Bài 14. Viết bài tập làm văn số 3 - Văn tự sự

Xác đinh đúng nội dung câu chuyện: câu chuyện của người lính về cơ sở hình thành của tình đồng chí, những biểu hiện cao đẹp của tình đồng chí và biểu tượng đẹp về tình đồng chí.. Triển [r]

(1)

Tuần 14 Ngày soạn: 24/11/2019

Tiết 68,69 Ngày dạy: 28/11/2019

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 I Mục tiêu cần đạt

1 Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng, khả vận dụng kiến thức vào việc đọc hiểu tạo lập văn từ tuần đến tuần 13

Khảo sát số kiến thức, kỹ trọng tâm với mục đích đánh giá mức độ nhận thức cụ thể theo yêu cầu đặt cho nội dung học tập

Đánh giá lực đọc hiểu tạo lập văn theo mức độ nhận biết, thông hiểu vận dụng vận dụng cao

II Thời gian hình thức kiểm tra - Thời gian: 90 phút

- Hình thức: Tự luận III.Ma trận

MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ LỚP

Nội dung Mức độ nhận thức Cộng

Nhận biết Thông

hiểu Vận dụng Vận dụngcao Phần I:

Đọc hiểu văn

-Ngữ liệu: văn nghệ thuật/ nhật dụng

-Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:

+01đoạn trích/01tác phẩm

+Độ dài

khoảng 100-200 chữ

- Nhận biết nội dung đoạn văn - Nhận biết ngôn ngữ độc thoại độc thoại nội tâm có đoạn văn

- Hiểu

Tâm trạng nhân vật qua nội dung đoạn văn - Hiểu Tác dụng hình thức ngơn ngữ việc thể diễn biến tâm lí nhân vật

Số câu 1.5 1.5

Số điểm 1.0 1.0

Tỉ lệ 10% 10% 20%

Phần II: Tạo lập văn

Văn tự kết hợp với nghi luận miêu tả nội tâm

Đóng vai nhân vật kể

chuyện Số câu Số điểm Tỷ lệ 80% 80% Tổng cộng Số câu

Số điểm Tỷ lệ 1.5 1.0 10% 1.5 1.0 10% 80% 10.0 100%

IV.Đề kiểm tra

(2)

Đọc phần trích sau trả lời câu hỏi: “Có người hỏi:

- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà? - Ấy mà đổ đốn đấy!

Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt tiếng, vươn vai nói to: - Hà, nắng gớm, nào…

Ông lão vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng Tiếng cười nói xơn xao đám người tản cư lên dõi theo Ông nghe rõ giọng chua lanh lảnh người đàn bà cho bú :

- Cha mẹ tiên sư nhà chúng nó! Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt được người ta thương Cái giống Việt gian bán nước cho đứa nhát!

Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà

Về đến nhà, ông Hai nằm vật giường, đứa trẻ thấy bố hơm khác, len đưa đầu nhà chơi sậm chơi sụi với

Nhìn lũ tủi thân, nước mắt ơng lão giàn Chúng trẻ làng Việt gian ? Chúng bi người ta rẻ rúng hắt hủi ? Khốn nạn, tuổi đầu…”

(Trích Làng – Kim Lân) Câu 1.(0.5 điểm) Xác đinh nội dung phần trích trên?

Câu 2.(0.5 điểm) Tâm trạng đau đớn, tủi hổ ông Hai được biểu qua chi tiết phần trích?

Câu 3.(1.0 điểm) Xác đinh ngôn ngữ độc thoại độc thoại nội tâm có đoạn trích trên? Các hình thức ngơn ngữ có tác dụng việc thể diễn biến tâm lí nhân vật ông Hai ? Phần 2:Tạo lập văn (8 điểm)

Em đóng vai người lính chuyển thơ “Đồng chí” Chính Hữu thành câu chuyện kể V.Hướng dẫn chấm

Phần Đáp án Điểm

Đọc - hiểu

* Yêu cầu kỹ

- Học sinh có kĩ đọc- hiểu văn bản;

- Diễn đạt rõ ràng, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp

2.0

*Yêu cầu kiến thức

Câu 1: Nội dung phần trích: Tâm trạng đau đớn tủi hổ ông Hai nghe người chửi làng Chợ Dầu ông việt gian bán nước

0.5 Câu 2: Tâm trạng đau đớn, tủi hổ ông Hai được biểu qua chi

tiết : vờ vờ đứng lảng chỗ khác thẳng; cúi gằm mặt xuống mà đi; nằm vật giường; nước mắt giàn

0.5

Câu 3:

Độc thoại: (0.25đ) - Hà, nắng gớm, nào… Độc thoại nội tâm: (0.5đ)

Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bi người ta rẻ rung hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu…

Tác dụng:(0.25đ) Khắc họa sâu sắc tâm trạng đau đớn, dằn vặt ông Hai làm cho câu chuyện sinh động

1.0

Tạo lập văn

bản a HS chọn kể phù hợp: kể thứ Đảm bảo cấu trúc văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở bài: giới thiệu được vài nét tình đồng chí kỉ niệm người lính tình đồng chí

Thân bài: triển khai diễn biến câu chuyện

(3)

Kết bài: kết thúc câu chuyện rút học

b Xác đinh nội dung câu chuyện: câu chuyện người lính sở hình thành tình đồng chí, biểu cao đẹp tình đồng chí biểu tượng đẹp tình đồng chí

c Triển khai hợp lí nội dung trình tự câu chuyện; kết hợp tốt yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghi luận, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm

- Xác đinh kể chuyện: Ngôi thứ

Học sinh trình bày chi tiết theo nhiều cách bản, cần đảm bảo ý sau:

1 Cơ sở tình đồng chí:

- Giới thiệu làng quê người lính: nghèo khó, xuất thân từ nơng dân - Cùng chung lí tưởng, chung nhiệm vụ chiến đấu chống giặc ngoại xâm nên họ gặp hàng ngũ cách mạng trở thành đồng chí, tri kỉ

2 Những biểu cao đẹp tình đồng chí:

- Họ sẵn sàng gác lại tình cảm riêng: gia đình, quê hương, nghĩa lớn

- Mặc dù dứt khoát lịng người lính khơng ngi thương nhớ gia đình, nhớ quê nhà

- Họ trải qua khó khăn, gian khổ đời người lính: sốt rét rừng, thiếu thốn vật chất, thuốc men, thời tiết khắc nghiệt,

- Tình đồng chí, đồng đội giúp người lính vượt qua khó khăn 3 Biểu tượng đẹp tình đồng chí:

- Đêm đông, cảnh rừng hoang sương muối, người lính đứng phục kích tư chủ động, họ ln sát cánh bên hồn cảnh vơ khắc nghiệt

- Trong khung cảnh đó, người lính cịn có thêm người bạn nữa, trăng Trên trời, vầng trăng tròn tỏa sáng, người lính cảm nhận trăng treo đầu súng Hình ảnh đầu súng trăng treo mang nhiều ý nghĩa, hài hòa bổ sung cho nhau, trở thảnh biểu tượng đẹp tình đồng chí

- Suy nghĩ người lính thời kì kháng chiến liên hệ, rút học cho thân

d Sáng tạo: cách kể chuyện, kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghi luận, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm Lời kể mạch lạc, sáng

e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, chuẩn ngữ pháp câu, ngữ nghĩa từ

6.0

0.5

Tổng 10.0

* Hướng dẫn nhà

- Chuẩn bi “ người kể chuyện văn tự sự”

Người soạn Duyệt tổ chuyên môn

(4)

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ LỚP (2 tiết)

Văn tự sự Đề ra: Phần 1: Đọc- hiểu văn (2 điểm)