Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào câu nói của Lê Nin, anh chị hãy lập một dàn ý về một câu chuyện một học sinh tốt phạm phải sai lầm trong phút yếu mềm nhưng đã kịp thời tỉnh ngộ chiến thắng bản thân vươn[r]
(1)Tuần
Tiết:13 Làm văn:
Ngày soạn:12.9.2008 I M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức:
-Biết cách dự kiến đề tài, cốt truyện cho văn tự -Nắm kết cấu cách lập dàn ý cho văn tự
-Nâng cao nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng việc lập dàn ý để có thói quen lập dàn ý trước viết văn
2.Kĩ :-Biết cách lập dàn ý văn tự Tạo thói quen lập dàn ý khiviết văn
Thái độ :-Tạo hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển người toàn diện theo mục tiêu giáo dục
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm số sơ đồ biểu bảng (tranh, mơ hình, …) Chuẩn bị học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm tập, chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập
III Hoạt động d y h ọ c:
Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục Ki ể m tra c ũ : (5phút)
Các loại văn chia theo mục đích lĩnh vực giao tiếp? Cách trình bày đơn xin phép nghỉ học?
Giảng m i :
* Giới thiệu : (1phút)
Các cụ có câu “Ăn có nhai, nói có nghĩ” Nghĩa đừng vội vàng ăn phải cân nhắc kỹ lưỡng trước nói Làm văn phải có dàn ý, xếp ý, kiện tương đối hoàn chỉnh
Muốn làm tốt văn, kĩ làm văn khâu quan trọng, định chất lượng văn Một văn đạt yêu cầu thao tác hình thành ý tưởng lập dàn ý
-Tieán trình dạy:
Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
12’ Hoạt động1Giáo viên hướng dẫn : học sinh tìm hiểu mục I
Gọi học sinh đọc ngữ liệu trả lời câu hỏi sau:
Nhà văn Nguyên Ngọc nói điều gì?
Hoạt động1 :
- Nhà văn Nguyên Ngọc nói truyện ngắn “Rừng Xà nu”, nhà văn viết truyện ngắn “Rừng Xà nu”
- Muốn viết văn kể lại câu chuyện viết
I.Hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện:
1.Tìm hiểu ngữ liệu:
-Nhà văn Nguyên Ngọc kể trình suy nghĩ chuẩn bị để sáng tác “Rừng xà nu”
-Ý tưởng tác giả Rừng xà nu (…), cốt truyện Giáo án văn 10 - - – Nguyễn Văn Mạnh
(2)12’
Ý tưởng Nguyên Ngọc tác phẩm, dự kiến cốt truyện, nhân vật , chi tiết , việc tiêu biểu nào? Từ em học tập điều trước lập dàn ý để viết văn tự sự?
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách lập dàn ý:
Gọi học sinh đọc ngữ liệu , đại diện nhóm trình bày
Đặt nhan đề cho viết? Lập dàn ý phần cho văn ?
truyện ngắn ta phải hình thành ý tưởng phác thảo cốt truyện (dự kiến tình huống, kiện nhân vật) theo Nguyên Ngọc
+ Chọn nhân vật: Anh Đề- mang tên Tnú Như phải có Mai (chị Dít)
+ Cụ già Mết phải có cội nguồn làng, Tây Nguyên mà nhà văn thấy Cả thằng bé Heng
- Về tình kiện để kết nối nhân vật
+ Cái gì, nguyên nhân bật lên kiện nội dung diệt 10 tên ác ôn năm tháng chưa có tiếng súng cách mạng Đó chết mẹ Mai Mười đầu ngón tay Tnú bốc lửa
+ Các chi tiết khác tự đến rừng Xà nu gắn liền với số phận người Các cô gái lấy nước vòi nước đầu làng, cụ già lom khom, tiếng nước lách tách đêm khuya
Hoạt động 2:
- Câu chuyện Ánh sáng
Mở bài: - Chị Dậu hớt hải chạy hướng làng đêm tối - Chạy tới nhà, trời khuya thấy người lạ nói chuyện với chồng - Vợ chồng gặp mừng mừng tủi tủi
(…), nhân vật, chi tiết , việc tiêu biểu (…)
2.Ghi nhớ:
Để viết văn tự sự, cần: +Hình thành ý tưởng +Dự kiến cốt truyện
+Suy nghĩ , tưởng tượng nhân vật, việc , chi tiết tiêu biểu
II.Lập dàn yù:
1.TÌm hiểu ngữ liệu: a.Đề 1:
Sau đêm hôm ấy
* Mở bài:
Sau chạy khỏi nhà tên quan cụ, chị Dậu gặp cán cách mạng
* Thân Bài:
(3)10’
Từ cho biết: Lập dàn ý cho văn tự gì? Dàn ý chung cho văn tự ? Yêu cầu phần mở bài, thân bài, kết bài?
Hoạt động3:
Giáo viên gọi học sinh làm tập theo nhóm, đại diện nhóm trả lời - Dựa vào câu nĩi Lê Nin, anh chị lập dàn ý câu chuyện học sinh tốt phạm phải sai lầm phút yếu mềm kịp thời tỉnh ngộ chiến thắng thân vươn lên học tập Sau giáo viên nhận xét, bổ sung, chốt lại vấn đề
Thân bài: - Người khách lạ cán Việt Minh tìm đến hỏi thăm tình cảnh gia đình anh Dậu
- Từng bước giảng giải cho vợ chồng chị Dậu nghe dân khổ, muốn hết khổ phải làm gì? Nhân dân chung quanh vùng họ làm gì, nào? - Người khách lạ ghé thăm gia đình anh Dậu, mang tin mới, khuyến khích chị Dậu
- Chị Dậu vận động người xung quanh
- Chị Dậu dẫn đầu đoàn dân cơng lên huyện, phủ phá kho thóc Nhật chia cho người nghèo
Kết bài: Chị Dậu bà xóm làng chuẩn bị mừng ngày tổng khởi nghĩa
- Chị Dậu đón Tý trở
Hoạt động3:
- Tên truyện: Sau
cơn giông
Mở bài:
+ Mạnh (tên nhân vật) ngồi nhà cậu bị đình học tập
Thân bài:
+ Mạnh nghĩ khuyết điểm, việc làm lúc yếu mềm Đó trốn học chơi lổng với bạn.Chuyến chẳng mang lại kết + Gần tuần bỏ học,
-Khí cách mạng sục sơi, chị Dậu làng dẫn đầu đồn biểu tình cướp quyền , phá kho thóc Nhật
* Kết bài:… b.Đề 2:
Người đậy nắp hầm bem * Mở bài:
* Thân Bài: * Kết bài: 2.Ghi nhớ:
-Lập dàn ý văn tự nêu rõ nội dung cho câu chuyện mà viết -Dàn ý chung: mở bài, thân bài, kết (Sách giáo khoa)
III.Luyện tập:
1.Bài tập 1:
Dự kiến cốt truyện : học sinh vốn hiền lành , bị kẻ xấu lôi kéo, ân hận, tự đấu tranh vươn lên sống Lập dàn y ù:Tâm trạng nhân vật chính, lời nói, hành động nhân vật phụ 2.Bài tập 2:
(4)bài không nắm được, Mạnh bị điểm xấu liên tiếp hạnh kiểm yếu học kì + Nhờ có nghiêm khắc bố, mẹ cộng với giúp đỡ thầy, bạn, Mạnh nhìn thấy lỗi lầm
+ Chăm học hành, tu dưỡng mặt + Kết cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiến
Kết bài:
+ Suy nghĩ Mạnh sau lễ phát thưởng + Bạn rủ chơi xa, Mạnh chối từ khéo
4.Daën dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( phuùt) - Nhắc lại trọng tâm học ( ghi nhớ)
- Học sinh học làm tập
- Ra tập nhaø:
-Chuẩn bị bài: - Soạn Uy-li-xơ trở
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung :
(5)