Đang tải... (xem toàn văn)
KÕt luËn chung: Ch¨m chØ häc tËp lµ bæn phËn cña ngêi häc sinh ®ång thêi còng lµ ®Ó gióp c¸c em … cña m×nh.. C..[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
Chào cờ
Tập trung toµn trêng
Tiết - 2 Tập đọc
Sáng kiến bé hà I yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà.( Trả lời đợc CH SGK)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK
III hoạt động dạy học:
TiÕt 1:
A KiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1 Giới thiệu chủ điểm học. 2 Luyện đọc:
a HS đọc thầm toàn bài:
GV hớng dẫn HS luyện đọc ,kt hp gii ngha t:
b Đọc mẫu toàn bµi:
- Cả lớp đọc thầm - HS ý nghe
a Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu
- Chú ý từ ngữ HS hay đọc sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… c Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc đoạn
trong bµi
- Các từ - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK)
d Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
e Thi đọc nhóm thanh cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng g Đọc ĐT
TiÕt 2: 3 Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
Câu 1: HS đọc - HS c thm on
- Bé Hà có sáng kiến ? - Tổ chức ngày lễ cho ông bà - Hà giải thích cần có ngày lễ
của ông bà bố công nhân có ngày 1/5, mẹ có- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 ngày 8/3 Còn ông bà cha có ngày lễ
(HS c
Câu 2:
- Hai bè chän ngµy nµo lµm
ngày lễ ơng bà ? ? ơng bà Vì trời bắt đầu- Chọn ngày lập đông làm lễ trở rét, ngời cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già
- HiƯn trªn thÕ giíi ngêi ta lÊy ngµy 1/10 lµm ngµy quèc tÕ cho ngêi cao tuổi
(2)- Bé Hà băn khoăn chuyện ? - Cha biết nên chuẩn bị già biếu ông bà
- Ai ó gỡ bí cho bé Hà ? - Bố thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa…bố
Câu 5: (HS đọc)
- BÐ Hµ trun lµ mét cô bé
nh ? kinh yêu, ông bà.- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến - Vì Hà yêu ông bà
- Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày cho ông bà"
4 Luyn c li:
- Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai (Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)
5 Củng cố - dặn dò:
- Nêu néi dung, ý nghÜa chuyÖn - NhËn xÐt
- Chuẩn bị tiết kể chuyện
- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà
Tiết 3 Toán
Tìm số hạng mét tỉng
I Mơc tiªu:
- BiÕt tìm x BT dạng : x + a = b ; a + x = b( víi a, b số có không qú chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng
- Biết giải toán có phép trừ
II đồ dùng dạy học:
- Phóng to hình vẽ lên bảng III Các hoạt động dạy học:
A. KiĨm tra bµi cị
B. bµi míi:
1 Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số h¹ng mét tỉng
-Cho HS quan
(3)s¸t SGK (ViÕt giÊy nh¸p)
- HS nhận xét số hạng tổng phép cộng 6+4=1 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)
- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp « vu«ng kh«ng bÞ che lÊp Hái cã mÊy « vuông bị che lấp
- S ụ vuụng b che lấp số cha biết Ta gọi số x
-Lấy x cộng (tức lất số ô vuông cha biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có 10 ô vuông
-Trong phÐp céng
(4)này x gọi ?
- Trong phép céng x + = 10
(X lµ sè hạng, số hạng, 10 tổng)
-Muốn tìm số hạng x ta phải làm ?
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng
*Lu ý: Khi tìm x ( dấu phải thẳng cột )
x + = 10 x = 10 - x =
*Cét t¬ng tù:
-Cho HS häc thuéc
- Muèn t×m số hạng ta lấy tổng trừ số hạng
2. Thực hành:
Bài 1: Tìm x
- Cho HS lµm vë
-NhËn xÐt
- Gọi HS lên giải - e,
g, d (HS làm bảng con)
b x + = 10 x = 10-5 x =
c x + = 10 x = 8-2 x = *Còn lại tơng tự
(5)Sè
h¹ng 12 10 15 21 17
Sè
h¹ng 24 21 22
Tæng 18 10 34 15 42 39
Bµi
3: - HS đọc đề tốn
-Nêu kế hoạch giải
- em tóm tắt
- em giải
Tóm tắt: Cã : 35 häc sinh
Trai: 20 häc sinh Gái: học sinh ?
Bài giải: Số học sinh gái là: 35 20 = 15 (học sinh) §¸p sè: 15 häc sinh
4. Cđng cè
dặn dò:
-Muốn tìm số hạng x ta làm nào?
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cét)
-NhËn xÐt giê
Tiết 4 Đạo đức
Chăm học tập (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt :
- HS nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết đợc lợi ích chăm học tập
- Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập hàng ngày
II tài liệu phơng tiện:
- Đồ dùng cho chơi sắm vai (t2)
II hot ng dy học: A Kiểm tra bãi cũ:
(6)đợc bạn bè, thầy cô giáo yêu mến
b Bµi míi:
Hoạt động 1: Đóng vai
Mơc tiêu: giúp học sinh có kỹ ứng xử tình sống
Cách tiến hành:
Nêu tình huống: Hơm nay, Hà chuẩn bị học bạn bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà nên mừng lắm… th no ?
TL sắm vai tình
Hà nên học, sau buổi học chơi nói chuyện với bà
KL: HS cn phải học
Kết luận: học sinh cần phải học
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm
Mục tiêu: Giúp học sinh bày tổ thái độ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức
Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến naêu phiếu thảo luận
- Néi dung phiÕu a, b, c, d
KÕt luËn: a Không tán thành HS cần chăm học tập
b Tán thành c Tán thành
d Không tán thành thức khuya có hại cho sức khoẻ
Hot ng 3: Phõn tích tiểu phẩm
*Mục tiêu: Giúp HS đánh giá hành vi chăm học tập giải thích
*Cách tiến hành:
1 Giáo viên mời lớp xem tiĨu phÈm mét sè häc sinh ë líp diƠn Mét sè häc sinh diƠn tiĨu phÈm
- Làm chơi có - Giờ chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng học tập nên dùng thời gian để làm tập Chúng ta khuyên bạn nên việc
Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận ngời học sinh đồng thời để giúp em…của
C Cđng cố dặn dò:
- Nhận xét học
Tiết 5 Tập đọc
LĐ ; Sáng kiến bé hà + I yêu cầu cần đạt:
- Đọc trơi chảy tồn bài; Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng bà thể lịng kính u, quan tâm tới ông bà.( Trả lời đợc CH SGK)
III hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu : 2 Luyện đọc:
a HS đọc thầm toàn bài:
b Đọc mẫu toàn bài: - Cả lớp đọc thầm- HS ý nghe
(7)trả lời câu hỏi nội dung trả lời câu hỏi
- Các từ - Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ (SGK)
d Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
e Đọc ĐT - Cả lớp đọc ĐT
g Thi đọc nhóm thanh cá nhân đoạn, bài.- Đại diện nhóm thi đọc đồng h Phân vai (2, nhóm) - Mỗi nhóm HS tự phân vai
(Ngời dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)
5 Củng cố - dặn dò:
- Nêu nội dung, ý nghÜa chun - NhËn xÐt
- Chn bÞ tiết kể chuyện
- Sáng kiến bé Hà tổ chức thể lòng kính yêu ông bà
Tiết 6 Toán
Ôn : Tìm số hạng mét tỉng +
I Mơc tiªu:
- Củng cố tìm x BT dạng : x + a = b ; a + x = b( với a, b số có không qó ch÷ sè) b»ng sư dơng mèi quan hƯ thành phần kết phép tính ; cách tìm số hạng biết tổng số hạng kia.; giải toán có phép trừ
III Các hoạt động dạy học:
A. Cñng cè kiÕn thức:
HS nêu quy tắc tìm số hạng cha biÕt tỉng
- sè em nªu
2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm x
x + = 15 x + = 38
9 + x = 59 + x
(8)= 37
Bµi 2: ViÕt sè thích hợp vào ô trống
HS vào vở, nối tiếp nêu kết
quả Số hạng 26 19 47 65 51 18
Sè h¹ng 23 20 21 42 Tỉng
Bµi 3:
Nhà mai ni 47 gà vịt có 25 gà Hỏi nhà mai ni vịt ?
- HS đọc đề toán Phân tích giải vào vở, em lên bảng giải
Bµi
4 :
( HSK G ) t×m x
x + = 18 - x + 13 = 26 +
37 + x = + 39 23 + x = 59 -4
- HS KG lµm vµo vë - HS lên giải
4. Củng cố
(9)-Muốn tìm số hạng x ta làm nào?
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng - Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột)
-NhËn xÐt giê
Thø ba, ngµy 20 tháng 10 năm 2009
Tiết - 2 Toán
Luyện tập I Mục tiêu:
- Biết tìm x BT dạng: x + a = b ; a + x = b( víi a, b lµ số có không qú chữ số)
- Biết giải toán có phép trừ
II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- Muốn tìm số hạng tổng
ta lµm thÕ nµo ? x+8=176+x=14
B Bµi mới:
Bài 1: Tìm x Làm vào vở,3 em lên bảng làm - HD mẫu x số hạng cha biết
trong tổng
- Số hạng biết 8, tổng biết 10
a, x + = 10 x = 10 - x = - Muốn tìm số hạng cha biết làm
thế ? - Lấy tổng trừ số hạng kia.b, x + = 10 x = 10 -
x =
- GV nhËn xÐt
c, 30 + x = 58 x = 58 - 30 x = 28
Bµi 2: TÝnh nhÈm.( Cét 1-2 ) - Lµm miƯng
- HS lµm SGK (46) + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = 10 – =
Bµi 3: TÝnh( Lµm vµo BC) 10 – – =
7 10 – – =
10 – = 10 – = 19 – – = 11
- GV nhËn xÐt 19 – = 11
Bài 4: HS đọc đề - GV nêu kế hoạch giải - HS tóm tắt
- HS gi¶i
Tóm tắt: Cam qt : 45 Trong cam: 25 Quýt :…quả ?
- GV nhận xét
Bài giải: Quýt có số là: 45 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20
Bài 5: Tìm x
(10)x = – B x = 10 x = C x = - GV nhËn xét
4 Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
TiÕt - 4 KÓ chuyện
Sáng kiến bé hà I Mục tiêu yêu cầu:
1 Rèn kĩ nói:
- Dựa vào ý cho trớc kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà
- HSKG kể lại đợc toàn câu chuyện( BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn ý đoạn yêu cầu
III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học
2 Híng dÉn kĨ chun:
a KĨ tõng đoạn câu chuyện dựa vào
cỏc ý chớnh ph).- 1HS đọc yêu cầu (bảng a) Chọn ngày lễ
b) BÝ mËt cña bè c) Niềm vui ông bà - Hớng dẫn HS kể mẫu Đ1 theo ý - HS kể đoạn làm mẫu - Bé Hà vốn cô bé nh ?
- Bé Hà có sáng kiến ?
- Bé giải thích phải có ngày lễ ông bà ? ?
- KĨ chun nhãm: HS nèi tiÕp kể đoạn
- Kể chuyện: Trớc lớp
b Kể toàn câu chuyện - HS đại diện cho nhóm kể nối tiếp…
- GV híng dÉn kĨ - HS nhãm thi kÓ
- 2, HS đại diện cho 2, nhóm thi kể
3 Cđng cè – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời thân nghe
Thứ t, ngày 21 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 Tập đọc
Bu thiếp I yêu cầu cần đạt:
- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Hiểu đợc tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, cách ghi phong bì th ( Trả lời c cõu hi SGK)
II Đồ dùng dạy häc:
(11)- Bảng phụ viết câu văn bu thiếp phong bì hớng dẫn HS luyện đọc
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:
- HS đọc đoạn sáng kiến bé Hà - Bé Hà có sáng kiến ?
B Bµi míi.
1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:
- HS đọc thầm - GV đọc mẫu
2.2 HD học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HS tiếp nỗi đọc
Hớng dẫn đọc từ vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh- Bu thiếp, năm mới, nhiều niềm Long
b Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc (Bu thiếp phần đề ngồi phong bì) * Bảng phụ SGK - Đọc ỳng s cõu
- Phần giải
c Đọc đoạn nhóm
d.Thi c gia nhóm - Đại diện nhóm thi đọc
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
Cõu 1: - HS đọc
- Bu thiếp đầu gửi cho ? - Của cháu gửi cho ơng bà - Gửi để làm ? - Gửi chúc ông bà…mỗi
Câu 2: - HS đọc
- Bu thiÕp T2 lµ cđa gửi cho ? - Của ông bà gửi cho ch¸u
- Gửi đề làm ? - Để báo tin cho ông bà…chúc tết cháu
Câu 3: - HS đọc
- Bu thiếp dùng để làm ? Để chúc mừng, thăm hỏi, thơng báo vắn tắt tin tức
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
*Chúc thọ ông bà nghĩa với mừng sinh nhật ông bà, nhng nói chúc thọ ơng bà già (thờng 70)
- Cần viết bu thiếp ngắn gọn - HS viết bu thiếp phong bì - Nhắc nhở HS - Nhiều HS nối tiếp đọc
4 Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét
- Thực hành qua
Tiết 2 Toán
Số tròn chục trừ số I Mục tiêu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100 - trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số
- Biết giải toán có phép trừ ( Số tròn chục trừ sè)
II đồ dùng:
(12)- Bảng gài que tính
iII Cỏc hot ng dy học: A Kiểm tra cũ:
- HS lên bảng - Lớp làm bảng 24 + x = 30
x + = 19
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
a Giíi thiƯu thùc hiƯn phÐp trõ 40-8 vµ tỉ chøc thùc hµnh
- Gắn bó que tính bảng *Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?
- Hớng dẫn HS lất bỏ (mỗi bó chục (tức 10) que tính hớng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục viết vào cột đơn vị
(Lấy bớt tức trừ nên viết dấu trừ) lấy bớt que tính viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kể vạch ngang ta cho phép trừ 40-8
Chôc Đơn vị
4
3
- Lấy bó chục que tính, tháo rời đợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính
- (10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị, chục que tính bớt chục lại chục
- (4 – = 3) viÕt ë cét chơc th¼ng cét víi 4, chơc que tÝnh vµ chơc que tính gộp lại thành 32 que tính (40 = 32)
- Hớng dẫn HS đặt tính tính 40 *Chú ý: Viết thẳng cột với 8,
viÕt th¼ng cét víi 328 b Giíi thiƯu c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ
40-18 vµ tỉ chøc thùc hµnh
Bíc 1: Giíi thiÖu phÐp trõ 40 - 18
- HS lÊy bó que tính, bó chục que tính (4 chơc tõ lµ 40 que tÝnh)
- Cã 40 que tính, bớt 18 que tính
phải làm tính ? - Tính trừ 40-18
- Từ 40 que tính, bớt 18 que tính phải làm tính ?
Bc 2: Thc hin phộp trừ 40 – 18 - Từ 40 que tính ( bó) bó chục lấy bó, cịn lại bó Tháo rời bó que tính vừa lấy đợc 10 que tính, bớt que tính cịn que tớnh
- Từ bó lại tiếp tục lấy tiếp bó que tính nữa, lại bó, tức chục que tính
*Chú ý: Các thao tác bớc
sở kỹ thuật trừ có nhớ que tính rời lại 22 que tính.Kết là: Còn lại bó (tức chục)
Bc 3: Hớng dẫn HS đặt tính tính
40 18 22
C Thùc hµnh:
(13)60 50 90 80 30 80
9 17 11 54
51 45 88 63 19 26 - Giáo viên nhận xét:
Bi 3: Cho HS c bi Túm tt:
- Nêu kế hoạch gi¶i Cã : 20 que tÝnh - em tãm t¾t Bít : que tÝnh
- em giải Còn : ? que tính
Bài giải:
- GV nhËn xÐt chôc que tÝnh = 20 Số que tính lại là:
20 - = 15 (cây) Đáp số: 15
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
TiÕt 3 ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
Ngày lễ I yêu cầu cần đạt:
1 Chép lại xác trình bày tả: Ngày lễ Làm tập 2, 3b
II §å dïng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung đoạn chép - Bảng phụ tập 2, 3a
III hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: B Bài mới:
1 Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hớng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép
- GV vào chữ viết hoa tả
- 2, HS đọc đoạn chép
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Ngời cao tuổi
- Những chữ tên ngày lễ đợc viết hoa ?(chữ đầu bố phn tờn)
- Chữ đầu phận tên - HS viết vào bảng tiếng
dễ lẫn - năm, phụ nữ, lấy làm - HS chÐp bµo vµo vë - HS lÊy vë viÕt bµi
-GV đọc lại tồn cho HS Sốt lỗi
- Chấm ( – ) -HS đổi sốt lỗi
3 Lµm bµi tập tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k
- Nhận xét chữa - học sinh nêu yều cầu - Lớp làm SGK
*Lời giải: Con cá, kiến, cầu, dòng kênh
Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/
nghĩ - HS đọc yêu cầu.- HS làm v
- HS lên bảng Lời giải:
Giáo viên nhận xét b Nghỉ học, lo nghỉ, nghỉ ngơi, ngầm nghĩ
5 Củng cố dặn dò.
(14)- NhËn xÐt tiÕt häc
Tit 5 Tp c
Thơng ông
I Mc đích u cầu:
- Đọc trơn tồn Ngắt nhịp câu thơ
- Hiểu biết nội dung thơ: Khen ngợi bé Việt nhỏ biết thơng ông, biết giúp đỡ, an ủi ông au
- Thuộc lòng khổ thơ
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ T§ SGK
III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh kiểm tra 2,3 HS đọc bu thiếp chúc thọ (
mừng ông (bà) nhân ngày sinh nhật, đọc phong bì thơ ghi địa ơng bà
B bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi.
- Bøc tranh vẽ gì? - Vẽ câu bé dắt ông bíc
lên bậc thềm, ơng già lng cịng vẻ ốm yếu, cậu bé nhỏ xíu, dáng vẽ ân cần
2 Luyện đọc.
2.1 Giáo viên đọc mẫu thơ
2.2 GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu thơ - HS nối tiếp đọc câu
+ Lom khom, bíc lªn, thđ thØ, lËp tức - Đọc từ ngữ
b c tng khổ thơ trớc lớp - HS tiếp nối đọc
- HD đọc bảng phụ
- HD HS hiĨu nghÜa sè tõ ng÷ - Thđ thØ, thư xem cã nghiƯm thÝch chÝ ( SGK)
c đọc khổ thơ nhóm - HS đọc nhóm
d Thi đọc nhóm - HS đọc khổ thơ, bài, ĐT, CN
3 Tìm hiểu bài
CH1 ( 1HS c)
Chân ông nh nào? - Bị đau xng tấy, ông ph¶i chèng gËy
mới đợc CH2: Cháu Việt làm để giúp
và an ủi ơng? - Khổ thơ 1: Việt đỡ ông lên thềm.- Khổ thơ 2: Việt bày cho ông câu thần khỏi đau
- Khổ thơ 3: Việt biếu ông kẹo CH 3: ( 1HS đọc) Tìm nhiều câu thơ
cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau câu thần chú- Khổ thơ 3: Bé Việt bày cho ông - Khổ thơ 4: Ông nói theo bé Việt ông gật đầu khỏi rồ, tài nh
4 Häc thuéc lßng.
- Học sinh đọc TL khổ thơ em thích - Nhiều HS tiếp nối c- Nhn xột
5 Củng cố, dặn dò.
- NhËn xÐt Häc sinh thùc hiÖn
(15)TiÕt To¸n Lun tËp chung + I Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ trõ cã nhí ph¹m vi 100 - trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số ; tìm số hạng cha biết tổng ; giải toán có phép trừ
II Hot động dạy học: Củng cố kiến thức:
HS nêu cách tìm số hạng cha bíêt tỉng
- sè em nªu Lun tập :
Bài 1: Tìm x:
x + = 20 + x = 30 25 + x =40 x + 24 = 50
Làm vào vở, em lên bảng làm Bài 2: TÝnh
20 - - = 18 - - = 20 - = 18 - =
Lµm bµi vào vở, em lên bảng làm Bài :Số
Sè h¹ng 25 34 50 70 Sè h¹ng 17 26 18 34 Tỉng
Lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm
Bi 4: Va g vừa chó có 40 , có 36 Hỏi có chó ?
- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải
Bài 5 : HSKG
Tỡm số, biết lấy cộng với số đợc tổng 40
- GV nhËn xét
Làm vào vở, em lên bảng làm
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xÐt tiÕt häc
TiÕt chÝnh t¶( Nghe viÕt)
Thơng ông + I Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết xác, trình bày khổ thơ đầu thơ Thơng ông
- Làm BT phân biệt c,k,l,n hi/ ngó
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết quy tắc tả víi c/k, ( k + i, ª , e) - B¶ng phơ BT 3a
III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- HS viÕt
- HS làm ( 2,3a) - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng- Tên ngày lễ vừa học tuần trớc lớp
B bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích yêu cầu
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại
Chân ông đau nh nào? Việt giúp ơng điều ?
(16)b HS viết bảng tiếng khó - VËt, kĐo, thua, hoan h«, chiỊu
c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết
d Chấm chữa
GV c li ton - Học sinh đổi soát lỗi
- Giáo viên thu ( chấm)
3 Lµm bµi tËp:
HD HS lµm BT 2, vë lun tËp Trang 50
4 Cđng cè- Dặn dò:
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét
Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009
Tiết 5 Luyện từ câu
Ôn :Mở rộng vốn từ, từ ngữ họ hàng +
Dấu chấm dấu chÊm hái
I Mục đích yêu cầu:
1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngời gia đình, họ hàng Rèn kỹ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi
II §å dïng d¹y häc.
Vë lun tËp tiÕng viƯt
III hoạt động dạy học.
1 Củng cố kiến thức Nêu từ ngữ ngời gia đình, họ hàng mà em biết
2 Híng dÉn lµm tập:
Bài 1: (Miệng) Viết từ
ngời gia đình, họ hàng em - HS đọc yêu cầu bài.- Tự làm vào vở, em làm vào phiếu
- G¾n phiÕu lên bảng chữa - Nhận xét chữa
Bi 2: Xếp tên ngời gia đình, họ hàng em theo hai cột :
Hä néi Hä ngo¹i
- HS đọc yêu cầu
- Tù làm vào vở, em lên bảng làm
Bài 3: Điền vào ô trống dấu chấm
hoc dấu chấm hỏi - HS đọc yêu cầu.- Tự làm vào vở, em lên bảng làm
3 Chấm chữa bài 4 Củng cố - dặn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Khen em học tốt, có cố gắng
Tiết 6 Toán
Luyện tập chung + I Mục tiêu:
(17)- Luyện kỉ vận dụng bảng trừ học để làm tính (tính nhẩm ,tính viết) giải tốn
- Cđng cè vỊ tªn gọi thành phần kết phép trừ
II hoạt động dạy học: 1 củng cố kiến thức
HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ số - Một số em đọc
- KiÓm tra HS 80 – 17
90 – - NhËn xÐt
2 Lun tËp Bµi : TÝnh nhÈm
7 + = + = + = + = + = + = 12 - = 15 - = 15 - = 12 - = 15 - = 15 - =
Nhẩm , Nối tiếp nêu kết Nhận xét thành phàn kết cột tính
Bài : Tìm x
x + = 20 x + 16 = 40 + x = 35 + x = 32
Tù làm vào vở, em lên bảng làm Bài :Đặt tính tính hiệu :
11 vµ 40 vµ 17 11 vµ 20 vµ 15
Tù lµm bµi vµo vë, em lên bảng làm Bài : Bao gạo bao ngô nặng 50 kg
Trong ú bao ngụ nặng 27 kg Hỏi bao gạo nặng kg ?
Tự làm vào vở, em lên bảng làm Bài : HSKG
Hóy tỡm mt số cho cộng 37 với số lấy 37 trừ số hai kết tìm đợc băng
Tù lµm bµi vào vở, em lên bảng làm
3 chấm chữa bài 4 củng cố- Dăn dò :
- NhËn xÐt giê häc
Tiết 7 Chính tả: (Nghe viết) ơng cháu I Mục đích u cầu:
Nghe – viết xác CT ; trình bày khổ thơ Ơng cháu Làm BT2 , 3a
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết quy tắc tả với c/k, ( k + i, ê , e) - Bảng phụ BT 3a
III hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:
- HS viÕt
- HS làm ( 2,3a) - HS đọc chậm rãi bạn viết bảng- Tên ngày lễ vừa học tuần trớc lớp
B bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích u cầu
2 Híng dÉn nghe – viÕt:
a Giáo viên đọc tả - 2,3 HS đọc lại
(18)đợc ơng khơng? cháu vui ? Trong thơ có dấu chấm
và ngoặc kép cháu câu nói ông - lần dùng dấu chấm trớc câu nói Cháu vỗ tay hoan hô: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ
Cháu khẻo ông nhiều" b HS viết bảng tiếng khã - VËt, kĐo, thua, hoan h«, chiỊu
c Giáo viên đọc HS viết - Học sinh viết v
d Chấm chữa
GV c li tồn - Học sinh đổi sốt lỗi
- Giáo viên thu ( chấm)
3 Lµm bµi tËp:
Bài 2: Giáo viên mở bảng phụ đã viết quy tắc tả c/k HS đọc ghi nhớ
- B¶ng phơ
- Cho líp nhãm thi tiÕp søc ( B×nh chọn nhóm nhất) *Ví dụ: ca, co, cô, cá, cam, cám,
cói, cao, cào, cáo, cối, cỏng, cổng, cong, cộng, công
- Kìm, kim, kéo, keo, kẹo, ké, ke, kẻ, kệ, khích, khinh, kiên
Bi a: HS đọc yêu cầu. - Giáo viên nhận xét
- Häc sinh lµm SGK
- NhËn xÐt ( em lên điền)
a lên non, non cao, nu«i con, c«ng lao, lao c«ng
4 Cđng cố- Dặn dò:
- Học sinh ghi nhớ quy tắc tả e/ê - Nhận xét
Thứ sáu, ngày 11 tháng 11 năm 2005
Tiết : Tập làm văn
Ôn : Kể ngời th©n +
I Mục đích u cầu:
- Biết kể ông, bà ngời thân, thể tình cảm ơng bà, ngời thân - Viết lại đợc điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( – câu)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa tËp
III hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:
2 Híng dÉn lµm bµi tËp:
HD HS làm tập VLT trang 50 Chọn viết đoạn ngắn ( 4,5 câu) theo đề sau:
1 KĨ vỊ ông ( bà) em Kể mét ngêi th©n cđa em
- HS đọc u cu bi
Hớng dẫn HS yêu cầu gợi ý Yêu cầu kể trả lời
- HS chn i tng kể: Kể ai? (1 HS kể)
- Kể nhóm - Khơi gợi tình cảm với ông bà, ngời
thân học sinh - Đại diện c¸c nhãm kĨ- NhËn xÐt
Viết - HS c yờu cu bi
(19)bài, phát sửa lỗi chỗ sai - Bài tập yêu cầu em viết lại
những vừa nói bµi
- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu
đúng - nhiều học sinh đọc vit
- Chấm điểm số
3 Củng cố Dặn dò:
- Nhận xét
- VỊ nhµ hoµn thiƯn bµi viÕt
TiÕt 6 To¸n
Lun tËp chung +
I Mơc tiªu:
- Củng cố bảng trừ có nhớ pham vi 100 ,dạng 11-5 ; 31 - - Luyện kỉ vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn - Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ
III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ
- củng cố bảng trừ (11 trừ số) - em đọc bảng trừ
C Thực hành
Bài 1: Đặt tính tÝnh hiƯu cđa : 31 vµ 51 vµ
21 vµ 40 vµ 15
- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào - em lên bảng làm - Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tìm x
x + = 41 x + = 61 + x = 30 + x = 70
- Học sinh nêu yêu cầu tËp - Líp lµm vµo vë
- em lên bảng làm Bài :Tính nhẩm
11 - = 11 - = 11 - = 11- = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - =
Nhẩm, nối tiếp nêu kết
Bài 4: Một cửa hàng hai ngày bán đ-ợc 31 l nớc mắm Trong ngày đầu bán đợc l Hỏi ngày sau cửa hàng bán đợc lít nớc mắm ?
Đọc đề, phân tích đề giải vào vở, em lên bảng giải
Bµi : HSKG
Hãy viết số có hai chữ số mà tổng hai chữ số số
HSKG Đọc đề, phân tích đề giải vào vở, em lờn bng gii
3 Chấm chữa : 4 Củng cố Dặn dò:
GV chốt lại toàn Nhận xét
Tiết 7 Tập viết
Luyên viết : Chữ hoa: H + I Mục tiêu, yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ
(20)(21)- Cho HS viÕt b¶ng H - Hai - C¶ líp viÕt b¶ng
- Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Hai sơng nắng
- ViÕt b¶ng con: Gãp
1 Lun viÕt : 1 Giíi thiệu bài:
2 Hớng dẫn viết chữ hoa:
3 Híng dÉn viÕt b¶ng con. - C¶ líp viÕt lần chữ H
4 Hớng dẫn viết cụm tõ øng dông.
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ
- Góp sức chung tay nghĩa ? - Cùng đoàn kết làm việc - Hớng dẫn HS quan s¸t nhËn xÐt: - HS quan s¸t nhËn xÐt
- Chữ có độ cao li ? - o, u, e, , n, a
- Chữ có độ cao 1,25 li ? - s
- Chữ có độ cao 1,5 li ? - t
- Chữ có độ cao li ? - p
- Chữ có độ cao 2,5 li ? - h, g, y
- Chữ có độ cao li ? - G
- Cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ
- GV võa viÕt côm tõ øng dông võa nãi vừa nhắc lại cách viết
- HD H/s viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng
5 HS viÕt vë tËp viÕt: - HS viết tập viết
- GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV
6 Chấm, chữa bài:
- GV chấm 5, nhận xét
7 Củng cố dặn dò: