

HS: Tiờu diệt đoàn thuyền Lơng - đẩy giặc vào bị động thiếu lơng thực: Đây điều kiện thuận lợi quõnTrn ỏnh bi chỳng

3 Chiến thắng Bạch Đằng.

? Tình quân Nguyên chiến thắng Vân Đồn quân dân Đại Việt

HS: Khó khăn thiếu lơng thực trầm trọng

? Chờ mÃi không thấy đoàn thuyền lơng Thoát Hoan làm gì?

HS: Cho quân chiếm Thăng Long, nhng kinh

thành trống vắng

? Trc tỡnh hỡnh ú quõn Nguyờn ó lm gỡ?

HS: Càn phá cớp bóc lơng thực, cho khai quật lăng mộ họ TrÇn

? Trớc tình hình vua tơi nhà Trần làm gì?

HS: Quyết định mở phản công mai phục sông Bạch Đằng ? Dựa vào đâu vua nhà Trần chọn sông Bạch Đằng nơi mai phục HS: Chiến thắng Ngô Quyền (938)

Chiến thắng Lê Hoan (981)

? Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng 1288

* DiƠn BiÕn:

- 4/1288 đồn thuyền Ô Mã Nhi rút nớc theo sông Bạch Đằng Ta nhử địch vào trận địa – Nớc rút thuyền địch xô vào cọc quân ta đánh từ bên bờ T-ớng Ô Mã Nhi bị bắt sống

* ý nghÜa:

- Quyết định thất bại, đập tan mộng xâm lợc quân Nguyên

- ThÓ ý chí chiến, thắng nh tài quân truyền thống yêu nớc chống ngoại xâm cđa DT ta

4 Cđng cè:

Trình bày diễn biến tóm tắt – cách đánh giặc nhà Trần

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

Học cũ - đọc trớc

* Rót kinh nghiƯm

TiÕt: 27 Ngµy soạn: Ngày giảng:

nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa Lịch sử của lần kháng chiến chống quân

xâm lợc mông nguyên I Mục tiêu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

Hiểu đợc T.kỷ XIII lần kháng chiến chống quân XL Mông Nguyên quân dân Đại Việt giành thắng lợi

- ý nghÜa Ls cđa lÇn k/chiÕn chống quân Xl Mông Nguyên

2 T tởng.

- Bồi dỡng niềm tự hào truyền thống đánh giặc giữ nớc DT - Bài học kinh nghiệm Ls tinh thần đoàn kết dân tộc

3 Kỹ năng.

Phõn tớch so sỏnh s kiờn Ls: n/ vật qua lần kháng chiến để rút nhận xét chung

- HÞch tớng sĩ Trần Quốc Tuấn

III Tiến trình d¹y – häc:

1 ổn định tổ chức. Sỹ số:

2 KiÓm tra.

? Tờng thuật trận Vân Đồn – Nêu ý nghĩa Ls trận thắng ? Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cn t

1 Nguyên nhân thắng lợi

? Nguyên nhân làm cho lần kháng chiến chống Mông Nguyên dành thắng lợi

HS: SGk

*Nguyên nhân:

- Ton dõn tham gia k/chin thc n/túc lệnh triều đình phát huy truyền thống yờu nc

? Nêu dẫn chứng tinh thần đoàn kết DT

HS: + Thực vờn không nhà trống

+ Hội nghị D.Hồng thể Đánh

+ Quân lính thích vào tay chữ Sát Thát

? Nêu dẫn chứng toàn dân tham gia k/chiến

+Thực hiên vờn không nhà trống

+ ND Thăng Long CĐ giặc cíp l¬ng thùc

+ XD trận địa cọc

+ ND MN sẵn sàng chiến đấu: Hà Bổng, Hà Đặc ? Những đóng góp to lớn T.Q.Tuấn lần k/chiến

+ ViÕt hÞch tíng sÜ, viÕt s¸ch binh th

+ T/c đạo phản công k/c lần II

+Tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu

+ Biết p/ huy lợi ta buc ch phi theo

+Địch: mạnh yếu, ta bÞ

+ Nhà Trần chuẩn bị chu đáo tiến lực mặt cho k/chiến

+ Néi vơng hầu quý tộc đoàn kết chiến

+ Có chiến lợc chiến thuật sáng tạo đắn ngời huy

động chủ động

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi quân dân ta lần kháng chin

2 ý nghĩa Lịch sử.

? Những thắng lợi lần k/chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên có ý nghĩa ntn?

G: Nhn mnh lời tổng kết kinh nghiệm: “Khoan thủ sức dân để làm kế bền gốc sâu dễ thợng sách giữ nớc”

gt: “Khoan thủ sức dân” làm cho đất nớc từ đình có sở XH vững ln ủng hộ bảo vệ đất nớc

Thợng sách cách tốt

- Bo v vng độc lập dân tộc đập tan mu đồ xl đế chế Mơng Ngun

- Góp phần xây đắp truyền thống quân nớc ta - Để lại học q giá củng cố khối đồn kết toàn dân

- Ngăn chặn xâm lợc quân Nguyên Nhât Bản nớc phía Nam

4 Cñng cè:

HS thấy đợc nguyên nhân thắng lợi

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Häc bµi cị

- Chuẩn bị

Tiết:28 Ngày soạn: Bài 15: Ngày giảng:

Sự phát triển kinh tế văn hoá thời trần

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- HS biết đợc số nét chủ yếu tình hình KT –XH nớc ta sau kháng chiến chống Mông Nguyên lần thứ

- Biết đợc số thành tựu phản ánh phát triển VH giáo dục khoa hoa học kỹ thuật thời Trần

2 T tëng.

- Nhận xét đánh giá thành tựu kinh tế văn hoá - So sánh phát triển thời Lý thời Trần

II ChuÈn bị:

- Tranh ảnh thành tựu kt văn hoá thời Trần - Tranh ảnh làng nghề dới thời Trần

III Tiến trình dạy - học.

1 ổn định tổ chức.

Sü sè:

2 KiĨm tra.

? V× cc khëi nghĩa chống Mông Nguyên nhà Trần thắng lợi ? ý nghĩa lần kháng chiến chống quân x/lợc Mông Nguyên

3 Bài - Giới thiệu bài

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 NÒn kinh tÕ sau chiÕn tranh

? Nền kinh tế nớc ta thời kỳ chủ yếu kt nào?

HS: NN, thủ công nghiệp, thơng nghiệp

* Nông Nghiệp

? Những biện pháp ph¸t triĨn NN sau chiÕn tranh

HS: Nền NN đợc phục hồi p/ triển (3ý sgk) khai hoang - lập hoá xã

G: R/ đất thờiTrần:- Phong cho ngời có cơng - Bán cho dân (địa chủ g)

chính sách khuyến khích sản xuất

- Công khai hoang đợc mở rộng

- Đê điều đợc củng cố

? So víi thêi Lý ruộng t có khác trớc HS: Ruộng t có nhiỊu h×nh thøc

G: thời Trần ruộng t địa chủ ngày nhiều

? T¹i ruộng t thời Trần lại phát triển nhanh

G: Mặc dù ruộng đất t nhiều song ruộng đất công chiếm phần lớn nguồn thu nhập chủ yếu nhà nớc

- Ruộng đất công làng xã chiếm phần lớn diện tích, nhng ruộng đất điền trang thái ấp vơng hầu quý tộc tăng lên

G: TCN thời Trần nhà nớc quản lý phát triển

? Kể tên nghỊ TCN tríc thêi TrÇn

HS: Dệt gốm, đúc đồng, đóng tàu, c/tạo vũ khí

? Qua c¸c h×nh 35, 36 so víi H23 em cã n xÐt?

HS: Trình độ kỹ thuật tinh sảo

* Thủ công nghiệp:

Rất phát triển nhà nớc trực tiếp quản lý có nhiều nghề khác

- Sản phẩm ngày nhiều - Trình độ kỹ thuật ngày cao

G: Có ngành thủ cơng đặc sắc + Đóng thuyền bè lớn biển + Chế tạo loại súng lớn

? Nhận xét tình hình thủ công nghiệp HS: Ngày phát triển mạnh kỹ thuật cao ? BiĨu hiƯn míi cđa TCN:

+ Lµng nghỊ ë nông thôn + Phờng nghề Thăng Long

G: Thăng Long khu kinh tế sầm uất buôn bán tấp nập chợ mọc lên nhiều nơi, trao đổi bn bán với thơng nhân nớc ngồi Vân Đồn phát triển đặn

*Th¬ng nghiƯp:

- Việc trao đổi bn bán ngồi nớc đợc đẩy mạnh nhiều trung tâm kinh tế đợc mở Tiêu biểu Thăng Long – Vân Đồn

2 Tình hình xà hội sau chiến tranh.

G: Yêu cầu học sinh nhắc lại tầng lớp XH thời Lý

? nhà Trần có tầng lớp xh HS: Trả lời SKG: (Thống trị - bị trÞ)

? Sau chiến tranh thời Trần tng lp cú gỡ thay i

HS: Vơng hầu q téc ngµy cµng cã hiỊu

- XH ngµy bị phân hoá Vua, vơng hầu, quý tộc, quan lại:

-> Tầng lớp thống trị: + Thợ thủ c«ng

ruộng đất, nắm giữ quyền hành + Tầng lớp địa chủ đông đảo

+ Nông dân làng xã đặc biệt ký XIV trở thành tá điền ngày nhiều

+ Nông nô, nô tỳ ngày đông đảo ? thời Trần có điểm khác:

HS: phân hố sâu sắc, tầng lớp nh nhng mức độ tài sn cỏch thc nh

+ Tá diền, nông nô + Nô tỳ

=> Tầng lớp bị trị

4 Cđng cè:

- T×nh h×nh kinh tÕ thời Trần

5 Hớng dẫn học nhà:

- Häc bµi cị - Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị mới:

* Rút kinh nghiệm

Tiết:29 Ngày soạn: Bài 29: Ngày giảng:

Sự phát triển văn hoá I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta phong phú đa dạng - Một văn hoá mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá §¹i ViƯt

- GD KH- KT đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu:

2 T tởng:

3 Kỹ năng:

- Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xà hội văn hoá qua ph-ơng pháp so s¸nh víi thêi kú tríc

- Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc:

II ChuÈn bÞ:

- Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần - H×nh 35, 36, 37

- T liƯu Lịch sử lớp

III Tiến trình dạy- học:

ổn định tổ chức

Sü sè:

KiÓm tra:

? Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh ? Trình bày vài nét tình hình văn hố thời Trần:

Bµi míi:

Hoạt động Thầy - trò Nội dung kiến thức cần t

Đời sống văn hoá

? HÃy điểm lại tín ngỡng phổ biến nhân dân thời Trần

? Đạo phật thời Trần so với thời Lý?

Hs: có phát triển nhng không mạnh thời Lý

Gv: So vi đạo phật nho giáo ngày đ-ợc nâng cao ý nhu cầu XD máy nhà nớc

- Nhiều nhà nho đợc triều đình trọng dụng ? Những hình thức sinh hoạt văn hố đợc nhân dân a thích gì?

hs: a thích hình thức sinh hoạt văn hố nh ca hát, nhảy múa tuồng chèo múa rối, đấu vật, cớp cu, ua thuyn:

? Đặc điểm tính chất nhân dân thời Trần: HS: Sống giản dị giàu lòng yêu nớc có tinh thần thợng võ, trọng nhân nghĩa phong phú đa dạng mang đậm tính dân tộc

- Các tín ngỡng cổ truyền đợc phổ biến nhân dân + Thờ tổ tiên

+ Thờ anh hùng dân tộc

+Thờ ngời có công với làng nớc

- Đạo phật nho giáo phát triển nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nớc

- Các hình thức sinh hoạt văn hoá đợc phổ biến:

2- Văn học ? Theo em đặc điểm văn hoá thời Trần

g×?

HS :Phong phú mang sắc dân tộc chứa đựng lòng yêu nớc tự hào dân tộc:

? Kể tên số tác phẩm mà em biết: - Phú sông Bạch Đằng

- Phò giá vÒ kinh:

- Bao gồm văn học chữ Hán - Chữ Nôm chứa đựng nhiều nội dung phong phú

- Những tác phẩm làm rạng rỡ văn hoá Đại Việt:

Giáo dục & khoa häc kÜ

thuËt

? Giáo dục thời Trần so với thời lý? Hs: Tổ chức thờng xuyên ? Quốc sử viện có nhiệm vụ gì?

Hs: quan viết sử (Lê văn Hu) diều hành năm 1272

? Điểm tên nhà KH-KT tiếng thời Trần:

Hs: Sử học : Lê văn Hu Q Sự : Trần Hng Đạo Y học : Tuệ Tĩnh

Thiên văn học : Đặng Lộ, Trần nguyên Đán - Kĩ thuật quân : Hồ nguyên Trừng

- Trng học đợc mở nhiều, xuống tận làng xã

- Kì thi chọn ngời giỏi đợc tổ chức thờng xuyên

- Lập quốc sử viện:1272 Lê văn Hu đứng đầu:

* Khoa häc kü thuËt:

- Quốc sự, y học, sử học, thiên văn học đặt nhiều tựu to lớn phát triển mạnh, đóng góp nhiều cho văn hố dân tộc:

4 Nghệ thuật điêu khắc, kiến trúc

Gt: h37; h38

? NhËn xÐt so s¸nh

HS: Nghệ thuật ngày đạt đếm trình độ tinh xảo rõ nét

- Nhiều cơng trình kt có giá trị đời

+ Tháp phổ Minh + Thành tây đô

- Nghệ thuật chạm khảm tinh tế

4 Củng cố

Nhắc lại nét

Híng dÉn häc ë nhµ

Học cũ- chuẩn bị

Tiết: 30 Ngày soạn: Ngày giảng:

Sự suy sụp nhà trần Cuối kỷ XIV

I Mục tiêu học:

1 Kiêng thøc:

- Tình hình kinh tế xã hội cuối thời Trần: vua ăn chơi xa đoạ, không quân tâm đến sản xuất làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ

- Các đấu tranh nơng dân nơ tì diễn ngày rầm rộ

2 T tëng:

- Bồi dỡng tình cảm yêu thơng ngời dân lao động

- Thấy đợc vai trò quần chùng nhân dân Lch s

3 Kỹ năng:

- Phõn tớch, đánh giá, nhận xét kiện Lịch sử

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ khởi nghĩa nơng dân cuối kỷ XIV

III TiÕn tr×nh d¹y – häc:

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiĨm tra:

? T¹i văn hoá khoa học kỹ thuật thời Trần phát triển

3 Bµi míi:

- Giíi thiƯu:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

Cuối TK XIV nên KT phát triển trở lại XH t-ơng đối ổn định Để bù lại chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn Vơng hầu quý tộc tìm cách gia tăng tài sản

-> Vua ăn chơi xa xỉ, không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp đời sống ND

? Cuéc sèng cña ND cuèi thÕ kû XIV ntn?

1 T×nh h×nh kinh tÕ:

HS: Làng xã tiêu điều sơ sác, sống ngời dân đói khổ, phải bỏ nơi làm ăn

G: Vua bắt dân đào hố lớn haòng thành chất đá hồ làm núi bắtt dân chở nứơc biển vào để nuôi hải sản

- Tớng Trần Khánh D tớng chim ng dân vịt lấy vịt mà nuôi chim ng có lạ

- Làng xà tiêu điều

? Trớc tình hình đời sống ND nh Vua quan nhà Trần làm gì?

2 T×nh h×nh x· héi

- Vua quan ăn chơi xa đoạ nhà Trần ngày suy sụp G: Lợi dụng tỡnh hỡnh ú, nhiu k thự nnh

htầnh làm rói loại kỷ cơng phép nớc Chu Văn An dâng xớ chém tên nịnh thần - Vua không nghe «ng tõ quan

? Thái độ Chu Văn An?

HS: Chứng tỏ ông vị vua liêm

G: Nhà Trần ngày suy sụp Sau Trần Dụ Tông chết, Dơng Nhật Lễ lên cầm quyền

- Bên Cham Pa xâm lợc - Nhà Minh yêu sách

XH ngy cng mõu thuẫn sâu sắc KN nổ

- Lợc đồ H39

? Quan sát lợc đồ đọc tênc KN địa phơng nào? Nhận xột

XH ngày mâu thuẫn sâu sắc G/c thống trị nông dân có nhiều KN nỉ * KN: Ng« BƯ:

1344 – 1360 Hải Dơng * KN: Nguyễn Thanh – nguyễn Kị (Thanh Hoá) HS: Xác định KN lựơc

- Hải Dơng - Thanh Hoá

- Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang

Năm 1379

* KN Phạm S Ôn

- Nm 1390 Hà Tây nhng bị đàn áp

? C¸c KN nổ liên tiếp thời Trần báo hiƯu ®iỊu gi?

Phản ứng mãnh liệt ND triều Trần

-* KN Ngun Nh C¸i

1399 Sơn Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang, 1400 bị đàn áp

4 Cñng cè

? Tóm tắt tình hình KT, Chính trị nớc ta nửa sau T Kû XIV

5 Híng dÉn hoc ë nhµ.

- Lµm bµi tËp - Häc bµi

- Chuẩn bị

Tiết 31: Ngày soạn:

Ngày giảng:

Nhà hồ cải cách hồ quý ly I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nớc gặp nhiều khó khăn đói

- Sau lên Hồ Quỳnh Li cho thi hành nhiều sách cải cách để Trấn hng đất nớc

2 T tëng:

Thấy đựơc vai trò to lớn ca qun chỳng nhõn dõn

3 Kỹ năng:

Phân tích đánh giá nhân vật Hồ Quỳnh Li

II Chuẩn bị:

II Tiến trình d¹y – häc

1 ổn định tổ chức:

Sỹ số:

2 Kiểm tra:

?Trình bày KT, VH níc ta nưa sau T Kû XIV

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt

- Những KN ND diễn cuối TK XIV dẫn đến điều gì?

HS: Nhµ níc suy u, lµn xà tiêu điều, dân đinh giảm sút

G: Nh Trần không đủ sức cai trị đất nớc Hồ Quý Li phế chuất vua Trần lên làm vua năm 1400

HS: Đọc đoạn chữ in nghiêng

- Nh Hồ đợc thành lập hoàn cảnh nào? HS: Các ĐT nông dân làm cho nhà Trần suy yếu, khơng cịn đủ sức thống trị nguy ngoại xâm từ phía Bắc nhân vụ mu hại số quý tộc Trần Hồ quý Li với chức vụ cao chiều phi chuất vua Trần thành lập làm vua, lập nhà Hồ

1 Nhµ Hå thµnh lËp

- Năm 1400 Nhà TRần suy sụp Hồ Quý Li lên lập nhà Hồ

G: Xut thân gđ quan lại có ngời lấy vua Hồ Quý Li giữ chức vụ cao chiều Nhà Trần lung lay ông định thực biện pháp cải cách nhiều lĩnh vực

2 Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Li.

? Hồ Quý Li tiến hành cải cách lĩnh vực gì?

HS: (KT, CT, tµi chÝnh, VH, XH, GD, qu©n sù)

? Sao HQL gạt bỏ quan lại họ Trần HS: (Sợ lật đổ vị)

G: Cử quan lại chiều thăm hỏi đời sống nhân dân lộ, cải tổ tâm đến đời sống ND

* Về CT: cải tổ hàng ngũ võ quan thay quý tộc Trần ngời không thuộc dòng họ Trần

? Nội dung cải tổ KT, tµi chÝnh? NX c/s KT, CT cđa nhµ Hå

HS: Nhà nớc thu lại lợng đồng lớn để rèn dùi vũ khí, sung cơng nhiều ruộng đất, hạn chế quyền hành tệ bóc lột quý tộc, địa chủ

* VỊ kinh tÕ: tµi chÝnh

- Phát hành tiền giấy, thi hành sách hạn ®iÒn

- Quy định lại thúê Đinh thuế ruộng

G: Nhìn chung c/s cải cách HQL giải đợc số khó khăn XH

? Cải cách VH, GD nói có tác dụng ? (thay đổi chế độ cũ)

* VÒ VH, GD:

- Dịch sách chữ Hán -> chữ nôm

- Sửa đổi quy chế thi cử học tập

? NhËn xÐt c/s quèc phßng

- Kiên mong muốn bảo vệ TQ

- Làm tăng quân số

- Chế tạo nhiều loại súng - Phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiªn cè

? C/s khơng đợc nhân dân ủng hộ

HS: Cha dảm bảo sống quyền tự ND, đụng chạm đến quyền lợi g/c

G: Mặc dù có nhiều hạn chế nhng cải cách HQL cải cách lớn liên quân đến toàn xã hội

3 Tác dụng cải cách HQL

- Gúp phần hạn chế tập trung ruộng đất Q tộc, địa chủ - Làm suy yếu lực cua họ Trần, tăng nguồn thu cho đất nớc

? Tại HQL lại làm đợc nh

HS: Nhà Trần yếu, cần phải có thay đổi

* H¹n chÕ:

- Các c/s cha triệt để cha phù hợp với tình hình thực tế - Cha phù hợp với lịng dân

4 Cđng cè bµi:

- Nhà Hồ thành lập hồn cảnh nào? - Tác dụng, hạn chế c/s

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Làm tập - Chuẩn bị tiết sau

* Rút kinh nghiệm

Tiết 32: Ngày soạn:

Ngày giảng:

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Củng cố kiến thức LS DT thời Lý, TrÇn, Hå

- Nắm đợc thành tựu chủ yếu mặt CT, KT, VH đại Việt thời Lý, Trần, Hồ

2 T tëng:

- Giáo dục lòng yêu nớc, lòng tự hoà DT, biết ơn tổ tiên

3 Kỹ năng:

- Sử dụng lợc đồ, phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi, lập bảng thống kê

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ nớc đại việt, Lý, Trần, Hồ - Lợc đồ k/c chống Tống, Mông Nguyên - HS ôn học chơng II – III

II Tiến trình dạy học:

1 n định tổ chức: Sỹ sơ:

2 KiĨm tra:

- Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Li - Tác dụng cải cách

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt

? Thời Trần, Lý ND đơng đầu với XL nao?

G: Sử dụng bảng phục thống kê K/c gọi HS lên hoàn thành

1 Các cuéc kh¸ng chiÕn

- K/c chèng Tèng: 10/1075 – 3/1077

? Đờng lối đánh giặc K/c HS: giai đoạn:

+ Gđ1: Tấn công để phũng v

+ Gđ2: chọn phòng tuyến nh Nguyệt

- Đờng lối đánh giặc

+ Gđ1: chủ động đánh giặc buộc giặc đánh theo cách đánh ta

+ Gđ2: Chủ động xây dựng phòng tuyến nh Nguyt

? Thời gian bắt đầu kháng chiến chồng Mông Nguyên

HS: lần k/c

Từ 1258 1288 (30 năm)

* Kháng chiến chống XL Mông Nguyên.

- Lần 1:1/1258 29/1/1258 - LÇn 2: 1/1258 – 6/1285 - LÇn 3: 12/1281 1/1288 Quân Mông, Nguyên lâm vào tình thế? Ta có

kế sách gì?

HS: Th gic mnh ta rút lui để bảo toàn lực l-ợng

- Thực kế hoạch “vờn không, nhà trống” - Địch lâm vào bị động -> ta mở phản công lớn

* Đờng lối đánh giặc:

L1: Quân Mông cổ thiếu lơng thực ta phản công mạnh vµo T Long

L2: Tiêu hao sinh lực địch -> t/c phản công đánh địch nhiều nơi

diệt giặc sông Bặch Đằng

? Những gơng tiêu biểu qua K/c 2 Những gơng tiêu biểu

? HÃy kể tên gơng tiêu biểu qua kháng chiÕn

* Thêi Lý * Thêi TrÇn

Cơng lao đóng góp anh hùng tiêu biểu

- Kế đánh thơng minh sáng tạo

- Nh÷ng lời nói thể tinh thần yêu nứơc, tinh thần dân tộc

- Vai trò anh hùng tiêu biểu - Tập hợp quần chúng nhân dân, đoàn két chống giặc

- Chỉ huy nghĩa quân tài tình sáng suốt

Nhn xột gỡ v tinh thn đoàn kết đánh giặc kháng chiến DT

* Thêi Lý

- Lý Thêng KiÖt, Lý Kể Nguyên

- Tống Đản, Hoàng tử Ang Châm

* Thời Trần:

- Trần Thủ Đô, Trần Quốc Tuấn

Trần Quốc Toản, Trần Khánh D

- * Tinh Thần đoàn kết - Kháng chiến chống Tống - Kháng chiến chống Mông, Nguyên: ND theo lệnh triều đình “vờng khơng nhà trống” xây dựng lng C phi hp ỏnh gic

? Nguyên nhân thắng lợi k/c ủng hộ ND

- Sự lãnh đạo tài tình tớng

4 Cđng cè bµi:

- Dựa vào đâu để nhận định thời Lý Trần dân tộc ta XD đợc VM rực rỡ gọi văn minh Đại Việt

Híng dÉn học nhà:

Lập bảng thống kê chống quân XL

- Nớc Đại Việt thời Lý – Trần- Hồ đạt đợc thành tựu bật - Làm tập Lịch sử

Ch¬ng IV: Ngày soạn:

Ngy ging: Nc i việt thời lê sơ Thế kỷ XV - đầu kỷ XVI

TiÕt: 33 Cc kh¸ng chiÕn cđa nhà Hồ

phong trào khởi nghĩa chống quân minh

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- HS thấy rõ âm mu hoạt động bành trớng nhà Minh nớc xung quanh Đại Việt

- Nắm đợc diễn biến, kết ý nghĩa KN quý tộc Trần tiêu biểu KN Trần Ngỗi – Trần Quý Khoáng

2 T tëng:

- Giáo dục truyền thống yêu nứơc, ý chí anh hùng bÊt kht cđa ND ta vai trß to lín cđa quần chúng KN chống quân Minh xâm lợc, học tập gơng anh dũng bất khuất

3 Kỹ năng:

- Lợc thuật kiện Lịch sử

- Đánh giá công lao nhân vật LÞch sư – ý nghÜa sù kiƯn LÞch sư

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ Kn đầu kỷ XVI - Đọc trớc nhà

III Tiến trình dạy - học:

1 n định tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

? Trình bày tóm tắt cải cách Hồ Quý Li

? Nêu mặt tiến bộ, hạn chế cải cách Hồ Quý Li

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt GV: Giới thiệu ảnh thành Tây Đơ năm 1405

nạn đói xẩy nhà Hồ gặp nhiều khó khăn ? Vì qn Minh tiến vào Đại Việt? Nhằm mục đích gì?

GV: Dùng lợc đồ niêu tả lại k/c Nhà Hồ

1 Cuộc xâm lợc quân Minh thất bại nhà Hồ

- Quõn Minh mợn cờ khôi phục lại nhà Trần để xâm lợc nớc ta

- Quân Minh đánh nhà Hồ số điểm L Sơn quân nhà Hồ rút bờ Bắc sông Hồng -> Đa bang cố thủ 4/1407 công Tây Đô 6/1047 cho Hồ Quý Li bị bắt

? Cc K/c cđa nhµ Hå nhanh chóng bị thất bại

HS: Hn ch ca ci cách nhà Hồ khôntg P đẩy đợc kháng chiến tồn dân, khơng phát huy sức mạnh tồn dân

* Diễn biến:

- Quân Minh công Lạng Sơn

Đa bang - Đông Đô -Tây Đô (1/1470) Quân Minh công Tây Đô 6/1470 cho Hồ Quý Li bị bắt

? Hóy nờu nhng chớnh sách cai trị nhà Minh đất nớc ta

HS: VỊ chÝnh trÞ: VỊ kinh tÕ:

2 Chính sách cai trị của nhà Minh

* Về trị:

- Xoá bỏ quốc hiệu nứơc ta sau nhËp vµo Trung Qc ? NhËn xÐt vỊ c/s cai trị nhà Minh

HS: tn bo độc ác bắt bớ, giết ngời “ Nớng dân đen lửa tàn Vùi đỏ xuống hầm sâu tai vạ ”

? sách cai trị nhà Minh nhằm mục đích gì?

* VỊ kinh tế:

- Đặt hàng trăm thứ thuế bắt chị em phụ nữ mang TQ bán

HS: Xoá bỏ tên nớc Đồng hoá ND

? theo em với c/s tàn bạo nhà Minh nh vậy thị thái độ ND ta ntn?

HS: C¸c cc K/n bïng nỉ

* Về Vă hoá

- Bắt ND ta phải từ bỏ phong tục tập quán

- Dựng lc trỡnh by:

- Trần Ngỗi cháu Trần Nghệ Tông kéo quân vào Nghệ An .Đợc Đặng Tất Nguyễn Cảnh chân hởng ứng 1408 trận chiến liệt xảy Bôcô Do có kẻ gièm pha Trần Ngỗi nghi ngờ giết hai vị tớng giỏi lợi dụng tình giặc Minh công bị thất bại

3 Cuc u tranh ca quý tộc Trần.

* Khởi nghĩa Trần Ngỗi - 10/1047 Trần Ngỗi đợc đa lên làm bình chủ 12/1048 nghĩa quân đánh tan đợc 4v quân Minh B c (Nam nh)

- Năm 1049 KN bị thất bại

Gv Con trai ca Đặng Dung Nguyễn cảnh Dị đa Trần Quý Khoáng lên ngơi Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng từ Thanh Hố đến Hoá Châu 14-11 Quân Minh tăng viện binh 1413 Quân Minh -> Thuận Hoá Đặng Dung, Nguyễn Cảnh Dị, Trần Quý Khoáng bị bắt

cuéc khởi nghĩa bị thất bại:

? Nguyên nhân thất b¹i cđa cc k/n:

Hs Thếu đồn kết cha tin tờng lẫn nhảu nội bộ, không đợc ủng hộ nhiệt tình nhân dân:

 ý nghÜa

- Tuy bị thất bại nhng khởi nghĩa đợc coi lửa nuôi dỡng tinh thần yêu nớc nhân dân ta Gv Giải thích: Cả hai ngời đứng đầu

con cháu Trần ( Nhân dân không ủng hộ nhà Trần)

Củng cố:

- Trình bày diễn biến kháng chiến nhà Hồ - Điểm lại c/s cai trị nhà Minh

Híng dÉn häc ë nhµ:

- Trình bày diễn biến lợc đồ - Học cũ

- Lµm tập - Đọc trớc mới:

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 34: Ngày soạn:

Ngày giảng: Làm tập Lịch sử

I Mục tiêu học: Kiến thức:

- Học sinh ôn tập lại tập ch¬ng T tëng:

Biết ơn, khính trọng ngời có cơng xây dựng bảo vệ đất nớc K nng:

- Tổng hợp kiếnt thức làm tập II Chuẩn bị:

- T liu Lch sử - Vở tập Lịch sử III Tiến trình dạy – học: ổn định tổ chức:

2 KiĨm tra: Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạy

KiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS

? Hãy mô tả lại máy quan lại thời Trần HS: Vẽ sơ đồ máy nhà nớc thời Trần -> Cơ giống thời Lý song đợc tổ chức chặt chẽ (Thái Thợng Hồng)

Nh÷ng nét pháp luật thời Trần

* B máy quan lại: Vua -> Thái s, đại s

? Nêu chủ trơng biện pháp xây dựng quân đội củng cố quốc phòng

So sánh quân đội thời Trần có điểm giống khác nhà Lý

- Cơ quan pháp luật đợc tăng cờng hồn thiện (quốc triệu hình luật)

- Nhanh chóng ổn định XD quỳên qn đội phận:

- Thđ c«ng nghiƯp nhà Trần có điểm giống khác

GV: Phát phiếu tập LS: HS: Làm tËp

- giống: (c quận – quân địa phơng)

- Khác: “cốt tinh không cốt đông”

- Đồ gốm tinh xảo nhiều chủng loại

Triều đại Thời gian Kháng chiến

Lý 1077 Lý thờng kiệt lãnh đạo KC chống Tống thắng lợi Trần 1258 - Chiến thắng quân Mông cổ lần thứ nht

1285 - Chiến thắng quân Nguyên lần thứ 1288 - Chiến thắng quân Nguyên lần thứ

? Nớc Đại Việt Lý – Trần – Hồ đạt đợc thành tựu bật?

Néi dung Thời Lý Thời Trần Hồ

Nông nghiệp

- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu nhà vua, hàng năm vua Lý tổ chức chức cày ruộng tịch điền, nông nghiệp khai khẩn đất đai hoang, đào kênh mơng

- Thực nhiều c/s KK sản xuất mở rộng S Ruộng công làng xã phần lớn, ruộng t hữu địa chủ ngày nhiu

Thủ công nghiệp

- Trong nhân gian nghề thủ công nghiệp phát triển mạnh dệt, gốm, có nhiều CT bàn tay ngời thợ làm (chuông Quy Điền chùa chiền)

- Do nh nớc quản lý mở rộng gồm nhiều ngành nghề khác (đệt, tơ lụa, làm gốm tráng men)

nghiệp ngồi (T.Long, V Đồn) Văn hố - Đạo phật đợc mở rộng, ND

cña T ca múa, khắp nơi mở hội vào mùa xuân

- Tín ngỡng cổ truyền phát triển, nho giáo đợc trọng dụng để XD máy nơng nghiệp

Gi¸o dục - Xây dựng văn Miếu quốc tử giảm trờng ĐH nớc ta

- T hoc ngày đợc mở rộng kỳ thi đợc t/c ngày nhiều Khoa học

nghÖ thuËt

- Nhiều CT có quy mơ lớn nh: chùa cột, tháp Bảo Thiên, Trình độ điêu khắc tịnh vị, thoát đợc thể tợng

- Thành tựu y học, quân kiến trúc nh:

+ Tháp Phổ Minh Thành Tây Đô + Binh th yếu lợc

4 Củng cố bài:

5 híng dÉn häc ë nhµ * Rót kinh nghiƯm

Tiết 35: Ngày soạn:

Ngày giảng:

I Mục tiêu học: KiÕn thøc:

- Cuộc KN Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nớc từ KN nhỏ rừng núi Thanh Hoá dần phát triển nứơc, tầng lớp quý tộc Trần –Hồ suy yếu khơng đủ sức lãnh đạo KN, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo, có đủ uy tín tập hợp lớp nhân dân

2 T tëng:

- Giáo dục lòng yêu nớc biết ơn ngời có cơng với đất nứơc: Lê Li, Nguyn Trói

3 Kỹ năng:

- Nhận xét nhân vật LS: kiện tiêu biểu KN Lam Sơn II Chuẩn bị:

- Lc KN Lam Sơn - Tranh ảnh Nguyễn Trãi III Tiến trình dạy – học: ổn định tổ chức:

Sỹ sô:

- Kiểm tra:

?Trình bày K/c nhà Hồ chống quân Minh? Nêu rõ nguyên nhân thát bại nhà Hồ

? Trình bày diễn biến KN quý tọc Trần Bµi míi:

Hoạt động thầy – trị Nội dung kiến thức cần đạt

HS: đọc

? Cho biết vài nét Lê Lợi

HS: Sinh năm 1358 hào trởng có uy tín Lam Sơn, ngời yêu nứơc

Câu nói Lê Lợi thể điều gì? HS: ý thức tự chủ ngời dân Đại Việt ? Nêu vài nét Lam Sơn

HS: l CC u quê hơng Lê Lợi nằm tả ngạn sơng Chu Có dân tộc Mờng,Thái sinh sống, địa hình him tr

1 Lê lợi dựng cờ khởi nghĩa

- Lê Lợi ngời yêu nớc có uy tín lớn xuất thân từ gia đình địa chủ

- Chon đất Lam Sơn làm

Khi nghe tin Lê Lợi chuẩn bị KN hào kiệt khắp nơi hởng ứng ngày đơng có Nguyễn Trãi

- Ngun Tr·i lµ ngêi häc réng tài cao có tinh thần yêu nứơc

Sự kiện hào kiệt nơi tìm Lam Sơn nói lên ®iỊu g×?

HS: Chứng tỏ ND ta u nứơc, mong góp phần đánh đuổi quân xâm lợc Minh, giải phóng tổ quốc; tin tởng vào KN Lờ Li lónh o

- Năm 1416 Lê Lỵi tỉ chøc héi thỊ ë Lịng Nhai

-2/ 1418 Lê Lợi dựng cờ KN Lam Sơn Tự xng bình định Vơng

? Trong nh÷ng năm đầu KN nghĩa quân Lam Sơn gặp phải khó khăn

HS: Đây thời kỳ khó khăn 1418 nghĩa quân rút quân lên núi Chí Linh Bị quân Minh cắt đứt đờng tiếp tế -> huy động lực lợng lớn nhằm bắt giết Lê Lợi, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi liều chết cứu chủ tớng

- 1418 nghĩa quân phải rút lên núi Chí Linh, quân Minh huy động lực lợng lớn mạnh để bắt git Lờ Li

- Lê Lai ngời ntn?

?Trong lầm rút quân lên núi Chí Linh gặp phải khó khăn gì?

HS: Thiếu lơng thực trầm trọng đói rét phải giết voi chiến nga chin nuụi quõn

Gv: Minh hoạ, câu th¬ sgk

GV: Đứng trớc tình hình ban huy định hồ hỗn với qn Minh chuyển Lam Sơn

- 1421: Qu©n Minh mở càn quýet lớn -> Buộc ta phải rút quân lên núi chí Linh

? Tại Lê Lợi hoà hoÃn với quân Minh HS: có thời gian củng cố lực lợng, tăng thêm lực lợng

? Sao quân Minh chấp thuận (nhiều lần đánh không đựơc -> muốn mua chuộc)

- 1423: Lê Lợi định hồ hỗn với qn Minh

Em nghĩ tinh thần chiến đấu nghía qn Lam Sơn

HS: So sánh khó khăn lớn nghĩa quõn ó chu ng

- Từ ngày mở đầu 1418 -5/1423 (bao nhiêu tháng năm?

=> Tinh thn CĐ nghĩa quân yêu nớc, kiên c-ờng bền bỉ đấu tranh

- Cuối năm 1424 quân Minh trở mặt càn quýet công quân ta

4 Củng cè bµi:

5 Híng dÉn häc ë nhµ: - Chuẩn bị tiết sau ôn tập

Tiết : 36 Ngày soạn: Ngày giảng:

ôn tập học kỳ I

I Mục tiêu học: Kiến thức:

- HS nắm dợc kiến thức chơng trình học T tởng:

- Hiểu trình phát triển LS TG khâm phục trân trọng thành tựu TG

- Ls VN tự hào K/c chống xâm lợc Kỹ năng:

- Hiu đợc phân tích nội dung, lựa chọn kiến thức II Chuẩn bị:

- HƯ thèng c©u hái

- Yêu cầu hs lập biểu bảng III Tiến trình dạy – học: ổn định tổ chức:

Sü s«:

2 Kiểm tra:

? Trình bày tóm tắt KN Lam Sơn Bài mới:

* Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi:

1 Xó hi PK Châu âu đợc hình thành ntn?

2 Nêu đặc điểm KT lãnh địa

3 Nêu thành tựu lớn VH, KH – KT nhân dân TG Ngời ấn Độ đạt đợc thành tựu VH

5 Kể tên quốc gia Đông Nam

8 Trong XH PK gåm cã nh÷ng giai cấp nào? Phần II:

- Hớng dẫn HS lập bảng

+ Tổng hợp từ phần ôn tập làm BT chơng

Nội dung Thời Ngô - Đinh Tiền Lê Lý Trần

Những TCN Thơng nghiệp VH, NT

Gi¸o dơc KH – GD

4 Củng cố bài:

- HS nhắc lại mốc LS quan trọng - Cách làm môt KT

5 Hớng dẫn học nhà:

- Chuẩn bị «n tËp HK I Rót kinh nghiƯm

TiÕt 38: Ngày soạn: Ngày giảng:

hoá

và tiến quân bắc (năm 1424 1426)

I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

- Những nét chủ yếu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm (1424 – 1425)

- Thấy đợc phát triển lớn mạnh nghĩa quân Lam Sơn thời gian từ chỗ bị động đối phó với quân Minh Miền Tây Thanh Hoá tiến đến làm chủ vùng rộng lớn MT bao vây Đông Quan

2 T tởng:

- Giáo dục truyền thống yêu nớc, tinh thần yêu nớc kiên cờng lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng.

- S dng lợc đồ thuật lại kiên Lịch sử - Nhận xét sk – nhân vật ls tiêu biểu

II Chuẩn bị giáo viên học sinh.

- Lợc đồ: Khởi nghĩa Lam Sơn

III TiÕn trình dạy học.

1 n nh t chc

Sü sè:

2 KiĨm tra.

* Tr×nh bày diễn biến g/đoạn I 1918 1923 k/nghĩa Lam Sơn * Tại quân Minh chấp nhận tạm hoà hoÃn với Lê Lợi

Hot ng ca thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Giải phóng Nghệ An (1424)

? Tình hình nghÜa qu©n 1418 – 1423

GV: Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

? Tại Nguyễn Chích đề nghị chuyển quân vào Nghệ An

HS: Là địa hình hiểm trở, xa trung tâm địch đất rộng ngời đơng

- Nguyễn Chích đề nghị, đa kế hoạch chuyển địa bàn hoạt động vào NA, Lê Lợi đồng ý

? Cho biÕt vµi nÐt vỊ Ngun ChÝch

GV: Dùng lợc đồ: Trình bày diễn biến 12/10/1424 ta bất ngờ tập kích đồn Đa Căng – Trà Lân – Khả Lu đợc ủng hộ nd ta tiến công vào Nghệ An đánh chiếm Diễn Châu – Thanh Hoá

12/10/1424 ta hạ thành đa Căng Trà Lân tập kích ë ¶i Kh¶ L

 gi¶i phãng NA – Diễn Châu

- Thanh Hoá

? Nht xột: Kế hoạch Nguyễn Chích? HS: Phù hợp với tình hình lúc đó, thu đợc nhiều thắng lợi

G: Sau gần tháng có mu trí, đợc nd ủng h

quân giặc phải rút vào Nghệ An cè thđ.

Thn Ho¸ (1425)

G: 8/1425 Lê Lợi cử Trần Nguyên Hãn, Lê Ngân huy lực lợng từ Nghệ An – Thuận Hoá nhanh chóng giải phóng đợc vùng đất vịng 10 tháng: quân Minh bị cô lậo vây hãm

- 8/1425 nghĩa quân Lam Sơn giải phóng vùng rộng lớn từ Thanh Hoá  Đèo Hải Vân

? ý nghĩa việc giải phóng vùng đất từ Thanh Hóa – Thuận Hố?

HS: Có ý nghĩa quan trọng: có rộng lớn để phát triển lực lợng – tạo sở, bàn đạp để cơng phía Bắc

3 Tiến qn Bắnc mở rộng phạm vi hoạt động 1426

- Giáo viên minh hoạ lợc đồ

9/ 1426 Lê Lợi chia thành đợt tiến quân Bắc

Đ1: Giải phóng Tây Bắc

2: Gii phúng h lu Sông Nhị Đ3: Tiến thẳng đến Đông Quan

9/1426 Lê Lợi chia thành đạo tiến quân Bắc

* Nhiệm vụ: đánh vào vùng địch chiếm đóng, ND bao vây địch giải phóng đất đai – thành lập quyền * Kết quả:

Quân địch phải cố thủ thành Đông Quan

4 Cđng cè.

- Trình bày diễn biến lợc đồ

5 Híng dÉn häc ë nhµ.

- Chuẩn bị sau

Tiết 39: Ngày soạn: Ngày giảng:

khởi nghĩa lam sơn toàn thắng

cuối năm 1426 1427

I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- Những kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam Sơn: chiến thắng Tốt Động Chúc Động chiến thắng Chi Lăng Xơng Giang

- ý ngha ca kiên việc kết thúc thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 T tởng.

- Giáo dục lòng yêu nớc, tự hào chiến thắng oanh liệt ND ta kỷ XV

3 Kỹ năng.

- S dụng lợc đồ, học diễn biến trận đánh lc

II Chuẩn bị giáo viên häc sinh.

- Lợc đồ : Trận Tốt Động – Chúc Động - Lợc đồ: Trận Chi Lăng – Xng Giang

III Tiến trình dạy học.

1 ổn định tổ chức

Sü sè:

2 Kiểm tra.

? Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân Lam Sơn từ cuối năm 1424 cuối năm 1425

3 Bài mới.

Hot động giáo viên – học sinh Nội dung kiến thức cần đạt

1 TrËn Tèt §éng – Chúc Động (cuối năm 1427)

GV: ch lc vị trí Tốt Động – Chúc Động

Thanh Hoá đánh huy Quân Minh cử Vơng Thông đem vạn quân Đông Quan phối hợp với qn cịn lại nhng để lại

 Thanh Hóa tập trung sở đánh vào

Cao Bé ? ý nghÜa ?

- Đây chiến thắng có ý nghĩa chiến lợc, làm thay đổi tơng quan lực lợng ta địch, ý đồ chủ động phản công bị thất bại -đẩy giặc vào chủ động

Quan ta đặt phục kích Tốt Động

- Chóc §éng * DiƠn biÕn:

11/1426 quân Minh tiến Cao Bộ, quân ta từ phía xơng vào đội hình địch

* KÕt qu¶

5 vạn địch tử thơng, Vơng Thông chạy thành Đông Quan

2 Trận Chi Lăng Xơng Giang (10 1427)

? Tại nhà Minh lại tiếp tục cử viện binh sang nớc ta lực lợng ntn?

HS: Thất bại Vơng Thông phải cố thủ Đông Quan buộc nhà Minh phải tiếp tục cử viên binh nhằm quân Vơng Thông – giành lại chủ động đánh bại quân Lam Sơn

- Đầu 10 – 1427 15 vạn viện binh từ TQ chia làm đạo tiến vào nớc ta

§1: Liễu Thăng Lạng Sơn (10v)

Đ2: Mộc Thanh V©n Nam (5v)

? Trớc tình hình huy nghĩa quân làm gì?

HS: Tập trung lực lợng XD quân đội mạnh ? Sao ta tập trung tiêu diệt lực lợng Liễu Thăng trớc mà khơng tập trung lực lợng giải phóng Đơng Quang

HS: Tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng tiêu dịêt đợc lực lợng địch lớn Vơng Thông phải hàng

- GV: Lợc đồ: 8/10/1427 L.Thăng dẫn quân vào B.giới nớc ta Tớng Trần Lựu vừa đánh vừa rút lui nhử định vào trận địa, ta tiêu diệt vạn tên Liễu Thăng tử trận Phó tổng binh Lơng Minh lên thay tiến Xơng Giang bị ta phục kích Cần Trạm- Phố Cáp tiêu diệt vạn tên số lại co cụm cánh đồng – Xơng Giang bị bao vây bắt sống

* Diễn biến:

- 8/10/1427 Liễu Thăng dẫn quân vào nớc ta bị phục kích giết hại ải Chi Lăng

- Biết Liễu Thăng tử trận Mộc Thanh vội và rút quân nớc *Kết quả:

Liễu Thăng, Lơng Minh tử trận hàng vạn tên bị giết Vơng Thông xin hoà - mở hội Đông Qua rút quân nớc

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa Lịch sử

? Sao khởi nghĩa Lam Sơn Thắng lợi HS: Do đợc ND đồng lòng ủng hộ

? K/nghÜa Lam Sơn thắng lợi có ý nghĩa?

- Cuc Khởi nghĩa đợc ND khắp nơi ủng hộ

HS: Kết thúc 20 năm đô họ nhà Minh, mở thời kỳ phát triển cho đất nớc

huy đứng đầu Lê Lợi – Nguyễn Trãi

* ý nghÜa (SGK)

4 Củng cố

- Phân tích nguyên nhân thắng lợi

+ Lịng u nớc, ý chí bất khuất, tinh thần chiến đấu giành lại độc lập

+ Đờng lối chiến lợc chiến thuật đắn

5 Híng dÉn häc ë nhµ.

- Lµm bµi tËp - Chuẩn bị

* Rút kinh nghiệm

Tiết 40: Ngày soạn: Ngày giảng:

nớc đại việt thời lê sơ I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

- Sau nhanh chóng khơi phục SX thời Lê Sơ kinh tế phát triển mặt, xh phân chia thành giai cấp địa chủ PK nơng dân đời sống tầng lớp khác ổn định

2 T tëng.

- Giáo dục ý thc thời thịnh trị đất nớc

3 Kü năng.

- Bi dng kh nng phõn tớch tỡnh hình kt – xh theo tiêu chí cụ thể từ rút nhận xét chung

II ChuÈn bị giáo viên học sinh.

- S đồ để trông giai cấp tầng lớp xh thời Lê Sơ

1 ổn định tổ chức

Sü sè:

2 KiÓm tra.

? Công lao Lê Thánh Tông việc XD quyền bảo vệ tổ quốc

3 Bµi míi.

Hoạt động giáo viên – học sinh Nội dung kiến thức cần đạt I Tình hình trị, qn phát luật.

1 Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun

G: Lê Lợi lên ngơi hồng đế tự xng Lê Thái Tổ, quốc hiệu Đại Việt, XD nhà nớc mới, việc làm có ý nghĩa định Đại Việt nớc độc lập

? Bộ máy c/ quyền nhà Lê đợc tổ chức ntn? HS: Đứng đầu nhà nớc vua, giúp việc cho vua quan chuyên môn

* Nhà nớc trung ơng thời Lê Thái Tổ

Hong đế – đại thần, Ngự sỹ đài

6 bộ: Lai, hộ, lễ, binh, h.công Hàn Lâm Viện

Vua

trung ơng địa phơng

Vua trực tiếp đạo

? Em có nhận xét máy quyền thời Lê Sơ

HS: Dễ dàng quản lý

Đây nhà nớc tập quyền

chuyên chế hoàn chỉnh

2 T chc quân đội

? Nhà Lê tổ chức quân đội ntn?

HS: tiÕp tơc thùc hiƯn c/s¸ch “Ngơ binh n«ng”

? Tại lúc chiến dịch “Ngụ binh nơng” tối u

HS: thêng xuyªn cã giặc ngoại xâm kết hợp sản xuất với quốc phßng

? Nhà Lê quan tâm đến phát triển quân đội ntn

HS: Quân lính đợc luyện tập võ nghệ, bố trí quân đội vùng biên giới

? Nhận xét em lãnh thổ đất nớc vua Lê Thánh Tông

HS: ý thức bảo vệ nghiêm ngặt kiên giữ gìn lãnh thổ đất nớc

- Thùc hiƯn c/s¸ch “Ngơ binh n«ng”

- Qn đội thời Lê có phận

+ Quân triều đinh + Quân địa phơng Gồm binh chủng (Bộ, thuỷ, kị, tợng) binh

Lại Hộ Lễ Binh Hinh Công

Hn Lõm vin Quc s vin Ng s i

Đô Ti Thõa Ti HiÕnTi Phñ

3 LuËt ph¸p

Sao nhà nớc quan tâm đến luật pháp HS: giữ gìn kỷ cơng trật tự xh

- Triều đình quản lý chặt chẽ

ND - Bảo vệ quyền lợi vua hoàng tộc - Bảo vệ giai cấp thống trị, ngời phụ nữ GV: minh ho¹ (t liƯu ls)

GV: Giải thích, Hồng Đức niên hiệu vua Lê Thánh Tông đợc biên soạn ban hành thời vua Lê ụng dựng niờn hiu Hng c

Đây luật tiến bộ, mang đậm tính

dân tộc

- Lê Thánh Tông cho ban hành luật Hång §øc

Néi dung:

Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị, chủ quyền quốc gia, quyền lợi ngời phụ nữ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp DT

4 Cñng cè

- Luật pháp quân đội thời Lê có khác so với thời Lý Trần:

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Học cũ

- Chuẩn bị - Lµm bµi tËp

* Rót kinh nghiƯm.

Ngày giảng: nớc đại việt thời lê sơ I Mục tiêu học.

1 KiÕn thøc.

- Sau nhanh chóng khơi phục SX thời Lê Sơ kinh tế phát triển mặt, xh phân chia thành giai cấp địa chủ PK nông dân đời sống tầng lớp khác ổn định

2 T tëng.

- Giáo dục ý thc thời kỳ thịnh trị t nc

3 Kỹ năng.

- Bi dng khả phân tích tình hình kt – xh theo tiêu chí cụ thể từ rút nhận xột chung

II Chuẩn bị giáo viên häc sinh.

- Sơ đồ trống

- Sơ đồ tầng lớp XH

III TiÕn tr×nh d¹y - häc.

1 ổn định tổ chức

Sü sè:

2 KiĨm tra. 3 Bµi míi.

Hoạt động giáo viên-học sinh Nội dung;

1.Kinh tÕ

? :Đề khôi phục phát triền sản xuất ngời nhà Lê làm ? sao:

HS: giải vấn đề ruộng đất đất nớc vừa trải qua chiến tranh-cho 25vạn lính quê làm ruộng đặt 1số quan chuyên tránh:

GT: phép quân điền:cứ nam chia lai ruộng công làng xã :mọi ngời đơc chia ruộng công:

? ngời đợc chia ruộng,

HS: Quan lại,nơng dân,phụ nữ khó khăn đợc chia ruộng

? Em cã nhËn xÐt g× ?

HS: nhiều điềm tiến bộ-đảm bảo công bằng,

? Sao nhà lê quan tâm đến việc bảo vệ đê điều

HS: chèng thiªn tai lị lơt-khai hoang lÊn biỊn

?: Nhận xét biện pháp cửa nhà n-ớc Lê Sơ nông nghiệp:

*Nông nghiệp :

-cho 25vạn binh quê làm ruộng

-Kêu gọi nhân dân phiêu tán chở

-Đặt 1số chức quan chuyên tránh

-Khuyến khính b¶o vƯ s¶n xt

 nhà nớc quan đến

?:Nớc ta thời kỳ có nghành thủ cơng tiêu biểu:

HS: thủ công truyền thống (kéo tơ,dệt lựa) -Các phờng thủ công.Thăng Long Nghi Tàm,Yên Bái,cac xơng ngời quản lý nh cực bách tác

?: Nhận xét ?

HS: Xuất nhiều nghành nghề thủ công.phờng thủ công đời phát triển mạnh xác nhập nhiu cụng xng mi,

?: Nông nghiệp thủ c«ng nghiƯp cã mèi quan hƯ víi ntn?

?: Nhà Lê làm giúp nhân dân mở rộng bến bãi

HS: cho phÐp c¸c x· cha có chợ mở chợ tránh ch lập

?: Em hÃy điểm danh tầng lớp xà hội thời Lê Sơ:

?: Quyn li v a v ca g/cấp tầng lớp ntn ?

HS: Địa chủ nhiều ruộng nắm quyền –Nơng dân ruộng cày thuê nộp tô cho địa chủ tầng lớp khác nộp thuế cho nhà nớc nô tỳ tầng lớp thp kộm nht

?: Các tầng lớp xà hội thời Lê có khác so với thời Trần

HS: Thời Lê quý tộc không tầng lớp nắm chức vụ chủ yếu.do sách hạn chế nhà nớc nên nô tì ngày

 Nền độc lập quốc gia Đại Việt c

củng cố Đây quốc gia cờng thịnh Đông Nam lúc

* Thủ công nghiệp:

-Phát triển nhiều nghành nghề thủ công làng xÃ

-Kinh ụ Thăng Long hoạt động phong phú tấp lập

*Th¬ng nghiệp:

-Thơng nhân nớc tiếp tục qua lại buôn bán

-Nhiu ch mi c thnh lp địa phơng,

2.X· héi :

 Tháa mÃn phần yêu cầu

ca ND gim bt đợc bất cơng

4 Cđng cè

Tại nói thời Lê Sơ thời kỳ thịnh đạt

- Chuẩn bị sau - Làm bµi tËp - Häc bµi cị

* Rót kinh nghiệm

Tiết : 42 Ngày soạn: Ngày giảng:

Nc i vit thi lờ s (1428 1527)

C Tình hình văn hoá giáo dục.

I Mục tiêu học

1 Kiến thức.

- Chế độ thi cử thời Lê đợc coi trng

- Những thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ

2 T tởng.

- Giáo dục HS tự hào thành tựu văn hoá - gd Đại Việt thời Lê Sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hoá truyền thống

3 Kỹ năng.

- Nhận xét thành tựu tiêu biểu vh gd thời Lê Sơ

II Chuẩn bị giáo viên học sinh.

- Tranh ảnh nhân vật di tích ls - T liệu Lịch sử

III Tiến trình giảng.

1 ổn định tổ chức

Sü sè:

2 KiÓm tra.

? Nhà Lê Sơ làm để phục hồi phát triển nơng nghiệp ? Xã hội thời Lê có giai cấp, tầng lớp nào?

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Tình hình giáo dục khai cử.

? Nh Lê quan tâm phát triển đế giáo dục ntn?

*Gi¸o dơc:

HS: Mở lại Quốc Tử Giám, mở nhiều trờng học lộ, o, ph

Tử Giám Thăng Long, mở tr-ờng ë c¸c lé, më c¸c kú thi khoa mäi ngêi ®i häc

? Thời Lê Sơ hạn chế đạo giáo, phật giáp, tôn sùng nho giáo

HS: nNHo giáo đề cao: trung với khoa, hiếu với cha mẹ, quyền lực nắm tay vua

- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

- Thi cử chặt chẽ qua kỳ (H-ơng – hội - đình)

? Giáo dục thời Lê Sơ đợc biểu hiện?

HS: Muốn làm quen phải qua thi đợc cử làm chức triều hay địa phơng

? Để khuyến khích học tập kèn chọn nhân tài nhà Lê có biện pháp gì?

HS: Ban mũ áo, vinh quy bÃi tổ, khắc tên

- Thi cử giáo dục thời Lê Sơ đ-ợc tổ chức quy củ chặt chẽ, đào tạo đợc nhiều quan lại trung thnh

H 45: Bia tiến sỹ Văn Miếu

? Vì đời sau chọn khoa cử thời Hồng Đức thịnh

HS: Vì 38 năm trị vì, Lê Thánh Tơng tổ chức đặn 12 khoa thi lấy đỗ 501 tiến sỹ, trạng nguyờn

2 Văn học- khoa học nghệ thuật.

? Những thành tựu bật vh thời Lê Sơ HS: Qn trung tứ mệnh tập, Bình ngơ đại cáo, Quốc âm thi tập

 ThĨ hiƯn niỊm tự hào DT, khí phách anh hùng

? Nhng nét đặc sắc nghệ thuật sân khấu HS: Nghệ thuật ca múa nhạc đợc phục hồi H46: tợng voi chu bng ỏ

* Văn học:

- Chữ Hán chiếm u

- Chữ nôm giữ vị trí quan trọng

Văn học có nội dung yêu

n-ớc sâu sắc * Khoa học

- Nhiều tác phẩm thành văn phong phú đa dạng

(Địa lý, y học, sử học, toán học)

* NghÖ thuËt:

- Sân khấu: chèo tuồng p/ triển - Điêu khắc: đồ sộ, kỹ thuật điêu luyện

4 Cñng cè.

? Tại quốc gia Đại Việt lại đạt đợc thành tựu

(Đóng góp nhân dân – trị nớc đắn, đóng góp nhiều nhân vật tài năng)

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Häc cũ

- Làm tập chuẩn bị bµi míi

TiÕt : 43 Ngày soạn: Ngày giảng:

Nc i vit thi lờ s

D Một số danh nhân văn hoá suất sắc cuả dân tộc

I Mục tiêu bµi häc. 1 KiÕn thøc.

- Hiểu biết sơ lợc đời cống hiến to lớn số danh nhân mà tiêu biểu Nguyễn Trái Lê Thánh Tông Đại Việt kỷ XV

2 T tëng.

- Tù hµo vầ biết ơn bậc danh nhân thời Lê hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

3 Kỹ năng.

- Phân tích đánh giá kiện Lịch sử

II Chuẩn bị giáo viên - học sinh

- Tranh: chân dung Nguyễn Trái - Truyện danh nhân văn hoá

III Tiến trình gi¶ng

1 ổn định tổ chức

2 KiÓm tra.

* Giáo dục thi cử thịi Lê Sơ có đặc điểm gì? * Nêu số thành tựu văn hóa tiêu biểu

3 Bµi míi.

Hoạt động thầy - trị Nội dung kiến thức cần đạt

1 NguyÔn Tr·i (1380 – 1442)

? Trong cuéc khëi nghÜa Lam S¬n Ng.Tr·i cã vai trß ?

HS: nhà trị, q/sự đại tài nhân vật quan trọng k/n Lam Sơn

? Sau k/n Lam Sơn ơng có đóng góp đất nớc

- Là nhà trị, quân đại tài danh nhân văn hoá giới

+ T.gia k/n Lam Sơn đầu

+ Viết nhiều tác phẩm: văn học, sử học, địa lý

H17: Giới thiệu mới: chân dung Nguyễn TrÃi Lang Nhị Khê , Thờng Tín

? Tác phẩm ông tập trung p/ ánh nội dung? - Minh ho¹: (t liƯu sư 7)

- Nội dung: thể t tởng nhân đạo sâu sắc, tài đức độ, yêu nớc thơng dân

Lê Thánh Tông (1442-1497)

? Hóy nờu đóng góp Lê T.Tơng cho việc phát triển đất nớc

G: Là thứ Lê Thái Tông, mẹ Ngô Thị Ngọc Giao:1460 đợc lên ngụi 18 tui

HS: Văn thơ: có 300 chữ Hán

+ Hồng Đức quốc âm thi lập = chữ Hán

- Lờ Thỏnh Tụng l ngời tài giỏi, ơng đóng góp cho phát triển đất nớc: tổ chức NN, k /tế, l/pháp, vh, giáo dục - Lâp hội tao đàn

- Văn thơ ca ngợi phong cảnh đất nớc, đậm t/thn y/nc

3 Ngô Sĩ Liên (thế kỷ XV)

? Những hiểu biết em Ngô Sĩ Liên

HS: Là nhà sử học tiếng Tkỷ XV biên chép Lịch sử DT từ thời Hång Bµng  1427

? Tên tuổi ơng để lại dấu ấn HS: Tên trờng học, tên đờng phố

- Lµ nhµ sư häc nỉi tiếng kỷ XV

- Là tác giả Đại Việt sử ký toàn th 15 tập

4 L¬ng ThÕ Vinh (1442)

? Lơng Thế Vinh ngời ntn đóng góp lớn ơng l gỡ?

- Là trạng nguyên thời Lê ng-êi “tµi hoa, danh väng bËc nhÊt” - Lµ nhµ to¸n häc (bËc nhÊt) nỉi tiÕng

4 Cđng cè.

- Đánh giá em danh nhân văn hố tiêu biểu - Họ có cơng lao đất nớc, dân tộc

5 Híng dÉn häc ë nhµ.

- Häc bµi cị - Lµm bµi míi

TiÕt : 44 Ngµy soạn: Ngày giảng:

ôn tập chơng IV

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Thấy đợc phát triển toàn diện đất nớc ta kỷ XV đầu kỷ XVI

- So sánh thời kỳ thịnh trị (Lê Sơ) với thời kỳ Trần

2 T tởng:

- Lòng tự tôn dân tộc thời tịch trị PK - ĐV kỷ XV - đầu kỷ XVI

3 Kỹ năng:

- Hệ thống thành tựu Ls thời đại

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ lãnh thổ Đại Việt

- Sơ đồ máy CQ thời Lý – Trần – Lê Sơ

III TiÕn trình giảng:

1 n nh t chc: s số:

1 KiĨm tra:

- Nh÷ng cèng hiÕn nguyễn TrÃi với nghiệp nớc Đại Việt - Những hiểu biết em Lê Thánh Tông

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

- HS lên vẽ sơ đồ nhà nớc thời Lý – Trần thời Lê sơ

? Bộ máy nhà nớc thời Lê Thánh Tơng đợc tổ chức hồn chỉnh so với thời Lý – Trần ntn?

HS: Lý – Trần, thực chất đơn giản, làng xã nhiu lut l

1 Về mặt trị

- Bộ máy nhà nớc ngày hoàn chỉnh hơn, chặt chẽ

- Thi Lờ s hon chỉnh quan trung gian đợc bãi bỏ, tăng cờng tra giám sát

? C¸ch tun chän bổ dụng quan lại ? Nhà nứơc Lê Sơ khác Lý – TrÇn HS: Lý TrÇn:

+ Q chñ quý téc

+ Q chñ quan liêu chuyên chế

Thời Lê Sơ: vua có quyền hành cao, tập trung

- Chc v cao bị bãi bỏ - địa phơng có tì cai quản

- C¸ch bỉ dơng quan lại: lấy ph-ơng thức hoc tập thi cử chủ u

HS: Thêi §inh – TiỊn Lê nhà nứơc tồn 30 năm cha có luật ph¸p

- 1042 NN đợc thành lập 32 năm luật đời “Luật hình th”

- Lê Sơ Luật Hồng Đức

? ý nghĩa: (Đảm bảo an ninh, kỷ cơng BXH)

Luật pháp ngày hoàn chỉnh ngày tiến

? Tình hình kinh tế thời Lê Sơ có nét giống khác thời Lý Trần

HS: quan Tâm mở rộng diện tích đất trồng trọt c/s khai hoang NN

3 Kinh tÕ:

* N«ng nghiƯp:

+ S đất đai đợc mở rộng + Chú trọng XD đê điều Lý: ruộng t cụng nhiu

Lê Sơ: ruộn t ngày ph¸t triĨn ? thđ CN ph¸t triĨn ntn?

-> Sự phân hoá ruộng đất ngày sâu sắc

HS: phát triển ngành nghề TC: xuất phờng sản xuất cục bách tác

* Thủ công nghiệp:

- Phát triển nhiều ngành nghề truyền thống

? Thơng nghiệp:

HS: Buôn bán níc diƠn tÊp nËp

* Th¬ng nghiƯp: - Chợ phát triển

- Thăng Long trở thành nơi buôn bán sầm uất

- HS: HS v sơ đồ tầng lớp XH Giống: Lý – Trần có g/c (TT – bị trị)

- Khác: Thời Lý – Trần vơng hầu quý tộc đông, nắm quyền lực, nô tỳ, nông nô đông - Lê sơ: địa chủ t hữu phát triển nô tỳ giảm

4 X· héi:

- XÃ hội: phân chia giai cấp ngày sâu sắc

? Giáo dục, thi cử thời Lê Sơ đạt đợc thầnh tựu nào? Khác Lý Trần

HS: thời Lê Sơ: tôn sùng nho giáo quan tâm đến phát triển giáo dục -> ngời đỗ tiến sỹ ? VH: Thời Lê sơ tập trung phản ánh ni dung gỡ?

5 Văn hoá giáo dục khoa häc nghÖ thuËt:

- Thời Lê sơ quan tâm đến phát triên giáo dục

- VH: Lòng yêu nứơc, ca ngợi phong cảch thiên nhiên đẹp - Có nhiều CT nghệ thuật có giá trị

4 Củng cố bài:

- Lập bảng thống kê tác phẩm văn học sử học tiếng

5 Hớng dẫn học bài

- Làm tầp

- Chuẩn bị kỹ chơng IV

Tiết 45: Ngày soạn:

Ngày giảng: Bài tập Lịch sử chơng IV

I Mục tiêu học:

- Vn dng kin thc ó học chơng IV

- Làm tập Ls qua cho em hiểu rõ thời kỳ LS dân tộc Về VH Thăng Long phát triển nở rộ thịnh vợng khu vực

- HS làm quen với tập thụôc thể trắc nghiệm

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị tập

- Thống kê kiện LS chơng IV

III Tiến trình dạy – häc

1 ổn định tổ chức:

Sü sô:

2 Kiểm tra: 3 Bài mới:

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp vë bµi tËp

1 Xác định nội dung địa danh sau thuộc tỉnh nào? huyện nào? Đa Bang – Ba Vỡ H Tõy

Đông Đô - Hà Nội

Tây Đô - Vĩnh Lộc Thanh Hoá Bô Tô - Nam Định

Trần Quý Khoáng

3 Ghi niên đại dự kiện ls

- Đầu năm 1416 Hội Lũng Nhai - 7/2/ 1418 Lê Lợi dụng cờ khởi nghĩa

- Giữa năm 1418 Quân Minh bao vây Chí Linh - Cuối năm 1421 Quân Minh vây quýet lớn

- Mùa hè 1423 Lê lợi đề nghị hoà hoón

- Tháng 5/ 1423 Nghĩa quân trở Lam Sơn

- Cuối năm 1424 Quân Minh trở mặt công nghĩa quân Điền vào chỗ trống thấy rõ câu bình Ngô Đại cáo XÃ tắc từ vững bền

Giang sơn từ đổi Chữ cái:

- Nguyễn TrÃi - Lê Thánh Tông - Ngô Sỹ Liên - Lơng Thế Vinh

4 Củng cố bài:

- Lập bảng thống kê tác phẩm văn học, sư häc nỉi tiÕn

4 Híng dÉn häc ë nhà.

Chuẩn bị sau:

Ch

ơng V : Ngày soạn:

Ngày giảng:

Đại việt kû XVI – XVIII

Bµi 22:

TiÕt 46: Sù suy u cđa nhµ níc phong kiÕn tËp

quyÒn (thÕ kû XVI – XVIII)

I Mục tiêu học:

- S xa o ca triều đình phong kiếnn thời Lê Sơ, phe phái dẫn đến suy đối trị tranh giành quyền lợi vòng 20 năm

- Phong trào đấu tranh nông dân phát triển đầu kỷ XVI

2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh ND

- Hiểu đợc nứơc nhà Thịnh trị hay suy vong lòng dõn

3 Kỹ năng:

- ỏnh giỏ nguyờn nhân suy yếu triều đình PK nhà Lê kể từ TK XVI

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ nông dân khởi nghĩa kỷ XVI

III Tiến trình dạy học:

1 n nh t chức:

SÜ sè:

3 KiÓm tra:

? Văn hóa giáo dục KH – KT thời Lê Sơ đạt đựơc thành tựu gì? ? Vì có đợc thành tựu

3 Bµi míi:

Hoạt động Thầy - Trò Nội dung kiến thức cần đạt

G: Trải qua triều đại Lê Thài Tổ KT n-ớc ta vững vàng, CT ổn định

- Lê Thành Tông thời kỳ thịnh trị -> đến kỷ XVI Lê Uy Mục, Tơng Dực lên -> Nhà Lê suy yếu dần

I Tình hình trị xà hội

1 Triu ỡnh nhỏ Lờ

- Đầu kỷ XVI nhà Lê bắt đầu suy thoái

+ Nh vua ăn chơi xa xỉ xây dựng lâu đài cung điện tốn + Vua Lê chơi bời xa đoạ ? Nguyên nhân -> nhà Lê suy yếu

HS: Vua quan không lo đến việc nớc, hởng lạc, haong dâm vô độ, xây dựng lâu đài, cung điẹn tốn

G: Uy Mục giết Tơng Dực lên thay Uy Mục “làm nhỡ việc lớn” Tơng Dc ờm cựng

- Đầu kỷ XVI: vua Lê Uy Mục-> Tơng Dực

- Tng lp phong kiến thống trị bị thoái hoá

chung nh©n ng

Rợi vơ độ say thỡ git

? Tầng lớp thống trị bị phân ho¸

+ Néi bé chia rÏ, kÐo bÌ c¸nh giết hại công thần

? HS: Thời Uy Mục: quý tộc ngoại thích nắm quỳên binh

Thi Tng Dực: Trịnh Duy Sản gây phe phái đánh liên miờn

? Nhận xét vua Lê Thế kỷ XVI so với thời vua Lê Thành Tông

HS: lực nhân cách Đẩy quyền đất nứơc -> suy vong

? Nguyªn nhân KN ND đầu kỷ XVI

HS: Nhà nớc khơng cịn quan tâm đến đời sống ND

- Quan l¹i søc øc hiếp boc lột ND

- Nạ dói thờng xuyên xẩy ND lâm vào cảnh cực

2 Phong trào KN nông dân đầu kỷ XVI.

* Nguyên nhân: + Vua ăn chơi xa xØ

+ quan lại địa chủ sức ức hiếp bóc lột ND

? Thái độ ND tâng lớp quan lại T trị ntn?

ND mâu thuẫn địa chủ, nhà nớc phong kiến gay gắt làm bủng nổ KN

GV: Dùng bảng phụ cho HS thống kê Năm KN thủ lĩnh địa bàn HĐ 1511 Trần Tuấn H Hoá -S.Tây 1512 Lê Thi–Trịnh Hng N An-T Hoá 1515 P Chơng Tam Đảo

+ Nạn đói thờng xun xẩy + NN khơng cịn quan tâm đến đời sống ND

? NhËn xÐt quy mô PT ĐT ND kỷ XVI HS: Réng lín nhng nỉ lỴ , cha thèng

* Các khởi nghĩa:

Tiêu biểu nhát KN Trần Tảo: đầu năm 1516 Đông Triều (Quảng Ninh)

? CáC KN bị thÊt b¹i nhng cã ý nghÜa ntn? * ý nghÜa: Tấn công mạnh mẽ vào CQ nhà Lê mục nát

4 Củng cố bài:

- Kể tên số KN nông đân kỷ XVI

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Chủân bị sau

- Trả lời câu hỏi cuèi phÇn häc

TiÕt 47: Ngày soạn:

Ngày giảng: Các chiến tranh

Nam bắc triều trịnh nguyễn I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- tìm hiểu nguyên nhân chiến tranh

? Hu CT DT phát triển đất nớc

2 T tëng:

Bồi dỡng cho HS ý thức đoàn kết thống đất nớc âm mu chia cắt lónh th

3 Kỹ năng:

- xỏc định vị trí địa danh trình bày diễn biến kiện LS đồ treo tờng

- Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến

II ChuÈn bÞ:

- Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh liên quan đến học

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 Kiểm tra:

? Nguyên nhân -> PT KN nông dân đầu kỷ XVI? ý nghÜa

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Sự suy yếu nhà Lê dợc thể ntn?

HS: Triều đình PK rối loạn, phe phái liên tục chém giết lẫn

Nhà Mạc đợc thành lập hoàn cảnh nào? HS: Mạc Đăng Dung vốn võ quan Triều Lê Lợi dụng xung đột tiêu diệt lực -> tể tớng 1527 lật nhà Lê -> lập Mạc

1 Chiến tranh Nam - Bắc Triều

* Hoàn c¶nh:

- Triều đình nhà Lê ngày suy yếu Sự tranh chấp phe phái PK diễn liệt năm 1527Mạc Dăng Dung phê chuẩn vua Lê -> lập nhà Mạc - > bắc triều

Nam Triều đứng đầu

? nguyên nhân dẫn đến CT Nam, bắc Triều HS: Mâu thuẫn nhà Lê - Mạc

- 1953 NguyÔn Kim dẫn quân Thanh Hoá, tôn ngời dòng dõi ngời nhà Lê lên làm vua, Nam Triều

* Diễn biến

SAu 50 năm CT liên miên 1592 quân Nam chiều chiếm Thăng Long buộc họ Mạc chạy lên Cao Bằng

? CT Nam Bắc triều gây hậu quả? HS: Gây tổn thất lớn ngời ? Nêu T/c CT

HS: Đây CT phi nghĩa

* Hu quả: Từ Thanh Hoá - Bắc làng mạc điêu tàn, nhiều năm mùa đói kém, hàng vạn ng-ời bị bắt phu, lính

? Sau chíên tranh Nam bắc Triều tình hình nớc ta có thay đổi

HS: Năm 1545 Nguyễn Kim chết rể Trịnh Kiểm lên thay nắm quyền

Con thứ Nguyễn Hoàn xin vào trấn thủ Thuận Hoá - Qu¶ng Nam

2 Chiến tranh Trịnh Nguyễn và chia cắt đằng – đằng ngoài.

- Sau chiến tranh nam Bắc triều đất nớc ta bị chia ct ng ng ngoi

- Đằng hä TrÞnh cđa TrÞnh KiĨm -> rĨ Ngun Kim Nguyễn Kim chết vua Lê phong chức nắm giữ binh quyền -> chống nhà Mạc

- Đằng ngoài: ho chúa Trịnh cai quản vua Lê bù nhìn Đằng chúa Nguyễn cai quản

- Đằng hä cđa Ngun - Hoµng ngêi khëi síng “phđ Lê diệt Mạc -> lập vơng triều Nhà Lê

? Chiến tranh Trịnh Nguyễn diễn ra? Kết

? Nghĩ CT PK kỷ XVI – XVII HS: đất nớc: tàn phá làng mạc KT trinh, cuối đất nớc chia cắt lâu dài

- Cuộc CT diễn 45 năm đánh lần không phân thắng bại lấy sông gianh (Quảng Ninh) làm ranh giới -> Đất nớc bị phân chia lầm miền

- ĐV nhân dân:đói kém, chết chóc, gia đình ly tán, thù ghét

-> Đây CT phi nghĩa giành dật quyền lợi, địa vị phe phái PK

? HËu qu¶ cđa CT Nam – b¾c triỊu 5 Híng dÉn häc nhà:

- Làm BT

- Đọc cũ chuẩn bị

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 47: Ngày soạn:

Ngày giảng:

Kinh tế văn hoá kỷ XVI XVIII

I Mục tiêu học:

- Tình hình TCN TN kỷ (khả KQ trở ngai đất n-ớc bị chia cắt

- Nắm đợc nét tình hình VH (tơn giáo đời chữ quốc ngữ, văn học, nghệ thuật lúc

- Båi dìng ý thøc b¶o vƯ trun thống văn hoá DT

3 Kỹ năng:

- Xác định địa danh đồ VN, làng thủ cơng tiếng

II Chn bÞ:

- Tranh ¶nh, bÕn c¶ng kinh kú, héi an

II Tiến trình dạy học:

1 n nh tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

? HÃy thuật lại CT Trịnh Nguyễn

? phân tích hậu CT Nam Bắc Trịnh Nguyễn

3 Bài mới.

Hot động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Nguyên nhân làm cho KT nông nghiệp đằng bị phá hoại nghiêm trọng

HS Chúa Trịnh không chăm lo đến khai hoang đê điều, ruộng đất bị thu hẹp, chế độ tô thuế ô lại hoanh hành -> đời sống ND cực khổ

?

I Kinh tÕ:

1 N«ng nghiƯp

- Nên nông nghiệp bị xa sút - Đời sèng cđa ND khỉ cùc

* đàng chúa Nguyễn làm để phát triển nơng nghiệp

HS: T/c dân khai hoang cấp nông cụ, lơng ăn, khuyến khích dân lu vong quê, miễn tơ thuế năm ->nơng nghiệp nhanh chóng phục hồi ? Lãnh thổ đằng có thay đổi so với trớc kỷ XVII

HS: Tríc cã ThuËn Hoá Quản Ninh > gồm Gia Định , Hà Tiên

? Phủ Gia Định có dinh: + Trần Biên

+ Phiên Trần

* đàng

Chúa nguyễn khai thác triệt để vùng Thuận quảng, khuyến khích khai hoang cấp nơng cụ, lơng thực miễn thuế năm -> nơng nghiệp nhanh chóng phc hi

Đất phủ Gia Định lập làng xóm míi

? Nhận xét khác KT nơng nghiệp đằng - đằng ngồi

HS: Đắng Ngoài: ngng trệ - đằng phát triển

? nớc ta có ngành nghề thủ công tiªu biĨu

HS: Dệt lụa, rèn sắt, đúc đồng, làm giấy G: nghề thủ công tiêu biểu: đờng, gốm H51: Nhận xét sản phẩm gốm bắt tràng ? Hãy so sánh sản phẩm gốm kỷ XVI so với sản phẩm thời Lý

2 Sù ph¸t triển nghề thủ công buôn bán.

* Thđ c«ng:

HS: Men trắng đờng nét hài hoà, đợc nớc a chuộng

Nguyên nhân dẫn đến việc ngời Châu âu đến buôn bán thờng xuyên với nớc ta

HS: - Các chúa mở cửa cho họ vào buôn bán - nớc ta có nhiều sản phẩm quý, đợc họ a chuộng bn bán có lợi

+ §iỊu kiƯn bê biĨn thuận lợi

* Thơng nghiệp:

- Xut hin nhiu ch, ph xó ụ th

- Đằng (Thăng Long, phổ Hiên)

- Đằng (Thanh Hà, héi An)

- Nguyên nhân -> hình thành phát triển thị:

+ C¸c nghề thủ công buôn bán phát triển nớc

+ Sự phát triển ngoại thơng

Tại TN Việt Nam không phát triển nửa sau kỷ XVIII

- Nửa sau kỷ XVII quyền đằng ngồi - đằng thi hành sách hạn chế ngoại thơng

4 Cđng cè bµi:

? NhËn xÐt chung vỊ t×nh h×nh KT níc ta ? Sự phát triên nghề thủ công buôn bán

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Lµm tập - Học cũ

- Chuẩn bị bµi míi

TiÕt 47: Ngµy soạn:

Ngày giảng: văn hoá kỷ XVI

I Mục tiêu học:

1 Kiến thøc:

- Tuy nho giáo đợc quyền PK đề cao nhng nhân dân làng xã vẫ bảo tồn phát huy nếp sống văn hoá truyền thống DT

- Đạo thiên chúa vào nớc ta đồng thời với việc thơng nhân Châu âu đến nớc ta tìm nguồn lợi tài nguyên, chữ quốc ngữ đời với nhu cầu truyền đạo giáo sỹ

2 T tëng:

- Hiểu đợc truyền thống VH ln phát triển hồn cảnh nào? - Bồi dỡng ý thức bảo vệ truyền thống VH DT

II ChuÈn bÞ:

- T liệu Lịch sử

- Hình ảnh công trình kiến trúc

III Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiĨm tra:

? Nhận xét tình hình KT nơng nghiệp đằng - đằng ? Tại kỷ XVII nớc ta xuất số thành thị

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Trình bày số nét đời sống văn hoá kỷ XVI – XVII

GV: Lúc nho giáo khơng cịn chiếm địa vị độc tơn lực PK tranh giành địa vị – vua Lê trở thành bù nhìn

1 Tôn giáo:

- Nho giỏo c chỡ phổ biến

- Phật giáo đạo giáo đợc phục hồi

- Làng xã thờ thành hoàng - Gia ỡnh th t tiờn

- Hàng năm ND thờng T/c Lễ hội biểu diễn tuồng chèo, trò chơi

H53: Quan sát tranh miêu tả hoạt động

HS: Phong phú nhiều chủng loại, đấu kiếm, đua ngựa, bắn cung

? h×nh thức SH VH có tác dụng gì?

HS: Tht chặt tình đồn kết, giáo dục, y tế q hơng t nc

? Đạo thiên chúa bắt nguồn từ đâu? xuất nớc ta

HS: bắt nguồn từ Châu âu kỷ XVI giáo sỹ thuyền buôn ->truyền bá

? Sao quyền Lê - Trình Nguyễn lại cấm

- Cui th kỷ XVI xuất đạo thiên chúa từ Châu âu sang - Chính quyền Trịnh Nguyễn ngăn cấm khơng phù hợp với cách vai trị cản trở cai trị quyền

?chữ quốc ngữ đời hoàn cảnh nào? HS: Các giáo sỹ phải sáng tạo chữ quốc ngữ để truyền đạo

? Tại thời gian dài chữ quốc ngữ không đợc sử dụng:

HS: GC phong kiÕn bảo thủ lạc hậu

2 S i chữ quốc ngữ:

-Thế kỷ XVII số giáo sỹ phơng tây dùng chữ la tinh để ghi âm tiếng Việt

- Ngời có cơng A-Lờchxngrụt

? điểm VH kỷ XVI XVII gì?

HS: Thơ nôm ph¸t triĨn:

G: chữ nơm chữ viết ngời Việt đợc sáng tác sở dùng mẫu chữ Hán để ghi âm tiếng Việt

3 Văn học nghệ thuật dân gian:

* Văn häc:

- Trong c¸c thÕ kû XVI – XVIII thơ văn chữ nôm phát triển

? Thơ nôm xuất ngày nhiều có ý nghĩa ?

HS: tiếng nói DT ngày sáng có ý chí tự lực tự cờng không thua nớc làm cho VH DT phong phú phản ¸nh t©m t ngun väng ND

- Khẳng định ngời Việt có nguồn gốc riêng, tiêu biểu + Nguyn Bnh Khiờm

+ Đào Duy Từ

? kể tên truyện dân gian mà em biết ? cã ý nghÜa:

HS: ý thức vơn lên làm chủ sống, tinh thần ngời dân lao động hoàn cảnh g/c PK thống trị đánh giết tranh chấp lẫn

* NghƯ tht d©n gian:

+ NT điêu khắc (phật bà quan âm)

+ NT sân khấu: chèo tuồng - Phản ánh lực sáng tao, phong phú làm

giàu thêm kho tàng VH nớc nhà

- Nội dung phản ánh t tởng tình cảm lạc quan yêu thơng ng-ời

4 Cđng cè bµi:

- Hệ thống KT ó hc

? Vì nghệ thuật dân gian thời kỳ phát triển cao

5 Hớng dẫn häc ë nhµ

- Lµm bµi tËp

- Chuẩn bị ôn tập

Tiết 50: Ngày soạn:

Ngày giảng:

ôn tập

I Mục tiêu học:

- Cho HS ôn tập kiến thức LS chơng V

- HƯ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc Ls hớng dẫn lập bảng biểu, làm tập Ls chuẩn bÞ cho tiÕt sau KT:

II ChuÈn bÞ:

- Bảng biếu hớng dẫn ôn tập chơng - Chuẩn b cng, ni dung

III Tiến trình lên líp:

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiĨm tra:

? T×nh h×nh KT níc ta ë c¸c thÕ kû XVI – XVIII

2 Tiến trình bày giảng: 3 Bài mới:

? Tình hình nhà Lê đầu kỷ XVI

HS: Đầu kỷ XVI nhà Lê bắt đầu suy thối triều đình lục đục gây phe phái ỏnh git ln

=> Đời sống ND vô cïng khỉ cùc

- Đầu kỷ triều đình nhà Lê lục đục dới thời vua Uy Mục Tng Dc

->Đời sống ND vô khổ cùc

? Trớc tình hình suy thối nhà Lê ND ta làm gì?

HS: Nhân dân ta dậy đấu tranh khắp nơi

->Các đấu tranh 1511 KN Trần Tuấn

1512 KN Lê Hi Trịnh Hơng 1575 KN Phùng Thơng

1576 KN Trần Cảo ? ý nghĩa phong trào nông dân

? Vì xẩy chiến tranh Nam Bắc Triều HS: Do phe phái tranh chÊp

ý nghĩa: làm cho triều đình nhà Lờ mau chúng xp

+ Mạc Đăng Dung cuớp lập nhiều Mạc (BT)

+ Nguyễn Kim lập dòng họ Lê lên làm vua ? Thời gian Nam Bắc Triều chấm dứt chiến tranh

Bắc Triều: Mạc Đăng Dung - Nam triều: Vua Lª (ngun Kiªm)

HS: 1592 N ChiỊu chiÕm Thăng Long họ Mạc chạy lên Cao Bằng CT chÊm døt

? CT Nam Bắc Triều gât tai hoạ? ND HS: mùa đói kém, ND chết đói bỏ làng phiêu tán gia đình li tán, lính phu, làng mạc tiêu điều xơ sát

1502 chiÕn tranh Nam – B¾c triỊu chÊm døt

? Sao dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn * Chiến tranh Trịnh – Nguyễn 1545 Nguyễn Kim chết – Trịnh Kiêm lên thay Nguyễn Hoàng chấn giữ Thuận Hoá -Quản Nam

? Chiến tranh Trịnh – Nguyễn vào khoảng thời gian 1627 – 1672 đánh lần không phân thắng bại

* KÕt quả:

- Cuối lấy sông gianh làm danh giới - Lấy Sông Danh làm danh giới gây bao đau thơng tổn hại ĐT ? Nều KT nớc ta ph¸t triĨn ntn?

HS: Đằng ngồi KT ntn? Đằng phát triển ntn? ? Tại có chênh lệch

HS: Chúa Nguyễn đằng có c/s phát triển KT khuyến kích nơng nghiệp phát triển

* Kinh tÕ:

- Đằng ngồi KT đình tr - ng KT phỏt trin

? Văn học nghệ thuật * Văn học nghệ thuật

- Văn thơ chữ nôm phát triển Làm giàu thêm VH DT

4 Cđng cè bµi:

- Hệ thống hố KT học

5 Híng dÉn häc ë nhà

- ôn tập kỹ

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 50: Ngày soạn:

Ngày giảng: Kiểm tra tiết

Đề bài:

* Phần I: trắc nghiệm khách quan:

- Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho đúng: Lê Lợi ngi xut sc thõn t:

a Nông dân b Hào trởng

c Nông nô d Quý tộc

Nhữg ngời sau tên hội thi Lũng Nhai

a Lê Lợi Lê Lai

c Ngun Tr·i Ngun ChÝnh

3 V¬ng Thông xin hoà chấp nhận mở hội thi ở:

a Lịng Nhai b Tèt §éng – Chóc §éng

c Chi Lăng – Xơng Giang d động Quan

4 Cuộc KN Lam Sơn thắng lợi do:

a qu©n Minh yÕu

b Ta cso đờng lối chiến thuật đắn c Ta có tinh thần yêu nớc đoạn kết d Phát huy đợc sức mạnh toàn dân * Phần II: Câu hỏi tự luận

Câu 1: hÃy điểm lại tầng lớp xà hội thời Lê Sơ (Vị Trí xà hội) Câu 2: Kể tên số danh nhân văn hoá xuất sắc thời Lê Sơ

Câu 3: Những biểu sức suy yếu Nhà Lê đầu kỷ XVI

Đáp án: Câu (b); (c); (d) (b, c, d)

Tù ln: giai cÊp: tÇng líp

- Ngun TrÃi, Lê Thành Tông, Ngô Sỹ Liên, Lơng Thế Vinh

Tiết 52: Ngày soạn:

Ngày giảng:

I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

- Sự suy tàn CĐ PK đằng ngồi dã kìm hãm phát triển sức sản xuất đời sống ND khổ cực, đói kộm lu vong

- Phong trào nông dân khởi nghĩa chống lại PK tiêu biểu KN Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất

2 T tëng:

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi ND đằng ngồi thể ý chí đấu tranh chống áp boc lột nhân dân

3 Kü năng:

- ỏnh giỏ hin tng u tranh g/c thông qua TL PT nông đân

II ChuÈn bÞ:

1 ổn định tổ chức:

SÜ sè:

2 Bµi míi

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

1 Tình hình trị

? Nờu nhng biu hin suy sụp CQ PK đằng kỷ XVIII

HS: Minh hoạ: chữ in nghiêng T116

=> Chính quyền PK mục nát đến cực độ -> dẫn đến hậu ?

- Vua Lª bóng mờ nhạt

- Chúa trịnh lo ăn chơi XD phung phí tiền

- Quan lại binh lính hồnh hành đục kht ND

HS: KT sa sút nghiêm trọng, ruộng đất ND quan lại địa chủ lấn chiếm, lụt lội mùa liên tiếp xẩy ra, thuế khoá nặng nề

=> CQ PK mục nát đến cực độ hậu sn xut xa sỳt

- Nông dân bị bần hàng chục vạn ngời phải bỏ phiêu tán

G: ng trc tỡnh cnh nh vy khơng cịn đờng khác -> ND ta phải vùng dậy đấu tranh

2 Nh÷ng cuéc khëi nghÜa lín

GV: Treo lợc đồ: nơi diễn khởi nghĩa

? Em có nhận xét địa bàn hoạt động PT K/nghĩa ND Đàng Ngoài

HS: Địa bàn hoạt động lan rộng khp ng bng nỳi

Nguyên nhân:

- Sự xa đoạ pk, ách bóc lột nặng nỊ cđa quan l¹i

kt xa sót

- Hàng chục vạn ngời chết đói  Thúc đẩy ngi ND ni dy u tranh

GV: Mở đầu cho khởi nghĩa ND Đàng Ngoài Nguyễn Dơng Hng

HS: Xác định vị trí khởi nghĩa lợc đồ

GV: Trình bày k/n lớn lợc đồ Khởi nghĩa: Hoàng Công Chất

? Nghĩa quân chuyển địa bàn hoạt đọng lên MN có ý nghĩa gì?

* Nh÷ng khởi nghĩa lớn: - Nguyễn Dơng Hng(1737) Sơn Tây

- Lê Duy Mật(173 1770)T Hoá, N.An

HS: Địa bàn hiểm trở, tinh thần đoàn kÕt MX -MN

1751) S.T©y – T.QUy

- Khởi nghĩa NG Hữu Cầu (1741 1751) Đồ Sơn

Kinh Bắc uy hiếp Thăng

Long

- K/Nghĩa Hoàng C.Chất (1739 1769) Sơn NamLai Châu ? Sao khởi nghĩa bị thất bại

HS: Các khởi nghĩa nổ rời rạc thiếu liên kế

Nhng k/ nghÜa nµy

đều bị thất bại GV: Tuy khởi nghĩa bị thất bại

nh-ng nã cònh-ng cã ý nh-nghÜa ls quan tränh-ng

* ý nghĩa:

- Làm cho quyền PK họ Trịnh bị lung lay

- Hớng dẫn học sinh làm tập - Nêu cao tinh thần đoàn kết DT chống lại ách áp bực bóc lột ND ta

4 Cñng cè

- Chỉ lợc đồ kháng chiến

5 Híng dÉn häc ë nhµ

- Làm tập - đọc trớc

* Rót kinh nghiƯm:

TiÕt 53: Ngày soạn: Ngày giảng:

Phong trào tây sơn I Mục tiêu học.

1 Kiến thức.

- từ Tkỷ XVIII Chính quyền họ Nguyễn đàng ngày suy yếu, mục nát, ND tầng lớp bị trị sục sơi ốn giận K/N Tây Sơn bùng nổ bối cảnh

- Nắm đợc thành tựu to lớn k/n Tây Sơn qua diễn biến p/trào từ năm 1771 – 1989

2 T tëng.

Bồi dỡng ý thức căm ghét bọn bóc lột, ý thức truyền thống đấu tranh chống cờng quyền ND thời PK

- Long yêu nớc tự cờng DT căm thù bọn ngoại xâm kẻ chia cắt đất nc

3 Kỹ năng.

- Da theo lc đồ SGK, xác định địa danh diễn chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn (1771 – 1989)

Quan sát, nhận xét skls diễn

II Chuẩn bị giáo viên - học sinh.

- Lợc đồ phong trào nông dân Tây Sơn - Hình ảnh Tây Sơn Quy Nhn

III Tiến trình giảng.

1 ổn định tổ chức.

2 KiÓm tra.

? HÃy nêu nét xh §µng Ngoµi ë nưa Tkû XVIII ? ý nghÜa ls pt k/nghĩa ND Đàng Ngoài

3 Bài mới

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thc cn t

I Khởi nghĩa nông dân tây sơn.

1 XÃ hội Đàng Trong nöa sau thÕ kû XVIII

? nửa sau Tkỷ XVIII quyền Đàng Trong suy đồi ntn?

(SGK)

? Trơng Phúc Loan ngời ntn?

HS: viên quan triều, tự xng quốc phó, nắm hết quyền hành, khét tiếng tham nhũng (thu lợi cửa nguồn, vàng bác châu báu đầy nhà, ruộng vờn tớ trâu ngựa mµ kĨ )

- nửa sau kỷ XVIII quyền Đàng Trong ngày suy đồi

+ Mua qua bán tớc

+ Quan lại kết bè cánh bóc lột ND

+ Quan lại ăn ch¬i xa xØ

 Đời sống nhân dân khổ cực. ? So sánh đời sống ND ĐàngTrong

có khác với ND Đàng Ngoài

HS: C cực nh Đàng Ngoài bị giai cấp địa chủ PK bóc lột tệ

 KL: nguyên nhân dẫn đến các k/n ND ng Ngoi

? HÃy nêu vài nét Chàng Lía

HS: Suất thân nghèo khổ, khí khái giỏi võ nghệ, lấy truông mây làm cứ, lấy cđa nhµ giµu chia cho nhµ nghÌo

? Cc k/n Chàng Lía bị thất bại nhng có ý nghÜa ntn?

HS: Tinh thÇn qt cêng cđa ND chèng l¹i chÝnh qun hä Ngun

* Cuộc k/n chàng Lía: - Chàng Lía tập hợp dân nghốo ni dy

- Nghĩa quân lấy truông mây làm

- Lấy nhà giàu chia cho nhà nghèo

2 Khởi nghĩa Tây Sơn bïng næ.

? Thủ lĩnh phong trào Tây Sơn ai? HS: Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Ng Lữ ? Anh em Tây Sơn chuẩn bị gì?

HS: Xây thành luỹ, lập kho tàng, luyện nghĩa quân

? Tai nghĩa quân Tây Sơn đợc ND ủng hộ HS: ND chán ghét quyền Họ Nguyễn lấy ngời giàu chia cho dân nghèo – xoá nợ, bãi bỏ nhiều thứ thuế;

Mïa xuân 1771 3anh em ;nguyễn Hụê,nguyễn Lữ dựng cờ khởi nghĩa-lập An Khê - Gia Lai

GV: Minh họa bàng lựơc đồ; - Lúc đầu Tây Sơn thợng đạo

? Trong trình mở rộng hoạt động nghiã quân Tây Sơn thu nạp tầng lớp XH

- Lực lợng nghĩa quân: gồm dân nghèo đồng bào DT chăm, BâN thợ TC, thơng nhân, hoà mục địa phơng

HS: nghĩa quân ngày đông: dân nghèo, đồng bào DT ngời chăm, Ba-na, thợ TC, thơng nhân hào mựuc địa phơng

? NhËn xÐt lùc lợng nghĩa quân:

- Lc lng quõn dụng o, có vũ khí, bênh vực quyền lợi ND

4 Củng cố:

? Theo em KN Tây Sơn nổ ta có thuận lợi gì? (Địa hình hiểm trở - CQ chúa Nguyễn có thuận lợi gì?

5 Hớng dẫn học nhà:

- Làm BT học cũ Chuẩn bị míi

* Rót kinh nghiƯm

TiÕt: 54 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tõy sn Lật đổ quyền họ nguyễn Và đánh tan quân xõm lc xiờm

I Mục tiêu học:

1 KiÕn thøc:

phơng Tây tiêu diệt quân Xiêm bớc thống đất nớc - Tài huy quân Nguyễn Huệ

2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh DT chiến công vĩ đại nghĩa quõn Tõy Sn

3 Kỹ năng:

- Trỡnh by din bin trờn lc

- Trình bày chiến thắng Rạch Gấm Xoài Mít

II Chuẩn bÞ:

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa

- Lợc đồ: chiến thắng Rạch Ngầm – Xồi Mít

III Tiến trình lên lớp:

1 n nh tổ chức:

Sü s«:

2 KiĨm tra:

- Nêu nét tình hình XH đằng nửa sau kỷ XVIII ? Trình bày lợc đồ địa nghĩa quân Tây Sơn

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

- Chỉ lợc đồ thành Quy Nhơn – An Khê - Bình nh?

GV: Kể chuyện Nguyễn Nhạc giả vờ bị bắt ? HÃy nhận xét cách hạ thành Quy Nhơn cđa Ngun Nh¹c

1 Lật đổ quyền h Nguyn

- Tháng 3/1773 nghĩa quân hạ thành Quy Nh¬n

HS: Táo bạo dũng cảm thơng minh, bất ngờ, bị động Lần hạ đợc thành, uy ta tăng

? Biết tin Tây Sơn dậy chúa trịnh có hành động gì?

HS: Phái vạn quân Haòng Ngũ Phúc huy ỏnh Phỳ Xuõn

? Nguyễn Nhạc phải hoà ho·n víi qu©n Minh

1774 NghÜa qu©n më réng vùng kiểm soát từ Quảng Nam B Thuận

HS: Tây Sơn bất lợi (P Bắc có Trịnh , phÝa Nam cã NguyÔn)

G: 1776 – 1783 Nghĩa quân lần đánh vào Gia Định 1777 Tây Sơn giết chúa Nguyễn ? Sao KN lan nhân giành thắng lợi nhanh chong

HS: ND đng tµic huy anh em Tây Sơn

1783 chớnh quyền họ Nguyễn bị lật đổ

? V× quân Xiêm xâm lợc nứơc ta: HS: Nguyễn ánh cầu cứu vua Xiêm

? Em cú suy ngha hành động Nguyễn ánh

HS: hành động bán nớc cầu vinh

G: vốn muốn xâm lợc nứơc ta từ lâu có Đk -> cử v quân sang xâm lựơc

2 Chiến tháng Rạch Gầm Xoài Mít (1785)

* nguyên nhân:

Quõn Xiờm kéo vào Gia định

? Thái độ quân Xiêm nh kéo voà Gia Định

HS: kiêu căng, bạo, vơ vét cải HS: đọc diễn biến – Trìn bày lợc đồ ? Tại Nguyễn Hụê chọn khúc sông Tiền (HS đọc phần in nghiêng )

* DiÔn biÕn:

Giữa năm 1784 Quân Xiêm chiếm đợc Miền Tây Gia Định - Tháng 1/1795 Nguyễn Huệ đ-ợc lệnh tiến vào Gia Định ông hcọn khúc sông Tiền từ Rạch Ngầm – Xồi Mít làm trận địa chiến

? Chiến tháng Rạch Gầm Xoài Mít có ý nghÜa LS ntn?

HS: ThĨ hiƯn søc m¹nh to lớn nghĩa quân - Tài huy quân Nguyễn Huệ

- Đập tan âm mu xâm lợc quân Xiêm

* Kết quả:

Quõn Xiêm bị tiêu diệt gần hết số lại chạy theo đờng nứơc

4 Cđng cè bµi:

- Tài huy quân Nguyễn Huệ - Đập tan âm mu xâm lợc quân Xiêm

4 Cđng cè bµi:

- Híng dÉn HS chơi trò chơi ls

5 Hớng dẫn học nhµ:

- Lµm BT, häc bµi cị – chn bị

Tiết 55: Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tõy sn lật đổ quyền họ Trịnh

I Mơc tiªu bµi häc: 1 KiÕn thøc:

- Mốc niên đại giắn liền với hoạt động củ nghĩa quân Tây Sơn đánh đổ quyền Lê - Trịnh

2 T tëng:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh hũng DT sống vĩ đại Ngụ Quyn

3 Kỹ năng:

- Trỡnh by diễn biến trận đánh lợc đồ

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa

III Tiến trình giảng:

1 n nh t chức:

Sü s«:

2 KiĨm tra:

? dùng lợc đồ thuật lại chiến thắng Rạch Ngầm – Xồi Mít, ý nghĩa?

3 Bµi míi:

Hoạt động Thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Thái độ quân Trịnh đóng Phú Xuân ? 1786 Nguyễn Huệ cho quân đánh Phú Xuân lợi dụng thuỷ triều thuyền có đại bác bắn vào thành -> binh xông lên giáp chiến

1 Hạ thành phúc xuân tiển Bắc Hà diƯt hä Ngun.

- Mùa hè 1786 đợc nguyễn Hu

chỉnh giúp sức Nguyễn Huệ hạ thành Phú Xu©n

-> Tồn đằng thuộc qn Tây Sơn ? Nguyễn Huệ lấy danh nghãi: Phú Lê diêt Trịnh nhằm mục đích gì?

HS: TËp hỵp quần chúng ủng hộ, hởng ứng

? Sao quân Tây Sơn lại tiêu diệt quân Trụnh nhanh chóng nh vậy?

HS: ND chán ghét họ Trịnh, ủng hô Tây Sơn lực Tây Sơn mạnh

? Việc TS tiển đằng ngoài, đánh đổ lực cha Trịnh trả lại quyền vua Lê có ý nghĩa gì? HS: thoả lịng dân Bắc Hà, tạo điều

Nhân hội nguyễn Huệ tiến quân Bắc Hà

kiện cho thống đất nứơc

? T×nh hình bắc Hà sau quân Tây Sơn rút vào Nam

HS: cháu họ Trịnh loạn, Lê Chiều Th-ơng bạc nhợc

GV: Ch lc vùng anh em Tây Sơn chấn giữ (Nguyễn Huệ, Phú Xuân, nguyễn Nhạc, Quy Nhơn, Nguyễn Lữ, Gia định)

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

- Tình hình Bắc Hà rối loạn Nguyễn Huệ cử Nguyễn Hữu Chỉnh Bắc dẹp loạn -> Chỉnh mu phản

? Trc tình hình đằng ngồi rối loạn Nguyễn Huệ có biện pháp gì?

HS: Cử Vũ Văn Nhậm bắc tiêu diệt Chỉnh -> sau đô Nhậm mu phản

- Nguyễn Huệ cử Vũ Văn Nhậm bắc diệt Chỉnh: sau Nhậm mu phản

- 1788 Nguyễn Huệ Băc Hà tiêu diệt tiêu diệt Nhậm

- Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà HS: Đợc sỹ phu giúp đỡ quyền Lê Trịnh mục nát

? Việc lật đổ CQ Lê - Trịnh có ý nghĩa gì?

1788 Ngun H Bắc Hà tiêu diệt Nhậm thu phục Bắc Hµ

* ý nghÜa:

- Xoa bỏ đợc chia cắt đất n-ớc, đặt sở thống lãnh thổ

4 Cđng cè bµi:

Sử dụng mốc niên đại Ls trình abỳ điễn biến PT

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Học cũ Chuẩn bị

* Rút kinh nghiệm

Tiết 56: Ngày soạn:

Ngày giảng: Tây sơn đánh tan quân thanh

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Tài thao lợc Quang Trung danhtwớng Ngô thị Nhậm

Nhng chin dch phỏ tan quân thanh, đặc biệt đại thắng Ngọc Hồi -Đống Đa – xuân kỷ Dậu 1789

2 T tởng:

3 Kỹ năng:

S dụng lợc đồ thuật lại đại phá quân Thanh

- Đánh giá tầm vóc Ls kiện mủa xuân kỷ Dậu 1789

II Chuẩn bị:

- Lợc đồ: Tây Sơn khởi nghĩa

- Diễn biến trânh đánh Ngọc Hồi - Đống Đa

III Tiến trình dạy học:

1 n nh t chức:

Sü s«:

2 KiĨm tra:

? Nêu tóm tắt tình hình KN Tây Sơn 1773 – 1788

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Sau Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà vua Lê Chiêu Thống có hành động gì?

HS: Sai ngời sang cầu cứu nhà Thanh

GV: Nhà Thanh vốn có tơng tởng bánh chớng -> Nam nhà Thanh không bỏ qua hội GV: dùng lc (H51)

1 Quân xâm lợc nớc ta.

- Hoàn cảnh:

- Năm 1788 Lê chiêu Chống sai ngời sang nhà Thanh cầu cứu, nhân hội vua càn Long cho quân sang xâm lỵc n-íc ta

- Cử 29v qn sang xâm lc chia lm o

Đ1: Tôn Ký Nghị -> Lạng Sơn Đ2: Sâm Nghi Đống ->Cao Bằng

Đ3: Theo đờng Tuyên Quang (kỵ binh) Đ4: Đờng thủy: Quảng Ninh, Hải Phòng

? Em cã nhËn xÐt chuẩn bị nhà Thanh

HS: chu đáo, lực lợng mạnh (Thuỷ, kỵ, bộ) T-ờng giỏi - c Lờ Chiờu Thng dn T-ng

Đ1: Tôn Ký Nghị -> Lạng Sơn Đ2: Sâm Nghi Đống ->Cao Bằng

Đ3: Tuyên Quang

Đ4: Quảng Ninh, Hải Phòng

?Suy nghĩ Lê Chiêu Thống

HS:Hèn hạ, bán nứơc quyền lợi cá nhân ? Trớc giặc mạnh quân ta dà làm gì?

HS ta rút khỏi Thăng Long giặc mạnh phải báo cho Nguyễn Huệ

? Chim c Thăng Long quân làm gì? HS: Quân Thanh cớp bóc, đốt phá, giết ngời chủ quan kiêu ngo

Trớc giặc mạnh ta rút khỏi Thăng Long -> Xây dựng phòng tuyến Tam Điệp Bắc Sơn

? tình hình bắc Hà sau quân Tây Sơn rút vào Nam

HS: Con cháu họ Trinh loạn Lê Chiêu Thống bặc nhợc

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mu phản Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.

- Tình hình Bắc Hµ rèi loan, Ngun H cư Ngun ChØnh dep loạn

Nguyễn Hữu Chỉnh ai? Tại tạo mu phản

HS: Vốn tởng chúa trÞnh tham gia K/c ë

Phú Xuân 1786 theo quân Tây Sơn giúp nghĩa quân đánh Tây Sơn -> Bắc Hà

GV: Dùng lợc đồ vùng anh em Tây Sơn chấn giữ

Nguyễn Huệ, Phú Xuân, Nguyễn Nhạc (quy Nhơn), Nguyễn Lữ (Gia Định)

?Trứơc tình hình Bắc Hà loạn Nguyễn Hụê có biện pháp gì?

HS: C Vũ Văn Nhậm Bắc diệt Chỉnh ? Vì Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà HS: Chỉnh, Nhậm lộng quyền, đợc sĩ phu lộng quyền, quyền Lê - Trịnh mục nát ?Từ năm 1771 đến 1788 PT Tây Sơn làm đợc việc lớn?

HS: PT Tây sơn lần lợt đánh đổ quyền chúa Nguyễn, Trịnh, Lê đánh tan quân Xiêm làm ch t nc

Nguyễn Huệ cử Vũ Văn Nhậm bắc diệt Chỉnh -> Nhậm mu phản

1787 Nguyễn Huệ thu phục đợc Bắc Hà

4 Cñng cè bµi:

- Sử dụng mốc niên đại Ls trình bày diễn biến

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Häc bµi cị

- Chuẩn bị

Tiết 56 Ngày soạn: Ngày giảng:

Tõy sn ỏnh tan quân thanh I Mục tiêu học:

1 KiÕn thức:

- Tài thao lợc Quang Trung danh tớng Ngô Thị Nhậm

- Nhng CD phỏ tan quân Thanh đặc biệt thận đại thắng Ngọc Hồi- Đống Đa xuân kỷ dậu 1789:

2 T tëng:

Giáo dục lòng yêu nớc tự hào trang sử vẻ vang dân tộc đại phá quân Thanh cảm phục thiên tài Nguyễn Huệ

B ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ Tây Sơn khởi nghĩa

- Lợc đồ diễn biến trận đánh Ngc Hi - ng a

C Tiến trình lên líp:

1 ổn định tổ chức: Sỹ số:

2 KiĨm tra:

3 Bµi míi

? NhËn xét phòng tuyến Tam Điệp Bắc Sơn?

HS: Có chiều sâu liên kết thuỷ vững bàn đạp cho quân Tây Sơn hội quân công Thăng Long tiêu diệt quân Thanh

Quang Trung đại phá quân Thanh 1789

? Tại lấy đợc quyền họ Trịnh mà Nguyễn Huệ không lên  gi mi lờn ngụi

HS: Lê Chiêu Thống bán nớc, quân Thanh xâm lợc Nguyễn Huệ lên hợp lòng dân

11 1789 Nguyễn Huệ lên Hoàng Đế lấy hiệu Quang Trung tiến quân Bắc:

? Việc Nguyễn Huệ lên Hoàng Đế có ý nghĩa gì?

HS: Hợp lòng dân tạo sức mạnh liên kết dân tộc

GV: Chỉ địa danh lợc đồ

? T¹i Ngun H më cc dut binh NghƯ An

HS: LÊy khÝ thÕ tinh thÇn cho binh lÝnh

- §Õn NghƯ An, tun qu©n, dut binh lín

? Nhận xét lời tuyên thề 2T

HS: Quyết tâm chống giặc bảo vệ độc

lËp cđa d©n téc

? Quang Trung dự tính đánh quân Thanh vào thời gian nào? Ti sao?

HS: Trong dịp tết kỷ dậu: Lơ lµ chđ quan

Quang Trung chia thành đạo: + Đạo chủ lực: 2T huy tiến thẳng hớng Thng Long

+ Đạo 2, Tây Nam Thăng Long

+ Đạo Hải Dơng

+ Đạo Lạng Giang Bắc Giang

? Quân Tây Sơn: công Ngọc Hồi K Thủ cïng thêi ®iĨm tÕt?

HS: Thể đạo hợp đồng tác chiến làm cho địch bối rối không kịp ứng cứu cho

* Diến biến:

30 tết vợt sông Gián Khẩu

3 tết: vây thành Ngọc Hồi công Hà Nội Khợng Thơng -Đống Đa

5 tết: tiến vào Thăng Long quét 29 vạn quân Thanh

Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa Lịch sử phong trào Tây Sơn

? Trong suốt 17 năm (1771 – 1789) phong trào Tây Sơn thu đợc kết to lớn nh nào?

* ý nghÜa:

- Lật đổ quỏn phong kin: Nguyn Th Lờ

- Đánh đuổi Ngoại xâm Xiêm Thanh

- Thng nht đất nớc ? Tại quân Tây Sơn lại dành c nhiu

thắng lợi nh vậy?

- c ủng hộ nhân dân - BCH Quang Trung lãnh đạo tài tình

4 Cđng cè bµi:

- Trình bày lợc đồ chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa - ý nghĩa Lịch sử Xuân Kỷ Dậu 1789

5 Híng dÉn häc ë nhà:

- Chuẩn bị - Học cũ

Tiết 57 Ngày soạn:

Ngày giảng: Quang trung xây dựng đất nớc I Mục tiêu học:

- Thấy đợc việc làm Quang Trung ( CT, KT, VH) góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội bảo vệ tổ quốc

- Biết ơn ngời anh hùng áo vải Quang Trung - Bồi dỡng lực đánh giá nhân vật Lịch sử

B ChuÈn bÞ:

- ảnh tợng đài Quang Trung - T liu Lch s

C.Tiến trình lên lớp:

1 ổn định tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

- Trình bày lợc đồ: chiến thắng Ngọc Hồi - Đống Đa - Sao Quang Trung đánh tan đợc qn xâm lợc Thanh

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy trò Nội dung

Phục hồi kinh tế xây dựng văn hoá dân tộc

? Sau ỏnh ui gic Ngoại Xâm nớc ta gặp phải khó khăn gì?

HS: Chiến tranh liên miên, đất nớc bị tàn phá nhân dân đói khổ, làng mạc tiêu điều, đồng ruộc bỏ hoang

- Quang Trung bắt tay vào xây dựng quyền - Đóng Phú Xn

* N«ng nghiƯp:

quyết tình trạng đất bị bỏ hoang ? Nhận xét sách phát triển nơng

nghiƯp cđa Quang Trung

HS: Chăm lo đến quyền lợi nhân dân, khó khăn họ trở quê làm ăn

- Giảm tô thuế:

? Tình hình công thơng nghiệp níc ta?

HS: Bn bán trao đổi với nớc ngồi lu thơng hàng hố nớc, đáp ứng nhu cu nhõn dõn

* Công thơng nghiệp: - Giảm thuế

- Mở cửa ải thông thơng chợ búa

? Quang Trung có sách để phát triển giáo dục

HS: Ban chiếu lập học, chữ nơm đợc đề cao chữ viết dõn tc

? Chiếu học tập nói lên hoài b·o g× cđa vua Quang Trung

HS: Bồi dỡng nhân lực đào tạo nhân tài xây dựng đất nớc

* Văn hoá giáo dục: - Ban chiếu lập học - Đề cao chữ nôm - Lập viện sùng

? Việc sử dụng chữ nôm có ý nghĩa? HS: ý thức t tởng dân tộc sâu sắc cña 2T

 Vậy: KT đợc phục hồi nhanh chóng, xã hội dần đợc ổn định

Chính sách quốc phòng ngoại giao

? Nhà nớc thống vua Quang Trung gặp phải khó khăn gì?

- Phía Bắc - Phía Nam

* T×nh h×nh níc ta:

- Phía Bắc có Lê Duy Chỉ hoạt động lét lút

- Phía Nam: Nguyễn ánh cầu viện Pháp

? Đứng trớc âm mu kẻ thù Nguyễn ánh T có sách gì?

QS: t¹o thun lín, dĐp Lª Duy ChØ ë Cao B»ng – tiêu diệt Nguyễn ánh lấy lại Gia Định

K hoạch đánh Gia Định có thực đợc khơng? Vì sao? ( không – đột ngột) GV: Đây tổn thất lớn triều đại Tây Sơn nhân dân nớc: Mặc dù kế vị đ-ợc năm (1789 – 1792) Nguyễn Huệ có cơng thống đất nớc, đánh đuổi quân xâm lợc Xiêm Thanh, giữ vững độc lập dân tộc ổn định KT, CT, VH

* Chủ trơng Quang Trung: QS: Củng cố quân đội

Ngoại giao: Xây dựng đờng lối ngoại giao khéo léo

“Mềm dẻo nhng kiên quyết” 16 1792 Quang Trung đột ngột qua i

4 Củng cố bài:

- Nêu c¶m nghÜ vỊ Quang Trung

5 Híng dÉn häc nhà:

- Chuẩn bị tiết sau: Làm BTLS:

* Rót kinh nghiƯm:

Ngày giảng: Làm tập Lịch sử Chơng V I Mục tiêu học:

- Học sinh nắm kiến thức ôn tập làm tập chơng V biết lập bảng

- Bit n kính trọng ngời có cơng đất nớc - Biết tổng hợp kiến thức, làm tập, lập biểu bảng:

II ChuÈn bÞ:

Lợc đồ, mẫu tổng hợp

III Hoạt động dạy – học:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra:

- ? Hãy nêu đóng góp Quang Trung sản xuất xây dựng bảo vệ tổ quốc

3 Bµi míi:

GV: Híng dÉn HS lËp bảng thống kê: KN Đảng - Đảng * KN nong dân Đảng ngoài: kỷ XVIII

Niên đại Tên ngời lãnh đạo Nơi xẩy cuc KN

1773 - Nguyễn Dơng Hng -Tây Sơn

1738 - 1770 - Lª Duy MËt - Thanh Ho¸ - NghƯ An 1740 - 1751 - Ngun Danh Phơng - Tam Đảo

1741 - 1751 Nguyễn Hữu Cầu - Đồ Sơn K Kỳ Thăng Long 1739 - 1769 Hoàng Tông Thất - Sơn Nam Lai

Châu-? Em có nhận xét cuéc KN nµy:

HS: Nổ khắp vùng đồng bằng, MN, Trung Du: kép dài > 30 năm - Kết quả: bị thất bại

* Khởi nghĩa nông dân Đằng Trong:

- KN chàng Lía (TRuông Mây Bình Định) - KN Tây S¬n (1771 – 1789)

* Nguyên nhân:- Các KN đằng - đằng

- Vua quan ăn chơi xa đoạ - boc lôt chèn ép ND * Lập bảng: hoạt động anh em Tây Sơn

Nên đại Những hoạt động

1771 - Ba anh em Ngun Nh¹c, Ngun H, Ngun Lữ dựng cớ KN 1773 - Chiếm phủ Quy Nhơn

1777 - B¾t giÕt Chóa Ngun

1783 - Chính quyền phong kiến đằng bị lật đổ 19/1/17

85

- Dánh tan v quân Xiêm (Rạch Gầm Xoài Mít) 1786 - Tiêu diệt họ Trịnh

1788 Nhà Lê chấm dứt

1789 - Đánh tan 29v Quân Thanh

4 Củng cố

- Nguyên nhân dẫn đến KN 5 Hớng dẫn học nhà

Ch

ơng VI:

Việt nam nửa đầy kỷ XIX

Tiết 57 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Ch phong kin nh Nguyn

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Đời sống cực nông dân nhân dân dân tộc dới triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy nớc

2 T tëng:

- Hiểu đợc triều đại làm cho ND đói khổ tất yếu đấu tranh chống lại triều đại

3 Kỹ năng:

- Xỏc nh trờn a bn diễn KN lớn

II ChuÈn bÞ:

- Lợc đồ đấu tranh nhân dân ta chống vơng triều Nguyễn

III Hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức Sỹ số:

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

- Dới sách bảo thủ nhà Nguyễn đới sống ND ta sao?

HS: Đ/s ND ngày khổ cực địa chủ hào lý cớp ruộng đất, quan lại tham nhũng, tổ chức nặng nề, dịch bệnh

1 Đời sống nhân dân dới triều Nguyễn:

- Đời sống ND khổ cực nặng nỊ

- Quan l¹i søc bãc lét ND - XH lo¹n l¹c

=> Đ/s ND đói khổ

? Triều Nguyễn đợc thành lập hoàn cảnh nào?

- Đánh bại triều Tây Sơn 1802 niên hiệu Gia Long 1806 lên ngơi hồng đế

2 Nhà Nguyễn lập lại CĐ PK tập quyền

- Sau đánh bại đợc triều đình Tây Sơn 1802 Nguyễn ảnh đặt niên hiệu Gia Long 1806 lên ngơi hồng đế: chọn Phú Xn làm kinh đô (Huế)

? Nhận xét cách tổ đơn vị hành HS: Dây lần lãnh thổ đợc thống nhất, tổ chức hành đợc đặt quyền

- Vua Gia Long cđng cè luật pháp?

HS: 1815 ban hành luật Gia Long gåm 22 qun víi 398 ®iỊu lt, néi dung dùa hẳn vào luật nhà Thanh

* Tổ chức hành chính:

- Năm 1851 nhà Nguyễn ban hành luËt Gia Long

Nhà Nguyễn thi hành biện pháp để củng cố quyền

HS: X©y dựng thành trì vững chắc, lập h thống trạm ngựa

- Chia nớc 30 tỉnh phủ trực thuéc

GV: HS quan s¸t H62- 63 vâ quan mặc áo bào ngồi lng ngựa có lông chê oai phong lính cận vệ Ng bị ni khí

* Về quân đội:

- Nhà Nguyễn quan tâm củng cố quân đội

=> Nh vËy c/s ngoại giao thiếu tinh thần tự chủ làm cho nớc ta cô lập tạo điều kiện cho TD Pháp xâm lợc

* Chính sách ngoại giao:

- Than phục nhà Thanh cách mù quáng

- Khc từ quan hệ phơng Tây

? Tình hình KT NN nớc ta đầu kỷ XIX HS: NN sa sút nghiệm trọng, đồng ruộng bỏ hoang vua ý đến việc khai hoang

3 Kinh tế dới triều Nguyễn.

- Nhà Nguyễn tăng cờng K hoang biện pháp chính:

+ Di dân lập ấp + Thành lập đồn điền

+ Thi hành sách doanh điện

? Kết quả:

? Thời Nguyễn có quan tâm đến tu sửa đê điều không?

HS: đê điều không đợc sửa sang tài

thiÕu hơt, nạn tham nhũng phổ biến, hạn hán lũ lụt xẩy liên tiếp

? Tại ND lu vong

HS: địa chủ cờng hào cứơp hết ruộng đất

- Đê điều khơng đợc tu sửa nạn tham nhũng cịn phổ biến

? Thđ c«ng nghiệp thời Nguyễn có điểm gì?

HS:

? Suy nghĩ tài ngời thợ TC n-ớc ta đầu kỷ XIX

HS: T minh, sáng tạo, cần cù, tay nghề cao ? Mặc dù có tiềm lực nhng TCN khơng phát trin c

HS: Thợ giỏi bị bắt vào xởng TC nhà nớc bị mai tài

* Thđ CN:

- LËp nhiỊu sëng s¶n xt ph¸t triĨn

- Ngành khai thác mỏ đợc mở rộng

-> Mặc dù có tiềm lực nhng TCN khơng phát triển đợc bị kìm hãm

? Những hoạt động buôn bán nớc: HS: Đợc mở rộng thành thị, thị tứ HS: quan sát H64 Thơng cảng Hội An đông vui tấp nập

* Thơng nghiệm:

- Trong nớc buôn bán phát triển

? Thơng nghiệp thời Nguyễn có so với thời kỳ trớc

- Nhà nứơc tham gia buôn bán với ngớc

- Ngoại thơng hạn chế buôn bán với ngời phơng T©y

4 Cđng cè:

- Những hạn chế sách cai trị đất nớc Triều Nguyễn - Hậu hạn chế

5 hớng dẫn học nhà:

- Chuẩn bị míi - Häc bµi cị

* Rót kinh nghiƯm:

Tiết: 60 Ngày soạn: Ngày giảng:

Các dậy nhân dân I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hàng trăm dậy khác nớc - Xác định lợc đồ địa bàn diễn KN

II Chn bÞ:

- Lợc đồ: dậy ND

III TiÕn tr×nh d¹y – häc:

1 ổn định tổ chức: Sỹ sụ:

2 Kiểm tra:

? Nêu hạn chế c/s cai trị nhà Nguyễn

3 Bµi míi:

Hoạt động Thầy - trị Nội dung kiến thức cần đạt ? Tại ND lại ni dy u tranh:

HS: họ sống khổ cực, bị hạch sách bóc lột nặng nề, nối tiếp tình ông cha từ kỷ tríc

GV: 1842 bão tố Nghệ An làm đổ 4vạn nhà làm chết vạn ngời

1 Đời sống nhân dân dới triều Nguyễn.

- Đời sống nhân dân ta khổ cực nặng nỊ

+ Cớp ruộng đất + Tơ thuế nặng nề + Dịch bệnh đói ? Nhận xét CQ PK nhà Nguyễn

? Thái độ ND nhà Nguyễn HS: Căm phẫn, oán ghét

G: Đây nguyên nhân chủ yếu -> dậy nông dân

- Quan lại sức đục khoét bóc lột nhân dan

HS: quan sát lợc đồ:

? NhËn xÐt g× KN ND

HS: Quy nô rộng lớn, khắp nớc từ Bắc Nam

Nguyên nhân -> Phan Bá Vành dậy KN

HS: Bất bình g/c thống trị 1821 nhân nạn đói lớn N Định, T Binh ơng kêu gọi KN

2 C¸c cc nỉi dËy.

* Khëi nghĩa: P Bá Vành (1821 1827)

- Lp Trà Lũ (Nam Định) 1827 quân Triều Định bao vây KN bị đàn áp

GT: thổ hào ngời lực địa phơng MN thời PK

G: Cuéc KN lan réng kh¾p MN VB liên hệ với tù trởng Mờng số làng việt T Du bọn quan tỉnh bị bắt rà thích vào tràn q tỉnh ăn hối lộ => Nhiều quan chức P tự sát lần nhà Nguyễn bao vây bị thất bại lần ông bị bao vây chết rừng

* KN Nông Văn Vân: (1833 1835)

- Là tù trởng DT giữ chức thi Châu

- a bn hoạt động MN, VB - 1835 KN bị dp tt

-> Đây ĐT tiêu biểu réng lín nhÊt cđa c¸c DT thiĨu sè

- Lê Văn Khôi thổ hào Cao Bằng nhng vo Nam KN

* KN Lê Văn Kh«i (1833 – 1835)

6/1833 khëi binh phiƯn An (Gia Định)

? Vài nét Cao Bá Quát

HS: Là nhà thơ lối lạc, nho sĩ yêu nớc, thông cảm với nỗi thống khổ ND, căm ghét nhà Nguyễn

? Các KN có điểm giống khác

- Khác nhau:

G: Mục tiêu chống CQ PK họ Nguyễn KQ điều bị thất bại

K: P Vá Vành CB Quát KN nông dân , KN Đồng Bằng

- Nông Văn Vân: MN : dân tộc ngời Thời gian: (cách xa nhau)

=> Tuy rầm rộ rộng khắp nhng PT thiếu liên kết

* KN Cao Bá Quát: (1854 1856)

- Là nhà nho nghèo, nhà thơ lỗi lạc, dậy Hà Nội Bắc Ninh 1855 KN Tây Sơn 1856 KN bị dập tắt

? Các KN nói lên điều gì?

HS: t tng u tranh anh dũng tần lớp ND chống CQ PK Nguyễn

- Nói lên thực trạng XH Nguyễn mâu thuẫn gay gắt ND -> nhanh chóng bị xụp

4 Củng cố

- Nêu nét chÝnh cđa c¸c cc KN

5 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Häc bµi cị

- Chn bị

Tiết: 61 - 62 Ngày soạn: Ngày giảng:

Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối

thế kỷ XVIII nửa đầu kỷ XIX

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Sự phát triển cao VH DT với nhiỊu thĨ lo¹i phong phó, nhiỊu T gia NT

- VN dân gian phát triển với thành tựu hội hoạ, dân gian, kiến trúc - Sự chuyển biến KH – KT, sử học, địa lý, y học, khí, đạt đợc nhiều thành tựu

2 T tëng:

- T trọng, ngỡng mộ nhứng thành tựu VH – KH mà ông cha ta sáng to

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ miêu tả thầnh tựu VH KH có bài.

- Quan sát, phân tích trình bày suy nghĩ riêng tác phẩm nghệ thuật có

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh, t liệu

III Tiến trình dạy học:

1.n định tổ chức:

Sü sè:

2 KiÓm tra:

? §êi sèng cđa ND ta díi triỊu Ngun

? Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa Lịch sử đấu tranh

Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt

? Văn học dân gian bao gồm thể loại nào?

? §iĨm nỉi bËt VHVN ci T kû XVIII nửa đầu kỷ XIX? (VH viết = chữ nôm)

? HÃy kể vài tác phẩm mà em biết:

HS: Truyện Trạng Quỳnh, chàng Lía, truyện Kiều – NguyÔn Du

GV: Nguyễn Du đợc đánh giá l danh nhõn

1 Văn học:

* Văn học dân gian:

- Phát triển rực rỡ với nhiều hình thức phong phú: tục ngữ ca dao, thơ, truỵên tiếu lâm

VH Thế giới

? Trong tác giả, tác phẩm em thấy có điểm

? Hiện tợng muốn nói lên điểu gì?

HS: Cuc u tranh phụ nữ đòi quyền sống CB

- XuÊt loạt nhà thơ nữ tiếng: Hồ Xuân Hơng, Đoàn Thị Điểm

- VH thời kỳ phản ánh sống XH , nguyện vọng ND

? Văn nghệ dân gian bao gồm thĨ lo¹i?

GV:GT H66 tranh đơng hồ

- ? Em có nhận xét đề tài tranh dõn gian?

HS: mang đậm tinh thần dân tộc, phản ánh mặt SH nguyện vọng ND

2 Nghệ thuật:

* Văn ghệ dân gian + Sân khấu chèo, tuồng

+ Hát: quan họ, lý, dặm, lợn xoan

- Xuất hàng loạt tranh dân gian mang đậm sắt đân tộc truyền thống yêu nớc

- Những thành tựu bật NT kiến trúc HS: Chùa Tây Phơng

+ Ngä M«n

? Em cã nhËn xÐt thành tựu nghệ thuật kiến trúc?

* Nghệ thuật kiến trúc: + Chùa tây Phơng + Làng Đình Bảng + Lăng Tẩm Huế

-> Đặc sắc, tạo tôn vinh cao quý

? HÃy kể tên số công trình KT tiêu biểu HS: Chùa Hơng, Chùa TIên

* Ngh thut tạc tợng, đúc đồng tài hoa, kiếm trúc độc đáo

4 Củng cố: Giáo viên củng cố lại toàn bài.

Dặn dò học sinh học kü bµi