- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv: A. - Đọc kết quả và nhận xét. - Yêu cầu hs tự kiểm tra bài. - Nhận xét bài làm. - Ch[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 18/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 95: oanh, oach I
MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’ )
- Hs đọc sgk - Viết: vỡ hoang, hoẵng
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oanh (10’)
- HS đọc đồng doanh trại, doanh, oanh - Gv giới thiệu vần oanh ghi bảng
- Đánh vần đọc vần oanh - Phân tích vần oanh
- Viết vần oanh - Viết tiếng doanh
- Đánh vần đọc tiếng doanh - Phân tích tiếng doanh
- Gv viết bảng: doanh
- Gv cho hs quan sát tranh doanh trại + Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu doanh trại - Gv viết bảng doanh trại
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
(2)- Đọc: oanh, doanh, doanh trại
b Vần: oach (7’) (thực trên) - So sánh vần oanh với vần oach - Cho hs đọc: oach, hoạch, thu hoạch
c Đọc từ ưd: (7’) khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng
- Gv đưa từ ngồi bài: khoanh giị, loanh quanh, thu hoạch
d Luyện viết bảng (6’) - Gv giới thiệu oanh, oach
- Gv giới thiệu cách viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Hs viết bảng con, gv theo dõi sửa sai - Nhận xét
Tiết 3-Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’):
- Quan sát tranh câu ưng dụng nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oanh, oach
- Đọc câu ứng dụng
*GV: Trẻ em phải có bổn phận ngoan ngoãn, nghe lợi cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.
- Đọc toàn sgk b Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: doanh trại, thu hoạch - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Em thấy cảnh tranh?
- Trong cảnh em thấy gì? - Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc
- hs đọc từ nối tiếp
- Hs quan sát, phân tích mẫu - Hs quan sát
- Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
- 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
Thực hành Tiếng Việt
(3)I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần: oanh, oach. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs viết: Hoa xoan thoang thoảng - Gọi hs đọc đoạn văn:Mặt trời kết bạn - Gv nhận xét
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần: oanh, oach(2’) - Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài 2:Nối (3’)
HS tự đọc từ bên trái nối với từ bên phải cho phù hợp
Bài 3: Đọc văn: Chúa tể Ếch(10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oa, oe 3 Luyện viết: (10’)
- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
Hoạt động Hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Nhiều hs nêu
- HS tìm đọc lên trớc lớp
- Hs tự nối
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
- HS viết vào thực hành: ếch loanh quanh đáy giếng C Củng cố, dặn dị: (3’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
_ Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oa, oe, oai, oay. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
3 Thái độ: Biết vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(4)Tiết 1 A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc: bánh xốp, lợp mái, lớp học - Yêu cầu hs viết: bánh xốp, lớp học - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần 2 Làm tập
Bài 1: Điền oa hay oe (5’) - Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm h thuận vàng h h hồng - Gọi hs đọc từ vừa điền Nhận xét
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Nối
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS đọc từ cần nối - Gọi hs đọc từ cần nối trước lớp - Yêu cầu học sinh tự làm
loay mái hí hoay
thoải hoáy - Cho HS đọc lại từ vừa nối
- GV giải thích thêm số từ mới: thoải mái - GV thu nhận xét số
3 Luyện viết: (10’)
- Giáo viên chép câu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu hs chép từ, đoạn thơ vào ô li - Cho hs luyện viết ô li
- Gv quan sát, nhận xét C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
- hs đọc - HS bảng
- hs nêu - HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- hs nêu
- HS đọc từ cần nối: cá nhân
- học sinh - Hs làm
- 1hs đọc Lớp nhận xét
- học sinh đọc
- Hs viết vở: Hoa hồng thơm ngát
- Hs nêu
Ngày soạn: 18/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ ba ngày 26 tháng 02 năm 2019 T
(5)Bài 86: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp hs bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.(dưới 10cm)
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv hs sử dụng thước có vạch chia thành cm - Mỗi hs chuẩn bị thước có vạch chia thành cm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
1 Hướng dẫn hs thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước (8’)
- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ta làm sau:
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch
+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB dài cm
2 Thực hành:
Bài 1: (8’) Đọc đề bài.
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, cm, cm, cm
- Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài 2: (7’) Giải toán theo tóm tắt sau: - Nêu tóm tắt tốn
- Nhìn tóm tắt nêu tốn - u cầu hs tự giải toán - Yêu cầu đổi chéo kiểm tra - Nhận xét giải
Bài 3: (8’) Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu
- Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB, BC - Yêu cầu hs tự vẽ theo nhiều cách - Tự kiểm tra
3 Củng cố, dặn dò: (4’) - Gv nhận xét học
Hoạt động hs
- Hs quan sát
- Cho hs vẽ nháp - hs đọc
- Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm
- hs kiểm tra báo cáo kết - Hs nêu nhận xét
- hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm
(6)- Dặn hs nhà làm tập
_ Học vần
Bài 96: oat, oăt I.
MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk
- Viết: doanh trại, thu hoạch
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oat (10’)
- HS đọc đồng doanh trại, doanh, oanh - Gv giới thiệu vần oat ghi bảng
- Đánh vần đọc vần oat - Phân tích vần oat
- Viết vần oat - Viết tiếng hoạt
- Đánh vần đọc tiếng hoạt - Phân tích tiếng hoạt
- Gv viết bảng: hoạt
- Gv cho hs quan sát tranh phim hoạt hình + Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu phim hoạt hình - Gv viết bảng: hoạt hình
- Đọc: oat, hoạt, hoạt hình
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - hs
(7)b Vần: oăt (7’) (thực trên) - So sánh vần oat với vần oăt
d Đọc từ ưd: (7’) lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng
- Gv đưa số từ bài: rà sốt, tốt mồ hơi, loắt choắt
c Luyện viết bảng (6’) - Gv giới thiệu: oat, oăt
- Gv giới thiệu cách viết; oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa - Nhận xét
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Cho hs tìm tiếng chứa vần oat oăt - Đọc câu ưd
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: hoạt hình, loắt choắt - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình - Em thấy cảnh tranh?
- Trong cảnh em thấy gì? - Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dị: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs đọc tiếp nối - Hs phân tích - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
_ Ngày soạn: 19/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 97: Ôn tập I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs nhớ cách đọc viết cần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng
(8)- Biết đọc từ câu ưd
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, dựa vào tranh minh hoạ sgk
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ học - Bảng ôn tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc sgk
- Viết: hoạt hình, loắt choắt
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Ôn vần oa, oe (10’) Trò chơi: xướng- hoạ
- Gv hướng dẫn hs cách chơi - Gv tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết trò chơi Học ôn: (20’)
- Cho hs ghép âm thành vần vào bảng ôn sgk - Đọc sgk
- Thi viết vần: Gv đọc cho hs viết - Gv tổng kết thi
Tiết 2
- Gv tổ chức cho hs thi tìm từ chứa vần học - Yêu cầu hs đọc kq
- Gv tổng kết thi Luyện tập:
a Luỵện đọc: (10’) - Đọc đoạn thơ ưd - Gv đọc mẫu
- Luyện đọc toàn b Kể chuyện: (10’)
- Gv kể câu chuỵện: Chú Gà Trống khôn ngoan
Hoạt động hs: - hs
- hs
- HS nối tiếp phát biểu
- Hs thực trò chơi - Hs làm theo cặp - Hs đọc theo cặp - 10 hs đọc trước lớp - Hs đại diện tổ thi - Hs thi theo tổ
- Hs đại diện nhóm đọc
(9)- Gv kể lần kết hợp hỏi hs:
+ Con Cáo nhìn lên thấy gì? + Cáo nói với Gà Trống? + Gà Trống nói với Cáo?
+ Nghe Gà Trống nói xong Cáo nói gì? Vì Cáo lại làm vậy?
- Gọi hs kể đoạn câu chuyện - Nhận xét
c Luyện viết: (10’)
- Hs luyện viết tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc sgk
- Dặn hs nhà đọc bài, kể lại câu chuyện học
- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs kể - Vài hs nêu - Vài hs kể
- Hs viết
T
oán
Bài 87: Luyện tập chung I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Giúp hs củng cố về:
- Đọc, viết, đếm số đến 20
- Phép cộng(không nhớ) phạm vi số đến 20 - Giải toán
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải toán trình bày tốn có lời văn Thực phép cộng, phép cộng(không nhớ) phạm vi số đến 20
3 Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
II
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs chữa 3, sgk - Gv nhận xét
B Bài luyện tập chung:
Bài 1: (9’) Điền số từ đến 20 vào ô trống: - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét làm - Đọc lại
Bài 2: (9’) Điền số thích hợp vào trống - Muốn điền số ta làm nào?
- Yêu cầu hs tự làm
Hoạt động hs: - hs làm
- hs đọc yc - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yc - hs nêu - Hs làm
(10)- Đọc nhận xét c Bài 3: (9’) Đọc toán. - Nêu tóm tắt tốn ? Bài cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Bài giải có phần? Đó phần nào? ? Mn viết lời giải dựa vào đâu?
- Yêu cầu hs tự giải toán - Nhận xét giải
Bài 4: (9’) Điền số thích hợp vào trống (theo mẫu):
- Giải thích mẫu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- Hs nêu - hs đọc - vài hs nêu
- Hs làm
- hs làm bảng phụ
- Hs nêu - hs đọc yc - hs nêu - Hs làm - Hs nêu
Thực hành Tiếng Việt TIẾT 2
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oat, oăt 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A- Kiểm tra cũ: (5P)
- Cho hs viết: ếch loanh quanh đáy giếng - Gọi hs đọc văn: Chúa tể Ếch
- Gv nhận xét, cho điểm B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Cho hs nêu âm học tuần 2 Ôn tập: (26P)
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oat, oăt
- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dơng học sinh tìm
Bài 2:Nối
HS tự đọc từ nối cột bên trái với từ cột bên phải cho phù hợp
Hoạt động hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Nhiều hs nêu
- HS tìm đọc lên trớc lớp
(11)Bài Đọc đoạn văn: Cậu bé liên lạc - Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oat, oăt c Luyện viết:
- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
- HS viết: Chú bé thoăn
C- Củng cố, dặn dò: (3P)
- Cho hs tìm tiếng cha âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học
_ Ngày soạn: 19/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 T
oán
Bài 88: Luyện tập chung I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố:
- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải tốn có lời văn có nội dung hình học Tính tốn cộng trừ nhẩm
3 Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm tập 2, sgk - Gv nhận xét
B Bài mới: Bài 1: (8’) Tính:
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài (8’) - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 3: (8’)
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Cho hs tự kiểm tra
Hoạt động hs: - hs lên bảng làm - hs nêu yc
- Hs làm
- Vài hs đọc nhận xét - Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc
- Hs làm - Vài hs nhận xét - hs đọc yêu cầu - hs nêu
(12)- Nêu nhận xét
Bài 4: (8’) Đọc toán. - Nêu tóm tắt tốn
- Gv tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu hs tự giải toán
- Đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- Vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu
- Hs tự làm giải
- vài hs nêu _
H
ọc vần Bài 98: uê, uy I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: hoa, loắt choắt
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: uê (10’)
- Hs đọc đồng huệ, huệ, uê - Gv giới thiệu vần uê ghi bảng - Đánh vần đọc vần uê
- Phân tích vần uê - Viết vần uê
Hoạt động hs - 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
(13)- Viết tiếng huệ
- Đánh vần đọc tiếng huệ - Phân tích tiếng huệ
- Gv viết bảng: huệ
- Gv cho hs quan sát tranh Bông huệ + Đây hoa gì?
- Gv giới thiệu hoa huệ - Gv viết bảng huệ - Đọc: uê, huệ, huệ
b.Vần: uy (7’) (thực trên) - So sánh vần uê với vần uy
- Đọc: uy, huy, huy hiệu
c Đọc từ ưd: (7’) vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng
- Gv đưa từ bài: múa chùy, lũy tre, phố huế, tuệ tĩnh
d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết; uê, uy, huệ, huy hiệu
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai - Nhận xét
Tiết 3-Luyệntập:
a,Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uê, uy - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huệ, huy hiệu - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay
- Em thấy cảnh tranh?
- Trong tranh em thấy gì?
- Em ô tô, tàu hỏa, tàu thủy, máy bay chưa? Em phương tiện nào?
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- hs
- vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
(14)_ Bồi dưỡng Tốn
Ơn tập I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 20 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu
2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính. 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình u với Tốn. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở ôli, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: Số? (5') - Gọi hs làm
12 + = 15 = 7+ …… 11 + = + …… = 17
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu
2 HD học sinh làm thực hành (32p)
Bài 1: Tính
- Hd hs tự nhẩm tính điền kết - Kết phải viết thẳng cột
a) 10 + = 11 + = 13 + = 17 - = 10 - = 13 - = 18 - = 14 - = 11 - = b) Hs tự làm
- HS tự làm nêu kết
GVKL: Đây MQH phép cộng phép trừ Bài 2: >, <, =
- GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm
a) 16 + … 10 b) + > + 17 - 13- 15 - 16 = 14 + … 12 + = … + - Gv nhận xét
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Số liền trước là…
Số Số liền sau là… Số liền trước là… Số Số liền sau là…
- HS lên làm
- hs đọc
- Học sinh viết
- Hs tự làm
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
- hs nêu
(15)- Gv nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học
Ngày soạn: 20/ 02/ 2019
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 01 tháng năm 2019 H
ọc vần Bài 99: uơ, uya I.
MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Hs đọc viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv : A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: huệ, huy hiệu
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a.Vần: uơ (10’)
- Gv giới thiệu vần uơ ghi bảng - Đánh vần đọc vần uơ
- Phân tích vần uơ - Viết vần uơ - Viết tiếng huơ
- Đánh vần đọc tiếng huơ - Phân tích tiếng huơ
- Gv viết bảng: huơ
- Gv cho hs quan sát tranh Voi huơ vòi + Tranh vẽ voi làm gì?
Hoạt động hs: - 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
(16)- Gv giới thiệu hành động voi - Gv viết bảng huơ vòi
- Đọc: uơ, huơ, huơ vòi
b.Vần: uya (7’) (thực trên) - So sánh vần uơ với vần uya - Đọc: uya, khuya, đêm khuya
c Đọc từ ưd: (7’) thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya. - Đọc thầm tìm tiếng
- Đọc lại từ ứng dụng - Đưa từ bài: thức khuya, d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai - Nhận xét
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uya - Đọc đoạn thơ ưd
* GV: Trẻ em có quyền có gia đình, mọi người gia đình yêu thương, chăm sóc. - Đọc tồn sgk
b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huơ vòi, đêm khuya - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Cảnh tranh cảnh buổi ngày?
- Trong tranh em thấy người vật làm gì? - Nói số cơng việc em người gia đình em thường làm vào buổi ngày
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu
- 1hs
_ T
oán
(17)1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ đọc, so sánh số tròn chục Thái độ:
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bó, bó có chục que tính III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
1 Giới thiệu số tròn chục (từ 10 đến 90) (9’) - Yêu cầu hs lấy chục que tính
+ chục cịn gọi bào nhiêu?
- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục gọi bao nhiêu?
- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục goị bao nhiêu?
- Tương tự gv hướng dẫn hs để hs nhận số lượng, đọc, viết số tròn chục từ 40 đến 90 - Đếm theo chục từ 10 đến 90 đọc theo thứ tự ngược lại
- Gv giới thiệu: số tròn chục số có hai chữ số
2 Thực hành:
Bài 1: (7’) Viết (theo mẫu): - Nêu cách làm phần - Yêu cầu hs tự làm - Đọc nhận xét Bài 2: (7’) Số tròn chục?
- Yêu cầu hs tự điền số trịn chục vào trống - Nhận xét làm
- Đọc lại kết Bài 3: (7’) (>, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
Hoạt động hs: - Hs tự lấy
- vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Vài hs
- hs nêu yc - Vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc nêu - hs nêu yc
- Hs tự làm - vài hs nêu
- Vài hs đọc hs nêu yc - Hs tự làm
- Vài hs đọc
_ Sinh hoạt – Kĩ sống
(18)I MỤC TIÊU 1 Kĩ sống
a Kiến thức: Biết số biểu lễ phép gia đình b Kỹ năng: Hiểu số yêu cầu ứng xử gia đình
c Thái độ: Tích cực thực số hành động thể lễ phép gia đình 2 Sinh hoạt
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở BT Kĩ sống
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A KĨ NĂNG SỐNG
1 Khởi động (3’)
- Hát bài: “ Tiếng chào theo em”
2 Bài mới
- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng (1’)
Hoạt động 1: Hoạt động thực hành (5’)
a) Rèn luyện
- HS kể lại câu chuyện “Chiếc túi xách” nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày b) Định hướng ứng dụng
- GV nêu tình huống, HS thảo luận nhóm
- Em làm tình để thể ḿnh người lễ phép?
- Đi học thấy ông chơi cờ với bạn ông
- Em làm rơi điện thoại mẹ - Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, khen ngợi HS có nhiều ý kiến tốt
Hoạt động 2:Ứng dụng (5’)
- GV đọc cho HS nghe tập ứng dụng
BT: kể hành động lễ phép chưa lễ phép em gia đình - HS kể - bạn nhận xét
- GV kết luận
- Hát
- Nghe
- Hs trình bày - Hs thảo luận
- Hs kể nhận xét B SINH HOẠT LỚP
1
(19)- Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (10’)
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân
_ Thực hành Tiếng Việt
TIẾT 3 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs đọc đợc vần, tiếng, từ có chứa vần: uê, uơ, uy, uya 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A- Kiểm tra cũ: (5P)
- Cho hs viết: Chú bé thoăn - Gọi hs đọc văn: Cậu bé liên lạc - Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Cho hs nêu âm học tuần Ôn tập: (26P)
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần uê, uơ, uy, uya - u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm. - GV nhận xét kết luận, tuyên dơng học sinh tìm
- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu
Hoạt động hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Nhiều hs nêu
(20)Bài 2:Nối
HS tự đọc từ nối cho phù hợp - GV nhận xét
Đọc thơ: Anh em Tre - Yêu cầu HS đọc câu văn - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ut, t * Luyện viết:
- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
- HS tự làm
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
HS viết: Làng quê có luỹ tre xanh
C- Củng cố, dặn dò (3P)
- Cho hs tìm tiếng cha âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học
Hoạt động ngồi lên lớp
Trị chơi dân gian I
MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Học sinh biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng
2 Kĩ năng:
- Biết chơi số trò chơi dân gian 3 Thái độ:
- Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ tết, ngoại khóa, chơi…
II.
QUY MÔ HOẠT ĐỘNG : Tổ chức theo quy mô lớp III CACHS TIẾN HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị * Đối với giáo viên:
- Hd hs sưu tầm trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách báo, người thân
- Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản
- Chuẩn bị số phần thưởng nhỏ
- Hd hs thuộc số thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi
Bước 2: Khởi động ( 7’)
- Gv tổ chức cho hs chơi số trò chơi dân gian đơn giản như: “Oản tù tì” hay “Lộn cầu vồng” - Gv hỏi:
+ Trò chơi vừa có tên gì?
+ Đã bạn tham gia chơi chưa? + Trò chơi có khó khơng?
- Gv dẫn vào nội dung buổi sinh hoạt “Chơi trò chơi dân gian”
* Đối với học sinh:
- Tự sưu tầm số trò chơi dân gian theo hd gv
HS Theo dõi
(21)Bước 3: Chơi trò chơi dân gian (23’)
- Gv giới thiệu trò chơi dân gian đơn giản dành cho hs lớp 1, ví dụ: trị chơi “Thả đỉa ba ba” - Hd hs cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi
- Hs tiến hành chơi trò chơi dân gian theo nhóm / lớp
- Lưu ý: Đảm bảo an tồn tổ chức trị chơi Bước 4: Tổng kết ( 5’)
- Gv nhận xét ý thức, thái độ học sinh
- Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau