- Lu«n nhí vµ thùc hiÖn theo bµi häc trong cuéc sèng hµng ngµy..[r]
(1)Tuần 5 Ngày soạn: Thu7/09/9/2009 Thứ hai ngày 14tháng 09 năm 2009 Đạo đức
Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (Tiết 1) A- Mục tiêu:
Hs hiĨu:
- Trẻ em có quyền đợc học hành
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học
2 Hs biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
B- ChuÈn bÞ:
- Tranh minh hoạ tập tập - Sách đồ dùng hc ca hs
- Bài hát: Sách bút thân yêu (Nhạc lời: Bùi Đình Thảo) - Điều 28 Công ớc quốc tế quyền trẻ em
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
1 Hoạt động 1:(5/) Cho hs làm tập 1.
- Yêu cầu hs tô màu vào đồ dùng học tập - Gọi hs kể tên đồ dùng học tập có hình - Gv nhận xét
2 Hoạt động 2: (15/) Cho hs làm tập 2.
- Cho hs tự giới thiệu với đồ dùng học tập mình:
+ Tªn då dïng häc tËp?
+ Đồ dùng dùng để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập? - Gọi hs trình bày trớc lớp
- Cho hs tù nhËn xÐt
- Kết luận: Đợc học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học tập
3 Hoạt động 3: (7 /) Cho hs làm tập 3. - Cho hs quan sát tranh thực hỏi trả lời: + Bạn nhỏ tranh làm gì?
+ Việc làm bạn hay sai? Vì sao? - Gọi hs gắn tranh trình bày trớc lớp - Cho hs nêu:
+ Hành động bạn tranh 1, 2, + Hành động bạn tranh 3, 4, sai - Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
Hoạt động hs
- Hs làm cá nhân - Vài hs kể
- Giới thiệu theo cặp
- Vài hs nªu - Hs nªu
- Hs thùc hiƯn theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- hs nªu
4 Hoạt động nối tiếp: (5/)
- Cho hs tù söa sang lại sách - Gv nhận xét học
Tuần 6
Học vần
Bài 22: p - ph nh
A Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh đọc viết đợc: p- ph, nh, phố xá, nhà
- Đọc đợc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã
B §å dïng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu øng dơng, lun nãi
(2)Hoạt động gv
I KiĨm tra bµi cị: (5/)
- Gọi hs đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở khỉ s tử sở thú - Giáo viên nhận xét, đánh giá
II Bµi : (35/)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Dạy chữ ghi âm: (15/) Âm p:
a Nhận diện chữ:
- Gv giới thiệu: Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc đầu
- So s¸nh p víi n
(Gièng nhau: nÐt mãc đầu Khác nhau: p có nét xiên phải nét sổ.)
b Phát âm:
- Gv phát âm mẫu: pờ - Cho hs phát âm Âm ph:
a NhËn diƯn ch÷:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: ph
- Gv giới thiệu: Chữ ph đợc ghép từ chữ p h - So sánh ph với p
- Cho hs ghép âm ph vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ph
- Gọi hs đọc: ph
- Gv viết bảng phố đọc - Nêu cách ghép ting ph
(Âm ph trớc âm ô sau, dấu sắc ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: phố
- Cho hs đánh vần đọc: phờ- ô- phơ- sắc- phố - Gọi hs đọc tồn phần: phờ- phờ- ô- phô- sắc- phố- phố xá
- Cho hs đọc trơn: phố- phố xá Âm nh:
(Gv hớng dẫn tơng tự âm ph.) - So sánh nh víi ph
( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p.)
c §äc tõ øng dơng: (6/)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: phở bị, nho khơ, phá cỗ, nhổ cỏ
- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs
d Lun viÕt bảng con: (6/)
- Gv giới thiệu cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs quan s¸t - vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm ph - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành nh õm ph
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs quan sát
(3)
Tuần 7
Tự nhiên xà hội
Bài 7: Thực hành: Đánh rưa mỈt
I- Mục tiêu: Giúp hs biết: Đánh rửa mặt cách, áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày
II- §å dïng d¹y häc:
- Mỗi hs mang: bàn chải, kem đánh
- Gv chuẩn bị: mơ hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng, chậu, xà phịng thơm, xơ, cốc
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv * Khởi ng: (5/)
Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Cô bảo
- Hớng dẫn hs làm theo điều Cô bảo - Gv nhận xét chơi
1 Hoạt động 1: (15/) Thực hành đánh
* Gv đa mô hình yêu cầu: - Chỉ nói: + Mặt răng;
+ Mặt răng; + Mặt nhai răng?
- Hằng ngày em quen chải nh nào? * Gọi hs nêu cách chải làm thử động tác * Gọi hs khác nhận xét
* Gv làm mẫu lại với mô hình răng, vừa làm vừa nói bớc
2 Thực hành rửa mỈt(10/)
- Gọi hs nói cách rửa mặt hợp vệ sinh - Gọi hs làm động tác rửa mặt
- Gäi hs kh¸c nhËn xÐt
- Gv hớng dẫn lại cách rửa mặt cách * Gv cho hs thực hành đánh răng, rửa mặt
* Kết luận: Gv nhắc hs thực đánh răng, rửa
mặt cách hợp vệ sinh
Hoạt động hs - Cả lớp chơi
- Vài hs nêu - Vài hs nêu
- vài hs thực - Hs nêu,
- Hs theo dõi - Vài hs nêu
- vài hs thực - Hs nêu
- Hs quan sát
- Hs thực hành theo nhóm
3 Củng cố, dặn dò: (5/) - Gv nhận xÐt giê häc
- DỈn hs thùc hiƯn theo học
(4)Học vần
Bài 30: ua a
A- Mục đích, yêu cầu:
- Hs đọc viết đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ.
- Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, dừa, thị cho bé. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa tra.
B- Đồ dùng dạy học:
Tranh minh häa bµi häc
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv I - Kiểm tra cũ: (5/)
- Gọi hs đọc: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. - Gv nhận xét, đánh giá
II- Bµi míi: (35/)
1- Giới thiệu bà i : Gv nêu 2- Dạy vần:
a Nhận diện vần:
ua
- Gv giới thiệu vần ua ghi bảng - Đánh vần đọc vần ua
- Phân tích vần ua - So sánh vần ua với ia
b Đánh vần:
- Hng dẫn hs đánh vần: u- a- ua - Viết tiếng cua
- Đánh vần đọc tiếng cua. - Phân tích tiếng cua.
- Hớng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua. - Gv cho hs quan sát cua bể
- Gv viÕt b¶ng cua bĨ.
- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể
a
(Thực tơng tự nh vần ua) - Cho hs so sánh vần a với vần ua - Gọi hs đọc: a- ngựa- ngựa gỗ.
c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre
nøa, xa kia.
- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xa. - Đọc lại từ ứng dụng
c LuyÖn viÕt:
- Gv viÕt mÉu: ua, a, cua bÓ, ngùa gỗ - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát, nhận xét + Tranh vẽ gì?
+ Tại em biết tranh vẽ tra mùa hè?
+ Giữa tra lúc giờ? + Buổi tra, ngời thờng đâu làm gì? + Buổi tra, em thờng làm gì?
+ Buổi tra, bạn em thờng làm gì?
+ Tại trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi tra?
c- LuyÖn viÕt: (10)
- Gv hớng dẫn lại cách viết: ua, a, cua bể, ngựa
gỗ
Hot ng ca hs
- hs thực - hs đọc
- hs
- vài hs nêu - hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs quan sát
- vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
(5)- LuyÖn viÕt vë tËp viÕt - Gv chÊm bµi vµ nhËn xÐt
Tuần
Toán
Tiết 32: Luyện tËp
A- Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ: - PhÐp céng mét sè víi
- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học
- Tính chất phép + (hki đổi chỗ số phép cộng, kết ko thay đổi)
B- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv 1 Giới thiệu bài: Gv nêu.
2 Bµi lun tËp: : (35 /)
a Bµi 1: TÝnh:
- Cho hs tù lµm bµi chữa - Gọi hs nhận xét
b Bài 2: Tính:
(Thực tơng tự 1)
c Bài 3: (>, <, =)?
- Nêu cách làm - Yêu cầu hs làm
2 < + = + + > + > + + < + = + - Cho hs nhận xét
d Bài 4: Viết kết phép cộng:
- Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm
+
1
2
- T¬ng tù cho hs lµm bµi - Cho hs nhËn xÐt
Hoạt động hs
- Hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - Hs đọc kết - Hs nờu
- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs nêu
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yêu cầu - hs nêu cách làm
- Hs làm theo nhóm - Hs gắn lên bảng - Hs so sánh kết
3- Củng cố- dặn dò: : (3 /) - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn hs nhà làm tập
Tuần 10 NS:T7/ 17/10/2009
NG: T2/19/10/2009
Đạo đức
Bài 5: Lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhá (TiÕt 2)
A Mơc tiªu:
1 Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn, anh em phải hòa thuận
2 Hs biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình
B Đồ dùng:
Tranh vẽ minh họa cho gi¶ng
C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv
I KiĨm tra bµi cị: (5/)
II Bµi míi: : (25/)
1 Hoạt động 1: Học sinh làm tập 3:
- Cho hs nhận xét việc làm bạn tranh
Hoạt động h s
(6)- Giáo viên giải thích tập, yêu cầu hs tự làm - Gọi học sinh lên bảng làm
- Giáo viên kết luận:
+ Tranh 1, 4: Nối với chữ không nên. + Tranh 2, 3, 5: Nối với chữ nên.
- Cho hs nhận xét
2 Hoạt động 2: : (5/)
Häc sinh chơi sắm vai:
- Gv chia nhóm, yêu cầu học sinh sắm vai theo tình tËp
- Cho nhóm thảo luận phân vai - Cho nhóm lên đóng vai trớc lớp - Hớng dẫn hs nhận xét
- KÕt luận:
+ Là anh chị, cần phải nhờng nhịn em nhỏ + Là em, cần phải lễ phép, lêi anh chÞ
3 Hoạt động 3: Liên hệ: : (2 /)
- Cho hs liên hệ kể gơng lễ phép với anh chị, nhêng nhÞn em nhá
- Gv khen hs thực tốt nhắc nhở hs cha thực
- Kết luận chung: Anh, chị, em gia ỡnh l
những ngời ruột thịt Vì vậy, em cần phải thơng yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chÞ, em
- Cho học sinh đọc câu thơ
Chị em kính dới nhờng Là nhà có phúc, đờng yên vui.
- Cả lớp làm tập
- hs lên bảng làm nêu lí
- Hs nhận xét, bổ sung - Hs quan sát tranh sgk - Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện đóng vai - Hs khác nhận xét
- Vµi hs kĨ
- Hs đọc cá nhân, ng
III Củng cố- dặn dò: : (5/)
- Gv nêu lại ý bài: Đối với anh chị cần phải lễ phép, kính trọng Đối với em nhỏ cần phải nhờng nhịn, thơng yêu
- NhËn xÐt giê häc