Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh: Thuéc bµi TiÕng chu«ng vµ ngän cê, chuÈn bÞ s½n sµng cho kiÓm tra.. Bµi míi.[r]
(1)Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B:
ÔN TậP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS đợc ôn củng cố lại hát Em nhớ trờng xa lớp 5
2 Kỹ năng: Biết trình bày hát dới nhiều hình thức: đơn ca, song ca, lĩnh xớng, hồ giọng Có thể sắc thái tình cảm hát
3 Thái độ: Thêm yêu, say mê môn âm nhạc. II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Đàn 2 Học sinh: Vở ghi. III Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức (1 ) ’
Líp 6A: … ……… / V¾ng:……… ………
Líp 6B: … ……… / V¾ng:……… ………
2 KiĨm tra ( §an xen giê häc ) 3 Bµi míi
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Trình bày hát ở
mức độ hồn chỉnh - Luyện
La…
- GV đàn điệp khúc Em nhớ trờng x-a, u cầu HS cho biết hát gì?
- Cả lớp hát lại hát, kết hợp vỗ phách, lần vỗ tay theo nhịp
*Hoạt động 2: Trình bày hát dới nhiều cách hát.
- Chỉ định HS lên bảng, trình bày hát hiận sắc tháI tình cảm, động tác minh hoạ - Một HS hát lĩnh xớng đoạn 1, đoạn lớp hoà giọng hát
- Cá nhân lên bảng trình bày hát
- Từng tổ trình bày hát dới bắt nhÞp cđa tỉ trëng
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
(15’ )
(23’ )
I Ôn tập hát
Em nhớ trờng xa.
II Trình bày hát hoàn chỉnh.
4 Cđng cè (5')
GV hƯ thèng l¹i bài, lớp trình bày lại hát Hớng dÉn häc ë nhµ (1 )’
Chuẩn bị nhà
Những lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê d¹y
(2)Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B:
Tiết 1 bài mở đầu
- Giới thiệu môn âm nhạc trờng trung học sở
- tập hát quốc ca I Mục tiêu
1 KiÕn thøc: - HS cã kh¸i niƯm nghệ thuật âm nhạc.
- Hiu đợc nội dung hát ý nghĩa hát - Nắm đợc hoàn cảnh đời hát
2 Kỹ năng: Học hát giai điệu hát Biết vỗ tay theo nhịp bài. 3 Thái độ: - HS thêm yêu môn âm nhạc.
- Gióp cho c¸c em yêu hòa bình tính tơng thân, tơng ái, đoàn kết II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Đàn, bảng phụ hát quốc ca 2 Học sinh: SGK, vë ghi.
III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức: (1 ) ’
Líp 6A: … ……… / V¾ng:……… ………
Líp 6B: … ……… / V¾ng:……… ………
2 KiĨm tra ( §an xen giê häc ) 3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu mơn âm nhạc ở
trêng trung häc c¬ së
- GV giới thiệu môn âm nhạc trờng trung häc c¬ së
- HS đọc SGK - GV:Âm nhạc gì? - HS: trả lời ghi
- Âm nhạc có tác dụng đời sống? - HS: trả lời ghi
- GV giới thiệu phân môn +)Chơng trình học hát
+)Chơng trình TĐN nhạc lí +)Âm nhạc thờng thức
- Môn Âm nhạc thờng thức học gì?
*Hot ng 2: Tp hỏt Quc ca
- GVgiới thiệu: Đây hát quen thuộc thờng có nghi lễ thông thờng buổi chào cờ hàng tuần
- Bài h¸t s¸ng t¸c cđa ai?
(19’ )
(17')
I Giới thiệu môn học âm nhạc tr-ờng trung học sở.
1 Khái niệm âm nhạc
- L ngh thut ca âm có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm giọng hát âm nhạc cụ - Có tính hịa nhập cộng đồng đem lại cho ngời khối cảm,thẩm mĩ
2 Giíi thiệu chơng trình a Gồm hát
b Tập đọc nhạc-nhạc lý - Học kí hiệu âm nhạc
- Làm quen với TĐN đơn giản c Âm nhạc thờng thức
- Giíi thiƯu mét sè danh nhân giới nhạc sĩ Việt Nam
- Giới thiệu số hát thể loại dân ca miền
(3)- Bài hát viết nhịp ? giọng gì?
- GV tổ chức cho HS hát, GV uốn nắn söa sai
- GV hớng dẫn HS nên hát với t trang nghiêm, trân trọng, tự hào cho với tính chất hát
- GV đệm đàn cho HS hát, sau ghép lời thứ
- GV định vài HS hát uốn nắn sửa sai, cho lớp nhận xét sửa
- Nhạc sĩ Văn Cao - Nhịp
4 , giọng Đô trởng (Cdur)
4 Củng cố (5')
- GV hệ thống lại hát
- Cả lớp đứng lên hát lại Quốc ca với t trang nghiêm 5 Hớng dẫn học nhà (1 )’
- Học lại quốc ca hát cho giai điệu - Chuẩn bị cho tiết sau
*Những lu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
Ngày giảng: Lớp 6A: Líp 6B:
TiÕt
- Học hát: tiếng chuông cờ. - đọc thêm: âm nhạc quanh ta.
I Môc tiªu
1 Kiến thức: - HS biết thêm thông tin nhạc sĩ Phạm Tuyên. - HS nắm đợc hoàn cảnh đời hát
Kỹ năng: HS biết kết hợp vừa hát vừa gõ phách, đồng thời biết thể sắc thái tình cảm hát
3 Thái độ: - Qua học, HS thêm yêu, kính trọng nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- HS cã tinh thần đoàn kết, trân trọng sống hoà bình hữu nghị dân tộc giới
II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Đàn.
2 Häc sinh: SGK, vë ghi, vë chÐp nh¹c. III TiÕn trình dạy học
1.n nh t chc: (1 )’
Líp 6A …… ……/ V¾ng:……… ………
Lãp 6B…… ……/ V¾ng:………… ……… ………… ……… 2 KiĨm tra (§an xen giê häc).
3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tác giả tác
phÈm. HS ghi bµi
(8 ) I Giới thiệu tác giả, tác phẩm. 1 Tác giả.
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930
(4)- GV gii thiu thêm vài nét nhạc sĩ Phạm Tuyên: - Ông tác giả nhiều ca khúc đợc phổ biến VD: Nh có Bác ngày vui đại thắng - Những ca khúc sáng tác cho thiếu nhi: Chiếc đèn ông sao, cánh én tuổi thơ, voi con,… - GV yêu cầu HS lớp hát Chiếc đèn ơng sao.
- Ơng sáng tác hát để hởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hồ bình Bài hát nói lên ớc vọng tuổi thơ mong muốn sống hồ bình, hữu nghị, đoàn kết dân tộc toàn giới
*Hoạt động 2: Tìm hiểu hát.
- GV giới thiệu hát viết nhịp , giọng Đô trởng (C dur)
- GV giới thiệu có hình nốt dấu hãa
- Chỉ định HS đọc lời ca hát - CH: Bài hát chia làm đoạn?
- HS :
- CH: TÝnh chÊt bài? - HS: (Vui tơi, sáng)
*Hot động 3: Tập hát xác giai điệu hỏt.
- GV chia câu hát bảng phụ hát mẫu lần Yêu cầu HS lắng nghe phát biểu cảm nhận nghe h¸t
- Lun thanh:
La… Mi…
- GV đàn giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu HS lắng nghe nhẩm theo
- HS vừa hát vừa gõ phách GV ý lắng nghe để sửa sai cho HS (nếu có)
- Tỉ chức dạy hát câu nh theo lối móc xích
- Ghép lời đoạn ghép - Chia tổ nhóm hát đuổi
- GV lấy giai điệu cho HS hát
- Tổ chức hát chấm điểm cho HS tự đánh giá nhóm
- GV n n¾n, nhËn xÐt vµ sưa sai cho HS
(5 )’
(20 )’
2 Tác phẩm. Sáng tác năm 1985
II Phân tích hát
- Chia làm đoạn, đoạn câu - Đoạn 1: Rê thứ
- Đoạn 2: Rê trởng III Học hát.
Tiếng chuông ngän cê
4 Cñng cè (5')
(5)- Tìm số hát nhạc sỹ Phạm Tuyên - Chuẩn bị cho tiết sau
*Nh÷ng lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê d¹y
……… ……… ……… ………
………
Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày giảng: Lớp 6A: Líp 6B:
TiÕt
-ôn tập hát: tiếng chuông cờ. -NHạC Lí: Những thuộc tính âm thanh. kí hiệu âm nhạc
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - Hát thục Tiếng chuông cờ.
- HS có khái niệm thuộc tính âm kí hiệu ÂN 2 Kỹ năng: - Biết cách biểu diễn ký hiệu âm nhạc.
- Ôn lại hát biết vận dụng khéo léo động tác phụ họa cho hát 3 Thái độ: Có thái độ học tập đắn, yêu thích mơn học.
II Chn bÞ
1 Giáo viên : Đàn, bảng phụ.
2 Học sinh: SGK, ghi, chép nhạc. III Tiến trình dạy häc
1 ổn định tổ chức (1 )’
Líp 6A …… ………/ V¾ng:……… ……… ………
Líp 6B…… ………./ V¾ng:……… ………
………
2 kiĨm tra (§an xen giê häc) 3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung *Hoạt động1: Trình bày hát mức độ
hoµn chØnh. - Lun
La…
- GV đàn cho HS ôn lại hát, uốn nắn sửa sai - Cho HS kết hợp động tác phụ họa cho hát
(18’
) I Ôn tập hátTiếng chuông cê
(6)*Hoạt động 2:Tìm hiểu thuộc tính âm thanh.
+ GV giíi thiƯu c¸c thc tính âm nêu tác dụng tõng thc tÝnh
- GV cã thĨ gi¶ng cho HS hiểu phân biệt số âm giọng hát, nhạc với âm sống
-VD:Ting đá rơi (khơng có cao độ) - GV treo bảng phụ đặt câu hỏi:
- CH: Em có nhận xét dịng kẻ này? - HS: (5 dòng kẻ // cách nhau)
- CH: Ký hiệu đầu khuông gọi gì? - HS: (Khãa Son)
- GV híng dÉn HS viÕt kho¸ Son khuông nhạc
- GV hớng dẫn thêm cách viết nốt nhạc, nêu tên âm b¶n
(20’
) âm thanh, lí hiệu âm nhạc.1 Những thuộc tính âm + Cao độ
+ Trờng độ + Cờng độ + m sc
2 Các kí hiệu âm nhạc
4 Cñng cè ( ) ’
- Nhắc lại tên nốt nhạc khuông cho HS đọc lại 5 Hớng dẫn học nhà (1 )’
- Xem lại hát theo SGK - Ôn lại hát học tiết
*Nh÷ng lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê d¹y
……… ……… ………
Ngày giảng: Lớp 6A: Líp 6B:
TiÕt 4
-nhạc lý: ký hiệu ghi trờng độ của âm thanh
- tập đọc nhạc: tđn số 1
I Mơc tiªu
1 Kiến thức:- HS biết làm quen với hình nốt nhạc thờng gặp. - Hiểu đợc quan hệ hình nốt
- Có hiểu biết trờng độ âm nhạc.
2 Kỹ năng: - Biết thể ký hiệu âm nhạc đơn giản cách viết chúng khuông. - Biết đợc giá trị dấu lặng thờng gặp
3 Thái độ: Có thái độ học tập đắn, u thích mơn học, khả cảm thụ tốt. II Chuẩn bị
1 Giáo viên : Đàn, bảng phụ TĐN. 2 Học sinh: SGK, ghi, chép nhạc. III Tiến trình d¹y häc
1 ổn định tổ chức: (1 )’
(7)Líp 6B…… ………/ V¾ng:……… ……… ……… 2 KiĨm tra (3 )’
- CH: Âm chia loại, có thuộc tính nào?
A: loi âm Bốn thuộc tính: Cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc.(9đ) - CH: Kẻ khng nhạc, viết khố Son viết vị trí nốt nhạc khng
ĐA:
Đồ Rê Mi Pha Son La Si
3 Bµi míi
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động 1: Nhận bit, vit nt nhc
và dấu lặng.
- Cho HS quan sát đọc SGK.
-CH: Trong âm nhạc ngời ta sử dụng nhiều ký hiệu ghi trờng độ âm thanh?
- HS: (Các hình nốt) - GV nêu ghi bảng
- Quan hệ của hình nốt ntn?
- GV treo sơ đồ( viết) quan hệ hình nốt lên bảng
- GV giíi thiƯu c¸ch viết hình nốt khuông nhạc
- Cho vớ dụ để HS thấy rõ cách viết hình nốt khuụng
- GV nêu tác dụng viết ký hiÖu
*Hoạt động 2: Đọc nhạc ghép lời chính xác tập đọc nhạc số 1.
- GV giới thiệu: Đây Biết nói với mẹ đây, nhạc Mô-da, ngời ta dựa vào giai điệu để đặt nhiều lời hát Riêng tiếng Anh có nhiều lời khác nh: ABC, Twinkle Twinkle litte star…
+ HS quan sát nhận xét TĐN số - CH: Cao độ?
- Hớng dẫn HS đọc gam gịong C (đô trởng)
- HS đọc nốt nhạc theo tay GV - GVđàn giai điệu, HS đọc
- HS đọc nhac kết hợp gõ phách - Cho ghép lời ca
- GVnêu yêu cầu đọc TĐN - Cho nhóm đọc nhận xét
(20’ )
(15’ )
I Nhạc lý 1 hình nốt.
- Quy định trờng độ âm nhạc:
1 nốt tròn ngân dài = nốt trắng = nốt đen = móc đơn = 16 nt múc kộp
2 Cách viết hình nốt trên khuông.
3 Dấu lặng.
Dấu lặng kí hiệu thời gian tạm ngừng nghỉ âm Mỗi hình nốt có dấu lặng tơng øng
II Tập đọc nhạc số 1.
1 NhËn xÐt T§N.
- Cao độ: Đồ, rê, mi, pha, son 2 Tập đọc nhạc
4 Cñng cè (5') GV hệ thống lại bài. 5 Hớng dẫn học ë nhµ (1 )’
(8)*Những lu ý, kinh nghiệm rút sau dạy
Tổ chuyên môn kiÓm tra.
……… ……… ……… ………
……… ………
TiÕt 5
Học hát : vui bớc đờng xa
Theo điệu Lý sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời :Hoàng Lân
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Vui bớc đờng xa hiểu biết về điệu Lí vùng dân ca Nam Bộ
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát nh hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi… 3 Thái độ: Qua nội dung hát em biết yêu quý, trân trọng điệu dân ca. II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - GV đàn hát thục hát Vui bớc đờng xa, Lý dĩa bánh bị, Lý con sáo Gị Cơng, Lý ngựa ơ…để giới thiệu học
- S¸ch giáo viên, bảng phụ hát 2 Học sinh: - Đọc TĐN số thục.
- SGK, chép nhạc III Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức (1 )’
Líp 6A …… ………/ V¾ng:……… ……… ………
Líp 6B…… ………/ V¾ng:……… ……… ………
2 KiÓm tra (5 )’
- CH: Đọc nhạc hát lời TĐN số - ĐA: Bài TĐN số (9đ)
3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu hát và
vïng d©n ca Nam Bé.
- GV diễn giảng HS lắng nghe
- GV hát cho HS nghe số đoạn trích
(5') I Giới thiệu hát vùng dân ca Nam Bộ.
Ngày giảng: Lớp 6A
(9)trong hát vùng dân ca Nam Bộ nh: Lý dĩa bánh bò, Lý sáo Gò C«ng, Lý ngùa «.
* Hoạt động 2: Tìm hiu bi hỏt.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK phân tích hát
- CH:Bi hát đợc chia làm câu? - HS:
* Hoạt động 3: Hát xác giai điệu và lời ca.
- GV đàn trình bày tồn hát cho HS nghe cảm nhận
- LuyÖn
La… Mi…
- GV híng dÉn häc tõng c©u:
GV hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu khoảng lần sau bát nhịp cho HS hát hoà đàn 2-3 lần
- Các câu tiến hành dạy học t-ơng tự nh câu
- Sau mi câu GV cho nối lại với hết bi
- Bài hát viết giọng Đô trởng, sư dơng lèi kÕt lưng
- Hát đầy đủ lần - GV định tổ hát
- Trình bày tồn hát mức độ hồn chỉnh, thể tình cảm sáng, nhịp nhàng - Sử dụng lối hát hoà giọng, kết thúc cách nhắc lại câu “ Muôn ngời … bớc chân ” thêm lần nữa.
(10')
(18')
II Phân tích hát.
- câu Câu giống III Häc h¸t.
4 Cđng cè (5 )’
- Cả lớp hát toàn hát Vui bớc đờng xa mức độ hoàn chỉnh - Gọi 1- HS hát đơn ca
5 Híng dÉn häc ë nhµ ( )’
(10)……… ……… ……… ………
Ngày giảng: Lớp 6A:……… Líp 6B:………
Tiªt 6
- ơn tập hát: Vui bớc đờngxa - Nhạc lí: nhịp phách - nhịp 2/4.
- Tập đọc nhạc: Tđn số 2.
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: - HS đợc ôn lại để hát thục hát Vui bớc đờng xa. - Có hiểu biết khái niệm nhịp phách.
- HiĨu biÕt vỊ sè chØ nhÞp 2/4
- Đọc nhạc hát lời TĐN số Mùa xuân rừng 2 Kỹ : - HS biết trình bày hát mức độ hon chnh.
- Gõ phách nhịp 2/4 thn thơc
3 Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc, yêu mến học. II Chuẩn b
1 Giáo viên: - Đàn, bảng phụ TĐN số 2. - Tìm VD nhịp phách
2 Hc sinh: - Thuc li ca hát Vui bớc đờng xa. - SGK, chép nhạc, ghi
III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức ( 1’)
Líp 6A …… ………/ V¾ng:……… ……… ………
Líp 6B…… ………/ V¾ng:……… ……… ………
2 KiĨm tra (§an xen giê häc) 3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Tg Nội dung * Hoạt động 1: Hát thục hát
Vui bớc đờng xa.
LuyÖn
( 10 ) I Ôn tập hát:
(11)La… Mi…
- GV đàn trình bày lại tồn hát Vui b-ớc đờng xa cho HS nghe nhớ lại. - GV bắt nhịp cho HS hát toàn lần - GV nghe sửa sai ( có )
- GV gäi tõng tỉ h¸t C¸c tỉ lại ý lắng nghe nhận xét
- GV kiểm tra cá nhân
* Hot ng 2: Tìm hiểu nhịp, phách và nhịp 2/4.
- GV lấy VD TĐN số (T18): Khng nhạc có nhịp (ơ nhịp), nhịp có phách
- CH: VËy nhịp gì? Phách gì? - HS:
- GV hớng dẫn cho HS hiểu nhịp 2/4:
- GV yêu cầu HS gạch nhịp cho TĐN số với nhịp 2/4
* Hot động 3: Tập đọc nhạc số
+ GV treo bảng phụ yêu cầu HS theo dõi, nhËn xÐt
- CH: Bài TĐN đợc chia làm my cõu? - HS:
- CH: Mỗi câu có ô nhịp? - HS:
- GV ch vào nốt nhạc bảng phụ yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc lần
- GV đàn hớng dẫn HS đọc gam Đô dur - GV đàn câu từ 2-3 lần sau đọc mẫu lần bắt nhịp
- HS đọc theo khong 2-3 ln
- Các câu lại tập tơng tự nh câu - Nối câu lại với
- C lp c nhc kết hợp gõ phách
- GV gọi tổ đọc nhạc Tổ lại ý lắng nghe nhận xét
- GV híng dÉn ghÐp lêi ca
(8 )’
(20’ )
II Nhạc lí:
Nhịp phách- nhịp 2/4 1 Nhịp phách.
- Nhp: L nhng phn nhỏ có giá trị thời gian đợc lặp lặp lại đặn nhạc, hát - Phách: Là phần mạnh, nhẹ âm nhịp
2 NhÞp 2/4
Là nhịp có phách nhịp, giá trị phách đợc tính nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ phách nhẹ
III Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Mùa xuân rừng 1 Nhận xét TĐN.
- Bài TĐN chia làm câu
- Mỗi câu có ô nhịp, câu giống
(12)GV đàn TĐN cho HS nghe yêu cầu HS nhẩm lời ca ln
- Cả lớp hát lời ca lÇn
- Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát li sau ú i ngc li
- Đọc nhạc hát lời lần 4 Củng cố (5 )
- Hệ thống lại
- Tập đọc nốt nhạc khuông GV định 5 Hớng dẫn học nhà ( )’
- Học thuộc lời ca Vui bớc đờng xa
- §äc nốt nhạc khuông thành thục, nắm vị trí nốt nhạc khuông - Làm tập SGK
*Nh÷ng lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê d¹y
……… ……… ……… ……… ………
Tỉ chuyên môn kiểm tra.
Ngày giảng: Lớp 6A: Líp 6B:……
Tiết 7 - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Cách đánh nhịp 2/4
- ©m nhạc thờng thức: nhạc sỹ văn cao và hát làng tôi
I Mục tiêu
1 Kin thức: - Đọc nhạc TĐN số - Biết cách đánh nhịp 2/4
- Có thêm hiểu biết nhạc sỹ Văn Cao hát Làng 2 Kỹ năng: Đọc nhạc TĐN số kết hợp đánh nhịp 2/4.
3 Thái độ: HS biết trân trọng nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam. II Chun b
1 Giáo viên:- Nhạc cụ: Đàn thục TĐN số
- Đàn hát thục số đoạn trích nhạc sỹ Văn Cao nh: Làng tôi, Suối mơ, Ngày mùa, Sông lô, Quốc ca.
2 Học sinh: - Thuộc lời ca TĐN số 2 - SGK, vë chÐp nh¹c
III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức ( 1’ ) Lớp 6A …./… Vắng:
(13)Líp 6B… /… V¾ng:……… 2 KiĨm tra ( )’
- LÊy VD nhịp 2/4
- Đọc nhạc hát lời TĐN số
* ỏp ỏn: - Bi TĐN số 2, hát Tiếng chuông cờ - HS đọc TĐN số SGK trang 18
3 Bµi míi
Hoạt động GV HS Tg Nội dung * Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS theo dõi - GV vào nốt nhạc bảng phụ yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc lần
- CH: Bài TĐN chia làm câu?
- GV đàn hớng dẫn HS đọc gam Đô trởng - GV hớng dẫn đọc: GV đàn câu khoảng lần sau đọc mẫu lần bắt nhịp cho HS đọc theo khoảng 2-3 lần
- Các câu lại tập đọc tơng tự nh nửa câu - Nối câu lại với lần
- GV gọi tổ đọc nhạc - GV hớng dẫn ghép lời ca
- GV đàn TĐN cho HS nghe yêu cầu HS nhm li ca ln
- Cả lớp hát lêi ca lÇn
- Nửa lớp TĐN, nửa cịn lại hát lời sau đổi ngợc lại
- Đọc nhạc hát lời lần
- Gọi nhóm đọc nhạc hát lời * Hoạt động 2: Nhạc lí
- G V ghi sơ đồ lên bảng - HS vẽ sơ đồ
- GV cho HS đứng chỗ tập đánh nhịp 2/4 (kết hợp tay)
- GV cho HS vừa đọc nhạc TĐN số vừa kết hợp đánh nhịp 2/4
*Hoạt động 3: Âm nhạc thờng thức Nhạc sỹ Văn Cao
- GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ - GV đàn cho HS nghe số đoạn trích nh Suối mơ, Ngày mùa, Sông lô
- GV định HS đọc phần giới thiệu hát - GV đàn hát cho HS nghe hát Làng
( 20 )’
(5 )’
(10 )’
I Tập đọc nhạc số 3 Thật hay
ST: Hoàng Lân - Bài TĐN chia làm c©u
II Nhạc lý: Cách đánh nhịp 2/4 - S - Thc t
III Âm nhạc thờng thức 1 Nhạc sỹ Văn Cao
2 Bài hát Làng tôi
(14)- Hc thuc lời ca TĐN, tập đọc nốt nhạc - Tập đánh nhịp 2/4
- Tãm t¾t vỊ nhạc sỹ Văn Cao hát Làng chép nhạc học thuộc *Những lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê d¹y
……… ……… ………
Ngày giảng: - Lớp 6A: - Lớp 6B:
Tiết 8 ôn tập I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS đợc ôn tập lại kiến thức học từ đầu năm.
2 Kỹ năng: HS biêt xử lý nhạc hay hát thông qua kiến thức học 3 Thái độ: HS học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học.
II Chn bÞ
Giáo viên: - Nhạc cụ, sổ ghi điểm cá nhân. 2 Học sinh: SGK, bút, chép nhạc.
III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức (1 )’ Lớp 6A …./… Vắng:
………
Líp 6B… /… V¾ng:………
2 KiĨm tra (Đan xen học) 3 Bài
Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Trình bày hát mức
độ thục. - Luyện
La……
- GV đệm đàn cho HS hát lại hát mức độ hoàn chỉnh
- GV sửa sai hát (nếu có) - GV kiểm tra cá nhân lấy điểm
* Hot động 2: Trình bày TĐN một cách xác
(15 )’
(14’ )
I Ôn tập hát
- Tiếng chuông cờ - Vui bớc đờng xa
II Ôn tập Tập đọc nhạc
-TĐN số 1: Nhạc: Mô- da
(15)- GV đệm đàn, HS đọc nhạc, hát lời ca TĐN mức độ hoàn chỉnh
- GV sửa sai TĐN (nếu có) - GV kiểm tra cá nhân lấy điểm *Hoạt động 3: Ơn tập nhạc lí
- H·y kẻ khuông nhạc viết khoá son, viết nốt nhạc khuông
- CH:Nờu nh ngh nhp 2/4, nêu cách đánh nhịp, viết sơ đồ cách đánh nhịp 2/4?
- HS: (Nhịp 2/4 nhịp có phách nhịp Gía trị phách đợc tính nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ phách nhẹ
Sơ đồ:
- (GV kiểm tra lấy điểm phần này) - GV yêu cầu: Kẻ khuông nhạc NhÞp 2/4
- GV đọc cho HS tập viết on nhc
(10 )
III Ôn tËp nh¹c lý
4 Cñng cè ( )’
- GV hớng dẫn cho HS cách thức để kiểm tra thực hành Tiếng chuông cờ - GV cho HS tự chọn nhóm bạn để trình bày hát hình thức song ca
5 Híng dÉn häc ë nhµ ( )’
Học thuộc lời Tiếng chuông cờ Tập cách hát biểu diễn hình thức song ca *Nh÷ng lu ý, kinh nghiƯm rót sau giê dạy
Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày giảng: - Líp 6A:……… - Líp 6B:
TiÕt 9
(16)……… I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS thực hành hát Tiếng chuông cờ Nhạc lời : Phạm Tuyên 2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát hình thức song ca.
3 Thái độ: Qua nội dung hát, hớng em đến tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cơ giáo rộng tình u quê hơng đất nớc
II ChuÈn bÞ
1 Giáo viên: - Đàn, cài sẵn nhạc Tiếng chuông cờ để bật cho HS thực hành. - Sổ ghi điểm
2 Häc sinh: Thuéc Tiếng chuông cờ, chuẩn bị sẵn sàng cho kiểm tra. III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức (1 )’ Lớp 6A …./… Vắng:
………
Líp 6B… /… V¾ng:………
2 KiĨm tra 3 Bµi míi
Cho HS nhóm lên rút phiếu chuẩn bị kiểm tra Đề bài
1: Thc hnh bi hát Tiếng chuông cờ - Nhạc lời : Phạm Tuyên Đề 2: Thực hành hát Vui bớc đờng xa- Dân ca Nam Bộ
§Ị 3: Thực hành TĐN số 2: Mùa xuân rừng Đề 4: Thực hành TĐN số 3: Thật lµ hay
HÕt
4 Cđng cè (3 )’ - Nhận xét u, nhợc điểm kiểm tra.
- Nêu em HS cần cố gắng học tập 5 Hớng dẫn học nhà ( ) Chuẩn bị tốt cho học sau
*Những lu ý, kinh nghiệm rót sau giê d¹y
……… ……… ……… ………
đáp án, biểu điểm (GV chấm thực hành trực tip HS lờn bng trỡnh by
Điểm Yêu cÇu
9 - 10 HS hát thuộc lời, hát to, rõ ràng, nhịp, phách, có động tác phụ hoạ sinh động, thể tình cảm hát
HS đọc nốt nhạc, cao độ ghép lời xác TĐN
(17)cha linh hoạt, cha thể tốt tình cảm hát, TĐN
5 - Cha tht chun nhịp, phách, động tác biểu diễn lúng túng, cha liền mạch, không đẹp mắt
3 - Hát cha cao độ, sai nhịp, phách, khơng có động tác biểu diễn, cha thuộc hết lời, thuộc nhạc( với TĐN)
1 - Khơng trình by c bi hỏt, TN
Ngày giảng: Lớp: 6A: Líp: 6B:………
TiÕt 10
Học hát: hành khỳc n trng
Nhạc: Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát Hành khúc tới trờng
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát nh hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi.
3 Thái độ: HS yêu mến ngày tháng cắp sách đến trờng biết trân trọng những tháng ngày tơi đẹp tuổi học trò.
II ChuÈn bÞ
1 Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn hát thục hát Hành khúc tới trờng. - Thuộc lời hát Đàn gà sân để giới thiệu cho HS
2 Häc sinh: SGK, chép nhạc. III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức (1 )’
Líp 6A … …./ V¾ng:……… ………. Líp 6B… … / Vắng: 2 Kiểm tra (đan xen giê häc)
3 Bµi míi
(18)* *Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả bài hát.
- GV diƠn gi¶ng - HS ghi bµi
Riêng lời Việt có lời khác nhau, Đàn gà con, Hành khúc tới trờng.
- GV hát Đàn gà cho HS nghe để hiểu thêm hát Hành khúc tới trờng đ-ợc dựa giai điệu nhạc Pháp * Hoạt động 2: Tìm hiểu hát.
- GV yêu cầu HS đọc lời hát, lớp theo dõi SGK phân tích hát
- CH: Néi dung hát?
- HS: (Miờu t bui sỏng mặt trời lên, tốp HS vui vẻ đến trờng với niềm tự hào quê hơng đất nớc, cất tiếng hát lạc quan, yêu đời)
- Trong bµi có kí hiệu âm nhạc nào? - HS:
- CH: Bài hát đợc chia làm câu? - HS :
*Hoạt động 3: Nghe hát mẫu, luyện thanh, tập hát hát.
- GV đàn trình bày toàn hát cho HS nghe cảm nhận
- Lun
La…
+, GV: híng dÉn häc tõng c©u
- GV: hát mẫu câu sau đàn giai điệu câu khoảng lần bắt nhịp cho HS hát hoà n 2-3 ln
- Sau HS hát thục câu GV HS chuyển sang dạy học câu t-ơng tự nh câu
- Sau câu GV cho nối lại với hết
(5 )’
(8 )’
(25’ )
I Giới thiệu tác giả hát.
Đây dân ca Pháp, tên nguyên Ngời kéo chuông
II Phân tích hát.
(19)- Hát đầy đủ lần - GV định tổ hát
- Tập hát đuổi: theo hớng đẫn GV Trình bày toàn hát mức độ hoàn chỉnh 4 Củng cố (5 )’
- Gọi HS hát đơn ca toàn hát
- GV cho HS đứng lên hát kết hợp vận động phụ họa 5 Hớng dẫn học nhà ( )’
- Häc thc lêi ca bµi Hµnh khóc tới trờng - Chép nhạc lời chép nhạc
*Những lu ý, kinh nghiệm rút sau giê d¹y
……… ……… ……… ………
Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ng y gi¶ng: Líp 6A: Líp 6B:
Tiết 11 - tập đọc nhạc: tđn số 4
- âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ lu hữu ph-ớc hát lên đàng.
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca TĐN số 4.
Có thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thêng thøc
2 Kỹ năng: HS biết trình bày hát qua cách hát nh hát hoà giọng, hát đơn ca, hát đuổi
3 Thái độ: HS yêu mến ngày tháng cắp sách đến trờng biết trân trọng những tháng ngày tơi đẹp tuổi học trị
II Chn bÞ
1 Giáo viên: - Nhạc cụ: GV đàn hát thục hát Hành khúc tới trờng. - Thuộc lời hát Đàn gà sân để giới thiệu cho HS
2 Häc sinh: SGK, vë chÐp nh¹c. III Tiến trình dạy học
1 n nh t chức (1 )’
(20)Líp 6B / Vắng: 2 Kiểm tra (đan xen giê häc)