Giao an tin hoc lop 4

- Giaùo vieân daën doø hoïc sinh veà nhaø khôûi ñoäng phaàn meàm Logo thöïc haønh goõ caùc leänh vaø keát hôïp caùc leänh repeat vaø leänh wait ñeå veõ caùc hình vaø quan saùt caùc hoaït[r]

(1)

Tuần 01

Thø ngµy tháng năm 2009 Teõn baứi :

Chng I KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I/ Mục đích u cầu: a/Về kiến thức

Ôn tập kiến thức học

Giúp học sinh biết sơ lược máy tính ,chương trình máy tính có khái niệm ban đầu mơ hình xử lí thơng tin

Biết số thiết bị lưu trữ thông tin ,thông dụng nhận diện hiểu thao tác với ổ đĩa ,đĩa cứng ,đĩa CD, thiết bị nhớ

b/ Về kó năng:

Biết nhận diện phần mềm quen thuộc qua biểu tượng ,biết khởi động ,thốt khỏi chương trình

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bàn phím ,chuột máy tính, hình v v… - Tranh ảnh liên quan tới máy tính

III/ Hoạt động dạy học * Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra sách giáo khoa

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Những em biết

* Hoạt động 2

- Giáo viên thông qua thiết bị máy tính

- Tranh ảnh giáo viên

- Giáo viên giới thiệu chi tiết chức năng, ứng dụng máy tính

Học sinh năm bắt thiết bị nhận diện thiết bị mà tìm hiểu

- Học sinh nắm khái quát tổng quan máy tính

- Học sinh hiểu ứng dụng máy tính sống

(2)

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành làm mẫu cho học sinh quan sát

giúp người lưu trữ va xử lí thơng tin

Các phận máy tính gồm:

+ Màn hình + Thân máy + Bàn phím + Chuột

IV/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết hoïc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành

- Giáo viên dặn học sinh nhà tìm hiểu thêm

Tuần 02

Thø ngày tháng năm 2009 Teõn baứi :

Bài KHÁM PHÁ MÁY TÍNH

I/ Mục đích yêu cầu:

Giúp học sinh có khái niệm ban đầu phát triển máy tính ,biết phong phú hình dạng kích thước chức máy tính

Bước đầu biết máy tính có khả thực tự động chưng trình, biết mơ hình hoạt động máy tính, nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thông tin

Tranh ảnh lịch sử máy tính, mơ hình máy tính khác

(3)

* Hoạt động 1 1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Khám phá máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên nêu tóm tắt lịch sử phát triển máy tính

Và loại máy tính đời ?

Kích thước loại máy tính ?

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành cho học sinh quan sát loại máy tính

-Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi giáo viên đặt

- Học sinh nắm lịch sử đời máy tính ENIAC máy tính giới

- Các loại máy tính khác Máy tính để bàn, máy tính xách tay vv…

Giáo viên dặn dị học sinh nhà tìm hiểu lịch sử đời máy tính xem

Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành

Tuan 03

Thứ ngày tháng năm 2009 Teõn baứi :

Bi CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU

(4)

Nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa,và ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, thiết bị nhớ flash

Các thiết bị lưu :Ổ cứng đĩa CD, thiết bị nhớ flash

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Chương trình máy tính lưu đâu

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn giới thiệu cách sử dụng tính thiết bị lưu trữ

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành cho học sinh quan sát thiết bị lưu trữ khác

Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi lịch sử phát triển máy tính

-Học sinh nhận dạng biết thiết bị lưu trữ :

+ Ổ cứng , đĩa CD, thẻ nhớ flash, đĩa mền (A) vv…

+ Đều có tác dụng lưu trữ thơng tin máy tính thông tin người tạo

- Cách lưu trữ dung lượng lưu trữ khác

Giáo viên dặn dị học sinh nhà tìm hiểu quan sát thêm Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành

Tuan 04

Thứ ngày tháng năm 2009 Tên :

(5)

Bài NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

I/ Mục đích yêu cầu: a/ Về kiến thức

Bứớc đầu nhận biết cơng cụ vẽ hình Hình chữ nhật, hình vng, hình elip, hình trịn…

Các nét vẽ : cọ vẽ, bút chì Và tác dụng chúng Nhận biết chức hộp màu

b/ Về kó năng:

Sử dụng thành thạo cơng cu ïvẽ hình đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Paint

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn giải thích tác dụng công cụ phần mềm paint như: chọn màu vẽ, vẽ đường thẳng, vẽ đường cong, xoá……

Hướng dẫn sử dung phần mềm paint

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan saùt

Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi thiết bị lưu trư õdữ liệu

- Học sinh cầm chuột thực hành thao tác

- Chọn màu công cụ vẽ cho phù hợp với phải với kiểu hình vẽ

- Học sinh sử dụng chuột thao tác khởi động phần mềm, chọn cơng cụ vẽ

(6)

Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint

Tuaàn 05

Bài VẼ HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH VNG

Học sinh biết sử dụng cơng cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ hình chữ nhật, hình vng

Học sinh biết kết hợp hình chữ nhật hình vngvới đoạn thẳng, đường cong nét vẽ thích hợp để toạ hình vẽ đơn giản

Máy tính có cài phần mềm paint

III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1

1/ Baøi cuõ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu hướng dẫn công cụ phần mềm để vẽ hình chữ nhật hình vng

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng công cụ

- Học sinh ngồi vào máy vẽ lại nét đơn giản cơng cụ vẽ có sẵn - Học sinh nắm cơng cụ hình chữ nhật hình vng để vẽ hình đơn giản

- Học sinh chọn công cụ cắch nhấp chuột vào cơng cụ hình vng hình chữ nhật để vẽ hình

- Cơng cụ hình vng cho phép em vẽ hình vng hình chữ nhật theo ý muốn em Khi vẽ em điều chỉnh kéo rê chuột để có hình theo ý muốn

(7)

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát

- Nhấn giữ chuột trái kéo rê chuột để có hình điều chỉnh hình to nhỏ cắch kéo lên xuống , sang trái sang phải để hình to lên nhỏ lại

- Trong qua trình vẽ em khong tha chuột chi thả

Giáo viên dặn dò học sinh nhà thực hành vẽ nhiều hình khác cho thành thạo

Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Paint

Tuan 06

Baứi SAO CHÉP HÌNH

Học sinh biết tác dụng việc chép đối tượng hình ảnh làm việc máy tính

Thực thao tác chép phần hình vẽ

1/ Baøi cuõ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm

(8)

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Sao chép hình

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn giới thiệu công cụ phần mềm

Giáo viên hướng dẫn giới thiệu cho học sinh cách chép ý nghĩa việc chép hình phần hình

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu chép hình cho học sinh quan sát

mềm Paint chọn cơng cụ vẽ hình vng hình chữ nhật

- Học sinh hiểu ý nghĩa tiện ích việc chép giúp em tiết kiệm thời gian thao tác nhanh

- Sao chép hình tạo hình giống hình cũ nhanh khơng phải vẽ lại

- Học sinh thực thao tác chọn cơng cụ tạo vùng chọn cho hình để chép nhấp chuột chọn công cu:ï

tạo vùng chọn hình vng hình chữ nhật

tao vùng chọn tự theo ý em

- Hoïc sinh chọn công cụ chọn chép hình vẽ hình

chọn chép hình vẽ không chép hình

Giáo viên dặn dị học sinh nhà thực hành vẽ nhiều hình khác cho thành thạo

(9)

Tuaàn 07

Bài VẼ HÌNH ELÍP VÀ HÌNH TRÒN

Học sinh biết sử dụng cơng cụ vẽ hình Elíp để vẽ hình elíp hình trịn

Học sinh biết kết hợp hình elíp hình trịn với nét vẽ khác để tạo hình vẽ đẹp

Maùy tính có cài phần mềm Paint

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Vẽ hình elíp hình trịn

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu khái niệm hình elip, hình trịn

Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn cơng cụ hình Elíp hình vng để vẽ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Paint chọn cơng cụ chép hình theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh nắm khái niệm hình nắm quy tắc vẽ hình

- Đoăng thời biêt keẫt hợp cođng cú hình tròn, hình elip với cođng cú khác vẽ đốn thẳng, vẽ hình vuođng

- Học sinh dùng chuột để chọn công cụ vẽ để vẽ

(10)

* Hoạt động 3;

Giáo viên hướng dẫn dặn học sinh chon cơng cu vẽï

và ưng ý thả

- Em vẽ hình tròn công cụ

Thực hành thao tác vẽ mà học sinh học

Giáo viên dặn dị học sinh nhà thực hành thêm

Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ chọn công cụ vẽ hình trịn hình elíp cho thành thạo

Tuan 08

Bài VẼ TỰ DO BẰNG CỌ, BÚT CHÌ

Học sinh biết sử dụng cơng cụ cọ bút chì để vẽ hình tự

Máy tính có cài phần mềm Paint

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Vẽ tự cọ, bút chì

* Hoạt động 2

(11)

Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ cọ vẽ bút chì, cách vẽ kết hợp công cụ

Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn công cụ vẽ

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu hướng dẫn học sinh kết hợp hai cơng cụ cọ bút chì với cơng cụ khác hình trịn , hình vng để vẽ

-Học sinh nắm cách sử dụng công cụ bút chì, cọ vẽ

-Biết kết hợp công cụ vẽ với công cụ vẽ tự

-Học sinh vẽ tự theo tưởng tượng để em phát huy hết tác dụng cơng cụ

- Học sinh nấp chuột vào hai công cụ : bút chì

cọ vẽ

- Khi chọn cọ để vẽ em chọn nét to nhỏ, vng khác nhâu để vẽ

- Học sinh sử dụng thành thạo công cụ thấy ưu kết hợp nhiều công cụ mà em học

Giáo viên dặn dò học sinh nhà thực hành thêm

Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ cơng cụ bút chì cọ để vẽ hình cho thành thạo

(12)

Bi THỰC HÀNH TỔNG HỢP

Học sinh sử dụng cơng cụ học để vận dụng kĩ tổng hợp để vẽ hình phát huy tối đa tưởng tượng hay khéo léo để vẽ cơng cụ có sẵn

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Thực hành tổng hợp

* Hoạt động 2:

Giáo viên giới thiệu lại lần tấât công cụ học cho học sinh nắm lại giới thiệu thực hành tổng hợp

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hành tổng hợp

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu hướng dẫn học sinh thực hành

- Học sinh ngồøi lên máy cầm chuột thực thao tác chọn cơng cụ cọ bút chì để vẽ tự

- Học sinh hiểu nắm rõ nguyên tắc vẽ công cụ

-Học sinh sử dụng công cụ học để vẽ hình vẽ theo tưởng tượng em

-Biết phối hợp màu cho phù hợp vơi hình ảnh vẽ

-Biết chọn nét vẽ cho phù hợp với công cụ vẽ hình ảnh

(13)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Giáo viên nêu lại ý nghĩa paint dặn dò học sinh cần thực hành thêm đồng thời phát huy tưởng tượng để vẽ hình cho đẹp

Tuan 10

Chương III EM TẬP GÕ 10 NGÓN

Bài VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN

Ơân tập nhắc lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím học Học sinh bước đầu hiểu ý nghĩa lợi ích kỹ gõ bàn phím 10 ngón

Học sinh sử dụng phần mềm Mario để tự tiến hành tập luyện gõ bàn phím 10 ngón

Máy tính có cài phần mềm tập gõ bàn phím Mario

III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Vì phải tập gõ 10 ngón

* Hoạt động 2:

Giáo viên nhắc lại động tác tư ngồi cho xác

Giáo viên giới thiệu lại bàn phím

- Học sinh ngồi lên ghế tay đặt lên bàn phím

- Hai tay thả lỏng đặt ngang bàn phím

(14)

Hướng dẫn cho học sinh cách đặt tay lên bàn phím

Giáo viên hứơng dẫn quy tắc gõ chuyển ngón tay tới tới hàng phím khác

Dùng phần mềm Mario để thực hành

* Hoạt động 3:

Giáo viên hứơng dẫn cách đăng nhập đăng ký chơi Mario

- Học sinh nhớ cách đặt tay lên bàn phím

- Các ngón tay đặt lên hàng phím sở, hai ngón tay trỏ hai tay đặt lên hai phím có gai: F J ngón lại đặt lên lại hai bên hai phím F J gõ di chuyển để gõ trở lai hàng phím xuất phát không gõ nưa

- Học sinh nhấp chuột vào phần mềm Mario để vào tập gõ

Giáo viên dặn dị em nhà ôn lại cách đặt tay lên bàn phím Tập khởi động Mario đăng nhập

Tuaàn 11

Thứ ngày tháng năm 2009 Teõn baøi :

Bài GÕ TỪ ĐƠN GIẢN

Học sinh hiểu khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm quy tắc để gõ từ đơn giản

Học sinh bước đầu hiểu có kỹ gõ từ đơn giản bao gồm hai chữ

(15)

III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động1:

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

* Hoạt động 2:

Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động Mario

Hướng dẫn học sinh gõ từ đơn giản

Giáo viên cho học sinh thực hành gõ hàng phím khác

Bao gồm hàng phím hàng phím có số, hàng phím dưới, hàng phim số

* Hoạt động 3:

Giáo viên hứơng dẫn học sinh thực hành phần mềm Mario

Học sinh lên máy tính thực hành thao tác đặt tay gõ phím hàng sở

- Học sinh nhấp chuột trái để khởi động phần mềm Mario

- Chọn mục lesson home row only Nháy chuột chọn khung dướùi nươc - Lần lượt học sinh chon cách gõ khác

+Add top row (hàng phím cở , hàng phím )

+Add bot row (hàng phím sở , hàng phím hàng phím )

+Add Num bers (hàng phím sở hàng , hang , hàng phím số )

(16)

Tuần 12

Bài SỬ DỤNG PHÍM SHIFT

Học sinh nắm chức cách nhấn giữ phím shift ngón tay út gõ 10 ngón

III/ Hoạt động dạy học:

* Hoạt động1: 1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Sử dụng phím shift

* Hoạt động 2:

Giáo viên giảng chức phím Shift vị trí

Cách sử dụng ngón tay út để nhấn giữ tay phải tay trái

Sau thực phần mềm Mario

Giáo viên hướng dẫn học sinh mở phần mềm word để thực hành thêm

* Hoạt động 3:

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Mariovà thực thao tác để tay lên bàn phím gõ từ đơn giản

- Học sinh biết phím Shirt nằm góc ngồi phía bên trái bàn phím

- Học sinh sử dụng ngón út tay phải tay trái để gõ nhấn giữ thao tác với ngón khác

- Học sinh gõ đoạn văn có dùng phím Shift để tạo chữ in hoa

(17)

Giáo viên làm mẫu hứơng dẫn học sinh thực hành phần mềm Mario phần mềm Word

Giáo viên dặn dị học sinh nhà thực hành sử dụng ngón út nhấn phím Shift cho thành thạo kết hợp với phím khỏc

Tuan 13

Baứi ÔN LUYỆN GÕ

Ôân luyện cách gõ kỹ gõ từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ chữ in hoa

Học sinh thực thao tác tập luyện gõ 10 mười ngón với phần mềm Mario để thực luyện mức với luyện All Keyboard

III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động1:

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Ôân luyện gõ

* Hoạt động 2:

Giáo viên hướng dẫn tổng

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Mariovà thực thao tác để tay lên bàn phím gõ từ đơn giản sử dụng phím shift

(18)

hợp lại cơng cụ mà em học như:

Quy taéc đăt tay bàn phím cách di chuyển tay, cách nhấn phím shift

* Hoạt động 3:

Giáo viên làm mẫu hứơng dẫn học sinh thực hành tơng hợp chỉnh sử cho học sinh q trình thực hành

bộ học

- Học sinh thực hành tổng hợp gõ phím tất hàng phím khác

- Hàng phím sở cách đặt tay

- Hàng phím số hàng phím khác

- Cách gõ từ đơn giản với chữ cái, gõ abì hồn chỉnh Em sử dụng cách gõ chữ hoa sử dụng hai phím shift hai bên

Giáo viên dặn dị học sinh nhà thực hành tất học để thành thạo Đặc biêt luyện gõ 10 ngón cho thành thạo

Tuần 14

Chng IV HỌC CÙNG MÁY TÍNH Bài HỌC TỐN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4

Học sinh nắm chức nằng ý nghĩa phàn mềm học tốn thực hành tự khởi động phần mềm tự ơn luyện học tốn theo phần mềm

(19)

Thông qua phần mềm học sinh ý thức hiểu ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày người có việc học tập em học mơn tốn

Máy tính có cài đặt phần mềm Learning math (phần mềm học toán)

III/ Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Học toán với phần mềm học toán

* Hoạt động 2

Giáo viên trình bày ý nghĩa tác dụng phần mềm hoc toán

Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động phần mềm Và thao tác để vào trị chơi học tốn

- Học sinh hiểu phần mềm học toán dùng để học chơi với vật, cô bé,… em làm đáp án vỗ tay hoăïc cười với em làm sai bị cười chê…

- Học sinh hiểu tầm quan trọng phần mềm học tốn giúp em ơn luyện làm phép tính mà em học tốt

- học sinh nháy đúp chuột vào biểu tượng mà hình máy tính xuất hình trị chơi

- Em nháy đúp chuột vào biển nhỏ có chữ Bắt đầu hai cánh cổng để vào chọn tập nằm cầu vồng

- - Em nắm cơng cụ:

- kiểm tra kết làm em

(20)

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

Hướng dẫn học sinh chọn tập có mức độ khó từ từ nâng dần lên làm theo lạoi dạng tập khác

- đóng cửa sổ làm trở màm hình

- trợ giúp em làm - làm lai tập từ đầu

- Học sinh nhấp đúp chuột vào tập có mức độ từ khó đếân dễ theo hướng dẫn giáo viên, để làm tập chơi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ phần mềm Learning math

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm học toán làm quen với giao diện phần mềm làm phép tốn cho quen

Tuần 15

Bi THỰC HÀNH

HỌC TỐN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TỐN 4

Giúp em thực hành thành thạo với phần mềm làm dạng tập có mức độ khó

(21)

Bài THỰC HAØNH

HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4

Giúp học sinh nắm cơng thức tốn kiểu tập

Học sinh thực hành hết tập toán có dạng kiểm tra cịn lại phần mm

Tuan 17

Bi KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI

I/ Mục đích yêu caàu:

Học sinh nắm cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm

Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm số loài động vật, sống rừng đặc điểm sinh sống lồi

Thơng qua phần mềm học sing có thái độ yêu thiên nhiên, q trọng bảo vệ mơt trường, bảo vệ lồi động vật quý

Máy tính có cài đặt phần mềm Explores the rain forest

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Khám phá rừng nhiệt đới

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích ý nghóa

(22)

Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi

Giáo viên hướng dẫn học sinh tắt phần mề không chới

* Hoạt động 3:

- Học sinh nắm quy tắc chơi trò chơi

- Em nhập chuột vào biểu tượng hình để khởi động phần mềm: - Em nhấp chuột vào dòng Play a Game để vào

- Em nhấp chuột vào sách màu đỏ để chọn chế độ dễ khó: (Easy, Hard)

Nhiệm vụ em phải nhấp chuột vào vật để đưa vật đến vị trí mà chúng sống rừng

- Neáu em đặt sai vật kêu lên cho em biết em đặt sai phải đặt lại vào vị trí khác

- Khi không chơi nũa em nhấp chuột vào hộp gỗ co duột rắn thò rà

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành trị chơi

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà tìm hiểu thêm vật mà chơi phần mềm

Tuan 18

Bi TP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF

(23)

Học sinh nắm quy tắc chơi golf với phần mềm điều khiển thao tác thành thào cho trơi

Học sinh hiểu ý nghĩa giáo dục trị chơi golf có việc rèn luyện tư logic sáng tạo khéo léo đôi tay

Thông qua phần mềm học sinh biết khả mô phong trị chơi thực tế máy tính

Máy tính có cài đặt phần mềm Crazy Golf

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Tập thể thao với trò chơi golf

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích ý nghóa phần mềm cho học sinh hiểu

Giáo viên hướng dẫn chơi quy tắc choi cho học sinh

* Hoạt động 3:

- Học sinh hiểu trị chơi mang tính thể thao có tính logic giúp cho học sinh tư nâng cao qua việc phán đoán điều chỉnh gậy đánh golf cho hợp lý với lỗ gôn

- Học sinh nắm quy tắc chơi cách chơi

- Em nhấy đúp chuột vào biểu tượng hình

- Chọn người chơi số lượng người chơi cách nhấp chuột lần vào mục ( Player) để điền tên

(24)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành trị chơi

Tuần 19

Bài ÔN TẬP

Tuan 20

Bài ÔN TẬP

Tuần 21

Chng V EM TẬP SOẠN THẢO Bài NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

Học sinh ôn lại kiến thức học học tin học Quyển phần mềm soạn thảo Word cách khởi động Word thao tác với số đối tường cửa sổ Word

Ôn lại cách gõ chữ Việt

(25)

Máy tính có cài đặt phần mềm soạn thảo Microsoft office Word 2003 phần mềm VietKey

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Em tập soạn thảo

Những em biết

* Hoạt động 2

Giáo viên ôn lại kiến thức kỹ học sinh học lớp

Giáo viên ôn lại kiến thức cho học sinh thực hành trắc nghiệm

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành sách máy tính

- Học sinh trả lời câu hỏi cảu giáo viên dựa em học quan sát hình

- Học sinh lên máy ơn luyện kiến thức giựa tập sách giáo khoa

- Học sinh nắm chức phím như:

Shift, Enter Crtl…

Cách gõ chữ có dấu thành câu từ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành sạon thảo phần mềm Word

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà tập khởi động phần mềm soạn thảo tập gõ cho thành thạo

(26)

Bài CĂN LỀ

Học sinh biết sử dụng nut lệnh để làm chovăn đẹp nút lện lề : Trái, phải, giữa, hai bên

Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Căn lề

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu ý nghĩa tác dụng việc lề

Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn văn để lề

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Word gõ dịng văn có dấu theo u cầu giáo viên

- Học sinh hiểu việc lề văn làm cho văn đựơc đẹp ngắn làm cho người đọc cảm thấy dễ nhìn dễ đọc

- Học sinh chọn phần văn văn để lề

- Em di chuyển chuột vào đoạn văn dòng văn nhấn giữ chuột trái kéo rê chuột để bôi đen văn thả để chọn công cụ lề: lề trái cho văn

(27)

* Hoạt động 3:

Giáo viên làm mẫu cho học sinh hướng dẫn học sinh thực hành máy

căn lề cho phù hợp với văn em

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm soạn thảo sử dụng công cụ lề cho thành thạo

Tuaàn 23

Bài CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ

Học sinh biết thay đổi phông chữ cỡ chữ cho văn phần mềm soạn thảo

Thực thao tác chọn phần văn chọn cỡ chữ phông chữ

Ổn định nề nếp lớp Kiểm tra

(28)

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Cỡ chữ phông chữ

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu ý nghĩa việc chọn cỡ chữ phông chữ

Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn phông chữõ cỡ chữ

* Hoạt động 3:

- Học sinh hiểu việc chọn cỡ chữ phông chữ cho văn giúp cho văn đẹp dễ nhìn đồng thời giúp cho em nhấn mạnh chỗ cần nói

- Em nhấp chuột vào công cụ chỉnh phông chữ cỡ chữ công cụ Word

em nhấp vào mũi tên chọn phông chữ cho phù hợp với kiểu gõ văn em

em nhấp vào mũi tên chọn cỡ chữ cho văn

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm Word sử dụng công cụ chọn phông chữ cỡ chữ cho thành thạo

(29)

Bài THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHƠNG CHỮ

Học sinh biết khả thay đổi phông chữ cỡ chữ văn cảu phần mềm soạn thảo

Học sinh thực thao tác chọn văn để thay đổi phông chữ cỡ chữ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Thay đổi cỡ chữ phông chữ

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh chọn văn thay đổi cỡ chữ phông chữ sau soạn xong văn

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Word thực thao tác chọn phơng chữ cỡ chữ cho dịng văn theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh hiểu soạn xong văn em phải chỉnh sủă văn cho đẹp dễ nhìn

- Học sinh gõ văn tiến hành thao tác chỉnh sửa văn

- Khi gõ xong văn em nhấn giữ chuột trái keo rê chuột để chọn văn

- Em nhấp chuột vào công cụ chỉnh phông chữ cỡ chữ công cụ Word

(30)

* Hoạt động 3:

với kiểu gõ văn em

em nhấp vào mũi tên chọn cỡ chữ cho văn

- Nếu chữ ưng ý em chọn lại phơng chữ cỡ chữ cho đẹp

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm soạn thảo chỉnh sửa văn sử dụng công cụ chọn phông chữ cỡ chữ cho thành thạo

Tuaàn 25

Bài SAO CHÉP VĂN BẢN

Học sinh biết sử dụng công cụ dán để chép phần văn chọn

(31)

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Sao chép văn

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu ý nghĩa việc chép

Giáo viên nêu ý nghóa hai công cụ chép tác dụng

Giáo viên hướng dẫn em sử dụng công cụ chép, chức lưu ý chép văn

gõ dịng văn có dấu thực thao tác chọn phơng chữ cỡ chữ cho dịng văn theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh hiểu chép giúp em tiết kiệm thời gian thao tác nhanh giúp em lưu van nhanh

- Học sinh hiểu thực chép em phải sử dụng hai cơng cụ cơng cụ cơng cụ chép

Cơng cụ dùng đểp cóp bi lại văn mà em muốn cóp

công cụ dán giúp em dán văn vừa chép lại vào vị trí mà em muốn dán

- Học sinh biết bước chép gồm

Em phải bôi đen đoạn hay trang văn

Nhấp chuột vào công cụ để lại đoạn văn Rồi di chuyển chuột để đưa trỏ chuột vào vị trí mà em muốn dán sau em nhấp chuột vào cơng cụ dán để dán văn

(32)

* Hoạt động 3:

- Khi chép nội dung văn mà em chép khơng thay đổi

- Khi chép để tránh bị chép chông chéo văn lên , sau lần dán em phải nhấp chuột để trỏ chuột đến vị trí khác rồi mới dán tiếp

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm soạn thảo đánh văn đồng thời sử dụng công cụ chép văn cho thành thạo

Tuaàn 26

Thứ ngày tháng năm 2009 Teõn :

Bài TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM NGHIÊNG

Học sinh biết sử dụng công cụ để trình bày chữ đậm, nghiêng

(33)

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Trình bày chữ đậm nghiêng

* Hoạt động 2

Giáo viên trình bày ý nghĩa chữ đậm nghiêng

Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày cữ đậm nghiêng, tạo chữ đậm nghiêng

* Hoạt động 3:

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Word gõ dòng văn có dấu thực thao tác chọn cơng cụ công cụ dán

- Học sinh hiểu việc trình bày chức đậm nghiêng giúp cho văn đẹp dễ nhìn đồng thời người đọc hiểu ý người viết văn dùng để nhấn mạnh ý muốn nói

- Chữ đậm nghiêng thường dùng để trình bày tiêu đề, đầu đề in đậm đầu câu……

- Học sinh dùng chuột bôi đen văn mà minh muốn trình bày chữ đậm chữ nghiêng, sau nhấp chuột vào cơng cụ

Tạo chữ đậm cho văn

Tạo chữ in nghiêng cho văn

Để tạo chữ cho phù hợp em chọn công cu,ï không thiết phải chọn hai cơng cụ lúc Hoặc em chọn hai công cụ

(34)

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm soạn thảo đánh văn đồng thời sử dụng công cụ chữ đậm chữ nghiêng để trình bày cho văn đẹp

Tuaàn 27

Bài THỰC HAØNH TỔNG HỢP

Luyện tập kỹ gõ văn băng mười ngón tay cho học sinh vận dụng kết hợp kiến thức học để trình bày văn cho hồn chỉnh

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Trình bày chữ đậm nghiêng

* Hoạt động 2

Giáo viên nhắc lại kiến thức tồn học ơn tập lại kiến thức mà học sinh học

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Word gõ dịng văn có dấu thực thao tác chọn công cụ tạo chữ đậm nghiêng cho văn

(35)

Giáo viên cho học sinh thực hành thao tác bước mà học sinh học

* Hoạt động 3:

Giáo viên làm mẫu cho học sinh hướng dẫn học sinh thực hành máy chỉnh sửa lỗi sai cho học sịh q trình thực hành

chép văn …

- Học sinh thực hành lại tập trướcvà vận dụng kiến thức học để chỉnh sửa hoàn chỉnh trang văn theo ý em giáo viên

IV/ Cuûng cố:

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm soạn thảo tập chỉnh sửa trình bày cho văn hồn chỉnh

Tuần 28

Chng VI THẾ GIỚI LOGO CỦA EM Bài BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO

Học sinh biết biểu tượng phần mềm, biết khởi động thoát khỏi phần mềm logo

Nhận diện hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn chứa lệnh viết , biểu tượng rùa hình

Biết viết câu lệnh đơn giản giải thích chức biểu tượng

Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản

(36)

Máy tính có cài đặt phần mềm Mcrosof Windows Logo ( Gọi tắ là: LÔGÔ )

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Bước đầu làm quen với logo

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu ý nghĩa logo biểu tượng rùa

Giaùo viên giải thích nhân vật phần mềm logo lại rùa

Giáo viên giơi thiệu giao diện làm việc phần mềm Logo

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu lệnh phần mềm logo

- Học sinh hiểu Logo phần mềm, giúp em vừa học vữa chơi cách bổ ích

- Em điều khiển rùa cách gõ dòng lệnh cho rùa di chuyển, làm tính, viết chữ, vẽ hình v.v.v

- Học sinh ban đầu người sản xuất phần mềm logo chế tạo rơbốt nhỏ liên lạc với máy tính Rơbốt dầu tiên làm nhựa có vỏ hình vịm, có gắn bánh xe, trơng giống rùa Sau nhà chế tạo cải tiến rôbốt thành trỏ hình có dạng rùa

- Học sinh hiểu mà hình logo chia làm phần:

Màn hình chình Cửa sổ lệnh

- Màn hình nơi rùa di chuyển để lại dấu vết

Cửa sổ lệnh chia làm hai phần Cửa sổ ngăn thứ ghi lại lệnh gõ

Ngăn thứ dùng để gõ lệnh

- Học sinh nắm lệnh Logo

(37)

* Hoạt động 3:

Giáo viên làm mẫu cho học sinh hướng dẫn học sinh thực hành phần mềm Logo

FD 100 ( rùa phía trước 100 bước )

RT 90 ( rùa quay phải 90 độ ) CS ( xóa tồn hình ) Home (rùa vị trí xuất phát ) - Học sinh khởi động phần mềm có biểu tượng để thực hành

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành sạon thảo phần mềm Logo

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm Logo thực hành gõ lệnh để quan sát di chuyển rùa

Tuần 29

Baứi THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO

Củng cố cho học sinh lệnh học Home, cleascreen, forward, right Học sinh biết thêm lệnh

Back n, Left k, Penup, Pendown, Hide turle, shown turle, clean, bye

(38)

bài cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Thêm số lệnh logo

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu số lệnh để điều khiển rùa phần mềm

Giáo viên hướng dẫn học sinh nhập lệnh cho rùa di chuyển vẽ thành hình anh cho phù hợp

Nguyên tắc gõ câu lệnh

* Hoạt động 3:

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Logo gõ lệnh học theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh năm số lệnh phần mềm logo:

Back n: BK n ( rùa lùi phái sau n bước )

Left k: LT k ( rùa quay trái k độ)

Penup: PU ( nhấc bút rùa khơng vẽ nữa)

Pendown: PD ( hạ bút rùa tiếp tục vẽ)

Hide turle: HT (rùa ẩn ) Shown turle: ST ( rùa) Clean: ( xóa tồn hỉnhua ngun vị trí cũ )

Bye: ( Thoát khỏi phần mềm) - Học sinh nhập lệnh vừa học vào cửa sổ lệnh cho phù hợp để vẽ thành hình

- Khi nhập lệnh học sinh ý:

- Các câu lệnh không phân biệt chữ thường chữ hoa

- Khi đánh lệnh phần chữ phần số càn phải có dấu cách

- Có thể viết nhiều lệnh dòng lệnh sau cách lệnh trước dấu cách

(39)

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm Logo thực hành gõ lệnh kết hợp lệnh để vẽ hình học cho thành thạo

Tuần 30

Bi SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP

Học sinh biết giải thích câu lệnh lặp, biết hành động bị lặp, số lần lặp

Học sinh biết sử dụng số câu lệnh lặp đơn giản, học sinh biết cách viết đúng, cách viết sai mẫu câu đưa

Biết thử nghiệm câu lệnh lặp đơn giản

Biết sử dụng lệnh Wait để chèn vào câu lệnh vị trí thích hợp nhằm làm chậm lại trình thực câu lệnh

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Sử dụng câu lệnh lặp

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu lệnh

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Logo gõ lệnh học theo yêu cầu giáo viên

(40)

Repeat ( lệnh lặp )

Nêu ví dụ cho học sinh hiểu ý nghĩa lệnh rõ

Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu lệnh Wait

Giáo viên nêu ví dụ cụ thể cho học sinh hiểu

* Hoạt động 3:

làm cho câu lệnh lặp lặp lại bước hành động rùa nhiều lần tùy thuộc vào số lần lặp

Ví dụ: Em muốn lặp lần em viết : Repeat [fd 100 rt 90]

Rùa lặp lần vẽ cạnh hình vng Em hình vng - Học sinh hiểu lệnh wait lệnh làm chậm lại trình thực lệnh rùa

- Em quan sát bước rùa rõ

- Lệnh Wait 120 lệnh cho rùa chậm lại 120 tíc ( 60 tíc = giây ) - Em viết lệnh wait cuối câu lệnh lặp cho phù hợp

Vĩ dụ: Em muốn làm chậm trình thực lệnh rùa vẽ hình vng em viết sau:

Repeat [fd 100 rt 90 wait 120] Rùa làm chậm trình để em quan sát dễ dàng

- Giáo viên nhận xét tiết hoïc

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm Logo thực hành gõ lệnh kết hợp lệnh repeat lệnh wait để vẽ hình quan sát hoạt động rùa

(41)

Bài ÔN TẬP

Giúp học sinh ôn lại 14 lệnh học

Trọng tâm lệnh: Tiến, lùi, quay trái, quay phả, xóa mà hình trở vị trí xuất phát

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Oân tập

* Hoạt động 2

Giáo viện hướng dẫn nhắc lại toàn lệnh mà em học để học sinh nhớ biết rõ

Giáo viên hướng dẫn học sinh khuyễn khích học sinh thực hành lệnh ngồi em kết hợp để sáng tạo giúp cho hoạt động rùa đa dạng

* Hoạt động 3:

Giáo viên làm mẫu cho học

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính để khởi động phần mềm Logo gõ lệnh kết hợp với lệnh wait lệnh repeat học theo yêu cầu giáo viên

- Học sinh nắm rõ lệnh học đồng thời đọc nhẩm viết giấy xem thử có sai khơng để sủa lại cho đúng, đồng thời nắm rõ cách viết lệnh thực hành gõ lệnh phần mềm máy

(42)

sinh hướng dẫn học sinh ôn tập thực hành phần mềm Logo

- Giáo viên dặn dò học sinh nhà khởi động phần mềm Logo thực hành gõ tất lệnh học cho nhớ tự thao tác vơi rùa theo ý muốn em quan sát hoạt động rùa

Tuan 32

ChươngVII EM HỌC NHẠC

Bài LAØM QUEN VỚI ENCORE

Học sinh hiểu điệu nhạc như: Tập đọc, tập hát, nghe nhạc Học sinh biết dùng phần mềm Encore để mở nhạc có sẵn máy

Máy tính có cài phần mềm Encore, loa máy tính

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Làm quen vơi Encore

* Hoạt động2:

(43)

Encore

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách khởi động phần mềm học nhạc

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu giao diện phần mềm điệu nhạc, nốt nhạc

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hành phần mềm Encore học nhạc

Giáo viên hướng dẫn học sinh mở nhạc có sãn

phần mềm giúp em học nhạc, tập hát, nghe nhạc dựa bàn phím máy tính Đây phần mềm giúp em vừa học vừa giải trí giúp em có nhiều kĩ việc học nhạc lớp - Học sinh khởi động phần mềm học nhạc cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Encore hình máy tính

- Học sinh nhận diện giao diện phần mềm học nhạc bao gồm phần như:

Cơng cụ gồm nốt nhạc có mức độ cao thấp khác

Các dòng nhạc kẻ sẵn cho em điền nốt nhạc vào

- Học sinh nhấp chuột trái vào chữ: File Open

Tìm mục nhạc tiểu học mà giáo viên để sẵn máy ( dùng nút để tìm hát )

Nháy đúp chuột vào tập tin hát mà em biết để mở lên

Nghe đọc theo phần mền chạy

(44)

Giáo viên dặn học sinh nhà khởi động phần mềm thực hành nhiều cho thành thao

Tuan 33

Bi EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE

I/ Mục đích yêu caàu:

Giúp cho học sinh hiểu số khái niệm nốt nhạc như: Khoá son, trường độ, cường độ, nhịp phách, thơng qua kí hiệu hình

Máy tính có cài phần mềm Encore, loa máy tính

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, Kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Em học nhạc vôi Encore

* Hoạt động2:

Giáo viên giải thích hướng dẫn cho học sinh hiểu nốt nhạc khoá Sol

Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu cao độ nốt nhạc

-Học sinh lên ngồi vào máy tinh cầm chuột khởi động phần mềm Encore mở hát có săn máy để nghe

- Học sinh hiểu có nốt nhạc :Đồ, rê, mi , pha, sol, la, si

Đồ Rê Mi Pha Sol La Si - Khố sol ghi đầu khng nhạc

(45)

và hướng dẫn học sinh mở nhạc để nghe hiểu

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thực hành phần mềm Encore học nhạc

của nốt nhạc khuông nhạc gọi cao độ

- Học sinh mở nhạc nghe hiểu cao thấp nốt nhạc nhịp hát

-Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành học sinh khởi động phần mềm Encore để thực hành

- Giáo viên dặn học sinh nhà khởi động phần mềm thực hành mở nhạc nghe soạn nốt nhạc vào khuông nhạc để nghe thử cho thành thao

Tuần 34

Bi EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE

Dùng Encore phát âm nốt nhạc cho học sinh cảm nhận phần biệt thời gian ngắn dài nốt nhạc độ to nhỏ nốt nhạc

Học sinh nhận biết củng cố khái niệm trường độ, cường độ nốt nhạc nhịp phách

(46)

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, Kiểm tra cũ

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu Em học nhạc vơi Encore

* Hoạt động2:

Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu trường độ nốt nhạc ý nghĩa nốt nhạc

Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu nhịp phách

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cho học

- Học sinh lên ngồi vào máy tinh cầm chuột khởi động phần mềm Encore soạn nốt nhạc

- Học sinh hiểu trường độ nốt nhạc

Thời gian ngân dài nốt nhạc nhạc gọi trường độ

- Nốt trắng có trường độ nửa nốt tròn

= +

- Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng

= +

- Nốt móc đơn có trường độ nửa nốt móc đen

= +

- Nốt móc kép có trường độ nửa nốt móc đơn

= +

- Học sinh hiểu vạch đứng chia khuông nhạc thành nhièu ô nhịp ( hay gọi nhịp ) gọi vạch

nhòp

(47)

sinh thực hành phần mềm Encore học nhạc

IV/ Cuûng cố:

-Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành học sinh khởi động phần mềm Encore để thực hành

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	533,57 KB